商务礼仪教案电子教案

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《商务礼仪》教案

贵州省贸易救济学校丁汀

1—1 概述

一、礼仪及相关概念

礼仪是一个国家,一个民族,一个单位的文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志,也是一个人的思想觉悟、文化修养,精神风貌的基本体现。

礼仪的部分基本概念

礼仪:是指人们在社会生活和工作中,仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面依约定俗成的规范方式,表现律己敬人的过程。或简述为:约定俗成的律己敬人的行为规范。

相关的概念还有;礼、仪、礼貌、礼节、仪式及仪容、仪表、仪态、语言、作风。

礼:本意是敬神,引申为敬意的通称。主要是表示敬意的态度。

仪:仪是礼的动作或方式,是外在形式。

“礼”和“仪”既有区别又有联系。一方面,“礼”是内在的,是人们对自己、对他人尊重、敬意的态度;而“仪”是外在的,是人们通过一定的动作、形式等表现出来的“礼”。“礼”是“仪”的本质,“仪”是“礼”的现象。另一方面,“礼”和“仪”密不可分,即内在的“礼”只有以外在的“仪”的形式表现出来。只有“礼”和“仪”的完美形式结合并表现出来,才是完整的礼仪。

礼貌:言语动作谦虚恭敬的表现。侧重表现人的品质与素养。通常说某人有礼貌,是指其人注重仪容仪表整洁得体,仪态举止端庄优雅,言语谈吐谦逊温和。

礼节:是在交际场合,表示尊重、友善的惯用形式。是礼貌在言语、仪态、行为等方面的形式体现,没有礼节就无所谓礼貌。往往是向对方表示尊重、友善的方式,如迎来送往、敬意问候、祝颂哀悼、握手行礼等。

仪式:在一定场合举行的、有专门程序规范的活动。如开幕仪式、发奖仪式、签字仪式等。

一、礼貌、礼节、礼仪

1、礼貌与礼节

(1)礼貌:言语、动作谦虚恭敬的表现。(字面解释)

书P3 是人与人之间交往中,通过言语、表情、举止等表示敬重和友好的行为。礼貌通常是指在个人交往过程中的行为规范。礼貌体现一个人的文化层次和文明程度。

(2)礼节:字面解释为:表示尊敬、祝颂、哀悼三类的各种惯用形式。如鞠躬、握手、献哈达、鸣礼炮等。礼节是礼貌的具体表现。它是人们在日常生活中特别是交际场合中相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯用形式。例如:同学、同事、朋友、熟人见面问好;学生见到老师问好;小辈见到长辈问好。

1、礼仪

礼仪:其中的“礼”即礼貌、礼节,是一种要求。“仪”即仪式。

P3礼仪是人们对较大或较隆重的场合共同认可的程序。它包括在礼遇规格、礼宾等方面应遵循的礼貌、礼节要求。

礼仪是指在社会交往的过程中,自始自终以一定程序、方式来表现的完整行为。

换言之:礼仪是大家认可的不同行业、不同场合下为表示礼貌而应有的行为举止。

例如:国与国之间的签字仪式:

布置会场——签字——交换文本——握手——开香槟——合影

如:国宴的坐次

如庆典的礼仪:奏乐——鸣炮——主人致欢迎——请来宾剪彩等

由此可见,礼仪是处事待人的准则,亦是人与人这间相处的规范。

P1礼仪是人际交往,社会交往和国际交往中,用于表示尊重、亲善和友好的一系列行为、道德、社会规范和惯用形式。

3、礼仪的重要作用

人是社会动物。不能离群素居。必须进行团体生活。不论是家庭生活或是社会场合。其进退都应有适当的节度。尊重彼此的行为方谈。维系社会纪纲及群众秩序。比如:窥人隐私、议人长短、行为乖张(怪僻、不讲理)举止怪异。乃至开车不守规则。夜半拢人清梦,公共场所高谈阔论。大街闹市胆胸裸体。都属失礼。轻则令人侧目。重则扰乱社会秩序。甚至破坏国家法令。所以,孔夫子强调礼的重要:“非礼勿礼,非礼勿听,非礼勿动。”

二、商务礼仪的含义

1、意义:是人们在商务活动中自然形成的一种约定俗成的习惯。简单地说:就是商务人员在商务交往中所必须遵守的,用一维护个人形象和对交往对象表示尊重与友好的惯例以及形式。

例如:一般人蓄不蓄胡须。穿什么颜色的袜子。接电话

哪些人属于商务人员?上班族

商务礼仪的内容极为广泛。它泛及到商务人员的仪容仪态、穿着打扮。言谈话语,举止行为待人接物。行业规范以及日常交际等各方面。在这些方面。商务人员应当有如何“有所为”“有所不为”,都有明确的规定。

在频繁的商务交际中,崇尚务实的商界人士对于充满“条条框框”的商务礼仪高度重视。并且自觉自愿地以此来约束自己。关键是因为在今日商界。有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。

四、商务礼仪的基本准则p4—6

基本准则,是指商务人员在处理各种人际关系时的出发点和指导原则。

商务礼仪的基本准则

1、遵守公德:公德,即社会公德。是指一个社会的公民们为了维护整个社会生活的正常秩序而共青团遵守的最简单、最起码的公共生活准则。

2、诚实经商:诚是人际交往的基本态度,人际交往应以诚为第一原则。具体表现为真诚待客。童叟无欺等。

3、遵守时间:珍惜他人的时间是社交活动中极为重要的礼貌行为。如果不守信,或失约,是对他人极大的不尊重。

4、谦虚随和:谦虚,就是虚心,不自以为是。随和,指能顺应众人意见而固执已见。

5、理解宽容:理解,就是善解人意。宽容,就是豁达大度,有很强的容纳意识和自控能力。

6、热情有度:是指对人热情的表现要有分寸,不能过于热情,也不能缺乏热情。

§1——2 商务礼仪是塑造企业形象的重要工具

一、企业形象是无形的财富

讨论:什么是无形财富

雀巢咖啡的商标价值85亿美元

可口可乐的商标价值244亿美元

二、商务礼仪是塑造企业形象的重要工具表现在:

1、商务礼仪可强化企业形象的道德要求,树立企业遵纪守法,遵守社会公德的良好形象。

举例说明

2、注重礼仪服务,树立优质服务的企业形象

3、规范的礼仪,使企业公共关系,具有特色和影响力。有利于提高企业形象

4、个人礼仪,代表着企业的整体形象。

塑造

商务礼仪————企业形象——企业的无形资产。‘

1——3商务人员礼仪修养的培养途径

礼仪规范从形式上看,只是些举止投足,表情达意的小事,没有什么复杂高深的学问和技巧。但要达到

应付自如,能恰到好处的展示优美形象的境界。还需要长期的知识积累。情操的陶冶和实际锻炼。

一、加强道德修养,树立正确的人生观

有德才会有礼,缺德必定无礼p22

二、自觉学习礼仪知识,注重日常养成

学习礼仪知识,做到学以致用,平时养成。

例如说:“谢谢”“对不起”“衣服着装”

三、广泛涉猎科学、文化知识、加强艺术修养

作业P24

第二章塑造良好的个人形象

一个人的形象,其涉及面极广,相貌、仪表、服饰、语言等等都是个人形象的组成部分。

相貌是先天性的条件,服饰与个人爱好有关,唯有仪表是每一位商界人士都必须作出一定程度的努力,后天获得的。而且都是每个人在看别人的“第一眼”时,印象最深的东西。

2——1塑造好社交中的“第一印象”

一、“第一印象”的意义

1、定义:第一印象是指人际认知、人际交往中形成的对他人的最初印象。

2、重要性:人们往往凭自己的直觉去判断对方是否能够信任。是否可以继续交往。交流和沟通。

心理学家的研究成果表明:人们初次对他人知觉时形成的印象往往最为深刻。而且对以后的人际知觉起着指导性作用。也就是说,当不同的信息结合在一起时,人们往往重视前面的信息。而忽视后面的信息。即使人们同样注意到了后面的信息,也会倾向于认为后面的信息是“非本质性”的“偶然的”当前后信息不一致时,会于前面的信息,按照前面的信息来解释后面的信息,比而形成整体一致的印象。

