游戏分类介绍;各大游戏的分类!

游戏分类介绍;各大游戏的分类!
游戏分类介绍;各大游戏的分类!

游戏,大家并不陌生,可是你知道你玩的游戏是什么类型吗?游戏有多少分类吗?下面就给大家简单介绍一下,普及一下知识。(来自我爱水煮鱼)

RPG=Role-playing Game:角色扮演游戏

由玩家扮演游戏中的一个或数个角色,有完整的故事情节的游戏。玩家可能会与冒险类游戏混淆,其实区分很简单,RPG游戏更强调的是剧情发展和个人体验,一般来说,RPG可分为日式和美式两种,主要区别在于文化背景和战斗方式。日式RPG多采用回合制或半即时制战斗,如《最终幻想》系列,大多国产中文 RPG 也可归为日式RPG之列,如大家熟悉的《仙剑》、《剑侠》等;美式RPG如《暗黑破坏神》系列。

ACT=Action Game:动作游戏

玩家控制游戏人物用各种武器消灭敌人以过关的游戏,不追求故事情节,如熟悉的《超级玛里》、可爱的《星之卡比》、华丽的《波斯王子》等等。电脑上的动作游戏大多脱胎于早期的街机游戏和动作游戏如《魂斗罗》、《三国志》等,设计主旨是面向普通玩家,以纯粹的娱乐休闲为目的,一般有少部分简单的解谜成份,操作简单,易于上手,紧张刺激,属于“大众化”游戏。

A VG=Adventure Game:冒险游戏

由玩家控制游戏人物进行虚拟冒险的游戏。与RPG不同的是,A VG的特色是故事情节往往是以完成一个任务或解开某些迷题的形式出现的,而且在游戏过程中刻意强调谜题的重要性。A VG也可再细分为动作类和解迷类两种,动作类A VG可以包含一些格斗或射击成分如《生化危机》系列、《古墓丽影》系列、《恐龙危机》等;而解迷类A VG则纯粹依靠解谜拉动剧情的发展,难度系数较大,代表是超经典的《神秘岛》系列。

SLG=Strategy Game:策略游戏

玩家运用策略与电脑或其它玩家较量,以取得各种形式胜利的游戏,或统一全国,或开拓外星殖民地。策略游戏可分为回合制和即时制两种,回合制策略游戏如大家喜欢的《三国志》系列、《樱花大战》系列;即时制策略游戏如《命令与征服》系列、《帝国》系列、《沙丘》等。后来有些媒体将模拟经营,即SIM (simulation)类游戏,如《模拟人生》、《模拟城市》、《过山车大亨》、《主题公园》等。

RTS=Real-Time Strategy Game:即时战略游戏

本来属于策略游戏SLG的一个分支,但由于其在世界上的迅速风靡,使之慢慢发展成了一个单独的类型,知名度甚至超过了SLG,有点像现在国际足联和国际奥委会的关系。代表作有《魔兽争霸》系列、《帝国时代》系列、《星际争霸》等等。后来,从其上又衍生出了所谓“即时战术游戏”,多以控制一个小队完成任务的方式,突出战术的作用,以《盟军敢死队》为代表。

FTG=Fighting Game:格斗游戏

由玩家操纵各种角色与电脑或另一玩家所控制的角色进行格斗的游戏。按呈画技术可再分为2D和3D两种,2D格斗游戏有著名的《街霸》系列、《侍魂》系列、《拳皇》系列等;3D 格斗游戏如《铁拳》、《高达格斗》等。此类游戏谈不上什么剧情,最多有个简单的场景设定,或背景展示,场景、人物、操控等也比较单一,但操作难度较大,主要依靠玩家迅速的判断和微操作取胜。

STG= Shooting Game:射击类游戏

这里所说的射击类,并非是类似《VR特警》的模拟射击(枪战),而是指纯的飞机射击,由玩家控制各种飞行物(主要是飞机)完成任务或过关的游戏。此类游戏分为两种,一叫科幻飞行模拟游戏(Science-Simulation Game),非现实的,想象空间为内容,如《自由空间》、《星球大战》系列等;另一种叫真实飞行模拟游戏(Real- Simulation Game),以现实世界为基础,以真实性取胜,追求拟真,达到身临其境的感觉,如《王牌空战》系列、《苏-27》等等。

FPS=First Personal Shooting Game:第一人称视角射击游戏

严格来说它是属于动作游戏的一个分支,但和RTS一样,由于其在世界上的迅速风靡,使之展成了一个单独的类型,典型的有DOOM系列、QUAKE系列、《虚幻》、《半条命》、《CS》……不胜枚举。

PUZ=Puzzle Game:益智类游戏

Puzzle的原意是指以前用来培养儿童智力的拼图游戏,引申为各类有趣的益智游戏,总的来说适合休闲,最经典的嘛~就是大家耳熟能详的《俄罗斯方块》。

RAC=Racing Game:赛车游戏[也有称作为RCG的]

在电脑上模拟各类赛车运动的游戏,通常是在比赛场景下进行,非常讲究图像音效技术,往往是代表电脑游戏的尖端技术。惊险刺激,真实感强,深受车迷喜爱,代表作有《极品飞车》、《山脊赛车》、《摩托英豪》等。另一种说法称之为“Driving Game”。目前,RCG内涵越来越丰富,出现了另一些其他模式的竞速游戏,如赛艇的,赛马等。

CAG=Card Game:卡片游戏

玩家操纵角色通过卡片战斗模式来进行的游戏。丰富的卡片种类使得游戏富于多变化性,给玩家无限的乐趣,代表作有著名的《信长的野望》系列、《游戏王》系列,包括卡片网游《武侠Online》,从广意上说《王国之心》也可以归于此类

TAB=Table Game:桌面游戏

顾名思义,是从以前的桌面游戏脱胎到电脑上的游戏,如各类强手棋(即掷骰子决定移动格数的游戏),经典的如《大富翁》系列;棋牌类游戏也属于TAB,如《拖拉机》、《红心大战》、《麻将》等等。

MSC=Music Game∶音乐游戏

培养玩家音乐敏感性,增强音乐感知的游戏。伴随美妙的音乐,有的要求玩家翩翩起舞,有的要求玩家手指体操,例如大家都熟悉的跳舞机,就是个典型,目前的人气网游《劲乐团》也属其列。

WAG=Wap Game:手机游戏

目前游戏随处可以玩,连手机也必带休闲游戏,网民最喜欢手机游戏的种类,益

智类比率最高,其次依次为动作类、战略类、模拟类、射击类。列举几个手机游戏例子:《金属咆哮》、《FF7 前传》等。

MUD=泥巴游戏

主要是依靠文字进行游戏的游戏,图形作为辅助。1978年,英国埃塞克斯大学的罗伊?特鲁布肖用DEC-10编写了世界上第一款MUD游戏——“MUD1”,是第一款真正意义上的实时多人交互网络游戏,这是一个纯文字的多人世界。(这可能就是MUD的命名来源吧)其他代表作有:《侠客行》、《子午线59》、《万王之王》

其他还有一些SPG=运动类游戏等等……

游戏分类介绍;各大游戏的分类!

