手工编织公主裙毛线裙的编织方法

过程图，都是晚上拍的，失真了。

原版及图解取自论坛。

线：编织梦想吧金丝貂绒中国红色一股用7两多点（一套）

针：三燕9号

成衣尺寸：

上衣;衣长9寸，胸围1.1尺*2 袖长1.05尺

裙子;裙摆1.3尺*2 裙长1.7尺。

教程借鉴。

织法：

短衫：

1：后片起85针织入花样，够3.5寸开挂，平收4，再2-2-2 2-1-4 肩余61针，开挂后5寸挖后领：平收19针，再2-2-1 2-1-1 肩余18针。

2：前片起30针，织花样同时加针：2-4-1 2-3-1 2-2-1 2-1-3 共42针，够够3.5寸开挂，平收4，再2-2-2 2-1-4 ，离肩2寸挖前领，收针：2-4-1 2-3-1 2-2-1 2-1-2 4-1-1 ，肩余18针。

3：袖子起57针织入花样，加针10-1-4 8-1-3 共有71针，够7寸，腋下左右各平收4针，再2-2-2 2-1-12 2-2-1 2-3-1 余21针，平收。

4;缝合前后片，缝袖子，用白色线钩边，钩包扣，草莓点缀。

裙子：

1;起105针织花样，够1.1尺开挂，平收4针，再2-2-2 2-1-2 开挂够1.5寸，在平收的同时均匀收针至65针，中间留5针，分两片织，左右片各挑30针织平针，开挂够5.6寸，挖领：平收8针，再2-2-2，肩余18针。两个半片都织好，用钩针在中间够短针边，，记得留纽洞。

2：前片织法同后片，在平收的同时均匀收针至65针后，挑65针（这样效果比直接收效果好），排花：19平针+8花样+11平+8花样+19平针，离肩2.5寸挖领，中间平收11针，再2-3-1 2-2-1 2-1-3 4-1-1 肩余18针与后肩合并。

3：缝合前后片，钩衣领，袖边，底边，以及胸前的四条边。

4：钩草莓和叶子点缀。

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毛线编织颜色的搭配方法

毛线编织颜色的搭配方法鲜红－－豆绿－－米色－－蓝色大红－－淡黄－－米色－－茶绿桃红－－米色－－藏青－－姜黄紫红－－淡黄－－白色－－墨绿铁锈红－－黑色－－白色－－米色茶绿－－金黄－－淡黄－－豆沙色天蓝－－桃红－－米色－－紫色白色－－咖啡色－－淡黄－－褐色银灰－－天蓝－－米色－－茶绿从对编织物的最初构思、设计开始，一直延伸到整个编织操作过程，都要把毛线色彩的选择和搭配摆在重要位置，对此不容忽视。色彩的世界是缤纷复杂的。随着人们对服装要求的不断提高，毛线色彩的种类也更加丰富多采。如何在五颜六色中找出既适合自己的品味、又符合设计情调的那一组色彩呢？为此，就要求每一位编织爱好者都要适当掌握一些色彩搭配的知识，并且了解各种不同色彩的情感效果。颜色可大致分为三类：即暖色、冷色、中性色。暖色包括红、橙、黄色等；冷色有青、蓝、紫、白色等；黄、绿色等介于两者之间，属中性色，不同色彩搭配，明度、纯度越接近，感觉就越柔和。在这里我们列举一些色彩搭配方法及选择条件，供参考。

1.色彩搭配桃红—米色—藏青—姜黄墨绿—灰色—黄色—豆沙天蓝—桃红—米色—紫红绿色—蓝色—姜黄—咖啡大红—淡黄—米色—茶绿紫红—淡黄—白色—墨绿茶绿—金黄—淡黄—咖啡大红—浅灰—艳蓝—淡蓝本白—栗褐—茶绿—咖啡铁锈红—黑色—白色—米色白色—咖啡—淡黄—栗褐淡蓝—藏青—白色—雪青茶绿—天蓝—银灰—米黄鲜红—豆绿—米色—蓝色 2.色彩情感红色—温暖、热情、吉祥、活跃、奔放橙色—欢乐、跳动、华贵、饱满黄色—明朗、高贵、轻松、甜美绿色—希望、安静、新鲜蓝色—柔和、沉静、清凉紫色—高贵、柔和棕色—深沉、含蓄、健康白色—纯洁黑色—严肃、大方

《手工工艺-毛线编织》优质教案、教学设计

教学目标：毛线编织教学设计 1. 学会毛线编织的基本方法：下针针法 2. 培养学生的动手、观察、审美的能力。 3. 养成爱劳动、爱生活的好习惯。重点难点：下针编织操作既是重点也是难点教法与学法：示范法、分组学习法教学准备：课件制作课件、毛线、棒针、毛线编织样品、挂钩、毛线筐。板书设计：毛线编织棒针下针织法：一下插二上饶三上挑四脱下教学过程：一：引导课题：放视频：《游子吟》歌曲师：请同学们欣赏一首古诗歌。师：同学们听完这首古诗歌，你听到什么？谁来说说？

