2010年广州二模优秀作文

2010年广州“二模”优秀作文选（一）

各有各的精彩

大自然创造了一个多姿多彩的世界，物种繁多，光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域，使得这世界看上去井然有序：春天开的会是桃花，夏天看到的会是荷花，秋天赏的是菊，冬天赞的是梅花。

桃、荷、菊、梅，在各自的时空内精彩纷呈，却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。

花如此，人亦然。

“术业有专攻。”人无完人，生来就有缺点，不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”，人总能在某个领域上有特别的专长。其实，这就足够了。

因为，倘若有花，能一年四季，在任何地方都盛开，那么它多半是假花，不真实；同样，倘若有人能在所有方面都显得非常优秀，完全没有缺点，那么他顶多是台机器人，没电就完了。

我想说的是，我们不必追求自己每一样都做到最好，只要能找到自己的兴趣，自己的立足点，自有自的精彩就好了。每个人都如此，就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。

所以说，我们要找准自己的位臵，创造出精彩人生。

像华罗庚，重病后腿脚不便，在人们都认为他会一蹶不振的时候，他为自己找到了适合的位臵——数学。他说，

研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了，工具极其简单，最适合我了。

显然，他找对了自己的位臵，不去和别人比身体条件，只是潜心研究，成为了著名的数学家，开创出了属于他的精彩。

各有各的精彩，强调的是每个人都有自己的精彩，而不需要每个人都十项全能。

就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工

王福荣。他本来只是一名普通的货车司机，没有明星一呼百应的号召力，没有富豪的千亿家产，但他总能坚持着做善事，在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京，目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他，离开了，留下的，是他一生的精彩。

他，也替自己找到了合适的位臵——慈善事业。并创造了他的精彩。

正是因为有他们，一个个的精彩人生，才组成了这个世界，这个各有各的精彩的缤纷世界。

评语：22＋22＋8＝52

生活并非是完美的，人也并非是完美的，也许有的人生在一些人眼中不够精彩，但是“天生我才必有用”，每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意，用例准确，能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。

各有各的精彩

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨？因为各有各的精彩！与其羡慕，不如珍惜！

与其羡慕别人，不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备，一切应有尽有。有记者曾走访到农村，看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时，孩子们灿烂地笑着，他们说自己很好，因为有无尽的土地嬉戏，有亲爱的朋友，有神奇的书本……是的，我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩，却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活，各有千秋，各有各的精彩.

珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！

看过这样一幅漫画：小孩看着健壮的大人想：如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想：如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩……看完这幅寓意深沉的漫画，我不禁想，如果是那样，真的就好吗？人生的每个阶段，都是一笔珍贵的财富，各有各的精彩。

小小孩童，拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。

当我们看到能歌善舞的伙伴时，不需羡慕其精彩的人生，因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手，我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生；当我们看到留学海外的朋友时，不需羡慕其精彩的海外生活，因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕，不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点，都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时，也许你就找到了一条感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。

各有各的精彩，世界本就是斑斓的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是灿烂的。与其羡慕，不如珍惜！

评语：22+23+8=53

与其羡慕别人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵，观点切合题意，用例准确，能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅，有自己对生活的感悟，是一篇精彩的考场作文。

各有各的精彩

走在路上，脚边旋落下一片皱皱的叶子，它还有坚硬的叶脉，纹路舒展开来，似乎告诉我初夏时是怎样的一抹新绿。我将它拾起埋入泥中，暗想着它化泥护花又能催出好多嫩叶，一年又是郁郁葱葱。树上的花粉面朱唇，香气袭人，树下落叶坦然静美，褪尽浮华，它们都有各自的美丽，各有各的精彩。

