关于学校督导评估自查报告

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关于学校督导评估自查报告

关于学校督导评估自查报告

依据《督导评估方案》,我校组织相关人员,从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改,现将自查情况报告如下:

一、学校的基本情况

xx一中位于鄢陵县xx乡xx村,始建于1965年7月,为xx乡唯一一所公办中学,占地面积20190平方米,建筑面积8000多平方米。学校现有17 个教学班,在校学生1300余名,教职工78人,学历达标率100%。适龄人口入学率100%,巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等,学校现有图书18000余册,17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况:

(一)依照教育法律、法规,规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强校风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋,学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层,教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册),仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段,学校还开通了互联网,建立了班班通,教职工电脑配置率达90%,同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道,先进的教学设施和办学条件,为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全,符合《标准》要求,布置合理,整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施,能及时供应开水,满足师生饮水需要。

2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固,维修及时,维护良好,保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标,实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好,将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学,充分利用教育资源网上的各类资源,并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合,探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题,有公开课、

录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际,做好教师的现代教育技术的培训工作,80%以上的教师掌握现代信息技术,人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理。

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%;仪器档案、帐目、制度健全,仪器设备、实验室设施(桌、橱、灯、水等)基本达到配备标准;实验教学效果好、学生能独立完成实验操作,并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放,实行开架借书。

(三)岗位职责明确,层层签定目标责任书。

1、领导班子分工明确,团结、勤政、廉洁,工作深入,富有开拓精神,学校重大决策须经领导班子会议审议通过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案,并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;实行竞聘上岗;岗位职责明确,层层签定了目标责任书;年度考核居末位人员实行落聘制度,并妥善安置。严格教师管理,严明工作纪律,认真执行教职工管理规定,学校规章制度健全,落实到位。

2、扎实开展“师德师风建设月”活动,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评选活动。教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不接受学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

3、学校积极开展校本研训,建立教师个人档案。学校开展丰富

多彩的师训活动,坚决推行普通话活动,师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训,并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制,确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准,不单纯以教学成绩评价教师,正确运用评价结果,把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务骨干深入教学一线,积极听课,定期做业务讲座。

6、学校开齐开全课程,实施效果好。精心组织、强化措施、扎实推进,做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作,及时总结反思,确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本教研实施意见》,在优化课程教学的同时,认真搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的研究,注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动,着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题,提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动,调动广大教师的教育教研积极性。教学管理规范有序,完善了学生成长记录制度,加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。

8、教代会、工会制度健全,发挥参政议政作用,教职工积极参与学校管理,重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开,对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题

严把政策关,通过民主程序,结果向群众公开。有校务公开栏,公开资料规范齐全。

9、学校后勤财务管理规范,每年进行一次固定资产清查,编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定,及时维修,无危房、危厕、危墙,校舍内外墙体干净美观,房屋无漏雨,门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度,大型维修购置履行审批手续,无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿,发放手续完备,有出入库记录。

10、档案管理按中小学档案有关规定,建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。及时建籍和办理学籍变更手续,不建重复学籍,学籍人数与在校学生数保持一致。

11、学校附近无污染源,校内及门前两侧无乱摆摊点,堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动,全面科学阐释学校“三风一训”,提高学校办学品味。加强“四园”建设,绿化、美化档次高,,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色,创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序,图表张贴悬挂规范。

12、学校安全与稳定工作扎实有效,成立安全领导小组,设立安全管理办公室,有专兼职安全管理人员。建立学校安全责任制,层层签订责任书,落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育,每学期不少于4次,学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点,经常进行安全检查,开展“平安和谐校园建设”活动。

13、计生组织领导机构健全,有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。

(四)重视德育教育,促进学生全面发展。

1、学生具有良好的思想道德品质,自觉遵守社会公德,养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好,有校园文化景观,有校园文化建设具体措施,德育氛围浓厚。成立由校长负责,团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组,建立德育考核制度,搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用,认真贯彻落实《公民道德建设纲要》,注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育活动和“普法宣传月”活动,加强学生理想信念教育,扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

3、学校认真抓好体育工作,九年级体育达标率90%以上,学生身体发育、体质、体态机能状况良好。认真贯彻执行《学校体育工作条件》,上好“两操”,形成制度。体育课教学管理规范,效果良好;去年学校举行春季运动会,单项300米接力,跳绳比赛,排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动,体育档案材料齐全,管理规范。

三、学校取得的主要成绩和存在的问题及改进措施

(一)学校取得的主要成绩

谁持彩练当空舞,春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证,直接见

证了学校发展的历程。2019年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中, 2019年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠,被清华大学提前录取。2019年我校中招考试获全县第一名,2019——2019年度语数外综合赛中八年级获全县第一名,九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理,被评为“许昌市办学管理规范化学校”,“许昌市文明学校”,“许昌市安全管理先进单位”,“许昌市职业道德先进单位”,“许昌市教研先进单位”。

(二)现存问题

l、学校运动场路面需进一步加强建设,教学楼墙皮有脱落,个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、学校实验仪器、体育器材数量不足。