生：答师：这是一首母爱的颂歌。诗中慈祥的母亲为远行的孩子赶制衣衫，针针线线都凝聚着母亲无私的爱。千百年来拨动着多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。师：今天我们来学习手工工艺的毛线编织。板书课题。请同学们看视频。同学们看到这些毛线编织品漂亮不漂亮？想学不想学？生：想学。激发学习兴趣。师：我们要想编织出这么漂亮又精致的毛线编织品；首先从最基本的捧针针法下针针法开始学习。“千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土。”板书：棒针下针织法。请同学们看这节课学习目标：出示大屏幕。找一名学生，读一读学习目标。师问：什么是下针编织法？我们如何来编织？请同学们看课本94 页。师：先让学生自由读什么是下针编织法与编织过程，然后找一名再读下针编织法的下针针法。思考：下针编织法需要几步来完成？师：老师引导学生回答老师板书:一下插二上绕三上挑

四脱下老师强调：最后一针要注意不要丢掉。同学们总结的很好下针针法共有四步来完成，那么我们如何来操作下针编织法呢？请看视频师：连续播放两遍视频（下针针法）要求：同学们认真观看每一步，是怎么编织的。师：问：看完视频后你们都看明白了吗？现在你们对照着编织的步骤来动手编织。在编织前，请看大屏幕：老师有个小小的要求：温馨提示操作过程： 1. 小组合作声音要轻 2. 编织过程要耐心细致，团结互助 3. 力求作品精致美观 4. 使用棒针要注意安全二：下面请同学们开始编织：师：教师巡视，巡回指导，播放轻音乐《化蝶》。三：学生展示作品每组选出2 名优秀编织能手，带上作品上台展示。展示过程：让学生来评价每个优秀编织能手的作品，然后全体学生鼓掌。最后，老师发奖品。师总结：同学们都编织的很好。从这次我们学习的最基本的下针针法来看，万事开头难，只要同学们认真、细心、耐

织袜子的方法教程：关于袜跟的织法棒针编织详细教程区

织袜子的方法教程：关于袜跟的织法棒针编织详细教程区收藏本帖到： QQ空间新浪微博 QQ收藏腾讯微博百度搜藏往后打算都织这样的袜跟，弹性更好。袜跟的织法： 1：取一半针数，不加不减直筒织，行数为(针数-2)或根据自己经验计算的长度比如我这双袜子起针一共74针，那么后跟取37针，可以根据以上理论织34行重要：来回第一针都要织！

2：然后把针数分三份，用合并针的方法减去左、右两边三分之一的针数，比如这双37针的后跟，我分成12-13-12：第一行织到24针，第25和26针两针并一针翻过来，挑去这合并针不织，上针往下织把最后第12针和13针合并织一针，翻过来不织这针合并针，下针往下织，重复以上步骤，一直到减去左右各三分之一的针数，最后针上会剩下14针然后在两侧挑针，一般规律是，挑3针，空一针。。一直到最后袜子用的线很细，照片不容易拍清楚，我另织了一段小样来

拍挑针的细节(头上第一针都要织是为了挑针方便)，大伙儿应该看到在左边三针和右边那一针中间有空了一个。此时已完成了后跟，接下去继续用环针织脚丫子。袜子前部留下了37针，加上后跟中间的14针，再加上后跟两侧挑出的针数，会超过袜子原来的74针，每两行在两侧各减一针，一直恢复到原来的起针数，这个例子里也就是减回到74针。图示如下图11、12、13处。擅长看图谱的童鞋再参考这几张图，虽然下面的实例图我看了有头晕下面是袜子头部的一种织法袜子头部的一般规律是：从脚丫小拇指那里开始，每两行两侧各减2针，一直到剩一半针数，然后每行两侧各减2针，知道合适的长度或织完剩下的针数，

手工编织社团教案课程

手工编织社团教案课程 Last revised by LE LE in 2021

手工编织社团第一课时认识编织工具一、教学目标： 1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3．掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）钩针的起源（二）钩针编织物的欣赏。 1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2．学生说说观看后的想法（三）认识钩针和线 1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点和我们平时见过的毛衣针有什么区别 2．教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。（四）课堂小结

第二课时编织短针一、教学目标：学习短针的织法。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）教师示范拿线的方法。（二）教师示范短针的编织方法，学生学习（三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。第三课时编织长针一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）在短针的基础上编制长针教师先向学生示范长针的编织方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。第四课时编织中长针一、教学目标：复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：

手工编织社团教案精品

【关键字】方法、认识、掌握、了解、特点、基础、需要、激发、指导手工编织社团第一课时认识编织工具一、教学目标： 1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3．掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）钩针的起源（二）钩针编织物的欣赏。 1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2．学生说说观看后的想法（三）认识钩针和线 1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？ 2．教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。（四）课堂小结

大班手工编织教案

大班手工编织教案【篇一：大班美术编织活动】 1大班美术编织活动：小蜗牛一设计意图幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手活动；初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯。结合我园目前的美术课题，考虑到中班幼儿的发展水平，在中班开展了编织活动。蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物，取材于大自然，贴近幼儿生活。在此基础上，培养幼儿的动手操作能力，在编织的基础上让幼儿尝试创造性地来制作小动物，让幼儿体验编织活动的乐趣。活动准备：1物资准备：各种编织好的绳子若干，蜗牛范作一幅 2经验准备：幼儿已经初步学会交叉编织的技巧。活动目标： 1技能目标：引导幼儿用编织好的3股毛线顺着绕圈，并做好粘贴。 2情感目标：培养幼儿有条理地操作，和耐心细致的态度。活动重点：学习用编织好的毛线顺着圈缠绕并粘贴好。活动难点：能找到正确的位置缠绕毛线做为小蜗牛的壳。活动流程：设计意图一用编织完成的项链导入活动 1 向幼儿展示成品，激发幼儿兴趣。