灯下静坐，书卷缓启，我望见贺知章在碧柳丝涛中冗自吟诵，半空中燕子扑腾翅膀穿梭于绿浪。他仕途坦荡的一生啊，恰似这和风熙日下飞扬的柳枝，不仅能在官场上意气风发亦诗亦文，也无病无痛地走到了古来稀的年岁。再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮。他在科举是个可怜虫，明明才华横溢却屡考屡败，老天是要安排他做个有心人吧，在人间这个故事的作坊中，他可以写尽奇艳幻丽的鬼怪神狐，在他笔下便统辖了一个巨大的魔幻国度。有人能够从金榜题名中获得平步青云的机会，也有人能在激扬文字中造得窥透人间的灵镜。谁说不一样的路径便是不能相比的风景呢？精彩是自己收获的。

合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声，车水马龙的老街送走一个个春秋冬夏，迎着一声声生活的朴实与平凡。那些过着简单生活的人们啊，你们是热情地向着朝阳走去的，每个鲜活的日子就在勤劳的手里织出，在你们的叫卖声中，我不断为脑海中家乡的描摹添笔，总在离开家乡时为你们的吆喝魂牵梦萦。我曾想，人生识字孤独始，案牍数尺，让我在咬文嚼字时感到疲惫，这种学习中的孤独无人能解，直想放下书卷走进你们的生活，跟着你们起早贪黑。当我日渐成熟，终于懂得做读书人能有笔走龙蛇的畅快，负有记录大千世界的重任。于是当我依然眷念你们的叫卖声时，也有了定格记载这些淳朴人情的能力。平凡琐细中有快乐，疾书案头也蕴着创作的芳香，我们各有各的精彩。

《活着》中有一句话：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。我正是风华正茂要大干一场的少年，等待厚积薄发的人生篇章。而当到了中年，我炼成周密的思维和卓

越的工作能力，更有打拼事业的宏图伟愿。至于老年，我常想象红颜成了白发，却也拥有沉静不事张扬的气度，因为那时在在人生边上，是穿过风雨的纯真。就像那片落在脚边的叶子，它曾告诉我花开花落，云卷云舒都有自己的美丽，我都能看见各自的精彩。

评点：这是一篇议论性散文一等文。

本文的优点有：

1、审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有一定的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

2、思路清晰，构思精妙。开头点题自然，以眼前落叶纷飞的情景引出“褪尽繁华的落叶与粉面朱唇的花儿各有各的魅力，各有各的精彩”。主体部分，主体段1以“仕途通达春风得意的贺知章”与“科举考场失意但激扬文字一展风采的聊斋先生（蒲松龄）”做对比，引出“不一样的人生路径却有着各自的精彩”的观点,；主体段2以“贩夫走卒有着简单而鲜活的生活”与“我作为读书人，孤独求学但有笔走龙蛇的畅快”作对比，引出各有各的精彩。最后引用《活着》的话，并以“落叶”作结，前后呼应。

3、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际，又能博引古今；既有观察生活审视生活的能力，又有深厚的知识积累。

不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

评分：23+23+9=55

各有各的精彩

春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，树枝叶油绿；夏意盎然；秋天，万山橙黄，收获丰盈；冬天，白雪茫茫，银装素颜，竟也会有妖娆之色。呵，各自有各自的美丽和精彩

——题记

春天，大地回春。各物展现出一片生机。冰雪融化，露水挂在枝叶上，叶子分外可爱。春桃，就像一位可爱的少女，她笑着。展现着自己的娇艳，告诉着人们春天的到来。

微风吹拂，夏天来了。池塘上的荷不再是“尖尖角”。那花，是那样的娇嫩，那样的净素。周敦颐，就像荷一样，干净，素白。他不爱那富贵的牡丹，不爱那隐者般的菊花，偏爱莲。我问：为何？他答到：“我独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”莲花有着高尚的品质，清丽的外表。周敦颐正是莲像那“出淤泥而不染，濯清涟而不

