最新光现象练习题(光的反射)(含答案)

光现象练习题（光的反射）

一、填空题：

1、光在介质中是沿传播的，光年是的单位。

2、光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度

这个速度。（大于、小于、等于）

3、太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是。7

日食的形成是因为。发生日食时，是 ___的影子落在

4、用枪射击，当缺口﹑准星尖和目标这三点成一线时，就能击中目标，这是利用9

了

_____________的性质。

5、黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生出12

来的光线比粉笔字发生出来的光线。（填“强”或“弱”）

6、当入射光线向法线靠拢时，反射角将；当反射光线与入射光线垂直14

时，反射角为，当入射光线与平面镜成20°角时，反射角为。

7、在距离竖直放置的平面镜前3m处站立一个人，这个人在镜中所成像与人的距16

离是____m,像的大小_____(选填“大于”“等于”或“小于”)人的大小。

8、如图所示，灯罩可使灯泡射向上方的光向着下方照射，这是应用了光的18

_____________,地面上出现了桌子的影子，这是由于光的____________形成的。

9、冬冬同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由于光的___________现20

象形成的，她的像到镜面的距离为_________m；现将一块和平面镜一般大的木板放21

在镜子后面1m处，如图所示，这时她_______（填“仍能”或“不能”）在镜中看到22

自己的像。

10、如图所示，太阳光与水平面成50°角，要利用平面镜使太

阳光沿竖直方向照亮井底。则镜面与水平面所成角的度数应等

于。

11、有一光电控制液面高度的仪

27 器，是通过光

束在液面上的反射光线打到光电

28 屏（能将光信

号转化为电信号进行处理）上来显

29 示液面高度，

然后通过装置调节液面的高度，如图所示，当光电屏上的光点

由S

1移到S

，表示液面高度。（填“上升”、“下降”

或“不变”）

12、请你做一做：将钟竖直在平面镜前，看看镜中钟的时针和分针与钟本身的时33

针和分针的位置关系如何？

（1）如图1所示，是从平面镜中看到的一只台钟钟面上的指针位置，已知镜面与35

钟面相平行，则实际时间应是。

（2）如图2所示如果是在写字台光滑的玻璃板上看到对

面墙上的钟面上的指针位置，则实际时间又应是。

二、选择题：

13、下列都是光源的一组是（）

A.萤火虫和烛焰

B.电池和烛焰

C.萤火虫和月亮

D.电池和萤火虫

14、下列现象不能说明光的直线传播的是（）

A.日食

B.小孔成像

C.影子

D.先闪电后打雷

15、一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个

（）

16、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）

A.你看到别人的背影

B.月光下的树影

C.平静水面中的倒影

D.礼

堂里放电影

17、小明面向正南的方向站在阳光下，他发现自己的影子在身体的右侧，此时的

时间大约是（）

A.早晨

B.中午

C.下午

D.傍晚

18、雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面的判断正确的是（）

A.迎着月光走时地上发亮处是水，背着月光走时地上暗处是水

B.迎着月光走时地上暗处是水，背着月光走时地上发亮处是水

C.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上发亮处是水

D.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上暗处是水

19、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，

浮光跃金，静影沉璧”，文中（）

A.“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源

C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的72

虚像

20、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对74

着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（）

A.３m

B.4m

C.5m

D.6m

21、潜水艇是重要的军事装备，如图所示，潜水

艇里的观察员用潜望镜观察水面上的情况，进入观

察员眼睛的光线与平面镜的夹角是（）

A.90O

B.60O

C.45O

D.30O

22、一个人由远处走向一块竖直悬挂着的平面镜，他在镜内所成的像（）

A.逐渐变大

B.逐渐变小

C.大小不变

D.大小由平面镜大小决定

23、雨后的操场上的低洼处有了积水，小明同学站在水洼前2米处，观看教学楼85

美丽的“倒影”下列叙述不正确的是（）

A.他能在水中看到教学楼的像

B.他能在水中成像

C.他不能在水中看到自己的像

D.他不能在水中成像

24、有一位同学在湖边拍了一张照片。因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照89

片上十分相，下列几种方法中，哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影（）

A.倒影比真实景物暗一些

B.影比真实景物的清晰

度略差一些

C.影中人物排列左右位置与拍照时的真实位置正好相反

D.景物与倒影对称于水

面

三、探究实验题：

25、小明同学在研究光的反射实验时，得到下列表格中的有关数据，请回答： 96

（1）表中的空格处，应该填的数据是。分析上述数据，你可以得出的结97

论是。

98 （2）通过研究，你还能发现哪些其他的规律？ 99

100

。 101

26、研究平面镜成像特点的实验情况如下左102 图所示，回答：

103 （1）图中A 是玻璃板，用玻璃板代替平面镜的目

104 的，放在“烛焰”上的手指被烧105 痛(选填“会”或“不会”)，在实验中观察到的像是 (填“实”或“虚”)106 像；在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离有几组不相等，107 请你分析产生这种现象的原因可能

108 是。 109 110

（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，如上右图，能否得出“像和物到镜面111

的距离相等”的结论？为什么？____________________________________________ 112

（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这

113 实验次数 1 2 3 4 5 入射角 12? 22? 32? 42? 52? 反射角 12? 22? 32? 42?