3、班级多媒体教学设备需要维修。

4、特色教育需进一步投入与建设。

5、学校的学生宿舍紧张,教师住房有待解决。

(三)改进措施

l、进—步改善办学条件,优化育人环境,最大限度确保教育经费的有效使用,搞好学校的硬件建设,改善办学条件,打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命,以改革为发展,不断完善学校的规章制度,加强管理,改革创新。

3、加强师德建设,加大教研教改的力度,全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”

的治校方略,努力办好特色学校。

5、构建校本师资培训和校本教研体系,通过培训使教师适应课程改革要求。积极开展校本教研,形成较为完备的素质教育体系。

xx一中将在上级的直接领导下,以本次督导评估为契机,认真总结经验,发扬成绩,努力提高办学水平和教育教学质量。

---来源网络整理,仅供参考

教育督导评估自评报告(完整版)

报告编号:YT-FS-6792-29 教育督导评估自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

教育督导评估自评报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我校始建于xx年,初为xx小学,后几经易名, xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属 幼儿园、一所双语实验学校(南校区),原校区占地35 亩,建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩,建 筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个,学 前部有教学班35个,学生共6500余名,教职工280 名,80%为青年教师,55%为本科学历。 一年来,通过全体教师的辛勤努力,教学质量有 了显著提高,教师业务素质得到了较大提升,学生素 质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号, 1名教师获得省级优质课执教者称号,5名教师被评为 县级教学能手,并全部推荐到市里参赛,12名教师获 得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发

关于学校督导评估自查报告

关于学校督导评估自查报告 依据《督导评估方案》,我校组织相关人员,从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改,现将自查情况报告如下: 一、学校的基本情况 xx一中位于鄢陵县xx乡xx村,始建于1965年7月,为xx乡唯一一所公办中学,占地面积20190平方米,建筑面积8000多平方米。学校现有17 个教学班,在校学生1300余名,教职工78人,学历达标率100%。适龄人口入学率100%,巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等,学校现有图书18000余册,17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。 二、自评工作情况: (一)依照教育法律、法规,规范学校各项工作。 学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强校风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。 学校不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋,学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层,教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册),仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段,学校还开通了互联网,建立了班班通,教职工电脑配置率达90%,同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道,先进的教学设施和办学条件,为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。 1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全,符合《标准》要求,布置合理,整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施,能及时供应开水,满足师生饮水需要。 2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固,维修及时,维护良好,保证使用安全。 3、计算机教室配备基本达标,实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好,将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学,充分利用教育资源网上的各类资源,并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合,探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题,有公开课、

学校督导评估自查报告

学校督导评估自查报告 一、指导思想 学校根据教育局综合督导评估工作会议精神,结合实际,制定了学校发展性目标。我们本着“实事求是,客观公正,发展创新”的原则,开展了认真细致的自评工作,现将自评情况报告如下: 二、自评过程及结果 按照《学校发展性督导评估方案》的要求,学校严格组织自评工作,共分三个阶段进行自评。 第一阶段,健全组织机构,大力搞好宣传工作 成立校长任组长、行政领导以及年级组长、家长代表为成员的领导小组,依照评估指标,结合日常分管工作划块分工,细化责任。结合学校工作实际,通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式,传达会议精神,由教师委托学生向家长和社会宣传,统一认识,明确创建区级示范学校是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下: 组长:吴凤鸣(校长)全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总公布自评有关情况,组织撰写自评报告。 副组长:王珍(书记)负责学校思想政治品德教育、党建工作自查自评。 成员: 刘丽(副校长)负责教学工作的自查自评,协助校长完成自评报告。 秦琳(副校长)负责少队、德育、特色项目工作的自查自评。 韩小春(副校长)负责校安工程,财务工作的自查自评。 张叶青(副校长)负责后勤、幼儿园、校园安全工作的自查自评。 刘建国(工会主席)负责工会工作及食堂的自查自评。 闫美仙、王宇、李俊光、任小红、贾丽涛、金俊祥、王海娥环节干部协助配合分管领导完成归口自查自评工作。 王秀娥、王芳等年级教研组长作为教师代表协助各口分管领导完成本组教育教学工作的自查自评。 郭建军、张海波等家长代表对学校整体工作给予评价。 第二阶段,对照《评估指标》,分头开展自查自评。

学校综合督导评估自查报告

盘县新民乡爱欣源学校 综合督导评估自查报告 为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。 我们的目标是:办学有特色,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新 为教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。根据六盘水市民办中小学综合督导评估方案(试行)评分表,认真开展自查、自评工作,总分150分,通过自查得分为110分,具体报告情况如下:一、依法治教的实施标准分5 ,自查得分5分。

1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价。 2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风,“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 3.提昌师生平等、尊重、爱护、信任学生,严禁侮辱歧视学生,无体罚学生和变相体罚学生的现象、无开除学生、无辍学现象。4.七年级入学的入学通知书对应,人卡对应。 二、教育保障标准分15 ,自查得分10。1.学校定期召开教代会,有专人有记录材料,主要是为了充分发挥教代会的民主管理作用,其次,校长深入教学,亲自组织、参与教学、教研活动、组织和指导老师实施素质教育。确保教育的正常开展。 2.倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成,班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身

