儿童自闭症康复中心项目商业实施计划书

儿童自闭症康复中心项目商业计划书

第一部分执行概要

⑵公司简介 (3)

⑶市场分析 (3)

⑷投资与财务 (4)

⑷组织与人力资源 (5)

第二部分项目背景

⑴行业背景 (5)

⑵产品概述 (6)

⑶服务团队 (6)

⑷公司前景 (8)

第三部分公司介绍

⑴公司介绍 (9)

⑵公司核心竞争力 (10)

⑶公司管理体系 (11)

⑷公司创新机制 (13)

第四部分企业文化

⑴职业素质 (13)

⑵职业技能 (15)

第五部分公司战略

⑴公司总体战略 (16)

⑵公司展战略 (16)

第六部分市场分析

⑴概叙 (19)

⑵市场容量 (20)

第七部分竞争分析

⑴制约我国自闭症儿童市场发展因素 (26)

⑵竞争力影响分析 (27)

第八部分市场推广

⑴目标市场 (30)

⑵公司产品 (30)

⑶发展品牌 (30)

(4) 市场推广 (31)

第九部分公司管理

企业管理方式 (33)

第十部分投资与财务

⑴投资分析 (37)

⑵公司风险分析模型 (39)

⑶项目敏感性分析 (40)

⑷盈亏平衡分析和投资回报分析 (42)

⑸公司风险分析与控制 (44)

附：五年财务报表 (49)

第一部分执行概要

一．公司简介

某儿童自闭症康复中心，是一家围绕改善自闭症儿童自理能力以及提高社会化能力的机构，目前处于筹划阶段。它主要通过聘请专业人员对自闭症儿童的生活、学习进行观察和指导，进而提供生活帮扶，心理观察，学习指导和家长咨询，社会教育等服务。我们不仅要改善自闭症儿童的生活条件，并且我们还会针对客户个体的不同性进行有效个性计划，还会通过大力宣传让社会大众了解自闭症，从而使自闭症儿童拥有一个良好的周围环境和社会大环境。

客户群体：某服务的对象主要是自闭症儿童，并为他们的父母提供一些专业知识。

公司团队：公司管理层人员

国家二级心理咨询师

幼教及特教老师

小儿精神科医疗团队

后勤服务者

医科院校志愿者

二．市场分析

儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6:9。根据权威部门的调查。全世界自闭症患者已达6700万以上，而这一上升趋势还在不断的加剧，据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾

首位。根据估算，中国地目前自闭症患儿已超过一百万，且患病率正逐年上升，而未被诊断发现和有孤独症倾向的则可能更多。

我国自闭症儿童的数量如此的多，但所服务的行业状况却一直未能达到必要的高度。某就是看中其中所蕴含的巨大行业市场，将其打造成专业化、一体化的团体，引领行业的发展。

附表：目前市自闭症儿童康复中心调研

由上表可知，在市目前所存在的几家自闭症儿童康复中心，都存在着严重师资力量不足，办学环境简陋等多重缺点。某旨在一切为了星星的孩子，聘请专业的心理咨询师，康复师以及特教，进行一对一，一对多的专

业化教育。

三．投资与财务

初步将公司立足于地带，在形成公司品牌，树立企业形象。

公司成立初期，注入资金15万元，采用发起人认缴出资额以及投资商投资等融资方式。

其中，固定资产为20000元，流动资产为130000元。一年后引进风险投资25万元，扩大公司规模。预计两年后能够收回成本，当企业形象打出去后，再向周边城市发展，比如：市、市、市、市等。

四．组织和人力资源

公司是有限责任制公司，初期组织结构采取直线制，实行总经理负责制。总经理下设服务部主管、人力资源部主管、财务主管和开发中心主管。公司总经理由建筑工业学院法政学院学生XXX担任，创业小组其他成员将参与公司服务部、人力资源部和财务管理等工作。公司职工主要由管理层、心理学、护理学、学前教育学和后勤服务者等组成。

帮扶孤寡老人公益项目建议书要点

郭晓武 2011223910 一对一帮助计划项目计划书:关爱留守儿童让你不再孤单一、项目背景 1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加快,成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市,因此有这样一群孩子,当他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口,他们也被冠上了一个酸楚的名字:留守儿童。 2、留守儿童的现状由于父母的外出打工,这些留守儿童长期得不到父母的关爱,子女亲情需求严重缺失。经调查显示,留守儿童的父母一年内仅在春节回来的占82.3%,还有17.7%两到三年才回来一次。长期的分离和缺乏联系及沟通,使得亲子关系出现障碍。而95%的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起,由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养,留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导,亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。xx市有儿童250万人,占该市总人口的23.3%。父母长年外出打工,留守流动学生由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护,普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况二、项目意义因此,面对这些需要关爱的幼小留守身影,作为大学生的我们不能漠视,而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们,在“让你不再孤单——一对一帮助计划”中,我们选择重庆市留守问题突出的XX 村进行定点开展一对一帮助计划。

