初中思政教师培训讲座
初中思政教师培训讲座
思政教育作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素养和社会责任感具有重要意义。为了提高初中思政教师的教学能力和专业素养，不断推进思政教育的有效开展，我们举办了一场初中思政教师培训讲座。
本次讲座的主题是“培养学生的核心价值观”。首先，我们从思政教育的重要性和目标出发，强调了思政教育的使命和责任。通过思政教育，我们要培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标，树立正确的价值追求。只有这样，他们才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
接着，我们介绍了核心价值观的内涵和构成。核心价值观是社会主义核心价值体系的基本内容，是引领社会发展的价值导向。我们要教育学生树立正确的核心价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等。只有通过培养学生正确的核心价值观，他们才能在社会主义现代化建设中发挥积极作用。
然后，我们介绍了培养学生核心价值观的具体方法和途径。首先，我们要通过教育引导，让学生了解核心价值观的内涵和重要性，激发他们对核心价值观的认同和追求。其次，我们要通过课堂教学，将思政教育与学科知识相结合，让学生在学习过程中感受到核心价
值观的力量和魅力。此外，我们还要通过校园文化建设、社团活动开展、社会实践等多种途径，培养学生的核心价值观。
在讲座中，我们还强调了思政教师的角色和责任。作为初中思政教师，我们要做到深入了解学生的思想状况，积极引导他们树立正确的核心价值观。我们要关注学生的成长需求，关注他们的心理健康，及时发现并解决学生在核心价值观方面的问题。同时，我们还要加强自身的学习和研究，持续提高自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的思政教育。
我们对本次讲座进行了总结。通过这次培训讲座，初中思政教师进一步加深了对思政教育的认识和理解，学到了许多关于培养学生核心价值观的方法和技巧。我们相信，通过我们的共同努力，初中思政教育将走向更加深入、有效的方向，为学生的成长成才做出更大的贡献。
初中思政教师培训讲座的举办，为初中思政教师提供了一个交流学习的平台，促进了思政教育的发展和进步。我们相信，在初中思政教师的共同努力下，我们能够更好地培养学生的核心价值观，为社会主义事业的发展做出更大的贡献。让我们携起手来，共同努力，共创美好的思政教育未来！
思政教育主题讲座
思政教育主题讲座 思政教育主题讲座：培养高尚品德，建设社会主义核心价值观 尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够在这里举办这个主题讲座，与大家共同探讨如何培养高尚品德，建设社会主义核心价值观。 品德是一个人立身行事的根本，也是一个国家、一个民族的基石。在中国传统文化中，儒家思想强调“修身齐家治国平天下”，强调修养和道德修养的重要性。然而，随着社会的进步和发展，人们普遍感受到品德教育的紧迫性和重要性。 高尚的品德是人们的内在修养和外在行为的体现。它包括诚信、孝顺、友善、勇敢等诸多方面。首先，诚信是品德教育的核心。一个诚实守信的人能够赢得他人的尊重与信任，建立良好的人际关系。在社会发展过程中，诚信是经济活动和社会交往的基石，没有诚信的社会将陷入混乱和失序。其次，孝顺是中华民族传统美德的核心。孝敬父母是每个人的天职，也是家庭和社会的基础。一个有孝心的人能够理解和尊重长辈的意愿，同时也能够传承家庭的传统和文化。同时，友善是人际交往中至关重要的品德之一。友善不仅是对待朋友的态度，也是处理社会关系的基本原则。一个友善的人能够帮助他人，展现自己的力量，推动社会的进步。最后，勇敢是人们面对困难和挑战时的品质。勇敢不仅是个体的素质，也是国家和民族的品格。一个勇敢的人能够面对困难，勇往直前，克服一切不利因素，实现自己的目标。
