安全隐患 识别(彩图)
一、叉车
1.叉车维修没停在专门维修区
2.叉车维修没有释放能量（叉架应放下）
3.叉车维修没有进行锁定
4.叉车维修工应戴手套
5.叉车没有安全带
6.叉车架驶员没有穿工作服和戴头盔
7.叉车叉架上货物堆放过高挡住视线
8.叉车架驶员视线受阻时没有专人指挥行驶
9.叉车好象没有装倒车蜂鸣器
10.叉车顶部防护不够
11.叉车没有限载标识
12.维修现场没有防油污泄漏措施
13.叉车没有配备灭火器
14.叉车没有装倒车后灯（倒车时灯应该亮且闪动）
15.叉车没有日常检查记录表(看不到，极有可能没有）
16.叉车的维修区没有标识（叉车的旁边应该是维修区）
17.叉车维修区底层应该铺一层沙
二、起重
1.起重吊钩保险片损坏
2.起重指挥人员未戴安全帽
3.起重作业人员未戴手套
4.起重现场无人监护
5.起重现场人员随意走动
6.起重作业未划定警戒区
三、登高
1.房顶作业安全带使用不规范
2.翘板未固定
3.彩钢板放置不稳妥
4.未设安全监护人
5.穿硬底鞋
6.未穿工作服
7.登高没有安全通道，人是飞上去的
8.与底下人员形成交叉作业，没有隔离或防护
四、物品摆放
1.物品码放不稳固，欲倾倒
2. 地沟内倾倒化学危险品
3.液体物品与固体物混放
4.现场物品码放不规范，有倚靠护栏现象
5.轿车存放地点不当，并且阻挡安全通道（没有车牌，好象是黑车^_^)
6.厂房窗台物品放置不牢
7.现场有带钉木板
8.垃圾箱倾倒
9.货物码放超高
10.卸车桥板太窄
11.垃圾没有分类
12.厂内通道砖头乱放
13.手动叉车用完后没有归还原位
14.货物现场叉板随意放置
15.货物顶部放置铁条
16.需要维修的那台叉车的货物直接丢在了路边
五、电气
1.电缆铺设不规范
2.现场没有隔离
3.墙上的电源箱坏了？（看不太清楚）
六、通道
1.阴井盖板未盖严
2.安全通道有杂物及油污
3.厂房门应该向外开
4.有破碎玻璃
5.倾斜放置的木板阻塞通道
6.绿色那个门是安全通道？没有标识
7.叉
货物的那辆叉车前方也应有通道标识
8.防护栏杆未刷“红白相间或黄黑相间油漆”（推荐性）
七、人员
1.有跨越护栏嫌疑
2.现场许多人员未戴安全帽
3.工作场所吃东西
4.攀爬现场码放物
5. 倒车指挥人员站位不对，应站在侧面（指挥倒车的人不该站在车后与墙之间，这样会成为肉饼的）
6.人力搬运姿势不对
7.没有遵守划线的交通规则
8.搬运长梯应该要有两人在梯子两头
9.车间里的那个走动的人应该用推而不是用拉
的姿势（容易撞伤自己）
10.攀爬的那个人所爬高度超过两米，应该系安全带
11.中间走动那个人安全鞋貌似长了一点
12.看倒车的那个人不应站在门口，门是向外开的，往外一推人就倒
13.外来人员没有身份标识
14.外来人员没有本厂员工陪同
15.安全帽没有使用系紧带
八、气瓶
1.没有安全防震胶圈
2.气瓶存放地点不对
3.气瓶没有遮阳防倾倒措施
4.气瓶无标识和检验标签
5.气瓶存放区没有划线
6.气瓶集中放置过多
九、消防
1. 灭火器放置没有固定位置
2. 灭火器没有标识及划线
3. 没有消防箱和消火栓
4. 同一地点灭火器数量太少
5. 消防设施放置位置不对
6. 全厂的消防设施太少
7. 现场没有灭火器的检查记录
8. 没有设立专门的消防器材维护人员
9. 没有健全的消防制度或有制度不执行
十、安全体系
1.整体安全意识薄弱（特别是从快倒的叉板下通过，身处危险而不自知）
2.没有SOP或不遵守SOP
3.没有推行5S管理
4.整个现场看不到有明显标志的“专职安全监督员”进行现场巡视、监督检查
5.翻越栏杆者，旁观者熟视无睹，不符合“安全管理人人有责、人人参与”的管理要求
6.车辆管控有漏洞，商务轿车开到现场，大门常开（或无大门）；
7.全场无一人正确佩戴安全帽；
8.整个现场无任何“警示标志”（强制性）、“安全宣传标语、条幅”（推荐性）；9.叉车现场有无操作规程待查；电焊机、起重机现场有无操作规程待查；特种作业人员是否持证上岗待查；三级安全教育培训是否履行待查；班组安全活动，班前会是否正常开展待查；企业安全投入台帐待查；企业安全生产责任制是否健全待查；企业安全规章制度是否健全待查；企业法人是否通过安全考核待查。。。。。。（这些是推测，只能作为参考）
十一、化学危险品管理（有朋友提出缺少这块，就添加几条吧,未知的那些不能判断为隐患，可以给大家作为参考）
1.化学品没有标识（地沟倾倒的桶和垃圾箱里的桶都没有）
2.化学品没有MSDS
3.化学品没有隔离措施
4.化学品有无登记注册？(未知)
5.化学品有无分类管理？(未知)
6.对员工有无培训教育？(未知)
7.有无化学品事故应急处理程序？(未知)
看图识隐患彩图
看图识隐患 作业情况：为起吊钢管挂上钢丝绳，钢管已离地。 有什么样的危险 1. 钢丝绳单丝裂口，导致钢丝绳断裂，吊件落下砸伤作业人员。 2. 起吊单根较长吊件时吊件发生倾斜，滑落砸伤作业人员。 3. 吊件未捆绑，滑落砸伤作业人员。 4. 吊件刚起吊时，作业人员离得太近，被吊件撞到、摔倒。 5. 没用牵引绳。 6. 吊钩上没有防脱落的装置，吊件脱落砸伤作业人员。 安全对策?事前处理 1. 不用有破损的钢丝绳。 2. 起吊较长吊件时，采用2点起吊，钢丝绳间角度为60度。
3. 整齐码放起吊物，捆扎牢固。 4. 离地时使用牵引绳，人员远离起吊物一定距离。 5. 起重机吊钩上设置防脱落装置。 2015看图识隐患（2） 作业情况：正在移动式作业平台上拆除顶梁上的链条。 有什么样的危险 1.作业人员从没有护栏处坠落。 2.作业平台处未设挡脚板，导致材料落下砸伤下方人员。 3.未放下脚轮刹车器，移动式作业平台滑动，导致人员跌落。 4.有两处可调支座悬空，移动式作业平台滑动，导致人员跌落。安全对策?事前处理 1.在作业平台四周都设置护栏。
2.放下脚轮的刹车装置。 3.放下可调支座，接地。 2015看图识隐患（3） 作业情况：拆装排架的组装件作业。 有什么样的危险 1.A、B作业员未使用安全带，导致人员坠落。 2.未设置安全母绳。 3.排架上建材凌乱堆放，落下砸伤下部人员。或，通行时被材料绊倒人员跌落。 4.未设置禁止入内标识。 5.爬梯上未设置扶手，导致人员跌落。 6.起重机挂钩上没有防脱落装置，吊件滑落导致人员受伤。