二.第一印象具有首因效应和晕轮效应

1.首因效应:P25

是指人际知觉的第一印象,往往会形成顽固的心理定势,对定期的信息产生指导作用。

2.晕轮效应:P26

2——2 商务人员的仪表礼仪

一.仪表礼仪:

1.仪表即人的外表,是一个人的“门面”。它包括人的容貌、服饰、神态和姿态等方面,是一个人精神面貌的外观体现。

2.仪表礼仪:就是有关仪表的礼仪

商界人士从来都把个人的仪表问题与形象问题直接联系在一起。在商界是不允许任何人在仪表方面“百花齐放”,“百家争鸣”的,尤其不允许任何人为“一鸣惊人”,而有换其所在单位的整体形象。

在商务礼仪中,仪表礼仪对仪容、仪态、表情、化妆等等。都有具体的要求。仪表礼仪的主旨,是要求高务人员以严谨而规范的仪表,去体现自己积极进取,历发向上的精神风貌。

3.仪表美的含义:P28

A.仪表美是指人的容貌、形体、体态的协调优美——这是先天的生理因素。

B.仪表美是指经过修饰打扮以及后天环境的影响形成的美。

C.仪表美是一个纯朴高尚的内心世界和蓬勃向上的生命活力的外化体现———表里如一,这是仪表美的本质。

4.注意仪表的意义:

A.能塑造良好的第一印象

B.能满足顾客审美的需要

C.是商务人员自美自爱的表现

二.着装礼仪

(一)。着装礼仪的概念及重要性,着装是人类日常生活的基本必需品之一。在人类生存诸条件,衣、食、住、行之中,它甚至还名列第一位。

在今日之社会,人们强调自主。突出个性。崇尚自然作已蔚然成风,在穿美打扮方面,更是标新立异,万紫千红,无奇不有。虽然如此,我们还是能够敏锐地感觉到,在服装方面的这股“自由主义”风气。

服装被称为人的第二肌肤,它在人类的生活中大体发挥美。三大作用。

A是实用性作用——安全防护,防暑御寒

B是装饰性作用——遮丑掩羞。杨长避短

C是社会性作用——体现社会的精神风貌

西方的一位商界大亨:“一本好书,要有一个好的封面,才能吸引读者。一个有教养的人,要穿着得体,才能令人敬仰。对一个公司来说,它的职员的服饰,好比是一部著作的封面。对它必须从严要求,才能树立起良好的公司形象。”

对老百姓来说:“穿衣戴帽,各有所好。”在炎炎夏日,一袭短衫,短裤,加上一双凉鞋,可以想去哪里,就去哪里,然而商界人士却绝不可以在正式场合如此穿着,这主要是因为商务人员衣衫不整,必定危害单位的形象。

着装礼仪,就是对商务人士在穿着打扮方面所作的要求和规范,在商界,必须遵守的着装礼仪的主旨是:服装的选择、应当典雅、庄重、保守、规范。

(二)、着装原则——TOP原则

T:表时间

O:表地点

P:表示场合

基本意思:商务人员在考虑穿美与打扮时,应该兼顾时间。地点。场合。并尽量与之保持协调一致。时间性的要求:①是指早、中、晚一日之内不同的时间

②指春、夏、秋、冬一年之内不同季节

地点的要求:在不同的地理环境中,应该有所不同

场合要求:在面对不同的情况与背景时,应当有所不同

①上班。即处理公务的时间,着装要求,是庄重与保守。例如:制服、西服、中山服、套裙、连衣裙

②社交:上班之余所进行的人际交往。如聚会、家访、赴宴、参加年会、观看演出。着装要求:时尚与个性。例如:西装、旗袍、时装、连衣裙以及民族的服装。

③休闲:即休息与消闲的时间。如家居、健身、浏览、逛街。着装要求:舒适与自然。例如:夹克衫、牛仔服、运动装等。

(三)穿西装的规范P34

西装是一种国际性服装,是当今世界各地最常见,最标准,男女皆宜礼服.

作正式场合穿的西服,

颜色要统一,而且要深纯,不能常点,带格,带花.质地考究,最好是纯天然的,不带化纤成分.

西装与衬衣,领带,皮鞋,袜子达配.

1. 西装上衣P37

①不能过肥或过瘦,

②不能过长或过短(下摆在脖颈----鞋根的1/2处)长西装,短茄克的说法不准确.

③袖子不能过长或过短(伸直手臂袖口拇指尖的12cm)

④衣领体肥领子窄一点, 体瘦领子可宽一点(注意穿时袖口上的商标拆除)

⑤扣子双排扣西装:全部扣上

西装套裙:

西装套裙是商界女士的最佳选择

经典的西装套裙,往往具备如下特色:

①它必须由高档面料精工制作

②上衣与裙子要使用同一质地、同一色彩的素色面料。

③造型讲究挺括、贴身。

裙子以窄裙为主,而且应当是下摆长过膝盖的长裙。

从色彩上来讲,西装套裙应当淡雅、清新、凝重,而不宜选择过于鲜亮“扎眼”的色彩。

从图案上讲,西装套裙讲究的是朴素、简洁,除素色面料外,各种或明或暗、或宽中或窄的格子与条纹图案。以及规则的圆点所组成的图案的面料。

商界女士在正式场合西装。在如下六个方面应合乎规范:

①它不允许过大或过小。

②它不允许衣扣“不到位”

再忙、再热也不允许敞着怀不系扣,也不允许随便当着别人的面把它脱下来。

③不允许随意自由搭配。上衣与半截裙搭配。西装上衣不可与牛仔裙、健美裤搭配。

④它不允许乱配鞋袜

穿黑色的高跟鞋或半高跟鞋,配肉色的高跟或连裤丝袜。

2、西装的袜子

以筒裙最正统。尽量不要穿萝卜裤、喇叭裤。裤腿翻边的式样。属于休闲装。

西裤不家过长或过短,最适宜长度是遮住1CM左右的鞋帮。

3、衬衣

颜色:白色、浅色

注意:①打领带时,一定要扣好所有的扣子。不打领带时则不要扣领口。

②穿西装套装时,只能穿长袖衬衣,而且它的袖口应在西装袖口之外露出1CM左右。

③严禁在衬衣内穿高领内衣。

4、领带

是西服的眼睛

不能过长或过短,打好领带后其下端正好抵达皮带扣。

领带的打法

5、鞋、袜——半身衣

男士

鞋:黑色、深色系带皮鞋(有光泽的皮鞋)

袜:深色袜子(白色棉袜是休闲袜)

女士

鞋:黑色高跟或半高跟皮鞋或者与西服套裙相协调的皮鞋。

袜:肉色长统袜或连裤袜。

6、强调:商界女士穿袜注意事项:

(1)不要穿多双袜子,如长统丝袜外再套上短棉袜

(2)不能穿破残的袜子

(3)不能穿有味道的袜子

7、其他饰品P41

一、首饰的佩戴规范

首饰是人们用美化自身的装饰品。

提问:你在生活中常见的首饰有哪些?

