幼儿园研修总结简报
研修总结简报
研修因我们而精彩 我们因研修而成长
----大勤石码头幼儿园研修总结
再一次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。
回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。
一、教师要转变角色
1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、
相互尊重、
相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分
析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、要做终身学习教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。
四、总结不足，努力提高
我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。
不找时间学习，这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔，对自己的要求不高，缺乏工作的积极性和主动性，也是问题之一。通过这次学习，我回到自己的学校后，将把感悟、体会和教育教学方法应用到教学中去，我并将学到的理念和教育教学方法传授给每位教师，努力创造现代教育环境，促进学生全面素质和教育教学质量的提高。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。
我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！
幼儿园工作简报
幼儿园工作简报 庆国庆手拉手活动秋高气爽的十月，一幼大一班小朋友们在老师的带领下，来到育林幼儿园，与育林小朋友开展庆国庆手拉手活动。 两园小朋友在交流游戏中，结交成为新朋友，体验了爱的乐趣，有力地促进了幼儿的身心和谐发展。 本次活动让幼儿感受不同的生活环境，体验活动带来的快乐，培养了幼儿勇敢、大胆、随和、热情的品质，激发了幼儿帮助他人，关心他人，与他人分享的热情。本次活动捐送本子、铅笔、儿歌、字卡等等。 走进大自然时值秋高气爽，也是带领幼儿领略大自然的好时光。为了开阔幼儿的视野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老师的带领下，来到附近的田野里进行参观和实践活动。孩子们先是集中观察了秋天的田野里稻谷。通过老师的讲解，孩子们知道了我们吃的粮食是怎么来的，我们应该爱惜粮食，吃饭时不能吊饭粒。 本次活动是在中班“秋天”主题背景下开展的一次社会实践活动。通过走进大自然进行实地观察和劳动，不仅使孩子们体验到秋天家乡农业大丰收的喜悦，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦，萌发了孩子们尊敬劳动人民和爱惜粮食的美好情感。 远离塑料垃圾“今天，我们真正知道了塑料袋对环境的危害，以后我们不会再用它！”“我们都是保护环境的小卫士！”10月10日，珲春市第一幼儿园学前2班开展了“塑料袋对环境的危害”图片展。 当日下午，班级40名幼儿提着垃圾桶在两位老师的带领下，来到幼儿园的后院里彻底清理塑料袋和垃圾。他们在实践中，充分认识了塑料袋对环境的危害，并集体宣誓要做一个保护环境的卫士，把禁用塑料袋等保护环境的知识向社会作大力的宣传。 教学观摩活动10月16日，一幼为期三天的教学观摩活动圆满结束。此次活动是为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园素质教育及幼教改革发展，提高教师的专业水平和教学能力。有27位教师展示了精彩的教学活动，涉及幼儿园艺术、科学、健康等领域。本次观摩活动以促进幼儿多方面发展为目标，采用互动式的教学形式，让幼儿在轻松愉快的环境中让去尝试、去探索，并注重对幼儿进行爱心、责任心的培养。 同时为教师提供了很好的交流机会，促进了教师从观念到行为的转变，同时也展示了省级示范性幼儿园课程改革的经验和成果。
幼儿园研修总结简报
研修总结简报 研修因我们而精彩 我们因研修而成长 ----大勤石码头幼儿园研修总结 再一次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。 回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。 一、教师要转变角色 1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、 相互尊重、
相互信任的平等、民主、合作关系。 2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。 3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分 析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。 二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。 三、要做终身学习教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。 四、总结不足，努力提高 我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。
小学校本研修工作简报
小学校本研修工作简报 小学校本研修工作简报 xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。 一、确立了明确的研修目标 随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。 根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价
值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。 二、建立了完整的管理机制 1、完善组织架构 我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。 2、提供研修保障 一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。 二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……
