暑期支教社会实践报告
暑期支教社会实践报告
暑期支教社会实践报告
很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直
以来最缺乏的东西，支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题，
包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比较而言，教学问题其实是让
我们最头疼的。
在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是
很有信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群
已经开始有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么
回答？
而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，
令我倍感欣慰。最难忘的是在搞SmallWorld的时候，由于布置课室
的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的搭档老
师都不擅长画画，一时很是烦恼。一名平时没怎么说话的女生在关
键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和搭档老师
都惊叹不已。可以说，在短短的五天的支教生活里，如果没有学生
的支持，很多活动是根本无法组织起来的。
由于之前没有支教的经历，加上准备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来
在掌握了学生的特点和个性后，对学生慢慢熟悉起来，一切就显得
游刃有余了。
也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声
简直震耳欲聋。我当是唯一的想法就是，不改变不行了，要凶了，
要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊？没办法，事到临头，硬顶着上吧！还别说，真管用，那效果马上出
来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还
拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的
支持和配合，不可能会有我们smallworld漂亮的教室，不可能会有
我们最后出色的表现……也希望你们没有因为最后两天对你们太凶
而恨我，我也是为你们好嘛。
一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么
事都靠自己，对于我们来说无疑是一次宝贵的经历。
此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。
作为团队队长，我深刻体会到支教不仅仅就意味着到某个贫困地区去给孩子上个20多天的课。从招募队员，整理策划，与支教地对接，针对基金会指导老师建议无数次修改策划，前期培训，支教地
的宣传等事宜中，我收获的远比上课收获的要多。
的确是这样，当地的农民都是面朝黄土背朝天，他们的孩子都希望自己的孩子能考上大学能有个出头之日。哪怕自己现在再苦再累，他们都能受。然而，当地地方经济条件相对不好，通过我们每个星
期会对10多位孩子家访中了解到，这些孩子基本上都是留守儿童，
都跟在爷爷奶奶的身边，一两年才能看到自己的父母。还有很多孩
子都是单亲家庭，家长没有怎么受过教育，也不知道如何去管教孩子，很多的态度就是看孩子自己的造化了。
每个星期家访完了回来，我们教员的心情都是比较难过的。家长在给我们诉说生活中的难过之处都会止不住的擦眼泪，在送我离开
他们家的时候都会拉着我们的手说希望我们每年过年还能再来。
我们教员回到住处后简短的开了个会，便各自收拾次日回南京的行李。失眠是注定的，与我同睡得那位教员躲在被子里默默地颤抖，我不知道该用什么样的言语去对她安慰，我只知道我的眼圈也有泪
水在打转。天亮我们拿着行李到门外时，外面已有很多家长和孩子
们来给我们送行。也给我们送很多当地小吃。家长拉着我们一起合影，最后我们都泪奔了。
天下没有不散的筵席。我一直都觉得自己是个幸运儿，幸运的遇到了七位志同道合的人，幸运的遇到了那群可爱天真的孩子们，幸
运地度过了难忘的暑假。我们支教回来要向基金会上交我们的支教
成果，我在成果汇报里有写到，我很希望明年基金会还能再给我们
一些机会。
二十多天，我自己相信我自己成长了，遇到困难时，我没有选择退缩，我选择了向前看。就是这样，我们的支教项目才会完成的如
此圆满。那二十多天，是我日后会怀念的。
终于到了此行的目的地——萝卜寨的帐篷小学，第一次如此近距离地贴近原始的村寨里的孩子，他们衣杉褴褛，脸上显露出泥土的
颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！不知
怎么的，当看着这一张张稚嫩的笑脸，充满希望的眼睛心里有股说
不出来的感受，这么天真烂漫的孩子生活在如此贫穷简陋的地方，
地震后失去了亲人，他们还小，许多事还不懂。可我看在眼里，疼
在心上，我下决心一定要尽自己的力量教育他们，也许短时间内不
可能改变他们的命运，但我也希望我的到来会给他们的人生增添色彩，最起码能让他们在这样的一个特殊时期里过得充实而有意义！
