哪吒闹海的故事

哪吒闹海的故事
哪吒闹海的故事

哪吒闹海的故事 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

哪吒闹海的故事

从前有一位大将军,叫做李靖,他的夫人生孩子,生下来一个圆圆的肉球,在地上滚来滚去,李靖说:“这一定是个妖怪。”拿出宝剑来,朝着那肉球一劈,真怪,那肉球一裂开,从里面跳出一个男娃娃来,胖胖的脸,可逗人喜欢了。

李靖看呆了,正不知道该怎么好,一位神仙找他来了。这位神仙说:“恭喜,恭喜!我知道你生了个男娃娃。这娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”说着,拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,“这是我送给徒弟的礼物,这镯子叫做乾坤圈,这手帕叫混天绫。”

这娃娃就是哪吒。七岁那年,一天天气热极了,他到大海里去洗澡,拿着混天绫在水里一晃,就掀起大浪,大浪把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。龙王吓了一大跳,就派了一个夜叉上去看看,到底是怎么回事。

夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头就砍。哪吒可机灵啦,连忙把身于一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去。别看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,正好打中夜叉的脑袋,一下就把他打死了。

龙玉听说夜又给打死了,气得一个劲地吹胡子,就叫他的儿子三太子带上兵,去把哪吒捉来。他的兵是什么呀,是虾、鱼、蚌、螃蟹,哩哩啦啦的一大串。

三太子冲出水面,对哪吒说:“打死我家夜叉的是你吗”

哪吒说。“是我,是我。我好好儿的在洗澡,你家夜叉话不问一句,就拿斧头劈我,我用乾坤圈碰了他一下,他就死了.他那么大的个儿,怎么一点儿也挨不起打呀”

三太子蛮不讲理,举起枪就刺,哪吒让了他好几次,可是三太子就是不放过他。哪吒急了,就把混天绫一扔,这混天绫马上喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住,怎么也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打,把三太子也打死了,吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻到水里去。

三太子一死,就现出原形来了,原来是一条小龙。哪吒把他拖到岸上,心想:爸爸少一根腰带,我把这小龙的龙筋抽出来,搓一根腰带送给爸爸不好吗他就把小龙的龙筋一根根的抽了出来,带回家去。

龙王听说自己的儿子也被哪吒打死了,又是伤心,又是生气,就变成一个读书人的样子,离开水晶宫,来找李靖了。龙王气冲冲地对李靖说;“你生的好儿子,打死了我家夜叉,又打肥我的三太子!”

李靖说;“你弄错了吧,我的儿子哪吒才七岁,能打死人吗”

龙王说:“你不信,就把他找来问一问。”

李靖找了前屋我后屋,又找到花园里,哪儿也没找着哪吒。原来哪吒躲在一间小屋子里,在搓龙筋呢。李娟好容易才找到他:“你在这小屋子里做什么”

哪旺说:“爸爸,我今天打死了一条小龙,抽了他的筋,正在给你搓腰带呢。”

李靖这才知道哪吒真的闯了大祸。只好带了他去见龙王。哪吒看见龙王就说:“老伯伯,请您别生气。我不是故意打死你家三太子的。他用

枪刺我,我让了他好几次,可是他还一个劲地追着打我。我没法儿了,才还了手,不小心把他打死了。您瞧,这是从他身上抽下来的龙筋,还给您就是了。”

龙王看见儿子的龙筋,更加伤心了,就说:“我的儿子能让你白白打死吗我要到天宫去告你的状。”说完,就乘着云彩上天宫去了。

龙王上天宫去告状,这可不得了。哪呼趁他爸爸不注意,溜出门来,也上天宫去。他想:我在天宫的南天门拦住龙王他就告不成状了。

哪里知道,哪吒跑得快得多。他到南天门,等了好半天,龙王才到。哪吒拦住龙王,对他说:“老伯伯,是我不当心,把三太子打死了。我错了,您别告状了吧。”可是龙王怎么也不答应,这可把哪吒惹火了,把龙王打倒在地下,一手揪住他的衣服,一手紧紧地捏拳头,同他:“你还要告状不”

龙正气得发昏,说:“你还敢打我,我非告你的收不可。”

哪吒火冒三丈,把手伸进龙王的衣服里,去揭他身上的鳞片。原来龙和鱼差不多,身上也长着一片片的鳞,这一揭可不得了,痛得龙王直叫救命:“饶了我吧,烧了我吧,我不告状了。”

哪吒这才松了手,说:“那好,你跟我回去吧!”他怕龙王半路上逃走,就叫龙正变成一条小龙,只有蚯蚓那么大小,再把小龙藏在袖子里,带着回家去了。

哪吒的爸爸车站正在发愁,哪吒回来了,他说:“爸爸,你不用发愁,龙王不会去告状了。”;

李靖说:“你闯了祸,还在胡说八道。”

“爸爸,真的,龙王再也不会去告状了,我赶到南天门,拦住了他,不让他去告状,他答应了。”

李靖不相信,哪吒说:“你不信,就问问他自己吧。”

李靖问他:“龙正在哪里呀”

“龙王在我袖子里呢。”哪吒把袖子一抖,抖出一条小龙来,小龙一着地,就变成龙王了。

龙王怒气冲冲,告诉李靖,哪吒怎么把他打倒在地,怎么揭他身上的鳞片,恶狠狠地说:“你等着吧!我要请南海、西海、北海的龙王,一齐来打你,把你这个地方淹成一片汪洋大海。”说完就变作一阵清风走了。

这个东海的龙王,真的请了南海、西海、北海的龙王,带了许多许多虾兵蟹将来了。李靖听说了,慌忙出门去迎接。东海龙王见了李靖,大叫一声:“快给我把他绑起来:”

虾兵蟹将就奔上去,把李靖绑了起来。

这时候,哪吒从屋里跑了出来,对东海龙王说:“打死夜叉的是我,打死三太子的是我,把您打倒在地,揭您的鳞片的也是我。跟我爸爸没有关系,快把我爸爸放了。我一个人做的事,由我一个人来担当。您说吧,您要怎么办”

东海龙王牙齿咬得格格响,说;“我要杀了你,给我的儿子报仇。”

哪吒说:“好啊!不用你们动手,我自己来.”说着,抽出宝剑就把自己杀死了。

四海龙王只好把李靖放开,收兵回去了。

哪吒的师父听说哪吒死了,不慌不忙,到荷花池里摘了荷花、荷叶,又挖了几节嫩藕,摆成一个人的样子,大叫一声:“哪吒,哪吒,还不快快起来!”那荷花、荷叶和嫩勘藕马上变成了哪吒,他好象睡了一大觉刚刚醒来呢。