首饰是人们选择来为自己有意识、有目的地平添光彩,美化形象的,对商界人士而言。首饰是一种无声的语言,它准确地、实在地、不加掩饰地展示着人们的知识、教养、阅历和艺术品位。

商界人士在正式场合

佩戴首饰的基本原则:

(一)首饰的佩戴以少为佳P42

全身的首饰最多不得超过3件

(二)首饰的佩戴应当同质同色

(三)首饰的佩戴符合规范。如戒子佩戴,手镯的佩戴

如戴耳环或鼻环,是已婚的标志。

右手戴一只手镯,表示自己是一只自由自在的,左手戴一只手镯或左右手同时戴手镯,表示自己已处于婚恋阶段,或“完成式”。

(四)首饰的佩戴应当符合身份。与个性、着装协调。

贵金属首饰适用于上班

珠宝首饰适用于高层次的社交场合

时装首饰适用于普通的社交应酬与休闲。

商务礼仪学习总结

在竞争日趋激烈的就业形势下,社会产生实践对毕业生职业能力与素质的要求也越来越高,加强商务礼仪基本知识成了我们必修的课程,面对即将走入社会的我,为了提高自己的交际能力,所以这一期我选修了商务礼仪 通过这一学期的学习,我对商务礼仪有了一个基本的认识,现在我来谈谈这一学期来,我对商务礼仪所学到的知识,及一些心得体会,对商务礼仪这门课程一些总结,总结分为三点 1学习商务礼仪的重要性,商务礼仪在企业当中,主要是为了塑造一个企业形象,通过一个好的企业形象来提高顾客满意度,提高客户对企业的认知,最终达到提升企业的经济效应和社会名气。 做为企业文化精神的重要组成部分,商务礼仪构成的形象,更加的完美,形象做为企业的第一张名片,专业的形象和气质,更是在当今的商场取得成功的重要手段。但凡国际化的企业,对于商务礼仪都有高标准的要求,都把商务礼仪作为企业文化的重要内容,这也是国际上最为常见的内容。 学习商务礼仪,是时代的潮流,是现实的需求。 2 商务礼仪到底包括哪些内容,本书内容主要围绕现代商务人员学礼,懂礼,用礼。行礼的需要,纵向上从商务人员仪容仪表,仪态服饰等个人礼仪,到商务交往,商务沟通,等人及礼仪,在到商务人员办公,办文办会,仪式,宴请,旅行及涉外商务等组织礼仪,这些类容在书上的目录都做了系统的概括 然而最重要的是,也是我们当时选修这门课的目的,当时选修这么课程的时候,我们都在考虑过,因为当今社会需要懂得的商务礼仪,那学习商务礼仪可以使我们学到什么东西,学习这么课程对我们有什么样的帮组,或者作用,我现在说说商务礼仪的作用,学习商务礼仪可以使我们掌握职业形象相关关联的礼仪技巧,使我们在仪容仪表,仪态服饰,行为举止,人际交往上注重礼仪修养,在待人接物上养成礼仪习惯,在商务活动中做到,通情达理,知礼懂仪,从而在求职时有效凸显个人竞争力,以获得更多的就业机会, 说了这么多,我们当前需要的是该怎么把商务礼仪体现出来,也就是说实践,我觉得这本书每一个知识拓展给了我们很好的建议,比如说《现代社交的十不要》《三钢五常,三从四德》《有教养者的十大特征》《站姿禁忌,坐姿禁忌》等等,都需要我们去遵守,废话就不那么多,我现在呼吁大家,学习商务礼仪就要从现在,从这里,从我们开始,做一个有素养,有道德人,

汽车商务礼仪word版

汽车商务礼仪 (样章) 项目2:汽车商务售前准备礼仪 学习目标: 1。了解展厅氛围营造的内容 2。掌握仪容仪表原则 3。学会打领带 1.展厅氛围的营造 息区保持清洁;业务洽谈区桌椅摆放有序,相关资料用品备齐等。遵守企业5S管理,做到整理、整顿、清洁、清扫、素养。 1.2展厅氛围营造内容 1.2.1温度与气味 当顾客走进展厅,首先,切身感受到的是温度。任何季节,4S店的温度应控制在22摄氏度至25摄氏度之间。因为该温度是人体体温与0摄氏度之间的黄金分割点上的温度,使人感觉自然、舒适。在这样的温度下,顾客能放下繁重的心情,放松身心享受这份丝凉,全神贯注地看车。 其次,是气味。保持展厅里良好的通风,维护好空气过滤设备使其正常运作;绝对避免洗手间的异味传入展厅内。 1.2.2音乐与影音 展厅不可以静得只有顾客和工作人员的说话声,应该播放一些轻松悠扬的音乐,让顾客的心再次放松下来。要注意音乐的选择,播放的音乐要与4S店的气氛或展厅内车型主题相协调。音量高低要适中,不可以过高使顾客烦躁、反感,也不可以过低,使耳朵做痒。 如果展厅条件允许,设置影音系统。在播放主打车系车型的宣传片或者促销活动宣传片时,同样要注意声音的控制,不可以过响喧宾夺主,毕竟顾客是来展厅看车、谈车,不是过来看宣传广告的。

1.2.3促销活动 按品牌厂家要求设置POP广告,举办销售及售后服务活动;促销赠品放置于明显的位置,以吸引顾客。 1.2.4灯光颜色 展厅内亮度一般为300勒克斯。若是重点陈列处,照射亮度为普通照明的3倍。普通走道、仓库的亮度为100-200勒克斯。同时,展厅需备用灯泡,若出现不能正常使用或者坏的灯管,应该及时更换。 整个展厅的色调,必须符合车辆制造厂家的规范,建立统一的品牌基调。 1.2.5绿色植物 在展车区、休息区、洽谈区等处放置绿色植物,将大自然引入展厅,不仅能清新空气,而且能调节视线,实现厅内厅外间的转换。 植物应该及时打理,适时地进行灌溉和修剪。 1.2.6饮料 为使展厅接待更为人性化,通常设有免费饮料供应区。必须有三种及三种以上饮品供顾客选择。 2.汽车工作人员职业形象塑造 2.1精神面貌 ①保持饱满的精神,并在工作环境中展现乐观、积极的面貌。 ②生活应有充份的调适,睡眠充足,不要酗酒,在工作场合中永葆旺盛的斗志。 ③良好的生活习惯,个人卫生习惯,不可以有口臭、体味等。

《商务礼仪》课程整体教学设计

《商务礼仪》课程整体教学设计 (2014 - 2015学年第二学期)一、管理信息

二、课程设计 1.课程目标 在工作任务的引领下,通过完成各种预设的具体工作项目,使高等职业院校市场营销专业的学生了解礼仪的基础知识,熟练掌握礼仪的各种规范并能在各种产品或服务的营销实践中加以运用。 能力目标: (1)能通过练习改正自身的不良习惯,有良好的站姿、优美的走姿、高雅的坐姿。 (2)能在营销活动中恰当地运用手势,表情自然大方、热情友好。 (3)能够恰当自如地进行介绍与自我介绍,正确使用名片、接听电话、安排座次。 (4)能理解并运用着装的TPO原则,能熟练地打领带,正确地佩带项链、戒指等首饰。着装得体、色彩协调、 (5)能够按宴请礼仪的要求赴宴,文明进餐,懂得西餐的用餐要求。 (6)能正确使用各种称呼,能运用言谈技巧与人交谈。发音准确、语言文明、态度真诚、讲究技巧 (7)能程序规范、布局合理的设计仪式、仪典活动 (8)能在餐饮和舞会等涉外交际活动中运用合理的礼仪规范。 知识目标: (1)掌握正确的站姿、坐姿、走姿的要求和要领 (2)了解表情、手势、鞠躬、致意等体态语的礼节要求 (3)掌握介绍与自我介绍、递接名片等社交礼仪的规范 (4)掌握着装的TPO原则,重点掌握穿西装的礼仪,了解首饰的佩带,仪表仪容的修饰等礼仪(5)掌握宴请的形式、邀请的礼节、赴宴的礼节以及用餐时应注意的礼节问题。 (6)了解西餐礼仪的基本内容,西餐刀叉的用法及座次的安排。熟悉西餐礼仪中的上菜顺序、餐具的使用、就座礼仪及饮料的正确使用。 (7)掌握基本的礼貌用语,懂得交谈的禁忌,了解言谈技巧。 (8)了解常见的仪式、仪典,掌握仪式、仪典的规范、要求和过程。 2.课程教学活动设计已制定“课程教学活动设计方案”的课程,可将“教学活动设计方案”作为本文件的附件,在此只要填写详见附件即可。尚未制定“课程教学活动设计方案”的课程,须完成下列设计内容(格式仅供参考): 2.1课程内容设计(一般指一级项目编号及名称、内容;如果同一门课程不同教师有各自不同的内容设计方案,请把各自的设计附上,注明姓名和授课对象)

