软件考试基本流程图
软件测试基本流程图
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软件测试流程图总的工作流程图
需求阶段流程图
单元/集成流程图
系统/自动化测试阶段流程图
性能测试阶段流程图
验收测试阶段流程图
软考网络工程师下午配置真题
网工下午试题配置真题 2006年上半年（路由器ddn，nat，ipsec vpn）.......................... 错误!未定义书签。2006年下半年（交换机vlan配置、STP协议、路由器ip地址，路由，acl）错误!未定义书签。 2007年上半年（防火墙的配置、交换机vlan配置、stp协议配置）错误!未定义书签。 2007年下半年（路由器snmp配置、nat配置） ......................... 错误!未定义书签。2008年上半年（路由器ospf配置、防火墙配置、ACL配置、交换机vlan配置、hsrp 热备份路由协议配置）................................................................... 错误!未定义书签。2008年下半年（路由器rip配置以及基本配置）........................ 错误!未定义书签。2009年上半年（路由器单臂路由配置、静态路由配置、ipsec vpn、acl、策略路由配置、nat）...................................................................................... 错误!未定义书签。2009年下半年（防火墙配置、路由器ipsec vpn配置）............. 错误!未定义书签。2010年上半年（路由器isatap协议的配置、ospf配置）........... 错误!未定义书签。2010年下半年（路由器ipv6-over-ipv4 GRE配置） ................... 错误!未定义书签。2011年上半年（路由器默认路由的配置、ipsec vpn的配置、rip配置、acl配置）........................................................................................................... 错误!未定义书签。
小学信息技术画图软件考试题参考
小学信息技术画图软件考试题参考 一、我会选择（请将唯一的正确答案填写在表格内。本题共30小题，每小题2分，共60分） 1、单击（）中的颜色，能改变绘图工具的前景色。 A、颜料盒 B、工具箱 C、画纸 D、属性 2、在工具样式区中，直线有（）种粗细供你选择。 A、3 B、4 C、5 D、6 3、用直线工具画水平线时，需要按住（）健。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 4、如果想清除画图区中的全部图形，使用（）命令更为方便。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 5、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用（），可以得到彩色画纸。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 6、世界上第一台电子计算机诞生于（）。 A、德国 B、日本 C、美国 D、英国 7、常见的微型计算机由主机、( )、键盘、鼠标组成。
A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.打印机 8、关闭计算机的正确操作应该是（）。 A、直接切断电源 B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项 9、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖动 D、反转 10、要将红色设为前景色,需要( )颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 11、要画出正方形和圆形等，都要按住( )键。 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白 12、开启计算机时，要注意先开（）电源。 A、主机 B显示器 C键盘 D鼠标 13、用“曲线”工具先画出来的是（）。 A、直线 B、曲线 C、图形 14、要想保存文件,应执行( )菜单下的保存命令。 A.图象 B.编辑 C.文件 D.查看 15、使用下列哪个按扭,可以关闭窗口( ) A.还原按扭 B.关闭按钮 C.最小化按钮 D.最大化按钮16、当看不到工具栏或颜料盒时，应该通过哪个菜单来显示工具栏或颜料盒。（）。
2017年上半年软考网络工程师下午试卷真题及参考答案
2017年5月下午网络工程师真题 试题一（共20分） 阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某企业网络拓扑如图1-1所示，中国电信和中国移动双链路接入，采用硬件设备实现链路负载均衡；主磁盘阵列的数据通过备份服务器到备份磁盘阵列。请结合下图，回答相关问题。 【问题1】（共6分） 图1-1中，设备①处部署（1），设备②处部署（2），设备③处部署（3）。 （1）—（3）备选答案（每个选项限选一次） A.入侵防御系统（IPS） B.交换机 C.负载均衡 【问题2】（共4分） 图1-1中，介质①处应采用（4），介质②处应采用（5）。 （4）—（5）备选答案（每个选项限选一次） A.双绞线 B.同轴电缆 C.光纤 【问题3】（共4分） 图1-1中，为提升员工的互联网访问速度，通过电信出口访问电信网络，移动出口访问移动网络，则需要配置基于（6）地址的策略路由；运行一段时间后，网络管理员发现电信出口的用户超过90%以上，网络访问速度缓慢，为实现负载均衡，网络管理员配置基于（7）地址的策略路由，服务器和数据区域访问互联网使用电信出口，行政管理区域员工访问互联网使用移动出口，生产业务区域员工使用电信出口。 【问题4】（共6分） 1、图1-1中，设备④处应为（8），该设备可对指定计算机系统进行安全脆弱性扫描和检测，发