小学督导评估自查报告4篇

小学督导评估自查报告4篇 七星关区团结小学教育综合督导评估 自 查 自 评 报 告 团结小学综合督导评估自查自评报告 一、学校基本概况 团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米,建筑面积1200余平方米。现有教学班6个,在校学生332人,教师25人。学校师资力量雄厚,教师学历合格率达96%,大专以上学历占教师总数

的96%。有较好的办学条件,配套设施齐全,特别是教育管理者中心领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全,。有电脑、打印复印等配套设施。现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。 学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳居全乡前列。近三年来,经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部门的督导评估和考核,学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。 目前,全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风,以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。 二、工作开展及自评情况 学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的

分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行、分析、归纳,认真填写 《督导指标自评表》,从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。 三、自评过程与结果 依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,在督导评估自评领导小组的领导下,我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估,做了定性定量的评价,自评得到较高分数。 四、主要成绩和特色 (一)校园环境 学校校园建设规划已逐步实施,三年来,共投入资金1440多万元,用于教学楼、教师宿舍、学生宿舍等建设。购置了图书,充实图书室,现在图书室藏书量达4500多册;实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善,优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观,集美化、净化、人文化、素质化于一体,营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。

学校督导评估自查情况报告优秀模板(完整版)

报告编号:YT-FS-4267-48 学校督导评估自查情况报告优秀模板(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学校督导评估自查情况报告优秀模 板(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 依据滕教字105号文件要求和《市督导评估方案》,我校组织相关人员,从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改,现将自查情况报告如下: 一、学校基本情况 学校占地面积34948平方米,建筑面积1平方米,其中教工宿舍804平方米,行政用房2616平方米,教学用房8581平方米,生均校舍面积7.6平方米。绿化面积6888平方米。体育用地19500平方米,生均绿化面积6.1平方米。 学校现有36个教学班,其中小学23个班;在校学生1146人,其中小学学生852人。教职工143人,

其中内部退养7人。在职教职工136人,其中小学教职工87人,专任教师80人,后勤辅助7人。在专任教师中大专以上学历55人,占68.8%,中专学历25人,占3l.2%,学历达标率100%。中级职称40人,初级、员级职称40人,各占专任教师的50%。 二、自评工作情况 (一)教育思想 以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强行风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

2019年学校评估自查报告

学校评估自查报告
学校评估自查报告 学校建校三年来,在上级党委政府的亲切关怀下,在区教育局的正确领导 下, 学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺,实现万米跨越”的精神, 边建设边抓教育质量,艰苦创业,真抓实干,以争创省级规范化学校,建设一 流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园 文化为突破口,在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园,在跨越式的发展 中实现着千万个学子成人成材成功的愿望,初步实现了校园文化的高品位,师 生素养的大提升,教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导,按照《博 教发(2004)84 号文件精神,学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小 组。对照《博山区中小学督导评估标准》,认真作好本年度学校工作的自评自 查,现将自查情况简要汇报如下。
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一、克服困难,迎接挑战,全力创建省级规范化学校 1、认清形势,确定创建目标 学校领导清醒地认识到,实验中学的发展还面临
着国家指导性政策偏斜,缺乏资金支持,管理、奖励机制尚不完善,学生入学 成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育 发展和学校发展的需要,进一步推动学校向高层次迈进,学校正确分析实验中 学良好的发展机遇和面临的严峻形势,在建设上确立了一个高标准的定位,那 就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策,表明了

实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。
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2、高度重视,科学制定创建方案
在 2003 年创建工作的基础上,进一步增强对
创建工作重要性的认识,加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代 化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校 四项标准,确立了“营造高品位的校园文化,培育高素质的社会人才”的创建 主题,从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入 手,优化育人环境,科学规范管理,发展学生综合素质,提高教育质量。学校 制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案,层层签 订创建目标责任书,多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议,督促 落实各项创建工作,加快了我校创建规范化学校的进程。 3、精心设计,营建高品位校园文化
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校园文化建设是学校综合办学水平的重要
体现,高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程,学校紧紧围绕“一切为 了学生的发展”的办学宗旨,塑造着每一个需要成功的学生,营造了高品位的 校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上,又在校园 物质文化建设上下功夫,增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等 景观,形成了每一块墙壁会说话,每一寸土地都育人的校园物质文化;建立健 全各种规章制度,形成了科学有效的制度文化;在继承中革故鼎新,逐渐形成 了以“奋进”为精髓的校园精神文化。 4、全员参与,狠抓落实
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创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的
问题,而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上 进一步统一认识,确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大 会,组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准,明确规范化工作要求,与每

老厂小学现代教育示范学校督导评估自评报告

云南省现代教育学校督导评估复核认定 申请 富源县人民政府教育督导室: 为贯彻落实~《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》~推进义务教育均衡发展~加快义务教育发展步伐~推动义务教育现代化进程~全面提高我校办学条件和办学水平。根据《云南省现代教育学校评估方案》,云政教督[2012]5号,和《富源县现代教育学校督导评估实施方案》,富教发[2013]18号,的要求~我校认真对照《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》40个C级指标自评~有7个指标为优秀~33个指标为合格。已达“云南省现代教育学校督导评估县级合格学校”条件。特申请富源县人民政府督导室对我校创建云南省教育学校督导评估县级合格学校进行复核认定。 特此申请 富源县老厂镇老厂小学 2013年10月28日 - 1 - 富源县老厂小学现代教育督导评估 自评报告 富源县人民政府教育督导室: 为全面贯彻党的教育方针、教育政策~全面提高教育教学质量~全面推进素质教育稳步发展~为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化~根据《云南省普通初级中学教育督导评估方案》及相关要求~我校于2013年8月21日成立了以校长为组长、教职工代表、学生家长共15人组成的“督导评估自评领导小组”。按照《方案》提出的3 个A级指标~10个B级指标~27个C级指标对我校的办学目标、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查。现将评估的情况报告如下:

一、学校基本情况 老厂镇老厂小学是老厂社区唯一的一所完全小学~位于镇政府所在地。学校招生范围覆盖全社区九个村民小组和镇属各机关单位~覆盖人口达39600人~学校新校址占地面积52.36亩。现有学生1177人~共有19个教学班。根据形势的发展~到2015年~我校将发展到24个教学班~在校学生达到1420人左右。原老厂小学校址被规划为农贸市场~现在老厂小学整体搬迁到新规划的教学区~现有可以使用的教学楼一栋~建筑面积2152.21平方米。24个教室~19个教 - 2 - 学班。有教职工46人~男教师25人~女教师21人~从学历层次看:本科学历7人~专科学历35人~专任教师学历合格率100%。 从职称看:小学高级教师26人、一级教师18人、二级教师2人。 从学科来看:语文教师19人、数学教师17人、英语教师1人~领导班子8 人。教师专业分布合理~平均年龄30.3岁~年龄集中在30至40岁之间~是一个富有战斗力的群体。 多年来~在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下~学校全面贯彻党的教育方针~以师德建设为核心~以教研教改为动力~紧紧围绕抓好思想促教学~围绕教学抓思想这个中心~切实把德育工作放在学校工作的首位~强化班级管理~深化课堂教学改革~充分调动教师的积极性和主动性~本着团结进取、务实创新的治学方针~为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向~以“坚持育人为本~提高质量~全面促进学校特色发展~争创一流示范学校”为目标~努力改善办学条件~进一步优化育人环境~学校各项工作均显现出良好的发展势头。 二、自评工作及达标具体情况

教育工作督导评估自查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 教育工作督导评估自查报 告正式版

教育工作督导评估自查报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、学校基本情况 1、学校概况 石家庄市第115中学(原二机厂子弟学校),始建于1971年,于XX年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号,占地面积约13000平方米,固定资产320万,拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上,天然草坪与体育文化墙相映成趣,是一所环境优美、富有特色的全日

制国办学校。 学校共有教学班11个,学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中,高级职称12人,约占教师总数的28%:中级职称24人,约占教师总数的55%;初级职称7人,约占教师总数的18%。教师本科率56.5%,专科率约23%。 XX年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针,大力推进教育教学改革,实施素质教育,促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念,以“宽容解决一切,团结压倒一切,尊重先于一切,学习重于一切,人格高于一切”为座右铭,力创和谐校园环境。在教

学校年终督导评估自评报告

承前启后谋发展 齐心协力求进步 ——2013年学校工作督导评估自评报告 XX区XX学校 XXX 新年的脚步近了,紧张、忙碌、有序、收获的2013年即将过去。一年来,我校在上级部门的正确领导下,全校师生齐心协力,奋力拼搏,顺利完成教育教学任务。现将我校一年来的工作总结于下。 一、办学思想端正,办学行为规范。 我校坚持贯彻党的教育方针,严格规范办学,积极实施素质教育。充分利用党员会、教职工大会、业务培训会等积极宣传教育方针政策,贯彻规范办学要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”这一办学理念,扎实开展工作。 二、加强党建工作,提高党建质量。 学校领导班子换届后,及时选举产生新一届支委班子,做好分工,明确职责。加强了党员队伍的理论学习和党风廉政建设;加强了党务、校务公开;及时改选教代会成员和召开教代会,推进民主管理;加强了团组织工作,积极开展活动;选举产生新的工会委员、工会主席,进一步推进工会工作。 三、重视队伍建设,提升整体水平。 1、干部队伍建设。 学校班子换届后,校级领导班子明确分工,落实责任;及时推选、调整本部行政人员和村小校长。学校要求干部队伍成员加强学习,不断提高自己的领导能力和执行能力,以“能出色的独当一面,又能优秀的团结协作”为奋斗目标,不断积累,不断总结,不断优化,争取形成一支个体实力强、团队实力更强的干部队伍。我们正满怀信心地行走在成长的路上。 2、教师队伍建设。 ①学校在全乡范围内加强了师德师风的宣传教育,深化市教育局关

