2017年度中国小麦质量数据——各类达标小麦

2017旅游数据报告

中国旅游研究院、携程发布《2017出境旅游大数据报告》 中国日报3月1日电 3月1日，中国旅游研究院、携程旅游集团联合发布《中国游客中国名片，消费升级品质旅游——2017 年中国出境旅游大数据报告》。双方专家团队基于全年旅游业数据，结合携程3亿会员以及业内规模最大的跟团游、自由行订单数据，对全年出境游情况和游客行为进行了全面监测。 报告数据显示，2017年中国公民出境旅游突破1.3亿人次，花费达1152.9亿美元，保持世界第一大出境旅游客源国地位。出境旅游呈现“消费升级、品质旅游”的特征与趋势。选择升级型、个性化的旅游产品，深度体验目的地的游客占比提升。出国目的也从观光购物转向享受海外优质生活环境和服务。出境旅游已成为衡量中国城市家庭和年轻人幸福度的一大标准。 中国旅游研究院院长戴斌表示，在“一带一路”倡议、“旅游年”推动下，旅游合作更加紧密，跨越国境的旅行越来越便利。走出国门旅游，更像是“串门儿”，去别人的城市住上几天，换另一种生活方式。游客越来越强调对城市生活方式的体验，目的地则成为本地居民与游客共享的生活空间。中国游客就是行走的中国名片，丰富着世界对中国人和中国的认识。 一、1.3亿人次，花费1152.9亿美元，蝉联世界第一大出境旅游客源国

中国旅游研究院、国家旅游局数据中心发布的数据显示，2017年全年，中国公民出境旅游13051万人次，比上年同期增长7.0%。中国已连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位。 国人出境旅游花了多少钱？根据中国旅游研究院测算，2017年我国国际旅游支出达1152.9亿美元，相比2016年1098亿美元增长5%。 在线旅游平台和手机端成为中国旅游者的首选。根据携程旅游集团的统计，每5个中国出境游客人中，就至少有1位是在携程上进行的预订。 （数据来源：中国旅游研究院、国家旅游局数据中心） 我国已成为越来越多国家最大的客源国。据报告统计，中国已经成为泰国、日本、韩国、越南、柬埔寨、俄罗斯、马尔代夫、印尼、朝鲜、南非等10个国家的第

2017-2019高考语用题主观题分类汇编

2017-2019高考语用题分类型汇编 题型一：补写句子 一、【2017年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而， ③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 二、【2017年高考新课标II卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 三、【2017年高考新课标III卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分） 太阳能与风能①，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。 题型二、压缩语段 一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分） 传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。 二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息， 句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书 找到那本神奇的书 冷玉斌 诗人辛波斯卡说教师这一行，“只要他们能够不断地发现新的挑战，他们的工作便是一趟永无终止的冒险”。 这很好地解释了教师为什么要读书——书，就该是这趟无止境冒险中的路标与向导，当疑问产生，当实践延展，那么，只有读书与思考，才能帮助教师面对所有“新的挑战”。寻找那本神奇的书，是所有教书人注定的脚步。 转眼2017年又近尾声，回头看，不敢说这一年长进几何，到底读书未停。岁首到年终，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，一本一本读过去，有惬意、有满足，也有困惑、有迷思。古人说，书犹药也，善读之可以医愚。“愚”其实难医，关键是书本提供助力，可明察，可审视，可校正，可笃行，令吾辈多加自省，多得自知，多有自明。 这些年来，读书这件事，早已不外在于生活。从根本上说，正因为一本一本神奇的书，我才成为如今这个“我”。如此，当下生活，无非继续踏着一本又一本神奇的书，往前而去。这一点在今年尤为鲜明。年中，自己的小书《教书·读书》出版，我在《后记》中写道：“平凡如我，一天一天教书，一天一天读书，或许是唯一行得通、靠得住的自己救自己……往后这日子，还是教书，还是读书。” 这是心里话。已经很久没有问自己为什么要读书——无须再问，因为有“读”，才教得有底气；因为要“教”，更加用心去读。这一年，从书中来，往教中去，攒了一堆喜爱的好书，做了一些自己的事情，仍然真真切切感受读书的意义，不在于读了多少，不在于读得有多快，不只是增长知识，不只是享受闲情逸致，而是遇到这些书，读过这些书，人生从此开始不同，从来都是这样，“他们能把我们心灵深处翻腾的模糊想法加以照亮并固定成形”（伍尔夫《普通读者》）。 10万+的时代，我们该如何认识他人，又该如何做好自己，书里并没有现成的答案，但它们确实在一次又一次提醒我，透过教书与读书，做一个独立的个体，“在自己身上，克服这个时代”。这很难，所以才有意义。一年将尽，觉得自己可以有一些别于他人的“奇特性”，愿意拥有一张诗人布罗茨基念兹在兹的“表情独特的脸庞”，没有比这更让我欣慰的发现，毕竟，这是人之为人的重要使命。 今天，“中国教育报2017年度教师喜爱的100本书”发布，愿你从中找到那本神奇的书。再想一想，还有这么多同道喜爱着书，还有这么多好书可以去读，心里无比欢喜。是啊，书永远不死，只要有书，世界终是可爱，未来必然可观。（作者系江苏省兴化市第二实验小学教师）

