江苏省高中信息技术基本功比赛知识点整理
苏教版初中信息技术教材知识整理
第一章走进信息世界
1.信息与信息技术的含义
2.信息的基本特征（普遍性、可传递、可存储、可加工、可共享、失真性）
3.虚拟现实(virtual reality)
利用计算机技术、传感技术和挽留过技术生成的一种具有逼真的视觉、听觉、触觉和嗅觉效果的现实模拟环境，可以通过人体自身的技能进行交互，在交互过程中体验到“身临其境”的感觉。
4.人工只能（artificial intelligence AI）
5.二进制
德国数学家莱布尼茨提出
二-十进制转换
6.ASCII（美国信息交换标准码）
7.汉字国标码GB2312
港台地区繁体字“大五码”GIG5
8.字节Byte
8个二进制数为一个字节
计算机中信息处理的基本单位
9.源码、反码、补码
10.获取信息的途径
感官、工具、文献检索、听广播看电视、浏览网络、调查研究
11.搜索引擎工作原理
由专门搜索信息的“机器人”程序像蜘蛛一样在网络间爬来爬去，提取所经过网页的相关信息，如网址、所包含的关键字等，建立网络搜索引擎数据库。当用户输入关键字搜索后，搜索程序从数据库找到符合该关键字的所有相关问题网页，并将搜索结果的连接地址和页面内容摘要等内容组织起来返回到浏览器，使用户选择浏览。
12.搜索引擎分类
按其工作方式可分为全文搜索引擎和目录搜索引擎
13.搜索时关键字中空格与双引号对搜索结果的影响
14.信息的甄别与评价
文献信息（作者、出版机构、类型、被引用率、内容）
口头信息（发言者、场合、听众反应）
网络信息（可信度、真实性、全面性、时效性）
15.网上信息的下载（文字、图片、动画、软件等）
16.信息的应用
《计算机软件保护条例》《中华人民共和国著作权法》
Ctrl+单击文件：选择不连续的若干文件
Shifit+单击文件：单击待选的第一个文件，按住shift键，同事单击待选最后一个文件，选择连续排列的若干文件。
第二章管理计算机
1.第一台电子计算机“埃尼阿克”(ENIAC),冯.诺依曼原理
2.计算机发发展
第一代电子管
第二代晶体管
第三代中小规模集成电路
第四代大规模、超大规模集成电路
3.一个完整的计算机系统组成：硬件系统和软件系统
主机：主板、中央处理器CPU（运算器、控制器）、内存（RAM、ROM）、硬盘、光驱、软驱、显卡、声卡、网卡、电源。
外设：输入设备：键盘、鼠标、话筒、扫描仪、手写板
输出设备：显示器、音响、话筒
4.各种存储器存取速度比较
寄存器＞高速缓存＞内存＞硬盘＞U盘＞光盘＞其它辅助存储器
5.常用输入输出接口
显示卡：视频图形适配器VGA
数字视频接口DVI
高清多媒体接口HDMI
硬盘设备：电子集成驱动器IDE 家用、服务器
串行高级技术附件SATA 家用
小型计算机系统接口SCSI 服务器
光钎高端服务器
6.操作系统发展
单道批处理系统多道批处理系统分时操作系统实时操作系统网络操作系统
7.常用操作系统
DOS、OS/2、windows 、linux、unix、mac 、chrom等
8.安装操作系统、驱动、应用软件
9.系统优化、磁盘清理、系统更新、还原
10.提升计算机安全方法
①应用先进的身份认证技术、密码技术、防火墙技术、黑客跟踪技术、系统漏洞检测技术等可防范外部攻击。
②加强用户管理和授权管理，建立安全审计和跟踪体系，提高整体安全程度。
11.计算机病毒的概念
一种人为编写的程序，这种特殊的程序能够驻留在计算机系统中，并通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统。
12.计算机病毒的特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、可激发性、破坏性。
13.计算机病毒的传播途径：网络，可移动存储器
14.计算机病毒的防治：隔离来源、安装杀毒软件和防火墙
第三章应用文档的设计
1.一本书的通常组成：封面、卷首语、目录、正文、封底
2.WORD中的基本操作
（1）页面设置（纸张、页边距）
（2）复制、粘贴、文稿合并
（3）插入分隔符
（4）“拼写和语法检查”功能
（5）查找和替换
（6）字体修饰（字号、颜色、字体）
（7）落修饰（段落缩进、行距、分栏、段落对其、分页）
（8）“格式刷”工具
（9）页眉和页脚
（10）插入图片、图片简单处理、环绕方式
（11）绘制自选图形
（12）插入艺术字与修饰
（13）插入文本框与修饰
（14）利用“项目和编号”制作目录
（15）在文档内建立超链接（书签）
（16）利用“索引和目录”功能自动生成目录页
（17）图形的组合与层次
（18）表格的修饰
第四章数据统计与分析
1.EXCEL基本概念：工作簿、工作表（65536行、256列）、单元格
2.EXCEL基本操作
（1）输入数据、修改数据、保存文件
（2）数据类型修改
（3）规划与修饰工作表（调整行高列宽、合并单元格、设置背景、对齐方式、自动换行）（4）公式
（5）函数SUM 、A VERAGE、RANK 、COUNT、IF、POWER
（6）相对引用与绝对引用
相对G3=F3/F12 G4=F4/F13 ……
绝对G3=F3/$F$12 G4=F4/$F$12……
（7）查找记录单
（8）数据排序
（9）筛选
（10）分类汇总（先分类、后汇总）
（11）柱形图、折线图、扇形图不同与适用场合
（12）图表美化
第五章图片的获取和处理
1.获取图片的途径
数码相机、扫描仪、素材光盘、屏幕截取、网络下载
4.常见图片处理软件
ACDSee “我形我速” PhotoShop
5.使用软件处理照片
亮度、色彩对比度、旋转、合成、添加文字、抠图
第六章音视频的获取与处理
1.常用音频格式:W A V、MP3、RA 、PE、WMA、MIDI
2.常用播放软件：Windows Media player,千千静听、酷狗音乐
5.常用录音软件及用法
系统自带录音机、GoldWave.CoolEditPRO等
6.从CD读取曲目
7.从视频文件中提取背景音乐（会声会影、Adobe Premiere）
8.声音格式转换
千千静听、格式工厂、AUDIO Converter
9.用软件编辑声音
（1）删除声音片段
（2）连接声音
（3）混合声音
（4）添加特殊效果
10.视频获取途径
采集视频、视频截取、采集屏幕动态信息、数码摄像机摄录、在线观看与下载
Movie Maker Adobe Premiere 会声会影
13.用回身回应截取编辑视频
（1）截取
（2）滤镜
（3）镜头过渡
（4）配音和字幕
第八单元动画制作
1.动画基本原理：通过一系列相互关联的画面，让视觉形成了连续变化的感觉
2.动画的分类
在制作技术与手段上：传统动画计算机动画
空间的视觉效果上：平面动画、三维动画
3.下载GIF动画
4.下载FLASH动画