于师德师风建设“十个禁止”规定的学习,在教师们原有的厚道实在、敬业奉献的基础上,进一步加强“真心爱每一位学生,静心塑造每一位学生”的宣传教育,进一步落实学校教书育人的职能。 ②学校结合自身实际建立健全管理制度,在原有精细化管理制度的基础上,结合学校此时实际,做了相应修改和补充,以求更人性化、更实际有效的促进学校规范有序发展。 ③加强教师培训。根据学校教师变动大的实际,学校不等不靠,大力加强自身“造血功能”。除通过制度管理、检查督促来保障常规性的教研教改培训落到实处外,特别加强了教师的校内外学习、教师间传帮带工作。一年来,教师参加国家级、省级、市级、区级学习100多人次。学校通过“XXX”展示课、骨干示范课、专题研究课、常规听课等方式,保障和促进教师间的学习;通过教研活动、质量分析会等形式促进教师间的交流学习,取长补短,总结优化自身教学。在传帮带工作上,本期新老教师结对XX对,教导处、参与教师制订了传帮带计划,教导处具体负责督促落实,收效良好。学校还通过参加区级“XXXX”授课竞赛“磨课”方式,鼓励新老教师积极参与,共同探究,共同成长。特别值得一提的是刚参加工作两个月的XXX老师,通过自身努力和团队协作,勇敢地参加了XX区四年级思品赛课,并获得二等奖,这或许就是我校培养年轻教师、增强自身“造血功能”工作的一个缩影。 四、贯彻德育为首,发挥育人功能。 1、我校始终坚持德育为首,以促进德育工作实际有效开展为出发点,调整德育管理人员,进一步加强德育制度建设、德育队伍建设、德育网络建设和德育阵地建设,抓实德育常规工作,加强德育研究,互学互助,共同成长。 2、德育活动丰富,成绩喜人。学校结合节日、纪念日、上级德育工作安排以及自身实际,积极开展德育活动。学校德育活动丰富多彩,参与率高,效果显著。本年来,我校荣获区学生乒乓球比赛中学组男子亚军,女子冠军;小学组男子、女子季军;区中学生篮球赛第五名;区

学校督导评估自查报告

学校督导评估自查报告 依据《督导评估方案》,我校组织相关人员,从教育思 想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整 改,现将自查情况报告如下: 一、学校的基本情况 xx —中位于鄢陵县xx乡xx村,始建于1965年7月,为xx 乡唯一一所公办中学,占地面积XXO平方米,建筑面 积8000多平方米。学校现有17个教学班,在校学生1300 余名,教职工78人,学历达标率100%适龄人口入学率100%, 巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等,学校现有图书18000余册,17个教室 全部安装上电脑并连接上了网络。 二、自评工作情况: 依照教育法律、法规,规范学校各项工作。 学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法 规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象” 的治校方略,加强校风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优

美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。 不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。 学校不断加强办学基础设施和资源建设,努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋,学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层,教学大楼配备有图书室,仪器和理化生实验室。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段,学校还开通了互联网,建立了班班通,教职工电脑配置率达90%同时还硬化了两个篮 球场和200米环形跑道,先进的教学设施和办学条件,为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。 学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全,符合《标准》要求,布置合理,整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施,能及时供应开水,满足师生饮水需要。 学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固,维修及时,维护良好,保证使用安全。 计算机教室配备基本达标,实现互联网班班通、建立了 校园网平台。资源网使用良好,将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学,充分利用教育资源网上的各类资源,并且效果

学校教育督导评估自查报告

教育督导评估自查报告 课改以来,我校以“深化教育改革,全面推进素质教育”为目标,以“建设规范、特色学校”为办学宗旨,以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念,以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标,不断加强学校管理,不断改善办学条件,使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下: 一、办学思想 我校一直以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强行风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。 二、学校管理 1、领导班子分工明确,团结、勤政、廉洁,工作深入,富有开拓精神,群众威信高,作风民主,重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案,并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理,严明工作纪律,认真执行教职工管理规定,学校规章制度健全,落实到位。 2、扎实开展师德宣誓、师德承诺,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想政治工作会议,教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不接受学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事。 3、学校积极开展校本研训,建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动,坚决推行普通话活动,师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作,并取得良好的效果。

