教室多媒体设备常见小问题解决方案

教室多媒体设备常见小问题解决方案：

1、风扇和日光灯有电，而电脑和投影没电。

这往往是由于教室门边控制灯与风扇的电闸上面，一个单独的小电闸没有打上去的缘故，它是控制多媒体设备的关键。

2、多媒体控制面板发出嘀嘀的声音。

这是由于过于频繁地按控制面板的电源按钮。请将控制面板从桌上揭起，拔出其背面的信号线，三秒钟后再插回去，解决问题！

3、电脑主机已经有电了，但是显示器却没有显示

多数是由于显示器的开关被关掉了。按一下显示器的开关，确认它已开启。

4、显示器已经有显示，可是投影却是蓝屏。

注意控制面板上的台式电脑和笔记本电脑的切换按钮，要将投影仪切换到台式电脑上。

5、电脑有声音，话筒没有

中控：调音台音量过小，试着调大一点，如果仍不奏效，可以打电话到C308换麦（有线）

6、音响有鸣叫声

这是由于话筒音量过大，应调小哦

7、托盘无法弹出

使用回形针等尖物，摁下光驱前的Reset键；我的电脑里面，找到DVD，右键，弹出

8、双击U盘盘符时无法打开（U盘可能中毒）

在“开始”处点右键-资源管理器，再从左边的树形列表中点击打开U盘；右键U盘盘符→找到打开项→打开；从地址栏的下拉菜单中选中U盘

如果碰到了更难解决的问题，记得及时拨打电话801向我们反映，我们会在第一时间

帮你解决问题。

多媒体教室施工方案

多媒体会议工程实例一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图（2）多媒体教室功能要求二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:

教室用多媒体设备的制作方法

本技术公开了教学设备技术领域的一种教室用多媒体设备，包括底部四角固定连接有万向轮的柜体，柜体的前表面中部通过矩形通槽设置有第一密码门，柜体的左侧面通过矩形通槽设置有第二密码门，柜体的内腔左侧放置有幕布支撑装置，柜体的内腔底部右侧固定连接有逆变器、变压器组和充电电池，柜体的内壁右侧下部固定有缠绕电源线的弹性卷筒，通过打开第一密码门和第二密码门，取出笔记本电脑，再利用遥控器使第一电动推杆伸长，投影仪露出来，再展开幕布支撑装置，利用笔记本电脑和投影仪进行投影，装置可以收纳移动，方便搬运和移动教学，同时贴近地面，便于维修，具有广泛的市场运用前景。技术要求

1.一种教室用多媒体设备，包括底部四角固定连接有万向轮的柜体（1），其特征在于：所述柜体（1）的前表面中部通过矩形通槽设置有第一密码门（2），所述柜体（1）的左侧面通过矩形通槽设置有第二密码门（3），所述柜体（1）的内腔左侧放置有幕布支撑装置（4），所述柜体（1）的内腔底部右侧固定连接有逆变器（6）、变压器组（7）和充电电池（8），所述柜体（1）的内壁右侧下部固定有缠绕电源线的弹性卷筒（5），所述电源线的插头通过阶梯通孔卡接在柜体（1）的右侧面下部，所述柜体（1）的内腔后侧中部水平焊接有朝向第一密码门（2）的槽钢段（9），所述槽钢段（9）内腔放置有笔记本电脑（10），所述柜体（1）的内腔后侧上部水平焊接有第一托板（11），所述第一托板（11）的顶部垂直固定有带遥控接收器的第一电动推杆（12），所述第一电动推杆（12）的顶部焊接有第二托板（13），所述第二托板（13）的顶部中央垂直焊接有顶杆（14），所述顶杆（14）的顶部水平焊接有盖板（16），所述盖板（16）通过阶梯通槽和密封圈内嵌在柜体（1）上表面，所述第二托板（13）上表面左侧放置有投影仪（15），所述投影仪（15）与笔记本电脑（10）信号连接，所述电源线通过串接充电保护器与充电电池（8）电连接，所述充电电池（8）通过逆变器（6）与变压器组（7）连接，所述变压器组（7）与第一密码门（2）和第二密码门（3）的电源输入端连接，所述电源线和变压器组（7）通过双电源自动切换开关电连接笔记本电脑（10）、带遥控接收器的第一电动推杆（12）和投影仪（15）；所述幕布支撑装置（4）包括两组长I字型钢段（40）和两组短I字型钢段（41），且短I字型钢段（41）叠加在长I字型钢段（40）上方，所述长I字型钢段（40）与短I字型钢段（41）的外侧之间通过焊块竖向连接有带遥控接收器的第二电动推杆（42），两组所述长I字型钢段（40）的底端前后水平焊接有底部带万向轮的横梁（43），两组所述短I字型钢段（41）的相对内腔上部水平设置有幕布收卷装置（44），所述幕布收卷装置（44）的两端分别通过限位五星把手螺栓（45）和支撑转轴（46）与两侧所述短I字型钢段（41）连接。 2.根据权利要求1所述的一种教室用多媒体设备，其特征在于：所述柜体（1）的底部中央通过通槽焊接有金属滤网。 3.根据权利要求1所述的一种教室用多媒体设备，其特征在于：所述槽钢段（9）的前表面与第一密码门（2）的内表面贴合。