刚开始上课的前几天，总是害怕自己的一言一行会伤害着这群刚遭受这样大灾难的孩子们，总是小心翼翼的说话和做任何事情，社
会实践报告《大学生暑期社会实践报告：支教汶川》。结果发现，
原来我错了，孩子们可以和你很轻松的畅谈着地震，可以很自然的
和你聊着家里的情况，地震带给他们的不是恐惧，害怕！而是坚强！异常的顽强！那里的孩子，家里基本上都毁了，全都是住在帐篷里
或者是临时搭建的房子里，有些孩子失去了亲人，还有些孩子甚至
成为了孤儿。但是，他们的脸上永远都是闪耀着灿烂的笑容，丝毫
没有灾难过后的愁云笼罩。可以说，是他们的纯真质朴的笑容感动
了我们每一个志愿者！
在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。
简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。
20xx年9月20日是我们6名志愿者和孩子们，还有寨子里的大
哥大姐们在篝火中和歌舞中度过我们在羌寨的最后一个夜晚。离开
的惆怅情绪总是笼罩着我们每一个人，在课室外看看这里的天空，
望望这里的高山，想想这里的乡亲这里的孩子们以及现在和曾经在
一起的志愿者们，回忆着从到这里开始的每一天。
教室里，还很清晰的是站在黑板前拿着棍子在上课的情形；
帐篷外，多少个夜晚我们就在这里度过，和孩子们玩着各种的游戏，总是不觉得厌烦；
还依稀记得，离开那天，孩子们拉着我们的手说，“老师，我们现在放暑假，是不是放完暑假还回这里上课啊？”“老师，你可不
可以不要走啊？”“老师，不要走啊，再继续教我们啊？”“老师，你们走了之后还回不回来啊？”“老师，你要想我们啊，因为我们
会很想你们的！”
听完这些话语，眼泪总是情不自禁地涌出来，记得跟孩子们说了，老师肯定还会回来看你们的，老师永远永远都不会忘记你们的，能
成为你们的老师，被你们每天这样叫着，可以说是老师最大的荣幸！
相见时难别亦难，但天下无不散之宴席，接过大姐为我们亲手绣的羌绣——鞋垫和香囊，真的，那一刻，深深地被感动了。回望，
夕阳西下，那片震后的废墟依然在那，废墟的那边还是不尽的山，
望不过去的山。背对夕阳，我还是忍不住回望，那山，那云，那寨子，那人，还有不灭的希望都永远的驻立在那里。
如今离开了，对那里的印象是——坚强，美好，希望..
我想我还回去，因为，我答应过他们我还会来的。
在那里，我还和一起在这里一起做志愿者的5个富有激情和爱心的.年轻人结下了深厚的友谊，消除彼此之间的隔阂和防备之心，坦
诚地面对彼此，为了同一个愿望，相聚在一起，思想一致。他们感
染了我，我也会去学着感动其他人，认真做人，真心待人，尽心做
事，让人生过得更有意义！在迷茫困惑意志消沉的时候，我会想起他们，想起这段难忘的经历，我就会有无穷的动力了！不求回报的尽心尽力地做事，执着地做自己喜欢的，不厌其烦...平凡却不平庸地度过每一天，每一小时，每一分钟..
虽然这次的支教只有短短的十五天，但是，在那里收获到的却是今生受用的。知识，坚强，亲身实践，友谊，...
不知道这样的经历能不能被称为社会实践，但是，这些难忘的经历无论从哪个方面都深刻的影响着我，以后的生活，学习，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意义，我想，大家能体会到的。
我要用手指那涌向天边的群崮，我要用手掌那托住太阳的云海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，助孩子写下：相信未来。
支教到崮崖小学也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，却又总是充盈着孩子们带来的充满惊喜的小浪花。
孩子们与大山外面说近也不近，说远也不远。梦想与现实只是一座山的距离，他们在这头，梦却在那头。孩子们没有碰过照相机，当我们的支教队员拿出相机给他们拍照的时候，他们像看见外星生物一样好奇，灵动的小眼睛一直盯着相机，舍不得离开哪怕一秒钟的时间。一位支教队员动情地说：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不让他们摸一摸。也许他们学不会摄影的基本常识，学不会掌握快门的速度，但哪怕让他们摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只给他们当玩具，我也就心满意足了。
我们给孩子们们上了一堂关于梦想的课。黑板上板书着“我的大学我的梦”，课前我们发给孩子们每个人一张山东理工大学的明信片，上面印有山东理工大学的标志性建筑、美丽的山水风景，孩子们捧在手心，紧紧攥着属于自己的那张。当我们要求他们写下自己的梦想的时候，每个孩子都仔仔细细，再三斟酌，哪怕就是平时调皮捣蛋的孩子也一笔一划地在纸上留下自己的梦想，紧紧盖住，仿佛生怕被什么偷走了一样。但是透过他们的指缝，我们还是看到了一些，一个刚把玩过照相机的孩子写道：看到大哥哥的摄影机，我以后想当一个摄影师。歪歪扭扭的字体，简简单单的梦想，却足以
让我们湿润了眼眶。一个孩子写完了以后，像祈祷一样地放在手中，上面板板正正地写着：我的梦想学校是美丽的山东理工大学，我一
定要好好学习，一定要考上山东理工大学。看到这里，哪怕再苦再累，再差的生活环境，只要能给他们带来梦想，带来希望，我们做
的一切都是值得的。
也许有的人还在抱怨自己大学不是211，不是985，但你们嫌弃
的现在却是多少山里娃日夜憧憬的未来。
