组工信息写作和公务摄影感悟(讲义提纲)

组工信息写作和公务摄影感悟(讲义提纲)
组工信息写作和公务摄影感悟(讲义提纲)

《组工信息写作和公务摄影感悟》讲义

中共珙县县委组织部王淮治

一、什么是组工信息

1、组工信息的概念。组工信息,是指在党的组织工作领域产生的以及与组织工作有直接或间接关系的情况,包括党的建设和组织工作的重要动态、重要事件和重大情况报告等。

2、组工信息的功能。中央组织部把组工信息功能概括为四句话:领导决策的“参谋部”;掌握工作进度的“显示屏”;把握大局趋势的“晴雨表”;发现和处理问题的“预警器”。

3、组工信息的特点。组工信息具有五个方面的特点:一是服务性。通过下情上报,为领导机关和领导干部了解情况、进行决策服务。二是指导性。通过上情下达或横向交流工作经验,为下级机关的工作提供指导,有助于相互借鉴、相互启迪、完善提高。三是针对性。撰写或编发一条信息,一般都有明确的目的性和针对性,着眼于反映上级部门和领导关注的某些情况或推动某项工作的落实情况。四是时效性。组工信息工作必须围绕组织部门的中心任务和重点工作展开。各个时期的中心任务和重点工作不尽相同,而且同一项工作在不同的时期也有不同的情况和要求。五是可读性。撰写组工信息的目的是要让人看,如果没有可读性,别人不想看、不愿看,就达不到报送信息的目的。

二、组工信息的内容

由于组织工作涉及的范围和领域较广,组工信息也就必然包含了极其广泛的内容。概括起来说,主要有基层党组织和党员队伍建设、领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革、干部教育培训、人才工作、老干部工作、干部审查与监督工作、组织部门自身建设以及组织部门信息、信访、督察工作的情况等。

就农村基层组织建设版块包括:党员发展、党员教育管理、村(社区)党组织书记队伍建设、大学生村干部教育管理、基层民主政治建设(党务公开、深化党内民主、党内关怀等)。

三、组工信息的逻辑结构

一篇完整的信息,应包括标题、导语、主体、结尾等基本要素,但并不是每一篇信息都要具备所有要素,但标题和主体是不可或缺的要素。

(一)标题

标题写作力求简洁、明了,概括来说,信息标题一般有以下几种写法:

1、数字型标题。

例1:珙县“三抓三促”加强村(社区)干部教育管理

例2:珙县“三结合”科学考评大学生村干部

2、短语型标题。用两组以上短语、短句组成的标题。

例1:聚民智办民事促民主——珙县推行“农村公益事业促进会”深化基层民主

例2:组织共建互动资源共享互通发展共谋互助——珙县开展机关党建帮带农村党建“三共三互”活动探索统筹城乡党建发展新途径

3、描述型标题。直接给出信息反映的主要内容。

例1:珙县:“两推一陈述”推选优秀村(社区)党组织书记

例2:珙县深入高校宣传“一村一大”招考政策

总的来说,在确定信息标题时要注意四点,一要鲜明;二要准确;三要新颖;四要独特。

(二)导语

导语是信息开头的第一个自然段,用简要文句对信息所反映的主要内容作一个总体的说明或交代一下背景、意义、所取得的成效等。导语应开门见山,突出最重要、最新鲜的事实。信息导语对“六要素”即何时、何地、何人、何事、何因、何果的全部或部分进行描写,集中或突出地把事件的重要内容告知读者,使读者能迅速得到信息主体的总概念。

实例:为提升基层干部队伍素质,适应新农村建设的需要,珙县在开展深入学习实践科学发展观活动之际,通过加强“校地合作”,大胆创新基层干部队伍“跨级”培训模式,将全县257名村(社区)党组织书记集中到宜宾市委党校进行培训,开启了全市高规格培训“村官”的先河,激发了村干部学习热情,增强了学用效果。

(三)主体

信息主体是信息的主干部分,是对标题何导语的展开和充实,所谓的“摆事实、讲道理”,对信息内容进行更加具体的说明和阐述。如何写好信息的主体部分,这里有几个标准和要求:一是观点要鲜明。一篇好的信息,首先要有个明确的观点,你想要阐述什么事情、说明什么问题、表达什么意思,都要直截了当、主题鲜明,不能模棱两可、欲说还止、遮遮掩掩。

二是层次要清楚。可以按时间顺序排列,如金字塔结构;可以按事件内在联系、逻辑顺序排列,如自由式排列;也可以按事件的类别,分条说明,如并列式结构。

三是事实要具体。要用具体的事例和数字说话。

实例:珙县积极探索村(社区)干部“跨级”培训模式

(四)结尾

通常信息的结尾主要介绍成效及启示。

实例:以党内关怀引导构建农村互助养老保障体系的实践与探索

四、组工信息的类型及写作要领

从目前省、市委组织部采用信息的分类上来讲,主是分为图片信息和文字信息。在这里我把常见的组工信息分为三类:动态类信息、经验类信息和问题类信息。

(一)动态类信息

主要反映上级部署工作、召开会议、发出文件后,反映党的建设和组织工作的进展情况,以及组织工作中或与组织工作有关的新

事物新动向,党委和组织部门主要领导同志的重要活动、重要讲话、提出的新的工作思路,基层党员干部群众的思想动态,以及一时一地与党的建设、组织工作有关的重大社情民意和突发性事件等等,主要是写正在做的工作,做得怎样,呈现出什么状况,存在什么困难和问题。写这类信息关键是要“快”,反映速度快,时效性强。

写作要领:要注意写清“5W”:即何人Who(单位),何事What,何地Where,何时When,何故Why。

写作手法:叙述。

实例:珙县组织部统一印制《中国共产党党员一本通》

(二)经验类信息

反映经验做法的信息,主要是如何做,取得什么成绩。比如农村党员发挥作用、村干部联系群众制度、大学生村干部队伍建设等方面的经验性、创新性工作就可以进行总结。经验性信息反映的内容,可以是工作中的一项;也可以是围绕某项工作,反映一整套好做法、好经验。写这类信息关键是要“特”,要有新意、有特色、有亮点、够典型,即在解决工作中的热点、难点问题上取得突破性进展的措施和做法。如果是领导已知的、其他地方已经搞了的,还作为信息报,就是没有特点。

写作要领:一是简单交待背景和目的;二是具体介绍主要做法;三是介绍成效。

写作手法:夹叙夹议。

实例:以党内关怀引导构建农村互助养老保障体系的实践与探索

(三)问题(建议)类信息

主要反映组织工作中存在的突出问题和突发的非正常情况等内容的信息,以及就某一问题给上级有关部门提出相关意见建议的信息。如党的建设、组织工作在新的形势下所遇到的各种新情况、新问题,干部群众对形势、对党的方针政策、对党的建设、组织工作的某项重大工作的模糊认识和消极情绪,与党的建设、组织工作有关的突发性事件和重要灾情等。

