树立宪法意识教案

初二政治树立宪法意识拓展课

同学们好

今天我们来学习一些法律知识

一提到法律

或许有的同学会认为

它离我们的生活很是遥远

想到的只是僵化的拗口的条条框框这种理解是片面的

正是因为由于法律的存在

才使我们的权利得到了应有的保障当今我们的家庭生活学校生活

以及社会生活各个方面都离不开法我们身边的很多问题都要依法解决所以要成为一个合格的公民

必须知法懂法且要守法

我们每一个人生活在社会上

都要有法制观念

要懂一些法律知识

要养成依法办事的习惯

我国的法律可概括为两大类

一类是宪法和法律

另一类从属于宪法和法律的

规范性文件

宪法是国家的根本大法

是一切法律的立法基础

它经过严格的立法程序

由全国人民代表大会制定

具有最高的法律效力

法律就其内容和制定机关而言

可分为基本法律和其它法律

基本法律是指刑法民法

诉讼法律行政法律经济法律

现代社会不断进步发展

法律越来越受到人们的重视

一个国家的法律体制完善与否

也日益成为衡量这个国家

现代化程度高低的标志

当前我国法律法规日趋完善

只要我们稍加留意

就不难发现我们身边

无处不存在着法律的气息

比如上学有《义务教育法》

工作有《劳动法》《劳动合同法》

消费购物有《消费者权益保护法》《产品质量法》

出行有《道路交通安全法》

吃有《食品卫生法》

住有《物权法》

《城市房地产管理法》等等

现代社会是一个法制社会

作为一名中学生也必须

学法懂法守法

作为中学生应该学些什么法律呢都有哪些法律和我们息息相关呢能够保护同学们合法权益的

有这些法律

《未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》

《义务教育法》《教育法》

《宪法》《刑法》《民事通则》等这些都切实保护同学们

身心健康成长

《宪法》是我国的根本大法

其它法律关于未成年人

各项权利的规定

都必须以宪法为根据

因此我们首先要先了解宪法

我们先来学习一下

作为我国根本大法的宪法

什么是宪法

同学们你们知道什么是宪法吗

你对宪法了解多少呢

下面我来考你几个问题

宪的含义是什么

中华人民共和国第一部宪法

是何时制定的

建国后我国共颁布过几部宪法

我国现行宪法是哪年制定的

最后修改是哪一年

你了解我国宪法的主要内容吗

我们先看第一个问题

宪即法令之义

另外还有大宪天宪之义

指不以人的意志为转移

中华人民共和国第一部宪法

是1954年9月20日

第一届全国人民代表大会

第一次会议通过

颁布的《中华人民共和国宪法》

而在中华人民共和国成立前夕召开的中国人民政治协商会议的

第一届全体会议通过的

《中国人民政治协商会议共同纲领》于1949年9月29日颁布

则具有临时宪法的作用

我国共颁布过几部宪法呢

建国后到目前为止

我国颁布了以下几部宪法性文件《中国人民政治协商会议共同纲领》是建国后第一部宪法性文件

建国后我国共颁布过4部宪法

1954年1975年1978年

1982年颁布的

《中华人民共和国宪法》

1982年宪法颁布实施后

先后进行了88年修正93年修正

99年修正2004年修正

宪法在国家法律体系中的地位

宪法是国家的根本大法

是具有最高法律效力的法

是制定其它法的法律基础

宪法在国家法律体系中

拥有至高无上的地位

居于首要地位

三宪法与普通法律的不同点

宪法与普通法律不同

其不同点主要表现在

第一宪法规定的内容

与普通法律不同

宪法规定国家生活中

最根本最重要的问题

比如我国宪法规定

中华人民共和国的根本制度

是社会主义制度

我国的国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的

人民民主专政的社会主义国家

而普通法律则只规定国家生活中

某一领域方面的问题

例如《刑法》规定的是

犯罪与刑罚的问题

《未成年人保护法》规定的是

关于未成年人保护的内容

第二宪法的法律效力

与普通法律不同

因为宪法规定的

是国家生活中最根本最重要的问题所以具有最高的法律效力

宪法具有最高的法律效力表现在

普通法律是根据宪法制定的

是宪法的具体化

普通法律不能和宪法相抵触

否则要被撤消或宣布无效

第三宪法的制定和修改的程序

与普通法律不同

由于宪法规定的是

国家生活中最根本最重要的问题具有最高的法律效力

所以必须保持宪法的相对稳定

因而它的制定和修改程序

比普通法律要严格

我国宪法的修改

有通过宪法修正案的方式

对宪法部分条文进行修改

例如1988年1993年和1999年

对现行宪法部分条文进行修改

还有重新改写形式