种现象的原因是。

114

(4)为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板_________（选填“水平”、“竖直”115

或“倾斜”）放置。

116

四、作图题：

117

27、如下左图所示，物体AB上的B点在平面镜里所成的像点为B＇，在图中画出118

平面镜的位置和物体AB在平面镜中的像A＇B＇。

119

28、如图所示，l

1为人射光线，l

为经平面镜反射后的反射光线，请用作图法在图

120

上确定平面镜的位置。

121

29、如图所示，有一平面镜和物体AB，现请你利用平面镜成像特点作出物体AB的122

像。

123

124

30、(1)如图甲所示，S是发光点，A是某反射光线上的一点。请画出这条反射光125

线，并完成光路图。

126

(2)如图乙，在平面镜上方有一发光体AB，人眼在P处，那么至少在平面镜上遮住127

哪一部分，人眼就看不见发光体AB的像了。

128

八年级物理全册第四章第一节光的反射教案1新版沪科版

光的反射教学目标 1．通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。 2．在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。 3、能在实际中应用光的反射现象。教学重、难点 1、重点 (1)用科学探究方法探究光的反射定律。 (2)培养学生的观察和收集数据以及团队合作精神等能力。 2．难点 (1)用科学探究方法探究光的反射定律。 (2)镜面反射与漫反射。教学方法科学探究法。教具准备学生分组实验教学过程一、课题引入师：月亮不是光源，它本身不发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光；用一面镜子可将室外的阳光反射到室内，光的反射现象在我们生活中随处可见，我们能看到黑板上的字，看到桌子、看到同学、看到马路上行驶的汽车都是由于发生了光的反射，可以说我们的生活离不开光的反射；对于光的反射，你想知道什么?或你想提出什么问题? 生甲：反射光将沿什么方向射出? 生乙：光的反射有什么规律? 生丙：为什么光会发生反射现象? 生丁：反射光与入射光存在什么关系? 师：大家提的问题提得很好，由于时间所限，我们不可能每个问题都去研究，这节课我们先来探究光的反射有什么规律，其他问题大家可以回去查资料，回去研究。二、新课内容 1．光的反射。师：这是一条入射光线射到一个平面镜上，下面请问这们讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出?

师：请同学将其猜想在黑板上一一画出，为了便于说明标出1、2、3……如图2所示。下面我们先表决一下，支持1的请举手，支持2的请举手，支持3的请举手。下面我们调换一下座位，请支持1的坐在左边，请支持2的坐在中间，请支持2的坐在右边，支持1的最多，支持2的最少，不过不要灰心，真理有时掌握在少数人手里，我们现在三军对阵，如何决出胜负呢? 生：做实验。师：做实验首先要设计实验方案，需要什么器材?怎样去做?请各组利用桌面上的实验器材：光源、一个平面镜、一个可折转的光屏、量角器、三角板、铁架台，讨论设计实验方案。学生讨论、思考，设计实验方案，教师巡视指导。师：先请一组到讲台上将其实验方案演示给全体同学看，其他组的同学要进行评议：这个设计方案行不行。该组同学设计实验装置与课本P52图4一15相同，可在光屏上看到入射光线和反射光线，全班同学给予掌声鼓励。生：分4个人一小组做实验，找反射光线。师：1、2、3组的实验结果，得出反射光线将沿哪个方向射出? 生：沿1方向射出。师：有没有沿2、3方向射出? 生：没有。师：可见光沿2、3方向射出的猜想是错误的。师：请1的支持者站起来，通过实验证明你们的猜想是正确的，让我们用掌声向他们表示祝贺。其他同学也不要气馁，下次受到鼓励的可能就是你们。通过实验我们找到了反射光的射出方向，谁能给这两条光线起个名字呢? 生：入射光的光线叫入射光线，反射光的光线叫反射光线。师：入射光线、反射光线存在怎样的位置关系呢?我们还需要通过实验来研究，为了研究问题方便，我们可以把我们在塑料板上找到的入射光线、反射光线传播路径以及平面镜所在的位置像课本P52图4一15一样在塑料板上画出来。因为两点决定一线，所以在找到入射光线、反射光线传播的路径后，点两个点就可将其传播路径画下来。生：在纸板上画入射光线、反射光线以及平面镜的位置，找两线位置关系。师：反射光线的位置与入射光线的位置有什么关系。生：入射光线与平面镜的夹角跟反射光线与平面镜的夹角相等。