写作要领:一是指出问题;二是分析问题产生的原因;三是只对发展的趋势作出预测;四是提出具体建议。

写作手法:议论(提出问题、分析问题、解决问题)

实例:80后干部

五、组工信息的写作方法

组工信息的写作,大体可以用“五个步骤十个字”来概括,即“立意、定题、选体、布局、炼句”。

第一步,立意。撰写组工信息首先要立意。立意就是要确立信息的主题,明确所要表达的基本观点或中心思想。第二步,定题。定题就是确定合适标题。第三步,选体。选体就是确定信息稿采用何种文体。第四步,布局。即谋篇布局,就是确定组工信息稿的内部结构。

信息的谋篇布局,一般来讲,主要运用四种常见的结构形式。即纵式结构、横式结构、递进式结构、点式结构。

①纵式结构。就是以时间顺序或者以事件发展的阶段为顺序安排材料。

实例:珙县认真开展2008年“一村一大”岗前培训

②横式结构。以空间的变换为主要标志来安排层次,将发生在不同“方位”的事情并列地联系在一起,形成一篇文章。

实例:组织部长下基层工作手记

③递进式结构。这种结构以递进的逻辑关系为顺序,从提出问题、分析问题到解决问题,步步深入,环环相扣,形成上台阶式的结构形式。

实例:珙县试行“群众点题”实施党务村务公开深化党内基层民主

④点式结构。就是抓住事物发展变化过程中的某一点或一个片段,对所发生的问题,集中笔墨,给于叙述,其他无关的一概省略。

实例:珙县各级党组织、党员支援灾区事迹选编

六、怎样才能写好组工信息

(一)热爱组织工作

(二)勤于钻研业务

(三)主动深入调研

七、公务摄影感悟

(一)工作照的基本要求

画面整洁、主题醒目、主体突出。

(二)常见的拍摄角度

平拍、仰拍、俯拍。

(三)公务摄影中常见的几种构图水平线、垂直线、对角线、三角形(四)会场拍摄的注意事项(五)领导讲话拍摄的注意事项(六)领导调研拍摄的注意事项

《行政公文写作》教学大纲

《行政公文写作》课程教学大纲 (The Administrative Document Writing) 一、课程基本情况 开课单位:语言系 课程代码:123099 课程学时:64 课程学分:3 考核方式:考查 先修课程:实用写作 适用专业:行政管理 教材与教学参考书: 1.《党政机关公文写作能力指导与训练》,姬瑞环,北京;中国人事出版社,2014.5(教材) 2. 《简明应用文写作教程》,张耀辉,北京:高等教育出版社,2013第二版 3. 《大学应用写作教程》,李兴民,成都:四川大学出版社,2005.6 二、课程的性质、任务和目的 本课程是行政管理专业的一门必修课,它以党和国家的有关规范性文件为指导, 主要研究国家行政机关及其他社会组织在行政职权和实施管理的过程中公文形成 与办理的基本规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。 设置本课程的目的是:使行政管理专业的学生能比较全面系统地掌握行政机关公文 与处理的基本理论, 基本知识与基本技能,认识机关公文形成和处理的基本规律, 了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以 及公文办理、公文立卷与归档的程序,原则和方法,培养和提高撰拟公文和处理公 文的能力,以便毕业后能有较强的公文写作能力胜任工作需要。 三、课程内容、基本要求和课时 (一)课程内容和基本要求 第一章公文写作概论(6课时)

第一节认识公文(2课时) 一、公文的含义与特点 1.了解写作的基本知识 2.掌握写作的能力 二、公文的分类(2课时) 1.了解公文的使用范围划分 2.了解公文的来源划分 3.了解公文的行文方向划分 4.掌握按照公文的涉密程度划分的种类 5.掌握按照公文的内容性质划分的种类 第二节认识公文写作的目的和特点(2课时) 一、了解公文写作的目的 二、掌握公文写作的特点 第二章领导指导类公文的写作(16课时)第一节命令(4课时) 1.了解命令的功能和特点 2.理解命令的类型 3.掌握格式要素与写作要领 第二节决定(4课时) 1.了解决定的用途 2.了解决定的特点 3.重点掌握格式要素与写作要领 第三节意见(4课时) 1.了解意见的含义 2.了解意见的行文特色 3.掌握格式要素与写作要领 第四节批复(4课时) 1.了解批复的含义 2.理解批复的行文特色

组工信息写作和公务摄影感悟(讲义提纲)

《组工信息写作和公务摄影感悟》讲义 中共珙县县委组织部王淮治 一、什么是组工信息 1、组工信息的概念。组工信息,是指在党的组织工作领域产生的以及与组织工作有直接或间接关系的情况,包括党的建设和组织工作的重要动态、重要事件和重大情况报告等。 2、组工信息的功能。中央组织部把组工信息功能概括为四句话:领导决策的“参谋部”;掌握工作进度的“显示屏”;把握大局趋势的“晴雨表”;发现和处理问题的“预警器”。 3、组工信息的特点。组工信息具有五个方面的特点:一是服务性。通过下情上报,为领导机关和领导干部了解情况、进行决策服务。二是指导性。通过上情下达或横向交流工作经验,为下级机关的工作提供指导,有助于相互借鉴、相互启迪、完善提高。三是针对性。撰写或编发一条信息,一般都有明确的目的性和针对性,着眼于反映上级部门和领导关注的某些情况或推动某项工作的落实情况。四是时效性。组工信息工作必须围绕组织部门的中心任务和重点工作展开。各个时期的中心任务和重点工作不尽相同,而且同一项工作在不同的时期也有不同的情况和要求。五是可读性。撰写组工信息的目的是要让人看,如果没有可读性,别人不想看、不愿看,就达不到报送信息的目的。

二、组工信息的内容 由于组织工作涉及的范围和领域较广,组工信息也就必然包含了极其广泛的内容。概括起来说,主要有基层党组织和党员队伍建设、领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革、干部教育培训、人才工作、老干部工作、干部审查与监督工作、组织部门自身建设以及组织部门信息、信访、督察工作的情况等。 就农村基层组织建设版块包括:党员发展、党员教育管理、村(社区)党组织书记队伍建设、大学生村干部教育管理、基层民主政治建设(党务公开、深化党内民主、党内关怀等)。 三、组工信息的逻辑结构 一篇完整的信息,应包括标题、导语、主体、结尾等基本要素,但并不是每一篇信息都要具备所有要素,但标题和主体是不可或缺的要素。 (一)标题 标题写作力求简洁、明了,概括来说,信息标题一般有以下几种写法: 1、数字型标题。 例1:珙县“三抓三促”加强村(社区)干部教育管理 例2:珙县“三结合”科学考评大学生村干部 2、短语型标题。用两组以上短语、短句组成的标题。 例1:聚民智办民事促民主——珙县推行“农村公益事业促进会”深化基层民主