妖”，正直的“君子者也。”他，虽无人同道，但是却在自己的领域中展开这不同他人一样的美丽与精彩。

夏天随着习习的凉风走了。果实拨开黄叶，露出金灿灿的笑脸。花朵，似乎都落尽了，然而，橙黄的菊花仍然开放。周敦颐说过：“菊，花之隐逸者也。”陶渊明，正是隐者。他独爱这秋天开放的菊花，他对他人说：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”他喜欢“采菊东篱下”的日子，是多么的闲适，多么的快活。听听鸡鸣狗吠，茅屋里虽然没什么家具，却有着乐趣。他带着这些乐趣，便“悠然见南山。”陶渊明对田园生活的喜爱是发自内心的喜爱。他在这田园生活中写下的无数诗篇，篇篇都展示着其中的精神。

洁白的雪花落在大地上，冬天已经走来。梅花，默默地在寒风中开放。它是那样的素白，似雪非雪。它“无意苦争春。”“宁落成泥辗作尘，只有香如故。”犹记，一对夫妇，带着自己的宝宝爬雪山。不料却遇上山崩，所幸躲进洞穴中。他们向人求救，但由于风雪太大。救援队无法前来。食物快耗尽了，宝宝的生命也会有危险，年轻的母亲，果断的坚持每天给宝宝喂奶。最后，宝宝活下来了，尔母亲却因寒冷而死去，救援队来了，看见这母亲死时仍保持喂奶的姿势，不禁落泪。这位母亲。在这寒冷的冬日，绽放了自己的光芒。

物也好，人也好，各自有各自的精彩。

评点：这是一篇散文类一等文。文章以春、夏、秋、冬四种花为线索，既写出了四种花各自的美和精神，更写出了与荷花、菊花、梅花有相同精神的三类人，审题准确，

立意新颖，思想深刻。语言表达流畅，善于引用名句，有一定的表达功底。开头题记似嫌添足，第二段只写春桃而没有写人，与后文不太一致。

评分：21+23+9=53

各有各精彩

你说你喜欢张开铃。羡慕她曼妙身姿,生花妙笔。你说她的一生一如她笔下的故事,流光谱影，美丽动人。而你自己当前的生活却毫不起伏，没有声色。你说她生活的城市就像一支唱不完的歌，每日都百转千回，有令人潸然泪下的故事发生。而你自己所在的城市却嘈杂拥挤，灰暗阴沉。

我说你不是正身处那最美好的青春岁月吗。每天背着书包走进清晨的校园，脚下全部铺满一地的朝阳，这样的日子不也流光满影。你不是每天都坐在那窗明几净的教室里吗，琅琅书声，淡淡书香不也美丽动人。你所在的城市没有灯红酒绿的夜晚，却拥有皎皎明月，满天星光，没有荡气回肠的大事件，却处处是温磬细碎的小插曲。

你的生活是精彩的，因为它简单纯粹，张爱玲的生活也是精彩的，因为它轰轰烈烈。你的城市是精彩的。因为它宁静如玉。张爱玲的城市也是精彩的。因为它灿烂入花。

你说你喜欢三毛。羡慕她遗世独立，自由奔放。.你说她拥有世界上最好的父母，不强迫她上学，由着她的性子随她看想看的，做想做的事。而你自己的父母却古板顽固，乐此不疲地与你探讨学习问题。你说她的性格洒脱不

羁，随性自由，在风沙满天的沙漠一住就是几年的岁月。而你自己却多愁善感，敏捷而小心地过着每一天。

我说你不是出生在一个简单幸福的家庭之中吗。每天上学前总能吃到妈妈准备的热气腾腾的早点，晚上回家是灯光下一桌鲜美可口的饭菜。这样的父母不是世界上最好的父母吗。正是因为你那敏感的心才令每一个人都觉得和你在一起时舒服自在，不被伤害。你没有三毛的洒脱不羁，却拥有女孩子的细腻温婉。

