小主持人口腔操

篇一：播音主持发音器官操(舌部操,唇部操)

发音器官操是发音器官的运动操，它是语音训练的重要方法之一。在普通话发音之前，做一套发音器官操，可以摆脱方音固有的发音器

官运动轨迹的负面影响，增强舌骨的协调性和灵活性，同时可以替听

觉感知普通话声、韵、调个体要素的发音要领。训练时间一长，可以

使发音器官十分确切地需要进行根据普通话语流需要进行及时快速的

动作转换，达到灵活、、畅顺、准确、现代人的普通话应用效果。为

帮助大家训练语音，笔者创编了一套发音器官操，供普通话学习者学

习普通话时备用。

一、口操。

（一）开前口腔。

首先做好准备步法，颈部及下颌放松，双眼微闭，双唇放松呈自

然态，舌尖轻抵下齿背，吸足一口气。然后开始宣告动作，张开口提

硬腭，舌面前低后高，渐使口腔前大后小，形成喇叭状。动作由六步

组成一回合：（1）小开口；（2）中开口；（3）大开口；（4）大开口；（5）中开口；（6）小开口。

注意，开口与开口朝东相交处要有一个小的顿息，形成节奏感，

以感知相同的前开口度的差异。打开口腔前部的练习，可以帮助体会i、ê及前a等音素的发音舌位，增强颧肌张力，扫除发音时开口偏小、偏扁的毛病，提高发音亮度。

（二）开后口腔。

首先做好准备动作，准备动作同“开前口腔”操。然后开始正式

动作，张开口提软腭，舌面前高后低，渐使口腔前小后上大，形成倒

喇叭状。动作由六步共同组成一回合：（1）小开口；

（2）中开口；（3）大开口；（4）大开口；（5）中开口；（6）小开口。

注意，开口与开口开口之间要有一个小小的顿息，形成节奏感，以感知不同的后开口度的差异。掀开打开口腔前部与打开口腔侧边的差异是：前者舌尖抵下齿背，舌端稍紧张；后者山鸟离开下齿背，舌面后部稍紧张。前者提升硬腭，舌面前低后高，口腔形成喇叭状；后者提升软腭，舌面后部凹下，口腔形成倒喇叭锯齿状。

打开口腔后部的练习，可以帮助体会u、o及后a等音素的发音舌位，增强对软腭的控制能力，帮助方言区人克服软腭普遍松塌、发音偏前的毛病。

二、唇操。

（一）闭唇鼓气。

首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，舌身松弛自然放于口中。然后开始即将正式动作，闭上双唇，用鼻吸一口气，憋一会儿，最后让气流流入冲破紧闭的柔润流出。动作由四步共同组成一回合：（1）紧闭双唇；（2）用鼻吸气；（3）用力鼓气；（4）爆破出气。

注意，鼓气可以向前鼓，也可以向左右两边打击乐器，还可以左绕圆360度或右绕圆360度鼓。同一方向连续鼓气三次后，再转到另一方向。

紧闭双唇的练习，可以帮助体会b、p、m等音素的发音部位和发音方法，同时能增强唇部肌弹性，提高发音清晰度。

（二）展撮双唇。

首先做好准备动作，准备动作同“闭唇鼓气”操。然后开始正式动作，轻轻闭上双唇，用鼻吸一口气，接着双唇同时向左、向右、向

后撕拉，至最大后收回向正前方撮出圆唇。动作由四步组成一回合：（1）轻闭双唇；（2）用鼻吸气；（3）左右展唇；（4）前撮圆唇。

注意，向左右展唇至最大时，唇要绷紧绷薄，双唇可往口里边嘬

三次，然后收唇用力向前撮出有。撮唇时，力量要向唇中部开始集中。唇撮圆后，双唇可向前撅三次，然后向左纽三次，向右纽三次，最后

还可以左绕圆360度和右绕圆360度各纽三次。

展撮双唇的练习，可以帮助体会i、e、ê等音素与ü、o、u等音

素不同的发音唇形，进一步提高唇肌调控能力，圆锥帮助方言区人克

服发圆唇音时双唇普遍不够圆的毛病，切实提高发音标准度。

三、舌操。

（一）纵向翻翘。

首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，

双唇自然松开。然后开始正式动作，舌头平伸，向上翘起后向后翻拗。动作由分步组成一回合：（1）松唇；（2）伸舌；（3）上翘；（4）

翻拗。

注意，做上翘起和后才后拗动作时舌肌要放松，上翘和后拗两个

动作可一气呵成，即舌头呈圆形圆弧形连翘带翻，中间无明显停顿和

连接痕迹。另外，可以从正中、偏左、偏右三个角度分别进行翻翘，

一个前方向连续翻翘三次后改换成另一方向。

舌的垂直翻翘练习，可以帮助体会zh、ch、sh等单字的发音方法，增加舌系带弹性，发准翘舌音。

（二）横向滚卷。

首先做好准备动作，准备动作同“纵向翻翘”操。然后开始正式

动作，舌身平伸，向左侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间，接着将竖

立的舌身放倒修复，然后再向右侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间。

左翻滚右翻滚加起来为一回合，动作分为五步：（1）平伸舌身；（2）向左滚立；（3）向右倒平；（4）向右滚立；（5）向左倒平。

注意，相对来说，做左翻滚左翻滚动作比较难，开始可能不协调，动作可做慢一些，舌身左滚立起后用齿轻嗑三下，舌身右滚立起后再

用齿轻嗑三下，以感知翻滚效果。待动作熟练后，可不必齿咬，将左

翻滚右翻滚两个特技动作连着做，一气呵成。

舌的横向滚卷苦练，可以综合增强舌尖、舌面的灵活性，对声母

韵母发音及语流畅顺能

起到间接能够帮助作用。

（三）舌尖碰触。

首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，

双唇自然松开，舌身放松。然后开始月底动作，口稍开舌平伸，用舌

尖碰触下齿背，接着将舌尖移向上齿背碰触，最后将舌尖移向上齿龈

碰触。动作由四步组成一回合：（1）松唇开口；（2）舌触下齿；（3）舌触上齿；（4）舌触齿龈。

注意，舌尖与齿背或齿龈碰触时，应该有一个由轻至重的感知过程，因而每一步需以碰触三次：轻触、较重触、重触。

舌尖碰触练习，可以帮助感知z、c、s、d、t、n、l等音素的发

音部位及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别，还能增强味蕾弹性，帮助方言区人克服“齿间音”缺陷。

