爱牙护牙健康常识

爱牙护牙健康常识
爱牙护牙健康常识

爱护牙齿健康常识

口腔保健五要素

1、科学的刷牙方法。坚持早晚刷牙,晚上刷牙尤其重要,每次刷牙时间不应少于3分钟,重点清刷容易聚积牙垢的部位。

2、适当应用氟化物,一般选用含氟牙膏,儿童可选用含氟漱口水。

3、限制糖的消耗量与次数。选择含糖量低的食品,每次食糖后最好刷牙。

4、定期口腔检查。一般每半年作一次检查,每年由口腔医师清除一次牙结石,如果发现牙龈炎、牙缺失,及时补牙修复。

5、戒除烟酒等不良嗜好。长期吸烟,牙面易有烟斑沉着,可加重牙周病。

二次刷牙

所谓二次刷牙就是早晨和晚上刷牙时各刷两次。一次刷牙往往不能起到应

有的爽口、洁齿、防龋的防病效果。牙锈除不净,龋齿照样生。如果采取二次

刷牙法,即头一次用牙膏在牙齿的上下前后刷一遍,漱口后,把牙刷洗净再挤

上牙膏刷第二遍。由于第一次刷牙时清除了牙齿的污垢,第二次刷牙时,药性

就能直接渗入牙齿表层、牙缝,使牙膏发挥更大的作用,出现更多泡沫。第二

次刷牙时间要比第一次长一些。采用这种方法能更好地起到保护牙齿的作用。

拔牙后须知

1、术后咬棉球半小时至一小时,然后轻轻吐出。

2、拔牙后两小时方可进食。当天吃温凉、稀软食物,不要喝酒。

3、当天唾液中有些淡红色血水为正常现象,不要因此反复咬棉球。

爱护牙齿应从小做起,从我做起

防止蛀牙的有效方法:

(1)少吃甜的食物。(2)用正确的方法清洁牙齿。

(3)使用含氟加钙的牙膏刷牙。

防止牙周病的有效方法:

(1)使用正确的刷牙方法及使用牙线。(2)定期到牙医处检查及清除牙石。(3)多吃含纤维及粗糙的食物以便按摩牙龈。

儿童几岁开始刷牙好-

儿童何时开始刷牙为好?专家认为口内一有牙齿就该刷牙。因为牙齿一旦萌出,就随时有被食物碎屑粘附细菌污染的机会,形成菌斑。若不及时清洁,

时间久了,牙齿就会龋坏。

儿童出生后6-8个月就开始出乳牙,2岁半出齐。当第一个乳牙萌出后,家长就应为孩子刷牙。但此时牙齿萌出数量少,孩子年幼,不宜用普通牙刷。

家长可用消毒的纱布或棉花沾温水摩擦和拭洗萌出来的牙面,早晚各一次。吃

奶或吃其他食物后也要清洁,尤其是在睡前拭洗更重要。在日本,为了方便幼

儿刷牙,设计生产了一种专为幼儿用的牙刷,即用硅橡胶制成一个指套,在指

套顶端的一旁装有柔软的刺状刷毛。使用时,母亲或保育员将指套式牙刷套在

指上给萌出的牙齿拭刷,每次刷1-2分钟,每日2-3次,效果很好。

孩子到三岁左右,就可用儿童牙刷让他们自己做刷牙的模拟动作,但主要

由父母或保育员为孩子刷牙,并逐渐教孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

孩子长到四、五岁以后就应教导他们正确刷牙方法,使其独立刷牙。但父母要

监督,免得刷牙马虎,为孩子一生的口腔卫生打下良好的基础。

恒牙不出怎么办?

有些儿童乳牙脱落后,恒牙久久不出。这是什么原因呢?出现这种情况,

应带儿童到牙科检查一下。常见的原因有:一、恒牙先天缺少。二、有恒牙胚,但因位置不正常或因乳牙过早脱落及原有乳牙根尖慢性炎症,牙龈增生肥厚,

致使恒牙萌出困难。治疗方法是:无恒牙者,请医生做间隙保持器,保留位置,以后镶牙。如因牙龈肥厚者,可作个小手术助萌。

龋齿保健处方

1龋齿与心血管病、癌症并列为世界重点防治的三大疾病

2、养成良好的口腔卫生习惯,做到每天早晚两次刷牙,饭后漱口,平时少吃甜食,尤其在晚上睡觉前。

3、使用含氟牙膏和保健牙刷或用氟化水含漱。

4、定期检查。发现早期龋齿,及时充填,儿童可作窝沟封闭预防。

爱牙护牙活动总结精修订

爱牙护牙活动总结 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

“爱牙护牙”活动总结 岭底小学 为了在少年儿童中普及口腔健康教育,传播牙齿健康知识,预防和减少儿童口腔疾病的发生,加强少年儿童对牙齿健康重要性的理解和认识,培养他们从小注重个人卫生的好习惯,努力营造对孩子有益的成长环境,在我校2到4年级开展了“爱牙护牙”的口腔健康教育活动。现总结如下: 一、利用资源,努力营造氛围 1、利用班会活动对学生进行生动的护齿教育,让学生明白要好好保护牙齿的重要性,并且记住四个护齿好习惯:早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,健康饮食。并积极地回家把这些知识告诉自己的父母,让父母很欣喜。 2、分发《保护口腔健康,提高生命质量》画报,组织学生仔细观看,认真学习,让孩子们了解了许多关于牙齿的知识和护牙的常识。并且利用多媒体观看有关视频。 3、班级利用黑板报宣传护牙知识,学生根据爱牙护牙活动主题画1—2份手抄报,来了解口腔健康问题。 二、积极开展“爱牙护牙”班会,学习护齿知识。 在班会前积极搜集资料,班会中有效的组织,班会后及时的总结指导,让同学们活动更进一步明白了该如何护齿,如何从我做起。并积极响应号召,回家把所学的知识向父母讲讲,并请父母监督他们的护齿习惯。结合家庭与学校的力量共同督促孩子们将护齿的行动落到实处。 三、积极评价学生