有人说崮崖不缺美丽的风景，是天上人间。但这美丽的风景和孩子们的教育环境却形成鲜明的对比，这种对比无疑是冰冷的，令人
寒心的。我们不能从本质上改变什么，但是我们有宽厚的手掌，支
教的路上就让我们托起他们的梦想。
天上人间，如果真值得歌颂，也是因为有了孩子才变得闹哄哄。
怀着我们的热情，带着我们的理想，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于
我们来说既陌生又新鲜。
我们把东西一一从车上搬下来，开始整理所需的一切，就这样，正式开始我们的暑期三下乡志愿支教服务活动。
支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是举行开班仪式，所有队员很重视这个开班仪式，因为这关系到我
们这支实践队能否顺利开展和完成我们的实践活动，来参加开班仪
式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有信心做好一名老师！相信接下来的七天我们会和学生
们相处得很好。
一天下来，我们的支教活动还算顺利的，虽然有一些小状况出现，但都被我们齐心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。
第二天一大清早，校园里就充满了学生的喧闹声，这些喧闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要积极，
我们是八点开始上课的，而学生六点就出现在校园里。由于很多学
生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们
都那么积极，作为老师的我们当然也不能太懒惰。我们也早早起床
做好上课的准备，在没上课之前去与学生聊天或是帮他们复习一下
昨天我们教给他们的知识。
看到他们牢牢记住了，我们感到很欣慰和高兴。
这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，
我们的努力不是白费的。
接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们认真听课的样子，是我们最大的
欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回
学校，平时学校的晚上是静悄悄的，如今我们一起聊天，校园里充
满了欢乐的声音，夏虫也为我们歌唱。时间就在我们的不知不觉中
消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟悉与习惯了
这里的一切，了解了这里的一些习俗，还知道了大部分学生的名字
和他们的一些相关的事。
课堂上，可以听见我们相互交谈，相互了解，相互学习的声音，可以看到我们一起上武术课、健美操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并欢乐着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好朋友关系，更是兄弟姐
妹的关系。
经过这次的实践，让我们学会了很多，明白到要成为一名老师不容易，要成为一名好老师更不容易！也让我们知道自己在某些方面
的不足，教会了我们如何与学生更有效的交流，更让我们明白到团
队的力量！支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们
难忘，让我们受益。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难
忘的七天支教生活。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的
教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根
本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们
去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校
每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所
以没有见到所谓的“学生”。
那天发现龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小朋友，被围
得水泄不通。支教具体事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们
支教组有了她工作才开展得井然有序。
自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上
课一点经验也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都
是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩
子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。
我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国
地图，我不得不承认他们很聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金
