生态文明从我做起

生态文明从我做起
生态文明从我做起

义务植树、建设绿色校园、节能减排、环境保护、绿色创意、低碳绿色生活等方方面面。生态文明从我做起,从每个家庭、企业做起,节能环保,绿色回收,减排能源,都要实际得减少污染,减少垃圾,节约用水,节约用电。深圳市绿电康科技有限公司,专业制造风力发电机,小功率的风机,广泛应用在路灯、监控、通信、灯箱、招牌等户外设施用电,为电力行业略尽绵力,用新能源、可再生的风能供应更多的电能。

生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说,生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果,是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。

这种文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点,那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点,即生态文明突出生态的重要,强调尊重和保护环境,强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然,而不能随心所欲,盲目蛮干,为所欲为。

生态文明具有相对的独立性。生态文明同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系,是因为生态文明既包含物质文明的内容,又包含精神文明的内容:生态文明并不是要求人们消极地对待自然,在自然面前无所作为,而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然,改造自然,使之更好地为人类服务,在这一点上,它是与物质文明一致的。而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加美好;人类要自觉、自律,树立生态观念,约束自己的行动,在这一点上,它又是与精神文明相一致的,因为在生产力水平很低或比较低的情况下,人类对物质生活的追求总是占第一位的,所谓“物质中心的观念也是很自然的。然而,随着生产力的巨大发展,人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染,资源破坏,沙漠化,“城市病”等等全球性问题的产生和发展,人类越来越深刻地认识到,物质生活的提高是必要的,但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的,但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取,而必须保护生态平衡。

党的十七大报告将“建设生态文明”作为全面建设小康社会的新要求,明确提出要使主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善,生态文明观念在全社会牢固树立。建设生态文明,是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求和重大任务,为保护生态环境、实现可持续发展进一步指明了方向。

对于“生态文明”概念,有的学者从不同的角度给出了见

解。归纳起来,大致有如下四种角度:(1)广义的角度。生态文明是人类的一个发展阶段。如陈瑞清在《建设社会主义生态文明,实现可持续发展》中提到的的定义。这种观点认为,人类至今已经历了原始文明、农业文明、工业文明三个阶段,在对自身发展与自然关系深刻反思的基础上,人类即将迈入生态文明阶段。(2)狭义的角度。生态文明是社会文明的一个方面。如余谋昌在《生态文明是人类的第四文明》中的观点。这种观点认为,生态文明是继物质文明、精神文明、政治文明之后的第四种文明。物质文明、精神文明、政治文明与生态文明这“四个文明”一起,共同支撑和谐社会大厦。其中,物质文明为和谐社会奠定雄厚的物质保障,政治文明为和谐社会提供良好的社会环境,精神文明为和谐社会提供智力支持,生态文明是现代社会文明体系的基础。(3)生态文明是一种发展理念。这种观点认为,生态文明与“野蛮”相对,指的是在工业文明已经取得成果的基础上,用更文明的态度对待自然,拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺,积极建设和认真保护良好的生态环境,改善与优化人与自然的关系,从而实现经济社会可持续发展的长远目标。(4)制度属性的角度。生态文明是社会主义的本质属性。潘岳在“论社会主义生态文明”中认为,资本主义制度是造成全球性生态危机的根本原因。生态问题实质是社会公平问题,受环境灾害影响的群体是更大的社会问题。资本主义的本质使它不可能停止剥削而实现公平,只有社会主义才能真正解决社会公平问题,从而在根本上解决环境公平问题。因此,生态文明只能是社会主义的,生态文明是社会主义文明体系的基础,是社会主义基本原则的体现,只有社会主义才会自觉承担起改善与保护全球生态环境的责任。

推进生态文明建设

建设生态文明,不同于传统意义上的污染控制和生态恢复,而是克服工业文明弊端,探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。要真正实现人与自然和谐相处,需要大规模开发和使用清洁的可再生能源,实现对自然资源的高效、循环利用。

在思想上,应正确认识环境保护与经济发展的关系。主要是:从重经济发展轻环境保护转变为保护环境与发展经济并重,从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护与经济发展同步,从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题。要牢固树立保护环境、优化经济结构的意识,将环境保护作为新阶段推进发展的重要任务。

在政策上,应从国家发展战略层面解决环境问题。只有将环境保护上升到国家意志的战略高度,融入经济社会发展全局,才能从源头上减少环境问题。在发展政策上,抓紧拟订有利于环境保护的价格、财政、税收、金融、土地等方面的经济政策体系,采取总体制度一次性设计、分步实施到位的办法,使鼓励发展的政策与鼓励环保的政策有机融合;在发展布局上,遵循自然规律,开展全国生态功能区划工作,根据不同地区的环境功能与资源环境承载能力,按照优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发的要求确定不同地区的发展模式,引导各地合理选择发展方向,形成各具特色的发展格局;在发展规划上,进一步优化重化工业的布局,调整产业结构,转变发展方式。

在措施上,应实行最严格的环境保护制度。包括建设完善的法律制度,制定严格的环境

标准,培养专业的执法队伍,采取行之有效的执法手段等。建立健全与现阶段经济社会发展特点和环境保护管理决策相一致的环境法规、政策、标准和技术体系,凡是污染严重的落后工艺、技术、装备、生产能力和产品一律淘汰,凡是不符合环保要求的建设项目一律不允许新建,凡是超标或超总量控制指标排污的工业企业一律停产治理,凡是未完成主要污染物排放总量控制任务的地区一律实行“区域限批”,凡是破坏环境的违法犯罪行为一律严惩。核心要求是杜绝一切环境违法行为,任何对环境造成危害的个人和单位都要补偿环境损失。

行动上,应动员全社会力量共同参与保护环境。环境保护是全民族的事业。必须紧紧依靠人民群众,充分调动一切积极因素,齐心协力保护环境。一是广泛开展环境宣传教育。多形式、多方位、多层面宣传环境保护知识、政策和法律法规,弘扬环境文化,倡导生态文明,营造全社会关心、支持、参与环境保护的文化氛围。加强对领导干部、重点企业负责人的环保培训,提高其依法行政和守法经营意识。将环境保护列入素质教育的重要内容,强化青少年环境基础教育,开展全民环保科普宣传,提高全民保护环境的自觉性。二是加强部门协作。环境保护部门是推动环境保护事业发展的“总体设计部”,其他有关部门是环境保护事业的共同建设者。要加强环境保护部门的机构、队伍和能力建设,进一步完善环境保护统一监督管理体制。三是强化社会监督。公开环境质量、环境管理、企业环境行为等信息,维护公众的环境知情权、参与权和监督权。对涉及公众环境权益的发展规划和建设项目,要通过听证会、论证会或社会公示等形式,听取公众意见,接受舆论监督。四是形成科技创新与科学决策机制。针对现阶段的环境污染形势和广大人民群众改善环境的迫切愿望,不断加大对全球性、区域性、流域性以及前瞻性重大环境问题的成因与演化趋势的研究,组织开展科技攻关,形成国家、地方政府对水环境、大气环境等的监控、预警技术体系,带动环境保护体制机制创新。进一步加强国际合作与交流,理性借鉴国际环境保护的成功经验,积极参与全球性、区域性环境保护活动。五是健全公众参与机制。发挥社会团体的作用,为各种社会力量参与环境保护搭建平台,鼓励公众检举揭发各种环境违法行为,推动环境公益诉讼。六是加强基层社会单元的环保工作。把环境保护作为社区、村镇建设的一项重要内容,引导和动员广大群众参与环保工作,使每个公民在享受环境权益的同时,自觉履行保护环境的法定义务。

中华文明的基本精神却与生态文明的内在要求基本

一致,从政治社会制度到文化哲学艺术,无不闪烁着生态智慧的光芒。生态伦理思想本来就是中国传统文化的主要内涵之一,这使我们有可能率先反思并超越自文艺复兴以来就主导人类的“物化文明”,成为生态文明的率先响应者。中国历朝历代都有生态保护的相关律令。如《逸周书》上说:“禹之禁,春三月,山林不登斧斤。”因为春天树木刚刚复苏生。什么时候砍伐呢?《周礼》上说:“草木零落,然后入山林。”除保护生态外,还要避免污染。比如“殷之法,弃灰于公道者,断其手。”把灰尘废物抛弃在街上就要斩手,虽然残酷,但重视环境决不含糊。这种制度,并非统治者的个人自觉,而是中华文明本身的内涵所决定的。以儒释道为中心的中华文明,在几千年的发展过程中,形成了系统的生态伦理思想。中国儒家生态智慧的核心是德性,尽心知性而知天,主张“天人合一”,其本质是“主客合一”,肯定人与自然界的统一。所谓“天地变化,圣人效之”,“与天地相似,故不违”,“知周乎万物,而道济天下,故不过”。儒家通过肯定天地万物的内在价值,主张以仁爱之心对待自然,讲究天道人伦化和人伦天道化,通过家庭、社会进一步将伦理原则扩展自然,体现了以人为本的价值取向和人文精神。正如《中庸》里说:“能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。”儒家的生态伦理,反映了它一种对宽容和谐的理想社会的追求。中国道家的生态智慧是一种自然主义的空灵智