我们希望通过“让你不再孤单——一对一帮助计划”可以达到如下预期的目标,如:(1在本市区建立留守儿童档案,为今后促进留守儿童帮扶计划打下基础;(2在全校招募志愿者,开展募捐活动; (3志愿者深入乡村留守儿童家里,进行帮助辅导;(4拍摄反映留守儿童现状的短片,加以宣传,呼吁社会各界对留守儿童进行关注和帮助。今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题,我们希望通过“让你不再孤单——一对一帮助计划”呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动,呼吁社会各界关注留守儿童,使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长,都能成为有自信、有理想的留守孩子,让这些留守儿童不再孤单,还给他们一个幸福阳光的童年。三、日程 4月:为深入了解留守儿童的生活需求、生理状况等,在辅导员协助下设计问卷调查。设计并初步建立市区留守儿童档案库。 4月:借助校内外媒体机构宣传、开展募捐活动,募捐活动可持续至暑假前以充足资金、物资。 5月:在学校招募大约120名志愿者。 5月:邀请辅导员或心理专家对志愿者进行关于留守儿童的培训、交流,以助于后期大学生与留守儿童一帮一活动。 6月:召开会议,进行对前期的工作准备总结、完善。同时开办座谈会,集思广益,吸纳更多有益、可行性建议。 6月:联系县政府及其所在地的合作机构,以期及时获得援助。对所筹集的物资、资金进行整理、分配。

关爱自闭症儿童活动策划书

关爱自闭症儿童活动策划书一．活动前言有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子。二．活动意义由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。三.活动流程策划 (一)前期准备

1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子 2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行 3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子（二）活动内容 1.先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。 2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。 3.听从一步的指令指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。 “触摸身体部位”:头，脚，肚子，眼睛，腿等 “做给我看”:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等 4.活动“跟我这样做” 大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。

自闭症儿童个案分析

请以班级中的自闭症儿童为个案，找出一名学生的5个生活事件，并对这些事件进行功能性评估。东城区特殊教育学校邢映梅因我所教班级是聋生班级，班内没有自闭症学生，所以无法按要求完成上述描述。但在我的班中似乎有自闭症倾向的学生，他的一些表现似乎有些问题，不知是否符合此题的要求。小霆是一个12岁的男孩子，在班内听力较好，进行简单对话交流没有问题。但是当他受到批评不高兴的时候，他会不断地重复老师说的话，双手紧紧握拳，有时情绪激动时会扯自己的头发或扣手指甲。有时在老师批评他后，他会去打班里比较弱的同学。有时还会有精神分裂的表现，说自己看到两个小人，一个是恶魔，一个是天使。恶魔叫他去做坏事，天使叫他做对的事，这两个小人就在他的头脑里打仗。 A(前事分析)： ?（何时）在老师批评后。 ?（何地）学校 ?（何人）自已、同学 ?（怎样）受到老师批评，情绪变坏。 B(行为本身的描述)： ?不断地重复老师说的话，双手紧紧握拳。 ?扯自己的头发或扣手指甲 ?打班里比较弱的同学。 ?精神分裂的表现。 C(行为的结果)： ?强制性安抚：要求其承认自己发脾气是不对的，要对自己做错的行为承认错误。（导致屈服于老师，但是自身的脾气可能更加厉害） ?设计性安抚：分散注意力，带着参与各项活动。等其情绪平复时，再来谈心。因为本学生并不是自闭症学生，只是在行为中略带过分的行径。所以在对该生的指导时还是以讲理为主。 1、告诉该生不管是因为什么，有自我伤害行为都是一种不好的行为，应尽量避免和改正。当伤害性行为出现时，即使后果没有特别严重，也要告诉他这样做是错误的。 2、对于该生的各种情绪，教师要与家长经常沟通，以便用心加以体会。当该生能明白教师批评他是为了他好以后，他的愤怒就会大大地降低，从而放弃过激的破坏性行为。同时，这也可以发展他们的沟通能力，使师生感情更亲密。 3、搞清楚该生发生破坏性行为的原因。在他有所不适当的行为发生时，不要过分批评，应采取措施安抚他们的异常情绪。 4、对于该生在情绪激动时的破坏性行为所破坏的东西，凡是能恢复原状的，作为教师，在教学活动中应要求该生和自己一起将它加以恢复和修补。如果不能恢复原状的，要带领他做好善后工作，让该生了解破坏的后果是什么。

