如何回应同行评审的意见范例2

如何回应同行评审的意见范例2
如何回应同行评审的意见范例2

IBS Students,

Here’s an example of letter I wrote in response to reviewers comments. Important elements of this letter include: 1) an overall summary of the major changes that have been made, and 2) specific responses to more minor editorial suggestions. The actual comments of the editor and one reviewer are in normal font and my responses are italicized.

The overall summary should discuss what you perceive to be the biggest problems with you paper. For example, any points that more than one of the reviewers brought up are probably important. Any points that required a major change in the paper are probably important. Minor points can just be listed out in a bulleted form.

Dear Editor:

I am pleased to resubmit for publication the revised version of MS#03-375 “Evolutionary potential of Chamaecrista fasciculata in relation to climate change: II. Genetic architecture of three populations reciprocally planted along an environmental gradient in the Great Plains.” I appreciated the constructive criticism s of the Associate Editor and the reviewers. I have addressed each of their concerns as outlined below.

The most substantial revision concerns the length of the manuscript. Following the reviewer’s advice, I have pared down the length 25% from 65 pages to 49 pages. This was accomplished primarily by: (1) eliminating two redundant traits (leaf area and total leaf area) which shortens Tables 2 and 4 and eliminates Figures 8 and 9, (2) presenting the information in Figures 5-7 in table format, (3) cutting Table 1 and referring the reader to the companion manuscript, (4) cutting Table 4 and including the heritabilities in Table 2, and (5) moving the information of Table 5 into the text. In addition, I have rewritten parts of the paper to provide more clarity (see specifics outlined below).

A SSOCIATE E DITOR COMMENTS:

Most of the reviewers’ concerns focused on instances where the writing lacked clarity or brevity, or both. Reviewer 2 also made specific suggestions regarding revising the tables and figures. On the whole I agree with the reviewers comments, and I would encourage the author to follow their specific recommendations as closely as possible.

For both papers, you need to (early on) spell out how that particular paper relates to other the companion paper and the Etterson and Shaw Science paper. Since the same data set was used in all three, you need to clearly state the purpose/scope of each paper in relation to the others.

Differences between the papers are now explicitly stated in the last paragraph of the introduction.

You need to lay out why you're now doing classic Lande-Arnold, whereas you previously did COVa.

This is briefly alluded to in the last paragraph of the introduction and discussed

in more depth in the discussion of the companion paper.

R EVIEWER COMMENTS:

Specific Concerns

The Introduction contains numerous sentences that while true, give the sense of reading a lot of truisms of evolutionary genetics about additive genetic variance, heritability, genetic correlations, etc. While I agree that a fair amount of this material needs to be reviewed and defined, especially for readers that are not evolutionary geneticists, I think it would be possible to slightly re-word many of the topic sentences of these paragraphs to make them more interesting and novel for people that are already familiar with these concepts.

I have tried to make the topic sentences more engaging.

Towards this end, after the Introduction or first time these concepts are introduced, I would suggest eliminating or dramatically shortening any sentences that remind the reader of what a heritability, cross-environment genetic correlation, within-environment genetic correlation, etc. are used for, what they indicate, etc.

Done.

2. Some key references are mis sing from parts of the Introduction. Some of Mayr’s work from the 1950’s belongs in the sections about gene flow preventing local adaptation. Likewise, Kathleen Donohue’s work on genetic architecture is relevant for the paragraph about estimating genetic variances under multiple field environments. Lande 1979 is also something that should be cited for the paragraph on within environment genetic correlations constraining the evolutionary response. Finally, there are numerous additional references that can be given about the constancy of the G matrix .

Mayr 1963 and Donohue et al. 2000 have been added. Lande 1979 is cited again in the introduction. Several references regarding the constancy of G-matrix

across environments have been added.

3. On page 6, the discussion of across-environment genetic correlation is written as if the trait under consideration is fitness, which should be pointed out.

The topic sentence of this paragraph now specifically states that I am referring to the across-environment genetic correlation for fitness.

4. On page 14, it is noted that the maternal and dominance variance could not be estimated individually because of the crossing design. Yet the rest of the manuscript refers to maternal variance components, which gives a confusing impression. This should be clarified.

The manuscript now consistently discusses dominance variance and maternal

effects as a single confounded variance component referred to as V DM.