慧,通过敬畏万物来完善自我生命。道家强调人要以尊重自然规律为最高准则,以崇尚自然效法天地作为人生行为的基本皈依。强调人必须顺应自然,达到“天地与我并生,而万物与我为一”的境界。庄子把一种物中有我,我中有物,物我合一的境界称为“物化”,也是主客体的相融。这种追求超越物欲,肯定物我之间同体相合的生态哲学,在中国传统文化中具有不可替代的作用,也与现代环境友好意识相通,与现代生态伦理学相合。中国佛教的生态智慧的核心是在爱护万物中追求解脱,它启发人们通过参悟万物的本真来完成认知,提升生命。佛家认为万物是佛性的统一,众生平等,万物皆有生存的权利。《涅盘经》中说:“一切众生悉有佛性,如来常住无有变异。”认为一切生命既是其自身,又包含他物,善待他物即是善待自身。佛教正是从善待万物的立场出发,把“勿杀生”奉为“五戒”之首,生态伦理成为佛家慈悲向善的修炼内容,生态实践成为觉悟成佛的具体手段,这种在人与自然的关系上表现出的慈悲为怀的生态伦理精神,客观上为人们提供了通过利他主义来实现自身价值的通道。常有人用《周易》中“自强不息”和“厚德载物”来表述中华文明精神。这与生态文明的内涵一致。中华文明精神是解决生态危机、超越工业文明、建设生态文明的文化基础。一些西方生态学家提出生态伦理应该进行“东方转向”。1988年,75位诺贝尔奖得主集会巴黎,会后得出的结论是:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到两千五百年前去吸取孔子的智慧。” 问题在于,思想与行动并不是同一的,接受东方智慧并不难,但传统中华文明如果想为生态文明的形成和实践作出贡献,也同样面临着创新发展的问题。这就需要用生态理性来审视我们的发展原则。生态理性认为,人类的理性一旦与环境相脱离将毫无价值,只有当与环境的现实要求结合起来考察人类理性时,才能正确评判人类的行为。生态理性具有人性化、自然化、整体化的特征。它是西方哲学面对生态危机而产生的新的哲学观点,是对科学理性绝对化、工具化、教条化的反思。长期以来,正是在科学理性绝对化的视角下,很多人都将中华文明这种东方智慧视为前现代的产物,采取了批判排斥的态度。也正是在生态理性的原则下,西方思想家越来越表现出对东方智慧的认同,东方智慧已参与到西方世界的思想文化建设中去。对于我们而言,中国文化精神被世界逐渐重视,只是一个更深层文化问题的开始。我们既要防止片面复古;我们也要辩证地看待中国现代化进程中科学理性的作用。但科学理性必须与生态理性结合,如同西方文明与东方文明结合一样。我们要用人文精神来校正科学理性的绝对化倾向,也要用道德原则来审视实用主义。我们虽然身在中国文化之中,但主导我们现代化实践的主要逻辑仍然是西方式的。西方传统工业现代化的模式最终是难以复制的,尤其是对于中国来说,这意味着更加深刻的资源环境冲突。所以,用中华文明来校正我们的现代化方向,理顺我们的文化结构,使中华文明的生态智慧成为生态文明的重要组成部分,尤为必要。

生态文明与社会主义文明的转型决定社会政治经济制度的变革。农业文明带动了封建主义的产生,工业文明推动了资本主义的兴起,而生态文明将促进社会主义的全面发展。马克思主义是对资本主义的超越,包含着对工业文明的反思,从而使生态文明成为马克思主义的内在要求和社会主义的根本属性。恩格斯说:“人们会重新感觉到,而且也认识到自身和自然界的一致,而那种把精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体对立起来的荒谬的、反自然的观点,也就愈不可能存在了。但是要实行这种调节,单是依靠认识是不够的。这还需要对我们现有的生产方式,以及和这种生产方式连在一起的我们今天的整个社会制度实行完全的变革。” 对整个资本主义社会制度完全变革的必然结果就是建立共产主义社会。共产主义社会是实现了人与自然之间、人与人之间“两大和解”的生态文明社会。马克思指出:“共产主义,作为完成了的

自然主义,等于人道主义;而作为完成了的人道主义,等于自然主义。它是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决,是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争的真正解决。” 生态文明体现了社会主义的基本原则。社会主义生态文明首先强调以人为本原则,同时反对极端人类中心主义与极端生态中心主义。极端人类中心主义制造了严重的人类生存危机;极端生态中心主义却过分强调人类社会必须停止改造自然的活动。生态文明则认为人是价值的中心,但不是自然的主宰,人的全面发展必须促进人与自然和谐。另外,在可持续发展与公平公正方面,生态文明也与当代社会主义原则基本一致。

生态文明应成为社会主义文明体系的基础。社会主义的物质文明、政治文明和精神文明离不开生态文明,没有良好的生态条件,人不可能有高度的物质享受、政治享受和精神享受。没有生态安全,人类自身就会陷入不可逆转的生存危机。生态文明是物质文明、政治文明和精神文明的前提。生态文明也只能是社会主义的。生态文明作为对工业文明的超越,代表了一种更为高级的人类文明形态;社会主义思想作为对资本主义的超越,代表了一种更为美好的社会和谐理想。两者内在的一致性使得它们能够互为基础,互为发展。生态文明为各派社会主义理论在更高层次的融合提供了发展空间,社会主义为生态文明的实现提供了制度保障。资本主义使人们摆脱封建枷锁和宗教禁锢的同时,却带来新的剥削和压迫,这使社会主义应运而生。社会主义自产生之日起就存在着革命与改良两种选择。无论是科学社会主义还是民主社会主义,都要研究资本主义自我发展的丰富活力,都要思考资本主义工业文明给全人类带来的诸多利弊。针对全球化所带来的一系列难题,例如生态问题,生态社会主义等新型社会主义流派的探索,不仅在学术上对社会主义进行了理论创新,也在实践中把马克思主义与当代全球问题具体结合起来。虽然生态社会主义的理论和实践仍然单薄,仍具有浓厚的理想主义色彩,但确为社会主义回应全球性问题提供了想象空间,是对科学社会主义的进一步完善,因为当代生产力的飞速发展,使得社会主义不能只研究工业文明基础上的阶级关系,还必须研究人与自然的文化伦理。生态文明的重要意义正在于此。对中国而言,中国传统文化中固有的生态和谐观,为实现生态文明提供了深厚的哲学基础与思想源泉。今天,中国共产党提出科学发展观,建设社会主义和谐社会(包括环境友好型社会)等一系列新的政治理念,完全可以与生态社会主义、世界可持续发展理念、中国传统文化相互借鉴。它们之间的融合,必促成中国特色社会主义生态文明,必促成中华民族的伟大复兴,必促成全世界可持续发展的新潮流,必促成社会主义真正代替资本主义,必促成人的全面发展和人类社会的和谐。对此,中国责无旁贷。

建设生态文明是时代的要求

2007-12-04 10:07

生态文明的本质特征是人与自然和谐相处的文明形态。人与自然和谐相处既是生态文明的核心价值理念和根本目标,也是建设生态文明的评价标准。

建设生态文明是中国消除资源环境威胁,实现可持续发展的必然要求。我国环境有两个很重要的特点,一是环境容量有限,二是生态环境十分脆弱。我国要在2020年实现全面

建设小康社会宏伟目标,要在21世纪中叶基本实现现代化,还必须维持较高水准的经济增长速度和规模。而实现这个目标要求以尊重和维护生态环境价值和秩序为主旨、重视资源和生态环境支撑能力的有限性,实现可持续能力不断增强,人与自然和谐发展,充分依靠科技手段,发展循环

经济,走生态文明发展之路。

生态文明是物质文明、政治文明和精神文明的基石。生态文明既是工业文明自身演进、自我超越的必然结果,也是人类置身未来的明智选择。从广义上讲,生态文明是文明的一个发展阶段,但从狭义上讲则是指文明的一个方面,即人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度,它是相对于物质文明、精神文明和政治文明而言的。因此,社会文明的发展应该是由物质文明、政治文明、精神文明和生态文明四大要素交互作用而向前推进的过程。一方面,社会文明的发展离不开四大要素中的任何一个,社会主义现代化建设既要发展经济,又要保护环境;既要发展先进文化,也要发展民主政治。另一方面,四大要素之间是相互影响、相互作用的过程。这里,需要特别强调的是生态文明对物质文明、精神文明和政治文明的基础作用。自然环境和生态资源是人类生存和发展的前提条件。当今日益严重的生态环境问题,已成为危及地球生命和人类社会的“全球问题”。我国人口众多,资源相对不足,生态环境承载能力脆弱,特别是随着经济快速增长和人口的不断增加,能源、水、土地、矿产等资源不足的矛盾越来越突出,生态问题越来越严峻。因此,加强生态文明建设,统筹人与自然和谐发展,增强可持续发展能力,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明全面建设,就成为社会整体文明建设的需要,而实现四大文明和谐发展就成为时代的主旋律。

生态文明是落实科学发展观、构建和谐社会的题中之义。科学发展观强调,要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。这与生态文明要求的“人与自然和谐相处”相一致。科学发展观的本质是强调又好又快地发展,而生态文明强调人与自然和谐相处。因此,建设生态文明必须以科学发展观为指导。

唤醒灵动的生态文明

2007-12-04 10:04

“生态文明”是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。

如果我们的祖先在冥冥中要让后代在灭亡前激活一项重大的文化记忆,那么我们目前最该被激起的文化记忆应该是“生态文明”。“生态文明”是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。随着中国工业化和城市化进入快车道,工业化和城市化的环境污染也在迅速扩大。中国环境将不可避免地走入一条全新的生态现代化路径。