八年级物理全册第四章第一节《光的反射》学案1(新版)沪科版

八年级物理全册第四章第一节《光的反射》学案1(新版)沪科版 1、知道什么是光的反射现象。 2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。 3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。学习过程 1、活动一：同学观察从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星光闪闪。你看到了什么现象？ __________________________________________________ 2、光的反射：光在两种物质分界面上改变又返回原来物质中的现象，叫做。（一）探究光的反射定律提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？活动二：认识光的反射中的名词：（假如反射现象如图所示）如图所示，入射光线是；反射光线是；入射光线在镜子上的投射点O称为；过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做；叫做入射角；叫做反射角。你的猜想： ____________________________________________________设计实验：

思考：（1）形成一个完整的反射光路，需要哪些器材？ ______________________________ （2）怎样让光线比较清晰的显示出来？ _________________________________ （3）如何比较反射角与入射角的大小关系？研究二者大小关系时，测量一组数据还是测量多次数据好？ ____________________________________________探究时应注意以下几点： ①要保持折叠板与镜面垂直；②激光笔发出的光一定要照射在镜面与中缝的交点上；③研究反射角与入射角的关系时，要多次改变入射角的大小，多测几组对应数据，不能仅根据一、两组数据得出结论。进行实验与收集证据：实验次数入、反、法三线是否在同一个平面内入射光线位于法线（"左” 、“右”）侧反射光线位于法线（“左”“右”）侧入射角α反射角β123分析与论证： 1、观察第2列结论是__________________________________ 2、比较第 3、4两列结论是 _____________________________ 3、比较第 5、6列结论是 ______________________________思考:若将反射光线方向改为入射方向,则反射后光线是哪条? ________________________________总结：光在反射时，反射光

初中物理1.第一节光的反射课件试题

第一节光的反射（一）教学目标 1．探究光在同种均匀介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住真空中的光速。 2．通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例(生活或自然现象)中发现问题，并能用恰当的语言表达问题。 3．通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的学习兴趣。教学重、难点 1．重点 (1)通过实验探究，知道光在均匀介质中沿直线传播。 (2)让学生初步学习怎样从观察到的具体事例(生活或自然现象)中发现问题，并能用适当的语言表示。 (3)知道影子、日食、月食的形成。 2．难点 (1)保证实验现象清晰、明显。 (2)培养学生提出问题，表述问题的能力。教具准备课件、激光电筒、装有水的玻璃水槽、光屏、毛玻璃、蜡烛、火柴、乒乓球、大皮球。教学过程一、光的神奇 1．让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。播放根据课本图4—1、4—2为素材，并收集一些大城市的夜景制作的课件画面，并配有朗诵：由于阳光，大自然变得如此色彩斑斓；密密的树林，挡不住阳光“直”的追求；神秘的X光的杰作；五光十色的灯光给黑夜的城市带来光明，把城市装点得如此华丽；看，这是上海的东方明珠，这是北京天安门广场，这是厦门的鼓浪屿……这是福州五一广场上空交相辉映的光束…… 2．让学生提问题，并引入新课。师：光的世界变幻莫测，奥秘无穷，你最想知道什么?(或你想提出什么问题?) 生甲：物体是怎么发光的? 生乙：光是通过怎样的路径传播的? 生丙：光传播的速度是多大? 生丁：光的颜色的来源? 师：同学们提的问题提得很好，这节课我们主要是探究：光在同种均匀介质中的传播特点及其应用。二、光的传播 1．光源。

第四章多彩的光第一节光的反射(第一学时)

第四章多彩的光第一节光的反射（第一学时）一、温故互查 1、能发光的物体有 _________________ 。 2、透过树叶的阳光束路线是 ____ 的。二、设问导读 1、阅读课本第53页第一自然段和54页第二自然段，思考回答：什么叫光源？列举生活中常见的光源。 2、光线表示了光的哪些要素？是怎样表示的？ 3、阅读课本第54页最后自然段，回答：（1）光在真空中传播的速度使多少？（2）比较光在真空、空气、水、玻璃中传播速度的大小，你有什么发现？三、自学检测 1、参考器材：激光灯、水、玻璃砖、放行玻璃水槽、硬纸板、蚊香、火柴、牛奶、滴管、墨水等。 2、利用上述器材，设计实验观察光在空气、水、玻璃中的传播路径，并将相关内容填写在下面。实验目的：观察光在 ________ 中的传播路径选择的实验器材： __________________________________ 为了显示光的传播路径，采用的方法是___________________________________ 通过实验发现： _________________________________________ 利用手电筒做游戏，看看谁的手影又多又好，手影形成的原因是_______________ 日月食的成因是 _______________________________________________ 列举光沿直线传播的例子 ________________________________________________ 四、巩固练习 1?太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（） A. 太阳、月亮 B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是 2?从地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号。那么，地球和月球之间的距离是（） A. 8.1 x 108km B.8.1 x 105km C.4.05 x 105km D.4.05 x 108km 3. 打雷时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（） A. 打雷时总是先发出闪电后发出雷声 B. 闪电和雷声同时发生，只是光速远大于声速 C. 闪电和雷声同时传到，但光刺激强烈，人耳反应迟钝 D. 以上理由都不对