游戏,大家并不陌生,可是你知道你玩的游戏是什么类型吗?游戏有多少分类吗?下面就给大家简单介绍一下,普及一下知识。(来自我爱水煮鱼) RPG=Role-playing Game:角色扮演游戏 由玩家扮演游戏中的一个或数个角色,有完整的故事情节的游戏。玩家可能会与冒险类游戏混淆,其实区分很简单,RPG游戏更强调的是剧情发展和个人体验,一般来说,RPG可分为日式和美式两种,主要区别在于文化背景和战斗方式。日式RPG多采用回合制或半即时制战斗,如《最终幻想》系列,大多国产中文 RPG 也可归为日式RPG之列,如大家熟悉的《仙剑》、《剑侠》等;美式RPG如《暗黑破坏神》系列。 ACT=Action Game:动作游戏 玩家控制游戏人物用各种武器消灭敌人以过关的游戏,不追求故事情节,如熟悉的《超级玛里》、可爱的《星之卡比》、华丽的《波斯王子》等等。电脑上的动作游戏大多脱胎于早期的街机游戏和动作游戏如《魂斗罗》、《三国志》等,设计主旨是面向普通玩家,以纯粹的娱乐休闲为目的,一般有少部分简单的解谜成份,操作简单,易于上手,紧张刺激,属于“大众化”游戏。 A VG=Adventure Game:冒险游戏 由玩家控制游戏人物进行虚拟冒险的游戏。与RPG不同的是,A VG的特色是故事情节往往是以完成一个任务或解开某些迷题的形式出现的,而且在游戏过程中刻意强调谜题的重要性。A VG也可再细分为动作类和解迷类两种,动作类A VG可以包含一些格斗或射击成分如《生化危机》系列、《古墓丽影》系列、《恐龙危机》等;而解迷类A VG则纯粹依靠解谜拉动剧情的发展,难度系数较大,代表是超经典的《神秘岛》系列。 SLG=Strategy Game:策略游戏 玩家运用策略与电脑或其它玩家较量,以取得各种形式胜利的游戏,或统一全国,或开拓外星殖民地。策略游戏可分为回合制和即时制两种,回合制策略游戏如大家喜欢的《三国志》系列、《樱花大战》系列;即时制策略游戏如《命令与征服》系列、《帝国》系列、《沙丘》等。后来有些媒体将模拟经营,即SIM (simulation)类游戏,如《模拟人生》、《模拟城市》、《过山车大亨》、《主题公园》等。 RTS=Real-Time Strategy Game:即时战略游戏 本来属于策略游戏SLG的一个分支,但由于其在世界上的迅速风靡,使之慢慢发展成了一个单独的类型,知名度甚至超过了SLG,有点像现在国际足联和国际奥委会的关系。代表作有《魔兽争霸》系列、《帝国时代》系列、《星际争霸》等等。后来,从其上又衍生出了所谓“即时战术游戏”,多以控制一个小队完成任务的方式,突出战术的作用,以《盟军敢死队》为代表。 FTG=Fighting Game:格斗游戏 由玩家操纵各种角色与电脑或另一玩家所控制的角色进行格斗的游戏。按呈画技术可再分为2D和3D两种,2D格斗游戏有著名的《街霸》系列、《侍魂》系列、《拳皇》系列等;3D 格斗游戏如《铁拳》、《高达格斗》等。此类游戏谈不上什么剧情,最多有个简单的场景设定,或背景展示,场景、人物、操控等也比较单一,但操作难度较大,主要依靠玩家迅速的判断和微操作取胜。

幼儿游戏的种类

幼儿游戏的种类 踢键子也有称“踢毽子”的,是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部,小圆铁板或铜钱作“底垫”,以布相包扎而成。耍时,由一名或数名儿童,以脚尖、脚后跟相踢,数多不失误者为优胜。 二、跳坊(房) 在地上划若干线条,分成片块,两行,每行四至六块,两孩童以单腿跳,或脚夹瓦片跳,跳时数数字,不掉瓦片,以多为胜。 三、打陀螺 陀螺俗名“猴”。以寸木削尖一头,形似圆椎形,卷上鞭子甩地而打,边打圆椎边转,以时间长、不倒为优胜,可单独进行,也可成群相赛。 四、抓子 以石子、瓦蛋、泥蛋等为子(码),一手抓完,摔至空中,约近尺高,然后用手全接,或翻手以手背相接,以不掉为胜,抓子时可留子,在扔空时,迅速抓住遗子并接住空子(空中甩上的子),以不掉为胜。一般抓子,多为女孩相耍。 五、翻交交 两儿童,甲童以线圈在两手绷紧,在双股线中间,乙童用双手无名指相勾,翻倒到自己双手中,然后甲童又翻交到自己手中,反复多次,翻成“剪子交”、“牛槽交”、“拉锯交”、“四股线交”等交子花,以此游戏赛智能。 六、丢手帕 群童围成圈,头向内,不外看,由一童拿手帕在身后转圈,丢到谁后面发现不了时,即起而换位。依次为戏。