《公文写作》课程教学大纲

《公文写作》课程教学大纲 一、课程 课程名称(中英文):公文写作The Writing of Official Documents 课程编号: 课程类别:专业选修课 课程总学时:16 周学时:2 学分数:1 适用专业:思想政治教育专业 二、教学目标 使本专业的学生能比较全面系统地掌握行政机关公文与处理的基本理论, 基本知识与基本技能,认识机关公文形成和处理的基本规律,了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文立卷与归档的程序,原则和方法,培养和提高撰拟公文和处理公文的能力,以便毕业后能有较强的公文写作能力胜任工作需要。 三、课程简介 从公文的特点出发,介绍公文写作的基本要求与方法,阐述公文主旨的作用及其确立要求,以及将公文主旨从撰文者的观念转化为公文实体的具体过程;具体教授知照类、报请类、领导指挥类及其它机关常用公文的写作要求及方法。 本课的学习重点是公文撰写的基本要求及步骤,通过标题、序言、正文、结束语等部分表现和突出公文主旨的方法,各类常用公文用语的使用,公文的结构及要素,并进行通知、函、请示、报告、批复、总结等公文文种的具体写作训练。 四、教学内容、要求和学时分配 第一章公文 主要内容:通过本章的学习,了解公文的含义,公文的产生与发展的基本想说;认识公文的特点及其在国家管理中的重要作用;了解公文分类的意义,方法以及我国现行的公文名称。 公文概述 公文的特点与作用 公文的分类与名称 第二章公文写作 主要内容:通过本章的学习,了解公文写作的重要性、公文写作的特点和公文写作的基本要求;明确公文写作的一般步骤、方法以及公文写作人员应具有的素质修养。 公文写作概述 公文写作的特点与要求 公文写作的步骤与方法 公文写作人员的修养 第三章公文的体式与稿本

如何能写好组工信息之见解

怎么撰写组工信息 一、什么是组工信息 信息的概念非常广。广义上讲,既包括看电视、接电话这一类以电波为载体的信息传播,也包括看报纸、杂志这一类以字面为载体的信息传播。狭义上讲,主要是指用文字表述的信息,对上报告情况,对下指导工作,平行交流经验,给各级领导机关提供决策参考的简明文字材料等等。 (一)信息与新闻、简报、工作总结的区别。 1.信息与新闻宣传的区别 一是服务对象不同。信息工作的服务对象是上级和上层领导,新闻宣传面对的是社会大众,消息是共享的。 二是达到的目的不同。信息工作是帮助领导和上级机关了解情况、把握全局、科学决策,从而增强工作的针对性、指导性。宣传工作是将党委、政府的决策部署、意见要求向社会大众进行传播,主要任务是宣传政策、教育群众、引导舆论。 三是反映的内容、重点不同。信息工作要适应领导需要,全面地反映工作中的新情况,不回避和隐瞒问题,工作中出现的有

些新问题、尚未定论的新探索不便对外宣传,但一般要向领导和上级反映。而宣传要坚持正面宣传为主的方针,虽然对不良倾向也开展批评或进行揭露,但主要是为了发挥舆论监督的作用。 四是渠道和手段不同。信息工作主要在内部运作,有专业性、基层涉密性,主要工作力量来自内部,也就是我们在座的各位;新闻宣传的渠道和手段更宽更多,越公开越好,越家喻户晓越好。 比如,在开展讲党性、重品行、做表率活动中、在开展万名组织部长下基层活动中,如果作为信息来上报,各基层党委可报如何具体部署开展的,让上级领导了解这项工作在基层的落实情况、进展情况;可以报结合地方实际,有哪些创新的举措;还可以报工作中存在哪些困难以及苗头性问题,让领导知晓下步深化这项工作需要关注哪些方面。但新闻宣传就不同了,它需要在社会造成影响、发动基层党员群众,主要了解活动开展的目的、具体内容及相关要求等。 2.信息与工作简报的区别 一是表与里的关系。工作简报主要反映面上工作动态和进展情况;信息一般要求由表及里,不浮在表面,有思考、有深度。 二是过程与细节的关系。工作简报多介绍工作过程,是为了让更多的人了解、知晓;信息反映的是业务细节,因为是讲给领

公文写作优秀材料提纲集锦

公文写作优秀材料提纲集锦 1. 一、加强教育,树立“真抓实干”的队伍“风向标”; 二、建章立制,筑牢“为官不为”的制度“防火墙”; 三、多管齐下,打出“庸懒散拖”的监督“组合拳”; 四、正风肃纪,严明“为官不为”的纪律“高压线”; 五、完善机制,探索“为官有为”的改革“新思路”; 六、加大曝光,发挥“为官不为”的治腐“震慑力”。 2. 一、激活红色文化资源,着力焕发新生机; 二、提升红色文化内涵,着力讲好新故事; 三、推进红色文旅融合,着力设计新路线; 四、健全红色传承机制,着力延续新辉煌。 3. 一、种好党建“责任田”,身体力行履好使命; 二、牵住治党“牛鼻子”,运筹帷幄全面过硬; 三、用好考核“指挥棒”,刚柔并济激发活力。 4. 一、依托自然美,让乡村“靓”起来; 二、打造现代美,让群众“富”起来;

三、注重个性美,让特色“显”出来; 四、构筑整体美,让活力“迸”出来。 5. 一、带着深厚感情,把民生实事做好; 二、强化创新意识,把民生内涵做实; 三、增强精品意识,把民心工程做优; 四、坚持改革思维,把制度保障做强。 6. 一、做群众最“盼”的事; 二、抓群众最“怨”的事; 三、帮群众最“难”的事。 7. 一、打好“感情牌”,始终保持紧盯不放的拼劲; 二、打好“优势牌”,始终保持勇争第一的干劲; 三、打好“服务牌”,始终保持一帮到底的钻劲; 四、打好“机制牌”,始终保持常抓不懈的韧劲。 8. 一、走到位,力戒走马观花不深入; 二、问到位,力戒脱离主题太随意; 三、说到位,力戒满口应承无原则; 四、想到位,力戒敷衍做作不交心; 五、做到位,力戒高高在上不作为。

