abap123入门教材(中文)

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1. ABAP/4 Introduction

Introduction

ABAP/4(Advanced Business Application Programming)是SAP/R3目前唯一的系统发展工具, 属 4GL, 语法比较近似Visual Basic或JAVA, 和传统third-generation 语言, 如C,PASCAL 有很大不同, 在程序模块(Program Structure Module)可分以

下三个部分:

1.Sequential coding within processing block

与一般语言语法近似, 如IF,WHILE等, 但并没有GOTO叙述

2.Reports

呼叫一个独立的事件(Depending Event), 读取database 产生数据列表

3.Dialog

屏幕参数输入的对话框, 专门处理database 读取或异动的tranaction process

Basic Languange Overview

1.data element 宣告方式, 如数值, 字符数据变量宣告

2.操作数(operate)使用, 如+ - * /

3.Control element使用, 如Boolean 值

4.特殊数据格式, 如日期与时间

5.字符串字料处理function, 如部分字符串的截取

6.子程序或自定函数的呼叫

7.SQL语法使用

8.数据结构的使用, 如process internal table的宣告与使用

Reports Overview

1.Reports Task, 如报表屏幕预览或打印机打印的选择

2.Reports 模块是一个Stand-along 程序,

3.database读取方式, 如可定义logical database(与磁盘的physical storage对映)

4.报表数据的计算与产生

5.报表的输出

Dialog Overview

1.专处理database 的读取与异动, 如使用SQL 指令

2.Dialog 不是一个Stand-Along Progarm, 使用transaction code来产生屏幕对话框

3.由flow logic 控制, flow logic分成PBO(Process Before Output)与PAI(Process After Input)

2.Begin To Programming

2.1 ABAP/4 Editor

Creating ABAP/4 Program

使用ABAP Workbench撰写程序(Choose Tools->ABAP/4 Workbench, Transaction Code: S001), 萤

幕如下:

可分成:

1.ABAP/4 Editor :针对简单的报表或程序, 仅使用几个组件或不使用

2.Obiect Browser :针对复杂的报表或程序, 如Dialog Transaction Module 撰写

使用ABAP/4 Editor 撰写程序

1.ABAP/4 Editor 画面如下(Transaction Code:SE38):

2.输入程序名称, 如果是新程序, 按下”Create”, 如果修改已存在程序, 则按下”Change”或F6键

在命名规则上, Reports程序为 Yaxxxxxx或Zaxxxxxx, a表application module简称, 如s表SD Dialog程序为SAPMYxxx或SAPMZxxx

3.输入程序Attribute

(1).Title:程序描述或功能说明

(2).Type:Execute mode: 1: Stand-along Program 如Reports

I: Include Program

M: Module Pool

F: Function Group

S: Subroutine Pool

(3).Status:Program development status: P: SAP standard production program

K: Customer production program

S: System program

T: Test program

(4).Application: 程序所属的application module, 如F表 Financeial acounting

(5).Development class: 用于同一系统中各个program, 如果不属任一class, 可使用$TMP

4.撰写

Source Code

Program 之后接的是程序名称, Write 是显示的意思, 会将所接的字符串在屏幕上显示, 注意每一

行最后要有一个 . (点), 表示叙述的结束, 储存后回ABAP/4 Editor画面

5. 执行程序

按”Execute”或F8键, 屏幕可见执行所得的结果

重要的编辑键

key Function

F8

F5

F11 CTRL+F11 执行程序

复制游标所在列的内容储存档案

删除游标所在列

2.2 ABAP/4 Data Element

Data Type

ABAP/4 的数据型态可分成:

Type Length Range Initial Value Description

C 1 1-65535Byte Space 字符串数据, 如’Program’

D 8 8Byte ‘00000000’ 日期数据, 格式为YYYYMMDD

F 8 8Byte 0 浮点数

I 4 -2^31至2^31-1 0 整数

N 1 1-65535Byte ‘00…0’ 数值所组成的字符串

P 8 1-16Byte 0 Packed 数, 用在小数点数

T 6 6Byte ‘000000’ 时间数据, 格式为HHMMSS X 1 1-65535Byte X’00’ 16进位数

变量宣告

变量宣告包含 name, type, length 和 structure四个部分, 使用 DATA 指令, 如

DATA: S1 TYPE I,

SUM TYPE I.

常数宣告

常数宣告使用 CONSTANTS 指令, 如宣告 PI 是一个小数点5位的值 3.14159, CONSTANTS PI TYPE P DECIMALS 5 VALUE ‘3.14159’.

系统所定义数据

这是由系统所定义的专有名辞, 如

SPACE 空白字符串

SY-SUBRC 系统执行传回值, 0 表示成功

SY-UNAME logon 账号

SY-DATUM 系统日期

SY-UZEIT 系统时间

SY-TCODE 目前的transaction code

TYPE 叙述

用来指定数据型态或宣告自定数据型态

Example:

TYPES: BEGIN OF MYLIST,

NAME(10) TYPE C,

NUMBER TYPE I,

END OF MYLIST.

DATA LIST TYPE MYLIST.

LIKE 叙述

跟TYPE叙述使用格式相同, 如

DATA TRANSCODE LIKE SY-TCODE.

不同的是 LIKE 用在已有值的数据项, 如系统变量, 而TYPE叙述则是用

在指定数据型态。

DATA 叙述

语法:

DATA [] [] []

: 变量名称, 最长30个字符, 不可含有+ . , : ( ) 等字符

: 数据型态及长度, 如 LINE(20) TYPE C. MYNAME LIKE SY-UNAME. : 初值

: 小数位数

Example:

DATA: COUNTER TYPE P VALUE 1,

FLAG TYPE C VALUE IS INITIAL,

WEIGHT TYPE P DECIMALS 2 VALUE ‘1.25’.

字段变量的宣告:

DATA: BEGIN OF ADDRESS,

NAME(10) TYPE C ,

NUMBER TYPE P,

END OF ADDRESS.

使用时用字段变量加上组件名称, 如 ADDRESS-NAME

CONSTANTS 叙述

用来宣告常数

语法:

CONSTANTS [] [] []

Example:

CONSTANTS: CNAME(10) VALUE ‘周庆日’,

BIRTH_DAY TYPE D VALUE ‘19650201’.

STATICS 叙述

宣告的变量仅在目前的程序中使用, 结束后会自动释放

语法:

STATICS [] [] []

TABLES 叙述

用来宣告 Table Work Area 的数据, 对映至 ABAP/4 资料文件(Dictionary Object), 由SQL 指令加载所需数据

语法:

TABLES

Example:

TABLES: SPFL.

SELECT * FROM SPFL.

WRITE: SPFL-MANDT, SPFL-CARRID,SPFL-CONNECTION.

ENDSELECT.

从ABAP/4 Dictionary 的 SPFL 档载入MANDT,CARRID,CONNECTION三个字段至SPFL 此Table Work Area

2.3 Outputting Data to Screen

Write 叙述

ABAP/4 用来在屏幕上输出数据的指令是 Write 指令

语法:

Write 资料项

数据项可以是常数或变量, 如:

WRITE ‘This is sample’.

WRITE: ‘COMPANY:’,STFL-CARRID.

指定屏幕位置显示

语法:

Write AT [/] [] [()] 资料项/ : 先往下一列

pos : 屏幕X轴坐标

(len): 显示数据的长度

Example:

WRITE ‘First Line ’.

WRITE / 6 ‘Second Line’.

输出结果:

First Line

Second Line

DATA: NUMBER TYPE I VALUE ‘1234567890’.

TEXT(10) VALUE ‘ABCDEFGHIJ’.

WRITE: (5) NUMBER, /(6) TEXT.

