亲子共读倡议书

篇一：亲子共读倡议书

亲子共读倡议书

尊敬的家长朋友：

您好！

立身以立学为先，立学以读书为本。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想，我们倡议：为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。

朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。家校携手，知识铺就成才路；亲子共读，书香涵养智慧花。

篇二：亲子共读倡议书

沐浴书香，创书香家庭

--- 五（1）班亲子共读倡议书

亲爱的家长朋友：

大家好！

金风送爽，秋叶蹁跹，转眼间，我们班在您真诚无私的关怀下，走过了三个星期的快乐历程。你们知道吗？有一种期待将在十月里绽放；有一个主题将在十月里鲜活；有一份快乐将在十月里蔓延。在这灿烂的金秋送爽的十月,我们班将继续我班的读书活动，再一次深入开展“书香溢班级”的阅读活动！

自从有了文字和书籍，人类就能站在前人的肩膀上登高望远，知识的更新与文化的创新从此日新月异。许多关于读书的肺腑之言大家都耳熟能详：如“书，是人类进步的阶梯”；“读万卷书，行万里路”；

“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是全世界的营养品”等，这些都是发人深思的金玉良言。我们中华民族历来是爱好读书的民族，“凿壁借光”、“囊萤映雪”、“悬梁刺骨”的读书故事，早已成为激励人们刻苦读书的佳话，我们祖先曾经创造了可以傲视世界的灿烂文化。随外的每位学子更是热爱读书，我们学校曾成功举办过读书节活动。我们班组建了图书角，让孩子在校有书可读；每天早晨，孩子们在老师的带领下诵读国学经典，与先贤对话；教师导读，为孩子们言传身教；班上“图书漂流”，让孩子们交流读书的乐趣；“双语诵读”更是我们学校的特色。但是，孩子的阅读仅仅在学校是不够的，还应延续到家庭的港湾，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。亲子共读，是一种学习方法，也是一种生活方式，更是一种习惯。通过这种方式，您将教会孩子如何热爱生活、享受生活，同时和孩子分享一段温馨的美丽时光，为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、请您加入“亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。

2、为您的孩子建立一个家庭图书架，让孩子有一个温馨、舒适的读书角，所有书籍尽可能做到适合您的孩子阅读。

3、每天留一点和孩子一起阅读的时间（建议每天至少30分钟），引导孩子把阅读当作生活的一部分。

4、一有时间就和孩子交流读书心得，给孩子尽可能多的鼓励。

5、有时间多陪孩子逛逛书店，购买一本有益于孩子成长的书籍。

6、每学期为孩子计划一次外出，读读“大自然”和“社会”这两本“大书”。

7、和孩子共同建立读书笔记本，分别记录你和孩子的读书感悟。在亲子共读的过程中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，不拘形式，有实效，能提高兴趣和收获就行。

一学期末，我们将为坚持下来的家长颁发“最佳家庭教育奖”，以表达我们对您支持我们工作的衷心感谢。家长朋友们，跟孩子一起读书吧，在亲子共读的路上，请用心体会、分享孩子的成长历程，让浓浓的书香陪伴孩子度过金色的童年！

篇三：亲子共读倡议书

新碧学校:用阅读为孩子一生奠基

——新碧学校“亲子共读”倡议书

尊敬的家长：

有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要。

亲子共读，是长辈和孩子之间情感的交流。在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。阅读，

已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。

为此，我们倡议您配合学校“新教育”读书活动，做好以下五个“一”：

1、每学期和孩子共读一本书，每天共读半小时

2、每月填写一张“亲子共读记录表”

3、参加学校每月一次的“家长开放日”

4、参加学校每学期一次的“亲子读书报告会”

5、参加学校每学期一次的“快乐读书家庭”评选活动

孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

让我们共同努力，用阅读为孩子的一生奠基！

篇四：2014-2015下学期亲子共读倡议书

创建“书香”校园之“亲子共读”倡议书

尊敬的家长、朋友：（此联家长留存）

“最是书香能

您好！

致.远，腹有诗书气自华”。读书能改变人生，读书能让人明理，启智。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让好书伴随孩子健康成长，让浓浓的书香也飘溢你美好的家园。请您在百忙之中关注孩子的阅读生活，努力做到与孩子分享阅读，共同感受阅读的乐趣，创设书香环境，营建和谐幸福之家。现结合我校开展“阅读”活动的的具体安排，特向各家长发出“亲子共读”的读书倡议，具体如下：