然而，我们也必须正视当前品德教育面临的挑战和问题。首先，一些学生缺乏正确的价值观念。他们追求物质享受和个人利益，忽视了道德和品德的重要性。其次，社会环境也对品德教育产生了一定的负面影响。例如，纵容不良行为的存在，追求权力和金钱的文化导向，都对人们的品德教育带来了消极影响。此外，教育体制和方法也需要创新和改进。传统的课堂教育往往忽视品德教育的培养，更多地注重知识的传授。因此，我们需要采取一系列措施来促进品德教育的发展。 首先，要加强家庭教育的力度。家庭是孩子最早接受教育的地方，也是品德教育的基础。父母应该成为孩子的榜样，注重引导和培养孩子的品德。其次，学校教育要将品德教育纳入课程体系中。学校要营造积极向上的教育环境，注重学生的品德培养，并给予必要的指导和帮助。同时，还要加强学生的社会实践活动，培养他们实践和创新能力。此外，我们还需要加强社会的宣传和引导。政府、媒体和社会各界应共同努力，倡导和弘扬社会主义核心价值观，引导人们树立正确的价值观念，注重道德和品德的培养。最后，我们还需要加强教师培训和教育研究。教师是品德教育的关键，他们需要具备正确的价值观念和教育方法，才能有效地开展品德教育工作。 思政教育是高校教育的重要组成部分，也是培养高尚品德、建设社会主义核心价值观的重要途径。通过思政教育，我们能够引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的社会责任感和使命感，培养他们的爱国情怀和社会主义意识。 最后，我希望大家能够认识到培养高尚品德、建设社会主义核
教师思政课培训课件
教师思政课培训课件 教师思政课培训课件 第一部分：引言 标题：教师思政课培训课件 欢迎词： 尊敬的各位老师，大家好！首先，感谢大家莅临参加这次教师思政课培训课程。作为一名教师，我们的使命不仅是传递知识，更是培养学生的思想道德素养。本次培训课程将提供一些有关教师思政课的理念、方法和实践经验，帮助大家更好地履行自己的使命。希望通过大家的共同学习和交流，共同提高自己的思政教育水平。 第二部分：教师思政课的重要性 标题：教师思政课的重要性 内容： 1. 教师思政课的定义：教师思政课是指教师在教学过程中，通过言传、身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2. 教师思政课的意义：教师思政课是教育工作中的重要一环，它不仅是培养学生全面发展的需要，也是培养时代新人的需要。
3. 教师思政课的目标：通过开展思政教育，培养学生正确的思想观念，引导他们树立正确的人生目标，培养他们的社会责任感和奉献精神。 第三部分：教师思政课的理念 标题：教师思政课的理念 内容： 1. 师德为先：作为一名教师，要具备高尚的师德和道德修养，做学生的榜样。 2. 立德树人：教育的本质是立德树人，要注重培养学生的道德品质和才德兼备的能力。 3. 以人为本：教师思政课应该关注学生的个体差异，尊重他们的需求和意愿。 第四部分：教师思政课的方法 标题：教师思政课的方法 内容： 1. 生活化教学：通过教师自身的生活经验和真实案例，帮助学生理解道德规范和社会价值。
2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思考和参与。 3. 情感教育：通过培养学生的情感素质，引导他们形成积极向上的情感态度。 第五部分：教师思政课的实践经验 标题：教师思政课的实践经验 内容： 1. 制定科学的教学计划和教学目标，从而更好地组织教学活动。 2. 注重思政教育与学科教育的有机融合，实现思政课的有效渗透。 3. 积极开展学生思想状况的调研，精确把握学生的需求和问题。 4. 充分利用多种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。 5. 师生互动，密切师生关系，让学生积极参与思政课教学活动。 第六部分：总结与展望 标题：总结与展望
思政大讲堂讲座教师发言稿
思政大讲堂讲座教师发言稿 尊敬的各位同学和各位聆听我发言的师生： 大家好！ 今天，我有幸在这个思政大讲堂为大家讲此次主题。首先，请允许我对各位聆听我发言的师生表示衷心的感谢。作为一名思政教师，能够站在这里与大家分享自己的观点，无疑是一种荣幸和责任。通过这次讲座，我希望能够激起大家对思政课的兴趣，引发大家对时事热点和社会问题的思考，进而培养大家的思辨能力和创造力。 首先，我想给大家普及一下“思政”这个词的起源和涵义。思政，顾名思义，即思想政治的简称。作为高校教育的一门基础课程，思政课的主要任务是培养学生的思想道德和政治素养，引导学生认识社会、发现问题、思考解决之道。思政课旨在通过培养学生对政治、经济、文化、法律等方面的基本知识，使学生具备正确的思想、正确的价值观和正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，为他们成为德智体全面发展的公民奠定坚实的基础。 那么，思政课为什么如此重要呢？我认为，这主要有以下几个方面的原因。 首先，思政课培养学生的思想独立性和创造力。在一个日新月异的社会中，我们需要面对很多困难和问题，而决策和解决问题的关键在于我们的思维方式和思考能力。思政课通过培养学
