我的下水作文《换一种心情,原来世界如此美丽》

我的下水作文

换一种心情，原来世界如此美妙

“雨打芭蕉，何等情调？”以不同的心情去听，世间的声音，原来都是如此美妙。

――题记我静静地坐着，看着老师和蔼的笑容，看着老师专注的样子，心不由地想：“老师上课的时候，是真的可亲呢！”

老师还在热情地讲述，一阵刺耳的铃声突然响起，打断了老师激昂又深情的授课。老师合上书，随口说到：“下课！”刹时间，大家像放飞的小鸟开始热闹起来。

几个哥们又聚集在一起，讲着昨晚如何吃鸡，装备如何厉害，如何配合……我忿然道：“该死的铃声，偏偏在聊得过瘾的时候响起来，真气人！”

星期六，是周末，都不用上学。但是我的语文老师要利用周末帮我补一下课。我也只能听老师的话。

今天我早早地去了学校，平时书声朗朗的校园安安静静。我班的教室更是空无一人，我只好伏在走廊的栏杆上，无聊地四处张望。这时，在教室对面的过道上，一个熟悉的身影映入我的眼帘，一个男同学是多么专注地看书。他是我儿时的玩伴，因为不同班，即使同在一个学校，也不常相遇，但忘不了小时候的好伙伴。

我轻轻地走过去，轻轻地拍他的肩。他一颤，抬头看见久违的我，拍了拍我的臂膀，笑着说：“怎样是你呀？这么早。”

“好久不见了啊！你还这么努力，看什么书呢？……”话还未说完，校园的铃声比平常更刺耳，我赶紧用手捂住了耳朵，他却笑看着我。

周围的一切又静下，我埋怨道：“你怎么选这么一个破地儿啊？离铃这么近，都快吵死我了！”

他依旧笑阗说：“原来你不喜欢铃声啊！”

我白他一眼说：“有谁会喜欢这样刺耳的铃声呢？”

“我啊！我喜欢。它能告诉我什么时候该学习，什么时候该休息。如果你不喜欢，那么你应该换一种心情去听。”

“换一种心情？不喜欢，换一种心情，没这个必要呀！”

“不试，你又怎么知道？”

“我？尽力吧。”

在第二次铃声响之前，我得回自己的教室，相互说了句再见。

当我转身高开的时候，他又笑着对我说：“预备铃响了，老师快到教室了，好好上课，加油！”

听到铃响，他把书一合，原来他在看《你的孤独，虽败犹荣》，于是他赶紧跑向教室。

这次的铃声，这次的遇见，让我发现了追求会影响心境。因为我追求的是浮躁的游戏，他追求的是宁静的阅读。

原来，换一个追求，就变一种心情。原来刺耳的铃声，是一种善意的提醒。

原来世间的每一种声音，其实都是如此美妙。换一种心情，你就变另一个人。

正如”冬天来了，春天还会远吗？”心中有远方，静待花开，原来世界如此美妙。

百强重点名校高考备考_2014年新课标高考下水作文(第二篇)(完美整理版)

2014年新课标高考下水作文（第二篇）作文素材及指导 0806 1550 ：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。敢揽瓷器活黄科锋有老切割师根据经验和技术制定的切割方案，当然是这次成功的前提，但更重要的是徒弟的勇气。而徒弟手不发抖的根本原因是他不去想钻石的价值有多高，不去想失败了要赔多少钱。生活中有很多类似的事情。美国人迪恩·波特在没有任何保护措施的情况下，徒手赤脚在湖北恩施大峡谷凌空走过 41米长的扁带，打破了自己保持的世界纪录。当初中国人在下面建了保护网，但因为迪恩·波特强烈抗议，所以又拆除了。迪恩·波特说：“如果我失败了，我就长眠在中国。”他甚至不去想生命的价值，所以他有了无与伦比的的勇气，再加上他以前的经验和技术，所以他成功了。当地政府还决定将架设扁带的两座山峰命名为“迪恩·波特双子峰”。相比而言，瓦伦达效应就引人深思了。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；而以前每次成功的表演，他总想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。歌德说：“你若失去了钱财，你只失去了很少；你若失去了荣誉，你已失去了很多；你若失去了勇气，你便失去了全部。”在一些关键时刻，不要把钱财等物质价值放在心上，而要勇于做正确的事情。当看到一件件下水救人而自己溺死的事例时，除了肃然起敬，除了扼腕叹息，我常常想到当年魏青刚如何救人。其实，魏青刚从小就喜欢游泳，水性

教师下水作文

教师下水作文意外收获的美丽浙江省上虞市长塘镇中心小学陈永根当我们懂得爱孩子的时候，就会出现教育的彩虹！我一直在想，如何让爱的教育融入在我们的课堂中，而就在那一次，我真真切切让孩子，也让自己触摸到了一份真爱。课堂上，我教学一篇三字经式的课文（小学语文人教版第二册《识字2》），先前还是因为找不到情感的切入点，又只得让学生在对课文的朗诵中满怀遗憾地进入到了下一个环节。我让一学生用“父、母”分别组词，一个学生说：“声母。”我想当然以为是“生母”，心中暗喜，这个孩子真聪明，连“生母”也知道，于是便把这个词写到了黑板上，随口问：“‘生母’是什么意思？”这时，我才醒悟到这个“生母”非学生所说的“声母”，就将错就错吧，我这样安慰着自己。这时教室里无人响应。我接着说：“有的孩子有两个妈妈，一

