新生儿肺炎的健康教育

新生儿肺炎的健康教育
新生儿肺炎的健康教育

新生儿肺炎的健康教育

新生儿肺炎按病因不同可分为吸入性肺炎和感染性肺炎。吸入性肺炎主要指胎儿或新生儿吸入羊水、胎粪、乳汁等引起的肺部炎症;感染性肺炎是指出生前、出生时或出生后感染细菌、病毒、原虫等微生物引起的肺炎。主要表现有紫绀、呻吟、口吐泡沫、呼吸急促、鼻翼煽动、点头样呼吸、体温异常、反应差、吃奶差,等表现,严重者可出现呼吸衰竭、心力衰竭。

健康教育:

1、选择阳光充足、空气流通的朝南房间为佳。室温要求在22℃--24℃,夏冬季可借助空调或取暖器调节。相对湿度55-65%为宜,气候干燥时可在室内放一盆水。保持室内空气新鲜,定时通风,冬天可每天通风2次,每次30分钟,避免对流风,避免接触感冒者。

2、保持呼吸道通畅,正确拍背,保持安静减少耗氧量,避免剧烈哭吵,必要时使用镇静剂。多怀抱小儿,经常检查鼻孔是否通畅,清除鼻孔内的分泌物。卧位一般取右侧卧位,如仰卧时要避免颈部前屈或过度后伸。根据季节及气候及时增减衣服,防止过热或着凉,衣着以小儿的手足温暖而不出汗。

合理用氧,给氧浓度不宜过高,时间不宜太长,以免发生早产儿视网膜病、支气管肺发育不良等并发症。

4、维持正常体温,环境温度适中。

5、喂养要有耐心,以少量多餐为宜,不宜过饱,以免影响呼吸和引起呕吐、吸入奶头孔大小要适宜,呛奶严重或呼吸困难明显者可行鼻饲。请勿在小儿哭吵时喂药,以免吸入气管。

6、注意呼吸、面色等变化,如有无青紫、呼吸困难等异常情况,以便及时抢救。

7、喂养要有耐心,以少量多餐为宜。奶头孔大小要适宜。喂好后将小儿竖直。头伏于母亲肩上,轻拍其背以排出咽下的空气避免溢乳和呕吐,待打嗝再取右侧卧位数分钟。容易吐奶的小儿同时抬高肩部背部,以促进胃排空减少吐奶的发生。当小儿发生呕吐时,迅速将小儿的头侧向一边,轻拍其背部,并及时清除口鼻腔内的奶汁。

新手父母护理新生儿常见误区

1、用针挑掉“螳螂嘴”或用粗布擦掉“马牙”。在新生儿口腔的两侧颊部都有一个较厚的脂肪隆起,牙龈上有时会看到一些淡黄色米粒大小的颗粒,以上俗称“螳螂嘴”及“马牙”。有人认为“螳螂嘴”妨碍婴儿吃奶,要将它挑掉,并用粗布擦掉“马牙”,其实这样做是不科学的,这些属于新生儿正常的生理现象,“螳螂嘴”不仅不影响宝宝的吸奶,反而有助于宝宝的吸吮。“马牙”,几个星期后会自行消失,不会影响婴儿吃奶,更不会影响将来乳牙的萌出。如果用针挑掉或用粗面擦掉,细菌会由此侵入引发感染,重者还可引起败血症,其后果是极其严重的。

2、挤压乳腺。这是因为母亲在妊娠后期体内分泌雌激素(孕激素及催乳素),致使胎儿通过胎盘吸收了较多的激素所造成的乳腺一时性肿胀,无论男孩、女孩都可有,属于生理现象,2-3周即可消失,千万不要挤压,它的恶果就是患“乳腺炎”。

3、误擦胎脂。胎脂有保护皮肤、防止细菌感染及保湿的作用。除胎脂较厚,皮肤皱褶多的大腿根、腑下及脖子等处,略加擦拭,以防胎脂分解成脂防酸刺激局部皮肤而发生糜烂外,其它部位的胎脂不宜擦去。

4、四肢抖动是不是抽疯了。因新生儿大脑发育不够完善,对下级中枢的抑制能力较弱,常出现不自主和不协调的动作或睡眠时会因突然抖动而惊醒,父母不必担心,这不是病态,是正常现象,慢慢可以随孩子的增长而消失。

新生儿肺炎的健康教育

新生儿肺炎的健康教育 新生儿肺炎按病因不同可分为吸入性肺炎和感染性肺炎。吸入性肺炎主要指胎儿或新生儿吸入羊水、胎粪、乳汁等引起的肺部炎症;感染性肺炎是指出生前、出生时或出生后感染细菌、病毒、原虫等微生物引起的肺炎。主要表现有紫绀、呻吟、口吐泡沫、呼吸急促、鼻翼煽动、点头样呼吸、体温异常、反应差、吃奶差,等表现,严重者可出现呼吸衰竭、心力衰竭。 健康教育: 1、选择阳光充足、空气流通的朝南房间为佳。室温要求在22℃--24℃,夏冬季可借助空调或取暖器调节。相对湿度55-65%为宜,气候干燥时可在室内放一盆水。保持室内空气新鲜,定时通风,冬天可每天通风2次,每次30分钟,避免对流风,避免接触感冒者。 2、保持呼吸道通畅,正确拍背,保持安静减少耗氧量,避免剧烈哭吵,必要时使用镇静剂。多怀抱小儿,经常检查鼻孔是否通畅,清除鼻孔内的分泌物。卧位一般取右侧卧位,如仰卧时要避免颈部前屈或过度后伸。根据季节及气候及时增减衣服,防止过热或着凉,衣着以小儿的手足温暖而不出汗。 合理用氧,给氧浓度不宜过高,时间不宜太长,以免发生早产儿视网膜病、支气管肺发育不良等并发症。 4、维持正常体温,环境温度适中。 5、喂养要有耐心,以少量多餐为宜,不宜过饱,以免影响呼吸和引起呕吐、吸入奶头孔大小要适宜,呛奶严重或呼吸困难明显者可行鼻饲。请勿在小儿哭吵时喂药,以免吸入气管。 6、注意呼吸、面色等变化,如有无青紫、呼吸困难等异常情况,以便及时抢救。 7、喂养要有耐心,以少量多餐为宜。奶头孔大小要适宜。喂好后将小儿竖直。头伏于母亲肩上,轻拍其背以排出咽下的空气避免溢乳和呕吐,待打嗝再取右侧卧位数分钟。容易吐奶的小儿同时抬高肩部背部,以促进胃排空减少吐奶的发生。当小儿发生呕吐时,迅速将小儿的头侧向一边,轻拍其背部,并及时清除口鼻腔内的奶汁。 新手父母护理新生儿常见误区 1、用针挑掉“螳螂嘴”或用粗布擦掉“马牙”。在新生儿口腔的两侧颊部都有一个较厚的脂肪隆起,牙龈上有时会看到一些淡黄色米粒大小的颗粒,以上俗称“螳螂嘴”及“马牙”。有人认为“螳螂嘴”妨碍婴儿吃奶,要将它挑掉,并用粗布擦掉“马牙”,其实这样做是不科学的,这些属于新生儿正常的生理现象,“螳螂嘴”不仅不影响宝宝的吸奶,反而有助于宝宝的吸吮。“马牙”,几个星期后会自行消失,不会影响婴儿吃奶,更不会影响将来乳牙的萌出。如果用针挑掉或用粗面擦掉,细菌会由此侵入引发感染,重者还可引起败血症,其后果是极其严重的。 2、挤压乳腺。这是因为母亲在妊娠后期体内分泌雌激素(孕激素及催乳素),致使胎儿通过胎盘吸收了较多的激素所造成的乳腺一时性肿胀,无论男孩、女孩都可有,属于生理现象,2-3周即可消失,千万不要挤压,它的恶果就是患“乳腺炎”。