七、捉迷藏 群童围圈,一童蒙眼,双手摸人,摸住谁即胜,该童再蒙眼摸人;或有一物件,由某童掌握,一人摸捉,摸到人,说“不是”,即另摸,直到摸获应“是”为谁,即换这位摸到的孩童。 八、老鹰抓小鸡 群童戏,扮老鹰者不化妆,不蒙眼,其他均扮作小鸡,不化妆,由“老鹰”抓“小鸡”,抓谁,谁即避,但不能跑远,以抓到为胜。 九、瞎子逮跛子 群童戏,有一童扮瞎子,蒙双眼,一童扮跛子,手捉腿而跛行,瞎子乱摸,跛子跛行相避,以捉到为胜。 十、打石靶 以石块为靶,群童每人照靶投石,以打到中心发响傀地为胜。 十一、官打捉贼 群童戏,有各扮“官”、“贼”者,互相追打,脚单行,或跛行,边打边避,以捉到次数多寡为胜败。 十二、丢方 群童戏,把地上画成两行各四至六个大方块,用瓦片向里丢,逐一前进,前进时不准步行,以单脚跳入,单脚立,然后退出,再从头开始,以不出方块、不分岔为胜。 十三、走窑(狼吃娃) 群童戏,一般十岁至十二三岁少年多玩此游戏,幼儿较少。玩时,两个大童或少年为一组,在地上画两道线,每道各五块,称作“窑”,共五组“窑”,甲

电脑游戏类型介绍

游戏类型介绍: TV Game(电视游戏):早期使用电视机充当显示器,通过控制台(游戏主机)实际操作的视频游戏。 Video Game(视频游戏):现今电子游戏(互动式娱乐设备)的统称。 PC Game = Personal Computer Game(个人电脑游戏) 主要类型: ACT = Action Game(动作游戏): 代表作:「Mario」、「ROCKMAN」、「Devil May Cry」、「忍者龍劍伝」、「鬼武者」、「真·三國無雙」。 AVG = Adventure Game(冒险解谜游戏):其中还有A.AVG(ACT+AVG)类。 代表作:「Biohazard」、「Silent Hill」、「Prince of Persia」(A.AVG)、「Tomb Raider」(A.AVG)。 RPG = Role Playing Game(角色扮演游戏);其中还有A.RPG(ACT+RPG)、S.RPG(SLG+RPG)类。 代表作:「Final Fantasy」、「Dragon Quest」、「Diablo」(A.RPG)。 RTS = Real-Time Strategy Game(即时战略游戏): 代表作:「Dune」、「Command & Conquer」、「Warcraft」、「Starcraft」。 RAC = Race Game(赛车竞速游戏): 代表作:「RIDGE RACER」、「Need For Speed」、「FlatOut」。 FTG = Fighting Game(格斗对战游戏): 代表作:「Street Fighter」、「THE KING OF FIGHTERS」、「TEKKEN」、「Die or Alive」。 FPS = First Personal Shooting Game(第一人称视角射击游戏): 代表作:「Doom」、「Half-Life」、「Call of Duty」、「Metal Gear Solid」。 STG = Shoting Game(空战射击游戏): 代表作:「雷電」、「Salamander」、「Ace Combat」(模拟仿真)。 SLG = Simulation Game(策略战棋游戏): 代表作:「Fire Emblem」、「Langrisser」、「スーパーロボット大戦」。 SPG = Sport Game(运动类游戏): 代表作:「FIFA Live」、「NBA Live」、「Virtua Tennis」、「みんなのGOLF」。

游戏类型有哪些

游戏类型 ACT 动作游戏Action Game A-RPG 动作角色扮演游戏Action RPG AVG 冒险游戏Advanture Game A-AVG 动作冒险游戏Action AVG EDU 养成类游戏Education FLY 模拟飞行Fly Game FPS 第一人称视角射击游戏First Person Shooting FTG 格斗游戏Fighting Game MIX 合成类游戏Mix MMO-RPG 大型多人在线角色扮演游戏Massively Multiplayer Online- Role Playing Game MUD 网络游戏Multi-User Dungeons MUG 音乐游戏Music Game PUZ 益智类游戏Puzzle Gam e RAC 赛车类游戏Race Game RPG 角色扮演游戏Role Playing Game RTS 即时战略游戏Real Time Strategy SIM 模拟经营Simulation SLG 策略战棋游戏Simulation Game S-RPG 战略角色扮演游戏Simulation RPG SPT 体育游戏Sport Game STG 射击游戏Shooting Game TAB 桌面棋类游戏Table Gam e ETC其他类型游戏Etcetra Game 1.ACT 动作游戏 ACT游戏讲究打击的爽快感和流畅的游戏感觉,其中日本CAPCOM公司出的动作游戏最具代表性。在2D系统上来说,应该是在卷动(横向,纵向)的背景上,根据代表玩家的活动块与代表敌人的活动块以攻击判定和被攻击判定进行碰撞计算,加入各种视觉,听觉效果而成的游戏。其中经典有《快打旋风FINAL FIGHT》,《龙与地下城D&D》系列,《红侠乔伊VIEATLFUL JOE》。到3D游戏发展迅速的今天,ACT类游戏获得了进一步的发展,3D 技术在游戏中的应用使实现更真实、更流畅的动作成为可能。代表作品为KONAMI的《合金装备METAL GEAR SOLID》系列,育碧的《分裂细胞SPLIT CELL》系列。 2.AVG 冒险游戏 AVG才出现时,指的是类似《神秘岛》系列那样的平面探险游戏,多根据各种推理小说,悬念小说及惊险小说改编而来。在当时,其系统基本就是载入图片,播放文字,音乐,音效,然后循环。或者会有玩家的互动,但是也很有限。玩家的主要任务是体验其故事情节。直到《生化危机》系列诞生以后才重新定义了这一新类型,产生了融合动作游戏要素的冒险游戏(A〃AVG),最具代表性的作品就是CAPCOM的《生化危机BIOHAZARD》系列,《鬼泣DEVIL MAY CRY》系列,《鬼武者》系列。

(精选)推荐单机游戏

动作冒险类: 生化危机4 我觉得最好的,在我心中永远是第一。2007年的作品,有点恐怖+暴力,主要是剧情好,解谜地方多,画面比不上现在这新游戏,但是情节一级棒。 生化危机5 4的续作,画面很好,情节还可以,相对4来说,没有那么多解谜的地方,个人感觉不如4。 寂静岭5 恐怖的游戏,建议白天玩,画面类似生化危机4。 求生之路2 新作恐怖,刺激,人气很高的游戏。 忍者之刃新作讲述日本忍者杀怪物的事。类似鬼泣4。 鬼泣4 鬼泣3就不推荐了,画面不好,鬼泣4,画面还行,主要是杀怪过瘾!一个字爽! 虐杀原形新作,动作的,玩着就是痛快!怎么打都行,招式多,什么举起汽车,砸飞机,90度跑上大楼,痛快! 刺客信条1 刺客信条2你玩过了,我就说1吧,动作的,这个我真的没什么可介绍的,你又不是不知道。 真三国无双5 你应该知道吧,画面很好,有汉化的,我用手柄玩,挺过瘾。 动作游戏主要就是玩着爽,过瘾就行。 街霸4PC版一定玩过街头霸王吧,这个是PC版,带过场动画,GOOD!!! 赛车类: 首推极品飞车13 新作,画面没的说,几乎和现实一模一样。 争分夺秒新作,画面不输给极品飞车13,而且飘摇容易,有冲刺感!比13刺激! 尘埃2 新作,画面很真实,容易操控,也不错。 下面就是角色扮演的: 当然是火炬之光了,画面很柔和,带宠物,玩过暗黑吗?操作一模一样。 伊苏6 卡通的人物,画面立体,很经典的。 霸王2 一个坏蛋带着一群小鬼手下。。。很搞笑的游戏,画面也不错。

