材料作文写作指导已用
2024届高考作文写作指导：无限可能,有限成就
高考作文写作指导：无限可能，有限成就写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，未来就是有待发生的无限可能，只有不设限的人生才能成功。
也有人说，我们唯有在有限的土地上潜心耕耘，才能有所成就。
对此，你有怎样的思考? 写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求:自选角度，确定立意，自拟标题。
除诗歌外，文体不限。
不要套作，不得抄袭不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析：这篇作文的核心内容围绕未来的可能性以及在人生道路上是否应该设定限制展开。
通过材料，考生需要分析并思考关于无限可能性与有限土地上潜心耕耘之间的平衡。
这既涉及到个体的追求，也涉及到对于成功的定义。
二、审题立意：以“拓展边界与深耕领域：人生的选择之道”为主题，通过分析无限可能性和有限土地的比喻，讨论如何在追求成功的过程中找到平衡点。
可以突出强调个体在人生选择中需要既有拓展的开放心态，又要有深耕领域的专注。
三、构思要点：●引子：未来的定义与选择的困境简要介绍对未来的两种看法，引发对人生选择的思考。
●无限可能性的魅力：个人成长：拥有不设限的心态，意味着愿意尝试新事物，迎接挑战，实现个人的全面发展。
创新与突破：在无限可能性中，个体更容易产生创新思维，找到新的解决方案。
●有限土地的实践：深耕领域：通过在有限的领域内专注耕耘，个体更容易积累深厚的知识和经验。
成就感与稳定性：在有限土地上的付出往往能带来更直接的成就感和稳定性。
●平衡之道：明智的选择：讨论在人生中如何平衡拓展边界与深耕领域的选择，以实现全面发展和深刻积累的平衡。
人生阶段的不同需求：强调在不同的人生阶段，对于拓展和深耕的需求可能有所不同。
●成功的多元定义：个体观念的不同：分析不同人对于成功的定义，强调成功是一个多元、个体化的概念。
综合发展与专业突破：讨论同时拥有综合发展和专业突破的可能性，以满足个体多样化的追求。
四、补充说明：在补充说明部分，可以强调选择并非是非此即彼的二元对立，而是一种动态平衡。
材料作文“最好的时光”写作指导及例文
材料作文“最好的时光”写作指导及例文【文题】阅读下面文字，根据要求作文。
中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于寂静的林荫道间，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。
这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度；确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】要权衡，就要先思考；要选择，就要先权衡。
思考、权衡是选择的前提，选择是最后的结果、结论。
不论你选择三种时光中的哪一种，最后的选择都要注意体现最优化原则（体现“最好”）。
三个人物的好“时光”各有特点：老王的最好时光是，潜心研究科学，每天为国家做贡献；小刘的最好时光是，和团队一起拼搏，追求理想或有意义的事情；大李最好时光是：品味生活，享受与自我的独处。
根据任务要求，文章围绕以上三种“时光”权衡比较，是你的思考，能够体现态度。
范文展示践行奉献为国感受最美时光王晨洋青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，青年的话语汇成时代宣言。
我们生长于这个国家，也时刻为国家增添自己的色彩。
国家为我们提供了得天独厚的条件，让我们有歌可吟、有路可赴，既以远处繁华相迎，又以夹道风景相送。
而生活在这个国家的我们，也应将脉搏和足音连缀成国家铿锵的鼓点，奏响华章。
我们与国家是叶与根的关系，国家前进的动力给我们勃发的可能。
在国家的荫蔽下，我们走向了青春的韶华，自然应以感恩之心将国家的未来编织进自己的理想蓝图，为国奉献的最好时光也由此而来。
相较于集体团结协作感受集体魅力以及努力提升个人素养，享受生活的诗意，为国奉献的价值取向和人生目标最能直接地体现我们生命的价值。
“生命的意义在于奉献”，最能衡量一个人价值高低的依据便是观其为国家做出了多少贡献。
高中材料作文写作练习专题指导
高中材料作文写作练习专题指导江西省南昌市第二中学2019届高三上学期第四次月考作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①2018年，是改革开放40周年，一组众多国内知名媒体联合举办的“改革开放40周年人物评选”的榜单，在网上不断发酵。
榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等，也有娱乐明星和网红。
②1727年，牛顿去世，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，成为第一个安息在此的科学家。
目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰感慨道：“走进威斯敏斯特大教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。
这便是英国人民对于才能的尊敬，整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度”。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】理性看待网红关于“长大后你想做什么”这个问题，有一个答案新鲜出炉——当网红。
面对令人瞠目结舌的少年梦想，家长们意见不一，踌躇、支持抑或反对，一时间竟成为莎士比亚式的哲学问题。
其实，网红梦作为新时代互联网的产物，恰如大潮涌来，势不可挡，因此，我们明智的态度是顺应潮流，积极因应。
既然无法拒绝，我们能做的，就是学会理性地看待它。
网红梦可以有，但前提是你要真正了解它。
