仙桃职业学院校园网络拓扑图

勤政楼科教楼信息楼成教楼学生寝室楼

中小学校园监控系统方案

中小学校校园安全防范监控系统建设方案随着近年来校园暴力事件和突发事件的增加，通过中小学校网络视频监控系统的建设来提高校园管理与安全防范，成为各中小学校新的安防需求。 xxxxxxxxxxxx网络视频监控管理系统，实现中小学校网络视频监控系统整体解决方案，充分利用现有的校园网络，以最简单的方式提供高速图像传送，在监控室完成对校园重点区域（学校大门，操场、教学课堂、周边环境）的实时监控，提高校园安保工作效率。同时校园监控系统可以纳入到“xxxx天网”系统中，“xxxx天网”是由xxxxxxxxxxxx分公司承建公安系统使用的多功能立体式远程监控系统，系统整体设计150多个监控点位，基本覆盖城区各主要交通要、城区进出口及各中小学附近，采用xxxxxxxxxxxx视频监控系统可以做到一点监控多点联动。由于中小学校网络视频监控系统设计规范已经相继出台，因此除依据安防系统的设计规范要求外，还要依据中小学校网络视频监控系统设计规范。 xxxxxxxxxxxx网络视频监控管理系统最大的特点是通过计算机网络做为传输系统，真正做到从任何时间、从任何地方、对任何现场都能实现监控，同时不必再像传统的模拟\数字监控系统那样需要敷设大量的电缆，节省了用户的前期投资。比如：增加一路视频监控，模拟设备就可能需要增加一台硬盘录像机，而网络视频监控只需要增加一个IP地址就可以实现；因此，网络视频监控的扩展性是传统的

模拟视频无法比拟的，通过远程网络，还可以扩展更多的应用。中小学校网络视频监控系统拓扑图：整个中小学校网络视频监控系统主要由前端系统、传输系统及监控管理控制系统三部分组成。中小学校网络视频监控前端系统设计：为了有效地维护校园秩序和学生安全，根据不同的环境及监控要求，配置不同的网络摄像机满足图像摄取点的最优方案。 1、学校大门口人流复杂，而且校大门临街建设，很容易出现交通事故，也有部分社会不良青年聚集学校门口滋事。在学校门口的内部及外部区域安装智能高速球，对出入口附近30M范围内的人员、车辆活动情况进行监控，当出现纠纷以及事故，可远程控制球机对局部区域或利用“xxxx天网”系统实现一点监控多点联动功能进行重点监控。事后通过视频录像进行取证； 2、行政楼、教学楼出入口及主要通道走廊也是监控的重点区域，

校园无线网络覆盖系统设计方案

校园无线网络覆盖系统设计方案 1.项目概述 1.1.项目名称本项目为某校园WLAN建设方案。 1.2.方案报告编制依据（1）《综合布线WLAN工程设计规范》(GB 50311-2007)。 1.3.项目建设背景、目标 1.3.1.项目建设背景随着时代发展，为稳步提高教学质量，树立名校品牌，需将原有教学、科研、和校园生活管理进行充分融合，营造一个融合创新的网络科研丰富多彩的校园文化、无处不在的网络学习环境。简而言之，要做一个安全、稳定、环保、网络化的校园。本次项目就是在这样的背景提出的。 1.3. 2.项目建设目标根据某教育信息化现状，本项目建设需实现教育信息化、创新教育现代化、提高教学质量。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优

质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制的新突破为建设目标。 2.现状分析平台现状：平台整合了校园内的教学、教务、科研、安全、管理有关的信息资源，通过对松散数据的聚集、处理、挖掘、分析，教育信息化相对过去拥有更多元、更有价值、更具针对性的平台服务和应用，并全面实现校园数字信息化，具有统一的基础数据管理、用户管理。使其组织和业务流程梳理再造，极大推动了教育管理机构和学校进行管理、制度创新，实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。 3.需求分析根据某教育信息化现状以及教育局的要求，为解决师生，通过无线上网教学、学习的需求，需要实现某所辖中小学的校园WLAN的覆盖。 4.建设原则和策略 4.1.建设原则整个WLAN网络的设计应关注“整体规划、分步实施、阶段见效、持续发展”的原则，以业务应用为