个是生母，一个是养母，生母就是把你从肚子里生出来的那个妈妈。” 我突然间想到班级有好几个特殊的孩子。小英是领养的，小俊的妈妈被坏人杀了，现在的妈妈是新妈妈。小琪的父母离婚了，也有了新妈妈。我这么说，这些孩子会不会被人指指点点呢？而当我把目光扫到小英的身上时，我看到孩子脸上的表情，分明是忧郁的。怎么办？不能冷场，我下意识地说道：“有两个妈妈的孩子是非常幸福的！”顿了顿，我又深情地说道：“因为有两个妈妈在爱你们。也许你们很少能在一起，但你们一直住在她们的心里。”说着，我拿起粉笔，在田字格里郑重地写下一个“母”字，“孩子们看，母亲的‘母’字里面的两个点，不就是两个人吗？一个是父亲，另一个就是你。”有一个孩子站起来说：“一横就是妈妈的手，妈妈用手在照顾、保护我们。”其他孩子也纷纷发表自己的发现。我又写了一个“父”字。一个孩子说：“‘父’字上面的一撇和一点就是我和妈妈。”我说：“是呀，父亲也深深地爱着我们。看，他用自己有力的双手，把你和母亲高高地举起来，保护你们，不让你们受到伤害。”许多孩子微笑着点点头，双手用劲地向上

2016年全国高考江苏卷教师下水作文3篇

2016年全国高考江苏卷教师下水作文3篇 2016年江苏高考作文真题： 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的体现。 1.言语的智慧洪劬颉你不得不承认，言语是有智慧的。言语的智慧不在于你要说什么，而在于你针对具体的对象在具体的情境中针对谁要说些什么，和怎么来说。“有话则长，无话则短”，关注的重点是说话者。既然有说话者，就必然会有听话者。在说话者和听话者这一对关系中，和你有话说，就多说一点，没有话说，就少说一点。道不同，不相与谋也。在这一对关系中，偏重的是说话者这个主体。而“有话则短，无话则长”，偏重的是听话者这个对象，“有话则短”，短在清楚明白，言简意赅，对方领会；“无话则长”，长在没话找话，消磨时间，拉话家常。你想要对方听清楚，前提是要自己说清楚；你想要自己说清楚，前提是自己要想清楚。言语的智慧根本上看在于自己的思维度向。想要说清楚，终极价值在于是要对方听清楚。听不清楚，原因有很多，但根本上来看，是自己没有说清楚，或在说的过程中，无视听者的反应，自说自话，而全然不顾及听者已经无法忍受、躁动不听。要使听者听清楚，为什么要“短”，为什么要言简意赅？对方已经知道的，你还喋喋不休，势必会引起厌恶感，这种厌恶感即使再忍受，也终有罅隙泄露出的机会；别人已知的我不必再说，说的都是无关紧要的，都是不必要的，而要说必要的就是自己区别于听者的和他人的。如果一味强调重要性，那只需一两句而已；此时需要说的，是与别人不一样的话，这个“不一样”，也许会醍醐灌顶，

高一下水作文：征服

高一下水作文：征服间接获取的信息总不令人信服，上小学前，哥哥们总夸常老师好。说的也无非就是她会做几道别人不会做的数学题，帮某学生申请助学金，自己孩子和同学闹别扭，她总责备自己孩子等事例。冷眼看世界，总觉得自己在世界之外。我对常老师的事只是听说，并不觉得有什么了不起。上小学后，我照例每年拿着因舍不得吃而过期的饼干和舍不得用而成块的红糖给常老师拜年。常老师家住学校，她的丈夫王老师很少教课，有时讲自然常识之类的课，也多是念书。他很少笑，阴沉沉的脸让人喘不过气来。他的戒尺上刻有“王有明制”字样。常老师身体偏胖，短发。平时总是笑吟吟的。那年冬天雪厚，父亲让我去给“常妈”拜年。阳光照在雪地上，四处飞溅，刺得我睁不开眼。家到学校二里地，途中有五条狗，一个疯子；到学校还要面对王老师死气沉沉的脸。我不想去，父亲瞪着眼说，怕狗可已带着自家的狗，我家狗是打架能手，但要哄着它一路跟着也不是件容易的.事。半路上，它看见一个同伴，飞也似的追了上去，我扯着嗓子喊，也无济于事。雪依旧刺眼，个别地方的雪化了，也如狗般或蹲或卧，也有像疯子样的张牙舞爪，我身上的鸡皮疙瘩也是掉了一层又一层。常老师笑吟吟地领我进屋，双手捧着我手，边搓边呵气给我取暖。王老师边喝茶边冷着脸。常老师打开一盒饼干，还拿出了好多好吃的东西。她边招呼我吃，边问我。问我母亲的身体状况；问我哥的学习情况；最后问我路上的情况。我说了我的担心。临走时，常老师拿出雪白雪白的厚馍馍，说给我哥哥和弟弟们吃，还让她丈夫送我回家，王老师扛着一把铁锹，冷着脸说“走”。常老师说等会，她丈夫王老师就冷冷地站着，冷冷地等。常老师说：“你把这块馍给那个疯子马耀武，让他以后别再吓唬小孩。”丈夫军人般转身，大踏步出了校门。常老师嘱我小心路滑；看见狗别跑，可以蹲下来摸石头；看见疯子也别跑，眼睛看正前方。回家路上，我走在前面，王老师不时地用铁锹铲地上的雪。疯子在马路上跳着，王老师说：“别理他，直走。”我硬着头皮走着，疯子看见王老师时只冷冷地看。王老师拿出馍说：“以后别再吓唬小孩了，去吧！”疯子托着馍对我办了个鬼脸，然后消失在雪地的尽头。 “从这儿到你家没狗了，我在这儿看着你，去吧！”说完他就开始铲雪。我到家门口回头，见他冷冷地站在雪地上，我向他招手，他没回应，冷冷地转身离去。我家狗摇着尾巴迎接我，我狠狠地踹了它一脚，它也深知理亏，怏怏地离开了。自此后，我也加入了对常老师事迹的宣传中。见过疯子几次，也不再张牙舞爪。五条狗也渐渐老去。王老师的脸还是阴着，不过没有以前那么可怕。转眼间，三十多年过去了。每当我想起常老师夫妇，总有暖暖的细流流过心田。每当和别人产生误解时，我就换个角度看别人的优点，这样也获得了好多人的理解。