现其安全漏洞，客观评估网络风险等级。 2、图1-1中，（9）设备可对恶意网络行为进行安全检测和分析。 3、图1-1中，（10）设备可实现内部网络和外部网络之间的边界防护，根据访问规则，允许或者限制数据传输。 试题二（共20分） 阅读以下说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某公司的网络拓扑结构图如图2-1所示。 【问题1】（共5分） 为了保障网络安全，该公司安装了一款防火墙，对内部网络、服务器以及外部网络进行逻辑隔离，其网络结构如图2-1所示。 包过滤防火墙使用ACL实现过滤功能，常用的ACL分为两种，编号为（1）的ACL根据IP报文的（2）域进行过滤，称为（3）；编号为（4）的ACL报文中的更多域对数据包进行控制，称为（5）。 （1）—（5）备选项： A.标准访问控制列表 B.扩展访问控制列表 C.基于时间的访问控制列表 G.目的IP地址 H.源IP地址I.源端口J.目的端口 【问题2】（共6分） 如图2-1所示，防火墙的三个端口，端口⑥是（6），端口⑦是（7），端口⑧是（8）。 （6）—（8）备选项： A.外部网络 B.内部网络 C.非军事区 【问题3】（共9分） 公司内部IP地址分配如下： 表2-1 部门/服务器IP地址段 财务部门 生产部门 行政部门 财务服务器 服务器 、为保护内网安全，防火墙的安全配置要求如下：
小学信息技术：《为图画添加文字》教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材《为图画添加文字》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 "Add Text to Pictures" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
《为图画添加文字》 教学设计 设计者：曹加柱（第四期学员） 教学内容分析： 《为图画添加文字》一课是在小学生学会了画图工具：画线工具，方形和圆形，多边形，涂色工具等的基础上，为进一步美化图形，而学习的另一种画图工具。基于三年级小学生年龄（10岁左右）情况，好奇，勇于表现，又缺乏逻辑性的特点，学习主要让学生掌握以下几方面知识：1、在“画图”窗口中找出“文字”工具，给图画添上文字。2、单击“查看(v)”菜单中的“文字工具栏(e)”命令，选择字体、字号、颜色。 3、移动文字框到图中适当位置。通过教学，让学生熟练掌握为图画添加文字的方法，为今后进一步学习文字编辑打下基础。 教学目标： 知识技能：通过学习，使学生正确掌握绘图板的操作方法，知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，
并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。 能力目标：培养学生的实践能力和审美创新意识，在操作中不断丰富学生求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。 情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手动脑能力。 教学重点：“文字”工具的使用方法。 教学难点：“文字工具栏”的使用和汉字的输入法的应用及文字的美化。 教学策略： 教学时，首先熟悉教学内容，抓住重点，突破难点。充分考虑学生的年龄特点，发挥学生主体作用，教师适当加以辅导及时鼓励，教学中以学生主动探究为主，让学生多动手，多练习。让学生学会互相合作，学会向同学学习，学会自主创新。 教学过程： 一、复习导入，激发兴趣。 1、作品欣赏，图画对比，引入新课（出示两幅画：一幅有字，一幅没有字）你能找出上面两幅画有什么地方不同吗？ 2、通过激趣，让图画有个名字，再写上自己的姓名，要怎么办呢？ 3、让学生在工具箱中找一找，并试着利用这个“文字”工
软考网络工程师年下半年下午试题及答案详解
软考网络工程师2017年下半年下午试题及答案详解 试题一? 阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。?【说明】? 某企业组网方案如图1-1所示，网络接口规划如表1-1所示。公司内部员工和外部访客均可通过无线 Visitor。? 【问题1 为Trust 1-2 注： 【问题2 【问题3 在 整。 【问题4】（4分）? AP控制器上部署WLAN业务，采用直接转发，AP跨三层上线。认证方式：无线用户通过预共享密钥方式接入。在Switch1上GEO/O/2连接AP控制器，该接口类型配置为（9）模式，所在VLAN 是（10）。
阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。?【说明】? 图2-1是某企业网络拓扑，网络区域分为办公区域、服务器区域和数据区域，线上商城系统为公司提供产品在线销售服务。公司网络保障部负责员工办公电脑和线上商城的技术支持和保障工作。 【问题1】（6分）? 某天，公司有一台电脑感染“勒索”病毒，网络管理员应采取（1?）、（2）、（3）措施。 1）~（3）备选答案：? A C．．删除已感 ?【问题 图?2-1? ?(5)? A．散列 ifcfg-eml IPV4_FAILURE_FATAL=yes?IPV6INTI=no? 配置完成后，执行systemct1（7）network命令重启服务。 【问题3】（4分）? 网络管理员发现线上商城系统总是受到SQL注入、跨站脚本等攻击，公司计划购置（8）设备/系统，加强防范；该设备应部署在图2-1中设备①~④的（9）处。?A．杀毒软件?B．主机加固?C．WAF
【问题4】（2分）? 图2-1中，存储域网络采用的是（10）网络。?? 试题三（共20分）? 阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。?【说明】? 某公司有两个办事处，分别利用装有Windows?Server?2008?的双宿主机实现路由功能，此功能由Wmdows?Server?2008中的路由和远程访问服务来完成。管理员分别为这两台主机其中一个网卡配 【问题1 ? A/VPN?服务?（ A B D 【问题2 两个办事处子网的计算机安装Win7操作系统，要实现两个子网间的通信，子网A和子网B中计算机的网关分别为（3）和（4）。子网A中的计算机用ping命令来验证数据包能否路由到子网B中，图3-2中参数使用默认值，从参数（5）可以看出数据包经过了（6）个路由器。? 3）备选答案：? A．Bytes??B．Time???C．TTL???D．Lost?