输出结果:

*7890

ABCDEF

指定显示格式

语法:

WRITE 数据项<显示格式参数>

显示格式参数:

LEFT-JUSTIFIED 数据靠左显示

CENTERED 数据靠中间显示

RIGHT-JUSTIFIED 数据靠右显示

UNDER 在数据项的X轴开始坐标显示NO-GAP 紧接着显示, 不留空格

USING EDIT MASK 使用内嵌字符显示, 如 11:20:30 USING NO EDIT MASK 不使用内嵌字符

NO-ZERO 数字前面0 的部分不显示

NO-SIGN 不显示正负号

DECIMALS 显示 d 位小数字数

EXPONENT F(浮点数) exponent 的值

ROUND 四舍五入至小数位数下 r 位

CURRENCY 币别显示

DD/MM/YY 日期显示格式

MM/DD/YY

DD/MM/YYYY

MM/DD/YYYY

DDMMYY

MMDDYY

YYMMDD

Example:

DATA: X TYPE I VALUE ‘112030’,

A(5) VALUE ’ABCDE’.

WRITE X USING EDIT MASK ‘__:__:__’.

输出结果为 11:20:30

WRITE X USING EDIT MASK ‘$___,___’

输出结果为 $112,030

产生空白列

产生 n 个空白列

语法:

SKIP []

Example:

WRITE ‘PASS1’.

SKIP.

WRITE ‘PASS2’.

输出结果为:

PASS1

PASS2

显示图标

可以显示R/3 系统所提供的符号或图标

语法:

WRITE AS SYMBOL

WRITE AS ICON

Example:

INCLUDE

INCLUDE

WRITE: / ‘Phone Symbol:’ , SYM_PHONE AS SYMBOL.

WRITE: / ‘Alarm Icon:’ , ICON_ALARM AS ICON.

执行结果:

要查看系统所提供有那些符号及图标, 可选择 “Edit” 下的 “Insert Statement”, 选择 “WRITE”

接下来选择要查的群组, 如SYMBOL 或 ICON, 按下 “Display” 即可.

跳至指定列坐标

将坐标跳至指定的Y轴列坐标

语法:

SKIP TO LINE []

Example:

SKIP TO LINE 5.

WRITE ‘PASS1’.

显示 CHECK BOX 数据

以字符串数据内容的第一个字符为 CHECK BOX的输出, 如果是空白, CHECK BOX 显示为空白, 相反则显示 X , 可用在逻辑判断检查

语法:

WRITE <资料项> AS CHECKBOX.

Example:

DATA: FLAG1 VALUE ‘ ‘ .

FLAG2 VALUE ‘X’.

WRITE: / ‘CHECK FLAG 1:’ , FLAG1 AS CHECKBOX.

WRITE: / ‘CHECK FLAG 2:’ , FLAG2 AS CHECKBOX.

执行结果:

2.4 Processing Data

Assign Value

语法:

MOVE TO

将F1的值存至变数 F2 中, 也可写成F2 = F1

Example:

M_NAME = ‘CHER’.

使用Offset

语法:

MOVE [+] TO [+]

Example:

DATA: F1(10) VALUE ‘ABCDEFGHIJ’.

F2(5).

F2 = F1+3(5). “自第4个位置开始取出5个字符

F2 的内容会变成DEFGH

Field String 组件的复制

语法:

MOVE –CORRESPONDING TO .

将Strings1中的field组件的数据复制至String2中, 仅复制相同名称的组件Example:

DATA: BEGIN OF ADDRESS,

FIRSTNAME(10) VALUE ‘LULU’,

LASTNAME(10) VALUE ‘CHOU’,

TEL(12) VALUE ‘4660570’,

END OF ADDRESS.

DATA:BEGIN OF NAME,

FIRSTNAME(10),

LASTNAME(10),

E_MAIL(30),

END OF NAME.

MOVE-CORRESPONDING ADDRESS TO NAME.

NAME-FIRSTNAME 变成 ‘LULU’, NAME-LASTNAME 变成 ‘CHOU’,

而 NAME-E_MAIL 则不变

变量CALL BY VALUE 的使用

在变量的使用上, 可以使用类似Call By Value 的方法语法:

WRITE () TO

Example:

DATA: NAME(20) VALUE ‘SOURCE’,

SOURCE(10) VALUE ‘LILY’,

TARGET(10).

WRITE (NAME) TO TARGET.

WRITE / TARGET.

屏幕可印出 LILY

清除变量内容

语法:

CLEAR

清除变量现在内容, 恢复成初值

Example:

DATA N TYPE I VALUE 100.

CLEAR N.

变量 N 的内容变成 0

算术符号

** 乘幂

* 乘

/ 除

+ 加

- 减

DIV 整数除法

MOD 余数除法

数值函数

1.ABS(N): 传回数值 N 的绝对值

2.SIGN(N): 1 if N > 0

0if N = 0

-1 if N < 0

3.CEIL(N): 传回大于数值N的最小整数

Example:

WRITE CEIL(-5.65) 印出 –5.00

WRITE CELL(4.54) 印出 5.00

4.FLOOR(N): 传回小于数值N的最大整数

Example:

WRITE FLOOR(-5.65) 印出 –6.00

WRITE FLOOR(4.54) 印出 4.00

5.TRUNC(N): 传回数值N的整数部分

Example:

WRITE TRUNC(5.65) 印出 5.00

6.FRAC(N): 传回数值 N 的小数部分

Example:

WRITE FRAC(5.65) 印出 0.65

7.COS(A),SIN(A),TAN(A): 传回三角函数cos A, sin A, tan A 的值, A 为弪度量

8.EXP(N): 传回 e^N 值

8.LOG(N): 传回 log eN 值

9.LOG10(N): 传回 log N值

10.SQRT(N): 传回 N 的平方根值

日期与时间运算

1.日期数据的运算

日期数据可以直接运算, 如加法与减法的运算

Example:

DATA: Mdata TYPE D.

Mdate = SY-DATUM. “ 如传回 19971015

Mdate+6(2) = ‘01’ “ Mdate 变成 19971001

Mdate = Mdate - 1 “ Mdate 变成 19970931

2.时间数据的运算

时间格式为 ‘hhmmss’, 如 ‘212030’ 表 ’21:20:30’

Example:

DATA: HOURS TYPE I,

MINUTES TYPE I,

T2 TYPE T VALUE ‘200000’,

T1 TYPE T VALUE ‘183000’.

HOURS = (T2 - T1) / 3600. “计算有几小时

MINUTES = (T2 – T1) / 60. “计算几分钟

字符串数据处理

1.字符串移位

语法:

SHIFT [BY PLACES] []

: (1).空白, 字符串往左移一位

(2).LEFT, 字符串往左移 n 位

(3).RIGHT, 字符串往右移 n 位

(4).CIRCULAR: 字符串以环状方式移位

Example:

DATA STRING(10) VALUE ‘ABCDEFGHIJ’.

SHIFT STRING. “得到 BCDEFGHI’

SHIFT STRING BY 2 PLACES RIGHT. “得到 ABCDEFGH

2.取代字符串内容

语法:

REPLACE WITH INTO

将字符串 中的 来取代

Example:

DATA: STRING(10) VALUE ‘ABCDEFGHI’,

STR1(3) VALUE ‘DEF’,

STR2(3) VALUE ‘123’.

REPLACE STR1 WITH STR2 INTO STRING.

WRITE / STRING. “得到 ABC123GHI

3.大小写的转换

语法:

TRANSLATE TO UPPER CASE. “转成大写

TRANSLATE TO LOWER CASE. “转成小写

4.在字符串中寻找部分字符串

语法:

SEARCH FOR

Example:

DATA STRING(10) VALUE ‘ABCDEFGHIJ’.

会回存至两个变数, SY-SUBRC 和 SY-FDPOS, 若找到则 SY-SUBRC 为 0

SY-FDPOS 存开始位迭, 若找不到则 SY-SUBRC为 4, SY-FDPOS为 0 5.字符串长度

STRLEN()

Example:

INT = STRLEN(‘XYZABC’). “得到 6

INT = STRLEN(‘ABC ’ ). “得到 3

6.取部分字符串

[+][]

Example:

DATA T(10) VALUE ‘ABCDEFGHIJ’.