作文优质课教案

《放飞想象——想象思维训练》教学设计教学过程：一、导入：同学们，这节课老师给大家带了一份礼物，蓝天白云，海岸上的小凉亭，路边的行道树，山上的奇石，还有。。同学们，你们在欣赏小景的时候还看到了别的事物吗？（看到了一只猴子，鱼，伞、蘑菇等）师：你看这只猿猴他目光直视前方，前方有什么呢？这条鱼，张嘴向上，它又在干什么？还有这把伞，这个小蘑菇？这头大狮子？看吧，老师不仅给你带来了景致，通过我们这么一看还妙趣横生了，刚才你是通过什么方式得到这些趣味的呀？（想象）说到想象呢，我就想到了一件事，四川有位农民，买了台洗衣机，回家后呢，他想能洗衣服，肯定能洗红薯，结果可想而知。同学别笑，这想法呀给了海尔集团启发，他们就根据这还真的造出了既能洗衣服又能洗红薯的洗衣机。同学们，想象神奇吧，它的创造力无穷呀，所以我们要训练我们的想象能力，不过目前我们主要是把它应用于写作。来都读一下学习目标。

二、出示学习目标 1.学习、掌握想象的方法。 2.训练、提升想象的能力。三、放飞想象（一）下面我们就让我们挥动起想象的翅膀，起飞。活动一：1.（师）来，请你闭上眼睛，听一段优美的音乐，尽全力去想象音乐中所呈现的美妙画面。播放《花香鸟（师）我脑海中的画面是这样的：湛蓝而又广袤的天宇下，成群的鸟儿，唱着歌自由的飞翔着，它们的身下是一望无际的草原，草原上繁花点点，像给大地穿上了一件花衣。（师）你想到了什么，请描绘。（2位同学发言）（师）你告诉我，你为什么想到了这些事物？（由鸟叫你想到了相关的事物）（师）请你根据自己刚才的想象过程告诉大家什么引发了你对树呀、草呀的想象？那请你试着总结个方法给我们大家，让我们听到别的音乐，或

江苏高考下水作文(通用)

一道好的高考作文题的标准是什么——兼评2020年江苏高考语文作文题（附下水作文） 2020年江苏高考语文作文题以这样的面目走到了我们眼前—— 好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以好奇心为题写800字作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。这个题目与江苏自主命题以来的其他题目相比，似乎获得了更多的赞誉，当然也有反面意见，我罗列了一下，主要观点有： 1．让考生有话说，有东西写，继续在人文性上做文章； 2．生活色彩浓，有现实倾向，符合新课改要求； 3．平中寓奇，稳中有变； 4．命题指向明确，没有为难考生； 5．适合写多种文体； 6．出乎意料之外，又在情理之中； 7．隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度； 8．最俗的是江苏卷，最难的是海南卷。我每年都有一种“好奇心”，就是努力去搜集众多的对于高考作文题的评价，然后去猜测他们背后的“标准”，我以为所有的评价都应该是按照一个标准去进行的，评价恰当与否乃是标准正确与否。而当我去研究这个问题的时候，我发现很多人在评价时，事实上标准相当简单或非常模糊，评论相当随意，这些评价大多经不起层递追问与系统推敲，说到底乃是老生常谈。归纳一下上面的观点，不外乎以下三点： 1．命题有指向（不为难考生，让考生有话说，关注生活，命题指向明确，好写）；

2．命题有新意（变化，利于选拔，不俗）； 3．命题有深度对这三点评价，我是赞同的，但我所认识的具体内容可能与前面的表述不太相同。比如命题有指向方面，我一贯坚持“让考生有话说”乃是“让对语文花了心血的考生有话说”，“不为难考生”应是“在题目的表述上不为难考生，而不是在审题立意上不为难考生”；再如命题有新意，新意的命题是外向的、发散的、远离本源的，我更期望源头活水、质朴大气的命题；再如命题有深度，但在评价时如果不关注这个深度，这个深度就没有意义，就是假的装饰性的指向，所以我的意思是要在命题中明确必须写得深刻这样的指向。2020年江苏的作文题，我认为在这三方面都做到了，但也并非无可挑剔。 2020江苏高考作文题还可在哪些方面做些修缮呢？我先来谈一谈一道好的高考作文题的标准。一道好的高考作文题，首先必须是一个问题情境。关于好奇心，我们知道有些好奇心，成就了我们；有些好奇心，伤害了我们。儿童有儿童的好奇心，成年人有成年的好奇心，并不是所有的儿童都有好奇心，也并非所有的成年人都没有好奇心，那么如何维持健康的好奇心呢？还有，仅仅有好奇是不够的，不是有人喜欢猎奇么，好奇之后更要砺志。基于此，我认为2020江苏高考作文题第一句的表述“好奇心总是伴随着美好童年”，存在一定的局限与误导。为什么一定要引导学生去关注童年的好奇生活？下一句“相关联”表述有一定的思维指向。但这两句之间实在“关联”得不太连续与紧密。如果修缮，可以将前半句略改为“好奇心总是伴随着我们美好的生活”。我们必须在自己的文章中充分展示好奇心与这四个关键词之间的“关联”，文章立意构思必须有张力，我们要在文章中思考，究意是怎样的好奇心导致了“成功、失败、质疑与平庸”，中间的过程是怎样的，我们发现了怎样的规律，也就是把命题中的句号变成问号，把陈述语气变成论证语气，否则就是不切题。也只有这样，文章才能立高论、发新意。我一直认为，只有将命题聚集为一个问题情境，才不会导致智力浪费。许多人在攻击当今教育导致学生好奇心丧失，这是否