师：今天老师给大家带来了一份礼物，我们一起来看看。 2 引导幼儿讨论蜗牛是怎么做成的。师：你们喜欢这只蜗牛吗？这是用什么做成的呢？（引导幼儿认识编织材料）二帮小蜗牛找壳 1 教师讲述小故事，激发幼儿兴趣师：有只小蜗牛，它很糊涂，自己的壳都找不到了，我们一起来帮助它好吗？ 2启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。师：这只蜗牛的壳很漂亮，你们知道它是怎么做成的。 2 创设情境，毛线转圆圈（教师示范毛线缠绕的方法来做小蜗牛的壳）师：小朋友刚刚想了很多办法来帮助小蜗牛找壳，现在我们的毛线朋友要来跳圆圈舞来帮助小蜗牛找壳拉。毛线宝宝走走走，停一停，转个弯，继续往前跳。转了一圈又一圈，个个满场飞，可真热闹！ 2 教师示范讲解制作蜗牛壳的方法。师：毛线宝宝和小朋友一起来跳舞了，你们喜欢吗？我们也让它们来比一比，看谁跳得最好看。我们一起来跳圆圈舞吧！ 3 请个别幼儿尝试编织，教师指导并协助幼儿。 4 幼儿集体操作，教师巡回指导。师：现在让我们一起来帮助小蜗牛找壳吧！三谁的壳最漂亮 1引导幼儿互相欣赏自己的作品，教师简单评价作品。

毛线乌龟的编织方法

毛线乌龟的编织方法一、龟背的织法 1、中片：绿色线起14针，不加不减织4行。在两边第四针处正面每逢下针行各挑加1针，共7次（共计加14针），不加不减织4行，开始减针（方法、位置同加针），剩14针，换黄色线全织下针一个来回（线的粗度大于绿色线，以使龟纹明显突出），换绿色线织平针，重复连续织共3个花。收针。 2、侧片（共两片）：绿色线起7针，，只在一边加针至14针，换黄色线织一个来回。换绿色线，织两行平针。连续织两个中片的花型。减针同开始加针方法，剩余7针。收针。

3、龟背的缝合：用黄色线在中片侧边正面的每小辫挑1针，织下针一个来回，再将側片对应挑起与中片锁织在一起。两侧用相同的方法连接形成完整的龟背。二、龟腹片的织法：起54针，不加不减织4行。两边各留17针，从中间的37针开始织，每行过来带2针，全部带完。不加不减织平针至与背片中心处返回织。同样留针与开始时一样的针数。（腹片长度应略小于背片约半寸）三、龟脚的织法：起15针，转圈织15行。中间留5针，两边每次带1针，全部带完，形成袜子脚后跟状。带完的一面正中间3针并1针，收到剩余4针用线穿起来。四、龟头的织法：起20针，转圈织18行，织与脚相同的袜子脚后跟状。不加不减织5圈。1行中，每2针加1针到30针。正面、被面各5针的两侧（共4处）收针，每次各收1针，每行都收。两侧收完，上压下，继续收到剩余4针用线穿起来。五、龟尾的织法：起20针，织15圈，任选一处3针并1针，隔行1次，一直并完为止。六、龟身背、腹中间部位的编织、缝合：从龟背片边缘挑织，每小辫挑1针，织（黄、绿色线交替织）6行下针，换黄色线，织1行上针。再织6行。将腹片与之缝合，留3寸口。填入

毛衫常用织法

毛衫常用织法: 1 单边——单机板满针，左右起针三角控制键全开，字码适当。 2 勿针——也称四平，双机板满针，四个控制键全开，字码适当。 3 元同——双机板满针，控制键面左及底右打开，字码适当。 4 三平——双机板满针，控制键底右关闭，字码适当。上好梳，织好衫脚后，调好字码，刀鸡按照生产吓数的转数织。（n罗纹——又叫坑条，分2X1、3X2、4X3，双机板按规定数间隔排针，控制键全开，字码适当。 5 珠地——（单吊目）在衫身上直的一条一条，而每条又是一粒粒象珠一样帮称珠地（又称元宝针）；双机板排针同四平；半转打花半转平；字码底左密，底右面左松，面右不动（特殊要求除外）。 6 柳条——（双吊目）1X1罗纹，在衫身上也是直的一条一条，但没有珠状，故称柳条。双机板排针同四平；控制键全开，底左面右字码密（放高），底右面左字码松（放低）。 7 打鸡——双机板排针同四平，1转元同半转平，字码适当。 8 扭绳——又叫辫子花，分3支扭支，6支扭6支等，扭绳左右两边一定要1 -2支底针，这样在才显出扭绳的主体感。（又称麻花） 9 搬针——收针，同一组织单支针或多支针向多方向搬移。 10 谷波——排针同四平，织谷位时，关底边2个控制键，面针（单边）可织多几转后再 11 底针相连，形成一个鼓起的波浪形。 12 挑坑——即在衫上某个部位留一个空位，再由空位组成图案。