肺炎病人的健康教育

肺炎病人的健康教育 1、疾病介绍肺炎是指肺实质的炎症。常见的病因有感染、毒气、化学物质、药物、放射线、以及食物呕吐物的吸入,过敏、风湿性疾病等。受凉、劳累可诱发。主要表现为发病急骤,突发的寒战、发热、胸痛、咳嗽、咳痰、儿童,年老体弱,身体抵抗力下降易患本病。 2、心理指导肺炎病人往往发病时出现发热、胸痛、咳嗽、咳痰等不适感,导致因疼痛而害怕咳嗽,从而影响愈后,因而应积极鼓励并给予帮助,并告诉病人肺炎经积极治疗后,一般可以彻底痊愈,以减轻病人的忧虑,取得配合。 3、饮食指导进食高热量、高蛋白、富含维生素、易消化饮食,一般取半流质饮食,如牛奶、蛋羹类,细软面条,鱼粥,肉类等,多进食及多饮水。忌食温热生冷食物,如蛇肉、白果、柑、胡椒、龙眼肉等。 4、作息指导高热时卧床休息保证充足的睡眠,退热后可在室内后动,注意初次起床

防受凉。 5、用药指导常见药物有抗生素如青霉素,祛痰药物如沐舒坦,炎症医生护士的指导下遵医嘱服用药物,用药过程中如出现皮肤瘙痒或皮疹、腹泻、胃部不适、血痰、应立即告诉医务人员。 6、特殊指导 (1)配合痰培养标本留取。 (2)若痰多,难以咳出,可每1-2h进行一次有效咳痰,即数次随意深呼吸(腹式),吸气终了屏气片刻,然后进行咳嗽,也可使用胸部叩击法,五指并拢或杯状,腕部放松,迅速而有规律地叩击胸部各肺叶,每一肺叶反复叩击1-3min以使痰液松出,易于咳出。(3)高热时,可行头部、腋窝、腹股沟处冰敷,温水擦浴、酒精擦浴,退热时注意保暖,及时更换湿衣服,必要时可遵医嘱服用退热药,同时密切观察有否出汗,退热或虚脱症状出现。 7、病情观察配合监测生命体征,注意有无寒战、胸痛及咳嗽,咳痰情况。 8、出院指导

校园防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感

校园防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感(一) 中国青年报客户端上海2月24日电新冠肺炎是怎么回事?如何防控?大学生开学后有哪些注意事项?今天上午10时,复旦大学开设的“新冠肺炎防控第一课”正式上线,通过超星指定通道和央视频、微博、微信等平台,面向全校师生和全国公众播出。 课程由上海市疫情防控公共卫生专家组成员、复旦大学上海医学院副院长吴凡,上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长、复旦大学附属华山医院感染科主任、复旦大学临床医学院内科学系主任张文宏主讲。他们从临床医学、流行病学、社会治理等多角度出发,普及新冠肺炎知识,为科学防控新冠肺炎“支招”,为市民普及基本卫生常识。 “H7N9禽流感的消失跟医生没有关系,医生只是把病人给治好了,最后的控制靠的是关闭活禽交易市场。”近日被称为“网红医生”的张文宏在讲解中金句频出。他从1918年欧洲大流感讲起,介绍了人类社会对流感的认知,讲述了自己参与“非典”、H7N9禽流感等重大传染病疫情的防控救治工作,讲解了新型冠状病毒的来源和特性、传播特点和传播途径、患者的临床表现以及临床诊治效果等。 尽管课程是提前录制,他依然戴着口罩:“这是我给你做示范。在这个特殊日子里,我拜托大家最好是戴口罩。”他劝说大学生返校

后最好在寝室呆着不要串门,少说话、别聚餐,“闷”两个星期:“语言少了,思想就出来了。” 复旦大学教务处介绍,根据传染病防治规定和上海市教委的相关要求,学校开设防疫第一课,对师生进行传染病预防控制知识、技能的健康教育。开设防疫第一课,培养全体学生的公民健康素养,也是复旦大学推进“三全育人”和课程思政建设的举措之一。复旦大学还将继续加强课程思政教育和医学人文教育,将战疫期间的感人故事和生命教育融入到课程思政教学中。 防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感(二) 今(5)日,重庆市教委发布消息称,为指导全市各级各类学校做好疫情防控期间开学工作,保障广大师生员工生命安全、身体健康和学校平稳运行,重庆市教委组织相关专家,从开学准备、师生返校、安全管理等10个方面,联合市卫健委及时编制印发了《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行)》。近期,各区县教委、各级各类学校正根据该工作指南,积极开展疫情防控和开学准备工作。 开学准备着眼“足” 制定开学方案。开学方案对开学时间、返校安排、信息发布等方面进行实战预设,确保开学方案切实可行。 准备防护物资。坚持够用原则,开学前购置一定数量的口罩、洗

小儿肺炎健康教育程序

小儿肺炎健康教育程序 [教育评估] 1、身心状况了解病儿是否有气促、端坐呼吸、鼻翼煽动、三凹症及唇周发绀等症状和体征;是否有发热、咳嗽、咳痰、心跳过速、肺部罗音,以及循环、神经、消化系统受累的临床表现;了解病儿及家长的心理情况,是否焦虑和恐惧;病儿既往是否有住院的经历;家庭经济情况如何。 2、学习需求了解病儿、家长的学习能力及对肺炎的认识程度;是否了解疾病的原因、治疗方法及预防、控制并发症的重要性;是否清楚用药的注意事项;是否掌握物理降温、协助排痰及合理饮食、正确喂养等自我护理、保健的方法。 [与教育有关的护理问题] 1、活动无耐力:与肺炎引起氧供不足及缺乏合理作息知识有关。 2、体温过高:与感染及缺乏合理降温知识有关。 3、清理呼吸道无效:与支气管分泌物增多,病儿年幼及未掌握有效排痰方法有关。 4、父母焦虑:与对病儿病情牵挂及不确定预后有关。 [教育目标1 教育对象能够: 1、简述小儿肺炎及其治疗、护理的意义。 2、说出主要治疗用药的作用及护理方法。