2017全国3卷下水作文

2017全国3卷下水作文5篇【作文原题】今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上…… 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。 8、沧海横渡，何惧怒涛霜雪 ——我看高考 1977年，作为时代拐点标志的高考，为中国梦和个人价值的实现劈开了一条康庄大道。40年来，高考在变革和完善中迤逦前行，虽有风雨，但也常伴虹霓。于国于人，高考肩负的意义都不言而喻。此刻，接受考验的900多万学子正可谓沧海横渡竞风流。我想，不管能否抵达彼岸，都要有“何惧怒涛霜雪”的气魄。高考是为国选才的重要通道，但绝不是唯一通道。毕竟，“自古华山一条路”的时代已往矣，“条条大道通罗马”的今朝正当时。技工学校里也能走出巨匠，保安队伍中也能产生才俊，创业天地的弄潮儿，绿色军营的报国心，只要向上，处处都是垫脚石。君不见，北大学子卖猪肉，海归高才隐山林，伟大的时代，总是带给人无限的可能。高考是十年寒窗的馈赠，但分数绝不是唯一的收获。学习，是知识的激增，更是品性的历练。“书橱”式的呆子并不会因为撞进了象牙塔就成就了金刚身。那些一言不合就拎刀的大学生，不就是分数障目的可怜虫吗？当初心被分数的子弹击得千疮百孔，那就把高考的意义狭隘化了。哪怕待到放榜日，未遂凌云志，只要问心无愧，又有何憾？“上国每年春草芳”，沧波还在，何需惆怅！高考是圆梦时刻，但绝不是梦碎就万劫不复的泥淖。莘莘学子，背负师长

教师写下水作文的意义

教师写下水作文的意义郑娟另一方面，所谓“实践出真知”，只有老师自己动手，他才会懂得评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就能够更宽容学生的作品，也能够学习学生作文中的精彩，如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。在作文教学改革中，教师勤于动笔不但是言传身教，更重要的是通过写下水作文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。写下水文的意义在于以下几点： 1、和学生零距离接触，缩短师生之间的距离，有利于培养学生的学习兴趣。 2、下水文能提升教师的写作水平，有助于改进教学方法。要想知道苹果的滋味就得亲口尝一尝，教师只有亲自尝试，品尝作文的甘苦，才会增强直观感觉，并以此调整自己的教学方法，更好的“传道、授业、解惑”。此外，参加写作实践，必然会促动教师持续提升写作水平。要给学生一滴水，自己要有一桶水。很难想象，不会写作的语文教师是如何指导学生实行作文训练的。要么完全依赖作文指导书，讲些枯燥、空洞的理论知识，隔鞋搔痒，纸上谈兵。要么让学生死记硬背范文，以应付考试，我想如果是这样的话，是不容易对学生的作文做出准确评价的，更谈不上恰当的修改。自然，这样的老师也很难培养出会写作的学生。 3、下水文能让学生掌握常见的作文开头和结尾的写作方法。一、作文开头的招式招式１巧用修辞，展示文采。巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。例：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。招式2 广泛引用，突出主题。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能够达到吸引读者，协助突出中心的作用例：美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？招式３描写环境，烘托背景此法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。

2020高考下水作文：愿我们“一蓑烟雨任平生”

2020高考下水作文：愿我们“一蓑烟雨任平生” 深圳市第二高级中学陈河奔亲爱的年轻人： 2035年你好! 2035年的年轻人们你们好! 恭喜你们踏入十八岁，在法律意义上正式成为一名成年人。我是来自2020年的“世纪宝宝”，今年也长大成人了。虽然我们处于不同的年代，但我们都拥有十八岁少年们特有的多愁善感和初生牛犊的勇气。无论时代的车轮如何滚滚向前，我希望我们都能永葆“一蓑烟雨任平生”的旷达和勇气。新世纪中国的发展史是一段既有风雨也有晴的历史。迈入21世纪后，中国遭受到一系列天灾人祸的打击。2008年的汶川大地震、冰灾、金融危机和2013年的雅安大地震、2020年的九寨沟地震和2020年的中美贸易战都在新世纪中国脸上留下一道又一道伤疤。面对接踵而来的“穿林打叶声”，中国选择了“何妨吟啸且徐行”。中国顶着内部的天灾人祸和外部的骚扰，砥砺前行，最终在濒临失败的悬崖峭壁上栽培出胜利之花。2008年，中国顶着内部和外部的打击举办了惊艳世界的奥运会;2013年，“天宫一号”首次实现太空授课;2020年，面对美国的贸易打压和科技封锁，华为自主研发的麒麟970芯片闪耀科技界。各位亲爱的年轻人，我有什么理由怀疑，2035年的你们是否已经在享受全面小康社会的幸福生活和基本实现社会主义现代化的科技成果呢?因为新世纪的中国用实际行动告诉我们：只要不忘初心，砥砺前行，“一蓑烟雨任平生”的我们终能克服眼前的风风雨雨，迎来“山头斜照却相迎”的美好未来。国家如此，身为社会主义接班人的我们也应如此。人生并非一片坦途，不管是2020年的我们还是2035年的你们，都应该学习苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达和勇气，迎着风雨，砥砺前行。我相信，2035年的中国必定是一个科技发展日新月异的国家，这也为2035年的你们提出了更高的发展要求。你们会迎来国内外人才的竞争，会在一次又一次的风雨打击后感叹“寂寞沙洲冷”。在这个时候，希望你们可以回顾祖国新世纪以来的发展史，回想起一千多年前在沙湖中遇雨的苏轼，昂首向前，做到“竹杖芒鞋轻胜马”并且能“一蓑烟雨任平生”地迎接未来的挑战，共同推动祖国逆风飞翔，继续向阳而生。我，一名正在课室内奋笔疾书的应届高考考生。窗外正下着瓢泼大雨。我闭上双眼，想象自己如苏轼一般在风雨中拄着竹杖，迈出通向理想的第一步。不惧“穿林打叶”的风雨，我会用“一蓑烟雨任平生”的旷达和勇气走向你们。