一、“亲子共读”时间：5月1日至6月底。二、“亲子共读”注意事项：

（一）请家长配合做到如下几项阅读工作：

1.和您的孩子共同选合适的经典的书。（附表1）可以是绘本图书，童话故事，科普小说，人文哲学，名人传记等；学校也有提供部分适合“亲子共读”的优秀作品，家长和孩子可以选择其中，也可以自已选择。

2.为您的孩子提供良好的读书环境。尽可能地为孩子创设良好的读书空间，让孩子能有个舒适安静的读书环境，让孩子在丰富的阅读生活中健康成长。

3.与您的孩子一起交流读书心得，共读共写读书感受。（附件2）在繁忙的工作之余，请您主动抽时间和孩子一

起阅读，与孩子共同体验和分享阅读的乐趣；定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。读书时，不需要相同的阅读进度，需要的是家长多跟孩子交流读书体会，适当时候给予帮助、引导、评价，鼓励孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，可以在书上或读书笔记本上做简单批注。

（二）请家长与孩子共同完成“亲子共读”活动记录表。每月填写一张并在6月20日前上交各班主任，学校将择优评选出优秀“亲子共读”心得体会，汇集成册，交流分享。

荥阳市城关乡实验小学 2015年4月28日

创建“书香”校园之“亲子共读”倡议书

尊敬的家长、朋友：（此联学校留存）

“最是书香能

您好！

致.远，腹有诗书气自华”。读书能改变人生，读书能让人明理，启智。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让好书伴随孩子健康成长，让浓浓的书香也飘溢你美好的家园。请您在百忙之中关注孩子的阅读生活，努力做到与孩子分享阅读，共同感受阅读的乐趣，创设书香环境，营建和谐幸福之家。现结合我校开展“阅读”活动的的具体安排，特向各家长发出“亲子共读”的读书倡议，具体如下：

一、“亲子共读”时间：5月1日至6月底。二、“亲子共读”注意事项：

（一）请家长配合做到如下几项阅读工作：

1.和您的孩子共同选合适的经典的书。（附表1）可以是绘本图书，童话故事，科普小说，人文哲学，名人传记等；学校也有提供部分适合“亲子共读”的优秀作品，家长和孩子可以选择其中，也可以自已选择。

2.为您的孩子提供良好的读书环境。尽可能地为孩子创设良好的读书空间，让孩子能有个舒适安静的读书环境，让孩子在丰富的阅读生活中健康成长。

3.与您的孩子一起交流读书心得，共读共写读书感受。（附件2）在繁忙的工作之余，请您利用双休日抽出时间和孩子一起阅读，与孩子共同体验和分享阅读的乐趣；定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。读书时，不需要相同的阅读进度，需要的是家长多跟孩子交流读书体会，适当时候给予帮助、引导、评价，鼓励孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，可以在书上或读书笔记本上做简单批注。

（二）请家长与孩子共同完成“亲子共读”活动记录表。每月填写一张并在6月20日前上交各班主任，学校将择优评选出优秀“亲子共读”心得体会，汇集成册，交流分享。

回执

______年级班学生姓名家长签名________

1、是否愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到“亲子共读”活动中来，并积极配合学校的相

关安排？1、我愿意。（）2、我不愿意，原因是：。

2、请你提出关于如何组织“亲子共读”活动的宝贵建议，我校将充分考虑。谢谢！

篇五：亲子共读倡议书

树德学校亲子共读倡议书

尊敬的家长：

为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校特向您发出“亲子共读，打造书香家庭”的倡议书，倡议如下：

1、让孩子在多读书中成长。语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点——“好书”。

2、为孩子提供良好的读书环境，提倡“少买一包烟，给孩子多买一本好书，建立家庭图书角；少看一小时电视，多陪孩子读书”的精神，能主动地和孩子一起阅读，引导他们思考，营造家庭读书氛围。

3、能定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。麻烦家长在孩子读了一本书后，写一张纸条，写出书名、作者、页数、字数、看书的日期、孩子的收获；还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面用手机拍摄下来，传给老师，课堂播放，共同见证亲子阅读的温暖画面。

4、指导孩子写好读书笔记，并加以检查、督促，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

5、请家长如实填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校

回执

我是年班学生的家长，我愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到这次读书活动中来，并积极配合学校的相关安排。