即将原来宪法重新改写

如中华人民共和国1975年宪法1978年宪法和1982年宪法

都是将原来宪法重新改写一遍

我们再来看一下宪法修改机关

和宪法修改程序

宪法修改机关

根据宪法的规定

中华人民共和国全国人民代表大会为最高国家权力机关

是唯一有权修改宪法的机关

宪法修改程序

为保持宪法的权威性和稳定性

宪法的修改

需要按照特别的程序来进行

比修改普通法律更加严格

《中华人民共和国宪法》

第六十四条规定

由全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人民代表大会

代表提议

由全国人民代表大会

以全体代表的2/3以上的多数通过以上只是宪法与普通法律的

一些主要区别

宪法是国家的根本大法

通常规定一个国家的社会制度

和国家制度的基本原则

国家机关组织活动的基本原则

公民的基本权利和义务等重要内容有的还规定国旗国歌国徽和首都以及统治阶级认为重要的其它制度涉及到国家生活的各个方面

宪法具有最高法律效力

一切法律法规

都不得同宪法相抵触

下面我们再来了解一下

我国现行宪法的基本内容

1982年12月4日

第五届全国人民代表大会

第五次会议通过第四部宪法

共4章138条

我们来看一下

序言第一章总纲

第二章公民的基本权利和义务

第三章国家机构

第一节全国人民代表大会

第二节中华人民共和国主席

第三节国务院

第四节中央军事委员会

第五节地方各级人大

和地方各级人民政府

第六节民族自治地方的自治机关第七节人民法院和人民检察院

第四章国旗国歌国徽首都

第三十四条中华人民共和国

年满十八周岁的公民

不分民族种族性别职业

家庭出身宗教信仰教育程度

财产状况居住期限

都有选举权和被选举权

被剥夺政治权利的人除外

第三十五条中华人民共和国公民有言论出版集会结社游行

示威的自由

第三十六条中华人民共和国

公民有宗教信仰自由

第三十七条中华人民共和国

公民的人身自由不受侵犯

第三十八条中华人民共和国

公民的人格尊严不受侵犯

禁止用任何方式对公民进行侮辱诽谤和诬告陷害

第三十九条中华人民共和国

公民的住宅不受侵犯

第四十条

中华人民共和国公民的通信自由和通讯秘密受法律的保护

第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利

对于任何国家机关

和工作人员的违法失职行为

有向有关国家机关提出申诉控告和检举的权利

但是不得捏造或者歪曲事实

进行诬告陷害

下面我们来看一道选择题

根据我国宪法规定

我国行使国家立法机关的是

A中华人民共和国国家主席

B 国务院

C 全国人大及其常委会

D 中央委员会

根据前面所学

我国的国家立法机关

应该是全国人大及其常委会

此题答案应该选C

今天我们学习了一些法律知识

主要了解了我国的宪法的地位

和与其它法律的不同之处

知道宪法是我国的根本大法

我们并对宪法的基本内容

进行了学习

好今天我们就学习到这里同学们再见

（完）

晓杏

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树立宪法意识教案

初二政治树立宪法意识拓展课同学们好今天我们来学习一些法律知识一提到法律或许有的同学会认为它离我们的生活很是遥远想到的只是僵化的拗口的条条框框这种理解是片面的正是因为由于法律的存在才使我们的权利得到了应有的保障当今我们的家庭生活学校生活以及社会生活各个方面都离不开法我们身边的很多问题都要依法解决所以要成为一个合格的公民必须知法懂法且要守法我们每一个人生活在社会上都要有法制观念要懂一些法律知识要养成依法办事的习惯我国的法律可概括为两大类一类是宪法和法律另一类从属于宪法和法律的规范性文件宪法是国家的根本大法是一切法律的立法基础它经过严格的立法程序由全国人民代表大会制定具有最高的法律效力法律就其内容和制定机关而言可分为基本法律和其它法律基本法律是指刑法民法诉讼法律行政法律经济法律现代社会不断进步发展法律越来越受到人们的重视一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志当前我国法律法规日趋完善只要我们稍加留意就不难发现我们身边无处不存在着法律的气息比如上学有《义务教育法》工作有《劳动法》《劳动合同法》