生批判性思维和创新思维，引导学生去思考问题的本质和原因，使他们能够独立地思考和解决问题。 其次，思政课培养学生的社会责任感和公民意识。一个良好的社会需要每个公民都具备社会责任感和公民意识。思政课通过介绍国家法律法规和社会伦理道德，引导学生关注社会问题，激发他们对社会弱势群体的关爱和关心，培养他们的社会责任感和公民意识。 再次，思政课丰富学生的知识面和思想视野。我们生活在一个多元化的社会，我们需要了解不同的文化、经济和政治制度。思政课通过介绍中国和世界的政治、经济、文化等方面的基础知识，帮助学生拓宽视野，了解不同的文化和制度的优缺点，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。 最后，思政课培养学生的判断力和批判能力。我们面对的信息泛滥，虚假信息和谣言比比皆是。思政课通过培养学生的批判性思维和判断力，教会他们鉴别真假信息，有能力分辩是非曲直，不被误导和迷失方向。 经过了解了思政课的重要性，那么我们如何在课堂上提高教学的质量，激发学生的学习兴趣呢？我认为，教师在开展思政课教学过程中应该注意以下几个方面。 首先，要注重课程内容的科学性和针对性。我们知道，思政课涉及的领域广泛，但是在教学中应该遵循学科规律和教育规律，注重基础能力的培养，关注学生的兴趣和需求，让学生学到系
思政教师培训材料
思政教师培训材料 思政教师培训材料 一、培训目标 思政教师是高校思想政治教育工作的重要组成部分，负责学生思想道德素质的培养，为学生提供正确的人生价值观和社会责任感。本次培训旨在进一步提高思政教师的思想政治理论素养，加强教育教学能力和方法的培养，提升对学生思想道德发展的引导能力，促进高质量的思想政治教育工作的开展。 二、培训内容 1. 思政理论知识学习 理论知识是思政教育的基础，只有具备扎实的理论基础，我们才能更好地引导和教育学生。培训中，我们将深入学习马克思主义的基本原理和思想政治教育的理论基础，系统掌握党的思想政治教育方针政策和理论体系，了解当代大学生的特点和需求，为实践教学奠定坚实的理论基础。 2. 思政教育方法培训 思政教学方法是培养学生思想道德素质的关键。培训中，我们将重点介绍思政教育的一些有效方法，如案例分析、小组讨论、辩论赛、角色扮演等，帮助思政教师掌握多种教学手段，提高教学效果。同时，在培训中也将推广数字技术在思政课堂中的
应用，例如使用多媒体教学、在线教育平台等，提高教学的活跃度和互动性。 3. 学生心理健康教育 学生心理健康是思政教育工作的重要方面。培训中，将进行学生心理健康问题的调研与分析，了解学生心理问题的成因和表现，学习心理辅导的基本方法和技巧，为学生提供良好的心理健康教育服务。同时，也要加强对自身心理健康的管理和调适，提高教师的心理素质，为学生提供良好的榜样作用。 4. 思政教育创新研究 思政教育是一个永恒的课题，不断创新和研究是提高教育质量的重要手段。培训中，要鼓励思政教师积极参与教育教学研究活动，结合实际情况，开展思政教育的研究工作，为高校思想政治教育的发展做出贡献。同时，也要加强教师之间的合作与交流，提高团队协作能力。 三、培训方法 1. 理论学习 通过专题讲座、学习小组等形式，组织思政教师学习相关理论知识。 2. 教学案例分析
初中教师思政培训心得体会
初中教师思政培训心得体会 初中教师思政培训心得体会 近年来，我所在学校高度重视教师思想政治建设，为提高教师的思想政治素质，不断加强培训工作。作为一名初中教师，我有幸参加了学校组织的一次思政培训活动，获益匪浅。在这次培训中，我深刻领悟到了教师思政工作的重要性，拓宽了思想视野，提高了自身的思想素质和教育教学水平。 一、思政培训的目的和意义 思政培训是加强教师思想政治工作的有效途径之一。通过培训，可以帮助教师树立正确的政治观，增强党性修养，提升思政教育水平，使每一位教师都能够自觉按照党的教育方针和政策开展教学工作。同时，思政培训还能够促使教师不断学习，不断提高自身的文化素质和思想理论水平，为学校的思政工作提供有力的支持。 二、思政培训内容和方式 在这次思政培训中，我们学习了一系列的思政知识，包括党的基本理论、时事政治、中国特色社会主义，以及思政工作的方法和技巧等方面的内容。通过理论学习、案例分析、互动讨论等方式，培训课程既有理论联系实际，又有思辨思训，既能够增长见识，又能够引导教师自主学习和思考。 三、思政培训的收获 通过这次思政培训，我得到了很多收获。首先，我对党的基本理论有了更深入的理解。党的基本理论是我们开展教育教学工