1.使用安全带。 2.设置安全带使用的安全母绳。 3.整理排架上的材料，并设置防止物件掉落设施。 4.在爬梯上设置扶手。 5.设置禁止入内标识。 6.作业主要负责人要监督巡视作业情况。 7.在起重机挂钩上设置防滑落装置。 2015看图识隐患（4） 作业情况：正在安装固定用的金属部件。 有什么样的危险 1.没有使用安全带，导致人员坠落。
安全隐患图册
安全隐患图册 机械作业场 1、吊钩缺少防脱钩； 2、操纵开关悬空放置，未固定； 3、控制开关与吊物距离太近，起吊时已刮碰； 4、各种线管凌乱，现场物品未分类放置； 5、吊装作业区域内有物品放置； 6、起重作业停放处没有设置隔离防护栏； 7、图中作业现场未设置安全警示标志； 8、吊钩使用完毕应放置在规定区间，不应放置在作业场所内； 9、现场放置的竹梯不牢固，且该作业场所内不适合使用竹梯。危险品生产场所 1、转动设备的电机皮带无防护罩； 2、作业人员未佩戴安全帽，着装不符合要求； 3、配电箱电线裸露易爆炸； 4、作业员工坐在物料桶上，不符合职业卫生要求； 5、蓝色物料桶无标识、乱堆放；
6、图中作业现场没有任何消防措施； 7、作业现场没有任何安全警示标志和安全操作规程；安全标志和操作规程应张贴于墙面显眼处； 8、现场6S管理较差，电机周围有油污，易发生火灾； 9、水杯不能放在电气操作柜上。 危险化学品堆放 1、氧气瓶、乙炔瓶未用专用小专车搬运； 2、氧气瓶、乙炔瓶同车混放，间距不足，而且未用非燃隔板隔开； 3、气瓶搬运捆绑不牢，未设置防滑、防碰措施； 4、气瓶没有防震圈，没有瓶帽； 5、推车无防滑、防倾倒措施，无人看护； 6、图片中堆场处未设置周知卡，无相应的防火、防爆警示标志； 7、危化品包装上没有加贴安全标识； 8、危化品堆放处没有设置适量的干粉灭火器； 9、液态危化品堆场处没有设置防液体流畅的围堤和斜坡； 10、危化品堆场处没有设置警戒隔离围栏，没有划定对方区域； 11、气瓶在运输时候应该拆除气管。 易燃易爆化学品厂房部分区域
1、临时用电的电缆裸露，而且有部分电缆被压在物料桶下方，未架空或使用套管； 2、物料桶上没有张贴安全警示标志； 3、插入物料桶内的油管随意套接，没有采用关卡抱紧； 4、抽送易燃易爆化学品的塑料管不是防静电塑料管，没有采用相应的静电导除措施； 5、现场无人看护； 6、现场缺少防止碰撞之类的安全警示标志。 危险化工企业动火作业现场 1、作业人员的安全帽没有系紧帽带； 2、作业人员没有佩戴安全带； 3、动火作业下方没有设置安全隔离，容易造成火星飞溅； 4、手脚板没有固定措施，搭设简单，中间有空隙； 5、作业平台支撑全部集中在两根水平槽钢上，间距较大，应再有垂直支撑，平衡力量； 6、作业现场没有监护人； 7、作业现场的气瓶管、电缆线、绳子等混放在一起； 8、管道上没有流向标志； 9、防护栏没有踢脚板； 10、图中作业现场没有消防设施。 中闪点易燃液体生产作业现场
安全隐患 识别(彩图)
一、叉车 1.叉车维修没停在专门维修区 2.叉车维修没有释放能量（叉架应放下） 3.叉车维修没有进行锁定 4.叉车维修工应戴手套 5.叉车没有安全带 6.叉车架驶员没有穿工作服和戴头盔 7.叉车叉架上货物堆放过高挡住视线 8.叉车架驶员视线受阻时没有专人指挥行驶 9.叉车好象没有装倒车蜂鸣器 10.叉车顶部防护不够 11.叉车没有限载标识 12.维修现场没有防油污泄漏措施 13.叉车没有配备灭火器 14.叉车没有装倒车后灯（倒车时灯应该亮且闪动） 15.叉车没有日常检查记录表(看不到，极有可能没有） 16.叉车的维修区没有标识（叉车的旁边应该是维修区） 17.叉车维修区底层应该铺一层沙 二、起重 1.起重吊钩保险片损坏 2.起重指挥人员未戴安全帽 3.起重作业人员未戴手套 4.起重现场无人监护 5.起重现场人员随意走动 6.起重作业未划定警戒区 三、登高 1.房顶作业安全带使用不规范 2.翘板未固定 3.彩钢板放置不稳妥 4.未设安全监护人 5.穿硬底鞋 6.未穿工作服 7.登高没有安全通道，人是飞上去的 8.与底下人员形成交叉作业，没有隔离或防护 四、物品摆放 1.物品码放不稳固，欲倾倒 2. 地沟内倾倒化学危险品 3.液体物品与固体物混放 4.现场物品码放不规范，有倚靠护栏现象 5.轿车存放地点不当，并且阻挡安全通道（没有车牌，好象是黑车^_^) 6.厂房窗台物品放置不牢 7.现场有带钉木板 8.垃圾箱倾倒 9.货物码放超高 10.卸车桥板太窄 11.垃圾没有分类 12.厂内通道砖头乱放 13.手动叉车用完后没有归还原位 14.货物现场叉板随意放置 15.货物顶部放置铁条 16.需要维修的那台叉车的货物直接丢在了路边 五、电气 1.电缆铺设不规范 2.现场没有隔离 3.墙上的电源箱坏了？（看不太清楚） 六、通道 1.阴井盖板未盖严 2.安全通道有杂物及油污 3.厂房门应该向外开 4.有破碎玻璃 5.倾斜放置的木板阻塞通道 6.绿色那个门是安全通道？没有标识 7.叉 货物的那辆叉车前方也应有通道标识 8.防护栏杆未刷“红白相间或黄黑相间油漆”（推荐性） 七、人员 1.有跨越护栏嫌疑 2.现场许多人员未戴安全帽 3.工作场所吃东西 4.攀爬现场码放物 5. 倒车指挥人员站位不对，应站在侧面（指挥倒车的人不该站在车后与墙之间，这样会成为肉饼的） 6.人力搬运姿势不对 7.没有遵守划线的交通规则 8.搬运长梯应该要有两人在梯子两头 9.车间里的那个走动的人应该用推而不是用拉
安全隐患辨识分析及防范
安全隐患辨识分析及防范 安全隐患产生主要是人的不安全行为、无的不安全状态和管理上的缺陷造成。辨识时主要从这三个方面找出危险源和风险点来辨识和防范。下面从我项目从事的隧道工程中来逐步分析。 一、影响隧道工程安全生产的不利因素手工劳动及繁重体力劳动多，立体交叉作业多，临时员工多，高处作业多，作业环境差（震动、噪音、地下水、有害气体、照明不足）二、作业类型中的安全隐患辨识1、机械施工机械伤害（钻机、扒渣机、绞车、装载机等）2、土石方运输车辆伤害3、开挖支护岩爆、垮塌、冒顶片帮、突水、瓦斯爆炸、中毒4、隧道爆破爆炸5、施工用电触电伤害6、施工设备使 用火灾三、人的不良行为中的安全隐患辨识（1）操作失误，忽视安全、忽视警告； 例：未经允许开动、关停、移动设备；忽视警示标志；酒后作业等 （2）造成安全装置失效； 例：拆除了安全装置等（3）使用不安全设备； 例：临时使用不牢固的设施；使用无安全装置的设备等（4）手代替工具操作； 例：用手代替手动工具（5）物体存放不当；（6）冒险进入危险场所；（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作业、停留；（9）在机器运转时进行检查、维修、保养等工作；（10）有分散注意力行为；（11）没有正确使用个人防护用品、用具； 例：未戴安全帽；未佩戴安全带等；（12）不安全装 束；