学校网络及电脑教室建设方案

学校网络及电脑教室建设方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

江黄民族希望小学网络及计算机教室建设方案随着技术的飞速发展，作为培养未来建设者基地的学校，率先承担了应用、研究、开发和培训人才的义务，并建立了以教学为主的计算机教室。计算机应用于教育系统，不仅作为学生学习的对象，同时更是一种现代化的教学手段，充分利用计算机技术的优势，发挥计算机辅助教学的功能。学校在筹建网络教室时，应考虑能达到计算机教学和计算机辅助教学两方面的功能。学校目前互联网光纤已经开通，需建设校园内网及电脑教室。鉴于目前现状做如下设计，供我校参考。一、网络拓扑图

二、系统及设备说明 1、中心机房路由器用户数量：60-100台；功能：防火墙功能；上网行为管理，提供弹性带宽控制，合理分配带宽资源，支持连接数限制，有效防止P2P软件滥用。 2、中心机房交换机 24口-48口全双工百兆交换机，带网络管理功能，有划分VLAN,端口限速等简单网管功能，千兆级联口。 3、电脑教室交换机 24口-48口全双工百兆交换机，带网络管理功能，千兆级联口。 4、校园网服务器学校外部和内部网站，办公、邮件、内部通讯系统的硬件平台。 5、教师机学校各部门及老师办公用电脑。 6、电脑教室教师管理机建议安装多媒体教室教学软件，方便老师管理电脑机房学生机的上网行为，并辅助教学。 7、电脑教室学生机具体型号配置，要有系统自动还原、网络克隆功能，线缆及机箱要有防盗措施，方便机房管理。安装常用教学软件及应用软件。三、补充说明 1、电脑教室总计69台电脑，用电应从教学楼总配电箱单独铺设一路电缆，电缆为16平方毫米的铜芯线。进入教室配电箱后分三路供电；

中小学网络方案

中小学校园网解决方案

第1章前言3 第2章中小学网络应用及需求4 2.1中小学信息化需求 (5) 第3章中小学网络存在的问题6 第4章网络解决方案7 4.1骨干网络设计 (7) 4.1.1网络核心设计 (8) 4.1.2有线接入设计 (8) 4.2网络出口设计 (9) 4.2.1精准流控，保障关键应用的带宽 (9) 4.2.2上网行为管理，规划用户上网行为。 (9) 4.2.3智能选路，充分利用带宽 (10) 4.2.4可视化VPN，业务保障无死角 (10) 4.3无线网络设计 (11) 4.3.1无线网络需求 (11) 4.3.2无线网络部署 (12) 4.3.3办公楼、教室无线部署方案 (12) 4.3.4宿舍无线部署方案 (12) 4.3.5A P集中管理设计 (13)

第1章前言随着我国教育改革步伐的逐步加快以及中小学生素质的全面提高，将中小学校园网作为实现现代教育信息化的重要手段和方法，已经越来越受到教育管理部门和中小学校的高度关注，一大批优秀中小学校已经率先建立起一整套完善的信息化校园网，这将加强网络教学资源体系建设，改变传统教与学的方式，加快校园管理信息化进程。促进教师应用信息技术水平的提升，提高教学效果。学生也可利用信息手段主动学习、自主学习。通过校园网，中小学校可以把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台，可以说，中小学网络的建设将大大提升学校在区域内的教学竞争力。近年来，在校校通工程、班班通工程、金教工程等战略项目引领下，校园基础网络平台、信息平台、应用平台、安防监控、多媒体等信息化工程在全国各地广泛建设，校园信息化对学校教学、管理、生活、服务等进行资源整合，提供统一服务，并产生了重要的经济价值。

校园无线网络的规划设计与实施

黄冈师范学院课程论文课程名称：短距离无线与移动通信网络论文题目：校园无线网络的规划设计与实施学生班级：网络工程201301班学生姓名：刘宏博学生学号：2013263040111 授课教师：刘小俊

目录一、需求分析 (2) 二、网络设计原则 (3) 三、组网分析和设计 (4) 四、无线网络的规划与设计 (5) 4.1 无线接入点信道划分 (5) 4.1.1 楼栋内各楼层信道划分 (7) 4.1.2 室外区域的信道划分 (7) 4.2 无线上网的认证 (9) 4.3 无线区域漫游 (12) 五、无线网络安全 (13) 5.1 数据加密 (13) 5.2 建立无线虚拟专用网 (15) 5.3 使用入侵检测系统 (15) 总结 (16) 参考文献 (17)