社会工作介入留守儿童服务计划书

七彩童年，伴我成长 ——社会工作介入留守儿童服务计划书项目地点：实施单位：提交时间：联络方式：

一.项目背景：伴随工业化，城市化进程的加快，西安市周边县城的村民因为生计问题，大量的家庭劳动力选择去西安市区或更远的地方打工来贴补家用，导致家中出现大量的留守儿童，而父母外出打工对儿童成长存在不同程度的负向影响，留守儿童脱离原生家庭的保护，当负向影响发生时，更易陷入困境。以往仅仅关注留守儿童偏差行为的心理服务和仅仅关注学业发展的支教活动已经远远不能满足留守儿童发展的需要，社会工作的专业介入的必要性愈发突出。西大“益成长”社会工作服务小队更强调服务对象与环境的互动，注重多角度的系统介入，从优势视角和儿童的成长发展取向出发，以“三生教育：生命、生存、生活”为主线，充分运用保护性、平等性、去标签化原则，将留守儿童个体、家庭、学校、社区作为多维度的切入点，提升留守儿童在日常生活中处理困难的能力；协助留守儿童建立“红领巾志工团”，逐步建立留守儿童社会支持系统，提高自身效能感；创新性的为留守儿童学校的教师和工作人员提供减压服务和替代性支持，倡导新媒体运用，运用互联网+社工服务模式，构建全方位立体服务体系，为陕西省留守儿童服务提供了全新的思路。二.项目名称：七彩童年，伴我成长一一社会工作介入留守儿童服务计划书三.项目人员：指导老师：项目组员:

四.项目实施时间：五.项目目的：通过社会工作者的介入，引导留守儿童健康、快乐的成长。六.项目目标： (1)增强留守儿童的安全意识； (2)塑造留守儿童的正确生命观； (3)改变留守儿童的不良行为与习惯； (4)增强留守儿童的沟通能力和团队合作精神； (5)促进留守儿童形成积极乐观、有责任、懂感恩的健康心理; (6)缓解留守老师的压力，提高全社会对这一行业的关注；七.项目活动：第一阶段：生之语---生命的起源与保护本阶段主题小组活动主要由一生有你----相遇、契约与陪伴、感恩父母、我的身体我爱护——生命只有一次等开展生命主题小组活动构成，本项目组主要通过破冰游戏建立关系、儿童教育讲师专家的指导自我保护课程、小组内分享、动手折爱心感恩孝道等形式开展活动，让孩子们感受生命、珍爱生命、尊重生命、感恩父母赋予自己生命，促进流动儿童树立正确的生命观。

儿童自闭症康复中心项目商业实施计划书

儿童自闭症康复中心项目商业计划书

目录第一部分执行概要 ⑵公司简介 (3) ⑶市场分析 (3) ⑷投资与财务 (4) ⑷组织与人力资源 (5) 第二部分项目背景 ⑴行业背景 (5) ⑵产品概述 (6) ⑶服务团队 (6) ⑷公司前景 (8) 第三部分公司介绍 ⑴公司介绍 (9) ⑵公司核心竞争力 (10) ⑶公司管理体系 (11) ⑷公司创新机制 (13) 第四部分企业文化 ⑴职业素质 (13) ⑵职业技能 (15) 第五部分公司战略 ⑴公司总体战略 (16) ⑵公司展战略 (16) 第六部分市场分析 ⑴概叙 (19) ⑵市场容量 (20) 第七部分竞争分析 ⑴制约我国自闭症儿童市场发展因素 (26) ⑵竞争力影响分析 (27) 第八部分市场推广 ⑴目标市场 (30) ⑵公司产品 (30) ⑶发展品牌 (30) (4) 市场推广 (31) 第九部分公司管理企业管理方式 (33) 第十部分投资与财务 ⑴投资分析 (37) ⑵公司风险分析模型 (39) ⑶项目敏感性分析 (40) ⑷盈亏平衡分析和投资回报分析 (42) ⑸公司风险分析与控制 (44) 附：五年财务报表 (49)