5.Ulead gif animator 制作简单动画
6.Ulead Cool 3D 文字动画软件
7.flash动画软件使用
（1）简单绘图
（2）帧、关键帧、空白关键帧、层
（3）逐帧动画
（4）补间动画
（5）引导动画
（6）遮罩动画
第九单元认识制作多媒体作品
1.常用多媒体制作工具
页面：PowerPoint ToolBook
时间线：Director、Action、flash
流程图：Authorware
程序语言：VB、VC++
2.多媒体作品制作流程
需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价
3.用PowerPoint制作作品
（1）母版、背景、背景音乐
（2）图片的插入与编辑
（3）自选图形、图形组合、层次
（4）文本框
（5）艺术字
（6）插入视频
（7）flash
（8）自定义动画效果
（9）幻灯片切换
（10）超链接
（11）发布网站
（12）打包CD
第十单元走进网络世界
1.计算机网络的概念
将地理位置不同、操作相对独立的若干计算机通过传输介质及传输设备相互连接起来，实现资源共享和信息传输的系统
2.计算机网络的主要功能
数据通信、资源共享、分步处理
3.计算机挽网络的分类：局域网、城域网、广域网
4.常见网络设备：网卡、交换机、路由器、服务器
5.ISO/OSI参考模型
应用层在网络应用之间传递信息
表示层处理文本格式化、显示代码转换
会话层建立、维持、协调通信
传输层确保数据正确发送
网络层决定传输路由、处理信息传递
数据链路层编码、编址、传输信息
物理层管理硬件连接
6.IP地址：4个字节，32位二进制数
私有地址：10.0.0.0-10.255.255.255
172.16.0.0-172.31.255.255
192.168.0.0-192.168.255.255
7.常用的网络服务
ftp 文件传输协议80端口
SMTP 简单邮件发送协议25
http 超文本传输协议80
Telnet 远程通信协议
www 万维网
BBS 电子公告牌
8.域名
Com 商业机构
Edu 教育机构
Gov 政府网站
Org 其它非盈利机构
Net 网络组织
Mil军事机构
9.接入INTNET
有线：电话线介入的ADSL方式，有线电视电缆的cable modem方式，光纤，双绞线无线：CDMAIX.GPRS.WLAN
10.网络基本服务
信息浏览、电子邮件、文件传输服务、公告牌服务
11.因特网的常见应用
及时通信:QQ MSN 飞信
博客、微博
电子商务
远程教育
网上娱乐
12.常见虚拟事物，虚拟与现实的区别
13.遵守基本的网络道德
第十一单元设计主题网站
1.网站规划
（1）整体规划
（2）收集资料
（3）制作
（4）编辑调试
（5）网站发布与维护
2.规划要点
（1）明确建设网站的目的
（2）进行可行性分析
（3）网站的内容设计
3.用FrontPage制作网站
（1）窗口与简单操作
（2）建立站点
（3）创建网页
（4）文字、背景、背景音乐、水平线、图片
（5）表格布局
（6）框架网页
（7）滚动字幕
（8）交互式按钮
（9）表单
（10）超链接
（11）检查与测试站点
（12）发布站点
（13）评价网站
市信息技术基本功比赛操作技能试卷
2015年宿迁市初中信息技术青年教师教学基本功大赛 “操作技能”测试试卷 （满分：100分考试形式：上机操作） 说明：以抽签号建文件夹，并以抽签号为文件名保存，在文件中不能出现与参赛教师姓名、工作单位等有关的信息。提交时，上传整个抽签号文件夹。 1．用VB编写一个电子相册的程序，程序效果参见“电子相册.exe”文件，具体要求如下： （1）窗体尺寸设置：宽(width) 9100像素，高(height) 7200像素。 （2）单击Image控件中的图像，在PictureBox（初始宽7200像素，高6500像素，距容器顶部和左边边界的距离为120）控件中显示出来，大小由图像本身决定，保持图像显示时不变形。 （3）单击“结束”按钮，退出程序运行。 （4）保存文件名：抽签号.vbp , 抽签号.exe，抽签号.frm。 2．打开“素材库”文件夹中的“EXCEL.xls”文件，将文件以你的抽签号为文件名，另存到抽签号文件夹中，进行如下操作并保存。 （1）利用公式和函数，将“总表”中的考号填全。（考号格式为：S+学号后7位。比如学号为201500569的学生，考号为S1500569） （2）利用函数计算总成绩、班级排名、年级排名。 （3）利用“总表”中的数据，运用公式和函数计算出“班级情况统计表”的各班男生、女生、住校生、走读生人数和总人数。 （4）将年级前十名同学筛选出来，粘贴到“荣誉证书数据”工作表中，保存文件。 （5）将工作表“荣誉证书数据”另存到你新建的“抽签号”文件夹，保存类型为“文本文件(制表符分隔)(*.txt)”，为利用Photoshop批量制作荣誉证书做数据准备。 3．打开“素材库”文件夹中的“荣誉证书.psd”文件，进行如下操作并保存。 （1）将“荣誉证书.psd”另存为到你的抽签号文件夹下，将图像的颜色模式改为CMYK 模式。 （2）参照“荣誉证书样张.jpg”，对“荣誉证书.psd”进行修改并保存。（公章直径为
全国小学信息技术基本功竞赛试卷0401试题及答案剖析
机密★考试结束前 第四届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷 （总分40分，测试时间：90分钟） 一、单选题（每题1分，满分12分） 说明：请将答案填写在答题卡上。 1.下列哪种交互方式不属于智能穿戴设备采用的交互方式（） A．鼠标或键盘交互 B．触摸交互 C．手势交互 D．眼动交互 2.某智能手机除了语音通话、收发短信等常用功能外，还具有下列功能：(1)可以根据光照强度来调整屏幕亮度和开关键盘灯、(2)能判断机体倾斜度、(3)手机横竖屏幕切换。那么，与这三个功能相对应的传感器分别是（） A. 光线传感器、倾斜传感器、重力传感器 B. 红外传感器、重力传感器、接近传感器 C. 光线传感器、倾斜传感器、感光传感器 D. 红外传感器、重力传感器、加速度传感器 3.下列关于搜索引擎的描述错误的是（） A．它需要专门的数据库存储网页信息 B．它需要网络蜘蛛程序（Web Spider）获取网页信息 C．它能同时搜索多个网页上的信息 D．它只能输入文字符号进行信息搜索 4.某校信息技术期中考试成绩表格如下图所示，学生得分在20—30分属于C等，31—40分属于B等，41—50分属于A等。当进行下面的分类汇总操作时，将得到的有效信息是（） 第4题图