生态现代化是现代化的一个重要方面;它包括从物质经济向生态经济、物质社会向生态社会、物质文明向生态文明转变的历史过程,以及追赶、达到和保持世界先进水平的国际竞赛。其结果是追求现代化与环境退化的完全脱钩,人类与自然互利共生和协同进化,实现非物化、绿色化、生态化和全球化等等,达到经济增长与环境退化脱钩、经济与环境双赢。

我们尤其不能忽略,提升全体国民的现代生态意识将是中国生态现代化转型的关键制动。如果我们不能具化现代化过程中种种关乎意识的关键节点,找到科学理论和有效办法,那么,中国环境退化的趋势将不可避免。显然,这是我们不愿意看到的。所以,具化现代化过程中的生态节点,让生态意识融入每个人的现代化神经,显得尤为重要。凡此种种,都是在为唤醒灵动的生态文明:

要确立和保护自然价值,实现多极价值管理目标,促进自然资源的保护和永续利用、综合利用,以利于企业的技术创新和综合效益的提高;要发展绿色科技。引导现代科学技术革命向绿色科技倾斜,发展和传播有利于可持续发展的、符合人与自然和谐发展的绿色科技文化、知识和技术,同时还要促进现代科学技术的整合化和生态化趋势,引导人们科学的社会行为和生活方式;要引导适度消费和绿色消费。生态文明提倡适度消费、绿色消费,以获得基本需要的满足为标准,追求在个性发展、人际关系上更加融洽及启迪智慧和丰富精神生活的满足。这种缓解资源短缺的进步的生活方式,一方面在社会成员之间确立了一种互利功能,既能确保生活质量的提高又有利于生态环境改善的生态消费意识。一方面建立了一种确保生态消费的社会机制,通过宣传教育、法律法规等手段加以引导、强化;要促进教育模式的生态化。把培育造就适应在地球上持续生存和发展的完善的人作为最终目的。这种完善的人既懂得先进的科学技术知识和科学管理方法,又懂得协调人与人、人与自然的关系,并对社会对自然具有崇高的道德责任感。这种教育是全面的终身教育,扩展到每个人的一生;要促进思维方式的转变,即由传统思维向生态思维转变。生态思维是可持续发展所需要的一种人类全新的思维方式,即用生态学关于整体、系统、普遍联系、相互协调、循环转化、互补互利、局部与整体、长远与近期、多样性与多元化等观点和方法去认识和解决人与自然的相互关系问题。随着可持续发展的深入和社会的进步,这种全新的思维方式在促进生态文明过程中将显示出越来越重要的作用。

生态社会是一种生态合理和环境友好的社会,生态文明是一种生态合理和环境友好的绿色文明。借助生态现代化的强劲助动,依据综合生态现代化的原理,协调推进生态现代化和综合现代化,协调推进绿色工业化、绿色城市化、知识化、轻量化,先后实现经济发展与环境退化绝对脱钩、经济与环境双赢,迎头赶上发达国家生态现代化水平;在2050年达到生态现代化的世界中等水平,在21世纪末达到生态现代化的世界先进水平。我们必须达到,在21世纪前50年实现经济增长与环境退化的绝对脱钩,基本实现生态现代化,生态现代化水平进入世界前40名;在21世纪后50年,实现经济与环境的互利耦合,实现全面生态现代化,生态现代化水平进入世界前20名。

抖落传统文明身上负累厚重的包袱,在这个非突破不可的时候。打开一条有益的生态文明思路,唤醒一片灵动的生态文明,需要我们引导,规划当前蓬勃发展的现代化助动,小心地避开整个社会文明现代化过程中的泥泞。大胆探索,具化生态现代化过程中的强劲助动,灵动的生态文明将在极近的将来被我们唤醒,它也将在极近的将来自信地占据整个人类文明的神经。

建设生态文明需“三驾马车”

2007-12-04 10:04

今年9月1日,由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动启动,出席启动仪式的中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎强调,节能减排关系经济社会可持续发展、关系广大人民群众切身利益,需要全民动员,从现在做起、从点滴做起,成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。节能减排全民行动是中国应对国际变化、呼应全球行动的重大决策,这场不分行业、不分地区的环保风暴,必将产生深远而持久的影响,并产生积极的结果。

站在当今中国社会经济发展的这个时点,透视中国,可以发现环境问题已经严重制约中国经济发展。解决这一被国际公认的最具挑战性的问题,需要进行战略思维、策略设计和战役部署,否则打不赢这场向生态环境严重恶化开战的“人民战争”。

中国的最高决策者在改革开放30年的今天,不失时机地发出了建设生态文明的时代声音。生态文明,是人类依循人与自然和谐发展规律,推进社会经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和;是实现了人与自然、人与人和谐共生、全面发展、持续繁荣的文化伦理形态。保护生态环境、倡导生态文明建设,不仅对中国自身发展有深远影响,也是中华民族面对全球日益严峻的生态环境问题作出的庄严承诺。

保护生态环境、建设生态文明的战略举措、策略动作和战役行为是什么?那就是节能减排、环境预警和污染治理,它们是保护生态环境、建设生态文明的“三驾马车”,在当今中国,三者缺一不可。中国的环境问题要打组合拳,单拳独腿不解决问题。

污染治理在我国开展由来已久,它包含两个层面的内容:一是生产过程中末端和过程的治理,所谓动态治理;二是对已经形成的污染的治理,所谓静态治理。动静态污染治理是我国新时期环保必须加大力度并强调广泛性、持续性和有效性的重要工作。

节能减排是事关全局的战略,环境预警是这种战略下基于我国国情的重要策略,而污染治理是这种战略和策略下必须组织的战役。没有战略不行,有了战略不讲究策略也不行,而有了战略策略没有战役的组织仍然不行。战略正确、策略得当、战役有效,才能达到预期设想的目的。战略指导全局,决定全局;策略服务战略,策动、导引战略的正确实施和纵深推进,并保障战役的成功;战役依循战略方向,在策略的翼护下,广泛、持久、有效进行,累积最终结果。

战略性、策略性和战役性决定了节能减排、环境预警和污染治理“三驾马车”的基本属性,而它们之间内在的逻辑依存关系又是什么呢?

要减排就需要治理;要保障治理成功和控制可承受或可接受成本,就需要预警;要使预警成功,就需要特别或应急治理,并需要特别的减排。如果没做好预警工作,那么一旦发生了环境灾难或突发性环境事件,

就不但不能实现减排,而且还可能出现超排或极大超排;如果没有全国性、覆盖性的全民动员的节能减排,那么就会使预警的时空密度异常地大,预警也就失去了价值和意义;而动静态治理是减排的保障,更是预警的必需,要使预警有好的结果,就需要特别甚至应急的治理和控制。

保护生态环境、建设生态文明,是决策层确定的中国新时期伟大目标,如果节能减排、环境预警和污染治理“三驾马车”齐头并进,那么保护生态环境、建设生态文明的伟大目标便有期可预。

(汪应洛为中国工程院院士、林宣雄为西安交通大学副教授)

生态文明从我做起

生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让我们共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力!朋友,新世纪凝望地球:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对满目疮痍的地球,我们是否应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境,倡导文明新风。我们应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。保护环境,建设绿色家园,应从身边的事做起: 倡导生态文明,建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧! 倡导生态文明,建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾,是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流,也是陕南安康人的母亲河,它孕育着安康的过去、现在和未来,历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来,我们始终把保护汉江流域生态环境安全,保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点,不断加大投入和治理力度,虽然取得了一定成效,但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则,坚定不移地走生态环境保护型之路。如今,随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动,大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区,优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷,涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。汉江

全长1537公里,在我省就有600多公里;总流域面积9.52万平方公里,在我省达4万多平方公里。安康不仅是调水区,而且是水源涵养区,同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区,水土流失严重,导致土地资源破坏,水源涵养能力降低,生态环境恶劣,泥沙下泄淤积河床、水库,使水利工程运行寿命和运用效率降低,丹江水质恶化,制约当地经济的发展,也给南水北调工程水质安全留下了隐患。 随着安康经济的发展,随着安康人民生活水平的提高,动员人士履行义务、参与生态建设;架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁;想方设法鼓励力量投入生态环境建设,走可持续发展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多,水多工业利用价值大,山青水秀又处南北过渡带,

孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥,联结北京等五省市构建“同饮一江水,共建新生活”的新认识、新资源,立足资源优势,运作生态资本,把绿色价值转化为较高的经济附加值,以而赋予整个经济以新的活力和竞争力,获得更多的政策和财政的反哺,实现经济跨越势发展。安康气候宜人,以山为雄,以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主体。 倡导生态文明,建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球,为了维护生态平衡,保护安全的、多样的生态系统,营造安全健康舒适的生存空间,我们积极呼吁保护生物多样性,维护和强化自然山水的整体布局,积极探索人与自然和谐共生的生存方式,建设可持续发展的生态环境。从安康的生态环境的实际出发,就是要以人为本,立足自身,点滴做起,在日常生活中厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,减少污染,保护生态环境,为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要全民动员起来,群策群力,积极行动,持之以恒,我们安康天空湛蓝湛蓝,空气清新清新,山野翠绿翠绿,溪流水沟清澈清澈,山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊!生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。安康大地就一定会安宁康泰富有美意,山川秀美、江山如画!