3、识别病情加重的危险信号。 4、主要配合治疗、护理 5、熟练演示自我护理技能。 6、复述出院后的注意事项。 [教育内容] 1.疾病简介:小儿肺炎是由各种不同的病原体(细菌,病毒,真菌,支原体)及其他因素(吸入羊水,胎粪)引起的肺部炎症积,好发于秋,冬季,多见于3岁以下的婴幼儿,是空气中的细菌和病毒通过上呼吸道感染和支气管炎蔓延引起。肺炎起病急,一般表现有发热,咳嗽,气促,严重者唇周发绀,拒食,烦躁,面色青灰,呼吸困难,心率增快,嗜睡,抽搐等。 2.心理指导:因本病起病急,症状明显,病儿可表现烦躁不安。由于对该病知识缺乏了解,家长产生焦虑紧张等情绪。护士首先药安慰家长,告知该病虽然急重,疸只要治疗及时,护理得当,病儿很快会痊愈。还应及时解答疑问,提供必要的相关防治,护理知识指导,取得病儿及家长信任,积极配合治疗及护理。 3.饮食指导:给予易消化饮食。高热期多饮水,忌食高蛋白食物(如瘦肉,鱼、蛋),以免因尿素排出增高而增加水分的丢失,疾病后期可适当补充蛋白质,易增强体质。忌食多糖,生冷(如西瓜,冷饮,香蕉。生梨等),酸性食物。

2020防控新冠肺炎健康教育开学第一课心得体会最新5篇

2020防控新冠肺炎健康教育开学第一课心得体会最新5 篇 防控新冠肺炎健康教育开学第一课心得体会(一) 4月3日中午,机电工程学院疫情防控工作组利用教师午间无课的时间召开新冠肺炎疫情防控专题直播会议,院党委书记、院防控工作组组长王守春主持会议,院长、院防控工作组组长李延辉及院班子成员参加现场会议,全院其他教职员工通过钉钉视频直播参加会议。 会上王守春首先向全体教职员工通报了日前校党委常委、校纪委书记范玉斌以及校党委常委、副校长孔伟金一行以“四不两直”方式,分别两次来院督查开学条件核验及开学前准备工作的学院落实情况,并对青大防控字〔2020〕6号《关于印发山东省高等学校2020年春季开学条件核验细则责任分解的通知》等文件精神进行了再学习。 王守春强调,全院教职员工要提高政治站位和思想认识,要以最严格的标准,最严谨的态度,切实做好学校春季开学的学院疫情防控准备工作,每一位教师要全面了解上级政策要求和学校疫情防控工作安排,认真学习学院在钉钉群发布的疫情防控开学前培训知识,对于疫情防控知识和应对预案都要做到应知应会,进入迎接开学的备战状态,确保学校能顺利开学及开学后师生身体健康和生命安全。

会后,王守春就当前学校召开的第六届二次“双代会”的情况向全院教工进行了通报,并结合学校今年工作报告,就学院今年工作考核指标要求进行了对比分析,要求全体教职员工做好疫情防控的同时,要勇挑重担,落实好今的任务目标和要求,完成今年学院的年度目标任务,推动学院事业更好更快地高质量发展。 李延辉就下一步学院将考核指标分解细化压实至每一位教 师进行了动员部署。 防控新冠肺炎健康教育开学第一课心得体会(二) 近日,盘山县教育局召开了应对新冠肺炎疫情防控应急实战演练现场会。各学校按照要求结合实际开展了应急实战演练,规范了应急流程,提高了防范和应急处置能力。 随着疫情防控工作呈现出积极向好态势,盘山县教育局按照省市教育主管部门要求,严格落实防疫措施,统筹资源力量,抓好抓细学生复学工作,平稳有序落实学校各年部开学前的防控措施。他们建立了教育系统新冠肺炎疫情防控领导小组,制定了防控应急预案、分工方案、开学工作预案,还成立四个督查组,对各校疫情防控工作、延迟开学线上教学、开学前准备情况进行督导检查。各校也分别制定了疫情防控应急预案和处置流程、开学工作预案和开学错峰乘坐校车、上下学、就餐等方案和制度,并在防疫知识宣传、防护物资储备、教师备课等方面做足准备,确保师生身心健康,维护教育教学秩序。 在延期开学期间,盘山县全面部署落实了线上学习工作,做

健康指导,小儿肺炎 文档

小儿肺炎 住院健康指导 1.心理指导向患儿家长介绍肺炎的相关知识,介绍患儿病情,并解释治疗用药的作用、疗程及对疾病痊愈的重要性,协助医护人员鼓励患儿克服痛苦,配合治疗。 2.饮食指导 (1)告知患儿家属给予易消化、高营养的饮食,高热期多饮水,保证营养和水分的供给。(2)教会家属正确喂养的方法,喂养时要耐心和细心,防止因喂养不当而引起呛咳、吐奶致窒息;咳嗽时停止喂养,有呼吸困难的婴儿喂养时应抬高头部或抱着喂养,并夹紧奶头;人工喂养用小孔奶头;无力吸吮者可用小匙或滴管喂,或暂禁食,营养和水分可通静脉输液来补充。 3.用药指导 (1)抗生素:用药时间一般持续至体温正常后5~7天,临床症状基本消失后3天,支原体肺炎至少用药2~3周,以免复发。 (2)抗病毒药物:常见的有利巴韦林、干扰素、聚肌胞、乳清液等。 4.疾病指导 (1)指导家长保持患儿安静,尽量避免哭闹,减少患儿氧耗。避免吸入烟尘及刺激性气体。置患儿于有利于肺扩张的体位,如半卧位或抬高床头30°~60°,经常帮助患儿翻身更换体位或抱起患儿,以利分泌物排出,减轻肺部淤血和防止肺不张。 (2)痰液较多时,要经常更换体位,同时采用轻轻拍背等方法促进痰液排出;方法是五指并拢、掌指关节略屈呈空心掌状,由下向上、由外向内,轻拍患儿胸壁以震动气道,使痰液松动。同时边拍边鼓励患儿咳嗽以协助排痰,拍背力量要适中,以不使患儿感到疼痛为宜,拍背时间10分钟左右,宜在餐前进行,拍背30分钟后方可进餐,亦可在餐后2小时进行。痰液黏稠时,给予祛痰剂和雾化吸入稀释痰液,促进痰液排出,雾化吸入时应嘱患儿深呼吸以便达到最佳效果。 (3)高热护理见“急性上呼吸道感染”。 (4)预防心力衰竭,保持患儿安静,减少刺激,输液速度不宜过快,指导家长不要随意调节输液滴速。如患儿出现烦燥不安、面色苍白、气喘加剧、心率加速时应立即通知医护人员。(5)腹胀是常见的症状,可因便秘、咽入空气、低钾、缺氧或中毒性肠麻痹所致,表现为肠鸣音减弱或消失,严重腹胀可致膈肌升高压迫肺部而加重呼吸困难,应行肛门排气减轻腹胀;也可轻轻按摩腹部及改变体位以助排气,如为低钾所致,及时补钾改善症状;如系中毒性肠麻痹,应嘱患儿禁食,行胃肠减压。 出院健康指导 1.要保持居室环境安静、舒适,通风良好。合理安排生活起居,天气变化时,及时增减衣服,注意保暖,避免受凉。鼓励患儿适当进行户外活动,提高机体对气温变化的适应能力及抗病能力。 2.指导患儿休息,要经常翻身及更换体位,教会家长帮助患儿有效咳嗽、拍背协助排痰的方法。教育患儿咳嗽时用手帕或纸捂嘴,不随地吐痰,防止病原菌污染空气而传染他人。 3.教会家属观察患儿呼吸频率、节律和神志变化的方法,如呼吸突然加快、面色苍白或发绀、鼻翼煸动、神情淡漠或烦躁不安,为病情加重的表现,应及时就

