书法课堂教案一年级上全册

4．老师巡查,点拨,纠正;
5．巩固练习;
看图：说说写字姿势的要点;头正、身直、臂展、足安
同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励;
读写字姿势歌;
四、总结;
1．强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生;
2．强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些;
3．要求学生回去后请家长检查写字姿势;
二、学习撇的写法
1．师边讲解边示范：
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖;
短撇,写法同斜撇,只是笔画较短;
竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收笔时出尖;
2．学生练习书写笔画;
三、书写汉字
1．请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
天：撇像竹叶尾尖尖;广：第一笔点居中,撇要有点弯曲、舒展、潇洒
三、书写汉字：
1．出示汉字：立再千刚百可井真
2．请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
立：上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳;
再：三竖画直而正,下横长而平稳;
千：短撇略斜,横长偏上,竖长、居中;
刚：竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力;
百：字形略小,要注意横平竖直;
量、真：字形较长,横画紧凑均匀;
一、导入新课,复习写字姿势;
我国着名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要;”良好的写字习惯是写好字的基础,端正的写字姿势也是写好字的基础;我们一起来读一遍写字歌：
写字姿势很重要,头正身直要坐好;两臂桌面左右开,小腿垂直脚平摆;眼睛离纸一尺远,胸距桌边远一拳;手离笔尖约一寸,不松不紧掌空心;良好习惯要养成,小朋友们要记牢;
掌握汉字书写中横平竖直的方法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1．出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么
2．老师讲解、示范：
字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜;字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定;
教学过程
复备栏
一、复习撇写法,激发学习兴趣
二、学习捺的写法
1．师边讲解边示范：
详细讲解：捺画粗细分明,书写难度较大;
捺有斜捺和平捺之分;
斜捺,下笔较轻轻落笔,向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖;
平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下略平一些方向行笔;
2．说说保护视力要做到哪些;
3．小结;
二、认识写字工具,明确正确的写字姿势的要求;
1．看图说说图上的小朋友在干什么;
2．说说他们的写字姿势是怎样的正确的写字姿势做到“三个一”
3．请全班学生照着练习;
写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米;握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸;比杆往斜后方倾斜;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习横的写法,激发学习兴趣
二、学习竖的写法
1．师边讲解边示范：
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重;
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖;
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力;
2．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
3．描一描,写一写
升、木、不、中、个、叶、山
4．比一比,改一改
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第五课、撇的写法
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握撇的写法;
2．正确、规范地书写含有撇的汉字;
教学重难点
掌握撇的写法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习横、竖的写法,激发学习兴趣
三、学习竖钩、横钩、弯钩、斜钩的写法观察—示范—练习—展评;
1、竖钩的写法;
1观察总结竖钩的写法出示竖钩的例字
竖钩的“竖”同竖的写法,至钩处向左下提笔,回笔向上后再向下按笔,最后向左上方提笔出锋;钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一些;例字如“小、水、寸”等;
2教师示范竖钩的写法;
3学生练习写竖钩;
先横后竖：比如写“十”字,老师范写就要遵循先横后竖的书写规则,我们一起来书空;我们还学过哪些字是先横后竖来写的 如：下、土、
3．齐读笔顺规则
二、学生练写、描红
1、请同学们注意做到“三个一”眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸;开始写;
一二三,坐端正,五六七,放下笔;选一些好和差的作业展示、点评;
2．学生练习书写笔画;
三、书写汉字
1．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
2．描一描,写一写
虫、江、习、北
3．比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第九课、横平竖直
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法;
2．在书写汉字时做到横平竖直;
教学重难点
2．正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字;
教学重难点
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习笔画的写法,激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1．介绍独体字的书写规则
独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正;
2、导入新课;
三、讲授新课：
1、板书：横折、竖折;
2、出示横折、竖折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读;
教
后
反
思
课题
第十一课、钩
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1、使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领;
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯;
3、在书写训练中进行爱学习的教育;
教学重难点
掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领
竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
2．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
3．描一描,写一写
大、火、用、听、才、在
4．比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第六课、捺的写法
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握捺的写法;
2．正确、规范地书写含有捺画的汉字;
教学重难点
掌握捺的写法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
以钩为主笔的字很多,想要把这些字写好,不但需要仔细观察形态,把准特点,而且还要理清用笔方法勤加练习;就像做事情一样,“世上无难事,只要肯登攀”只要肯下决心去做,任何困难都能克服;