你的父母是精彩的，因为他们慈祥殷切，三毛的父母也是精彩的，因为他们开明民主。你是精彩的一个人，因为你善解人意。三毛也是精彩的一个人，因为她不拘小节。

我想你不必总是去羡慕另一个人的种种,因为仔细体味的话,你的一起也很精彩。

恰恰正是个体间的不同特质，各自精彩才构成了这个异彩纷呈的万千世界。

评点：这是散文的一等文。作者巧妙地以第二人称构思全文，将“你”的抱怨与张爱玲、三毛的精彩对比，说明旷世才女有她们的精彩，普通女孩也有自己的精彩，从而突出“各有各的精彩”的主题，中心突出，条理清晰。全文既有对张爱玲、三毛生活的精准描写，又有对现实生活的娓娓道来，语言功底不俗，可见作者平时阅读之广泛。

评分：23+23+9=55

各有各的精彩

让生命化蛹为蝶，绽放人生的美丽！——题记

如果你是一位生物学家，你一定会为生命而惊叹！大自然之博大，上至千里高空，下至万里水底，无不存在着生命的精彩！

大自然有大自然的精彩，自养生物能奇妙地合成有机物“养活自己”；花儿能像魔术师一样为自己添上五彩外衣；植物也能吃人？植物会发光？它们各有各的精彩！动物世界中，美丽动人的珊瑚多么令人醉心，但它一旦遭人毒手，立刻变成一堆硬梆梆惨白的骨头。这就是尊严，生命可畏！雄健的老鹰狠推幼小的鹰下巢，这就是爱，一种分离的爱。它们各有各的精彩！

人类社会有人类社会的精彩！古人生活并不乏味，今人生活更不寂寞，外国人就有着独特的生命诠释，中国人更有精辟见解。

古人常以书为伴，汲取前人的精髓。有人高中状元，有着做官的精彩生活，享受雍容华贵的生活。有人以诗寄情，醉翁的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是享尽山间乐的精彩；隐士的“采菊东篱下，悠然见南山”是淡泊明志的精彩；才女的“衣带渐欢终不悔，为伊消得人憔悴”是无怨无悔执着的精彩。文人以诗书画为乐，武官则以勇战沙场为快！看张飞关羽如何叱咤风云；看孔明如何略施小计，全军大捷；看老将黄忠什么叫做宝刀未老……他们用各种方式，演绎着生命的精彩，诠释着人生价值……

今人生活多姿多彩。程国荣告诉我，原来乞丐也可以很“潮”，这位被称为“犀利哥”的“帅哥”从侧面反映了网络生活的精彩。罗玉凤告诉我，清华北大的人也是凡人，

没有什么不可能。这位自信超强的“凤姐”以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩。钱学森，他用一生的精力去爱国，护国，强国。火箭上天是他的精彩，一心为国是他的人生价值体现。他们各有各的精彩。

今天，我说精彩不是什么惊天动地的伟大事件。而是每一个生物，都为生存而生活，生存是躯体的存在，生活是灵魂的存在。精彩因为灵魂而更闪耀。

加拿大总理让克雷蒂安说过：“让生命化蛹为蝶，绽放人生的美丽！”人生只有短暂的几十年，没有什么比精彩的生活更重要。如果没有“野芳发而幽香”的灵毓，还有“佳木秀儿繁荫”的郁葱；如果没有“满城尽带黄金甲”的壮丽，“千树万树梨花开”的纷飞又何妨？只要绽放着自己的精彩，何妨凋零，畏何死亡？“落红不是无情物，化作春泥更护花”不也绽放着生命的光彩吗？

评点：这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

评分：23+22+9=54

各有各精彩

禅诗云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。万事万物，都有自己的精彩所在。粉面朱唇的桃花，清洁自丽的夏荷，飒爽英姿的秋菊，铮铮傲骨的雪梅，都绽放自己的美丽与精彩。所以，我们为什么要独自垂泪，自怨不如人，要知道，野百合也有春天，我们各有各自的精彩。