师父又给了哪吒两件宝贝:一技火尖枪,两只风火轮。哪吒脚踩风火轮,走起路未就象飞一样,他的本事更大了。

哪吒闹海神话故事.doc

哪吒闹海神话故事 哪吒闹海取自于明代神魔小说《封神演义》中的神话故事。因其主角人物——哪咤的天真烂漫与不畏强权精神,备受人们喜爱。 【一】 哪吒,陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球。忽然光芒四射,从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐,一位名叫太乙真人的道长却来贺喜,为孩儿取名哪吒,收为徒弟,当场赠他两件宝物:乾坤圈和浑天绫。 故事中因妖龙作祟,残害百姓,引出哪咤大闹龙宫水府。由于此篇故事脍炙人口,几经改编造就了一批动画影视作品。其中上海电影制片厂上世纪七十年代末创作的《哪吒闹海》,被誉为"色彩鲜艳、风格雅致、想像丰富"的作品,深受国内外好评。至今仍被奉为经典。 哪吒闹海是人们熟悉的神话故事。传说托塔李天王在陈塘关作总兵时,夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物,一剑劈开,却蹦出一个手套金镯,腰围红绫的俊俏男孩,这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武,有一天,他同小朋友在海边嘻戏,正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓,残害儿童。小哪吒见此恶徒,义愤填膺,铤身而出,打死三太子又抽了它的筋。

东海龙王得知此讯、勃然大怒,降罪于哪吒的父亲,随即兴风作浪,口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母,于是自己剖腹、剜肠、剔骨,还筋肉于双亲,借着荷叶莲花之气脱胎换骨,变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海,砸了龙宫,捉了龙王。人们借助这个神话故事,发泄对造成水害的龙王——最高封建统治者——"真龙天子"的怨恨。 【二】 哪吒又作那吒。源于元代《三教搜神大全》。 相传哪吒是托塔天王李靖的第三子,也是太乙真人的弟子之一,在天宫任三坛海会大神。哪吒出生时,左手掌有个"哪"字,右手掌有个"吒"字,所以起名哪吒。他三岁就下海,闯下大祸,踏倒水晶宫,捉住 托塔天王怕他长大再惹大祸,想杀哪吒以绝后患,谁知哪吒愤怒,拿刀在手,割肉还母,剔骨还父,后来太乙真人取荷藕做他的骨骼,荷叶做他的肌肉,使哪吒起死回生。 后来哪吒要杀天王,报那剔骨之仇,多亏女娲从中说和,赐给天王法宝玲珑塔一座专克哪吒,所谓棒下出孝子打服了哪吒,才消释了父子冤仇。道教中的哪吒,为斗神有战神神格,天将中当仁不让的先锋上将。年少但法力广大,可以变化为三头六臂,准确说是三头八臂,所以人称八臂哪吒。 可同时使用八件武器,足蹬风火轮,双手使两杆火尖枪,其余六只手用金砖、九龙烈火罩、混天绫、乾坤圈、阴阳双剑六

哪吒闹海的故事

哪吒闹海的故事 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

哪吒闹海的故事 从前有一位大将军,叫做李靖,他的夫人生孩子,生下来一个圆圆的肉球,在地上滚来滚去,李靖说:“这一定是个妖怪。”拿出宝剑来,朝着那肉球一劈,真怪,那肉球一裂开,从里面跳出一个男娃娃来,胖胖的脸,可逗人喜欢了。 李靖看呆了,正不知道该怎么好,一位神仙找他来了。这位神仙说:“恭喜,恭喜!我知道你生了个男娃娃。这娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”说着,拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,“这是我送给徒弟的礼物,这镯子叫做乾坤圈,这手帕叫混天绫。” 这娃娃就是哪吒。七岁那年,一天天气热极了,他到大海里去洗澡,拿着混天绫在水里一晃,就掀起大浪,大浪把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。龙王吓了一大跳,就派了一个夜叉上去看看,到底是怎么回事。 夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头就砍。哪吒可机灵啦,连忙把身于一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去。别看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,正好打中夜叉的脑袋,一下就把他打死了。 龙玉听说夜又给打死了,气得一个劲地吹胡子,就叫他的儿子三太子带上兵,去把哪吒捉来。他的兵是什么呀,是虾、鱼、蚌、螃蟹,哩哩啦啦的一大串。 三太子冲出水面,对哪吒说:“打死我家夜叉的是你吗”

哪吒说。“是我,是我。我好好儿的在洗澡,你家夜叉话不问一句,就拿斧头劈我,我用乾坤圈碰了他一下,他就死了.他那么大的个儿,怎么一点儿也挨不起打呀” 三太子蛮不讲理,举起枪就刺,哪吒让了他好几次,可是三太子就是不放过他。哪吒急了,就把混天绫一扔,这混天绫马上喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住,怎么也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打,把三太子也打死了,吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻到水里去。 三太子一死,就现出原形来了,原来是一条小龙。哪吒把他拖到岸上,心想:爸爸少一根腰带,我把这小龙的龙筋抽出来,搓一根腰带送给爸爸不好吗他就把小龙的龙筋一根根的抽了出来,带回家去。 龙王听说自己的儿子也被哪吒打死了,又是伤心,又是生气,就变成一个读书人的样子,离开水晶宫,来找李靖了。龙王气冲冲地对李靖说;“你生的好儿子,打死了我家夜叉,又打肥我的三太子!” 李靖说;“你弄错了吧,我的儿子哪吒才七岁,能打死人吗” 龙王说:“你不信,就把他找来问一问。” 李靖找了前屋我后屋,又找到花园里,哪儿也没找着哪吒。原来哪吒躲在一间小屋子里,在搓龙筋呢。李娟好容易才找到他:“你在这小屋子里做什么” 哪旺说:“爸爸,我今天打死了一条小龙,抽了他的筋,正在给你搓腰带呢。” 李靖这才知道哪吒真的闯了大祸。只好带了他去见龙王。哪吒看见龙王就说:“老伯伯,请您别生气。我不是故意打死你家三太子的。他用

哪吒闹海读后感

哪吒闹海读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 哪吒闹海读后感(一) 我今天读了哪吒闹海的故事,哪吒刚出生时是个肉团,后来被父亲一剑劈开变成了一个小男孩。有一天哪吒和小朋友一起到海边玩,正好碰上了龙王三太子出来虐虏百姓,残害儿童,哪吒一出手就把三太子给杀了,东海龙王知道后勃然大怒,要向哪吒讨个说法。迫不得已哪吒将身体归还父母,变作莲花化身,后来他大闹东海,砸了龙宫,活捉龙王。 这个故事表明了人们对封建统治者的憎恨。 哪吒闹海读后感(二) 当我一看完哪吒闹海的这片文章时,我立刻被书中的主人公——小哪吒的机智,勇敢,为民着想,不畏强暴的精神感动了。 他刚生下来是个肉球,他父亲误以为是个妖精,就一剑把他劈开,劈开后却跳出一个男孩,被太乙真人收为徒弟。取名哪吒。并送他俩件法宝哪吒七岁那年,东海龙王滴水不降,还命夜叉去海边抢童男童女,哪吒见义勇为,打死三太子,制服老龙王。 四海龙王水淹陈塘关,哪吒为了救百姓,表示自己的行为与父母无关,割肉给母亲,剔骨给父亲,他师傅用藕为骨,荷叶为衣。把他变成三头六臂的小孩。本领也更强大。打败四海龙王。 我要学习哪吒,不怕困难。见义勇为。为祖国做功献。