教
后
反
思
课题
第十二课、横折竖折
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1、认识横折、竖折的形态特点;
2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤;
井：横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直;
可：竖钩的竖画正、直,“口”略小;
4．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
5．描一描,写一写
注意横平竖直苗问共什才虫
6．评一评,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第十课、独体字与上下结构
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则;
2．学生练习书写笔画;
三、书写汉字
1．请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
人、天、大、禾
2．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
3．描一描,写一写
大、木、这
4．比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第七课、点的写法
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握点的写法;
2、学生练写;点评;
教
后
反
思
课题
第三课、横的写法
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握横的写法;
2．正确、规范地书写含有横的汉字;
教学重难点
掌握横的写法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习写字姿势
二、学习横的写法
1．师边讲解边示范：
起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态;
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握提的写法;
2．正确、规范地书写含有提画的汉字;
教学重难点
掌握提的写法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习撇、捺的写法,激发学习兴趣
二、学习点提的写法
1．师边讲解边示范：
提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖;提画在不同的字中角度和长短略有不同;书写时应该注意区别;
2．今天,我们主要学习这三个规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、
从上到下：比如写“三”字,老师范写就要遵循从上到下的书写规则,我们一起来书空;我们还学过哪些字是从上到下来写的 如：二、五、六
先撇后捺：比如写“八”字,老师范写就要遵循先撇后捺的书写规则,我们一起来书空;我们还学过哪些字是先撇后捺来写的 如：人、个、大
课题
第一课写字姿势与铅笔执笔姿势一
课时
1
总课时
总第:
日期
2017.10
教学目标
指导学生掌握写字姿势与铅笔执笔姿势
教学重难点
强调写字姿势要点;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、导入新课
1．小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得;因此,我们从小养成正确的写字姿势十分重要;请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势,再说说不注意正确的写字姿势的后果;
左点．写法基本同有点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔;
长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些;
2．学生练习书写笔画;
三、书写汉字
1．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
2．描一描,写一写
少、头、文、雨
3．比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第八课、提的写法
教
后
反
思
课题
第二课、写字的准备二
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
指导学生遵循从上到下、先撇后捺、从外到内的规则;
教学重难点
强调写字姿势要点;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、出示学习内容：笔顺规则
1．今天我们来学习汉字书写的笔顺规则;
汉字的笔顺规则主要有七种,跟老师读一读以下规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边;贴板书
2．学生练习书写笔画;
3．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
4．描一描,wenku.baidu.com一写
二、三、工、上、土、开、正、升
5．比一比,改一改
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
教
后
反
思
课题
第四课、竖的写法
课时
1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．掌握竖的写法;
2．正确、规范地书写含有竖的汉字;
教学重难点
掌握竖的写法;
2．正确、规范地书写含有点画的汉字;
教学重难点
掌握点的写法;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、复习撇、捺的写法,激发学习兴趣
二、学习点的写法
1．师边讲解边示范：
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现;
点画有右点、左点、竖点和长点之分;
右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画;写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔;
2．出示汉字：自午长
3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
三、学习上下结构字的书写规则
1．介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长;
2．出示汉字：春星草
3．学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势;
四总结,小组内评一评谁的字写得漂亮;
二、钩的种类;
课件出示“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃”10个字,这些字中都是以钩画为主笔;由这些字我们可以知道钩可以分为竖钩、横钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等;
钩是笔画的附属物,是由于某些笔画的连接呼应而产生的;钩本身就起连带作用,因此,钩都要写得短小、尖锐、有力;今天我们一起学习前四种钩的写法;教师板书“竖钩、横钩、弯钩、斜钩”
4投影展示,教师现场评改竖钩;
2、横钩的写法;
1观察认识横钩的写法;
横钩的“横”同长横的写法,到钩处略提,右下稍平顿笔,左下出勾;注意“横”与“挑”形成的夹角要小,出钩不可太长;例字如“皮、买、写”;
2教师示范横钩的写法;
3学生练习写横钩;
4投影展示,教师评改横钩;
四、学生练习,教师指导评改;
五、总结;
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字;
教学重难点
横折、竖折的书写方法;
描仿好以横折、竖折组合的三个例字;
课前准备
实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本
教学过程
复备栏
一、组织教学：
放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具;
二、引入新课：
1、复习横画和竖画的写法;然后了出示课文的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的;