论马克思主义哲学中的主要矛盾与次要矛盾在大学生生活中的应用

、依据主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理，调查分析大学生在处理学习、训练、参与社团、个人休闲之间关系时面临的矛盾问题，提出你处理诸多矛盾问题的策略。

步入大学生活已经有一年多的时间了，在这一年的时间当中，我们经历了很多，学会了很多，更成长了很多。

大学生活是丰富多彩的，但是在这丰富多彩中也暗藏着玄机。学习，社团，个人休闲。哪一个的魔力都足够强烈，吸引着我们，去参加学校活动，去打工体验生活，去努力学习争拿奖学金，也会想和好朋友或是同宿舍的朋友出去逛逛街，吃吃饭。但是一个人的精力和时间都是有限的，所以就需要你去调配自己的时间，合理安排，并进行取舍。自己之前也经历过一段这样的时期，那个时候可能还只是从实际出发，考虑如何解决看待这个问题，解决这个问题。进入大二了，也跟着高老师开始了学习马克思主义基本原理概论这门课程。当老师讲到社会基本矛盾及其运动规律这一课的时候，老师深入浅出的讲解，让我迅速联想到自己的生活实际——关于大学生在处理学习、参与社团、个人休闲之间的关系时面临的矛盾问题。所以今天我今天就这个问题，用主要矛盾和次要矛盾之间的相互关系的原理来给大家阐明一下我们面临的这些个矛盾问题，并奉上一些自己的心得和策略。

通过对马克思主义原理的学习，我们知道，用辩证发展的眼光去看待问题，才是科学的辩证观，才能看出事物的正确的，本质的内在和联系。这就要求我们在面对生活中的种种问题时，要用辩证发展的眼光去看待问题。

联系和发展是唯物辩证法的总特征。恩格斯在谈到事物普遍联系的“辩证图景”时指出：当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一副由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面“。所以，事物是普遍联系的。

那在这层层联系的事物中呢，矛盾便是事物与事物内部之间的一种对立而又统一的关系。

矛盾具有普遍性。这也就充分说明了我们步入大学生活出现的一系列种种的矛盾。既然矛盾是普遍的，那为什么在我们步入大学之后，矛盾会显现的如此明显呢？这个问题我们留到之后再详细给大家解释。

矛盾在具有普遍性的同时它还具有特殊性。其特殊性包括这三个方面，一是不同事物的矛盾各有特点。二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的性质、地位、作用。三是构成事物的诸多矛盾每一矛盾的不同反面各有不同的性质。根据这些不同的性质，在矛盾群中又存在着主要矛盾和次要矛盾。这便是我们今天解决大学生活中矛盾的主要理论依据点。

主要矛盾就是指在矛盾体系中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是处于服从地位的矛盾。

那下面就结合我们所遇到的关于：学习，社团工作，休闲娱乐这三者之间的矛盾来说。

作为一名新时代的大学生，对于我们在学校中需要做的事情，社会、

学习及家庭的要求是不同于以往，他要求我们不仅仅是在大学学到有用的知识，更重要的是锻炼我们的能力。但是不论我们的社会如何发展，教育如何改革，不变的一点就是，我们现在的社会身份首先是一名学生。学生的天职要务就是学习。所以学习与其他两项之间的矛盾应该是是主要矛盾，因为它对我们将来的生活，及个人实现起着主要的，至关重要的作用。而社团工作，休闲娱乐他们之间的矛盾就是处于服从地位的矛盾，也就是次要矛盾。有的同学可能会认为，学习不应该是放在首要位置，或是觉得在大学期间学的很多知识到后来也用不上。怎么就能成为决定我们将来生活甚至是自我实现的关键了呢？古语说“书到用时方恨少”，“技多不压身”