(完整版)光现象知识点总结(全)

第二章光的传播一、光的传播 1、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。 2、光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。实像：由实际光线会聚而成的像。 ①小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。 ②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食日食：太阳月球地球；月食：月球太阳地球常见的现象： ①激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 ④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在） 4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。 5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 m/s; 6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；

声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。二、光的反射 1、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：（1）在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角。(说成入射角等于反射角是错误的) （1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（虚线）（2）入射角：入射光线与法线的夹角；（实线）（3）反射角：反射光线与法线的夹角。（实线）（4）反射角总是随入射角的变化而变化，入射角增大反射角随之增大。（5）垂直入射时，入射角、反射角相等都等于0度。 4、光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 5、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线向各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射，光污染也是镜面反射） 6、潜望镜的工作原理：光的反射。三、平面镜成像 1、平面镜成像特点：①正立的虚像， ②像和物的大小相等， ③像和物关于镜面对称（轴对称图形） ④像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面距离相等； ⑤像和物上下相同，左右相反（镜中像的左手是人的右手，物体远离或靠近镜面像的大小

光的反射与折射教学设计

《光的反射与折射》教学设计【前期分析】 1、教材分析《光的反射与折射》是人教版选修3-4第13章第一节的内容。 2、学情分析学生在初中以及接触过光的折射和反射，对于本节内容并不陌生，但是长时间的接触已让学生概念有些模糊。经过高中两年的学习，学生已经有良好的探究、观察、分析、实验能力，只是实验设计能力还欠成熟。 3、重难点重点: (1)反射定律和折射定律的概念，以及光路可逆 (2)用插针法测定玻璃折射率难点： (1)折射率的理解【教学目标分析】 1、知识与技能 (1)知道反射定律和折射定律 (2)掌握折射的特点以及折射率 (3)会用所学的知识解决相关问题 2、过程与方法 (1)通过

(2)通过实验，认识掌握插针法测折射率的方法 3、情感态度与价值观（1）在合作性实验中培养学生的合作精神（2）实验探究过程中培养科学的探究精神【教学过程设计】 1、引入教师提问:大家听说过光污染么，这其中有一项就是城市中的建筑采用了玻璃墙，在太阳光很强时，这个墙也会发出耀眼的光，长时间就会影响人们的眼睛，大家知道为什么这个墙也会发出耀眼的光同学:因为反射了太阳光教师：嗯，（拿出一个装满水的玻璃杯，放入一支笔）同学们大家观察一下水杯里的笔，发现什么现象？同学：铅笔折断了教师:铅笔折断是什么原因呢，难道是在水中化成两截了？同学：不是，是因为发生了折射教师：好，非常好，看来同学们对于初中学过的反射和折射还是有一定印象的，那我们今天就再来深入地讨论光的反射和折射 2、新课讲解（1）反射讲解教师：阳光可以照亮水中的鱼草，水面也能出现太阳的倒影，这

说明光从空气射入到水面时一部分进入水中，一部分回到了空气中，……（反射和折射介绍）教师：我们先来研究一下光的反射，当光从一种介质射入另一种介质表面时，会发生反射，老师先画界面上下分别为介质一，介质二，然后再画一条入射光线，现在有没有同学还记得初中所学愿意画一下反射光线？学生画图教师：嗯，很好，……叫做反射定律，根据反射定律我们是不是可以先作一条法线，然后再法线的同一侧取相同角度是不是可以画出反射光线啦

第二章光现象、光的传播、颜色、光的反射06

学科物理版本人教实验版期数 006 年级初二编稿老师刘斌审稿教师【同步教育信息】一. 本周教学内容：第二章光现象、光的传播、颜色、光的反射 1. 光的传播（1）光是从哪里来的呢？能发光的物体叫光源。光源分成自然和人造两类。如：太阳、萤火虫、水母、蜡烛、灯。（2）光是怎样传播的呢？光可以在真空、透明且均匀的同种介质中沿直线传播。如：激光器，其方向恒定。（3）光的传播速度有多大呢？在真空中的速度是8 103?=c 米/秒，绕地球七圈半/秒。在水中、玻璃中的传播速度比空气中小，关系是：c v 4/3=；c v 3/2= 2. 颜色（1）光的组成。实验：一束太阳光射到三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。结果：白光是由上述七色光组成。激光笔发出的光是单色光，所以，经过三棱镜时没有发生分解现象。（2）光的三原色：红、绿、蓝这三种色光叫做光的三原色，光的色彩可由这三原色组成。光的三原色混合在一起，组成“白色” （3）光的颜色跟颜料的颜色是不同的。实验：分别用红色、蓝色的透明胶片挡在两只手电筒的前面，观察它们射出的红光与蓝光在白纸上重叠部分的颜色。（43. 光的反射（1（2（3

