公开招聘教师方案.doc

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驿城区2011年公开招聘教师方案

根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令[2005]第6号)、省委组织部、省人事厅、省编办、省财政厅《关于事业单位新进人员实行公开招聘的意见》(豫人[2007]55号)、市委组织部、市人事局印发的《驻马店市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(驻组发[2006]2号)、区政府《关于贯彻新修订〈义务教育法〉的实施意见》(驿政[2007]9号)和《关于加强机构编制管理规范机关事业单位进人程序的通知》(驿编[2006]6号)精神,结合我区中小学编制和教育发展的实际,经区政府批准,决定面向社会公开招聘教师82名。为做好此项工作,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则,按照公开招聘程序,采取考试、考察相结合的方法招聘一批优秀人才,补充到我区城乡中小学教师岗位,以改善和优化我区教师队伍,促进我区教育事业的健康和谐发展。

二、招聘岗位和名额

全区共计划招聘教师82名,其中:

(一)农村中学教师10名

语文、数学、物理、化学、生物、历史、音乐、美术各1名,

英语2名;

(二)农村小学教师62名

体育、音乐、美术各8名,不分专业38名;

(三)幼儿教师10名,不分专业。

三、报考资格和条件

(一)具有下列资格条件的人员可以报考

1、热爱教育事业,遵纪守法、品行端正、具有良好的素质和为人民服务的精神;

2、年龄在28周岁以下(1983年6月30日以后出生),具有与报考岗位相应的教师资格证;

3、报考幼儿教师岗位的,第一学历为全日制普通中等学校(含中专幼师班)以上毕业生(户籍须在驿城区,含全日制普通高等院校专科);报考农村小学教师岗位的,第一学历为全日制普通高等院校专科以上毕业生(户籍须在驿城区);报考农村中学教师岗位的,第一学历为全日制普通高等院校本科以上毕业生(户籍不受限制);

4、报考专业与所学专业一致或相近(相近学科指文科、理科、外语、艺术、体育五大类);

5、身体健康,符合国家教师资格认定条例规定的身体条件;

6、具备教师任职的其他条件。

(二)有下列情况之一的不得报考

1、曾因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的;

2、受党纪、政纪处分,处分期未满的;

3、违反计划生育政策的;

4、曾在驿城区公开招聘中违反招聘规定情形的;

5、有法律法规规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形的。

四、招聘方式

招聘工作采取笔试和面试相结合的方式,满分为100分。总有效成绩=笔试成绩×70% +面试成绩×30%。

五、招聘程序

招聘工作按照事业单位招聘工作人员的基本程序进行:

(一)在相关媒体发布招聘公告

(二)报名与资格审查

1、报名时间:2011年7月18日至7月22日

2、报名地点:驿城区政府1号楼4楼410,区人社局干部股(解放大道西段);联系电话:2828335,2828917。

3、报名方法:本次报名采取现场报名的方式进行。

报名时需持本人有效身份证、户口本、毕业证、教师资格证、就业报到证或就业协议书(一式三份,需所在院校毕业生就业指导机构加盖公章)原件及以上证件的复印件各1份。

交近期正面免冠同底版2寸彩色照片5张(背面写明个人姓名),填写《2011年驿城区公开招聘教师报名表》一式2份,通过资格审查的报考者交纳报名费,报名费按照财政、物价部门批准

的收费标准缴纳。

在我区参加“三支一扶”计划服务期满考核合格未就业的高校毕业生需提供相应的服务证书。

本次招聘,资格审查工作贯穿于招聘工作的全过程,报考者提交的信息和提供的有关材料必须真实有效,报名时签订诚信承诺书。凡发现报考者与拟聘用职位所要求的范围对象和资格条件不符以及提供虚假材料的,即取消其考试或聘用资格。

(三)招聘岗位报名人数与拟招聘人数的比例原则上不能低于3:1,达不到这一比例的,需相应核减拟招聘人数;核减后仍达不到比例的,该岗位不再招聘,应聘者可改报符合条件的其他岗位,不符合条件的或不愿意改报的,退还所交报名考务费。

(四)笔试工作

1、这次招聘,由区公开招聘教师工作领导小组聘请外地有资质的考试机构进行命题和改卷,实行闭卷考试。

2、笔试内容以师范类教材专业课为基础,分为综合知识和专业知识两部分,满分为100分。

综合知识内容包括:

教育学、心理学等内容(占30%—40%);

专业知识内容包括:

报考专业教师岗位的考生,根据自己报考的职位选考相对应的专业;报考小学或幼儿园不分专业的考生,考试内容为各学科综合。(占70%—60%)。

3、笔试时间为2011年7月30日上午,考试地点见笔试准考证。7月28日—29日本人持相关证件到原报名点领取笔试准考证。超过规定时间未领取准考证的,视为自动放弃。

4、笔试时,报考人员需携带本人身份证、准考证方可进场。

5、参加驿城区“三支一扶”服务期满并考核合格的大学生,笔试成绩加5分。

(五)面试(试讲)工作

按笔试成绩1:1.5的比例确定参加面试人员。面试工作方案另行制定,时间另行通知。

(六)体检

根据考试总有效成绩,按拟聘用岗位1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员,体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及办法(试行)》规定执行,在招聘领导小组指定医院进行。