2016年全国教育经费执行情况统计公告

2016年全国教育经费执行情况统计公告 教财〔2017〕6号(《中国教育报》2017年10月26日07版) 一、全国教育经费情况 2016年，全国教育经费总投入为38888.39亿元，比上年的36129.19亿元增长7.64%。其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费、企业办学中的企业拨款以及校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为31396.25亿元，比上年的29221.45亿元增长7.44%。 二、公共财政教育经费情况 1.全国公共财政教育经费（包括教育事业费、基建经费和教育费附加）为27700.63亿元，比上年增长7.11%。其中，中央财政教育经费4439.68亿元，比上年增长4.57%。 2.各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是：（1）全国普通小学为9557.89元，比上年的8838.44元增长8.14%。其中，农村为9246.00元，比上年的8576.75元增长7.80%。普通小学增长最快的是云南省（18.58%）。 （2）全国普通初中为13415.99元，比上年的12105.08元增长10.83%。其中，农村为12477.35元，比上年的11348.79元增长9.94%。普通初中增长最快的是广东省（19.81%）。 （3）全国普通高中为12315.21元，比上年的10820.96元增长13.81%。增长最快的是湖南省（26.58%）。 （4）全国中等职业学校为12227.70元，比上年的10961.07元增长11.56%。增长最快的是青海省（22.24%）。 （5）全国普通高等学校为18747.65元，比上年的18143.57元增长3.33%。增长最快的是青海省（25.66%）。 3.各级教育生均公共财政预算公用经费支出增长情况。2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算公用经费支出情况是：（1）全国普通小学为2610.80元，比上年的243 4.26元增长7.25%。其中，农村为2402.18元，比上年的224 5.30元增长 6.99%。普通小学增长最快的是浙江省（22.99%）。 （2）全国普通初中为3562.05元，比上年的3361.11元增长5.98%。其中，农村为3257.19元，比上年的3093.82元增长5.28%。普通初中增长最快的是海南省（20.63%）。 （3）全国普通高中为3198.05元，比上年的2923.09元增长9.41%。增长最快的是湖南省（38.13%）。 （4）全国中等职业学校为4778.79元，比上年的4346.94元增长9.93%。增长最快的是福建省（42.01%）。 （5）全国普通高等学校为8067.26元，比上年的8280.08元下降2.57%。增长最快的是青海省（19.90%）。

2017年教师个人专业发展总结

2017年教师专业发展总结 一、取得成绩： 科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校各项工作包括教师的教育教学等工作的开展都有着极为重要的指导意义。 （一）现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的英语教学工作，能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的教育科研能力。 （二）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。 （三）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 二、自身存在的问题和不足： 在一年的学习和工作中，通过认真学习实践和深入思考，我深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距： （一）政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。对有些问题考虑不深不细、目光不长远。 （二）专业发展意识不强。 科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“教育在线”，走近魏书生、朱永新等教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专

业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 （三）缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，做到的只是每月写一个教育教学反思而已。 三、今后努力方向： （一）加强理论学习。 牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。 （二）以人为本，树立人性化教育理念和专业发展理念。 要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、学生及家长发展服务，着力创造和维护良好的校容校貌，为学生的校园生活提供一个良好的环境；改进工作作风和方法，尊重学生和家长，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展以及自身专业发展。 （三）克服惰性，积极反思，创新工作方法与思路。 在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，积极反思自己的教学行为，克服求稳和保守思想，敢于打破习惯思维的束缚，开拓创新。 总之，今后我一定要进一步改进工作，服务好学生，服务好家长，服务好社会，努力使自己成为一名优秀的小学教师。

高考语文真题专项汇编卷(2017-2019)知识点7：图文转换

高考语文真题专项汇编卷（2017-2019）知识点7：图文转换 1、阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。 【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 1.用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。 2.从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。 2、阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（）

A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D．期许的VR验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 3、某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。

(改编自2019年4月11日《中国教育报》) 4、下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( ) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 5、阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 6、某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架, 请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。 7、下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