培训简报
培训简报 5月份以来，xx市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过学校、警方、家长和学生等各方面的积极配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。 (一)安全思想教育方面 xx市各区(市)县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安然定形势，安排部署学校、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出学校应该坚持课后一分钟安全教育，规定全区学校要利用晨会、班会等时刻对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。 家长和学生同意安全思想教育，并积极参加到维护校园安全的实践中来。在xx岳家桥小学上学时段，有很多家长配戴红色袖套作为家长义工护卫队浮现在了校门口，他们别仅送自己的孩子上学，并且看护同行而来上学的孩子。另外，学校还在学生中选择了强壮的孩子组建了学生校园110，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。学校每周二还开设了学生安全能力演练，以增强孩子们紧急事情下的应急自救能力。 (二)安保人员培训与配置方面 xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的校园安全演练活动。培训保安擒敌技能、为学校保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。 为确保xx校园安全，xx市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与xx市公安局联合推出了一校一警制，协调当地公安部门在学校上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。xx市教育局还规定，学校必须在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。1000人以上的学校要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。 培华小学校长杨晓丹说，学校实行了一岗双责制，加强了与警方联系，每天上学、放学以及学校大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到学校，确保师生安全。 (三)硬件配套设施方面 xx市将投入700万元为小学幼儿园建校园天，在每所学校都建立起校园安全监管络系统。金牛区教育局相关负责人表示，目前金牛区正在幼儿园和中小学布点调研，制定安保方案，依照校园布局在视线死角和重要聚拢场所都将安装摄像头监控校园安全。 目前，学校重点要害部门的物防措施降实率达到100%，市教育局也催促学校新增配备警棍1860余根，防刺手套199双，喷雾剂128支，对说机371个。所有学校(幼儿园)均建立了消防安全档案。其中，xx高新区芳草小学还制定了科学的安全事故应急处理预案。 xx市的小学幼儿园安全工作方面真的取得了较大的成绩，为学生们健康成长和欢乐学习提供了良好的环境保障。
活动方案 幼儿园校本研修简报
幼儿园校本研修简报 幼儿园校本研修简报第二篇、校本培训简报 幼儿园校本研修简报 网络研修与校本研修培训项目简报 xx年4月3日第一期 主办：团风中学 卷首语 走近现实课堂，兑现自己的诺言， 实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧！协作组：团风中学信息技术教研组 组长：胡亚飞杨一凯陈秀军 成员：胡富程婷胡光明方尚勇周平生让帆童珍张平郭玲红秦金吴钦燕何丹胡亚飞李春燕胡丹任鑫冯丽敏田源龙帆王珊罗岚杨一凯陈秀军余异杨净涂莹贺科阮先益马晶张平孙勇 研修内容 第一阶段角色任务 创设学习共同体，建设网络家园学员核对个人信息完成个人注册 3月28日—3月31日 第二阶段角色任务 规划自我，做好老师学员“我心目中的好老师”感言活动
4月1日—4月7日制定年度个人专业发展计划 温馨提示： 1、本阶段课程学习需要完成200分钟即可，重复或超过200分钟将不再计时 2、“我心目中的好老师”感言活动，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，点击提交作业。 3、制定年度个人专业发展计划，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，选择研修计划提交作业。 4、资源分享：上传自己的教学资源（教学设计、课件、课堂实录、课堂片断、微课程、PPT、说课稿、教学反思、试题、文章等）。 智慧分享 第二阶段学习还在如火如荼的进行中,胜利就在眼前！ 结束语 校本培训如一股的清泉，能把这次研修所得到的理论 知识和专业技能运用到教育教学实践中去，并在工作中不断学习、不断实践、不断总结、不断提高，使自己在教育的天地里走得更宽、更远。我们期待着老师们有所感、有所悟、有所获，我们也期待着教育同仁们的关注、引领，我们更期待着与您的相聚！第三篇、山东省幼儿教师远程研修课程第二期简报 幼儿园校本研修简报 主编：方明刘莹
培训工作简报范文
培训工作简报范文 培训工作简报范文【1】 维护校园安全，呵护祖国花朵 (一)安全思想教育方面 xx市各区(市)县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。 学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分 析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署学校、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。 在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出学校应该坚持 “课后一分钟安全教育”，规定全区学校要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。 家长和学生接受安全思想教育，并积极参加到维护校园安全的 实践中来。 在xx岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长“义工护卫队”出现在了校门口，他们不仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。 另外，学校还在学生中挑选了强壮的孩子组建了“学生校园110”，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。 学校每周二还开设了“学生安全能力”演练，以增强孩子们紧 急情况下的应急自救能力。 (二)安保人员培训与配置方面
xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的“校园安全演练活动”。 培训保安擒敌技能、为学校保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。 为确保xx校园安全，xx市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与xx市公安局联合推出了“一校一警”制，协调当地公安部门在学校上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。 xx市教育局还规定，学校必须在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。 1000人以上的学校要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。 培华小学校长杨晓丹说，学校实行了“一岗双责”制，加强了与警方联系，每天上学、放学以及学校大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到学校，确保师生安全。 (三)硬件配套设施方面 xx市将投入700万元为小学幼儿园建“校园天网”，在每所学校都建立起校园安全监管网络系统。 金牛区教育局相关负责人表示，目前金牛区正在幼儿园和中小学布点调研，制定安保方案，根据校园布局在视线死角和重要聚集场所都将安装摄像头监控校园安全。
校车安全培训简报
2012年中小学幼儿园校车安全远程培训 班级简报 第一期 （2012年10月24日） 主办：定西市临洮县 编辑：李斌 简报导航 学情通报 优秀作业 优秀学员 温馨提示 截止10月24日，我班的情况很不错的，全班共31位学员全部到齐。完成作业10篇，发起沙龙数11条，资源数：17条，看课次数最多的达到61次，累计时间最多的达到480分钟。说明老师们学的积极还是很高的，学习很努力，请暂时落后的老师们加油！加油！再加油！ 对校车安全管理方面的几点建议
后新兵 近年来，校车安全问题愈演愈烈，校车安全事故一再发生，事故性质越来越严重，孩子们的伤亡数量越来越大。虽然责任人受到了相关处理，但我认为，真正要处理的问题不是一起二起事故，而是要彻底解决校车安全。 随着近几年来全国农村中小学校合并、撤并；很多孩子们都要到离家很远的地方上学，布局调整很大程度上优化了教育资源配置，提高了教育的投资效益和学校的教育质量，促进了区域教育均衡发展。但与此同时，引起了大班额的剧增，增加了儿童上学的距离，这就催生了校车这一新兴产业，报废车、改装车、甚至是农用三轮车、手扶拖拉机都加入了校车行列，那么校车的安全谁负责？安全的校车谁提供？很多不合格的校车、严重超载的校车，都是家长雇佣的，为什么家长知道不安全，还把自己的孩子置于其中呢？究其原因是合格的校车雇不起，不超载的校车坐不起，有的地方尝试依靠社会力量，走市场化的道路统一解决
校车问题，但还是存在一样的问题：车费贵了学生家庭承担不起，车费便宜了校车公司负债经营。因此为了加强农村中小学校车安全管理，特提出以下建议： 一、建议对农村小学的“校车”应有统一的规定，否则，特别隆冬季节，危险极大，希望引起相关部门要做好以下几方面工作。 1、在全市范围内开展调查摸底，摸清有多少车辆在接送中小学生上下学，车主信息，驾驶员信息，行驶路线信息，车况信息，都要逐一进行登记。 2、加强车辆管理，配合公安机关做好上下学车辆的监督检查工作，与车主签订安全责任书，明确安全责任，严禁使用不合格车辆上路，要认真开展对车辆驾驶员的安全教育，增加安全意识、责任意识和守法意识，杜绝超员超速行驶。 3、对中小学生及家长进行安全教育。教育中小学生坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学，
校本研修简报模板
xxxxxxxxxxxxx 简报 （第x 期，总第x 期） 编辑：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主编：xxxxxxxxxxxxx 联系电话：xxxxxxxxxx ；联系邮箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ● 卷首寄语 (3) ● 项目学习情况通报 (5) ● 十佳优秀案例 (7) 本期导读
●优秀案例精选 (9) ●温馨提示 (14)
卷首寄语 “悟道” ——2016年四川省中小学教师信息技术应用提升工程“学习”二字出自 我国的思想家教育家孔子的 “学而时习之”这句话。 “学”就是效仿，即从 别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢? 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终
我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
项目学习情况通报 一、项目概况 四川省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训我们班级参训人员总数50人，培训到现在已经开展15天，截止到10月15日的数据显示，学习人数有50人，学习率达到100%，未学习人数0人。 二、学习情况汇总 （一）全班学习情况汇总
网络研修 学习简报
2017年 3月15日 主编：宁姗编辑：宁姗 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次国培计划——湖北省区域整体试点县网络研修与校本研修整合项目的集中学习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的道路上快乐前行。