什么叫下水作文

什么叫下水作文什么叫下水作文以下两个资料供参考—— 1、提升教师自身的写作素养 2001年，为提高语文学科的教学水平，某市专门作出了有关规定，九年制学校1至5年级的语文老师，每学期写作量不少于1万字，6至9年级的语文老师不少于1.5万字。现代作家沈从文在高校任老师时教授写作课，每次布置一个题目，他就从各个角度先写几篇，贴在教室的墙壁上，有时甚至密密麻麻贴满好几面，让学生看了以后回去自己写。这确实是讲授作文的好方法，但我们对语文老师要求可不能太高，沈从文是以作家的身份去担当老师，而我们的老师不可能是作家，而且作文只是语文教学中的一部分，所以并不能苛求语文老师一定要写得一手好作文。作文是语文教学的重要部分，作为老师，有理由而且也应该写好文章，既然是中小学生的文章，对老师来说应是小菜一碟，应该篇篇佳作。但真正写时肯定会碰到问题，这时就会知道写作是多么难的事情，而且他们在写时也会发现考试时所提倡的格式化的文章多么没有美感，这样他们才会在自己的教学中做些改革，久而久之会使我们现在整个的教学方法有所改变。刘国正先生说：“你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。”他还说：“但看我们的老一辈语文教育 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

家，无一不是文章能手，他们的教学艺术和文章艺术是相辅相成，水乳交融的。如果在不久的将来，从我们语文教师的队伍中涌现出一大批文章能手，很值得我们为此开一个庆祝会，因为这正是提高作文教学质量，乃至提高整个语文教学质量的一项基本建设。”刘国正先生呼吁教师写好“下水作文”，看似要求高了一些，实则是一种科学的建议，是一个起码的要求。教师写下水文一方面能激发学生写作的兴趣，能避免教学中的许多误区(如最常见的命题作文，命题往往脱离学生的生活)。另一方面，所谓“实践出真知”，只有老师自己动手，他才会懂评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就可以更宽容学生的作品，也可以学习他们作文中的精彩;如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。在作文教学改革之中，教师勤于动笔不仅是言传身教，更重要的是通过写“下水”文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。广大教师队伍中，有一些是热爱文学，甚至是著名文学家，他们被称为教师作家;在作家队伍中，也有一些当过教师，热心于教育的更是不计其数。这些人应该成为作文教学改革的中坚力量，只有他们既对写作规律有着十分真切的体验，也对教育教学规律十分在行。呼唤作家型教师，要广大语文教师成为一个作家，要求过高，在实际工作中，要求语文教师写下水文，增加教师对写作规律的体验，是解决向作家型教师转化的一个重要而且是主要的途径。作者认为，写下水文其实并不难，教师在为学生写评语就是一次很好

教师下水作文

教师下水作文：完成“以‘相伴’为话题写一篇作文”：家我的家，就是我的整个世界。 ——题记黄昏还在我很小的时候，爸妈都很年轻，只记得每当夕阳西下的时候，爸妈都会领着我在夕阳下散步。还记得，爸爸是那么高大，妈妈是那么美丽。而我，就是童话里的王子。途中，有皇上的呼唤，有母后的柔情，那儿时黄昏的相伴，总能让我想起欢乐的童年。那一本书上学读书后，皇上和母后就没有伴我在晚霞中漫步了。对我而言，那仿佛是古老的天方夜谭。一次次的作业，一回回的考试，生活中不再有霞光的抚摸，不再有皇上母后的关爱。有的，只是没有任何情感的书籍、笔墨。可，就为这，我还犯了大错。记得五年级的一天，繁重的作业，让我对数学书恨之入骨：“都是你，你就是剥夺我快乐的源头。” 我再也不能忍受，将数学书丢进了路旁的小河里。 “哈哈，我终于解放了！”我欢呼着。回到家，王子将自己的做法告诉了皇上和母后，皇上急了，母后急了，连灶上的菜都急得直冒热气。王子没事儿一样的逍遥着。可皇上和母后偏不让王子逍遥。 “走，跟我们走！”皇上的威严显露无遗。小路上、小河边，一家三口直到很晚很晚，王子的肚子好饿好饿。忽然，在晚霞的余光中，母后

发现了草丛旁的那本书。于是，皇上为了拿回那本书摔倒在河水里，母后为了让那本书能重新为王子服务，整个晚上都守在炉火旁，没有睡觉。这到底是怎样的一本书，这到底是怎样的皇上和母后…… 全家照终于，在皇上和母后的辛劳中，王子以优异的成绩考上了XXX市的重点中学。得到通知书的那天，母后说：“今天吃完晚饭，我们全家一定要在夕阳下合个影。” 皇上问：“为啥呢？” 母后说：“你又不心疼王子，当然不想啦！我跟你不一样。”我朝母后看去，只见她侧过身，擦拭着眼角。那情、那景，连天际的夕阳都感动了，呈现出少有的晚霞，映着我的母后，映着我的皇上，也映着我那温暖的普通得不能再普通的家。 “咔嚓”，手机的屏幕上出现了美丽的人、美丽的讲，也存下了美丽的亲情、美丽的回忆。皇上、母后已不再那么高达、美丽，王子也不再那么单纯幼稚。他在皇上母后的相伴中，度过的每一天，都将是王子的珍藏，皇上母后相伴里的每一件事，都将是王子的经典。家，对于王子而言，就是晚霞中的浪漫，就是岁月里的相伴，就是从童年走出的歌谣，就是王子心中的整个世界。完成于二〇一八年十二月十日贵州黔南惠水县美加学校