一、需求分析以黄冈师范学院校园网为例，进行需求分析（一）．网络应用需求（1）所有学生在缴费后均可接入Internet；（2）在校园内部，接入校园网的方式同时满足有线和无线；（3）通过网页或客户端的方式进行上网认证；（4）无线网络要覆盖整个校园，能够满足移动设备随时随地上网需求；（5）通过无线方式访问网络后，能够在校内各区域实现漫游；（二）．安全需求 1. 校园网接入Internet,应该使用防火墙技术防止黑客和其他非法入侵者入侵网络系统，并对接入Internet用户进行权限控制。 2. 进行用户权限设置，对不同的用户分组进行权限的设置。 3. 按照相应标准进行局域网的建设，确保物理层的安全。2.采用主机访问控制手段加强对主机的访问控制。 4. 划分完全子网，加强网络边界的访问控制，防止内外的攻击威胁，定期进行网络安全的检测。 5. 建立身份认证系统，对各应用系统本身进行加固。（三）.技术需求 1. 为确保校园网的性能及安全需求，采用光纤以太网作为校园网的主干。主干网承担了整个学校网络包交换，子网的划分，网络管理等重要的任务，应采用具有三层路由功能，包交换性能高的交换机作为主干网的节点机，分布在网络中心，图书馆，教学楼，实训楼，食堂，教师公寓和学生公寓。 2. 设立一个网络中心，配置相应的服务器以及路由交换等设备。网络中心可对整个校园网进行管理，并作为校内连接Internet的网络关口，承担防御过滤等功能。 3. 对校内各网络节点进行监控，防止病毒的传播。校园的主要建筑有图书馆，教学楼，实训楼，食堂，教师公寓，学生公寓，必须在这些建筑物内安装足够信息点以及信息终

实训绘制所在学校教学楼的网络布线拓扑结构图

实训一绘制所在学校教学楼的网络布线拓扑结构图一、实践目的掌握用visio 2003绘制网络拓扑结构图的方法，掌握网络拓扑的设计方法二、实践内容 1. 学会Visio 2003软件的使用。 2. 用Visio绘制网络拓扑结构图。 3. 分析网络拓扑结构图，确定拓扑类型、网络类型三、实验步骤 Visio系列软件是微软公司开发的高级绘图软件，属于Office系列，可以绘制流程图、网络拓扑图、组织结构图、机械工程图、流程图等。它功能强大，易于使用，就像Word一样。它可以帮助网络工程师创建商业和技术方面的图形，对复杂的概念、过程及系统进行组织和文档备案。Visio 2003 还可以通过直接与数据资源同步自动化数据图形，提供最新的图形，还可以自定制来满足特定需求。下面是绘制网络拓扑结构的基本步骤。（1）运行Visio 2003软件，在打开的如图1-1所示窗口左边“类别”列表中选择“网络”选项，然后在右边窗口中选择一个对应的选项，或者在Visio 2003主界面中执行【新建】→【网络】菜单下的某项菜项操作，都可打开如图1-2所示界面（在此仅以选择“详细网络图”选项为例）。图1-1 Visio 2003主界面

图1-2 “详细网络图”拓扑结构绘制界面（2）在左边图元列表中选择“网络和外设”选项，在其中的图元列表中选择“交换机”项（因为交换机通常是网络的中心，首先确定好交换机的位置），按住鼠标左键把交换机图元拖到右边窗口中的相应位置，然后松开鼠标左键，得到一个交换机图元，如图1-3所示。它还可以在按住鼠标左键的同时拖动四周的绿色方格来调整图元大小，通过按住鼠标左键的同时旋转图元顶部的绿色小圆圈，以改变图元的摆放方向，再通过把鼠标放在图元上，然后在出现4个方向箭头时按住鼠标左键可以调整图元的位置。如图1-4所示是调整后的一个交换机图元。通过双击图元可以查看它的放大图。图1-3 图元拖放到绘制平台后的图示

小型校园局域网设计方案

目录绪论: 第一章项目计划书………………………………………………. 1.1项目范围………………………………………………………1.2网络设计方案原则…………………………………………… 1.3任务的分配…………………………………………………… 第二章校园网络的需求………………………………………… 2.1需求概述………………………………………………………2.2需求的目标……………………………………………………2.3需求的分析……………………………………………………2. 3.1拓扑结构需求分析………………………………………….. 2.3.2数据传输需求分析…………………………………….. 2.33发展需求分析………………………………………………. 2.34性能需求分析………………………………………………..第三章校园网络规划与设计…………………………………… 3.1设计方案………………………………………………………3.2小型校园网的总体架构……………………………………… 3.3拓扑分析……………………………………………………… 第四章校园网的实现…………………………………………… 4.1访问层配置……………………………………………………4.2核心层………………………………………………………..