多媒体教室的建设与管理)

多媒体教室的建设与管理浙江省慈溪市教师进修学校 315300 陈士凡在多媒体教室上课具有生动、直观、灵活等特点，受到教师和学生的普遍欢迎。但是，多媒体教室设备众多，在使用过程中必须严格按照规程操作，否则会损坏设备，影响多媒体教室的正常使用。为了帮助老师更好地使用多媒体教室，笔者对多媒体教室的构建和维护作一简介以供各位老师参考。 1 多媒体教室应具有基本功能 1．1 在技术上，在多媒体教室内有计算机数字信号、视频信号、音频信号、音频信号。多媒体教室应能够实现：①多媒体计算机单独使用，并把所显示的内容传送到大屏幕；②将书稿、图表、文件资料的原件及实物通过实物展示台传送到大屏幕上；③播放音乐、影碟及教学录像；④通过校园网调用各种信息；⑤有话筒扩音装置。 1．2 在功能上，教师使用多媒体教室要能够做到：①迅速处理显示各种教学内容；②兼容不同版本的教学内容；③通过校园网进行网上课堂教学，在校园网上调用有关信息进行网上交流；④使用幻灯、投影进行常规电化教学，满足传统教学的需要；⑤对多媒体教室设备的配置还应有增加、更新设备，接入新系统的余地。 2 设备配置方案 2．1 少而精所谓少而精，是指设备配置要少，在满足教师教学要求的前提下，减少普通设备的投入。精，是指所配置的设备必须精良，质量有保证，并且不易出故障。 2．2 功能全首先，多媒体教学设备功能全，体现在教师使用设备时感到十分方便、快捷，使教师的教学构想得以实现。其二，教师在课堂上既可以使用笔记本电脑，又可以使用教学软件、多媒体课件和图片等。其三，多媒体教室能独立使用或将多个教室连接使用，教师能对学生进行学习指导和答疑，以及进行网络教学或者召开网络会议等。 2．3易管理在科学的管理思想指导下，采用集中控制多媒体教学设备的管理模式，使教师在使用多媒体设备的过程中感到更容易、更快捷、效果更好；能减少设备的维修费用；多媒体教学管理人员只须在控制室里操作几个按键便可以管理多个教室。 3 多媒体教室设备的选购 3．1 投影机的选择教学投影机通常会与其他设备组成一个电化教学系统，通常与计算机、电视等设备相连接。为了能保证老师们在很短时间内就能把这些设备连接好，投影机必须具有连接方便简单的特点，同时，投影机与这些设备要有良好的兼容性，一般用于教学演示投影机可选择具有1000ANSI流明、分辨率为800×600（SVGA）的中低端LCD型产品就可满足需要。 3．2 实物展示台选择演示效果在视频展台选购时应是首先考虑的因素，因为演示效果直接影响演示的质量。同样价格也非常重要，具有良好的性能价格比的产品将是用户的首选。用户应根据自身的使用环境及采购预算确定产品。当然在选购时应选择优秀的品牌，尽量到厂商和正规专业经销商那里去购买视频展示台，这样可保证产品的质量和出色的售后服务。 3．3 计算机的选择最好选择P4 2.0GHz以上的处理器，考虑到多媒体方面的要求，配置48x以上光驱、独立显卡且显存高于64MB的产品比较适用。多媒体教室电脑多人使用，因此容易发生故障，应选购具备远程管理和系统恢复等功能的产品是教育行业的首选，可大幅降低维护难度和成本，符合教育行业的信息化特点，此外，具有良好售后服务也是选购时需考虑的重要因素。3．4 屏幕的选择

多媒体教室设备管理及维护制度

学校多媒体室管理制度为了更好地利用现代化教育设备，保证教学过程能顺利进行，特制订学校教室多媒体的使用管理制度如下：一、各班教室多媒体设备管理第一责任人为各班班主任，对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。二、各班需指定一名学生为管理员，负责教师使用多媒体的预约及设备的防尘、防水、防潮、防震、防盗等日常管理。三、教室多媒体设备的钥匙由各班班主任负责指定责任心强的学生保管，任何人不得私配钥匙，不得将钥匙随意转借他人。教师若需要使用多媒体，需至少课前半天通知学生管理员。周末放假钥匙交班主任保管，期末将钥匙上交教科处。四、严格遵守多媒体系统操作规程，以确保系统正常运行。投影机关闭后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。投影机关机后30分钟内不得重新开机。五、教室多媒体设备只供本班教师上课时使用。教师上课前先填写《教室多媒体使用记录》，教师下课后要对设备进行例行检测，整理好仪器设备。及时锁好控制台，做好安全防范工作。六、若某节课不用多媒体，可以将幕升起至适当高度，注意用力要轻。七、操作台上不能放任何其它物品。