大数据为旅游业发展带来大机遇

大数据: 为旅游业发展带来大机遇 2019 年3 月第20 卷第5 期 C hina Management Informationization 中国管理信息化 Mar. ，2019Vol ．20，No ．5 大数据：为旅游业发展带来大机遇 李彦，赵瑾 （河北经贸大学旅游学院，石家庄050061） 摘［ 要］旅游业作为高度依赖数据信息的产业，是大数据应用前景最广阔的行业之一，很多企业已积累了游客的海量数据， 并获取了大量有关游客消费习惯和偏好的信息，为大数据的应用打下了坚实的物质基础。本文从三个方面分析了大数据为旅游业发展带来的机遇，提示企业利用好大数据，以便在激烈的市场竞争中占得先机。 ［关键词］大数据；智慧旅游；数字营销 doi:10. 3969/j.issn. 1673-0194. 2019. 05. 066 中图分类号］F590.6 ［文献标识码］A 文章编号］1673-0194 （2019）05-0126-03 ［［ 0 引言联合建立了“中国旅游国际传播舆情智库”项目，并在不久前与人民网组建了旅游大数据联盟，其主要目的是基于舆情监测、调查、行业统计等技术手段，构建旅游舆情大数据库，并联合各种新媒体机构为各地旅游部门、旅游企业提供大数据与新媒体整体解决方案。作为大数据库中的一分子，每一个旅游企业都应该利用好“大联盟”这个良好的宣传平台，通过各种方式增加自己在这个数据库中的信息量，同时对数据库中的数据进行深入挖掘和分析，从中获取市场商机。旅游舆情智库和旅游大数据联盟的成立，不仅给了携程、途牛、去哪儿这样的OTA （在线旅游）企业更多发展的机会，也为旅行社、酒店及景区这样的实体旅游企业提供了转型发展的机遇，因为大数据的采集、发掘 有人说，大数据象征着一个新时代的来临。随着数据的爆炸式增长，整个世界正在经历大变革，数据已经成为一种新的经济资产，带动着商业需求的变化，并引发了一系列营销、管理和思维的变革。旅游业作为高度依赖数据信息的产业，很多企业近年来已经积累

2017-2019年高考语文真题分类解析---图文转换

2017-2019年高考语文真题分类解析 ----图文转换 【2019年高考】 一、【2019年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果， 就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4分） （改编自2019年4月11日《中国教育报》）【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导 ④关注榜样缺失的学生群体 【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的

学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。 二、【2019年高考江苏卷】阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确 ．．．的是一项是（3分） A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 【答案】B 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这是一道图文转换题，解答本题的关键是认真读图，首先要从整体上把握图形代表含义，然后根据文字说明，运用恰当的语言进行表述。整个图形分两部分，内部直线勾画的不规则三角形代表“现有的VR体验”，外面虚线勾勒的等腰三角形代表的是“期许的VR 体验”，由此可知C、D两项表述正确；内部直线勾画的不规则三角形又分为三部分，分别代表“沉浸的知觉体验”“自如的行为体验”“梦幻般的精神体验”，由此可知A项表述正确；由图可知，现有的三种体验发展并不均衡，并没有体现出发展速度，所以B项表述没有依据。故选B。 三、【2019年高考浙江卷】阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。（6分）

《国家为促进教育发展所作出的努力》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成各题。 材料一 教育游戏是电子游戏与教育应用结合的产物。游戏对学生具有天然的吸引力，很多教师都希望自己的教学像游戏一样吸引人。近年来，以个性化和游戏化为主线，芬兰对基础教育进行了一系列改革。2016年，该国实施了新的教育标准，将课程全面游戏化、活动化和项目化，结果让学业负担减轻的同时，芬兰学生依旧保持了极为强劲的学业竞争力，充分证明了教育游戏的可行性。人们意识到，学生是可以在玩中学并且学好的，使用教育游戏正是实现这一目标的方法之一。关于做好基础教育优质数学资源建设工作的相关通知也将教育游戏列为 义务教育类中的一种优质教育资源，教育性和游戏性是其主要的特征，要求“对学生巩固相关学科知识，培养、训练判断推理等必备能力有一定的支持与促进作用”。 从开发的角度，国内不乏教育游戏的精品之作。但与电子游戏产业本身的发展势头相比，教育类的电子游戏在整个产业当中处于绝对弱势地位。教育游戏的弱势表现原因众多。从使用者角度看，如果学生、家长、教师没有在技术能力和观念上做好准备，会妨碍和延迟教育游戏推广。除了信息素养不足导致无法充分发挥教育游戏的功能，劣质电子游戏造成的负面印象也是让受众犹豫的原因。从市场角度来说，教育游戏盈利模式不够明确，导致企业不愿投入研发。如果依赖于非盈利模式的研发，无论是学术性还是公益性的资助，其投入规模和质量也无法与商业娱乐游戏相比。从设计角度来说，所谓“设计裂

痕”是核心原因。这一现象是由于缺乏核心设计理念以及与之相应的技术，往往通过简单的动画将知识组合起来，导致教育游戏的质量难以保障。 （摘自《教育游戏：让教学“如鱼得水”》《中国教育报》2019 年2月16日）材料二 “一带一路”是中国教育国际交流合作的顶层设计、中国教育走向世界舞台中央的路线图，是在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作交流的重要抓手。陈宝生指出，教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设，充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。要坚持需求导向，将国际合作双方的需求放在“大外交”格局，放在加快教育现代化、建设教育强国、办人民满意教育的要求中统筹考虑，摸清各自家底，平衡双方需求。要立足当前，逐步推进，对访学、办学、语言、科技、人文交流、孔子学院等合作形式实行项目式管理。既要坚定不移地走出去，又要考虑到资源、时间、精力的制约，将决策、措施统一到建立人类命运共同体和“一带一路”沿线国家发展上来，着眼于合作质量，稳步推进共建。 截至目前，我国已与24个“一带一路”沿线国家签署高等教育学历学位互认协议，共有60所高校在23个沿线国家开展境外办学，16所高校与沿线国家高校建立了17个教育部国际合作联合实验室。2017年，共有31.72万沿线国家留学生来华留学，占来华留学总人数的64.85％。