WRITE / T+2(4). “得到 CDEF

2.5 Flow Controlling

比较符号

1. = 或EQ : 等于

2. <> 或 >< 或NE : 不等于

3. < 或LT : 小于

4.<= 或LE : 小于等于

5.> 或GT : 大于

6.>= 或GE : 大于等于

7.AND : 且

8.OR : 或

9.NOT : 非

条件述叙

1. IF 述叙

语法:

IF .

ELSEIF .

ELSEIF .

…..

ELSE.

ENDIF.

(1).在每个判断叙述之后要加上 .

(2).在巢状迥圈之中无法使用 ELSE 叙述, ELSE 叙述属 IF 叙述

Example:

IF 3 > 8.

WRITE / ‘3 is less than 8’.

ENDIF.

2. CASE 叙述

语法:

CASE <变数f>.

WHEN .

WHEN .

….

WHEN OTHERS.

ENDCASE.

Example:

S = ‘A’.

CASE S.

WHEN ‘X’.

WRITE / ‘String is X’.

WHEN OTHERS.

WRITE / ‘String is not X’.

ENDCASE.

迥圈叙述

1.计次迥圈

语法:

DO [n TIMES] [VARYING FROM TO .

ENDDO.

Example:

DO 2 TIMES.

WRITE / ‘X’.

ENDDO.

执行结果:

X

X

DO VARYING I FROM 1 TO 10.

S = S + I.

ENDDO.

WRITE: / ,’1+2+3+…+10=’,S

执行结果: 1+2+3+…+10=55

2.条件迥圈

语法:

WHILE .

ENDWHILE

Example:

I = 1.

S=0.

WHILE I <= 10.

S = S+I.

I=I+1.

ENDWHILE.

WRITE: / ‘ 1+2+3+…+10=’,S.

执行结果为: 1+2+3+…+10=55

迥圈控制叙述

1.C ONTINUE

跳至迥圈的下一次

Example:

DO 3 TIMES.

IF SY-INDEX = 2.

CONTINUE.

WRITE / SY-INDEX.

ENDDO.

执行结果:

1

3

2.C HECK

CHECK 之后条件成立才继续往下执行迥圈

Example:

DO 5 TIMES.

CHECK SY-INDEX BETWEEN 2 AND 4.

WRITE / SY-INDEX.

ENDDO.

执行结果:

2

3

4

3.E XIT

跳离迥圈叙述

Example:

DO 10 TIMES.

IF SY-INDEX = 4.

EXIT.

ENDIF

WRITE / SY-INDEX.

ENDDO.

执行结果:

1

2

3

无穷迥圈

DO .

ENDDO.

无穷迥圈必须配合 EXIT 叙述来执行

portal开发入门手册范本

门户开发入门手册

版本历史

目录 1.1创建P ORTAL域 (4) 1.1.1 启动 Configuration Wizard (4) 1.1.2 创建或扩展域 (4) 1.1.3 选择域源 (5) 1.1.4 配置管理员用户名和密码 (6) 1.1.5 指定服务器启动模式和 JDK (7) 1.1.6 自定义环境和服务设置 (9) 1.1.7 创建 WebLogic 域 (9) 1.1.8 创建域 (10) 1.2创建P ORTAL EAR项目 (11) 1.3创建P ORTAL W EB 项目 (16) 1.4创建数据同步项目 (20) 1.5创建P RTAL (23) 1.5.1 创建一个Portal (23) 1.5.2 增加一个页面到你的Portal (25) 1.5.3 发布和查看Portal (27) 1.5.4 创建Portlets (27) 1.5.5 把Portlets添加到Portal (31) 1.6登录管理控制台并创建P ORTAL和桌面 (32) 1.6.1 打开管理控制台 (32) 1.6.2 登录管理控制台 (33) 1.6.3 创建Portal和桌面 (34)

1创建Portal域 ●启动 Configuration Wizard ●创建或扩展域 ●选择域源 ●配置管理员用户名和密码 ●指定服务器启动模式和 JDK ●自定义环境和服务设置 ●创建 WebLogic 域 ●创建域 1.1启动 Configuration Wizard 打开“开始”->“BEA Products”->“Tools”->“Configuration Wizard”。之后将会出现“欢迎”窗口。 1.2创建或扩展域 提示您选择是新建域还是扩展现有域。

吉他初学者必看经典教程)

十分中让你 学会吉他 (新手学习吉他经典教程) 一.六线谱(吉他谱)初识 1. 六线谱: 六线谙记录的不是声音,而是演奏两手的位置和动作,它与简谱结合起来,使用时非常方便,既能表示声音又能表示指法 2. 手指记号: 一般是用右手弹弦或扫弦,左手按弦。六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示谱子,吉他谱上最上面的弦对应吉他最下面(也就是最细的那根弦)的弦,谱上第二根对应吉他从下往上的第二根,依次类推 右手指 手指表示说明 拇指P 西班牙语Pulgar开首字母 食指i indice 中指m medio 无名指 a anular 小指ch 南美称为chico,西班牙成为menique ****备注:一般不用小指,在弗拉门戈中应用较多;民谣吉他六线谱一般不标注右手指法,用X或↑↓箭头表示分解和弦及扫弦时应该弹的弦 左手指 手指表示说明 拇指T 原则上不使用 食指 1 在低把位时一般负责按一品上的音

中指 2 在低把位时一般负责按二品上的音 无名指 3 在低把位时一般负责按三品上的音 小指 4 在低把位时一般负责按四品上的音 ****备注:拇指在电吉他中偶尔参与按弦,哪个手指负责按哪个品上的音并不绝 3.演奏方式: a.独奏(旋律)记谱:在六条线上写上阿拉伯数字。 b.分解和弦伴奏记谱:在六线上画“X”,此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦,“X”表示用右手指弹响其所在的弦。 c.扫弦节奏记谱:在六条线上画“↑”、“↓”等符号,此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候,上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。 4.标记符号: Vib:表示揉弦。左手按弦的手指在手腕带动下做左右或上下的晃动,使发出的音如人声的颤音。揉弦时,左手应由慢到快地晃动。 >:重拍记号,表示此音要弹得强一些,重一些,突出些。 X :有两种情况,一种是出现在和弦图(是表示左手按弦指法的和弦图哦!)中,另一种是出现在六线谱(就是表示有右手分解节奏型的六条横线)上。出现在和弦图中表示有X的弦是该和弦的和弦外音,要避免碰响这根弦;出现在六线谱(右手分解节奏型)上则表示要弹有X 的那些弦。 `/. 或`//. :类似于百分号的东西,我居然能画成这个样子,呵呵~~已比较满足了。它表示的是重复前一小节的指法。 ⌒叫做连音线连住的不松弦,分开的就是单独三个音,不同音一般是弹一个音另一个音用滑弦或击勾弦弹出,而相同音高的音之间的连线则只弹一个音连线是为了增加音的时长

Linux操作系统基础教程

Linux操作系统基础教程 清华大学信息学院计算机系 目录 前言 (2) 第一讲 Linux基础 (2) 一.什么是Linux? (2) 二.安装Linux的好处? (3) 三.如何得到Linux? (3) 四.如何得到Linux的最新消息? (3) 五.Linux操作系统上有什么应用? (4) 六.在那里可以找到讨论区? (5) 七.安装过程 (5) 第二讲 Linux基础进阶 (5) 一.Linux的文件系统结构 (6) 二. 文件类型 (7) 三.Linux基本操作命令 (8) 四.基本的系统管理命令 (14) 五.关於 Process 处理的指令 (16) 六. 关於字串处理的指令 (17) 七. 网路上查询状况的指令 (17) 八. 网路指令 (18) 九. 关於通讯用的指令 (21) 十. 编译器( Compiler ) (22) 十一. 有关列印的指令 (22) 第三讲 Linux下的网络服务,配置问题和常用工具 (24) 一.Linux下的网络服务 (24) 二.几种重要的配置文件 (26) 三.Linux下常用的工具软件 (28) 尾语 (31)

