手工毛线苹果编织方法
手工毛线苹果编织方法（小号）
苹果主体：
1、起9针，织一圈，隔一针加一针。
2、平织一行，分成9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为54针。
3、平织21行。
4、分成9片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。
5、填球球棉，尽量塞满，收口。
6、用预留的毛线勒出苹果形状。
苹果叶子：
1、起3针，平织16行。
2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。
3、在14行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针，（隔一行加一针）。加到13针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织4行，再两边收针，（隔行收）收完为止。
苹果蒂：
1、起5针，平织一圈。
2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合
将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的吉祥小苹果就完成了，简单吧！
手工毛线南瓜编织方法
南瓜的编织方法
起16针,平织2寸半,织一针加一针,平织一行,隔一行加一针(分成八份,每一份都加),总加至320针,平织15行,隔一行收一针(八份,每一份都收),减到16针
南瓜叶子
起15针,平织2寸半,分3份织叶子,每份5针,中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针,(隔一行加针)加到35针,再两边收针,(隔行收)收完为止.另外两片叶子同上.
此编织用半斤线大小最合适:加针织2两,不加不减织1两,减针织2两,织法同上.叶子用2两线,填充物用1,8斤,再用黄色线勒瓣,很漂亮的!
一、大海豚编织（成品尺寸：长1米5）
1、材料
线：天兰色4两；黄色3两，白色2两；珍珠棉2.3斤；纽扣1对；
2、工具：11号棒针、勾针
3、编织方法：
（1）兰色线起21（中15、小10）针；平针织两行，两边加针（两边各留一针），加到37（中29、小22）针，两边各留8（中6、小4）针不织，以后每次到头带一针直到带完为止。开始在两边挂黄色线，蓝线同时要在中间两针两边隔行加1针，黄线正面加（靠边的那边），加到15（中12、小8）针后，反正都加，黄线每边各加至30（中24、小18）针以后直打；蓝线加到97（中81、小56）针，不加不减编织30(中25、小20)行，蓝色、黄色线在原加针处减针，黄线
在与蓝线相邻处每四行收一针，收7次，同时另一边也每隔四行收一次直到收完，蓝线每四行减1次，减到31（中25、小20）针后，不加不减织28（中25小22）行，然后从中间两针的两边隔行每边加一针加到61（中45针、小40视情况自由调整，此针数只当参考）针，中间分开，外边不加不减,靠中间那边隔行收一针，直收到剩3针时平收。
（2）白色线，从蓝色线起头处挑21（中15、小10）针，加到37（中29、小22）针，直打到黄线处，两边隔行加针各加12针，然后直打到蓝线减针处，然后6行减一次(这个地方的减针速度不是固定死的，视其情况自由调节），并到31针（中25、小20），最后尾巴织法和蓝线一样。
（3）翅，起18（中16、小14）针，打22（中18、小15）行（片织），在一边2并一，并到剩9（中8、小6）针锁住。（共织两片蓝色、两片黄色，之后两色分别缝在一起，形成两只翅膀）
（4）背鳍，起36（中32、小28）针转圈织，至22（中18、小15）行，选择一个地方两针，隔行每边收一针，并剩6针穿住。
小狗的编织方法
小狗狗的编织是一次成型的不好分解，我尽量用文字表达的详细一些。编制方法：一。狗身：一针里面挑出14针，织两圈2针加一针，再织2圈2针加一针，接着织2圈8针加1针共36针平织14圈。余下8针用线串好不织，其余的平织32行（背部），在中间留8针（尾部）用线串好，同时加8针继续往前织，连起狗身一边挑17针连头共70针，织20圈留脚，以颈部留出的8针为界，留4针加4针织19针，留4针加4针织8针，留4针加4针织19，留4针加4
针织8针，织2圈平收。二。腿部：把留的4针和加的4针用3根棒针串起来，把松的地方再挑上两针共10针，织12圈然后2针并一针余下的5针束口。三尾巴：把余下的8针和加的8针用3根棒针串起来在松的地方再加2针共18针织12行两针并一针再两针并一针把
余下的针数束口。四。耳朵：起5针织6行加1针，织两行加2针，织8行收2针，织2行收到余5针平收。五。最后把耳朵，眼睛，嘴用针缝上，完成。乌龟靠垫的编织方法（粗绒线）
一、编织方法：
1、面：（片织）起22针，织两行后从两边第3针处加针，隔1行加1针，两边各加11针加至44针，再织14行，穿到环型针上待用。共织6片。
2、背：（片织）起22针，与面相同的织法织到加至44针，平织6行后开始收针，从两边第3针处开始收，再收到22针，收头。
3、边：将穿在环型针上待用的6片（264针）圈织2行黑色线，再用与背同色线织14行平针，1行上针，15行平针，不收头。
4、肚：（片织）从没有收头的边上,先确定对称的两片为头和尾，找到龟尾正中间的34针开始织，边织边挑，挑针处2针并1针。从两边第3针处加针，从34 针加至68针。然后中间不加不收。加到68针后在挑针处一行3针并1针（2针是边上的另1针是肚上的）一行2针并1针（1针是边上的另1针是肚上的）。织约80-90行平针，再用同样方法收至34针，留口。
5、头：圈起39针，织21行后织1行隔3针加1针，然后再平织5行。织1行隔4针2针并1针，再织2行平针，从任意处3针并1针，并至剩10针再织3行平针，10针一下抽收。（这个头比较尖，有点象甲鱼）
6、爪：起35针，圈织15行平针。从任意处留6针开始片织，从两边挑针，
每边挑11针后从剩下5针的中间针开始3针并1针，并至剩5针时一下抽收。
7、尾：起33针。圈织21行，从任意处3针并1针，并至剩3针时一下抽收。
附：头的另外一种织法：
头：起23针，片织，隔一行两边各减1针，剩9针时，开始加针（即挑针，把原来收掉的针全部挑起），顺着原来减针的小辫挑，速度一样，23针全织齐时，把起头时的23针一起挑起，共46针转圈织，织6圈后开始减针.在挑针一面23针的两边开始2针并1针,两边各并1针，隔一圈并一次，减到剩32针时，不再加减，圈织17行收边即可。
二、制作：
1、将织好的面和背用钩针在正面以短针的方法钩在一起。(与龟背的起头和收头处相连的两片分别为头和尾)。
2、在留口处装进填充物(太空棉),缝口后把填充物装匀。（每个龟约用0.75公斤的填兖物，将脚、尾、头分别填满后其余的全填入肚内）。
3、缝边:从正面的黑线处与肚子挑针处缝透,边里的填充物要充满、充匀。
4、将脚、尾、头分别装进填充物，缝在相应的位置上。
5、头的上面用浅色细绒线钩一圈，中间订上黑扣为眼睛，下面钩一道弯月为嘴巴。
6、最后，将边上的一行上针用短针钩个边。
毛线苹果编织方法（大号）
准备：中粗红色毛线3两，绿色毛线1两，珍珠棉5-6两
苹果主体：
1、起9针，织一圈，隔一针加一针。
2、平织一行，分成9份，每份隔一行均匀加一针，每份加至18针，总针数为162针。
3、平织70行。
4、分成9份，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。
5、填珍珠棉棉，尽量塞满，收口。
6、用预留的毛线勒出苹果形状。
苹果叶子：
1、起5针，平织4行。
2、在中间的一针两边各加一针，就是隔行加两针，加到29针时，两边各留一针，两边收针，（隔行收）收完为止。
苹果蒂：
1、起6针，平织两圈。
2、6针加针到9针，平织4行，再加针到12针，平织12行。将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，一个好玩的吉祥大苹果就完成了
小猪的织法:
先说明：1 加针的方法：用右手把线在右针上绕一下，就象起单边；好处是加的针眼小，絮上珍珠棉不外露。
2 用的是12号针、细线一两。
3 珍珠棉若干。
4 织时手要紧些，好看。
一猪身：先留7-8寸线(待缝用), 圈织(单边)起18针，4行下针、3行上针、3行下针、3行上针、3行下针、3行上针(到此已有三行上针的明显突起-------这就是猪鼻子)；
每两针下针，加一针；（全圈如此，下同）一行平针；
每三针下针，加一针，一行平针；
每四针下针，加一针，一行平针；
每五针下针，加一针，一行平针；
每六针下针，加一针，一行平针；
每七针下针，加一针，一行平针；
每八针下针，加一针，一行平针；至此已有81针了，很漂亮的脖子出来了。圈织约两三寸，我是用细线，数了一下，45行。
开始减针（屁股）：
每七针下针，两针并一针（直接把8和9织一针就行），（全圈如此，下同）；一行平针；
每六针下针，两针并一针，一行平针；
每五针下针，两针并一针，一行平针；
每四针下针，两针并一针，一行平针；
每三针下针，两针并一针，一行平针；
每二针下针，两针并一针，一行平针；
一针下，两针并一针，一行平针；
至此每根针上只有六针了
，仍然是两针并一针，一行下针；直到最后一针；用钩针钩约23个小辫，留下两寸线（系两个小结）。用手把织出的23针小辫在手上绕几圈，很漂亮的小尾巴就卷起来了。
二、耳朵（因为片织，全下针；注意每行起针是双边（起针时把线放在针的上面向下织，自然就象加了一针），收针时就是两针并一针织，这样织出来耳朵边才漂亮）
留7-8寸线(待缝用), 起双边片织18针，4行下针；
第一针不织（双边的第一针挑到右针上就行了），两针并一针，注意最后一针是上一行的双针现并一针；
（以后行行如此，就是开始时才减针），直到最后，两针并一针为止。线头隐藏，方法自由。(织两个)
三、小猪腿：
留7-8寸线(待缝用), 起双边（缝时有个双边圈，漂亮）圈织15针，织十行，连针上一行共11行吧。用针把15针全部穿上，翻过来后拉紧打结，收头即可。(织四只)
四、就是组合了。
*珍珠棉要在组合里前从鼻子（先织处）塞进去，最好多塞点，紧些。
1。猪鼻子：面对猪头，把留7-8寸线(待缝用)放到中间位置，把前四行下针塞进去，鼻子就看出来了，用手捏扁后把留的线从对面挑过来，形成中间的鼻隔（注意两个鼻孔大小基本一样大就行了），隐藏线头。
鼻孔是黑毛线用手指来回绕两圈后余线再线圈上绕几下塞入鼻孔
2。耳朵：对折耳朵，放到适当位置，中间重叠一小部分让它立起来。缝牢耳根，
隐藏线头。把耳朵向下拨一下就好看了.