《商务礼仪》 酒水礼仪教案

《商务礼仪》酒水礼仪教案 教学背景分析: 当前,随着我国社会主义物质文明建设的迅速发展,社会主义精神文明的建设也有了长足的进步。与此同时,社会主义市场经济的建设,极大地促进了人际交往。用现代人的眼光来看,人与人之间的交际应酬,不仅是一种出自本能的需要,而且也是适应社会发展、个人进步的一个必不可少的途径。由此可见,具有较强的交际能力,是现代人立足于社会并求得发展的重要条件。其重要意义,绝对不在掌握外语、电脑、驾驶等热门的专业技术之下。 随着学校学分制及选修课的推出,我寻找到了一些可以帮助学生提高就业竞争力的方法及途径。通过开设《商务礼仪》这一课程,希望通过教学,提高学生的个人素质,同时使其掌握交际活动的基本原则。 教学理念: 职高的学生有着良好的自尊感、强烈的求知欲。但是职高学生厌学现象非常普遍。很多学生因为学习成绩不好,失去了自信,从而越来越对学习失去兴趣。心理学研究表明:没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机。只有学生有了兴趣,才能产生积极而又持久的求学劲头。情感心理学实验证实,当一个人处于快乐——兴趣情绪状态时,最能发挥其智能操作水平。因此,快乐——兴趣是个体进行智能活动的最佳情绪背景。 考虑到本课程的性质及职高学生的学习特点,本课主要采用活动式教学法和体验式教学法,使学生在学中玩,在玩中学,充分体会到学习商务礼仪课的乐趣。 教学目标: [认知目标]了解各类酒水的特色;熟练掌握各类酒水饮用时的基本要求; [能力目标]拓宽学生的知识面,提高学生的感官能力; [情感目标]通过学生的视觉感受与味觉体会,引发其对本课程的学习兴趣。 教学用具:准备白酒一瓶、啤酒一瓶、威士忌酒一瓶,各类酒杯一只。 教学过程: (引入)芝华士广告欣赏 [教学设想] 通过大家耳熟能详的广告,引发学生的学习兴趣,同时带领学生进入本课堂的核心内容。 (新课) 今天主要的学习内容是介绍几种酒水的特色及饮用基本礼仪。 一、白酒 (一)白酒的制作及特色 [教师提问] 大家知道白酒是如何制成的吗?

11《汽车商务礼仪》核心课程标准

汽车运用与维修专业《汽车商务礼仪》核心课程标准 二零一九年十月

《汽车商务礼仪》核心课程标准 目录 一、前言 (1) (一)课程性质 (1) (二)设计思路 (1) 二、课程目标 (2) (一)能力目标 (2) (二)知识目标 (3) (三)素质目标 (3) 三、课程内容与要求 (3) (一)教学内容选取依据 (3) (二)教学内容组织与安排 (3) 四、实施建议 (4) (一)教材建议 (4) (二)教学方法与手段 (5) (三)考核与评价 (5) (四)课程资源的开发与利用 (6) 五、其它说明 (7)

汽车运用与维修专业 《汽车商务礼仪》核心课程标准 一、前言 (一)课程性质 《汽车商务礼仪》课程是一门职业素养课程,也是一门专业基本能力课程,涵盖的是汽车后市场服务行业岗位所需的礼仪素养,具有行业通识性。本课程面向汽车4S店工作人员主要是销售顾问、服务顾问等岗位,旨在提升学生的销售能力、客户服务能力,培养学生积极心态,尊重与遵守职业规范,强化学生亲和力、应变能力、沟通能力、发现问题解决问题的能力及服务艺术等职业素养养成;促使学生能够在实际生活与工作中正确地应用规范的商务礼仪完成汽车销售、维修保养接待等工作,为后续专业课的学习和今后从事实际工作奠定良好的基础。 本课程的教学运行主要以汽车4S店的工作场景为载体,以工作标准为规范导向,教学做一体的教学模式,教学过程中综合运用任务驱动法、现场训练法、案例教学法和小组合作教学法等多种教学方法,全面落实课程目标。 (二)设计思路 打破以知识传授为主要特征的传统教课模式,转变为基于工作过程的项目教学,工作任务为中心,项目为主体,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业技能。 2.设计原则 以岗位需求为依据:依据职业标准对应的实践能力要求,设置课程内容,实现课程内容和职业岗位需要的紧密结合。 以工作过程为基础,按照工作过程中活动与知识的关系来设计课程突出工作过程在课程中的主线地位,按照工作过程的需要来选择知识,以工作任务为中心结合理论与实践内容。 以职业能力为主线:真正以“能力”为主线来设计课程,要按照工作的相关性,而不是知识的相关性来确定课程设置。

商务礼仪实训教学大纲

商务礼仪实训》教学大纲 适用专业:市场营销、会计学、金融学、国际经济与贸易、物流管理 课程编号:80s02002 总学时:26学时学分:2学分 第一部分使用说明 一、实训性质和目的 商务礼仪实训是经济管理系开设的一门基础必修实训课程,是培养学生公关交际能力和团队合作能力的重要实训组成部分。通过本实训的教学,使学生了解必要的形象维护与组织协调等基本知识,领会商务活动的基本礼仪,掌握公关沟通技巧,提高自身的素质,为今后学习其他课程打下基础,也为将来开展工作做好必要的准备。 二、教学要求 1、了解商务礼仪的特点和基本原理,系统地掌握商务礼仪的构成要素; 2、熟悉介绍礼仪、会面与称谓礼仪、用餐就座礼仪; 3、掌握求职信和个人简历的撰写,面试中的着装礼仪; 4、运用商务礼仪树立良好形象。 三、教学方式及对教师的要求 1、教学方式 (1)教师示范,学生模仿训练 (2)视听电教,巩固要领 (3)商务礼仪场景模拟,能辨别礼仪中不符合标准和要求的地方。 2、教师要求 商务礼仪实训教师,应精通基本礼仪及国际商务礼仪知识,普通话标准,具有良好的表达能力和感染能力。在实训过程中,对教师具体要求如下: (1)实习前明确实习目的、实习的基本内容,结合专业制定出实习计划,以确保实习效果。 (2)指导教师对学生出勤情况、实训表现进行考核,指导学生填写实习手册和实习报告(写出实习心得,1000 字)。 (3)指导教师根据以上情况对学生进行综合评价并给出成绩。 四、主要教学参考书与教学软件 1、教学参考书:《商务礼仪实训手册》. 自编 2、教学软件:《商务礼仪》.金正昆

五、实践时间与场所要求 1实践时间:1周 2、实践场所:校内多功能实验室(观看教学光盘、礼仪情景剧汇报表演)和普通教室(礼仪场景模拟、团队活动) 六、考核内容、考核方式与评价标准 1、考核内容 对学生实习效果的考核及成绩评定将根据以下材料做出: (1)实习报告(包括实习单位资料及分析过程) (2)实习总结(包括实习过程、实习收获、实习体会、意见、建议等) (3)礼仪情景剧 2、考核方式 个人最终成绩=小组评定成绩+教师评定成绩 小组评定成绩由各组评出每位成员的个人成绩;教师评定成绩由指导教师根据学生在整 个实训过程中的总体表现情况进行评定。 3 、评价标准 参与实训活动,没有掌握商务礼仪知识,成绩为不及格; 及格:学生按时出勤,但在实训过程中不积极参与实训活动,学习态度不认真,掌握了基本商务礼仪知识,但没有正确运用礼仪,成绩为及格; 中等;学生按时出勤,学习态度较好,但商务礼仪运用不准确,成绩为中等; 良好:学生按时出勤,学习态度认真,掌握了礼仪知识,商务礼仪运用正确,成绩为良好; 优秀:学生按时出勤,学习态度积极、认真,主动参与小组活动,并在团队活动中表现出色,商务礼仪掌握、运用准确,成绩为优秀。