4.3配置路由器………………………………………………….. 4.3.1NAT配置…………………………………………………4.3.2 ACL配置……………………………………………………. 4.5防火墙……………………………………………………….. 4.6 WEB、FTP、DHCP、DNS…………………………………第五章功能测试…………………………………………. 5.1项目中所遇到的问题………………………………….... 5.5防火墙的作用………………………………………………… 5.5总结……………………………………………………………

学校校园局域网升级改造方案

密山市学校校园局域网升级改造方案（参照范本）学校校园局域网升级改造工程项目负责人：职务：手机：校园局域网升级改造工程项目建设方（公司名称）：项目负责人：手机资质情况说明：（主要说明公司创立时间、注册资金、经营业务，可附加资质说明相关文件复印件。）一、校园局域网现状（简要描述当前学校局域网状况，重点说明网络结构、网管设备数量、型号、基本性能等，可附加网络拓扑图。例：我校是一所初级中学，32个教学班，教师140名，学生1500余名。学校现拥有2个多媒体教室；1个多功能会议室；一个核心机房及教师电子备课室；3个学生网络机房，30个班级教室，10个教师办公室，均有教学电脑和液晶投影等多媒体教学设备。网络覆盖全校，各楼宇间采用光纤连接，网络接口200多个，未划分vlan。互联网接入为联通光纤10M，拥有1个静态IP地址。网关路由是“天融信ARES-G-VPN” 防火墙，中心交换机是“锐捷G-R2620”。服务器3台，主要用于校内各种应用服务。主要由防火墙设置和客户机安装杀毒软件来保证网络通畅和网络安全。）二、校园局域网存在的主要问题（简要描述与《密山市中小学校园局域网建设参考标准》对照，当前学校局域网存在的主要问题和不足。）三、校园局域网升级改造后的网络拓扑图（附加网络拓扑图）四、网络设备选型说明及设备具体参数、价格列表（对主路由、核心交换机、楼宇交换机、楼层交换机、UPS等设备进行选型说明，重点描述具体品牌、型号、详细参数、数量、价格等。可附加表格）五、核心机房建设

（对照《参考标准》，简要说明核心机房面积以及对供电线路改造、防雷、防火、防潮、防尘、温湿度控制等各方面建设的基本措施。）六、经费预算详单（逐项详细说明经费预算）七、施工质量保证措施（简要说明学校对升级改造的施工质量监督的相关负责人和具体质量保障措施）八、技术支持机制（简要说明学校网络管理、维护相关人员的技术能力情况以及局域网升级改造工程项目建设方提供相关售后服务和后继技术支持的情况。）九、拟签订合同全文（合同全文）例：网络系统工程合同书（参照范本）合同编号：甲方：地址：法定代表人/负责人：项目总联系人/负责人：联系电话乙方：法定代表人/负责人：项目总联系人/负责人：联系电话为了明确工程内容及双方权利义务，本着互相协作，紧密配合的原则，根据《中华人民共和国合同法》规定和本工程的具体情况，经双方友好协商，特签订本合同。第一条工程内容和承包范围 1、工程名称： ________________________局域网建设工程； 2、

网络拓扑结构及其绘制

网络拓扑结构及其绘制教学内容：网络拓扑结构及其绘制一、教学目标 1. 能使用VISIO软件进行网络拓扑结构的绘制 2. 能判断小型局域网的网络拓扑结构 3. 能根据网络拓扑结构特点和组网条件进行网络结构的选型二、学习内容分析 1.本节的作用和地位计算机网络拓扑结构是计算机网络学习的基础，也是学习的重点和难点内容之一。 2．本节主要内容网络拓扑是指网络中各个端点相互连接的方法和形式。网络拓扑结构反映了组网的一种几何形式。局域网的拓扑结构主要有总线型、星型、环型以及混合型拓扑结构。本课首先通过设定特殊的任务情境引发学生的学习兴趣和对于任务的思考。通过设计实际的拓扑结构图，促使学生应用知识。通过“实地考察”进一步激发其感知，加深对计算机网络拓扑结构的感性认知。 3.重点难点分析教学重点：计算机网络几种拓扑结构概念及其各自优缺点、应用比较。教学难点：根据实际情况选择计算机网络拓扑结构。三、学情分析在开始本门课程学习之前，学生已经对网络技术有所应用，并初步了解关于计算机网络的基本知识，但是缺乏系统的学习过程，对于应用中碰到的很多问题存在疑惑。同时在整个社会大环境下，网络应用带来的方便性以及网络技术的神秘性对学生有着非常大的吸引力，学生对网络技术具有天生的兴趣，充分培育和利用好学生的这些兴趣，将使教学更轻松。学生初次接触拓扑概念，并且这一概念本身比较抽象，不容易理解，因此拓扑结构这一内容的学习对于学生来说存在一定的难度。因此，首先要解决的问题是如何使学生更好理解这一概念。针对这一问题，可以采用日常生活中最常见的

