深圳大学大学物理实验报告通用版
深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称： 大学物理实验
实验名称：
学 院：
指导教师：
报告人： 组号：
学号 实验地点
实验时间： 年 月 日
提交时间：
得分 教师签名 批改日期
课程编号
一、实验目的：
二、实验原理：
三、实验仪器：
四、实验内容和步骤：.
五、数据记录：
六、数据处理：
七、思考题：
指导教师批阅意见：成绩评定：
预习（20分）操作及记录
（50分）
数据处理与结果陈述20分
实验总结
与思考题
10分
报告整体
印象
总分
深圳大学实验报告
深圳大学实验报告 课程名称：连续式与分页式主存管理的模拟实现 实验项目名称：进程的控制 学院：信息工程学院（软件学院） 专业：软件工程 指导教师：白鉴聪 报告人：罗城龙学号：20XX151095班级：软件1班 实验时间：20XX/6/20 实验报告提交时间：20XX/6/20 教务处制 实验目的与要求： 模拟在连续分配与分页管理两种方式下，主存空间的分配与回收，帮助学生加深了解存储器管理的工作过程。
方法、步骤： 1、根据例程，尝试采用首次适应算法、循环首次适应算法、最佳适应算法其中的一种 或多种算法实现3.2.1的动态分区分配。算法思想请参考课本P108-109的分区分配算法。 2、根据例程，尝试实现3.2.1的分区回收功能。 3、根据例程，尝试实现3.2.2的分页系统功能 4、至少完成上述三项实验内容中的一个。 5、自行设定内存总空间，大小单位为KB，分页管理需要设定每个页的大小。 6、随机设置当前内存分配状态。 7、自行设计作业队列，队列中至少要有5个作业，设定各个作业空间大小，大小要适 中。 8、输出结果要尽量详细清晰，如果输出内容比较多，可以考虑把输出结果保存到文件 中，通过文件来查看。 9、程序代码要尽量加入注释，提高程序的清晰度与可读性。 10、在实验报告中，一方面可以对实验结果进行分析，一方面可以对两种分配方式 进行比较，分析它们的优劣。
实验过程及内容： 循环首次适应算法： 关键源代码： 1．MEM * temp=NULL;//声明一个MEM的指针，用于保留循环的开始位置2．void init() //在初始化函数init()最后加一个语句，用于 { //指针temp的初始化，因为它开始也要指向空 ……… //链的起始 temp = empty; } 3．实现关键函数 void mem_alloc_loop(MEM *pjob) { MEM * pr; //循环首次适应算法 pr = temp; while (pr != NULL) { if (pr->length > pjob->length) { pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列 alloc_insert(pjob);//插入作业数据块到已分配队列 //产生碎片,需要修改被分配空闲区的参数 //产生小碎片，pr指向它 pr->head = pr->head + pjob->length; pr->length = pr->length - pjob->length; temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针 printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name); break; } if (pr->length == pjob->length) //刚好满足 { pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列 temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针 alloc_insert(pjob); empty_remove(pr); //从空闲队列中删除该空闲区 printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name); break; } //空闲块太小，则指向下一个空闲块。 if (pr->length < pjob->length) { pr = pr->link; } } if(pr==NULL) { pr=empty;
深圳大学大学物理实验c杨氏模量的测量
深圳大学-大学物理实验c-杨氏模量的测量
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得分教师签名批改日期深圳大学实验报告 课程名称: 大学物理实验（一) 实验名称： 学院: 指导教师: 报告人:组号： 学号实验地点 实验时间: 年月日 提交时间：