作的指南，通过学习，我更加清楚党的宗旨和党的基本路线对我们的工作有着重要的指导作用。其次，我对时事政治有了更多的了解。教师作为社会的一员，要密切关注时事政治，了解国家的发展动态，才能更好地履行教育职责，为学生提供有价值的教育。另外，我还学到了思政工作的有效方法和技巧，比如如何引导学生正确认识党的政策和方针，如何发挥党的指导作用等等。这些都对我的教学工作有很大的帮助。 四、加强教师思政建设的措施 在思政培训结束后，学校还制定了一系列的措施，进一步加强教师的思政建设工作。首先，学校成立了思政专项工作小组，由校领导带领，组织开展思政培训和指导教师开展思政工作，定期召开思政工作会议，研究解决教师思政工作中的问题。其次，通过开展集体备课、教学观摩等活动，促进教师之间的交流和合作。同时，学校还加大了对教师的奖励和考核力度，给予思政工作突出的教师相应的表彰和奖励。 五、今后的思政工作 思政工作是长期而复杂的，今后我将继续努力加强自身的学习和提高，不断完善自己的思政工作。我将积极关注时事政治，及时了解国家政策和教育动态，坚守党的立场，传播党的声音，引导学生正确理解和认同党的政策和方针。同时，我还将注重培养学生的思想道德素质，关注他们的思想动态，及时给予引导和帮助，努力使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 总结起来，这次思政培训让我受益匪浅，不仅提升了我的思想
思政教师培训心得体会三篇
思政教师培训心得体会三篇 思政教师培训心得体会1 作为四川省第二批省级骨干高中政治教师，我们参加了为期三年的省级培训，培训单位是XXX。在这三年的研究中， 我们非常感谢XXX、XXX的领导和老师，以及XXX。 政治学院的领导和指导老师为我们设计了一系列很有价值的培训课程，全面覆盖了当前中学思想政治课程的理论与实践。这些课程包括：教育改革与素质构建、教师的理想与理想的教育、中学政治课教学的问题及解决策略、高中思想政治课程标准比较研究、基础教育课程改革的理念与实践、压力与情绪管理、高中思想政治课改革实践中必须解决的若干问题探究、新课程改革的基本理念与理论依据、中学教师如何做科研与写作、思想政治教师的专业化成长与发展、两位老师的示范课、高中思想政治课程资源开发的教学思考、政治课教师教学的专业化特征分析、政治课新课改教学建议，以及关于高中新课程思想政治课教学问题的思考等等。每次集中研究都安排了讨论和探讨，效果很好。同时，安排教育发达地区的优秀学员为我们展
示优秀示范课，打开了大家的思维和视野。授课老师不仅有政治学院的专家教授，还请来了福建等地的客座专家学者。政治学院领导和老师的良苦用心，让我们享受了一顿丰富的培训大餐。 三年的培训一晃而过，回想起来，我们收获多于辛苦，成功大于付出。平时我们这些老师大多忙于工作和生活，难得有时间坐下来读书、反思，更难得有机会聆听到专家学者的讲课。因此，我们珍惜这来之不易的机会，全班骨干老师认真研究，每个人都记录了大量的听课笔记，都写了不少读书心得体会。我作为来自凉山州高中思想政治课教学第一线的一名学员，也和大家一起刻苦研究。在所有集中培训期间，从未缺课，认真参加所有活动，并保质保量完成指导老师布置的作业。研究结束后，我收获了以下几方面的体会： 一、聆听指导老师专家教授们的精彩讲课和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。理论先于行动，观念决定实践。培训教师，首先必须培训先进的理念。好几年前我曾经有幸参加了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训。
初中思政课大单元教学设计专题讲座
当设计初中思政课的大单元教学设计专题讲座时，您可以采用以下结构，以确保内容有逻辑性、丰富性和吸引力。 一、引入部分： 在引入部分，您可以选择一个引人入胜的故事、事件或问题，与讲座主题相关，以吸引听众的注意力，激发他们的思考和兴趣。 二、讲座主题和目标： 明确介绍本次讲座的主题以及讲座的目标，让听众了解他们将会从讲座中获得什么。 三、主要内容： 在这一部分，您可以详细阐述您所选定的大单元教学设计的内容。以下是一个可能的示范讲座主题和内容，供您参考： 主题：培养青少年的社会责任意识与公民素养 内容： 1.社会责任意识的培养： •引导学生认识社会责任的重要性，探讨社会责任与个人发展的关系。 •通过案例分析，让学生了解社会责任在日常生活和社会互动中的体现。 2.公民素养的培养： •解释公民素养的概念，强调公民的权利和义务，以及在民主社会中的作用。 •通过讨论，激发学生思考如何积极参与社会公共事务，维护社会公平正义。 3.社会参与与公益行动： •分析社会参与的不同形式，如志愿服务、环保行动等，鼓励学生参与公益活动。 •分享成功的公益项目案例，激发学生为社会贡献自己的力量的愿望。 4.个人发展与社会进步： •探讨个人成长与社会进步的关系，引导学生思考如何通过自身的努力为社会带来正向影响。 •引用名人事迹，展示个人如何在发展自己的同时，为社会作出贡献。 四、教学方法与手段： 介绍您将使用的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、互动问答等，以保持听众的参与度。 五、互动环节：
设置一些互动环节，如提问、小组讨论、案例分享等，以激发听众的思考和参与，增加讲座的互动性。 六、总结与展望： 总结讲座的主要内容和要点，强调听众从讲座中获得的收获，并展望今后他们如何运用所学知识去实践。 七、提问与答疑： 留出一段时间，让听众提问，解答他们可能有的疑问，进一步加深他们对主题的理解。 八、讲座结束： 表达感谢，鼓励听众在日常生活中运用所学，希望他们能够成为有社会责任感和公民素养的优秀青少年。 通过以上结构，您可以为初中思政课的大单元教学设计专题讲座提供一个清晰的框架。根据实际情况，您还可以适当增加或调整内容，以及根据听众的反应进行灵活调整。
初中思政教师培训方案
初中思政教师培训方案 前言 作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更需要关注学生的思想教育。初中思政教师的培训方案就显得尤为重要，本文将从思政课程的特点、教师培训目标、培训方案等方面进行探讨。 思政课程特点 思政课程是中国特色社会主义教育的重要组成部分，具有以下特点： 1.紧贴当代，关注社会问题，旨在引导学生正确看待世界、判断问题、掌握方法。 2.课程内容丰富多样，涵盖了政治、道德、法律、经济、历史、文化等领域，既有理论性又有实践性。 3.课程形式多样，可以是课堂讲授、讨论、辩论、演讲等形式。 教师培训目标 初中思政教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学技能，还需要具备以下能力： 1.正确认识思政教育的价值，了解思政教育的宗旨和任务。 2.了解思政课程的特点和教学特点，能够应对不同形式的教学活动。
3.能够应对学生思想更新换代和问题的出现，为学生提供有 针对性的思想教育。 4.具备良好的职业道德和团队精神，能够承受工作压力和挑战。 培训方案 内容安排 针对初中思政教师的培训，主要包括以下方面的内容： 1.思政教育专题讲座：安排思政教育专家进行专题讲座，包 括思政教育概述、价值观教育、道德教育、法制教育、文化教育等方面。 2.案例分析：通过案例讲解，引导教师学会应对不同的思想 问题和教学形式，解决教学中遇到的难题。 3.视频教学：安排优秀思政教学案例的视频教学，以便让教 师通过观看和分析，学习到优秀的教学方法和策略。 4.教学体验：通过参观其他学校的思政课堂，进行教学体验，展示优秀的思政教育成功案例。 5.教案设计：通过对现有教案的分析，引导教师深入思考和 设计新教案。 实施措施 1.设计培训教材和课程大纲，确保培训内容系统性、连续性。
中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会
中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会令人振奋，催人奋进。今天，我再次聆听了刘xx教授做的二十大解读，感触颇深。 一、秉持初心，持之以恒坚定理想信念 有人说”如果说成就是鱼，那么教育就是水;如果成就是鸟，那么教育就是天空，如果成就是奔马，那么教育是广阔的大地。”好的成就离不开教育。教育不仅对提高人的素质，促进人的全面发展起着非常重要的作用，而且还关系到国家的前途和命运。教育的总体发展水平和方向，决定着中国社会主义现代化建设的总体水平和方向。科教竞争力和实力已成为国家综合国力的核心内容。在知识经济时代，教育本身就是产业，教育的发展将成为国民经济发展的巨大动力。教育是社会主义民主法制建设的重要前提，社会主义事业接班人的培养离不开教育。二十大报告对教育的战略地位进行了充分的肯定和强调，使我进一步增强了对教师职业的自豪感。作为新时代的人民教师，我将认真学习贯彻党的二十大精神，坚定信仰信念，厚植爱党爱国情怀，守好立德树人初心，担当为党育人为国育才使命，争做新时代育人建新功的“四有”好老师，为培养具有“核心竞争力”适应未来