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧 根据部领导和培训班的安排,今天上(下)午我和大家共同交流一下组工信息的写作。 为了方便大家了解组工信息、熟悉并掌握组工信息的写作方法。我主要介绍五个方面的内容:1、什么是信息,信息的主要特点有哪些; 2、如何理解组工信息,组工信息的主要任务是什么; 3、组工信息的写作方法; 4、组工信息员应当具备的基本素质。 首先,我们来共同了解一下什么是信息和信息的主要特点。 关于信息,当前普遍被大家接受的定义是,信息是物资载体反映陈述客观世界和事物属性及动态的消息、情报、指令、数据、信号的总称,是客观事物的状态传递以后的再现,是对接受者有用的新的知识。简单地理解,信息就是对客观事物的反映,信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述,信息所描述的内容是通过某种载体(如符号、声音、文字、图形、图象、动作等)来表征和传播的。信息具有依附性、客观性、价值性、共享性、时效性、知识性等六个特点。 1、依附性。信息具有载体依附性,信息需要依附在一定的载体上存在,同一信息可以依附于不同的载体而存在。比如,报纸、电视、刊物等都是信息的有效载体。 2、客观性。信息是客观事物的再现,是事物的客观存在,是对事物运动状态和方式真实、客观、准确的描述和反映,不是凭人的主观臆想和推断夸大缩小和虚假的信息传播。信息必须是真实的、准确的。

3、价值性。信息的价值性主要取决于信息对接受者有用的程度。 4、共享性。信息可传递给多个不同的信息接受者,同一条信息可以被多个接受者或群体获取、利用,实现共享。 5、时效性。信息是某个阶段或时段的情况反映,失去了时效,信息就毫无价值可言。 6、知识性。信息是通过一定的媒介,使人们接受新知识的重要渠道。信息在我们学习、工作以及生活中,传播萌芽时期的知识和当前最为适用或大众还不知道的新知识。 以上是信息的概念和特点。关于对信息的概念和特点的学习和理解,我认为最关键的还是要正确认识和把握信息的功能。当前,人类进入了信息时代,我们的社会日益转型为一个信息社会。可以说信息无处不在,我们天天都在接触和利用着信息资源,信息资源已经成为我们生活和工作中最宝贵的资源。作为这个社会的一员,不管是领导还是普通成员,是生活中的事还是工作中的事,都必须重视信息的存在,把日常生活中对信息概念零碎的理解有机的利用整合起来,自觉树立信息意识,使各种信息更好地作用并服务于我们的学习和工作,以及我们的生活。 这是我要介绍的第一个内容,信息的概念和特点。理解了信息的概念和特点,就对组工信息的概念不言而喻了。 下面,我介绍第二个内容:组工信息的特点和任务。 组工信息,顾名思义,就是依附于党的组织工作存在的信息,或者说是反映党的组织工作以及与党的组织工作有直接或间接关系的信

信息写作培训讲义提纲

信息写作培训讲义提纲 一、信息是什么 信息就是工作的重要动态,是各级领导进行工作思考与决策的重要基础和依据,有如人的“眼睛”和“耳朵”一样重要。一般来说,我们这里所讲的信息,主要是指反映党委、政府的工作情况的信息稿件,是有组织、有目的、有计划地收集、整理和反馈工作的信息,是伴随领导活动需要、为领导决策服务的专门性工作资料。 信息是一种特殊文体,它与机关公文、调研报告、总结材料、新闻稿件既有联系又有着明显的区别。与机关公文相比,它们的共同点是的政治性、政策性都很强,但在格式、要素、用途等方面却有很大的不同;与调研报告相比,它们都需要进行大量的调查研究和收集整理,但是在素材使用、分析问题、对策建议等方面,信息比调研报告更加简练,观点也更加明确;与总结材料相比,都需要对工作进行总结、概括和提炼,但信息更侧重于反映某一个或某一方面的问题,而工作总结却往往是力求全面,尽可能地面面俱到;与新闻报道相比,信息也需要有新闻敏感,反映工作中的新情况、新经验和新问题,但侧重点和体裁又不尽相同:新闻主要是引起公众的关注,反映社会关注的热点,并且向社会公开;而信息主要是反映领导关注的问题,限于内部掌握,但新闻的有些东西很值得学习借鉴,比如选题角度、新闻敏感、看问

题的视角等。例如,人咬狗是新闻,但不是信息。信息和新闻作品是“双胞胎”。相比之下,信息比新闻中的消息在选材上要求更严肃、更典型、更重要:主题上更鲜明、更有指导性;表述上更准确、更细致。与新闻体裁中的通讯、小故事类相比,其写作手法基本一致。信息与领导讲话和典型经验材料相比,区别要大一些,主题更集中,侧重在一个方面,不是大而全的面面俱到;使用叙述性文字表达,一般不用夸张式的描写形容。 信息主要有四个方面的作用:一是具有为领导决策的参谋助手作用,信息贯穿于领导决策的全过程。二是对政策落实和工作部署情况的监测作用,信息是沟通各级各部门工作情况的重要载体,也是领导掌握情况、指导和控制工作的有效手段。三是对社情民意的反馈作用,信息可以说是各级领导掌握下情和大局趋势的“晴雨表”。四是对倾向性和苗头性问题的超前预测作用,信息是领导处理问题的“预警器”。 信息主要有七个方面的基本特点:一是全局性。它涉及政治建设、思想建设、组织建设和经济发展、社会稳定的各个方面,必须从工作的全局、全方位进行反馈,为中心工作服务。二是服务性。通过下情上报,为领导机关和领导同志了解情况、进行决策服务。三是指导性。通过上情下达或交流工作经验,为下级机关的工作提供指导。四是典型性。抓典型是各级各单位一贯坚持的行之有效的做法。正面典型和经验可以指导、推动工作深入开展;反面典型和问题可以帮助领导及时采取措施修正工作失误和

写作材料关于政务信息写作提纲

写作材料关于政务信息写作提纲 1.为建设美丽宜居样板区保驾护航 高位推动,上下联动合力攻坚 依法拆除,程序规范彰显公平 营造氛围,刹住苗头扼制风气 多管齐下,拆违控违成效明显 2.文化雨露惠民生 优化平台,厚植土壤。 培厚土壤,优化环境。 旧曲新唱,韵味悠长。 3.八方风来满眼春——我县招商引资工作推进纪实重招商:号角嘹亮马蹄疾 转思路:浩荡东风平地起 优服务:梧桐枝繁百凤栖 4.推进现代农业攻坚扫描 转型升级,从看天吃饭到品质高效 产业融合,从分散经营到聚环成链 辐射带动,从代替发展到带领致富 5.用心交出脱贫攻坚的“幸福答卷”