一、实验目的 １． 掌握用拉伸法测定金属丝的杨氏模量； 2. 学会用光杠杆测量长度的微小变化 3． 学会用逐差法处理数据。 二、实验原理 １. 胡克定律和杨氏弹性模量 当固体受外力作用时,它的体积和形状将要发生变化，这种变化,称为形变。物体的形变可分为弹性形变和塑性形变。固体材料的弹性形变又可分为纵向、切变、扭转、弯曲。当外力不太大时,物体的形变与外力成正比，且外力停止作用物体立即恢复原来的形状和体积，这种形变称弹性形变。当外力较大时,物体的形变与外力不成比例,且当外力停止作用后，物体形变不能完全消失，这种形变称为范性形变。范性形变的产生,是由于物体形变而产生的内应力（大小等于单位面积上的作用力）超过了物体的弹性限度(屈服极限）的缘故。如果再继续增大外力,当物体内产生的内应力超过物体的强度极限时,物体便被破坏了。胡克定律:在物体的弹性限度内，胁强于胁变成正比,其比例系数称为杨氏模量（记为Ｅ）。在数值上等于产生单位胁变时的胁强。它的单位是与胁强的单位相同。其中:单位面积上所受到的力称为协强，协变是指在外力作用下的相对形变,它反映了物体形变的大小。杨氏模量来描述材料抵抗纵向弹性形变的能力。 胡克定律指出，在弹性限度内,弹性体的应力和应变成正比。设有一根长为L ，横截面积为S 的钢丝,在外力F 作用下伸长了L ?，则 L L E S F ?= （5-1) 式中的比例系数E 称为杨氏模量，单位为Ｎ·m -２。设实验中所用钢丝直径为d ，则24 1d s π=, 将此公式代入上式整理以后得 L d FL E ?=2 4π （5-２） 上式表明,对于长度Ｌ,直径d 和所加外力Ｆ相同的情况下，杨氏模量Ｅ大的金属丝的伸长量L ?小。因而,杨氏模量是表征固体材料性质的一个重要的物理量,是工程设计上选用材料时常需涉及的重要参数之一,一般只与材料的性质和温度有关,与外力及物体的几何形状无关。对一定材料而言，E 是一个常数，它仅与材料的结构、化学成分及其加工制造的方法有关。杨氏模量的大小标志了材料的刚性。 为能测出金属丝的杨氏模量 E ，必须准确测出上式中右边各量。其中 Ｌ、d 、F 都可用一般方法测得，唯有 ΔL 是一个微小的变化量，用一般量具难以测准，为了测量细钢丝的微小长度变化,实验中使用了光杠杆放大法间接测量。利用光杠杆不仅可以测量微小长度变化，也可测量微小角度变化和形状变化。由于光杠杆放大法具有稳定性好、简单便宜、受环境干扰小等特点，在许多生产和科研领域得到广泛应用。 2、光杠杆和镜尺系统是测量微小长度变化的装置 光杠杆结构如图５－１(ａ) 所示,它实际上是附有三个尖足的平面镜。三个尖足的边线为一等腰三角形。前两足刀口与平面镜在同一平面内(平面镜俯仰方位可调)，后足在前两足刀口的中垂线上。镜尺系统由一把竖立的毫米刻度尺和在尺旁的一个望远镜组成。镜尺系统和光杠杆组成如图５-2(b) 所示的测量系统。
深圳大学计导实验报告 网络基本操作
深圳大学实验报告 课程名称： 项目名称： 学院：专业： 报告人：学号：班级： 同组人： 指导教师： 实验时间：提交时间： 声明： 本次实验内容由报告人和同组人独立完成，所有涉及到他人的工作均已说明。报告人和同组人均同意教师及学校为教学活动而引用本实验的内容，且无需事先征得同意和特别说明。 教务处制
一、实验目的 1) 掌握浏览器的基本使用方法。 2) 掌握收发电子邮件的方法。 3) 掌握在网上查找并下载软件的方法。 4) 掌握网络即时通讯软件和BBS的使用方法。 二、实验说明和实验环境 1) 硬件环境：微型计算机，并已连接到Internet。 2) 软件环境：Windows XP中文版、Internet Explorer(简称IE)浏览器程序、Outlook Express 电子邮件管理程序、FTP客户端软件Leapftp、网络即时通信软件Tencent QQ。 三、实验分析设计 （实验原理和设计） 四、主要实验过程（或核心代码说明） (1) 浏览器的基本使用 浏览器的基本使用步骤如下。 1）启动浏览器。在Windows桌面或快速启动栏中，单击图标，启动应用程序IE 6.0。 2) 输入网页地址(URL)。在IE窗口的地址栏输入要浏览页面的统一资源定位器(Uniform Resource Locator，URL)，按下Enter键，观察IE窗口右上角的IE标志，等待出现浏览页面的内容。例如，在地址栏输入深圳大学主页的URL（https://www.360docs.net/doc/0120340.html,/），IE浏览器将打开深圳大学的主页，如图9-1所示。
图9-1 用IE6.0打开浏览页面 3) 网页浏览。在IE打开的页面中，包含有指向其他页面的超链接。当将鼠标光标移动到具有超链接的文本或图像上时，鼠标指针会变为“”形，单击鼠标左键，将打开该超链接所指向的网页。根据网页的超链接，即可进行网页的浏览。 图9-2 IE浏览器的菜单和工具栏 4) 断开当前连接。IE浏览器的菜单和工具栏如图9-2所示。单击工具栏中的“停止”按钮，中断当前网页的传输。 5) 重新建立连接。在执行步骤4之后，单击工具栏中的“刷新”按钮，将重新开始 被中断的网页的传输。 6) 保存当前网页信息。使用“文件”菜单的“另存为”命令，将当前网页保存到本地计算机。 7) 保存图像或动画。在当前网页中选择一幅图像或动画，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”，将该图像或动画保存到本地计算机。 