3。眼睛：是买的中间有孔的黑珠，缝到合适的位置。
4。小猪腿：塞好珍珠棉，自己缝吧，两腿不要相隔太远（相隔三四行，远了不好站稳，我的在中缝第三行吧，中间相吗隔四行）
好了，一只漂亮的小猪完成。你会了吗？
大乌龟的编织:
先说明：1 加针的方法：用右手把线在右针上绕一下，就象起单边；好处是加的针眼小，絮上珍珠棉不外露。
减针的方法：有的用挑减：把这针先挑在右针上织下面的一针，再把挑过来的一针从针头拨下，减成一针；
有的直接并：即两针并一针；
2 用的是细线: 2两浅绿、4两深绿、1两黑绿（分界线用），共七两；用针12号，织时手要紧些，好看。如果手松可以用13或14号针
，织时手要紧些，好看。如果手松可以用13或14号针
3 珍珠棉约1斤3两；
一、背：
分成三大片：中片由四个六边形连接成条、两边上下各一个半六边形中间三个六边形；分别织完两边挑起若干针再合缝而成。
1 中片织法：织一六边形：用深绿线片织起20针，平织三针，加一针，中间织平针、左边余三针时加一针，平织三针；一行上针；如此加到40针开始减针： i
平织两针，挑减一针，中间织平针、左边余四针时并减一针，平织两针；一行上针；如此减到20针（不织平针了），把线留在左边（正六边形）；
分界：从右边另换黑绿线，平织三行，把线留在左边；浅绿和深绿都可剪以断打结。
织另一六边形：从右边再换深绿线，。。。。织下一个六边形；如此共织四个（更换线色、分界）不再分界了，锁边（或用线串织大圈时不用再挑了）。
2 边片的编织：先织半个六边形：用浅绿线起12针片织，平织三针，加一针，其余织平针（注意这片是右边加针，另一片就是先平织，左边加针了）如此加到20针，
织分界，再织两个六边形后织半个六边形，锁边（或用线串织大圈时不用再挑了）。
左右各织一片。
三大片
织完。
注意织的开始和结束方向，三片放一致。每两片用黑绿线缝合。挑起约80针。
二、织大圈：
用黑绿线从脚部半六边形处（别从头部接头不好看）沿缝合的龟背外挑针约280针（长80 宽60），270-280均可。
黑绿线平织三圈、深绿线平织十圈、浅绿线平织三圈（中间）、再深绿线平织十圈、黑绿线平织三圈。
三、缝大圈：深绿线用钩针把大圈的280针与背圈钩在一起，每钩一段（估计两三寸）要塞好珍珠棉( 塞时一定要非常紧)，最后一点先塞再收口。
四、脚四只：深绿线片起3针，每行两头第二针各加1针，一行上针；加到29
针；织13针、中间3针三并一（左边还应有13针），以并好的一针为中心再三并一。。。。。。。。一直到余下一针。挑起周围共30针，圈织24行。收边，留下缝线约6-7寸。
五、头：深绿线留下缝线约6-7寸，起30针圈织14行，换浅绿线织4行，换深绿线织4行，换浅绿线织4行，再换深绿线织6行，隔两针加一针（45针了），织24--28行；每15针三并一（即织12针后，三并一），起30针圈织14行，行行并（到上行并针的地方就并），至一针。
六尾巴：深绿线留下缝线约6-7寸，起24针圈织22行；
每8针两并一（即织6针后，二并一），一行平针，（隔行并），直到最后两针并一针。
六、肚皮：片织一条条各色线（每色6行）。先深绿线起40针，织3针加一针（两头加）其余平针，一行平针。加到70针（注意换色，已经5条）。中间各织5条(6X5+6X5=60行)，已经15条，开始减针：两头减其余平针( 平织两针，挑减一针，中间织平针、左边余四针时并减一针，平织两针)；减到40针。收边。
七、组合：头、脚、尾巴塞好珍珠棉，( 塞时一定要非常紧，特别是脚，紧了才能站住)，缝好口；
头、脚、尾巴放到适当的位置用线暂时缝好。肚皮最好也固定好，再从前后腿之间靠前腿处钩，连接好肚皮和大圈，转圈到后腿处暂停，塞好珍珠棉再缝合。
小狗的编织方法：
先说明：
1从头顶开始织头，分出数针，织一定长度的背，挑起侧面绕圈织，到分腿时留下一定针后织肚皮。再把颈部和背部留下的针连接到肚皮。然后织腿、尾巴、耳朵。。。。。
2 用的是一种带毛的细线（我也不知道叫什么线，象以前的马海毛），大点的用线不到五把（这里不按两卖，估计不到五两）、小的用了三把多（两只共用了八把）；针5号棒针，双线（两根）织。
3 珍珠棉两只狗用了1斤；
4因为是棒针，织起来很快（我两天就完成），不用担心正面没有毛，全部织完后用梳子一点点梳出来。我想要是织完成形后翻过来用反面，毛更好，只是我不织了，没法试验；哪位朋友有心可试试看。
下面开始先说小点狗的织法和针数（大家都说小点的好看，大的织法一样只是针数不同）：
一、头顶织起，圈织（对了，这里最好用细针，棒针不好织，并且加针后有洞；待加够针后再用棒针）起8针，织一针加一针（一圈如此，16针了）、第二圈织平针；第三圈也是织一针加一针（一圈如此，32针了）、第四圈织平针；第五圈织8针加一针（这圈加了四针，共36针）--注意：-[-可以换棒针了]、以后织平针约16行，（下面想收紧点-----脖子）
织一针，空一针（就是不织，挑过来）一圈、空一针（就是上圈织过的不织了），织一针一圈、一圈平针（脖子完成）
背：分出8针片织背，一圈下针、一圈上针织约40行，从右侧挑20针（我的是20，可以23或24，当然背就要多织6-8行-----多织两行可以多挑出一针），织到头部把刚才分背时留下的28针织上（注意中间不要有小洞），再从左侧挑
起20针，开始圈织（这时应该有76针[8+20+28+20=76]）。圈织肚皮约20行（从背到织处够肚子的宽度就行）开始分腿：
注意分法：[头部是28针，中间留下16针（两条前腿8针（各4针）和颈8针）余下12针平均分两份，一边6针，分别放到左右两侧挑起的20针上，把左右两侧挑起的20针各分出4针与背上8针共16针用线串起待织；这样左右两侧的棒针上应该各有22针（肚皮）了（头部串16针、屁股串16针）；16+22+16+22=76针（头部、左肚皮、尾部、右肚皮）；分清楚了再往下织：
左肚皮：22针片织一行下针、一行上针织约8--10行，锁边；留点线与右肚皮连两针。
右肚皮：22针片织一行下针、一行上针织约8--10行，锁边，留点线与左肚皮连另一头的两针；肚皮中间都不缝住，待全部织完、装珍珠棉后缝合。
二、从头部留下的16针中间分出8针片织8-10行，与肚皮前面相连，缝合；从尾部留下的16针中间分出8针片织8-10行，与肚皮后面相连，缝合；
三、织腿：挑起肚皮相连处的空隙，8针，与留下的腿4针共12针圈织、16圈（约两寸）后两针并一针，一圈；用线串起收紧。（前后各两条）
四、耳朵：, 起3针片织，1行下针；织1针后加1针、其余下针，行行如此（就是每行开始加），加到21针，再织五行，开始减针（两针并一针），行行开始时减一针，减到最后6针，锁边；留7-8寸线(待缝用)。(织两只) （我是双边起头，收双针的。菱形耳朵好漂亮吧）
五、尾巴：圈起来15针，织7到8行，每5针减一针（余下12针），再织5-6 行，每4针减1针（余下9针），再织3-4行，每3针减一针（余下6针），再织3-4行共约2寸时，再二并一，减到1针为止。
六、组合：塞珍珠棉：珍珠棉要塞得紧点，塞好钩（或缝）上肚皮。注意四条
腿要想站好，必须珍珠棉塞得非常紧（为此我还折开重塞的）；
缝耳朵、眼睛和嘴（专门买的，2个/元）、铃铛（一元一个），因为眼睛是扣子，缝松了会塔拉下来，用一根长线针从扣眼里穿进去，再穿到脑后，稍微拉紧点效果要好些（不能太紧，拉成扁头）。
注：想说清楚，也不知道各位懂了没。
大点狗的织法和针数：
一头顶织起，圈织（最好用细针，棒针不好织，并且加针后有洞；待加够针后再用棒针）起8针，织一针加一针（一圈如此，16针了）、第二圈织平针；第三圈也是织一针加一针（一圈如此，32针了）、第四圈织平针；第五圈织2针加一针、3针加一针、这圈加12针，共44针）--注意：-[-可以换棒针了]、以后织平针约18-19行（约2寸半），（下面想收紧点-----脖子）