综合学生的平时表现和同学们反馈的情况,积极总结评价学生在爱牙护牙中的表现,并给做得好的同学给予表扬,鼓励同学们在以后继续坚持。 通过活动,同学们认识到保护牙齿的重要性,养成了“爱牙护齿”的好习惯,同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧,并且注意在日常生活中养成良好护齿习惯,持之以恒地爱牙、护牙,为以后学生良好习惯的养成打下了坚实的基础。

全国爱牙日健康教育讲座讲义

全国爱牙日宣传资料 今年9月20日是第28个“全国爱牙日”,2016年爱牙日主题为“口腔健康全身健康”。针对这个主题,我们卫生院开展,希望有更多的孩子更多的家庭,关注口腔健康,并做到科学保健。 一、控制甜食,为什么还有龋齿? 你可能很难想象到,在儿童口腔科,几乎八成患儿的问题都跟龋齿有关。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示,我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%,在世界处于较高水平,12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%,对家长的问卷调查结果显示,仅9%的家长能够每天监督和帮助孩子刷牙。在多数人看来,甜食是龋齿的祸首,所以一些家长们也会有意识地控制孩子吃甜食,但仅仅这样做是不够的。那些嵌塞在牙齿缝、牙齿窝沟中的食物残渣还是定时炸弹。这种情况,除了勤刷牙,更保险的方法是在孩子6岁左右,去做窝沟封闭。这也是世界卫生组织向全世界儿童推荐的一种保护新生恒牙的方法。 二、含氟牙膏怎么帮孩子用? 含氟牙膏能防蛀,但孩子刷牙时吞下牙膏会不会造成慢性氟中毒?这曾是一部分家长担忧的。其实大可不必。英国曼彻斯特大学科克伦口腔健康小组针对世界范围内7.3万名儿童进行了调查,结果发现,孩子在1岁前使用少量含氟牙膏,发生氟斑牙的几率非常小,而与氟斑牙产生的影响相比,因龋齿引发的问题就严重多了。该研究同时发现,儿童只有长期大量吞食含氟牙膏后,才会出现氟斑牙。所以只要控制好量,含氟牙膏的使用是利大于弊。一般孩子过了3岁就可以给他们使用了,给豌豆大小的量即可。 三、牙齿矫正也有黄金年龄? 有些家长认为乳牙最终是要被替换的,所以出现畸形可以不予处理。这是错误的。如果因日常不良习惯等原因已经造成骨骼变形,那乳牙脱落后,恒牙会沿着乳牙脱落的位置萌发,此时只会加剧牙齿畸形,不可能自行改善。另一方面,像“地包天”这样的畸形在3岁左右就要处理了,如果等到恒牙全长齐了再去矫正,效果就会大打折扣。那牙齿矫正是不是越早越好?最佳矫正年龄是多大?一般而言,到青春快速生长发育期(一般女孩11岁~13岁、男孩12岁~14岁)时,换牙基本完毕、颌骨仍有发育的潜力,此时是进行固定矫治的最佳时期,绝大多数错颌畸形均可在此时解决。 四、吃得精细,牙齿畸形和乳牙滞留的孩子多了 现在做牙齿矫正的孩子越来越多,这除了跟家长的重视程度提高有关外,另一个不争的事实是,牙齿畸形的患儿增多了。虽然牙齿畸形受一定遗传因素的影响,但据临床观察,儿童牙齿畸形有50%以上缘于不良习惯,像长期吮吸拇指可能会阻止前牙的正常萌出,替牙期儿童常用舌舔下前牙,可使下前牙向前倾斜出现间隙。长期吃细软食物,儿童牙齿的咀嚼功能就不能得到发挥,面口部肌肉的功能减弱,其对颌骨的刺激也随之下降。颌骨发育不够充分就会出现一个矛盾,即狭小的颌骨容不下全部牙齿在牙槽骨上整齐排列。特别是在幼儿期,咀嚼直接刺激人体颌骨的发育,一旦发育不完全,会直接导致门牙拥挤和错位。 此外,这种精细化的饮食也让乳牙滞留、迟脱的孩子增多了。正常情况下,儿童从六七岁左右开始,乳牙就自然脱落,大约在半年到一年之间恒牙陆续萌出。但现在不少孩子乳牙该掉的时候却不掉,而新萌出的恒牙被迫长在内侧,形成“双层牙”。这就是乳牙滞留。如果乳牙滞留、迟落很严重,影响到恒牙萌

爱牙日宣传活动总结

爱牙日宣传活动总结 (文章一):2xxx年全国爱牙日宣传活动总结 今年9月20日是第24个“全国爱牙日”,主题是“健康口腔,幸福家庭”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我中心紧紧围绕“健康口腔,幸福家庭”主题,开展形式多样的的宣传教育活动,提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识,通过这次活动,积累了丰富的社会活动经验,也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下: 围绕主题,通过悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点等多种形式,广泛宣传口腔疾病防治知识,促进广大群众对口腔疾病认识和关注,推动全社会关注儿童口腔卫生。 此次活动,设立宣传展板4块、悬挂宣传条幅2幅,现场发放宣传资料3000份,设立咨询服务台4台次,解答群众咨询400余次,收到了良好效果,出动车辆4台次,人员30人,参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多,这说明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗;许多人认为口腔颌面外科的业务