5. On page 15, the likelihoods need to be better described. Likelihood of what? i.e., the likelihood that the parameter is equal to some value versus the likelihood that the parameter is equal to zero? Clarify this for non quantitative geneticists. In addition, the note that the additive variance components directly determine the rate of selection response only applies to outcrossing organisms which should be pointed out.

The structure of the log likelihood ratio tests has been clarified.

The wording has been changed to reflect the fact that V A determines the rate of

evolution in outcrossing organisms.

6. On page 16, some description should be given about how the across environment additive genetic covariance is calculated. This is often the most difficult part of calculating a cross-environment genetic correlation.

I now explicitly state that all of the components for calculating the cross-

environment genetic correlation, including the additive genetic covariance, are

standard output from the Quercus program.

7. The Discussion section contains several phrases that are repetitive with the Introduction that should either be eliminated or altered to include conclusions based on the current work (e.g., statements about climate change, migration, gene flow/local adaptation). In addition, the introductory paragraph of the Discussion does not give any of the conclusions of the work or set up a preview of the remaining sections of the discussion.

I have eliminated phrases that are repeated from the introduction and

reorganized paragraphs to highlight results presented in this paper. The first

paragraph of the discussion has been rewritten to address the criticisms outlined

above.

8a. I also found that the lengthy description of the differences between the author’s findings and the findings of Kelly 1993 to be too long. The basic conclusions of this paragraph are general and non-specific enough (e.g., it could be breeding design, statistical power, real biological differences, etc) that this entire section could be shortened or possibly eliminated.

This detailed paragraph was requested to be added by the previous reviewers. I

has now been shortened by more than 1/2.

8b. Likewise, the description of the artificialities of the experimental design could be dramatically shortened or eliminated—many of these are inherent to the approach of doing quantitative genetic field experiments or will immediately occur to readers anyway. If absolutely necessary, perhaps these could be folded into the Methods sections as caveats or asides, so as to not break up the conceptual focus of the Discussion section.

The paragraph of caveats in the discussion has been eliminated.

代表作同行专家鉴定意见表

编号:代表作同行专家鉴定意见表 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格 安徽省教育厅制

填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了,希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助,为确保代表作鉴定的质量,以下几个问题提请专家注意: 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作,鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责,各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价,避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后,可从表第1页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时,无论申报人员与您熟悉与否,希望仅限对申报人员的材料作出评价,不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象,专家应根据其实际学术水平一视同仁,力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者,希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择,并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面地了解申报人员的情况,在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果,以备参考。 4、专家鉴定时,请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价,并给出A、B、C、D、E评价等级,并请对送审材料进行综合分析,并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后,请将材料返回单位人事或职改部门,鉴定结论请予以保密,不应转告本人。

二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写,所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格,如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求: ①论文、著作应是公开发表的,即具有国内外统一书号或统一刊号; ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放,并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号; ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的(内容包括鉴定报告及本人所起的作用),或提交用户报告(由用户单位出具表明经济效益的证明,并盖财务章); ④专利材料要提供专利证明书,或专利受理证明与较详细的专利说明书; ⑤合作完成的论著、科研成果等,申报人员应注明本人实际承担部分(如章节、字数等)。

6份国家自然科学基金评审意见

6份国家自然科学基金评审意见汇集 第一份标书评审意见: 我今年的题目被毙掉了,评审意见和大家分享。明年继续努力吧。 xx先生/女士: 您好。您申请的2010年度国家自然科学基金项目,已经过科学部初审、同行专家评议和专家评审组评审,由于科学基金实行竞争机制、择优支持,在有限的经费条件下,资助项目只能优中选优;或者因项目本身原因,在某些方面尚有不足;今年未能给予资助。为了使科学基金评审工作更加客观、公正、透明,我们把同行评议意见全文反馈给您。如果您对同行评议意见有不同看法,请用信函或电子邮件方式及时告知医学科学部五处,以利于今后的评审工作。五处的电子邮件clinic1@https://www.360docs.net/doc/0013685115.html, 一、关于你的项目的同行评议意见如下: <1> 创新性不强,工作基础有限。 <2> 作者前期工作发现调控瘤细胞xx可以影响xx的表达,进一步提出xx影响xx的机制可能与xx、xx及xx有关。存在以下问题: 1、立项依据不足:作者根据生物信息学方法预测xx对xx具有调控作用,并且检测了xx抑制后xx表达下调,由于xx是作者拟研究的信号网络的第一个分子,作者应该在开展本项目前检测抑制xx后xx的表达水平,该信息是本研究的最基础部分; 2、研究内容:该课题中需要证实的假设过多,作者应该就一个科学问题深入研究; 3、可行性:课题所研究的信号网络涉及分子过多,易受到大量因素干扰,项目可行性欠缺。 不予资助。 <3> xx在肿瘤中的研究中已经成为一个有代表性的热点xx,在抑制肿瘤细胞的增殖,促进凋亡,抑制侵袭性方面都有代表性的文章出现。该课题选择xx作为研究对象,选取目前研究较少的xx→xx→xx通路进行研究,将上游机制与下游靶基因进行重组结合,立题新颖,研究内