(七)考察

考察包括考核和政审。对体检合格的人员确定考察的对象,具体考察工作由区人社局组织实施。考察合格后,对拟录用人员在区政府机关大门口进行公示,公示期7天。

(八)审核与聘用审批

对招聘结果公示无异议人员,经审核后,由用人单位填写《事业单位公开招聘人员备案表》,经区教体局同意后报区人社局办理聘用审批手续,同时上报市人社部门备案。

新聘用人员不服从分配者,取消其聘用资格。新聘用人员均实

行人事代理。用人单位要及时为新聘用人员办理聘用合同签证手续。新聘用人员实行试用期制度,试用期一年,试用期工资待遇按有关规定执行,试用期包括在合同期限内。试用期满合格的,予以正式聘用;不合格的解除聘用。新聘用人员进行岗前培训。

试用期和试用期满合格的人员,分别享受国家规定的工资福利待遇。

六、组织领导

为了保证招聘工作有序公正进行,成立由常务副区长为组长,主管教育的副区长为副组长,编办、人社局、教体局、财政局、监察局等主要领导为成员的招聘工作领导小组,指导招聘全面工作。领导小组下设办公室,办公室设在人社局。招聘工作坚持公开、公平、公正的原则,接受社会和广大人民群众的监督。

七、纪律要求

通过考试公开招聘工作人员,是贯彻落实国家政策,加强教师队伍建设的一项重要工作,政策性强、涉及面广、社会影响大。相关部门要认真执行国家的有关政策规定,加强协调,密切配合,严格条件,严格标准,严格程序,确保公开招聘工作的顺利进行。监察部门全程参与,加强监督。要认真按照本方案的规定组织实施,工作人员遇到问题要及时报告,不得随意扩大报考范围,不得擅自改变考试聘用程序、条件和标准。对违犯工作纪律的工作人员,按照相关规定给予严肃处理。要切实增加工作透明度,坚持招聘政策、招聘计划、资格条件、考试和聘用结果公开,主动接受社会各界的

监督。

监督电话:

区监察局:2828110 ;区人社局:2828912

本方案由区事业单位公开招聘工作领导小组负责解释。

驻马店市驿城区事业单位公开招聘工作领导小组

二O一一年七月十五日

公开招聘教师工作方案

公开招聘教师工作方案 为保证我区教育教学工作正常运行,根据《事业单位人事管理条例》(国务院第652号令)和《河南省事业单位公开招聘工作规程》(豫人社[2018]55号)的程序和要求以及我区高中、初中、小学教师岗位需求,经区政府同意,按照”公开、平等、竞争、择优”的原则,2018年面向社会公开招聘127名教师,结合我区实际,制定本方案。 一、招聘单位及名额 1.招聘单位:开封市祥符区高中、初中、小学、幼儿园和特殊教育学校。 2.招聘名额: (1)义务教育阶段教师88名。其中:初中3名(英语2人,音乐1人)、小学78名(其中体育11人,音乐22人,美术15人,英语18人,科学10人,信息技术2人),特教专业7人(其中聋哑专业语文1人、数学1人;培智专业语文1人、数学1人、语训1人;特教专业理科1人;特教专业历史1人) (2)非义务教育阶段教师39名。其中:高中24名(语文3人,数学2人,物理5人,化学3人,生物6人,地理3人,心理咨询1人,信息技术1人)、幼儿园15名。详情可见职位计划表。 二、招聘对象与范围 1.幼儿教师需具有全日制普通中专及以上学历,同时具有幼儿教师资

格证。 2.小学教师需具有下列条件之一: (1)全日制普通专科及以上学历,同时具有相对应专业的小学及以上教师资格证; (2)祥符区户籍的全日制师范毕业生,同时具有相对应专业的小学及以上教师资格证; 3.初中教师需具有全日制普通专科及以上学历,同时具有相对应专业的初中及以上教师资格证; 4.高中教师需具有全日制普通本科及以上学历,同时具有相对应专业的高中及以上教师资格证; 三、报考资格条件 (一)具有下列资格条件的人员可以报考: 1.具有开封市辖区户籍; 2.遵守宪法和法律; 3.热爱教育事业,具有良好的品行; 4.报考中学、小学人员年龄35岁以下(1982年1月1日以后出生)。具有5年以上教师工作经历,现正在一线从事教学工作者,或者研究生学历的年龄可放宽至40岁(1977年1月1日以后出生);报考幼儿园人员年龄30岁以下(1987年1月1日以后出生)。具有5年以上教师工作经历年龄可放宽至35岁(1982年1月1日以后出生)。 5.符合岗位要求的身体条件; 6.具备招聘岗位所要求的其他条件。