第一部分执行概要一．公司简介某儿童自闭症康复中心，是一家围绕改善自闭症儿童自理能力以及提高社会化能力的机构，目前处于筹划阶段。它主要通过聘请专业人员对自闭症儿童的生活、学习进行观察和指导，进而提供生活帮扶，心理观察，学习指导和家长咨询，社会教育等服务。我们不仅要改善自闭症儿童的生活条件，并且我们还会针对客户个体的不同性进行有效个性计划，还会通过大力宣传让社会大众了解自闭症，从而使自闭症儿童拥有一个良好的周围环境和社会大环境。客户群体：某服务的对象主要是自闭症儿童，并为他们的父母提供一些专业知识。公司团队：公司管理层人员国家二级心理咨询师幼教及特教老师小儿精神科医疗团队后勤服务者医科院校志愿者二．市场分析儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6:9。根据权威部门的调查。全世界自闭症患者已达6700万以上，而这一上升趋势还在不断的加剧，据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾

特殊孩子自闭症的案例分析

特殊孩子自闭症的案例分析自闭症是近几年才被人们正视的一个病种，过去就有，但统计的发病率越来越高。对自闭症的定义有很多种，自闭症也叫孤独症，即人为地自我封闭于一个相对固定与狭小和环境中，由于隔绝了人的交往而产生的迟到是障碍的症候群,社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。语言发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语的可懂性差。一、个案资料本班有一名叫小王的男孩，7岁，患有自闭症。刚来校时，整天呆坐在位置上，不和旁边的小朋友交流，全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他交流比较吃力，要放慢速度，用简短一、两个字进行对话。集体活动时，总漠然的呆在一边，不会主动参与，老师用很多种方法引导他参与集体活动，他都是不予理睬。即便是排队洗手等简单的活动，都需要老师走过去手把手的拉，更有的时候，即使老师带领他到活动场地，他也是旁若无人的定格在那里，什么也不动。很少讲话，即使讲话声音也很小，很低，经常自言自语重复一些单调的话：“来吧？要吃。做了。”等二、调查与分析小王的自闭症是天生就有的。我经过一段时间的观察，发现小王的语言发展能力迟缓，语言表达能力弱，就不能和小朋友正常的交往，久而久之，小王就产生自卑心理，不喜欢和人交往，不喜欢和小朋友接触，慢慢的演化成当旁边一切事物不存在，活在自己一个人的世界里，不主动找小朋友玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩，例如：嘴经常地发出怪声；在教室、走廊、操场乱跑；手中总爱玩弄一些物品，如铅笔、橡皮、笔袋等。对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，似乎生活在自己的小天地里。而且生活不能自理，整天不去厕所，有时大小便解在裤子上。针对他的这些行为，我决定在他身上实施训练，以帮助它缓解一些较严重的症状，并努力改掉一些不好的习惯。

幼儿教育项目创业计划书

幼儿教育项目创业计划书一、宗旨通过深入调查分析，对中国儿童教育总体市场的需求总量和市场容量及前景做出判断；形成《幼儿创造力培训》在儿童教育市场的准确定位以及市场战略：提升产品理念，开发设计产品组合，制定营销策略，判断该产品所在的细分市场，明确目标市场，对目标市场的用户、用途、产品特征、价位、用户需求及偏好进行分析；明确主要竞争对手，了解竞争对手的市场定位，产品特征、产品市场定价、营销模式、营销网络、营销手段等，并对竞争对手进行深入研究分析；提出市场定位及市场进入策略，对投入资金和配合要求提出可行性建议。二、产业概况和前景预测 1、儿童教育市场潜力分析据国家统计局的统计数字，中国家庭最大的支出为教育支出，比重接近于家庭总收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消费的孩子教育投资列在首位。 2006 年底，中国社会科学院发布的《子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。业所构成的，是一个巨大的、永不会衰败的市场。中国家庭子女教育的支出65.5%，有 56.5%的家长把 2006 年社会蓝皮书》指出，总之，儿童教育市场这一产因此，我们完全可以断定儿童教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。 2、儿童教育市场的特点（ 1）、客户群数量巨大：中国目前 0– 7 岁幼儿约有 1.8 亿；每年新出生人口 2000 多万，其中城市人口就有 600 多万。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。（ 2）、家庭对教育投资需求强劲： “望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培养后代方面，可以用“舍得花血本”来形容，后代仿佛是自己生命的延续，是未来的希望。我国城镇居绝大多数为独生子女家庭，子女消费已成为家庭第一大日常支出，月收入在1500 元的家庭孩子月消费为 500 元左右，月收入5000 元的家庭用于孩子的消费额为1000 元左右，其中用于孩子的教育消费已占子女月消费的30%。（ 3）、儿童早期教育理念深入人心：越来越多的家长意识到