聚焦产业培育,拓宽增收渠道 聚焦基础设施,提升脱贫质量 聚焦民生福祉,补齐短板弱项 6.织牢社会救助网全力保障困难群众基本生活 组织领导到位。 救助机制到位。 调查摸底到位。 资金保障到位 7.全力做好“六稳、六保”工作 一是深化改革提效能。 二是全力以赴保增长。 三是优化支出促协调。 8.精准培训“练内功”,脱贫攻坚“出实招” “全覆盖”应训尽训。 “对靶心”精准施教。 “线上学”共享资源。 “接地气”送学上门。 9.“三双”加强年轻干部和“三方面”干部培养使用一是注重政治素质和实践能力“双提升”。 二是注重源头储备和选拔使用“双推进”。

三是注重日常管理和关心关爱“双激励”。 10.按下消除“视觉贫困”“快进键” 坚持问题导向,县委统筹谋划抓落实。 突出党建引领,党群齐心协力抓落实。 聚焦短板弱项,坚持分类施策抓落实。 紧盯成效巩固,强化综合提升抓落实。 11.推行“四个一”举措着力优化社区党组织服务功能落实一项制度,提升服务能力。 优化一个场所,优化服务功能。 发挥一个作用,提高服务效能。 建强一支队伍,改善服务质量。 12.坚决防止“升学宴”不正之风反弹回潮 加强提醒重预防。 拓宽渠道鸣警钟。 强化监督严问责。 13.“六式监督”提升监督质效 “暗访式”机动监督。 “派出式”探头监督。 “点穴式”跟踪监督。 “划片式”交叉监督。

公文写作提纲、小标题、排比金句200组

公文写作提纲、小标题、排比金句200组 公文写作提纲、小标题、排比金句200组 1. 敢于彰显农村的“土气”,善于利用乡村的“老气”,巧于焕发农民的“生气”,精于融入时代的“朝气”。 2. 上好理论武装“必修课”,守好纪律规矩“高压线”,当好狠抓落实“领头羊”。 3. 风云交汇,成就万千气象;江河交汇,常睹惊人奇观;历史交汇,最是波澜壮阔。 4. 敢挑攻坚克难的“担子”,打牢干事创业的“底子”,常照清正廉洁的“镜子”。 5. 只有在“千帆竞发、百舸争流”中奋勇争先,才能保持状态、永不掉队;只有在“勇攀高峰、挑战极限”中全力冲刺,才能再创佳绩、不负时代。 6. 在发展理念上对标对表,在发展目标上对标对表,在发展路径上对标对表,在发展举措上对标对表。 7. 集中精力“建”项目,完善机制“推”项目,落实政策“投”项目,优化环境“聚”项目,建好平台“载”项目,强化督导“促”项目。 8. 以开放的眼光解难题,以开放的思维增活力,以开放的心态聚资源,以开放的格局树形象。

9. 换来项目建设“加速度”,换来民生实事“成绩单”,换来城市发展“好风光”。 10. 深入挖掘数字经济“新富矿”,积极抢占基础设施建设“新风口”,主动拥抱未来产业“新蓝海”,倒逼产业转型跑出“加速度”。 11. 大发展需要大稳定、大发展需要大项目、大发展需要大平台、大发展需要大产业、大发展需要大气魄、大发展需要大定力。 12. 聚焦主导产业“招大引强”,聚焦科技创新“招高引新”,聚焦产业需要“招才引智”。 13. 顾全大局、同舟共济的崇高境界,众志成城、敢于胜利的顽强意志,坚韧不拔、浴火重生的奋斗精神。 14. 在认清伟大成就中坚定制度自信,在领悟伟大思想中把稳前进方向,在推进伟大事业中强化使命担当。 15. 涵养忠诚之魂,提升能力水平,磨砺实干担当,完善机制保障,锤炼过硬作风。 16. 唯有强力招商方能弯道超车,唯有创新机制方能加速前行,唯有精准发力方能事半功倍,唯有优化环境方能近悦远来。 17. 指明了前进方向,擘画了宏伟蓝图,注入了强大动力,带来了宝贵机遇,引起了强烈共鸣。 18. 衷心拥戴核心,坚定发展信心,保持攻坚决心,干群勠力同心。

组工干部如何写好组工信息

组工干部如何写好组工信息 组工干部要写好组工信息,就必须明确开展组工信息工作应遵循的基本原则,增强工作的针对性和有效性;掌握组工信息收集、写作和编辑的基本方法,提高信息稿件质量;不断提高自身政治业务素质,这是写好组工信息的根本保证。 一、组工信息工作应遵循的基本原则 组工信息工作是一项严肃的政治工作,直接影响着组织工作决策的制定和实施,必须强调报送信息的全面性、准确性、及时性和适用性。 全面,就是要反映组织工作的整体面貌,使领导对工作有个宏观的把握。一是收集每一条信息都要做到内容完整,来龙去脉清楚;二是要从正反两方面收集,做到喜忧兼报;三是拓宽收集信息的领域,着眼于全党工作大局,把信息触角伸展到党的建设和组织工作的方方面面。四是着眼于领导决策和开展工作的全过程,分阶段、全方面地反映情况。 准确,就是搜集的信息必须是客观存在,实事求是,经得起历史和实践检验。不能道听途说,捕风捉影,添枝加叶。真实是信息的生命所在。 及时,就是在信息的收集、写作、传递、编辑的各个环节都要抢速度。特别对于突发性事件、工作中的重大情况和重要工作动态等,要即发即报,确保时效性。 适用,就是提供信息要注意分层次。根据中央、省、市、

县等不同层次组织部门领导决策的需要,有选择地反映信息。 二、组工信息收集、写作的基本方法 1.关于组工信息的收集 组工信息收集的主要任务,就是按照信息工作应遵循的基本原则,根据领导机关和领导同志制定决策和指导工作的需要,通过各种途径收集组织工作中的各种情况以及与组织工作相关的情况,为撰写信息作好准备。 组工信息收集的主要方面:一是组织工作业务内的情况。包括党的基层组织和党员队伍建设、领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革、干部教育培训、人才队伍建设、老干部工作、干部审查与监督工作、组织部门自身建设等。二是党的建设中与组织工作有关的重要情况。如党风廉政建设、党的思想理论建设方面的情况。三是与党的建设、组织工作有关的重要社情民意和突发性事件等。搜集信息要着眼全局,拓宽视野,有些信息虽然不是组织工作的直接内容,但只要这些情况对于领导同志把握全局,分析和认清党的建设、组织工作所面临的形势和任务,增强决策的系统性、全局性和工作指导的针对性、预见性具有重要意义,就要认真搜集报送。 组工信息收集的主要渠道:一是通过各级组织部门建立的组工信息工作网络收集信息。这是收集组工信息的主渠