黑龙江艺术职业学院公开招聘教师方案

黑龙江艺术职业学院2009 年公开招聘教师方案为贯彻事业单位改革精神,根据《黑龙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》的有关规定,结合学院用人需求实际,特制定本方案。 一、学院简介黑龙江艺术职业学院是由省政府批准、国家教育部备案的一所培养高等艺术职业人才的全日制普通高等院校,坐落在哈尔滨市南岗区和兴路149号和南岗区中兴街21 号,设有舞蹈系、戏剧影视系、管弦键盘系、民族器乐系、声乐系、美术系等六个专业系,拥有一支教学经验丰富、艺术实践能力较强的"双师型"教师队伍,是教育部评定的重点艺术院校之一。 二、基本原则按照事业单位改革的总体要求,从黑龙江艺术职业学院岗位需求出发,面向社会公开招聘。坚持德才兼备的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,严格把关,依法办事,加强监督,确保招聘工作顺利完成。 三、招聘计划(见附表) 四、招聘范围和基本条件 (1) 范围 统招本科学历以上艺术院校毕业生( 具体要求见招聘计划) (2) 基本条件 1、拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法; 2、热爱艺术教育事业; 3、具有良好的职业道德和行为规范; 4、年龄在30 周岁以下,身体健康; 5、具有从事本专业及工作岗位所需要的专业素质和能力。 五、报名程序 1、发布招聘信息。 2、按招聘岗位报名,报名人数和招聘人数比例原则上不低于3:1,特殊专业根据实际 情况确定。 3、资格审查。 4、报名者须携带身份证、学历、学位证原件及复印件,学习成绩单原件及复印件,其他相关证书、材料原件及复印件,自荐材料,近期一寸免冠彩色照片 3 张。 报名时间:2009 年3 月23 日--3 月27 日。 报名地址:哈尔滨市南岗区和兴路149 号黑龙江艺术职业学院人事处 联系人:杜伟卢鸣宇 联系电话:0451--86311957 六、考试、考核办法 根据不同岗位,对考生分别进行面试、实际专业能力测试和试讲。Gaoxiaojob, 考试考核工作由有关领导和专家组成的考试考核领导小组负责。具体考试考核时间另行通知。 面试内容为综合素质,包括语言表达能力、逻辑思维能力、分析解决问题的能力、知识面、形象仪表等。满分100 分。 实际专业能力测试和试讲的具体内容及评分项目由考试考核领导小组会同有关专家拟定。 七、体检考试与考核结束后,根据报考专业和个人综合得分名次确定人选,并组织体检。如出现体检不合格者,则依该专业排名顺序递补。 八、录用考试、考核及体检合格者即办理录用手续。试用期为一年,试用期满合格者,予以正式聘用,不合格者取消聘用。 九、本《方案》由黑龙江艺术职业学院负责解释与实施。 招聘计划 序号

教师职称聘任的申请书

教师职称聘任的申请书 教师职称聘任的申请书 教师职称聘任的申请书1 各位领导: 我叫xxx,今年30岁。我于20xx年分到xx镇中心小学工作。参加了三年特岗教师,并于20xx年取得了中教二级职称资格证书。现在我自愿申请参加中教二级职称聘任评审。为此,现在对我参加工作以来的各方面作简要介绍: 一、教学: 在教学上,我始终恪守“认真负责,踏实肯干,虚心学习,积极上进”的工作总则。我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际,最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习,使自己的教学能力得到不断提高。 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习,提高了个人的文化知识素养,为拓展视野。 二、师德: 在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲

正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 总之,作为一名年轻教师,我怀着满腔热情参加这次竞聘,希望领导能够考验我、接受我。 申请人:xxx 20xx年5月1日 教师职称聘任的申请书2 尊敬的领导: 本人于20xx年毕业于贵州工业大学生物工程专业,同年进入xx 中学,从事高中生物教学工作,20xx年8月考调进入纳雍县第一中学,继续从事高中生物教学工作。至今已经在教学一线工作近十年,从教以来,我始终兢兢业业、恪尽职守,努力专研教学业务,于20xx 年12月获得中教一级任职资格,现特向组织申请聘任中教一级职称。 从教十年以来,我在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备课、辅差、考试三个环节,花了不少功夫,进行了深入的研究与探讨;教学过程中,我能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问

小学教师培训方案

篇一:小学教师培训方案 一、培训目标和要求: (一)培训目标 通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。 (二)具体要求 1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3、努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训容与形式: (一)培训容

培训容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。 按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训 以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。 学习容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。 2、新课程培训 (1)、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质,从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作,使之不断改革创新和优化。

黑龙江教师招聘:哈尔滨市延寿县第一中学教师招聘方案

延寿县第一中学公开招聘教师实施方案 为解决第一中学部分学科急需教师问题,保证第一中学教育教学工作的正常开展,经县委、县政府批准,为第一中学招聘急需学科教师,为保证招聘工作有序进行,特制订本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,以人为本,促进公平,提高质量,加快教师队伍调整,优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,为适应新形势对教师队伍建设的要求,提高教育教学质量,培养全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢师资基础,更好地服务县域经济发展。 二、招聘原则 1、坚持公开、公平、公正、竞争的原则。 2、坚持择优录用的原则。 三、招聘人数及学科 这次招聘共涉及7个学科15名教师,其中,语文2人、数学2人、物理3人、化学2人、历史2人、地理2人、政治2人。 四、招聘范围、对象及条件 (一)全国范围内2014年前(含2014年)的全日制普通本科以上(含本科)的师范类毕业生中符合招聘学科要求的人员;具有高中教师资格的非师范类全日制普通本科(含本科)以上毕业生中符合招聘学科要求的人员。 (二)具有良好的品德修养和较高的思想素质,遵纪守法,无违法乱纪行为。 (三)身体健康,年龄35周岁(1979年1月1日后出生)以下。 (四)具有高中教师资格证书和学士及以上学位证书。 (五)具备招聘条件的特岗教师可在自愿的原则上申报。 五、招聘程序、方法 招聘工作在县招聘领导小组的组织领导下,由领导小组成员单位组织实施。 (一)发布公告。 由招聘领导小组办公室将招聘的有关情况通过媒体进行公告。形式为: 1、通过电视台发布公告; 2、在延寿县政府网、延寿县教育网、延寿一中网、黑龙江省人才信息网等网站上发布公告。 (二)组织报名和资格审查。 报名地点:延寿县人社局事业单位人事管理股 报名要求:报名时须携带学历证书、教师资格证书、学位证书和本人身份证(带原件和复印件)以及一寸近期免冠照片6张。报名时由纪检、人社、教育等部门对报名人员进行资格审核。 (三)统一笔试、面试. 本次招聘采取笔试与面试相结合的方式进行。