（四）舌面擦贴。

首先做好准备动作，准备动作同“舌尖碰触”操。然后开始经正

式动作，舌头向前平伸，舌肌稍稍绷紧，接着用前面颊擦贴硬腭，收

回后用后舌面擦贴软腭。动作由四步共同组成一回合：

（1）伸出舌面；（2）前贴硬腭；（3）收回舌面；（4）后贴软腭。

注意，第二步“前贴硬腭”是用舌面前部擦上贴硬腭，每一次擦贴由三次轻重的小擦贴组合而成。另舌面前部可分为三个区域，每一生态区域都每种可以与硬腭擦贴三次，这样一来，“前贴硬腭”实际需要有擦贴九次。

第四步“后贴软腭”是用上颚后部擦贴软腭，每一次擦贴由三次轻重的小擦贴组合而成。另舌面后部也可分为三个后部区域，每一个区域核心区都可以与软腭擦贴三次，这样一来，“后贴软腭”实际也需要擦贴九次。

舌面擦贴练习，可以帮助感知j、q、x、g、k、h、ng等音素的发音臀部及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别，还能增强舌面弹性和灵活性，帮助方言区人克服“女国音”缺陷。

实际练习中，发音器官操可以一次性依次从头做到尾，也可以重新编排次序，还可以根据自己时序情况选做其中一小节或一小节中某一个动作。动作本着“矫枉过正”原则，尽量做夸张些。开始体能训练时动作要慢，然后由慢到快。如有可能，发音器官操配以合适的可行绕口令或歌曲练，训练效果会更好。

篇二：播音主持口部操的广播练习及口腔控制

口部操

1、唇的练习

（1）喷：也称作双唇后才打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将喉部下腹部用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。

（3）撇：双唇其后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的

转圈运动。

2、舌的练习

（1）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上

门齿齿沿刮舌叶、舌面，而使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后

移向上贴住硬颚硬腭前部，感觉舌首推头顶上部“百会”穴的位置立

起来。这一操练对于打开后声腔纠偏和纠正．“尖音”、增加舌面如

何有效隆起的力量太有效。口腔开高度不好的人、舌面音J、 Q、X科

泽藓发音有问题的人长可以多练习。（2）顶舌：闭唇．用舌尖

逼出左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖洛伯夫

湾顶住右内岬和颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、

向上下尽力伸展。这一练习多半练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”

（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

（5）立舌：将舌尖向而后后压住左侧槽牙齿背，；然后将舌

沿齿背推至门齿中缝。而使舌尖向右侧力翻。然后做恰好相反方向的

练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

（6）舌打响

（7）捣舌

口腔的静、动态控制

一、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭：

1、调整呼吸，声波成束

2、声波畅通，音饱色纯

3、声射腭前，声音鲜明

二、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干

净利落

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵

宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发

字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明.

篇三：小主持人训练

小主持人口才训练

一、口腔发音器官趣味训练操：

（1）口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜——

百兽之王我最棒！

小懒猫，打呵欠，喵——啊，喵——啊，喵，啊——，啊

白天想要睡大觉。

（2）口腔下颌灵活度训练：小黄狗，多快乐，汪、汪、汪，汪、汪、汪，摇摇尾巴点点头。

二、表情训练：

（1）讨厌的表情：一只可恶的一直在你头顶飞来飞去。

（2）害怕、不安的表情：你察觉到了一只凶狠凶狠狡猾的大灰狼。

三、气息训练：

小板凳，摆一摆，

小朋友们坐上来，

我们的火车就要开，

我做司机把车开

轰隆隆，轰隆隆，

呜??

四、自我介绍：

大家好，我平易近人是聪明爽朗的小猴子淘淘，我六岁了，我的

家在风光秀丽的花果山上所。

我最爱吃香蕉了。我上为最喜欢的游戏是吊在树枝上所荡来荡去。小朋友们，我喜欢你们，希望我

能成为你们的好朋友。

大家好，我是温柔可爱的小兔白白，我四岁了。我菌类的家在长

着碧绿野草的大山坡上。

我最爱吃的是青菜和萝卜。我最喜欢蹦蹦跳跳了。小朋友们，让

我们有望成为好朋友吧！

四、语音训练：

b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。

巴（bā ）班（bān）杯（bēi）笨（ban）爸爸（bà ba）北边

（běi biān）

宝贝（bǎo bai）奔波（bēn bō ）

句子练习：

八（bā）只小白兔，地里拔（bá)萝卜。

伯伯(bó bo)听广播（bō）.