前言 Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的操作系统,可以免费使用,它的源代码可以自由传播且可任人修改、充实、发展,开发者的初衷是要共同创造一个完美、理想并可以免费使用的操作系统。 我们并不能使同学们通过这次系列讲座成为一个UNIX类操作系统的高手,这次系列讲座的目的就是在同学们中间普及Linux基础知识,为今后我们更加接近的了解Linux做一个好的开端。 第一讲 Linux基础 在这一讲中,我们主要是了解一下Linux的概况,以及对Linux有一个初步的感性认识。 一.什么是Linux? Linux是一个以Intel系列CPU(CYRIX,AMD的CPU也可以)为硬件平台,完全免费的UNIX兼容系统,完全适用于个人的PC。它本身就是一个完整的32位的多用户多任务操作系统,因此不需要先安装DOS或其他的操作系统(MS Windows, OS2, MINIX..)就可以进行直接的安装。Linux的最早起源是在1991年10月5日由一位芬兰的大学生Linux Torvalds (Torvalds@kruuna.helsinki.fi)写了Linux核心程序的0.02版开始的,但其后的发展却几乎都是由互联网上的Linux社团(Linux Community)互通交流而完成的。Linux不属于任何一家公司或个人,任何人都可以免费取得甚至修改它的源代码(source code)。Linux上的大部分软件都是由GNU倡导发展起来的,所以软件通常都会在附着GNU Public License(GPL)的情况下被自由传播。GPL是一种可以使你免费获得自由软件的许可证,因此Linux使用者的使用活动基本不受限制(只要你不将它用于商业目的),而不必像使用微软产品是那样,

Laravel 5.5 入门教程6

Laravel 5.5 入门教程 By IT崖柏图 Mail 973714522@https://www.360docs.net/doc/021398136.html, 出自布尔教育PHP高端教育培训 21 章功能细化 21.1 登陆状态 在 view 层 , 判断用户是否登陆 或者我们还可以使用身份快捷认证,如: 21.2 分页功能 中使用 paginate 方法。 代码如下:

如何渲染样式在Blade模板上? 附加参数到分页链接中 方法: ```php {{ $users->fragment('foo')->links() }} 然而,自定义分页视图最简单的方法是通过vendor:publish命令将它们导出到你的resources/views/vendor php artisan vendor:publish --tag=laravel-pagination 这个命令将视图放置在 resources/views/vendor/pagination 目录中。这个目录下的 default.blade.php 文件对应于默认分页视图。你可以简单地编辑这个文件来修改分页的 HTML 。 21.3 JS 验证 以发布借款项目为例 , 做 JS 验证

第22章自动验证自动验证 22.1 验证案例 第1个参数为Request对象,第2个参数为验证规则验证规则 验证规则为关联数组,语法如下: 借款验证案例: 验证未通过的检测,以money为例 22.2 自定义错误信息 如果验证未通过,需要自定义错误信息,只需在第3个参数中传递.

模板中使用 22.3 手动验证 ,也可以手动来创建一个验证对象 22.3 表单授权验证 令来创建表单请求类:

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教外国人汉语教材,汉语学习教材推荐 早安汉语:汉语学习教材推荐对自己的汉语学习帮助会很大。 生活汉语系列: 《生存汉语 15课》上册和下册,适合刚到上海的外籍朋友解决生活沟通的听,说需要。即可以供短期外籍朋友学习需要,也适用于一对一单人汉语教学。针对成人学生学习时间有限,但学习自主能力强的特点,每个单元分两部分,均有学习内容和活动组成,即学即用。 商务汉语系列: 《赢在中国-商务汉语》基础级,提高篇,成功篇,可以满足汉语水平中级学生的商务场合交流听,说需要。适用于中国-欧盟经理人培训以及其他零起点的商务汉语学习者。以几个海外人士参与商务活动为主线,展示真实的商务生活场景,从听、说、读、写四方面全方位进行训练,培养学习者商务汉语的实际交际能力。 《商务交际和谈判》中级,《商务写作》高级,可满足中高级水平的外籍朋友商务场合更深入沟通交流和书面签定合同需要。以上教材可以满足不同生活环境和商务场合的外籍朋友学习需要,使得在上海的外籍朋友可以更好的容入企业文化和更好的适应工作岗位需要。 新HSK考试系列: 《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级 新汉语水平考试(HSK)是由中国国家汉办于2009年推出的一项国际汉语能力标准考试,重点考察汉语为第二语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试共分6个等级的笔试和3个等级的口试。 为了更好的帮助外籍学生顺利通过考试,国家汉办颁发了《新汉语水平考试大纲》(HSK 一级至六级),在认真听取有关专家的建议、充分研究样题及命题思路的基础上,特此发行了《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级。 汉字阅读和写作系列: 《张老师教汉字》、《汉字常用部首》 《张老师教汉字》是为零起点来华外籍人士编写的教材,分识写本和拼读本。 识写本用“图画法”作为行义联想的生发点,以形声字形旁归类为主线,侧重汉字的书写,字源分析和形体机构分析。 汉语学习教材推荐的同时也不能忽略自主学习的重要性,汉语学习课程因中国历史文化悠久,汉语学习课程的时候还要适当了解一些中国的历史文化。

吉他入门24种指法(不要分完整版)

吉他入门指法图新手必看 这个吉他入门指法图对于吉他初学者很有帮助! 这个弦按住了另一根弦又不行了顾此失彼。 1. 按不住弦这类问题一般都是按和弦的 *** 中。*** 指独立性差,这个主要是左 *** *** 指力量不均。 *** 指之间互相影响。按和弦的时候可以分步来,就是先按全部和弦的两根弦,按好了再加一根,直到完整的和弦都按好。另外练练爬格子,锻炼 *** 指独立性的很好的方法。 发生杂音 : 俺一再强调垂直按弦,还有就是按弦的 *** 指老是遇到其它弦。垂直按弦。不要老是看一些高 *** 视频上, *** 指是趴着按弦,就学人家,人家可是高 *** 高 *** 高高 *** 这种水平,不按弦都能出声(某位什么 VA I 就用 *** 还有用电钻的用脚的暂时没发现)初学,咱还是规规矩矩,墨守成规。垂直按弦能保证按弦的 *** 指不影响其它弦,特别是按和弦的时候。要想垂直,很容易, *** 腕向外送,就像 *** 鸡爪疯那样, *** 越像,越垂直! 能不能弹好琴 2. *** 指条件不好。 没办法,都拿起吉他上了贼舟了即弹之则安之。苦练吧! *** 指条件和弹琴的水平没有直接的关系, *** 指条件不好就意味着你要比他人付出更多的努力,但只要你功夫下到弹一 *** 好琴是没有任何问题的 吉他入门之指条件: *** 指条件不好一般都是下面两种情况: 够不到弦 1 *** 指太短。 哈哈,对于够不到低音弦。鸡爪疯神功又派上用场了用了就能够到不信你试试!对于跨品弹奏有困难,没事儿撑撑 *** 指,像压腿一样,不过悠着点儿,别撑断了什么?已经断了把琴卖了上医院吧。言回正传,左 ****** 指的延展性要通过一定的训练才干达到低把位练爬格子,有效致极。 2 *** 指太粗 *** 指太粗,这两天论坛里有一位朋友发帖子。肉太多,按弦的时候老是遇到其它弦,这个问题很多朋友都存在关键就是用指尖垂直按弦。 BB.KING 老头的 *** 指粗不粗?贼粗!那他咋弹的练的俺研究了一下我滴琴的指板,得出一个结论,一般民谣琴或电琴的指板都比较窄,一根弦和相隔一根弦的另一根弦,比方 1 弦和 3 弦,之间的距离大概是 1.5 厘米, *** 指按 2 弦的时候, *** 指尖被 *** 后的厚度也就 1 厘米,不至于影响到 1 弦和 3 弦,如果影响到肯定是方法问题。怎么解决?哈哈,俺的鸡爪疯神功… . #¥%×#◎(话外音: " 拖出去打!让他再 *** 风 " 如果说, *** 指尖真有 1.5 厘米厚…学打鼓吧… . 3 .和弦转换 前一个和弦老是弹不完整,有位蔺永杰朋友发帖子说他转换和弦的时候。最后一个音总是空弦音,还没弹完, *** 指就腾空而起,去按下一个和弦,而且现在改不过来了这是因为和弦转换的不够干净利落,转换的时间太 *** 给他建议是这样的

