文学部落课件

综合性学习　文学部落

【导学目标】

1.在活动中认识文学、了解文学、热爱文学,并逐渐学会阅读、欣赏文学作品.

2.通过讲述、讨论、评价文学人物及作家作品,练习口语表达能力,开阔视野、增长见识,锻炼思维能力.

3.了解文学作品、认识文学形象,树立正确的偶像观,培养高尚的情操.

【活动准备】

1.利用课余时间到图书馆、阅览室,选择文学书刊,广泛阅读,筛选并确定具体篇目,或者从自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇.

2.作品确定后,根据作品和阅读的感受,写出发言提纲或比较详细的演讲稿;或搜集与该作品有关的材料设计成手抄报;或在掌握有关文字、图片、影像资料的基础上,利用电脑制作相关课件.

【活动过程】

1.出示评价标准

(1)发言要切合本次活动主题,内容不能与原作品有出入,语言要通顺流畅,表达要流利清晰.

(2)表演要形象,设计要合理.

(3)手抄报栏目要恰当,版面应美观,方式要科学.

2.小组内交流

(1)每人在各自的小组内发言交流.

(2)各组推选出2~3名代表在班级交流.

(3)动员全组同学献智献策,对发言稿、演出脚本、手抄报、课件等进行认真修改.

3.班级交流

(1)安排活动主持人.

(2)确定交流、表演、展示的顺序.

(3)确定活动评委.

(4)流程可如下安排:①主持人宣布活动开始;②各小组代表交流读书感受;③展出各小组创办的文学手抄报;④展示自己制作的课件;⑤表演课本剧.

【实战演练】

1.某班开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加.(12分)

(1)班级准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名.(3分)

示例一:《青青草》示例二:《尖尖荷》示例三:《春蕾》

(3分,符合班级情境、有文学韵味即可)

(2)请你为读书沙龙设计两个活动主题.(4分)

①　同读《西游记》,走进神话世界(2分)

②好书共分享——推荐你最喜欢的一本书(2分)

(3)从下列作品中任选一篇(部),写一段简短生动的推荐语.(5分)

《春》　《皇帝的新装》　《伊索寓言》　《论语》　《聊斋志异》

我选　《春》(1分)　

推荐语:

春花、春草、春风,领略春日大美风采;盼春、绘春、赞春,感受作者语言魅力.(4分)

2.某校举行“文学部落”活动,请你参与.(12分)

(1)校“冰心文学社”就招新活动发了一个通知,其中存在一些问题,请你帮助修改.(6分)通　知

为了弘扬校园文化,激发同学们的文学热情,【甲】使同学们的业余生活更加丰富,提高同学们的人文素养,“冰心文学社”决定补充新鲜血液,现面向七年级学生进行招聘.要求:

①思想健康,热爱生活,有较强的学习热情和团队精神;

②爱好文学,有浓厚的兴趣,并有一定的文学素养和写作功底;

③由本人书写申请一份,并附上一份反映自己文学水平的作品送到文学社办公室杜老师处.

学校根据报名人数,从中选拔若干名同学作为校文学社成员.

【乙】希望各位同学踊跃报名参与,抓住这次机会来锻炼自己的能力,展示自己的才华!校“冰心文学社”

2019年11月25日

①【甲】处画线句子与前后句的句式不一致,应修改为:　丰富同学们的业余生活　.(2分)

②【乙】处画线句子成分赘余,应将“　参与(或:报名)　”删除.(2分)

③通知中还缺少的一项内容是:　截止时间　.(2分)

(2)下面是文学社刊物的栏目名称,其中有一个栏目名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致,请找出来,并修改这个栏目名称,使它和其他栏目名称结构保持一致.(3分)栏目名称:七彩空间　点亮心灯　作文茶座　社会看台　教师园地

“点亮心灯”.可改为“心灵氧吧”.(3分)

(3)下面是小明收集的台湾作家琦君关于写作体会的材料,请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验.(3分)

材料一　青年人喜欢新奇是好事,但一味追求新奇,模仿新奇,而不凭自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时,却不是永久的.我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢慢地培植起深厚的根基.

材料二　在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检查上下文语气是否连贯,全文前后是否呼应,是否有矛盾.遇有句中声音太接近的字或重复的字,要尽量修改,尽量做到“文从字顺”.至于历代大家诗词,选若干篇自己所喜爱的,时时默念背诵,则有陶冶性情、拓展胸襟之功.

示例:①写自己有深切感受的内容;②读古典文学作品,培植深厚根基;③通过来回读来检查和修改作品,尽量做到“文从字顺”.(每点1分,共3分)

3.某中学开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加.(12分)

(1)【汉字探趣社】汉字是世界上最具诗情画意的文字,“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣.请仿照例句,解说图中所示的会意字.(4分)

(2)【读书交流会】文学部落小组要开展读书交流活动,请你任选一个角度为《朝花夕拾》写一段推荐语,以激发同学们的阅读兴趣.(150字左右)(4分)

示例:《朝花夕拾》是鲁迅先生对自己童年生活的展现.该书以平实朴素的语言、鲜活生动的人物形象和丰富有趣的童年故事征服了我.读之,我仿佛看到了幼年的鲁迅在百草园中自由玩乐的场景,又仿佛看到鲁迅在三味书屋中认真学习的模样.童年虽已渐渐远去,但美好的记忆永存心间,就让我们细读《朝花夕拾》,体味不同年代不同人的童年之梦吧!(4分)

(3)【话剧表演社】下面是某同学观看课本剧《秋天的怀念》后写的心得,其中有些问题,请你帮助修改.(4分)

课本剧表演给学生提供了展示才华的舞台.【甲】通过看课本剧《秋天的怀念》,使我加深了对课文主题思想的理解.学生对课本剧生动地演绎,让观众沉浸在剧情中,如痴如醉.【乙】我们在课本剧表演的过程中遇到难题,要让老师务必解答.

①【甲】处画线句中有语病,应删去“　通过(或:使)　”.(2分)

②【乙】处画线句用语不得体,应改为“　我们在课本剧表演的过程中遇到难题,要向老师请教　”.(2分)