织一针，空一针（就是不织，挑过来）一圈、空一针（就是上圈织过的不织了），织一针一圈、一圈平针（脖子完成）
背：分出8针片织背，一圈下针、一圈上针织约60行，从右侧挑30针，织到头部把刚才分背时留下的36针织上（注意中间不要有小洞），再从左侧挑起30针，开始圈织（这时应该有104针[8+30+36+30=104]）。圈织肚皮约30行、开始分腿：
注意分法：[头部是36针，中间留下18针（两条前腿10针（各5针）和颈8针）余下18针平均分两份，一边9针，分别放到左右两侧挑起的30针上，把左右两侧挑起的30针各分出5针与背上8针共18针用线串起待织；这样左右两侧的棒针上应该各有34针（肚皮）了（头部串18针、屁股串18针）；18+34+18+34=104针（头部、左肚皮、尾部、右肚皮）；分清楚了再往下织：
左肚皮：34针片织一行下针、一行上针织约10行，锁边；留点线与右肚皮连
两针。
右肚皮：34针片织一行下针、一行上针织约10行，锁边，留点线与左肚皮连另一头的两针；肚皮中间都不缝住，待全部织完、装珍珠棉后缝合。
二、从头部留下的18针中间分出8针片织10行，与肚皮前面相连，缝合；从尾部留下的18针中间分出8针片织10行，与肚皮后面相连，缝合；
三、织腿：挑起肚皮相连处的空隙，挑10针，与留下的腿5针共15针圈织、18圈（约两寸）后两针并一针，一圈；用线串起收紧。（前后各两条）
四、耳朵：, 起3针片织，1行下针；织1针后加1针、其余下针，行行如此（就是每行开始加），加到23针，再织五行，开始减针（两针并一针），行行开始时减一针，减到最后8针，锁边；留7-8寸线(待缝用)。(织两只)
五、尾巴：圈起来18针，织5到6行，每6针减一针（余下15针），再织5-6 行，每5针减一针（余下12针），再织3-4 行，每4针减1针（余下9针），再织3-4行，每3针减一针（余下6针），再织3-4行共约2寸半时，再二并一，减到1针为止。
六、组合：塞珍珠棉：珍珠棉要塞得紧点，塞好钩（或缝）上肚皮。注意四条腿要想站好，必须珍珠棉塞得非常紧。缝耳朵、眼睛和嘴（专门买的，2个/元）、铃铛（一元一个）
苹果怎么切果盘
苹果怎么切果盘 文章目录*一、苹果怎么切果盘*二、吃苹果时连皮吃的好处*三、怎么挑选苹果 苹果怎么切果盘1、苹果怎么切果盘 水果拼盘上的苹果切出漂亮的苹果花能够增加果盘的美观度,现在就教你其中较为简单的一种切法。 苹果清洗干净。 把苹果切成三块,两边的肉要对称。 把苹果竖着挖三条槽,注意不要挖到底把苹果切开了。 再横着把苹果切几刀,间隔最好跟挖的槽差不多。 最后把一条条的苹果相错移开,用同样的方法完成另外一半。 小贴士:三条槽尽量挖的均匀点,这样子出来的成品比较好 看哦。 2、苹果切开后为什么会变色 不论是从中间切开,还是把苹果削皮,都会造成苹果细胞中 的酚类物质在酶的作用下与空气发生氧化反应,出现醌类物质。 新出现的醌类物质会使得植物细胞出现褐色,这样的反应也被称 作食物的酶促褐变反应。 随着时间的延长,苹果被切开的那面其中的植物细胞会进一 步氧化,营养物质会更多的被分解,在酶的作用下出现了果胶酸、甲醇,这也是我们发现苹果被切开后存放一段时间出现变味,同
时颜色越来越深,最终腐烂了。 3、苹果切开后黄色还能吃吗 这要根据时间来判断,一般来说,在切开后,这个切面就会出现黄色了,时间越长颜色越深。当然,如果在切开之后半个小时食用还是很安全的,里面的果肉并没有被腐蚀感染,可以清洗一下继续食用,也可以把发黄的一面切掉再吃。 吃苹果时连皮吃的好处1、苹果皮中膳食纤维最多。一个中等大小苹果的皮含膳食纤维4.4克。而削皮后,苹果肉中的膳食纤维仅为2.1克。 2、苹果皮中维生素最多。中等个头苹果的皮中含8.4毫克维生素C和98国际单位(IU)的维生素A。削皮之后,苹果果肉所含这两种维生素仅为6.4毫克和61国际单位。 3、苹果连皮吃保护肺脏。苹果皮中富含自然抗氧化剂槲皮素,该物质可保护肺脏不受污染物侵害。每周至少连皮吃5个苹果可以改善肺脏功能。 4、苹果连皮吃保护记忆力。苹果皮中富含的抗氧化剂槲皮素有助于防止与阿尔茨海默病(老年痴呆症)等退化性疾病有关的大脑组织损伤,因而有助于保护记忆力。 5、苹果皮具有防癌功效。苹果皮具有良好的抗癌防癌功效。研究人员从苹果皮中确定出了十多种三萜化合物,这些物质都能
毛线编织颜色的搭配方法
毛线编织颜色的搭配方法 鲜红－－豆绿－－米色－－蓝色 大红－－淡黄－－米色－－茶绿 桃红－－米色－－藏青－－姜黄 紫红－－淡黄－－白色－－墨绿 铁锈红－－黑色－－白色－－米色 茶绿－－金黄－－淡黄－－豆沙色 天蓝－－桃红－－米色－－紫色 白色－－咖啡色－－淡黄－－褐色 银灰－－天蓝－－米色－－茶绿 从对编织物的最初构思、设计开始，一直延伸到整个编织操作过程，都要把毛线色彩的选择和搭配摆在重要位置，对此不容忽视。色彩的世界是缤纷复杂的。随着人们对服装要求的不断提高，毛线色彩的种类也更加丰富多采。如何在五颜六色中找出既适合自己的品味、又符合设计情调的那一组色彩呢？为此，就要求每一位编织爱好者都要适当掌握一些色彩搭配的知识，并且了解各种不同色彩的情感效果。 颜色可大致分为三类：即暖色、冷色、中性色。暖色包括红、橙、黄色等；冷色有青、蓝、紫、白色等；黄、绿色等介于两者之间，属中性色，不同色彩搭配，明度、纯度越接近，感觉就越柔和。在这里我们列举一些色彩搭配方法及选择条件，供参考。
1.色彩搭配 桃红—米色—藏青—姜黄 墨绿—灰色—黄色—豆沙 天蓝—桃红—米色—紫红 绿色—蓝色—姜黄—咖啡 大红—淡黄—米色—茶绿 紫红—淡黄—白色—墨绿 茶绿—金黄—淡黄—咖啡 大红—浅灰—艳蓝—淡蓝 本白—栗褐—茶绿—咖啡 铁锈红—黑色—白色—米色 白色—咖啡—淡黄—栗褐 淡蓝—藏青—白色—雪青 茶绿—天蓝—银灰—米黄 鲜红—豆绿—米色—蓝色 2.色彩情感 红色—温暖、热情、吉祥、活跃、奔放 橙色—欢乐、跳动、华贵、饱满 黄色—明朗、高贵、轻松、甜美 绿色—希望、安静、新鲜 蓝色—柔和、沉静、清凉 紫色—高贵、柔和 棕色—深沉、含蓄、健康 白色—纯洁 黑色—严肃、大方
《手工工艺-毛线编织》优质教案、教学设计
教学目标：毛线编织 教学设计 1. 学会毛线编织的基本方法：下针针法 2. 培养学生的动手、观察、审美的能力。 3. 养成爱劳动、爱生活的好习惯。 重点难点：下针编织操作既是重点也是难点 教法与学法：示范法、分组学习法 教学准备：课件制作课件、毛线、棒针、毛线编织样品、挂钩、毛线筐。 板书设计：毛线编织 棒针下针织法： 一下插 二上饶 三上挑 四脱下 教学过程： 一：引导课题：放视频：《游子吟》歌曲 师：请同学们欣赏一首古诗歌。 师：同学们听完这首古诗歌，你听到什么？谁来说说？
生：答 师：这是一首母爱的颂歌。诗中慈祥的母亲为远行的孩子赶制衣衫，针针线线都凝聚着母亲无私的爱。千百年来拨动着多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 师：今天我们来学习手工工艺的毛线编织。板书课题。请同学们看视频。同学们看到这些毛线编织品漂亮不漂亮？想学不想学？ 生：想学。激发学习兴趣。 师：我们要想编织出这么漂亮又精致的毛线编织品；首先从最基本的捧针针法下针针法开始学习。“千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土。”板书：棒针下针织法。请同学们看这节课学习目标：出示大屏幕。找一名学生，读一读学习目标。 师问：什么是下针编织法？我们如何来编织？请同学们看课本94 页。 师：先让学生自由读什么是下针编织法与编织过程，然后找一名再读下针编织法的下针针法。 思考：下针编织法需要几步来完成？ 师：老师引导学生回答 老师板书:一下插 二上绕 三上挑