民谣吉他弹唱入门通俗教材

民谣吉他弹唱入门通俗教材 民谣吉他快速入谣谣易程教 前言 学找个你教学网学很吉他最好能在谣谣生活中一老谣~可以谣示范~通谣谣交流谣~有一定的局限性~在谣里~我只能用最普通的最易的谣~谣大家谣谣吉他的入谣方法~其中谣理方面的知谣不懂 多~主要是谣谣谣才能快速入谣~谣唱歌曲。教你怎学会 很个从多新手朋友第一谣谣一般都是谣~我是新手~昨天才拿到吉他~不知道何入手~或者是谣我什谣都不~看不谣谣~能谣~谣有的谣吉他谣有谣~就谣始谣谣谣~下面我谣谣谣谣谣做懂懂学没怎个 一谣述。 我谣得多音谣方面的谣人~都是通谣吉他成谣起的~因谣我谣得吉他是谣神奇的谣器~音很来很声 很听很很洒脱羡另谣~和弦迷人~谣奏方式又~自谣自唱谣人慕的如痴如醉。我常谣谣人谣~音谣是外一世界~走谣后~就谣谣~谣里的歌更谣~谣里的曲子都有自己的故事~不在个当你来你会声听 是以前的谣谣的挺谣谣了~而且音谣的人~他的脾和性格也有所谣化~因谣谣世界有谣谣听懂气会个没 世界谣谣的谣谣谣谣~不谣心谣~到谣世界~忘谣一切谣谣。当你来个徜徉你会 我谣什谣提倡通谣吉他谣和音谣谣谣~就是因谣吉他入谣谣谣~可以自谣自唱谣可以配合~外学你很另

谣更能表自己心中的情感~平谣自己一些歌谣~通谣和弦自己能容易唱出~唱着自己的达写很来 歌~也是一谣享受。且他谣唱歌要求低~七分谣三分唱~所以使唱歌不谣谣~也谣系并很即你听没~只要谣好吉他~便句就好了~然也可以谣谣人伴奏~民谣吉他也可以玩指谣~谣一些随哼几很听当 谣琴曲~古曲~古典的曲子都可以。筝 好了~谣了谣谣多~我谣一下吉他的步谣~不谣我谣的谣步谣只是谣快速的入谣~快速的可学吧个你 以自己谣唱歌曲~谣步谣里面有提到基本功的谣谣~也有提到谣理知谣的谣~我只是想谣个没没学你 快速培谣出谣吉他的谣谣~有些人了一月了~谣是谣谣谣的谣音~谣谣理知谣~越越谣你学个几个学听听 最后可能就放了。然我的意思也不是谣基本功和谣理知谣不重要~其谣谣些谣是相重要的~弃当当 只是谣入谣谣唱谣~谣些可以先谣一步去~快速入谣后再固谣些。你学巩 第一步~先谣一把吉他~不要谣廉价的谣谣琴~手感和音色都不好~影谣~建谣谣很响学元的民谣普300-500及琴~最差的也得谣的民谣琴。不要用谣谣琴。然后一定要把音谣准~谣重要~要谣琴行老板或者个很找200-300 朋友谣谣~或者谣一谣子谣音器~因谣音不准的谣~谣着音谣~就谣谣谣了。你个你声很听很 第二步~有一本材~只要是民谣吉他入谣的材~都可以~因谣容都差不多~然后把材上面自己教教内教 能看的谣西先看一遍。看不的地方可以上谣谣~比如吉他谣拿~左手谣按弦~右手的姿谣又是谣懂懂网找找怎怎怎

微信小程序开发(PHP Laravel MySQL)教学大纲

《微信小程序》教学大纲 课程编码制订人制订日期修订人修订日期审核人审核日期曾建华2021.1 学分:3-4 学时:48-64 适用专业:软件技术专业 一、课程的性质与任务 课程的性质:针对计算机软件类相关专业学生的专业核心课。 课程的任务:通过本课程的学习,学生应能熟练使用微信开发者工具,熟练开发微信小程序,在后台方面,理解后台的开发流程以及微信小程序是如何与后台交互的。 二、教学基本要求 通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求: 微信小程序的项目构成 微信小程序页面构成 生命周期函数 WXML 事件 微信小程序如何使用外部API(到此48学时) 使用PHP+MySQL设计自己的API 使用Laravel框架设计自己的API(到此56学时) 系统组件 自定义组件 WeUI组件库(到此64学时) 三、教学条件 机房上课,每个学生有一台电脑。 投影仪等多媒体教学设备。

安装软件:微信开发者工具、HBuilder、xampp。 四、教学内容 各学校可根据实际情况选择: 1-7:48学时 1-9:56学时 1-11:64学时 序号单元主要内容 1 开发环境及第一 个微信小程序 ●了解微信小程序相关技术。 ●掌握微信开发者工具的安装、使用。 ●掌握如何创建微信小程序。 ●掌握微信小程序的项目架构、页面结构。 2 基本页面和底部 导航 ●熟练掌握创建新的页面。 ●熟练编写底部导航代码。 ●理解底部导航各属性的含义。 ●进一步熟悉微信开发者工具界面。 3 js文件●理解app.js中的生命周期函数。 ●掌握app.js中的全局变量。 ●理解page.js中的生命周期函数。 ●掌握page.js中的局部变量。 ●掌握如何创建和引用模块。 4 WXML语法●掌握数据绑定的方法。 ●掌握条件渲染的用法。 ●掌握列表渲染的用法。 ●掌握如何定义模板以及使用import引用模板。 ●掌握include引用方式。 5 事件及数据传递●熟练掌握如何进行事件处理。 ●理解事件冒泡机制。 ●在事件中获取组件绑定的附加信息。 ●熟练掌握路由机制。 ●熟练掌握页面之间如何进行数据传递。 6 常用API及组 件 ●清楚小程序API的类型,熟悉界面交互API。 ●了解地图操作步骤。

(完整版)最好的吉他初学教程

网上大多数吉他教程把吉他的入门学习讲述的很复杂,让初学者没开始学习就在心理上遇到困难,太繁琐的语言和太复杂的解释,必然会给吉他初学者带来压力,为此本人结合自己多年吉他教学的经验,综合网上其他初级教程,特意做出如下总结,希望给初学吉他的朋友指引一条快捷的途径,废话少说,下面直奔主题 第一,要学吉他,首先最起码要认识吉他吧,这张图说的很明白,不多讲 吉他有六根弦,从细到粗分别为:1弦,2弦,3弦,4弦,5弦,6弦 二,要学吉他,先得会持吉他吧 正确的左手手型 把左手拇指放置在琴颈背后靠上的位置,避免把拇指放在琴颈的上方。手腕位于琴颈下方,手掌与琴颈需保留一些空间,大约能放置一个鸡蛋。 左手手指应当打开保持一个平均的距离。中指和无名指与品格基本保持平行,食指和小指与品格略有一点倾角。看图 三,会持吉他了,就要学着弹,弦乐器都有他的指法,所以要先给手指分工吧,右手拨弦哪个手指负责哪根弦,左手按弦,哪个手指按第几品,都要分工明确,为了方便,给每个手指安排个职位,也就是取个序号,这样不至于乱弹一顿是吧! 左手手指代号: 食指(1),中指(2),无名指(3),小指(4) 右手手指代号: 大姆指(T),食指(1),中指(2),无名指(3),小姆指(4) 四,手指有了有了职位就要做该做的事吧,不能占着职位不做事啊,那么由谁来分配工作呢?呵呵,当然是谱子了,所以呀,下面来认识一下这位主管-----六线谱 六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示两手演奏的位置和动作(即指