社会发展的人才作出贡献。 二、培基铸魂，持之以恒积淀扎实学识 老师要成为学生的“源头活水”，勤于学习、善于学习、充实自我，是成为一名优秀教师的基础。把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信念，形成正确的思维方法。使学生终身受用不尽，是一名优秀教师的能力。我们要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。党的二十大报告指出必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这是国家对创新”的呼唤，教师自身具备创新意识、创新实践，方能为党和国家培养出可堪大任的创新人才。在国家全面开启建设高素质专业化创新型教师队伍的征程中，“扎实学识”具有着更加丰富的内涵和更为广阔的外延，我们要立足崇高育人使命，以求知若渴的积极状态和海纳百川的宽阔胸怀，在工作和生活的点滴之间，不断学习，不断创新，努力做一名高质量教育体系下的高素质教师。 三、从教学实际出发，肩负育才之责 陶行知先生说”先生不应该专教书，他的责任是教人做
思政教师培训材料 (1)
思政教师培训材料 习近平总书记在中国人民大学考察调研时明确指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”这一论述揭示了思想政治理论课（以下简称“思政课”）的性质、规律和内容，强调了方式方法的重要性，提出了目标和效能要求，也为思政课以新媒体讲道理提供了根本遵循。 一、“本质”的对象化：思政课以新媒体讲道理的实践逻辑 1.“思政课的本质是讲道理”中的“本质”和“道理”。从思政课教学实践角度出发，“思政课的本质是讲道理”中的“本质”包括思政课铸魂育人、立德树人的课程性质，马克思主义理论教育的教学规律，以及两者所规定的马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等主要内容。这些主要内容在高校思政课中以各种教学主题呈现。在教学实践中实现上述“本质”的对象化，要求思政课教师辩证把握教师教、学生悟两个方面的教学规律和接受规律，将“讲道理”的“道”寓于“理”中。这里的“道”包括对马克思主义科学立场、观点、方法的自觉领悟、认同、运用，对中国特色社会主义的政治认同和自觉拥护，对中华优秀传统文化的自信和弘
扬，对成长为中华民族伟大复兴建设者和接班人的自觉担当。这里的“理”在教学实践中，应当分解为马克思主义科学真理、事理、情理三个层面。 2.教学设计中寓“道”于“理”的空间和时序。教师要结合学生的认知特点和接受规律，有意识地从理论空间和教学时序两个方面来反向铺陈。在教学内容编码时，将“本质”自上而下、由里及表地分解为“真理—事理—情理”三个理论层次，将教学要点和素材“一网打尽”；在教学过程中，则要反过来将三个理论层次按照“情理—事理—真理”的顺序自下而上、由表及里地呈现在学生面前，让学生依循“现象—案例—主题”的顺序，自然而然地感受情理的感召力、事理的说服力、真理的生命力。只有尊重青年学生的认知特点，将高度抽象的本质，还原为事物发生的具体现象，才能吸引学生注意，润物无声地引导学生把自发的情感升华为自觉的意识和行动，以此提升思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效能。 3.新媒体在“把道理讲深、讲透、讲活”中的价值功能。受课堂教学的时空限制，思政课要讲的情理、事理、道理无法完全铺展开来。引入新媒体，改进思政课的理论灌输方法，是在互联网时代帮助思政课讲道理的必然趋势。首先，新媒体是课堂说理的“伸展台”。思政课教师可以追踪网络热点，结合教学难点，利用新媒体的及时性、便捷性、互动性特点，有针对性地为学生授业解惑，有利于突出重点，把道理讲“深”。
思政教师培训材料共3篇