例：在工地穿肥大服装；穿拖鞋等；四、管理缺陷中的安全隐患辨识1、管理不到位2、管理制度不健全五、环境因素造成的安全隐患辨识1、自然灾害2、极端天气六、主要原因分析1.心理因素 (1)侥幸心理 (2)冒险心理 (3)捷径心理(4)逆反心理 (5)麻痹心理 (6)从众心理2.生理因素1.感觉器官有缺陷如视力听力有缺陷，导致不能及时发现危险，并作出相应处理，导致不安全行为发生。2.患有职业禁忌症如恐高等3.过度疲劳4.带病作业如重感冒时头晕严重，不宜继续从事塔吊、外墙等作业3.环境因素工作环境太差（高温、不良照明、噪声、空气污染等）4管理因素.作业管理混乱，操作规程不完整，管理监督人员不足等5.社会因素(1)人际关系的影响与上级对立与同事关系紧张等(2)家庭关系家庭矛盾重重影响工作情绪等(3)生活事件个人生活中发生的引起一定情绪波动使人无法集中精力工作的事件。 七、从施工人员和管理人员的角度分析 （1）建筑施工人员产生不安全行为的主要原因在建筑行业，施工人员绝大部分都是农民工，他们文化程度较低，缺乏工艺流程意识，缺乏安全知识，安全意识不强，冒险作业多，缺乏应变和自身防护能力，分不清哪些行为属于不安全行为（2）建筑施工管理人员产生不安全行为的主要原因现在，施工企业普遍面临利润低下、工期紧张的问题，这些因素导致管理者为了保证利润难免消减安全投入，为了保证工期免除违约金处罚，重视施工生产进度而轻视安全生产。此
看图识图
看图识图 1。建筑施工图的组成部分结构设计第一步就是看懂建筑施工图，建筑专业是整个建筑物设计的龙头，没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了，所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层~屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视情况，有多个），节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建，要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。 2。图纸目录及门窗表图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录，从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能，如果图纸目录与实际图纸有出入，必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生，就是门窗编号以及门窗尺寸及做法，这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。 3。建筑设计总说明建筑设计总说明对结构设计是非常重要的，因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据，比如：建筑物所处位置（结构中用以确定设防列度及风载雪载），黄海标高（用以计算基础大小及埋深桩顶标高等，没有黄海标高，施工中根本无法施工），墙体做法地面做法楼面做法...等等做法（用以确定各部分荷载），总之看建筑设计说明时不能草率，这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。 4。建筑平面图建筑平面图就比较直观了，主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。而一层平面图在进行上部结构建模中是不需要的（有架空层及地下室等除外），一层平面图是在做基础时使用，至于如何真正的做结构设计本文不详述，这里只讲如何看建筑施工图。作为结构设计师在看平面图的同时，需要考虑建筑的柱网布置是否合理，不当之处应该讲出理由说服建筑修改，通常不影响建筑功能及使用效果上的修改，建筑也是会同意修改的，如果建筑不改那就只有哭哭再看图(人家是老大，没办法的...），看建筑平面图，了解了各部分建筑功能，基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了，了解了柱网及墙体门窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了，反正有墙的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔断，轻质墙也最好是立在梁上.值得一提的是，注意看屋面平面图，通常现代建筑为了外立面的效果，都有层面构架，通常都比较复杂，需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要效果图，力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的，这样才不会出错..另外，层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚. 5。建筑立面图建筑立面图，是对建筑立面的描述，主要是外观上的效果，提供给结构师的信息，主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化，再就是层高等等信息，这也是对结构荷载的取定起作用的数据。 6。建筑剖面图建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理，结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化，剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起，又或是错层梁，或有夹层梁，短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。 7。节点大样图及门窗大样建筑师为了更为清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施工人员了解自己的设计意图，需要对构造复杂的结点绘制大样以说明详细做法，不仅要通过结点图更一步了解建筑师的构思，更要分析结点画法是否合理，能否在结构上实现，然后通过计算验算各构件尺寸是否足够，配出钢筋。当然，有些结点是不需要结构师配筋的但结构师也需要确定该结点能否在整个结构中实现。门窗大样对于结构师作用不是太大，但个别特别的门窗，结构师须绘制立面上的过梁布置图，以便于施工人员对此种造形特殊的门窗过梁有一个确定的做法，避免发生施工人员理解上的错误。 8。楼梯大样图楼梯是每一个多层建筑必不可少的部分，也是非常重要的一个部分，楼梯大样又分为楼梯各层平面及楼梯剖面图，结构师也需要仔细分析楼梯各部分的构成，是否能够构成一个整体，在进行楼梯计算的时候，楼梯大样图就是唯一的依据，所有的计算数据都是取得之楼梯大样图，所以在看楼梯大样图时也必须将梯梁，梯板厚度及楼梯结构形式考虑清晰。