2018年上半年软考网络工程师上午和下午真题及答案详解.pdf
2018年上半年网络工程师真题及答案 正题一：浮点数的表示分为阶和尾数两部分。两个浮点数相加时，需要先对阶，即（1）（n为阶差的绝对值）。 （1）A.将大阶向小阶对齐，同时将尾数左移n位 B.将大阶向小阶对齐，同时将尾数右移n位 C.将小阶向大阶对齐，同时将尾数左移n位 D.将小阶向大阶对齐，同时将尾数右移n位 【答案】D 【解析】 浮点数加、减运算一般包括对阶、尾数运算、规格化、舍入和判溢对阶就是使两数的阶码相等，对阶原则是小阶向大阶看齐，即阶码小的数尾数右移，每右移一位，阶码加1，直刭两数的阶码相等为止。 正题二：计算机运行过程中，遇到突发事件，要求 CPU 暂时停止正在运行的程序，转去为突发事件服务，服务完毕，再自动返回原程序继续执行，这个过程称为（2），其处理过程中保存现场的目的是（3）。 （2）A.阻塞 B.中断 C.动态绑定 D.静态绑定（3）A.防止丢失数据 B.防止对其他部件造成影响 C.返回去继续执行原程序 D.为中断处理程序提供数据 【答案】B C 【解析】 通常在程序中安排一条指令，发出START信号来启动外围的设备，然后机器继续执行程序。当外围设备完成数据传送的准备后，便向CPU发“中断请求信号”。CPU接到请求后若可以停止正在运行的程序，则在一条指令执行完后，转而执行“中断服务程序”，完成传送数据工作，通常传送一个字或者一个字节，传送完毕后仍返回原来的程序。 正题三：著作权中，（4）的保护期不受限制。 （4）A.发表权 B.发行权 C.著名权 D.展览权
【答案】C 【解析】 我国《著作权法》对著作权的保护期限作了如下规定: (1)著作权中的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制。 正题四：王某是某公司的软件设计师，完成某项软件开发后按公司规定进行软件归档。以下有关该软件的著作权的叙述中，正确的是（5）。 （5）A.著作权应由公司和王某共同享有 B.著作权应由公司享有 C.著作权应由王某享有 D.除署名权以外，著作权的其它权利由王某享有 【答案】B 【解析】 由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，著作权由单位完整地享有。 正题五：海明码是一种纠错码，其方法是为需要校验的数据位增加若干校验位，使得校验位的值决定于某些被校位的数据，当被校数据出错时，可根据校验位的值的变化找到出错位，从而纠正错误。对于 32 位的数据，至少需要增加（6）个校验位才能构成海明码。 以10位数据为例，其海明码表示为D9D8D7D6D5D4P4D3D2D1P3D0P2P1中，其中Di(0<=i<=9)表示数据位，Pj(1<=j<=4)表示校验位，数据位 D9 由 P4 P3 和 P2 进行校验（从右至左 D9 的位序为 14，即等于 8+4+2，因此用第8位的 P4，第4位的P3和第2位的 P2 校验），数据位D5由（7）进行校验。 （6）A.3 B.4 C.5 D.6 （7）A.P4P1 B.P4P2 C.P4P3P1 D.P3P2P1 【答案】D B 【解析】 海明不等式：校验码个数为K，2的K次方个校验信息，1个校验信息用来指出“没有错误”，满足m+k+1<=2k。所以32位的数据位，需要6位校验码。 第二问考察的是海明编码的规则，构造监督关系式，和校验码的位置相关：
上半软考网络工程师下午试题及其答案
2009年上半年网络工程师下午试卷 试题一（15分） 阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某公司有1个总部和2个分部，各个部门都有自己的局域网。该公司申请了4个C类IP地址块202.114.10.0/24~202.114.13.0/24。公司各部门通过帧中继网络进行互联，网络拓扑结构如图1-1所示。 图1-1 【问题1】（4分） 请根据图1-1完成R0路由器的配置： R0 (config)#interface s0/0 （进入串口配置模式）
R0 (config-if)# ip address 202.114.13.1 （1）（设置IP地址和掩码）R0(config) # encapsulation （2）（设置串口工作模式） 答案： （1）255.255.255.0 （2）frame-relay 【问题2】（5分） Switch0、Switch1、Switch2和Switch3均为二层交换机。总部拥有的IP地址块为202.114.12.0/24。Switch0的端口e0/24与路由器R2的端口e0/0相连，请根据图1-1路由器完成R2及Switch0的配置。 