伊苏7 续作,不用解释。 伊苏8 这都是老游戏,但是很经典。 最终幻想7 PC版,中文的,画面。。。你可能不好接受,毕竟是老游戏,但是很经典。 龙腾世纪:起源,很好很庞大的游戏系统。。。不玩都可惜了电脑。 还有质量效应1 质量效应2 我还在下载中。。。 接下了就是最经典最有人气的射击类游戏!!! 首推使命召唤4现代战争画面好,情节超棒。 使命召唤6现代战争2 4的续作,画面好的没话说!情节,有点悲伤,尤其是小强死的时候,音乐。。。想哭。。。。 使命召唤5世界战争2战为背景,杀日本人的,相比4、6就有点差了,值得一玩。 战争机器打怪物的,暴力,画面也不错,推荐。 失落的星球画面很逼真,关很多,有挑战性,刺激,一定要玩。 孤岛危机1 画面好的没话说,树叶有多少都能数出来,基本什么东西都能破坏,人物穿纳米服,可以隐身的,强烈推荐!!!在朝鲜打外星怪物的。 孤岛危机:弹头不是2,真正的2还没出来,画面好,现在我还没玩完。 孤岛惊魂1 老游戏,比不上孤岛危机,但是自由度高,环境好,有山有水。 喜欢狙击枪累的吗?狙击精英,老游戏,但是玩着挺好,2战背景。 6.8号要出来一个游戏,和这个类似,但是画面好,《狙击手:幽灵战士》期待它! 至于什么战地,三角洲,叛逆战地连都是咩手感的游戏,不推荐。 休闲智益类 植物大战僵尸,很好玩的,60多兆,人气很高的。

单机游戏概要设计分析说明书

目录 1、引言 (2) 编写目的 (2) 背景 (2) 1.3定义 (3) 参考资料 (3) … 2总体设计 (3) 需求规定 (3) 系统功能 (3) 系统性能 (3) 输入输出要求 (4) 故障处理要求 (4) 其他专门要求 (4) 运行环境 (4) … 基本设计概念和处理流程 (4) 结构 (7) 功能需求与程序的关系 (8) 人工处理过程 (9) 尚未解决的问题 (9) 3 接口设计 (9) 用户接口 (9) 外部接口 (13) ! 内部接口 (14) 4运行设计 (14) 4.1运行模块组合 (14) 4.2运行控制 (14) 4.3运行时间 (14) 5系统出错处理设计 (14) 出错信息 (14) 补救措施 (15) ? 系统维护设计 (15)

' 1、引言 编写目的 (说明编写这份概要设计说明书的目的,指出预期的读者。) 本概要设计说明书目的在于明确说明“华师大之旅”游戏各功能的实现方式,指导团队进行编码,并解决实现该系统的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个功能模块、决定各个功能模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。 本说明书的预期读者为:游戏开发人员 ; 背景 ( 说明: a.待开发软件系统的名称; b.列出此项目的任务提出者、开发者、用户以及将运行该软件的计算站(中心)。 ) 软件的系统名称: ( 本项目的提出者: 本项目的任务开发者: 本项目的用户: 游戏软件由7个场景组成,均是结合大学生活设计:

1.3定义 (列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。) 开发工具:Visual Studio 2005 ] 开发语言:C# 开发框架: 系统运行环境:Windows server 2003、Windows XP SP2、IIS6、.NetFramework 系统、游戏:若未特别指出,统指“华师大之旅”单机游戏。 (根据后面写的情况写添加) 参考资料 (列出有关的参考文件,如: a.本项目的经核准的计划任务书或合同,上级机关的批文; b.属于本项目的其他已发表文件; ' c.本文件中各处引用的文件、资料,包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位,说明能够得到这些文件资料的来源。) 无 (结构及流程)

幼儿游戏的分类

幼儿游戏的分类 一、幼儿游戏分类的标准 1、从认知发展的角度 (1)感觉运动游戏(2)特征性游戏(3)结构游戏(4)规则游戏 2、从游戏的社会性角度 (1)偶然的行为(2)袖手旁观的行为(3)单独的游戏(4)平行游戏(5)联合游戏 (6)合作游戏 二、游戏的分类 创造性游戏规则性游戏二者之间的关系 三、游戏分类在幼儿园中的作用 1、幼儿园各年龄段游戏的类型是不同的 2、幼儿园各年龄段游戏的材料是全面的 3、幼儿园教学游戏是为教学服务的手段 讨论: 你觉得幼儿游戏可以按什么标准来分类?怎么分? 感觉运动游戏 即机能性游戏,练习性游戏,实践性游戏,这类游戏主要由

简单的重复动作运动组成。 例如:摇铃、拍水、滚球、滑滑梯等。 这种游戏的动因在于感觉运动器官在运用过程中所获得的快感。 机能性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式,一般处于从儿童出生到2岁这一阶段,以后比例逐步下降,到6岁时,只占全部游戏的14%左右。 象征性游戏(符号游戏) 是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式,占的时间也最长,从2岁开始,直到入小学,高峰期在3岁。 象征性游戏是儿童以模仿和想象扮演角色,完成以物代物,以人代人为表现形式的象征过程,反映周围现实生活的游戏形式。角色游戏是其主要的表现形式。 通过象征性游戏,儿童可以脱离当前对实物的知觉,以象征代替实物并学会用语言符号进行思维,体现着儿童认知发展的水平 结构游戏