法),而不是记录的音的高低,但它与简谱或五线谱结合对照起来使用时非常方便,既能表示音高,又能表示指法。 六线谱对吉他常用的演奏方式(独奏、分解伴奏和漫弹节奏)分别用如下方式记录:独奏(旋律)记谱:在六条线上写上阿拉伯数字。 六线谱中的数字表示吉他的品格,写在线上的数字表示左手按第几品,数字所在的线即右手应弹的弦。 分解和弦伴奏记谱:在六线上画“X”,此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦,“X”表示用右手指弹响其所在的弦。 扫弦节奏记谱:在六条线上画“↑”、“↓”等符号,此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候,上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。 六线谱中使用的附点、延音线记号和用法与简谱、五线谱基本相同,如果不懂简谱,那你该先找点简谱—以防大家懒惰,我也帮你找到了简谱的相关知识,并加以简化了,不会简谱的跳到最后几页,会的接着往下 下面用图说话,教大家C和弦的按法 红圈里的数字是前面说到的手指代号,大家还记得吧? 竖着的六根线从右到左,越来越粗,分别对应1——6弦 (1)——食指,按「第二弦」的第一格 (2)——中指,按「第四弦」的第二格 (3)——无名指,按「第五弦」的第三格 左手手指找到工作了,右手也该安排工作呀,下面就是右手的工作——「刷弦」。 刷弦在谱子上以箭头表示:告诉演奏者往上或往下刷要刷哪几弦 如图有四个箭头,所以我们要刷四下。方向是从六弦刷到一弦

ARM嵌入式系统基础教程第二版课后习题答案

第1章嵌入式系统概述 (1)举出3个本书中未提到的嵌入式系统的例子。 答:键盘、鼠标、扫描仪。 (2)什么叫嵌入式系统? 答:嵌入到对象体系中的专用计算机应用系统。 (3)什么叫嵌入式处理器?嵌入式处理器分为哪几类? 答:嵌入式处理器是为完成特殊的应用而设计的特殊目的的处理器。分为3类:1.注重尺寸、能耗和价格;2.关注性能;3.关注全部4个需求——性能、尺寸、能耗和价格。 (4)什么是嵌入式操作系统?为何要使用嵌入式操作系统? 答:嵌入式操作系统是操作系统的一种类型,是在传统操作系统的基础上加入符合嵌入式系统要求的元素发展而来的。原因:1.提高了系统的可靠性;2.提高了开发效率,缩短了开发周期。3.充分发挥了32位CPU的多任务潜力。 第2章 ARM7体系结构 1.基础知识 (1)ARM7TDMI中的T、D、M、I的含义是什么? 答:T:高密度16位Thumb指令集扩展;D:支持片上调试;M:64位乘法指令;I:Embedded ICE硬件仿真功能模块。 (2)ARM7TDMI采用几级流水线?使用何种存储器编址方式? 答:3级;冯·诺依曼结构。 (3)ARM处理器模式和ARM处理器状态有何区别? 答:ARM处理器模式体现在不同寄存器的使用上;ARM处理器状态体现在不同指令的使用上。 (4)分别列举ARM的处理器模式和状态? 答:ARM的处理器模式:用户模式、系统模式、管理模式、中止模式、未定义模式、中断模式、快速模式;ARM的处理器状态:ARM状态、Thumb状态。 (5)PC和LR分别使用哪个寄存器? 答:PC:R15;LR:R14。 (6)R13寄存器的通用功能是什么? 答:堆栈指针SP。 (7)CPSR寄存器中哪些位用来定义处理器状态?

(完整版)[免费]吉他入门教材(最实用最简单的教程)

1、花两天时间,把C,D,DM,EM,E,F,FM,G,GM,A,AM,B,BM,这几个和弦的按法记住,记到脑子里。记得怎么按得。 2、第三天,把这些和弦随便组合,变化,右手可随意扫弦,扫3下一变,或者扫4下一变。 3、一个星期以后,你的左手可以随便这几个和弦来回变化了,然后右手,分解,从粗到细分别为654321弦,你就53231323,这是4/4的拍子,532123,这个是3/4的拍子,右手很快就能熟练, 4、再过3天,你买本最简单的初级书。从头弹到尾!!!!! 如果你肯学,半个月就可以弹唱歌曲,然后再精修基础知识,和谱子什么的。那样你的兴趣就有了。如果天天让你练基础知识,你不一定能坚持。。。 一个月,随便一本书,可以按自己的方式从头弹到尾,不带卡壳滴。。。。基础教程一:认识手中的琴 吉他的分类有很多,古典吉他,民谣吉他,电吉他这三种是比较常见的,分类的方法也比较简单,我就不多韶了。从结构上看,古典吉他和民谣吉他是比较相近的,都是通过琴体的共鸣箱放大琴弦振动发声,请看下图:

图中左边的一把是古典吉他,右边的一把是缺角民谣吉他 注意从正面看,最左边的一根弦是最粗的一根,最右边一根弦是最细的一根,持琴时最细的第一弦在最下面 还有那个音品,就是指板上面的横向金属条,也叫品丝,我们常说的第几品,就是指的从琴枕向下数第几根品丝的上方那块指板 基础教程二:演奏姿势与手型 演奏吉他要求持琴的左右手自然舒适和松驰,坐式与站式一样,吉他琴要靠近身体面前。 (一)坐式: 1、平坐式——两脚稍为分开,不桥跷脚,吉他琴身部的凹陷处放在右脚大腿上,琴面稍向上倾斜,上身略向前倾斜,吉他头部的高度应在肩膀与脖子之间。 2、跷脚式——右腿跷在左腿上,琴身放置方法与平坐式同。 3、脚凳式——右脚或左脚放在高度约18公分的矮凳上,琴身放置在右或左腿上。 (二)站式:

不要问我老外去哪学中文 大家都知道就你不知道

不要问我老外去哪学中文大家都知道就你不知道 早安汉语:老外去哪里学中文?无论是在中国还是在其他国家,都分布着汉语学校。一般来说,为了有效率地学好汉语,老外一般要在中文学校系统的学习汉语。当然,有的外国人也能够很好地利用各种资源,来进行自学。 上海早安汉语中文学校的老师说,杨外长的“中文是世界上最容易学的语言之一”之说,虽然加了个“之一”,但是还是让许多外国人感到吃惊,因为在大多数外国人看来英文应该是世界上最容易学的语言。以至于后面用英语提问的意大利记者不得不为自己解嘲:“很抱歉,我得用英文提问,因为我是属于为数不多的一些人,觉得中文好象并不是世界上最简单的语言”。中文是不是难学,这个问题放大了看就是对教授中文的中文学校的询问,因为好的中文学校会让你觉得中文非常容易。中国的老外在哪学汉语?早安汉语的许多学生都说对杨外长的话表示非常赞同,中文的确不难学,只要你树立好积极的学习态度,跟随着老师的步骤认真的学习,把预习和复习结合起来,就能很快学好中文。 老外去哪里学中文?如果是想要自学中文的话,那么必须要学会利用网络资源。目前,随着汉语的推广和普及,各种汉语教材层出不穷。然而,汉语无论是从语法还是从词汇上来说,都十分丰富,现在市场上的任何一本汉语教材都不可能涵盖汉语的所有词汇和表达方式。相对的,网络上有着无穷的学习资源,如果能够善加利用的话,学习效果要比购买单一的教材要好的多。 老外去哪里学中文?为什么那么多的外国人都需要学习中文?有的外国人想学习中文,主要是出于自己的喜欢。有的外国人喜欢中国的文字,甚至把汉字作为纹身图案。有的外国人学中文则是出于无奈,中文对他们来说十分难学,但为了在中国工作或是生活,他们不可避免地需要学习中文。