课程评估自查报告

关于课程实施情况的自查报告 根据市教体局《关于开展全市普通中小学课程实施水平评估工作的通知》文件要求,我校认真学习了《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》,我们本着“积极贯彻,科学规划,稳步推进”的精神,结合我校实际,开始全面实施评估。现将我校的课程实施情况汇报如下: 一、加强教师培训,促使理念转变 1、健全学习制度,让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究《方案》,对《方案》中的每一项评价标准与要求,都要结合教学实际进行解析,明确课程实施标准与要求,分析目前课程实施中我校存在的问题与不足,制定出针对性的改进措施。为提高课程实施水平,近几年来学校选派了60多名教师参加山东省、青岛市、胶南市的新课程培训,占全体教师80%以上,做到了“先培训后上岗;不培训,不上岗”。学校还建立了以教研组单位的新课程教学交流制度,每周进行一次组内交流。互相学习,取长补短,共同提高。 2、开展校本培训,提高教师的学习意识。学校开设了教师博客,教师可以针对教育教学过程中的各种问题发表看法,谈经验、说感受、诉疑惑。从而加强教师间的交流与合作,解决教师教学中出现的新问题。 二、认真落实国家课程方案,充分利用校内课程资源 课程开设严格按照青岛市教育局关于调整义务教育课程设置方案,开设国家课程和地方课程,并开全课程,开足课时。 1、国家课程我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目,从不随意增减每周的课时数,教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。综合实践活动课程和音体美课程都有兼专职的教师。高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。综合实践活动包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育,它是国家规定的必修课,其具体内容由地方和学校根据教育部的要求自主开发或选用。 2、地方课程针对不同的年级和当地的实际情况,我校按照省地方课程和学校课程设置的要求,我校选用的地方课程教材有《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》。虽然在师资上,还不能够有专职教师,但与从前相比,实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择,体现了教学内容的多元性和选择性。 3、学校课程学校还成立了课程开发委员会,制定学校课程开发与实施方案,引导教师科学设计学校课程与教学方案,为学生全面发展提供课程保障。目前学校自主开发的校本课程有《乒乓球》、《少年法律》、《文明礼仪》、《美丽的海滨明珠—中国胶南》、《健康教育》等。。 4、充分利用校内外课程资源。加强图书和教学仪器管理与使用效益,充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益。学校引进胶南新世纪读书俱乐部图书7000余册、班级图书角学生图书4800余册,学校图书室现图书42964册。学校现有笔记本电脑64台,现有学生用计算机62台,今后学期还将加大班级多媒体教室的建设,切实提高学校的教育装备水平,发挥教学的最大效益。 5、学校也十分重视大力开发校外课程资源。学校多次组织学生走进琅琊台德育实践基地、走进消防大队德育实践基地、走进社区、走进法庭,通过校外教育基地创建,警校共建等手段,实现“开门办学”。同时学校成立家长委员会,每学期召开一次家长沙龙和家长会,通过家访、电话、网络、学校网站等各种灵活多样方式搞好家校沟通,家长满意度达到90%以上。 三、强化课程实施,加强教学研究,提高课程实施质量和水平 1、教师的专业发展必须要不断更新教育理念,逐步转变已习以为常的某些不恰当的教育教学行为,而这样的一种转变,必须基于每天在进行着的教学与学生工作。我们的策略是:立足校本常态教研,创建学习型学校,开展行动研究,定项目、定人选、找典型、树榜样,使

学校督导评估自评报告

学校督导评估自评报告 县人民政府教育督导室: 大八浪乡中心小学占地面积15642平方米,建筑面积1667平方米,在校生414名,教职工35名,专任教师23名。 几年来,以“深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力”为目标,以“建设规范加特色学校,培养合格加特长人才”为办学宗旨,以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以:“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”,以“办农村一流教育,创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强,办学条件不断改善,教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下: 一、办学方向 (一)办学思想 大八浪中心小学,多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导,以“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻教育方针,以“打造优雅育人环境,培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信;全面发展、博学严谨;勤奋学习、精益求精;志向高远、务实创新。”为学风,以“为人师表、严谨治学;爱生如子、慈善和谐;遵纪守法、精诚团结;与时俱进、爱岗敬业。”为教风,一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康地发展,抓好每一个班级,提高每一名学生。

全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师到外地学习、听课,认真搞好本校课改教研活动,学习新理念,改革旧教法,校长亲自抓好教学,每学期听课80节以上,中心校认真制定推进课程改革方案、措施,目标明确,我校在2003年按县教委要求,将小学课程全面使用课改教材。 (二)计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划,每年度制定学校工作计划,并有学校发展规划图。规划和计划,内容真实,有实效性,可行性,符合乡情,校情,各方面计划能有机整合,形成具体的日工作计划和周工作安排,各部门围绕学校计划创造性地开展工作,在计划实行中组织领导到位,实施到位,效率高,质量好,并能认真做好总结。 学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法,全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长,定期到学校开展讲座。多年来,学校教职工和学生无严重违法,违纪现象,从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色,在特色建设过程中,学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想,为学校的办学特色,奠定了坚实的思想基础,并制定了创建方案和实施计划,有步骤地推进学校特色建设,学校特色得到社会和主管部门认可,起到了一定的示范作用。 二、学校组织管理 (一)班子建设

小学发展性督导评估自查报告

小学发展性督导评估自查报告 两年来,枝城小学在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,坚持科学发展观,走内涵发展之路,全面推进素质教育,不断深化教育教学改革,努力提高办学质量,学校各项事业有了长足的发展,教育管理逐步形成特色,教学质量稳步提高,学校各项事业呈现出健康积极向上的良好态势。现将学校发展情况作如下汇报: 一、学校基本情况: 枝城小学位于鄂西工业重镇——枝城,始建于1874年,历经百年沧桑,学校尽吸百川之灵气,广纳贤才之睿智,形成了“轻负担,高质量,全面发展,培养特长”的办学特色,成为了宜都市首批示范学校之一。学校占地面积平方米,建筑面积平方米。拥有两栋教学楼,一栋办公楼,一个200米的运动场。现有30个教学班,在校学生1647人,教职工86人。其中,专任教师83人,高学历人数人,高级职称1人,中级职称人,市级骨干教师9人,党员人。近来年,枝城小学全体教师团结一心,大力弘扬“责任、关爱、合作、创新”的枝小精神,以“给学生最美好的童年,为学生幸福成长奠基”的办学理念、全面落实强队伍,优课堂,精管理,创特色,铸品牌的学校内涵建设要求,深化实施素质教育,以人为本,努力弘扬师生个性,追求师生的幸福感,学校的教育质量得到了全面提升,先后获得宜都市文明单位、宜昌市示范家长学校、宜都市先进基层党支部、宜都市教育质量先进单位等十多项荣誉。 二、自评过程及情况: 根据宜都市政府教育督导室关于开展发展性评价的文件要求,我校于十月份成立了以校长余吉全同志为组长,学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组。制定了自评工作计划,明确了领导小组成员的职责和分工。同时召开了动员会,号召全体教师积极参与到自评工作中来,为学校提供相关资料,确保自评工作有序进行。经过近一个月的努力,学校发展性评价自评工作已基本结束,自评结果如下:学校发展水平:分(折合分) 教师发展水平:分(折合分)