哪吒闹海读后感(三) 前几天,我在电脑上看了一部家喻户晓的电影——《哪吒闹海》。这部电影主要讲了哪吒从出生到打败龙王的事情。 事情是这样的:哪吒生下来时,是一个蛋。他的爸爸李靖感到很奇怪,于是跟着仆人来到这个蛋面前,一刀砍了下去!这时,蛋里发出光,一个小人儿出来了,他慢慢地变大,变大,再变大,长成了一个大孩子的模样。 爸爸说:“叫他哪吒吧!” 过了一会儿太白金星来了,要收哪吒为弟子。李靖又说:“我也正有此意。”就这样,哪吒成了太白金星的弟子,哪吒还得到了太白金星送给他的两件宝物—乾坤圈和混天绫。 后来,哪吒到河里游泳,正玩到兴头,看见两个小孩子在河边玩,便把身边带的小鹿借给了他们骑。正好这时龙王叫海底夜叉来抓小孩子吃,被哪吒打回了原形—癞哈蟆。夜叉回到龙宫,向龙王诉苦,气得龙王火冒三丈,七窍生烟,龙叫了他的儿子——三太子去攻打哪吒。 看到这里,我不禁想:龙王太坏了,要吃小孩子,哪吒阻止了他,还要报复!太可怕了!但龙王被哪吒打了回去。 最后,龙叫了其它三个龙王,一起水淹城塘关,哪吒无奈,为了要保护百姓和父母,只好答应了龙王提出的条件,用刀砍死了自己!看到这里,我泪眶满盈,激动不已,觉得龙王太坏了,哪吒太伟大了!为了百姓和父母竟然牺牲了自己。

影视动画赏析作业《哪吒闹海》

《影视动画赏析》 片名:《哪吒闹海》 编剧:王往 导演:王树枕,严定宪,徐景达 出品年份:1979年5月19日 出品单位:上海美术电影制片厂 片长:王树枕 一、故事梗概: 陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球,忽然光芒四射,从中蹦出一个男孩。李靖正在闷闷不乐,一个叫太乙真人的道长却来贺喜,为男孩取名哪吒,并收为徒弟,切当场赠他两件宝物:乾坤圈和浑天绫。哪吒七岁那年,天旱地裂,东海龙王滴水不降,还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为,用乾坤圈打死夜叉,又杀了龙王之子敖丙。龙王去天宫告状,途中又被哪吒打得半死。于是,东海龙王请来三位兄弟,共商报复之计。第二天,四海龙王带领水兵水将水淹陈塘关,要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想反击,却遭到李靖的阻拦,并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危,挺身而出,悲愤自刎。事后,太乙真人用莲花与鲜藕为身,使哪吒再生。重生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮,大闹龙宫,战败龙王,为民除害。 二、主题思想: 《哪咤闹海》取材于古典文学作品,从主题和立意上基本摆脱了原著,可见当年的动画人的才智因而得到极大的发挥空间。 《哪吒闹海》是以一个“闹”字为中心,故事在一开始就具有了一种奇幻感,构筑了一个所谓人、神、妖共处的世界。 《哪吒闹海》里的龙,特意突出了其恐怖残忍的特性,使这个故事的冲突更加激烈。影片的第一段戏,就是造出黑暗阴沉的氛围,四海龙王火烧森林,将动物赶到海中淹死,在一开始就展示了邪恶力量的残忍。 三、叙事结构: 影片的主题是一目了然的,尽管不知道导演是有意还是无意识地表现这一点,是出于艺术家的刻意,还是人性中的自觉,我觉得应该是后者——这部影片其实讲的就是儿童世界和成人世界的对比和对立。比如说,电影里儿童世界的对错观是非常清晰的,它体现在哪吒身上,对就是对,错就是错,帮人对,害人不对。但成人世界的是非观就太复杂了,它受到很多很多因素的影响,在这些因素的影响下,对的可能变成错的,错的也可能变成对的。四、人物塑造与造型风格: “哪吒“,这个脚踏风火轮,手执火尖枪,肩上套着乾坤圈英姿飒爽的少年英雄,伴随这无数孩子走过了金色的童年。他之所以根深蒂固的烙在了国人的心中,原于他上天入地,无所不能,天真活泼不失儿童顽皮的本色。他倔强顽劣不向邪恶低头,心地善良是百姓的守护神,他是正义和勇敢的化身。他是孩子们心中的小伙伴,小英雄。他为了百姓与四海龙王结仇,他面对着震怒的龙王,依然是高昂着不屈的头,一脸的倔强与刚强没有丝毫的惧怕。面对的父亲严词的相逼不肯谢罪,于是剔骨还父,削肉还母,最后还是授业恩师太乙真人,给了他一副莲藕和莲叶的身躯,使他再世为人扫平了为祸人间的妖孽,完成了从人到神