-Linux操作系统基础教学大纲

Linux操作系统基础 Foundation of Linux Operation System 适用范围:2013本科人才培养方案 课程编号: 学分:2 学时:32(其中:讲课学时:20 实验学时:12) 先修课程:计算机文化概论 适用专业:网络工程 建议教材:《Linux实用教程》陈博等人民邮电出版社2008年10月 开课单位:软件学院 一、课程的性质与任务 课程性质:本课程是网络工程专业网络安全与攻防方向的一门专业方向任选课,Linux及应用是计算机科学专业的一门专业课程。 课程任务:本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握Linux系统的基本概念、原理及应用技术、以及适应社会对Linux操作与管理人员的需求。通过本门课程的学习,能够为以后从事软件编程、分布式处理及系统服务部署等不同应用领域的研究打下深厚的理论基础。 二、课程的基本内容及要求 (一)认识Linux系统 1. 课程教学内容: (1)Linux系统简介 (2)Linux系统的特点和组成 (3)Linux版本介绍 (4)Fedora Core系统概述 2. 课程重点、难点 重点:了解Linux操作系统的发展历程,改系统的特点和组成。 难点:Linux操作系统与Window操作系统的异同。 3. 课程教学要求: (1)了解计算机计算机操作系统的发展过程; (2)理解Linux操作系统与UNIX系统的区别,理解GUN计划的内容; (3)掌握Linux各个系统的版本及其优劣等。

(二)Fedora 系统的安装和删除 1. 课程教学内容: (1)准备安装Linux操作系统 (2)分区的概念和分区的类型。 (3)硬盘的类型。 (4)安装Linux的步骤及安装后的初始化工作。 (5)删除MBR中GRUB引导程序。 (6)删除Linux分区。 2. 课程重点、难点 重点:如何对硬盘分区,如何命名分区,分区的格式化等。 难点:如何理解分区的编号及文件系统的建立等。 3. 课程教学要求: (1)本章的学习目的是使学生能够自己安装一个操作系统,合理分区,并了解Linux下分区的概念。了解如何建立交换分区。 (2)理解分区文件的命名描述; (3)掌握安装Linux的步骤及安装后的初始化工作,掌握如何删除MBR中的GRUB分区程序。 (三)Linux图形化界面 1. 课程教学内容: (1)登录、注销和关闭系统 (2)GNOME基本使用 (3)系统设置 (4)Fedora系统的应用软件使用 2. 课程重点、难点: 重点:掌握如何正常登录、注销和关闭系统的几个命令。 难点:了解在如何在GNOME图形界面中如何复制、黏贴、删除文件等。 3. 课程教学要求: (1)了解GNOME的初步使用,系统的各种基本设置; (2)理解硬盘分析器、系统日志等内容。 (3)掌握在GNOME的操作使用。 (四)Linux字符界面操作 1. 课程教学内容:

《PHP网站开发实例教程(第2版)》—教学大纲

《PHP网站开发实例教程(第2版)》 教学大纲 (课程英文名称) 课程编号: 学分:5学分 学时:70学时(其中:讲课52学时上机18学时) 先修课程:计算机基础 适用专业:信息技术及其计算机相关专业 开课部门:计算机相关院系 一、课程的性质与目标 《PHP网站开发实例教程(第2版)》是面向计算机相关专业的一门PHP课程,涉及框架基础知识、数据库和模板引擎的使用、框架实现原理、使用框架开发项目等内容。通过本课程的学习,学生能够了解框架的基础使用,如何使用框架进行网站开发,以及市面上流行的Laravel框架的使用。 二、课程设计理念与思路 课程设计理念:高等职业教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的升华与知识层面的拓展,不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点,以就业为导向,培养学生具备职业岗位所需的职业能力,职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力,实现一站式教学理念。 课程设计思路:基于工作过程开发课程内容,以行动为导向进行教学内容设计,以学生为主体,以案例(项目)实训为手段,设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标,以案例(项目)任务实现为载体、理论学习与实际操作相结合”。

三、教学条件要求 操作系统:Windows 7、W AMP 开发工具:命令行工具(如cmd)、开发工具(如VS Code)、依赖管理工具(如Composer) 四、课程的主要内容及基本要求 第1章开发环境搭建 第2章PHP框架基础(上) 第3章PHP框架基础(下)

第4章数据库和模板引擎 第5章内容管理系统(上)

《计算机应用基础教程》第一章-计算机基础知识

第1章计算机基础知识 学习目标: 通过本章学习使学生掌握计算机基本概念、计算机系统组成、计算机各大硬件设备、计算机的数制和信息的表示与存储,并熟悉计算机的产生、发展、特点和应用领域,了解计算机中字符编码的概念。 1.1计算机概述 随着微型计算机的出现及计算机网络的发展,计算机的应用已渗透到社会的各个领域,并逐步改变着人们的生活方式。21世纪的今天,掌握和使用计算机成为人们必不可少的技能。 1.1.1计算机的诞生及发展 1946年2月,世界上第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国加州问世。ENIAC使用了17468电子管,1500个继电器,体积3000立方英尺(1立方米=35.346立方英尺),占地170平方米,重30吨,耗电174千瓦。内存17K,字长12位,运算速度每秒5000多次加法运算,300多次乘法运算,比当时最快的计算工具快300倍,耗资40万美金。在当时用它来处理弹道问题,将人工计算使用20小时缩短到30秒。但是ENIAC却有一个严重的问题,它不能存储程序。如图1-1所示。 图1-1世界上第一台电子计算机 几乎在 同一时期,着名数学家提出了“存储程序”和“程序控制”的概念。其主要思想为: 1)采用二进制形式表示数据和指令。 2)计算机应包括运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五大基本部件。 3)采用存储程序和程序控制的工作方式。 所谓存储程序,就是把程序和处理问题所需的数据均以二进制编码形式预先按一定顺序存放到计算机的存储器里。计算机运行时,中央处理器依次从内存储器中逐条取出指令,按指令规定执行一系列的基本操作,最后完成一个复杂的工作。这一切工作都是由一个担任指挥工作的控制器和一个执行运算工作的运算器共同完成的,这就是存储程序控制的工作原理。

教你弹吉他入门教材

教你弹吉他入门教材 1、花两天时间,把C,D,DM,EM,E,F,FM,G,GM,A,AM,B,BM,这几个和弦的按法记住,记到脑子里。记得怎么按得, 2、第三天,把这些和弦随便组合,变化,右手可随意扫弦,扫3下一变,或者扫4下一变。 3、一个星期以后,你的左手可以随便这几个和弦来回变化了,然后右手,分解,从粗到细分别为654321弦,你就53231323,这是4/4的拍子,532123,这个是3/4的拍子,右手很快就能熟练, 4、再过3天,你买本最简单的初级书。从头弹到尾~~~~~如果你肯学,半个月就可以弹唱歌曲,然后再精修基础知识,和谱子什么的。那样你的兴趣就有了。如果天天让你练基础知识,你不一定能坚持。。。一个月,随便一本书,可以按自己的方式从头弹到尾,不带卡壳滴。。。。 基础教程一:认识手中的琴 吉他的分类有很多,古典吉他,民谣吉他,电吉他这三种是比较常见的,分类的方法也比较简单,我就不多韶了。从结构上看,古典吉他和民谣吉他是比较相近的,都是通过琴体的共鸣箱放大琴弦振动发声,请看下图: an end to volunteer to do illegal things. Comrades, build "restful Juxian", and strive to create a harmonious unity of political environment, stability and stable security environment, the economic environment of fair competition, standardized and orderly legal environment, living environment for people to live and work, is the common aspiration of the people, people are willing to hope, public opinion, glorious and arduous task. Hope everyone in the meeting as an