网络的发展方兴未艾，海量信息扑面而来，没有判断能力的小学生也许还没掀开它神秘的面纱，就已被那朦胧的气质蛊惑了。
所以，在确立网红梦之前，你得先认真了解清楚，网红到底是个什么职业?它的工作性质是什么?它一如你头脑中想象的那么简单吗?还是你只是被它惊人的收入与光鲜的表面所迷惑，以至于看不清它的本质?正所谓“让美梦成真最好的方法就是醒来”。
清晰地分析过这个行业之后，如果你仍一如既往地热爱它，那说明你的追求是真的。
这时，你便可以开始制定详尽计划，并征求父母的意见，一步一步将梦想成真。
然而，网红梦需要的绝不仅是热情与计划，更重要的是，你要明确网红这样一个公众人物到底应该坚持什么样的价值观。
材料作文“先锋者与成功者”写作指导与范文示例点评
材料作文“先锋者与成功者”写作指导与范文示例点评（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文“慢工出细活”写作指导及范文
作文俗话说：“慢工出细活”。
欧洲谚语中说：“慢些，我们就会更快。
”阿尔卑斯山口的木牌上写道：“慢慢走，欣赏啊！”我国古诗词中也有以《声声慢》《扬州慢》为代表的调长拍缓的慢词……你对“慢”有怎样的体会或见解？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于700字的议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
【答案】慢慢走，也许更诗意“人生就像一场旅行,不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景和看风景时的心情。
”这是我很喜欢的一句广告语。
每当想起这句话时，我总会想起广告中那个人在火车上向窗外眺望的样子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有来到这个世界上的人都必须参加的旅行。
也许我们根本就不知道目的地在何方，也许我们曾在这旅途中迷惘徘徊,甚至也许我们无法控制场旅行在何时开始、又在何时结束。
但是我们终究还是无法逃避这场旅行。
太多的人，只顾着奔向目的地而匆匆地走，无暇去看这途中的桃红柳绿；太多的人只顾追名逐利而匆匆地走，不去看这途中的朝阳东升日落大江太多的人，只着眼于下站将在何处。
因此，有太多的人到达了这场旅途的终点只能空悲切，空遗憾。
那，我们为什么不该把结果看淡些，把脚步放慢些呢？慢慢走，我们能看到更多的风景。
早晨朦胧而微湿的晨雾，树尖上高歌的鸟儿，小草上附着的露珠，花朵苏醒在清新的阳光中。
这些不都是美丽吗？中午的艳阳高照，阵阵蝉鸣回荡，整齐的白杨树们在风中摇曳，也许还有田边的青蛙在歌唱。
这些不都是画意吗？慢慢走，你还会在傍晚的时侯，看到一片一片绯红的晚霞，会看见隔江的小村落有炊烟袅袅升起，会看见倦鸟成群地飞会树林。
这些不都是诗情吗？还有那夜晚，也有明月别枝，星垂平野。
这些风景，那些匆匆地走的人怕是不曾见过的吧。
慢慢走，用种淡雅闲适的心境度过我们的人生。
用我们的眼睛去收集所有的美丽，用所有的美丽来丰富我们的记忆。
这样慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我们用心珍藏的风景，把它们作为我们到达人生旅途终点时的记忆，用这些记忆来雕刻我们生命的年轮。
材料作文“一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业”写作指导及范文
阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：审好题意，拟出标题，写出立意。
范文：一条属于蜗牛的路去泰山？三千年。
去长江？三千年。
郁闷的蜗牛在发愁，于是怨天尤人，心灰意冷中化为尘土。
可怜的蜗牛忘记了，它的身下，还有一条属于蜗牛的路。
一只蜗牛有什么？难道只能冰封一腔热血，苟安在沉重的枷锁下？然而撇去那些不切实际的幻想，适合蜗牛走的路还有很多很多，足以让它独一无二。
“世界上有很多这样的人，”安德鲁•卡内基在他的自传中这样写道，“一辈子都搞不清自己应该去做什么，擅长做什么。
因为一个不切实际的梦想，庸庸碌碌一生。
”岔路口的蜗牛们是一群空想家。
在空想中耗尽生命，自以为看破红尘，却忽略掉了它们唯一该做的是前进、前进，沿着一条真正的、属于蜗牛的路。
梦想与现实总有差距，但谁又能说，蜗牛的背壳中承载不了一场人生的仰望。
不用去长江、泰山，它的路也能同样闪耀。
虚度人生的空想家们，你们荒废了时间，时间也将荒废你们。
契诃夫很痛苦。
作为一个医生，他不得不在最恶劣、危险的环境中奔波。
身为一个作家，他又必须为了生计榨尽他的每一滴灵感。
“别让他这样写，他在糟蹋自己的才华！”不断有名作家这样劝诫他。
“爸爸妈妈要吃饭。
”安东迎着那些对贫穷一无所知的目光，这样答道。
他只是一只普通的蜗牛，再大的野心与妄想也被生活磨碎。
沿着蜗牛的路一点一点向上爬，他仁慈而广博的内心早已划出了一条绝不平凡的轨迹。
现实一点儿，理性一点儿。
正视无可改变的命运，在平凡的现实中突破自我。
如果你是一颗流星，你就该在燃烧中坠落，在壮丽中消逝。
如果你是一只飞蛾，那就去拥抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。
材料作文“自然里的一草一木,不仅可以传递美好真情”写作指导及范文(2篇)
自然里的一草一木，不仅可以传递美好真情，还可以传递生活哲理。
在你的生活中，有哪些自然之物，触动过你的情怀，或是让你明白生活的道理呢？要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；（2）不要脱离材料内容及含义的范围；（3）不少于600字；（4）不得套作，不得抄袭。
【答案】【范文1】享受惊雷春天格外喜欢突降暴雨，也格外喜欢带些惊雷。
最近几次打雷，总挑在半夜里，总要惊醒不少人。
你或许不会想到，本姑娘并不讨厌它。
窗外突然飘起毛毛细雨，不久转为倾盆大雨。
路灯下的一切都迷蒙而脆弱。
清脆的雨点杂乱地拍击不镑钢窗，再跳转到屋檐成串掉落，汇成水流。