2020防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感作文5篇

2020防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感作文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感(一) 今(5)日,重庆市教委发布消息称,为指导全市各级各类学校做好疫情防控期间开学工作,保障广大师生员工生命安全、身体健康和学校平稳运行,重庆市教委组织相关专家,从开学准备、师生返校、安全管理等10个方面,联合市卫健委及时编制印发了《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行)》。近期,各区县教委、各级各类学校正根据该工作指南,积极开展疫情防控和开学准备工作。 开学准备着眼“足” 制定开学方案。开学方案对开学时间、返校安排、信息发布等方面进行实战预设,确保开学方案切实可行。 准备防护物资。坚持够用原则,开学前购置一定数量的口罩、洗手液、体温枪等防护必需物资,在合适区域增设一定数量的水龙头或移动洗手设施。 设置集中医学观察场所。统筹利用学生宿舍、校内宾馆、闲置场所等资源,按照防疫要求提前准备隔离观察场所。 开展健康评估。充分利用《师生疫情健康档案》及“重庆市学校传染病防控管理系统”,评估师生员工开学前14天以来的健康史、接触史、旅行史和居住史等情况。 师生返校把关“严”

健康审核严。根据《师生疫情健康档案》,实施分类管理,符合防疫要求才能返校。 注册报到严。不集中办理师生报到手续,家长或其他陪同人员一律不进入校内。到校接受体温检测,体温正常方可入校。 出行安排严。报到后,师生员工非经同意不得离开校园。学校可通过开通班车、预约定制公交、组织教职工内部拼车或校内安排住宿等方式解决教职工上下班出行问题。 健康监测严。严格落实师生晨(午)检制度,将师生员工每日的晨(午)检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复工/复课证明查验情况纳入疫情健康档案,动态更新师生员工健康数据。 疫情处置重在“细” 疫情报告及时。按照属地管理原则,坚持“日报告”“零报告”制度。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平时,立即电话报告,并在2小时内书面报告当地疾病预防控制机构和教育部门。收到师生的散发病例报告后,高校、区县教育部门要立即电话报告市教委值班室,并在2小时内向市教委值班室书面报送初步调查情况。 疫情处置分类。对密切接触者和病例隔离采取分类管理措施,注重追踪管理细节,体现人文关怀。 停课观察和复课管理规范。停课观察和复课管理,严格按照重庆市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。 个人防护强调“律”

支气管肺炎健康教育

支气管肺炎疾病治疗护理常规 临床表现 大多起病较急,一般在上呼吸道感染数日起病,主要表现为发热、咳嗽和气促,热型不一。早产儿、重度营养不良等患儿可无发热或体温不升,咳嗽较频。早期为刺激性干咳,以后咳嗽有痰。新生儿早产儿则表现为口吐白沫。气促常见于发热、咳嗽出现以后,患儿呼吸加速,每分达40~80次。并有鼻翼煽动,重者点头呼吸、三凹征、唇周发绀。 主要治疗: 1抗生素治疗:在未查明细菌前,首选青霉素肌内注射。根据病情或小儿年龄特点或细菌培养结果针对性地选择抗生素。 2抗病毒治疗:常用病毒唑。 3 对症治疗: (1)高热烦躁者,给与降温镇静。一般选用物理降温,常用冰敷、酒精擦浴或温水擦浴(水温低于体温2~3度)。复方氨基比林、来比林等药物。选用复方冬眠灵、苯巴比妥、安定等镇静。 (2)咳、喘者可用止咳、化痰、平喘药。如复方甘草合剂、小儿止咳化痰冲剂。痰多粘稠者给与氧气或超声雾化吸入。痰多者雾化后拍背、体位引流,或负压从口鼻内吸痰。 (3)呼吸困难紫绀者可给氧气吸入。一般幼儿可用鼻导管给氧,氧流量0.5~1升/分。 (4)腹胀伴低钾血症者,给予补钾。中毒肠麻痹者,禁饮食,胃肠减压。 (5)并发心力衰竭者,除给氧、祛痰、止咳、镇静、扩张血管外,宜用洋地黄制剂强心治疗。饮食休息: 1 饮食少量多餐,多食用高蛋白易消化食物,以流质为主,如人奶牛奶米汤等。注意补充维生素A、B、C、D复合维生素B和钙剂。并发中毒性肠麻痹者禁食,并发心力衰竭者,食盐每日低于3克,适当限制入量。 2活动高热期卧床休息。并发心力衰竭者,需严格卧床,至心衰控制,心脏功能明显好转,才开始轻微活动。恢复期患儿可适当户外活动,少去或不去空气污浊的公共场所。 3复查时间及指征预后良好,一般不需复查。如出现咳嗽、气急、发热等症状及时复查。