2021年留守儿童工作计划(最新版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0161 2021年留守儿童工作计划(最Work plan for left behind children in 2020

2021年留守儿童工作计划(最新版) 当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实XX年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。二、活动内容（一）目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。 1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。 2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。 3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。 4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。三、活动要求及措施

残疾儿童家长心理援助项目计划书--自闭症儿童家长课堂(修正版

自闭症儿童家长心理援助项目 —家长课堂项目计划书策划:柯丽华制作时间：二0一三年十月一日

目录一项目总体描述 (3) 二项目具体描述 (4) 项目理念 (4) 项目必要性 (5) 成员介绍 (5) 三理论架构 (5) 四目标及目的 (6) 五项目受益群体 (7) 六.项目服务费 (7) 七机构介绍 (8) 八项目服务结构图 (8) 九活动实施计划范例 (8) 服务对象 (8) 小组特征 (9) 招募方法 (9) 活动计划 (9) 活动内容 (9) 课程排表 (10) 时间安排 (11) 所需资源 (11) 工作日程 (11) 应变计划 (12) 评估方法 (12) 跟踪服务 (13)

附加说明 (14) 项目名称：残疾儿童家庭教育项目策划项目地点：自闭症儿童康复训练中心实施单位：深圳市心之海残友心理援助中心执行时间：为期一年（2013.11.1-2014.11.1）联系方式: 小组成员：苏丽萍柯丽华江彩文李晓燕唐勇一、项目总体描述本项目以关注自闭症儿童家长心理援助以及家庭教育的社区服务问题为出发点，拥有丰厚的专业底蕴，是实事与专业相结合的产物，它的服务对象为城市社区残疾儿童和残疾家庭群体，服务的项目为自闭症儿童家属的社区、职康、康复训练中心工作。目的是通过改善自闭症儿童其家属的精神文化生活，提高心理健康标准，解决心理压力，为家属提供自救训练服务平台，协助家长充分挖掘自闭症儿童潜能，提高家属社区参与程度和社区归属感，使他们更好地融入社区生活，能够感受到幸福家庭快乐感。残疾儿童家长心理健康与家庭教育是残疾儿童教育的重要组成部分，良好的家庭教育可以帮助孩子更好更快的康复训练与进步和成长，它不仅需要残疾儿童的家长付出努力，还需要社会各界的支持和帮扶。本项目从我市义务段残疾儿童的家庭教育情况和社会支持情况入手，找出解决方法，为自闭症儿童的家庭教育提供专业的帮助。解决自闭症儿童家庭教育主要从其父母入手，为此我们专门成立“残疾儿童家长俱乐部”。给自闭症儿童家长提供专门的交流学习平台，不定期的和我们心之海的“家长交流中

特殊孩子自闭症的案例分析

特殊孩子自闭症的案例分析自闭症是近几年才被人们正视的一个病种，过去就有，但统计的发病率越来越高。对自闭症的定义有很多种，自闭症也叫孤独症，即人为地自我封闭于一个相对固定与狭小和环境中，由于隔绝了人的交往而产生的迟到是障碍的症候群,社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。语言发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语的可懂性差。一、个案资料本班有一名叫小王的男孩，7岁，患有自闭症。刚来校时，整天呆坐在位置上，不和旁边的小朋友交流，全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他交流比较吃力，要放慢速度，用简短的一、两个字进行对话。集体活动时，总漠然的呆在一边，不会主动参与，老师用很多种方法引导他参与集体活动，他都是不予理睬。即便是排队洗手等简单的活动，都需要老师走过去手把手的拉，更有的时候，即使老师带领他到活动场地，他也是旁若无人的定格在那里，什么也不动。很少讲话，即使讲话声音也很小，很低，经常自言自语重复一些单调的话：“来吧？要吃。做了。”等二、调查与分析小王的自闭症是天生就有的。我经过一段时间的观察，发现小王的语言发展能力迟缓，语言表达能力弱，就不能和小朋友正常的交往，久而久之，小王就产生自卑心理，不喜欢和人交往，不喜欢和小朋友接触，慢慢的演化成当旁边一切事物不存在，活在自己一个人的世界里，不主动找小朋友玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩，例如：嘴经常地发出怪声；在教室、走廊、操场乱跑；手中总爱玩弄一些物品，如铅笔、橡皮、笔袋等。对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，似乎生活在自己的小天地里。而且生活不能自理，整天不去厕所，有时大小便

