包装造型与装潢设计课程设计任务书

包装造型与装潢设计课程设计任务书
包装造型与装潢设计课程设计任务书

课程设计任务书

学生姓名:专业班级:

指导教师:工作单位:

题目:创意系列包装设计

初始条件:

为配合2012中国包装创意设计大赛,本次课程设计以创意包装设计为内容,要求综合所学专业知识,利用包装与造型装潢课程设计创造出有新意的包装作品,体现“绿色、创新、发展,新理念、新包装”。

在以下主题中选择自己最感兴趣最有创意的主题进行设计:

1.笔记本装帧设计及生活手册设计;

2.明信片系列设计;

3.文具、饰品、手提袋及箱包等日用品的包装装潢或包装结构设计;

4.标志、广告、插图、VI系列、海报、网页等的平面设计;

5.易碎日用品、机电产品、食品和生鲜农产品等的包装装潢或防护包装设计;

6.含气饮料、旅行(运动)饮料、粉粒物料、香肠、休闲食品等的包装装潢或包装结构创新设计;

7.实现防潮、阻隔、防火、防霉菌等特殊功能的新颖包装材料设计;

8.实现快速、高效、自动化的裹包、灌装、计数、充填、包装件加工等工艺方案设计;

9.包装产品绿色环保印刷新工艺、新产品创新设计;

10.视觉传达平面设计;

11.产品包装造型与结构设计;

12.容器造型具象和抽象创意设计;

13.产品防护包装设计;

14.包装新结构、新材料、新工艺、新产品创意设计;

15.包装印刷新工艺、新产品创意设计;

16.其他相关创意设计。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)

1作品必须是自主设计、且无抄袭仿冒。

2充分利用材料、结构、装潢等元素进行创新。

3 在作品中体现出本课程知识点,比如对商品进行市场调查,准确的市场定位,合理而有创新的运用图形、文字与色彩的设计,独特的造型与结构设计,新颖的编排,使本课程设计作品体现自己最高的设计水平。

4 熟练应用Photoshop Coreldraw 3DMax等图形处理软件。

5提交作品的平面图、设计图和效果图或实物照片(300dpi JPEG或TIF格式及DGW格式)、设计说明文档、参加课程设计答辩。

6要求包装设计精美、使用新材料、平面设计美观大方、体现商业属性、方便开启使用安全、对内装物有良好保护功能、结构设计独特创新、有益于环境保护、

节约材料降低成本、包装设计属地性。

强调与说明:

所有作品电话必须以武汉理工大学包装工程专业班集寝室电话为企业生产单位联系电话,联系地址必须以武汉理工大学地址为联系地址,以防假冒。

课程设计步骤与方法

1.对所选商品进行市场调查

市场调查对包装设计非常重要。可采用多种方法,直接调查或间接调查。内容有:产品生产单位的名称和基本情况;产品的品名(有无标准字体);产品所用的原材料及其特性;产品外观造型;产品的色彩;产品生产工艺及加工精度;产品的用途及使用方法;产品商标;产品档次;产品竞争对手的情况和竞争措施;产品原包装情况。对消费者调查可以有:年龄、性别、职业、种族、国籍、宗教、收入、教育、居所、购买力、社会地位、家庭结构、购买习惯、品牌忠诚度等,可按需要选择相应的调查项目。最后提供实物资料,并给出一份详细的报告。2.进行定位设计

从同类商品包装的分析中找出自己所设计产品包装的切入点。可以从三

个方面来考虑,第一,品牌定位。通过树立一个让消费者过目不忘的品牌来确定包装。第二,产品定位。如果你所设计的商品特点鲜明且有优势,可以考虑从这个方面入手。要尽可能从全面的商品信息入手。如产地、原料、加工方法、用途、档次等都可作为切入点。第三,当商品的消费对象很明确时,设计构思以特定消费对象为定位方向,构思出相应的方案。总之,具体情况具体分析,一定要做到你所设计的包装与其他同类商品包装不同,有新意有创新。

3.用图形处理软件实现设计

方案选择好以后,通过图形处理软件实现设计。可以采用Photoshop Coreldraw 3DMax等图形处理软件,注意软件使用的方法与技巧,以及熟练程度。先提出几种方案,画出草图,再详细画稿,并探讨立体模型,最后提出可供选择的3-5个方案。经过比较分析,在这些方案里确定最终的方案。

4.制作实物

设计造型,画出纸结构图,制作实物(4-5件)。(因为方便,一般采用纸结构,也可以利用已有包装或材料完成,尽量做到精致和完美)。

5,完成设计说明书

课程设计说明书与图纸要求(非理工类的学年论文书写格式,这部分可不做要求。)

1对同类商品进行市场调查

包括同类商品的包装:结构、造型、材料、图案,色彩与文字设计。同类商品的促销手段,同类商品价格及市场占有量情况。

2 定位分析

分析其他商品的包装,从调查报告中得出结论:你所设计的商品包装将采用什么样的定位:商标定位,商品定位还是消费者定位。与其他商品包装不同的之处在哪里,独特与吸引消费者的地方在哪里。