13 间色——多种颜色相间。 14 出毛——分底面两层，面毛把底毛得严密。 15 打花——打转或多转含在针嘴内，再织半转把此含针织平，此组织形成打花。（又称集圈组织） 16 攀波——每转向同一方向移动机板，数转后往返，形成的组织是攀波。 17 花机搭毛——每半转在机针上把毛纱搭成的图案（又称挂毛）。 18 行咭（或打吼）——花样打在专业的卡纸上，固定在卡纸机上，打开指定键盘，用两条毛纱织出的图样（或用打吼机头织出的有规则挑吼花款）。拉链衫的门襟织法有多种，说一说我常使用的三种方法吧：一、在门襟处横向挑针织平针（三行挑2针、或四行挑三针，可根据织品的松紧酌情处理），织2cm 高后，包到反面再用针线固定好，就可以在上面用缝纫机上拉链。二、在门襟起针的同时多起2 cm宽度的针数，专织上针。待前片织好后将上针部分翻折到反面, 再用手针固定好，然后用缝纫机车缝上拉链。三、如果是粗线的话，可以直接在边上钩一圈逆短针就行了，然后再用缝纫机车上拉链，这种效果也不错。随着人们的生活水平越来越好，人们对毛衣的外形、内涵也越来越注重！以下是我对毛衣设计的一点点浅淡！希望对大家有用！一、平纹针织

幼儿园毛线编织教案

幼儿园毛线编织教案【篇一：手工编织社团教案】手工编织社团第一课时认识编织工具一、教学目标： 1 ．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2 ．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3 ．掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）钩针的起源（二）钩针编织物的欣赏。 1. 请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2 ．学生说说观看后的想法（三）认识钩针和线 1 ．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？ 2 ．教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3 ．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。（四）课堂小结第二课时编织短针一、教学目标：学习短针的织法。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）教师示范拿线的方法。（二）教师示范短针的编织方法，学生学习（三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。第三课时编织长针一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。

二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）在短针的基础上编制长针教师先向学生示范长针的编织方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。一、教学目标：复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）教师示范拿线的方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。一、教学目标：学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）教师示范拿线的方法。教师示范拿线的方法。教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。（二）学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。（三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。【篇二：毛线在中班幼儿美术活动中的运用】龙源期刊网.cn 毛线在中班幼儿美术活动中的运用作者：陈燕君摘要毛线是幼儿生活中常见的材料，因其重量轻、种类多、花色多样、易变型而常被中班幼儿用于各种活动中，普通的毛线经由他们发挥想象，进而进行创意性的加工，就使得普通的毛线焕发出无限的艺术魅力，幼儿也在运用和创作的过程中得到多方面的发展和提高。关键词毛线美术运用中图分类号：g613.6 文献标识码：a 文章编号：1002-7661 （2015 ）12-0074-02 我国教育家陈鹤琴主张“所有的课程都要从人生实际生活与经验里选出来”。我园与生产毛线的大型企业澳洋毗邻，毛线就成为具有现实意义的教育资源之一。因毛线集扎、卷、编、贴、画等工艺手段于一身，对于手部灵活性有所提

坎肩的织法

坎肩的织法这毛坎肩是从上往下织的，我觉得细线比较好看，这是300号线织的，这个线太杂了，别人用一种线织了，挺好看，起头的针数是后片，和两个袖的针数。前片是像缩领窝那样把领窝长出来。窝够大了，前后片的针数一样了，前片就一直往下织了，等身，袖，袖笼深都行了，把袖锁上，合身时加点针（穿着舒服）身长快够时，随心把下摆衣角缩成圆弧状，最后勾，织小边即可，长针是：确定4针上针，也就是这4针分隔前，后。2袖，前片只1针依次长成领窝。好像说的乱啊。说说咋长针，挺好看的长针是在上针两边长，4乘2（找不到乘号？笨哪）=8针。第一行，上针两旁各加1针，（加针，上针，加针）第2行织的是反面，都上针，（有4针下针）。第3行长针不在上针旁

长，是在第1行长的那针边上涨，（加针，1针下，上针，1下，加针）第4行，反面，以此类推，总在加的那针旁边长针，如图吧，不会说了，长到4针了，就是上针旁有4个小眼儿了，就回到开始，（加针。上针，加针）呵呵，其实，您看图就会了，画蛇添足。如果喜欢，有现成的线。织一件，挺哏的。祝大家开心，快乐。毛线坎肩的编织方法材料：棒针线和一股细毛线，顺竹的8号针织法： 1,前片起54针机器边，织一行一针正，一针反，然后织3针反针后在一针平针上面挑3针，再织5针反针，然后织一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，3针并1针，一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，五针反，再在一针正上面挑3针，再织五针反，织一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，3针并1针，1针正，1针反，1针正，1针反，1针正，5针反，1针正里面挑3针，5针反，1针正，1针反，1针正，1针反，1针正，3针并1,针5针反，1针里面挑3针，最后再织3针反针。挑的3针就是叶子花，在反面织的时候要织上针。织好一圈后，要在3针反针的边上加一针，只正面加，反面不加，要加9次，这9次加的针就是领子，注意只一面加。 9次加完后要一次性加12针，这12针就是袖笼，袖笼织6寸，一次要收掉22针，剩下的针继续织，织的时候要减掉4针，然后收针，一个前片就好了。

手工毛线苹果编织方法

手工毛线苹果编织方法（小号）苹果主体： 1、起9针，织一圈，隔一针加一针。 2、平织一行，分成9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为54针。 3、平织21行。 4、分成9片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。 5、填球球棉，尽量塞满，收口。 6、用预留的毛线勒出苹果形状。苹果叶子： 1、起3针，平织16行。 2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。 3、在14行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针，（隔一行加一针）。加到13针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织4行，再两边收针，（隔行收）收完为止。苹果蒂： 1、起5针，平织一圈。 2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的吉祥小苹果就完成了，简单吧！手工毛线南瓜编织方法南瓜的编织方法