8) 将当前网页地址保存到收藏夹。使用“收藏”菜单的“添加到收藏夹”命令，并在“添加到收藏夹”窗口中选中“允许脱机使用”复选框，如图9-3所示，将当前网页放入收藏夹。 若单击“自定义”按钮，即可激活“脱机收藏夹向导”，利用该向导，可设置脱机浏览内容的数量、如何使脱机网页与网络上的最新网页保持同步、以及是否需要用户名和密码等。 图9-3 添加到收藏夹对话框 9) 在已经浏览过的网页之间跳转。通常的方法是单击工具栏中的“后退”按钮 与“前进”按钮，返回到前一页，或回到后一页。也可以单击工具栏中“后退”与“前进”右侧的“ ”形按钮，从弹出的下拉列表中直接选择某个浏览过的网页。 10) 浏览历史记录 单击工具栏中的“历史”按钮，会在IE窗口的左边打开“历史记录”窗口，该窗口列出了最近一段时间以来所有浏览过的页面。可以按日期、访问站点、访问次数查看历史记录，也可以根据指定的关键词对历史记录进行搜索。 11) 主页设置 使用“工具”菜单中的“Internet选项”命令，打开“Internet选项”对话框。单击“常规”属性页，在“主页”的地址栏中，输入一个URL地址（如https://www.360docs.net/doc/0120340.html,），单击“确定”按钮，即可以将输入的URL设置为IE的主页，如图9-4所示。 也可以通过单击“使用当前页”按钮，将IE浏览器当前打开的页面作为主页；单击“使
PPT的实验报告[新版].doc
膈莅蕿罿 计算机实验报告 课程名称：大学计算机基础 实验名称： 学院：专业： 报告人：级： 同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制 一、实验目的 ①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作 二、实验内容 ㈠powerpoint的启动及其窗口 ⒈大纲窗格 ⒉演示文稿编辑区⒊备注区 ㈡演示文稿的创建、保存与打开 ⒈演示文稿的创建⒉插入对象 ⒊演示文稿的保存⒋演示文稿的关闭⒌演示文稿的打开 ㈢演示文稿视图 ⒈普通视图 ⒉幻灯片浏览视图⒊幻灯片放映视图 ㈣格式化幻灯片 ⒈文本格式化⒉修饰幻灯片背景⒊使用配色方案⒋修改母版⒌应用版式⒍应用模板 ㈤管理幻灯片 ⒈选择幻灯片⒉删除幻灯片 ⒊插入新幻灯片⒋移动与复制幻灯片 ㈥幻灯片的放映 ⒈默认的播放效果 ⒉设置幻灯片切换方式⒊设置动画 ㈦打印幻灯片㈧应用举例 ㈨powerpoint的高级应用 ⒈个人简历的制作⒉旅游推荐的制作 三、实验结果展示 （1）powerpoint的启动及其窗口 执行“开始”→“所有程序”→“microsoft office”→“microsoft office powerpoint 2003”命令，或双击桌面上的powerpoint快捷图标，打开powerpoint应用程序窗口（2）演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建 建立第一张文稿 启动powerpoint后，演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。用户可以先单击标题文本框，输入文本“深圳大学信息学院”。 建立第二张文稿
执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令，powerpoint会自动增加一张版式为“标题和文 本”的新幻灯片。 2、插入对象 插入对象 在powerpoint中可以插入的对象包括了文本、艺术字、表格、图形和图片等。使用插入 对象可以丰富幻灯片的内容。 使用“插入”菜单的“对象”命令，出现“插入对象”对话框。 [羃袅莄蕿] 选择“新建”则直接从应用软件中创建；选择“由文件创建”则插入内容为已存在的对 象文件。 powerpoint也提供了一些剪贴画，可使用“插入”菜单的“图片”→“剪贴画”命令插 入剪贴画。如图6-6为插入了剪贴画的幻灯片。 单击“绘图”工具栏的“插入艺术字”按钮，可插入艺术字。 插入图片 3、演示文稿的保存 演示文稿建立完毕，使用“文件”菜单的“保存”命令保存文稿。首次保存会出现“另 存为”对话框，可以选择保存的位置、类型、文件名，再次则不在出现。若希望改变某些保 存选项，可使用“文件”菜单的“另存为”命令。 演示文稿存盘后，其文件扩展名为.pps。 4、演示文稿的关闭 使用“文件”菜单的“关闭”命令可关闭暂时不再使用的演示文稿。 5、演示文稿的打 开 执行“文件”菜单的“打开”命令可以打开一个已存在的演示文稿。篇二：ppt实验报 告 ??实验报告 一、实验目的 1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握 powerpoint演示文稿图形程序，掌握 课件基本动态的设置和交互创建方法。 2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生 的合作意识，培养学生创新能力。 