安全管理流程图
安全管理流程 目录 一、安全生产管理控制图 二、安全生产组织机构流程图 三、安全生产责任制管理流程图 四、安全教育培训流程图 五、安全监督检查流程图 六、应急预案及事故处理程序图
一、安全生产管理控制图 建立项目部管理人员墙 执行 安全生考核 产责任 制（各 明确安全生产指标 级、各部 门、各类 人员） 制定各工种安全技术操 作规程 配备专（兼职）安全员主要任务 伤亡控制 指标 制定安全管 理目标 安全达标 目标 目标 管理 现场安全控制分解 负责现场安全工作监督检查 制定总的安全目标 制定年、月达标目标 分解目标 落实责任 考核目 标 杜绝死亡事故 重伤事故率不超过3%。 轻伤事故率不超过15%。
二、安全生产组织机构流程图 1、公司组织机构 董事长：陈万庆 总经理：冉樱 副总经理：黄平 公司安全员 : 黄河，闫巨 车间，厂内辖区
2、生产部组织机构 董事长：陈万庆 总经理：冉樱 主管安全生产（副经理）；黄 平 安全部；黄安全生产救援组 河、闫巨织 车间主任；吴勤 各车间班组
三、安全生产责任制管理流程图 班组 认真执行安全生产规章制度及安全操作要求，对班组人员在生产中的安全和健康负责。督促操作人员正确使用劳保防护用品。董事长、总经理（第一责任人） 副总经理（直接负责人） 安全员 监督安全 生产中的 各种问题 并纠正违 章，配合 排除安全 障碍。 后勤部 负责卫 生，环境 保护。
四、安全教育培训流程图 安全部门组织 资料准备 1.入场安全教育幻灯片 2.生产作业人员教育登记表 3.项目三级安全教育记录 4.安全培训教育考核试题 5.三级安全教育记录卡 实施说明： 1. 一级安全教育: 由安全部代表公司对新 入场人员进行一级安全教育。 2. 二级安全教育：由工地劳资人员和安 考试考核全管理人员组织二级安全教育。 3.三级安全教育：由所在班长和兼职 安全员组织三级安全教育。 培训通知 全厂人员 季节工 收集身份证、人员体检、特种作业证等 上报监理、业主审批 安全教育试题： 安全教育试题及答案.doc 建立人员教育台账、数据库 资料归档
2017安康杯看图识隐患答案
解析： 1. 援引依据： GB 4053.3-2009《固定式钢梯及平台安全要求第 3 部分：工业防护栏杆及钢平台》 具体条款： 4.1.1 距下方相邻地板或地面 1.2m 及以上平台、通道或工作面的所有敞开边缘应设置防护栏杆。 2. 援引依据： LD 48-93《起重机械吊具与索具安全规程》具体条款： 7.3.4 当横梁直接挂入起重机承载吊钩使用时，起重机吊钩宜设置意外脱钩的闭锁装置。 3. 援引依据： GB 15606-2008《木工(材)车间安全生产通则》 具体条款：
5.3.4.1 堆垛间距不得小于1m。 4. 援引依据： GB 4503.1-2009《固定式钢梯及平台安全要求第 1 部分：钢直梯》具体条款： 4.4.1 钢直梯应采用焊接连接，焊接要求应符合 GB 50205 的规定。采 用其他方式连接时，连接强度应不低于焊接。安装后的梯子不应有歪斜、扭曲、变形及其他缺陷。 5. 援引依据： JGJ 80-2016《建筑施工高处作业安全技术规范》 具体条款： 4.2.2 电梯井口应设置防护门，其高度不应小于1.5 m，防护门底端距地面高度不应大于50 mm，并应设置挡脚板。 6. 援引依据：
JGJ 46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》 具体条款： 8.3.8 配电箱、开关箱内不得放置任何杂物，并应保持整洁。 7. 援引依据： 《安全生产法》 具体条款： 第 42 条生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。 8. 援引依据： GB 9448-1999《焊接与切割安全》 具体条款： 4.2.1 作业人员在观察电弧时，必须使用带有滤光镜的头罩或手持面罩，或佩戴安全镜、护目镜或其他合适的眼镜。 援引依据： GB 9448-1999《焊接与切割安全》
企业安全隐患辨识
风险分级管控及隐患排查治理 一、几个重要定义： 事故、事故隐患、危险、危险源与重大危险源 (一)事故：造成人员伤亡、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。《企业职工伤亡事故分类标准》 将事故分为20种。（P2） (二)事故隐患：生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 (三)风险：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。一般用风险度来表示。 风险矩阵法（L·S） 本方法的风险度是指事件发生的可能性与事件后果的结合。即： R=L×S L代表事故发生的可能性；S代表事件后果严重性；R代表风险值 本风险矩阵法把风险等级分为4级，分别是：1级（很高）、2级（高）、3级（中）、4级（低）。 （4）风险矩阵法（L·S）判断准则
表3-4 风险矩阵表 (四)危险源：可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。可以是一种环境、一种状态的载体，也可能是产生不期望后果的人或物(液化石油气储罐)。 (五)重大危险源：长期或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。GB18218－2000《重大危险源辨识》中，列举了142种爆炸性物质、易燃物质、活性化学物质和有毒物质的生产场所和储存区的临界量。 二、风险辨识的重要性 有备无患；事前做准备，遇事不慌张。 三、危险、危害因素的分类