结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料(积木、积塑、泥、沙、雪等)来构建、反映现实生活中的物体的活动。如搭积木、插积塑、泥工、折纸、堆雪人、玩沙、玩泥。 它是游戏活动向非游戏活动的过渡,前期带有象征性,后期逐渐成为一种智力活动。 规则游戏 规则游戏是7—11岁的儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏,参加游戏的儿童必须在两人以上。 由于规则本身具有不同复杂程度,动作技能的要求不同,这种游戏从幼儿一直延续到成人。 对规则的认识理解和遵守可以为幼儿今后的人生奠定良好的基础。 创造性游戏结构游戏角色游戏表演游戏 规则性游戏体育游戏智力游戏音乐游戏 2、从游戏的社会性角度 (1)偶然的行为(2)袖手旁观的行为(3)单独的游戏(4)平行游戏(5)联合游戏 (6)合作游戏 讨论: 这两种游戏有什么区别? 创造性游戏与规则性游戏的区别

第二节幼儿园游戏分类

第二节幼儿园游戏分类 我国幼教界在学习和借鉴国外游戏理论的基础上,在实践中形成了幼儿园实用的游戏分类。 一、幼儿园游戏分类的几种形式 (一)创造性游戏和有规则游戏 此类游戏的分类受苏联的影响较大,它便于教师了解游戏的教育作用,可以根据需要选用。这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法。但容易给幼儿园游戏的开展带来误区。(二)主动性游戏和被动性游戏 1 主动性游戏儿童除了需要智力活动外,更需要运用肢体、肌肉的活动去进行游戏,儿童可以自由控制游戏的速度,也可以按自己的意愿来决定游戏的形式,如绘画、手工、玩积木、玩玩具、角色游戏、玩沙、玩水、唱歌。根据不同的游戏方式,主动性游戏可以再分为以下四种: (1)操作性游戏:运用四肢大小肌肉的活动来进行的游戏。大肌肉活动,如需手脚协调的攀、爬、抛、捉等动作;小肌肉活动,如推拉玩具、搓油泥、拼图等,需运用手腕、手掌、手指等才能进行。 (2)建造性游戏:儿童利用大小积木或拼插玩具来制作房屋、桥梁或其他物品。 (3)创作性游戏:需要儿童用心去创作、运用简单的材料制作物品,以表达其创作力。一切美工活动、玩沙、玩水游戏均属于此类。 (4)想象性游戏:利用现有的物件或玩具,凭自己的想像力来进行想象性的扮演角色的游戏。 2 被动性游戏属于较静态的活动,儿童只需观看、聆听或欣赏,而不需进行体力活动,如看图书、听故事、看录像、听音乐等都属于静态接受信息的活动。 (三)手段性游戏和目的性游戏 手段性游戏是指以游戏的方式达到教育教学的目的,即教学游戏化。 目的性游戏是指为儿童提供为玩而玩、获得游戏性体验的条件。 此两类游戏的分类各有其独特的意义。手段性游戏把游戏作为教育教学的手段,教师的控制程度较大,而儿童却不能完全依自己的愿望自主地游戏。而目的性游戏则注重游戏活动本身,幼儿可以主动支配自由的行为,自由参加游戏。使儿童在活动过程中体验快乐并使个性、情绪及社会性方面得到发展,这种真正意义上的儿童游戏在实践中由于教师缺乏操作性的指导,致使游戏流于形式。 (四)游戏的三维度分类法方展画提出应从三个维度来对游戏进行分类,这三个维度包括:个体——社会维度、生理——心理维度、认知——情绪维度;其中又分为五类:满足型游戏、适应型游戏、运动型游戏、认知型游戏、情感型游戏。 上述几种分类方法,在实践中被广泛采纳的还是第一种,这种分类也存在一定的问题。 二、幼儿园游戏分类存在的问题邱学青长期以来,人们习惯于将幼儿园游戏分为创造性游戏和有规则游戏(也称教学游戏)两大类,其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、

单机游戏推荐

魔兽研究所:很多人都说好玩,暂时还没玩,看了介绍和CG,貌似很不错~PS:我图片放错了,这个不是H游戏,貌似是战斗养成类

驿动的心:男女双主角的,有些年代了,游戏的时间有些短,剧情Ok

美女酒店:这次不是开餐厅,而是开旅馆,运营模式跟之前差不多。https://www.360docs.net/doc/004078947.html,/SoftView/SoftView_32992.html

蓝莓花园:获得IGF 2009 Seumas McNally Grand Prize,也就是2009年独立游戏节年度大奖。而08年是蜡笔物理学,07年则是安其拉之歌。 https://www.360docs.net/doc/004078947.html,/SoftView/SoftView_33419.html

爱语魔咒:在一个遥远的王国,年轻的王子拥有一切,但他并不快乐。每天晚上他都做着同样的恶梦。在梦中他看到邪恶的女巫、动荡的王国、被囚禁的公主、提供帮助的老人、神秘的枫树。于是王子告别父母,开始找寻梦中的王国。他没有目标,但他知道哪里决定他的命运。经过千辛万苦翻过一座座山峰,困扰他睡梦中的王国终于展现在他的眼前。 https://www.360docs.net/doc/004078947.html,/showdown.asp?id=3228

蝴蝶效应: Clumsy爷爷再次遇到了麻烦,这一次他将一只蝴蝶作为礼物带回后,却在不经意间严重的改变了历史!一次小的变化足以破坏一万年前的一切事情。帮助Helen去修正数十种人类最伟大的发明,如果不是因为蝴蝶扇动了翅膀,一切可能都不会出现。 https://www.360docs.net/doc/004078947.html,/showdown.asp?id=3115