1、学习尚未合格的老师，请百忙之中抽时间及时学习。 2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。 3、其他加分项：两篇日志10分；参加两个活动10分。 4、点击左侧的自主研修社区——教研组工作坊，即可参加相关活动。 姓名工作单位总成 绩姓名工作单位 总成 绩 张吉林凉水河镇小学95 顾明天凉水河镇小学51 宁姗习家店镇小学95 吕红星石鼓镇小学48.44 宁霞习家店镇小学90 王伟清石鼓镇小学43.16 赵子龙习家店镇小学90 范茂明石鼓镇小学43 张蕾习家店镇小学90 胡天斗石鼓镇小学41.24 张慧习家店镇小学90 王毅凉水河镇小学38.78 陈文杰大沟林区小学90 金云娜凉水河镇小学36.48 朱风波习家店镇小学89.78 肖明涛凉水河镇小学34.52 段宗峰习家店镇小学85 张圆圆石鼓镇小学33.88 李天波习家店镇小学84.92 李羽习家店镇小学31.64 王勇蒿坪镇黄莺完全小学83 李作琴蒿坪镇九年制学校30 柯玉莲蒿坪镇九年制学校83 杨婷婷大沟林区小学30 陈国顺习家店镇小学82.86 魏文静习家店镇小学30 李正芳蒿坪镇黄莺完全小学81 沈启林凉水河镇小学28.62 沈红习家店镇小学80 潘刚凉水河镇小学28 谢芳凉水河镇小学79 李俊峰大沟林区小学26.62 张金君凉水河镇小学79 郭正英大沟林区小学23.58 赵兵凉水河镇小学79 李诗学习家店镇小学21.04 乔璟丽大沟林区小学79 杨金海习家店镇小学18.94
柳堡镇中心幼儿园校本培训简报
柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 为更好地学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步推进我校幼教事业科学发展，我们学校进行了《3—6岁儿童学习与发展指南》现场培训。 首先对《指南》培训工作提出了具体要求，接下来的培训会分两个部分进行：首先是姜老师就《指南》说明部分进行全面解读并以其独特的视角帮助参会者捋清了《指南》的基本框架，明确了运用《指南》的注意事项，同时一针见血地指出幼儿园“小学化”倾向的危害性；接下来由冯老师结合大量的教学实例和自身教学管理经验现身说法，形象生动地将《指南》中涉及的“五大领域”的相关内容进行了深入浅出的说明。 此次培训将推动全园上下对《指南》的学习热潮，为全园幼儿教师和家长树立科学的幼儿发展观，有效防止和纠正学前教育“小学化”倾向提供强有力的保证。 柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 安全工作重于泰山,为进一步普及消防安全知识，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园开展了消防宣传活动. 徐老师以近年来发生的一些严重火患为案例，向全体职工生动的讲述了火患的破坏力和带来的严重后果，讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。徐老师并针对目前幼儿园的消防安全器材灭火器，从结构、使用方法等进行了全面讲解。通过消防安全培训，全园教职工增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识。 柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 为切实推动教师读书活动的深入开展，进一步激发教师的读书兴趣，我园开展了读书研讨会活动。 在交流会上，教师们踊跃发言，大胆的分享了自己的学习心得，例如：有的教师向大家介绍了自己所阅读到的有利于大家工作的思想和经验；有的教师将阅读到的知识与自己的工作实际相结合，阐述了自己独到的见解；有的教师则介绍了自己阅读的内容对自己教学实践的指导意义……教师们分享着各自在阅读中的所思所得，在交流中擦出了智慧的火花。
校本研修活动及成果简报
校本研修活动及成果简报 一、指导思想： 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力开创学校教师培训工作新格局。加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。 三、工作措施： 1、抓好普通话运用工作，促进教师的普通话使用工作。 2、做好教师专业知识测试，提高教师队伍整体素质，促进学校健康快速发展。 3、做好导学法的引导运用，提高课堂教学效率。 4、以学校的教师教育技术能力培训为契机，加强教师现代教学技术的运用培训。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教 学骨干。 四、具体工作
（1）组织评比竞赛活动：组织普通话骨干教师上好一堂公开课。让每位普通话骨干教师学以致用，把集中培训的结果展示给教师和同学们，让师生深受启发，引导全体师生自觉讲好普通话。 组织师生朗诵比赛。让学生真正参与进来，规范学生的普通话水平，为将来走出学校，踏入社会奠定坚实的基础。集中培训后的由分管的骨干教师指导，在本级段上一节公开课，展示自己的普通话使用水平。营造普通话使用氛围。学校组织的集中培训和分散培训结束，全体师生不仅能讲普通话,而且要讲好普通话，使普通话成为学学校的校园语言。 （2）、组织教师进行专业知识测试提升教师专业知识水平。 认真学习：学校组织全体教师认真学习，遇到知识方面的问题，教师共同商讨，集体研究，不断提高。 组织测试：学校组织考试，按照要求，统一组织，周密部署，切实保证测试工作的真 实有效。 保障措施：学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多种形式的学习方式，促使教师不断成长。
信息技术培训总结简报