起16针,平织2寸半,织一针加一针,平织一行,隔一行加一针(分成八份,每一份都加),总加至320针,平织15行,隔一行收一针(八份,每一份都收),减到16针南瓜叶子起15针,平织2寸半,分3份织叶子,每份5针,中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针,(隔一行加针)加到35针,再两边收针,(隔行收)收完为止.另外两片叶子同上. 此编织用半斤线大小最合适:加针织2两,不加不减织1两,减针织2两,织法同上.叶子用2两线,填充物用1,8斤,再用黄色线勒瓣,很漂亮的! 一、大海豚编织（成品尺寸：长1米5） 1、材料线：天兰色4两；黄色3两，白色2两；珍珠棉2.3斤；纽扣1对； 2、工具：11号棒针、勾针 3、编织方法：（1）兰色线起21（中15、小10）针；平针织两行，两边加针（两边各留一针），加到37（中29、小22）针，两边各留8（中6、小4）针不织，以后每次到头带一针直到带完为止。开始在两边挂黄色线，蓝线同时要在中间两针两边隔行加1针，黄线正面加（靠边的那边），加到15（中12、小8）针后，反正都加，黄线每边各加至30（中24、小18）针以后直打；蓝线加到97（中81、小56）针，不加不减编织30(中25、小20)行，蓝色、黄色线在原加针处减针，黄线

总结各种袖子编织方法

袖子的打法（1）从袖山开始织起：一次性起上所有袖子的针数（衣服的总针数除以2再减去15-20针左右）（2）将总针数一分为三，袖山中间比要比两边各少几针，如她打的毛衣136针(136-20*3=中间38，两边各49针）胖人40，小孩20-25针（3）每织到中间时就挑2针过来一起编织（当毛线特粗时也可一针；就就和从上往下打毛衣的方法是一样的），依次类推，直到打好袖山。（一般为4.5-6寸）（4）在圈起来织时，平加8-10针，然后再像打毛裤时收三角一样把加的针收完（5）开始织袖身，一般每隔6-7行两边各收一针（6）从袖山头处起量，1.4-1.5尺时，可以织袖边了，织2寸左右收袖口. 袖子从这里开始编织我向来不喜欢照搬编织书上的图解织袖子，觉得好费事，好麻烦．根据个人多年的编织经验，总结出一种从下往上编织袖子的方法．先说下片样结果：横向１５针２寸，纵向１２行一寸．已知肩宽１１.６寸，袖长１６.５寸，腋下平收１２针一般袖山宽度大约是肩宽的１/３，所以计算出袖山约为３０针，按照２个辫子挑三针的习惯，这３０针在上袖子的时候要各占去前后片的１０个辫子，袖笼深一共７２行３６个辫子，这时袖笼还有３６－１０＝２６个辫子，我们按照收小燕子的方法每两个辫子也就是４行收两针，这２６个辫子要收１２次小燕子来完成，因此总共要收掉４８针，从以上能得出袖子最宽处的针数：３０（袖山）＋４８（收掉）＋１２（腋下平收）＝９０针再来分析如何加针，看下图：中间１１寸是袖子加针部分，片样１２行为一寸，那么１１寸需要编织１３２行，老规矩，按照每６行一次，每次加两针，这里要加２２－１＝２１次，一共４２针．这时袖头针数也出来了，９０－４２＝４８针，如果觉得４８针作为紧袖口有点宽松，我们可以适当少起几针，在袖头完成以后，开始往上编织的第一圈把针数加够就可以了．技巧袖子的织法 1、袖口挑起的总针数＝前片针数－20至30针（即：前片针数－30≤袖口挑起的总针数≤前片针数－20） 2、先织袖山，首先挑起肩线两边各十几针，先挑起的针数＝（袖口挑起的总针数－腋下平收的针数）÷3 比如：前片150针，袖子要120针，腋下留了12针，则要先挑起（120－12）÷3＝36针，即以肩线为中心，前后片各先挑出18针 3.边织边挑，如第1行：以肩线为中心，前后片各挑出18针；（共36针）第2行：返回编织完36针，再挑出2针；（共38针）

手工编织课程纲要

《毛线编织》课程纲要课程名称毛线编织指导教师适用年级4—6年级总课时32 课程类型劳动技能类课程简介（200字内）毛线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力; 丰富学生课余生活的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。学生平时难得有机会自己动手编织自己喜爱的东西，开设这一课程，通过一系列手工编织活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。背景分析（500字内）毛线编织不仅是中国而且也是世界盛行的手工艺品，深受广大人民群众的欢迎喜爱和重视。毛线服装既具有美观、轻柔、保暖、耐穿、弹力强等优点，更是一种具有装饰美的衣着；毛线编织物柔软、光洁、润滑，既可以是装点家居美化生活的理想装饰，还可以是车上和人们随身携带的精美小饰品。手工毛线编织，不仅体现了我国传统的民间工艺，而且它能够使编制者的大脑和双手在编织过程中巧妙的结合，从而起到明显的健脑作用。在编织社能学到毛线编织、十字绣、中国结等不同的花样，能激发学生的动手欲望。选择手工编织是确保享受健康生活的重要元素之一。手工编织可实现生物降解，毛线的使用有利于环保，不会对环境造成污染。而且在制作者自己动脑动手的同时将不同造型、不同图案巧