范围仅仅是拔牙而已,还不知道口腔颌面外科的治病范围;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。 总之,通过精心的组织领导,在今年9月20日是第24个“全国爱牙日”,主题是“健康口腔,幸福家庭”这天,紧紧围绕主题,广泛宣传少年儿童怎样预防龋病、减少口腔疾病,开展了宣传教育,普及口腔卫生知识,让更多的群众认识到保护牙齿的重要性 (文章二):小学爱牙日宣传活动总结 2xxx年9月20日是第23个全国“爱牙日”,主题是”健康口腔,幸福家庭”,副主题是“呵护孩子,预防龋齿”,旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。德城区以“爱牙日”为契机,结合宣传主题,进行了周密筹划、精心准备,给各办事处和教育局下发了联合宣传通知,一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传,在提高他们自身口腔保健能力的同时,密切关注孩子的口腔保健问题。另一方面,

爱牙日教案

《爱牙日》教案 教学目标: 1、让学生知道今年“爱牙日”的主题:健康每一天,从爱牙开始。 2、意识到保护牙齿的重要性。 3、知道怎样保护牙齿。 教学重、难点:意识到保护牙齿的重要性,知道怎样保护牙齿。 教学准备:爱牙日资料、有关保护牙齿的图片。 教学过程: 一、导入新课。 1、复习“爱牙日”相关知识。(每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。) 2、明确本课教学任务,导入新课、 二、导学达标 1、知道2015年全国爱牙日主题明确保护牙齿的重要性 同学们,每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么2015年全国爱牙日主题的主题是什么呢?据悉2015年全国爱牙日主题为:健康每一天,从爱牙开始。 教师补充介绍:2015年全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式,要让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官,牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面,同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题,将会对人们的正常生活造成极大的影响。我

们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们,将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人:健康的每一天,从爱牙开始。 2、如何保护牙齿 (1)、养成良好的饮食习惯 牙齿健康与饮食习惯密切相关,口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔,还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多,牙齿受损风险越大,所以,应尽量减少每天吃糖的次数,少喝碳酸饮料,进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。 (2)、刷牙的科学方法 牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间;先刷牙齿的外侧;再刷牙齿的内侧;牙的咬合面也要擦;舌面也不要落下哦。 (3)、刷牙的注意事项 刷牙时,力量一定要轻柔;每个牙面需要 7 — 8 次才能刷干净;刷牙要有一定的次序;保证每个牙的每个面都会被刷到。 (4)、刷牙3、3、3定律:一天3次,吃饭后3分钟内,刷牙时间为3分钟。 (5)、刷牙最重要的时间:临睡前的刷牙最为重要 3、课堂总结 同学们,“健康每一天,从爱牙开始”,希望同学们要注意保护好自己的牙齿,采用正确的刷牙方法,坚持按时刷牙,使自己拥有洁

爱牙护牙健康常识

爱护牙齿健康常识 口腔保健五要素 1、科学的刷牙方法。坚持早晚刷牙,晚上刷牙尤其重要,每次刷牙时间不应少于3分钟,重点清刷容易聚积牙垢的部位。 2、适当应用氟化物,一般选用含氟牙膏,儿童可选用含氟漱口水。 3、限制糖的消耗量与次数。选择含糖量低的食品,每次食糖后最好刷牙。 4、定期口腔检查。一般每半年作一次检查,每年由口腔医师清除一次牙结石,如果发现牙龈炎、牙缺失,及时补牙修复。 5、戒除烟酒等不良嗜好。长期吸烟,牙面易有烟斑沉着,可加重牙周病。 二次刷牙 所谓二次刷牙就是早晨和晚上刷牙时各刷两次。一次刷牙往往不能起到应 有的爽口、洁齿、防龋的防病效果。牙锈除不净,龋齿照样生。如果采取二次 刷牙法,即头一次用牙膏在牙齿的上下前后刷一遍,漱口后,把牙刷洗净再挤 上牙膏刷第二遍。由于第一次刷牙时清除了牙齿的污垢,第二次刷牙时,药性 就能直接渗入牙齿表层、牙缝,使牙膏发挥更大的作用,出现更多泡沫。第二 次刷牙时间要比第一次长一些。采用这种方法能更好地起到保护牙齿的作用。 拔牙后须知 1、术后咬棉球半小时至一小时,然后轻轻吐出。 2、拔牙后两小时方可进食。当天吃温凉、稀软食物,不要喝酒。 3、当天唾液中有些淡红色血水为正常现象,不要因此反复咬棉球。 爱护牙齿应从小做起,从我做起 防止蛀牙的有效方法: (1)少吃甜的食物。(2)用正确的方法清洁牙齿。 (3)使用含氟加钙的牙膏刷牙。 防止牙周病的有效方法: (1)使用正确的刷牙方法及使用牙线。(2)定期到牙医处检查及清除牙石。(3)多吃含纤维及粗糙的食物以便按摩牙龈。 儿童几岁开始刷牙好- 儿童何时开始刷牙为好?专家认为口内一有牙齿就该刷牙。因为牙齿一旦萌出,就随时有被食物碎屑粘附细菌污染的机会,形成菌斑。若不及时清洁, 时间久了,牙齿就会龋坏。 儿童出生后6-8个月就开始出乳牙,2岁半出齐。当第一个乳牙萌出后,家长就应为孩子刷牙。但此时牙齿萌出数量少,孩子年幼,不宜用普通牙刷。