信息技术应用能力提升培训总结 作为信息技术应用能力培训学校管理员，我与老师们一块学习研修网上各种资源，收获很大，感受颇多，现总结如下： 21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。 通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门学科。 在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现 代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域， 在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转 变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量 和效益，都具有重要的意义。 在培训过程中我们学习了信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境 的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒 体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体 素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与 学科的整合等方面知识。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环 节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深 入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。 我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课 自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学 生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰 富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中 重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直
中心幼儿园教育扶贫简报(1)
山的太阳乘梦飞翔 ————两岭镇中心幼儿园教育扶贫纪实为了深入贯彻国家的扶贫政策,落实山阳县科教局506、508、509号文件，构建和谐、幸福的幼儿园。据山阳县教体局的扶贫帮困工作安排,两岭镇中心幼儿园在认真落实了教育部门的各项优惠政策之后，幼儿园近期开展了多种扶贫帮困活动。 幼儿园认真落实教育优惠政策。积极宣传幼教方面的扶助政策；给建档立卡幼儿家庭发放贫困幼儿生活补助；关心贫困幼儿的方方面面，给与他们肯定与鼓励，对其进行健康的心理疏导。 、
两岭镇中心幼儿园的老师们在园长肖李劳同志的带领下，继对贫困幼儿家庭情况摸底之后进行了又一轮的结对帮扶走访入户活动。12月17日，园长带领我园老师给贫困幼儿进行一对一帮扶。老师们用自己的爱心以及专业的知识，为贫困幼儿家庭打开希望之窗。 【 老师们都利用周末时间走访入户,详细了解幼儿的家庭情况、学习和生活状况,向扶贫户宣讲国家惠农惠民方针政策,和家长协商制定相应的帮扶措施,认真填写《扶贫手册》、《帮扶计划表》等。这次家访活动幼儿家长了解到国家教育扶贫的各项政策，孩子的教育没有后顾之忧，教育的扶贫帮困关系到千家万户,关系到家庭的未来,关系到社会的和谐,任重而道远。贫困户对我们老师的到来也非常热情，老师们更是细心的询问幼儿在家情况，以及冬季家里取暖问题并提醒幼儿家长冬季取暖一定要注意安全。希望我们的贫困幼儿在这个寒冷
的冬季能感受党的关怀和老师们的牵挂。以后我园将会组织更多的类似的活动，真真切切的从各个方面帮助贫困幼儿，让每一个孩子都能感受两岭镇中心幼儿园的温暖和社会的关爱,让每个孩子拥有幸福、快乐的童年! >
个人研修总结
个人研修总结 经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或提升，请根据要求完成一份研修总结。 要求： 1.按照下面的模版来完成研修总结； 2.内容要真实，必须原创，如出现雷同，将视为不合格； 3.字数不少于600字。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获： 远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析、班级简报、学员简报、同伴的优秀作品、分享的资源等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简单地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。 三、参与研修活动的收获： 透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 研修让我转变了教育观念。我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。 四、信息技术应用能力的提高： 学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。提升了自己的教学实践的潜力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，透过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。让我对新课程有进一步认识，新课程改革追求的不仅仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是透过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。
2020年最新小学教师校本研修工作总结.docx