重症肺炎健康教育

重症肺炎健康知识 肺炎是一种常见的多发的感染性疾病,临床表现主要有发烧、咳嗽、多痰、胸痛等,重症者喘气急促、呼吸困难,可危及生命。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎,亦可发生于医院获得性肺炎。重症肺炎死亡率高,患者可从ICU综合治疗中获益。 【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。 【辅助检查】检查X线,CT等影像学检查,血常规和痰液检查.血气分析,各类肝肾功能检查。 【治疗】重症肺炎的治疗包括抗菌药物治疗、呼吸支持、营养支持、加强痰液引流、以及免疫调节、防治多器官系统功能衰竭等。重症肺炎易出现多器官系统功能衰竭,有效的抗生素初始治疗是治疗的核心,可预防出现多器官系统功能衰竭。 【健康教育】 1 肺炎的常见原因是急性肺炎治疗不彻底或不注意恢复期护理、调养,反复发生上呼吸道感染及鼻窦炎、支气管炎等因素导致的,要注意预防。 2 休息:重病肺炎患者应绝对卧床休息,保持病室空气新鲜,避免对流凤,温、湿度适宜,避免探视,保持室内外安静,这样町以减少机体内能量消耗,减轻缺氧症状,禁止吸烟,避免各种突发性噪音,病情缓解后恢复期可适当运动。 3饮食:根据患者病情给予清淡、易消化、高营养,高维生素的流质、半流食或普食,如鸡蛋羹、青菜汤、鱼汤等,少食多餐,尽量给患者提供良好的进餐环境并鼓励患者进食,以补充营养,增强抵抗力,改善病人营养状态。有心力衰竭时,应给予低盐饮食。 4及时清除痰液、改善肺泡通气功能:对合并多种基础疾病,体弱卧床、痰多而粘的患者,宜每2~3小时帮助翻身1次,同时鼓励患者咳嗽、并在呼气期给予拍背,促进痰液排出,对神志不清者,可进行机械吸痰。

肺炎的健康教育内容

肺炎的健康教育内容 定义:肺炎是肺实质的炎症,可由多种病症体引起,如细菌、病毒、真菌、寄生虫等,其他如放射线、化学、过敏因素等也可引起肺炎。 病因:本病好发于冬春两季,患者发病前多为健康的青壮年人,男性多于女性(2 :1至4 :1)约40~70的健康人鼻咽部常有肺炎球菌,含有肺炎球菌的微粒进入呼吸道后,常被呼吸道免疫机制清除。多导致呼吸道免疫机制减弱的因素,如呼吸道病毒感染,受寒,全身麻醉,醉酒,创伤,昏迷和免疫抑制剂治疗等使支气管粘膜受损,粘膜——纤毛运动和肺泡巨嗜细胞活力减退时,细菌被吸入下呼吸道,在肺泡内繁殖。肺炎球菌不产生毒素,其致病主要由于荚膜对组织侵袭力。 症状:最常见的症状是寒颤、发热、胸痛、咳嗽和铁锈色痰、呼吸困难,部分患者有消化道症状:如纳差、恶心、呕吐、腹胀、腹泻甚至黄疸,而易与急性胃肠炎或胆囊疾病相混淆。 护理 1.病人要卧床休息,注意保暖,可减少组织对氧的需求,帮助机体的修复,减轻症状。环境要清洁安静、舒适、相对湿度为50%~60%,有利于肺部疾病的恢复。 2.寒战时注意保暖,高热时可物理降温。 3.饮食:应选择高蛋白、高维生素、高热量、易消化的流质或半流质饮食,鼓励病人多饮水,以补充发热出汗和呼吸急促所丢失的水分,并利于痰液排出。 4. 胸痛者可嘱卧于患侧。 5.做好病情观察: (1)定时测血压、体温、脉搏和呼吸。(2)观察精神症状,是否有神志模糊、昏睡和烦躁等。(3)观察有无休克早期症状,如烦躁不安、反应迟钝、尿量减少等。(4)..注留意痰液的色、质、量变化。(5)密切观察各种药物作用和副作用。 健康指导 1.锻炼身体,增强机体抵抗力。 2.经常开窗通风,保持室内空气新鲜。季节交换时避免受凉。 3.避免过度疲劳,感冒流行时少去公共场所。呼吸困难时给予吸氧,可取半卧位或双肩垫高约20℃-30℃。 4.保持口腔清洁,口唇干裂时涂润滑油。尽早防治上呼吸道感染。 5.饮食:高热量、高蛋白、富含维生素、易消化的饮食。一般以半流质为宜。如牛奶、蛋羹类、细软面条、鱼粥、肉粥。多进食及多饮水,忌食温热生痰的食物。如虾肉、白果、柑、胡椒、龙眼肉。进富含维生素易消化的食物,保持水分的摄入有利于毒素排出。 6.高热时宜卧床休息,保证充足的睡眠。退热后可适当进行室内活动,注意初次起床时防止受凉。高热时给予温水降温,出汗多时及时更衣防止感冒,腋下体温>38℃时请上医院治疗。 7.痰多难以咳出者,应每2-4小时进行有效咳嗽1次。即先进行数次随意深呼吸(腹式呼吸),吸气终了屏气片刻,然后咳嗽。呼吸困难时给予吸氧,可取半卧位或双肩垫高约20℃-30℃。痰多时勤拍背促进痰液排出。 8.肺炎虽然可以治愈,但如若不注意,易复发。

肺炎患儿的健康教育

肺炎患儿的健康教育 向患儿及家属讲解肺炎病因由病原

应根据药物的理化性质选择正确的给药途径,密切观察药物的不良反应。因患儿年龄小、好奇心重,护士在操作中健康教育重点说明不能随意改变输液速度等,以防发生意外,并加强病房巡视。 5. 保证营养及水分呼吸道感染患儿的食欲下降,可少量多餐给以易消化、高营养的饮食;吃奶的患儿应以乳类为主,可适当喝点水。牛奶可适当加点水兑稀一点,每次喂少些,增加喂的次数。若发生呛奶要及时清除鼻孔内的乳汁。年龄大一点能吃饭的患儿,可吃营养丰富、容易消化、清淡的食物,多吃水果、蔬菜,多饮水。有鼻塞而妨碍吸吮的婴儿,可给予0.5%麻黄素溶液滴鼻,保证吮乳;在咳嗽时,应停止喂哺或进食,以免食物呛入气管;呼吸困难的婴幼儿应将患儿抱起取半卧位喂哺,以免乳计吸入气管引起窒息。 6. 病情观察若患儿出现烦躁不安、面色苍白、呼吸加快(>60次/分)、心律增快(>160 ~180次/分)、出现心音低钝或奔马律、肝脏短期内迅速增大时,考虑肺炎合并心力衰竭,应及时报告医生,立即给予吸氧,并减慢输液速度。 7. 出院的健康宣教针对患儿的具体情况进行健康教育 7.1加强体格锻炼,适当进行户外活动,衣服穿着不宜过厚,要逐渐适应气温的变化,避免过热或过冷,汗湿衣服做到及时更换。 7.2尽量少去公共场所,特别是空气流通不佳的场所,以免传染呼吸道传染病。 7.3.积极治疗上呼吸道感染,避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。 7.4积极防治各种慢性病,如佝偻病、营养不良及贫血,加强营养增加抵抗力。 7.5免疫功能差的孩子可用增强免疫功能的药物,如丙种球蛋白及免疫调节剂等。