小度写范文关爱牙齿的活动总结范文模板

关爱牙齿的活动总结范文 关爱牙齿的活动总结范文篇一我们五(1)班的每位同学积极参加学校大队部发动的爱牙、护齿活动,这次活动,让孩子们真真切切地感受到:拥有一口健康的牙齿是多么的重要,也是多么的幸福。一、学校宣传橱窗里张贴的一幅幅色彩鲜艳、生动有趣的爱牙、护齿宣传画,让孩子们印象深刻,画面上的内容更使孩子们深受教育,大家都认识到拥有健康的牙齿是何等重要。二、让孩子们上网收集有关爱牙、护齿的知识,利用十分钟队会讲述有关牙齿的小故事,使孩子们在轻松的活动中了解护齿的常识。三、每个孩子自己设计版面,自己选择内容,设计自己的护齿小报,大家忙得不亦乐乎。爱牙、护齿不再只是个口号,已融入到每个孩子的生活中。班中的李方家、吴圣聪、谢银川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同学的小报相当出色,选送上交到学校德育处。四、填写护齿爱心卡,学当护齿小老师,让孩子们把学校里学到的知识教给自己的父母、邻居,使更多的人学会护齿。还让孩子们送一句话给父母。这次活动得到了家长的积极支持和配合,孩子们干得真不错。有30张爱心卡上交校德育处。五、活动结束,进行表彰奖励。表现出色的孩子获得班主任老师的真棒奖章,最多的孩子得到了4枚,最少的也得到了2枚。还评选出了小小爱牙小博士-李欣怡。六、最后我们针对自己共同总结出几点:(1)要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙,竖着刷,刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷,否则会损伤牙龈。(2)平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。(3)如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀

2020全国爱牙日宣传活动总结5篇

全国爱牙日宣传活动总结1 9月20日是第23个“全国爱牙日”,口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分,是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。 目前,口腔病已成为人类最常见的疾病之一,世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一,把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病,而在我国,根据各地区调查,龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处《关于“全国爱牙日”活动方案》的具体部署,以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。窝沟龋影响儿童牙齿健康,而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法,它对口腔健康甚至全身健康有很大的.危害性。目前,我国儿童与青少年中,后牙窝沟龋占龋病的80——90%,如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生,既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平,又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗,面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势,我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度,同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为,学校积极响应上级号召,开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下:

一、根据政教处相关文件及会议要求,利用健康教育课时间,全班进行了爱牙健康教育课。 二、活动开展 1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识,对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、听六年级学生国旗下的演讲《如何保持口腔健康》。 3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。 4、观看视频,听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识,及如何预防龋齿,正确刷牙方法的示范,日常饮食中应注意哪些事项等,让学生识记并实施到生活中去。 5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。 6、组织同学们在《保持口腔健康倡议书》上签字。 通过本次活动,在学生中进行牙病防治知识的普及及教育,有效加强了学生们对口腔健康的正确认识,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,学生的爱牙知识提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作,从而提高全民族的口腔健康水平。 全国爱牙日宣传活动总结2 20__年9月20日是第二十三个全国爱牙日主题是“健康口腔,幸福家庭”。应__区卫生局的要求,开展关于口腔健康宣教工作。经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作,于9月20日下午,在乔司中学对初一的中学生进行一堂口腔健康交流

爱牙日宣传活动总结

爱牙日宣传活动总结 爱牙日宣传活动总结 20xx年9月20日是第27个全国爱牙日,主题是健康每一天,从爱牙开始, 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯紧密相关的常见病和多发病,阻碍着人一生的健康。我院以爱牙日为契机,结合宣传主题,进行了精心预备,给各村及学校下发宣传通知,让他们面向当地居民开展了宣传,在提高他们自身口腔保健能力的同时,紧密关注小孩的口腔保健咨询题。另一方面,针对适龄学生,联合中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进,引起了我乡中、小学生极大的兴趣。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动,通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行免费咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。这次活动极大地丰富了我乡宽阔居民的口腔保健知识,关心我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为,提高了学校师生的健康行为能力,有力爱护了宽阔师生的牙齿健康,提高了我们的健康水平。 第二篇:爱牙日宣传活动总结 今年9月20日是第27个全国爱牙日,主题是健康每一天,从爱牙开始,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕健康每一天,从爱牙开始主题,开展形式多样的的宣传教育活动,提高了宽阔人民群众的爱护牙齿的意识,通过这次活动,积存了丰富的社会活动经验,也发觉了群众对口腔健康认识不足等咨询题。现将有关工作情况总结如下: 我院为了做好今年的9.20全国爱牙日活动,制定宣传活动打算。紧紧围绕健康每一天,从爱牙开始宣传主题,开展形式多样的宣传活动,以提高宽阔居民爱护牙齿的自觉性。20xx年9月19日利用赶集日制定宣传活动横幅,悬挂在拔山梦园梦宾馆旁,并设立咨询点。同时印制1000份预防老掉牙,需要早期口腔保健,牙龈经常出血的缘故、牙周疾病的预防等宣传单发放给拔山镇村医,要求村医利用老年人健康档案随访、健康教育讲座的机会向宽阔老年人做好宣传,营造全社会关爱老年人牙齿健康的良好氛围,使宽阔老百姓都明白爱牙日活动的目的和意义,增强居民主动参与意识。 活动当日,设立咨询台,悬挂宣传条幅1幅,宣传专栏1期、现场发放宣传资料200余份,并解答群众咨询200余人次,收到了良好效果,参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多,这讲明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。但也发觉一些咨询题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗。 通过此次宣传活动,极大地丰富了大部分居民的口腔保健知识,能够关心他们养成良好的口腔卫生习惯和牙齿有病的就医行为。也能关心居民提高牙病防治的行为能力,有力爱护了宽阔居民的生活质量,提高居民的健康水平是我们的目标。

如何保护牙齿 世界爱牙日宣传资料

如何保护牙齿世界爱牙日宣传资料 牙好身体好,吃嘛嘛香。保护好牙齿就是保护自己的身体。我们来看看世界爱牙日宣传资料,了解一下爱护牙齿的相关知识吧。 篇一 1.口腔健康是全身健康的重要组成部分 口腔健康直接或间接影响全身健康。口腔疾病如龋病、牙周疾病等会破坏牙齿硬组织和牙齿周围支持组织,除了影响咀嚼、说话等功能和美观外,还会导致社会交往困难和心理障碍。口腔炎症,尤其是牙周炎等可导致或加剧某些全身疾病如冠心病、糖尿病等,危害全身健康,影响生命质量。 2.养成良好的饮食习惯对维护口腔健康非常重要 饮食习惯与牙齿健康密切相关,口腔内存留的糖和碳水化合物等是导致龋病的主要原因之一。容易引起龋病的主要是蔗糖,其次为葡萄糖、淀粉等。如果经常摄入过多的含糖甜食或饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔会导致牙齿脱矿,引发龋病或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多,牙齿受损风险越大,所以,应尽量减少每天吃糖的次数,少喝碳酸饮料,进食后应用清水或茶水漱口,晚上睡前刷牙后不再进食。 3.早晚须刷牙、饭后要漱口 刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔卫生,