R2(config)#interface fastethernet 0/0.1 R2(config-subif)#encapsulation dot1q （3） R2(config-subif)#ip address 202.114.12.1 255.255.255.192 R2(config-subif)#no shutdown R2(config-subif)#exit R2(config)#interface fastethernet 0/0.2 R2(config-subif)#encapsulation dot1q （4） R2(config-subif)#ip address 202.114.12.65 255.255.255.192 R2(config-subif)#no shutdown R2(config-subif)#exit R2(config)#interface fastethernet 0/0.3 R2(config-subif)#encapsulation dot1q （5） R2(config-subif)#ip address 202.114.12.129 255.255.255.192 R2(config-subif)#no shutdown R2(config-subif)#exit R2(config)#interface fastethernet 0/0 R2(config-if)#no shutdown Switch0(config)#interface f0/24 Switch0(config-if)# switchport mode （6） Switch0 (config-if)#switchport trunk encapsulation （7） Switch0(config-if)# switchport trunk allowed all Switch0(config-if)#exit 答案： （3）100 （4）200 （5）300 （6）trunk （7）dot1q 【问题3】（3分） 若主机A与Switch1的e0/2端口相连，请完成Switch1相应端口设置。 Switch1(config)#interface e0/2
小学信息技术优质课教案word画图工具
小学信息技术优质课教案word画图工 具 教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。 教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法教学难点：了解和使用图形的分组和重组 教学准备：已做好的图形 教学过程： 一、导入 同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。 这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书） 二、新课 向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。 引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。
对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）调整线条的长短、粗细、颜色。 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。（演示） 打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。 Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条 用鼠标指针去探测就会得到它们的名称： 同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。 学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。 其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤） 再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形
2019年上半年软件水平考试网络工程师下午试题及答案共12页文档
2019年上半年软件水平考试网络工程师下午试题及答案 试题一（共15分） 阅读以下说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某企业欲构建局域网，考虑到企业的很多业务依托于网络，要求企业内部用户能后高速访问企业服务器，并且对网络的可靠性要求很高。因此，在网络的设计中，要考虑网络的冗余性，不能因为单点故障引起整个网络的瘫痪。 某网络公示根据企业需求，将网络拓扑结构设计为双核心来进行负载均衡和容错。该公司给出的网络拓扑如图1-1所示： 图1-1 【问题1】（6分） 在该网络拓扑图中，请根据用户需求和设计要求，指出至少三个不合理之处，并简要说明理由。 答案： 1．核心层交换机与汇聚层交换机之间没有实现网络线路连接的冗余设计。 2．核心层交换机与路由器之间没有实现网络线路连接的冗余设计。 3．企业服务器应该直接连到核心层交换机上，并实现网络线路的冗余连接。 【问题2】（5分） 该企业有分支机构地处其他省市，计划采用MPLS VPN进行网络互连，请根据MPLS VPN的技术原理回答以下问题：