商务礼仪教案电子教案

《商务礼仪》教案 贵州省贸易救济学校丁汀 1—1 概述 一、礼仪及相关概念 礼仪是一个国家,一个民族,一个单位的文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志,也是一个人的思想觉悟、文化修养,精神风貌的基本体现。 礼仪的部分基本概念 礼仪:是指人们在社会生活和工作中,仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面依约定俗成的规范方式,表现律己敬人的过程。或简述为:约定俗成的律己敬人的行为规范。 相关的概念还有;礼、仪、礼貌、礼节、仪式及仪容、仪表、仪态、语言、作风。 礼:本意是敬神,引申为敬意的通称。主要是表示敬意的态度。 仪:仪是礼的动作或方式,是外在形式。 “礼”和“仪”既有区别又有联系。一方面,“礼”是内在的,是人们对自己、对他人尊重、敬意的态度;而“仪”是外在的,是人们通过一定的动作、形式等表现出来的“礼”。“礼”是“仪”的本质,“仪”是“礼”的现象。另一方面,“礼”和“仪”密不可分,即内在的“礼”只有以外在的“仪”的形式表现出来。只有“礼”和“仪”的完美形式结合并表现出来,才是完整的礼仪。 礼貌:言语动作谦虚恭敬的表现。侧重表现人的品质与素养。通常说某人有礼貌,是指其人注重仪容仪表整洁得体,仪态举止端庄优雅,言语谈吐谦逊温和。 礼节:是在交际场合,表示尊重、友善的惯用形式。是礼貌在言语、仪态、行为等方面的形式体现,没有礼节就无所谓礼貌。往往是向对方表示尊重、友善的方式,如迎来送往、敬意问候、祝颂哀悼、握手行礼等。 仪式:在一定场合举行的、有专门程序规范的活动。如开幕仪式、发奖仪式、签字仪式等。 一、礼貌、礼节、礼仪 1、礼貌与礼节 (1)礼貌:言语、动作谦虚恭敬的表现。(字面解释) 书P3 是人与人之间交往中,通过言语、表情、举止等表示敬重和友好的行为。礼貌通常是指在个人交往过程中的行为规范。礼貌体现一个人的文化层次和文明程度。 (2)礼节:字面解释为:表示尊敬、祝颂、哀悼三类的各种惯用形式。如鞠躬、握手、献哈达、鸣礼炮等。礼节是礼貌的具体表现。它是人们在日常生活中特别是交际场合中相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯用形式。例如:同学、同事、朋友、熟人见面问好;学生见到老师问好;小辈见到长辈问好。 1、礼仪 礼仪:其中的“礼”即礼貌、礼节,是一种要求。“仪”即仪式。 P3礼仪是人们对较大或较隆重的场合共同认可的程序。它包括在礼遇规格、礼宾等方面应遵循的礼貌、礼节要求。 礼仪是指在社会交往的过程中,自始自终以一定程序、方式来表现的完整行为。 换言之:礼仪是大家认可的不同行业、不同场合下为表示礼貌而应有的行为举止。 例如:国与国之间的签字仪式: 布置会场——签字——交换文本——握手——开香槟——合影 如:国宴的坐次 如庆典的礼仪:奏乐——鸣炮——主人致欢迎——请来宾剪彩等 由此可见,礼仪是处事待人的准则,亦是人与人这间相处的规范。 P1礼仪是人际交往,社会交往和国际交往中,用于表示尊重、亲善和友好的一系列行为、道德、社会规范和惯用形式。

商务礼仪培训策划方案

“商务礼仪”培训方案 一、活动原则: 培训应具有专业性(与我们学习专业知识相关),实际性(与我们的生活、学习息息相关),实效性(活动应取得预期的效果),创新性(活动新颖,具有秘书职业性)。 二、培训目的: 秘书团队是一个文明礼仪的团队,为了更好的灌输文秘专业学生的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想,培养良好的精神面貌,树立良好的仪容仪表形象,使文秘专业的学生更好的学习礼仪知识,以达到专业的秘书为目的,美化提升团队整体形象。在学生懂得如何“礼貌待人”前提下,强化学生的“礼貌意识”。 三、活动主题:商务礼仪培训 四、主讲老师:罗春娜 五、活动对象:文秘专业的学生 六、邀请对象:上一届团长及各部门部长 七、活动时间:(待定) 八、活动地点:(待定) 九、活动前准备: (一)、宣传 1、前期宣传,在举办活动4天前宣传到每一位文秘专

业的学生。 2、要求,高效快速,突出重点。 3、负责人,由外联部和组织部配合共同宣传。 4、由外联部在活动前一个星期邀请讲师。 (二)、组织策划 1、活动总体组织策划由组织部,活动具体策划由团长承担。 2、秘书部在活动10天前邀请好主讲老师,外联部需在活动前一个星期申请好活动地点。 (三)、教室布置 1、要求:多媒体大教室,适合百人入座,适当的可以进行现场模拟培训。 2、负责人:信息部和学习部共同完成。 3、签到:秘书部负责。 十、培训内容: (一)商务“仪表”礼仪 1、外在形象及服饰的重要性 2、商务人员形象四原则 3、商务着装的场合及要素 4、女商务人员的形象要求: A、场合着装 B、裙装五不准

C、佩戴首饰四大原则 D、化妆注意事项 5、男商务人员的形象要求: A、公务西装的选择 B、公务衬衫穿着“五”原则 C、公务领带的搭配原则和禁忌 D、商务休闲服装的定义 E、走出商务休闲服装的色彩、款式搭配误区(二)、商务“行为举止”礼仪 1、站姿、坐姿――保持良好姿态的技巧 2、男士标准站姿 3、女士标准站姿 4、标准坐姿 5、握手――这5秒钟意味着经济效益 6、眼神――你的眼睛会说话 7、微笑――运气和财富的交换器 (三)、商务“语言沟通”礼仪 1、商务语言三原则 2、商务语言“规范”沟通 3、商务语言“文明”沟通 4、商务语言沟通技巧 (四)、商务“电话”礼仪

《商务礼仪》课程教学大纲

《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版) 一、课程名称:商务礼仪(Business Etiquette)课程编码:LY 二、内容简介 本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容,涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。课程融知识、能力、素质培养为一体,旨在使学生内外兼修,够胜任未来营销岗位的要求,并饱有可持续发展的不竭动力来源。 三、课程性质:专业核心课 四、建议课时:36 五、前导课程:无 六、后续课程:《市场营销》、《推销技术》、《公共关系》、《商务谈判》、《客户服务实务》等。 七、课程目标(岗位能力): (一)知识目标 1.熟悉商务人员个人形象礼仪要素; 2.熟悉商务礼仪的基本原则和国际惯例; 3.掌握电话、电子邮件等非会面礼仪规范; 4.掌握称呼、问候、握手、名片等会面礼仪规范; 5.熟悉商务宴请之中、西餐礼仪。 6.掌握庆典、签约、新闻发布会等典型商务仪式各环节礼仪规范要求。

(二)能力目标 1.能通过合理的着装、化妆、表情、站坐行蹲手势等体现良好的个人修养,塑造良好的个人职业形象; 2.能正确使用电话、电子邮件等进行非会面人际交往; 3.能正确使用称呼、问候、握手、名片等礼仪进行人际交往; 4.能进行商务会议、商务仪式的策划与组织、实施; 5.能合理安排、组织与实施商务宴请; 6.能正确使用涉外商务礼仪进行商务交往。 八、内容和要求

九、课程考核 本课程改进了传统的以期末考试成绩为主以平时展现为辅的评价方法,采用阶段评价、过程评价与目标评价相结合,注重学生能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。 考核评价方式 注:1.策划方案实施(礼仪小品表演)30分的考核,学生以学习小组为单位,结合所学专业模拟本专业接待服务、庆典仪式、企业招聘面试、业务谈判等礼仪等。要求学生在分组自选1个策划方案基础上,自创情景通过自编自导一个商务情景剧,体现礼仪的相关知识和技能。对白及场景自行设计,道具自备,在教师指导下反复训练,最后展示表演并拍摄录像。由老师和同学组成的评委评比打分。