生态文明是一种生活方式

2007-12-04 09:38

汉语言是丰富多彩和具有极强的概括力和创造性的,两个毫不相关的词组合在一起,就具有了全新的含义。

党在十七大报告中提出要建设“生态文明”,但生态是生态,文明是文明,两个不同领域的词结合在一起,又有什么新的含义吗?是不是就是节能降耗、治污减排,发展循环经济呢?当然以上这些都是生态文明建设不可缺少的组成部分,但是仅有这些还是远远不够的,因为从本质上说这些措施,都是终端治理,而没有遏制环境污染和生态破坏的源头;比如近年十年来,北京为了治理大气污染,广泛推广天然气等清洁能源,将钢铁、化工等大型企业搬迁到渤海湾的海滩上,虽然空气质量有所好转,但是私家车的兴起,又使氮氧化物污染的问题突出出来,使十年治污的成果大打折扣。这是因为人与生态环境的关系归根结底是人类的生活方式与生存方式决定的。我们不否认科学技术的力量和重要性,但仅有科学技术是不行的,没有正确的理论指导,科学技术也可能沦为破坏生态环境、大规模战争和人道灾难得帮凶。因此从本质上说生态文明可以说是超越工业文明的生活方式。

文明的飞跃,会使人类社会的生活方式和生存方式发生极大的改变,如农业文明是“日出而作,日落而息,男耕女织,自给自足”的生活,工业文明则使无数男女涌向了工厂的流水线,生产和消费日益商品化、市场化,出现了社会生产的专业化分工和大规模的劳动力、资本和资源的流动。人们对更好的生活的追求也一直是推动文明发展的动力。

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中曾称赞,工业革命以来“生产力的发展,比过去一切时代还要多、还要大”如今又有超过一个半世纪的时间过去了,工业文明对人们生活的改善超过了已经远超出了那个时代最伟大的科幻作家的想像。以美国为代表的西方发达国家的生活方式和生活水平已经成为了还在饥饿与贫穷中苦苦挣扎的广大发展中国家人民中的梦。

美国主流社会阶层的生活无疑是富足和舒适的。食品充足得可以把牛奶当成水来喝,大功率的中央空调和壁炉可以使居室内四季如春,洗衣机、洗碗机、烘干机……高度自动化的家用设备,把一切都打理得井井有条,使美国人过上了“衣来伸手、饭来张口”的便利生活,高度普及的私家车和发达的高速公路体系扩大了人们的生活空间,人们可以在上百英里的半径内,自由的选择去哪里工作、去哪里娱乐、去哪里消费,……,一切简直是太美妙了。但是这一切并不是没有代价的,为了生活的舒适和便利化,2003年美国国民花在住宅和交通运输上的能源已经高达17.3亿吨标准煤,和当年中国的总能耗相当,而中国人口是美国的四倍以上。这也决定了美国梦对于绝大多数中国人而言,也只能是“梦想”而已。

而且美国梦是不是就是真的那样的美好?

一消费的目的是什么?

根据现代社会学,人的需求分生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等,因此消费也可分为四种类型,满足生存需要的基本消费、满足发展需求的消费,追求舒适和满足精神愉悦的消费以及奢华消费。

由于人的生理机能,每个人的基本消费需求都是一定的,超量的基本消费不仅不能改善生活质量而是恰恰相反。由于营养过剩和严重缺乏体力劳动,美国人肥胖的比例很高,由肥胖造成的各种疾病已经成为了美国主要的公共卫生问题。不仅是在美国,肥胖问题几乎困扰了整个西方世界,比如澳大利亚是一个地多人少

的国家,拥有世界上最美丽的阳光和海滩,游泳、自行车等竞技体育也很发达,按人均奥运奖牌数算,堪称体育强国,但是就是在这样的一个国家里,肥胖的发生率也高居世界前列。虽然由此也带来了相关产业如医疗、健身、减肥、体育产业的繁荣,每年美国这些服务业产值加在一起,比中国的GDP还高,但是这些GDP 有意义吗?除了给生态环境增加压力外,并不能改善国民的生活质量。

追求生活的舒适这是每个人的正当要求,理应得到满足,但是追求舒适的过程中也存在着“度”和过犹不及的问题。比如空调,如果室内外温差太大,容易造成“空调病”。所以说生态文明也很简单如“夏季把空调调高两摄氏度,冬季调低两摄氏度”以及温家宝总理提倡的“夏季穿衬衫开会”,在节能得同时,不仅不降低生活质量,甚至有可能提高生活质量。

还比如说汽车,一定程度上是带来了便利和舒适,但在其他方面又造成了新的不舒适,这里不谈以车代步造成的运动量减少,汽车文化的本质是缩短时间,但是大城市里堵车司空见惯,在汽车跑不过自行车的情况下,你忍受着高涨油价在缓缓蠕动的车流中焦急的按着喇叭,如果除去身份、地位象征的含义外,这样的舒适性又剩下多少呢?

满足精神愉悦的可能恰恰不是消费,而是法国启蒙思想家罗梭所说的“人类的幸福感在于欲望的被免除”。消费活动本来是满足自身的需要,是一种完全私人的东西,但是在现代商品经济下却成为了一种社会化的东西,成了身份和地位的象征,这又成为人的新的焦虑的根源,邻居豪华的装修和新的跑车或者一个盛大的party往往造成了我们内心的不平衡,使我们的心情变坏,但是即使这一切我们都有了,我们的心情就会好吗?因为还会有新的比较,我们就是在这种追逐精神愉悦的过程中一次次失去精神的愉悦。

奢华消费自不用多言,这是和我们的社会主义道德不相容的。

二生活方式并不是人的自由选择

生活方式并不是人所能自由选择的,而是和一定的生产力水平和生产的组织方式联系在一起。在西方发达国家发展的早期,社会主流所推崇的也是一种清教徒式的带有禁欲主义色彩的生活方式,甚至吝啬、刻薄如巴尔扎克笔下老葛兰台的一毛不拔。就是靠这种节俭甚至吝啬新生的资产阶级才取得了对封建贵族的胜利,使工业文明走上了历史的前台。

但是现代工业文明是商品化大生产,如果没有消费,商品的价值就无法实现,也就不会有利润,造成社会生产过程的中断,从而爆发了“生产过剩”的经济危机。当工业文明发展到一定阶段后,由于各种原因的制约,原有的市场范围再也难以容纳不断扩展的社会生产力,从而造成频频爆发,破坏力愈来愈大,最为严重的是1929年爆发的几乎在整个30年代一直困扰世界经济的“大萧条”,西方世界仿佛一下子走到了历史的尽头。为了拯救世界经济,不论是凯恩斯主义的宏观经济学,还是“福利主义”的微观经济学,都主张“节俭是可耻的”。西方国家开始走上了高消费的道路。

同时“二战”以后西方国家在经济领域普遍采取国家干预政策,在社会领域加强社会保障,以及抵押贷款的刺激,西方发达国家社会大众的购买力显著增强,形成了“高工资、高消费”的局面,60余年来,西方经济发展一直比较稳定,没有出现大的萧条。但是二战以后西方国家的“高工资、高消费”政策实际上一直是一种透支政策,西方国家由于其政治、经济、科技优势,在全球资源开发中处于主导地位,为了维持经济增长和社会稳定,毫不吝啬的消耗地球资源,而且由于高工资的影响,西方国家得修理性和物资回收再生行业与从第三世界国家进口商品和资源相比是没有竞争力的,从而形成了“用完就扔”的一次性消费文化。与高消费甚至是过度消费相对应的是全球生态环境领域的加速退化,以及西方国家“高负债、低储蓄率”所造成的经济、金融领域新的矛盾。今年以来首先在美国爆发正在不断扩展中的次级住房抵押贷款危机就是这一矛盾新的发展。

或许西方国家的消费者也并不是主动选择这样一条道路的。首先资本和传媒娱乐的结合使消费主义的观念深入人心,在自由自在的消费活动中,新一代的西方大众体会到了一种他们的前辈从未有过的欲望的满足感,但是我不知道这是人性的解放还是悲哀,这实际上是消费异化,消费本来是满足人的需求,而不是生产的需求,在这里人不再是消费的主人,而成为了消费的奴隶。

其次,很多消费活动是社会分工和经济发展的结果。再以住房和汽车为例,汽车作为一种代步工具主要的作用是扩大生活半径。但是生活半径的扩大并不一定是人们的主动选择,而是竞争加剧的结果,是被迫的。由于生产要素在向城市集中,都市中心区的房价往往远远超出一般消费者的购买能力,城市居民开始向房价相对便宜的城郊小市镇转移,这就造成了工作和居住地点的分离以及人口的钟摆式运动。这种汽车消费完全是被迫的,并不能改善生活治理。在土地辽阔的北美,每天为工作驱车上百英里并不是新闻,这里面浪费不仅是汽油更主要的是时间、精力、和家人团聚的亲情和生命中少有的闲暇。在我国这样的现象也初见端倪,

最突出的是由于城市化滞后,每年民工的大规模“候鸟”式运动。

三生态文明应该是这样的一种生活方式

鱼翅还是肉皮,人均200平方米还是20平方米的居住面积,别墅、豪宅还是公寓楼,豪华跑车还是公共交通、自行车或者安步当车(视距离远近而定)对于满足生活基本的需求没有根本性的差异,但对于生态环境的影响则不可同日而语,哪一种更符合现代文明,应是不言而喻的事情。那些看重消费背后所隐含的身份、地位等象征意义,攀比斗富的行为,不仅不符合社会主义的道德规范,其实质也是一种特权思想在作祟,和民主、平等、进步精神也是格格不入的。