1．MPLS技术主要为了提高路由器转发速率而提出的，其核心思想是利用标签交换取代复杂的路由运算和路由交换；该技术实现的核心是把（1）封装在（2）数据包中。 （1）（2）备选答案： A．IP数据报B．MPLS C．TCP D．GRE 答案： （1）A 或 IP数据报，（2）B 或 MPLS 2．MPLS VPN承载平台由PE路由器、CE路由器和P路由器组成，其中（3）是MPLS核心网中的路由器，这种路由器只负责依据MPLS标签完成数据包的高速转发，（4）是MPLS边缘路由器，负责待传送数据包的MPLS标签的生成和弹出，还负责发起根据路由建立交换标签的动作。（5）是直接与电信运营商相连的用户端路由器，该设备上不存在任何带有标签的数据包。 试题解析： MPLS VPN的一些基本概念： P（Provider）是核心层设备，提供商路由器，服务提供商是不连接任何CE路由器的骨干网路由设备，它相当于标签交换路由器（LSR）。 PE（Provider Edge）是Provider的边缘设备，服务提供商骨干网的边缘路由器，它相当于标签边缘路由器（LER）。PE路由器连接CE路由器和P路由器，是最重要的网络节点。用户的流量通过PE路由器流入用户网络，或者通过PE路由器流到MPLS骨干网。 CE（Customer Edge）是用户边缘设备，服务提供商所连接的用户端路由器。CE路由器通过连接一个或多个PE路由器，为用户提供服务接入。CE路由器通常是一台IP路由器，它与连接的PE路由器建立邻接关系。 答案： （3）P，（4）PE，（5）CE 【问题3】（4分） 企业网络运行过程中会碰到各种故障。一方面，网络管理人员可以利用网络设备及系统提供的集成命令对网络进行故障排除，例如利用（6）命令可以查看系统的安装情况与网络的正常运行状况，另一方面，利用专用故障排除工具可以快速的定位故障点，例如利用（7）可以精确地测量光纤的长度、定位光纤的断点。 （6）备选答案： A．ping B．debug C．show D．tracert （7）备选答案：
小学信息技术课件画图
曲线画图——金色的秋天
段活动安排 创设情境1、同学们,一年四季你最喜欢 哪一个季节？ 2、我和很多同学一样最喜欢秋 天（出示课件） 因为秋天有漫山遍野的红叶， 有一望无际的金灿灿的稻谷， 还有挂满枝头的累累硕果和人 们喜悦的笑脸，秋天是收获的 季节……秋天属于所有勤劳的 人们。 学生 回答 学生 观看 与学生在谈 话中沟通， 了解学生对 于季节的认 识程度，引 出本课所需 的情境-秋 天。 1分30 秒 温故知新我把我喜欢的秋天画了出来 (出示“秋”) 请你看一看，画里面都出现了 哪些图形和线条，你能用什么 方法画出来？ 学生 观看 思考、 回答 复习旧知 识，学生在 观察中发现 “曲线” 1分
4、【讲一讲】 ⑴问学生：你发现问题了吗？（曲线固定不了）你是不是也遇到了这样的问题，有什么好办法吗？ 学生解答，教师演示讲解固定方法 【做一做】用这样的方法，快速的画出一个弯的曲线学生 解答， 教师 演示 讲解 学生 练习 3分 ⑵两个弯的曲线你是怎么画出来的？请一位学生讲解演示，教师总结。 【做一做】按照他介绍的方法画一画两个弯的曲线学生 讲解 演示， 教师 补充 学生 练习 通过分层次 的教师讲 解、学生讲 解、学生自 主探究，采 用不同的教 学策略，重 点讲解三种 曲线的固定 3分 ⑶封闭曲线很多同学感觉很难画，其实掌握了窍门很简单。请打开“学习提示卡”学生 自学 封闭 方法，突破 教学难点 3分
在下列图形中，请你任选两个，试着用“曲线工具”画出，比比看谁画的又快又漂亮！ 画完的同学试着给图形和边线填上你喜欢的颜色。 教师小结，补充讲解一个弯的曲线的特例图形“月牙” 请你用这种方法再画一画“月牙”。 用曲线工具画图你还有什么问题吗？教师 指导 学生 观察 学生 练习 基本掌握曲 线工具的使 用方法，在 操作中逐步 熟练。 讲解一个弯 的曲线的特 例，补充可 以拖动两次 鼠标固定形 状的方法 3分 1分 拓展提高1、秋天是丰收的季节，我想把 这里的秋天画下来带回去给学 生们欣赏，你们能帮帮我吗？ 2、这里有几幅没完成的画 【读一读】每幅图的要求是什 么？ 【练一练】（打开文件夹D：\秋 天），选择喜欢的一幅，用曲线学生 引导学生用 所学新知解 决实际问 题，通过练 习，提高操 作水平。 15分
软考网络工程师2017年下半年下午试题及答案详解
试题一 阅读以下说明，回答问题 1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某企业组网方案如图1-1所示，网络接口规划如表1-1所示。公司内部员工和外部访客均可通过无线网络访问企业网络，内部员工无线网络的SSID为Employee,访客无线网络的SSID 为Visitor 。 设备容槪LI编号IF土也耻 Ghl/OXO二200. 1. 1. LZ24 — 1 y^.丄68. T9一AP控制餉GEO/O/110V1ANIF10 :1 92.丄10. 1 /24 Swit chi GEO/O/1◎勺VLAbriFld:ld2, 168, 10. 254/24 VLANIF^9:192. 16?, 9守.1/24 CEO/O/210 GEO/D/3101VLANii'lUU：! 9^.丄6S. 100. 1/24 VLANIF1O1. 192. 16￡. 101. 1/24 VLW 第9课填充颜色 教学内容： 1、掌握用“颜色填充”工具填色。 2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。 