信息工作培训资料提纲

信息工作培训资料提纲 信息工作培训资料提纲 2012 年 10 月 一、信息工作的重要性。 二、信息的基本概念和特征。 1 信息广义的信息就是消息。 2 工作信息就是描述和反映某个部门或系统各项工作和活动运行的过 程及其发展变化,通过收集、转换、输出和反馈环节,为某部门或者系统 的工作决策和决策实施提供依据的各种信号、 消息、 数据、 情报等的总称。 工作信息可分为动态类信息、经验类信息、问题类信息和专题调研类 信息。 3 信息报送的主要内容。 ①上级党政领导机关的重大决策、工作部署、方针、决定的贯彻落实 情况。 如百日攻坚七大行动的贯彻落实,万钢部长在国家高新技术产业开发 区成立大会上的讲话精神的贯彻落实等等。 ②上级领导的重大活动、 讲话, 以及报刊上发表的带有指导性的重要 文章在本地区干部群众或者企业中引起的反响。 如我们企业对一些领导的重大讲话精神的反映。

③基层干部群众对各级党政机关的意见建议。 ④热点、 难点问题如当前的经济转型升级方面的措施, 如十八大召开 前关注的一些政策形势。 ⑤基层在实际工作中遇到的新情况、新问题。 如违章建筑和企业生产的问题、企业技改问题、企业员工的精神文化 生活问题,企业发展壮大遇到的政策问题等等。 ⑥基层工作中的新思路,具有推广价值的经验。 一些当地好的做法,如技改、科技与金融结合、文化领域、思想政治 工作等。 ⑦本地区带有苗头性、倾向性的问题。 如一些企业外迁、遇到贸易壁垒、招工困难、原材料上涨等。 ⑧重大的敌情、社情、灾情、突发事件;以及基层政治、经济、科技 等方面的重要动态。 ⑨其他向上级汇报、反映的问题。 4 舆情信息 舆情,从文字上来说,就是百姓的情感和大众的情绪,也即民众的意 愿。 简单地说就是社情民意,是民众社会政治态度的综合反映。 主要指一定时期一定范围人民群众对社会现实的主观反映,是群体性 的思想、心理、情绪、意见和要求的综合表现。 从舆情信息的形式上来看,主要为动态类舆情、分析类舆情、调研类 舆情。

《公文写作》课程教学大纲

《公文写作》课程教学大纲 课程名称:公文写作 课程编码: 课程类型:专业必修课 课程性质:专业基础课 适用范畴:文秘教育专业 学分数:2 学时数:40 一、教学大纲讲明 (一)课程的地位、作用和任务 《公文写作》是一门应用性专门强的课程,它以党和国家的有关规范性文件为指导,要紧研究国家行政机关及其他社会组织在行政职权和实施治理的过程中公文形成与办理的差不多规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。 (二)课程教学的目的和要求 设置本课程的目的是:使文秘教育专业的学生能比较全面系统地把握行政机关公文与处理的差不多理论, 差不多知识与差不多技能,认识机关公文形成和处理的差不多规律,了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文立卷与归档的程序,原则和方法,培养和提升撰拟公文和处理公文的能力,以便毕业后能有较强的公文写作能力胜任工作需要。 (三)课程教学方法与手段 课程综合课堂的讲授、习题、讨论及课外资料的查询、分析等方法来传授知识。教学手段要紧利用多媒体开展,课外资料查询、分析利用网络、图书馆进行。 (四)课程与其他课程的联系

本课程独立性较强,前期若能开设《应用写作》对本课程较有关心,学完该课程,对学生大四开展的毕业论文写作较有关心。 (五)教材与教学参考书 本课程教材: 岳海翔.公文写作教程.高等教育出版社.2005 参考教材: 胡双宝.有用公文写作教程.北京大学出版社.2003 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章公文 要紧内容:通过本章的学习,了解公文的含义,公文的产生与进展的差不多想讲;认识公文的特点及其在国家治理中的重要作用;了解公文分类的意义,方法以及我国现行的公文名称。 公文概述 公文的特点与作用 公文的分类与名称 第二章公文写作 要紧内容:通过本章的学习,了解公文写作的重要性、公文写作的特点和公文写作的差不多要求;明确公文写作的一样步骤、方法以及公文写作人员应具有的素养修养。 公文写作概述 公文写作的特点与要求 公文写作的步骤与方法 公文写作人员的修养 第三章公文的体式与稿本 要紧内容:通过本章的学习,了解公文体式的含义及文体特点;懂得并把握公文结构各要素的含义及其在文面上的格式安排,了解并熟悉公文的外观形式及装订要求;懂得公文在写作过程中所形成的文稿与文本的含义及其作用。

公文写作培训提纲.doc

公文写作培训讲座提纲 熊华山 第一部分公文基础知识 一、公文定义 从广义角度说,为了工作需要而写作的各种文体都可以被称作公文。我国现行公文,主要取狭义角度,大致分为两大块:中国共产党的公文,中国国家行政机关的公文及国家各部委机关的公文。国务院办公厅2001年颁布的《国家行政机关公文处理办法》对行政机关公文的定义为:行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。中央办公厅对党的公文的定义与国务院办公厅对公文的定义表述基本一致, 二、学校机关常用公文种类及适用范围 我校常用较多的公文文种有8种:决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。 1、决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 2、意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 3、通知 适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 4、通报

适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。 5、报告 适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问、议案。 6、请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 7、函 适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。 8、会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。 三、行文中要注意的几个问题。 1、行文应当确有必要,注重效用。 2、行文关系根据隶属关系和职权范围确定,一般不得越级请示和报告。 3、学校内设机构除办公室外不得对外正式行文。 4、部门之间对有关问题未经协商一致,不得各自向下行文。 5、机关各部门行文,应由部门领导签署明确意见后,报校办呈校领导审批。 6、“请示”应当一文一事,一般只写一个主送机关部门,需要同时送其他机关部门的,应当用抄送形式,但不得抄送下级。 7、“报告”不得夹带请示事项。 8、公文结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1、”,第四层为“(1)”。 9、公文复印件作为正式公文使用时,应当加盖复印机关证明章。

新闻写作培训讲义

新闻写作培训 一、什么是新闻(新闻的定义) 1. 新闻的定义。 a. 新闻必须是新近发生的; b. 新闻所报道的事实必须是真实的,且有价值的; c. 新闻必实)须是对事件(事的“报道”。 2. 新闻六要素=5W 1H。 既然新闻是对新近发生的事实的报道,即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How怎么样,如何/结果)的报道。5W 1H也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可,原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素,即5W。 a(新闻报道不是重复历史(旧闻) 过去的已知已发生的事实不是新闻,新闻是新近(近期)发生的未知事实,昨天的新闻就是今天的历史。如:比如3月份发生在车间的新闻,你4月份才去写,或者别人都知道了,你再写,就没有新闻报道的价值了。所以说,新闻必须要及时。 b(新闻稿件不是文学作品 文学作品都是大家常见的,比如散文、诗歌、小说、剧本。文学作品讲究修饰、形容,甚至虚构、夸大;但新闻重真实、明晰(尽量少用形容词、心理描写、合理想像,多用动词)。新闻通讯是饭、文学作品是酒。