香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真
不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋
友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。
xx月x号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮
忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍
然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持
活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚
礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记比赛分数，程x拍照，王
x帮忙维持秩序。比赛开始紧张有序地进行，小朋友们集体荣誉感
很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把
大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几
家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾
梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。
实践地点：
实践时间：
20xx年7月13日———20xx年8月4日
实践目的：
当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏，也不是什么所谓的精神上的匮乏，当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历，社
会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不
关心，中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况；社会经历的缺乏
则是当代中国大学生的通病，空有知识却不能将知识转化为生产力。
社团组织的支教只是短期支教，我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多，但我们依旧要去，我们不能改变他们
的命运，却可以为他们的人生之路指明一个方向；我们不能帮助他
们走出大山，却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想。因
此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西，在
于我们给他们留下的一个梦想，一个值得奋斗一生的梦想。
总体上来说本次支教目标主要是两个：一是给学生传授知识，一方面巩固一下他们原来所学的知识，另一方面也让他们提前接受一
下即将到来的新学期的知识，同时给他们讲一些平时老师不会讲到
的内容。二是给他们一个梦想，一个追求美好未来的梦想。
实践内容：
首先在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚出发前往湘西吉首，次日到达支教点望高村小学后安顿好，第三天开始尝试招生，
第一周主要为适应期，适应教学，适应当地生活，也让学生适应我们；第二周在上课的同时筹备趣味运动会，通过一些趣味运动拉近
与学生之间的距离；第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报
演出，让他们学习除课本外的更多的知识。平时通过课堂上或者课
后通过与学生聊天，上课简单介绍等方式对学生进行言传身教。在
学习方面，因为我们的教学对象大多数是小学生，而就这些小学生
而言从总体上看，他们的薄弱学科大多数是数学和英语，英语应该
是他们当地的教育条件所限制，就我所在的望高村小而言，他们虽
然课表上面有英语课，但英语老师却是由他们的数学老师兼任的，
所以很多时候那些所谓的英语课并没有上英语，而是上数学，
个人感觉那里的学生有一个地方让我感觉到不太好，他们中的大多数做事情总是瞻前顾后，总是在担心自己要是不行怎么办，因此
很多时候很多事情他们明明可以解决却不敢去做。因此我在上课的
时候偶尔会给他们讲一些自己的事，鼓励他们要去勇敢尝试，因为
他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足，后天只有更加努力才
有可能取得与其他人一样的成就。在走之前给他们的留言上面也全
都是鼓励他们勇敢去闯的话，希望他们不要害怕人生路上的荆棘与
坎坷，能够始终勇敢前行。
实践结果：
自己在支教过程中，感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重，一个是教育，一个是医疗。
教育，当地老师普遍教育水平不高，就我所在的望高为例：据学生所说，他们一共有十个老师，但这十个老师里面没有一个正规的
英语老师，就像前面所说，他们的英语老师由数学老师兼任，英语
课教学内容都是数学。望高小学一共有学前班到五年级六个班，学