教学目标： 1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。 2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。 教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。 教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。 教学过程： 一、新课导入： 师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀？为什么？（生回答） 师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪里》。师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此美丽！ 二、教学过程： 1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有） 师：老师这里有两张 图片。孩子们，请大 家找一找这两幅图片 有什么相同点和不同 点。你们喜欢哪一幅 画？为什么？ 2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。 ⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，你会选择什么工具呢？（可以用“颜色填充”工具） ⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。（生上台演示） ⑶、为什么颜色总是要跑到外面去？（是因为角上的线条没有合拢）遇到这种情况怎么办呢？请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。（请一个学生上来演示） ⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。（下发“小屋”图片文件） 3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。（6张色彩丰富的图片） 4、填充颜色“美丽的花园” 师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服吧！ 5、欣赏同学们的优秀作品。 2014年上半年软考 网络工程师上午试题及答案 (网络版仅供参考) ●在CPU中，常用来为ALU执行算术逻辑运算提供数据并暂存运算结果的寄存器是（1）。 （1）A．程序计数器B．累加寄存器 C．程序状态寄存器 D．地址寄存器 ●某机器字长为n，最高位是符号位，其定点整数的最大值为（2）。 （2）A．2n-1B．2n-1-1 C．2n D．2n-1 ●通常可以将计算机系统中执行每一条指令的过程分为取指令、分析和执行指令3步。若取指令时间为4△t，分析时间为2△t，执行时间为3△t。按顺序方式从头到尾执行完 600 条指令所需时产为（3）△t。如果按照执行第i 条、分析第i+1条、读取第i+2条重叠的流水线方式执行指令，则从头到尾执行完 600 条指令所需时间为（4）△t。 （3）A．2400 B．3000 C．3600 D．5400 （4）A．2400 B．2405 C．3000 D．3009 ●若用256K * 8bit的存储器芯片，构成地址40000000H到400FFFFFH且按字节编址的内存区域，则需（5）片芯片。 （5）A.4 B.8 C.16 D.32 ●以下关于进度管理工具Gantt图的叙述中，不正确的是（6） （6）A.能清晰的表达每个任务的开始时间、结束时间和持续时间 B.能清晰的表达任务之间的并行关系 C.不能清晰的确定任务之间的依赖关系 D.能清晰的确定影响进度的关键任务 ●若某文件系统的目录结构如下图所示，假设用户要访问文件fault.Swf，且当前工作目录为swshare，则该文件的全文件名为（7），相对路径和绝对路径分别为（8）。 （7）A.fault.swf B.flash\fault.swf C.swshare\flash\fault.swf D.\swshare\flash\fault.swf （8）A.swshare\flash\和\flash\ B.flash\和\swshare\flash\ C.\swshare\flash\和flash\ D.\flash\和\swshare\flash\ ●在引用调用方式下进行函数调用，是将（9）。 （9）A.实参的值传递给形参 B.实参的地址传递给形参 C.形参的值传递给实参 D.形参的地址传递给实参 ●王某买了一件美术作品原件，则他享有该美术作品的（10）。 （10）A.著作权 B.所有权 C.展览权 D.所有权和展览权 ●路由器连接帧中继网络的接口是（11），连接双绞线以太网的接口是（12）。 （11）A.AUI接口 B.RJ-45接口 C.Console接口D.Serial接口 （12）A.AUI接口 B.RJ-45接口 C.Console接口 D.Serial接口 09下下试题一（共15分） 阅读以下说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某校园网中的无线网络拓扑结构如图1-1所示。 