5经典绘本故事之五哪吒闹海注音

经j īn ɡ典di ǎn 绘hu ì本b ěn 故ɡù事sh ì之zh ī五w ǔ哪n ǎ吒zh ā闹n ào 海h ǎi 陈ch ?n 塘t án ɡ关ɡu ān 总z ǒn ɡ兵b īn ɡ李l ǐ靖j ìn ɡ的de 夫f ū人r ?n 怀hu ái 了le 孩h ái 子z ǐ ,一y ì直zh í过ɡu ?了le 三s ān 年ni án 零l ín ɡ六li ù个 ɡa 月yu a ,才c ái 生sh ēn ɡ下xi à来l ái 一y í个ɡa肉r ?u 球qi ú 。肉r ?u 球qi ú在z ài 地d ì上sh àn ɡ滚ɡǔn 来l ái 滚ɡǔn 去q ù ,李l ǐ靖j ìn ɡ拿n á出ch ū宝b ǎo 剑 ji àn 朝ch áo 肉r ?u 球qi ú砍k ǎn 去q ù。肉r ?u 球qi ú裂li a开k āi 了le ,从c ?n ɡ里l ǐ面mi àn 跳ti ào 出ch ū一y í个ɡa小xi ǎo 男n án 孩h ái ,他t ā就ji ù是sh ì哪n ǎ吒zh ā 。 这zh a时sh í,来l ái 了le 一y ì位w ai 叫ji ào 太t ài 乙y ǐ真zh ēn 人r ?n 的de 神sh ?n 仙xi ān 。他t ā说shu ō :“我w ǒ要y ào 收sh ōu 这zh a个ɡe 娃w á娃w á当 d ān ɡ 徒t ú弟d ì 。”太t ài 乙y ǐ真zh ēn 人r ?n 还hu án 给ɡěi 了le 哪n ǎ吒zh ā两li ǎn ɡ件ji àn 宝b ǎo 物w ù —乾qi án 坤k ūn 圈qu ān 和h ?混h ùn 天ti ān 绫l ín ɡ。转 zhu ǎn 眼y ǎn 哪n ǎ吒zh ā七q ī岁su ì了le 。有y ǒu 一y ì天ti ān ,哪n ǎ吒zh ā出ch ū去q ù玩w án ,听t īn ɡ到d ào 一y í阵zh an 哭k ū声sh ēn ɡ,原yu án 来l ái 是 sh ì一y ì户h ù人r ?n 家ji ā的de 小xi ǎo 孩h ái 被b ai 龙l ?n ɡ王w án ɡ三s ān 太t ài 子z ǐ抓zhu ā走z ǒu 了le 。哪n ǎ吒zh ā追zhu ī到d ào 海h ǎi 边bi ān ,看k àn 见ji àn 两 li ǎn ɡ 个ɡa巡x ún 海h ǎi 夜y a叉ch ā抓zhu ā着zhe 两li ǎn ɡ个ɡa小xi ǎo 孩h ái ,正zh an ɡ准zh ǔn 备b ai 带d ài 入r ù海h ǎi 中zh ōn ɡ 。哪n ǎ吒zh ā扔r ēn ɡ出ch ū乾qi án 坤 k ūn 圏,打d ǎ死s ǐ了le 一y í个ɡa巡x ún 海h ǎi 夜y a叉ch ā ,救ji ù回hu í了le 小xi ǎo 孩h ái 。龙l ?n ɡ王w án ɡ三s ān 太t ài 子z ǐ见ji àn 势sh ì不b ù妙mi ào , 转zhu ǎn 身sh ēn 想xi ǎn ɡ逃t áo 。哪n ǎ吒zh ā把b ǎ混h ùn 天ti ān 绫l ín ɡ朝ch áo 上sh àn ɡ一y ì扔r ēn ɡ ,紧j ǐn 紧j ǐn 裏xi a住zh ù了le 三s ān 太t ài 子z ǐ 。哪 n ǎ 吒zh ā打d ǎ死s ǐ了le 三s ān 太t ài 子z ǐ,还h ái 把b ǎ龙l ?n ɡ筋j īn 抽ch ōu 出ch ū来l ái ,准zh ǔn 备b ai 给ɡěi 父f ù亲q īn 做zu ?腰y āo 带d ài 。东d ōn ɡ海h ǎi 龙 l ?n ɡ王w án ɡ很h ěn 生sh ēn ɡ气q ì,去q ù找zh ǎo 李l ǐ靖j ìn ɡ算su àn 账zh àn ɡ,结ji ?果ɡu ǒ被b ai 哪n ǎ吒zh ā痛t ?n ɡ打d ǎ了le 一y ì顿d ùn !东d ōn ɡ海h ǎi 龙 l ?n ɡ 王w án ɡ请q ǐn ɡ来l ái 南n án 海h ǎi 、西x ī海h ǎi 、北b ěi 海h ǎi 的de 龙l ?n ɡ王w án ɡ ,来l ái 到d ào 陈ch ?n 塘t án ɡ关ɡu ān 。他t ā们men 张zh ān ɡ嘴zu ǐ朝ch áo 下 xi à面mi àn 不b ù停t ín ɡ地d ì喷p ēn 水shu ǐ,准zh ǔn 备b ai 水shu ǐ淹y ān 陈ch ?n 塘t án ɡ关ɡu ān 。哪n ǎ吒zh ā说shu ō :“打d ǎ死s ǐ三s ān 太t ài 子z ǐ的de 是 sh ì 我w ǒ ,我w ǒ一y ì人r ?n 做zu ?事sh ì一y ì人r ?n 当d ān ɡ 。”说shu ō完w án ,他t ā用y ?n ɡ宝b ǎo 剑ji àn 自z ì刎w ěn 而?r 死s ǐ。太t ài 乙y ǐ真zh ēn 人 r ?n 得d ?知zh ī哪n ǎ吒zh ā死s ǐ了le ,摘zh āi 了le 一y ì些xi ē荷h ?花hu ā 、荷h ?叶y a ,又y ?u 用y ?n ɡ几j ǐ节ji ?嫩n an 藕ǒu 摆b ǎi 成ch ?n ɡ人r ?n 形x ín ɡ , 然r án 后h ?u 大d à叫ji ào 一y ì声sh ēn ɡ :“哪n ǎ吒zh ā ,快ku ài 快ku ài 起q ǐ来l ái !”哪n ǎ吒zh ā复f ù活hu ?了le 。太t ài 乙y ǐ真zh ēn 人r ?n 又 y ?u 拿n á出ch ū一y ì杆ɡǎn 火hu ǒ尖ji ān 枪qi ān ɡ和h ?两li ǎn ɡ只zh ǐ风f ēn ɡ火hu ǒ轮l ún 交ji āo 给ɡěi 哪n ǎ吒zh ā,他t ā的de 本b ěn 领l ǐn ɡ更ɡan ɡ大d à了le 。哪 n ǎ 吒zh ā决ju ?定d ìn ɡ去q ù东d ōn ɡ海h ǎi 找zh ǎo 龙l ?n ɡ王w án ɡ报b ào 仇ch ?u 。东d ōn ɡ海h ǎi 的de 虾xi ā兵b īn ɡ蟹xi a将ji ān ɡ不b ù是sh ì哪n ǎ吒zh ā的de 对du ì手sh ǒu , 被b ai 打d ǎ得d ?落lu ?荒hu ān ɡ而?r 逃t áo 。哪n ǎ吒zh ā大d à闹n ào 东d ōn ɡ海h ǎi ,抓zhu ā住zh ù龙l ?n ɡ王w án ɡ ,让r àn ɡ他t ā保b ǎo 证zh an ɡ再z ài 也y ě不 b ù 祸hu ?害h ài 百b ǎi 姓x ìn ɡ ,这zh a才c ái 饶r áo 了le 他t ā 。

哪吒闹海

教学目标: 1、学习课文,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习字词,理解词义,了解哪吒闹海的经过。 3、理解课文内容,认识到哪吒的机智勇敢的品质和敢斗邪恶的精神。 教学重点:学习字词,了解哪吒闹海的经过,认识哪吒宝贵的精神品质。 教学难点:通过教学关键词,让学生体会龙王父子的可恶、霸道和哪吒机智勇敢的品质。 教学过程: 一、复习导入 1、同学们,这节课我们继续学习第10课《哪吒闹海》。 2、上节课我们初读了课文,看看这些词语大家还会读吗? (1)CAI 1 摇晃夜叉随即扔去纵身 捕鱼混天绫喷出嗷嗷直叫滔天巨浪 请同学们齐读,注意读准字音。 (2)这些词也请你来读一读: CAI 2 称霸一方东海龙王父子胡作非为 兴风作浪哪吒老百姓 (3)上节课我们初读了课文,你能用上这些词说几句话,来概括课文主要说了什么吗? 3、这节课让我们再次走进课文,去看看哪吒是怎样闹海的。 二、精读第一自然段,了解故事的起因 1、指名读第一自然段,看看哪吒为什么要闹海? 2、理解:兴风作浪、称霸一方,体会龙王父子的可恶。 兴风作浪: (1)师:“兴风作浪”是掀起风浪,制造事端的意思。 (2)“兴”在里面的意思最难理解,它是一个多音字,读xīng的时候表示掀起、带动的意思,读第一声的时候,可以组什么词? (3)读作xìng的时候表示心情或情绪,可以组什么词? (4)小结:这是一个多音字,同学们要根据它的意思来正确选择它的读音。 3、龙王父子经常“兴风作浪”,看到这个词语,你仿佛看到什么?(CAI插入动画) 4、像龙王父子这样想干什么就干什么,肆无忌惮的做坏事,横行霸道,文中用了一个词语来形容,是哪个词?(称霸一方)谁来读读这一句,读出龙王的可恶、霸道。 5、东海龙王父子这么可恶霸道,人们敢不敢反抗?为什么? 6、这时谁挺身而出? 引读:哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