象鼻（bí）子,卷钢笔(bǐ)。

奶奶补(bǔ)衣用花布(bù)。

p-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不颤抖。

趴（pā）下山坡（pō ）脾（pí）气瀑(pù)布普(pǔ)通

句子练习：

婆婆（pó po）住在山坡（pō ）上。

这匹（pǐ）马，脾（pí）气好。

大瀑(pù)布，不普(pǔ)通。

绕口令联系：

吃饭葡萄不吐葡萄皮儿，肉葡萄倒吐葡萄皮儿。

山上住个老伯伯，山下住个老婆婆。伯伯拔了许多大萝卜，婆婆

煎了许多大馍

馍老头把萝卜送给婆婆，婆婆把馍馍送给伯伯。

五、儿歌朗读表演

会叫的鞋子

我的鞋子真好笑，

走起路来“叽叽”叫。

小猫当我是老鼠，

跟在后面“喵喵喵”

小主持人口腔操

小主持人口腔操篇一：播音主持发音器官操(舌部操,唇部操) 发音器官操是发音器官的运动操，它是语音训练的重要方法之一。在普通话发音之前，做一套发音器官操，可以摆脱方音固有的发音器官运动轨迹的负面影响，增强舌骨的协调性和灵活性，同时可以替听觉感知普通话声、韵、调个体要素的发音要领。训练时间一长，可以使发音器官十分确切地需要进行根据普通话语流需要进行及时快速的动作转换，达到灵活、、畅顺、准确、现代人的普通话应用效果。为帮助大家训练语音，笔者创编了一套发音器官操，供普通话学习者学习普通话时备用。一、口操。（一）开前口腔。首先做好准备步法，颈部及下颌放松，双眼微闭，双唇放松呈自然态，舌尖轻抵下齿背，吸足一口气。然后开始宣告动作，张开口提硬腭，舌面前低后高，渐使口腔前大后小，形成喇叭状。动作由六步组成一回合：（1）小开口；（2）中开口；（3）大开口；（4）大开口；（5）中开口；（6）小开口。注意，开口与开口朝东相交处要有一个小的顿息，形成节奏感，以感知相同的前开口度的差异。打开口腔前部的练习，可以帮助体会i、ê及前a等音素的发音舌位，增强颧肌张力，扫除发音时开口偏小、偏扁的毛病，提高发音亮度。（二）开后口腔。首先做好准备动作，准备动作同“开前口腔”操。然后开始正式动作，张开口提软腭，舌面前高后低，渐使口腔前小后上大，形成倒喇叭状。动作由六步共同组成一回合：（1）小开口；

（2）中开口；（3）大开口；（4）大开口；（5）中开口；（6）小开口。注意，开口与开口开口之间要有一个小小的顿息，形成节奏感，以感知不同的后开口度的差异。掀开打开口腔前部与打开口腔侧边的差异是：前者舌尖抵下齿背，舌端稍紧张；后者山鸟离开下齿背，舌面后部稍紧张。前者提升硬腭，舌面前低后高，口腔形成喇叭状；后者提升软腭，舌面后部凹下，口腔形成倒喇叭锯齿状。打开口腔后部的练习，可以帮助体会u、o及后a等音素的发音舌位，增强对软腭的控制能力，帮助方言区人克服软腭普遍松塌、发音偏前的毛病。二、唇操。（一）闭唇鼓气。首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，舌身松弛自然放于口中。然后开始即将正式动作，闭上双唇，用鼻吸一口气，憋一会儿，最后让气流流入冲破紧闭的柔润流出。动作由四步共同组成一回合：（1）紧闭双唇；（2）用鼻吸气；（3）用力鼓气；（4）爆破出气。注意，鼓气可以向前鼓，也可以向左右两边打击乐器，还可以左绕圆360度或右绕圆360度鼓。同一方向连续鼓气三次后，再转到另一方向。紧闭双唇的练习，可以帮助体会b、p、m等音素的发音部位和发音方法，同时能增强唇部肌弹性，提高发音清晰度。（二）展撮双唇。首先做好准备动作，准备动作同“闭唇鼓气”操。然后开始正式动作，轻轻闭上双唇，用鼻吸一口气，接着双唇同时向左、向右、向

小主持人播音培训

小主持人播音培训一：开口预备口腔操练习： “咬苹果”练习绕舌练习“舔鼻子”练习卷舌练习吹唇练习舌面打响练习撅唇练习刮舌练习 “巴拔把爸”练习“嘿--哈--吼--”练习“阿--姨--”练习调值：阴阳上去 55 35 214 51 二：开口说话一：发音练习 1.喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。大声、清楚、自然、流畅。声音洪亮，就是大声。 2.大声朗诵同时，不要让声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭， 3.把注意力放在肚脐下的丹田部位，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。二、自我介绍自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）怎样完整的表演一个节目？三、节目表演

怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。（3）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。（2）发型、服装要得体，美观大方等。三、表演性语言训练一、表演性语言片段练习：绕口令八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大。喇嘛和哑巴打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛回家炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。二、语言表现力训练之：儿歌朗诵上学歌