2017年中国教育报广告刊例及广告部

广告刊例 《中国教育报》及时地报道各级各类教育改革和发展的动态、经验与成就，就各类教育热点问题开展评论，宣传和赞扬人民教师无私奉献的精神与业绩。《中国教育报》办有丰富多彩的各类专刊，以高品位的知识性、趣味性为广大师生员工服务。《中国教育报》及时反映广大教师的呼声和建设，是党和政府联系教师的桥梁与纽带。 《中国教育报》对开四版，每周一、二、三、四、五对开八版，在北京、上海、长沙、广州、兰州、成都、沈阳、郑州设分印点。 《中国教育报》零售每份1元，月定价30.00元。全国各地邮局均可订阅。 港澳台地区及国外读者可向中国国际图书。 2017年1月1日起执行规格：高×宽（cm）单位：元/次 规格尺寸（cm） 高×宽 一版 彩色版 二版 黑白版 三版（黑白版） 四版（彩色版） 五版 黑白版 六/七/八版 黑白版 九至十二版 黑白版 整版48×34 220000 165000 154000 半版24×34 120000 110000 88000 83000 77000 1/3版16×34 77000 74000 59000 55000 52000 1/4版12×34 24×17 130000 57000 55000 44000 42000 39000 通栏10×34 110000 48000 46000 38000 36000 34000 8×34 85000 39000 37000 30000 29000 27000 3/4通栏10×25 36000 34500 28500 27000 25500 1/2通栏10×17 24000 23000 19000 18000 17000 1/4通栏10×8 12000 11500 9500 9000 8500 通条 3.5×34 40000 22000 黄金版位8×14.5 53000 注：同价位广告版，统一版位安排，如特别指定版位，则需加收 指定版位费。前三版一律不安排任何规格的软文宣传。第五版原则 上不安排软文宣传或价格另议。 10×19.5 66000 报眼6×6 33000 跨页广告价目 广告形式尺寸高×宽(cm) 五/八版六/七版九/十二版、十/十一版跨页整版48×74 400000 360000 330000 跨页半版24×74 200000 180000 165000 跨页1/4版12×74 100000 90000 82500 其它广告价目 报花广告尺寸高×宽(cm) 二版五版其他版头条位 2.5×4 6600 5500 4400 其他位 2.5×4 5000 4000 3300 备注：单个报花广告最大规格为双报花，价格为标准价格报花广告的2倍。 中缝广告 1-4版之间5-8版之间其他版位整条48×4.5 13000 10000 9000 中缝广告最小规格为1/4条，即12×4.5cm。

厅长2017年全省教育工作会议发言稿

厅长2017年全省教育工作会议发言稿一、2016年全省教育改革发展取得显著成绩 过去的一年，全省教育系统认真贯彻落实中央、省委决策部署，认真回应群众期待，推进重点、攻克难点、化解热点，工作的力度、成果的显现度、群众的满意度明显提升，实现了“十三五”良好开局。高等教育综合改革全面启动，基础教育综合改革、现代职业教育体系建设不断深化。省领导和我厅在国务院、教育部各层面会议上作典型发言25次，国家《教育体制改革简报》先后有10期介绍我省典型经验，《中国教育报》头版连续3期刊登我省破解教师队伍难题的经验。 （一）基础教育综合改革提质增效。出台《中小学德育课程一体化实施指导纲要》，坚持以社会主义核心价值观为引领，全面落实立德树人根本任务,按照不同学段学生的成长规律和认知能力，统筹小学、初中、高中等不同学段，按照德育课程、学科课程、传统文化和实践活动四个序列，形成“四位一体”的德育体系，力求实现思品育人、全科育

人、文化育人、实践育人。教育部首次在地方召开新闻发布会，推广我省经验。印发《山东省家庭教育实验区实验方案》，全面启动家庭教育实验工作。省政府办公厅出台《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》，加强教师队伍和师德建设，着力解决编制标准、教师配置、职称结构、激励约束、教师短缺等长期困扰我省教育改革发展的难点问题。在试点的基础上，在全省全面启动中小学教师“县管校聘”改革。实施乡村教师支持计划，万名免费教育师范生招生计划完成首批招录，3000名优秀学生进入教师后备队伍。配合编制部门推进中小学校长职级制改革，17个市全部出台了方案，9个市完成校长职级认定。在全国率先将教师宣誓制度化，全省90多万名教师面对国旗庄严宣誓，强化教师的责任感、使命感和荣誉感。加强体育美育教育，省政府与教育部签署了《山东省学校美育改革发展备忘录》，义务教育“2+1”文体工程在全省全面推开。广泛开展“学宪法、讲宪法”活动，启动“法治进校园”巡讲活动，提高学生法治观念和法律意识。 （二）现代职业教育体系不断完善。优化对口贯通分