东实小星级职代会自查报告

丰润区东实验小学 教职工代表大会星级评估自查报告按省总发文件精神要求,结合唐山市教职工大会工作评估细则(试行)的工作要求,对学校教职工大会工作进行自检自查工作,现就自查情况小结如下: 一、企业重视和支持职工代表大会工作(15分) 丰润区东实验小学多年来,学校党组织自始至终重视学校教代会工作,党支部坚持和加强对教代会的领导,将教代会工作列入年度重要议事日程,保证和支持教代会依法行使权利,认真研究和解决教代会中存在的困难和问题,把好教代会的质量关。学校行政为教代会工作机构履行职责提供必要的工作条件和经费保障;我校制定了教职工代表大会实施办法。 此项应得分15分,实得分12分。 二、二、职工代表大会组织体系健全,规章制度完善,运作程序规范(28分) 丰润区东实验小学教职工代表大会认真听取学校年度相关工作报告,学校行政部门牢固树立依靠教职工办学的指导思想。充分发挥教职工主人翁作用,保障教职工的民主权利,及时提出意见和建议,讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工绩效工资发放方案、教职工聘任、考核、评功表模等奖惩办法;通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改以及和建议,讨论法律法规规定的

以及学校与学校工会商定的其他事项;建立健全沟通机制,全面听取教职工代表大会提出的意见和建议,并合理吸收采纳,不能吸收采纳的,做出说明。 此项应得分28分,实得分26分。 三、依法落实职工代表大会职权(不同类型企业各34分) 丰润区东实验小学教职工代表大会严格按照要求落实代表,其中教师代表总数达到了60%以上,代表实行任期制,任期至少5年,并根据学校实际保证了一定比例的青年教师和女教师代表。按照相关程序选举代表,做到了公平、公正、公开透明。选出的代表享有相关权利,履行相关义务。 此项应得分34分,实得分30分。 四、在构建和谐稳定劳动关系,促进企业持续健康发展中发挥了作用(23分) 丰润区东实验小学教职工代表大会建立了教职工代表大会制度,加强教代会制度化、规范化建设。按照有关要求和程序选举会议代表,全体教职工直接参加教职工作代表大会,按照规定的程序推荐、组成教代会主席团,并由工会主席担任主席团召集人;成立专门委员会或专门小组;围绕中心工作,确定会议中心议题;按规范程序召开教代会,保证每年召开会议1—2次;按期换届;建立和实施教代会档案管理制度。工会为了进一步加强学校作风建设,密切党群关系,结合我校实际,党政领导充分认识推行校务公开的重要意义,组织全体教师认真学习有关文件,建立我校校务公开制度,利用文件、板报、图片等形式,对与家长、学生利益相关和关心的热点问题进行公开、公示,对学校

xx学年度第二学期督导评估自查报告

xx学年度第二学期督导评估自查报告 一、学校的基本情况 第三小学位于xx市和平大街,学校占地10000平方米,生均5平方米;建筑面积3330平方米,生均2平方米。现有教学班20个,在校生1698人,入学率均为100%,无一辍学,巩固率100%。毕业生合格率为100%,毕业年级学生各科合格率、优秀率分别达到95%以上。学龄儿童中残疾二人。学生体育锻炼达标率均合格。现有在职教职工64人,教师学历合格率100%,其中一线教师57人,取得本科学历24人,取得大专学历的38人,中师学历2人。我校能全面贯彻教育方针,坚持依法治校,办学思想端正,办学目标明确;从实际出发,狠抓常规管理,抓教师素质提高;新课程改革正在有序推进,队伍建设得到加强;办学条件得到改善,校园文化建设初显成效。目前,学校面貌发生较大改变,呈现出良好的发展势头。 二、成绩和经验 在上级教育主管部门的正确领导下,我校锐意改革、开拓进取,教育教学质量明显提高,多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。 (1)、办学目标清晰,办学理念先进,办学举措务实。

我校的办学目标:“营造成书香校园,促进和谐发展”。学校应该是学生学习,读书的精神家园,苏霍姆林斯基也说过:“学校应当成为书籍的王国”。我校不但让广大师生养成喜爱书籍,爱好阅读、学会学习的习惯,而且使学生一踏进校园,就听到墙面说话,一根根草、一棵棵树、一个个宣传橱窗等就像一本本书,里面蕴藏着知识和精神食粮,时刻鼓励着师生。例如我校橱窗里“校园之星”栏,起潜移默化的作用,这个就是营造书香校园的一个气氛,我校开展的读书节(内容有读书心得、小书报、朗诵比赛、古诗文背诵、讲读书的故事等)均散发着书香的气息。目标里“和谐发展”这是社会的主旋律,不但学校和谐发展,师生也和谐发展,符合现代社会的节拍,故这种目标定位准确。 我校的办学理念:“教育就是一种爱,让每一个孩子走向成功”。充分激发个体的主体意识和主题精神,追求自我完善,甚至超越自我。“让团队共性焕发光彩”,将个人发展和学校发展有机结合起来,“一花独放不是春,万花齐开春真艳”的团队精神在这个办学理念里充分体现,也形成个人、学校双赢的局面,显示了这个理念的先进性、科学性、前沿性。 我校的办学举措:“让学校充满生机、让教师充满智慧、让课堂充满活力、让学生充满快乐”,充分体现了学校注重教师的专业发展,关注学生的快乐成长,该举措不但反映新课改的理念,也反映了领导