[例1] 分析： 30 面旋转? AOB ∠30 = 答案：说明：镜面的。 1. 在天高气爽的秋夜，为什么星光闪烁不定？解释：星光闪烁并不是星星本身所发的光在闪动，而是由于大气层的疏密不均匀且经常变化，因而从远处发来的星光进入地球大气层后，光就不是沿直线传播，光的传播方向时时发生变化，使光线摇摆不定，所以看到的星光在不停的闪烁。点评：判断光能否沿直线传播必从光的传播条件来断定，光可以在真空、透明且均匀的同种介质中沿直线传播。 2. 在商店里买布时，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是什么？解释：因为太阳光中的色光最全，而且各种色光的强度也比较均匀，照在花布上，反

光的反射和折射

光的反射与折射姓名 1、“五一”节，亮亮和家人一起去游玩，他站在美丽的青山湖旁,看到了:(1)岸上的花草，(2)水中的鱼，(3)游船在水中的倒影 (4)水中的 “白云”. 他看到的景物中,属于光的反射形成的是_________;属于光的折射形成的是_________(填序号). 2、下列事例中分别用到了什么光学知识，请填在题后横线上。（1）激光引导掘进方向______________；（2）猴子水中捞月____________；（3）有经验的渔民叉鱼____________。 3．我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”．其中“水中月”、“镜中花”是光的________现象；“疑水浅”是光的______现象，该现象是光从_______中进入_______中所形成的． 4、当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游动的鱼，这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的____________形成的象；看到的“白云”是光的____________形成的象。 5、在如图中，MM’为空气和玻璃的界面，光的传播情况如图。入射角大小等于，折射角大小等于，MM’的左侧是（选填空气、玻璃） 6．一根筷子插入水中，如图所示。筷子在水里的部分，从水面上斜着看起来向上折了，这是因为光从进入发生____ __的缘故。光垂直照到水面时，进入水中的光的不娈，变小 7. 我国的语言文字丰富多彩，其中有许多语句蕴含了物理知识。请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识。 8．平静的湖面上倒映着美丽的白塔，在这里，…倒映的白塔?是（） A ．白塔的影子． B ．白塔的实像． C ．比白塔略大的虚像． D ．与白塔等大的虚像． 9．当入射光线与平面镜夹角为20°，若保持入射光线方向不变，转动平面镜，使入射光线与平面镜夹角变为50°，则这过程中反射光线偏转角度为（） A ．20°． B ．50°． C ．30°． D ．60° 10．下列现象中，属于光的反射现象的是（） A ．看到插入水中的筷子向上弯折． B ．平静的水面上清楚地映出岸上的景物． C ．看到湖水的深度比实际的要浅． D ．小孔成像． 11．观赏水面风景照片时，总发现景物的“倒影” 比本身暗一些，这是由于：（） A ．“倒影”比真实景物的清晰度差 B ．人射水面的光线有一部分折射入水中 C ．光线被反射掉一部分 D ．冲洗照片质量有问题 12．图(8)所示是某同学画的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到物体AB 的像是（） A ．放大倒立的实像． B ．缩小倒立的实像． C ．等大正立的虚像． D ．等大倒立的虚像． 13．下面哪个选项是使用了凸面镜的性质（） A ．汽车的观后镜 B ．汽车的头灯 C ．太阳灶 D ．潜艇的潜望镜