（一）按导致事故的直接原因分：6大类36小类危险、危害因素： 物理性（不安全状态），化学性，生物性，心理、生理性，行为性，其他等危险和有害因素。（二）按事故类别分类（从事故结果看）：参照（GB 6441-86）《企业职工伤亡事故分类》将危险因素分为20类： 物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、爆破、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。 （三）按照影响大小：一般隐患、较大隐患、重、特大隐患。 按照事故发生的类型： l、设备的不安全状态； 2、人的不安全行为； 3、工作环境的不良； 4、劳动组织管理的缺陷。 事故发生的性质即“火、爆、电、毒、伤”。 （四）按照原因分析 事故致因理论是从大量事故本质原因分析中提炼的事故机理和事故模型，定性定量地分析事故发生的规律。 直接原因：直接导致事故发生的原因。（人的不安全行为、物的不安全状态） 间接原因：导致直接原因产生从而发生事故。 机械、物质、环境的不安全状态（直接原因） 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷（无防护、防护不当） 设备、设施、工具、附件有缺陷（设计不当、强度不够、带病运转、维修不良） 个人防护用品缺少、缺陷 生产场地环境不良（通风、光线、狭窄、杂乱、地滑） 人的不安全行为（直接原因） 1）操作错误、忽视安全、忽视警告 2）造成安全装置失灵 3）使用不安全设备 4）手代替工具 5）物体存放不当 6）冒险进入危险场所 7）攀坐不安全全位置 8）在起吊物下作业停留 9）机械运转时加油 10）有分散注意力行为 11）不使用防护用品
机械制图教案-看图识图彩色版
机械识图篇电子教案 绪论 一、本篇学习的对象 (1) 工程图样 在工程技术中，根据投影原理、国家标准或有关规定，准确的表示工程对象，并注有必要的技术说明的图，简称图样。 (2) 工程图样的作用 工程领域表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件，或者说，工程图样是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。 (3) 工程图样的种类 建筑图样、水利图样、电气图样、机械图样等等。 (4) 本篇学习的主要对象 机械图样的识图 二、本篇学习的主要内容 （1）技术制图、机械制图等国家标准的有关基本规定； （2）正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法； （3）机件的常用表达方法； （4）机械常用件、标准件的基本规定画法； （5）初步阅读机械图样。 三、本篇学习的目标 (1) 培养正确阅读工程图样的基本能力； (2) 培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力； (3) 培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风 四、本篇的学习方法 1．上课认真听讲，课后及时复习，搞清投影理论的基本方法，掌握几何元素与它们的投影之间的关系； 2．要多读多想，不断地由二维到三维和三维到二维的反复练习，逐步提高空间想象力和空间分析能力； 3．在识图过程中，养成应用国家标准有关规定的习惯，初步具有查阅和使用有关手册的能力；
第一章投影基础 1.1 正投影和视图 教学目标 （1）了解投影法的基本概念和正投影的基本性质 （2）了解三视图的形成及投影关系 一、投影法 从物体与影子之间的对应关系规律中，创造出一种在平面上表达空间物体的方法，叫投影法。 1.中心投影 中心投影：投射线汇交于一点（投影中心）的投影方法。见图1-1所示。 图1 -1 中心投影 中心投影的投影特点：（1）中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小；（2）.度量性较差，作图复杂。 2．平行投影法 平行投影：投射线相互平行的投影方法。可分为斜投影法（投射线与投影面相倾斜的平行投影法，见图1-2所示）、正投影法（投射线与投影面相垂直的平行投影法，见图1-3所示）。 图1-2 斜投影图1-3 正投影
2021年安全隐患辨识分析及防范
2021年安全隐患辨识分析及防 范 Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0759
2021年安全隐患辨识分析及防范 安全隐患产生主要是人的不安全行为、无的不安全状态和管理上的缺陷造成。辨识时主要从这三个方面找出危险源和风险点来辨识和防范。下面从我项目从事的隧道工程中来逐步分析。 一、影响隧道工程安全生产的不利因素 手工劳动及繁重体力劳动多，立体交叉作业多，临时员工多，高处作业多，作业环境差（震动、噪音、地下水、有害气体、照明不足） 二、作业类型中的安全隐患辨识 1、机械施工 机械伤害（钻机、扒渣机、绞车、装载机等） 2、土石方运输
车辆伤害 3、开挖支护 岩爆、垮塌、冒顶片帮、突水、瓦斯爆炸、中毒 4、隧道爆破 爆炸 5、施工用电 触电伤害 6、施工设备使用 火灾 三、人的不良行为中的安全隐患辨识 （1）操作失误，忽视安全、忽视警告； 例：未经允许开动、关停、移动设备；忽视警示标志；酒后作业等 （2）造成安全装置失效； 例：拆除了安全装置等 （3）使用不安全设备；
看图识隐患-看图找安全隐患-汇总--来自网络