有了各有各精彩的觉悟，我们才能正确对待自己的缺点和优点。尺有所长，寸有所短，当我们用短去比较别人的长，未尝不痛惜自己的无力。但，何不放开胸怀！各有各精彩！曾记周海洋，那一位被三峡大学荣誉录取的学生，他坚信自己有自己的精彩，别人的奥数行，别人的历史精，那又如何？各有各精彩，他自己也有对语文的出色运用啊！于是，他发挥自己特长，写出一篇《站在黄花岗门口》的高考古体长诗，精彩至极，让老师拍手称艳。如果他没有各有各精彩的觉悟，他很有可能为一拼高下而钻入数学题海，就很有可能失去这样的一篇美文，甚至与大学失之交臂。想至此，虽我们没有要命的身高，没有西施的美貌，没有丁俊晖一杆到底的冠军人生，但又如何？一定有一样是世人比不上我们的。那是我们的精彩所在，何不放开胸怀，感谢世界的赠予？

有了各自各精彩的内涵，各项事业才兴旺发达。任何事业都因不同与各自精彩才能在交流中升华。就文学来说，正因有了鲁迅的彩笔锋厉，有了冰心的温婉淳淳，有新锐作家周晓枫的比喻奇特、构思巧妙，有了余光中的饿爱国大气，才呈现文学届异彩纷呈的场面。但如今，文学界中千篇一律的无病呻吟，粘贴复制式的文章出版，不让我们痛惜吗？爱别人的才华，也爱自己的让各行各业呈现繁华的色彩！正因各有各精彩，所以我们对未来有所期待。

有了各有各精彩的灵魂，世界美丽而繁华。中国，这样拥有古老身躯与年轻面庞的国家，精彩地绽放美丽。虽没有法国的浪漫，虽没有德国的严谨，虽没有美国的自由无上，但我国也有自己的精彩。试问，五千年的重抹浓彩，谁能比上？试问，巍巍长城横跨山巅，谁能轻看？试问如今喷薄的发展速度，谁能堪比？因为中国的精彩，我们无比骄傲。中国欢迎世界，世界欢迎中国，世界因各国精彩而美丽，上海世博会将给为我们呈现无限的精彩。

林黛玉的泪眼尤怜，宝钗的聪慧解语，袭人的乖巧贴心，正因不同的降面桃唇，才有的大观园不同的色彩。何必艳羡，何必嫉妒，何必自怜，各有各精彩。只要有自信，虽然是杯具（悲剧），也要是上品官窑青花瓷杯具。

【点评】23+23+10=56分。文章中心明确，体现了作者对“各有各精彩”的独到理解。从宏观的角度层层深入地论述了各有各精彩的意义；文章材料非常丰富，并能使之统一在一个中心中，通过比较突出“各有各的精彩”，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。语言优美，结尾的总结凸显了中心。文章能体现了自己的思考，写出了自己对文题的理解。

各有各的精彩

恬静的夜，月色布满大地，世间充满静谧的美好。而不久，月亮便沉沉下坠，收起每束光线-----黑暗中，朝阳冉冉而起，光辉万物，此番美丽，竟辙然不同。

我们便说：月亮与太阳，各有各的美好，各有各的精彩，谁也无须羡慕谁，谁也别想妄加比较。

人总爱把事物作比较。周敦颐在《爱莲说》中把这一嗜好展现无遗。牡丹表富贵，菊花示隐逸，莲花好君子。事实上，牡丹之姿，艳绝洛阳无人能及；菊花之肃杀，只能以“满城尽带黄金甲”一窥；莲花之脱俗，亦非一句“出淤泥而不染”可尽。三者各有其美好姿态，各有各的精彩，世人妄自将其相比，显不浊了三者之名？

世间万物，各有其存在意义，正如尼采之言:存在就是合理。这份意义，这份合理，有何可见？自是万物各有各得精彩。这份独一无二的精彩，就是树林里无可复制的叶子，就是万物存在的根本意义！既然如此，何来比较？无从相比！