尽管窗外世界变化莫测而精彩多姿，窗子里面的人却是笼里之鸟，独享安静，与窗外绝缘。
雷仿佛是打破这一切的使者。
小时候，妈妈就叮嘱过，打雷天别去外面走动，别开电器，别站在水里，也别站树下，每个打雷天都是如此，所以现在我能做的事十分有限。
尽管打雷天束缚了我，我的思维却飘得更远。
雷到来之前，先要派闪电出来兜一圈，好像闪电是他养的什么哮天犬，而自己是法力无穷的二郎神。
闪电总如昙花一现，眨眼间消失了，接着是雷的主场。
有时候他先试探性地叫一声，见无人叫板，底气就足了，摁着那半边天不放手，狂吼狂叫，惟恐落下了任何一个人的耳朵。
他像踢进球的运动员一样撒丫子跑，你无法预测下一次他会在哪儿忽然出现。
他总觉得自己是王者。
雨下得大，他必须威力比雨大，必须超过雨；闪电抢了他风头，他更要使出十八般武艺来压制闪电；甚至是雨泊里怪叫的摩托车，也是雷打压的对象。
半夜三点的时候，又打了一次雷，我很自然地被吵醒，靠坐在床头发了会儿呆。
没多久，房门被推开，妈妈进来了。
妈妈担心我会被雷声吓到，特地来陪我。
我知道，在多少个有些风吹草动的深夜，妈妈都这样轻轻地进来，注视我的睡相，掖紧我的被子，只是我多数时候都不知道而已。
你看，打雷时我常忘记很多东西，又记起很多东西。
小时候我怕雷，妈妈就抱着我睡，我总觉得很安全，很舒适。
2025届高考模拟作文“淡学”话题写作指导及范文展示
高考模拟作文“淡学”话题写作指导及范文展示文题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)当前，在青年群体中，“淡学”正在悄然兴起，越来越多的青少年开始追求一种“什么都淡淡的”生活方式，不太那么在意结果，接受自己相对“普通”和“平凡”。
然而，有人激烈的抨击“这不就是摆烂嘛”。
对此，你怎么看？写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道材料作文题。
试题材料选择当下最流行的话题“淡学”，关于淡学的流行，可是说是竞争压力巨大的时代背景下，当代青年应对的策略之一。
职场、学校的年轻人普遍自认“确诊淡淡综合症”，越来越多的年轻人自称为“淡人”，从积极层面看，“淡学”可以说是一种宠辱不惊、不争不抢、内心平和安宁的生活状态，其本质上是一种不太那么在意结果，而对过度竞争有所规避的生活、学习与工作状态，或者说其实也是个体接受自己相对“普通”和“平凡”的一种平和心态。
但是如果淡学更进一步，或产生消极的影响，如果一切都以“淡”为主，生活中就会失去以进取为主旋律的向上色彩，淡学之中似乎潜藏着躺平与佛系的色彩，有人对其的抨击就存在合理性。
因此，当我们还在问你是“e人”还是“i人”的时候，不妨深入思考，淡学的多面性，从而辩证看待。
参考立意：1.慎思之，淡学兴起，有其时代意义，于内卷肆虐的当下，助益青年成长。
2.明辨之，我们要的是“淡”，不计较得失的坦然，绝不是躺平与摆烂。
莫把淡学当摆烂。
3.笃行之，接受自己的现状，向更好的自己出发，淡学告诉我们只有真是当下，才能赢得更好未来。
佳作展示人间有味是清欢“卷也卷不赢，躺也躺不平”，时下，青年的处境可谓尴尬。
激烈的竞争，横流的物欲，催生出一种新的价值观——淡学——不太在意结果，接受“普通”和“平凡”，什么都是淡淡的。
这确与庄子追求的“淡泊无欲，安然自得”相似，然时殊事异，遭到激烈抨击也在所难免。
既如此，面对“淡学”兴起，我们该何去何从？——人间有味是清欢，心底无私天地宽。
2024高考热点主题作文写作指导：自力更生,巧借外力(写作指导与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：自力更生，巧借外力（写作指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
——《荀子·劝学》“中华民族奋斗的基点是自力更生，攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新。
”“年轻一代要继承和发扬自力更生的精神，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。
上述两段材料能给追求美好人生的当代青年以启示。
请你结合材料的含意写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字。
【名师导写】解析：本题考查学生写作的能力。
审题:这是一道引语式材料作文题。
材料分两部分，材料一引用《荀子·劝学》中的话，意在说明借助外力得以成功的重要性和必要性。
材料二引用中央领导人的话，意在强调“自力更生”精神的重要性，新中国成立以来的历程，就是亿万中国人民依靠自己的力量取得的辉煌成就，就是一部自力更生的史诗。
综合看来，借助他力和自力更生并不矛盾，二者是辩证统一的关系。
“借助他力”是外因，是条件，“自力更生”是内因，是主导。
外因是条件，外因通过内因起作用，二者缺一不可。
要想获得成功，除了靠顽强的自力更生的行动，有时还需要借助他人的力量。
借助他力是智者常用的一种成事之道，毕竟个人的力量是有限的，不懂得或不善于利用他人力量，光靠自己的孤军奋战、单打独斗，是很难成为常胜将军。
利用他人的优势来弥补自己的才智、人力之不足。
也从他人身上汲取智慧的营养补充自己。
但仅靠外在的条件，而没有内在的主观努力，不会取得成功。
无论是个人还是国家和民族，所有的成就，归根结底是依靠自己实实在在干出来的，这是自力更生精神的核心。
立足时代青年的身份，青年是祖国的希望与未来，更承担着完成祖国伟大复兴的重任，更应该培养自己的独立思考和勇于开拓的习惯，同时又要继承和发扬先辈的优良传统，借助他们的经验，在民族复兴的征程上不走或少走弯路，为现代化建设更好地贡献聪明才智，才能妥善地应对风云变幻的百年未有之大变局。
2025高考作文热点主题写作指导：“懂得翻篇,开创未来”主题(作文题目+审题指导+标杆范文)