下图的一幅漫画中，大家找找看存在哪些隐患，列出不符合规范的条款~。 1. 左上方那道门应该是关着的，有个禁止图标可能是禁止长时间开启，危险重地的门应该关闭。 2. 上方有禁烟图标，但是却有人在抽烟 3.图上方的配电箱随意开着 4.绿色安全通道的门被堵死了，根据消防法规定这是绝对不允许的 5.清洁工清洗地面绝对不能用消防栓里的水，且冲洗的水没有引流措施。 6.清洁工清洗地面没有围栏，没有作业标识和防滑标识 7.吊机的下方有物品，而且有人要从那里走过去 8.场内作业钢管等比较重的物品要用拖车移动，并在规定的拖车标线内移动 9.栈板上桶装化学品要立着放 10.浅蓝色桶装化学品有一桶盖子没有盖，发生泄漏 11.物料不可以放在地上，要放在栈板上 12.栈板只能放物料，禁止人员脚踏，坐卧！而且旁边在进行化学品倒入，很有可能溅到他身上反生事故 13.黄色衣服的员工对化学品操作不规范 14.气瓶要放在推车上移动，不能在地上随意拖拽; 15.拉车的员工没有佩带防护用品 16.左下角桌子上物品容易滚动，人也在附近，很可能发生砸伤 17.放物品的桌子旁边的插座脱落 18.脱落的插座旁边电源线混放 19.混放电源线旁边的插座一头接着，一头放在地上，容易法伤触电事故 20.扛长管件人员走在吊装区域，且前方视野被挡 21.吊机的操作按钮放在桌子上，显然重物挂在上面很长时间了，而且没有人看护，这个是不允许的 现场方面： 22.危化品没有专库堆放；3 q+ x3 g' J. [, _1 N+ M! W( ~ 23.现场消防设施器材布置不够；现场缺少操作规程上墙、缺少危险化学品周知牌，J现场人员松散、随意性太强，须加强规范管理！: w/ o* v/ d5 [2 W. @: o# H
安全隐患识别
安全隐患识别 人的不安全行为和物的不安全状态，产生了许许多多的事故隐患，诱发了大大小小的生产安全事故，给人民生命财产造成了重大损失。安全监管的重点必须由事后查处前移到事前防范，排查和消除事故隐患，而能否消除事故隐患与以下3种能力有很大关系。 识别能力 事故隐患是指可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态或者管理上的缺陷。它以潜在性、隐蔽性和不确定性为主要特点，并以安全状态为假象，因而常常被人们忽视。这就需要我们调动方方面面的积极性，充分运用相关的专业知识，对事故隐患进行认真识别。 1．依靠监管部门自身的识别能力 事故隐患的识别能力就是能根据法律法规、行业标准、操作规程等，知道什么是隐患，哪些部位存在隐患，这是安监部门人员业务能力的综合体现，也是安监部门人员的基本功，也是搞好安全监管的前提。 提高事故隐患识别能力，首先要提高安监人员的专业素质。建设一支政治、业务素质高、隐患识别能力强的专家型安监队伍，是做好这项工作的基础。其次，要提高安监部门执法的权威性。安监部门的主要职责就是建立健全安全生产法律法规和标准规范，督促企业完善安全生产条件，并督促其严格依法依规进行安全生产。而目前，部分
地方安全生产体制、机制不健全，安监部门执法权威性不够等问题突出，导致许多事故隐患不能得到及时发现和有效监管。因此，健全安全监管机制、体制，提高安监部门执法的权威性，是消除隐患、减少事故发生的保障。其三是提高相关部门的整体配合、联合执法能力。安全生产涉及到各行各业，因此，事故隐患也就隐藏在各生产经营领域，这就需要各个负有安全生产监督管理职责的部门，集合整体资源，充分发挥各行业专业优势，对事故隐患进行识别。 2．依靠专家识别 安全监管工作，离不开专家的智力支撑，隐患的识别更不例外。许多地方在安全监管的实践中，探索出了“专家查隐患，部门促整改”的监管模式，并取得了明显成效。如何发挥专家识别事故隐患的积极作用呢？首先，应该建立完整的专家库，其中的专家应是各行业的权威，专业应涵盖各相关领域，特别是矿山、危化品、建筑等高危行业。其次，安监部门在组织安全大检查时，应以专家为主要成员，充分尊重专家的意见。其三，建立激励约束机制。加强对专家的管理，实行检查负责制，强化责任。对于责任心强，工作认真负责，成效显著的专家，应进行奖励。反之，则坚决清退。 3.依靠社会识别 安全生产管理是一个复杂的系统工程，必须依靠方方面面的力量才能得以保证。因此，必须建立有效的检查监控网络。一是依靠舆论监督。包括群众举报和媒体监督等。要建立相应制度，畅通举报渠道，鼓励举报有功人员，广泛调动人民群众识别事故隐患的积极性和能动
钢结构识图图集图标
钢结构识图培训讲义 技术部周耀彬 2009-5-24 第一章识图基础 一、投影及三视图 三视图：正视图（上左）、侧视图（上右）、俯视图（下） 三视图在使用是不一定完整，可能只出现其中两个。 有剖视符号的情况下，按照符号所示方向看物体，无剖视符号时，一般习惯的看图方向是： 侧视图在正视图的右侧时，表示是站在正视图中物体的右侧向左看； 侧视图在正视图的左侧时，表示是站在正视图中物体的左侧向右看； 俯视图表示从上向下看到的正视图中的物体 看图方向的正确至关重要，决定了装配方向的正确与否，由于详图绘制人员的个体差异，选择表达方式上会有所差异，需要在图面上相互印证，如有不一致处及时和制图人员沟通确认。 二、剖面符号和断面符号 1.断面符号 表示从符号处剖开看到的断面，不表示断面后方的其他东西； 2.剖面符号 表示从符号处剖开看到的断面及断面后方的其他东西； 3.在钢构详图中，断面符号和剖面符号使用上有些随意，是因为功能上比较接 近，着重表达的是看物体的方向。 看物的方向是从粗线朝文字的方向看。粗线表示人的眼睛，文字表示看的朝向。
三、索引符号及节点符号 1.不带剖视方向的索引 字母a，如果节点详图不在本图中，就写对应的图纸编号，比如“详图-09”或“09”等。 有时也直接索引出来后直接放大，不用到节点符号，如下图： 2.带剖视符号的索引 与剖(断)面符号类似，看物的方向是从粗线朝细线的方向看。粗线表示人的眼睛，细线表示看的朝向。 四、对称符号
五、焊缝符号* 1.焊缝基本符号（常用）：表示焊缝横截面形状的符号 序号名称示意图符号 1 卷边焊缝 2 I形焊缝 3 V形焊缝 4 单边V形焊缝 5 带钝边V形焊缝 带钝边单边V形焊缝 6 角焊缝 7 塞焊缝或槽焊缝 2.辅助符号：表示焊缝表面形状特征的符号 序号名称示意图符号说明 1 平面符号 焊缝表面齐平（一般通过加工）
质量检验部安全隐患识别
质量检验部安全隐患识别： 一楼安全隐患 1.气瓶：气相色谱仪和总有机碳仪，使用高压气瓶，移动过程中 可能碰损；管路过长，使用年限较久，存在破损漏气隐患。 2.仪器:部分液相仪器接地不良，偶尔有静电。 3.进样针头、注射器针头，使用频繁，可能产生扎伤，针头中的 残留物可能引起过敏或中毒。 4.色谱室抽气装置年限较久，维护不到位有可能掉落伤人。 5.使用有机溶剂较多，无有效检测手段，有职业病风险。 6.特殊样品，MSDS培训不够，存在伤害。如基因毒性样品。 7.试剂品种多，对化学品特性不熟，使用操作过程中有一定风险。 8.取样防护意识不够，培训不到位，防护用品不足或者不适用， 易产生人身伤害，或严重物料安全事故。 9.劳动操作防护不到位，有酸、碱、有机溶剂等伤害。 10.有24小时运转的带电设备，包气相色谱仪、液相色谱仪、培 养箱、冰箱、稳定性试验箱和空调机组等，存在电器安全风险。 11.人员独立操作时，出现状况时不能及时发现。包括检验、无菌 取样 12.压力蒸汽灭菌器