八、放学后，任课教师必须必须待学生全部走完后关闭教室窗户并亲自锁好教室门。九、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。十、多媒体要定期清洁、维护设备保证其运行良好，延长其使用寿命。主管领导要做到一周一检查。多媒体教室设备保养维修制度一、学校多媒体教学设备管理人员，应该与学校领导及全体教师互相配合，搞好多媒体教学设备的保养维修工作。二、对需要保养的多媒体教学设备，需及时报告学校领导，做到及时保养不误期，以延长设备的使用寿命，减少不必要的损失，保证多媒体教学设备的正常使用。三、学校教学用计算机和教学用多媒体是实施现代化教学手段的重要工具，任何人不得随意挪为他用，如发现有此行为应该及时报告学校。

多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填

多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填不知道这个记录单有几项内容，这项“解决问题”指解决什么问题。我想有两种可能 1.用多媒体设备做什么教学解决了那些（或者板书不能解决的）问题。2.多媒体设备使用过程中出现了故障怎么排除的。 1.多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 (2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学；

屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，以及二维和三维游戏，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等；屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件，对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等，不会出现黑窗口的问题；采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合任意分组功能，凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室；支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室；独创的缩略图显示，凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局；独创的并发运行设计，各功能可以任意组合，随心所欲；

多媒体教室管理服务系统

多媒体教室管理服务系统 1、问题的述现今多数学校都使用多媒体教室上课，作为一名多媒体教室维护工作的管理人员，要确保一线教学的顺利进行，其重要性是不言而喻的。就管理工作本身而言，其繁杂容涉及到方方面面，既要涉及到多媒体教室设备物资的统计管理，又要涉及到设备日常维护、更新、巡查等记录容。将这些管理信息记录备案，显得尤为重要，即可以方便日常的管理工作需要，还可以为日后有计划、有保障的管理工作提供重要的数据支持。但目前由于管理人员多采用纸质记录方式，并月_管理人员不止一人，因此，容易造成记录格式不统一，信息不规，不利于查询、统计和修改，更不利于管理工作的高效性。以往的这种信息记录方式所带来的弊端，在我院教学评估期间对多媒体教室设备使用及维护情况的统计工作中，更加显现出来。为实现多媒体教室管理信息的统一规化，拟开发多媒体教室管理信息系统。该系统的开发实现，将对进一步规多媒体教室管理工作有着积极的作用，具有很强的现实意义。此外，由于各所学校多媒体教室管理情况小异，因此，该系统将具有一定的推广和应用价值。2、系统需求分析 2.1 系统目标系统的设计开发将实现两个主要目标，第一，面向教师，为教师更好的使用多媒体教学环境，提供多媒体教学环境的设备信息和管理服务信息，多媒体教室的网上报修功能、多媒体教学环境使用指南信息、教师教育技术培训、教学资源下载等管理服务信息，为教师提供网上与多媒体教室管理人员沟通的途径和平台；第二，面向多媒体教室管理人员，是在多媒体教室多而且分散的情况下，为多媒体教室管理人员提供一个网络化的设备管理维护平台，解决目前多媒体教室管理落后的管理方式，提高服务效率和质量，以便配合教师更好的使用多媒体教室完成教学任务。大学多媒体教室管理服务系统定位于这两大目标来进行设计开发。 2.2 系统功能需求 2.2.1 面向教师用户的功能需求（1）新闻公告教师可查看最新发布的与多媒体教室相关的各类新闻和公告，让老师及时了解多媒体教室管理服务情况，如教室设备故障维修信息、停电通知、软件安装通知等信息，以便教师做好准备保证教学顺利进行。（2）管理服务教室设备：由于学校多媒体教室数量多、分散，教室配置不同、功能不同，以前经常有教师询问教室有哪些设备，配置如何，能否满足我的教学需求等等，根据教师这种需求，通过此功能，教师能方便的查询到每一间教室的分布位置，详细的设备情况和软件安装情况，所具有的功能等信息，以便上课的教师提前做上课的准备。规章制度：浏览教室的规章制度是为了达到规合理有效使用多媒体设备的目标，现代教育技术中心制定了多媒体设备使用的一些的制度，并发布在这里供教师查看，提醒教师在使用多媒体设备时要遵守规章制度。服务：将所有多媒体设备管理办公室的地址、办公和负责人的公布，这样在不同教学楼上课的教室可以迅速查找到负责该教室的办公室和负责人。