生态文明应该是这样的一种超越了工业文明生活方式;一种返璞归真,把消费看作是为了满足生活需要的,追求人和自然之间、人与社会之间、人与人之间和谐相处的生活方式;做到基本消费适量,舒适性消费适度,不把身心的愉悦建立在消费的感官刺激上,反对奢华和铺张浪费的生活方式。

生态文明并不反对利用现代科学技术来提高人们的生活水平,使生活更舒适、更便利化,恰恰相反,那正是我们追求的目标,我们追求的是以最小的生态代价获得上述的结果。

生态文明从我做起

生态文明从我做起 “一粥一饭,当思来之不易。一丝一缕,恒念物力维艰”这句古训,是我们南阳理工学校新校区食堂的饭桌上贴着的一句话,每次我们去吃饭趴在桌子上的时候,都能看到这句,而每当看到这句话,然后再想想他的意思---吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易;我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血。我们吃饭吃到不想吃的这个时候,就会把饭菜尽全力的吃完. 当饭吃完后,我们就会感觉我们心里的那种不知从何而来的愧疚感,也会随之减少,但是每次出校门,看到外面世界的雾霾的污染,遍地的垃圾,乌黑色并且伴随着阵阵恶臭的河水,以及越来越少的高大古木,我的心里还是会涌出一股无力感,然后我就会想到我们现在生活在一个怎样的环境,又会想到老师给我们讲的所谓的生态平衡。 什么是生态文明呢? 生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说,生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果,是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。 这就是生态文明,由此我们做到生态文明,我们就可以得到生态平衡,但是我们现在的社会环境是不是平衡发展的呢。这是个问题。 我们普通的老百姓多数人总是想着,那些什么保护环境,植树种林,建设绿色家园,低碳生活,还有一些节约用水,少用一次性塑料袋等都与自己无关,那些是大人物做的事,而自己做不了这么多,而且我就扔了一点垃圾,用的还是我自己家里的水,与他人有何关系。 这种想法是大错特错的,很多人都是随手扔了垃圾,但是他没有想一下,如果又一亿个他随手扔了垃圾呢,那么我们的这个世界又会有多少垃圾呢,而且大多数垃圾,都不能被微生物分解,那么我们的世界就会被垃圾占满,就会很少有人的住的地方。 在生产力水平很低或比较低的情况下,人类对物质生活的追求总是占第一位的,所谓“物质中心的观念也是很自然的。然而,随着生产力的巨大发展,人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染,资源破坏,沙漠化,“城市病”等等全球性问题的产生和发展,人类越来越深刻地认识到,物质生活的提高是必要的,但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的,但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取,而必须保护生态平衡。 而现在的我们还是个学生,在保护生态文明的大的方面,我们现在还不能做出很多有意义的事,但是在小的方面,我们还是可以尽己所能,为我们的家园做出贡献的。 我们可以从自身做起,随手捡起一片垃圾放在垃圾箱,(这花费不了我们很长时间),走的时候随手把水龙头给关掉(这个根本不需要我们再次弯下我们高贵的身躯,也是只需要一瞬间的事),我们少吃一些稀奇珍兽,就可以是很多动物欢快的生活,母亲不会再失去儿子而悲伤,子女不会再因为缺少母爱而孤苦无依,甚至死亡。这些都是我们随手就可以做的事。 我们可以看到报纸上,手机上,新闻里面有很多是关于保护环境的,有的时候我们可能会把那些关于环境的新闻给忽略掉,但是只要那些新闻有人看,那就证明那些新闻是有价值的,我们平常没事的时候也可以发表一些关于环境保护的文章,这不但可以丰富我们的思路,也可以增加我们的文采,而且只要我们写的这些文章有人看,我们的生态文明保护就可以增加一丝希望。 我身边就有一个朋友,我感觉他就很有爱心,我们学校有很多流浪动物,虽然不知道是不是流浪动物,但是看着那些动物在这个冬天瑟瑟发抖的样子,他就会燃起同情心,忍着饿,把自己的馒头分给小狗一半,有一次,他看见一个阿姨用完水,没有把那个水龙头给关掉,而水就在那哗哗的流泪,然后他就赶快去把那个水龙头给关掉,我感觉心里非常欣慰,很高兴,心里触动也很大,我就想起一首歌《爱的奉献》。我就想如果人人都这样做,那该有多好。 我的朋友曾经给我发了一个视频,那是关于很多悲惨的人,悲惨的事的一个视频,里面有很多生活很苦的人或动物,但是他们依然在顽强的生活,只要生活

小学生关于生态文明作文

小学生关于生态文明作文 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 贯彻十八大精神:大力推进即墨生态文明建设——节约资源从我做起中国共产党第十八次全国代表大会11月在北京胜利召开。胡锦涛同志在十八大报告中提出,大力推进生态文明建设。建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。作为即墨的一名人民教师,我更应该为人师表,在学校发挥带头作用,引领学生为推进即墨生态文明建设献出

自己的力量。今年世界粮食日“24小时饥饿体验”活动引发了我和同事、学生们对活动本身的关注,也让我们再次审视我国的粮食安全状况。从19XX年到20XX 年,中国的转型令世人瞩目,有超过3千万中国百姓因此受益。这种成绩是前所未有的。中国以自己特色的方式,解决了温饱问题。但成绩只是硬币的一面。反观之,中国目前仍有1·28亿贫困人口。仅仅在几十年前,饥饿还是很多中国人的切肤之痛。作为世界上人口最多的国家,中国的粮食安全既关键又脆弱。突然爆发的自然灾害,国际粮价的突飞猛进都有可能让中国粮食问题短时间内恶化。饥饿或许是每个人都曾有过、并且不愿温习的体验,但是刚刚远离饥饿的我们似乎迅速忘掉了过去,浪费粮食的现象愈来愈严重。来自中国农业大学食品科学与营养工程学院调查的 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

推进生态文明建设美丽中国心得体会

推进生态文明建设美丽中国心得体会 美丽中国的关键是“美”,是让人民看到自然之美、社会之美、人心之美。建设美丽中国,我们既要“金山、银山、幸福山”,又要“山美、水美、人更美”。党的十九大报告提出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。对生态文明建设提出了一系列新思想、新观点、新论断。这些重要论述为实现中华民族永续发展和中华民族伟大复兴的中国梦规划了蓝图,也为建设美丽中国提供了根本遵循。 建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计, 是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。习近平总书记多次在谈到环境保护问题时指出:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山, 不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。要按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,贯彻节约资源和保护环境的基本国策,把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,建设美丽中国,努力走向社会主义生态文明新时

代。 提高公民生态意识,树立生态红线观念。生态意识是生态理论体 系的重要内容,在生态文明建设过程中,如果缺乏生态意识的支撑,人们的生态文明观念淡薄,生态环境恶化的趋势就不能从根本上得到遏止。可以说,公民生态意识的缺乏是现代生态悲剧的一个深层次的根源。因此,生态文明建设要求我们必须大力培育公民的生态意识。一方面要通过公益广告或者组织志愿者进行宣传科学生态知识,另一方面要营造科普氛围。鼓励公民要积极参与生态文明建设,在日常生活中要有环保意识,提高个人修养。 正确处理经济与环保关系,推进绿色发展。经济产业良好发展是 国家兴旺发达的原动力。在当前背景下,要实现产业转型升级,加强节能减排。一方面要依靠科技进步,提高资源利用率。另一方面要发展循环经济,做好垃圾处理和再利用。循环经济是建设资源节约型社会、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。循环经济的本质是生态经济,把“资源—产品—废物排放”的单向模式转化为“资源—产品—再生资源”的闭环式模式。这种模式既可以减少废物的排放,又实现了循环利用,将我国可持续发展的战略思想融会贯通。 改革生态环境监管体制,加大生态监督力度。环境保护监管工作 涉及到多个部门众多领域,需要相关部门之间通力合作,形成综合执法合力,才能确保该项工作顺利进行。加大监管力度,对于不遵守法律、破坏生态文明的行为,要增加处罚力度。同时还应鼓励公众及社会媒体对环保工作进行监督。要借助新闻网络平台,创新监管形式,

生态文明从我做起

义务植树、建设绿色校园、节能减排、环境保护、绿色创意、低碳绿色生活等方方面面。生态文明从我做起,从每个家庭、企业做起,节能环保,绿色回收,减排能源,都要实际得减少污染,减少垃圾,节约用水,节约用电。深圳市绿电康科技有限公司,专业制造风力发电机,小功率的风机,广泛应用在路灯、监控、通信、灯箱、招牌等户外设施用电,为电力行业略尽绵力,用新能源、可再生的风能供应更多的电能。 生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说,生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果,是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。 这种文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点,那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点,即生态文明突出生态的重要,强调尊重和保护环境,强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然,而不能随心所欲,盲目蛮干,为所欲为。 生态文明具有相对的独立性。生态文明同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系,是因为生态文明既包含物质文明的内容,又包含精神文明的内容:生态文明并不是要求人们消极地对待自然,在自然面前无所作为,而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然,改造自然,使之更好地为人类服务,在这一点上,它是与物质文明一致的。而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加美好;人类要自觉、自律,树立生态观念,约束自己的行动,在这一点上,它又是与精神文明相一致的,因为在生产力水平很低或比较低的情况下,人类对物质生活的追求总是占第一位的,所谓“物质中心的观念也是很自然的。然而,随着生产力的巨大发展,人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染,资源破坏,沙漠化,“城市病”等等全球性问题的产生和发展,人类越来越深刻地认识到,物质生活的提高是必要的,但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的,但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取,而必须保护生态平衡。 党的十七大报告将“建设生态文明”作为全面建设小康社会的新要求,明确提出要使主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善,生态文明观念在全社会牢固树立。建设生态文明,是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求和重大任务,为保护生态环境、实现可持续发展进一步指明了方向。