儿童童话故事大全:哪吒闹海

儿童童话故事大全:哪吒闹海 古代有位将军,名叫李靖,他夫人生孩子时生下来一个滚圆的肉球,在地上滚来滚夫。李靖一看,生气地说:"这个定是个妖怪。"拿 出宝剑就朝肉球劈去。真是奇怪,那肉球一下裂开,从里画跳出一个 男娃娃来,胖胖的脸,十分逗人喜爱。 李靖看呆了,正当他不知如何是好的时候,有一位神仙找来了。 这位神仙说:"恭喜!恭喜!我知道将军生了个男娃娃。这娃娃很了 不起,让我收他当徒弟吧!"说着,拿出一只镯子,一块手帕,递给 李靖,说:"这是我送给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤圈,这手帕叫混 天绫。" 这娃娃就是哪吒。哪吒七岁那年,有一天,天气热极了,他热得 喘不过与来,就飞跑着去大海洗澡。他拿着混天绫在水里一晃,就掀 起大浪。大浪把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。龙王吓了一大跳, 就派了一个夜叉出海来看,到底出了什么事。 夜叉钻出海面一看,原来是个小娃娃在洗澡,不容分说,举起斧 头就砍。哪吒十分机灵,连忙把身子往旁边一闪,取出乾坤圈就向夜 叉扔去幼儿故事。别看这小小的乾坤圈。它比一座大山还重,正好打 中夜叉的脑袋,一下就死了。 龙王听说夜叉被打死了,气得一个劲地吹胡子,令儿子三太子带 兵去把哪吒捉来。他的兵是什么呢,就是那些鱼、虾、蟹等水族。 三太子冲出水画,对哪吒大声喝道:"打死我家夜叉的是你吗?" 哪吒说:"是我,是我。我好好地洗澡,你家夜叉话也不问一句,举起斧头就砍我,我用乾坤圈碰了他一下,就死了。他那么大的个儿,怎么一点也挨不起打?" 三太子蛮不讲理,举枪就刺。哪吒让了他好几次,不过三太子却 一枪连着一枪地刺向哪吒。哪吒急了,就把混天绫一扔。这混大绞马

上喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住,怎么也逃不脱。哪吒又拿乾坤圈一打,就把三太子打死了。吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻回到海底。 三太子一死,就现出了原形,原来是一条小龙。哪吒把它拖到岸上,心想:爸爸正缺少一根腰带,我何不把这小龙的龙筋抽出来搓一根腰带送给爸爸呢。于是,就把小龙的龙筋一根根地抽出来带回家中。 龙王听说儿子被打死,又是伤心,又是生气,就变成一个读书人离开水晶宫来找李靖。龙王与冲冲地对李靖说:"你生的儿子,打死了我家夜叉,又打死了我的三太子!" 李靖说:"你弄错了吗,我的儿子哪吒才七岁,能打死人吗?" 龙王说:"你不信,就把他找来间问。" 李靖找了前屋找后屋,找了后屋找花园,就是不见哪吒的人影。原来他正躲在一间小屋里在搓龙筋呢。当李靖好容易找到哪吒时,问道:"你在这小屋子里干什么?" 哪吒说:"爸爸,我今天打死了一条小龙,抽了他的筋,这不是正在给你搓腰带呢。" 李靖这寸知道哪吒真的闯了大祸。只好带了他去见龙王。 哪吒看见龙王就说:"老伯伯,请您别生气,我不是故意打死你家三太子的。他用枪刺我,我让了他好几次,不过他还一个劲地追着打我。我没法儿了,才还了手,不小心把他打死了。您瞧,这是从他身上抽下来的龙筋,还给您就是了。" 龙王看见儿子的龙筋,更加伤心了,说:"我的儿子能让你白白打死吗?我要到天宫去告你的状。" 龙王说完,就乘着云彩上天宫去了。

哪吒闹海的故事

哪吒闹海的故事 哪吒闹海 商朝时期,陈塘关有一个总兵名叫李靖。他手握兵权,又有两个可一爱一的儿子,原本过得很幸福,可有一件事让他发愁了三年。原来,他的妻子怀孕长达三年零六个月,可孩子就是不出世。 一天晚上,他的妻子终于临盆了,可当李靖看到生下来的是一个圆溜溜的肉一球时,失望极了。 “这一定是个妖怪,我不能留下它!”说着,李靖拔剑向肉一球劈去,没想到竟从里面跳出一个又白又胖的男孩。 男孩左手拿着个金镯子,肚子上围着块红绫,李靖见了又惊又喜。小男孩扑到李靖怀里,用他肉肉的小手,摸李靖的脸。李靖一下就心软一了,忍不住抱起孩子,给夫人看。夫妻俩看到孩子那么可一爱一,都很欢喜。 第二天,陈塘关的官员们都来庆贺李靖得了个儿子,一位道人也

来了。这位道人是乾元山金光洞的太乙真人,他给孩子取名叫哪吒,并收哪吒做了徒弟。其实哪吒原本就是太乙真人的徒弟灵珠子转世。他手上戴的金镯子是乾坤圈,身上围的红绫是混天绫,这些可都是乾元山金光洞的宝贝呢。 一转眼哪吒七岁了。这年的一天,天气热极了,他到九弯河去洗澡。这条河直通东海。哪吒拿着混天绫在河里一晃,河里立刻掀起大一浪一,把东海龙王的水晶宫搅得东倒西歪。 龙王命令巡海夜叉到河面察看。夜叉来到九弯河,一看是个娃娃在洗澡,举起大斧就砍。哪吒摘下手上的乾坤圈,念了咒语,乾坤圈立刻变成一个大金圈,向夜叉飞去。夜叉不知道乾坤圈的厉害,还笑嘻嘻地伸手去接。只听“咣”的一声,乾坤圈打在了夜叉头上,它两眼一翻,当场一命呜呼。 龙王听说夜叉被打死了,命三太子前去捉拿哪吒。 “小孩!为何打死我东海夜叉?”龙太子生气地说。 “谁让你们这些妖怪欺负我们小孩。”哪吒嘟着嘴不高兴地说。