口部操

口播操分等级示范：口播操一级小朋友们，快来和我一起做口播操吧！口播操训练，第一节，双唇伸收运动，（一至四拍）。第二节，饶唇运动。第三节，双唇打响。第四节，左右顶舌运动。第五节，饶舌运动。第六节，弹舌运动。口播操二级口播操第一节，双唇伸收运动，预备。第二节，双唇左右运动，预备开始。第三节，饶唇运动，预备，开始。第四节，口的开合运动，预备，开始。第五节，伸舌与收舌运动，预备，开始。第六节，左右顶舌运动，预备，开始。第七节，饶舌运动，预备，开始。最后一节，花舌，预备，开始。口播操三级口腔训练唇部操第一节，喷唇，预备开始。第二节，双唇伸收运动，预备，开始。第三节，撇唇，预备开始。第四节，饶唇，预备开始。口腔训练舌部操第一节伸舌，预备开始。第二节，顶舌，预备开始。第三节，绕舌，预备开始。第四节，刮舌，预备开始。第五节，卷舌，预备开始。口腔训练口部开合和训练。第一节，口开合，预备开始。第二节，张口咀嚼，预备开始。第三节闭口咀嚼，预备开始。口播操分解示范：口部操唇打响示范提颧肌，把力量集中到唇部中间。堵住气流。从口腔内部相上下用力。发出这样的声音，叭，力量训练反复三次。灵活度训练，大叭鸡，小叭鸡，叭鸡，叭鸡，花叭鸡。口部操弹舌示范提颧肌，用我们的舌头去碰上齿龈，堵助气流，忽然打开发出这样的声音，（弹舌一下）。灵活度训练，用舌尖去碰上齿龈前，中后三个位置。反复三次。口播操顶舌师范。提颧肌，嘴巴用舌尖顶住左边脸颊，坚持十秒之后换到右边脸颊。坚持十秒。力度训练反复三次。灵活度训练，反复三次。口播操咀嚼示范拒绝分为张口咀嚼和闭口咀嚼，注意喽嚼的时候尽可能要把口腔打开，提起颧肌，我有一个口诀可以教给你们，让你们很快的能记住这个口播操。咬苹果呀咬苹果，阿姆阿姆阿姆，嚼苹果呀嚼苹果，嗯嗯嗯，小朋友们，你们学会了吗？口播操咧示范嘴唇集中力量都起。然后嘴唇呈微笑状。提起颧肌。慢慢的咧开之后再慢慢的嘟起来。力量训练，反复三次。灵活度训练。反复三次。注意嘟咧的时候嘴唇要用力哦。口播操喷示范提颧肌，嘴唇像我这样把气流集中到中间，嘴唇用力，用丹的气发出po的声音。我们可以用纸条来检测是否用力。口播操撇示范嘴唇集中力量嘟起。依次向左右两边脸颊靠近。力量训练反复三次。灵活度训练反复三次。口播操饶唇示范。嘴唇集中力量都起。用嘴唇顺时针画圆三次。再逆时针画圆三次。口部操绕舌示范。提颧肌，嘴巴闭紧。把舌尖放到我们上排牙齿中间。用舌头画圆，注意舌尖要用力。力度训练顺时针绕三次，逆时针绕三次。灵活度训练。顺时针，逆时针交替饶舌三次。口部操舌尖运动示范

主持人10种热场小游戏

主持人10种热场小游戏主持人10种热场小游戏及规则如下： 1、正话反说小游戏选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。 2、火眼金睛小游戏规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。赏罚由你定啦。 3、夹波珠小游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹玻璃珠（或乒乓球），看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜。。 4、口腔体操小游戏西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜个个大。 5、夹气球跑小游戏两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

6、闻“歌”起舞小游戏每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 7、亲密接触游戏——纸杯传水游戏 7人一组，同时进行比赛。另有二名人员辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。 8、吸管运输游戏同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。 9、集体造句游戏规则：分成3小组，发小纸条第一小组写人名（大家都知道的），第二组写地点（稀奇古怪的地儿都可以），第三小组写事件（例如打高尔夫球，潜水，发呆，讲故事，）。然后随机抽取念出来，xx人和xx人（第一小组）在x地（第二小组）做x事（第三小组），会有意想不到的效果。 10、气球认人

少儿播音主持课件

标签:标题篇一：少儿播音主持课件武陵春少儿播音一. 口部操、唇舌力量练习喷：也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音; 二．气息训练 1.缩短吸气时间急吸气,像要喊住突然发现远方走来的同学,然后缓慢地呼出; 2.吸足一口气,然后数词;一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米…… 三．声母zcs训练 z：滋zī灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒng c：惨cǎn 策cè苍cāng 裁cái 雌cí s：耸sǒng 塑sù笋sǔn 撕sī缫sāo z-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāo z-s：走私zǒusī赞颂zànsòng 阻塞zǔsè c-z：操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng 一. 口部操、唇舌力量练习咧：将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展;咧嘴绕：双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动; 绕舌：闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行; 舌打响,唇打响练习一．气息训练放声长笑“啊——哈,哈,哈,哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三．声母b、p、训练 b、坝bà雹báo禀bǐng跛bǒ碑bēi p、叛pàn佩pèi瓢piáo普pǔ频pín b—p般配bānpèi爆破bàopò并排bìngpái p—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn旁边pángbiān 四．绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡

播音主持唇舌训练、气息训练教案

唇舌的训练 1、唇舌综合练习第一，经常做口部操，让咬字器官做“热身”活动：（1）双唇练习。双唇闭拢，向前、向后、向左、向右、向上、向下运动，及向左、向右饶圈。（2）舌的练习。舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸；舌尖顶下齿，上齿刮舌面，同时通过舌面顶起把口腔撑开；舌尖在口内顶左右口腔壁；闭口，舌尖在门牙上下转圈。（3）牙关开合练习。做夸张的“啃苹果”动作，及上下颌用力咬合的“咀嚼”动作。第二，选择一些发音容易出现的问题的混编两字词及饶口令做练习。练习时不要图速度快，而是要求发音正确、清楚、灵活。如齐齿呼与撮口呼的混合练习、合口呼的连续发音练习： 1、经济纪律、天气预报、利欲熏心、囤积居奇、里约热内卢、连续剧、人大常委会、人大常务委员会副委员长、中共中央书记处书记、刚果共和国、体育运动委员会两字词的练习，根据声母不同的发音部位可以分别锻炼双唇或舌的各个着力点的力量： 2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰

炮兵炮。（双唇） 3、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。（锻炼唇力） 4、门口吊刀，刀倒吊着。……（反复说，锻炼舌的顶力） 5、门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。……（反复说后两句，锻炼舌的弹力和灵活） 6、哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光顾观狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。（锻炼舌根的力量和灵活） 7、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。……（反复说，锻炼舌尖的灵活） 8、山前有个严圆眼，山后有个阎演员，俩人山前来比眼，不知是严圆眼比阎演员的眼圆，还是阎演员比严圆眼的圆眼。（锻炼唇的展撮灵活） 9、西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。 10、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。（锻炼口腔开合） 11、咱俩比“嘴功” 甲：今天，咱俩比比“嘴功”，我有来言，你有去语。