儿童用品-商业计划书(最新完整版)

**儿童用品（湖北）有限公司年产3000万双童鞋2000万件童装及1000万个高新玩具项目计划书

目录 1.项目基本情况 3 1.1项目名称 3 1.2经营期限 3 1.3投资方基本情况 3 1.4家乡投资情结 4 2.项目建设规模及主要建设方案 4 2.1项目开发背景（VCI） 4 2.2项目建设条件 4 2.3项目建设规模及产品方案 5 2.4产品目标市场 6 2.5项目建设进度 6 2.6计划用工人数 7 3.主要生产技术和工艺 8 3.1童鞋.帮面部件生产工艺 8 3.2童鞋.底部生产工艺 11 3.3童鞋.成型工艺 11 3.4童装.流程工艺 15 3.5玩具.高新技术运作模式 17 4.供应链系统.打造 17 4.1童鞋供应链.整合优化 17 4.1.1面辅材料.供应体系 17 4.1.2底辅材料.供应体系 17 4.1.3技术创新.供应体系 17 4.1.4成熟地方供应链规划 17 4.2童装供应链.整合规划 17 4.2.1材料.供应体系 17 4.2.2技术.供应体系 17 4.2.3童装资源借势.供应保障 17 4.3高新技术玩具供应.体系规划 17 4.3.1玩具.技术供应体系 17 4.3.2玩具.主料供应体系 17 4.3.3玩具.辅料供应体系 17 5.资源需求及主要材料消耗 17

5.1项目建设地点 17 5.2项目建设用地 18 5.3项目总体布置 18 5.4建设项目用水 19 5.5能源需求 19 5.6主要原材料消耗 19 6.环境影响评价 19 6.1自然环境概况 19 6.2社会环境概况 20 6.3环境质量现状 20 6.4主要污染源 20 6.5主要生态环境影响 21 6.6依据环保标准 23 6.7防污防染措施 23 6.8预期效果 25 7.劳动安全与工业卫生 26 7.1法规依据 26 7.2劳动安全 26 7.3工业卫生 28 7.4消防设施 29 7.5安全应急预案 29 8.经济和社会效益评价 31 8.1项目总投资 31 8.2资金筹措 31 8.3主要设备一栏表 32 8.4财务分析与评价 32

“看望留守儿童”策划书分析

看望留守儿童策划书 2014.10.12

目录：一、活动背景二、活动目的三、组织形式四、活动时间五、活动地点六、活动开展七、资源需要八、经费预算九、活动负责人及主要参与者十、注意事项附：活动期间日程一览表

一、活动背景在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳换取家庭收入。但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体--留守儿童。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。作为青年志愿者，我们应当加入帮助留守儿童的团队中，为留守儿童带去希望、力量、健康和快乐。二、活动目的由于生活环境特殊，留守儿童存在着生活上，学习上，心理上等不同程度的问题，志愿队的本次活动旨在给予孩子们更多的关怀和心理上的呵护

三、组织形式 1.校内进行为留守儿童捐献图书及衣物的募捐活动。 2.组织志愿者前往附近小学以演讲、表演节目、做游戏等形式与留守儿童互动四、活动时间前期准备：10.18前往了解留守儿童情况，并与校方、老师商讨于十一月前进行的具体的活动时间（假定为10.26）校内募捐：10.23~10.24每天12:00~18:00于学生街举行正式活动：10.26 8:00~11:30 五、活动地点 XX小学六、活动开展 1.活动人员：青年志愿者工作队队员 2.活动流程 ·前期准备 1)组织部到附近村庄、乡镇考查留守儿童情况。并前往XX小学与校方沟通，说明

2020关爱自闭症儿童活动策划书

一．活动前言有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子。二．活动意义由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。三.活动流程策划 (一)前期准备 1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子 2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行 3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子（二）活动内容 1.先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。 2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。

一个自闭症小学生教育案例分析.doc

一个自闭症小学生教育案例分析案例记得刚开学时的一名叫陈XX的女孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，她那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。她不爱说话，课堂上也不发言，在学生齐读齐唱时，她只是默默地坐着，课间操也不做，只是静静地站着，脸上丝毫没有笑容。原因分析经过和她母亲的交谈了解到，这孩子从小胆子就小，在幼儿园时做操都不跟，在家依赖性强，有一次在数学课上，数学老师说她是班上最嫩的一个，接下来她就不愿去上课，有时连饭也不吃，实在没办法。通过家访，我明白了笑妍她由于从小性格内向、敏感、自尊心强，如果家长和老师不闻不问，或批评责骂她，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。长此下去，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己。孩子一旦对自己的某方面的能力丧失自信，还可能会跟着连带对自己的其他方面的能力也丧失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍。个案处理尊重她，帮助她消除自卑心理，树立自信。