维护牙齿和牙周组织健康。刷牙之后,菌斑很快就会在清洁的牙面上重新附着,不断形成,特别是夜间入睡后,唾液分泌减少,口腔自洁作用差,细菌更易生长。因此,每天至少要刷牙两次,晚上睡前刷牙更重要。饭后漱口可去除口腔内的食物残渣,保持口腔清洁。咀嚼无糖口香糖也可以刺激唾液分泌,降低口腔酸度,有助于口气清新,牙齿清洁。 4.提倡使用含氟牙膏预防龋病 牙膏是辅助刷牙的一种制剂,可增强刷牙的摩擦力,帮助去除食物残屑、软垢和牙菌斑,有助于消除或减轻口腔异味,使口气清新。成人每次刷牙只需用大约1克(长度约1厘米)的膏体即可。如果在牙膏膏体中加入其他有效成分,如氟化物、抗菌药物、控制牙石和抗敏感的化学物质,则分别具有防龋、减少牙菌斑、抑制牙石形成和抗敏感的作用。 含氟牙膏有明确的防龋效果,其在世界范围的广泛应用是龋病发病率大幅度下降的主要原因之一。使用含氟牙膏刷牙是安全、有效的防龋措施,特别适合有患龋倾向的儿童和老年人。但应注意:牙膏不是药,只能预防口腔疾病或缓解症状,不能治疗口腔疾病,有了口腔疾病还是应该及时就医治疗。 5.应定期进行口腔健康检查 龋病和牙周病等口腔疾病常是缓慢发生的。早期多无明显症状,一般不易察觉,等到出现疼痛等不适症状时可能已

保护牙齿四大方法!

牙齿保健是慢功、细活,平时要注意护理,是很重要的。所以,要多学习一些关于牙齿日常护理的知识和技巧,只有爱牙、护牙,才能长期“享用”它们。 1.每天必须保证每次刷牙都为有效刷牙! 实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷牙时间再3分钟或3分钟以上。同时要注意,刷牙的时候要使刷毛与牙面成45度角,转动刷头,要保证,每一颗牙齿都刷到,牙刷在上下牙面上来回移动,以保证做到彻底清洁。切记不要横着刷牙,也不要非常用力。 2.选择适合自己的牙刷、牙膏。 牙刷:只有选用符合口腔卫生要求的保健牙刷,才能起到洁牙的效果,并且不损伤牙齿及牙周组织。保健牙刷的特点是:刷头小,在口腔中转动灵活;刷毛排列合理,便于清洁牙齿,刷牙后牙刷本身也容易清洗;刷毛细而有弹性;刷毛的顶端呈圆形,不易损伤牙齿和牙龈。另外,电动牙刷也是不错的选择,其高速旋转产生的轻微振动,不仅能促进口腔的血液循环,对牙龈组织也有按摩效果。 牙膏:为了预防蛀牙,可以选择具有修复功能的防蛀牙膏,配方中含有能够直接作用于牙齿表面的游离氟成分,牙齿发生裂纹的地方特别容易吸收游离氟,因此游离氟能起到定向修复的作用,有效修补破损的牙釉质,从而防止细菌的入侵。 3.多吃“爱牙食品”。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较 高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴儿高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进牙齿咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。 4.洗牙不能少。 “洗牙”就是利用超声洁治等手段及时清洗口腔内的牙菌斑、牙结石,它是预防牙周病的主要手段之一。刷牙和洗牙不能相互代替,因为牙齿在彻底清刷后的数小时内即可有新的菌株形成,在30天内可达到最大量,如果不注意口腔卫生或刷牙方法不够正确,牙齿表面就会有大量菌斑积聚,特别是牙刷刷不到的部位,久而久之即成为牙结石。如果牙齿表面有牙菌斑、牙结石,而又没能及时消除,就可引起牙龈炎、牙周炎等一系列疾病。

全国爱牙日活动总结四篇

全国爱牙日活动总结四篇 口腔保健是人类文明进步的象征,每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿,接下来是的全国爱牙日活动总结,希望对你有用! 今年x月x日是第XX个“全国爱牙日”,今年的主题是“健康每一天,从爱牙开始”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题,开展形式多样的的宣传教育活动,现将我院的本次活动总结如下: 我院对此次宣传活动做了详细安排部署,要求我院牙科紧紧围 绕今年的宣传内容,利用多种形式进行宣传,确保此次宣传活动的顺利开展。 1.9月x日,在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动,通过专家义诊、健康咨询、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式,开展了大型义诊宣传活动,广泛宣传口腔疾病防治知识,促进广大群众对口腔疾病认识和关注,推动全社会关注儿童口腔卫生。 2、我院还利用口腔科,对前来的病人进行牙齿健康宣传。 本次义诊活动参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多, 这说明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。

但也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗。通过这次义诊,是群众增强了口腔保健意识,也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条,发放资料200余份,并有专业的牙科医生进行现场咨询,取得了良好的效果。 20XX年是第XX个全国爱牙日,学校结合XX市 ___《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划 ___》的文件精神,在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动,现将活动总结如下: 活动获得校领导高度重视,经校务委员会商讨研究,决定活动执行程序,并通过教师会组织教师学习文件精神,为活动顺利开展作好铺垫。 大队部与卫生部门通力合作,制定符合我校实情的活动方案,分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 ⑴、10月21日—10月23日,我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报,利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。 ⑵、10月26日—10月30日,各中队以"4个护齿好习惯,32颗好牙齿"为主题,出了一期质量较高的班刊。