学习生态文明建设心得体会

学习生态文明建设心得体会 如今,“绿色”成为时尚,绿色食品、绿色发展…。我们须意识到,全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的,要靠政策、靠政治,更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则,如何拯救“濒临失衡的地球”。通过对十八大报告生态文明建设,绿色发展、循环发展、低碳发展,建设美丽中国的深入学习,结合保护区工作,就生态文明中的生态道德教育谈点体会。 加强生态道德教育,作为一名老师,我认为认为要以“绿色通道”中特殊先行的“绿”来为生态道德教育开道。 一是生态道德教育意识的“绿” 人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性,构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象,并非主要出自科学上的无知或技术上的缺失,而是与人们的道德水平直接相关。确立新型的人与自然的和谐关系,是生态道德这一触及人类的道德规范的必然要求。然而长期以来,我国的德育教育特别是学校德育教育的内容,主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开,相对忽略了如何处理人与自然,包括人类与其他生命之间关系的教育,没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状,提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。 二是生态道德教育制度的“绿”

学校在“生态教育”的统领下,用生态教育思想关注每一位孩子,关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体,利用制度来约束学生的行为,促进学生形成节约资源、爱护环境的意识,从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观,再外化为学生的生态行为。 三是生态道德教育目标的“绿” 生态道德建设是一个复杂的社会系统工程,要使其目标得以实现,就必须选择和运用与科学发展观和构建社会主义和谐社会要求相适应的方法和途径。生态道德意识教育的目的,在于使生态道德思想转化为人们的生态道德实践,并且使其真正成为公民的一种素质,其中,开展自然价值和生态美意识的教育,进行绿色消费和适度消费意识的教育,以及实施生态保护和生态创造意识的教育,是相辅相成的几个方面。从生态道德规范教育的作用来看,主要在于使人们尊重生命、尊重生态系统和生态过程,正确处理控制人口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消除贫困与反对奢侈之间的相互关系。只有持续、有效地提高人的生态道德素质,才能使人拥有保护自然和生命的道德意识、道德能力与道德习惯,才能自觉遵循保护生态环境的行为准则和道德规范。 四是生态教育行动的“绿” 生态道德教育最根本的是帮助人们树立绿色的消费理念,倡导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让同学们从

六年级生态文明你我共建征文

建生态文明从你我做起从太空遥望地球,它被蔚蓝色所包围,焕发出美丽的光芒,显得多么有生命力,多么有希望啊! 可事实却并非如此,这颗充满生命和希望的星球,如今在人类面前变得遥不可及。随着全球的发展,大量的二氧化碳被排放到空中,工厂里排放出的污水直接排放到河中,严重污染到环境,导致全球气温升高,自然灾害频频发生。这一切的一切,让人们不得不深刻反省自己的所作所为。如果我们不及时发现错误,改正错误,那么以后我们的子孙后代将会生活在怎样的环境下?我们唯一的方法就是节能减排、低碳生活。但是,还有很多不自觉的人没有做到。比如有些人:日光灯彻夜不息、水龙头滴水不停、一次性用品随处可见、随地吐痰、随地丢垃圾.......面对这些事,有些人却说:“现在生活富裕了,不用那么节约。还有,丢下的垃圾会有人清扫,不用那么注意!”而我说:“这种浪费,是将人类异化为残杀地球的魔鬼!” 我们只有一个地球。地球母亲养育了我们,我们又怎能去伤害它。低碳生活很简单,离开教室时,随手关灯;电脑用后,拔掉插头;洗过手后,关紧水龙头;写字列算式时,正反两面使用纸张...... 倡导生态文明,建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、从现在做起。我们只有一个地球,为了维护生态平衡,保护安全的、多样的生态系统,营造安全健康舒适的生存空间,从我们的生态

环境的实际出发,就是要以人为本,立足自身,从点滴做起,在日常生活中厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,减少污染,保护生态环境,为人类永续生存与发展尽微薄之力。只要全民动员起来,积极行动,持之以恒,我们家乡就会天空湛蓝,空气清新,山野翠绿,……这些将是多么的令人羡慕啊! 倡导生态文明,建设绿色家园。“保护生态环境就是保护我们的饭碗”、“我们不仅要金山银山,更要绿水青山。有了绿水青山,才有永续利用的金山银山。”为了人类能有一个良好的生存环境,让我们共同携手,共建美丽的绿色家园! 人在自然中发展,绿是自然的颜色。绿色是何等珍贵啊!它是生命、是但愿、是欢愉。让我们行动起来,为爱护保重绿色,缔造绿色献出自己的一份力量吧! 保护生态需要从你我做起,相信你我的力量。从自身做起,从现在做起:捡起一片纸;节约一滴水;珍惜一朵花;爱护一棵草;种植一棵树……在你我的小事中,绿色从中生起,花朵从中绽放,蓝天从中露出笑脸。 请不要让地球上最后一丝希望变成绝望。树立绿色发展理念,共建生态文明,共享绿色未来,倡导生态文明,培植绿色家园。让我们共同努力,承担起历史赋予的社会责任,为孕育我们成长的家园披上最华丽的绿装,为实现人与自然的和谐共处,为创造美好未来做出积极的贡献,让明天更加低碳;让未来更加洁净;让地球母亲更加环保、更加健康,更加长寿!

生态文明,从我做起

生态文明,从我做起 我们生活在同一片蓝天下,我们同住一颗美丽的星球上。地球是是人类的居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一艘有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关? 如今,我们赖以生存的家园正遭受着威胁:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应、化学污染日益严重等问题不断出现,作为一名学生,保护生态环境是我们不可推卸的责任。倡导生态文明,建设绿色家园,从我做起,从身边的小事做起。 “一粥一饭,当思来之不易。一丝一缕,恒念物力维艰”。首先作为一名大学生,应该养成勤俭节约的好习惯,节约资源。现在大学校园里大部分人为了不那么麻烦,吃饭的时候都选择打包带走而不是自己带饭盒。这种现象弥漫在校园里,不仅使大学校园多了很多白色污染,也让我们吃的不健康。研究表明吃不完的饭菜用一次性塑料盒带、叫外卖用一次性塑料饭盒盛装、来不及食堂的食物也用一次性塑料盒外带这现象极危害到人体的健康,塑料盒进行实验后发现遇到乙酸乙酯,瞬间融化。而化学家指出,烹饪中所有的料酒和醋,生成的产物就是乙酸乙酯,盛装到一次性塑料饭盒后,饭盒的塑料很可能会迁移食物中被吞入到人体。所以我们应当尽量少使用一次性塑料饭盒或者不使用一次性饭盒,这样既能节约资源又能防止塑料盒对我们人体的危害。 美好的环境每个人都喜欢,但美丽的环境来自我们每个人的共同的努力与文明的做法。学生应该做的的就是维持美丽整洁校园环境以及寝室整洁。最近学校推出了“共建文明寝室”的政策,就是把宿舍楼的每个楼层的垃圾桶清空,然后给每个宿舍发垃圾袋,这是为了让每个学生自觉养成不乱扔垃圾的好习惯。当这个政策实行之后,我们可以看到宿舍楼的每层都很整洁,而且宿舍楼每层楼代替原先摆放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠,让人觉的心情舒畅,再也闻不到垃圾的臭味了!在大学校园学习,学生们就应该让自己的学习环境变的整洁美丽。平时我们需要做的就是垃圾一定要入娄,不要乱扔垃圾!同时爱护好身边的一草一木,不要随便吐痰,乱拔花草树木,争做文明学生。 绿色是生命的源泉,绿色是生命的希望,而绿色的主要代表者是树。3月12号是每年的植树节,每年的这一天学校就会有社团组织大家种植树木,宣扬保护环境的主题。我觉的这是一种很好节能减排,保护环境的有效做法,自身也愿意加入到这个活动中去。在种树期间我们可能会很劳累,但是当看到自己的辛勤劳动有回报时,便会感到无比的欣慰。这个活动对扩展大学生知识和见识,丰富大学生生活有实在性意义。举行种树实践活动使我们对环境保护有一个亲生体会的

2017生态文明建设演讲稿(3篇)

2017生态文明建设演讲稿(3篇) 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让我们共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力!朋友,新世纪凝望地球:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对满目疮痍的地球,我们是否应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境,倡导文明新风。我们应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。保护环境,建设绿色家园,应从身边的事做起: 倡导生态文明,建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、

生态文明从我做起主题班会

生态文明,从我做起 ——“生态文明建设主题班会”教案 一、歌曲导入: 1.上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》。 2.教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银 河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢? 3.学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。 二、环保知识小竞答: 本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。 1.同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。” 2.那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明,共享未来” 3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。 大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放…… 4.教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。 三、保护环境,人人有责: 1.教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏。 2.学生讨论交流感受。 3.下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。 (1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。