2017秋八年级物理全册第四章第一节光的反射习题 (新版)沪科版

第一节光的反射第1课时光的传播 01知识管理 1．光的直线传播光源：我们把那些________的物体称为光源．条件：光在同种________、________介质中沿直线传播．光线：在物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播________和________，并将这条带箭头的直线称为光线．平行光：光线互相平行的光称为________光．注意：光源是自身能够发光的物体，像月亮、宝石等只有在阳光的照射下才能闪闪发光的不是光源．2．光速大小：光在真空中的传播速度________，约为________，在水中的传播速度约是真空中的________，在玻璃中的传播速度约是真空中的________．说明：光在一年内传播的距离称之为1光年，光年是长度单位． 3．光的直线传播的应用应用：激光准直、小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成等． 02基础题 1．本身发光的物体叫做光源，图中哪个物体不属于光源() A．生日蜡烛 B．璀璨宝石 C．奥运圣火D．夕阳西下 2．关于光的传播，下列说法中正确的是() A．光在任何情况下都沿直线传播 B．光在同种均匀介质中沿直线传播 C．光只在液体中才沿直线传播 D．光只在气体中才沿直线传播 3．(枣庄中考)阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是() A．树叶的实像 B．树叶的虚线 C．太阳的实像 D．太阳的虚像 4．太阳光从空气中进入河水中，它的传播速度() A．增大 B．减小 C．不变 D．可能增大，也可能减小 5．下列不能用光的直线传播来解释的现象是() A．日食和月食 B．影的形成 C．小孔成像

人教版物理《光的反射1》教案、教学设计

《光的反射》教学设计教材来源：初中八年级《物理》教科书（沪科版）内容来源：第四单元（上册）《多彩的光》课题：第一节光的反射课时：1课时授课对象：八年级学生设计者：教学目标：

1.知识和技能（1）知道光在同种均匀物质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住真空中的光速。（2）通过实验了解光的反射定律，能从众多光现象中辨识光的反射现象。 2.过程与方法（1）让学生经历“光的反射规律”的探究过程，在科学探究的过程中，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，学习对实验过程中信息的记录和处理，培养学生的分析归纳能力，领略物理课教学的特点和魅力。（2）让学生初步学习怎样从具体事例（生活或自然现象）中发现问题，并能用恰当的语言表达问题。 3.情感、态度、价值观（1）在探究“光的反射规律”中领略物理现象的美妙，获得“发现”成功的喜悦。（2）培养实事求是的科学态度。教学重点：探究光的反射定律，培养学生的观察和收集数据的能力。教学难点：如何创造条件让学生通过实验探究认识到反射光与入射光共面、反射光与入射光的位置关系、反射角与入射角的大小关系等。教学过程：教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）创设情景、引入新课利用多媒体展示聊城美丽景色的图片，提出问题：如果没有光还能看到这美景吗？引导学生思考得出光的反射课题。学生观看图片、感叹聊城美景的，同时思考问题。 PPt 展示图片讲授新课：1.光的传播1、请同学们举例生活中常见到的光源有哪些？引导思考：光源发出的光是如何传播的呢？请同学结合生活中看到的现象说说自己的想法，初步得到光是沿直线传播的。2、引导学生利用提供的物品把光传播的路径显示出来，及时让学生上台展示小组内学生小组内利用准备好的器材（激光手电装有液体的集气瓶、有机塑料板、白板、饮料瓶）显示出光的传播路径 PPt 展示图片实物投影展示学生实验现象、。

第一节光的直线传播和光的反射

第一节光的直线传播和光的反射 14.1 光的直线传播与反射一、考点聚焦 ?光的直线传播，本影和半影Ⅰ级要求 ?光的反射，反射定律。平面镜成像作图法Ⅱ级要求二、知识扫描 1．光源是自行能发光的物体。由于光的直线传播，能够用一条表示光束传播方向的直线代表光，如此的直线叫光线。 2．影是由于光的直线传播产生的。本影是影子中部的黑暗部分，完全可不能受到光源上任何一个发光点发出的光的照耀；半影是本影周围的半明半暗区域，只能受到光源上一部分发光点发出的光的照耀。 3．反射定律内容是反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。入射角、反射角分不是指入射光线、反射光线跟法线的夹角，而不是跟反射面夹角。 4．反射现象是光路可逆的。镜面反射和漫反射也都遵循反射定律。 5．平面镜成像规律：平面镜成正立虚像，像和物对镜面是对称的。三、好题精析例1．一人自街上路灯的正下方通过时，看到自己头部的影子正好在自己脚下，假如人以不变的速度朝前走，那么他头部的影子相关于地面的运动情形时〔〕 A．匀加速直线运动B．匀速直线运动 C．变加速直线运动D．无法确定解析：依照光的直线传播，作出人向右匀速运动时，人头和人头的影的位置示意图，如下图。设ts末、2ts末、…、nts末，A点(人头部〕分不位于A1、A2…A n处；相应的人头部的影在地面上的C1、 C2、…、C n处。因为人做匀速运动，A点也做匀速运动，因此有 AA1＝A1A2＝A2A3…=vt 由几何关系能够分析知： OC1=C1C2=C2C3=…由此能够判定，人头影子在相等时刻内位移相等，做匀速直线运动。故此题选B。点评：此题要求考生把握光的直线传播和影的基础知识，由题意建立物理模型，并依照平面几何的有关知识进行求解。例2．关于日食和月食，正确的讲法是〔〕 A．位于月球本影中的人，能看到月全食 B．位于月球半影中的人，使能看到日偏食 C．月球处于地球的半影内，显现月偏食 D．月球处于地球的本影内，显现月全食解析：右上图表示阳光照耀下月球形成的影区分布情形，A、 B为半影区，地球上位于月球半影区的人，观看到的是日偏食；C是本影区，在本影区的人看不到太阳的整个发光面，是日全食；D是伪本影区，假设观看者在伪本影区看不到太阳发光面的中部，发生日环食。