2025高考作文热点主题写作指导：“懂得翻篇，开创未来”主题（作文题目+审题指导+标杆范文）【题目】阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：“昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。
”人生在世，或多或少会有放不下的人和事，该翻篇的翻篇。
拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景。
材料二：生活中，有的人常常懊恼自己明明非常勤奋刻苦，但是收获却不大。
这时候，不应忽略复盘这个环节。
学会复盘，过往的时光就不会白白溜走；总结经验，便能为不断进步提供有力的支撑。
品读以上材料，你有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不要套作。
【审题指导】题目给出了两则材料，材料一强调“事过翻篇”的能力，即我们需要有勇气和能力去放下过去的人和事，以便更好地面对未来，看到更美的风景；材料二则提到了“复盘”的重要性，即通过回顾和总结过去，为未来的进步提供有力的支撑。
这两则材料看似独立，但实则相辅相成，都强调了正确处理过去对于未来生活的重要性。
首先，我们需要理解“事过翻篇”和“复盘”的内涵。
事过翻篇并非意味着我们要忘记过去，而是要有能力去放下那些不再对我们有益的人和事，以便我们能以更轻松、更积极的心态去面对未来。
复盘则是一种自我反思和自我提升的过程，通过回顾过去的行为和经验，我们可以找出自己的不足，为未来的进步提供指导。
其次，我们需要思考这两者在生活中的实际应用。
比如，在学习中，我们可能需要翻篇那些让我们感到挫败的考试或课题，以便我们能以全新的心态去面对新的学习挑战。
同时，我们也需要定期复盘我们的学习方法和效果，以便我们能找到最适合自己的学习方式，提高学习效率。
在工作中，我们可能需要翻篇那些让我们感到不快的同事或项目，以便我们能以更积极的心态去迎接新的工作机会。
同时，我们也需要通过复盘，找出工作中的问题，提高工作能力。
最后，我们需要结合自身的体验，来阐述我们对这两者的理解和感悟。
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1 中考材料作文训练 一、考点解析： “材料作文”是中考作文的难点。 就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片）,或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。 读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型: (一)材料的含义明显。 如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。” 这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白七主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累。应永不满足，不断进取。 这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。 (二)材料零碎，但有联系。 这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。如： 1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像 从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》） 3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。（刘白羽《长江三峡》） 这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。 (三)材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。 这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。 如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。 这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。 1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。 2“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。 这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。 (四)材料是非不清，要求评理。 这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。 如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。 对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。要选择正确的观点,做到有理有据,自圆其说. (五)材料角度的多面性，要确定最佳观点。 苏轼曽诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。 如：一次，美国通用电器公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握的说：“打开电机，吧划线处里面的线圈减少十六匝就好了。”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果然修好了。公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气的说：“画一条线要一美元，知道在哪里划线，九千九百九十九美元。”