口腔趣味常识

爱牙知识竞赛复习参考资料 选择题 1.牙齿漂白时过氧化氢的浓度应为多少-CA:15% B:25% C:35% D:45% 2.常用的药物剂型有几种cA:18 B:19 C:20 D:21 3. 大多数人开始换牙的时间是:A:6-7岁B:8-9岁C:9-10岁D:7-8岁 3.药物的不良反应的临床表现形式有几种:A:9种B:10种C:11种D:12种 4.在口内行浸润麻醉时,药物通常注入( D A.牙龈表面 B.牙龈深面 C. 固有膜上 D.口腔前庭沟粘膜下层内 5.易发生骨折的面骨为()。 D A.颧骨 B.颧弓 C.上颌骨 D.下颌骨 6.口腔唾液腺中最大的是()。 A A.腮腺 B.舌下腺 C.颌下腺 D.腭腺 7.妊娠期口腔健康检查的重点是CA.面龋 B.牙龈炎 C.牙周炎 D.楔形缺损 8.用0.2%NaF溶液含漱防龋,应用的频率应该是 D A.每天一次B。每隔三天一次C。每周一次D。每月一次 9.口腔癌最好发部位是DA.唇B。牙龈 C.口底 D.舌 10.属口腔健康教育方法中双向信息交流的是 A A.个别交谈 B.组织小型讨论会 C.借助大众传播渠道 D.组织社区活动 11.酸蚀应用的最适合的磷酸浓度是 C A.10%—20% B.20%—30% C.30%—40% D40%—50% 12.在牙周病症状中其变化与吸烟有剂量反应作用的是D A。牙槽骨丧失,牙丧失B。牙松动度增加C。牙周袋加深D。以上症状均是 13。老年人味觉减退的原因是B A。丝状乳头消失B。菌状乳头萎缩C。静脉曲张D。舌侧上皮变薄 14.预防妊娠期龈炎的正确措施是D A。尽早做口腔检查,定期复查B。消除对牙周的不良刺激C。个人掌握好控制菌斑的办法D。以上措施均是 15.世界卫生组织提出的健康教育的定义是D A。其目的是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望B。知道怎样做才能达到这样的目的C。促进每个人或集体努力做好本身应做的一切D。定义包括以上3点 16.龋齿的易感因素不包括E A。致龋齿在口腔内的数量及在牙体聚集滞留的时间B。宿主抗龋能力C。人群口腔卫生状态不佳D。不合理的膳食结构E。工作过于劳累,精神压力过大 17.Kappa检查的值为0.5,则几名检查者之间的可靠度是B A。可靠度不合格B。可靠度中等C。可靠度优D。完全可靠 18.下列哪种牙不应该拔除B A。引起软组织损伤而又不能用正畸方法矫正的牙B。外伤根折,断根有一定长度的牙C。根尖周病已无法治疗的牙D。牙内吸收已发生病理性根折的牙 19.牙折常发生于下述牙位A A。上前牙B。下前牙C。单尖牙D。前磨牙 20.黏膜上皮的完整性发生持续性缺损或破坏,称为CA。萎缩B。坏死C。溃疡D。假膜 21.治疗创伤性溃疡首先选用的是B A。抗生素药膜局部貼敷B。去除局部刺激因素C。确炎舒松局部注射D。达克罗宁局部涂布 22.采用煮沸消毒法消毒肝炎患者污染的器械和物品应煮沸D

健康教育 保护牙齿

1、保护牙齿 教学目标: 了解换牙的基本知识,学习保护牙齿的方法。 教学准备: 大牙齿模型,小镜子若干,饼干一袋,幼作用书。 教学过程: 一、猜谜语引出课题。 健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 二、了解牙齿的作用。 1、教师发给每人一块饼干,让幼儿体会牙齿的作用。 2、提问:牙齿有什么作用, 小结:牙齿可以把大块的食物嚼碎,嚼碎的食物吃下去容易消化。 三、发现牙齿的秘密。

1、幼儿观察牙齿模型,说说牙齿的形状、颜色,数一数有多少颗。 2、幼儿每人一面小镜子,看看自己的牙齿是什么样的。 3、引导幼儿互相交流自己的发现。 4、换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。 5、小结:小朋友刚生下来时没有牙齿,慢慢长大了,就会长出牙齿,叫乳牙,到了六岁左右就开始换牙了,唱歌漏气。 四、保护牙齿的方法。 提问:如何保护牙齿, 小结:当牙齿松动时,不要用手去动它,否则会影响恒牙的长出,并容易引起牙床感染发炎,要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它,这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙,饭后漱口,少吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。 五、游戏“扣牙”:教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。

2、身体小卫士 教学目标 1、了解皮肤的特点、作用及种类。 2、学习保护皮肤的方法。 教学准备 放大镜若干,不同肤色人的图片,冰水,热水、绒毛、玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。 教学过程 一、认识皮肤的特点。 1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。 2、幼儿在放大镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么 3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。 4、幼儿交流自己的发现。 小结:皮肤像一件合身的衣服,穿在我们的身体的外面,保护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路,皮肤有弹性。 二、了解皮肤的作用。

爱牙日活动总结

爱牙日活动总结 篇一:爱牙日宣传活动计划、总结 214年“全国爱牙日”宣传活动计划 今年9月20日是第26个全国“爱牙日”,为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,结合我乡实际情况,特制定以下传活动计划: 一、活动主题: “健康每一天,从爱牙开始” 二、活动背景 XX年全国爱牙日活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式,要让大家都知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官,牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面,同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题,将会对人们的正常生活造成极大的影响。我们必须把这些最基本的口腔健康知识告诉人们,将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人:“健康每一天,从爱牙开始”。 三、活动时间 XX年9月19日----9月24日 四、宣传口号 (一)维护口腔健康,增进全身健康。