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见 同行专家鉴定意见表 学校:(人事部门章)组织鉴定部门(章) 姓 名 单 位 现任职务现从事专业及研究方向 拟晋职务 提交鉴定材料 1、 2、 3、 以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名 工作单位 专业技术职务 组织鉴定部门(章) ……………………剪裁 线……………………………… 被鉴定人姓名 对申报人提交材料综合评价 学科组很高()较高()一般()较差()很高()较高()一般()较差()很高()较高()一般()较差()

很强()较强()一般()较低()很强()较强()一般()较差()严谨()较严谨()一般()较差()学术价值应用价值理论素养 对申报人科研综合素质评价 创新能力 学术潜力 治学态度 同行专家鉴定意见表(其它系列用表) (对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文;教学研究、实验技术及其它成果的鉴定) 一、申报人基本情况 姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文(限填 5 项)题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位 最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务 任现职以来主持的项目(限填 4 项)名称、时间项目级别项目经费完成情况 任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况 任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序

任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时 间 二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见 代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1. 2. 专家鉴定结论性意见(请专家在所选的序号上划“√”)专家 鉴定结论性意见 学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。 备注所在单位专业技术职务签名(单位人事或职改部门盖章)年月日 鉴定人 说明:前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。 同行专家鉴定意见表 单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了,希望今年 的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助,为确保代表作鉴定的质量,以下几个问题提请专家注意:

代表作同行专家鉴定意见表

代表作同行专家鉴定意见表 编号 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格

填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了,希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助,为确保代表作鉴定的质量,以下几个问题提请专家注意: 、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作,鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责,各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价,避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 、专家收到材料后,可从本表第页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时,无论申报人员与您熟悉与否,希望仅限对申报人员的材料作出评价,不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象,专家应根据其实际学术水平一视同仁,力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者,希望能及时提请回避。 、送审材料均为申报人员本人选择,并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面了解申报人员的情况,在鉴定意见表第页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录,以备参考。 、专家鉴定时,请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价,并给出、、、、评价等级,并请对送审材料进行综合分析,并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 、鉴定结束后,请将材料返回单位人事或职改部门,鉴定结论请予以保密,不应转告本人。

各位申报人员 、《同行专家鉴定意见表》的封面(除编号外)、第页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写,所在单位人事或职改部门审核。 、“申报任职资格”栏填写拟评资格,如教授、副教授、高级实验师。 、关于代表作的要求: ①论文、著作应是公开发表的,即具有国内外统一书号或统一刊号; ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放,并持有省市级电台、电视台播出证书或版号; ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的(内容包括鉴定报告及本人所起的作用),或提交用户报告(由用户单位出具表明经济效益的证明,并盖财务章); ④专利材料要提供专利证明书,或专利受理证明与较详细的专利说明书; ⑤、合作完成的论著、科研成果等,申报人员应注明本人实际承担部分(如章节、数字等)。

同行评阅意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填

同行评阅意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填评审审批意见中同行专家意见可填“同意”或者“同意晋升”。 在任职期间能认真学习,有较强的工作责任感,参加工作以来,始终从事本专业工作,已积累了丰富的技术研究及生产技术管理的实践经验;同时,还认真钻研业务,不断自我更新,自我积累,从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中,能结合生产实际需要积极参加科研,具有较强的独立分析问题和解决问题的能力,能解决本专业专业性的技术问题,勇于创新,具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任现职以来三年专业技术人员任职工作年度考核为合格,已具备助理工程师的任职条件,同意推荐上报。 一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学(教育管 理)研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。二、填表要求:第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写,学校人事部门审核盖章;编号由省教育厅职改办填写。三、本表可复制,但必须双面印制,版面、页码不能变动。