妙地糅合在一起，全部保持原色，件件如同大自然赐予的工艺品，是拉进人与自然关系的捷径，是融入自然的桥梁。所以我校设置该课程，计划在24个课程中让学生学会基本的编织，获得自己的作品，学有所成。课程目标 1.通过丰富多采的毛线编织，使学生能初步分辨各种毛线、各种编针，学会和掌握手工编织的基本针法，会编织简单的饰品。 2.通过毛线编织，培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生热爱劳动，珍惜劳动成果的品质。 3.通过毛线编织，使学生感受美，激发学生对美好生活的热爱。 4，培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神，让学生享受劳动的快乐感，同时家长需在物质上给予学生适当的帮助。课程内容课程内容主要包括： 1、认识毛线编织，作品欣赏。 2、认识各种编针和各种毛线 3、学习编织的基本针法（1）起针（2）基本针法（3）收针（4）花样的编织 4、练习并编织简单的围巾。

【编织教程】开衫毛衣编织教程

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全韩版毛衣编织方法-大下摆收腰有胸衣时尚女款毛衣,女士毛衣外套编织教程一款喜欢的男士毛衣手工编织方法何织配色衣服,毛衣配色反面不拉线的方法宝宝毛衣编织方法斜裹韩国小衫羊毛衫编织款式公主袖束腰衫编织花样羊毛衫编织：手工编织羊绒衫、棒针衫毛衣编织图案钩针手编女士毛衣图片新搜罗的美衣编织花样儿童毛衣编织款式（二）女孩儿马甲和裙子儿童毛衣图片,毛衣编织方法花样图解很时尚的女孩毛衣编织针法两款宝宝毛衣编织花样图解几款漂亮的小衫毛衣编织花样图解（钩针）世界手工编织之旅威尔士织毯花样的开衫和迷你裙毛衣花样大全-毛衣编织系列视频教程十三花毛衣编织图案详解披肩式高腰毛衣编织款式儿童毛衣编织花样：男孩儿和女孩儿的可爱马甲毛衣花样编织方法,横条纹儿童毛衣花样编织高领毛衣织法荷叶边镂空肩高领毛衣编织花样图解女孩儿毛衣—马甲和围巾编织图解怎样织儿童毛衣花样好看的儿童毛衣编织图解基础毛衣编织针法—双重正针的编织法马海毛棒针毛衣外套小猎装编织图解烈红围巾式毛衣编织款式一款优雅的手工编织毛衣花样图解女儿童毛衣编织花样图解，毛线编织图案时尚的叶子花毛衣编织方法儿童毛衣编织法、图案设计技巧及宝宝毛衣编织图案大全不织布diy饰品制作-自制毛衣链可爱的小兰花小孩毛衣图案和宝宝毛裤钩织图解毛衣领子编织方法儿童毛衣领子棒针编织图解毛衣新织法-DIY毛衣编织

韩版毛线帽子的织法毛线编织帽子图解

韩版毛线帽子的织法毛线编织帽子图解针:US 8 (一般的棒针,或两头针,double pointed needles 6根) US 8 环针. 记号针密度:18针28行,双桂花针10厘米平方编织图解:

韩版毛线帽子的织法图4(后片69针=10+10+29+10+10) 前片79针=14+10+31+10+14 收斜线沿着菱形的边韩版毛线帽子的织法编织说明: 1.后帽舌起针50针一行上针图1(chart1)花4次(4x12)+2针边;122行后,再重复花样,织到约厘米;松松地正面收针按图2挑针织帽舌的边.总挑出69针(见图4) 1.(WS)反面织1行平针 2.(RS)正面织平针到记号,挑过记号,加一针;织平针到记号,加一针,挑过记号,平织到这行结束. 重复12行3次

2.前帽舌起针50针一行上针织图1(chart1)花4次(4x12)+2针边;织到和后帽舌一样长的地放,再织图2(312行的图解),约长厘米,松松地正面收针按图2挑针织帽舌的边.总挑出79针(见图4)用括号里的针数 1.(WS)反面织1行平针 2.(RS)正面织平针到记号,挑过记号,加一针;织平针到记号,加一针,挑过记号,平织到这行结束. 重复12行3次帽身的边: 起针14针按图2织到长厘米帽身: 将织好的边,5等分(放记号) 每一边上挑出22针. 用5根针,共110针按图3 RND1(第一圈),5次花样完成112行重复,直到帽身(从帽边以上算起)厘米帽顶: 1.收针:织5针,上并针,继续按图;每一根针上收1针. =105针 2.继续一行平针重复12 12次, 总共收掉13x5=65针;每根针上剩9针再继续收针