(二)爱护牙齿报健康,生命质量有保障。 (三)拥有健康口腔,笑容和谐美丽。 (四)口腔健康是人类文明的标志。 (五)早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 (六)定期进行口腔检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 五、活动内容 1、爱牙日活动期间,在我院门前设置咨询台,接受居民健康咨询;放置两块关于“爱牙日”的宣传画;悬挂“健康每一天,从爱牙开始”为内容的条幅;发放“爱牙日”宣传单。 2、到学校举办一期口腔保健知识讲座及“爱牙日”宣传活动。 3、各村卫生室开展一次“爱牙日”健康教育宣传活动。 茆圩卫生院 XX年9月18日 爱牙日宣传活动总结 XX年9月20日是第26个全国“爱牙日”,主题是“健康每一天,从爱牙开始”, 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。我院以“爱牙日”为契机,结合宣传主题,进行了精心准备,给各村及学校下发宣传通知,让他们面向当地居民开展了宣传,在提高他们自身口腔保健能力的同时,密切关注孩子的口腔保健问题。另

精品-全国爱牙日活动方案

全国爱牙日活动方案 一、活动主题 “健康每一天,从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 20xx年9月20日 宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 7、定期进行口腔 健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料活动策划 爱牙日教案儿童牙齿保健 三、活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、活动形式 1、爱牙日活动期间,在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点,发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台,发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座,宣传板面展出等活动。 5、同时,加强媒体宣传,以多种形式开展口腔健康教育活动。 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1―初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下: 一、活动主题:关注中老年人口腔健康 二、活动时间:9月16-21日 三、活动对象:1―初中三年级学生 四、活动内容: 1.“关注中老年人口腔健康”活动,参与活动的1―初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传,各班组织学生参加,并向学生家长发放宣传材料。

2013年“爱牙杯”口腔保健知识大赛试题 带答案

济宁市市中区第二届“爱牙杯”口腔保健知识大赛试题 1、18岁以后在第二恒磨牙后又长一个大磨牙,有时还引起牙龈红肿,张口受限,吞咽痛,这是什么牙?(A) A 智齿 B 磨牙 C 多生牙 2、乳牙的作用:(D) A 咀嚼消化食物 B 帮助正确发音 C 刺激颌骨发育 D 以上都是 3、乳牙定期检查相隔时间:(A) A 半年一次 B 一年一次 C 二年一次 4、小明3岁,定期检查时有龋齿(A ) A 立即补牙好 B 等小明长大一些补好 5、预防和减少口腔癌的发生应做到(D ) A 不抽烟和不喝酒 B 不吃过烫的食物 C 拔除不可修复的残冠残根 D 以上都是 6、世界卫生组织(WHO)确定口腔健康是人体健康的十大标准之一,龋病是仅次于心血管系统与癌症之后,列为世界上第几位需要重点防治的非传染性疾病(B) A第二位 B 第三位 C 第四位 7、口腔健康的标准指哪些?(D ) A 牙齿清洁 B 无龋洞、无痛感、无出血现象 C 牙龈色泽正常 D 以上都是 8、2011年全国爱牙日宣传主题是(A ) A 健康口腔,幸福家庭 B 口腔健康是人类文明的标志 C 定期进行口腔健康检查D窝沟封闭保护牙齿 9、正确的刷牙观是:(B) A 恒牙长全才开始刷牙 B 第一颗乳牙萌出既开始刷牙 C 个人爱好,无定论 10、窝沟封闭主要应用于(D) A 乳磨牙 B 恒磨牙 C 前磨牙D以上都是 11、全国爱牙日是哪一天?(B) A 8月20日 B 9月20日

C 10月20日 D 11月20日 12、儿童的乳牙数是:(A) A 20颗 B 24颗 C 18颗 D 16颗 13、人6岁萌出的第一个恒牙称六龄牙,是:(C) A 切牙 B 尖牙 C 第一磨牙D第二磨牙 14、成年人恒牙有多少颗?(C) A 32~36颗 B 30~34颗 C 28~32颗 D 26~30颗 15、人生有两副牙,乳牙和恒牙,换牙年龄是:(B ) A 1~6岁 B 6~12岁 C 3~13岁 D 12~15岁 16、牙齿意外损伤脱落后,不当的处理方式为:(D) A 寻找脱落的牙齿,尽量保存,争取时间再植牙齿 B 找口腔医生处理伤口 C自行止血D遗弃脱落牙齿 17、防止和减少牙石的主要方法是:(B) A 多吃精细食物 B 正确刷牙 C 使用药物牙膏D少吃高钙食物 18、牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓组成,其中最硬的组织是:(A ) A牙釉质B牙骨质C牙髓 D牙本质 19、牙冠龋坏严重,不正确的处理方法是:(A ) A拔除B根管治疗C全冠保护 D钉固位修复 20、引起复发性口疮的原因很多,不是诱发因素的是:(D) A免疫功能降低B消化不良C精神紧张 D夜磨牙 21、下颌第三磨牙俗称智齿,萌出的时间是:(D) A 6岁 B 10岁 C 12岁 D 18岁~25岁 22、口腔中能感受到酸甜苦辣咸等味觉的是:(B) A 唾液B舌C牙龈D牙齿 23、唾液即通常所说的”口水”,是从哪里分泌出来的?(C) A舌B口腔黏膜C涎腺D牙龈