二、实验环境 多媒体计算机； windows xp 操作系统 三、实验内容 [肄芅蚁螃] 实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。结合 自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课 程教学的重难点，学习更多的知识。 [芁螀袈羀] 四、操作步骤 [蒂蚁罿蒂] 1.首先准备好要做成模版的图片，打开powerpoint并新建一个空白的ppt文档。 2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。??点击绘图工具栏上的“插入图 片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图 片大小，使之与母版大小一致。 ?? 3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
深大实验报告模板
深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称： 实验项目名称： 学院： 专业： 指导教师： 报告人： 学号： 班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务部制 强看线敷设线盒处检测处电气课与相互过度工作资料试试过了解试高中试技，并且作，并差动保要保护
实验目的与要求： 方法、步骤： 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
深圳大学 实验报告数字逻辑数据选择器
深圳大学实验报告 课程名称：数字逻辑与数字系统 实验项目名称：数据选择器 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师：雷海军 报告人：林庆遂学号：2011150026 班级：1班实验时间：2012-11-09 实验报告提交时间：2012-11-13 教务处制
一、实验要求 （1）画出所设计的实验电路； （2）自拟表格，并记录静态测试的结果。 二：实验仪器及材料： 1.RXS—1B数字电路实验箱 2.器件 74LS00 四2输入与非门 1片 74LS153 双4选1数据选择器 1片 三、实验任务： 任务一：74LS153的功能测试 将74LS153插入实验系统的IC空插座上。按图接线，把数据输入端1D3、1D2、1D1、1D0，控制输入端A1、A0和使能端1ST接至数字电路实验箱的任 意7个逻辑电平开关，输出1Y接至实验箱电平显示器的任意LED，设计表中的输入状态并将测试结果填入表中。 图1、74LS153功能测试的接线图 任务二：用74LS153设计电机控制电路 某工厂有三个车间和一个自备的电站，站内有两台发电机X和Y。Y的发电能力是X的两倍。如果一个车间开工，启动X就能满足要求；如果两个车间开工，启动Y就能满足；如果三个车间同时开工，则X和Y都应启动。 设计控制发电机X和Y启动逻辑电路。 （1）设计方法提示。设三个车间为A、B、C，开工为“1”，停工为“0”；
发电机X和Y启动为“1”，停止为“0”。可按题意列出A、B、C和X、Y 之间的关系真值表，然后经化简求出X和Y与变量A、B、C的函数表达式。 要求用 74LS153及必要的与非门来实现。 （2）实验方法提示。静态测试方法的输入为固定逻辑电平1和0信号，输入信号的改变由实验者来控制。这时输出状态变化极慢，人眼可观察到。 此方法是最基本数字电路功能测试方法。 先将A、B、C端分别接到实验的任意三个逻辑电平开关，再将输出端X 和Y分别接至实验箱任意两个LED。然后操纵三个逻辑开关（代表车间开工情况）观察两只指示灯的发光情况，最后根据测试结果验证所设计的电路是否满足任务要求。 四、实验结果与数据分析： 任务一： 表1. 74LS153功能表 任务二： 对于X 由表可得：D0=C，D1=C，D2=C，D3=C 对于Y
深圳大学计算机导论互联网与网络安全实验报告
深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验 实验项目名称：互联网与网络安全 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师： 报告人：学号：班级： 实验时间：2016. 10.20 实验报告提交时间：2016.12.9 教务处制
实验步骤： 一、浏览器使用，网页下载和保存、搜索引擎使用和信息检索方法。 (一)浏览器使用 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件（标准通用标记语言的一个应用）内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。 它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像，可以是连接其他网址的超链接，用户可迅速及轻易地浏览各种信息。大部分网页为HTML格式。 一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。 游览器使用: 1.单击【开始】菜单，在弹出的开始菜单中选择【Internet】命令，打开IE浏览器窗口。 2.也可以通过桌面双击IE浏览器的图标来打开IE浏览器、