多媒体教室设备常见故障及排除方法

多媒体教室设备常见故障及排除方法多媒体教室设备常见故障及排除方法（1）设备故障现象故障原因解决方法投影机亮得比较慢 1、投影机的灯泡一般需要2-3分钟启动的时间， 2、设备老化，启动慢耐心等待。电源已通，但投影机灯泡不亮 1、可能是中控的面板老化，按键不灵所致继续按中控面板上的相应按钮（注意观祭中控液晶显示板的指示投影操作是否有闪烁一下）或用投影机遥控器开启，若仍然无法开可能属如下“2”情况 2、投影机处于热保护状态暂时无法开启，只能让机器继续散热直到自动解锁。投影机开启但无法显示图像 1、连线松动重新连接好线路即可，注意不要在机柜内乱放物品，不要用机柜内电源给非教学设备充电或供电 2、笔记本电脑需要敲击特定按键以激活电脑的外部视频端口按住笔记本电脑的FN键，后同时按下标识为LCD/CRT或显示器图标的对应功能键（不同型号的具体按键不同） 3、切换不到位：通过中控控制的所有设备，若切换不到位可能造成无法投影 1、电脑/手提电脑：依次按下中控操作面板上的“电脑 “一〉“台式电脑/手提电脑” 即可 2、通过摇控器控制的投影，请在摇控器上按信号输入选项使用过程中突然关闭灯泡投影机很可能是处于热保护状态。投影机内部的热量过大，温度过咼，机子会自动启动保护装置，将投影机灯泡自动关闭暂时无法开启，只能让机子自动解锁。一般在自动关机30分钟后按正常顺序来打开投影机，就可以恢复正常了不能显示整个电脑图像电脑的分辨率设置过高，超过投影机的分辨率将电脑的分辨率设置成与投影机分辨率相匹配的大小。（一般设成 800*600）投影的电脑图像抖动的历害排除电脑本身信号原因的情况可能是电脑刷新频率过咼所致将电脑的刷新频率调低使之与投影机的刷新频率相适应（60hz）多媒体教室设备常见故障及排除方法（2）

多媒体教室设备

多媒体教室设备澧滨小学多媒体教室设备使用多媒体讲台的使用多媒体讲台展开以后，主要部件有：，、多媒体中央控制器（简，、电源:UPS电源日称中控器），、实物展示台，、计算机 A ■ g ■ L?- 多媒体讲台的使用 UPS电源的使用，、按下UPS电源开关键，UPS会发

出一声报警声，供电指示灯亮，表示UPS 正常工作。，、在UPS 正常供电情况下，按下 UPS 电源开关键，即可关闭UPS 注:UPS 是整个多媒体讲台的电源开关。多媒体讲台的使用多媒体中央控制器的使用使用多媒体中央控制器，可控制所有的多媒体设备，具体操作如下 : ，、按下系统电源按钮，使其指示灯变亮，这时中控器通电；，、按下红色的开机按钮，这时投影仪打开，幕布下降；，、选择所要投影的类型（默认情况下，中控

器是选择电脑信号投影在屏幕上，这时台式电脑按钮下的指示灯亮，如果要使用展 ,、幕布上下按钮可以手动升降幕布 ,、使用结束后，只要按下两次关机键，这时投影仪自动关闭电源，幕布自动上升。 ,、再次按下系统电源键，这时系统电源指示灯会闪动，五分钟后，自动切断电源。多媒体讲台的使用实物展示台的使用，、摄像头，、支杆，、射灯 4、工作台 ,，、背光板，、控制面板，、开关二厶示台，只要按下数码展台按钮，使其指示灯变亮即可

多媒体讲台的使用实物展示台的控制面板使用，、放大、缩小按钮：可调节展示图片或实物的大小；，、冻结：图像冻结。按下此键，图像冻结，再按一下, 即可恢复; ，、灯光:选择不同的光源。多媒体讲台的使用实物展示台的使用 ,、按下定位按钮，打开支撑架和射灯；，、按下开关键到ON打开展示台电源; ，、关闭展示台：先关电源，再，、把所需展示的物品放在按下定位按钮，关闭支撑架和射工作台上即可使用

教室多媒体设备使用说明

教室多媒体设备使用说明一、教室多媒体设备操作步骤 1、打开多媒体讲桌。 2、连接电脑。（1）确认多媒体控制器总电源“OFF”指示灯亮；（2）打开多媒体控制器左侧小面板；（3）将笔记本电源连接到多媒体讲桌；（4）将笔记本电脑用VGA线和网线与多媒体控制器相连。 3、开机。（1）启动笔记本电脑；（2）按下多媒体控制器总电源“ON”键（此时投影机自动启动，电动幕自动下降，无需按其它按钮）；（3）按多媒体控制器“手提电脑”切换按钮，“手提电脑“指示灯点亮，此时可将笔记本电脑的信号传递到投影机。 4、使用过程中注意事项。课间及较长时间不使用投影机时，应按“投影关”按钮关闭投影机，再次使用时再按“投影开”打开投影机（不需动其它按钮）。5、使用完毕关闭电源。（1）按下多媒体控制器“OFF“键（投影机延时关闭，电动幕自动收起）；（2）拔下VGA线和网线，并将线缆放入多媒体讲桌内；

（3）拔出笔记本电脑电源；（4）锁好多媒体讲桌。二、多媒体设备使用规范多媒体教学设备是高价值、易消耗设备，且耗材（投影灯泡）极其昂贵，故只允许用于教学使用，严禁非教学使用。 1、投影机使用规范（1）为了尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命，启动投影机须严格按照开机操作步骤进行，严禁频繁开、关投影机。（2）投影机工作过程中，灯泡和主板都处于高热状态中，故关闭投影机时切不可直接拔断电源，必须按OFF键关闭，让投影机自动延时关闭。（3）课间及较长时间间隔不使用投影机时应关闭投影机，减轻设备的工作强度，延长灯泡使用寿命，需再次使用时可按“投影开”按钮恢复工作状态；（4）投影机吊架已调整到位，不允许再动机架。（5）投影机的镜头严禁用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 2、投影幕使用规范（1）尽量避免幕布一直处于下降或上升状态；（2）电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。（4）电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损