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔.斯坦门茨。 这种材料，可以从不同的人物和主旨上分析、研究，列出不同的观点，然后比较，鉴别出最佳观点。可以是”在逆境中顽强奋斗”,也可以是”知识改变命运”. (六)材料属比喻性，需挖掘引申。 这类材料一般有针对性、社会性，尤其对青少年具有导向的功能性，对青少年的为人处世、人生观、世界观、价值观等诸多方面都有教育意义。 如：有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。 对这样的材料，首先最关键的是弄清材料的本意，再理清材料的喻意以及两者之间的联系点，由此及彼地联想现实生活中的与之相关的问题，然后引申阐发。就这则材料而言，“蚕蛹”只有经过一番痛苦的挣扎，生命才能发出辉煌。由此推出，一个人要想成才，就必须经过一番跌打滚爬，经得起暴风骤雨的洗礼，经得起困难与挫折的考验，否则永远不能成为事业的成功者。正如古人所 2
说的“保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这则材料巧妙地对学生进行了成才观的教育。另外，还有一个观点：尊重客观规律，不能凭感情意气办事，否则会事与愿违，受到法律的惩罚。 (七)提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写。 此种材料可以考察学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考察学生的想象能力。不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文写作意图和要求或补写、或改写、或扩写、或续写。这样，一篇有分量的续写文章一定能大功告成。 综上所述，材料作文的供料类型，就目前来看，主要有这七种。要潜心研究其供料，抓住其规律，正确的审题和立意. 二、应对策略： （一）审题要“三清” 1、看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。 2、理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。 3、读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。 （二）构思要“三扣” 1、扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。 2、扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。 3、扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。 （三）写作要“五个一” 一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。 一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。 一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。 一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。 一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”. 三、经典题例点拨 （2009甘肃）请根据下面一则材料，写一篇600字的议论文。 一只蜗牛，很想做一番惊天动地的大事业。开始他想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个计划。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年的时间。蜗牛知道自己的生命很短暂，不禁十分悲哀。于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 【思路点拨】这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次计划都因不切实际而没有实现；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死在草丛中。综合以上分析，可看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际，二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。 （2009温州）螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：‚青蛙哥哥，到河边怎么走？‛青蛙指着前面说：‚你一直往前走，一会儿就到河边。‛ 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：‚你害得我好苦，走了半天还是没有见到河的影子。‛青蛙说：‚我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。‛ 要求：1、细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或书写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。2、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于600字。 【思路点拨】1、从螃蟹角度看：（1）没有正确的方向，很难达到目标。（2）没有正确的方法，是很难实现理想的。（3）没有正确的的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，是无济于事的。 2、从青蛙角度看：（1）帮助别人要从实际出发。（2）提建议要有真诚的态度。（3）指导别人要有耐心，要具体。