消费购物有《消费者权益保护法》《产品质量法》出行有《道路交通安全法》吃有《食品卫生法》住有《物权法》《城市房地产管理法》等等现代社会是一个法制社会作为一名中学生也必须学法懂法守法作为中学生应该学些什么法律呢都有哪些法律和我们息息相关呢能够保护同学们合法权益的有这些法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《教育法》《宪法》《刑法》《民事通则》等这些都切实保护同学们身心健康成长《宪法》是我国的根本大法其它法律关于未成年人各项权利的规定都必须以宪法为根据因此我们首先要先了解宪法我们先来学习一下作为我国根本大法的宪法什么是宪法同学们你们知道什么是宪法吗你对宪法了解多少呢下面我来考你几个问题宪的含义是什么中华人民共和国第一部宪法是何时制定的建国后我国共颁布过几部宪法我国现行宪法是哪年制定的最后修改是哪一年你了解我国宪法的主要内容吗我们先看第一个问题宪即法令之义另外还有大宪天宪之义指不以人的意志为转移中华人民共和国第一部宪法是1954年9月20日第一届全国人民代表大会

宪法主题班会教案

精品教学资料，欢迎老师您参考使用！法律与我们同行—宪法主题班会教案活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。（一）保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权能保护自己的合法权益不受侵害。二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。三、讨论怎样处理以下行为。 1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 5、朋友被打了，其他人帮他打群架。四、班主任老师总结。五、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

[2018年是第几个XX宪法日]2018年开展XX宪法日教育活动学习宪法主题班会教案

[2018年是第几个XX宪法日]2018年开展XX宪法日教育活动学习宪法主题班会教案【--节日演讲稿】宪法惯例是指在国家长期政治生活实践中形成的，涉及有关国家根本问题，调整相应基本 __，并为公民及全体社会普遍承认有约束力的习惯和传统的结合。下面是的2018法日主题班会教案，一起来看下。一、指导思想：全面践行社会主义核心价值观，认真贯彻党的十八大精神，按照“七五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。二、活动主题： 2018年“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为：宪法是国家根本法.

三、活动内容： 1、利用校园网(班级网站)、班级板报、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造良好的氛围。 2、各班组织学生开展法制教育的主题班会。 3、请相关人员对学生进行法制讲座。 4、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。 5、利用升旗时间，开展“12.4”国家宪法日升旗仪式活动。 6、12月4日组织宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。 7、围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏等形式，营造宪法教育氛围。 8、全校范围开展征文比赛活动。

在“12·4”国家宪法日活动结束后，学校将2018年“12·4”国家宪法日活动情况及时上报上级主管部门。因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。教学目的： 1、使广大学生了解《中华人民 __预防未成年人犯罪法》内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：一、导入：

初中政治知识点归纳之树立宪法意识

初中政治知识点归纳之树立宪法意识各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1、为什么说宪法是神圣的，是国家的根本大法？﹙表现﹚ ①宪法具有至高无上的权威。②宪法规定了国家生活中最根本性的问题。 ③宪法是公民基本权利的保障书。④宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。 2、宪法具有至高无上的权威 ⑴宪法在法律体系中的地位怎样？宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是我国的根本大法。 ⑵宪法与普通法律的关系怎样？ ①宪法是普通法律的立法依据，宪法是母法，普通法律是子法。②普通法律是宪法内容的具体化。③普通法律不得与宪法相抵触，否则，将被修改或宣