教室多媒体设备操作步骤

教室多媒体设备操作步骤一、课前检查： 1.检查电源插头是否插在插座中。（多媒体电源插头及对应插座位于黑板下方的墙面上） 2.检查插排开关是否打开。（多媒体设备插排位于电脑显示屏下方的铁皮柜中） 3.电钢琴教室、电子琴教室、电脑教室、语音教室，还应检查电源开关是否打开。（电源开关位于教室前门附近的墙面上）注：此步骤一般不需要操作。如果出现多媒体设备无法正常启动的情况，应对此处所列条目进行逐一核查。二、上课操作： 1.打开电脑主机。（电脑主机位于铁皮柜左下方） 2.打开电脑显示器。 3.点击中控台上的“上课”按钮。（部分班级中控台无“上课”按钮，请点击“幕布下”和“投影开”按钮） 4.点击中控台上的“电脑”按钮。 5.打开功放。（功放位于铁皮柜右下方，和无线接收器摞在一起） 6.打开无线接收器。（无线接收器位于铁皮柜右下方，和

功放摞在一起） 7.打开话筒，检查能否出声及音量大小。音量、混响等可在功放上调节。三、下课操作： 1.在电脑“开始”菜单栏中点选“关机”。 2.关闭电脑显示器。 3.点击中控台上的“下课”按钮。（部分班级中控台无“下课”按钮，请点击“幕布上”和“投影关”按钮） 4.关闭功放。 5.关闭无线接收器。 6.关闭话筒。四、注意事项： 1.使用U盘前，请先对U盘进行杀毒操作。 2.如遇多媒体设备故障，请先重新启动一次，重启无效后，再到XX报修。 3.如需更换话筒电池，声乐、器乐学院班级请到学院办公室领取，美术、舞体、培训学院班级请到XX领取。 4.由于电脑操作系统较老，如需使用ppt、word等文件授课，请提前转换成office 2003版。注：上课期间如遇到其他技术问题，可到XX寻求帮助。

多媒体教室常见故障及解决方法

多媒体课室常见故障及处理方法 -----------C308信息与网络中心一.多媒体供电系统此部分常见故障从两个方面判断:电脑主机供电是否正常及控制面板供电是否正常.解决方法如下: A.电脑主机无法供电:则基本可以断定总开关跳闸.首先应确定总开关已经打开,然后再试着开机(总电源开关一般在教室门旁边上方,或者在黑板左下角的三角插孔上).如果仍然无法开机,则应该打开讲台后门检查其中的供电线路及主机后面的电源线是否插好. B.电脑主机供电正常但控制面板无法供电::将控制面板从小方盒中取出,检查信号线是否脱落,一般都是信号线脱落,将其重新插上即可. C.关闭电源时,控制面板叫个不停:此为中控的延时断电功能,不用理会,大约两分钟后,其会自动停止.但有时也会一直叫下去,以至影响老师上课,此时只需将面板上的信号线拔下,再重新接上即可. 二.声音控制系统此部分常见故障包括设备没有声音或者有杂音.具体如下: 1.电脑部分:当电脑播放音频文件时,系统没有声音,解决此故障可从以下几个方面入手: A.检查电脑任务栏右下角音量控制器是否被调成静音或者音量过小,如果是,则取消静音或者调大音量. B.电脑播不出声音也有可能是音频文件损坏或播放软件的问题,尝试换另外一个播放软件. C.检查调音台接线是否正确.正常情况下,电脑的音频输出线在调音台上的位置是红线在里面,白线在外面. 2.有线话筒:常见问题是没有声音,解决方法如下: A,试着轻拍话筒,留意调音台是否有信号输入反应(右边一排绿灯是否闪亮),如果有,则说明话筒线没问题,如果调音台信号灯无任何反应,则说明话筒线可能损坏,试着换一根新线. B.查看调音台的总音量是否被调到最小.如果是,则将其调大. C.中控是否打开. D.如果中控已经打开,检查调音台是否过热.如果热得烫手,试着关闭调音台,过一会儿之后重新打开,使之充分散热.然后重复以上步骤. 3.无线话筒:常见问题是没有声音或者有杂音,解决方法如下: A.没有声音 (1).检查无线话筒接线是否完整,电池电量是否充足

多媒体教室管理工作总结 - 副本

多媒体教室管理工作总结在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成绩，受到领导、同事和学生的一致认可和好评。回顾过去，工作总结如下：一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、热情服务、主动管理。树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。