更何况，我们所说的学习不只是学校安排的课程学习，它也包括你自己的自学，还有你平时的看书，与同学之间的讨论，甚至是阅读新闻，关注时事等等，这些都可以称之为学习。虽然社团工作也可以锻炼我们的能力，给予我们在这一方面的学习，但是如果它影响到了大方面的学习，那么它就只能和学习这个大方面成为对立面，成为我们需要面对的矛盾。将概念弄清是我们解决问题的前提，也是我们所必须的能力。

接下来，我们要来谈谈，主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。主要矛盾和次要矛盾是相互影响、相互作用。一、主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起决定作用，主要矛盾解决得好，次要矛盾就可以比较顺利地得到解决；二、次要矛盾解决得如何，反过来又影响主要矛盾的解决。主要矛盾和次要矛盾在一定的条件下可

以相互转化。基于主要矛盾和次要矛盾的这种关系，我们在观察和处理复杂问题的时候，要首先抓住和解决主要矛盾，同时又不忽视次要矛盾，做到统筹兼顾。

所以我们要想解决学习、社团工作、休闲娱乐之间的矛盾。首先我们要首先抓住和解决学习和其他二者之间的矛盾。同时也要兼顾着社团工作和休闲娱乐之间的矛盾的解决，并尽可能的通过次要矛盾的解决来促进主要矛盾的解决。

为解决我们的主要矛盾，我们不得不说的就是矛盾的二重性。矛盾是具有同一性和斗争性的。它们共同的属性就是矛盾的同一性，而它们的对立面就是矛盾的斗争性。先来看看主要矛盾中的两面。学习和社团工作的同一性就在于：第一，学习和工作都是我们生活的重要组成部分，都是为塑造我们成为一个全面发展的人而服务；第二，学习和工作能够相互促进，学习能提高我们的专业技能，使我们更好的投入工作中，另外工作又能发展我们的交际能力，是对我们日常学习的一种补充；第三，当我们积极投入工作，并能认真观察，不断总结，不断改进，这也是我们学习的过程，这样就实现了学习与工作的转化。但是，学习与工作又是有着斗争性的，当你的工作时间与学习时间冲突时，就不得不在学习与工作中择其一：花大量时间在工作上，必然减少花在学习上的时间；花大量时间在学习上，又必然不能使工作时间得到保证。

根据我自己在大学一年中得体验和经验。为大家提出的建议就是：我们要做的就是先确立自己的短期目标，分清楚哪些社团工作对自己

是有用的，哪些能够让自己的能力得到极大的锻炼的，比方说，同一领域的社团我们就可以只留一个就好，因为它已经锻炼了你在这方面的能力，那其他的社团就只会分散你的经历成为你的累赘了。要懂得取舍，记住：有舍才有得。其次，非常重要的一点，就是要合理安排自己的时间，做一个有计划的人，将自己的时间合理安排，不要让时间总是在慌乱中度过。让自己的生活井井有条起来。

刚才只是介绍了关于学习和社团工作之间的矛盾，关于休闲娱乐和学习之间的矛盾，我认为原理是一样的。我们还是要对自己好一点的。身体是革命的本钱，只会工作不会休息的人是愚蠢的。所以我认为这个解决方法很简单，就是找到最适合自己的学习方法，提高学习效率。找到自己休息效率最好的时段和方式，让自己的心灵和身体得到双重的方松。休闲娱乐和学习，是可以一手抓的。

说完了主要矛盾，我们来说说次要矛盾。这个矛盾的解决相对就简单的多。因为我认为他们两个的同一性也是很明显的。记住一句话，不要让工作成为你的累赘和负担，要让它成为你的快乐。这样的话，在社团工作、和社团成员的相处中，就能成为你休闲娱乐的一部分。同样的一点，还是要有取舍。要分清这个矛盾内部的各个因素或组成部分的重要性。

希望通过我略显浅显的解释，能够给大家带来帮助。也希望我能在今后的日子里取得更大的成长和进步！

最后感谢老师这一个学期来的谆谆教导，我由此获益匪浅，取得了不小的进步！谢谢老师，老师辛苦啦~！