A、灭菌中途缺水时，打开灭菌器盖子，补水，易造成爆瓶， 有严重爆炸伤害风险。 B、在工作期间温度太高，又是全不锈钢材质，易造成烫伤。 C、灭菌器是有一定压力的，有发生爆炸风险。 13.高速旋转轧盖机： 设备转速很快，老旧，在运行过程中经常有卡盖的现象，或者刀头不转，要人手去搬动一下才能转动，易发生刀头伤人事故。 14.洁净室用酒精灯： 无菌检验要用75%酒精消毒、也必须使用酒精灯，超净台空间有限，且无菌、阳性操作都要在酒精灯附近进行，同时有洁净工作台的循环风影响，易产生烧伤。 发生过酒精灯的瓶子烧裂造成火灾的事故。
建筑施工现场安全隐患图片
建筑施工现场安全隐患图片 支模隐患晒图 这是某工地8米高模板支撑体系。2012年6月16日，合肥市专家库专家对该高支模安全隐患进行了专家论证。现场已施工部分存在如下问题与方案设计不符，且违反规范要求： 1、立杆间距过大，局部立杆缺失，立杆不到底，立杆通过横杆转接立杆接头不规范、不顺直，立杆底部垫板缺失，支垫不规范； 2、水平纵横拉杆间距过大，缺失严重；纵横剪刀撑设置不规范，间距过大，数量过少，梁底小横杆未与立杆扣接，间距未按方案设置； 3、斜梁、斜板下木方和水平横杆没有防滑措施和斜撑及拉结措施。
扫地杆缺失 建筑施工高支模普遍存在问题如下： 1、部分高支模工程专项施工方案的审核、审批手续不齐全，个别方案的审批滞后于施工进度；较多企业编制的高支模工程专项施工方案内容空洞，缺少主节点部位的构造详图，应急救援预案的内容也千篇一律，不能有效指导现场施工。 2、部分企业未按照市建管处下发的《关于进一步加强建筑工程高大模板支撑体系安全管理的意见》文件精神，使用可调支托；部分工程的高支模立杆间距偏大，未按规定设置扫地杆、纵向水平支撑、竖向连续式剪刀撑及之字斜撑，独立支撑体系的架体与建筑物间缺少顶紧顶牢的加固措施，2m以上支、拆模板作业也未设置可靠立足点；个别工程留有未拆除的悬空模板。如常熟市尚湖金丰建筑安装工程有限公司施工的尚湖镇新鑫村新建厂房工程。 3、部分项目部不重视高支模工程的安全管理，经常出现安全技术交底内容空洞、模板工程验收无量化内容、不及时上报拆模申请等情况，甚至有的在拆模申请未通过审批的情况下，就提前进行强制拆模。
整改后的立杆扣件之间的连接高处作业安全隐患晒
一年级看图说话全集_看图、读图、识图、想图、说图
图形认识初步是人教版七年级数学(上)第三章的内容，教学的目的是让学生通过认识图形进而抽象图形的几何实质，所以看图、读图、识图、想图、说图，应该是图形认识的大致步骤。 一、本章教学目标 1 通过实物和具体模型，了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念，能识别一些基本几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)，初步了解立体图形与平面图形的概念。 2 能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想像相应的几何体，制作立体模型，在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步培养空间观念和几何直觉。 3 进一步认识直线、射线、线段的概念和它们的联系与区别，掌握它们的表示方法；掌握关于直线和线段的基本事实两点确定一条直线，两点之间线段最短，了解这些性质在生活和生产实际中的应用；理解两点之间距离的意义；直观地了解平面上两条直线具有相交与不相交两种位置关系；会比较线段的大小，理解线段的和、差及线段的中点概念，会画一条线段等于已知线段。 4 通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，认识度、分、秒，并会进行简单的换算，会计算角度的和与差；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道等角的补角相等、等角的余角相等的性质。 5 逐步掌握学过的几何图形的表示方洁，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形， 6 初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具，初步应用图形与几何的知识解释生活冲的现象以及解决简单的实际问题，激发对学习图形与几何的兴趣，通过与其他同学的交流活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 二、教材脉络 1 小学学过的基础知识 本章教材涉及的实物图形以及从实物中抽象的几何图形学生在小学都见过，生活中也时常接触这类实物图形，对图形的一些基本概念已经有初步的了解，不过是比较分散的，还没有形成较为系统的认识，所以本章教材主要是在复习原来学过的概念的基础上进一步加深，将学生带人丰富的图形世界。 小学的基础要求是直观认识长方体、正方体、各类三角形、平行四边形、梯形、圆、圆柱、圆锥、球等简单几何体和平面图形，能辨认从不同方向看到的物体的形状和相对位置，认识一些简单几何体的展开图，在对它们形状、大小、位置关系的探索过程中，发展空间观念；能区分直线、射线、线段的概念并体会它们的一些性质，结合生活情景认识角，并知道
100张安全隐患图片及隐患描述
1/51 100张安全隐患图片及隐患描述 序号 隐患图片 图片简述 隐患描述 1. 机械作业场 所 1.吊钩上缺少防脱钩； 2.操纵开关悬空放置；没有固定; 3.控制开关且与吊物距离太近，在起吊时易刮碰。 3.现场电缆线等各种线管凌乱；现场物品未分类、分区放置； 4.有物品放置在吊装作业区内； 5.起重机械停放处应设置护栏隔离，防止人员在下方走动； 6.图中现场缺少各种安全警示标志；和现场操作说明~ 7.吊钩使用完成后应停放在规定的区间，不应停放在工作场地内8.现场放置竹梯是不合理的且不牢固。 2. 危险品生产 场所 1.转动设备电机皮带无防护罩；不符合机械设备防护罩安全标准； 2.作业人员未佩带安全帽；作业人员衣着不符合安全要求，需纯棉衣服，不能穿短裤。 3.危险化学品生产场所配电箱及电线裸露不防爆；； 4.职工坐在物料桶上，不符合GBZ1-2010有关职业卫生要求； 5.物料桶蓝色桶无标识，乱堆放，不符合《危险化学品安全管理条例》； 6.现场未发现任何消防设施； 7.现场无警示标示和安全操作规程（应贴墙上）； 8.现场6S 管理很差，电机周围有油污，易发生火灾；9.水杯不应放在电气操作柜上；