A．无法得到有效的汇总结果 B．A、B、C三个等级学生的数量 C．A、B、C三个等级学生的总分 D．A、B、C三个等级的学生在各班的分布情况 5.某文档用Word2010打开后，发现有两处带删除线的红色文字（见下图所示），下面描述正确的是（） A．这两处文字的“删除线”表达了不同的修改意图 B．文档打印时不会显示这两处带删除线的红色文字 C．文档打印时不会显示第一处带删除线的红色文字 D．只有第二处红色文字的删除线是通过设置字体的“删除线”效果实现的 第5题图 6.使用ACDSee软件浏览4幅未经压缩的图像，如下图所示： 第6题图 关于这4幅图像，下列说法正确的是：（） A．将1.bmp图像进行一次垂直翻转即得到2.bmp图像 B．将1.bmp图像进行一次水平翻转即得到3.bmp图像 C．1.bmp文件的存储容量约为4.bmp文件的2倍 D．4个图像文件的存储容量一样大 7．王丽用Flash制作一个图片百叶窗切换的动画，如下图所示，他使用了Flash 提供的（）。
江苏省2011基础教育初中信息技术青年教师教学基本功大赛专业技能试题
2011年江苏省基础教育初中信息技术青年教师教学基本功大 赛专业技能试题 专业知识试题(简答题) 请将答案写在下列各题的答题区域内，页面不限。 答卷文档保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中，文件名为“参赛号+专业知识答 卷.doc”。 1．请叙述机器人的基本组成部分。 答：机器人系统的结构由机器人的机构部分、传感器组、控制部分及信息处理部分组成。 机构部分包括机械手和移动机构，机械手相当于人手一样，可完成各种工作；移动机构相当于人的脚，机器人靠它来"走路"。 感知机器人自身或外部环境变化信息的传感器是它的感觉器官，相当于人的眼、耳、皮肤等，它包括内传感器和外传感器。 电脑是机器人的指挥中心，相当于人脑或中枢神经，它能控制机器人各部位协调动作。 信息处理装置（电子计算机），是人与机器人沟通的工具，可根据外界的环境变化、灵活变更机器人的动作。 2．当前人们使用的“360安全卫士”和“360安全浏览器”，能及时更新病毒库，或提示用户所访问的网站是否安全，这主要采用了什么技术？请简述这种技术的基本工作过程。 答：云安全技术。云查杀引擎就是在本机上有扫描和查杀的引擎，但是没有任何病毒库和木马库，把所有的病毒库和木马库都放在中央服务器集群上。真正的云计算就是把计算从每个用户的终端电脑上搬到中央服务器，只要在用户的机器上体现结果、成果就好了。 3．什么是汉字的输入码、机内码和点阵码？请简述利用键盘调用汉字的过程。 答：汉字的输入码，又叫外码，是使用英文键盘输入汉字时的编码。它一般由键盘上的字母或数字组成，代表某个或某些汉字、词组和句子。当前，用于汉字输入的编码方案很多，如区位码、拼音码、王码（五笔字型）、自然码等。 汉字的机内码，又叫内码。由于汉字输入码的编码方案多种多样，为了将汉字的各种输入码在计算机内部统一起来，引进了汉字的机内码。汉字的机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输而统一使用的代码，又称为汉字内部码或汉字内码。目前使用最为广泛的是一种两个字节的机内码，如国标码（GB）和BIG5码。 汉字的点阵码。汉字是一种象形文字，每个汉字都可以看成一个特定的图形，这种图形可以用点阵、向量的方式表示，而这其中最基本的是用点阵表示。所谓点阵方式，就是将汉字分解成若干个“点”组成的点阵字型，将此点阵字型置于网状方格上，每个方格是点阵中的一个“点”，如用16*16点阵表示一个字，则一个汉字占16行，每行16个点，其中每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形，这样就需要256个二进制位表示一个汉字的字型。点阵规模愈大，字型愈清晰美观，所占存储空间也愈大。 4．有两个主机地址分别是 192.168.123.71 和 192.168.123.133，当选用的子网掩码是255.255.255.0时，它们是否在同一子网内？若将子网掩码改为255.255.255.192，情况又如何？为什么？ 答：当选用的子网掩码为255.255.255.0时，该网段允许的主机地址范围为192.168.123.1—192.168.123.254，192.168.123.71 和192.168.123.133两个主机地址在一个子网段内，可以互相通信。
2017年全国小学信息技术基本功竞赛试题
机密★考试结束前 第五届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷（断网施测） （总分40分，测试时间：100分钟） 一、单选题（每题1分，满分10分） 说明：请将答案填写在答题卡上。 1．某小学在开运动会期间，为了便于管理和识别，给每一位运动员编制唯一的号码，这个过程属于（）。 A．信息的存储 B．信息的表达 C．信息的编码 D．信息的采集 2．Windows的文件夹组织结构是一种（）。 A．表格结构 B．树形结构 C．网状结构 D．线性结构 3．一副彩色静态图像（RGB：共3种颜色），分辨率设置为256×512，每一种颜色用8bit表示，则该图像的数据量为（）bit。 A．512×512×3×8×25 B．256×512×3×8 C．256×256×3×8 D．512×512×3×8 4．关于信息资源管理方法，以下说法正确的是（）。 A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理 C.人工管理完全可以取代数据库管理 D.数据库管理完全可以取代人工管理 5．学校为社会实践小组提供的设备有录音笔、打印机、数码相机和数码摄像机。其中，不适用于直接采集访谈信息的一种设备是（）。 A.录音笔 B.打印机 C.数码相机 D.数码摄像机 6．用计算机编程解决问题一般经历下面几个过程：①设计算法②调试运行③编写程序④分析问题，排序正确的是（）。 A. ④①③② B. ①②④③ C. ①③②④ D. ④③①② 7．下列不属于图像文件类型的是（）。 A．JPG B．PNG C．WMA D．BMP