2018新课标全国II卷高考下水作文

2018新课标全国II卷高考作文： “二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。下水作文逆向思维，大有可为弹痕多的地方不需要加强，因为不妨碍返航；弹痕少的地方却需要加强，因为这些地方容易遭受重创。沃德大胆逆向思维，事实证明却对，这就告诉我们：逆向思维，大有可为。魏文王曾求教于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？”扁鹊说：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。”魏王不解地说：“请你介绍的详细些。” 扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根。我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除。我治病，都是在病情十分严重之时，他们看到我使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”魏王大悟。人们历来惊叹力挽狂澜，却往往漠视防患未然，就是因为看不到本质而只看表面。当然，扁鹊早就看出蔡桓公有病的，这是他的自谦。还有个小故事，大概意思是说有群小海龟要上岸，可害怕遇到自己的天敌雄鹰来伤害它们，于是有一只先行上岸观察。雄鹰如期而至，将早已准备好的利爪向小海龟无情伸去，在这攸关性命的危急时刻，一个渔民挺身而出赶走了等候猎物多时的雄鹰，小海龟得救了。其他小海龟自信没有危险，安心地悠闲地上岸。可小海龟们错了，它们低估了雄鹰的耐心与毅力，在毫无防备地爬上海滩之时，它们用生命报偿了雄鹰等待过程中所付出的一切努力。渔民真愚蠢！本想救一只，结果害一群。这就是好心办坏事，只是想当然的一厢情愿，他不知道个体牺牲是群体保全的必要代价。黑奴贩运史上也有类似的悲剧。奴隶贩子为了在一艘船上尽可能地多装载黑奴，竟然扒光他们的衣服，甚至减少必要的食物和水源。这导致大量黑奴因为饥饿、缺水、憋闷和疾病而死。究其原因就是因为买主只算入口，按人头付钱，即使死了也算。后来买主们觉得不划算，于是逆向思维，改为按出口算，只有活着并且健康才付钱。为了利益最大化，奴隶贩子们不得已只能找健康的，还得管吃管喝管医疗，还得保持船舱通风。现在的非洲裔美国公民在田径、篮球、拳击甚至政治上都大有可为，是否与当年改善的运输政策有关呢？当然，懂得逆向思维的人也不少，自然包括圣人。穆罕默德为了证明自己是真主安拉的世俗代言人，要显神迹给众人看。他说，我要让山来到我的面前。但是坐了一会儿，他就起身跑到山前，然后就宣布表演完毕，众人大惑不解。穆罕默德道:这世上根本就没有移山大法，惟一能够移动山的方法就是:山不过来，我就过去。这可能就是最早的相对论吧。教众们并没有觉得受到了欺骗，反而因为他的豁达和睿智而更加崇拜。其实现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。“移山大法“启示人们:如果事情无法改变，我们就改变自己。这就是逆向思维的威力。数学中有反证法，就是先假设一个前提是正确的，在此基础上推导出一个显然荒谬的结论，从而从反面证明前提的不成立。亚里士多德认为重的物体落得快，轻的物体落得慢，竟然2000年来无人质疑。直到伽利略的出现。他不仅在比萨斜塔做实验，还进行了逻辑推演：把一个大铁球和一个小铁球用一根铁链连起来，一起往下扔。根据亚里士多德的理论，大球落得快，小球落得慢。结果小球被大球拉快，大球被小球拖慢，整体速度应该在单独的大球和小球之间。但是俩球加起来比大球更重了，速度应该更快才是啊？这就是逆向思维的伟大

我的学校作文教案

我的学校作文教案【篇一：习作《我们的校园》教学设计】习作《我们的校园》教学设计武陟县木城街道办事处第一小学刘冬敏教学目标： 1、带领学生走进校园，运用观察法，细细观察，感受校园的美。 2、引导学生能生动具体地描述观察到的景物或由此引发的联想。 3、学会按一定顺序把景物写具体，并能写出自己的独特感受。教学重、难点：按一定顺序将自己观察到的景物生动、具体地写下来。课前准备：观察校园中的一处景物 1、站在不同角度、不同位置观察一处景物，你分别观察到了什么？并做好观察记录。 2、由这处景物，联系平时的生活及已有的积累，你会想到些什么？教学过程：一、创设情境，激情导入 1、谈话：同学们，木城一小是我们的学校，也是我们共同的家园，是我们学习的乐园，也是我们成长的摇篮！四年来，我们在她的怀抱里学习、玩耍。每一天，她都以崭新的面貌迎接我们的到来。瞧！她正敞开大门欢迎我们呢！ 2、欣赏校园风光图 3、交流感受生1：我们的校园真是个美丽的大花园生2：我觉得我们的校园不是天堂，胜似天堂 ?? 4、导入课题，板书课题。是呀！如果能把这古老、美丽的校园，写下来发到博客上，让更多的人来分享那是多么有意义的事情，这节作文课咱们就来写写我们的校园。二、出示内容，明确要求 1、出示习作内容：让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 2、明确习作要求：要认真观察按一定的顺序来写内容写具体，语句写通顺。师：这节课，咱们就试着按一定的顺序把观察到的校园一处景物写具体。三、引导观察，指导习作（一）引导观察师：写景物离不开观察，细心观察不仅要用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，甚至用嘴品尝，遇到不懂问题，还可以去问一问、查一查。那么，同学们，咱们学校最有代表性的建筑文物九龙壁，谁观察过？（师引导学生观察学校的九龙壁） 1、观察顺序：空间顺序：从远到近从上到下从中间到两边从远处看：站在远处观望，九龙壁就像一座宫殿展现在我们眼前，蔚为壮观。壁上部庑殿式顶，黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下，金光闪闪，映衬着九龙壁古老而有生机。到近处看：九龙壁上的龙最显眼的是它的两条龙柱。龙柱上盘旋的两条龙的形态（边观察边想象）两条龙柱的中间的是九只麒麟，麒麟的形态（想象）龙柱左边和右边的图，是飞禽和走兽图，都有哪些飞禽和走兽？ 2、整体想象师：同学们，从九龙壁旁经过时，你又会想到些什么？生1：好像要腾飞而起，就像我们中国要在世界上腾飞一般。生2：我想到我们学校不也正像龙一样昂首挺脸地朝着理想迈步吗？生3：我想到它其实是在告诉我们：我们是龙的传人，龙的传人是不可战胜的。师：，同学们想到了龙的传人，学校的发展，祖国的腾飞，你们知道吗？每次老师漫步在这儿时，总会情不自禁地对学校竖起大拇指，这处文物赋予了我们学校深厚的文化内涵，让同学们时刻牢记住：我们是——（一小人），更是——（龙的传人）！生：龙的传人（齐接）师：了不起吧！夸夸自己，我们班人真棒！（掌声）（二）赏析“下水”