经典手机单机游戏排行榜前十名

经典手机单机游戏排行榜前十名 2018经典手机单机游戏排行榜前十名 手游排行版手游排行榜NO1:《刺客信条:本色》 游戏类型:角色扮演类 这款游戏和这个系列的其他游戏一样,都是一款角色扮演类手游。游戏整体的背景是意大利文艺复兴时期,玩家在游戏中需要扮演一名刺客。玩家可以在游戏中的四个职业中选择一个,不同的职业拥有的技能都是不一样的。小伙伴们可以根据自己的喜欢,然后去选择职业。游戏中的四个职业都是根据刺客这个职业衍生而来的,玩家在游戏需要完成一个又一个的刺杀任务。游戏采用的是故事推进形式,并且每一个故事都包含了若干个的任务。 游戏场景:游戏采用的是触摸移动和虚拟双摇杆这两种操作方式,玩家可以自行选择操作方式,在游戏主界面右下角有一个走动和跑动切换键。为了方便玩家的操作,一般在玩家附近的敌人头上都会有骷髅标示。玩家可以悄悄的移动到敌人的身边,然后在不知不觉中将敌人刺杀。手游排行榜NO2:《伊苏编年史2》 游戏类型:角色扮演 在伊苏编年史1中,熟悉的勇士亚特鲁在经历了无与伦比的冒险旅途之后,身负重伤,有幸在2代游戏中被萌妹子莉莉娅所救。然而,勇士的探险怎么会因为一点挫折而停下脚步,亚特鲁将会继续肩负着自己的使命,从不知名的黑暗和邪恶势力中解救伊苏城市中的人民于水火之中。 游戏封面截图:如果说伊苏编年史2 iOS和PC端游的最大不同之处,那想必就是两种完全不同的操作方法。为了适配移动端的操作体验,这款移植佳作简化了人物角色的攻击技能,玩家只要通过滑动屏幕的方式指挥我们的主角向着敌人狂奔而去即可展开自主攻击,颇有点勇往直前的意味在其中。 画风质朴:在伊苏编年史2 iOS的游戏中,游戏开发商非常用心地推出了两种不同的游戏画质供玩家们选择,一种是较为久远的粗糙画面,另一种是打磨过的游戏画面,两种画面分别对应着该游戏在PC平台发行时的年代特征。不过具体的地图设计二者并无多大差别,这也是开发者照顾老玩家们游戏情怀的独特的表现形式。 手游排行榜NO3:《行尸走肉:米琼恩》 游戏类型:角色扮演 玩家在游戏中扮演的是一位叫Michonne(米琼恩)的妹子,这个封面看上去酷似王祖蓝的人物实际上是行尸走肉漫画的重要主角之一。米琼恩被同伴所救,但是却难以逃脱之前丧尸入侵家园的噩梦。直到某天,船舶航行的途中他们偶然得到了另外一个幸存者的求救信号,是积极搜寻还是努力自保,小伙伴们需要做出自己的判断。 游戏的主界面:玩家在游戏中扮演的是一位叫Michonne(米琼恩)的妹子,这个封面看上去酷似王祖蓝的人物实际上是行尸走肉漫画的重要主角之一。米琼恩被同伴所救,但是却难以逃脱之前丧尸入侵家园的噩梦。直到某天,船舶航行的途中他们偶然得到了另外一个幸存者的求救信号,是积极搜寻还是努力自保,小伙伴们需要做出自己的判断。而米琼恩的故事远远没有结束,陷入信任危机的她能否亲手除掉噩梦的根源呢? 漫画场景:行尸走肉:米琼恩的游戏画风依然同行尸走肉的相关作品一样,处处充满了暴力与血腥的游戏元素。虽然游戏画面主要以漫画的形式展现在玩家的面前,但是不会出现因为非写实风格而造成的感官出戏。简单点说,丧尸不会因为是漫画的笔触而丢掉对于游戏玩家们的感官冲击。喜欢惊险刺激的小伙伴们可以下载游戏试玩。 手游排行榜NO4:《最终幻想9》 游戏类型:角色扮演 最终幻想9采用了ATB战斗系统,让战斗显得更加真实。ATB战斗系统和回合制战斗系统完

游戏种类

游戏类型 ACT 动作游戏 Action Game A-RPG 动作角色扮演游戏 Action RPG A VG 冒险游戏 Advanture Game A-A VG 动作冒险游戏 Action A VG EDU 养成类游戏 Education FL Y 模拟飞行 Fly Game FPS 第一人称视角射击游戏 First Person Shooting FTG 格斗游戏 Fighting Game MIX 合成类游戏 Mix MMO-RPG 大型多人在线角色扮演游戏 Massively Multiplayer Online- Role Playing Game MUD 网络游戏 Multi-User Dungeons MUG 音乐游戏 Music Game PUZ 益智类游戏 Puzzle Game RAC 赛车类游戏 Race Game RPG 角色扮演游戏 Role Playing Game RTS 即时战略游戏 Real Time Strategy SIM 模拟经营 Simulation SLG 策略战棋游戏 Simulation Game S-RPG 战略角色扮演游戏 Simulation RPG SPT 体育游戏 Sport Game STG 射击游戏 Shooting Game TAB 桌面棋类游戏 Table Game ETC 其他类型游戏 Etcetra Game 1. ACT 动作游戏 ACT游戏讲究打击的爽快感和流畅的游戏感觉,其中日本CAPCOM公司出的动作游戏最具代表性。在2D系统上来说,应该是在卷动(横向,纵向)的背景上,根据代表玩家的活动块与代表敌人的活动块以攻击判定和被攻击判定进行碰撞计算,加入各种视觉,听觉效果而成的游戏。其中经典有《快打旋风 FINAL FIGHT》,《龙与地下城 D&D》系列,《红侠乔伊 VIEATLFUL JOE》。到3D游戏发展迅速的今天,ACT类游戏获得了进一步的发展,3D 技术在游戏中的应用使实现更真实、更流畅的动作成为可能。代表作品为KONAMI的《合金装备 METAL GEAR SOLID》系列,育碧的《分裂细胞 SPLIT CELL》系列。 2. A VG 冒险游戏 A VG才出现时,指的是类似《神秘岛》系列那样的平面探险游戏,多根据各种推理小说,悬念小说及惊险小说改编而来。在当时,其系统基本就是载入图片,播放文字,音乐,音效,然后循环。或者会有玩家的互动,但是也很有限。玩家的主要任务是体验其故事情节。直到《生化危机》系列诞生以后才重新定义了这一新类型,产生了融合动作游戏要素的冒险游戏(A〃A VG),最具代表性的作品就是CAPCOM的《生化危机 BIOHAZARD》系列,《鬼泣DEVIL MAY CRY》系列,《鬼武者》系列。 3. FPS 第一人称视角射击游戏