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驿城区2011年公开招聘教师方案 根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令[2005]第6号)、省委组织部、省人事厅、省编办、省财政厅《关于事业单位新进人员实行公开招聘的意见》(豫人[2007]55号)、市委组织部、市人事局印发的《驻马店市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(驻组发[2006]2号)、区政府《关于贯彻新修订〈义务教育法〉的实施意见》(驿政[2007]9号)和《关于加强机构编制管理规范机关事业单位进人程序的通知》(驿编[2006]6号)精神,结合我区中小学编制和教育发展的实际,经区政府批准,决定面向社会公开招聘教师82名。为做好此项工作,特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则,按照公开招聘程序,采取考试、考察相结合的方法招聘一批优秀人才,补充到我区城乡中小学教师岗位,以改善和优化我区教师队伍,促进我区教育事业的健康和谐发展。 二、招聘岗位和名额 全区共计划招聘教师82名,其中: (一)农村中学教师10名 语文、数学、物理、化学、生物、历史、音乐、美术各1名,

英语2名; (二)农村小学教师62名 体育、音乐、美术各8名,不分专业38名; (三)幼儿教师10名,不分专业。 三、报考资格和条件 (一)具有下列资格条件的人员可以报考 1、热爱教育事业,遵纪守法、品行端正、具有良好的素质和为人民服务的精神; 2、年龄在28周岁以下(1983年6月30日以后出生),具有与报考岗位相应的教师资格证; 3、报考幼儿教师岗位的,第一学历为全日制普通中等学校(含中专幼师班)以上毕业生(户籍须在驿城区,含全日制普通高等院校专科);报考农村小学教师岗位的,第一学历为全日制普通高等院校专科以上毕业生(户籍须在驿城区);报考农村中学教师岗位的,第一学历为全日制普通高等院校本科以上毕业生(户籍不受限制); 4、报考专业与所学专业一致或相近(相近学科指文科、理科、外语、艺术、体育五大类); 5、身体健康,符合国家教师资格认定条例规定的身体条件; 6、具备教师任职的其他条件。 (二)有下列情况之一的不得报考 1、曾因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的;

教师职称工作考核聘任方案(样本)

xxxx中学 教师职称工作考核聘任方案根据《曲靖市教育体育局关于做好2020年度职称申报审核推荐评审工作的通知》(曲教体[2020]56号)文件精神,按照罗平县教育体育局的统一部署要求,结合我校工作,为确保我校教师职称评聘工作公开、公平、公正,特成立xxxx中学教师职称工作考核聘任小组,负责本校职称考核聘任工作。 一、考核聘任工作小组组成如下: 组长:xxx 学校党总支书记、校长 副组长:xxx 学校党总支副书记、副校长 成员:xxx 办公室主任 考核聘任工作小组下设办公室在学校办公室,由xxx兼任办公室主任,xxx、xxx、xxx、xxx为办公室成员。 二、专业技术人员民主推荐 按照县教育体育局的统一部署要求,结合学校工作实际,对符合教师职称晋升条件的老师进行民主推荐,民主推荐结果现场公布。推荐工作程序及会议时间如下: (一)民主推荐时间:拟定于xxxx年xx月xx日教职工大会上专业技术人员民主推荐。 (二)推荐程序: 1.根据会议时间提前5个工作日向罗平县教育体育局报备并经同意方可进行。

2.组织全体教职工学习云人社发〔2016〕99号、曲人社〔2016〕139号、曲教体字[2020]56号文件中的申报条件、评审条件及其他要求。 3.申报教师个人述职。 4.发放推荐表。 5.专业技术人员无记名投票。 6.公布推荐结果。 7.教师职称工作考核聘任小组签字确认。 三、考核聘任工作小组及办公室人员工作职责及程序 (一)工作职责 1、统一领导学校教师职称推荐及考核聘任工作。(责任人:xxx) 2、审核教师履现职期间教育教学工作经历。(责任人:xxx、xxx) 3、审核教师担任班主任、年级主任工作经历。(责任人:xxx、xxx) 4、审核教师担任教研组长、备课组长工作经历。(责任人:xxx、xxx) 5、审核教师各类证件材料原件、复印件。(责任人:xxx、xxx) 6、撰写教师申报表中的基层单位意见。(责任人:工作小组全体人员) 7、组织专技人员进行民主推荐,做好宣传、布置等会议记录。(责任人:xxx、xxx) 8、采集录入上报各类信息。(责任人:xxx) 9、整理装订盖章报送。(责任人:办公室工作人员)

教师招聘方案

田村中心小学教师招聘方案 国际经济与贸易 201112030095 任学敏为进一步贯彻落实党的十七大提出的“加强教师队伍建设,提高教师素质”精神,加强师资队伍建设,特别是解决代课教师多、教师队伍年龄老化、学科不均衡等问题,促进教育均衡发展,提高教学水平,现面向全国公开招聘小学教师。现就本次招聘工作制定如下实施方案: (一)招聘原则: 1、坚持公开、公平、公正、择优聘用的原则。 2、坚持同岗择优原则,即在应聘同一岗位的人员中择优聘用;凡出现拟聘用人员不能按时按规定签约时,按招聘考试总成绩依次递补拟聘用人员。 3、坚持合理调剂原则,即本次招聘岗位中若出现无应聘者或应聘者无合格人员的情况时,所空岗位根据招聘教师工作领导小组研究意见,调剂到其它学科岗位上,不再另行组织招聘。 (二)招聘条件: 应聘人员要具备较高的政治素质,坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱党的教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,身体健康。应聘人员为待聘的应、往届大中专毕业生,并且年龄在35周岁以下。同时符合下列条件之一: 1、已取得相应教师资格的应、往届师范类大中专毕业生; 2、已取得相应教师资格的非师范类专科或本科毕业生。 (三)应聘者申请 1、报名时间和地点:

时间:2014年6月22日上午报名、下午资格审查;6月23日和24日考核;6月28日上午8:30——11:00公布招聘结论。 地点:北京市海淀区四季青镇田村中心小学(田村路2号,乘坐公交车田村中街下车) 2、报名程序: 报名→资格审查→考核→体检→审批→聘用。 (1)应聘人员填写《招聘教师报名登记表》,并申报与自己所学专业相对应的学科,接受资格初审; 报名时须提交以下真实材料:身份证、毕业证(学位证)、教师资格证、专业技术资格证(在职教师)、普通话等级证、获奖相关材料等原件和复印件及个人简历,近期2寸免冠彩色照片6张。 (四)筛选简历 筛选应聘者简历,资格审查合格(符合招聘条件)者参加面试,面试时间为10分钟,内容含形象气质、理论修养、心理素质、口语表达、特长(才艺)展示等。 (五)选拔评价(考试和试讲) 面试合格者参加考试和试讲。考试和试讲分别进行,考试按100分和试讲成绩按50分计入总分,总分为150分。2014年6月23日—6月24日进行考试和试讲工作。 1、考试

最新中小学教师职称聘任实施方案资料

沙河乡中小学教师职称聘任实施方案 为深化和推进职称工作改革,规范职称聘任工作,实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据相关部门关于岗位聘任要求,结合我乡实际,制定本方案。 一、聘任原则 (一)公开、公平、竞争、择优; (二)根据2009年事业单位岗位设置数额,按照取得专业技术职务资格时间(聘任)或聘任时间(拔高)、教龄为主,行政职务、荣誉称号及论文(仅取最高等级计分)分值不宜过高的原则,实行竞聘。 二、聘任条件及期限 (一)聘任范围。 截止2013年1月1日,按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员,进行竞聘。 截止2013年1月1日,已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。 (二)聘任条件。 参照2009年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准(试行稿)》,结合本单位实际,制定具体聘任条件。 1.基本条件 (1)、遵纪守法、无违法违纪行为; (2)、职业道德考核合格以上(无严重的教学事故);

(3)、具有相应专业技术职务所需资格; (4)、年度考核称职以上; (5)、具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩和聘任年限。 2.竞聘条件 (1)、聘任副高级专业技术职务六年以上,近六年年度考核合格,可以竞争聘用五级岗位; (2)、聘任副高级专业技术职务六年以上,近六年年度考核合格,可以竞争聘用六级级岗位; (3)、聘任中级专业技术职务六年以上,近六年年度考核合格,可以竞争聘用八级岗位; (4)、聘任中级专业技术职务三年以上,近三年年度考核合格,可以竞争聘用九级岗位; (5)、专业技术十一级岗位基本任职年限,聘任助级专业技术职务三年以上。 (三)聘任期限。 专业技术人员岗位聘任实行聘期管理,聘用期限为3年;本次聘任后,聘期为2013年1月-2015年12月。 三、聘任办法 (一)、专业技术职务聘任(资格)年限,一年2分(满半年计2分,不满半年计1分); (二)、教龄年限赋分(以教龄为准,不以参加工作时间为准),一年

小学教师全员培训方案

祝陈小学教师全员培训方案 一、指导思想: 以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。 二、总体目标: 1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。 三、具体目标任务及措施: (一)教师全员培训: 目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容:政治思想与师德教育。 方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。 时间安排:每周周前会议政治学习10分钟。 职能部门:校长室、大队部。 (二)新课程标准培训: 目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。 内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式:以学科组为单位集中学习与自学相结合。 时间:每周业务学习、各教研组活动时间。 (三)教师信息化培训: 目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式:1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。 2、采取定期练习及考核的办法相结合。 (四)教师读书活动: 目标:要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。 内容:优秀学科书籍。 方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。

中学教师职称聘任工作方案

中学教师职称聘任工作方案 中学教师职称聘任工作方案 为进一步深化我校教育人事制度改革,根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神,结合我校人事制度改革的实际,按编按岗全面推进教师聘用合同制,特制订如下实施方案: 一、指导思想 以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨,推进教师聘任制,建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性,努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍,努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构 经校级领导会议研究决定,并通过全体教职工会议表决同意,成立xx中学教师职称聘任工作领导小组: 组长: 副组长: 成员: 三、聘用原则 (一)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 (二)坚持定编定岗聘用的原则。 (三)坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。

(四)坚持本校在职教职工优先聘用的原则。 (五)坚持按积分从高到低依次聘任的原则。 (六)应聘教师要服从学校的考评结果,无故闹事者,后果自负,构成重大影响的,要承担相应的法律责任。 四、聘用条件 (一)坚持四项基本原则,思想品德好,热爱本职工作,热爱学生,师德良好,遵纪守法。 (二)努力做好本职工作,认真履行教师岗位职责,团结协作,教风端正,为人师表,无违背《中小学教师十不准》的行为。 (三)对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识,胜任学校分配的教育教学工作,积极参加教学研究活动,教育教学成绩突出。 (四)积极承担班主任工作和其他社会工作,服从学校工作安排,积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。 (五)担任学校行政工作,能尽职尽责,较好的完成各项工作任务,并取得一定的成绩。 (六)无违法违纪现象,任职期间年度考核均为合格及其以上等次。 (七)学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。 五、竞聘对象:全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。 六、聘用办法与程序 (一)召开全体教职工会议,通过教师职称聘任领导小组名单。 (二)教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。 (三)教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。