生人数在一百五十人左右，平均一个班也就三十个学生不到，但教
学质量却实在不怎么样，就我们平时上课来看，虽然也有些学生基
础不错，但大多数却不怎么样。
我想教育上的不足应该是整个社会的责任，我们支教队员无法解决这个问题，学校同样也无法单独解决这个问题，即使是政府同样
也无法迅速解决，只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这
个问题。我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题：1。进
行社会宣传，呼吁社会关注山区孩子的教育问题，而且关注不能仅
限于关注教育的硬件问题，同时需要关注孩子们的教学师资问题，
好的教育不仅需要好的硬件，同样需要强大的软件。2。提高农村特
别是山区教师工资，鼓励新教师前往山区授业。一般情况下城市教
师工资远远高于农村教师，因此选择在农村任教的教师数目远远少
于愿意留在城市的。3。当地教育部门将教学资源按需分配，不能将
优秀教师单独集中于几个条件好的学校，孩子们都是一样的，不应
该因为出生地的不同而受到不公平的待遇。
医疗，医疗方面的情况本来和我们的支教没有关系，是因为我自己一次发烧才了解到的情况，他们的医疗问题远远大于他们的教育
问题，就我那一次发烧想去一个诊所开点药，但我们所在的望高村
没有诊所，为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所，在
那里我了解到，他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资，而且
他们的药规定只能是按进价销售，他们开的诊所根本就不可能挣钱，因此我们村里那个原本有的诊所没有开。而且我们每五天去镇上赶
一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院，只有仅有的
几个小诊所。当地的医疗条件可见一斑。
同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题，下面有我个人的几点建议：1。国家需要加大对农村特别是贫困山区的医疗援助，援助需要深入到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕。2。改良医保制度，不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂，而忽视农村。而且农村医保需要改革，农村医保很大的一个问题就是小病报不了
多少钱，大病本地治不了，去外地又不给报销，这样的医保制度就
显得比较鸡肋。3。提高农村医护人员工资，至少要让他们通过医护
工作能够不用担心生计。
以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题，虽然不一定全面，提出的解决办法也不一定可行，但依旧是个人思考后的结果，
也是自己人生的一种经历吧。
实践感想：
历时三周的暑期支教，时间说长不长说短不短。如同走之前我们的总队长所说的话：他不指望那些学生能从我们身上学到多少东西，因为我们从那些孩子们身上学到的东西比他们从我们这儿学到的东
西多得多！一开始我确实不怎么相信这句话，来了之后我不得不承
认我确实学到很多。
这些孩子的家最远的不是在我们支教所在村的，走路过来需要一个多小时，而且还有一段路不怎么好走，但依旧有学生来了，就这
一点我就感觉到了自己所担负的责任有多么巨大，沉甸甸的责任，
平时可以肆意妄为，但这时候还能够肆意妄为吗？而且今年是协会
支教的第十年，我们现在可以来望高支教是因为前辈为我们打下了
基础，在我们后面还会有学弟学妹要继续来支教，无论如何支教绝
对不能在我们手上毁掉，我们只能越来越好，不能有丝毫松懈。这
就是我们所要担负的责任，对这些孩子，对以前在这里支教的师兄
师姐，对以后还会来支教的学弟学妹。我们不能辜负他们，同时也
不能辜负自己。我想这应该就是到了那里之后那些孩子教会我的第
一个东西吧！
那里的孩子给我留下的的另外一个深刻印象就是他们都非常的懂事听话，我支教所在的望高是我们在麻栗场镇上四个点中离国道最
远的点，也应该是最穷的一个点，“穷人家孩子早当家”这句话确
实也有一定的道理，至少就我教的这些学生而言确实是这样。望高
那里种植的主要作物是玉米水稻和烟叶，而烟叶是需要经常摘下来
烤干的，不然会发霉。这样就经常会有学生给我们请假回家帮忙，
一开始我们并不清楚这些，所以当那天很多学生请假的时候我们就
非常奇怪。
当我们问那些学生的时候，我无意中说了这么一句话：烤烟跟你们有什么关系？当时就有一个学生跟我说她要回家帮忙，家里人手
不够，我问平时正常上学的时候他们是不是也需要请假回家帮忙什
么的，他们就说了一些他们平时在家里帮忙做的事。虽然我也是一
个农村来的学生，但老实说我小时候在家里帮忙做的事情比他们做
的真的少的多。另外一件事就是可能他们老师以前没有教过他们写
请假条，所以当我们要求他们请假都要写请假条的时候，一开始他
们的请假条写的确实不怎么样，然后格式什么的也几乎完全没有，
后来我们就特地专门教了他们写请假条，在那之后他们的请假条就
好了很多，即使是一些学生那天没有来上课，他们通过问同学都能
够写出符合规格的请假条。
另外在执教过程中的收获应该是一份诚挚的友谊了，支教过程确实比较艰苦，在那里我们九个外地大学生共度大半个月。记得在走
之前已经有过支教经历的队长给我们说一些到那边队友之间发生的事，当时听的还没有什么感觉，到了支教点之后才明白队长当时所