3.新打开的IE浏览器窗口中不会显示任何内容。需要您指定网站地址才能够访问并显示内 容。 4.打开健康频道页面 在人民网首页的导航栏中单击【健康】超链接文本，打开健康频道页面。
5.打开详细页面 在高血压专题页面中单击某个文章标题，即可查看该标题下的内容。 6.在【健康】频道页面顶部的导航栏中单击【高血压】超链接文本，可以打开高血压专题页 面。 7.在详细页面中可以阅读打开的新闻内容。
深圳大学物理化学实验报告--燃烧热的测定--谢佳
深圳大学物理化学实验报告--燃烧热的测定--谢佳深圳大学物理化学实验报告实验者:谢佳澎苏竹实验时间:2000/3/5气温:24.5℃大气压:101.47kPa燃烧热的测定目的要求一,用氧弹热量计测定萘的燃烧热二,明确燃烧热的定义,了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别三,了解热量计中主要部分的作用,掌握氧弹热量计的实验技术四,学会雷诺图解法校正温度改变值仪器与试剂氧弹卡计贝克曼温度计普通温度计压片器分析天平台秤万用电表点火丝剪刀直尺镊子扳手苯甲酸柴油氧气钢瓶氧气减压阀实验数据及其处理贝克曼温度计读数苯甲酸柴油苯甲酸柴油样品质量g序号初段末段初段末段W2W212.1573.4581.5283.4402.250039.176922.1623.4611.5333.480W1 W132.1693.4641.5383.5201.571838.539242.1753.4671.5413.550样重样重52.1803.4691.5423.5580.67820.637762.1853.4701.5443.561点火丝72.1903.4711.5463.568L2L282.1943.4721.5473.570202092.1983.4731.54 93.575L1L1102.2033.4751.5503.572165.8消耗消耗414.2初段斜率初段截距初段斜率初段截距0.00512.1530.00231.529末段斜率末段截距末段斜率末段截距0.00183.4580.01313.467升温中点12升温中点12.5中点低温中点高温中点低温中点高温2.2153.4801.5583.625温升1.265温升2.066水值J/℃14191热值J/g459204实验讨论固体样品为什么要压成片状？答：压成片状易于燃烧，和氧气充分接触，且易于称中。 2．在量热学测定中，还有哪些情况可能需要用到雷诺温度校正方法？答：实验中要用到温度差校正的都可以用。
深圳大学物理化学实验报告--实验一 恒温水浴的组装及其性能测试--赖凯涛、张志诚示范文本
深圳大学物理化学实验报告--实验一恒温水浴的组装及其性能测试--赖凯 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月
深圳大学物理化学实验报告--实验一恒温水浴的组装及其性能测试--赖凯 涛、张志诚示范文本 使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 深圳大学物理化学实验报告 实验者: 赖凯涛、张志诚实验时间: 2000/4/3 气温: 21.6 ℃大气压: 101.2 kpa 实验一恒温水浴的组装及其性能测试 目的要求了解恒温水浴的构造及其构造原理，学会恒 温水浴的装配技术；测绘恒温水浴的灵敏度曲线；掌握 贝克曼温度计的调节技术和正确使用方法。仪器与试剂5 升大烧杯贝克曼温度计精密温度计加热器 水银接触温度计继电器搅拌器调压变压器 实验步骤3.1 实验器材，将水银开关、搅拌器等安装
固定。按电路图接线并检查。 3.2 大烧杯中注入蒸馏水。调节水银开关至30℃左右，随即旋紧锁定螺丝。调调压变压器至220v，开动搅拌器（中速），接通继电器电源和加热电源，此时继电器白灯亮，说明烧杯中的水温尚未达到预设的30℃。一段时间后，白灯熄灭，说明水温已达30℃，继电器自动切断了加热电源。 调节贝克曼温度计，使其在30℃水浴中的读数约为2℃。安装好贝克曼温度计。关闭搅拌器。每1分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录12个。开动搅拌器，稳定2分钟后再每1分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录12个。将调压变压器调至150v（降低发热器的发热功率），稳定5分钟,后再每2分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录10个。实验完毕，将贝克曼温度计放回保护盒中，调调压变压器至0v。关闭各仪器电源并
深圳大学-高频电路_振幅调制器_实验报告