影视动画观后感《哪吒闹海》赏析讲课讲稿

影视动画观后感《哪吒闹海》赏析

《哪吒闹海》—— 永远的经典 故事梗概 陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球,忽然光芒四射,从中蹦出一个男孩。李靖正在闷闷不乐,一个叫太乙真人的道长却来贺喜,为男孩取名哪吒,并收为徒弟,切当场赠他两件宝物:乾坤圈和浑天绫。哪吒七岁那年,天旱地裂,东海龙王滴水不降,还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为,用乾坤圈打死夜叉,又杀了龙王之子敖丙。龙王去天宫告状,途中又被哪吒打得半死。于是,东海龙王请来三位兄弟,共商报复之计。第二天,四海龙王带领水兵水将水淹陈塘关,要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想反击,却遭到李靖的阻拦,并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危,挺身而出,悲愤自刎。事后,太乙真人用莲花与鲜藕为身,使哪吒再生。重生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮,大闹龙宫,战败龙王,为民除害。 本片于1980年获第三届电影百花奖最佳美术片奖、文化部1979年优秀影片奖、青年优秀创作奖,1983年获菲律宾第二届马尼拉国际电影节特别奖,1988年获法国第七届布尔波拉斯文化俱乐部青年国际动画电影节评委奖、宽银幕长动画片奖。 《哪咤闹海》取材于古典文学作品,从主题和立意上基本摆脱了原著,可见当年的动画人的才智因而得到极大的发挥空间。 《哪吒闹海》是以一个“闹”字为中心,故事在一开始就具有了一种奇幻感,构筑了一个所谓人、神、妖共处的世界。

《哪吒闹海》里的龙,特意突出了其恐怖残忍的特性,使这个故事的冲突更加激烈。影片的第一段戏,就是造出黑暗阴沉的氛围,四海龙王火烧森林,将动物赶到海中淹死,在一开始就展示了邪恶力量的残忍。 影片对原著的改编非常成功,哪吒之死一段写的尤其残忍。哪吒和父亲的矛盾,原书里也写到了,哪吒最后被逼才向父亲低头。这样的故事如果以今天的眼光和手法来改编,恐怕就要改得非常残酷,甚至要改得有俄底浦斯的味道,总之会很黑暗,但是《哪吒闹海》的改编,却是非常人性化的,虽然外表是神话,内核却仍是人间的故事,而原著中种种跌宕起伏,上天入海,变幻多端的奇幻感,则在动画片中得到了完美的还原。最难忘的是哪吒踏着风火轮劈开大海闯入龙宫的一段,简直有了一种荡气回肠的史诗感。 绝 “绝”是指影片的细节和表现,要有绝招,令人称绝,这一点在《哪吒闹海》中也得到了很好的实现。 比如《哪吒闹海》的配音,便首先应该称之为“绝”,按照当时的传统,配音者是不上字幕的,在今天仅可以知道给东海龙王配音的是邱岳峰——中国最伟大的两个配音演员之一,邱岳峰是配音这一行中的大师,他配的反派一向极具魅力,常赋予邪恶以优雅的气质,本片中的东海龙王是个例外,只剩下了极端的可恨,这当然是因为动画片的缘故,邱岳峰生动地配出了这个人物的虚伪、凶残、蛮横的种种特质,邪恶而不失其真实人性,而龙王两面三刀,嚣张跋扈哀怜求饶种种情绪的变化,也被邱岳峰拿捏出妙到毫巅的精彩。哪吒的配音者我们并不知道,但是这个清亮的童声所具有却显然是每个人都不会忘怀的。

2019三年级语文上册-第3单元-10哪吒闹海(第2课时)教案-苏教版

10 哪吒闹海 第课时 1.抓住关键词句,按照故事的开端、发展和结局的顺序理解课文内容。 2.联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 3.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 4.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 【重点】 联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 【难点】 1.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 2.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 多媒体播放歌曲《少年英雄小哪吒》。 1.优美的音乐把我们带入《哪吒闹海》的故事中,今天我们继续学习课文。 2.上节课我们了解了故事内容,简单讲一讲故事的大体内容。 3.课题中用了一个动词生动地概括了故事情节,谁能找出来? 4.板书:闹 [设计意图]以谈话的形式,直奔本节课教学主题。 (一)走进故事,了解起因。 1.找生读课文第1自然段,从中你感受到东海龙王怎样?(霸道、凶恶)

你从哪些词语感受到的?(经常、称霸一方、兴风作浪) 2.指导理解“称霸一方、兴风作浪”。 3.展开想象:东海龙王父子是怎样兴风作浪的?他们都干了哪些坏事? 4.哪吒看到东海龙王父子的恶行决心——(治一治他们,为老百姓出一口气)你觉得哪吒是个怎样的人?(为民着想、非常勇敢) 5.指导读好这一自然段。 (二)感悟“闹海”场面,体会哪吒的机智勇敢、不畏强暴。 1.抓动词描写,品读“大闹水晶宫”,感受哪吒的本领大。 (1)默读第2自然段,用“”标出哪吒大闹水晶宫时的一系列动词。 交流动词:带上、跳进、取下、一摆(板书词语) (2)现在跟老师一起画一画哪吒大闹水晶宫的流程图。师边讲解边画图。 哪吒带上两件法宝,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆。 这时,大海发生怎样的变化? PPT出示: 一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 (3)指名回答,出示: ①理解“滔天巨浪”,结合生活体验说说什么样的浪头才是“滔天巨浪”。 ②出示课件“滔天巨浪”图片,再次让学生感受海浪的巨大。 (4)这些动词中哪个词最具有表现力?你感受到哪吒是个怎样的人?谈谈你的感受。 (预设:“一摆”。哪吒只是“取下混天绫在水里一摆,便……连……也……”体会到哪吒小小年纪本领很大) (5)关注动词,读好第2自然段。 你能读出哪吒大闹水晶宫的画面吗?读时注意流程图中的动词。指名读,师在“一”和“巨”下做标记。(引导学生关注表达:你看作者用词多么巧妙,一个“一”字,一个“巨”字形成鲜明的对比,只“一摆”便掀起“滔天巨浪”,为我们描绘了本领如此大的哪吒,你想到画面了吗?再来读) (6)试着根据流程图,讲一讲“大闹水晶宫”的故事。 ①同位之间先讲一讲。 ②指生讲故事。

哪吒闹海的故事上课讲义

哪吒闹海的故事 从前有一位大将军,叫做李靖,他的夫人生孩子,生下来一个圆圆的肉球,在地上滚来滚去,李靖说:“这一定是个妖怪。”拿出宝剑来,朝着那肉球一劈,真怪,那肉球一裂开,从里面跳出一个男娃娃来,胖胖的脸,可逗人喜欢了。 李靖看呆了,正不知道该怎么好,一位神仙找他来了。这位神仙说:“恭喜,恭喜!我知道你生了个男娃娃。这娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”说着,拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,“这是我送给徒弟的礼物,这镯子叫做乾坤圈,这手帕叫混天绫。” 这娃娃就是哪吒。七岁那年,一天天气热极了,他到大海里去洗澡,拿着混天绫在水里一晃,就掀起大浪,大浪把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。龙王吓了一大跳,就派了一个夜叉上去看看,到底是怎么回事。 夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头就砍。哪吒可机灵啦,连忙把身于一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去。别看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,正好打中夜叉的脑袋,一下就把他打死了。