教育现代化学校督导评估自评报告

教育现代化学校督导评估自评报告 小刘寨小学是一所公办农村学校,坐落在苟堂镇小刘寨村,学校占地面积22000 平方米,建筑面积3033 平方米,服务区域辖3个行政村,分别为小刘寨、靳寨、大磨岭,系2010 年由周边三所小学合并而成。学校有标准教室14个,办公室3个,以及仪器室、实验室、体育器材室、图书室、卫生室各一个。全校共有13个教学班,在校生520多名,学生入学率、巩固率都达到了100﹪。有教职员工43名,其中专任教师20 名,教师学历全部达标,所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。我校自合并以来,得到了上级党委政府及当地各村委的大力支持,经过几年的发展,学校面貌焕然一新,现已成为一所环境优美质量稳定管理规范的镇重点扶植学校,历年来各项综合评比位于全镇前列。曾先后获“河南省标准化、、学校”“郑州市文明学校”“手拉手优秀联谊学校”等殊荣。学校自评工作,始终以标准化学校评估细则为依据,建立自评工作领导小组,层层分解任务和职责,细化各项措施,经过逐项对照,评估打分为846 分。在日常的教育教学工作中,学校严格按照标准化学校的评估细则,强化管理,坚定正确的办学方向,加强队伍建设,改善办学条件,注重学生发展,突出办学特色,用标准化学校的细则统领学校的各项工作。近年来,在市教育局的正确领导和镇中心校精心指导下,学校以“创办人民满意的教育”为宗旨,以课程改革为契机,与时俱进,改革创新,学校各项工作全面推进,不断迈上新的台阶。现将学校的发展情况向领导汇报如下:确定目标,明确方向。为了实现学校的可持续发展,全面提高教育教学质量,经过深入地了解、慎重的思虑,结合学校的实际,学校牢固树立“以人为本”的办学理念,坚持走“开放式办学,参与式教学,精细化管理,亲情化服务”的办学之路,以“质量为本,特色为重,服务至上”的办学宗旨,大力实施素质教育。以优化课堂教学,提高教学效率为核心,占领素质教育主阵地。首先抓好备课,其次抓好课堂教学改革,教师结合自己的工作实际,积极开展和谐教育、情境教育、创造教育、愉快教育,充分利用现代化教育手段,将现代教育技术广泛地运用到课堂教学中去。力争把学校办成一所“环境优美、管理规范、质量提升、整体高效、师生满意、家长放心”的学校。强化管理,提高成效。学校工作的成败,管理是关键;管理质量高低,制度是保障。为了使学校工作走上制度化、规范化的轨道,学校实施了“科学感情”的管理方式。经过多次的论证,大胆的探索,制定了一套科学的、合理的教育管理、教学管理、后勤管理、考核评估和奖惩制度。这一系列制度的出台,不仅有效地指导各项工作的开展,而且提高了管理的效率和质量。在硬性管理上力求科学公正,在软性管理上增强感情投资。队伍建设,常抓不懈。加强领导班子建设。领导班子的思想素质、业务能力、管理水平、协作精神决定着学校的荣辱兴衰。为此,学校加强了领导班子的思想建设,以公立身,以公兴校,增强事业心、责任感,使领导班子成为团结进取、勇于创新、乐于为大家服务的集体。强化班子成员的学习和研究意识,有效地指导教学和教研。加强政策、法规学习,坚持以法治校、以法治教,规范办学行为,科学管理。加强作风建设,形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体。加强师资队伍建设。师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。为此,学校开展了“铸师魂、修师德、树师表、练师能”的师德和师能工程。师德工程。以“正行风、修师德、树师表”为宗旨,大力弘扬二中精神,以考核量化评比为驱动机制,结合师德师风整顿,大力推动师德建设,提高教师队伍道德素质,建立了一支“爱岗敬业、无私奉献”的教师队伍。在近年开展的师德师风整顿中,学校组织全校教师开展了学文件、谈体会、找问题、严剖析、立承诺等活动,确立了“树师表形象,做文明教师”的理念。师能工程。为了提高教师队伍的业务素质,学校强化了教师基本功训练,针对学校年轻教师多的特点,学校建立了,对新教师提出了“一年合格、《年轻教师长期培养计划》两年胜任、三年成为学校骨干”的要求。为了加快年轻教师的发展,学校为年轻教师:引路子(聘请名师指导,定期开,搭台子(按学科分类,开展系列技能比赛)展研究),压担,提供机遇。以“走出去子(担任公开课,安排研究课

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