四脱下 老师强调：最后一针要注意不要丢掉。同学们总结的很好下针针法共有四步来完成，那么我们如何来操作下针编织法呢？请看视频 师：连续播放两遍视频（下针针法） 要求：同学们认真观看每一步，是怎么编织的。 师：问：看完视频后你们都看明白了吗？现在你们对照着编织的步骤来动手编织。 在编织前，请看大屏幕：老师有个小小的要求： 温馨提示操作过程： 1. 小组合作声音要轻 2. 编织过程要耐心细致，团结互助 3. 力求作品精致美观 4. 使用棒针要注意安全 二：下面请同学们开始编织： 师：教师巡视，巡回指导，播放轻音乐《化蝶》。 三：学生展示作品 每组选出2 名优秀编织能手，带上作品上台展示。 展示过程：让学生来评价每个优秀编织能手的作品，然后全体学生鼓掌。最后，老师发奖品。 师总结：同学们都编织的很好。从这次我们学习的最基本的下针针法来看，万事开头难，只要同学们认真、细心、耐
织袜子的方法教程：关于袜跟的织法棒针编织详细教程区
织袜子的方法教程：关于袜跟的织法棒针编织详细教程区 收藏本帖到： QQ空间 新浪微博 QQ收藏 腾讯微博 百度搜藏 往后打算都织这样的袜跟，弹性更好。 袜跟的织法： 1：取一半针数，不加不减直筒织，行数为(针数-2)或根据自己经验计算的长度 比如我这双袜子起针一共74针，那么后跟取37针，可以根据以上理论织34行 重要：来回第一针都要织！
2：然后把针数分三份，用合并针的方法减去左、右两边三分之一的针数， 比如这双37针的后跟，我分成12-13-12： 第一行织到24针，第25和26针两针并一针 翻过来，挑去这合并针不织，上针往下织 把最后第12针和13针合并织一针， 翻过来不织这针合并针，下针往下织， 重复以上步骤，一直到减去左右各三分之一的针数，最后针上会剩下14针 然后在两侧挑针，一般规律是，挑3针，空一针。。一直到最后 袜子用的线很细，照片不容易拍清楚，我另织了一段小样来
拍挑针的细节(头上第一针都要织是为了挑针方便)，大伙儿应该看到在左边三针和右边那一针中间有空了一个。 此时已完成了后跟，接下去继续用环针织脚丫子。 袜子前部留下了37针，加上后跟中间的14针，再加上后跟两侧挑出的针数，会超过袜子原来的74针，每两行在两侧各减一针，一直恢复到原来的起针数，这个例子里也就是减回到74针。 图示如下图11、12、13处。 擅长看图谱的童鞋再参考这几张图，虽然下面的实例图我看了有头晕 下面是袜子头部的一种织法 袜子头部的一般规律是：从脚丫小拇指那里开始，每两行两侧各减2针，一直到剩一半针数， 然后每行两侧各减2针，知道合适的长度或织完剩下的针数，
手工编织社团教案课程
手工编织社团教案课程 Last revised by LE LE in 2021
手工编织社团 第一课时认识编织工具 一、教学目标： 1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3．掌握钩针的握法。 二、教学准备： 各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）钩针的起源 （二）钩针编织物的欣赏。 1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物 视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2．学生说说观看后的想法 （三）认识钩针和线 1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点和我们平时见过的毛衣针有什么区别 2．教师示范钩针的握法以及用法 学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。 （四）课堂小结
第二课时编织短针 一、教学目标：学习短针的织法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。 （二）教师示范短针的编织方法，学生学习 （三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。 第三课时编织长针 一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）在短针的基础上编制长针 教师先向学生示范长针的编织方法。 （二）学生看着图解尝试编织长针 （三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 第四课时编织中长针 一、教学目标： 复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程：
换一种切苹果的方法
换一种切苹果的方法 ——教《苹果里的五角星》后记 课文： 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 教后记： 《苹果里的五角星》一课不仅让学生新奇不已，同样给了我很大的震撼和启发。 苹果里怎么会有五角星呢？是谁放进去的吗？这是我看到题目时的疑问。等读完课文，我兴奋不已——原来拦腰切苹果就会看到一颗五角星。记得当晚我就回家切了苹果，当然也看到了五角星。讲课文时，我把自己的惊奇告诉学生，我说：“今天，我们知道了苹果也可以这样切，而且我想到很多事情，我们都可以换一个角度来看，换一种方法去做，那时，你一定会有惊喜的发现。” 是啊，只要敢于打破常规，就会有创造。这是多么简单啊！为什么我们不去试试呢？在学习此文的启发下，我试着改变学生字的方法——由原先一课一课地学改为单元集中识字，就是将整个单元的生字集中起来，用1-2节课的时间来学习，由原先学完后一遍一遍地重复写来加以巩固，改为学完后抄写一遍，再进行默记、速记训练，之后自行默写生字，这种识字方法学生觉得很新奇，学起来兴趣浓厚，而且大大缩短了识字时间，提高了识字效率，从听写情况看，识字质量也很高。几个单元学下来，学生普遍反映良好，而且有了更多的时间读课外书了。 换一种切苹果的方法，你就会有惊喜的发现，勇于打破常规，你就会有所创造。
手工编织社团教案精品
【关键字】方法、认识、掌握、了解、特点、基础、需要、激发、指导 手工编织社团 第一课时认识编织工具 一、教学目标： 1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3．掌握钩针的握法。 二、教学准备： 各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）钩针的起源 （二）钩针编织物的欣赏。 1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？ 视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2．学生说说观看后的想法 （三）认识钩针和线 1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？ 2．教师示范钩针的握法以及用法 学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。 （四）课堂小结