深圳大学实验报告课程名称：通信电子线路 实验项目名称：振幅调制器 学院：信息工程 专业：通信工程 指导教师：张金凤 报告人：高源学号：2011130315 班级： 3 实验时间：2013.5.29 实验报告提交时间：2013.6.12 教务部制
实验板3（幅度调制电路单元） 三、实验基本原理 1. MC1496 简介 MC1496是一种四象限模拟相乘器，其内部电路以及用作振幅调制器时的外部连接如图5-1所示。 由图可见，电路中采用了以反极性方式连接的两组差分对（T1～T4），且这两组差分对的恒流源管（T5、T6）又组成了一个差分对，因而亦称为双差分对模拟相乘器。其典型用法是： ⑻、⑽脚间接一路输入（称为上输入v1）， ⑴、⑷脚间接另一路输入（称为下输入v2），⑹、⑿脚分别经由集电极电阻Rc接到正电源+12V上，并从⑹、⑿脚间取输出vo。⑵、⑶脚间接负反馈电阻Rt。⑸脚到地之间接电阻RB，它决定了恒流源电流I7、I8的数值，典型值为6.8kO。⒁脚接负电源-8V。⑺、⑼、⑾、⒀脚悬空不用。由于两路输入v1、v2的极性皆可取正或负，因而称之为四象限模拟相乘器。可以证明： 因而，仅当上输入满足v1≤VT (26mV)时，方有： 才是真正的模拟相乘器。本实验即为此例。 图5-1 MC1496内部电路及外部连接
2.1496组成的调幅器 用MC1496模拟乘法器组成的振幅调幅器实验电路如图4-2 所示。 图中，与图5-1 相对应之处是：R8对应于Rt，R9对应于RB，R3、R10对应于RC。此外，W1用来调节⑴、⑷端之间的平衡，W2用来调节⑻、⑽端之间的平衡。此外，本实验亦利用W1在⑴、⑷端之间产生附加的直流电压，因而当IN2 端加入调制信号时即可产生AM 波。晶体管BG1为射极跟随器，以提高调制器的带负载能力。 图4－2 1496组成的调幅器实验电路
深圳大学 计算机系统(1) 实验报告4：四子棋
深圳大学实验报告 课程名称计算机系统1 项目名称简易版四子棋游戏设计 学院计算机与软件学院 专业 指导教师 报告人学号 实验时间 2017年5月8日 提交时间 2017年6月4日星期日 教务处制
一、实验目的与要求 （1）分析和理解试验指定的问题； （2）掌握子函数的编写与使用； （3）利用LC-3的汇编代码设计实现比较复杂程序。 二、实验内容与方法 实验内容：在LC-3中实现简易版四子棋的游戏，两位选手通过键盘和输出窗口轮流交互操作，棋盘由6 * 6的网格组成。 游戏规则如下： 两位选手依次轮流落子； 选手不能悔棋； 有子的地方不能继续落子； 直到有一方的四个棋子能够连成一条水平线、垂直线或者是对角线； 如果棋盘已满，无人获胜，则平局。 棋盘显示要求： 游戏最初时应该打印空的棋盘，可以用ASCII码"-"（即ASCII 码x002D）来表示该处为空，"O"(ASCII 码x004F)表示第一位选手的棋子，"X" (ASCII 码x0058)来表示第二位选手的棋子，为了让棋盘更易于观察，在各列间加一个空格，第6列之后不要添加。初始棋盘如下： 选手一始终先下第一步棋，然后两者轮流落子，在每次落子之后，应该打印该选手的信息，提示他落子，以选手一为例，应该打印信息如下： Player 1, choose a column: 为了明确选手的落子的位置，该选手应该输入数字1-6，然后回车，数字1-6指示在落子所在的列，从左到右，无需输入行号，程序应默认从行号6到行号1递减的顺序填入该棋子，若前后输入的列号相同，则行号减一。例如，如果选手第一次在左起第二列落子，应该输入2，然后回车，则该棋子落在行6列2处，当后面输入的列号再次为2时，则将棋子落子行5列2处，以此类推，详情见后续示例输出。程序应该确保选手输入的数字对应正确的列的范围，如果输入不合理，应该输出一条错误信息，提示该选手继续输入，例如，如果对于选手一： Player 1, choose a column: D Invalid move. Try again. Player 1, choose a column: 7
深圳大学计算机基础实验报告
深圳大学实验报告 课程名称：大学计算机基础1（文科） 实验项目名称：电子表格处理 学院：管理学院 专业：暂无 指导教师：牛奔 报告人：陈思涯学号：2012040064 班级：2班 实验时间：2012-12-01 实验报告提交时间：2012-12-11
2、创建工作簿 （1）练习在工作表中输入数据，包括文字常量、数值、日期与时间、公式及函数的输入。 （2）完成输入后执行“文件”菜单的“保存”命令，出现“另存为”对话框，在“保存位置”选择保存的文件路径，输入文件名，并在“保存类型”中选择“Microsoft Office Excel 工作簿”，单击“保存”按钮。
b、对齐方式 单元格中的数据默认对齐方式是，水平方向文字左对齐、数值右对齐、垂直方向靠下对齐。使用“对齐”标签改变默认的对齐方式。 c、字体、字形、字号及颜色 使用“字体”标签，设置选定单元格数据的字体、字形、字号、颜色、下划线。 d、边框 使用“边框”标签，给选定的单元格设置边框线以及边框线的线型与颜色。e、图案