商务礼仪培训内容

商务礼仪 商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的。商务礼仪的核心是一种行为的准则,用来约束我们日常活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了体现的相互尊重。这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。我们可以用一种简单的方式来概括商务礼仪,它是商务活动中对人的和言谈举止的普遍要求。 《商务礼仪》系统地介绍的特点、要点、规范,使您在商务场合中事事合乎礼仪,处处表现自如、得体,从而使商务交往活动顺利进行,事半功倍。 商务礼仪知识共享礼仪是的艺术,教养体现细节,细节展现素质,愿以下知识能帮助你提高自身。 李国辉老师简介 首届全球礼仪类10强华人讲师 商务礼仪讲师 中国专业人才教育专家委员会礼仪专家委员 高级礼仪培训师 礼仪人员选拔活动礼仪专家评委

后勤工作管理委员会特聘礼仪培训师 湖南省委特邀礼仪培训师 理事、礼仪公益讲师团团长 长沙春风礼仪咨询有限公司董事长 ,64年生,湖南人。礼仪培训师,业界有“天才讲师”称号。 李国辉老师是中国从事礼仪培训业较早的资深礼仪培训师之一,2006年在参与国际商务礼仪培训项目的开发工作。主研与中国现代礼仪之变迁,与外国礼仪之异同,礼仪在政务接待、商务沟通、微笑服务以及人们日常工作生活中的运用。先后开办礼仪培训师研修班多期,受训讲师300多人;为中国人保、中国人寿、湖南省委蓉园宾馆、、汉说国际培训、、湖南省委党校、、湖南农大等数百家企业做过礼仪培训服务。2009年入选由、阿里巴巴、美国全球竞争力研究院联合举办的“首届全球50强华人讲师、礼仪类10强华人讲师”。 主要著作有: 国际商务职业资格认证指定教《礼仪师培训教程》编委 魅力女性培训系列教材《》主编 主讲课程: 《政务接待》、《》、《微笑服务》、《金牌讲师特训》、《魅力女性》 一、仪表礼仪 一、化妆方法 1、化妆的浓、淡要视时间、场合而定 2、不要在公共场所化妆 3、不要在男士面前化妆 4、不要非议他人的化妆 5、不要借用他人的化妆品 6、男士不要过分化妆。 二、服饰及其礼节 1、要注意时代的特点,体现时代精神 2、要注意个人性格特点

商务礼仪教案97395

商务礼仪课程教案 学年第学期 课程编号 课程名称 主讲教师 职称 系(部)名称 年月日

授课内容 第一讲礼仪概述 礼仪的概念 一、礼仪的起源 1、我国古代“礼”“仪”是两个词组合起来的。 “礼”在古代有三个层面的含义:

①典章制度②礼节仪式 ③道德规范:三纲、五常 2、现代“礼”也有多种含义 ①由于风俗习惯而形成的大家共同遵守的仪式 ②表示尊敬的言语、动作 ③礼物 3、“仪”的意思与礼仪都有关联,基本就是指法度、形式、容貌 二、礼仪的含义 1、礼仪:是指人类在社会交往活动中形成的,表示尊敬的行为规范与准则。 cf:礼貌、礼节、礼仪三者的区别联系? 礼貌是礼仪的基础,礼节是礼仪的基本组成部分,在层次上礼仪要高于礼貌、礼节。 本质上,三者所表现的都是对人的尊敬、友善 三、礼仪的内容 1、礼仪的主体、客体、媒体、环境 2、依据适用对象、范围不同可分为: 政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪 3、礼仪的归属 ①礼仪是一门应用性学科 ②礼仪是一门实践性学科 ③礼仪是一门普及性学科 ④礼仪是一门综合性学科 4、礼仪与公共关系学 礼仪是处理公共关系的一种重要技术手段 公共关系重在塑造组织形象,礼仪意在维护个人形象

第二讲“沟通之上,形象第一” 一、礼仪的分类 1、个人礼仪:包括仪表、形体、服饰等方面的要求 2、日常社交礼仪:社会各界人士在交际应酬中应当遵守的礼仪 包括见面礼仪、名片礼仪、拜访礼仪、电话礼仪等3、语言礼仪:在交谈中如何灵活运用各种语言艺术,赢得更多人的认可、 如赞美语、委婉语、幽默语等 4、文书礼仪:书信、传真、请帖、网络

关于商务礼仪培训心得

比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工素质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的素质高低对企业的发展是至关重要。 为了提高员工个人的道德修养,塑造员工的职业形象,提升企业公众形象,分公司在二至九月组织观看了国内总部下发的商务礼仪培训光盘,内容包括神态及仪容礼仪、会面礼仪、座次礼仪、男生着装礼仪、女士着装礼仪、电话礼仪、人际沟通技巧等等。 整个培训现场案例详实、内容丰富、和-谐活泼,注重实践,分公司员工积极互动交流,取得了良好的效果。 培训结束后,分公司于十月中旬进行了统一的员工集中面试考核和各部门培训成果的展示。 各部门员工在考核中认真对待,灵活运用理论知识于实践中,展示自己优秀的一面。 保安部吴英仔和周明敏两位同仁,以挺拔威武的体魄,严肃认真的表情赢得了现场一致的好评。 在部门培训成果展示中,综合部以优美的职业形象,熟练的业务操作知识,取得了成果展示的第一名。 孔子曰:不学礼,无以立。 在中国五千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色。 在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。 良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。

良好的礼仪不仅是个人形象的社会表现,还关系到企业形象。 尤其是我们的工作是为业主和客人提供服务,个人的素质修养,直接关系到业主的满意度,关系到企业的利益。 她看似虚无,其实包含在我们每一天的工作中,尤其是待人接物的服务细节中。 对照在本次礼仪考核中的优秀员工,作为新员工的我感到自己还有很多方面不足,没有熟练的专业知识和业务知识,希望通过这次培训,把所学的知识真正的融入到我的学习和工作中,善学习而努力学习,实现自我和完善自我。 对待业主,既要坚持分公司的原则,维护分公司利益,同时也要从业主的角度出发,为业主着想,灵活的处理一些无关原则的小事、琐事,尽可能地为业主提供细致周到的服务,同业主处理好关系,为公司带来效益。 礼仪不仅仅是礼节,她还是源自我们内心的真诚,当我们真正关心别人,真正善待别人,在意他人的尊严,那就是对别人最好的尊重。 通过本次培训,从坐姿、站姿、握手、微笑、递名片、乘电梯等一系列在日常生活的礼仪交往中,经常碰到的细节问题中,感受到了商务礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。 这次学习之后,我会更加注重“我代表分公司,代表分公司形象的意识观念,从一言一行,每一个微小细节做起,展示我们分公司最好的一面。 商务礼仪学习心得2017-07-01 15:30 | #2楼万分荣幸的参加了

汽车营销商务礼仪

汽车营销商务礼仪 篇一:汽车销售流程及商务礼仪转训及实操 ***************************** ****************细的小项为新加的内容,:汽车营销商务礼仪)oods)常让学员感到枯燥乏味(constantlyboringthetrainees)信息过多(overloadofinformation)误解听众 (misreadingthegroup)课堂节奏不好或没有课堂节奏(Poorpacing不安排讨论和演练(omissionofpractice)不合适或打乱思路的行为或语言(oddordistractingvisualsorverbals)没有适当回应提问(Poorhandlingquestions)培训讲师经常犯的错误把前页每句话的首个单词组合起来,我们就会得到“笨蛋”(nincompoop)――大多数讲师喜欢这样记忆!nincompoop培训应先从打破“笨蛋”这个词开始ninoo培训讲师经常犯的错误引导者组织者演讲者经验分享者主题专家顾问(解决问题者)评估者培训讲师在培训中的作用基本讲师授课技巧―备课技巧培训讲师自身准备预演23培训硬件准备1备课步骤内部培训师需根据培训的内容和活动设定,安排相应的培训教室布置。建议:传统排行(教室型)长方形(分组型)圆形矩形桌(会议型)U型排列(马蹄型)培训硬件准备―培训教室布置是否需要运用教具取决于内容选择什么教具取决于内容本身的特性想让学员们获取什么信息,想强调什么,如何才能让学员抓住重点而不会迷失在细