第二课时编织短针 一、教学目标：学习短针的织法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。 （二）教师示范短针的编织方法，学生学习 （三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。 第三课时编织长针 一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）在短针的基础上编制长针 教师先向学生示范长针的编织方法。 （二）学生看着图解尝试编织长针 （三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 第四课时编织中长针 一、教学目标： 复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程：
苹果切开后怎么不变色
苹果切开后怎么不变色 苹果是我们生活中很常见的水果，我们都知道苹果有一个特性，就是切开之后，如果长时间放置的话，就很容易变色，先是变成黄色的，然后颜色加深，进而会影响到口感。苹果切开变色的现象，让很多人都非常苦恼，最后只能扔掉。那么，苹果切开后怎么不变色?下面咱们就来看看方法吧。 1，买苹果的时候不要选太红的，研究发现越红的苹果切开后越容易变黑。 在水里切苹果，隔断酶和氧气的接触，也是防止变黑的方法。将切好的苹果放在水里，要吃的时候才取出。 2，在水里切苹果，隔断酶和氧气的接触，也是防止变黑的方法。将切好的苹果放在水里，要吃的时候才取出。 在切口上刷一层酸的东西，比如醋，将它的pH值降到2以下，酶就失效了，不容易和氧气发生反应。下面是一些可用的酸性物质： 3，在切口上刷一层酸的东西，比如醋，将它的pH值降到2以下，酶就失效了，不容易和氧气发生反应。下面是一些可用的酸性物质： a，维生素C，可以在药房买到的，粉末状的可以直接刷，或者溶于水里使用(每2.5杯水里加0.5茶匙维生素c)。 b，柠檬汁或者青柠汁。这不像维生素C那么有效，但是还是可以凑合着用——用水稀释到3:1。
c，浸泡在姜汁汽水中10分钟，然后再取出食用。或者装袋带去野餐。 用水煮一下。这个读过生物的人就都知道了，对酶进行灭活，当然就无法变黑了。 4，用水煮一下。这个读过生物的人就都知道了，对酶进行灭活，当然就无法变黑了。在水里住差不多1-2分钟后，以冷水冲之，然后就可以吃之、冷冻之、做苹果派之…… 在切口上紧紧覆盖一层保鲜膜。 5，在切口上紧紧覆盖一层保鲜膜。对于那些苹果常吃一半的同学有用了。尽量避免切口上的保鲜膜有皱纹什么的，这样隔绝空气，杜绝私下反应。 将切好的苹果放在盐水里浸泡一会。 6，将切好的苹果放在盐水里浸泡一会。这样就可以保持相当长时间不变黑，适合切成小块做沙拉的时候用。 还有救是在切开的苹果上倒一汤匙柠檬汁，然后放进冰箱冷藏或者放在室温下也可以。这当然还是pH值的问题吧。 7，还有救是在切开的苹果上倒一汤匙柠檬汁，然后放进冰箱冷藏或者放在室温下也可以。这当然还是酶活性问题吧。 提示： a，这些方法也适合于土豆。 b，在切开的苹果上撒一点肉桂粉，味道更好，也能掩饰它变成褐色的印记。 c，如果你用酸来防止苹果变色，那么最后的口味可能稍受影响，对味道挑剔之徒应该注意。
大班手工编织教案
大班手工编织教案
大班手工编织教案 【篇一：大班美术编织活动】 1大班美术编织活动：小蜗牛 一设计意图 幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手活动；初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯。结合我园目前的美术课题，考虑到中班幼儿的发展水平，在中班开展了编织活动。蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物，取材于大自然，贴近幼儿生活。在此基础上，培养幼儿的动手操作能力，在编织的基础上让幼儿尝试创造性地来制作小动物，让幼儿体验编织活动的乐趣。活动准备：1物资准备：各种编织好的绳子若干，蜗牛范作一幅 2经验准备：幼儿已经初步学会交叉编织的技巧。 活动目标： 1技能目标：引导幼儿用编织好的3股毛线顺着绕圈，并做好粘贴。 2情感目标：培养幼儿有条理地操作，和耐心细致的态度。 活动重点：学习用编织好的毛线顺着圈缠绕并粘贴好。 活动难点：能找到正确的位置缠绕毛线做为小蜗牛的壳。 活动流程： 设计意图 一用编织完成的项链导入活动 1 向幼儿展示成品，激发幼儿兴趣。
师：今天老师给大家带来了一份礼物，我们一起来看看。 2 引导幼儿讨论蜗牛是怎么做成的。 师：你们喜欢这只蜗牛吗？这是用什么做成的呢？（引导幼儿认识编织材料） 二帮小蜗牛找壳 1 教师讲述小故事，激发幼儿兴趣 师：有只小蜗牛，它很糊涂，自己的壳都找不到了，我们一起来帮助它好吗？ 2启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。 师：这只蜗牛的壳很漂亮，你们知道它是怎么做成的。 2 创设情境，毛线转圆圈（教师示范毛线缠绕的方法来做小蜗牛的壳） 师：小朋友刚刚想了很多办法来帮助小蜗牛找壳，现在我们的毛线朋友要来跳圆圈舞来帮助小蜗牛找壳拉。毛线宝宝走走走，停一停，转个弯，继续往前跳。转了一圈又一圈，个个满场飞，可真热闹！ 2 教师示范讲解制作蜗牛壳的方法。 师：毛线宝宝和小朋友一起来跳舞了，你们喜欢吗？我们也让它们来比一比，看谁跳得最好看。我们一起来跳圆圈舞吧！ 3 请个别幼儿尝试编织，教师指导并协助幼儿。 4 幼儿集体操作，教师巡回指导。 师：现在让我们一起来帮助小蜗牛找壳吧！ 三谁的壳最漂亮 1引导幼儿互相欣赏自己的作品，教师简单评价作品。
毛线编织--教你织围巾超详细的哦
一、准备工作 所需材料：毛线（集贸，商场都有卖）、两根毛线签（最好是粗的那种，织起会比较好看，同时比较省事）。还有，一份耐心。 所需时间：第一次织的话，一个星期就够了（每天抽2~3小时即可）。 二、开始绕线 1、先将线在1号签上打个结。 注意：不要太大，普通的系一下就可以了。为的是防止毛线在开头处散开。 2、用右手将毛线一圈圈缠在第一根签上。过程如图1。 注意：不要太紧。要以能插进另一根毛线签为宜。给男生织的围巾，30针就够了（即右手缠30下）。 3、开始织围巾。一般上下针会比较好看。平针也可以，但是不够美观。上下针其实就是先织一针上针（即平针），再一针下针的重复织法，所以叫做上下针。只要掌握了上针下针的织法，就差不多算会织啦！ 4、织到想要的长度后，如果是女孩子，就可以加一些须须。如果是男生，就不用啦。
花样织法 交叉罗纹针（4针倍数加2针） 第一行：（正面）反复织“2针上，2针下”，最后剩2针时都织上针第二行：反复织“2针下，2针上”，最后剩2针时都织下针 第三行：“2针上，右交叉（即向下2针并1针但不从棒针上脱下，再对第1针织下针，然后才把这2针从棒针上脱下）”，重复以上针法，最后剩2针织上针。 第四行：同第二行织法相同 重复上面四行的织法就是交叉罗纹针
方法跟前一个差不多 起针:4针倍数加2针（图中为26针） 第1行<正面>:反复织"2针上,2针下",最后剩2针时都织上针. 第2行:反复织"2针下,2针上",最后剩2针时都织下针. 第3行:上针(从上面的线往下戳) 向下2针并1针, 线绕上来(就象2针上2针下时,上下过度一样,把线绕上来,下次并针的时候线是绕过右手的针的,也就是加了一针), 再下针向下(从下面的线往下戳)2针并1针.再把线绕上来,重复,最后两针前线绕上来,绕一针,最后两针都是织上针 第4行:同第2行织法相同. 重复上面4行的织法.