总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。过去的一年，我在工作、学习和生活上收获很大。但我觉得自己还有一些不足，主要表现在：一、工作经验欠缺，工作方法有待改进，一些具体工作的处理上还存在事倍功半的情况；二、忙于琐碎事务，没有挤出更多时间加强业务学习，进一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加严格要求自己，虚心向同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的贡献。

多媒体教室设备常见故障及解决办法

多媒体教室设备常见故障及解决办法黄斌.中国教育技术装备.2004(10) 随着教育技术不断发展，利用多媒体进行教学已越来越普及，不少学校的多媒体教室也越建越好，越建越多，成了教学常规教室。由于多媒体教室安装有先进的设备仪器，管理不好、使用不当都会给教学造成影响，我们从多媒体教室实际管理工作经验中，总结了多媒体教室在使用中容易出现的问题及解决的办法。 1 投影机不能正常工作投影机是多媒体教室中价格最贵的设备，它的使用状态如何将直接影响整个系统的正常运转。目前普遍使用的投影机根据其光电转换形式的不同分为三管式投影机（VCR）、液晶投影机（LCD）、数码光输投影机（DMP）等多种类型。液晶投影机和数码投影机使用较广，在日常使用中经常出现以下情况。 1）投影机不受遥控器控制。出现这种情况一是要看遥控器的电池是否用完，按键是否接触不良，换上新的电池或打开遥控器用酒精清洗按键上的导电橡胶一般都能解决问题；二是遥控器在经过检修没有问题的情况下，这时应该检查一下投影机的遥控接收窗，是否被脏物遮挡；另外要注意投影机的环境光是否太亮，光线太强同样干扰遥控器上发射的红外线信号，使得投影机不能受遥控器控制。解决办法是，尽可能关掉室内不需要的灯光开启投影机后再打开室内灯光。 2）投影机灯泡不亮。投影机灯泡不亮一般有两个原因：一是灯泡使用寿命已到灯泡被烧坏，这时换上新灯泡就可重新使用。投影机灯泡的寿命大约在1000～2000h，但大部分因使用不当而提前损坏。投影机的灯泡大部分是采用金属卤素灯泡，在点亮状态时，灯泡两端电压60～80V左右，灯泡内气体压强大于10Kg/cm2，温度则有上千度，灯丝处于半熔状态。因此，在开机状态下严禁震动和搬移投影机，防止灯泡炸裂，停止使用后不能马上断开电源，要让机器散热完成后自动停机。在机器散热状态断电造成的损坏是投影机最常见的返修原因之一。另外，减少开关机次数对灯泡寿命有益。二是有的投影机厂家为灯泡设置了一定的使用时间，当灯泡使用到期时投影机会自动关闭灯泡电源。遇到这种情况，一般是要求用户更换新的灯泡，但灯泡价格较贵大都在几千元以上，如果旧灯泡在使用中比较注意规范操作，灯泡的寿命并没有到此结束，还可以继续使用一段时间，这时只要重新为灯泡设置新的参数，还能让到期的灯泡继续发挥作用。例如我们学校使用的PLUSUP-1100型号的投影机灯泡使用到1100h，自动关闭灯泡的电源，就无法开启投影机，这时只要将遥控器上Poweroff按钮按下超过10s，投影机灯泡就设置为零，又可以重新使用，这样相对地延长了灯泡寿命节约了开支。注意不同型号设置方法不同，可参照投影机的使用说明操作。 3）投影机在工作中自动关机。目前的多晶硅LCD板都较怕高温，不少的机型在LCD板附近都装有温度传感器，当进风口及滤尘网被堵塞，气流不畅时，投影机内温度会迅速升高，这时温度传感器会报警并立即切断电源电路，导致投影机不能工作。出现这种情况，要及时清洁过滤网，保持进风口的畅通。 2 计算机的安全管理