节中?它复杂吗?它是数据或统计性的吗?它需要解释或一个概览吗?将会有多少人参加?培训硬件准备―培训教学用具合理地使用教学用具,一般课堂培训需要准备的教具包括:电源电脑投影仪白板、海报纸、mark笔电视机/dVd机、摄像机其他:胶带、报事贴等培训硬件准备―培训教学用具实操演练可配合使用的“教具”:展厅实车卡片道具(场景描述卡、角色描述卡、绕车提示卡等)培训硬件准备―培训教学用具态度情绪 篇二:汽车商务礼仪概述 课时计划 第14周第1次课20XX年5月25日星期一 篇三:汽车商务礼仪 汽车商务礼仪 (样章) 项目2:汽车商务售前准备礼仪 学习目标: 1。了解展厅氛围营造的内容 2。掌握仪容仪表原则 3。学会打领带 1.展厅氛围的营造 1.1汽车销售核心流程 汽车销售的八大核心流程:售前准备—展厅接待—需求分析—产品介绍—试乘试驾—签约成交—交车结算—跟踪服务。

商务礼仪的具体学习内容

通过这次的商务礼仪培训,要有目光交流,注视别人目光应友善,不要高于客户视线,每次与人目光交流时间3-5秒,其他时间看嘴巴和眼部中间的位置,注视对方的时间占对方与你相处时间的三分之一是得体的。 下面是爱汇网为大家收集整理的商务礼仪的具体学习内容,欢迎大家阅读。 商务礼仪的具体学习内容篇1介绍礼仪相互介绍。 尊者居后原则、先将年轻者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者、将客人介绍给主人;将公司同事介绍给客户,将自己公司的同事介绍给别家公司同行;将非官方人事介绍给官方人士、将本国同事介绍给外籍同事;将资历浅的介绍给资历深的、将男士介绍给女士、把迟到者介绍给早到者。 介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,特殊情况下年长者和女士可除外,在宴会或会谈桌上可以不起立,微笑点头示意即可。 交谈礼仪交谈时要牢记“停、看、听的谈话规则停--意味着没有想好不要开口;看--意味着察言观色,留心观察谈话对象的面部表情;听--意味着认真倾听对方的谈话。 尤其“倾听最重要,因为人首先是对于自己的事情感兴趣,所以仔细倾听而富有同情心的听话人最受欢迎。 要主动寒暄,面带微笑。 音量适中,语调平和。 多用敬语如:“请、“您好、“谢谢、“对不起、“再见等。

为营造轻松愉快的谈话氛围,销售人员可依据不同客户选择不同的寒暄话题,如:天气、时事新闻、文娱体育、客户行业状况等。 不打探涉及个人隐私的问题。 根据不同客户,调整自己的语调、语速和交流方式;在交谈时,引导客户多表达意见,不要只发表自己的看法;注意倾听,不要抢话。 应以清晰的发音,平和、自信和热情的语调与客户轻松对话。 基本礼貌用语。 与客户交流时,要讲究“三到,即“眼到、口到、意到。 眼到:要有目光交流,注视别人目光应友善,不要高于客户视线,每次与人目光交流时间3-5秒,其他时间看嘴巴和眼部中间的位置,注视对方的时间占对方与你相处时间的三分之一是得体的。 口到:热情、正确称呼以示对交谈对象的尊重。 意到:通过微笑把友善、热情表现出来,不卑不亢,落落大方商务礼仪的具体学习内容篇2商务仪态礼仪仪态是指人在行为中的姿势和风度,姿势是指身体所呈现的样子,风度是属于内在气质的外化。 一个人的一举一动、站立的姿势、走路的步态、说话的声音、对人的态度、面部表情等都能够反映出一个人仪态美不美。 而这种美又恰恰是一个人的内在品质、知识能力、修养等方面的真实外露。 对于仪态行为的礼仪,要求做到:自然、文明、稳重、美观、大方、优雅、敬人的原则。 站姿身体端正、挺胸收腹、眼睛平视、嘴微闭、面带微笑。

商务礼仪实训内容

商务礼仪实训内容

商务礼仪实训内容 【篇一:商务礼仪实训报告】 商务礼仪 实 训 报 告 姓名: 班级:金融111班 指导教师:殷晓红 日期:2012.6.15 白韬哲 一、实习目的:明确商务礼仪的重要性、必要性。大学生学习商务礼仪作用和意 义、商务礼仪生社会适应能力的积极作用。学习了解商务礼仪。同时美化自身,美化生活,促进我们的社会交往,改善我们的社会关系。 二、实习内容: (1)仪表礼仪; (2)着装礼仪; (3) 握手礼仪; (4)用餐礼仪;

(5)介绍礼仪; (6)名片礼仪; 三、总结感受: 为期一周多的商务礼仪实训横快就结束了。虽然时间很短,但这次实习让我感受颇深。才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要,才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西,也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养。商务礼仪在我们的生活中扮演了越来越重要的角色,通过这一周多的学习,我从殷老师那里学到了许多有关商务礼仪方面的知识,不仅拓宽了知识面,而且许多东西在我的日常生活中也已经用到。注意那些极重要的小节、细节的精致与精彩,从而使你的职业形象更加完美。往往有一些小地方,也许是忘了或未发觉的小事,会令你尴尬。 这是我第一次系统的了解和学习礼仪知识,通过一系列的讲授、观看视频讲座和排练情景剧来让我们参与其中,同时也让我们知道正确的站姿坐姿蹲姿和走姿,在学习的同时开始改变,并把学习到的知识运用到实际生活中,练就好的仪态不仅能提升我们的自信,同时也可以让我们拥有更多的机会。在这一周多的时间里,我们学会了如何注重仪表,如何进行着装搭配,同时还学会与不同人士之间的握手、介绍、递交名片礼仪,还有简单学习了用餐礼仪。 我们知道在大学教育中,实习是一个极为重要的实践性环节。通过实习,可以让我们在实践中接触到与我们专业相关的一些实际性问题,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基础技能和专业知识,去独立分析和解决实际性问题的能力,把理论和实际结合起来,提高我们的实际动手能力,为将来走向工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习,从无知到认知,让我深刻的体会到学习 的过程是美好的。在实习过程中,我每天都有新的感受,新的想法。 本次实训,我们首先学习了礼仪的概念,以及礼仪所涉及的各个方面,课堂中还不时有朋友们的演习,老师的示范,听来也容易接受,

商务礼仪教学教案.docx

教师学期授课计划编制说明 2018-2019 学年第 1 学期 课程名称 《商务礼仪》 专业 (班级 ) 教师 本学期大纲要求学时数 16 本学期教学周数 8 本学期周学时数 2 本课程学期总时数 32 讲授 14 实验 实习(实训)课 复习课 0 考核 其 机动 节假日占用 2 中 其它 教学大纲 自编 (名称、 版本、 文号) 《商务礼仪》 本学期使用教材 唐菊 (名称、 主编、 版本) ISBN 978-7-5499-0961-2 异 动 及 必 要 按国家规定的节假日调课或补课。 说 明 事 项