幼儿园游戏--第二单元第二节

《学前儿童游戏》教案 课题第一部分第二单元第二节教师在幼儿游戏中的作用 教学目标1.掌握教师在幼儿游戏中的作用; 2.能小组合作积极讨论问题,提高合租能力;能说出教师在幼儿游戏中的作用,提高表达能力; 3.正确认识教师在幼儿游戏中的作用; 教学重点幼儿游戏的观察及参与/指导 教学难点幼儿游戏的观察及参与/指导 教学方法讲授法、讨论法 教学准备熟悉教材、了解学生情况、查找资料 班级学前教育专业学生教学课时1课时 教学过程 教学内容与环节设计教师备注 第一课时 一、导入 呈现情境: 星期一的早晨,宝宝一班的林老师像以往周一一样,把上周五下班前消过毒 的玩具按照类别摆放在不同活动区的柜子里。吃完早饭,宝宝一班的孩子们陆续 走进各个活动区开始了自己喜欢的游戏,林老师的身影便出现在不同的活动 区…… 提问:如果你是林老师,为了幼儿顺利游戏,你会做些什么? 结合学生的回答,师生小结:教师会为幼儿游戏做好准备工作;观察幼儿游 戏;参与/指导幼儿游戏;对幼儿游戏评价总结。 二、新课 (一)为幼儿游戏做好准备工作 请学生回忆第一单元所学幼儿园室内、户外游戏环境创设的相关内容,结合 自身经验,小组讨论:为幼儿游戏要做哪些准备工作?应注意些什么? 结合学生回答,教师小结并讲解: 主要是为幼儿游戏准备好游戏环境和材料,应注意: 1.确定游戏的场所及面积 2.选择适量的不同种类的玩具和材料 3.选定与幼儿年龄特征相适宜的玩具材料 4.环境的准备需符合幼儿的兴趣需要 5.确定游戏环境无安全隐患等 (二)观察幼儿游戏

提问:教师为什么要观察幼儿游戏?教师在观察幼儿游戏时,观察什么?怎么观察? 在学生回答的基础上,师生小结: 1.为什么:观察是参与指导幼儿游戏的前提和依据。 2.观察什么:幼儿是不是需要帮助、指导,游戏中有没有安全隐患,有没有出现同伴冲突等 3.怎么观察:看、听、与儿童交谈、与幼儿共同游戏等。 (三)参与/指导幼儿游戏 提问:参与/指导幼儿游戏的目的是什么?在参与/指导幼儿游戏时,应注意什么? 在学生回答的基础上,师生小结: 1.目的:通过游戏指导促进幼儿的发展。 2.应注意:以观察为依据,确定指导的对象、方法、时机;不干扰幼儿游戏的自主性。 (四)对幼儿游戏评价总结 提问:为什么评?评什么? 在学生回答的基础上,师生小结: 1.为什么:检验、评价教师组织、指导游戏的能力和效果,幼儿游戏的科学实施、开展;了解幼儿的身心发展特点和水平。 2.评什么:一是对教师游戏的教育实施的评价;二是对幼儿的游戏行为本身的评价。 三、课后作业 请你去幼儿园某个班,选择一个活动区进行观察,体会教师在幼儿游戏中的作用,并使用图片、文字、视频、录音等手段进行记录、整理,完成后将整理好的资料分享到班级微信群(或QQ群)。

幼儿园的游戏有哪些

幼儿园的游戏有哪些 2008-09-22 19:59:18| 分类:默认分类| 标签:|举报|字号大中小订阅 游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。下 面就向大家介绍几种幼儿园中主要的游戏活动。 (一)智力游戏 智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋、打数学牌,以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。 (二)表演游戏 表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色,创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》,表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演,也可以借用木偶、玩具等来表演。 (三)角色游戏 角色游戏是幼儿自己确定主题,编造情节,扮演角色,自己布置游戏环境,自己选择材料,制作玩具用品,自己设计情节,想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复,常常模仿成人的日常生活。如自己充当妈妈,切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时,教师应通过观察和扮演角色参加游戏,了解幼儿印象最深刻,体验最强烈的人、事、物,并加以正确的引导。 幼儿的生活经验越丰富,游戏的情节就越多样。丰富的生活经验可以帮助幼儿充分地展开想象。角色游戏与表演游戏的区别在于角色游戏是幼儿生活经验的反映。对话、动作、情节有更大的现实性和自由选择的余地。幼儿可以充分运用想象创造性地表演情节,施展才能,而表演游戏要以一定的作品为依据,要模仿作品中的人物形象,要按作品的情节展开游戏的内容,用作品中的人物的口吻说话。 (四)结构游戏 结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括:积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特点,能让幼儿充分动手,灵活多变,可以发展幼儿的艺术兴趣,创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能,进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征,如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构,如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。 (五)体育游戏 体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务,增强体质为目的,以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏,也可称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏,也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛,形式活泼有趣,符合幼儿爱好活动的需要,能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、双手轮流拍,还可以抛球、滚球、投球等。 幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏,民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏,通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式,使幼儿受到艺术教育。总之,幼儿园中要开展多样的游戏,让幼儿在玩中学、学中玩

体育游戏分类

体育游戏分类 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

体育游戏的分类 1.按人体基本活动能力分类 人体活动的基本能力主要是指走,跑,跳,投,攀登,悬垂,负重……等。按着这些基本活动能力分类,可以使人一目了然地了解活动过程中动作的基本特征,可以很容易的满足以发展某种基本活动能力来选择某些游戏。但,这样的分类也存在一定的不足,那就是,它难以体现体育游戏活动中可能产生的效果和适用的场所及人群。 2.按展身体素质的作用分类 身体素质是人体进行活动中所表现的各种机能能力。体育游戏按着身体素质来分类,其着眼点是活动过程中,对提高某项身体索质可能产生的作用。 按着发展身体素质的作用进行分类,体育游戏可以分为速度类,速度耐力类,灵敏类,力量类,弹跳类,柔韧类等等。这样的分类把体育游戏直接与提高某种素质挂钩,可以使参与者在选择游戏时目的性更明确。但,这样的分类有时可能会忽视游戏的智力性内涵。 3.按运动项目分类 各个运动项目都是从游戏中发展而来的,体育游戏的活动方式,使用场地等都或多或少的与其相对应的运动项目有关。根据运动项目分类,可以使体育游戏活动的方式,场地和器材的使用较为明确。按运动项目进行分类,体育游戏主要分为篮球类,排球类,足球类,’田径类,体操类,武术类·一等。这种分类明确揭示了游戏活动的特征,比较容易的使体育游戏成为某个项目的辅助手段。但,有些体育游戏由于形式的多变,动作的多样性,有时难以确定它完全属于哪一个运动项目,而造成难以归类。为了解决这一问 题,在不少的游戏分类中,只好另设一类“综合性”游戏。 4.按体育游戏活动场地分类 体育游戏按活动的场所进行分类,着重反映出在不同场地内适合开展哪些体育游戏。按场地分类,体育游戏主要分为篮球场类,足球场类,田径场类,沙滩类,室内类……等,此外,水上,冰上,空中类也可算是按场地分类。 5.按活动形式分类