李白为诗仙，豪放飘逸如斯，愿放一白鹿，纵情山水，在青崖间，在高楼上摘一明星；杜甫为诗圣，“三吏三别”的沉郁顿挫正如他一生的多灾多难，如椽大笔写不尽百姓苍生。此二人，史上多有好事之徒妄作比较，多加评论，试图定一高下。愚昧啊！李杜二人，各有各的人生，各有各的精彩，李白不如杜甫之沉郁，杜甫不比李白之飘逸，正是冰雪之于寒梅，胜之三分白却输一段香！但却各自为一丰碑！

春桃艳娇，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。桃荷菊梅各有各的精彩，世界亦因这些精彩并存二愈加美丽，而并不为比较而来的“第一”、“冠军”“最好”稍增精彩。好比韩寒与郭敬明，一刚毅善变，一个细腻婉约，不同的风格，更好的展现出八十后的人生观与世界观；又如周立

波与赵本山，掀起了城市文化与乡村文化的两大风潮；这种种的不同，各有各的精彩，而只有放下比较，我们方能领略精彩，笑看百花齐放。

而事实上，处于这个美丽的七彩世界，一切皆各有各的精彩，何须羡慕，何须比较？

【点评】23+24+8=55分。文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

2010年广州“二模”优秀作文选（二）

各有各的精彩

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，此山间之四时也”。大自然如此美丽多姿，其鬼斧神工使四季各有各的精彩。物是这样，人也是如此，各有各的精彩。

不同成就，各有各的精彩。不管是白手起家的地产富豪——霍英东，还是艰苦创业的网站CEO——马云，亦或是聪慧过人的年轻企业家——张亚勤。在不同的领域，因不一样的经历，通过不同的方式，他们取得了各自的成就，造就了属于自己的精彩人生。

更为难得的是，他们在取得一定成就后，并不满足，而是继续前行，继续诠释各自精彩的人生。霍英东取得成就

后与家人共享天伦之乐，安度晚年的精彩生活；马云不满足于现有的成就，继续拼搏，谱写更精彩的人生；年轻有为的张亚勤准备扩充企业，规划更精彩的未来。

不同地位，各有各的精彩。一位母亲说：“我为拥有总统儿子感到骄傲，也为种土豆的儿子感到自豪。”同为一个母亲所生，两个儿子的社会地位却截然不同。一位是位高权重的美国总统，一位是普通憨实的农民。但他们的母亲都为他们感到欣慰，因为他们在属于自己的天地里都描绘了精彩的人生，各有各的精彩。

不管所处的地位是高尚还是卑微，只要能发挥所长，造福社会，就能为自己的生活贴上“精彩”的标签。不为名而生，不为利而亡，这才是精彩人生的态度。就像以上两位儿子，在自己的天地里各显各自的精彩，抛却身份的累赘，散发着同样耀眼的光芒。

威风凛凛的警察，细心温柔的护士，象征正义的法官，为民请命的律师……不同的职业，也各有各的精彩，他们都在为人民服务，为社会做贡献，为伟大祖国的精彩奉献他们的所有，同时也造就他们各自的精彩人生。

不同成就，不同地位，不同职业都能创造自己精彩的人生，实现各自的精彩。

【评语】23+23+8=54。本文从不同的成就、不同的地位和不同的职业三个方面来谈“各有各的精彩”，结构清晰。且能较自如的利用自己所掌握的素材来为自己的论点服务，中心明确，重点突出。

各有各的精彩

春桃、夏荷、秋菊、冬梅，各有各的精彩。它们装点了四季，使我们不至于在哪一季节无物可赏。如果你喜欢春桃，别忘了夏荷、秋菊、冬梅，它们同样精彩，同样为我们的生活增添了情趣，不妨给它们也以同样的掌声和赞美。各自的精彩，构成了整体的精彩。