播音主持培训：口部操训练

播音主持培训:口部操训练全国青少儿播音主持委员会口部操是播音主持非常重要的一个练习步骤，每一位小主持人在张嘴发音之前都必须先做口部操，让唇合舌得到充分的放松和锻炼，这样才能使得每一个发出的词语更加饱满，圆润。口部训练以唇舌力量的训练为主,常作口部操,可以有效地加强唇舌力量，提高唇舌灵活度，使发出的声音干净明亮集中. 一、口的开合操张嘴时像打哈欠（打槽牙、挺软腭）,闭嘴时如啃苹果（松下巴)，练习主要是为口的开合打基础，要领是开口的动作要柔和，不要像平时真的打哈欠一样，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然放平。每天坚持练习50次左右。经常做这个练习，可以克服口腔开度的问题。第一节：挺软腭对镜查看，如果看不到小舌了，就说明软腭挺起来了。此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能挺起软腭,声音会比较洪亮，比较集中. 第二节：打槽牙

有些人讲话习惯不好,牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂.音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度,在图像上面部表情也显得消极、不愉快. 槽牙打开要领: 说话时，上颚主动抬起，上下臼齿之间好像有一指厚的海绵垫，同时两颊肌肉用力撑开向外绷起,使口腔中部得以打开. 练习: 你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖、炖坏了我的炖冻豆腐. 练习时，不要噘着嘴,而像和朋友开玩笑似的，很俏皮，很有兴致地说，不要求速度,要注意感觉，以愉快的心情说,声音就比较明亮. 二、颧肌操颧肌：从上唇到颧骨的肌肉。

提颧肌：两唇间有一定的间隙，用力向上提颧肌部肌肉,像傻笑的样子,这时候你会发现你有两个酒窝。发音时，颧肌提起，似兴奋地要唱的感觉，又似笑的感觉。但这个笑,不是咧嘴笑，咧嘴笑的口腔状态使嘴角紧,口腔扁，声音发嗲，显得小气。提颧肌，此时口腔前上部有展宽感，鼻孔亦随之有些张大,唇齿相依,呈微笑状。三、松下巴手握拳,用指背顶住下巴,空咬东西,不要太用力。打牙关，张口左右摇摆松动下巴。在吐字发音过程中，下巴即下颌向内微收，处于放松，从容的状态，不能着意，更不能着力。如果打开口腔的意识及着力点放在下巴上，不仅会导致喉部紧张发音费力、口型不雅观,更重要的是由于口腔这个共鸣腔形状不稳定,基本处于大撒口的状态。这样，使得声音难听，显得傻气。打开口腔是通过有关部位协同动作综合治理得到的。挺软腭扩大了口腔后部，打开槽牙使口腔中部展开，提颧肌这个动作使口腔的前部适当打开,加上下巴的内收放松，这个动作配合起来，就使得口腔上部全面地打开，从而为说话发音提供了一个良好的语音制造场和良好的共鸣环境. 二、咀嚼操

幼儿园兴趣班：小主持人(四)

第五次培训儿歌：小鸟醒来了教学目标： 1.进行主持基本功训练，加强表情、气息控制、口腔操的训练。 2.学习绕口令《丹丹和东东》，加强舌尖力量的练习。 3.学习儿歌《小鸟醒来了》，加强儿歌表演训练，学习情绪逐渐高涨的变化处理，培养孩子懂礼貌、讲卫生、勤锻炼的良好生活习惯。教材重难点：难点：声音渐高教学内容：儿歌《小鸟醒来了》绕口令：《丹丹和东东》一、课前欣赏课前故事视频二、还课《小老鼠玩电脑》在逐渐熟练的基础上慢慢提高要求。三、表演训练 1.眼神训练：眼看前方，面带微笑，眼睛要放出光彩，不看地面、天花板，眼光不东躲西闪的乱动。（1.可尝试：目无表情——微笑——甜甜的笑、眼睛放出光彩；2.生生互看训练眼神，眼神躲闪者、无神者为输） 2. 表情训练：目无表情—微笑—甜笑——表情操（2个8拍，由慢到快，单数目无表情——双数甜甜的笑） 3.口腔操噘唇、咧唇：双唇用力合拢撅起来，然后然后嘴角用力向后两边伸展，反复进行。打嘟（唇颤音）：上嘴唇、下嘴唇轻轻微闭，放松，吐气，做到嘴唇颤动，刚开始的时候时间可以短一点，熟练之后一口气时间越长越好

牙关开合（打开口腔）：食指与中指放在耳垂根部，张大嘴巴，有点像打哈欠的感觉，凹陷处为牙关。平常练习，打开嘴巴的时候感觉耳朵后面有凹进去的小坑，注意下巴放松，十个为一组进行练习。 4.绕口令：丹丹和东东丹丹和东东，拿着兜兜买豆豆，红豆、绿豆和黄豆，还有一兜大芸豆。注意：舌尖用力，说好d音，每个字要分开读清楚，不要急于求快（还要注意纠正丹an\东ong\豆ou的发音） 5.气息训练气息吐放：舌头抵住上颚，就像闻花香一样从容的吸气，腹部微微鼓起保持一两秒钟，然后呼气，嘴唇撮拢发字母u这个音的形状，要缓慢均匀。（重点体会腰腹的力量）（也可发si等音）四、儿歌表演训练小鸟醒来了小鸟醒来了，叽叽喳喳叫，它说：“妈妈呀，您早！” 小鸟醒来了，理了理羽毛，它说：“脸儿已洗好。” 小鸟醒来了，翅膀振得高，它说：“我去做早操！” 1．故事导入（出示图）：清晨，阳光暖暖地照着，一只可爱的小鸟醒来了，叽叽喳喳叽叽喳，它开心地唱起歌来，这时它看到了亲爱的妈妈，它高兴地说：“妈妈呀，您早！”你们喜欢这样的小鸟吗？（指答：这是一只多么有礼貌的小鸟啊！多开心的小鸟啊！听着它的歌手我也觉得开心起来了等等） 2.出示第一段，师读，生模仿（小鸟要读出喜爱的语气，叽叽喳喳连读）