课程标准幼儿园游戏组织与指导

幼儿园游戏组织与指导 一、说明 (一)课程性质 《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程,是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。幼儿游戏的本质、特征、分类、影响因素、发展规律及教育价值;教育实施部分阐释幼儿游戏教育实施的基本任务、原则以及做好对幼儿游戏的教育指导及评价等诸多实践性的思路、策略和方法。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点,同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 (二)教学目的 使学生在了解国内外现代游戏理论的基础上,认识幼儿游戏的本质特征、发展规律、教育价值,理解在学前教育中实施游戏、实现游戏与教育的有机结合的基本原理、原则,把握在教育中实施游戏的基本环节和任务,努力提高自身对幼儿游戏进行科学教育指导的实践能力,增强在学前教育实践中贯彻与落实“以游戏为基本活动”的原则和把游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式的自觉性与积极性。 (三)教学内容及学时数 (四)教学方式 本课程采用讲授、讨论、情景模作、自学的方式进行教学。对于游戏的分类部分,建议教师利用多媒体讲解,借助图片帮助学生理解。为了配合课堂教学,本课程安排有课程见习,可安排学生到幼儿园参观见习,并要求写出见习报告。要求学生应遵循理论联系实际的原则,既努力掌握本学科的理论,打下扎实的理论基础;又注意联系各类学前教育机构的实际,进行一些调查研究和教育实践活动。在学习过程中还应注意培养各种能力,如自学能力、分析问题和解决问题的能力、独立思考能力、实践动手能力等等。 (五)考核要求 1.考核的方式及成绩评定

本课程成绩考核由平时成绩和卷面成绩两大部分构成,期末卷面成绩占总评成绩的50%,平时成绩占总评成绩的50%,具体包括课程预习(占总评成绩的10%)、课程作业(占总评成绩的10%)、课堂考勤(占总评成绩的10%)、能力考核(占总评成绩的10%)、课外阅读(占总评成绩的10%)五个方面构成,符合学校关于成绩评定的规范。 2.考题设计 考题的重点考察学生对本门课程基本理论和基础知识的理解和掌握,要求具备一定的分析问题、解决问题的能力。试题种类包括选择题、填空题、判断题、简答题、案例分析题、论述题等多种形式,其中客观题占50%左右,主观题占50%左右。 二、本文 第一章幼儿游戏概述 教学要点: 通过本章学习,理解学前儿童游戏的基本特征,立体地把握游戏的构成及游戏特征的层次组合,掌握判断一种活动是不是游戏的一般指标。 教学时数:8学时 教学内容 第一节游戏的多重涵义 第二节幼儿游戏的特征 第三节游戏的分类 考核要求: 一、游戏的多重涵义 1.识记:(1)作为进步的游戏;(2)作为进步的游戏;(3)作为力量的游戏;(4)作为身份认同的游戏;(5)作为想象的游戏;(6)作为自我的游戏;(7)作为无聊的游戏。 2.综合运用:理解七种涵义中游戏的差异,并能够举例。 二、幼儿游戏的特征 1.识记:(1)纽曼的“三内说”;(2)克拉思诺和佩培拉的游戏四因素论;(3)克罗伊斯对游戏特征的分析;(4)加维对游戏特征的分析;(5)鲁宾对游戏特征的分析。 2.领会:(1)我国学者对幼儿游戏基本特征的一般认识;(2)从游戏与非游戏活动的区 别与联系中归纳出的游戏特征;(3)幼儿游戏与成人游戏的不同。 三、游戏的分类 1.识记:(1)从各种角度出发把幼儿游戏划分的类型;(2)感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏、联合游戏、平行游戏、合作游戏、角色游戏、表演游戏、创造性游戏、本体性游戏、工具性游戏的概念。 2.领会:(1)幼儿游戏的关键特性分类;(2)按游戏的教育作用的分类;(3)游戏按照时间的分类;(4)游戏按照复杂程度进行分类。

游戏的类型及其特点

1-2-1动作类游戏: 概念: 动作游戏主要依靠游戏者的反应能力和手眼配合能力,游戏的剧情不是这类游戏的重点。它偏重游戏的火爆场面,快速、激烈的游戏节奏,良好的操作感和强烈的震撼感。 玩家控制游戏人物用各种武器消灭敌人以过关的游戏,不追求故事情节,如熟悉的《超级玛里》、可爱的《星之卡比》、华丽的《波斯王子》等等。电脑上的动作游戏大多脱胎于早期的街机游戏和动作游戏如《魂斗罗》、《三国志》等,设计主旨是面向普通玩家,以纯粹的娱乐休闲为目的,一般有少部分简单的解谜成份,操作简单,易于上手,紧张刺激,属于"大众化"游戏,也是较受欢迎的游戏种类。 设计此类的要求: 1、这类游戏都是实时的,对图形的表现效果要求很高,既不能为追求过高的图形效果而丧失速度感,失去实时性,也不能简单的追求效果,对画面粗制滥造。解决办法是动作游戏有多种图形表现效果留给玩家,依据玩家的硬件性能来对游戏画面进行设置,也就是游戏中一般的Option或者Setting菜单。 2、这类游戏对音乐音效的要求也很高,配合游戏节奏的音乐能给游戏增色不少。 3、方便灵活的控制。 4、注意调节游戏的轻重缓急,考虑玩家的兴奋点。 设计动作类游戏需要思考的问题: 如果我们准备设计一款动作类型的游戏,我们首先要对下面的一些问题作出一个满意的答案,这样我们才不会在真正设计游戏时让我们的大脑处于一种过于混乱或思路过于开放的状态: λ我们所设计的动作类游戏玩家所操控的主角是采用什么方式向敌人进行攻击的? λ我们的游戏要采用什么样的表现形式是2D方式还是3D方式? 我们游戏中的元素采用什么样的渲染方式2D方式还是3D方式?λ λ如果我们设计的游戏是2D的表现形式,那么我们的游戏是将所有的游戏元素都一次性的展示在玩家的屏幕上,还是采用滚屏方式?如果我们采用滚屏的方式,如何进行屏幕的滚动,是向上还是向下或是向左还是向右?

相关文档
最新文档