8．关于Word中，对批注说法错误的是（）。 A．批注是审阅添加到独立的批注窗口中的文档注释或者注解 B．当审阅者只是评论文档，而不直接修改文档时可以插入批注 C．批注是不能修改和删除的 D．批注是隐藏的文字，word会为每个批注自动赋予不重复的标号和名称 9. 获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列，哪一种是直接信息来源？答案是（）。 A. 报刊杂志 B. 查阅专家访谈记录 C. 亲自做实验 D. 大型门户网站 10.某同学使用Flash软件制作了一段动画，效果是一张图片沿着一条曲线路径运动。制作时，他需要在（）中绘制这条曲线路径。 A．普通图层 B．引导层 C．遮罩层 D．被遮罩层 二、简答题（共2题，满分12分） 说明：请将答案填写在答题卡上。 1．列举一个人工智能不能胜任的问题或领域，（1分）并解释为什么？（3分） 2．如下案例给出了几个农村儿童在课余时间的网络行为： 儿童A：男，15岁，网龄：3年，主要上网方式：智能手机，手机用途：玩游戏、看视频、网络交友，使用手机时间：无节制，家庭所在地：乡镇 儿童B：男，12岁，网龄：2年，主要上网方式：智能手机，手机用途：玩游戏、看视频，使用手机时间：无节制，家庭所在地：乡村 儿童C：男，10岁，网龄：2年，主要上网方式：智能手机、电脑，手机用途：玩游戏、看视频，使用手机时间：无节制，家庭所在地：城郊 儿童D：女，8岁，网龄：1年，主要上网方式：智能手机，手机用途：玩游戏，使用手机时间：无节制 问题： （1）以这些儿童为样本，请概括这些儿童的网络行为特征。（100字以内）（4分）（2）结合上述行为特征，谈谈对信息技术课程教学的启示。（100字以内）（4分） 三、操作与设计题（共2题，满分18分） 说明：不要在考试机器上留下任何个人信息，以本人机位编号（不得用个人姓名）为名称建立文件夹，其下存放操作结果文件（不要放入试卷等无关文件），完成后将该文件夹统一提交到教师机。 题目内容： 1.PPT图片组合任务
高中信息技术课程标准(2017)知识点
一、高中信息技术课程由必修、选择性必修和选修三类课程组成。课程结构如下表： 必修：模块1：数据与计算； 模块2：信息系统与社会； 选择性必修： 模块1：数据与数据结构； 模块2：网络基础； 模块3：数据管理与分析； 模块4：人工智能初步； 模块5：三维设计与创意； 模块6：开源硬件项目设计； 选修：模块1：算法初步； 模块2：移动应用设计； 二、课程性质： 普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。课程围绕高中信息技术学科核心素养，精炼学科大概念，吸纳学科领域的前沿成果，构建具有时代特征的学习内容；课程兼重理论学习和实践应用，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践；课程倡导基于项目的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中；课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，增强信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。 三、高中信息技术新课程的基本理念是什么？ 1.坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民。 2.设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生的个性化发展。 3.选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展。 4.培育以学生为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养。 5.构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新。 四、学科核心素养： 高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。 五：课程目标： 高中信息技术课程旨在全面提升全体高中学生的信息素养。 六、教学评价原则： 1.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，发挥评价的导向功能。 2.评价应面向全体学生，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。 3.评价应公平公正，注重过程性评价与总结性评价相结合。 4.评价应科学合理，提高评价的信度和效度。 七、教学评价活动的设计与实施（教学评价过程） 1.确定评价目标与内容 2.确定评价方式和评价的具体指标
2015初中信息技术基本功竞赛试卷20151012试题(含参考答案)
机密★考试结束前 第四届全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷 （总分40分，测试时间：100分钟） 一、单选题（每题1分，满分8分） 说明：请将答案填写在答题卡上。 1．两幅尺寸相同未经压缩的BMP图像，若存储容量分别为352KB和119KB，则这两幅图像的色彩深度可能是（） A．24位和16位 B．24位和8位 C．16位和8位 D．16位和2位 2．下列关于Microsoft Windows64位（x64）与32位（x86）操作系统的说法中，正确的是（） A．x64最大支持128 GB的内存，x86最大支持4GB内存 B．x64可以安装在服务器上，x86只能安装在台式机上 C．x64只能安装在64位电脑上，x86只能安装在32位电脑上 D．x64只能安装64位应用软件，x86只能安装32位应用软件 3．分析以下函数： Private Function fun(a As Integer, b As Integer) As Integer a = a + b b = a + b fun = a + b End Function 调用fun(1,2)的返回结果是（） A．2 B．3 C．6 D．8 4．某用户撰写电子邮件时,部分界面如下图所示:
单击“发送”按钮,下列说法正确的是（） A.该邮件将直接发送到syf202用户电脑的邮箱客户端 B.syf202用户可以直接从新浪邮件服务器中收取该邮件 C.该邮件先到达新浪邮件服务器，再到达腾讯邮件服务器 D.syf202用户须经新浪邮件服务器认证才能接收该邮件 5．在GoldWave中,处理某音频素材的部分界面如下图所示: 分析图中信息,下列描述错误的是（） A.执行“剪裁”操作后,按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3 B.执行“删除”操作后,按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的2/3 C.将音量降低到原来的1/3后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3 D.不改变其它参数,另存为单声道文件后，音频文件的存储容量约为原来的1/2 6．小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画,部分界面如下图所示：
精选信息技术教师基本功测试题