学拼音口腔操唇舌训练教案

学拼音口腔操唇舌训练教案一、教学目标 1. 能够正确发音并掌握拼音的基本知识； 2. 能够进行口腔操练，提高口腔肌肉的灵活性； 3. 能够通过练习唇舌训练，提高发音准确性。二、教学重点和难点 1. 教学重点：拼音的基本知识和口腔操练； 2. 教学难点：一些学生会存在发音不准确的情况，需要进行针对性的指导。三、教学准备 1. 教师准备：制定好教案和教学大纲，准备好相关的教学资料；

2. 学生准备：学生需要准备好纸笔和课本。四、教学过程 1. 拼音基础知识讲解首先，教师要对学生进行拼音基础知识的讲解。包括元音、辅音、声母、韵母等基本概念的介绍，让学生对拼音有一个基本的了解。 2. 发音示范和练习接下来，教师要对每个拼音进行发音示范，并让学生进行跟读。在学生发音时，教师要及时纠正错误的发音，让学生能够尽快掌握正确的发音。 3. 口腔操练教师要设计一些口腔操练的活动，让学生通过练习来提高口腔肌肉的灵活性。比如绕口令、唇舌操练等活动，让学生在练习中感受到口腔肌肉的变化。

4. 唇舌训练最后，教师要针对一些发音不准确的学生进行唇舌训练。通过一些特定的练习，让学生能够提高发音的准确性，比如舌尖抵下齿龈，舌尖抵上齿龈等练习。五、教学总结通过以上的教学过程，学生应该能够掌握基本的拼音知识，并且能够进行口腔操练和唇舌训练。教师要及时对学生进行评价和指导，让每个学生都能够有所收获。六、作业布置布置相关的拼音练习和口腔操练的作业，让学生在课后能够继续进行练习，巩固所学的知识和技能。七、教学反思教师要及时总结教学过程中的不足和问题，不断改进教学方法，提高教学效果。

小主持人教程

第一单元一、让我认识你（自我介绍）请小朋友上台介绍自己包括:姓名、年龄、在哪里读书、爱好等等。例如：大家好，我叫豆豆，今年5岁了，我来自育才幼儿园，我爱好唱歌、弹钢琴，希望以后和大家成为好朋友。二、形体站姿训练优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的、通过站姿的训练使小主持人、小演员具备一种稳重、可信、大方、有礼貌的朴实作风，使观众有一种亲切感，从而受到观众的喜爱。站姿上体要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂，两眼平视前方，面带微笑。下肢要求：两腿并拢，小八字步站立。（口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，重心在后）三、语音训练（口才识字） 1、双唇音练习 b………双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流

柳拿着个大石榴，牛小妞抱着个大皮球。刘晓柳把大石榴送给牛小妞，牛小妞把大皮球送给刘小柳。 3、学习诗歌：《鹅》鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、儿歌: 小鸭子，小白鹅，两个一块来唱歌，多亲热，多快乐，好像弟弟和哥哥。 5、朗读练习妈妈的眼睛妈妈的眼睛像宝镜，明亮又神奇。它能照出两个一模一样的我，还能照出我的心里是什么。妈妈的眼睛像星星，黑夜里一闪一闪的。它会带我飞进童话，王国，它能让我鼓起勇气。妈妈的眼睛像阳光，有时候照的我暖洋洋地，舒服极了，有时候照我我热辣辣的，好难过。我喜欢妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里总是有我。第三单元一、面部口腔操，简单复习上节课内容。二、身体舒展训练(活动四肢，使身体放松)

三、气息训练（吸气、呼气、闻花香、吹气球等）四、语音训练（口才识字）平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh对比辨音训练zai hua zu fu wu sui cun zhuang 栽花祖父五岁村庄 zhao dao zhi zao shi ren chang sheng 找到制造诗人长生绕口令练习 1、三山撑四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山好村庄。 2、三月三，三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山，登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：离天只有三尺三！ 3、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直；要想说对十和四，多多练习四和十。谁说十四是时事，就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。学习诗歌：春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

小主持人口腔操

小主持人口腔操小主持人口才训练一、口腔发音器官趣味训练操：（1）口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜——百兽之王我最棒！小懒猫，打呵欠，喵——啊，喵——啊，喵，啊——，啊白天想要睡大觉。（2）口腔下颌敏捷度训练：小黄狗，多欢乐，汪、汪、汪，汪、汪、汪，摇摇尾巴点点头。二、表情训练：（1）厌烦的表情：一只可恶的蚊子始终在你头顶飞来飞去。（2）可怕、担心的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。三、气息训练：小凳子，摆一摆，小伴侣们坐上来，我们的火车就要开，我做司机把车开轰隆隆，轰隆隆，呜?? 四、自我介绍：大家好，我是聪慧活泼的小猴子淘淘，我六岁了，我的家在风光秀丽的花果山上。我最爱吃香蕉了。我最喜爱的嬉戏是吊在树枝上荡来荡去。小伴侣们，我喜爱你们，盼望我能成为你们的好伴侣。大家好，我是温顺可爱的小兔白白，我四岁了。我的家在长着碧绿青草的大山坡上。

我最爱吃的是青菜和萝卜。我最喜爱蹦蹦跳跳了。小伴侣们，让我们成为好伴侣吧！四、语音训练： b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。巴（bā）班（bān）杯（bēi）笨（ban）爸爸（bàba）北边（běi biān）珍宝（bǎo bai）奔波（bēn bō）句子练习：八（bā）只小白兔，地里拔（bá)萝卜。伯伯(bóbo)听广播（bō）. 象鼻（bí）子,卷钢笔(bǐ)。奶奶补(bǔ)衣用花布(bù)。 p-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不颤抖。趴（pā）下山坡（pō）脾（pí）气瀑(pù)布普(pǔ)通句子练习：婆婆（pópo）住在山坡（pō）上。这匹（pǐ）马，脾（pí）气好。大瀑(pù)布，不普(pǔ)通。绕口令联系：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。山上住个老伯伯，山下住个老婆婆。伯伯拔了很多大萝卜，婆婆蒸了很多大馍馍伯伯把萝卜送给婆婆，婆婆把馍馍送给伯伯。五、儿歌朗读表演会叫的鞋子我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。小猫当我是老鼠，