图1-1 该网络中无线网络的部分需求如下： 1．学校操场要求部署AP，该操场区域不能提供外接电源。 2．学校图书馆报告厅要求高带宽、多接入点。 3．无线网络接入要求有必要的安全性。 【问题1】（4分） 根据学校无线网络的需求和拓扑图可以判断，连接学校操场无线AP的是（1）交换机，它可以通过交换机的（2）口为AP提供直流电。 试题解析： 以太网供电PoE (Power Over Ethernet) 以太网供电这项创新的技术，指的是现有的以太网CAT-5布线基础架构在不用作任何改动的情况下就能保证在为如IP电话机、无线局域网接入点AP、安全网络摄像机以及其他一些基于IP的终端传输数据信号的同时，还能为此类设备提供直流供电的能力。PoE技术用一条通用以太网电缆同时传输以太网信号和直流 电源，将电源和数据集成在同一有线系统当中，在确保现有结构化布线安全的同时保证了现有网络的正常运作。 标准答案： （1）PoE（答802.3af也给全分）（2）以太（或Ethernet） 扩展答案： （1）接入（2）PoE 答案说明： 关键是要提到PoE。 【问题2】（6分） 1．根据需求在图书馆报告厅安装AP。如果采用符合IEEE802.11b规范的AP，理论上最高可以提供（3） Mb/s的传输速率；如果采用符合IEEE 802.11g规范的AP，理论上最高可以提供（4） Mb/s的传输速率。如果采用符合（5）规范的AP，由于将MIMO 技术和（6）调制技术结合在一起，理论上最高可以提供600Mb/s的传输速率。 （5）备选答案 A．IEEE 802.11a B．IEEE 802.11e C．IEEE 802.11i D．IEEE 802.11n （6）备选答案 A．BFSK B．QAM C．OFDM D．MFSK 2．图书馆报告厅需要部署10台无线AP。在配置过程中发现信号相互干扰严重，这时应调整无线AP的（7）设置。用户在该报告厅内应选择（8），接入不同的无线AP。（7）~（8）备选答案 A．频道 B．功率 C．加密模式 D．操作模式 E．SSID 试题解析： IEEE 802.11n标准的核心是MIMO（multiple-input multiple-output，多入多出）和OFDM技术，最大传输速率可达600Mbps，同时采用软件的无线电技术，可以向前向后兼容。标准答案： （3）11 （4）54 （5）D（或IEEE 802.11n） （6）C（或OFDM）（7）A（或频道）（8）E（或SSID） 2014年下半年网络工程师上午试卷 ●属于CPU中算术逻辑单元的部件是（1）。 （1）A. 程序计数器 B. 加法器 C. 指令寄存器 D. 指令译码器 ●内存按字节编址从A5000H到DCFFFH的区域其存储容量为（2）。 （2）A. 123KB B. 180KB C. 223KB D. 224KB ●计算机采用分级存储体系的主要目的是为了解决（3）的问题。 （3）A. 主存容量不足 B. 存储器读写可靠性 C. 外设访问效率 D. 存储容量、成本和速度之间的矛盾 ●Flym分类法基于信息流将特征计算机分成4类，其中（4）只有理论意义而 无实例。 （4）A. SISD B. MISD C. SIMD D. MIMD ●以下关于结构化开发方法的叙述中，不正确的是（5）。 （5）A. 总的指导思想是自顶向下，逐层分解 B. 基本原则是功能的分解与抽象 C. 与面向对象开发方法相比，更适合于大规模、特别复杂的项目 D. 特别适合于数据处理领域的项目 ●模块A、B和C都包含相同的5个语句，这些语句之间没有联系。为了避免重复， 把这5个语句抽取出来组成一个模块D，则模块D的内聚类型为（6）内聚。（6）A. 功能 B. 通信 C. 逻辑 D. 巧合 ●下图是一个软件项目的活动图，其中顶点表示项目里程碑，连接顶点的边表示活动， 变的权重表示活动的持续时间，则里程碑（7）在关键路径上。活动GH的松弛时间是（8）。 （7）A. B B. E C. C D. K （8）A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 ●将高级语言源程序翻译车恩能够机器语言的过程中，常引入中间码，以下关于中间 代码的叙述中，不正确的是（9）。 （9）A. 中间代码不依赖于具体的机器 B. 使用中间代码可提高编译程序的可移植性 C. 中间代码可以用树或图表示 D. 中间代码可以用栈和队列表示 ●甲公司接受乙公司委托开发了一项应用软件，双方没有订立任何书面合同。在此情形下， （10）享有该软件的著作权。 （10）A. 甲公司 B. 甲、乙公司共同 C. 乙公司 D. 甲、乙公司均不 ●思科路由器的内存体系由多种存储设备组成，其中用来存放IOS引导程序的是 （11），运行时活动配置文件存放在（12）中。 （11）A. FLASH B. ROM C. NVRAM D. DRAM （12）A. FLASH B. ROM C. NVRAM D. DRAM ●下面的广域网络中属于电路交换网络的是（13）。 （13）A. ADSL B. X.25 C. FRN D. A TM ●PCM编码是把模拟信号数字化的过程，通常模拟语音信道的带宽是4000Hz，则在数字 化时采样频率至少为（14）次/秒。 （14）A. 2000 B. 4000 C. 8000 D. 16000 ●设信道带宽为4000Hz，信噪比为30dB，按照香农定理，信道容量为（15）。（15）A. 4Kb/s B. 16Kb/s C. 40Kb/s D. 120Kb/s ●所谓正交幅度调制是把两个（16）的模拟信号合成一个载波信号。 （16）A. 幅度相同相位相差90° B. 幅度相同相位相差180° C. 频率相同相位相差90° D. 频率相同相位相差180° ●电信运营商提供的ISDN服务有两种不同的接口，其中供小型企业和家庭使用的基本速 率接口（BRI）可提供的最大数据速率为（17），供大型企业使用的主速率接口（PRI）可提供的最大数据速率为（18）。 （17）A. 128Kb/s B. 144Kb/s C. 1024Kb/s D. 2048Kb/s （18）A. 128Kb/s B. 144Kb/s C. 1024Kb/s D. 2048Kb/s ●PPP是连接广域网的一种封装协议，下面关于PPP的描述中错误的是（19）。（19）A. 能够控制数据链路的建立 B. 能够分配和管理广域网的IP地址 C. 只能采用IP作为网络层协议 D. 能够有效地进行错误检测 ●下面关于帧中继的描述中错误的是（20），思科路由器支持的帧中继本地管理接 小学信息技术《有趣的几何图形》 小学信息技术《有趣的几何图形》精品教案 教学目标： 知识目标：学会运用直线、曲线、矩形、椭圆、多边形等几何图形的方法和技巧，能综合运用所学知识进行画图创作。 能力目标：培养学生自主探究、独立思考及动手操作的能力。 情感目标：通过小组合作学习，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。 教学重点： 学会使用“画图”软件中的6种画几何图形的工具 教学难点： 能够灵活运用几何图形工具画图 教具使用： 实物、幻灯片 教学过程： 课前活动：观察图片有什么不同之处。（目的：集中学生注意力，提高学生兴趣，为上课做准备） 一、创设情境，激趣导入： 同学们，今天我想请大家一起来欣赏一组图画！请看大屏幕（播放图片，学生观看）仔细观察图画，看看这些图画是由那些图形构成的？（有圆、有正方形，有长方形，有梯形，还有多边形）你观察的真仔细！这些图形我们称它们为几何图形！那你知道这些几何图形是如何画出来的吗？想不想知道这些工具的用法？那我们还等什么？现在就来研究这些有趣的几何图形工具。（板书课题） 二、自主探究，交流分享 1、明确任务 请大家打开画图软件，找到直线、曲线、矩形、和多边形四种几何图形。谁来指给大家看看？同学们说他找的对吗？你们都找对了吗？既然同学们都找到了这四种图形工具，+那我们就抓紧来试试这几种工具怎么用吧！ 2、自主探究 通过刚才同学们的尝试，你们觉得自己最想研究哪种工具？我们来分一下组吧！想研究直线工具的请到这边来坐……（分组，出示分组提示）。现在请大家以小组为单位，来共同研究你想要研究的图形工具的使用方法，看一看这种工具我们到底应该如何来使用它！ 3、交流分享 师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了，下面你就把自己的收获和小组内的同学交流交流，然后每个小组推选一名代表来发言，说说你们小组共同努力的结果。咱们看哪个小组的同学收获的最多，汇报的最精彩！好，开始！ 小组代表发言讲解本小组的收获。 试题一 阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某企业组网方案如图1-1所示，网络接口规划如表1-1所示。公司内部员工和外部访客均可通过无线网络访问企业网络，内部员工无线网络的SSID为Employee，访客无线网络的SSID为Visitor。 图1 表1 【问题1】（6分） 防火墙上配置NAT功能，用于公私网地址转换。同时配置安全策略，将内网终端用户所在区域划分为Trust区域，外网划分为Untrust区域，保护企业内网免受外部网络攻击。补充防火墙数据规划表1-2内容中的空缺项。 注：Local表示防火墙本地区域：srcip表示源ip。 【问题2】（4分） 在点到点的环境下，配置IPSec VPN隧道需要明确（ 4）和（5） 【问题3】（6分） 在 Switch1上配置ACL禁止访客访问内部网络，将Switch1数据规划表1-3内容中的空缺项补充完整。 【问题4】（4分） AP控制器上部署WLAN业务，采用直接转发，AP跨三层上线。认证方式：无线用户通过预共享密钥方式接入。在Switch1上GEO/O/2连接AP控制器，该接口类型配置为（9）模式，所在VLAN是（10）。 试题二（共 20分） 阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 图2-1是某企业网络拓扑，网络区域分为办公区域、服务器区域和数据区域，线上商城系统为公司提供产品在线销售服务。公司网络保障部负责员工办公电脑和线上商城的技术支持和保障工作。 【问题1】（6分） 某天，公司有一台电脑感染“勒索”病毒，网络管理员应采取（1 ）、（2）、（3）措施。小学信息技术三年级画图 填充颜色
2014年上半年软考网络工程师上午试题及答案
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