龙玉听说夜又给打死了,气得一个劲地吹胡子,就叫他的儿子三太子带上兵,去把哪吒捉来。他的兵是什么呀,是虾、鱼、蚌、螃蟹,哩哩啦啦的一大串。 三太子冲出水面,对哪吒说:“打死我家夜叉的是你吗?” 哪吒说。“是我,是我。我好好儿的在洗澡,你家夜叉话不问一句,就拿斧头劈我,我用乾坤圈碰了他一下,他就死了.他那么大的个儿,怎么一点儿也挨不起打呀?” 三太子蛮不讲理,举起枪就刺,哪吒让了他好几次,可是三太子就是不放过他。哪吒急了,就把混天绫一扔,这混天绫马上喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住,怎么也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打,把三太子也打死了,吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻到水里去。 三太子一死,就现出原形来了,原来是一条小龙。哪吒把他拖到岸上,心想:爸爸少一根腰带,我把这小龙的龙筋抽出来,搓一根腰带送给爸爸不好吗?他就把小龙的龙筋一根根的抽了出来,带回家去。 龙王听说自己的儿子也被哪吒打死了,又是伤心,又是生气,

哪吒闹海

《10.哪吒闹海》教学设计 教材分析: 本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。 3.在理解课文的基础上,体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学重难点: 能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。 教学准备: 《哪吒闹海》课件 教学过程: 一、揭题并质疑

1.播放歌曲《少年英雄小哪吒》,激发兴趣,创设情境。 2.揭示课题。教师板书(学生书空):哪吒闹海(“闹”字写大突出来) 3.课题写完了,仔细观察,你发现了什么?想说什么?(强调课文是围绕“闹”来写的,抓住文章重点) 4.来看一看这些词还认识么? 出示:摇晃原形气冲冲胡作非为 随即火焰水晶宫兴风作浪 5.真棒!同学们的观察力和记忆力都不错,那谁能回顾一下课文,想一想课文先写什么、后写什么呢? 二、围绕“闹”字品读文章,自主阅读 ㈠为什么“闹” 1.哪吒为什么要闹海?引导学生用“因为……所以……”说话(因为东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气) 2.出示:“称霸一方”和“兴风作浪”,学生交流对这两个词语的理解。 (龙王父子做那么多坏事,你们心里感觉怎么样?) 4.指导学生朗读第一自然段,体会哪吒气愤的感觉。 ㈡“闹海”的过程 1.小哪吒是怎样来为老百姓出气的呢? 读课文第二、三、四自然段,了解哪吒闹海经过。

哪吒闹海神话故事

哪吒闹海神话故事 导读:哪吒闹海取自于明代神魔小说《封神演义》中的神话故事。因其主角人物——哪咤的天真烂漫与不畏强权精神,备受人们喜爱。 【一】 哪吒,陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球。忽然光芒四射,从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐,一位名叫太乙真人的道长却来贺喜,为孩儿取名哪吒,收为徒弟,当场赠他两件宝物:乾坤圈和浑天绫。 故事中因妖龙作祟,残害百姓,引出哪咤大闹龙宫水府。由于此篇故事脍炙人口,几经改编造就了一批动画影视作品。其中上海电影制片厂上世纪七十年代末创作的《哪吒闹海》,被誉为“色彩鲜艳、风格雅致、想像丰富”的作品,深受国内外好评。至今仍被奉为经典。 哪吒闹海是人们熟悉的神话故事。传说托塔李天王在陈塘关作总兵时,夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物,一剑劈开,却蹦出一个手套金镯,腰围红绫的俊俏男孩,这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武,有一天,他同小朋友在海边嘻戏,正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓,残害儿童。小哪吒见此恶徒,义愤填膺,铤身而出,打死三太子又抽了它的.筋。 东海龙王得知此讯、勃然大怒,降罪于哪吒的父亲,随即兴风作浪,口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母,于是自己剖腹、剜肠、剔骨,

还筋肉于双亲,借着荷叶莲花之气脱胎换骨,变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海,砸了龙宫,捉了龙王。人们借助这个神话故事,发泄对造成水害的龙王——最高封建统治者——“真龙天子”的怨恨。 【二】 哪吒又作那吒。源于元代《三教搜神大全》。 相传哪吒是托塔天王李靖的第三子,也是太乙真人的弟子之一,在天宫任三坛海会大神。哪吒出生时,左手掌有个“哪”字,右手掌有个“吒”字,所以起名哪吒。他三岁就下海,闯下大祸,踏倒水晶宫,捉住 托塔天王怕他长大再惹大祸,想杀哪吒以绝后患,谁知哪吒愤怒,拿刀在手,割肉还母,剔骨还父,后来太乙真人取荷藕做他的骨骼,荷叶做他的肌肉,使哪吒起死回生。 后来哪吒要杀天王,报那剔骨之仇,多亏女娲从中说和,赐给天王法宝玲珑塔一座专克哪吒,所谓棒下出孝子打服了哪吒,才消释了父子冤仇。道教中的哪吒,为斗神有战神神格,天将中当仁不让的先锋上将。年少但法力广大,可以变化为三头六臂,准确说是三头八臂,所以人称八臂哪吒。 可同时使用八件武器,足蹬风火轮,双手使两杆火尖枪,其余六只手用金砖、九龙烈火罩、混天绫、乾坤圈、阴阳双剑六件法宝,变化多端。每逢托塔天王挂帅出征,哪吒必然前往,有时当先锋,有时为大将,先后降服九十六个妖魔,是天上人间公认的少年小英雄。

儿童童话故事:哪吒闹海

儿童童话故事:哪吒闹海 古代有位将军,名叫李靖,他夫人生孩子时生下来一个滚圆的肉球,在地上滚来滚夫。李靖一看,生气地说:"这个定是个妖怪。"拿 出宝剑就朝肉球劈去。真是奇怪,那肉球一下裂开,从里画跳出一个 男娃娃来,胖胖的脸,十分逗人喜爱。 李靖看呆了,正当他不知如何是好的时候,有一位神仙找来了。 这位神仙说:"恭喜!恭喜!我知道将军生了个男娃娃。这娃娃很了 不起,让我收他当徒弟吧!"说着,拿出一只镯子,一块手帕,递给 李靖,说:"这是我送给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤圈,这手帕叫混 天绫。" 这娃娃就是哪吒。哪吒七岁那年,有一天,天气热极了,他热得 喘不过与来,就飞跑着去大海洗澡。他拿着混天绫在水里一晃,就掀 起大浪。大浪把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。龙王吓了一大跳, 就派了一个夜叉出海来看,到底出了什么事。 夜叉钻出海面一看,原来是个小娃娃在洗澡,不容分说,举起斧 头就砍。哪吒十分机灵,连忙把身子往旁边一闪,取出乾坤圈就向夜 叉扔去幼儿故事。别看这小小的乾坤圈。它比一座大山还重,正好打 中夜叉的脑袋,一下就死了。 龙王听说夜叉被打死了,气得一个劲地吹胡子,令儿子三太子带 兵去把哪吒捉来。他的兵是什么呢,就是那些鱼、虾、蟹等水族。 三太子冲出水画,对哪吒大声喝道:"打死我家夜叉的是你吗?" 哪吒说:"是我,是我。我好好地洗澡,你家夜叉话也不问一句,举起斧头就砍我,我用乾坤圈碰了他一下,就死了。他那么大的个儿,怎么一点也挨不起打?" 三太子蛮不讲理,举枪就刺。哪吒让了他好几次,不过三太子却 一枪连着一枪地刺向哪吒。哪吒急了,就把混天绫一扔。这混大绞马

上喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住,怎么也逃不脱。哪吒又拿乾坤圈一打,就把三太子打死了。吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻回到海底。 三太子一死,就现出了原形,原来是一条小龙。哪吒把它拖到岸上,心想:爸爸正缺少一根腰带,我何不把这小龙的龙筋抽出来搓一根腰带送给爸爸呢。于是,就把小龙的龙筋一根根地抽出来带回家中。 龙王听说儿子被打死,又是伤心,又是生气,就变成一个读书人离开水晶宫来找李靖。龙王与冲冲地对李靖说:"你生的儿子,打死了我家夜叉,又打死了我的三太子!" 李靖说:"你弄错了吗,我的儿子哪吒才七岁,能打死人吗?" 龙王说:"你不信,就把他找来间问。" 李靖找了前屋找后屋,找了后屋找花园,就是不见哪吒的人影。原来他正躲在一间小屋里在搓龙筋呢。当李靖好容易找到哪吒时,问道:"你在这小屋子里干什么?" 哪吒说:"爸爸,我今天打死了一条小龙,抽了他的筋,这不是正在给你搓腰带呢。" 李靖这寸知道哪吒真的闯了大祸。只好带了他去见龙王。 哪吒看见龙王就说:"老伯伯,请您别生气,我不是故意打死你家三太子的。他用枪刺我,我让了他好几次,不过他还一个劲地追着打我。我没法儿了,才还了手,不小心把他打死了。您瞧,这是从他身上抽下来的龙筋,还给您就是了。" 龙王看见儿子的龙筋,更加伤心了,说:"我的儿子能让你白白打死吗?我要到天宫去告你的状。" 龙王说完,就乘着云彩上天宫去了。

10、哪吒闹海

10、哪吒闹海 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习用概述、讲述、转述三种讲故事的方法讲述《哪吒闹海》的故事。 3、体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一、听歌曲导入。 1、听歌曲《少年英雄小哪吒》。板书:哪吒,有感情地读。 2、大家对哪吒都有哪些了解呢?谁愿意来说一说?(相机表扬) 3、今天我们就来学一篇关于哪吒的课文。(板书:闹海) 4、齐读课题。 5、看了课题,你有什么问题吗? 6、刚才同学们提的问题都很好。我们拿到一篇新课文时就要带着问题去读,这样收获会很大。这些问题的答案在哪儿呢?答案就在课文中。 二、初读课文,整体感知。 1、把刚才问题的答案说一说。 2、出示生字词,检查读音。 3、检查读文情况。 4、了解每节写的内容。 三、交流读书情况 1、读了课文之后,读懂了什么? 2、还有哪些不懂的。 四、简单地讲一讲故事 现在,你能简单地讲一讲这个故事了吗?读完《哪吒闹海》这一个故事,我们可以用几句话把它清清楚楚地说出来,这叫概述。不管多么复杂的一件事,都可以用三句话概述。哪三句话呢?第一句:哪吒为何闹海?第二句:如何闹海?第三句话:闹了又如何?请你根据这三个问题,概述一下这个故事。 这三句话:为何闹?是原因;如何闹?是经过。闹了又如何?是结果。把原因、经过、结果说清楚,就把这个故事说清楚了。 第二课时 一、交待任务 把故事讲生动。要想把这个故事讲生动,需要认真仔细地读读课文才行。 二、学习讲故事。 1、怎样把一个故事讲得精彩呢?概述的时候,我们把一个故事变成三句话;现在讲故事的时候,我们要把一句话变成三句话。有了这个本事,你就能把故事讲得栩栩如生了。 2、指导,出示:“夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。”怎么变成三句话呢?

经典儿童故事《哪咤闹海(上)》

经典儿童故事《哪咤闹海(上)》 篇一:影视动画赏析作业《哪吒闹海》《影视动画赏析》片名:《哪吒闹海》编剧:王往导演:王树枕,严定宪,徐景达出品年份:1979年5月19日出品单位:上海美术电影制片厂片长:王树枕一、故事梗概:陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球,忽然光芒四射,从中蹦出一个男孩。李靖正在闷闷不乐,一个叫太乙真人的道长却来贺喜,为男孩取名哪吒,并收为徒弟,切当场赠他两件宝物:乾坤圈和浑天绫。哪吒七岁那年,天旱地裂,东海龙王滴水不降,还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为,用乾坤圈打死夜叉,又杀了龙王之子敖丙。龙王去天宫告状,途中又被哪吒打得半死。于是,东海龙王请来三位兄弟,共商报复之计。第二天,四海龙王带领水兵水将水淹陈塘关,要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想反击,却遭到李靖的阻拦,并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危,挺身而出,悲愤自刎。事后,太乙真人用莲花与鲜藕为身,使哪吒再生。重生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮,大闹龙宫,战败龙王,为民除害。二、主题思想:《哪咤闹海》取材于古典文学作品,从主题和立意上基本摆脱了原著,可见当年的动画人的才智因而得到极大的发挥空间。《哪吒闹海》是以一个“闹”字为中心,故事在一开始就具有了一种奇幻感,构筑了一个所谓人、神、妖共处的世界。《哪吒闹海》里的龙,特意突出了其恐怖残忍的特性,使这个故事的冲突更加激烈。影片的第一段戏,就是造出黑暗阴沉的氛围,四海龙王火烧森林,将动物赶到海中淹死,在一开始就展示了邪恶力量的残忍。三、叙事结构:影片的主题是一目了然的,尽管不知道导演是有意还是无意识地表现这一点,是出于艺术家的刻意,还是人性中的自觉,我觉得应该是后者——这部影片其实讲的就是儿童世界和成人世界的对比和对立。比如说,电影里儿童世界的对错观是非常清晰的,它体现在哪吒身上,对就是对,错就是错,帮人对,害人不对。但成人世界的是非观就太复杂了,它受到很多很多因素的影响,在这些因素的影响下,对的可能变成错的,错的也可能变成对的。四、人物塑造与造型风格:“哪吒“,这个脚踏风火轮,手执火尖枪,肩上套着乾坤圈英姿飒爽的少年英雄,伴随这无数孩子走过了金色的童年。他之所以根深蒂固的烙在了国人的心中,原于他上天入地,无所不能,天真活泼不失儿童顽皮的本色。他倔强顽劣不向邪恶低头,心地善良是百姓的守护神,他

相关文档
最新文档