思政教师培训材料共3篇 思政教师培训材料1 随着时代的发展，思政教育已经成为了高校教育的必备课程之一。作为高校思政教育的骨干力量，思政教师的培训也成为了高校中一个重要的课题。为了更好地提高思政教师的教学素质和教学能力，各高校纷纷加强了思政教师的培训工作。本文旨在探讨如何打造一份有效的思政教师培训材料，帮助思政教师提高自身教学素质和教学效果。 一、思政教师培训材料的编写原则 1. 简洁明了 思政教育的课程内容较为深奥，因此，思政教师培训材料的编写要求简洁明了。在编写过程中，应避免使用过于复杂的语言和术语，尽可能用通俗易懂的语言解释相关概念，让思政教师能够快速理解相关知识点。 2. 实用性强 思政教育作为一门课程，需要教师结合实际情况对学生进行思想引导和心灵疏导。因此，在编写思政教师培训材料时，应注重实用性的强化。培训材料内容应该紧扣思政教育实践，围绕着具体案例和问题进行展开，帮助思政教师解决实际问题，提升教学效果。
3. 综合多方面知识 思政教育综合了哲学、伦理学、政治学、历史学、心理学等多个学科的知识，因此，思政教师培训材料也应该涵盖这些学科的知识点。同时，还应该注重教师的教学方法和授课技巧的培养，帮助思政教师更好地组织和开展课堂教学。 二、思政教师培训材料的内容 1. 思政教育基本原理 思政教育是高校教育中不可或缺的一部分，因此，培训教师必须要了解思政教育的基本原理和理念。思政教师培训材料应包含宪法和法律法规、中国特色社会主义理论体系等基本原理的讲解，帮助思政教师了解思政教育的重要性和意义。 2. 思政教育课程知识 思政教科书的内容较为宽广，内容涵盖面广，因此在编写培训材料时，应重点介绍思政教育课程的体系结构、教学方法、知识点等相关内容，以便思政教师更清楚地了解这门课程，从而为开展课程教学提供支持。 3. 教学方法和技巧的培养 教学方法和技巧是一个优秀的思政教师的必备素质。思政教师
思政理论教师培训发言稿
思政理论教师培训发言稿 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 思政理论教师培训发言稿 思政理论教师培训发言稿5篇 教师培训发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写思政理论教师培训发言稿，以此激励学生。你是否在找正准备撰写“思政理论教师培训发言稿”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！
教师课程思政培训心得8篇
教师课程思政培训心得8篇 教师课程思政培训心得篇2 一、学情分析 从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。优秀率仅仅只有 13%，而合格率也只达到40%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。 二、指导思想 坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。 三、教材目标及要求： 1、二次根式的重点是二次根式的运算，难点是根式四则混算及实际应用。 2.勾股定理:勾股定理和逆定理会用来解决实际问题。它的性质解决了一些实际问题。 3、一次函数的重点是掌握一次函数的概念、性质，理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法，并利用
4、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 要求:知识技能目标:掌握二次方根的概念、性质和计算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形、梯形、等腰梯形的性质和判断；学习线性函数的图像、性质和应用；将分析数据并从中获得整体信息。 过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。班级教学目标：优秀率：15%；合格率：55%。 四、教材分析 第十六章二次根式:本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简及相关计算。本章着重理解二次根的性质，以及二次根的简化和计算。本章的难点是正确理解二次根的性质和算法。 第十七章勾股定理:本章主要探讨直角三角形的三边关系，学习勾股定理及其逆定理，学习利用三边关系判断三角形是否为直角三角形。教学重点:勾股定理及其逆定理的理解与应用。教学难点:探索直角三角形的三边关系时，理解勾股定理及其逆定理。 第十八章平行四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其
中学教师思政课培训心得体会
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