做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新 的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，根据自 我的实际工作，为了促使自我今后的工作再上一个新台阶，现将本期 个人校本研修工作总结如下： 一、按时参与校本研修活动。 能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会， 在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。 1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析，取 长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的 活力，取得更大的效益。 2、同伴互助，在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强教师与教师之间进 行专业切磋、协调合作、共同分享经验。 3、用心听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自我 不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。 1、用心参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们 对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及 时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更 及时的了解外面的世界。 2、用心参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流， 增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的 世界。 3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某 一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自 身潜力。 4、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思 新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、 运用怎样的教学策略等等。 三、研修资料丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇 于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程 理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思
培训简报范文
培训简报范文 培训简报范文16篇 培训简报范文（一）： 培训简报 5月份以来，xx市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过校园、警方、家长和学生等各方面的用心配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。 （一）安全思想教育方面 xx市各区（市）县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署校园、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出校园就应坚持课后一分钟安全教育，规定全区校园要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。 家长和学生理解安全思想教育，并用心参加到维护校园安全的实践中来。在xx岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长义工护卫队出此刻了校门口，他们不仅仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。另外，
校园还在学生中挑选了强壮的孩子组建了学生校园110，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。校园每周二还开设了学生安全潜力演练，以增强孩子们紧急状况下的应急自救潜力。 （二）安保人员培训与配置方面 xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的校园安全演练活动。培训保安擒敌技能、为校园保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。 为确保xx校园安全，xx市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与xx 市公安局联合推出了一校一警制，协调当地公安部门在校园上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。xx市教育局还规定，校园务必在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。1000人以上的校园要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。 培华小校园长杨晓丹说，校园实行了一岗双责制，加强了与警方联系，每一天空上学、放学以及校园大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到校园，确保师生安全。 （三）硬件配套设施方面
2016教师研修第3期学习简报
走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦 更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着只争朝夕， 人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光， 我们不停地走着， 不停地走着的我们 也成了一处风光。 第三期 2016年8月15日 主编：实验小学贺进 武汉市实验小学教师研修学习简报
学员总数：39人登录人数：39人有学情人数：39人 参训率：100% 学习率：100% 话题(发起/参与)：16个活动(参与)：84次资源(上传)：92条 评论（看课/作业）：72条作业（总数/推荐/总结）：57篇 培训简报：3个统计时间： 2016-8-15
幸福断想 幸福是什么 幸福就是“面朝大海、春暖花开”的那种舒畅 是“没有比人更高的山”的那种激荡 幸福是什么 幸福就是“既然选择了远方、便只顾风雨兼程”的那种执着是“只要明天还在、我就不会悲哀”的那种希望 幸福是什么 幸福就是“美丽的如山百合般的秘密”的那种青涩 是“挥一挥衣袖、不带走一片云彩”的那种释然 幸福——究竟是什么 只要你学会用心灵去感受，幸福就是你生活里的全部 究竟是什么——幸福 一次进步，一次收获 一个小小心愿的满足，还有对他人的帮助 ??????