毛衫常用织法
毛衫常用织法: 1 单边——单机板满针，左右起针三角控制键全开，字码适当。 2 勿针——也称四平，双机板满针，四个控制键全开，字码适当。 3 元同——双机板满针，控制键面左及底右打开，字码适当。 4 三平——双机板满针，控制键底右关闭，字码适当。上好梳，织好衫脚后，调好字码，刀鸡按照生产吓数的转数织。（n罗纹——又叫坑条，分2X1、3X2、4X3，双机板按规定数间隔排针，控制键全开，字码适当。 5 珠地——（单吊目）在衫身上直的一条一条，而每条又是一粒粒象珠一样帮称珠地（又称元宝针）；双机板排针同四平；半转打花半转平；字码底左密，底右面左松，面右不动（特殊要求除外）。 6 柳条——（双吊目）1X1罗纹，在衫身上也是直的一条一条，但没有珠状，故称柳条。双机板排针同四平；控制键全开，底左面右字码密（放高），底右面左字码松（放低）。 7 打鸡——双机板排针同四平，1转元同半转平，字码适当。 8 扭绳——又叫辫子花，分3支扭支，6支扭6支等，扭绳左右两边一定要1 -2支底针，这样在才显出扭绳的主体感。（又称麻花） 9 搬针——收针，同一组织单支针或多支针向多方向搬移。 10 谷波——排针同四平，织谷位时，关底边2个控制键，面针（单边）可织多几转后再 11 底针相连，形成一个鼓起的波浪形。 12 挑坑——即在衫上某个部位留一个空位，再由空位组成图案。
13 间色——多种颜色相间。 14 出毛——分底面两层，面毛把底毛得严密。 15 打花——打转或多转含在针嘴内，再织半转把此含针织平，此组织形成打花。（又称集圈组织） 16 攀波——每转向同一方向移动机板，数转后往返，形成的组织是攀波。 17 花机搭毛——每半转在机针上把毛纱搭成的图案（又称挂毛）。 18 行咭（或打吼）——花样打在专业的卡纸上，固定在卡纸机上，打开指定键盘，用两条毛纱织出的图样（或用打吼机头织出的有规则挑吼花款）。 拉链衫的门襟织法有多种，说一说我常使用的三种方法吧： 一、在门襟处横向挑针织平针（三行挑2针、或四行挑三针，可根据织品的松紧酌情处理），织2cm 高后，包到反面再用针线固定好，就可以在上面用缝纫机上拉链。 二、在门襟起针的同时多起2 cm宽度的针数，专织上针。待前片织好后将上针部分翻折到反面, 再用手针固定好，然后用缝纫机车缝上拉链。 三、如果是粗线的话，可以直接在边上钩一圈逆短针就行了，然后再用缝纫机车上拉链，这种效果也不错。 随着人们的生活水平越来越好，人们对毛衣的外形、内涵也越来越注重！以下是我对毛衣设计的一点点浅淡！希望对大家有用！ 一、平纹针织
鲜切苹果贮存保鲜方法的探讨
鲜切苹果贮存保鲜方法的探讨 XXX （南京农业大学工学院，浦口区点将台路40号，农机系，农业机械化及其自动化专业，10级XX班，学号XXXXXXXXX，邮编210031） 摘要: 苹果的贮存和保鲜方法多种多样。苹果属典型呼吸跃变型果品，采后具 有明显的后熟过程，果实内的淀粉会逐渐转化成糖，酸度降低，果实退绿转黄，硬度降低，充分显现出本品种特有的色泽、风味和香气，达到本品种最佳食用品质。进于步继续贮藏，会因为果实内营养物质的大量消耗而变得质地绵失脆、少汁，进而衰败、变质、腐烂。可以利用通风库或一般贮藏所，采用塑料大帐封贮，在温度不超过15℃条件下进行贮存。入贮初期采用12%～16%较高浓度的二氧化碳、2%～4%较低浓度的氧做短时间处理，以后随温度的降低，逐渐调控至低氧、低二氧化碳气调贮藏，可以利用入贮初期的高二氧化碳抑制后熟退绿，起到直接入低温冷藏的效果。 通过调节苹果储藏环境气体组份的浓度，气调贮存可以降低氧气浓度并提高二氧化碳浓度，从而有效地控制苹果的呼吸作用，并抑制微生物的生长繁殖来达到保鲜储藏的一种方法。而生物技术则是利用遗传基因进行果蔬保鲜。分子生物学家发现，乙烯的产生可作为果蔬成熟的标志。臭氧能够降低果实腐烂率，保存较好的保鲜效果。我国科学家通过臭氧处理研究了荔枝、银杏、甜玉米等果蔬的保鲜，具有很好的保鲜效果，并且对果实的营养成分具有很好的保持作用， 关键词：苹果，贮藏，保鲜 Fresh-keeping and mechanism of persimmon leaf flavonoids onfresh-cut apple Abstract：Fresh-keeping of persimmon leaf flavonoids (PLF) on fresh-cut apple was studied. The content ofVc and TSS，and the changes of browning degree of fresh -cut apple were studied during the storage. Themechanism of PLF on fresh-cut apple was studied from the inhibitory on tyrosinase activities and its oxidationresistance. The results showed that PLF showed good fresh -keeping when concentration of sample 0.1 mg/mL，soak time 5 min. PLF had
幼儿园毛线编织教案
幼儿园毛线编织教案 【篇一：手工编织社团教案】 手工编织社团 第一课时认识编织工具 一、教学目标： 1 ．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义， 认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2 ．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3 ．掌握钩针的握法。 二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）钩针的起源 （二）钩针编织物的欣赏。 1. 请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2 ．学生说说观看后的想法 （三）认识钩针和线 1 ．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平 时见过的毛衣针有什么区别？ 2 ．教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3 ．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。 （四）课堂小结第二课时编织短针 一、教学目标：学习短针的织法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。 （二）教师示范短针的编织方法，学生学习 （三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。 第三课时编织长针 一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。
二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）在短针的基础上编制长针教师先向学生示范长针的编织方法。 （二）学生看着图解尝试编织长针 （三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 一、教学目标：复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 一、教学目标：学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。教师示范拿线的方法。 教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。 （二）学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。 （三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。 【篇二：毛线在中班幼儿美术活动中的运用】 龙源期刊网.cn 毛线在中班幼儿美术活动中的运用 作者：陈燕君 摘要毛线是幼儿生活中常见的材料，因其重量轻、种类多、花色多样、易变型而常被中班幼儿用于各种活动中，普通的毛线经由他们发挥想象，进而进行创意性的加工，就使得普通的毛线焕发出无限的艺术魅力，幼儿也在运用和创作的过程中得到多方面的发展和提高。关键词毛线美术运用 中图分类号：g613.6 文献标识码：a 文章编号：1002-7661 （2015 ）12-0074-02 我国教育家陈鹤琴主张“所有的课程都要从人生实际生活与经验里选出来”。我园与生产毛线的大型企业澳洋毗邻，毛线就成为具有现实意义的教育资源之一。因毛线集扎、卷、编、贴、画等工艺手段于一身，对于手部灵活性有所提