2017-2019年各地高考语文试卷【图文转换类题】及答案解析汇集

2017-2019年各地高考语文试卷【图文转换类题】汇集 【2019年高考语文】 一、【2019年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的 统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4分） （改编自2019年4月11日《中国教育报》）【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导 ④关注榜样缺失的学生群体 【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。

二、【2019年高考江苏卷】阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确 ．．．的是一项是（3分） A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 【答案】B 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这是一道图文转换题，解答本题的关键是认真读图，首先要从整体上把握图形代表含义，然后根据文字说明，运用恰当的语言进行表述。整个图形分两部分，内部直线勾画的不规则三角形代表“现有的VR体验”，外面虚线勾勒的等腰三角形代表的是“期许的VR体验”，由此可知C、D两项表述正确；内部直线勾画的不规则三角形又分为三部分，分别代表“沉浸的知觉体验”“自如的行为体验”“梦幻般的精神体验”，由此可知A项表述正确；由图可知，现有的三种体验发展并不均衡，并没有体现出发展速度，所以B项表述没有依据。故选B。 三、【2019年高考浙江卷】阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。（6分）

大数据：为旅游业发展带来大机遇

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/008514476.html, 大数据：为旅游业发展带来大机遇 作者：李彦赵瑾 来源：《中国管理信息化》2017年第05期 （河北经贸大学旅游学院，石家庄 050061） [摘要] 旅游业作为高度依赖数据信息的产业，是大数据应用前景最广阔的行业之一，很 多企业已积累了游客的海量数据，并获取了大量有关游客消费习惯和偏好的信息，为大数据的应用打下了坚实的物质基础。本文从三个方面分析了大数据为旅游业发展带来的机遇，提示企业利用好大数据，以便在激烈的市场竞争中占得先机。 [关键词] 大数据；智慧旅游；数字营销 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 066 [中图分类号] F590.6 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）05- 0126- 03 0 引言 有人说，大数据象征着一个新时代的来临。随着数据的爆炸式增长，整个世界正在经历大变革，数据已经成为一种新的经济资产，带动着商业需求的变化，并引发了一系列营销、管理和思维的变革。旅游业作为高度依赖数据信息的产业，很多企业近年来已经积累了海量数据，获取了大量有关游客消费习惯和偏好的信息。在激烈的市场竞争中，谁能利用好这些大数据，谁就将占得市场先机。 1 大数据帮助旅游企业发现、拓展新的业务 两年前，中国旅游报社与中国社科院中国舆情调查实验室联合建立了“中国旅游国际传播舆情智库”项目，并在不久前与人民网组建了旅游大数据联盟，其主要目的是基于舆情监测、调查、行业统计等技术手段，构建旅游舆情大数据库，并联合各种新媒体机构为各地旅游部门、旅游企业提供大数据与新媒体整体解决方案。作为大数据库中的一分子，每一个旅游企业都应该利用好“大联盟”这个良好的宣传平台，通过各种方式增加自己在这个数据库中的信息量，同时对数据库中的数据进行深入挖掘和分析，从中获取市场商机。旅游舆情智库和旅游大数据联盟的成立，不仅给了携程、途牛、去哪儿这样的OTA（在线旅游）企业更多发展的机会，也为旅行社、酒店及景区这样的实体旅游企业提供了转型发展的机遇，因为大数据的采集、发掘及运用能力已经成为所有旅游企业的核心竞争力。 大数据的特点不仅仅体现在数据量大上，更在于发现和理解信息内容及信息与信息之间的关系，以此帮助企业做出更为快速准确的决策、更好地指导企业下一步的行动上。大数据已成为一种商业资本，如果你用心，就能巧妙地用它来“创造”新产品和开发新的服务。