C(新闻不是公文 公文引经典,重重复,有倾向;新闻引“今典”,重差异,求平衡。新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。 3. 新闻语言的应用和表述。 新闻语言的特色可以概括为:客观、确切、简练、朴实和通俗。 a.客观。 比如说,我们讲某某员工工作认真,某某领导身先士卒,则不如用一些事情把它反映出来,让读者去品味,而不一味去下结论。 b.确切。 比如,“近300人”比“几百人”,“300多米”比“几百厘米”要精确。 c.简练。 比如,“在……的大好形势下,在……鼓舞下,在……的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。本来就是一个简讯不要写成消息,本来是一个消息不要写成通讯。 d.朴实通俗。 比如我们经常看到稿件中有设备、工艺的特殊专用词,即使你写错了,我们编辑也看不出来,所以要求通讯员要进行必要的解释和注释。 另外,在新闻语言表述中,还应该把握“两多两少”,即:“多用中性词,少用修饰语;多用陈述词,少用褒贬词”。 同时,新闻写作必须用第三者身份进行客观描述,而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。我们经常看到许多通讯员经常用“我院、我校、我专业”等进行表述,这说明我们没有把自己当成通讯员,应该改为“福建中医药大学药学

组工信息写作2

组工信息工作培训 按照部里的统一安排,今天在这里与大家一起学习交流组工信息工作。作为我本人来说,从事组工信息的时间不长,资历和水平也都有限,在这里我仅从一名信息员的角度,就信息工作和大家共同学习一下。 一、什么是组工信息 何为组工信息?简单地说,组工信息是有组织、有目的、有计划地收集、整理和反馈组织工作的信息,为领导决策服务的专门性活动。只有在党的组织工作领域产生的以及与组织工作有直接或间接关系的情况才能是组工信息。中央组织部把组工信息功能概括为这样四句话:领导决策的“情报部”;掌握工作进度的“显示屏”;把握大局趋势的“晴雨表”;发现和处理问题的“预警器”。 在对组工信息内容的认识和把握上,要注意防止两种倾向:一种是信息反映的内容过于狭窄。表现为局限于在党委组织系统甚至是组织部门具体业务范围内来收集和反映信息,致使一些与党的建设、组织工作有关的重要情况得不到及时反映。另一种是信息反映的内容过于宽泛。表现为把握不准组工信息内容的范围,把一些与党的建设、组织工作没有多大关系的情况都作为组工信息的内容加于收集、反映。有的甚至把一些与组织工作毫无关系的社会新闻、奇闻怪事也当作组工信息。以上两种倾向是因为不能正确界定和把握组工信息的内容,在选材时要注意。 二、组工信息的基本格式 主要包括五个部分:标题、导语、主体、结尾和背景。

标题。常言说:“看书先看皮,看报先看题”。标题是信息的眼睛,是信息的“脸面”,“无题不成文”,“题好一半文”,这都说明了标题的重要性。确定好信息标题至关重要。好的标题鲜明生动,给人印象深刻,有画龙点睛的功效,能使人激发阅读的欲望。信息稿的标题要定得好,必须注意以下几点:一要贴切,标题要与信息内容相符合,避免标题拔得太高,头重脚轻,或者文不对题。二要概括,做到言简意赅。要避免长标题。确实需要用长句,不妨用加副题的方法,使主标题简洁、概括。三要朴素。组工信息不同于新闻报道,也不同于文学作品,一般情况下不要把题目定得新奇古怪或者充满诗情画意,要注意题目的严肃、朴实。作为信息的标题还是直接明了,直陈其事为好。 导语,导语就是信息开头的第一个自然段。导语是信息中最有价值、最主要的事实的概括。导语应开门见山,突出最重要、最新鲜的事实。导语要突出导向性,看到导语,就能知道你这篇信息所反映的内容。其导向性应该这样把握。一是解决针对什么?为什么的问题,比如说写培训。针对党员干部掌握知识单一,干部教育渠道不宽的问题,为拓宽干部的知识面和教育培训渠道;二是解决干什么的问题。安排什么人授课,培训什么人;三是解决取得什么效果的问题,有效拓宽了干部的知识面。 主体。承接导语,解释、阐述或是回答导语中提出方法、观点或是问题,表现并深化主题。主体通常采用以下几种叙述方式。一是按事件发展的自然顺序(时间顺序、地点转换)从头至尾依次写出。二是按事物发展的逻辑关系(即递进、并列、因果、主