多媒体教室设备使用常见问题解答

多媒体教室设备使用常见问题解答 1. 我校目前的多媒体教室情况是怎么样的？答：我校现共有多媒体教室85个，其中北校区13个，南校区72个。多媒体教室全部配备台式电脑、投影机等相关设备，适合教师利用现代教育信息技术进行授课教学。 2. 我校多媒体教室管理方法实行的背景？答：近几年，现代教育技术与信息技术发展迅速，如何为教学提供更多的技术手段一直是教育技术实践的方向。由于历史的原因，我校多媒体教室建设标准缺乏统一、规范，建设的时间跨度长，致使多媒体教室数量多，设备类型众多，情况复杂，以往的管理模式已无法适应新形势的发展，暴露出一些问题，出现了难以解决的困难，从而影响了教学的正常秩序。在认真调研的基础上，我们制定并试行了了新的管理方法，并对各相关部门和教师提出了新的要求，尽可能的更好的为教学提供保障。 3. 我校有哪些管理办法，为什么有些多媒体必须要和相关院系联系使用？答：我校的多媒体教学设备地点分布比较分散，南北区各个教学楼都有教学设备，目前的现教中心电教部人力资源有限，无法保证各个教学楼的正常使用。目前的管理办法是：公共使用的多媒体教室由现教中心电教部统一管理，而部分分散在各个专业教学楼或专业教室的多媒体设备由各个院系负责，其中包括：北区1509/1510/2201/2301由旅游学院负责；南区外语楼106/207/307由外语系负责；南区艺术楼307/南区老南图多媒体由艺术系负责；南区实验楼多功能厅由生环学院负责。各位教师如果在这些专业多媒体教室上课，需要使用多媒体设备，请和相关院系管理人员联系。 4. 为什么要举行多媒体设备使用培训？为什么要要求老师取得《使用证》才能使用多媒体设备？答：我校鼓励教师利用现代信息技术手段提高教学效果。但在管理和维护的过程中，我部门也发现部分教师上课下课经常有一些不规范的操作，容易引起教学设备故障，不但影响教学正常进行，也增加了学校的维护成本。举行多媒体设备使用培训就是为了让教师了解多媒体设备的操作使用规范，让每位教师都能够正常的进行多媒体教学活动。而从学校的角度出发，必须要保证使用多媒体设备的教师掌握了操作的技能，并对教学的设备有高度的责任感，才能够允许其使用，这也是要求教师必须取得《使用证》的原因。 5、为什么要求教师开学时提前提交使用申请？答：我校电教管理人员较少，教学设备却很多，为保证不耽误每一位有实际需要的教师的上课，目前要求教师上课前提前一周提交多媒体使用申请，我部门根据所有教师申请情况，

多媒体教室设备操作详细步骤

一、前言为了便于广大教师能够顺利的使用和用好多媒体教室设备，多媒体操作柜上规范的操作是：二、开机步骤 1、开机的方法：用钥匙插入钥匙孔中打开操作控制台的滑动铁门，再用另一片钥匙打开计算机主机门，并按下主机电源开关启动主机；，有些教室的滑动门不好打开时，请上下左右前后的活动活动就可以比较好的打开了。注意一定不要用蛮力强行打开！！这样的结果只会是把钥匙断在钥匙孔内！！ 2、设备介绍：打开滑动门以后就可以看到操作台了，在操作台里主要有中控面板、显示器、实物展示台、外接扩展设备接口、键盘、鼠标。有的教室有投影机遥控器是用来控制投影机开关机用的！！！ 3、中控系统：中控系统由媒体设备选择区、环境控制区、音量控制区、媒体控制区、投影机控制区和系统开关区组成 4、中控系统的使用： 1）媒体设备选择区是用来切换计算机、笔记本电脑、数字展台、RGB扩展、录音机、展示台、录象机、影碟机间进行切换的区域。按下相应的按钮其上的指示灯会马上发光，表明系统已经确认了你的切换操作，系统会自动的进行与之相对应的进行切换。注意：系统默认的是计算机方式。 2）环境控制区是为你讲课方便你在黑板上暂时板书，注意是暂时，不需要关闭投影机而进行幕布的上下控制而设置的，一般情况下不用改变。 3）音量控制区是为了调节功放的音量而设计的，上下为主音量控制,左右为话筒音量控制,这里可以进行音量大小的调节，这里有一点请大家注意,音量的调节是按下一次调节一下音量的大小！ 4）投影机控制区是为控制投影机的工作方式而设计的，一般情况下不用它 5）媒体控制区是为了控制录象机等设备的运行方式而设计的，一般情况下不用此区域 5、注意事项： 1）投影机在使用中一定不要非正常关机！！非正常关机对投影机的损伤市极大的，轻则严重影响灯泡的使用寿命，重则会使投影机提前报废！！ 2）在插入USB设备时一定要小心注意它的方向性,不要强行插入!强行插入的结果只会使USB插座内舌的硬性塑料片断掉、无法进行定位操作，这样的结果就会造成插入的USB设备损坏！！这种情况已经发生多次了！！如果你所使用的USB设备耗电量比较大时，比如移动硬盘等设备最好使用计算机主机上的USB接口，这样有两个好处：一是速度比较快；二是你的移动硬盘供电

多媒体教室管理工作总结

多媒体教室管理工作总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

刘湾小学多媒体教室管理工作总结在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，回顾过去，工作总结如下：一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、热情服务、主动管理。树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使

多媒体教室的实施方案

多媒体教室的实施方案多媒体教室建设方案一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感觉，是改革教学手段的必定进展方向。随着科学技术的进展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一具必别可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，并且可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建造面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。2008年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室差不多建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远别能满脚教学的需要，为习惯新形势的进展，急需建设学校多媒体教室一具，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一具年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略 (一)充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行催促和检查。目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的适应，提高信息化应用的效率。策略：学校要求教师课堂开放，别定期地进行听课。 (二)加强行政治理。目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