(2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。 这些数字给大家什么启示呢? 学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林……保护环境人人有责。 四、我们的环保宣言: 1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大 家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。 2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。 五、课堂小结: 时间过得真快,我们的班会课就要结束了,但是生态文明活动才刚刚开始,让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”,粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相监督,做一个环保小卫士吧! 附: 《要让星空闪亮》歌词 一个我儿时的梦想,长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔。一双长大后的目光,却看不见星星闪亮,是谁遮住闪烁星光,是谁把我星星收藏? 一个希望共同愿望,迎接生态文明曙光,要让星空更加闪亮,大海蔚蓝百鸟飞翔,一缕明媚七彩阳光,伴着鸟儿欢乐歌唱,大海蔚蓝百鸟飞翔,花鸟鱼虫共同奏响,生态文明最美乐章。 一起努力编织希望,开创生态文明课堂,要让辽阔的蓝天上,处处泛起闪烁星光。一份倡议倡导畅想,开启生态文明之窗,要让环保信念之光,点燃希望放飞梦想。 一个希望共同愿望,迎接生态文明曙光,要让星空更加闪亮,大海蔚蓝百鸟飞翔,一缕明媚七彩阳光,伴着鸟儿欢乐歌唱,大海蔚蓝百鸟飞翔,花鸟鱼虫共同奏响,生态文明最美乐章,生态文明最美乐章。

生态文明建设需从我做起

生态文明建设需从我做起,从家庭著手! 火灾排放大量的二氧化碳等有毒有害物严重污染环境,火灾造成的人员伤亡和财产损失十分巨大,火灾危害极大,所造成的创伤是很难弥补甚至于无法弥补的,影响和危害涉及到社会生产、生活方方面面,关乎民生安危,阻碍经济持续健康发展,阻碍小康社会建设,火灾防患不可忽视,特别是要遏制特重大火灾事故的发生。 家庭、商场、农村、酒店、娱乐场、学校等是火灾多发区,人多拥挤,电器多,电气火灾隐患多,扑救难、疏散逃生难、排烟不畅,易造成群死群伤惨剧;特别是现代建筑高楼居多,高楼就如大烟窗,火势蔓延特别快,加上扑救、疏散、逃生极为艰难,高楼火灾成了世界难题。如何防患?

防患火灾,要实施消防法切实贯彻“预防为主,防消结合”方针;电气火灾占火灾30%,排在各种火灾首位,成火灾的主要灾害源,且居高不下,近期发生的大型火灾多数是电气火灾,形势十分严峻! 电气火灾之所以多发且高居不下,主要原因是缺乏应用广泛、实用、有效的监控,预防力度远远不够。防患电气火灾,要深化消防改革,走创新路,预防为主! 多功能电源监控器系列(含插头、插座、开关),直接监测且和控制同步,快速有效保护电器,预防电气火灾,确保用电安全,昼夜防护,科学、创新,安全、实用、易装、价低、应用广泛,容易推广,容易建设广袤灵活的电气火灾监控系统,是防患电气火灾的利器,是传统电源终端更新换代新品,属于减排、环保、低碳、安防和发展绿色经济范畴。 电气火灾(包括雷电、电涌、静电引发火灾)是可以监控预防的,其他火灾(包括吸烟、玩火、遗留火种、用火不慎、纵火、自燃等)是无法监控的。消防应把防患电气火灾作为突破口,着重做好电气火灾的监控和预防;特建议广泛普及使用新型多功能电气火灾监控系统,遏制隐患,把

生态文明从我做起

生态文明从我做起 湖州五中教育集团凤凰校区初一(4)梅雨萱生态文明、低碳生活在我们周围环绕。大自然给予了我们美丽的环境,可随着社会的发展,这些美丽的环境已离我们越来越远了。视野中那一片片绿色正在慢慢而坚定的消失…… 在远古时代,地球上气候温暖湿润、空气清新、水源丰富、植被茂盛,到处鸟语花香,是人类理想的家园。开始随着人类活动的越发频繁,范围的不断扩大,森林少了,草原少了,水域少了,荒漠多了。污染多了,灾害多了! 我们应该知道地球是我们唯一的家园,我不知道如果任由我们肆意的破坏,那么未来,也行是不久的未来,我们能到哪里去生存呢?所以我们要从小事做起,从身边的一点一滴做起,来保护我们的家园。 我们就从垃圾分类这件事来说吧!垃圾是一个很主要的污染源,我们每天产生的各类垃圾数量庞大,如果不经过处理,那对环境的伤害是巨大而不可逆的。通过垃圾分类,我们可以将垃圾中可再次利用的部分分离处理,从而减少垃圾的处理量和对环境的伤害。“垃圾分类,从我做起”这是一句我们耳熟能详的口号,我们还知道有关的公益歌曲和广告,可是我们有做到垃圾分类吗? 从家里的,到小区,再到大街小巷,虽然有很多垃圾分类的宣传和设施。可是我们看到的还是瓜皮和砖块共舞,废纸与电池齐飞!对我们中的大部分人来说把垃圾扔进垃圾桶可能就已经是一件感到光荣,值得炫耀的事情了。可是我要说的是:还不够!是的,还不够!保护环境刻不容缓不是一句空话,套话,而是摆在我们面前的一个残酷的事实。环境被破坏很简单,但是要恢复可不是一件简单的事,甚至有些还是不可逆的。所以如果你还是慢慢来的话,可能到那时就不用保护了,环境都被破坏了! 对一个人来说,垃圾分类也许就是一个小事,不就是扔垃圾的时

生态文明,美丽中国1000字作文_1

生态文明,美丽中国1000字作文 导读:生态文明,美丽中国作文【一】 时代的步伐在不停地加快着,科学技术的发展也日新月异。可是现在,清澈的小溪消失了,替换成浑浊的污流;湛蓝的天空也躲了起来,被一些化工厂冒出的滚滚浓烟给遮住了,天空中偶尔有一两只鸟儿惊恐地掠过,发出凄凉的叫声。那一片片森林也在一天比一天减少,大地脱下了可爱的绿袍子,露出赤裸狰狞的土地……大自然是天然的资源。假如我们持续破坏、污染环境,不再维护自然生态,一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽,居住环境遭受到威胁、严重的恶化,就会如同我们的生命遭受威胁一般,这些现象会更严重蔓延至整个地球,地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏,而导致生病、死亡。总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。 我们与大自然彼此之间应该互相尊重,保持珍惜和爱惜的心态,适度的使用自然资源,不再让大自然遭到破坏,使生活环境美好。 现在,一些强大的国家已经开始注重绿色生态环保了。我们中国作为一个负责任的大国,在发展经济的同时,也十分注重环保。我们应该更关注我们的生态环境,更应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。 保护环境,建设绿色家园,应从身边的小事做起,做绿色卫士。在校尽量做到不使用涂改液;不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸;购买饮料尽可能选择可回收再用的罐

装材料;携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯;爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰。不在公园里破坏花草树木;不随地乱扔纸屑;不随地吐痰;不将废电池故扔,废电池如果被丢进水里,这一节小小的电池就会使周围的大片水域全被污染,让鱼儿和许多生物死亡,设想一下,如果这些鱼儿和生物换成我们人类,那你们又会怎么想呢?你们肯定也怪那些乱扔垃圾的人类们。怪他们为什么要伤害“我们”,肯定也会恨透这些可恨的人。因此,平时,我们少丢垃圾袋,应用布袋子或者是纸袋子。少扔一个塑料袋子,少用一度电,节约一滴水,少用一块电池,少乘一次公交车,都会给子孙后代多留下一片干净的土地。照此下去,我们的未来一定会是绿色,最环保的。 爱小家,更应爱大家, 让我们携起手来,共建生态文明,共享绿色未来! 生态文明,美丽中国作文【二】 “白云朵朵,绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展,这种生活已离我们越来越远了,生态环境已遭到了严重的破坏,全球都十分注重生态环境的文明。 其实,说起生态文明,说起我以前的做法,我深感愧疚。 以前,我总以为生态文明离我很遥远,所以乱仍垃圾,浪费资源这种事我是经常干,虽然别人多次告诫我,要保护生态环境,可我却

“生态文明,从我做起”主题班会

“生态文明,从我做起”主题班会 生态文明,从我做起 ——“生态文明建设主题班会”教案 一、歌曲导入: 1. 上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪 亮》。 2. 教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银 河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢, 3. 学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。 二、环保知识小竞答: 本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。 1. 同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗, “6月5日。” 2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢, “共建生态文明,共享未来” 3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢, 同学们组内讨论之后全班交流。 大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥 伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放…… 4. 教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。 三、保护环境,人人有责:

1. 教师配乐朗诵《人类,你将走向何方,》,学生欣赏。 2. 学生讨论交流感受。 3. 下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。 (1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。 according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firm (2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。 这些数字给大家什么启示呢, 学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林……保护环境人人有责。四、我们的环保宣言: 1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢,请大 家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。 2. 师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。 五、课堂小结: 时间过得真快,我们的班会课就要结束了,但是生态文明活动才刚刚开始,让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧~请大家将自己的“绿色决心书”,粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相监督,做一个环保小卫士吧~附:

生态文明,从我做起培训资料

精品文档 精品文档生态文明,从我做起 我们生活在同一片蓝天下,我们同住一颗美丽的星球上。地球是是人类的居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一艘有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关? 如今,我们赖以生存的家园正遭受着威胁:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应、化学污染日益严重等问题不断出现,作为一名学生,保护生态环境是我们不可推卸的责任。倡导生态文明,建设绿色家园,从我做起,从身边的小事做起。 “一粥一饭,当思来之不易。一丝一缕,恒念物力维艰”。首先作为一名大学生,应该养成勤俭节约的好习惯,节约资源。现在大学校园里大部分人为了不那么麻烦,吃饭的时候都选择打包带走而不是自己带饭盒。这种现象弥漫在校园里,不仅使大学校园多了很多白色污染,也让我们吃的不健康。研究表明吃不完的饭菜用一次性塑料盒带、叫外卖用一次性塑料饭盒盛装、来不及食堂的食物也用一次性塑料盒外带这现象极危害到人体的健康,塑料盒进行实验后发现遇到乙酸乙酯,瞬间融化。而化学家指出,烹饪中所有的料酒和醋,生成的产物就是乙酸乙酯,盛装到一次性塑料饭盒后,饭盒的塑料很可能会迁移食物中被吞入到人体。所以我们应当尽量少使用一次性塑料饭盒或者不使用一次性饭盒,这样既能节约资源又能防止塑料盒对我们人体的危害。 美好的环境每个人都喜欢,但美丽的环境来自我们每个人的共同的努力与文明的做法。学生应该做的的就是维持美丽整洁校园环境以及寝室整洁。最近学校推出了“共建文明寝室”的政策,就是把宿舍楼的每个楼层的垃圾桶清空,然后给每个宿舍发垃圾袋,这是为了让每个学生自觉养成不乱扔垃圾的好习惯。当这个政策实行之后,我们可以看到宿舍楼的每层都很整洁,而且宿舍楼每层楼代替原先摆放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠,让人觉的心情舒畅,再也闻不到垃圾的臭味了!在大学校园学习,学生们就应该让自己的学习环境变的整洁美丽。平时我们需要做的就是垃圾一定要入娄,不要乱扔垃圾!同时爱护好身边的一草一木,不要随便吐痰,乱拔花草树木,争做文明学生。 绿色是生命的源泉,绿色是生命的希望,而绿色的主要代表者是树。3月12号是每年的植树节,每年的这一天学校就会有社团组织大家种植树木,宣扬保护环境的主题。我觉的这是一种很好节能减排,保护环境的有效做法,自身也愿意加入到这个活动中去。在种树期间我们可能会很劳累,但是当看到自己的辛勤劳动有回报时,便会感到无比的欣慰。这个活动对扩展大学生知识和见识,丰富大学生生活有实在性意义。举行种树实践活动使我们对环境保护有一个亲生体会的

中学生生态文明从我做起征文3篇

中学生生态文明从我做起征文3篇 中学生生态文明从我做起征文1 中学生生态文明从我做起征文1 我们古老的中国像一条巨龙,以一个大国的身份屹立在世界的东方。它在狂风骤雨中,依旧劈波斩浪,阔步向前。然而,就在科学技术飞速发展的今天,生态文明却带给世界一项巨大的考验。 为什么这样说呢? 如今,世界各国经济在迅猛地发展,人们的生活也在发生着翻天覆地的变化,各种各样的高科技产品不断地涌入人们的生活,正是为了追求这一切,人类不断地在他们赖以生存的这个地球上肆意的开发,使生态环境遭到了严重的破坏。试想,我们平时生活中所用的一次性筷子,一根不算什么,可全世界每一个人都来用,累加起来,要砍伐多少棵大树啊;我们去商场、超市购物,总会使用那些塑料袋,用过后便随手扔掉,一个人仍,不会破坏什么,可千千万万个人都这样做,世界将会被这些白色的垃圾填埋,将失去它的丰采。那么生态文明岂不是空口说白话,要想真正做到不更是难上加难吗? 生态文明不仅仅是要努力做到保护环境,还要在物质文明与精神文明上具体体现。比如说在公共场合,我们要做到自觉遵守规章制度,在出行时我们要注意自己的精神面貌及行为举止,在学习生活中更要与他人保持友好…… 那么,生态文明我们该怎样做呢? 记得那是六年级时,学校组织我们小记者团的成员来到校园附近

的街道社区开展“保护环境,做文明的干事”的活动。我们几十名同学在社区领导和老师的带领下,都各自领到了自己的任务,有的是擦拭小区里的健身器材和木椅;有的将小区中人们扔掉的易拉罐、饮料瓶收集起来进行回收;有的是清理小区中的被遗弃的那些白色垃圾;还有的是在街道边给过路的行人发放生态文明宣传单。我领到的任务是和同学们一起向大家发放宣传单并介绍的工作,我们逢人便讲,嗓子说哑了,但大家依旧坚持着,几位过路的爷爷奶奶看到我们这样尽心尽力的工作,也自发的帮助我们发放传单,进行宣传。一天的工作下来,那时,我们的身心是疲惫的,可心情却是格外喜悦。因为我们看到的不仅是大家对我们活动的支持和认可,更多看到的是大家能积极的投入到改造和保护我们家园的工作中来,因此我们工作便更有精神了。通过这次活动的参与,让我深深地懂得了,社会是大家的,要靠我们共同来建设;环境是大家的,要靠我们共同来维持。 生态文明就是以人与自然、人与社会的和谐共生为宗旨。我们要从点滴做起,让我们用友谊,用和谐,用团结,用简朴,用……为祖国的生态文明,做出巨大的贡献! 中学生生态文明从我做起征文2 中学生生态文明从我做起征文2 我们周围是否有许多垃圾呢?我们是否发现垃圾就在我们的周 围呢? 因为人们多加开垦荒地、砍木盖房……正是因为人类这样不停得开垦荒地、砍木盖房。就因为这样人类受到了大自然的惩罚。

演讲稿《生态文明,从我做起》(完整版)

演讲稿《生态文明,从我做起》 演讲稿《生态文明,从我做起》 我向往和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,与鸟儿一起追逐、歌唱;清晨,迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔的白雾漂浮在空中。吮吸着花草的芬香,欣赏着阳光的沐浴,陶醉在这如痴如醉的梦幻里。 曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有了自然,便没有了人类,这是世界一大朴素的真理。一味的抢夺自然,征服自然只会破坏生态系统咎由自取额,使人类频于困境。98年的洪水、201X年的沙尘暴,其实,这就是自然对人类发出的警告。 曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生伤熊事件到与愚人们疯狂捕猎,人类是否也将要把窗口对准自己,切记,保护动物就等于保护自己。 曾几何时,战争的爆发,是我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去半个世纪了,可那里依然是不毛之地。由此可见,和平是全人类环保的重要前提。真不敢想象,如果我们再继续下去,这个世界将会是怎样一副惨景呢?地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类在魔鬼般的尖叫中化为白骨。到那时我们只能说,人类曾经属于过地球,但地球将不会再属于人类了。

现在,我们都要树立起保护环境的责任心,大力倡导文明新风。将绿色文明当成人与自然相和谐与共、经济社会与坏境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知,从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵呀!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧! 花溪区第七中学 邮编: 550025 联系电话: 3870234 演讲稿《生态文明,从我做起》 附送: 演讲稿不忘国耻振兴中华 演讲稿不忘国耻振兴中华 第一篇: 爱国的演讲稿: 不忘国耻,振兴中华 同学们,大家好!今天我演讲的题目是《不忘国耻,振兴中华》。 你们一定知道南京大屠杀吧!当年,日军在南京屠杀了30多万中国人,还有日本帝国主义发动的震惊中外的卢沟桥事变。这些国耻像大山一样压在中华民族的头上,压得几亿人民透不过气来。

生态文明从我做起

生态文明从我做起 生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段;从狭义的角度讲,生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式,是协调人与自然关系的文明。在生态文明理念下的物质文明,将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁,逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式;生态文明下的精神文明,更提倡尊重自然、认知自然价值,建立人自身全面发展的文化与氛围,从而转移人们对物欲的过分强调与关注;生态文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化,注重平衡各种关系,避免由于资源分配不公、人或人群的斗争以及权力的滥用而造成对生态的破坏。生态文明是对现有文明的超越,它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义,摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。人与自然和谐发展的生态文明,是和谐社会的基础和前提。自然界为人类生存和发展提供了前提条件,实现人与自然和谐共生,是人类健康持续发展的需要。现在,人与自然关系的和谐,已成为一个全球关注的重大问题。人类只有一个地球,生态与和谐相辅相成,没有生态,就不可能有完整意义上的和谐社会。面对严重的全球性生态危机,倡导生态文明是人类做出的一次理性抉择。 改革开放以来,我国政府曾多次郑重提出,在建设物质文明的同时,还要建设社会主义精神文明和社会主义政治文明。物质文明是人类在社会发展中改造自然的物质成果,它表现为物质生产的进步和人们物质生活的改善,生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果,它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强。 倡导生态文明,重构自然、社会与人有机进化的合理秩序,是我们思考经济社会发展问题,推进经济社会健康发展,构建和谐社会的一种新视角、新境界。所以我们必须把生态文明建设放在突出位置,采取各种形式,大力宣传以资源节约、环境友好为基础的文明发展的重要性,增强全民的参与意识和责任意识。建立社会公民参与机制,切实加强生态文明建设是当务之急。我们应结合我省实际,认真推进生态功能区、自然保护区、生态脆弱区建设,大力推动以“绿色学校”、“绿色社区”、“环境优美村镇”等为主要内容的“绿色文

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