爱牙日活动总结4篇

爱牙日活动总结4篇 口腔保健是人类文明进步的象征,每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿,接下来是小编整理的全国爱牙日活动总结,希望对你有用! 爱牙日活动总结1 今年x月x日是第XX个“全国爱牙日”,今年的主题是“健康每一天,从爱牙开始”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题,开展形式多样的的宣传教育活动,现将我院的本次活动总结如下: 一、高度重视,积极开展爱牙日宣传活动 我院对此次宣传活动做了详细安排部署,要求我院牙科紧紧围绕今年的宣传内容,利用多种形式进行宣传,确保此次宣传活动的顺利开展。 二、加强宣传,营造气氛 1。9月x日,在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动,通过专家义诊、健康咨询、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式,开展了大型义诊宣传活动,广泛宣传口腔疾病防治知识,促进广大群众对口腔疾病认识和关注,推动全社会关注儿童口腔卫生。 2、我院还利用口腔科,对前来的病人进行牙齿健康宣传。 本次义诊活动参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多,这说明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题,如许多中青年人的口

腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗。通过这次义诊,是群众增强了口腔保健意识,也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条,发放资料200余份,并有专业的牙科医生进行现场咨询,取得了良好的效果。 爱牙日活动总结2 20XX年是第XX个全国爱牙日,学校结合XX市共青团《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划的通知》的文件精神,在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动,现将活动总结如下: 1、领导重视,全员参与 活动获得校领导高度重视,经校务委员会商讨研究,决定活动执行程序,并通过教师会组织教师学习文件精神,为活动顺利开展作好铺垫。 2、按部就班,环环相扣 大队部与卫生部门通力合作,制定符合我校实情的活动方案,分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 ⑴、10月21日—10月23日,我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报,利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。 ⑵、10月26日—10月30日,各中队以”4个护齿好习惯,32颗好牙齿”为主题,出了一期质量较高的班刊。 ⑶、10月26日—11月6日,三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。 ⑷、10月26日—11月6日,卫生老师利用健教课组织

“全国爱牙日”健康教育活动简报

“全国爱牙日”健康教育活动简报 口腔病已成为人类最常见的疾病之一,世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一,把龋齿列为仅次于心血管疾病,癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。下面是的全国爱牙日健康教育活动简报,欢迎大家参考! 20**年9月20日是第二十九个全国爱牙日主题是“口腔健康,全身健康”。应XX区卫生局的要求,开展关于口腔健康宣教工作。经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作,于9月20日下午,在乔司中学对初一的中学生进行一堂口腔健康交流课。通过这种传播形式,使同学对口腔健康和预防龋病有更深的了解。 目前,口腔病已成为人类最常见的疾病之一,世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一,把龋齿列为仅次于心血管疾病,癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。宣教的内容如下: 1、牙齿的基本组织结构,包括牙釉质,牙本质,牙骨质,牙髓等。 2、了解龋齿的发生机制,病变的进展过程。 3、预防龋齿的最好办法刷牙,仔细的讲解了具体的刷牙方法,次数,时间。 4、通过具体的动画视频,让同学们直观的了解龋齿发生过程。 5、最后讲解了窝沟封闭的作用及其必要性。 通过本次活动,在学生中进行龋齿防治知识的普及及教育,有效加强了学生们对口腔健康的正确认识,增强口腔健康观念和自我口

腔保健的意识,学生的爱牙知识提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作,从而提高全民族的口腔健康水平。 9月20日是第29个“全国爱牙日”,口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分,是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。 目前,口腔病已成为人类最常见的疾病之一,世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一,把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病,而在我国,根据各地区调查,龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处《关于“全国爱牙日”活动方案》的具体部署,以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。窝沟龋影响儿童牙齿健康,而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法,它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前,我国儿童与青少年中,后牙窝沟龋占龋病的80——90%,如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生,既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平,又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗,面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势,我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度,同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为,学校积极响应上级号召,开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下:

爱牙护齿主题班会

爱牙护齿教案 教学目标: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.对学生进行保护牙齿的教育,帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3.逐步养成良好的卫生习惯。 4.体会换牙给自己带来的特殊感受。 5.与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。 6.能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理,表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。 7.坚持正确刷牙,逐步养成良好的卫生习惯。 教学重点和难点: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.逐步养成良好的卫生习惯。 3.帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4.认识到牙齿健康对身体的重要性。 教学方法: 1.为学生创造一个模拟场景,达到体验牙齿保健的目的。 2.让学生自己讲讲牙齿的故事。 3.课前了解学生换牙情况。 4.模拟教具调动学生情趣。 课前准备: 1.学生课前准备:自带牙刷 2.教学器材:牙具模型;牙齿卫生宣传资料、图片;刷牙记录卡 3.教学课件: 教学过程设计: 一、导入: 1.请大家张开嘴互相看看,你们看到了什么? 2.牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢?课件一 二、观察调查:

1.调动学习兴趣:请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿,画一画小伙伴牙齿的形状。 2.引出换牙概念:教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问:“这是怎么回事?” 3.学生统计换牙人数 4.教师小结:换牙是我们每个人都要经历的过程,它标志着我们长大了 三、交流感受: 1.请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。 2.回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。 3.讨论:换牙时应该注意什么?实物投影出示45页图 (1)牙齿刚刚松动时…… (2)掉牙时…… (3)刚长出新牙时…… (4)…… 4.教师小结:不要摇动自己已松动的牙齿;不要舔自己新长出来的牙;乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医;经常吃一些含钙质多的食物等。 四、经验积累: 1.现场表演:一个小女孩在哭,请同学们猜一猜她为什么哭? 2.学生自由猜测。 3.继续表演:小女孩边哭边说:“我的牙掉了,长不出来可怎么办呀?”老师请同学们帮帮她。 4.看图讨论:课件二,出示书44页奶奶与孙女的对话图,结合自己对生活的观察讨论。 (1)为什么有的人牙掉了能再长出来,而有的人的牙掉了就不能再长出来? (2)哪些人的牙掉了能再长出来,哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了? 5.教师小结:一个人一生会长出两幅牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候(通常是小学低中年级)就会换掉,再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会长出来了。 五、探究活动:

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