九年级物理欧姆定律题型大汇总(超全)

九年级欧姆定律章节考点题型汇总

类型一：欧姆定律的实验探究

我们进行过“科学探究欧姆定律”的实验，

（l）请在右边方框画出该实验的电路图．

（2）①由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了＿＿＿＿＿＿＿法。

②如图是某实验小组深究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是＿＿图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是＿＿图。（选填“甲”或“乙”）

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是

＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）实验的结论是：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

类型二：欧姆定律的理解

由欧姆定律公式，对同一段电路，则下列说法中正确的是（）

A、R与U成正比

B、当U为0时，R为零

C、U与I成正比

D、以上说法都不对

类型三：应用欧姆定律进行计算

一个电阻的两端加上3V的电压时，通过它的电流是0.2A，导体的电阻是＿＿＿＿＿Ω，如果导体两端的电压扩大为原来的2倍，则导体的电阻为＿＿＿＿Ω。

变式训练

（1）一只电阻当其两端电压从2V增加到2.8V时，通过该电阻的电流增加了0.1A，那么该电阻阻值为（）

A、8Ω

B、20Ω

C、28Ω

D、18Ω

（2）一段导体的电阻值增加4Ω时，接到原来的电源上，发现通过该导体的电流变为原来的3/4，则该导体原来的电阻为（）

A、16Ω

B、12Ω

C、8Ω

D、20Ω

类型四：利用图像法解决欧姆定律的相关问题

通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，则导体a、b的电阻相比较（）A、R a＞R b B、R a＜R b C、Ra＝R b D、无法确定

变式训练

在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知，元件A的电阻为＿＿＿＿Ω；将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是＿＿＿＿＿A

类型五：导体的串联

如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压和通过它们的电流的大小，有（）A、U AB＞U BC，I AB＜I BC B、U AB＜U BC，I AB＝I BC

C、U AB＞U BC，I AB＝I BC

D、U AB＝U BC，I AB＜I BC

类型六：串联电路比例的计算

长短粗细都相同的铁丝和银铝合金丝，它们的电阻之比是1：10，当它们由联在同一电路时，通过它们的电流之比是_______，它们两端的电压之比是______。

类型七：变化电路中的比例问题

如图所示，电压U保持不变，变阻器R2的最大阻值为R1的3倍，当滑片P从b端滑到a 端时，电压表的示数（）

A、由U变为U，

B、由U变为U

C、由U变为U，

D、由U变为U

变式训练

如图所示，电源电压不变，开关S断开与闭合时，电流表示数之比为1：3，则电阻R1与R2之比为（）

类型八：电表示数变化问题

如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑片P向a端滑动时（）

A、电流表示数变小，电压表示数变大

B、电流表示数变大，电压表示数变小

C、电流表，电压表示数都变大

D、电流表、电压表示数都变小

变式

变式训练

如图所示，当S1闭合时，为使电流表、电压表示数均减小，下列操作中正确的是（）

A、断开S2，滑片P向左移动

B、断开S2，滑片P向右移动

C、滑片P不动，S2由闭合到断开

D、保持滑片P不动，S2由断开到闭合

类型九：电表示数变化范围计算

如图电源电压U＝12V，定值电阻R0的阻值是滑动变阻器最大阻值的三分之一，滑片在滑动过程中电压表的最小示数是（）

A、2V

B、3V

C、4V

D、9V

类型十：电路保护问题的计算

如图所示电源电压恒定，定值电阻的阻值R＝10Ω，滑动变阻器R′的规格为“20Ω1A”

闭合开关S，当滑动变阻器接入的电路的阻值在0～10Ω范围内变化时，电流表的示数在0.3A～0.6A的范围内变化，则电源电压为＿＿V

类型十一：串联电路的综合计算

如图所示，电源电压保持不变，滑动受阻器的沿片P先放置于变阻器c处，ac的电阻值为变阻器总阻值的1/3，此时电压表的示数为6V，电流表的示数为1A。当把滑片P滑至变阻器最大值的b端时，电压表的示数为9V。求：电源电压和灯泡L的电阻各是多少。

类型十二：并联电路特点的应用

（1）如图所示为阻值为R0的粗细均匀的金属丝制成的圆环，A、B、C三点将圆环分成三等份（每份电阻为（），若将其中任意两点连入电路，则连入电路的电阻值为＿＿＿＿。

（2）如图所示，电源电压为U保持不变，电流表A1示数为0.2A，A2示数为0.3A，干路电流为I。求：

（1）若R1＝R2，通过R1的电流为I1；干路中的电流I。

（2）若R2＝R3，通过R3的电流I3：干路中的电流I。

类型十三：并联电路中变化问题的分析

（1）在如图所示电路中，电源电压保持不变，图中①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P在中点，当开关S闭合后，三只电表均有示数、滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）

A、若电阻并联，①、③是电流表，则表①示数不变

B、若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变大

C、若电阻串联，①、③是电压表，则表①示数变小

D、若电阻串联，①、③是电压表，则表③示数不变

（2）某同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路。如图所示，当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小，请在虚线框中画出电阻和开关的连接图。