宝宝毛衣的详细织法

宝宝毛衣的详细织法 1．用12号针，领子用绿色的线起78针织9行双螺纹，然后换黄色的毛线织1行平针，再开始分针，前面12针，插肩2针，肩11针，插肩2针，后面24针，插肩2针，肩11针，插肩2针，前面12针。2．分好针后，先织两个肩和后面，正面织的时候在每个插肩2针旁边各加1针，一行加8针，（1行隔1行加针）反面织的时候就不再加针了，前面的留着慢慢织，来回织，织到一边把前面留着的织1针过去，再返回织，回过去织的时候第一针不织，织到另一边也把前面留着的针织过去1针，两边各来回织1针4次（2—1—4），然后是来回织2针各3次（2—2—3）最后前面省2针全部织完。3．当插肩的一边加够24针以后，开始分袖子把插肩的2针，1针放在身子，1针在袖子，腋下再各加6针，这样身子一共是156针，袖子是59+6针4．分开以后身子织到合适的长度，换绿色的毛线开始织边，不需要减针的，织20行双螺纹后锁边，身子部分完成。5.开始挑门襟了，我挑门襟是一针里面挑两针，这样挑出的门襟平整好看。两边各挑了120针，记得要在织右边门襟时留5个扣眼。两侧各织9行双螺纹锁边完成。6. 最后开始织袖子，在原有加6针处，再在左右两边各加1针，要不缝隙太大不好看，这样袖子一共是67针，然后根据袖子的长度和宽度决定减几针，我袖口是留了48针，开始换绿色的毛线织袖边，织16行双螺纹锁边，缝上5个黑色小扣子，这样一件宝宝毛衣就完工了！ 1、五根针、起头20针，四根针每根5针 2、（2针平针、加1针、1针下、加1针、1针下、加1针、1针下、加1针）4次。平针就是2针下

3、（2针下、2针上、3针下、2针上）4次 4、（2针下、加1针、3针下、加1针、1针下、加1针、3针下、加1针）4次 5、（2针下、3针上、5针下、3针上）4次 6、（2针下、加一针、5针下、加一针、一针下、加1针、5针下、加1针）4次 7、（2针下、4针上、7针下、4针上）4次 8、（2针下、加1针、7针下、加1针、1针下、加1针、7针下、加1针）4次 9、（2针下、5针上、9针下、5针上）4次 10、（2针下、加1针、9针下、加1针、1针下、加1针、9针下、加1针）4次 11、（2针下、6针上、11针下、6针上）4次 12、（2针下、加1针、11针下、加1针、1针下、加1针、11针下）4次 13、（2针下、7针上、13针下、7针上）4次 14、（2针下、加1针、7针下、拨收1针、9针下、并1针、7针下、加1针）4次14行的拨收就是减针向左倾斜，并针是向右倾斜 15、（2针下、8针上、11针下、8针上）4次 16、（2针下、加1针、8针下、拨收1针、7针下、并1针、8针下、加1针）4次 17、（2针下、9针上、9针下、9针上）4次 18、（2针下、加1针、9针下、拨收1针、5针下、并1针、9针下、加1针）4次 19、（2针下、10针上、7针下、10针上）4次 20、（2针下、加1针、10针下、拨收1针、3针下、并1针、10针下、加1针）4次 21、（2针下、11针上、5针下、11针上）4次 22、（2针下、加1针、11针下、拨收1针、1针下、并1针、11针下、加1针）4次 23、（2针下、12针上、3针下、12针上）4次 24、（2针下、加1针、12针下、3并1、12针下、加1针）4次 25、（2针下、27针上）4次四片立体叶子一半织好了，下面该减针了。第二组的叶子也开始了。

毛线校本教材编织

编者的话亲爱的同学们：大家好！编织是一项有着悠久历史的传统艺术。随着时代的发展与社会的进步，人们的生活与观念已悄然变化，从崇尚经济实用，发展为追求艺术审美，美化自己的生活。编织品已经成为一道靓丽的风景线。学习这本校本课程，仅仅是抛砖引玉，你完全可以选择自己喜欢的方式对编织进行研究、创新，这样既可以锻炼你自己独立求知的本领，又能让你养成主动探索的好习惯，经过自己动手实践，获得新知，热爱编织的情感会油然而生。同学们，这本校本课程为你搭建了实践的舞台，为你创设了活动的空间，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，你可以充分发挥自己的聪明才智，从编织中吸取营养。同学们，到这片沃土中辛勤耕耘吧！你会得到意想不到的收获！编写人员：杨艳华 2019年9月

前言我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有着丰富的民间美术资源：美观实用的艺编织手工艺品，就是其中之一，它们以独特的魅力，吸引着孩子们的目光。而在现代文明、外来文化的强烈冲击下，民族观念日渐淡化，人民生活方式逐步改变，民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤也遭受破坏，传承延续面临很大困难，甚至濒临失传或消失。为了把丰富多彩的编织艺术，认识到民间美术的艺术价值，传承下去，让学生认识到民间艺术的巨大价值，从而自觉地发掘它的美，继而热爱它、学习、传承和发展它，这是我们当代教师义不容辞的责任。课程总目标 1．通过本册教材的学习，让同学们了解编织的起源发展及对人们现代生活的影响。 2．通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的能力和合作意识。3．通过调查，访问民间艺人，培养同学们的口头表达能力。 4．通过动手编织，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。 5．运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生爱国情感。

钩针编织毛线袜子步骤详解_最详细的袜子编织教程

天冷了，再厚的棉袜都抵不过一双踏踏实实的毛线袜来得温暖，下面就是给大家带来的钩针编织毛线袜子步骤详解_最详细的袜子编织教程，希望能帮助到大家! 袜子分成三部分来织前脚尖，后脚跟和袜子主体。 1、我们先来织前脚尖。行一起针48针辫子针。行二竖三辫子针，钩47针长针。 2、行三竖三辫子针，在第2，3孔两针并一针，然后连续钩长针，直到第23，24辫孔两针并一针; 一长针，在26，27孔两针并一针，连续钩长针，直到第47，48孔两针并一针; 钩完后，行三比行二少了4针，共44针。