布无效。 ⑶宪法和普通法律有哪些区别？ ①法律效力不同：宪法具有最高的法律效力，普通法律不得与宪法相抵触。 ②规定的内容不同：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律规定的是国家生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。③制定和修改的程序不同：宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。 3、宪法规定了国家生活中那些最根本的问题？国家的性质：人民民主专政的社会主义国家国家的根本制度：社会主义制度国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设公民的基本权利和义务：国家的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展中央国家机构：全国人大、中央军

委、最高人民法院、最高人民检察院、国务院、国家主席等。 4、为什么要增强宪法意识？宪法是公民基本权利的保障书，是每个公民维护基本权利的武器，宪法和每个公民的生活息息相关。 5、增强宪法意识，我们应当怎么做？积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

宪法学习主题班会教案

宪法宣传主题班会教案2 一、活动背景：宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识，我班决定开展“宪法在我心中”主题班会活动。三、活动主题：“宪法在我心中”主题班会四、活动时间：2018年9月30日五、活动对象：全体同学六、活动流程： (一)由主持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的; (二)班长说明此次宪法主题班会的主要意义，全面贯彻实施宪法,是推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务。任何组织和个人都必须尊重宪法权威,在宪法和法律范围内活动,因自觉接受权威而主动服从,真正将宪法作为其行为准则。 (三)班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。 (四)很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”，有的以案例来“今日说法”，同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。 (五)班主任对活动进行总结：此次“宪法在我心中”主题班会活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。总结：活动虽然已经结束，但我们将继续抓好法制宣传和教育，营造浓郁的法治氛围，努力提高学生的法律意识。

学习宪法日主题班会教案

学习宪法日主题班会教案3篇教学目的： 1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。二、主要内容： (一)未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： (1)旷课、夜不归宿; (2)带管制道具; (3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物; (5)偷窃、故意毁坏财物; (6)参与赌博或变相赌博; (7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足1

2.2.2 增强宪法意识.

2.2.2 增强宪法意识【教学目标】 1.增强宪法意识，学习宪法、认同宪法，践行宪法。 2.了解增强宪法意识的一些具体要求和做法，能够自觉增强宪法意识。 3.学好宪法，热爱宪法，领会宪法原则和精神，积极践行宪法精神。【重点难点】教学重点：增强宪法意识的具体做法教学难点：增强宪法意识的原因，中学生如何践行宪法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放视频《习近平：我宣誓》 3月17日，十三届一中全会第五次会议，习近平以全票当选国家主席、中央军委主席。这是习近平进行宪法宣誓。3月17日至19日，人民大会堂连续举行多场宪法宣誓仪式。这是对宪法最庄严的宣誓！这是对人人民最神圣的承诺！这正体现了宪法的权威，昭示公民要增强宪法意识。二、新课讲授目标导学一：为什么要增强宪法意识？ 1.增强宪法意识是加强宪法监督的需要加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，我国今年又设立了国家监察委员会，还会制定国家监察法，以保证我国的监督制度更加完善。 2.增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。我国设立宪法日和宪法宣誓制度以强化他们的宪法意识。关于宪法日学生都已经了解了，这里不做赘述，我们重点了解一下我国的宪法宣誓制度。请同学们观看视频两会特别报道《宪法宣誓仪式》，活动二：观看视频两会特别报道，思考下列问题：我国设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度有什么意义？（学生思考后回答，教师总结）为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范