Linux操作系统基础教程

Linux系统基础课程教案 第一章绪论 一、 U nix家族中的一员 ①UNIX,1971年由AT&T发布,73年重写, 70年代末,AT&T成立了Unix系统实验室(Unix System Lab,USL),宣布对Unix产品拥有所有权,1983年发布了 SYSTEM V。在UNIX7之前,UNIX是免费或收取少量费 用开放源码的。UNIX的研发诞生了C语言。 (AT&T,美国电报电话公司。1974受到美国反托拉斯司起 诉,被控利用垄断美国本土电话服务的优势,排挤长途电话 竞争者。案件在1982年得到和解。美国电报电话公司同意 将本土电话业务拆分为8个小公司。根据美国反垄断法规定 AT&T不能进入计算机市场领域,所以AT&T无法将UNIX 作为商品出售。只能自己使用和发放到大学的科研机构中供 研究使用。) ②BSD(Berkeley Software Distribution) 伯克利的加利佛尼亚大学计算机科学研究组以UNIX 7.0为 基础开发了UNIX的BSD版本。从1977年起,它免费发布 了数千份1BSD和2BSD(PDP—11使用),以及4BSD(V AX 使用)。到90年代开发到4.4版,以及FreeBSD。 BSD Unix

中最先实现了TCP/IP,是最具影响的UNIX。 但90年代BSD遭遇到AT&T的指控,后来BSD与93年已经卖给Novell公司的Unix系统实验室(USL)达成和解,但BSD Unix系统中必须去除原来来自AT&T的不到10%源码。因此直到1995年1月他们才发布了完全4.4BSD Lite 的系统的FreeBSD 2.0,为此耽误了时机,成就了Linux等竞争对手(伯克利计算机系统研究组(CSRG)在发布了4.4BSD-lite2之后就解散了,小组的科研人员有些进入了Unix商业公司,有些继续进行其他计算机领域的研究。FreeBSD是CSRG在1992年终止开发之前发行的最后一个BSD版本——4.4BSD的一个著名分支。BSD的著名后继有OpenBSD、NetBSD、FreeBSD和BSDI等)。 ③MINIX 1987年荷兰阿姆斯特丹Vrije(自由?)大学教授Andrew Tanenbaum以UNIX7为蓝本开发出一个运行于IntelX86平台上的简化类UNIX系统MINIX(mini-UNIX的意思)来用于教学。MINIX开放源码,因完全独立开发故不受AT&T 许可协议的约束。最新的版本是MINIX 2.0.4 [Nov-9-2003],可以去官方网站免费下载。 ④Linux 1991年,芬兰学生Linus Torvalds开始使用MINIX时,对MINIX提供的功能不满意。于是他自己写了一个类UNIX 操作系统(尽管还是用MINIX编译的)并放到网上让人们

操作系统安装基础教程(菜鸟版)

第五章、第七章、第八章、第九章(4学时) 授课班次与时间: 硬盘分区与格式化/操作系统的安装/计算机常用驱动安装和应 用软件的安装 教学目的与要求: 了解分区与格式化的基本概念,理解分区策略,掌握分区与格式化的方法。了解常用系统的操作;掌握Windows XP和WIN7操作系统的安装。了解常用设备与驱动的概念,掌握驱动程序的获取与升级的方法,掌握各种驱动程序的安装方法,了解各类常用的应用软件,掌握常用的应用软件的卸载与安装。 教学重点、难点和教学方法设计: 教学重点: 1.掌握分区与格式化的方法 2.操作系统的安装 3. 驱动程序的安装 4. 应用软件的安装与卸载 教学难点: 1.硬盘分区 2. 系统安装时的第一启动项如何找准 3. 应用软件的安装与卸载 教学方法: 多媒体教学+板书+实验

说明: 一、教案还应含教具、幻灯片、电化教学(若使用)使用手段的说明;新课内容小结; 二、课时授课计划(教案)以一次课(2学时)为单元编写,每一单元有一首页 教学主要内容: 一、分区与格式化的基本概念。 二、分区格式化软件的使用。 三、常用操作系统的介绍。 四、两种操作系统的安装过程。WIN8换WIN7 五、常用设备及驱动的概念。 七、常用软件的安装与设置(Office 2003 、RealPlayer10.0、 WinRar、暴风影音)教学详细内容: 1、硬盘分区与格式化 硬盘的分区 主分区、扩展分区、逻辑分区 主分区就是含操作系统启动所必需的文件和数据的硬盘分区,要在硬盘上安装操作系统,则该硬盘必须有一个主分区。 扩展分区就是除主分区外的分区,必须再将它划分为逻辑分区后才能使用。 逻辑分区是在扩展分区的基础上划分的。 分区的原则 分区是将硬盘划分为主分区、扩展分区、逻辑分区。对于一个硬盘主分区最多可以有4个,对于一台微机来讲它必须有一个对它没有什么特别的限制。 格式化 硬盘一般要经过低级格式化、分区、高级格式化三个过程后才能使用。硬盘的格式化分为低级格式化和高级格式化。 普通用户只对硬盘进行分区和高级格式化,一般不做低级格式化。 高级格式化是对硬盘进行整理和清除,将硬盘变成一个可以存放数据的地方。 高级格式化命令格式为: format [drive:][/q][/fs:file-system]

吉他入门24种指法(不要分完整版)

XXXX指法图新手必看 这个吉他入门指法图对于吉他初学者很有帮助! 这个弦按住了另一根弦又不行了顾此失彼。 1.按不住弦这类问题一般都是按和弦的*** 中。 *** 指独立性差,这个主要是左****** 指力量不均。*** 指之间互相影响。按和弦的时候可以分步来,就是先按全部和弦的两根弦,按好了再加一根,直到完整的和弦都按好。另外练练爬格子,锻炼*** 指独立性的很好的方法。 发生杂音: 俺一再强调垂直按弦,还有就是按弦的*** 指老是遇到其它弦。垂直按弦。不要老是看一些高*** 视频上,*** 指是趴着按弦,就学人家,人家可是高*** 高*** 高高*** 这种水平,不按弦都能出声(某位什么VA I 就用*** 还有用电钻的用脚的暂时没发现)初学,咱还是规规矩矩,墨守成规。垂直按弦能保证按弦的*** 指不影响其它弦,特别是按和弦的时候。要想垂直,很容易,*** 腕向外送,就像*** 鸡爪疯那样,*** 越像,越垂直!能不能弹好琴 2. *** 指条件不好。 没办法,都拿起吉他上了贼舟了即弹之则安之。苦练吧!*** 指条件和弹琴的水平没有直接的关系,*** 指条件不好就意味着你要比他人付出更多的努力,但只要你功夫下到弹一*** 好琴是没有任何问题的 xxxx之指条件: *** 指条件不好一般都是下面两种情况: 够不到弦 1 *** 指太短。 哈哈,对于够不到低音弦。鸡爪疯神功又派上用场了用了就能够到不信你试试!对于跨品弹奏有困难,没事儿撑撑*** 指,像压腿一样,不过悠着点儿,别撑断了什么?已经断了把琴卖了上医院吧。言回正传,左****** 指的延展性要通过一定的训练才干达到低把位练爬格子,有效致极。 2 *** 指太粗 *** 指太粗,这两天论坛里有一位朋友发帖子。肉太多,按弦的时候老是遇到其

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