与爱同行尚德致远 - 中国教育报

教育展台 电话： 课堂习德启智 爱是一种情感，也是一种能力，爱心教育要给予学生爱的能力。把学生培养成会主动学习、有质疑释疑能力、有创新精神的小公民，是更高层次的爱。课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。岱岳实验中学以全面发展为指导思想，立足学生未来发展，深刻领悟时代教育精神内涵，着力学生素养提升，积极进行课堂教学改革，形成了具有本校特色的学力课堂。 “学力课堂”就是通过培养学生的“学习力”，促进学生核心素养的形成，提高学生终身自主学习、自主发展的能力，这是学校给予学生的更好的爱，是对学生未来负责的更高层次的“大爱”。学力课堂以“独学、合学、展学、测学”四个主要环节为操作流程，以导学案为师 生教与学的支架，主张自学为主、 以学定教、以评促学、以教导学，把 学生培养成为会学习、有质疑释疑 能力、有责任担当和创新实践精神 的公民。德育，引领学生精神成长。 课堂教学改革的关键在于教师 的理念更新和主动参与。课改前期 学校采取“走出去，请进来”的培 训方式，定期邀请专家持续对全校 教师进行专题培训和全员培训，为 了及时了解并学习其他课改地区的 先进经验与做法，先后邀请省内外 知名专家到校进行课堂教学听课、 指导。本着“以点带面，先行试 点，分层推进，全员临模”的原 则，每个学科选出骨干教师进行重 点培养，发挥他们的示范带动作 用，通过举行公开课、示范课、汇 报课，让其他同科教师予以观课、 议课、临模上课、跟进上课，逐步 将这种模式展开。 教育引导学生培养综合能力， 培养创新思维。新课改关注学生发 展，重视以学定教。“学力课堂”构 建以来，学生学习的主体性得到充 分展现，参与积极性空前提高，课 堂上生生争论、师生争鸣时时出 现，学生的思维被唤醒，创新意识 和实践能力得到提高，综合素养得 到了提升。新课改强调教师成长， 教师在这一过程中，广泛开展合作学 习、合作教研、合作教育，注重合作 备课、一课三备，注重互相听课、互 相学习、取长补短，实现了在合作中 竞争、在竞争中合作的教学氛围。学 生创新的火花不断点燃教师的灵感， 教师由研究“老师如何教”变为研究 “学生如何学”，教师专业水平快速提 高，幸福指数也明显提升。 理念是行动的指南，岱岳实验中学确立了爱心立校、爱心立行、爱心立人教育理念以及“大爱润心，德行天下”的校训。 校园文化是学校理念的重要体现，充分发挥校园文化的育人功能，对于传授知识、倡导学生行为文明、活动文明，营造文明风气，用高雅的校园文化滋润学生的心灵，确保校园文化建设朝着科学、快乐、向上的目标健康发展，促进学生全面发展等方面都具有十分重要的意义。加强校园文化建设有利于陶冶学生的情操，起到春风化雨、润物无声的作用，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成；有利于规范学生的行为，对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用；有利于培养学生的集体意识和协作精神；有利于培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。 学校以“爱心”为主题整体设计 了校园文化，充分利用校园每个角 落，搭建文化长廊，内容丰富多彩， 格调健康向上，让每一面墙壁、每个 角落都变成育人的阵地，使学生能够 在优美环境的熏陶下、在爱心教育的 感染下受到潜移默化的影响，将学校 的所有教育内涵内化为自身的一部 分，从而实现自我教育、自我约束， 不断健康成长。正对学校门口的爱心 喷泉中间镌刻着“爱心永驻”，寓意为 爱心永驻校园，永驻学生心中。五层 教学楼内的每一面墙壁，处处是爱心 教育的精美图案和名言警句。围绕爱 心主题，学校将全校墙壁文化氛围分 成了两部分。第一部分是“大爱于 行”。第二部分是“大爱无疆”，全校 师生在爱的思想情感的熏陶感染下， 时时处处践行爱的理念，爱自己、爱 他人、爱家庭、爱学校、爱社会、爱 国家。以此延伸到“大爱无疆”。爱劳 动、爱科学、爱经典、爱艺术、爱自 然、爱生命，让爱充盈生命，让爱丰 富人生，让爱绽放光彩。 为了便于师生们随时随地地读 书，在楼梯间、教室、办公室内安装 “爱心书架”，把图书室搬到了师生身 边。学校每个班级都有自己独特的 “爱心”文化氛围，都是师生们发挥自 己的聪明才智自行设计的，室内外四 季常青的花草，每个班级又各有不 同，千姿百态，各具风采。 无规矩不成方圆，在注重文化浸 润的同时，学校重视制度文化建设， 学校通过调研，根据学校、师生的实 际建构了融“冷制度规范”“热制度 引领”“暖制度凝心”为一体的管理 制度体系，促进了全体师生的幸福成 长。 教育要教会学生追求真理，求真知识，悟真智慧，激励学生与人为善，与自然为善，引领学生发现美，欣赏美，传递美，创造美，让真善美彰显生命之美。 课程是学校育人的重要载体，学校在执行国家课程的同时还结合学生和学校实际开发了多门校本课程，在引领学生求真向善为美上下功夫。学校根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。学科课程围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知。