类型十四：并联电路问题的比例求解

（1）一根粗细均匀的电阻丝，其电阻为R0，接到某一电路中，通过的电流为I0，现将这一根电阻丝分成n份后并联在一起接在同一电源上，则电路中的电阻R及通过每段电阻丝的电流增加了I1，它们分别是（）

（2）如图所示的电路，a、b两端电压保持不变，电路中的电阻为R，电流表的示数为I，若想使电流表的示数为4I，则要在电路中（）

（3）如图所示，电源电压一定，若闭合开关S1，断开开关S2和S3，电流表的示数为3A；若闭合开关S1和S2，断开S3时，电流表的示数为5A；若闭合开关S3，断开开关S1和S2时，电路的总电阻为R，则电阻R1：R是（）

A、5：3

B、3：5

C、5：2

D、2：5

类型十五：并联电路的暗箱问题

如图所示的方框内是由三个相同的电阻组成的，A、B、C为三根引出的导线。现用装有电池组和电流表的检测器连接A、B时，电流表的示数为I；当检测器与A、C连接时，电流

表的示数为，当检测器与B、C连接时，电流表的示数为，试画出方框内的电阻连接情况的电路图。

类型十六：扩大电表量程问题的求解

利用电阻串联的知识，给电压表串联一个适当的电阻，可以扩大它的量程，如图所示，要把一个量程为0—15V，内阻为3kΩ的电压表，改制成两个量程分别为0—20V和0—30V 的电压表，串联的电阻R1、R2各应为多少？

类型十七：特殊方法测电阻

（1）如图（1）所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示，图（2）

是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例，当S与“1”接触时，灯泡E1发光，当S与“2”接触时，灯泡E2发光。

现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个电阻箱（用R0表示），一个待测电阻（用R x表示），一个电压表（量程大于电源两极间电压），一个单刀双掷开关，导线若干。

（1）根据以上所给器材，设计一个能测量并计算出待测电阻R x的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）。

（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量。

（3）写出用测量值计算R x的表达式＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2）给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“20Ω1A”的滑动变阻器，导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测R x，请你设计一个能测出R x电阻值的电路．要求：

①画出你所设计的电路图（电压表连人电路后位宜不可变动）。

②简要写出实验操作步骤。

③根据你所测出的物理量写出表达式R x＝＿＿＿＿＿．

（3）现有电池组、电流表、开关、导线和一个已知阻值的定值电阻R0，没有电压表，你如何测出被测电阻R x的阻值？

①画出你所设计的电路图（电压表连人电路后位宜不可变动）。

②简要写出实验操作步骤。

③根据你所测出的物理量写出表达式R x＝＿＿＿＿＿．

类型十八：电路故障

如图所示的电路，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是（）

A、电阻R被短接

B、灯L被短接

C、灯L的灯丝断了

D、电阻R的接线柱接触不良

变式训练

（1）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是（）

A．电压表无示数，灯泡L1不发光

B．电压表有示数，灯泡L2不发光

C．电压表和电流表都没有示数

D．电压表和电流表都有示数

（2）如图所示，闭合开关S，小灯泡发L发光后突然熄灭，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，关于故障的判断正确的是（）

A．灯L短路 B．灯L断路

C．滑动变阻R短路 D．滑动变阻R断路

类型十九：动态电路计算

如图示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、R3的阻值分别为8Ω、4Ω、12Ω。求：

⑴如果开关S1、S2都断开时，电流表电压表的示数是多大？

⑵如果开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是多大？

变式训练

如图所示，电源电压保持不变，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，定值电阻R1=8Ω，灯泡电阻R2=5Ω，滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω．（1）开关S1断开，S2闭合，电流表示数为0.25A，电压表示数为2.5V，求电源的电压和滑动变阻器接入电路的电阻值；

（2）将开关S1闭合，S2断开，移动滑动变阻器的滑片，为了保证电流表和电压表不超过其量程，滑动变阻器接入电路的电阻值只能在什么范围内变化？

类型二十：实验题

小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10 Ω，20 Ω，50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1 A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。

（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于状态。闭

合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最（选填“左”或

“右”）端。

（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发

现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的

原因可能是。

（4）故障排除后，小华先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑变

阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，

她直接拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做

实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是V，

要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向（选填“左”

或“右”）端移动，使电压表的示数为V。

（5）当小华改用50 Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动

滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（）

A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了

（6）小华解决了上述问题后，完成了实验，利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系

是。

变式训练

1. 在“测未知电阻R x的阻值”实验中，请完成下列相关问题：

（1）用笔画线代替导

线将图甲中的实物连接完整．

（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．

（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻R x的阻值为_____ _____Ω．

（2）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R 0．

①方案一的电路中，闭合开关S ，如果电压表V 1和V 2的读数分别为U 1和U 2，则电阻Rx 的阻值表达式为Rx= ；

②方案二的电路中，闭合开关S ，如果电流表A 1和A 2的读数分别为I 1和I 2，则电阻Rx 的阻值表达式为

Rx= ；

2．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有2.5V"字样。（1）如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：

（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。

②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是 。

（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值R x 。他从实验室找来一个阻值已知为R 0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了R x 的大小。

①请把你设计的电路电路图在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：

(1) ；

(2) ；

（4）R x = (用已知量和测量量表示)。