测试题 第二章多媒体信息的加工 （答题时间100分钟，满分100分） 学校_________________姓名_________________成绩_________________一、填空题（每空1分，共34分） ⒈______技术是一种以计算机为中心，集文字、声音、影视等媒体于一体的技术。 ⒉声音是由物体振动产生的一种连续的波，称为______（频率约在20Hz～20kHz范围）。声音最基本的参数有两个：一是幅度（音量的大小）；二是频率，即声波在每秒钟振动的次数（声调的高低，单位为：Hz、kHz）。 ⒊由于计算机只能存储和处理（二进制的）数字信号，如果要把声音信息存储到计算机中，必须把连续变化的波形信号（模拟信号）转换成数字信号。把模拟信号转换为数字信号，一般需要对声波的模拟信号进行“______”和“______”来完成。 ⒋______就是采集声音模拟信号的样本，即每隔一段时间（ms），就在声音的波形上取一次（电压）数值并记录下来，将一段“连续”的声音模拟波形，转换成了一组“离散”的______。 ⒌______就是将离散的数值序列用基本数的倍数表示。 ⒍人耳能听到的声音频率范围约为20Hz～20kHz。根据采样原理，采样频率至少是播放频率的______倍，才能足以使声音在播放时正确地还原。所以，采样频率至少要达到40kHz以上。考虑到电路对声波转换过程的影响，还要将采样频率提高______%，所以，对于20kHz声音的采样频率应为______kHz。 ⒎采样频率（Sampling Rate）是指计算机每秒钟将声波的模拟信号转换为数字信号的______。采样频率越高，声音的保真度越______，采集和播放的声音越______，要求的存储空间也就越______。 ⒏量化位数（Quantization Bits）表示存储、记录声音振幅所使用的______位数。量化位数决定了声音的动态范围，量化位数一般有8位、16位和32位等。 ⒐声道（Channel）指一个记录能产生的波形。声道数一般分为______声道、______声道和______声道。单声道一个记录只能产生一个声波信号。如果同时记录或播放二个声道的信号，即称其为双声道（立体声）录音。双声道比单声道的立体声效果好。但是，双声道存储容量是单声道的______倍。 ⒑CD唱片的采样频率为，量化位数为16bit（位），双声道（2），则1分钟的声音数据量为：×16×2×______)/8 =10584（kB） ⒒CD光盘不仅可以在CD唱机中播放，还可以通过光盘驱动器（光驱），用计算机中的______软件来播放。不过CD音频文件是______直接复制到硬磁盘上播放，需要使用专门的抓音轨软件把CD格式的文件转换成WAV格式的文件。 ⒓WAV格式的声音质量接近于CD的声音质量。标准的WAV格式也是______kHz的采样频率，88kb/s 的速率，16bit量化位数。许多音频编辑软件都支持WAV格式。 ⒔MP3指的是一种动态图像压缩（Moving Picture Experts Group，简称为MPEG）标准中的______频部分。用MP3格式来储存的音频文件占用存储空间比较小，其音质还比较好。 ⒕乐器数字接口（Musical Instrument Digital Interface，缩写为MIDI）不是对音乐的波形进行数字化采样和编码，而是将电子乐器的弹奏过程记录为一连串数据，组成______文件，文件扩展名为“.______”。播放时，通过声卡上的合成器对数据进行翻译、合成，还原为音乐。 ⒖基于Windows操作系统的多媒体应用系统，声音都是以______形式存储的，一般以WAVE格式保存，此外，还有以MIDI、MP3和AIFF格式保存的文件。 ⒗根据需求和不影响______质量的前提下，有时要对数据量较大的音频文件进行格式转换及压缩。 ⒘在计算机中，图形图像是以______形式来保存的。根据图形图像记录方式的不同，图形图像文件可分为______图格式和______图格式两大类。 ⒙矢量图形中所有的对象都是用______公式表示的，所以其占用的磁盘空间相对较小，并且其文件大小与分辨率和图形尺寸无关。 ⒚位图图像也称为______图像、绘制图像。位图是由像素组成的，像素是位图图像的最小信息单元。每个像素都具有特定的位置和颜色值。 ⒛______频是由连续的许多帧（幅）单独的画面组成的序列。这些组成视频的画面，以一定的速率连
小学信息技术学科教师基本功比赛试题
小学信息技术学科教师基本功比赛试题 一、教学理论部分 （信息技术学科教学问题） 1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？ 2、在《中小学信息技术指导纲要》中规定小学信息技术技术内容有几个模块？那些是必学部分？那些是选学部分？ 3、任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？ 4、在信息技术教学，如何使用教材？ 5、在信息技术学科教学中，要培养学生哪些方面的能力？ 6、在信息技术教学过程中，为何建立有效的学习共同体？ 7、举例说明，在信息技术的教学中，如何利用“迁移”的方法进行教学？ 8、举例说明在信息技术教学中，如何培养学生的智力技能与动作技能的发展？ 9、在信息技术教学中，如何转变学生的学习方式？ 10、在信息技术教学中，教学准备策略包括哪几个方面的内容？ 11、在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？ 12、在信息技术教学中，使用“电子档案袋（包、文件夹）的方法？ 13、简述在数字化的学习三要素？ 14、信息化学习环境有哪几方面的特性？ 15、信息化学习资源有哪些特点？ 16、信息化的学习方式有哪些特点？
17、网上教学资源有哪几种类型？ （学校网络环境建设问题） 18、如何设计一体化的信息技术校园环境？（FTP、校园网络、视频点播、电子课件点播） 19、请你设想一下，如何用FTP手段实现校园内教育资源的共享？ 20、请你设想一下，如何用班级网页实现班级内课堂教学的补充？ （信息技术与课程整合问题） 21、在网络和信息技术及大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？在信息技术与课程整合中，信息技术手段所起的作用是什么？ 22、信息技术与课程整合的目标是什么？ 23、信息技术与课程整合的基本教学策略是什么？ 24、信息技术与课程整合有哪三种模式？ （信息技术学科中的研究性学习问题） 25、综合实践活动的主要内容是什么？ 26、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者有什么关系？ 27、简述研究性学习课程的设计教学流程。 28、研究性学习中课题的目标定位在哪里？选题的教学策略？ 29、研究性学习课程评价的原则和方法？
高中信息技术学业水平测试基础知识点汇总