学校要求教师在备课制定教学目标时每节课要有明确的德育目标，充分发挥课堂主渠道作用，善于利用和创造一切教育场景，在学生的感动点、醒悟点等节点上展开灵魂的重塑，从而促成学生的道德生成，变学科渗透为学科内生，实现从“学科教学”转向“学科育人”。 学校在严格执行国家课程的基础上，因地制宜积极开设校本课程。面对信息时代对学生科技素养的要求，学校开设STEM课程，致力于培养具有科学、技术、文化素养的学生，从初一年级起开设，利用社团活动每周安排一节课。让学生在实践探究中提高创新能力、发展创新思维。该课程包含两个课程包，一是建造防震建筑，二是设计净水系统。建造防震建筑课程主要是让学生在掌握地理、数学等学科相关知识的基础上完成地震波模拟实验，通过寻找震中活动，培养学生分析数据和推理决策的能力；学生分析实验结果，讨论产品原型的优点与不足，提出改进方案；学生进 行项目报告，培养表达能力和团队协 作能力。 岱岳实验中学是一所城乡接合部 学校，为了提升学生艺术素养，提升 学生欣赏美、发现美、创造美的能 力，学校开设了艺术课程。该课程将 音乐课与乐器课进行了整合，开设口 琴课、葫芦丝课、笛子课等。目前学 校已建成8个音乐工作室，乐器20余 种，整个实验楼五楼成了音乐的殿 堂。学校的合唱团、舞蹈队多次获得 省、市、区级表彰，学校荣获“山东 省艺术教育示范学校”称号。 学校将责任教育贯穿于学校教育 的始终，结合学校实情，开发了入校 课程和离校课程，从早上进校到下午 离校一整天渗透责任教育；从六年级 学生入校到九年级学生毕业，对学生 进行责任教育。 入校课程即在学生入校的第一周 进行军训，与此同时，对学生进行入 校课程培训。入校课程主要是对学生 的行为习惯进行塑造和再造，使学生 在入校之初严格要求自己，向文明中 学生靠拢。在军训结束的同时对这些 课程进行考查，逐步培养学生养成良 好的行为规范。 离校课程指毕业年级在中考前， 对学弟学妹们进行励志寄语，并将名 字签在寄语的条幅上，将这份心意永 远留在母校。毕业年级的每一位任课 老师为自己所教的每一名学生写下一 句中考寄语，对毕业年级的学生来 说，既是一种鼓励，又是一种鞭策。 要树立健康第一的教育理念，开 齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼 中享受乐趣、增强体质、健全人格、 锤炼意志。要全面加强和改进学校美 育，坚持以美育人、以文化人，提高 学生审美和人文素养。健康的身心是 个体发展的基础，学校积极开展体育 运动，增强学生身体素质，开展认识自 我、尊重生命、学会学习、人际交往、 情绪调适、升学择业、人生规划以及适 应社会生活等方面教育，引导学生增强 调控心理、自主自助、应对挫折、适应 环境的能力，培养学生健全的人格、积 极的心态和良好的个性心理品质。 中华优秀传统文化是中华民族最 深厚的文化软实力，中国传统文化博 大精深，学习和掌握其中的各种思想 精华，对树立正确的世界观、人生 观、价值观很有益处。多年来，学校 一直坚持学生的经典诵读活动，开设 经典诵读校本课程，精心编制了经典 诵读教材，精心挑选诵读篇目。要求 学生每学期记忆50篇经典诗文，每学 期举行两次经典诵读比赛，从活动计 划到实施方案、活动经过、活动总结 都做到翔实完善，为学生成长铺垫下 深厚的文化基石，学生的诵读水平得 到了快速提升。特别是“人人上台， 个个展示”，得到了省语委的高度肯定 和赞扬，并在全国推广。 雅言传承文明，经典浸润人生， 经典文化是经过大流淘沙、时光流 逝，仍然定格在有思想与文化品格人 的心里的丰富的精神产品，它不但可 以让人生成智慧，还会让人品格高 尚。经典文化之中，流淌着千年不变 的真善美。学生在诵读之中感受的真 善美就会“随风潜入夜，润物细无 声”地走进他们的心田，日积月累， 就会内化成学生内在的品质。2010 年，学校被评为全国经典诵读先进学 校。2011年—2013年，学校连续三次 在江苏师范大学举行的“中小学经典 诵读教育骨干教师国家级别培训班” 上，以专家团队成员身份做典型发言。 学生的道德观念、道德行为和 道德品质，只有在实际活动中才能 表现出来，并且在实践活动中才能 受到检验。丰富多彩的德育活动能 培养学生良好的道德品质，更能锻 炼学生坚强的意志，养成良好的行 为习惯，要想学生的思想品德得到 良好发展，真正做到言行一致，就 要将学生带入生活中，让他们在实 践中体验、感悟，提升道德修养， 将高尚的德行内化。基于此，学校 精心设计、组织开展主题明确、内 容丰富、形式多样、吸引力强的教 育活动，以鲜明正确的价值导向引 导学生，以积极向上的力量激励学 生，促进学生形成良好的思想品德 和行为习惯。 学校围绕爱心教育的主题，从 各类实践活动的组织入手，积极搭 建多元化的载体和平台，使活动系 列化、梯次化、专题化，实现了全 过程育人。学校将德育贯穿于爱心 教育活动中，开展了五大类活动。 第一类是系列活动。例如，学校将 校会、班会作为育人主渠道，每周 进行一次民主主题班会，适时召开 即时班会，民主班会主题化、系列 化、侧重化，即时班会主要是根据 重大节日、国内外重大事件、学校 发生的一些即时事件随时安排相关 的教育内容。第二类是根据节日开 展的系列活动。