教师下水作文大自然是最好的老师

教师下水作文大自然是最好的老师金秋十月，天朗气清，惠风和畅，这应该就是郑州这座偏北方城市最好的季节了吧。远离城市的喧嚣，回归田园是我选择的休闲方式。清晨，随着阳光的洒落，大地呈现出一片黄色。近处和远处的田野一望无际，刚刚丰收过玉米的土地此刻也闲了下来，任由阳光沐浴全身，静静地等待着，猜测着新的一季，它的主人要种下怎样的种子。各家各户的门口都晒着玉米，整整齐齐地排列着，接受各方的检阅。农民们也在这堆在门口的玉米棒子中相互暗自比较着今年的收成是否足以让他扬眉吐气。小风吹着，带着粮食的香气，催促着人们走向天地。在一层薄雾笼罩下，人们相互打着招呼，寒暄着来到自家的地，撒化肥，等着拖拉机把已经贡献过全部力气的土翻到下面休息，把下层的土翻上来重新耕作。这样的循环每年都会进行，周而复始，人们的动作也是每年循环，周而复始。在循环中，大地形成了一个稳固的圈子，在这片土地上，人是恒定的，物也是恒定的，永远有收获，也永远有希望。

万物的规律在这里都会得到解释。在这片土地上，你最起码会知道光合作用到底是怎样影响植物生长的，也会知道原来梵高的画不是脱离现实的，你还会知道语文课堂上《雨的四季》中的“田野上几乎总是金黄的太阳...成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干”的景象都那么自然，那么美丽地存在着。这些都是大自然能教给我们的。亲爱的孩子，大自然就是最好的老师，一切都在风中，在田中，在心中。金秋十月，天朗气清，惠风和畅，这应该就是郑州这座偏北方城市最好的季节了吧。远离城市的喧嚣，回归田园是我选择的休闲方式。清晨，随着阳光的洒落，大地呈现出一片黄色。近处和远处的田野一望无际，刚刚丰收过玉米的土地此刻也闲了下来，任由阳光沐浴全身，静静地等待着，猜测着新的一季，它的主人要种下怎样的种子。各家各户的门口都晒着玉米，整整齐齐地排列着，接受各方的检阅。农民们也在这堆在门口的玉米棒子中相互暗自比较着今年的收成是否足以让他扬眉吐气。小风吹着，带着粮食的香气，催促着人

高考作文一题五写：2020高考上海卷作文评析及下水作文

高考作文一题五写：2020高考上海卷作文评析及下水作文文题回放：上海卷世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 2020上海卷作文题评析 2020年的上海卷作文题具有开放性、思辨性、时事性、体验性并重的特点，容易激发考生调动生活和情感积累，整合人文积淀和知识资源，感悟时事热点和历史事件，写出具有深度和真情实感的文章。着眼于思想倾向的引导性，作文材料很好地契合了宏观人文格局和考生的心理情境，拓展了思考的时空范畴，贯通了个人体验和群体认知，凸显了主客观因素中把握规律和强化主观能动性的比重，有助于调动考生的时代责任掌控意识。思维的层级难度不高，容易入手，感性和理性容易契合，指向性明确，符合上海卷作文一贯的拟题风格。材料中的几个关键词连贯性强，提示清楚，学生很容易找到论述点，从而写出有明确见解的文章。“事物发展进程”中的各个“重要的转折”，应该是主客观因素结合推动的产物，“意想不到”和“无能为力”的局面应该是主观能动性没有有效发挥的结果，青年学生的判断应该是否定的，并且会积极地调动思辨力，从感性到理性地推进认识水平，把生活体验和知识积累融合起来，形成理性的判断和成熟的推论。立意可以从情感、态度、价值观、方法论几个角度分别展开，展示自己的思维品质和人文素养，也可以结合现实，写成时评类的文章，只要扣准材料中的认识、把握进程转折的思路，既容易写出思想的深度，也可以写出情感的张力。与世浮沉之一

世事轮回，浮生若梦，兜兜转转，柔肠百结，清风明月揽入袖，春雨冬雪梦一回，历尽沧桑，还是选择相信，人生总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。有人问，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？答案是否定的，无论是人类的进步，还是个体的命运，数盈则亏，物极必反，在有识之士那里，生命过往中的很多转折都是可以预见的，甚至是可以掌控的。不是吗？当年的诸葛孔明生逢乱世，虽是世家子弟，出身琅琊望族，但命运的变故意想不到，他三岁丧母，八岁丧父，随叔父诸葛玄辗转豫章、荆州等地投亲奔友，而十七岁上叔父又亡故了，这才有了少年诸葛亮携弱弟在隆中村的十年躬耕陇亩，苟全性命。但诸葛亮的隐居却是在静待天时、积累才德和经营人脉，他常常抱膝长啸，自比管乐，好为《梁甫吟》，他仰观俯察，未出草庐而知天下三分，所以二十七岁出山后扭转乾坤，两朝开济，奠定了蜀汉大业，也成就了智慧化身的千古美名。一个人的成长是这样，一个时代的发展也是这样，面对各种转折，预见和应对正是英雄的用武之地，事物发展的进程看似势不可挡，实则转折背后都是有一些量变的积累的，见微知著和待时应机都需要眼界、气度、胸襟和心力的修炼功力，时势造就英雄，英雄也推动时势，回看历史风云变幻，正因为有无数志士仁人、民族脊梁的不懈努力，人类文明的进程才会浩浩汤汤，如火如荼。还是鲁迅说得到位，“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁！”这些人的存在早已印证了历史的法则，人对事物发展进程的任何转折，不是无能为力，而是大有可为。面对匈奴变乱的猝不及防，苏武没有张皇失措，他想的是民族尊严和志节大义。面对变法引发的变迁和倾轧，羁身乌台和贬居黄州的苏轼也没有颓废，反而激发了无与伦比的才情德政。面对第五次反围剿失败的覆水难收，毛泽东却发挥了领袖人物的超凡魄力，拯救中国革命走向了全面胜利。当然，我们是凡人，但平凡不全是普通，我的字典里有几个词语：顺天、应运、知命、尽志、随缘、服老。这也许是我应对世事轮转的心得，与世浮沉，自得其乐，理性地掌控自我，积极地应对万物。人生不外乎进、立、退三个字，进要有生气，立要有风度，退要有尊严，也许这也是珍视生命的无力之有为。