1 1、信息的基本概念 ：一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字 2 2、信息的基本特征：载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体；价值性：信息是有价值的，而且可以增值；时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态；共享性：信息可被多个信3 息接受者接收且多次使用 4 1、信息技术:简称IT ：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代5 计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 6 3、 信息技术的悠久历史第一次、语言的使用 第二次、文字的创造 第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及 第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用 7 3、 信息技术的发展趋势 8 4、 （1）越来越友好的人机界面；虚拟现实技术：利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验；9 语音技术关键技术有自动语音识别技术（ASR ）和语音合成技术（TTS ） 10 4、语音识别技术（Automatic Speech Recognition ）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。语音合成技术（Text to Speech ）11 是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。 12 6智能代理技术主动根据人的需要完成某些特定的任务。在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 13 （3）越来越高的性能价格比；成本的降低和性能的提高，知道电脑的主要性能参数：cpu 、硬盘、内存、显示器 14 三、信息的获取过程 15 1、信息来源的主要途径：（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象 16 （2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息 17 2、信息获取的一般过程 18 19 20 21 22 23 24 25 3信息来源分类（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊（2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息（3）电子型信息源：广播、26 电视、电话、因特网（4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所 27 信息获取的工具：（1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR 自动识别文字。（2）录音设备可采集音频信息。（3）数码相机可采集图像信息部分相机还有摄像功能。（4）数码摄28 像机可以采集视频和音频信息。（5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 29 四、网络信息的检索 30 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法，获取信评价信息 调整
信息技术基本功试题答案
2016年沭阳县高中信息技术青年教师教学基本功大赛 专业知识与操作技能试卷 请在计算机上解答专业知识题，答案写在试题电子文档对应题目的答案区域内，页面不限。 专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟。 专业知识试题（简答题） 1、（10分）汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16×16点阵、24×24点阵、32×32点阵、48×48点阵等，16×16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48×48点阵的一个汉字要用多少字节来表示？ 答：48*48/8=288字节 2、（10分）BMP是一种与硬件设备无关的图像文件格式，它采用位映射存储格式，除了图像深度可选以外，不采用其他任何压缩，因此，BMP文件所占用的空间很大；标准BMP文件可分为四个部分：位图文件头、位图信息头、彩色板、图像数据阵列，请计算宽度256像素，高度256像素，位深度8的BMP图像标准文件近似值大小。 答：14+40+4*256+256*256*8/8=66614字节 3、（10分）请简述模拟声音数字化的基本过程。 答：1、采样：对连续信号按一定的时间间隔取样。 2、量化：取样的离散音频要转化为计算机能够表示的数据范围。 3、编码：对音频信号取样并量化成二进制，但实际上就是对音频信号进行编码，但用不同的取样频率和不同的量化位数记录声音，在单位时间中，所需存贮空间是不一样的。波形声音的主要参数包括：取样频率，量化位数，声道数，压缩编码方案和数码率等，未压缩前，波形声音的码率计算公式为：波形声音的码率=取样频率*量化位数*声道数/8。波形声音的码率一般比较大，所以必需对转换后的数据进行压缩。
信息技术教师基本功比赛试题
信息技术教师基本功比赛试题 一、填空题。 1、义务教育阶段信息技术教育内容分为(基础性内容)和(拓展性内容)。 2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于(68)学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的(70%)。 3、课程教学内容：小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍)、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算机作文)、模块五(网络的简单应用)、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图)。 4、信息技术课中设计的任务主要以(典型作品设计)和(项目型作业)或实践活动为主。 5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养)。