毛线棉鞋编织过程
毛线棉鞋编织过程 棉鞋的结构与编织顺序: 1.结构: 2.顺序与方向: 3.编织技巧: a.线与棒针: 例如:平常粗的棒针线使用10-9号针,这里是12号;我用的品号9278花绒线,平常是11号针,这里用13号;而且织的时候都要拉的紧一些,鞋子不易变形. b.松紧度问题:编织时,一定要把线拉紧. 我曾经有织松了的,已经缝合好了,一穿,不跟脚,只好把它拆了! c.鞋帮与鞋底的大小关系:如何使织的鞋帮正好与鞋底大小相配.一般,织好的鞋帮比鞋底稍微小一点,拉一下就能合适的样子. A.我使用的结构图鞋帮原本是要上在40-41的鞋底上的,结果,37码的鞋底都不能上,估计要上到36码的鞋底上,差了多少? 如图: B.尺寸估算:自己琢磨的仅供参考! (一).鞋帮第1片"60针来回织下针的那片"尺寸就是鞋口的大小,一般需要:9---12cm.看到过的帖子里说的是织48--50行. a.如果,线是棒针线,12号针织出的长度有10--11cm,鞋底是38到42码,可以满足鞋口的尺寸 b.43--44码鞋底就要加几行.织54行为12cn左右 c.使用花绒线,用双股编织比棒针线粗,不好用;只能用一股织,13号针织出来是:9cm,只能用在36码以下的鞋底上. d.使用花绒线,织其他号码的鞋子,就要加行数.由需要的鞋口决定. (二).脚面第2片"30针需要收针的那片"如何编织:
a.首先,要把鞋头的9针留出来,理由是让鞋头圆滑一些,不死板.只有21针是要收去的. b.21针,如果2行收1次,是42行,粗线是9cm,肯定不行,需要加行数,收针就要慢一些;这需要自己计算. (三).两部分的尺寸初步估算: 1.棒针粗线,12号针,50行:10-11cm(松紧差别);43---44码鞋底27cm(从鞋底线的两端量的直线距离);鞋帮需要织28cm左右(这是鞋帮的实际尺寸) a.鞋口:要12cm,织了 54行 . b.脚面:织16cm ,大约要织72行左右;收21针如何分配:2行收1次,21次是42行,差30行,就是15次;所以,要有15针是4行收1次的.另外6针2行收1次. 2.花绒线,13号针,48行是9cm;37码鞋底是23cm,也是两端的直接距离;鞋帮需要织24cm . a.鞋口:织10cm左右,可以织52左右; 按10cm计算,织52行. b.脚面:织14cm,需要72行:这个行数与上面的一样,那就:15针4行收1次,6针2行收1次. 三.刚刚学织的时候,免不了要拆来拆去的,实际上这是在进步,直至成功!为了让姐妹们不再走或者少走弯路,我就把编织的过程记录下来,供参考!希望姐妹们看到有啥不正确的地方给予指正! 1.过程图片: a.活结起头法: b.使用其他毛线钩1条辫子: 毛线棉鞋（片织的）（一）编织过程介绍。
坎肩的织法
坎肩的织法 这毛坎肩是从上往下织的，我觉得细线比较好看，这是300号线织的，这个线太杂了，别人用一种线织了，挺好看，起头的针数是后片，和两个袖的针数。前片是像缩领窝那样把领窝长出来。窝够大了，前后片的针数一样了，前片就一直往下织了，等身，袖，袖笼深都行了，把袖锁上，合身时加点针（穿着舒服）身长快够时，随心把下摆衣角缩成圆弧状，最后勾，织小边即可，长针是：确定4针上针，也就是这4针分 隔前，后。2袖，前片只1针依次长成领窝。好像说的乱啊。说说咋长针，挺好看的 长针是在上针两边长，4乘2（找不到乘号？笨哪）=8针。第一行，上针两旁各加1针，（加针，上针，加针）第2行织的是反面，都上针，（有4针下针）。第3行长针不在上针旁
长，是在第1行长的那针边上涨，（加针，1针下，上针，1下，加针）第4行，反面，以此类推，总在加的那针旁边长针，如图吧，不会说了，长到4针了，就是上针旁有4个小眼儿了，就回到开始，（加针。上针，加针）呵呵，其实，您看图就会了，画蛇添足。如果喜欢，有现成的线。织一件，挺哏的。祝大家开心，快乐。 毛线坎肩的编织方法 材料：棒针线和一股细毛线，顺竹的8号针 织法： 1,前片起54针机器边，织一行一针正，一针反，然后织3针反针后在一针平针上面挑3针，再织5针反针，然后织一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，3针并1针，一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，五针反，再在一针正上面挑3针，再织五针反，织一针正，一针反，一针正，一针反，一针正，3针并1针，1针正，1针反，1针正，1针反，1针正，5针反，1针正里面挑3针，5针反，1针正，1针反，1针正，1针反，1针正，3针并1,针5针反，1针里面挑3针，最后再织3针反针。挑的3针就是叶子花，在反面织的时候要织上针。织好一圈后，要在3针反针的边上加一针，只正面加，反面不加，要加9次，这9次加的针就是领子，注意只一面加。 9次加完后要一次性加12针，这12针就是袖笼，袖笼织6寸，一次要收掉22针，剩下的针继续织，织的时候要减掉4针，然后收针，一个前片就好了。
读《换个方法切苹果》有感
读《换个方法切苹果》有感 “换个方法切苹果”其实质上是说要换个角度去看待问题，不能固执一端，而去盲目地为某件事而心烦意乱；其实任何一本充满文学韵味的书都是那么地有价值，可惟独这本书对我意义深远，因为这是老师送给我的…… “换个角度看问题，使你不再那么片面，为你的生活增加更多的亮点；换个角度看问题，使你拥有顽强的精神，使你拥有灿烂的人生”是这本书的中心主旨。记得序言上给我们讲了这样一个故事…… 一个孩子切开一个苹果，他并没有用大人的方式，而是横着把苹果切成了两半，他的父亲发现了一颗“星星”藏在了苹果的核心部分，苹果的中间是一个精美的五角星图案，每一角里都躺着一粒种子。父亲感叹道：如果不试着换一种方式切苹果，那么，人们永远不能发现这个秘密-------苹果里的五角星。 其实这是一个家喻户晓的故事，可是又有谁真正去领略过作者的用意呢？很少，真的很少，其实事实就摆在我们的眼前。我们一般在切苹果时都是从茎部切到底部窝凹处，竖着把它一分为二。而那个孩子呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去，便发现了苹果里有一个清晰的五角星图案。我们一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按“正确”的切法把它们切成两半，从未疑心过还有什么隐藏的图案尚未发现，而仅仅换了一种切法，就发现了鲜为人知的美丽秘密。 记得就在不久之前，一次语文老师用粉笔在黑板上画了一个大白圈，然后指着黑板问我们看到了什么？我们齐声回答：“一个圆。”老师瞪大了眼睛说：“就单单只有一个圆吗？”难道你们就没有产生联想吗？连这么大的一块黑板都没看见吗？”顿时，我们傻了。 一件事，为什么会有不同的结果？一方面是因为事物的多样性，另一方面，是思维方式、方法和观念的不同，所以就造成了结果的不同。面对纷繁多变的事物，需要我们时常保持清醒的头脑，碰到问题，多换几个角度思考，往往容易找到自己心目中最满意的答案。 其实，这都只是一些生活琐事，只要愿意拨开云雾，就能见到青天，可是世界上就是没有那么多的诸葛亮，有多少人养成了这样的好习惯？ 以前的我就是如此，上次期中考试是那么地让人心酸，语文成绩简直令人不可想象，我灰心了，我一直以为我努力过了，一直认为我对自己的要求很高，经过那么多次的努力，但是如今却没有看到成果，心灰意冷的我开始颓废，甚至怕看见语文老师，怕上语文课，当我看见别人失败又重新站起来时，我看到了我身上的闪光点… “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。换个角度看风景，风景便会有不一样的风采；而换个角度看人生，那便会有不同的景致。一样的人生，两样的心态，看待事情的角度便截然不同。要能跳出来看自己，以乐观、豁达、体谅的心态来关照自己，认识自己，不必苛求自己，更重要的是要超越自己、突破自己。是的，世界是个谜，不同的人有不同的世界观、人生观、价值观，面对同一个问题，每个人的选择是不同的，认识也是不同的。有的人承受不住挫折和打击，总是埋怨老天的不公，总是埋怨自己的运气不好，于是畏缩不前；但是有些人不像前者，他们则有一颗奋勇向上的心，面对失败和挫折，只是把它们当作扬帆旅途上的一朵浪花，用最美的心态去看待问题，以吸取失败的教训。 换个角度看问题，是你不再那么片面，是你的生活增加更多的亮点。 换个角度看问题，是你拥有顽强的精神，是你拥有灿烂的人生。