高中物理第十三章第一节光的反射和折射学案新人教版选修3-4

第十三章光 1.光的反射和折射【学习目标】 1、掌握光的折射定律 2、了解介质的折射率与光速的关系； 3、掌握介质的折射率的概念．【重点难点】光的折射定律；测量光的折射率【课前预习】一、反射及反射定律（1）光的反射：光从一种介质射到它与另一种介质的分界面时，一部分光会返回到第一种介质的现象。（2）反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。二、折射及折射定律（1）光的折射:光从一种介质照射到两种介质的分界面时，一部分光进入另一种介质的现象。（2）折射定律：折射光线与入折射光线、法线处在同一平面内内，折射光线与入折射光线分别位于法线的两侧，入射角1θ与折射角2θ的正弦成正比，即122 1sin sin n =θθ （3）光路可逆性：在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的。三、折射率：（1）定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角1θ的正弦值与折射角2θ的正弦值之比，叫该介质的绝对折射率，简称折射率，用n 表示。（2）定义：2 1sin sin θθ=n （3）折射率与光速的关系：光在不同介质中的传播速度不同，且都小于光在真空中的传播速度；某种介质的折射率等于光在真空中的速度与光在介质中的速度之比，即v c n = 。【预习检测】 1．光的反射定律：__________、__________和法线在同一平面内，并分居法线两侧，_______角等于___________角。 2．光的折射定律：________、_________和法线在同一平面内，并分居法线两侧，________________与________________成正比。 3．某种介质的折射率等于光在___________中的传播速度c 与光在 ____________中的传播速度v 的比值，即n=__________。 4．如图所示，平面镜AB 水平放置，入射光线PO 与AB 夹角为30°，当AB 转过20°角至A ′B ′位置时，下列说法正确的是 ( )

光现象之光的反射及平面镜成像

图24 支架光现象——光的反射及平面镜成像 1.下列有关平面镜的说法中，正确的是（） A.平面镜能改变光的传播方向 B.人远离平面镜，镜中的像变小 C.人站在平面镜前，镜中所成的像是实像 D.人到镜面的距离是1m ，人到像的距离也是1m 2．湖水深10m ，小鸟在距湖面6m 的空中飞翔，它在湖中成的像距离该鸟__________m ． 3．检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m 。现因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示)，视力表到平面镜的距离为3m 视力表全长为0．8m ，则视力表在镜中的像的长度为＿＿m 。 4则下列说法中正确的是（） A.平面镜可以扩大视野范围 B.平面镜里成的像是缩小的实像 C.该同学头部和脚部发出的光经平面镜反射后恰好全部进入眼内 D.此平面镜表面一定不光滑，相当于一个凸面镜 5．人站在竖直放置的平面镜前，面向东正对平面镜，下列说法正确的是（） A.人像平面镜走去，像逐渐变大 B.人远离平面镜时，像逐渐变小 C.人用手摸北侧的耳朵，像用手摸南侧的耳朵 D.人转向面向北，像也转向面向北 6．根据下图中所示的光线传播情况，在适当位置上放一平面镜。 7．根据平面镜成像特点作出图上图物体ABC 的像。 8．在右上图的方框中放置一平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图中所示，试画出平面镜并完成光路图。 9．宁静、清澈的湖面是天然的＿＿＿＿镜，桥在水中的倒影就是湖面上桥的＿＿像（选填“实”或“虚”）。 10．小兰同学的身高是1.65m ，站在竖直放置的乎面镜前1m 处。她在镜中的像高是______m ，像到镜面的距离是_____m 。 11．小宝同学站在平面镜前照镜子，他在平面镜中所成的像是（） A. 比他大的实像 B. 比他小的实像 C. 比他小的虚像 D. 与他等大的虚像 12．在观察平面镜成像的实验中，下列叙述正确的是（） A ．烛焰在平面镜中成的像是实像 B ．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C ．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D ．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像靠近玻璃板 13．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面判断中正确的是（） A 、迎着月光走，地上暗处是水，背着月光走地上发亮处是水 B 、迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走地上暗处是水 C 、迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水[来源:] D 、迎着月光走或背着月光走，都应是地上的暗处是水 14．下列说法中错误的是（）

光的反射和折射(光的折射)