代表作鉴定要求 一、代表作鉴定是一项严肃的工作,是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务,作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。 二、“代表作评价”,是对申报人提供的每篇(部)代表作评价。请专家按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”,是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求 ___。意见分为三等:①学术水平已达到任职要求;②学术水平基本达到任职要求;③学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见(B)”上签名。 三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定,申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。 四、请专家将“同行专家鉴定表”连同代表作(原件)一并送交本校人事部门,不要直接交给申报人或申报人所在学校。

首都师范大学-自然科学基金申请项目同行专家通讯评审意见

申报项目编号 北京市自然科学基金申请项目同行专家通讯评审意见 项目名称: 9请者: 专家信息 评审者: 专业技术职务: 工作单位: 邮政编码: 通讯地址: 电话:___________(办)___________(宅)传真: 电子信箱: 评审日期: 北京市自然科学基金委员会

项目编号: 项目名称: 您对本项目研究领域的熟悉程度___A.很熟悉。B.比较熟悉。C.一般了解。D.不熟悉。 请按照下述提纲,对申请书的相应内容进行评议,阐述具体、明确的意见。 1.立论结合申请者对该项目的研究意义和国内外研究现状的分析,对该项目的立论依据进行评议。对基础研究,着重评价其科学意义和可能的应用方向;对应用基础研究和高新技术的技术基础研究,着重评价其应用前景。请指出其在学术思想上的创新、特色及可能形成的社会经济效益。 2.研究项目内容对研究目标、研究内容和拟解决的关键问题进行评议,对预期成果实现的 可能性给予评估。若与同类研究工作重复,请例举。 3.研究方法、技术路线对研究方法和技术路线的创新性、先进性和可行性进行评议。请 着重指出其创新和特色之处。 4.研究基础针对本项目的研究目标,对申请者与课题组的相关研究工作的基础和积累、研 究队伍整体水平和已具备的研究条件进行评议。 5.经费预算指出经费中可能虚列或不合理的科目以及应该核减或增加的科目。 1

6.对申请者负责的前一个以结题科学基金资助项目的评价。 定量评议指标结果 评审结论□(在 内划√) □1.综合评价: 特优 □优□良□中□差 □2. 同意资助: □不需要修改申请书。 □需要修改: □项目名称 □研究范围 □研究目标 □研究方法 □技术路线 □与有关项目合并 □其他 资助项目类别:□重大项目 □重点项目 □面上项目 □预探索项目 建议资助经费______万元 3.□不同意资助。 4.其他意见: 计算机综合评分(专家不填此项):_____ 2

关于论文代表作送同行专家鉴定工作的要求

关于论文代表作送同行专家鉴定工作的要求 一、代表作送审范围 1.凡拟于2010年申报高校教师、实验技术、专职学生思想政治教育和教育管理研究系列高级专业技术职务的人员,均须将论文(著)等代表作送同行专家鉴定(送审代表作鉴定结果,在两年内申报有效)。 2.图书、出版、工程、卫生、会计、审计、档案等教师外系列申报人员,不需要送审。 二、送审代表作材料要求 1.送审论文(著)等代表作,须是申报人任现职以来至2009年12月31日前公开发表或正式出版的教学科研成果。凡第二作者的论文以及在增刊、内刊、专集、论文集上发表的论文等,不得作为代表作送同行专家鉴定。 2.代表作《同行专家鉴定表》(见附件),请统一用A4纸张正反打印,第(B)页内容申报人须单独页填写并打印,院、部审核盖章。 3.论文代表作申报正高职称提供3篇论文,申报副高职称提供2篇论文。论文代表作可使用复印件(请复印封面、目录、全文内容、封底及版权页),请学院对照原件进行审核、签字和加盖学院公章。 4.请各单位申报人将送审论文按要求装袋,贴好《代表作送审封面》(教师系列申报正高级职务者一式三份,申报副高级职务者一式二份),于3月13日前报送人事处师资办公室(行政楼512室)。 5.为简化申报人报送材料缴费程序,各单位报送材料时,须将评审费或转帐收据(申报正高级职务1100元/人,副高级职务900元/人)统一报送。 三、学科目录及鉴定材料袋封面附后。 人事处 2010年2月24日

高校教师高级职务聘任学科目录

(材料袋封面) 南京信息工程大学 申报高级专业技术职务同行专家鉴定 所在学院部门: 申报人姓名:_____ 所在二级学科:____ 主要研究方向: 现聘任职称:_ 拟聘任职称:_ 请安排同学科方向的正高副高于月日前完成鉴定,谢谢!(联系电话:58731144) 人事处 二○一○年三月