公文写作培训讲座(提纲要点)课件

公文写作培训讲座提纲 第一部分公文基础知识 一、公文定义 从广义角度说,为了工作需要而写作的各种文体都可以被称作公文。物业集团的公文是指物业集团在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范的文书,是依法行政和进行公文活动的重要工具 二、常用公文种类及适用范围 常用较多的公文文种有8种:决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。 1、决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 2、意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 3、通知 适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 4、通报 适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。 5、报告 适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问、议案。 6、请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 7、函 适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。 8、会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。 三、行文中要注意的几个问题。 1、行文应当确有必要,注重效用。 2、行文关系根据隶属关系和职权范围确定,一般不得越级请示和报告。 3、学校内设机构除办公室外不得对外正式行文。 4、部门之间对有关问题未经协商一致,不得各自向下行文。 5、机关各部门行文,应由部门领导签署明确意见后,报校办呈校领导审批。 6、“请示”应当一文一事,一般只写一个主送机关部门,需要同时送其他机关部门的,应当用抄送形式,但不得抄送下级。 7、“报告”不得夹带请示事项。 8、公文结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1、”,第四层为“(1)”。 9、公文复印件作为正式公文使用时,应当加盖复印机关证明章。 10、“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。 11、提取主题词。(工作大类具体工作文种) 四、如何写好公文 1、要写好公文,就要有正确态度和奉献精神。 2、要写好公文,就要较好地掌握党的方针政策和国家的法律法规,不断提高政治理论水平,注意学好上级文件,吃透上级精神。对于政治理论学习,别人可以当作软任务,而公文写作人员则必须当作硬指标,因为公文写作人员是为学校党政代言、替领导说话的人。 3、要写好公文,就要熟悉情况,全面准确地掌握第一手材料。 4、要写好公文,就要研究和掌握公文写作的基本规律。学校机关公文的规律性、固定性很强,它与党委、政府办公厅(室)的公文相比,写作难度要小得多。因此,只要肯下苦功,谁人都可以掌握、都可以写好。 (1)学习和研究公文写作专著。 (2)要分门别类地收集别人、别部门的优秀公文。 (3)抓住“一个中心”和“三个基本点”。每份公文一般都只有一个中心思想,多中心难以成文。这就要求我们在提笔写文之前,首先要确定中心,明确思路,然后据此去收集观点和材料。中心思想从哪里来?从上级精神、领导意图和客观实际中来,而不要从我们个人的兴趣喜好中来。如果在中心不明、思路不清时即着笔,公文就会越写越难写,最后只好废掉重来。在明确了中心思想和基本思路的基础上,抓好三个基本点,或是“三部曲”。对下布臵工作的公文,在一般情况下,一要写明“为什么要做”,即目的、意义或原因;二是“怎么做”,即方法、措施及注意事项;三是“做成什么样”,即标准、要求以及附带的考核、验收、奖惩等。对上汇报工作的公文,一要写明“我们做了什么”或“我们为什么要做”,二要写明“怎样做的”,三要写明“做得怎么样”及体会、效果和经验。第一部曲的“我们做了什么”,多用于上级有布臵,有要求的汇报,写这样的汇报,要少写或不写目的、意义和原因;“我们为什么要做”,则常常是自发地、创造性地开展工作,是主动地对上汇报或对下发动,这就需要把开展工作和活动的目的、意义、原因叙述清楚。在《讲话》写作上,若是综合性的,又是例行性,其第一部曲为截至目前的基本情况和经验体会,第二部曲为下一步的目标和任务,第三部曲为完成任务、做好工作的主要措施。若是专题讲话,其“三部曲”一般为意义、目标和措施。 5、要写好公文就要了解领导意图。领导意图必须不能与法律、政策相违背,领导意图排在法律、政策之后。(教代会例证) 6、写好公文,要注意“悟”,道理是悟出来的,要把别人讲的道理变成自己的东西,听和看不可少,个人“悟”更重要,传说古人王羲之写字曾有一段时间在水平上停滞不前,在无意中观看了女子舞剑之后,引起了联想和思考结果开了“悟”,从而使自己在书法和诗词上产生了一个很大的飞跃。 五、怎样写公文(重点) 公文写作是一项综合性、技术性、业务性工作。一个称职的机关干部(不仅仅是文书、秘书、档案工作者,而且包括全体机关干部),应当具有较高的文书处理能力和公文写作水平。严格意义上的公文写作水平,是公文写作者理论水平、文化水平、业务水平、技术水平、知识水平和文字水平的综合反映。

组工信息写作技巧

浅谈组工信息写作方法一 需求要点(写什么内容) 主要有三个大的方面。一是组织工作各方面的情况。这是组工信息最基本最主要的内容,也是组工信息反映的主题,主要包括:基层组织建设,党员队伍建设,领导班子建设,干部队伍建设,还有干部人事制度改革,干部的教育培训,人才工作,企业党建,老干部工作,干部监督还有组织部门、组织系统自身的建设,这是组织工作所包含的内容。 二是党的建设中与组织工作有关的情况。党的建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,这都与党的组织建设密切联系在一起,党的组织工作决不是单纯的组织建设的业务活动,而且在组织建设过程中包含或渗透着大量的党的建设各个方面的内容,也就是说与组织工作相关的这些内容,组织工作只是党的建设的一部分,而与党的建设,这各大部分之间,组织建设又与它们有着密不可分的关系,这些方面的东西也是我们组织工作信息的内容。 三是与党的建设和组织工作有关的重要涉及民意事件。当前由于各种利益关系的调整,社会价值观念的变化,劳动力的流动等等,都不同程度的影响到党的建设和组织工作,给党的建设和组织工作带来了新情况新问题,这些虽然不是组织工作的直接内容,但了解这些情况及其对党的建设组织工作带来的影响,也很重要,所以说这些也是和组织工作有重要的直接或间接的关系,也是组工信息反映的内容。 信息报送的要点,概括起来主要有四个方面:一是中心工作方面,比如学习贯彻党的十七届三中、四中、五中全会,深入贯彻落实科学发展观,开展继续提升年活动,这是中心工作方面的内容。二是领导班子和干部队伍建设、人才队伍建设方面。三是基层组织建设和党员队伍建设,主要是开展的那几个活动落实情况,创先争优活动、后进村整治活动、大学生村官工作,这些都是我们组工信息需求的要点。四是干部队伍自身建设的方面,组工干部思想、作风、制度建设等。 基本格式(按什么格式写)

公文写作提纲50例

公文写作提纲50例 (一) 牢牢把握“干在实处永无止境,走在前列要谋新篇”的新使命,坚持“一张蓝图绘到底” 牢牢把握“继续发挥先行和示范作用”的总要求,坚持“发展第一要务不动摇” 牢牢把握“八个方面”的重点任务,坚持“一以贯之抓落实” 一是突出有效投入“着力点”,增强经济发展支撑力。 二是打好转型升级“组合拳”,释放改革创新牵引力。 三是绘好城乡建设“一张图”,强化融合发展统筹力。 四是狠抓生态治理“攻坚战”,提升区域环境承载力。 五是提升人民群众“幸福感”,凝聚社会和谐向心力。 (二) 要打赢“三上一创”之年攻坚战,必须咬定目标不放松 一要迅速对标找差。 二要迅速落实责任。 三要迅速凝聚合力。 要打赢“三上一创”之年攻坚战,必须扭住关键不松劲 一要重抓项目推进。 二要重抓招商选资。 三要重抓旧城改造。 要打赢“三上一创”之年攻坚战,必须勇于担当不退缩 一要有主动担责的勇气。 要有攻坚克难的锐气。

三要有争创一流的志气。 要打赢“三上一创”之年攻坚战,必须严格考核不留情一要进一步完善督考机制。 二要进一步严格问责追究。 三要进一步强化奖惩兑现。 (三) 大力实施创新转型攻坚行动。 大力实施城市建设攻坚行动。 大力实施环境整治攻坚行动。 大力实施民生改善攻坚行动。 大力实施深化改革攻坚行动。 大力实施平安建设攻坚行动。 (四) 着眼“经济殷实”,努力让人民群众过上更富裕的生活一是大力开展充分就业行动。 二是大力开展大众创业行动。 三是大力开展农民增收行动。 着眼“保障完善”,努力让人民群众享受更优质的服务一是全面提升公共服务水平。 二是全面提升社会保障水平。 三是全面提升城乡宜居水平。 着眼“环境友好”,努力让人民群众拥有更舒适的环境一是深入实施五水共治工程。 二是深入实施五气合治工程。

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