2/51 序号隐患图片图片简述隐患描述 3. 临时危险化学品堆场，气瓶分别为氧气瓶、乙炔气瓶 1.氧气瓶、乙炔瓶未采用专用小车搬运，同车混放，间距不足，且未用非燃隔板隔开；氧气瓶、乙炔瓶同车混放时捆绑不牢靠，不能有效的防滑、碰； 2.氧气瓶、乙炔瓶上没有防震圈、没有瓶帽； 3.推车无防滑动、防倾倒措施，且无人员看护； 4.堆场处未装设周知卡，也没有相应的防火、防爆等安全警示标识； 5.危化品包装上没有加贴或拴挂安全标签； 6.危化品堆场处没有配备适量的干粉灭火器（图外边上设有室外消火栓）； 7.液相危化品堆场处没有设置防液体流畅的围堤或斜坡； 8.危化品堆场没有设置警戒隔离用的围栏，没有划定堆放区；9.气瓶在运输的时候气管应该拆除。 4. 易燃易爆性危险化学品生产厂房内的局部 1.临时用电电缆裸露，还有一段压在物料桶下，且未架空或套管使用； 2.物料桶上没有黏贴安全标签； 3.插入物料桶内的的抽料管随意套接，没有采用关卡抱紧； 4.抽送易燃易爆性危化品的塑料管线不是防静电塑料管，也没有采用相应的静电导除措施； 5.现场操作人员擅离职守，无人看护； 6.现场缺少一些防止碰撞之类的警示牌和标识。
安全隐患识别方案修正
安全隐患识别方案 安全隐患识别可以理解为从企业的施工生产活动中识别出可能造成人员伤害、财产损失和环境破坏的因素，并判定其可能导致的事故类别和导致事故发生的直接原因的过程。 一、目的 为了加强我公司安全管理，对各部门岗位工作中存在的危险因素进行全面的识别和评价，提高对危险隐患的安全监控，提高公司安全管理水平，杜绝重大事故发生。以促进对我公司对安全隐患全面管控。指定本方案。 二、成立公司识别、评价组 识别组： 组长：各部门负责人 组员：各部门所属人员 评价组： 组长：组员：行政部人员 三、各小组职责 识别组: 组长： 1全面领导所属区域安全隐患识别工作，并监督该项工作的落实2对本小组所在审核范围所有安全隐患进行普查 列出： 1)安全隐患清单； 2)重要安全隐患清单； 3)重大安全隐患清单。
3识别要做到充分性，识别出所有岗位、作业点的安全隐患不能遗漏。 4要考虑过去、现有、将来三个时态和正常、异常、紧急三种状态。 5评价出各类安全隐患危险级别 6对识别出的安全隐患进行处理 组员：积极参与安全隐患的识别和评价，学会安全隐患识别的同时对本岗位危险因素的认知，全面提高自身素质。 评价组 组长：全面领导我公司安全隐患识别和评价以及对各安全隐患处理措施，指导各小组对该项工作进行合理策划并监督实施 组员：对各小组上报的安全隐患识别以及评价结果进行整理综合评价。对各组长安全隐患识别方法和风险评价的方法。 四、安全隐患识别应考虑“三、三、七”的要求： 所谓“三、三、七”，是指三种状态，三种时态，七个方面。三种状态：正常、异常、紧急；三种时态：过去、现在、将来；七种类型（安全）：机械能、电能、热能、化学能、放射性、生物因素、人机工程因素（生理、心理）。 五、安全隐患识别工作程序： (一)识别、评价要求 1．对本公司在审核范围所有安全隐患进行普查
如何快速识图
新手如何快速识图 刚踏入工程行业的造价或者工程人员，接触工程最迷茫的就是施工图纸，如何看懂图纸成为摆在大家面前的一个难题，而只有看懂图纸才能更好的知道施工的顺序、熟悉施工的工艺或者计算工程量、提材料计划。如何才能迅速看懂施工图纸，快速识图？现将本相关识图的文章资料汇总如下，希望对大家有所帮助和借鉴。 一、基础知识 建筑图纸符号大全 水电图纸上各种符号的意义 建筑设计图纸中的一些符号 迅速提高看图识图能力 二、建筑识图 建筑工程图概述 建筑施工图识读的一般方法及重要事项 初学预算看建筑施工图的思路和技巧 你知道怎么样去看施工图吗 建筑平面图识读（一） 建筑平面图识读（二） 图纸目录、首页图阅读和总平面图识读 钢筋识图入门 建筑工程识图、审图要点 如何快速看懂结构施工图 如何熟读建筑施工图 建筑立面图识读 建筑剖面图识读 外墙详图识读 三、安装识图 教你看建筑水电安装图 教你怎么看配电系统图 如何识别配电图以及上面电器符号 安装预算给排水管道施工图识图经验汇总 管道施工图识读 建筑图纸符号大全 建筑图纸符号大全 表示钢筋间距 Φ表示钢筋型号，CAD快捷键一览 创建三维阵列 3A 创建三维面 3F 在三维空间创建由直线段组成的多段线 3P
在二维和三维空间中将某对象与其他对象对齐 AL 加载 AutoLISP、ADS 和 ARX 应用程序 AP 创建圆弧 A 计算对象或定义区域的面积和周长 AA 创建按指定方式排列的多重对象拷贝 AR 执行外部数据库命令的管理功能 AAD 输出选择对象的信息 AEX 管理对象和外部数据库之间的 ALI 显示并编辑表数据并创建和选择集 ARO 从到文字选择集和图形选择集的行中创建选择集 ASE 执行结构查询语言 (SQL) 语句 ASQ 创建属性定义 -AT 改变不依赖于块定义的属性信息 -ATE 用图案填充封闭区域 H或BH 根据选定对象创建块定义 -B 用对话框定义块 B 用封闭区域创建面域或多段线 BO （使用命令行）用封闭区域创建面域或多段线 -BO 部分删除对象或把对象分解为两部分 BR 给对象加倒角 CHA 修改现有对象的特性 -CH 根据圆心和直径或半径绘制圆 C 复制对象 CO或CP 创建属性定义 AT 编辑单个块的可变属性 ATE 修改对象的颜色、图层、线型和厚度 CH 设置新对象的颜色 COL 编辑文字和属性定义 ED 显示夹点并设置颜色 GR 创建并修改标注样式 D 插入块或另一图形 I 控制现有对象的特性 MO 修改对象名称 REN 设置绘图辅助工具 RM 设置对象选择模式 SE 管理已定义的用户坐标系 UC 选择预置用户坐标系 UCP 控制坐标和角度的显示格式及精度 UN 创建和恢复视图 V 设置三维观察方向 VP 创建对齐线性标注 DAL或DIMALI 创建角度标注 DAN或DIMANG 从前一个或选择的标注的第一尺寸界线处连续标注 DBA或DIMBASE 创建圆和圆弧的圆心标记或中心线 DCE