课题名称光的折射设计人夏强生源模环初中教学分析重点光的折射现象和初步规律关键点通过一系列光由一种介质射入另一种介质光线的传播方向的变化实验，对照光的反射定律，归纳总结出光的折射定律。难点光的折射的规律初步理解学习效果会描述光的折射现象，能辨别入射光线、反射光线、折射光线等。说出光的折射定律的内容，会区分光线从水中、玻璃中以及从空气中射入另一种介质中是，光发生折射时，折射光线的变化情况。会画折射光线并能解释一些折射现象。教学流程教师引导学生活动设计意图新课引入让学生将一根筷子斜插入到一个盛有水的碗里。让学生观察并描述所看的现象。再将筷子拿出水面，对比筷子分别在水中和在空中的变化情况。将将一根筷子插入到一个盛有水的碗里，再将筷子取出水面，观察描述所看的现象。由观察到的现象设问，引出新课：光的折射。新课教学活动一：教师演示学生实验，并让学生分组做实验：让一束光线斜射入水面，观察光线进入水面以后的传播情况。并在学案上把所观察到的光线变化情况画出来。（教师边演示边强调实验注意点：（在黑板上事先准备下图界面）教师将学生所做的实验现象现场用数码相机将其拍摄下来，传倒电脑中在学生面前展示。空气 ————— 水————— ————— 教师让学生仔细观察，光线从空气中进入水中变化。引出光的折射的定义。让学生在原来所作的图上，作出反射光线。对照光的反射，标出所作图上的光线的名称以及入射角、反射角和折射角。并随机选取1到3位学生所作的图进行实物投影展示，让其他同学与其进行对分组实验，并将所观察到的光线的传播情况在图上作出。空气 ————— 水————— ————— 光线的传播方向发生了改变。光从一种介质斜射入另一种介质中传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。在原来所作的图上，作出反射光线。对照光的反射，标出所作图上的光线的名称以及入射角、反射角和折射角。在作图中复习光的反射定律。对光发生折射时各部分基本元素进行认知和掌

八年级物理第四章知识点大全

第四章第一节光的反射 1、光源的特点：光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，月亮和所有行星，它们并不是光源。 2、光的传播规律：光在透明的同种均匀介质中沿直线传播。（三个条件） 3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，真空或空气中的光速取为s m c /100.38?=。 4、光年：路程的单位。光在1年内传播的距离。 5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。太阳光是平行光。 6、应用及现象：（1）激光准直。（例子：排队、挖掘隧道、打靶瞄准、木工刨木头）（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。皮影也是。（3）日食、月食的形成：当地球在中间时可形成月食，当月球在中间时可形成日食。（4）小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 7、光的反射及反射定律（实验重要）（1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。（2）反射定律： ①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。入射点、反射光线、入射光线、法线、入射角、反射角。（3）反射现象中光路可逆。（4）反射类型： ① 漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光线入射后反射光线不再平行而是射向各个方向。 ② 镜面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光线反射后光线仍然平行。 ③ 镜面反射和漫反射的相同点与不同点： a. 相同点：镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。 b. 不同点：是镜面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍为平行光束；而漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各个方向。

初中物理光现象知识点

第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 ☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 ④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3× 1 2 3

108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 3、分类： ⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 ⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 ⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。 ⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反

4.1光的反射1

第四章多彩的光第一节光的反射（1课时）【学习目标】 1.了解光源，了解光的直线传播的条件及应用，了解光在真空和空气中的传播速度为c = 3X1O0m/so 2.通过自主学习、小组合作，了解光的直线传播的条件及应用。 3.激情参与，培养严谨的科学态度。重点：光沿直线传播的应用【使用说明与学法指导】 1?依据学习目标，先静心阅读教材53页一54页，了解光源和光的直线传播的条件及应用。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑，上课时注意老师做的实验。 3.用10分钟的时间独立完成预习案并熟记他们。【预习案】 1.书上举了哪些例子说明光是沿直线传播的？你还能举出别的例子吗？

2. _______________________________________ 光在空气、水、玻璃中传播速度最快的是___________________________________ ,最慢的是__________ O 我的疑惑:请畅预一?习.史丕備蟹决的回.题写王巻几.佚邀堂解决2一一【探究案】探究点一：光源 1 . ___________________________ 叫光源。 2.你见过的自然光源有哪些，请列举出来。 _____________________________________________________________________________________________________________ O 3.你见过的人造光源有哪些，请列举出来。 _______________________________________________________________________________________________________ O 【针对训练】 1. __________________________________ 下列物体属于光源的有O A.太阳 B.月亮 C.砖石 D.萤火虫 E.流星 F.电灯 G.镜子探究点二：光的直线传播 1.光沿直线传播的条件

最新光现象练习题(光的反射)(含答案)

八年级物理全册第四章第一节光的反射教案1新版沪科版