做一个有信息素养的教师 ——网络研修与校本研修整合培训学习心得 武汉市实验小学黄靓 这次暑假期间我参加了2016年武汉市江岸区小学学科教师网络研修与校本研修整合培训的学习，虽然感觉到有些疲倦，但收获颇丰。通过看课、参与活动、作业、总结的培训学习，进一步的了解了信息技术促进了教育的变革，教育的变革势在必行，在信息技术高度发展的时代，教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演的时代，它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天，学生利用网络完成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学，而这些工具、技术在信息化的时代已经一拨一拨的离开了教室了，取而代之的是MOOC、微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现，使学生的知识，再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此，学生获取知识方式的变化势必带来教学方式的变化。 在这样的背景下，我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想，否则，我们将无法将学生进行沟通，也就无所谓教学了。
网络与校本研修简报1期
主编：毛伟 2016-3-14 “国培计划”2015 网络研修与校本研修整合 沿滩区黄市镇中心小学校学习简报 刊首寄语 从严寒的冬季到春暖花开的三月，我们在国培网海里的暖意也越来越浓。我们平时一起工作，一起生活，今天我们又一起相约国培。我校16位老师相聚在网络的知识海洋，聆听专家们的教诲，接受新的知识与理念。看！这是语言与言语跳跃的音符，这是智慧与智慧奏响的交响乐，这是智者与智者较量的竞技台。在这里，我们自豪地说：“老师不是蜡烛，而是一个永恒的充电瓶”。 ◆刊首寄语 ◆温馨提示 ◆光荣榜 ◆班级论坛 ◆结束语
温馨提示 老师们已经完成了前三个阶段的学习，前三阶段学习得分为59分，自荐作业10分，部分学习积极的老师已经完成了这些任务，共取得了69分。
截至2016-3-14日，我校所有参培教师均已完成前三个阶段的学习，有部分老师已经完成第三阶段的学习。
优秀作业展示 《脚背正面运球》教学设计 一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。 二、教材分析 五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是五年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体 提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。 三、学情分析 本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。 四、教学目标 1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。 2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。 五、教学重点和难点 教学重点：推拨球的部位，方向。 教学难点：推拨球的力量，速度 六、教学流程 在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和争球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。
幼师培训简报
2011年陕西省学前教育骨干教师培训项目 陕西教育学院班 培训简报 第8期 编印：陕西教育学院师资培训学院 2011年6月16日 ☆培训感悟☆ 幼师如花花似你 将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃地盛开着的花儿。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 在物欲横流，日益喧嚣的季节，是谁能够一如既往地持平常心待之？如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中去寻找幸福，在与孩子们纯情的交流中享受幸福。令每个成年人都为之动容，他们向往着、渴望着这样一份单纯。面对如莲一般清纯的女子，教我如何不想她？ 五彩之中，有一种热烈的花，她只钟情一种色彩，她的名字叫红玫瑰。火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情。在每一个平凡的日子里，她的心中总有一团炽热的火焰
在燃烧。有幸为理想奋斗的人是幸福的，也是辛苦的！红玫瑰一样的幼师是痛并快乐着的女子，教我如何不想她？ 像山茶花一样的女子是聪明的女子，她知道自己何时收，何时放，也知道收多少放多少。收放自如的女子，就是最有魅力的女子。山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如。活而不乱的境界，既爱又恨的距离，是幼师们一生修炼的境界。山茶一样的幼师矜持又热情，散发着成熟的美丽，教我如何不想她？ 如梅的女子是聪慧睿智、博学多才的，是千幸万苦中找寻的知己。梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！腊梅香自苦寒来，梅一般的幼师，梅一般的傲骨，梅一般的女子总令人感动，倍觉温馨，梅一般的幼师，教我如何不想她？ 水仙花一样的女子是最适合居家的，水仙花是那样得娇小柔美，淡淡的花香，令人顿觉清新舒畅。她不张扬，也不娇贵，她很安心于小小的环境，并愿意为此开出一片风景。水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。 幼师如花，花似你…… 亲爱的伙伴，同是幼师的你和我，身在花丛中，究竟又是哪一朵美丽的花儿呢？ ——长安区第三民办幼儿园 徐萌 ???我又坐进了教室里 ???身为老师，我这次是作为一名学生再次坐在了教室里。多少年了，仿佛又梦回学生时代，住同一宿舍聊天，一起去打饭，一起去学习，体会到点名，有班长，有班主任的日子。终于可以不用上班了，终于又体验了一把学生的生活，胸怀也如学生般明润，开朗起来。