小儿肺炎临床治疗与健康教育效果分析

小儿肺炎临床治疗与健康教育效果分析 发表时间:2018-10-30T14:48:31.497Z 来源:《世界复合医学》2018年第08期作者:张秀丽 [导读] 健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著,同时也提升了满意度,有良好的运用价值。 哈尔滨市阿城区儿童医院黑龙江哈尔滨 150300 摘要:目的:分析小儿肺炎临床治疗中实施健康教育的效果分析。方法:从我院2017年7月-2018年7月收治的小儿肺炎患儿中随机选取80例纳入本次研究,将其分成观察组与对照组,每组各40例。对照组采取常规治疗方式,观察组在此基础上结合健康教育辅助治疗。对比两组患儿的治疗效果和治疗满意度。结果:两组患儿的咳嗽消退时间、退热时间、满意度比较,观察组均优于对照组,差异均具有统计学意义。结论:健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著,同时也提升了满意度,有良好的运用价值。关键词:小儿肺炎;临床效果;健康教育 Analysis of clinical treatment and health education effect of children with pneumonia Abstract: Objective: To analyze the effect of implementing health education in the clinical treatment of children with pneumonia. METHODS: A total of 80 children from children with pneumonia admitted to our hospital from July 2017 to July 1818 were enrolled in this study. They were divided into observation group and control group, with 40 cases in each group. The control group was treated with conventional treatment, and the observation group was combined with health education adjuvant therapy. The treatment effect and treatment satisfaction of the two groups were compared. RESULTS: The cough regression time, fever time, and satisfaction of the two groups were better than those of the control group, and the differences were statistically significant. Conclusion: The clinical effect of health education in children with pneumonia is quite significant, and it also improves satisfaction and has good application value. Keywords: Pediatric pneumonia; Clinical treatment; Health education 临床上,小儿肺炎是小儿呼吸道病症在较为常见的其中之一,其临床症状主要表现为咳嗽、支气管脓性分泌物增加、肺部听诊有湿罗音等,假如没有及时的治疗,患儿身体健康将会受到严重的影响。故为有效的使患儿家属更好的配合治疗与护理,对其开展健康教育十分可行,让患儿和家属都提高对疾病的认识和预防。现将我院采用健康教育结合常规护理的具体措施报道如下。 1资料和方法 1.1基本资料 选取我院2017年7月至2018年7月所收治的小儿肺炎患儿80例作为本次研究的对象,并将患儿分为观察组和对照组,每组各40例。所选80例患儿临床均表现出呼吸费力及咳嗽、发热等症,经X线检查存在肺部感染,确诊为小儿肺炎。其中观察组男24例,女16例,年龄6个月~6岁,平均(3.25±1.37)岁。对照组男22例,女18例,年龄8个月~6岁,平均(3.36±1.28)岁。两组患儿一般资料差异统计学意义(P>0.05),有比较的价值。 1.2基本方法 对两组患儿均进行止咳以及抗生素治疗,若患儿出现神经系统高热症状时,及时实施皮质激素治疗,防止患儿病情恶化。对照组患儿采取常规护理措施:做好病房的清洁卫生,保证病房环境的安静与舒适,通风条件良好,防止影响患儿休息;注意病房保暖条件,利用暖气或空调维持病房温度在23℃~27℃,控制湿度在50%左右;告知患儿家长不要长时间在病房内停留和活动,给予患儿充足的休息时间;注意患儿身体的保暖条件,不宜穿过厚或过薄的衣服,防止出汗,如果有出汗情况,应及时为患儿更换潮湿的衣服,保持皮肤干燥与清洁状态;当患儿出现鼻塞情况,应及时清除鼻腔分泌物、鼻屎、痰液等,保证患儿具有正常的呼吸条件和能力。 观察组则在基础护理的情况下采取健康教育辅助治疗。首先,患儿入院后,护士人员积极接待病患,向家长介绍医院环境以及各医疗病室的分布、疾病安全知识等;然后,积极与患儿进行交流,疏导患儿的紧张不安、焦虑恐惧的情绪,告知家长患儿的病情和医院拟采取的治疗方案;其次,发放小儿肺炎疾病资料,帮助家长了解小儿肺炎的患病原因以及现代临床上常用的治疗方法和药物,发放饮食食谱以及运动指导手册;最后,指导患儿家长进行家庭护理。 2结果 3讨论 呼吸道疾病的发病率越来越高,而且在小儿中肺病的概率呈现出逐渐升高的趋势,小儿正处于成长期,他们身体的免疫力较弱,而且在春冬季属于高发季节,此时家长需要给予高度重视。小儿肺炎临床表现为:咳嗽、呼吸困难和发热等,在小儿患肺炎之后,需要第一时间入院接受治疗。由于儿童对疾病的感知与成年人有很大的差异,所以小儿患者在治疗上会比较棘手,小儿肺炎又是一种发作快、病情危急的疾病,临床上必须保证治疗的有效性。在治疗小儿肺炎过程中,除了积极配合医生的治疗之外,医院在治疗过程中配合良好的护理方式,可以提升患儿的康复速度。如果患儿家长可以对健康教育有着充分的了解,才能在患儿日常生活中做好预防性护理,减少疾病发生概

肺炎的健康宣教

肺炎健康宣教 肺炎的健康宣教 1.了解肺炎:定义肺炎是肺实质的炎症,可由多种病症体引起,如细菌、病毒、真菌、寄生虫等,其他如放射线、化学、过敏因素等也可引起肺炎。 2.临床表现:轻型肺炎: 3.(1).发热:大多数较高。 (2).咳嗽: 开始为刺激性干咳,随之咽喉部出现痰鸣音,咳嗽时伴有呕吐、呛奶。3.呼吸表浅增快,鼻扇,部分患儿口周、指甲轻度发绀。除呼吸道症状外,患儿可伴有精神萎靡,烦躁不安,食欲不振,哆嗦,腹泻等全身症状。

重型肺炎:(除具有轻型症状外还有以下症状)。 1.呼吸系统症状:呼吸表浅、急促、每分钟可达80次以上,鼻翼扇动,有三凹征,呼气呻吟,颜面部及四肢末端明显紫绀,甚至面色苍白或青灰。两肺可闻及密集的细湿罗音。 2.循环系统症状:婴儿肺炎时常伴有心功能不全。 3.神经系统症状:(1)烦躁、嗜睡、凝视、斜视、眼球上窜。(2)昏睡,甚至昏迷、惊厥。(3)球结膜水肿。(4)瞳孔改变,对光反射迟钝或消失。(5)呼吸节律不整。 (6)前囟门膨胀,有脑膜剌激征,脑脊液除压力增高外,其他均正常称为中毒性脑病,严重者颅压增高,可出现脑疝。 4.消化系统症状:患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀、严重者呕吐物为咖啡色或者便血,肠鸣音消失,中毒性肠麻痹,以及中毒性肝炎。