例如，清明节，政 教处积极开展系列活动，举行缅怀 先烈旗下讲话，下发清明节安全教 育材料、清明节倡议书，让学生了 解清明节习俗的多方面含义，使学 生感受清明节、感受春天的美好气 息。第三类是固定的活动，包括校 长“爱心”信箱、升旗仪式、学生 论坛、心灵成长档案等。第四类是 社团活动。第五类是根据上级安排 和学校应急的活动（如爱心捐款， 观看各种比赛等）。 学生论坛分学校和班级两个层 面。学校层面的论坛根据社会热 点、学生关心的问题、学校的好人 好事、学生中的不良现象等确定论 坛主题。班级层面的论坛则由班主 任根据学校的动态、班风变化、班 级普遍现象或正面舆论导向确定论 坛主题。心灵成长档案，记录下学 生品德行为成长的过程，成了学生 不断成长的一个加油站，成为学生 健康成长的力量之源，具体包括 “积小善，成大德”“小故事大道 理”、每日自我反思十问、“五个 一”卡、自我规范“十个一”“新三 好”的评比、第二父母联谊制等。 从2002年开始，学校便开展了“积 小善成大德”教育活动。每天都让 学生记录下自己的好人好事，在日 积月累中养成学生良好的品行。 为了提高教育实效，学校还创 新作业形式，让德育时时刻刻在学 生身边，将作业细化为“常规性作 业”“思想性作业”“阅读性作业” “实践性作业”。 学校重视德育的持续性，在寒 暑假组织社会实践活动，为学生安 排有生活气息的实践活动，比如： 六年级学习包水饺、七年级包馄 饨、八年级擀面条、九年级烙菜饼 等等。为了保证学生能够在家自觉 学习，开学后，随机抽取学生进行 包水饺、擀面条、烙菜饼等活动的 验收比赛，让德育贴近实际、回归 生活。 学生的成长离不开家长的支 持，学校积极调动家长参与学校德 育工作，让家长陪伴学生开展实践 活动形成教育合力，增强德育实 效。学校每周下发一期家教之窗， 要求学生与父母共读，各自写出自 己的感想，并把家长、学生写的比 较深刻的感想打印下发，以触动家 长、学生的心灵。家教之窗的文章 虽然短小，但它却让孩子与家长的 距离更近了。父母理解了孩子，孩 子体谅了父母，家长理解了学校， 这种交流达到了意想不到的效果。 丰富的德育活动涉及校内校 外，渗透于学生的学习与生活各方 面，增强了德育实效，深化了学生 道德体悟，内化了道德行为，学生 品德修养逐渐走向自觉。 在爱心教育的滋养下，学校德 育工作结出了累累硕果。学校博古 架上琳琅满目的物品无一丢失，教 室门口花架上的鲜花四季常开无人摘 取，校园每个树穴里美丽的雨花石无 人捡走，学校的无人售货文具橱一直 无人售货，所有商品明码标价，学生 把钱放进投币箱，无人看管，无人监 督，收支平衡，这是爱心教育成果的 最好体现。人人好习惯，时时有爱 心，天天有进步，处处都和谐，个个 都幸福，已成全校学生的生活常态。 学校是一个求真的地方，是一 个长善的地方，是一个生美的地 方，是一个爱心汇聚的地方。国无德 不兴，人无德不立。在未来，岱岳实 验中学将牢记教育使命，不忘育人初 心，坚定爱心教育理念，恪守“大爱 润心，德行天下”的校训，坚持立德 树人的教育方向，以树人为核心， 以立德为根本，将德育视为促进人 的全面发展教育的一个重要组成部 分，以爱的教育滋养学生德性成 长，引领学生求真向善尚美。 （杨旭高博李慧）文化养德育心 课程明德育能 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德不立，育人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。办学要尊重这个规律，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。良好的思想品德会使人有博大的胸怀、远大的志向、高尚的情操。 学校是立德树人的地方，学校要做到以树人为核心、以立德为根本，要培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良 好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积 极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升 和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。 培养什么人，是教育的首要问题。山东省泰安市岱 岳实验中学自建校起始终坚持立德树人的育人方向，以 “爱心教育”理念为指导，致力于把每一个孩子培养成 有爱心的人。学校将爱心教育与德育有机相融，不断丰 富德育内涵，创新德育载体，优化德育环境，加强德育 课程一体化建设，建构德育课程、学科课程、传统文化 课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程一体化新 格局，不断创新学校德育工作模式，取得了显著成效。 学校先后获得“山东省未成年人思想道德建设工作先进 单位”“山东省中小学德育工作先进单位”“山东省德耀 齐鲁道德示范基地”等荣誉称号。2017年学校被中央 文明机构授予“全国未成年人思想道德建设工作先进单 位”。 申洪英校长和学生在一起 “同在蓝天下”捐款活动教师节表彰大会学雷锋总结表彰大会 学生家长赠送锦旗经典诵读 活动尚德笃行