毛线袜钩针编织教程毛线袜钩针编织教程毛线袜钩针编织教程 3、行四竖三辫子针，在第2，3孔两针并一针，然后连续钩长针，直到第21，22辫孔两针并一针; 一长针，在24，25孔两针并一针，连续钩长针，直到第43，44孔两针并一针; 钩完后，行三比行二少了4针，共40针。 4、行五竖三辫子针，在第2，3，4孔三针并一针，然后连续钩长针，直到第18，19，20辫孔三针并一针; 一长针，在22，23，24孔三针并一针，连续钩长针，直到第38，39，40

孔三针并一针; 钩完后，行三比行二少了8针，共32针。 5、行六竖三辫子针，在第2，3，4孔三针并一针，然后连续钩长针，直到第14，15，16辫孔三针并一针; 一长针，在18，19，20孔三针并一针，连续钩长针，直到第30，31，32孔三针并一针; 钩完后，行三比行二少了8针，共24针对折后，即是脚尖的形状。 6、脚后跟的钩法和脚尖很类似。行一起针24辫子针。行二竖三辫子针，23个长针

行三竖三辫子针，2，3孔处两针并一针，长针至23，24孔处两针并一针行四类似行三头尾减针两针行五头尾减针四针行六头尾减针四针行七头尾加针四针行八头尾加针四针行九头尾加针两针行十头尾加针两针行十一竖三辫子针，不加不减23长针 7、下面开始织袜子的筒以脚尖部位48针的辫子针为始。行一第一个孔中1短针3辫子针，空三个孔后1短针3辫子空一孔针1短针三辫子，空三孔后一短针这样为一个花型。钩完整行。

毛线编织

毛线编织教学方案

学与教活动设计(三)学习起针： 1.学习打活扣：起针又可以分为两部分进行，（出示图片）首先是打一个活扣，看图并试一试。板书：起针、打活扣安全提示：不要让毛衣针伤到自己或同学。说明：如果你打的活扣从毛衣针上取下来，双手拽线可以让它回复成一条直线，就说明你打活扣的方法是正确的，你们来试一试。我们已经掌握了打活扣的方法，起好了第一针，现在我们来看一段视频。 2.学习起针：请同学们仔细观察（播放视频）起针的第二针与第一针有什么不同？板书：绕、挑、拉看来你们都认真的观察了视频，找到了起针的第二针与第一针的区别，现在我们就来实践一下吧。（1）练习起针（方法正确）教师巡视，发现问题：问题一：握针位置不准确---靠后解决：教师示范握针位置（靠前、靠后），你们来看一看，起针时手握在什么位置操作起来更方便。问题二：绕线方法不正确解决：请错误同学演示，找到问题所在，再请正确同学进行演示。（备注或反思）

说明：将起好的针从毛衣针上取下来，双手一拽也可以成为了一条直线，这也是毛线编织的一个特点。（2）练习起针（熟练程度）我们都可以按照正确的方法起针了，现在我们就来比一比，看看哪个组的同学起针数量多，方法正确。（大家要注意边起针心里边数着自己起的针数）（3）小组汇报起针数量小结：同学们都能熟练掌握起针的方法了，尤其是这个组的同学，其他组的同学一定要多加练习了。 3.调整线套松紧起好针，不仅方法要正确、动作要熟练，还要让线圈松紧合适。（投影展示学生作品）板书：线圈松紧一致 ⑴观察：现在我们来看一看，你的毛衣针上线圈松紧一样吗？（分析线套松紧不一致的原因）发现问题：①线圈不能在针上活动自如； ②线圈大小不一。 ⑵探究：怎样才能做到每一针的线圈大小或松紧大体一致？ ⑶交流：交流探究的结果

四款毛线编织宝宝鞋的编织方法

图2，3，5的织法 1，用粗线起10针，从下往上编织，加减针是从每排的倒数第二针加减，边缘不动。 2.挑针织鞋帮，一个辫子挑一针，共66针。 3.织一排下、一排上，共织12排，织到最后一排时，在脚跟处左右各减一针。 4.在脚尖处挑下10针，先织两排，从第三排加针，左右各加一针加两次（从左右两边针上挑下即可),共14针 5.将14针继续往上织，织到两侧时，边挑边合针，从下往上共22排。 6.收针，左右各5针加鞋面14针，共24针。 7.将剩下的针织一排，第二排织完后加针，共加18针。 8.织第三排时留扣眼（最好留2个）再织两排后收针。 9.整理多余线头，并缝扣子。 ~~~~~~~~~ 图4的织法：鞋面的织法:在鞋底上织66针,以鞋头中心1针不变,左右两边每次各收1针,(2行1收)最后剩42_44针就可以完成变色. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~

起8针打来回平针,第二行两边各放一针,一共放两次.放到12针. 在打到看上针10行两边各放1针到14针。打到20行后，开始收针，两边各收一针，两行收一次，最后剩8针，一共是23行 ,这就是宝宝鞋底.

2.开始打宝宝鞋帮:.从后跟中间开始挑.一共要58针.然后平针打狗牙边.狗牙边并好后在往上打平针,连针上是8行. 3.打宝宝鞋面.鞋面前中间14开始打.要留一段线.然后打平针,打至13行,在把两边,分别连起来. 4.打鞋跟:34针一起打5行下针，5行上下针，7行平针,一行上针,在打4行平针,在打一行上针一行下针二次，在打2行下针，在一行下，一行上两次即可收。.完成罗 5．耳朵起20针打本色6行，2行一共8行行平针。

手工编织公主裙 毛线裙的编织方法