5.可出现代谢性酸中毒,呼吸性碱中毒等,也可出现混合性酸中毒。 4.病因:本病好发于冬春两季,患者发病前多为健康的青壮年人,男性多于女(2 :1至4 :1)约40~70的健康人鼻咽部常有肺炎球菌,含有肺炎球菌的微粒进入呼吸道后,常被呼吸道免疫机制清除。多导致呼吸道免疫机制减弱的因素,如呼吸道病毒感染,受寒,全身麻醉,醉酒,创伤,昏迷和免疫抑制剂治疗等使支气管粘膜受损,粘膜——纤毛运动和肺泡巨嗜细胞活力减退时,细菌被吸入下呼吸道,在肺泡内繁殖。肺炎球菌不产生毒素,其致病主要由于荚膜对组织侵袭力。症状:最常见的症状是寒颤、发热、胸痛、咳嗽和铁锈色痰、呼吸困难,部分患者有消化道症状:如纳差、恶心、呕吐、腹胀、腹泻甚至黄疸,而易与急性胃肠炎或胆囊疾病相混淆。 5.护理:1.病人要卧床休息,注意保暖,可减少组织对氧的需求,帮助机体的修复,减轻症状。环境要清洁安静、舒适、相对湿度为 50%~60%,有利于肺部疾病的恢复。2.寒战时注意保暖,高热时可物理降温。3.饮食:应选择高蛋白、高维生素、高热量、易消化的流质或半流质饮食,鼓励病人多饮水,以补充发热出汗和呼吸急促所丢失的水分,并利于痰液排出。4. 胸痛者可嘱卧于患侧。5. 做好病情观察:(1)定时测血压、体温、脉搏和呼吸。(2)观察精神症状,是否有神志模糊、昏睡和烦躁等。(3)观察有无休克早期症状,如烦躁不安、反应迟钝、尿量减少等。(4)注留意痰液的色、质、量变化。 (5)密切观察各种药物作用和副作用。 6.健康指导:1.锻炼身体,增强机体抵抗力。2.经常开窗通风,保持室内空气新鲜。季节交换时避免受凉。3.避免过度疲劳,

肺炎病人的健康教育

肺炎病人得健康教育1、疾病介绍肺炎就是指肺实质得炎症。常见得病因有感染、毒气、化学物质、药物、放射线、以及食物呕吐物得吸入,过敏、风湿性疾病等、受凉、劳累可诱发、主要表现为发病急骤,突发得寒战、发热、胸痛、咳嗽、咳痰、儿童,年老体弱,身体抵抗力下降易患本病。 2、心理指导肺炎病人往往发病时出现发热、胸痛、咳嗽、咳痰等不适感,导致因疼痛而害怕咳嗽,从而影响愈后,因而应积极鼓励并给予帮助,并告诉病人肺炎经积极治疗后,一般可以彻底痊愈,以减轻病人得忧虑,取得配合、 3、饮食指导进食高热量、高蛋白、富含维生素、易消化饮食,一般取半流质饮食,如牛奶、蛋羹类,细软面条,鱼粥,肉类等,多进食及多饮水、忌食温热生冷食物,如蛇肉、白果、柑、胡椒、龙眼肉等。 4、作息指导高热时卧床休息保证充足得睡眠,退热后可在室内后动,注意初次起床防

受凉。 5、用药指导常见药物有抗生素如青霉素,祛痰药物如沐舒坦,炎症医生护士得指导下遵医嘱服用药物,用药过程中如出现皮肤瘙痒或皮疹、腹泻、胃部不适、血痰、应立即告诉医务人员。 6、特殊指导 (1)配合痰培养标本留取。 (2)若痰多,难以咳出,可每1-2h进行一次有效咳痰,即数次随意深呼吸(腹式),吸气终了屏气片刻,然后进行咳嗽,也可使用胸部叩击法,五指并拢或杯状,腕部放松,迅速而有规律地叩击胸部各肺叶,每一肺叶反复叩击1—3min以使痰液松出,易于咳出。 (3)高热时,可行头部、腋窝、腹股沟处冰敷,温水擦浴、酒精擦浴,退热时注意保暖,及时更换湿衣服,必要时可遵医嘱服用退热药,同时密切观察有否出汗,退热或虚脱症状出现。 7、病情观察配合监测生命体征,注意有无寒战、胸痛及咳嗽,咳痰情况。 8、出院指导

肺炎的健康教育

肺炎的健康教育 一、疾病知识 肺炎是呼吸系统感染疾病中的常见病。在临床工作中分类方法有两种:按病变的解剖颁分为大叶性肺炎、支气管肺炎和间质性肺炎。按病因学分类,可分为细菌性、病毒性、支原体性、立克次体性、霉菌性、化学性、放射性和过敏性肺炎。 按病情程度分为轻型、普通型、中毒型和休克型。病毒性和细菌性肺炎是呼吸系统感染疾病死亡的主要原因。 1、病因 肺炎球菌常寄存于正常人鼻、咽喉中,但多数是不致病或致病力很弱。正常人由于呼吸道粘膜具有良好的防御和消除功能,因此能够防止和清除病原菌的侵袭。 但在受凉、疲劳、饥饿、长期卧床等时,削弱了机体抗病能力,气道粘膜受损,机体抵抗力降低,给肺炎球菌的侵入创造了条件,使机体发病。本病多发于冬春两季,以青壮年的发病率咼。 2、临床表现 本病轻重主要决定感染程度,肺炎范围和机体状况。约半数患者在发病前2周内患有上呼吸道感染,起病多急骤,典型的表现为:(1)寒战、高热:多数患者早期突然寒或寒战,随后体温骤升,高达39?41C,年老体弱者因机体反应差,可只有低热或不发热。(2)胸痛:病变累及胸膜,约75%的患者有患侧胸痛甚至剧烈疼痛,咳嗽和吸气时疼痛加重,如炎症侵及膈面胸膜时,则疼痛可放射至同侧上腹部或肩部。(3)咳嗽、咳痰:患者初期为刺激性干咳,继而咳出少量白色粘液痰或带血丝痰,1?2日后可咳出粘稠血性或铁锈色痰。有部分患者无此典型痰,而只有一般脓性痰或少量血丝痰,少数患者可较大量咯血。病情进入消散期痰量增多,变得稀薄易咳出。(4)呼吸困难、紫绀:病变广泛,肺泡实变造成通气不足,胸痛而引起呼吸困难,呼吸快而浅,鼻翼扇动,病情严重时影响气体交换,使动脉血氧饱和度下降而出现皮肤、口唇、指(趾)发绀。(5)其他症状:由于细菌的毒性作用,患者可有头痛、食欲不振、呕吐、腹泻、腹胀等消化道症状。严重感染可出现神志不清、谵妄或昏迷等神经系统症状。在病程中部分患者还可在口唇、鼻部出现单纯性泡疹,严重者可发生中毒性心肌炎和心律不齐。 二、心理指导肺炎病人往往发病时出现发热、胸痛、咳嗽、咳痰等不适感,导 致因疼痛而害怕咳嗽,从而影响愈后,因而病人应积极配合治疗减轻焦虑,肺炎经积极治疗后,一般可彻底治愈。 三、饮食指导进食高热量、高蛋白、富含维生素、易消化饮食,一般取半流饮食,如牛奶、蛋羹类,细软面条、鱼粥、肉弱等,多进食及多饮水。忌食温热生痰食物,如蛇肉、白果、柑、胡椒、龙眼肉,其他禁忌同慢性支气管炎、肺气肿。高热的病人机体代谢增强,应给予高蛋白,高热量,高维生素,容易消化的饮食,并鼓励病人多饮水。 四、作息指导高热时卧床休息保证充足睡眠,退热后可在室内活动,注意初 次起床防受凉。病室要求空气要新鲜,环境要清洁舒适,开窗通风时应注意给病人保暖,防止受凉。对于气急,呼吸困难,紫绀的患者,应给予半卧位吸氧。 五、高热期的护理:高热时,首先给予物理降温,可用水袋冷敷前额或用50%