说的话。在那里的时候基本上有什么事都是自己主动去做，没有发
生过什么有人偷懒耍滑的事情。有时候做饭做的不够，女生还会主
动把饭留给我们吃，她们自己少吃点。走之后回到家里想起一起度
过的日子还真的十分怀念，虽然在那边生活比家里艰难了不少，但
这份友谊就值得自己去吃这个苦，何况支教过程也算不上吃苦。
不管怎么说，支教历程已经画上了句号，说的再多也只是回忆。现在回首确实如同我们总队长所说，我们所能学到的东西远远比孩
子们能从我们这里学到的多。在这里只能感谢那些孩子，感谢支教
教会了我很多很多。
在众多团队中，笔者采访了前往西安市临潼区小金乡毛湾小学、东合小学和郭尧小学的支教团队。这次为期十四天的支下乡教活动
是由陕西行知公益同盟、西安交通大学绿色协会及西安交通大学爱
心同盟联合组织的。队员秦汉卿告诉我们，她从来没有想到在我们
附近竟然存在这么穷苦的地方。在那里，洗个舒服的热水澡都是一
件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水来满足基本的用水需要。队
员的日常工作除了教学之外还要挨家挨户的家访。村民们住得偏远，所以每一次家访都需要在崎岖的山路上步行一个多小时，逢上下雨
天更是苦不堪言。几天下来，队员全都生了病，水土严重不服者，
全身长满水疱。可十四天内，没有一个人抱怨过，没有一个人退缩过，因为出行时许下的誓言，因为油然而生的责任感，因为太多太
多的感动……
努力终究会有回报。郭尧组领队刘永平告诉笔者，这些天的支教与家访，触动了村民的教育意识，他们从支教队员们热情洋溢的脸
上和孩子们渴望的表情中读懂了教育的重要性；而队员也在这次活
动中培养了自己吃苦耐劳的精神和毅力，增强了学习的动力。
这个只是暑期实践活动的一个缩影，然而却折射出了整个活动的人性光芒。正如一个队员子在日志中写的那样：我们把爱说到做到，因为我们都秉持着最初的梦想。我们不曾言败，我们铸造风景，我
们以自己满意的方式，诠释了自己的青春。
一、三下乡之生活篇
来到上坪，这里并不是我们想象中的那么差，它是一个被九连山围绕的小镇，是水蜜桃之乡，山清水秀，空气清新，街道也很热闹。我们的宿舍是新建的，配有小阳台、厕所。有水龙头，但没有水，
只好到饭堂提水。有灯，但只在晚上开一小时。没有风扇，大热天
没风扇晚上怎么睡得着呢？但我们没必要担心这个，因为晚上睡觉
还要盖被子呢，风扇对我们来说是多余的，没被子只好把衣服也盖上。这里什么都不多，就是蚊子特别多，每到晚上，他们就会成群
结队向我们进攻，连我们带的蚊怕水、风油精都不管用了。一到晚上，我们的手、脚都在忙，进行灭蚊行动。这些蚊子可不能小看它们，它们的嘴巴又尖又长，哪怕是隔着衣服，也会照样一口咬过来，可能是它们太饿了。
而在伙食方面，我们每天在饭堂就餐，午餐和晚餐都很丰富，四菜一汤，把我们养得胖胖的。每到吃饭的时候，每一桌的人都会一
边吃一边聊天，特别是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记，大家都说的格外兴奋，常常会哄堂大笑，这段时间的朝夕相处，我
们越来越像一家人了。
二、三下乡之我们的付出
前期工作都搞好了，20号早上，学生都很准时来了，我们在运
动场上进行了下乡的开幕式。之后是由各班班主任及科任老师开展
班会课。班会课上，先由老师自我介绍，然后是学生。但这里的学
生都很腼腆，只是站起来说了一下自己的名字。我们另辟新路，让
学生上台竟选班干，有学生确立自己班的班名、口号，而不是局限
于由老师来安排班干人选，更不会把5各班的班名设为1—5班。目
的是发挥学生的表现能力和想象能力，让他们知道每个班就是一个
团体。从学生的自我介绍、班干竟选，我们了解到了一些重要的信息：这些孩子不够自信，不爱展现自我。因此接下来几天，我们要
对症下药，让他们找回自信。而我们行动的第一条路径是：让他们
每天写日记，并且交上来。他们听到要写日记，面带几分恐惧。
21号开始正式上课，早上第一节是数学课，上课铃响了，我胸
有成竹地走进教室，第一次站在讲台上，面对台下30多位学生，心
情难免会有些紧张，昨晚备了一整晚的课，该说些什么话，此时全
都乱套了，但我很快就镇定了下来，顺顺利利地上完了一节数学课。但感觉心里不踏实，总感觉课堂气氛欠缺。而有一点我觉得做得不错，在昨晚我把全班学生的名字都记在脑子里了，今天我叫到的学
生都能说出他们的名字。下课了，我没有匆匆忙忙赶回办公室，我
想多点时间留在课室，和学生聊天，我很想走进他们，了解他们，
给与他们鼓励和支持，希望得到他们的信任。
上完课后，我又去参加了健康知识宣传活动，地点是：上平镇街道。我们在那里挂上了我们的宣传标语、海报。站了半天，来看我
们的宣传的人不多。回去后我们总结的经验教训是：会讲地方方言
对宣传活动很重要，同时很有必要做一些宣传小册子派发给路人。
我们把下午的第三节课设为第二课堂，主要是学习军体拳、健美操、手语。我担任5班的手语老师，我很喜欢手语课，因为学生都
很喜欢学，很认真的学，而我也很有耐心地把一个个动作教给他们，《隐形的翅膀》，大家对这首歌是再熟悉不过了。
晚上，我们吃了晚饭，洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课，有的批改日记，有的排练节目，有的跟学生聊天总之各有
各的忙，到了8：00是我们的总结会议时间，我们各自汇报了一天
的教学情况及遇到的问题，然后一起商讨解决，而最精彩的部分是
经验交流，每个人都有不同的感想，我们也在交流过程中慢慢成长、进步。