学宪法讲宪法教学设计

《学宪法，讲宪法》教学设计一、教学目标 1．知识目标：知道宪法的作用，宪法的法律地位。 2．能力目标：在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力；充分理解宪法是国家的根本大法。 3．情感、态度与价值观目标：树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。二、教学重点宪法是国家的根本大法。三、教学难点懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。三、教学过程嗨，大家好，欢迎来到学宪法、讲宪法微课堂。这节课我们一起来学习四个部分的内容。第一部分：遇见宪法首先让我们一起遇见宪法。宪法是什么？是束之高阁的一本本法典？太深奥了，看不懂啊；是西装革履的国家精英们在庄严的人民大会堂制定的法律？好高大上。有人说，宪法就像是高悬在空中的气球，看上去很美很给力，但总觉得离我们的现实生活很遥远。事实是这样吗？其实，宪法并非遥不可及，宪法就在我们身边。让我们一起来验证下。请问大家：国家宪法日暨全国法制宣传日是哪一天？宪法与其他法律有什么关系？ Q1：2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议决定设立12月4日为国家宪法日。 Q2：宪法与普通法律既有不同点，又有相同点。宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，比如国家性质、国家制度等，具有最高的法律效力，普通法律规定国家、社会生活中某一方面的问题，具有一般的法律效力，因此宪法制定程序比普通法律严格。当然，无论是宪法还是普通法律，都是统治阶级的意志和利益的体现，都是统治阶级治理国家的工具。过渡：我国现行宪法是什么时候制定的？让我们一起来了解我国宪法的发展史。第二部分：宪法发展史新中国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了起临时宪法作用的《共同纲领》，新中国成立后，又先后通过了1954年、1975年、1978 年和1982年宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年四次修订。宪法的修订秉承实事求是、与时俱进的原则，还将不断跟随时代的变化进行调整。第三部分：宪法的内容我国现行宪法由八二宪法及其修正案构成，包括四章内容：总纲，权利与义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。其中第二章宪法赋予我国公民的权利有：生命权、自由权、受教育权、隐私权等，当然宪法也规定了公民应该履行的义务。这些权利与义务都是我们每个公民在生活必须面对的，所以宪法并不遥远，与我们每个人息息相关。第四部分：学宪法、敬宪法因此宪法的尊严也应由我们维护，我们每个公民，都应该学习宪法，了解宪法，做到人人懂宪法、人人守宪法、人人敬宪法。今天的学习就到这里，下课啦。

“宪法”主题班会教案

福泉市一小六(2)班“宪法”主题班会教案活动主题：宪法在我心中活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。活动方法：案例分析、学生共同参与讨论活动准备：PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例活动流程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。二、一起来分析和讨论（一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不

适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是七年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹

学宪法讲宪法

学宪法讲宪法二（1）教学内容：学宪法讲宪法教学目的： 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学重、难点： 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。课时安排：一教学准备：收集相关案例素材。教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少? 1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言) 2、师总结并出示课件。国家相关法律及司法解释中华人民共和国宪法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国妇女儿童权益保障法中华人民共和国预防未成年人犯罪法关于办理未成年人刑事案件的若干规定关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等 3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 4、教师小结。三、案例分析 (一)1、出示课件(案例评析一) 案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混\"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示\"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得

1.1学宪法主题班会教案

毕郭初中初一一班“学习宪法，大力弘扬法治精神” 主题班会教案 ——法在身边——走好青春每一步【活动背景】举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。【活动目的】 1.加强法制教育，提高学生法律意识，完善社会责任意识。 2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。【活动方式】班干部主持，师生共同参与【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【活动地点】初一一班教室【活动过程】一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应具有人文和法律精神。甲：遵法守纪是每个社会公民的义务，乙：遵法守纪是保护每个人个人利益的保障。合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。二、《宪法》法律知识简介主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲；第二章，公民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都是中学生了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱

树立宪法意识公开课教案

《树立宪法意识，维护宪法权威》公开课导学案课题：《树立宪法意识，维护宪法权威》授课教师：授课时间：20XX年3月15日授课班级：八（1）班学习目标：1、知道公民的监督权的含义、意义及具体渠道 2、理解树立宪法意识，维护宪法权威的原因和要求学习重点：公民要树立宪法意识学习难点：公民依法行使监督权学习过程：（一）自主学习: 阅读教材22-23页本节内容，思考以下几个问题： 1、作为公民,如何树立宪法意识,维护宪法权威? (重点) 2、认真学习宪法有什么意义？ 3、什么是公民的监督权利？公民行使监督权利的意义和途径有哪些？公民行使监督权有什么要求？