肺炎的健康宣教

肺炎健康宣教 肺炎得健康宣教 1.了解肺炎:定义肺炎就是肺实质得炎症, 可由多种病症体引起,如细菌、病毒、真菌、寄生虫等,其她如放射线、化学、过敏因素等也可引起肺炎。 2.临床表现:轻型肺炎: 3.(1).发热:大多数较高。 (2)、咳嗽:开始为刺激性干咳,随之咽喉部出现痰鸣音,咳嗽时伴有呕吐、呛奶。3、呼吸表浅增快,鼻扇,部分患儿口周、指甲轻度发绀、除呼吸道症状外,患儿可伴有精神萎靡,烦躁不安,食欲不振,哆嗦,腹泻等全身症状。 重型肺炎:(除具有轻型症状外还有以下症状)。 1。呼吸系统症状:呼吸表浅、急促、每分钟可达80次以上,鼻翼扇动,有三凹征,呼气呻吟,颜面部及四肢末端明显紫绀,甚至面色苍白或青灰。两肺可闻及密集得细湿罗音。 2。循环系统症状:婴儿肺炎时常伴有心功能不全。

3、神经系统症状:(1)烦躁、嗜睡、凝视、斜视、眼球上窜。(2)昏睡,甚至昏迷、惊厥、(3)球结膜水肿。(4)瞳孔改变,对光反射迟钝或消失、(5)呼吸节律不整。 (6)前囟门膨胀,有脑膜剌激征,脑脊液除压力增高外,其她均正常称为中毒性脑病,严重者颅压增高,可出现脑疝。 4。消化系统症状:患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀、严重者呕吐物为咖啡色或者便血,肠鸣音消失,中毒性肠麻痹,以及中毒性肝炎、 5.可出现代谢性酸中毒,呼吸性碱中毒等,也可出现混合性酸中毒。 4.病因:本病好发于冬春两季,患者发病前多为健康得青壮年人,男性多于女 (2:1至4:1)约40~70得健康人鼻咽部常有肺炎球菌,含有肺炎球菌得微粒进入呼吸道后,常被呼吸道免疫机制清除。多导致呼吸道免疫机制减弱得因素,如呼吸道病毒感染,受寒,全身麻醉,醉酒,创伤,昏迷与免疫抑制剂治疗等使支气管粘膜受损,粘膜——纤毛运动与肺泡巨嗜细胞活力减退时,细菌被吸入下呼吸道,在肺泡内繁殖。肺炎球菌不产生毒素,其致病主要由于荚膜对组织侵袭力。症状:最常见得症状就是寒颤、发热、胸痛、咳嗽与铁锈色痰、呼吸困难,部分患者有消化道症状:如纳差、恶心、呕吐、腹胀、腹泻甚至黄疸,而易与急性胃肠炎或胆囊疾病相混淆。 5.护理:1、病人要卧床休息,注意保暖,可减少组织对氧得需求,帮助 机体得修复,减轻症状、环境要清洁安静、舒适、相对湿度为50%~60%,有利于肺部疾病得恢复。2.寒战时注意保暖,高热时可物理降温。3、饮食:应选择高蛋白、高维生素、高热量、易消化得流质或半流质饮食,鼓励病人多饮水,以补充发热出汗与呼吸急促所丢失得水分,并

肺炎的健康教育指导

肺炎的健康教育指导 1、饮食营养进高蛋白、高热量、高维生素易消化的半流质食物。如伴有发热应注意多饮水,这样不仅可使机体水分的丢失得到补充,还有利于细菌毒素的排泄及降低体温。多食用水果,不要量食用辛辣油腻食物。如原有慢性肺病的肺炎病友,要注意食用高蛋白食物。 2、休息与活动发热者要卧床休息,注意保暖,保持室内空气清新,鼓励患者每隔1h进行深呼吸和有效咳嗽。卧床患者应注意翻身,每4h叩背排痰一次。 3、日常保健 (1)、增加休息时间,避免劳累。定时开窗通风,保持室内空气新鲜。 通风时注意病人的保暖,避免冷空气直吹或对流。 (2)、注意防止上呼吸道感染,加强耐寒锻炼,增强抵抗力。 (3)、避免淋雨,受寒,醉酒,过劳等诱因; (4)、积极治疗原发疾病如慢性肺心病,慢性肝炎,糖尿病和口腔等有利于预防肺炎的发生。 (5)、恢复期适当活动,应增加休息时间,坚持深呼吸锻炼至少要持续4-6周,这样可以减少肺不张的发生;还要避免呼吸道的刺 激,如吸烟,灰尘,化学飞沫等;尽可能避免去人群拥挤的地 方或接触已有呼吸道感染的患者。 (6)、必要时可遵医嘱接种流感疫苗、肺炎球菌疫苗。

慢性阻塞性肺疾病的健康指导 1、心理指导:正确面对疾病,消除不必要的恐惧和焦虑情绪。 2、饮食指导:进食高热量、高蛋白、高维生素、清淡、易消化食物, 如瘦肉、豆腐、蛋、鱼、新鲜蔬菜、水果等。 3、休息运动指导:合理休息,加强体育锻炼,增强机体抵抗力。急性发作期应当我床休息;急性期过后,可以进行适当的运动,锻炼身体。根据患者体力,可以参加一些适当的活动。如慢跑时一种最完整的全身性协调运动,能增加肺活量和耐力,慢跑时维持呼吸均匀,可使足够的氧气进入人体。太极拳、柔软操、步行等能增进身体健康。 4、疾病指导 (1)制定呼吸运动在训练计划,进行呼吸功能锻炼,如缩唇腹式呼吸、呼吸体操训练等,改善呼吸功能。 (2)进行有效的呼吸和咳嗽、咳痰。 (3)进行雾化吸入排痰或胸部叩击协助排痰。 (4)多饮水,可使痰液稀释,易于排出。

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