多媒体教室设备常见故障及处理方法

多媒体教室设备常见故障及处理方法一、多媒体教室扩音系统常见故障及处理方法问题1.有线话筒、无线手持、无线咪领夹话筒无声建议：查电源∶设备的电源是否开启、检查设备的电池是否耗尽。查功放设备：检查功放的总音量是否关小或者关闭。问题2.电脑声音放不出来 a.开机及调试无声建议：检查：电脑桌面的小喇叭的音量是否关小或关死（静音状态）、中央控制台上的音量旋转按钮是否旋到最低、计算机设置是否正确（双击音量检查）、声卡驱动程序有问题（报修）。 b.播放VCD碟片无声建议：检查：电脑设置（同a）、检查播放软件，建议采用暴风影音播放器。问题3．扩音系统无声建议：首先检查功放或音箱电源是否接通，声音信号线是否接对，功放或音箱坏等都可能导致无声。问题4：噪音或交流声 a.“喳喳”噪音或交流声建议：把麦克线从插头处截去约8厘米。因这部分为断线的集中区，重新焊接好后“喳喳”响的故障即排除。 b.有交流声建议：将功放或音量的钮调小些即可。

问题5：附近几个教室有“串音” 原因：因为附近几个教室无线麦克发射盒的发射频率（频点）太接近，又因无线麦克发射盒掉地上摔了，造成发射盒内的发射电感钱圈变形，造成了频点改变。建议：专业人员重新调整频点。二、投影机工作不正常时的检查方法问题1.投影机不亮建议：检查是否有电源指示：（无∶查开关和供电；有∶按中央控制台上的----投影机的红色“开”按钮）。投影机无信号输入，则按中央控制台上----信号选择---电脑1。投影机开机后自然关闭，可能是投影机的灯泡自然烧坏（报修）。问题2.投影机显示图像不正常 a.图像模糊，调整聚焦、对比度和亮度 b.图像位置不对，调机位 c.倒像、反像，用遥控器调菜单调整（倒像是天花板模式调反了,反像是调成了背投方式）。问题3.手提电脑输入不正常 a.电脑连线好不好 b.投影机是否切换到了VGA2端子，中央控制台上的信号选择是否选择了电脑2 c.手提电脑设置对不对∶检查是否切换到双显示器状态三、计算机工作不正常时的检查方法问题1.计算机图像不能显示 a.投影器上都没有图像建议：检查是否按了中央控制器上总电源按钮；计算机本身故障（送修）。

多媒体教室设备常见故障及排除方法

设备故障现象故障原因解决方法电脑没有声音若中控已开其一般原因如下： ① 电脑音量控制上的音量调得太小/或被静音 ② 中控操作面板上的主音量开得太小或被静音 ③ 线路松动 ④功放没开 ⑤ 有些功放上有输入源选择；若选择的不对也会造成没声音 ⑥ 功放上的音乐音量（或功放总音量）太小按如下顺序排查： ① 将电脑“音量控制”属性打开，将音量调到合适大小 ② 调节中控操作面板上的主音量按钮，将音量调大 ③ 线路松动，将连接线重新连接好 ④ 功放若被关闭，将其打开 ⑤ 若功放有输入源选择；将输入选择切换到相应输入位置 ⑥ 功放上的音乐音量（或功放总音量）调大多媒体柜机柜滑道螺丝丢失、变形主要是在使用过程中或日常中有挤、靠、压等现象机柜钥匙不能正常插入机柜钥匙锁眼内有杂物或有粉笔灰尘清除锁眼内杂物或灰尘，使钥匙定位标志与锁眼定位标志相符。使用指南多媒体设备的启动 1．打开。在上按“投影机开”键一次，即打开投影机、功放，自动降下。（有总电源开关的先接通电源） 2．开启显示器和计算机主机。 3．打开话筒底座开关，即打开话筒。

4．拉上，关闭多媒体教室前排灯。 5. 如投影机显示“无信号”，请按一下控制面板上的“台式机”。 6. 多媒体教室处常工作状态，请使用。多媒体设备的关闭 1. 关闭投影机。在控制面板上按“投影机关”键两次，即关闭投影机、功放，投影屏幕自动升起。 2. 关闭计算机主机，关闭显示器电源。 3. 关闭话筒底座开关，即关闭话筒。 8. 最后检查教室设备等，确认设备已关闭后，有总电源开关的关闭总电源后再离开教室。多媒体教室使用常见问题 1. 问：我的课件拷到上，第二天上课发现没有了？答：多媒体教室计算机C盘已设置功能，为防止资料丢失，不要将上课相关资料留存在电脑C盘和桌面上。 2.问：我按投影机开键按了两三次，为什么投影机打不开，控制面板上灯还闪烁不停?答：打开投影机时，只需按投影机开键一次，多按会使部分设备处于保护状态，控制面板灯会闪烁不停，不能正常开启，必须间隔5分钟以上，面板灯处于正常，再按投影机开。如果等待5分钟以上面板灯还闪不停，这是面板处于自锁状态，需关闭计算机后，断电几秒后再接通电源，使复位。没有总电源开关的请老师和技术员联系。 3.问：投影机和电脑已经打开，为什么屏幕上还是显示无信号输入？答：是电脑信号没有输入到投影机，请确认信号灯是在台式机上，如果不是，请按台式机键，将信号切换到投影机上 4.问：为什么没有声音？电脑播放时没有声音？答：话筒无声音时，请确认话筒底座开关是否打开；电脑无声音时，请确认电脑右下角音