小学教师培养方案

文昌小学教师培养方案 一、指导思想: 树立教师是学校生命与发展源泉的观念,以建设高素质的教师队伍为目标,通过多种行之有效的手段,进一步优化教师管理,规范教师行为,提升师德形象,提高教师素质,为学校工作的顺利开展奠定基础。 二、组织领导 学校成立教师培养领导小组: 组长:刘欣 副组长:张淑青 成员:刘全玲胡志荣张秀花张玲张国娟 三、培养目标: (一)对新教师的培养: 对新教师的培养分三步走:即“一年要入门,二年能称职,三年成骨干。”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象,具有与我校教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”,就是要求青年教师具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力,教育教学质量较高;所谓“骨干”,就是要求青年教师在教育教学与研究中有一定见解,并取得优异成绩,有一定的知名度。 (二)对骨干教师的培养: l.校级骨干教师的培养:根据学校培养目标,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储备人选。 2.县级及以上骨干教师的培养:使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌

握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至全县教育教学工作中起示范带头作用,逐步使教师向“名师”过渡。 (三)对中老年教师的培养: 中老年教师是学校不可忽视的群体,学校要通过开展中老年教师继续教育工作,充分调动中老年教师工作的积极性,更好地发挥中老年教师在教育教学中的示范表率作用,以促进我校教师的均衡发展和教师素质的整体提高。 四、培养制度: (一)新教师培养制度 1.凡在我校参加工作未满五年或者从外校调入我校工作未满两年者均为新教师,都必须接受我校的培训,先培训再上岗或边培训边上岗。 2.学校对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富业、务能力过硬的指导教师(一般为三年),指导教师应对新教师的成长尽职尽责,新教师的成长状况纳入其指导老师业务考核范畴。 3.新教师每学期应在指导教师帮助下认真完成5篇能体现自己教学思考的课堂教学设计。 4.新教师要认真备课,教案必须写详案,课后应补写教学反思,作业要全批全改。 5.新教师每学期听课应不少于20节。 6.新教师每学期应自行组织两次学生反馈会,认真听取学生意见,形成书面认识,认真反思、总结、提高。 7.新教师应认真参加上级单位组织的各种培训活动,不断提高自己的教育教学理论水平,每学期至少完成一篇教学经验总结或撰写一篇教学论文。 8.学校每学期至少召开一次新教师座谈会,了解他们的思想动态和工作感受,采取相应措施进行帮助和指导。

县公开招聘教师工作的实施方案

县公开招聘教师工作的实施方案 为确保我县公开招聘教师工作顺利进行,高质量的选拨优秀 毕业生充实我县教师队伍,县人力资源和社会保障局、县编办、县 教育局共同制定了公开招聘教师工作的实施方案,具体内容如下:、招聘范围及条件 我县计划公开招聘教师50 名。具体招聘范围和条件为: 1、招聘高中阶段(职业高中)教师6 名:至毕业的全日制 本 科(不含专接本)及其以上学历对口专业的毕业生。 2、招聘小学教师34 名:其中语文11名、数学11名、英 语6 名、体育2 名、音乐4 名。 我县籍至毕业的全日制本科(不含专接本)及以上学历的毕业生。 3、招聘幼儿教师10 名:我县籍至未办理正式就业手续的全日制专科及其以上学历的毕业生。 报考以上2、3 中:志愿到深山、高寒、偏远乡镇考生的毕 业 时间可放宽到(深山、高寒、偏远山区指赵家蓬区、大堡镇、辉耀乡、卧佛寺乡、黑山寺乡、矾山镇原虸蚄口乡)。我县的大学生村官、三支一扶人员、青年志愿者、新农村建设者(不限毕业时间、不受户籍限制)按上述招聘条件进行报名。 为吸引更多有志建设家乡的县籍学子回乡就业,此次报名范

围延伸至师范类二本及以上学历人员。

具体招聘科目、名额见附表。 二、招聘原则此次招聘遵循公开、公平、竞争、择优的原 则。 三、招聘科目语文、数学、英语、体育、音乐、幼教、机械 加工、汽车修 理、航空服务。 四、招聘工作程序 1、发布招聘信息。通过县电视台、县政府网站、张家口人事人才网等媒体向社会发布招聘条件、名额和程序等招聘信息。 2、报名和资格审查。招聘信息发布后,毕业生可结合所学 专业报名并填报应聘志愿,县人力资源和社会保障局、县编办、县教育局成立公开招聘教师领导小组,领导小组下设办公室,招聘教师领导小组负责报名和资格审查认定工作。 报名时间:1月20-22日 报名地点:县教育局人事科。 报名及考务费:每人100 元。 报名要求:报名时须带毕业证和身份证的原件与复印 件、 户口本原件、报到证原件;如有教师资格证、普通话合格证等,也须带原件和复印件,同时带近期彩色2寸免冠照片2 张。毕业生带就业协议书。 3、笔试考试。 笔试考试由县人力资源和社会保障局、县教育局共同组织, 参加考试人员需持报名收据发票和本人身份证到招聘教师办公室领取准考证。具体考试地点、时间、注意事项详见准考证。