（二）合作探究材料：家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了这样的一件事：在农村，国家早就实行费改税，现在很多地方都减免了农业税，可他们所在的乡每年农民要向乡里交很多的钱,各种费用名目繁多,什么乡统筹、村提留,一些干部也随意摊派征收费用,许多村民明知不合理,也没有人出来问个明白,过去也有一个村民提出疑意,结果一位乡干部牛气十足的说,在这个乡,他说的算,他就是法.某干部说：“我是党员，只要遵守党章就可以了，宪法与我无关。”现在小刚所在的那个乡,仍然征收村许多不合理的费用………小组讨论交流 1.某干部说：“我是党员，只要遵守党章就可以了，宪法与我无关。”你的看法呢？ 2.这些村民的合法权利被侵犯,但没有人站出来维护自己的合法权利，这说明什么问题?你认为要解决这些较为普遍的问题,在村民中应该开展什么工作? 3.你认为这些乡干部的说法和做法对吗?为什么?你认为怎样才能解决这类问题 ? 4、有人说：我们初中生年纪尚小，行使监督权是以后的事，现在谈还为时过早。你同意这种观点吗？

小学国家宪法日主题班会教案设计

小学国家宪法日主题班会教案设计篇一一、活动背景: 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日。为纪念国家宪法日，增强学生的宪法意识，在小学生中开展“12.4”国家宪法日宪法学习宣传教育活动。二、活动目的: 更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，增强学生的宪法意识。三、活动准备: 1、每个同学准备说一段对宪法的了解； 2、准备PPT ；四、活动过程: 1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义 a、了解立法: 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 b、意义: 设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。设立国宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和。 2、下面请同学们谈谈对宪法的了解。 3、老师对同学们的回答做点评，并纠正错误的观点。 4、观看宪法日宣传的幻灯片《宪法小知识》 A. 宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是保持国家统一，经济发展，社会进步和长治久安的法律基础。 B.依法治国，依宪治国，依法执政，最根本的是依宪执政。 C.现行宪法由四部分组成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国徽首都国歌 D.公民的基本义务 a.维护国家统一和各民族团结的义务 b.遵纪守法和尊重社会公德的义务 c.维护祖国的安全、荣誉和利益的义务 d.保护祖国、依法服兵役和参加民兵组织

宪法主题班会教案

法律与我们同行—宪法主题班会教案活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。（一）保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未

成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权能保护自己的合法权益不受侵害。二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。三、讨论怎样处理以下行为。 1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 5、朋友被打了，其他人帮他打群架。四、班主任老师总结。五、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

初中政治知识点归纳：树立宪法意识

初中政治知识点归纳：树立宪法意识为什么说宪法是神圣的，是国家的根本大法？﹙表现﹚ ①宪法具有至高无上的权威。②宪法规定了国家生活中最根本性的问题。③宪法是公民基本权利的保障书。④宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。宪法具有至高无上的权威 ⑴宪法在法律体系中的地位怎样？宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是我国的根本大法。 ⑵宪法与普通法律的关系怎样？ ①宪法是普通法律的立法依据，宪法是母法，普通法律是子法。②普通法律是宪法内容的具体化。③普通法律不得与宪法相抵触，否则，将被修改或宣布无效。 ⑶宪法和普通法律有哪些区别？ ①法律效力不同：宪法具有最高的法律效力，普通法律不得与宪法相抵触。②规定的内容不同：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律规定的是国家生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。③制定和修改的程序不同：宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。宪法规定了国家生活中那些最根本的问题？国家的性质：人民民主专政的社会主义国家

国家的根本制度：社会主义制度国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设公民的基本权利和义务：国家的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展中央国家机构：全国人大、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院、国务院、国家主席等。为什么要增强宪法意识？宪法是公民基本权利的保障书，是每个公民维护基本权利的武器，宪法和每个公民的生活息息相关。增强宪法意识，我们应当怎么做？积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