交通地图进行类比教学。拓扑概念建立起来之后，网络的拓扑结构就比较好理解。本课设计了一个课堂任务，要求学生画出一个校园网络拓扑结构图，对于怎样去表达网络的拓扑结构，要给学生以适当的引导，这里可以适当的演示一些简单的网络拓扑效果图，以便学生轻松上手。四、教学方法本节课通过校园网络的实地考察和任务驱动（网络拓扑图的制作）教学方式，促进实践与理论的整合，培养学生探究、解决问题的兴趣和能力。通过小分组的教学组织，降低个体学习的难度，对于技术水平较高的同学，教师要鼓励其在分组内或分组之间充分发挥起技术应用特长，带动技术水平相对较低的同学，将学生的个体差异转变为教学资源，让学生在参与合作中互相学习并发挥自己的优势和特长，各有所得。五、教学过程

校园网络拓扑规划

华科学院计算机科学与技术专业《网络综合实验》报告（2011/2012学年第一学期）学生姓名：王陶陶学生班级：计算机082202H 学生学号： 200822030219 指导教师：王俊 2012年1月6日

一、课程设计的目的及要求 1.1课程设计目的：更深了解路由器，交换机，PC机之间的配置与应用，熟练掌握一些简单的的网络应用和连接，熟练掌握路由器和交换机的基本配置；掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。该设计需要划分为四个子网层面的小区性的网络通讯。采用软件cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系，以达到最佳的局域网通讯效果。 1.2课程设计要求：根据给定的案例背景及基本要求，利用Cisco PacketTracer网络模拟器完成一个小型网络的设计、规划、配置及验证。要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且方案中需有以下几部分的内容：拓扑图；IP地址规划；子网划分；路由器配置。 1.3组建校园局域网的总体要求： 1）某校园网，教学楼、图书馆、行政楼、学生楼等各楼宇通过光纤接入核心交换机。 2）WWW、DNS、FTP、Email等服务器通过数据中心交换机接入核心交换机（双链路聚合）。 3）校园网出口两个：教育网和网通各100M。学校已申请域名https://www.360docs.net/doc/0016323957.html,及8个C类IP地址，但经过网通出口时需要NAT。二、课程设计的内容所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、DNS服务器、FTP服务器、EMALL服务器为内部进行服务;通过https://www.360docs.net/doc/0016323957.html, 和https://www.360docs.net/doc/0016323957.html,从外部网站获得资源。 2.1层次拓扑结构考虑到地理位置和服务点等因素，将网络中心设在主楼，以主楼为中心，用光纤连接到其它建筑物。网络结构分成三层：核心层、汇聚层、接入层。 2.2网络系统设计原则本校园设计的层次结构拓扑图

小学校园网络建网设计方案

小学校园网络建网设计方案第一章建网原则实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。现在教育部提出：一定的时间在国普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的

任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。校园网络作用主体不清建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用围来讲，广播系统传播的围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。第二章校园网的规划设计 2． 1校园网建设核心随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并

校园网设计方案

校园网的设计方案 1、实验目的（1）掌握为大型校园网规划IP地址的技能和方法。（2）掌握专用IP地址解决IPv4地址不足的问题。（3）掌握设计具备三层结构的大型校园网的基本方法（4）用visio绘制校园网拓扑图 2、实验内容 1、学院具有18个学院，3个校区，其中网络中心、亚太、国教位于北区，软件学院位于西区，其余学院位于南区。 2、网络中心向外提供各种标准化信息化的服务，各个学院也自行向互联网发布学院信息并负责自己学院的信息服务，每个学院拥有约1500 台pc。 3、学校从cernet结构申请IPv4地址202.196.0.0/18，从CNC网通申请IPv4地址125.10.0.0/20。 4、采用三层结构为设计校园网，选用万兆以太网连接3个校区作为高速主干；采用千兆以太网作为各位园区的主干，形成大学校园网的汇集层，选用百兆以太网作为接入层。 5、大学校园网与因特网具有统一接口，即通过千兆以太网接入cernet 和CNC 3、实验原理针对实验中涉及到基本概念、基本原理、基本技术、分类方法、解决问题的方法和原因或依据、实验重要参数说明等做一下简介。