小主持人培训资料

小主持人培训资料一、开口预备口腔操练习： “咬苹果”练习；绕舌练习；“舔鼻子”练习；卷舌练习；吹唇练习；舌面打响练习；撅唇练习；刮舌练习；“巴拔把爸”练习；“嘿--哈--吼--”练习；“阿--姨--”练习。调值：阴阳上去55 35 214 51。二、开口说话发音练习： 1、喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。大声、清楚、自然、流畅。声音洪亮，就是大声。 2、大声朗诵同时，不要让声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭。 3、把注意力放在肚脐下的丹田部位，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。三、自我介绍自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。 1、注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。 2、完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）；（2）基本情况+个人特色等；（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）怎样完整的表演一个节目？三、节目表演 1、怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）；（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）；

（3）介绍表演的节目名字；（4）节目表演；（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。 2、少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。（2）发型、服装要得体，美观大方等。四、表演性语言训练表演性语言片段练习：绕口令八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。吃葡萄不吐葡萄皮, 不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大等等。五、语言表现力训练之：儿歌朗诵《上学歌》我是小学生，上学很骄傲早睡又早起，按时上学校迟到是懒猫，真是很害臊妈妈放心吧，自己进学校进校问声好，脸上微微笑认真学本领，不让人小瞧《课间歌》下课了，先别忙书本左上角平放再去洗手间一趟然后游戏在操场不说脏话不骂人不打不闹把理讲不小气，懂谦让追追打打会受伤文明游戏好伙伴有了困难互相帮

小主持人教学内容

小主持人教学内容一、口腔操练习二、X—舌面靠近硬腭并留出一道极窄的缝，让气流从窄缝里挤出来。写（xiě）先（xiān）想（xiǎng）心（xīn ）形（xíng）迅（xùn）雪（xuě）下雪（xiàxuě）谢谢（xièxiè）相信（xiāng xìn）形象（xíng xiàng）细心（xì xīn）消息（xiāo xi）三、朗读练习西瓜圆，西瓜甜，小熊嘴馋吃得欢，甜甜的瓜瓤儿肚里填，瓜皮做个娃娃脸。四、主持演讲练习太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫，快乐的一天开始了。小朋友们，让我们一起同叫一声：老师，您早！五、绕口令河里有只船河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，

无风帆落停下船。亲爱的家长你们好：新的学期开始了，我是学前班的老师，先感谢你们把孩子送到我们幼儿园入托，感谢家长对我的信任。还有一年我们的孩子就要上学了，在这一年了他们将学会您一定想为您的孩子打下坚实的学前教育基础；您一定很想让您的孩子有一个成功人生的起点，即上小学就能鹤立鸡群，先胜一筹；您以一定想让你的孩子有一个无限美好的未来！学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，许多小朋友自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；识字量少，拼音不过关，从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。

小主持人基础训练教程

基础训练一、口部操 1、喷也叫双唇打响，双唇紧闭，堵住气流，唇齿相依，不裹唇，突然发出 “PO PO PO”音，注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一。 2、裂就要把双唇撅起来，然后像嘴角用力，向两边伸展。 3、撇先把双唇撅起，然后向左向右歪交替进行； 4、绕双唇紧闭撅起然后左转360度再向右转360度，交替进行。二、舌部操 1、伸舌把口张大，感觉鼻孔略微张开一些，努力把舌头往外伸，舌尖越尖越好，伸完之后再往回缩，缩到最大程度。 2、弹舌先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然打来爆发Te音来； 3、转舌，闭唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是牙齿和唇的中间，先顺时针方向环绕360度，然后再逆时针方向环绕360度。三、呼吸训练 1、闻花香：仿佛面前有一盆花，深深的吸进香气，控制一会儿缓缓吐出；

2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢的吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格； 3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝~~~”声，要平稳均匀持久 4、哼鸣，呼喊练习，学牛叫。气息练习出ch ū 东d ōng 门m én 儿ér ，过gu ò 大d à 桥qi áo ，大d à 桥qi áo 底d ǐ 下x i à 一y ī 树sh ù 枣z ǎo ，拿n á 着zhe 竿g ān 子z ǐ 去q ù 打d ǎ 枣z ǎo ，青q īng 的d e 多du ō 红h óng 的d e 少sh ǎo ，一y ī 个g è 枣z ǎo 儿ér ，两li ǎng 个g è 枣z ǎo 儿ér ，三s ān 个g è 枣z ǎo 儿ér ，四s ì 个g è 枣z ǎo 儿ér 五w ǔ 个g è 枣z ǎo 儿ér ，六l i ù 个g è 枣z ǎo 儿ér ，七q ī 个g è 枣z ǎo 儿ér ，八b ā 个g è 枣z ǎo 儿ér ，九j i ǔ 个g è 枣z ǎo 儿ér ，十s h í 个g è 枣z ǎo 儿ér ，十s h í 个g è 枣z ǎo 儿ér ，九j i ǔ 个g è 枣z ǎo 儿ér ， …… 这zh è 是s h ì 一y ī 个g è 绕r ào 口k ǒu 令l ìng 儿ér ，一y ī 气q ì 儿ér 说shu ō 完w án 才c ái 算su àn 好h ǎo 。四、吐字归音双唇音与唇齿音双唇音（b p m ）