幼儿园教师招聘方案

湖北省**市**幼儿园教师招聘方案 考核原则: 选拔有一定职业素养、积极进取心,综合素质良好的专业教师。 考核程序: 1.初审(主要查看个人简历及证书复印件) 必备项目 毕业证书:幼师专业、大专及以上。 教师资格证书:幼师资格。 普通话证书:二乙及以上。 计算机证书:三级及以上。 加分项目 有工作经验:多年、大城市、示范园或一级幼儿园、学科带头人等。 有成果:优质课评比获奖、市级以上公开课、论文案例获奖等。 其他值得加分的内容:报刊杂志专业文章发表等。 2.复审(现场考察) 面试→绘画→声乐→钢琴→舞蹈→说课→上课 面试 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。

绘画、声乐、钢琴、舞蹈等专业素养 考察与职业相关的专业技能(至少有一项以上专长)。 说课、上课 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、教态等能力。 附带考察带班经验、师德爱心等。 附:相关考核表格 湖北省**市**幼儿园教师招聘初审考核表 填写个人真实信息 姓名性别 出生年月籍贯 毕业学 最高学历 校 幼教资格证颁发日 职称 期 现居住 联系方式 地 以下项目有则打“√”,没有则打“×”: 大专及以上幼师及相关专业 有计算机等级证书普通话二乙及以上 1年以内工作经验担任副班老师 1-3年工作经验担任正班主任 3-5年工作经验担任年级组长 5年以上工作经验担任学科带头人 论文获奖(县级以 优质课评比获奖 上)

填表日期:年月日湖北省**市**幼儿园教师招聘复审考核表 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、 教态等能力。

教师职称聘任工作方案

教师职称聘任工作方案 为了更客观地反映符合聘任条件的教师在德、能、勤、绩四个方面的情况,坚持按照公开、公平择优的规则办事,决定对下列几项内容进行量化评分,从高分到低分按聘任指标15倍接受聘任工作领导小组的审核和表决。 1、资历记分:从评为受聘职称后每一年记3分。 2、教龄记分:每一周年记2分。 3、骨干教师记分:被评为全国、省、市、学校小学骨干教师,分别记 4、3、2、1分;被评为上述相应层次学科带头人,分别记 5、4、3、2分(凭证只记一次分,不按年加分)。 4.职务加分:校级正、副领导每年分别记6、5分,中层正、副主任每年分别记4、3分,年级组长、教研组长每年记3分,处室干事、备课组长每年记2,工会小组或学科仪器保管员成员每年记1分(多项兼职按最高职务分加其他兼职次项分的一半记分,从受聘时前五年起记分)。班主任每期记15分,从受聘时前五年起记分(多项兼职按最高职务分加兼职次项分的一半记分)。语、数学教师教双班者每期记05分 5、出勤记分:每年出全勤给5分,迟到、早退每年1—5次,记4分,迟到、早退每年在6—10次以内者给3分,事假3天或病假10天之内(含)给4分,出现旷会、旷课现象的不给分,事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课3节以上者取消当年聘任资格,其他情况每年给2分(以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分)。 6、评优记分:获国、省、市或学校党政、表彰的“三优(三先)”、优秀(先进)教师(含师德标兵、优秀党员)、优秀(先进)班主任、优秀(先进)教育工作者加4、3、2、1分,其他主管部门实行单项表彰的分别记3、2、1、05分,(同年同一系列获奖仅取最高奖项记分、不同系列得奖可以累积加分,从受聘时前五年起记分)。 7、考核记分:教师工作质量评价考核排在岗教师人数的10%以前名次(含)记5分,排在岗教师人数的10%—30%之间名次(含)记4分,排在岗教师人数的30%名次至考核合格者记3分(此项按学期累计加分,从受聘时前5年起记分)。规定可不兼课的教师按每学期加3分计算。 10、教学成绩记分:同年级同学科比较,语最低与最高不能相差(含)6分、数学不能相差(含)8分,否则低者记0分。在年级班平均分1分(含)以内记5分、低于者再以2分为标准依次减1分。体艺学科专任教师通过考核小组评分分优、合格两等,其中优者(占20%)按语、数学教师的平均得分记分、合格者教师(80%)相应减1分。规定无法比较成绩的,不兼课的教师,按每学期加3分计算。 11、教学素质记分:学校组织的教育教学素质测试(如计算机考试、“三字一画一话”测试、理论、业务考试等)成绩合格者记2分,不合格者不记分,规定免考者记2分(从受聘时前5年起记分)。 12、教学比赛记分:承担全国、省、市或学校主办的教学比赛(优质课、课例、优秀教案、说课、课件制作、自制教具等)获一等奖分别记7、5、3、1分,获二、三等奖者各依次减半记分,承担校级公开课每节记1分(开放日上课不计)同一项多层次获奖,取最高分记分,多人合作按平均分记分,从受聘时前5年起记分。承担萍师附小大讲堂讲座者每次记2分

3篇小学教师培训方案

3篇小学教师培训方案 为适应新课改的需要,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,把学校建设成新型学习型学校,以下是小编整理的小学教师培训方案,欢迎大家参阅。 篇一:小学教师培训方案 一、培训目标和要求: (一)培训目标 通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。 (二)具体要求 1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3、努力培养小学教师自我发展的能力。

二、培训内容与形式: (一)培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。 按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训 以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。 学习内容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。 2、新课程培训 (1)、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教