课程的三维培养目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)。 6、教学评价必须以(教学目标)为依据，本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。 7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取(考查学生实际操作)或评价学生作品的方式。 二、选择正确的答案。(把序号填在括号里) 1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和(A)。 A、用计算机制作多媒体作品 B、计算机系统的硬件和软件 C、用计算机处理数据 2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和(B)。 A、信息技术发展趋势 B、认识信息技术相关的文化、道德和责任 C、计算机与信息技术。 3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和(C)。 A、版式的设计 B、特殊效果的处理 C、文章的编辑、排版和保存 4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和(A)。 A、学会使用电子邮件 B、网页制作 C、网络通信基础 三、简答题 1、中小学信息技术课程的主要任务是什么? 答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面? 答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。
高一信息技术知识点总结
高一信息技术知识点总结 《高一信息技术知识点总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一：高中信息技术必修各章节知识点汇总第一章《信息与信息技术》知识点、信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征☆信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 ☆信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、☆物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 ☆时效性与价值性紧密相连，☆☆信息共享一般不会造成信息的丢失，☆信息共享也不会改变信息的内容。 、日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史、信息技术（）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，意义：是从猿进化到人的重要标志；第三次信息技术革命是印刷术的发明，
意义：为知识的积累和传播了更可靠的保证；第页共页载体举例：报纸、课本、光盘等信息举例：报纸上刊登的足球消息播出的新闻等价值性举例：最全面的范文写作网站学习材料、生产技术商业信息、定位系统时效性举例：天气预报、股市信息交通信息共享性举例：网络信息、课本图书等问：才高八斗，学富五车是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。 从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第（）次信息技术革命以前的事。 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的出现和普及，意义：进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信☆信息技术在不断，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 ）虚拟现实技术：（）语音技术：语音识别技术（）语音合成技术（））智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面、越来越个性化的功能设计、越来越高的性能价格比电脑配置说明：虚拟现实技术举例：物理仿真实验室、大型游戏或视频、汽车碰撞计算机模拟实验等语音技术举例：语音拨号、语音查询、语音自动定票系统、语音
2012全国初中信息技术基本功竞赛基础知识考试试卷20121101
2012年全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷 I 基础知识考试试题（总分40分，测试时间：60分钟） 一、单选题（每题1.5分，6小题，共9分） 1.下面有关4G网络的特点描述，不正确的是（） A．比3G通信速度更快 B．比3G网络频谱更宽 C．集3G与WLAN于一体 D．不受通信系统容量的限制 2．中国电信无线宽带上网有WiFi、3G、1X三种接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。其中，WiFi方式采用的通信技术是（） A.无线局域网技术 B. 红外技术 C. WAP技术 D. 蓝牙技术 3.下面哪款软件没有使用语音识别技术？（） A．有道词典B．谷歌Voice Search C．iPhone Siri D．科大讯飞 A．Wind ows B．软件C．应用软件D．操作系统 5．某货运司机违反交通规则，将行人撞倒后驾车逃逸，以下是几个事故现场目击人对肇事车车牌号的描述： A说：我记得该车的车牌号码上有4位阿拉伯数字，而且第一位不是0； B说：我记得该车的车牌号码是小于1100的数； C说：我用该车牌号码除以9刚好余8； 请问通过编程帮助警方尽快找到肇事车辆，采用哪种算法比较好？（） A．分治法B．解析法C．穷举法D．递归法
6．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（） A.只有一个声道 B.采样频率为44.1kHz C.时间长度约为1:52.634 D.属于Wave格式 二、简答题（共11分） 1.下图一和图二分别为排序前和排序后的某校学生成绩登记表。（5分，每空1分） 图一图二 （1）如果想分别查看各个班级的总分由高到低的排名情况，即如图二所示，那么显然需要进行排序处理，请确定排序时需要的主要关键字________和次要关键字_________。 （2）实现表中的总分统计，我们一般使用公式或函数来实现。在图一中，如果要统计学号为120000004的学生的总分，我们可以设计公式为________________________。 （3）表格数据图形化可以增强数据的可读性。上表中，为了反映该年级各班语文平均分的排名情况，适合使用柱形图；为了反映年级中各分数段的学生数占全体学生的比例时，适合使用_________图；为了反映学号为120000010的学生几次考试成绩的趋势时，适合使用_________图。 参考答案：1.班级，总分；2.SUM（c5:e5）或C5+D5+E5；3.饼图，折线图。 2.下图是两幅典型的位图和矢量图，请简述位图和矢量图在（1）技术原理、（2）图片特点、（3）适用场合等三个方面的差异。（6分）