2020年同行推荐意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填

同行推荐意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填评审审批意见中同行专家意见可填“同意”或者“同意晋升”。 在任职期间能认真学习,有较强的工作责任感,参加工作以来,始终从事本专业工作,已积累了丰富的技术研究及生产技术管理的实践经验;同时,还认真钻研业务,不断自我更新,自我积累,从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中,能结合生产实际需要积极参加科研,具有较强的独立分析问题和解决问题的能力,能解决本专业专业性的技术问题,勇于创新,具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任现职以来三年专业技术人员任职工作年度考核为合格,已具备助理工程师的任职条件,同意推荐上报。 一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学(教育管 理)研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。二、填表要求:第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写,学校人事部门审核盖章;编号由省教育厅职改办填写。三、本表可复制,但必须双面印制,版面、页码不能变动。

代表作鉴定要求 一、代表作鉴定是一项严肃的工作,是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务,作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。 二、“代表作评价”,是对申报人提供的每篇(部)代表作评价。请专家按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”,是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求 ___。意见分为三等:①学术水平已达到任职要求;②学术水平基本达到任职要求;③学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见(B)”上签名。 三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定,申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。 四、请专家将“同行专家鉴定表”连同代表作(原件)一并送交本校人事部门,不要直接交给申报人或申报人所在学校。

自然科学基金评审意见汇总

关于你的项目的同行评议意见如下: <1>该申请项目从拟研究****************研究。借鉴*******理论如****等。申请书既有****内容,又有****问题,同时还有***等问题。内容庞杂,而这些内容之间的联系转换缺乏逻辑性评述,疑似简单的累加。造成理论与实际之间的脱钩。本申请项目所拟定的研究方案总体布局欠合理。尽管课题组具有一定的前期研究工作的经验和基础,但该申请项目者对构建理论模型所面临的关键技术难点的分析不够透彻。 <2>该项目拟基*****理论研究*****问题,具有较好的科学意义和实践应用价值。该课题申报书论据充分,目标明确,技术路线和研究方案合理可行。申请者和项目组成员有一定的前期工作基础,能够完成所申请项目,取得预期成果。研究人员搭配合理,具备研究所需的基本条件,经费预算基本合理。因此,建议给予资助。 <3>1、申请书中研究内容的创新性不够突出,对整个项目内容所在研究领域的贡献有限。 2、国内外的研究描述得比较分散,说明作者并没有很好掌握该研究领域的研究现状。 3、虽然申请书中的研究内容比较多,但是每个研究内容的关系作者没有理清楚逻辑关系。另外,项目中没有能够清晰的表达出利用何种方法解决***,以及项目中****存在相互影响并没有给出描述和解决方案。 4、项目申请人具有与本项目相关的前期研究成果比较薄弱。 回国已经5个月了,在中科院一个分所找了个副研的职位。通过科研处得知申请的青年基金中了,高兴了一个星期。在没有任何国内业界朋友的情况下,小木虫里的基金交流贴给了很大的帮助。所以也想把我的评审意见拿出来共享。本人有3篇1区,工作则8篇。我投的是化学口。博士后3年的工作正在投一个自然子刊和一个Angew. 这些在本子里没有体现,所以评审人1觉得我文章不多。也不知道是几A几B? 通讯评审意见: 评审意见1: 在*******,将*******,使******,在****研究中十分有用。为了******,申请人提出********,只有在********条件下才*********现象,能够大大提高灵敏度,对于****分析有重要意义。申请人提出的研究方案新颖可行,申请人也在****,****分析方面做过一些研究。具备完成本项目的基础,符合资助条件,建议资助。不过,在此前发表的论文中,申请人多为参加者之一,第一或通讯作者论文偏少。 评审意见2: 1.该项目拟实现*****的新机理,为****提供新模型。具有良好创新性和较重要的科学意义。2.该项目通过*********,利用******为模型的***作用****,并利用通过*****实现******,开发*******,并通过对**********。项目研究内容和总体研究方案较好。 3.项目书和前期研究体现了申请人具有较强的创新潜力和创新思维,项目预算合理,建议给予优先资助。 评审意见3: 该项目拟结合*********优点,实现****对*********新模式,具有较好的研究价值,研究方

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