招聘教师面试方案word版本

乌兰察布市2018年公开招聘教师面试方案 根据《乌兰察布市2018年公开招聘教师简章》,为做好市直属学校和各旗县市区公开招聘教师面试工作,制定本方案。 一、面试对象 (一)报考旗县市区教师岗位经资格复审合格进入面试的人员。 (二)报考市直中小学校(包括职业学校)、幼儿园教师、市特殊教育学校教师岗位经资格复审合格进入面试的人员。 二、面试条件 参加面试人员须用普通话作答,不用普通话作答的一律取消面试资格。 三、面试形式和方法 (一)应聘语文、数学、英语、俄语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、科学、信息技术(计算机)、心理辅导教师(心理咨询)、思想品德、特殊教育专业教师、职业教育教师岗位(以上岗位包含蒙语授课岗位、项目人员岗位)的考生,面试采取试讲的形式进行。试讲内容按报考岗位和相应学科从乌兰察布市现行教材(高中、职业高中、初中、小学)中随机选择。备课时间为30分钟,备课所需教

材由面试工作考务办公室提供。试讲时间不超过20分钟。 (二)应聘音乐教师、体育教师、美术教师(幼师美术)、艺术设计(工艺美术)教师岗位(以上岗位包含蒙语授课岗位、项目人员岗位)的考生,面试采取说课和专业素质测试的形式进行,说课内容从所报考学科教学大纲规定的教学内容中随机选择,备课时间为30分钟,说课时间不超过15分钟。专业素质测试包括本专业基本技能、专业素养和个人特长、才艺展示,专业素质测试不超过30分钟。 (三)应聘幼儿园教师岗位(含蒙语授课岗位、项目人员岗位)的考生,面试采取说课和基本技能测试的形式进行。备课时间为30分钟,说课时间不超过15分钟。基本技能测试时间不超过25分钟,技能测试包括键盘、声乐、舞蹈表演及美工和手工操作等,美工和手工可自选其中一种进行测试。 (四)应聘速录教师岗位面试采取基本技能测试的形式进行。 (五)应聘蒙语授课岗位人员,面试时考生一律用蒙语作答。 四、面试程序 (一)考生报到,身份核定。 参加面试的人员须于面试开始前30分钟到指定地点报到,由工作人员进行身份确认,没有在规定时间参加面试的

小学教师职务评聘工作方案正式版_1

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.小学教师职务评聘工作方 案正式版

小学教师职务评聘工作方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的 一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 小学教师职务评聘工作方案 一、指导思想: 以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针,以充分调动广大教师工作的积极性为目的,本着重师德、重业绩、重能力、重水平的“四重”原则,并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求,结合我乡具体情况,制订此方案。 二、评聘对象:我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。 三、晋职条件:自然条件按市教育局《XX年xx市中小学教师职务评聘工作有关

具体问题的说明》的规定执行。 四、评聘办法: 1、民主制定评聘标准(全体教师讨论通过)。量化评聘标准各项累计,教师积分高者胜出。 2、评聘标准: (1)申报高级职务的人员,任职以来年度考核结果必须达到称职,同等条件考核优秀者优先。 (2)教令及任职年限积分:截止XX 年8月31日,教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。 (3)工作业绩积分(考核近三个年度)见下表: 荣誉类别

小学教师培训方案28741

香泉小学教师培训方案 一、培训目标和要求: 培训目标通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。具体要求: 1.提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2.拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3.努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训内容与形式: (一)培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。学习内容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。 2、新课程培训 3、通识性培训。

通过在县、中心校培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质,从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作,使之不断改革创新和优化。 4.学科培训 主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。 5.教育教学能力培训 教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练;要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。具体培训内容为:说课训练;打造优课。 6.现代信息技术培训。 目的在于使教师熟练操作并运用电脑以及多媒体教学,学会并应用课件制作、班级或教师个人网页制作、网络平台、博客、电脑绘画制作。 7、教学常规培训。 目的是通过学习,规范教学行为,加强教学管理,构建高效课堂,进一步促进教育内涵提升。 8.青年教师培训。 着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先给他们提供学习机会和展示自己

招聘教师工作实施方案

招聘教师工作实施方案 为落实市政府2016年民生工程目标责任书,根据我县办学需求,县政府决定公开招聘82名教师,以缓解教师短缺和改善教师结构,现制定如下实施方案。 一、组织领导 招聘工作在县政府统一领导下进行。为加强领导,成立了以常务副县长为组长、分管教育副县长为副组长、各有关部门主要负责人为成员的县招聘教师工作领导小组。 领导组下设办公室和报名组、考试考核组、体检组、后勤保障组,办理相关事宜。 二、招聘原则 (一)编内招聘。 (二)公开、公平、公正。 (三)学用一致,专业对口。 (四)择优聘用。 三、招聘条件、范围 (一)热爱教育事业,遵纪守法,品行端正,身体健康。 (二)年龄不超过32周岁(以报名截止日期)。 (三)户籍不限。 (四)报考全椒中学、慈济中学教师岗位,学历要

求为硕士学位研究生及以上学历。 (五)报考城东中学、襄河中学、第三中学教师岗位,学历要求为国家承认的并取得相应教师资格证书的本科及以上学历(具有学士学位)。 (六)报考县职教中心专业课教师岗位,学历要求为国家承认的相应专业本科及以上学历。 (七)报考高中地理教师岗位,学历要求为取得教师资格证书的本科及以上学历。报考初中地理教师岗位,学历要求为取得教师资格证书的专科及以上学历 (八)报考小学教师岗位,学历要求为国家承认的并取得相应的教师资格证书的专科及以上学历。小学英语教师岗位,无教师资格证书的非师范类普通高校英语专业本科毕业生也可报考。 四、招聘岗位及人数 根据学校教学需要,确定如下招聘岗位和人数: 略 五、招聘办法 (一)报名时间、地点和要求: 1、报名时间:2016年4月11日至4月15日(5个工作日)。逾期不再办理报名手续。 2、报名地点和方法:全椒县教育局人事股现场报名。咨询电话:5035204。

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