如VLSM、核心层、汇集层、接入层等。 VLSM：为了有效的使用无类别域间路由（CIDR）和路由汇总来控制路由表的大小，网络管理员使用先进的IP寻址技术，VLSM就是其中的常用方式VLSM 是指通过“借主机位”技术来实现的子网划分技术，因主机位减少使得掩码位增加产生变化，因此又称之为可变长子网掩码技术。核心层：核心层的功能主要是实现骨干网络之间的优化传输,骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量的最终承受者和汇聚者，所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将占投资的主要部分。核心层需要考虑冗余设计。汇聚层：汇聚层是楼群或小区的信息汇聚点,是连接接入层和核心层的网络设备,为接入层提供数据的汇聚\传输\管理\分发处理.汇聚层为接入层提供基于策略的连接,如地址合并,协议过滤,路由服务,认证管理等.通过网段划分(如VLAN)与网络隔离可以防止某些网段的问题蔓延和影响到核心层.汇聚层同时也可以提供接入层虚拟网之间的互连,控制和限制接入层对核心层的访问,保证核心层的安全和稳定.。汇聚层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。汇聚层设计为连接本地的逻辑中心，仍需要较高的性能和比较丰富的功能。汇聚层设备一般采用可管理的三层交换机或堆叠式交换机以达到带宽和传输性能的要求。其设备性能较好，但价格高于接入层设备，而且对环境的要求也较高，对电磁辐射、温度、湿

小学校园信息化维保方案完整版

小学校园信息化维保方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

实验小学校园信息化维保方案 XXXXXXXXXXX公司 2017年4月第一章：外包优势在现代办公过程中，数字信息化逐步深入到各项重要工作,计算机网络的畅通与各种数据资料的安全性已经越来越受到重视。为保证学校开展的数据业务正常运行，避免使用和管理不慎可能造成不可挽回的损失，保证对内对外信息网络通畅，建议学校将计算机网络及办公设备维护采用外包服务。外包的优点： 1、提高管理水平。IT技术不但门类众多，如有电话系统、电子商务系统、电脑网络系统等，而且发展迅速，技术更新非常快，企业用自己的人员管理，由于只能利用少数几个人的技术和力量，所以会存在很多不足，而专业的IT服务公司，有一个包括各种技术人才的团队，可以以集体的力量和智慧提高企业的IT系统管理水平。 2、获得信息安全保证。如今计算机病毒种类越来越多，造成的危害也越来越大，黑客程序越来越隐蔽，因此保证信息网络及数据的安全越来越重要。专业的IT公司可以在最早的时间内掌握病毒及黑客程序的动态，并能通过管理策略及相应系统设置有效的防止数据的丢失或破坏。

3、享受专业服务。XXXXXXXX有限公司使命是：帮助客户以最低的成本享受专业的IT服务。为客户提供满意的专业服务，帮助客户创造价值是XXXXXXXX有限公司的追求和生存之本。XXXXXXXX有限公司将依靠各行业的专家和专业人员，依靠科学而人性的管理为客户提供越来越满意、价值越来越高的服务。 4、节约费用。由于学校单位网点数量较多。在维修保养上没有统一管理势必会造成各自独立，出现故障独自处理，这就容易造成费用增加、监管困难且不易透明，通过IT整体外包，可达到统一管理、降低费用的作用。第二章：维护内容 1、计算机维护 a、首先对电脑的使用人，进行日常注意事项的培训，消除原有对电脑误操作，延长设备的使用时间； b、定期除尘：每学期开学前一周，对学校所有电脑经行除尘一次，防止电脑因为吸附过多灰尘，从而影响电脑正常工作以及缩减电脑使用寿命; c、协助电脑使用者做好数据备份，保证被维护的电脑正常运行使用; d、硬件维修：主板、显卡、显示器、散热风扇、内存、电源等配件的维修;（配件费按照当时市场价收费） e、软件维护：Windows以及liux系统、办公软件、应用软件的安装、升级及维护。

校园网络规划设计方案

校园网络设计方案

第一章建网原则实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建

设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。校园网络作用主体不清建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。第二章校园网的规划设计2．1校园网建设核心随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧

校园网络搭建与部署

网络组建与工程管理大作业目录一、背景 (2) 二、校园网需求分析 (2) 2.1 功能需求分析 (2) 2.2 安全和管理需求分析 (2) 2.3 网络规模分析 (3) 三、网络拓扑图的设计与规划 (3) 3.1 网络拓补的设计 (3) 3.2 VLAN和IP地址的规划 (4) 3.3 关键设备命名及密码规划 (5) 四、配置网络模块 (5) 4.1 关键设备的功能设计 (5) 4.1.1 VLAN(虚拟局域网) (6) 4.1.2 NAT(网络地址转换) (6) 4.1.3 ACL(访问控制列表) (6) 4.1.4 VTP(虚拟局域网干道协议) (6) 4.1.5 RIP(路由信息协议) (6) 4.2 路由器的配置 (6) 4.2.1 信息系:(基本配置) (6) 4.2.2 现教中心:(RIP路由协议，VTPserver配置) (7) 4.2.3 敏行楼:(RIP路由协议，SVI接口配置，VTPclient配置) (7) 4.2.4 GATEWAY:(访问控制列表定义流量+NAT转换) (8) 4.2.5 学生宿舍:(AAA认证) (8) 五、搭建服务器模块 (9) 5.1 web服务器的搭建 (9) 5.2 安装ftp服务器 (13) 六、设备连通性测试 (15)

一、背景校园网是各种类型网络的一个重要分支，应用非常广泛。现在的中学乃至小学对校园网需求热度呈持续升温的趋势，高校就更不言而喻了。在不断追求更好网络服务的同时，对现有的设备、系统的更新、再利用也显得异常重要，这是现在校园网的瓶颈。在设计拓扑时，日后的可拓展性、前瞻性等技术问题也是需要充分考虑的。目前网络正在渗透社会生活的各个角落，尤其是INTERNET的日益普及，几乎所有的职校都开始发展自己的网络，建设和发展校园网络在现代社会成为一种必然趋势。校园网络已成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件条件和重要指标，也是广大师生实现现代远程教育的手段，同时也是校园信息化建设的基础。校园网为教育、教学服务，校园网正促进着教学内容与方式方法的变革，促进着学校教育与社会教育的发展，改变着学校与社会、理论与实践、知识与技能的质量。校园网的搭建和部署要有以下几个基本要求：必须要有先进性，要拥有先进的设计思想、网络结构以及网络设备。更需要有使用、适合的措施，根据当地条件和地形特性，在学校建筑施工期间应充分考虑，尽量避免浪费。除了需要有灵活、快速的信息传输到目标，安全性也是不可忽略的，不能让网络内部的信息有泄漏的风险。二、校园网需求分析系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校校区着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。 2.1 功能需求分析在教务方面，提升教师教学质量，改进教学手段，如数字化教室、网络课程等;满足基本的互联网网络功能服务要求，如电子邮件、web上网、远程登录、域名服务等。方便文献、图书馆查询与检索等服务，提高高校图书馆信息自动化能力。在办公方面，改善办公环境，增强办公效率；提供办公自动化学校管理机制；财务咨询、报表服务；提供受访问权限的文件、档案咨询服务；提供高性价的设备仪器和其设备信息的管理服务；提供各学科专业资料查询的专业数据库服务。提供学校自身的管理信息系统（MIS）。在通信服务方面，开放对内和对外的窗口，树立学校的健康形象；经由CERNET网接口，促进了全国各高校间的信息交流与科研合作，有利于中国下一代互联网的的应用与发展，另一个广域网接口，为学校师生提供增值服务，方便生活与娱乐。 2.2安全和管理需求分析由于连接校区内部网络所有用户，网络系统更应具有优良的安全性，同时也需具备预防及捕杀病毒动能。“防火墙”过滤功能应建设在校区网络与外网连接后，以此能在设备上防

校园网的设计与规划

校园无线网络设计与规划摘要本设计简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透了社会生活的各个方面。校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。也是网络规划设计者永远追求的目标。