教师学期授课计划表 - 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 章节名称及主要内容 第一幕面试在即 话题 1衣饰礼仪 话题 2妆容礼仪 话题 3表情礼仪 话题 4面试礼仪 话题 5姿态礼仪 第二幕新手上路 话题 1同事相处 的礼仪 话题 2与上司相处的礼仪话 题 3 沟通礼仪 话题 4 行政文秘礼仪 第三幕小试牛刀 话题 1初见客户 话题 2接待与拜访 话题 3用餐礼仪 话题 4商务会议全知道第 四幕游刃有余 话题 1剪彩、庆典与签字仪式 话题 2馈赠礼仪 话题 3有“礼”走遍天下 授课 节数 2 2 2 2 2 2 2 2 作业、实验、考核 服装的类别有哪 些? 知识巩固 面试时该注意 哪些? 知识巩固 初见客户的礼仪步 骤? 拜访客户需要 注意什么? 各种场合的礼 仪区别 知识巩固 备注 教研室主任(组长):_____________(签名)教学部负责人:_____________(签名)年月日年月日

商务礼仪培训内容

商务礼仪 一、化妆方法 、化妆的浓、淡要视时间、场合而定1 、不要在公共场所化妆2 、不要在男士面前化妆3 、不要非议他人的化妆4 、不要借用他人的化妆品5 、男士不要过分化妆。6 二、服饰及其礼节 、要注意时代的特点,体现时代精神1 、要注意个人性格特点2 、应符合自己的体形3 三、白领女士的禁忌 禁忌、发型太新潮1 、头发如乱草禁忌2 、化妆太夸张禁忌3 、脸青唇白禁忌4 、衣装太新潮禁忌5 、打扮太性感禁忌6 、天天扮“女黑侠” 禁忌7 、脚踏“松糕鞋”8 在交际中令人讨厌的八种行为四

①经常向人诉苦,包括个人经济、健康、工作情况,但对别人的问题 却不予关心,从不感兴趣; ②唠唠叨叨,只谈论鸡毛小事,或不断重复一些肤浅的话题,及一无 是的见解; ③态度过分严肃,不苟言笑; ④言语单调,喜怒不形于色,情绪呆滞; ⑤缺乏投入感,悄然独立; ⑥反应过敏,语气浮夸粗俗; ⑦以自我为中心; ⑧过分热衷于取得别人好感。 接电话礼仪 接听电话不可太随便,得讲究必要的礼仪和一定的技巧,以免横生误 会。无论是打电话还是接电话,我们都应做到语调热情、大方自然、声量 适中、表达清楚、简明扼要、文明礼貌。 、及时接电话1 遍后就应道3遍之前就应接听,3一般来说,在办公室里,电话铃响 歉:“对不起,让你久等了。”如果受话人正在做一件要紧的事情不能及

时接听,代接的人应妥为解释。如果既不及时接电话,又不道歉,甚至极 不耐烦,就是极不礼貌的行为。尽快接听电话会给对方留下好印象,让对 方觉得自己被看重。 、确认对方2 对方打来电话,一般会自己主动介绍。如果没有介绍或者你没有听清 楚,就应该主动问:“请问你是哪位?我能为您做什么?您找哪位?”但 是,人们习惯的做法是,拿起电话听筒盘问一句:“喂!哪位?”这在对 方听来,陌生而疏远,缺少人情味。接到对方打来的电话,您拿起听筒应 首先自我介绍:“你好!我是某某某。”如果对方找的人在旁边,您应说: “请稍等。”然后用手掩住话筒,轻声招呼你的同事接电话。如果对方找 的人不在,您应该告诉对方,并且问:“需要留言吗?我一定转告!” 、讲究艺术3 厘米左右的距离;要把耳朵贴4接听电话时,应注意使嘴和话筒保持 近话筒,仔细倾听对方的讲话。 最后,不可“啪——”然后轻轻把话筒放好。应让对方自己结束电话,

汽车商务礼仪教案-1.2汽车销售与服务岗位的礼仪要求(一)

教学设计 授课班级授课日期第5-6课时课型新授课教具、资料电脑,手机,腾讯课堂软件课题 1.2汽车销售与服务岗位的礼仪要求(一) 教学 目标 要求 能说出汽车销售与服务岗位工作流程 教材分析重点汽车销售与服务岗位工作流程 难点汽车销售与服务岗位工作流程 关键引导学生在授课过程中画出流程图 板 书 设 计 汽车销售与服务岗位工作流程 课后 小结 部分同学在课堂做题时掌握不好,混淆两个流程,留作业加以巩固

教学过程 教学环节 教师讲授、指导(主导)内容 学生学习、 操作(主体)活动 时间 分配师生问好,进入系统。 1.3 汽车销售与服务岗位的商务礼仪要求 汽车销售顾问与汽车服务顾问是汽车企业形象的体现者, 规范汽车销售与服务中的工作流程,提升销售人员的营销技 能和服务人员的服务技能,将有助于汽车公司业务的成交。 1.3.1汽车展厅销售流程与汽车服务流程 1.汽车展厅销售流程 汽车销售是客户与汽车品牌接触的第--印象,清晰完善的 销售流程将会对客户的购买决策及满意度有深刻的影响。以 汽车4S店为例,常见的汽车销售服务流程为: 1潜在客户开发 2售前准备 3顾客接待 4需求分析 5产品介绍 6试乘试驾 7报价成交 8完美交车 9售后跟踪(异议处理) 图1-3汽车展厅销售流程. 2.汽车服务流程 汽车服务顾问是在汽车企业售后服务部从事客户车辆接 待的服务人员。在服务的过程中为消费者解决问题,提供帮 助或寻求适当的支援,提供信赖感。以汽车4S店为例,常见 的汽车服务流程为: 1预约 2客户接待 3环车检查 4派工 5配件预检 进入系统 观看与互动 倾听与思考 倾听与记录 1min 15min 14min 8min

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商务礼仪培训课程内容有哪些 礼仪不是一种技术,而是一种习惯,商务礼仪在现代是很重要的,所以很多人选择参加商务礼仪培训课程。下面是我给大家搜集整理的商务礼仪培训课程内容文章内容。希望可以帮助到大家! 商务礼仪培训课程内容 第一部分商务礼仪概述 一、礼仪的定义与特征 二、商务礼仪的作用 三、商务社交礼仪与约定俗成习惯的差异 第二部分交际礼仪 一、现代社交礼仪的起源 二、握手礼仪:起源与运用技巧 互动游戏:快速认识,得体交际 三、名片礼仪 四、手势在礼仪交往中的运用与禁忌 五、电梯、楼梯礼仪 六、接待与拜访礼仪 不守时的人不可信——守时就是信誉 七、乘坐交通工具的礼仪:乘小轿车、的士、火车等 八、商务通讯礼仪:

1、电话礼仪 2、短信礼仪 九、馈赠礼仪:选择、赠送礼品的技巧 十、引路引导礼仪 第三部分沟通礼仪与技巧 一、语音、语速、语调、音量的把握 案例:老人临终留遗言赠医院 二、待客三声:来有迎声,问有答声,走有送声 三、交际礼貌用语与禁忌语 四、不要让舌头超越思想——先学会听,再学会说 五、人际表达三准则——别人在乎你说什么,更在乎你怎么说 六、真诚的赞美——赞美能使白痴变成天才 清华生的故事 七、学会闲聊片刻——闲聊而不无聊 八、公众讲话——引人注目的最好时刻 第四部分餐宴礼仪 一、中餐礼仪 二、中餐礼仪简介——你在品味食物,别人在品味你 三、西餐礼仪简介 四、西餐着装要求 五、西餐摆台

六、西餐席位的排列 七、西餐上菜顺序 八、西餐礼仪细节 九、西餐宴会的禁忌 十、西餐餐巾的用法 十一、西餐中的酒文化 第五部分职场礼仪 一、职场礼仪要点 1、办公室人际关系 2、整洁的办公环境 3、适度的音量/遵守工作纪律 4、尊重他人的空间 5、文明礼貌的用语 6、影响职场人际关系的十"小节" 二、尊重领导是天职 1、上司心理分析 2、与上司相处的三大原则 3、与上司相处的礼仪 (1)工作汇报礼仪:口头汇报礼仪 / 书面汇报礼仪 / 电话汇报礼仪 / 会议汇报礼仪 (2)工作汇报技巧 三、尊重同事是本分,同事心理分析 / 与同事相处的三

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