教师下水作文一个难忘的日子

教师下水作文一个难忘的日子当当，新年的钟声敲响了，又是一年的大年三十，听着钟声，我的思绪又拉回了那一年那一天。那年，舅舅的身体很不好，在医院从年初住到年尾，姐姐和我每日都去医院给舅舅送饭。在小年的时候，听医生和妈妈说，舅舅的身体状况现在看起来还比较稳定，留院再观察几天三十便可出院。听到这个消息，我高兴极了，舅舅从小待我最亲，比我爸妈还要娇惯我，有什么好东西他总是舍不得吃，等我去他家，他全拿出来给我吃。平时在外面闯祸了，回来不敢给我妈说，我都先去找舅舅痛哭，装作很委屈的样子，按我的叙述，全是别人的错，然后让拉着舅舅和我一起回家，当着我舅舅的面，我妈一般不好意思揍我，再加上我声泪俱下的和我妈主动承认错误，最后的结局还是比较美好的。如此的事情，还有很多很多，那时候的舅舅就是我的避风港，和爸妈没有撒过娇，可是在舅舅面前，从来都不讲道理。舅舅终于要回家了，可以和舅舅过个热热闹闹的新年了，我欢天喜地的跑回家和姐姐分享这个好

消息。盼着盼着，三十终于到了，虽然马上就是新年了，可是舅舅能够出院我们便是很开心了。出院那天，我和爸爸妈妈，姐姐早早去了医院，可是医生说还要最后做一些检查，下午才能够出院。中午的时候，我不停的和舅舅开玩笑，在他面前活泼的很，告诉他今天晚上的春晚都有什么节目，哪个节目我不喜欢，哪个明星也要上春晚，舅舅笑着听我说东说西。在我快走的时候，舅舅从枕头底下拿出一个红包，说是提前给我压岁钱。舅舅万岁，我开开心心的拿着红包回家，并和舅舅约好一会我给他送饭。回到家，我不停的催促妈妈做饭，做饭途中，妈妈突然接到一个电话，我看到妈妈的脸色突然就变了，心中有种不祥的预感，我告诉自己不可能的，刚才我和舅舅还在有说有笑，舅舅的红包还在我的口袋里。妈妈急匆匆的穿上衣服就往外跑，我哭着跟在妈妈后面，虽然妈妈没有说，但是我知道我的舅舅再也不会冲我笑了，我知道今天中午的饭舅舅永远吃不上了。赶到医院，舅舅已经盖上了白布，当时我真正懂得了什么叫撕心裂肺，扑通一声跪在地上，放声

2017高考全国卷下水作文

2017高考全国卷下水作文 2017高考全国卷下水作文【编者按】和往年一样，伴随高考语文考试的结束，全民写作文的网络狂欢开始。高考作文年年都是舆论热点，原因有三：一是在高考科目中，唯有语文，特别是作文，是大众都能理解且议论的；二是文学梦、作家梦在很多上一辈人的人生梦想中曾至高无上，写作至今仍是诸多中国人之所爱，有一次命题作文的机会，何乐而不为？三是，当今网络原住民很多疏于文字，引起成年人的忧虑，所以达成共识，珍惜每一次全民写作的机会，好让孩子们热爱阅读、学会写作。这也是我们每年邀请中国青年报的优秀编辑记者同写高考作文的考虑之一，希望年轻的学子能借此感受到如何文以载道，学会享受文字的妙趣。今年成长版选择了高考作文的全国卷，以我看高考或我的高考为副标题，要求7位编辑记者跟广大考生一起写作文（为避免重复，文中省略副标题）。让我们一起看看他们如何在1000字的有限空间内施展才华，张扬个性吧。【高考真题】 22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以我看高考或我的高考为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【下水作文】张坤：高考颂张国：人生考验中，高考是最轻松的那个曹林：全民的高考脑残粉心态曹竞：天地本无路行处即大道从玉华：最难的高考卷是高考本身冯雪梅：我摘不了星星，只记得老爸的名言陈彤：拼颜值拼爹还是拼分高考颂张坤今天高考，对于不少考生和家长来说未必是欢乐颂，对于社会话题，特别是媒体来说，却可以说是欢乐颂。屏几乎刷爆了相关新闻、信息，有那些年一起走过的高考路，有作为过来人的N个提示，有社会上升通道能像高考那样公平的期待，有脱离不了这条解题思路的剖析…… 说实话，这些天多数考生的，已被缴械，不少学校周围的屏蔽系统也在启动！所以圈里来去的高考欢乐颂，大都是过来人的情感记忆分享，甜酸苦辣、五味杂陈，无论淡淡的忧伤还是隐隐的自豪，都不过是成长旅途的一段故事，颂歌起处，往事并不如烟。当年的高考对我来说，是一个隐秘的忧伤故事。难怪每个过来人，都喜欢有点自恋自残式的回忆，都不过是想重品一下那个滋味。我是在一个很偏僻的农村读高中的。记得是考后一个中午，集中在宿舍算预估分填志愿时，突然发现因过于紧张、粗心，历