各有各精彩，才能推动学术繁荣，社会进步。春秋战国，除了战火纷飞，还有百家争鸣。在那个时代，言论不受制约，有理想有思想之士却可自成一家，并不断推广自己的学说。于是，我们可以看到，孔子开创儒家，老子开创道家，墨子有墨家，还有阴阳家、纵横家……一时间百家争鸣，学术一片繁荣。虽然百家之间不可避免地有隔阂和冲突，但不影响文化整体上的交融和思想上的汇聚，产生了精彩的科技发明和思想理论，推动社会向前发展。相比之下，接下的来的两千年封建社会却严重禁锢人们思想，各种本应精彩的思想不能发挥精彩，最终导致近百年的浩劫。可见，只有各种精彩都表现出来，在自由的空间中生长，才能推动我们的社会不断向前发展。

各有各精彩，不必分个高下先后，只需共同精彩。一直以来，就有这样的争论，到底刘翔和姚明谁是中国的体育的领军人物，一时间莫衷一是。众所周知，姚明在NBA打出了精彩，多次被评选为最佳中锋，刘翔则多次在各大田径大赛上获得冠军，两人的影响力不分上下，都为中国体育带来了精彩。两人孰高孰下已无必要区分，一者两人分处不同的领域，二者两人影响力相当，都是我们热爱的体

育运动员，他们都曾为中国体育做出了极大地贡献。不妨把心放平和一些，只要他们能继续精彩，就是我们的心愿，何必非得分个高低上下，共同精彩不是更好吗？

俗话说：“百花齐放才是春。”一枝独秀，不免孤芳自赏；百花齐放，才是生命本色与力量。我们为人处世，也不要过于苛刻，学会欣赏别人的精彩，将会给我们的人生带来更大的精彩。每个人的精彩，会贡献于整个集体，而只有集体精彩，我们个人才会感到更幸福、快乐，才能有更精彩的生活。

【评语】23+21+8=52。本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

各有各的精彩

小时候的我害怕黑暗，夜里常偷偷溜下床，钻进父母的被窝寻求安全与温暖。

在长大后的我害怕孤单，害怕相聚而散后的冷清与寂然。

此刻我坐在安静的考场里带着微笑追逐时光留下的足迹，看见这便是成长——不管是一个人的狂欢，两个人的

温暖，还是一个人的孤单，都各有各的精彩，值得我在层层叠叠的年华里回首，品尝……

一、一群人的狂欢

这世界上最幸福的事情，是和挚爱的家人、朋友们久别重聚。佳节绚丽的烟火映亮漆黑的夜空，灯火通明的屋子里，是几家几户相聚的欢欣。大人们唠叨着家常，分享最近的欢乐和烦恼；孩子们围着大圆桌追闹，嬉笑声将每个人心里沉睡的幸福感吵醒，提醒着此刻良宵短聚。

而我往往是聚会里最沉静的角色，躲着角落里观赏着一群人的精彩：听女人们嗔怪各自孩子的毛病，言语中却流露着慈爱；听男人们讨论着股市和政治，酒杯的碰撞和粗犷豪放的笑声浑厚如钟吕；听孩子们尖细清脆的叫嚷……沉思者，蓦地油然生出一丝感动：这寻常而平和的幸福啊，不正是一群人狂欢的精彩吗？

二、两个人的温暖

妈妈总是很晚下班，因此每个归家的黄昏，都只是我一个人打开那小小的门，在渐浓的暮色里学习到夜深，而每每听见钥匙扭转门锁的熟悉声音，还有她叫人心安的问候，我便会小跑着迎向门廊，却装着毫不在意的表情：“这么晚！”心里却有温暖发酵的沁脾芳香，熏得我偷着欢欣。

两个人分享一锅她下的面条，交换一天的心情。没有父亲的岁月，沉淀的是我们彼此深深的信赖与依恋。两个人的温暖朴实无华，一句问候，一锅面条，一段轻松的交谈，已是我奋战高考的日日夜夜里，最精彩的一剧短幕（一幕短剧）。