(完整版)信息技术教育叙事两则
信息技术教育叙事两则 我和“全球图书馆” 对于我们这一代人来说，网络并不陌生。在上大学一年级的时候我就已经学会了上网，面对精彩而神奇的网络世界，我就像个不知疲倦的孩子，对自己未知的这片领域怀着无限的好奇和向往，一味兴冲冲地在网路上乱闯乱撞。而要说到实际的应用，想来也只是听音乐、玩游戏或者用QQ来聊天。 2003年我大学毕业分配到诸城一中做了一名信息技术教师。刚开始上信息技术课的时候，面对这一新兴的学科，学生们热情高涨，而我也竭尽所能将所掌握的知识传授给他们。可随着时间推移，有些学生开始开小差、交头接耳、注意力不集中，课堂纪律变得较差。对此，我加强了课堂管理的力度，但是效果不是很理想。问题到底出在哪里？我对此冥思苦想，几无对策。后来通过和学生们谈心，我了解到学生对单纯的微机操作已经不再感兴趣，而对于像微软、IT业、黑客等发生在我们周围的新鲜名词和事物产生了非常浓厚的 兴趣。这对于我来说是一种挑战，是对我的知识储存量以及知识更新速度的挑战。我需要更多知识的充实和经验的积
累，我明白必须要不断提高自己的学习力，才能在奔涌发展的信息大潮中不掉队。 在与同事探讨这个问题的时候，他的一句话提醒了我：“遇到什么问题，为什么不上网查一查呢？”“网络是容量无限 的全球图书馆。”是啊，为什么不从我身边的这座图书馆里 汲取我所需要的养分呢？ 学校给我们每一位教师都配备了电脑，有了这个便利条件，只要遇到不懂的问题我就到网络上去找，而它真的是一座名副其实的全球图书馆啊，在这里，你能找到几乎所有你想要找到的资料。IT业新闻、专业知识讲座、先进的教育教学理论、成功的教育教学案例，等等。我如饥似渴地汲取着这些丰富的营养，一段时间下来，我的知识面拓宽了，实际应用能力增强了。随后，我调整了我的课堂教学模式，在我的课堂上增设了“课前十分钟”环节，每次上课我会用大约十分钟的时间，把最新的有关IT业的资讯或者计算机发展方面的动态向学生作一下介绍，或者结合现在某种软件的发展形势和学生作一下讨论，这种做法赢得了学生们的高度认可。于是我的课越来越饱满，学生们上课的热情也越来越高涨，我的课堂恢复了活力！ 我不禁感叹：今天的教师，如果与网络绝缘，那么他的视野和学问将会大打折扣，他的教学将会远离生动的时代！ 我接到了参加在我毕业一年多的时候，年的冬天，2004
高中信息技术基础知识点
信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计
小学信息技术基本功竞赛练习题
小学信息技术基本功竞赛练习题
小学信息技术基本功竞赛练习题 一、单项选择题 1.方舟小学机房中有一台电脑无法上网，经检查后发现是TCP/IP属性设置有错误，如下图所示。改正的方法是（）。 A．IP地址改为192.168.10.8，其他不变 B．默认网关改为255.255.255.0，其他不变 C．子网掩码改为192.168.10.1，其他不变 D．IP地址改为192.168.10.8，子网掩码改为255.255.255.0 ，其他不变 2．梁洪与同事使用FTP存储、交流文件，在用CutFTP 软件创建站点，以下可以随意设置的参数是（） A．主机地址 B．用户名
C．密码 D．标签 3. 程浩制作了一个课件向学生介绍计算机硬件知识，下列部件标注正确的是（） A．①显卡插槽②CPU散热器③内存插槽④PCI扩展槽 B．①CPU插槽②北桥芯片散热器③内存插槽④PCI扩展槽 C．①内存插槽②CPU散热器③PCI扩展槽④显卡插槽 D．①CPU插槽②南桥芯片散热器③内存插槽④PCI扩展槽 4．岑坎明计划购买一台笔记本电脑应用于教学，其预算为5000元，下表中可以选择的是（） 编号品 牌 型号配置 A. 联 想 Y560A-IFI Core i5 430M /4GB/500GB/15.6 B. 华 硕 K40IN Core2 T6500/2GB/320GB/14 ① ④ ③ ②
C. 惠 普Mini 110-1021TU Atom N280/1GB/160GB/10.1 D. 惠 普 VT180PA Core2 SP9300/2GB/250GB/13.3 5.对“第二十八届夏季奥运会金牌榜”按右图进行排序，排序完成后，以下说法错误的是（） A.总奖牌数列数据肯定是从高到低的顺序。 B.当总奖牌数相等时按金牌降序排列。 C.匈牙利将排在罗马尼亚之前。 D.美国排第一位。
信息技术教师基本功试题
一、教学理论部分 一、教学理论部分 （信息技术学科教学问题） 1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？ 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、在《中小学信息技术指导纲要》中规定小学信息技术技术内容有几个模块？那些是必学部分？那些是选学部分？ 带*号为选学模块 模块一信息技术初步 （1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。 （2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。 （3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。 （4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。 模块二操作系统简单介绍 （1）汉字输入。 （2）掌握操作系统的简单使用。 （3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。 模块三用计算机画画 （1）绘图工具的使用。 （2）图形的制作。 （3）图形的着色。 （4）图形的修改、复制、组合等处理。 模块四用计算机作文 （1）文字处理的基本操作。 （2）文章的编辑、排版和保存。 *模块五网络的简单应用 （1）学会用浏览器收集材料。 （2）学会使用电子邮件。 *模块六用计算机制作多媒体作品 （1）多媒体作品的简单介绍。 （2）多媒体作品的编辑。 （3）多媒体作品的展示。 3、任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？