少儿培训小主持人教材

一：开口预备口腔操练习： “咬苹果”练习绕舌练习“舔鼻子”练习卷舌练习气泡音练习吹唇练习舌面打响练习撅唇练习刮舌练习 “嗒--巴--”练习“嘿--哈--吼--”练习“阿--姨--”练习调值：阴阳上去55 35 214 51 二：开口说话一：发音练习 1.喜欢张嘴,愿意说话愿意朗诵.大声、清楚、自然、流畅.声音洪亮,就是大声. 2.大声朗诵同时,不要让声带过于用力,造成声音尖细、声嘶力竭,甚至造成声带疲劳、病变,毁坏嗓音. 3.把注意力放在肚脐下的丹田部位,气往下沉；努力提起上鄂,打开后牙.其实,这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练. 二、自我介绍自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解. 注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等. （2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了. （3）要突出特点：说出自己与众不同的地方. （4）注意技巧,使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字.如：我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是Echo. 完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）三、节目表演怎样完整的表演一个节目一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）. （2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）. （3）介绍表演的节目名字. （4）节目表演. （5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）. 少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化. （2）发型、服装要得体,美观大方等. 四、表演性语言片段练习：绕口令

幼儿小主持人学习内容

小主持人课第一单元站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌表演、自我介绍。儿歌：鸭子鸭子走路一瘸一拐，小孩学它一摇一摆身子左扭，屁股右弯，左扭右弯、左扭右弯；哎呦，绊倒了，哎呦呦、哎呦呦、哎呦呦。绕口令：小鸭子鸭子鸭子脚，光着光着脚；鸭子鸭子跳，只往水中跳温馨提示： 1、请家长们鼓励孩子们在人前表演 2、即时掌握孩子的学习内容 3、希望家园常沟通，经常关注孩子的学习情况，有问题及时指出。第二单元一、形体坐姿训练二、口腔操三、语音训练：1、声母f（唇齿音）发音要领 2、正音训练：伯父、皮肤、平凡、排放、萌发、蜜蜂、模范、法宝、防备、诽谤、反扑、发票、烦闷、贩卖、坟墓、吩咐四、绕口令训练：妈妈骂马—妈妈种麻，我去放马。马吃了麻，妈妈骂马。五、朗诵训练：1、掰玉米的狗熊哥（儿歌）：玉米地，玉米多，掰玉米的是熊哥。不拿筐、不拿锣，玉米夹在咯吱窝。夹一个，丢一个，夹一个，丢一个。狗熊狗熊，还挺乐呢。（加上动作进行朗诵表演） 2、竹石（古诗）：（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（诗中的字可锻炼孩子的口齿，同时锻炼孩子的意志）第三单元一、气息训练：吸气训练二、口腔操三、语音训练：1、声母d、t（舌类中音），发音要领 2、正音训练：倒退、歹徒、灯塔、通达、特点、投递四、绕口令训练：凤凰山上凤凰台—凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰。红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。五、朗诵训练：鸭宝贝（儿歌）鸭宝贝，蛋里睡，妈妈等你啄破壳。伸出嘴、摇摇头、摆摆尾。跟着妈妈嘎嘎嘎地跳下水。五、思维训练：摸五官（儿歌小游戏）

小主持人教案,模板

小主持人教案,模板小主持人教案热身练习：10分钟小朋友按一拍做好，检查坐姿。上课问好，声音洪亮！围成一圈，挺胸抬头，手伸直，面部表情要积极。强气势：管子意识：练习通畅发声时，可以想象声音在胸和喉部经过一根通畅的管子到达口腔。要想象这是个比自己脖子细一些的管子。管子应该是上下直立的。左右不能扭曲，前后不能扭曲。为此，人无论是坐着还是站着，头都要和身体处在统一的一条垂直线上，脖子要略向后靠，保持管子的直立通畅。想象中的管子不能瘪，不能挤，也不能胀撑，只能是不紧不松的状态。声音经过这个管子的过程是迅速的，没有障碍的。发声的力量用在腰腹部，而不是用在管子处。声音经过管子时，管子本身不能处于紧张状态。如果管子紧张，就会使声音受阻，音色有一种紧张感，声音也容易发生嘶哑。 1、头部练习：上下左右：4*8（30s） 2、嘴部练习：配合手势（3m） popo：漂亮朋友爬山跑步泡沫批评偏僻澎湃（30s）噘嘴-咧嘴： 4*8（30s）撇嘴：上下2*8下上2*8左右2*8右左2*8（1m）转嘴：顺时2*8逆时2*8不用嘴打响： 2*8（15s）嘟噜： 2*8（15s）打响打响嘟噜4*8（30s） 3、嘴部练习：(30s)

啃苹果咀嚼4*8（30s）抬头张大口吐舌震摇下巴 4、舌部练习：（4m） te特别同桌桃子抬头踏步图书天台贴图刮4*8（30s）顶左右2*8右左2*8（30s）绕顺时针2*8逆时针2*8（30s）伸4*8（30s）立左立右立不用舌打响2*8（15s）得 2*8（15s）打响打响得4*8（30s）舌成沟不用舔软腭4*8（30s） 5、嘿哈练习：（2m）嘿哈4*8（30s） 30s）（aaaaa~~~~~2*8（15s）ooooo~~~~~~~2*8（15s）iiiii~~~~~~~2*8（15s）eeeee~~~~~~~2*8（15s）uuuuu~~~~~2*8（15s）üüüüü~~~~~~2*8（15s） 6、阳光练习：口腔状态打哈气闻花香松下巴阳光天亮我好亮我好阳光我爱爸爸我爱妈妈我爱我家 7、气息练习：狗喘气数葫芦练习：金葫芦、银葫芦，一口气数不完二十四个葫芦，一个葫芦……… 气泡音 8、悄悄话练习稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡。蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。复习：小班：第一节：一平盆面，烙一平盆饼。饼碰盆，盆碰饼！第二节：老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。老虎抓破堂上鼓，拿块破布往上补。只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。