学宪法教案

走进宪法做文明少年教学目的: 1让学生了解《宪法》，认识《宪法》，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。？ 2、 2 、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。 3、 3 、以国家宪法日为契机，在全校大力宣传法制精神，进一步提升全校师生的遵纪守法意识。教学重点：让学生了解《宪法》，认识《宪法》，懂得用法律的武器保护自己的合法权益教学难点：培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识教学过程：一、谈话导入：小朋友们想认识宪法了解宪法吗？（播放宪法宣传日视频）二、宪法是国家的根本大法 1出事树与根的PPT图片，让学生通过观察图片明白骨架宪法的重要性。 2、宪法具有最高的法律效力。三、我国现行宪法的基本原则（1）一切国家权力属于人民的原则（2）保障公民权利和义务的原则（3）民主集中制原则（4）社会主义法制原则四、我们应该树立怎样的宪法观念呢？ 1、学生自由说 2、小组比赛说

3、教师做最后点评（宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。）五、同学们还想知道其他的法律吗？幻灯片出事： 1中华人民共和国刑法 2、中华人民共和国民法 3、中华人民共和国婚姻法 4、中华人民共和国环境保护法六、明确国家宪法日 2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。从此，12月4日将重点开展宪法宣传活动，因此，也称“宪法宣传日” 六、明确作为小学生的我们应该不怎样做？七、八、1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。九、十、2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。十二、3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。十三、十四、4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。十五、十六、5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。十七、十八、6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧十九、二十、7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

小学国家宪法日主题班会教案设计XX

小学国家宪法日主题班会教案设计XX 小学国家宪法日主题班会教案设计XX 活动目标： 1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。 2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。活动过程：一、班主任讲话：同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。二、知法懂法：首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

1、必答题(一组一题) (1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? (2).制定《未成年人保护法》的目的是什么? (3).对未成年人教育的范围是什么? (4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则? 2、、抢答题： (1)什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民，尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。 (2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。 (3)《未法》对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。 (4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 通过公布. 1995年9月1日实行。 (5).《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84条 (6).义条教育法是何时分布和施行的? 通过并公布、自1986、7、1起施行。

4.1学宪法讲宪法主题班会教案

学宪法讲宪法主题班会教案四年一班朱明【活动背景】做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。【活动目的】 1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。【活动方式】班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【活动过程】一、主持人开场导语，说明设立宪法日的意义。首先，设立国家宪法日有助于落实依宪治国，发挥宪法作用，维护宪法权威。其次，设立国家宪法日有助于普及宪法知识，有助于公民通过各种宪法宣传活动感受宪法的价值，扩大宪法实施的群众基础。

再次，设立国家宪法日有助于落实2011年4月全国人大常委会作出的《关于进一步加强法制宣传教育的决议》。最后，设立国家宪法日也有助于在国际社会树立我国尊重宪法的良好形象，扩大我国宪法的国际影响。二、一起来分析和讨论（一）你对法律知多少： 1、说出你所知道法律法规的名称。 2、学生分组进行宪法知识竞赛。 3、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）争做合格小学生，我们应该怎样做？三、怎么样增强自我保护意识？ 1、要依法自律 2、要正确对待父母和学校的教育 3、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益四、课堂小结师总结：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个

树立宪法意识教案

树立宪法意识教案

宪法主题班会教案

[2018年是第几个XX宪法日]2018年开展XX宪法日教育活动学习宪法主题班会教案

初中政治知识点归纳之树立宪法意识

宪法学习 主题班会教案

学习宪法日主题班会教案

2.2.2 增强宪法意识.

学宪法讲宪法教学设计

“宪法”主题班会教案

学宪法讲宪法

1.1学宪法主题班会教案

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小学国家宪法日主题班会教案设计

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学宪法教案

小学国家宪法日主题班会教案设计XX

4.1学宪法讲宪法主题班会教案

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