手工毛线苹果编织方法
手工毛线苹果编织方法（小号） 苹果主体： 1、起9针，织一圈，隔一针加一针。 2、平织一行，分成9份，每片隔一行均匀加一针，加至总针数为54针。 3、平织21行。 4、分成9片，隔一行减一针，都在固定位置减，减至18针，用毛线穿起，留一段毛线勒形。 5、填球球棉，尽量塞满，收口。 6、用预留的毛线勒出苹果形状。 苹果叶子： 1、起3针，平织16行。 2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合叶子。 3、在14行处挑两针，织一个来回，然后中间加一针，平织一圈，中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针，（隔一行加一针）。加到13针，中间要酌情织几个上针，防止叶子内卷，平织4行，再两边收针，（隔行收）收完为止。 苹果蒂： 1、起5针，平织一圈。 2、隔一针加一针，织一行下，一行上，锁边，留一小段线缝合 将叶子和蒂缝合在苹果主体上，9瓣的一面缝叶子，均匀加针的一面缝蒂，到此一个好玩的吉祥小苹果就完成了，简单吧！ 手工毛线南瓜编织方法 南瓜的编织方法
起16针,平织2寸半,织一针加一针,平织一行,隔一行加一针(分成八份,每一份都加),总加至320针,平织15行,隔一行收一针(八份,每一份都收),减到16针 南瓜叶子 起15针,平织2寸半,分3份织叶子,每份5针,中间一针挑起不织，隔行织，然后在这针的两边加针,(隔一行加针)加到35针,再两边收针,(隔行收)收完为止.另外两片叶子同上. 此编织用半斤线大小最合适:加针织2两,不加不减织1两,减针织2两,织法同上.叶子用2两线,填充物用1,8斤,再用黄色线勒瓣,很漂亮的! 一、大海豚编织（成品尺寸：长1米5） 1、材料 线：天兰色4两；黄色3两，白色2两；珍珠棉2.3斤；纽扣1对； 2、工具：11号棒针、勾针 3、编织方法： （1）兰色线起21（中15、小10）针；平针织两行，两边加针（两边各留一针），加到37（中29、小22）针，两边各留8（中6、小4）针不织，以后每次到头带一针直到带完为止。开始在两边挂黄色线，蓝线同时要在中间两针两边隔行加1针，黄线正面加（靠边的那边），加到15（中12、小8）针后，反正都加，黄线每边各加至30（中24、小18）针以后直打；蓝线加到97（中81、小56）针，不加不减编织30(中25、小20)行，蓝色、黄色线在原加针处减针，黄线
总结各种袖子编织方法
袖子的打法 （1）从袖山开始织起：一次性起上所有袖子的针数（衣服的总针数除以2再减去15-20针左右） （2）将总针数一分为三，袖山中间比要比两边各少几针，如她打的毛衣136针(136-20*3=中间38，两边各49针）胖人40，小孩20-25针 （3）每织到中间时就挑2针过来一起编织（当毛线特粗时也可一针；就就和从上往下打毛衣的方法是一样的），依次类推，直到打好袖山。（一般为4.5-6寸） （4）在圈起来织时，平加8-10针，然后再像打毛裤时收三角一样把加的针收完（5）开始织袖身，一般每隔6-7行两边各收一针 （6）从袖山头处起量，1.4-1.5尺时，可以织袖边了，织2寸左右收袖口. 袖子从这里开始编织 我向来不喜欢照搬编织书上的图解织袖子，觉得好费事，好麻烦．根据个人多年的编织经验，总结出一种从下往上编织袖子的方法． 先说下片样结果：横向１５针２寸，纵向１２行一寸．已知肩宽１１.６寸，袖长１６.５寸，腋下平收１２针 一般袖山宽度大约是肩宽的１/３，所以计算出袖山约为３０针，按照２个辫子挑三针的习惯，这３０针在上袖子的时候要各占去前后片的１０个辫子，袖笼深一共７２行３６个辫子，这时袖笼还有３６－１０＝２６个辫子，我们按照收小燕子的方法每两个辫子也就是４行收两针，这２６个辫子要收１２次小燕子来完成，因此总共要收掉４８针，从以上能得出袖子最宽处的针数：３０（袖山）＋４８（收掉）＋１２（腋下平收）＝９０针 再来分析如何加针，看下图：中间１１寸是袖子加针部分，片样１２行为一寸，那么１１寸需要编织１３２行，老规矩，按照每６行一次，每次加两针，这里要加２２－１＝２１次，一共４２针．这时袖头针数也出来了，９０－４２＝４８针，如果觉得４８针作为紧袖口有点宽松，我们可以适当少起几针，在袖头完成以后，开始往上编织的第一圈把针数加够就可以了． 技巧袖子的织法 1、袖口挑起的总针数＝前片针数－20至30针（即：前片针数－30≤袖口挑起的总针数≤前片针数－20） 2、先织袖山，首先挑起肩线两边各十几针，先挑起的针数＝（袖口挑起的总针数－腋下平收的针数）÷3 比如：前片150针，袖子要120针，腋下留了12针，则要先挑起（120－12）÷3＝36针，即以肩线为中心，前后片各先挑出18针 3.边织边挑，如 第1行：以肩线为中心，前后片各挑出18针；（共36针） 第2行：返回编织完36针，再挑出2针；（共38针）
中考语文作文素材换个方法切苹果读后感作文人生角度
人生角度 一件事，可以有n个角度去观察。凡事都有多面性，并不只有黑与白。 在这本书中，让我印象深刻的是《母亲分苹果》。一位白宫的著名人物与一位服刑的犯人都谈及母亲对自己的影响，故事都是从分苹果开始的。先说犯人吧！在犯人小的时候，母亲拿来几个苹果，他与弟弟都想要最大的，但弟弟先说出口，就受到了母亲的责备，他灵机一动，说，想要最小的一个。母亲听了很高兴，把大苹果赏给了他，从此，他学会了说谎。为了达到愿望，他愿用任何手段。而著名人物的母亲也拿来几个大大小小的苹果，他家几个兄弟都说要最大的。于是母亲有一块草地平均分成三份，谁修剪得最快大苹果就归谁。结果，他以最快的速度完成，得到了最大的苹果。从此，他一步步往上爬，以行动而换取果实，从而成为白宫中高官。一个故事，却讲述了数个道理。母亲是子女的第一任教师，她给孩子的影响是谁也比不上的。教育孩子要尊老爱幼固然正确，但教育反法却必须是对的。从小事也可以培养孩子。“三岁看大，七岁看老，教育要趁早”……许许多多道理有待发掘和总结。 全书讲了63个故事，但绝不止63个道理。一件事都要从两面来理解：爱孩子理所当然，却可能给孩子带来伤害。而一个坏人，决不会只做坏事。一件事不只有黑白两面，还会有中性的一面。当然，也可能会有第四面，第五面，第六面……从一件小事想出的，也会有一种想法，两种想法，三种想法……每个人都会有不同的观点，甚至在不同时间，不同地点的人对于同一件事都会有不同评价。孔子曰：“三思而后行。”我想，“三思”之中也包括对一件事利与弊的思索吧！每件事都有利于弊必须衡权清楚才能决定。做一件事前决不能鲁莽，必须先思考。 如果抬头看到天空一片死灰、沉静，不要气闷，换一种角度，想到又将受到雨水的滋润，不就开心很多？一个人去美国，一路不顺利，：堵车，必须交钱才能换到旅店海景房，想出去走走却迷了路，去机场接妻儿却遇飞机晚点……但他并不这样看，在他眼中，美国之旅是这样的：汽车上，与司机聊得很开心，尽力换到了妻子想要的、旅店已没有的海景房，在赏景时不知不觉迷路又被好心人“指点迷津”，去机场飞机晚点却了解到机场跟多的情况······换个角度去想，一切都会好起来的。与其让自己备受煎熬伤心难过，不如让自己开开心心地度过一生。 就像“换个角度思考”这个道理，也有至少两个方面：角度一——多思考再行动；角度二——用积极的一面来思考人生。 1