建设校园网络

安全方面PIX防火墙---三层可网管交换机（作为核心交换机，千兆）----与各系用光纤连接（每个系用支持静态路由的路由器带，否则很容易超级联限制） ----光纤连接电子阅览室（c类可以容纳）至于用多少个交换机，子网怎么划分需要自已来统计，光光纤这一块，让你们自已来写肯定你们写不出。https://www.360docs.net/doc/0016323957.html,/pages/guangxian.htm这个地址上写了光纤的材料，自已看着用吧，不才有不对的欢迎指出。机关（向主机借3位）：子网1：192.168.0.0/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.1-30,网关：192.168.0.30 子网2：192.168.0.32/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.33-62,网关：192.168.0.62 子网3：192.168.0.64/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.65-94,网关：192.168.0.94 子网4：192.168.0.96/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.97-126,网关：192.168.0.126 子网5：192.168.0.128/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.129-158,网关：192.168.0.158 子网6：192.168.0.160/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.161-190,网关：192.168.0.190 子网7：192.168.0.192/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.193-222,网关：192.168.0.222 子网8：192.168.0.224/255.255.255.224,可用IP:192.168.0.225-254,网关：192.168.0.254 学院（C类地址）：子网1：192.168.1.0/255.255.255.0,可用IP:192.168.1.1-254,网关： 192.168.1.254 子网2：192.168.2.0/255.255.255.0,可用IP:192.168.2.1-254,网关： 192.168.2.254 子网3：192.168.3.0/255.255.255.0,可用IP:192.168.3.1-254,网关： 192.168.3.254 ...... 子网15：192.168.15.0/255.255.255.0,可用IP:192.168.15.1-254,网关：192.168.15.254 电子阅览室（向网络为借1位）：超网：192.168.20.0/255.255.254.0,可用IP:192.168.20.1-192.168.21.254,网关：192.168.21.254 借阅管理（向主机借2位）：子网：192.168.22.0/255.255.255.192,可用IP:192.168.22.1-63,网关：192.168.22.63 ～最少需要18个C类地址；～安全方面，利用集成在路由器操作系统中的防火墙功能将校园网分成内外两个部分，内部用户可以通过认证访问外部网和Internet；而未经授权的外部用户将不能穿过防火墙进入内部网，从而避免内部网上核心服务器受到侵害。（利用软件成本低，但是效率不如硬件）

简单的校园网设计方案

引言随着网络技术的发展和网络产品价格不断的下调，众多高校都开始搭建网络平台，组建自己的校园网络。一个校园网络的组建并不是我们想象中用几个交换机就能实现，它是一项庞大而又复杂的工程，它需要覆盖整个校园，要将校园内的计算机、服务器和其他终端设备连接起来，实现校园内部数据的流通，实现校园网络与互联网络的信息交流，并且它还要涉及到网络的安全，涉及到网络的管理。因此，一个校园网络系统的组建需要从多方面进行考虑。校园网组建分析校园在经历一系列改革后，为了进一步提升自身实力，很多高校都开始改建自己的校园，大量新教学楼拔地而其，在新建设的建筑大楼中一般都布有网络线，这给校园组网带来了一定的方便。不过还有一部分老式的建筑大楼并没有布网络线，如果我们在这里也使用有线网络，不但会带来布线的麻烦，还会影响建筑大楼的美观。在一所校园内，总有一部分区域是有线网络不能涉及的范围，如果强行布置有线网，后果非常严重。所以，在上面提到的这些地方需要布置无线局域网，才能让整个校园都被网络覆盖。当然我们也不能在一所高校内全部布置无线局域网，毕竟无线局域网的数据传输速度较慢，并不适合一些高带宽业务的处理。因此，一所校园的校园网应该是一个有线、无线网络的有机结合。校园网基本拓扑结构由于校园网络的拓扑结构比较大，我们在这里并没有详细勾勒出每个细节，只是把校园网络的基本结构勾画出来。下图是一个校园网的基本网络拓扑：

拓扑图中的路由器、防火墙和核心交换机构成了校园网的核心，也就是我们平常说的网络中心，网络中心性能的好与坏将直接影响整个校园网的性能，因此，网络中心的组建将是整个校园网组建成败的关键。路由器处在网络中心的最顶层，它直接与互联网连接，同时内连校园网中的防火墙，所以路由器在校园网中的作用非常重要。我们在选择适合校园使用的路由器时，要根据校园网的规模来决定。例如路由器的带机数量，路由器的性能等，这些都要根据校园网的规模来确定。至于路由器的功能，我们不用考虑太多，由于市场上的产品同质化严重，所以目前市场上的路由器大多都具有带宽控制，MAC地址绑定，Qos机制等多种功能，我们只要将这些功能应用得当，就能最大限度利用路由器。在选择路由器时，我们要考虑路由器的稳定性，对于路由器的稳定问题，是一个比较难回答的问题，我们只能了解其他用户使用路由器之后的感受，不过建议大家选用大厂所生产的路由器，大厂生产的路由器虽然价格要贵一些，但稳定性能够得到保障。最后我们要注意一点，学校采用的什么网络接入，现在很多校园都是专线