有人说孩子就是一本书，要想教育好孩子首先就要读懂这本书。作为老师应该认识到从幼儿园到小学，这是一个过渡时期，学习上不适应，生活上会遇到这样那样的困难，我把这个时期称之谓“断乳期”，作为班主任老师如何做好这个过渡我认为非常重要。孩子们的自我保护意识强烈，有些甚至到了过于敏感的程度。在学校，他们会用警惕的目光注视着老师和同学对自已的态度，只要稍稍挫伤了他们的自尊心，他们就会变得自我封闭。XX就是一个非常典型的例子。其症结就在于自卑、自尊心强。要纠正她的这种不良行为，一定要注意方式方法，做到保护好她的自尊心，帮助她消除自卑心理，树立起自信。我主要采取以下方式方法： 1、在思想上开导她，对其进行正确的引导。告诉她，老师和同学都很爱他。老师就是她的好朋友，遇到不开心的事就和老师说，老师会帮你的。她拼音学得不够好，就鼓励她说她很聪明，只要稍加努力，上课大声读就可以取得好成绩。同学、老师都会帮助她，和她一起努力的。每次做课间操，我都会到她旁边，告诉她，其他同学也和她一样不会做，都是跟着领操的大姐姐乱做，没关系的，只要动起来就好。 2、注意多表扬，不“语罚”。赞扬可以对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”；惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。有自卑心理的孩子更需要老师的关爱，希望老师的赞扬，十分厌恶那些疏远、冷落责备她的人，因为这些人不仅伤害了她的自尊心，用引导代替讥讽，用表扬代替批

留守儿童之家学期活动计划

2016-2017学年度第二学期留守儿童之家活动计划为了规我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《省校留守儿童之家建设和管理办法》，根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订实施工作计划。一、指导思想认真落实我区教育民生工程，以理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。二、活动宗旨加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！三、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。四、成立组织明确职责组长：郭茂红（校长）副组长：丙香（教导处分管德育工作）连连（留守儿童负责人）王磊（心理咨询辅导员）成员：各班班主任职责： 1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教育工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

儿童托管服务项目创业计划书

创业计划书推荐：儿童托管服务公司一、项目介绍项目名称：“燕子”儿童托管服务公司经营范围：儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供项目投资： 20 万人民币场地选择：沈阳市皇姑区昆山路项目概述：如今社会 , 上班族的压力越来越大 , 出现了许多没有时间照顾孩子 , 导致孩子性格变得孤僻 , 自卑的例子。创办“燕子” 儿童托管服务公司 , 将父母亲无法照顾的儿童组织起来,管吃、管睡、管学习辅导 , 解决家长与儿童双方面困难 ,而且利用系统的管理教育 ,培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神, 造福下一代。二、市场分析目前,沈阳市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题 , 这是我及身边熟人常谈及孩子读书后 ,因上班远而不能及时带小孩 , 也有谈到小孩读书后 , 因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是 ,父母文化程度低辅导孩子做作业成问题 ,代沟问题等 , 由此产生一种想法 , 如果能把这些小孩组织起来 , 保证孩子们吃得香、睡得好 ,同时辅导他们做作业 , 难道不是一个很好商机吗 ? 1.市场需求分析据悉,现在沈阳市有小学几百所 , 各小学都不同程度出现托管难的问题 , 据不完全统计各小学平均有 900 名学生 , 新生入学需要托管服务约 60%,需要辅导各科作业约 45%,需要美术、音乐、英语等辅导约 30%,需要单科作业辅导约 20%。但是 , 现在小学的托管服务一致不好 , 经常出教学事故。从上述数据分析： ①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高 ; ②当今的孩子竞争性强、压力大； ③父母投入社会工作多 , 难以照顾好孩子 ; ④教育社会化的程度需不断提高。 2.市场竞争与前景

-关爱自闭症儿童-活动策划书

"关爱自闭症儿童"活动策划书篇一：关爱自闭症儿童公益活动方案关爱自闭症儿童活动方案一、活动背景自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前，我国儿童自闭症发病率达%，但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。 20XX年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。二、活动意义秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现