5、管理工作表 （1）选定工作表 用鼠标单击位于工作表窗口底部该工作表的名字选定该工作表。也可按住Ctrl键不放，单击多张工作表名字，同时选定它们为当前工作表。 （2）工作表改名 双击工作表名字，当它处于被选中状态时，输入新的工作表名。如： （3）插入新的工作表 执行“插入”菜单的“工作表”命令，在当前工作表之前插入一张新的工作表。 （4）删除工作表 选定需要删除的工作表，使其成为当前工作表，然后执行“编辑”菜单的“删除工作表”命令，永久性删除该工作表。
）移动或复制工作表 选定要移动的工作表，执行“编辑”菜单的“移动或复制工作表”命令，在“移动或复制工作表”对话框中选择要移动到的目的工作簿、要移动到的工作表位置，单击“确定”。 在以上操作的同时，选中对话框中的“建立副本”复选框复制工作表。 ）保护数据 a.保护工作簿 执行“工具”菜单的“保护”命令，在其子菜单中选择“保护工作簿”命令，出现“保护工作簿”对话框。保护“结构” 进行改名、删除、改变次序等操作。保护“窗口” 簿窗口，其大小被固定。设置“密码”后，如果执行“撤消工作簿保护”命令，要输入正确的口令。 b.保护工作表
深圳大学物理化学实验报告-2
深圳大学物理化学实验报告 深圳大学物理化学实验报告--燃烧热的测定--谢佳澎苏竹深圳大学物理化学实验报告--燃烧热的测定--谢佳澎苏竹深圳大学物理化学实验报告 实验者: 谢佳澎苏竹实验时间: 2000/3/5 气温: 24.5 ℃大气压: 101.47 kpa 燃烧热的测定 目的要求一,用氧弹热量计测定萘的燃烧热 二,明确燃烧热的定义,了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别 三,了解热量计中主要部分的作用,掌握氧弹热量计的实验技术 四,学会雷诺图解法校正温度改变值 仪器与试剂氧弹卡计贝克曼温度计普通温度计压片器分析天平台秤万用电表点火丝剪刀直尺镊子扳手苯甲酸柴油氧气钢瓶氧气减压阀 实验数据及其处理贝克曼温度计读数 苯甲酸 柴油 苯甲酸 柴油 样品质量g
初段 末段 初段 末段 w2 w2 1 2.157 3.458 1.528 3.440 2.2500 39.1769 2 2.162 3.461 1.533 3.480 w1 w1 3
3.464 1.538 3.520 1.5718 38.5392 4 2.175 3.467 1.541 3.550 样重 样重 5 2.180 3.469 1.542 3.558 0.6782 0.6377 6 2.185
1.544 3.561 点火丝7 2.190 3.471 1.546 3.568 l2 l2 8 2.194 3.472 1.547 3.570 20 20 9 2.198 3.473 1.549
l1 l1 10 2.203 3.475 1.550 3.572 16 5.8 消耗 消耗 4 14.2 初段斜率初段截距初段斜率初段截距0.0051 2.153 0.0023 1.529
深圳大学学生实验报告模板_实验6(1)
深圳大学实验报告课程名称：计算机基础 实验项目名称：算法设计工具 学院： 专业： 指导教师：蔡式东 报告人：学号：班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一、实验目的 1．加深对算法设计和流程图的认识和理解。 2．掌握算法设计工具Raptor 的基本操作。 2．掌握顺序结构、选择结构和循环结构的设计方法。 3．掌握Raptor 的子图和子程序设计方法。 二、实验环境 1.硬件设备：PC 机。 2.软件环境：Windows 7中文版,Raptor 4.0汉化版 三、实验 Raptor 工作环境：下载与安装Raptor. 1. 顺序结构：完成练习题1，见实验指导书178页。 注：若三角形的三条边分别为：a 、b 、 c,则三角形面积为: )(2 1p ,c)-b)(p -a)(p -p(p S c b a ++==其中： 2. 选择结构，循环结构： 统计n 个学生的平均成绩，输入n 值；每个学生的成绩score 由输入语句输入，计算n 个学生的成绩平均值，并输出（其输出的形式为：“The average of * scores is ×”，其中*为输入的学生人数n ，×为计算结果）。当输入的成绩不在0~100范围内时，输出错误提示。（使用选择结构，循环结构，参考实验指导书173~174页【案例6-3】） 3.选作：子程序应用：编写计算n!的子程序，并通过main 子图调用该子程序计算S = 3！+4！+6！。 4.完成实验报告。 将各练习题命名为“姓名+算法设计+题×”，实验报告命名为“姓名+算法设计实验报告”，在截止日期前提交各练习题文件（扩展名为.rap 的文件）和实验报告。 四、实验结果与分析 （将Raptor 程序粘贴到此处，并说明是否达到设计目标） 五、思考题 1、若将变量ID 赋值为“2015002398”（即：ID ←“2015002398”），则ID 能否参与算术运算？为什么？ 答：
深圳大学物理化学实验报告实验一恒温水浴的组装及其性能测试张子科刘开鑫
深圳大学物理化学实验报告实验一恒温水浴的组装及其性能测试张子科刘开 鑫 Last revision date: 13 December 2020.