良好企业形象的大好机会。三、活动计划安排活动时间：待定活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。活动前期推广 1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。 2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。活动主要内容：（一）举办大型户外演出活动，吸引市民参与为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM 广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动（室内室外均可），抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许，

五个自闭症儿童个案分析

五个自闭症儿童个案分析 (1) 引言随着融合教育在欧美植根后,让有特殊教育需要得学生回归主流,已成为本港教育发展得一个大方向(教委会,１９96)。融合教育就是特殊教育发展一个很好得路向,但要达成融合教育得使命,支持主流学校推行融合教育得工作实不可少。因此本校在２000年度申请优质教育基金,在本校成立资源中心(RCＩＥ, Rｅsource Centeｒfor Integratｅd Educaｔｉoｎ),开始对兼收特殊教育需要学生得主流学校作出支持,以求落实融合教育得理念,为有特殊教育需要得学生,提供更优质得教育。正因为这样,本校能有机会与主流学校教师分享一些教导智障及自闭症儿童得经验;「五个自闭症得少年」,便就是有关帮助一些抗拒参与大班体育课自闭症儿童得个案分享、 (2)理念教育主宰着每个人得未来,而教育得成功与否,亦决定在每个教师得手上。要帮助自闭症儿童融入主流学校中学习,主流学校得教师必须对自闭症儿童有一定得暸解与认识。每个自闭症学生均有着多种得、不同得,又或相关得学习障碍与特征(教育署,2０02),例如她们有沟通障碍,不懂得以适当得方法表达自己得不快情绪;她们可能有特殊得感觉反应,对光线及炎热天气有着烈得反应;又或就是她们得一些固执及不易接受改变得性格等。而这种种得障碍与特征,正正令自闭症儿童在大班体育课中引出了许多学习及行为问题。「学生为本」、「永不放弃」就是本港教育改革得重要原则(教统会,２00０),而这两项原则,亦就是成功教育得根本要素,更就是达成融合教育愿景得关键所在。因此,若能协助主流学校教师,因应自闭症学童不同得障碍与特征,在教学策略上作出相应得调适;以及运用创意及想象来设计独特得、富个别性得教学方法及策略,便有助鼓励自闭症学童参与体育课,投入体育课学习;让她们能在愉快得环境下,享受体育活动得乐趣;并协助她们朝着全人发展得方向迈进。 (3)自闭症儿童体育教学个案分享个案一

儿童主题乐园商业计划书 (1)

儿童主题乐园商业计划书 (1) 儿童主题乐园商业计划书儿童事业灿烂未来的产业。中国儿童产业的空间巨大，xx年，中国出生人口突破2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重～一切为了孩子～集教育.益智.健身.娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二一世纪的投资热点，究其原因为:1.中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿;2.1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间;3.儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。一.拟举春源购物广场商场情况一楼:品牌金行.化妆品.手表.眼镜等;二楼:食品超市;三楼:日用品超市;4楼:妇婴用品.童装童鞋，男女服饰.儿童玩具等。拟将儿童乐园设置在商场四楼左侧，使用面积为130?，可同时容纳100名儿童入园游玩，场内有手扶梯和观光电梯上到四楼。二.项目介绍淘气堡(儿童乐园)是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐.运动.益智.健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激.又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼;有利于满足小朋友们争强好胜.不甘落后.勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成

长;同时有利于培养儿童勇敢.坚韧.顽强的个性, 锻炼速度.力量.平衡.协调等素质，达到强身健体.健脑益智的目的。拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块，如下:1.项目名称:淘气堡主题项目特点:主要让儿童在体能上有全面的锻炼，肢体动作得到发展。 2.项目名称:创意宝贝(手工坊)项目特点:给儿童创造一个发挥想象的空间，自由的涂鸦，并定期在儿童游乐园内外及周围进行展示，吸引人来参观。 3.其他附加服务项目:故事城堡.卡通乐园.玩具总动员.电动游戏等活动。三. 资金投入列表类别报价1 报价2 备注淘气堡设备4500065000元产品与材料配置不同价普通淘气堡)新型淘气堡)价格区分—装修费20000元主要的投资集中在淘气堡设备上，产品新颖.质量好.设计合理.色彩鲜艳，综合性的儿童乐园。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，拟选择普通型的淘气堡，再结合场地实际，挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修，后期再引进其它儿童娱乐产品。四.客流量及利润分析营业面积在200平方左右，园内设有上百台电子游戏设备，聚集了大量人气，特别是周末及节假日人满为患。经过4月13日至26日为期两周的调查了解，每天的客流量记录如下: 星期4月13日至4月19日4月20日至4月26

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