深圳大学物理化学实验报告--实验一恒温水浴的组装及其性能测试--张子科、刘开鑫深圳大学物理化学实验报告 实验者:张子科、刘开鑫实验时间: 2000/4/17 气温: ℃ 大气压: kPa 实验一恒温水浴的组装及其性能测试 1目的要求 1.了解恒温水浴的构造及其构造原理，学会恒温水浴的装配技术； 2.测绘恒温水浴的灵敏度曲线； 3.掌握贝克曼温度计的调节技术和正确使用方法。 2仪器与试剂 5升大烧杯贝克曼温度计精密温度计加热器 水银接触温度计继电器搅拌器调压变压器 3数据处理:
2 3 曲线图: 4思考: 1.影响恒温浴灵敏度的因素主要有哪些试作简要分析. 答: 影响灵敏度的因素与所采用的工作介质、感温组件、搅拌速度、加热器功率大小、继电器的物理性能等均有关系。如果加热器功率过大或过低，就不易控制水浴的温度，使得其温度在所设定的温度上下波动较大，其灵敏度就低；如果搅拌速度时高时低或一直均过低，则恒温水浴的温度在所设定的温度上下波动就大，所测灵敏度就低。若贝克曼温度计精密度较低，在不同时间记下的温度变化值相差就大，即水浴温度在所设定温度下波动大，其灵敏度也就低，同样地，接触温度计的感温效果较差，在高于所设定的温度时，加热器还不停止加热，使得浴槽温度下降慢，这样在不同的时间内记录水浴温度在所设定的温度上下波动大，所测灵敏度就低。 2.欲提高恒温浴的控温精度(或灵敏度),应采取些什么措施
答: 要提高恒温浴的灵敏度，应使用功率适中的加热器、精密度高的贝克曼温度计接触温度计，及水银温度计所使用搅拌器的搅拌速度要固定在一个较适中的值，同时要根据恒温范围选择适当的工作介质。
操作系统实验报告1
深圳大学实验报告 课程名称：操作系统 实验项目名称：进程控制 学院：软件学院 专业：软件工程 指导教师：梁正平 报告人：文成学号：2011150259 班级： 2 实验时间：2013. 03. 31 实验报告提交时间：2013. 04. 24 教务处制
一.实验目的 通过进程的创建、撤销和运行加深对进程概念和进程并发执行的理解，明确进程与程序之间的区别。 二.实验要求 1．实现对进程生命周期全过程的管理，包括进程的创建、撤销、执行、阻塞、唤醒、挂起、激活等。 2．实现对多个进程并发执行的管理。 三.方法、步骤 1、函数说明 ●fork（建立一个新的进程） 定义函数pid_t fork(void); 函数说明fork()会产生一个新的子进程，其子进程会复制父进程的数据与堆栈空间，并继承父进程的用户代码，组代码，环境变量、已打开的文件代码、工作目录和资源限制等。返回值如果fork()成功则在父进程会返回新建立的子进程代码(PID)，而在新建立的子进程中则返回0。如果fork 失败则直接返回-1，失败原因存于errno中。 ●waitpid（等待子进程中断或结束） 定义函数pid_t waitpid(pid_t pid,int * status,int options); 函数调用waitpid(pid, NULL, 0); 函数说明waitpid()会暂时停止目前进程的执行，直到有信号来到或子进程结束。如果在调用waitpid()时子进程已经结束，则wait()会立即返回子进程结束状态值。子进程的结束状态值会由参数status返回，而子进程的进程识别码也会一快返回。如果不在意结束状态值，则参数status可以设成NULL。参数pid为欲等待的子进程识别码，其他数值意义如下: pid<-1 等待进程组识别码为pid绝对值的任何子进程。 pid=-1 等待任何子进程，相当于wait()。 pid=0 等待进程组识别码与目前进程相同的任何子进程。 pid>0 等待任何子进程识别码为pid的子进程。 返回值如果执行成功则返回子进程识别码(PID)，如果有错误发生则返回-1。失败原因存于errno ●getpid（取得进程识别码） 定义函数pid_t getpid(void); 函数说明getpid（）用来取得目前进程的进程识别码，许多程序利用取到的此值来建立临时文件，以避免临时文件相同带来的问题。 返回值目前进程的进程识别码 ●exit（正常结束进程）