3具体阐述设计思路与过程

包括:造型的设计思路与过程,结构设计的思路与过程,装潢中图案设计的思路与过程,文字设计的思路与过程,色彩设计的思路与过程等内容。

4 总结:自我评价、优点与不足。

5 图纸

A4系列化商品包装平面展开图与效果图一份。要求清晰,布图合理,可看清每件商品包装设计。

6参考文献

不少于10篇。参考文献的罗列顺序号码应与设计说明书中出现的参考文献编号一致。写法应规范。

参考文献一般有书(或专著)、期刊、学位论文集、专利等几类,应按文献号、作者、文献名称、出版社和出版日期(期刊则按刊物名称、卷、期)等顺序书写。应特别注意书写顺序和标点符号。在此以举例方式分别按书(或专著)、期刊、学位论文集、专利等顺序对各类参考文献的书写方式进行表述:

[1]袁润章,自蔓延高温合成技术研究进展.武汉:武汉工业大学出版社,1994

[2]Schacht E.Industrial polysaccharides. Amsterdam:Elsevier Science,1987

[3]郭景坤.陶瓷材料的强化与增韧新途径的探索.无机材料学报,1998,13910;23-26

[4]Spriggs G E.A history of fine grained hardmetal. Int J of Refractory Metal and Hard Material,1995,13:241-255

[5]王为民.二硼化钛陶瓷的自蔓延高温合成与加工:[博士论文].武汉工业大学,1988

[6]吴中庆,张基田.SiC颗粒与液体铝的界石层.广州:92秋季中国材料科学研讨会,C-MRS,1992.603-609.

[7]魏明坤,张汉林,王柱等.用流化床还原碳化一次制备硬质合金复合粉.中国发明专利,ZL93 1 08446.6,1995年12月30日。

包装装潢设计说明书

好乐多儿童饼干软包装装潢设计说明 一、包装装潢设计内容 好乐多儿童饼干的五种软包装设计,其中包括图形、文字、色彩的设计。 二、具体的设计步骤 1、市场调研 时间:09年6月8日 地点:洛阳大张购物广场、沃尔玛超市 超市货架上的饼干种类繁多,从包装样式的变换到包装结构的不同,各类包装琳琅满目。儿童食品的包装尤其以它鲜艳的色彩,独特的外形吸引孩子的眼球。 图1所示,这是一款“旺仔小馒头”的包装设计,商标用红黑搭配既突出商品的品牌,又使整款设计色彩鲜艳。“小馒头”这三个字用的字体能体现儿童的感觉,下面的旺仔图案,既生动又活泼,符合儿童的心理。 绝大多数儿童在能认出自己姓名之前,就已经认出和划分品牌标志。通过精心设计儿童用品的包装,使其适应儿童的需要,体现时代特色和盛行态势,具有能引起年轻人共鸣的时尚和前卫风格,这样就完全能支吾这些挑战,并在这个有利可图的市场中获得可观利润。 图1 旺仔食品图2 外国儿童食品包装图2所示,这款儿童食品包装设计,视觉效果很有震撼力,我们从包装颜色上就能感觉到其口味及品质。很明显,包装色彩能把食品

的味觉感表现出来。现在市场上儿童食品包装从食品本身固有的颜色出发,对其色彩进行提炼与升华,看上去更加五彩缤纷、生动活泼,很能吸引儿童的视线。在色彩设计上。儿童食品就大多采用鲜红、嫩黄、金色、苹果绿、淡紫或玫瑰色等。因为三原色、对比色搭配比较适合儿童的视觉心理,也能影响到儿童的色彩记忆。包装色彩直接影响到儿童对食品口味的选择,因而要在理解色彩味觉特点的基础上进行色彩设计。包装色彩的运用,是建立在对色彩规律特点的基础上,并不代表它是永恒的、一成不变的,我们应该在新的形势下有所创新和突破。传统观念认为应多用易于产生食欲的暖色调理行设计,例如:卡夫旗下的”OREO”饼干,大胆运用蓝色和紫色的搭配包装,给人一种独特的口感。因此,可以尝试一些新的色彩搭配,在原来的基础上进行突破创新。 儿童食品无论是外包装或是食品本身、造型都呈现多元化发展,因为其可爱的样子,不但吸引了作为消费者的儿童,而且这些食品的购买者——成人也觉得有新意。这些美味的食品配上可爱、富有新意、功能多元化、绿色的包装,不再仅仅是让你运动嘴巴、填饱肚子的简单意义上的食品。儿童食品是所有食品中包装设计最绚丽、新颖、功能最多样化的,这是因为生产企业和包装设计者很好地抓住了儿童消费心理的结果。儿童食品运用无声的色彩语言、造型语言,在吸引儿童好奇眼光的同时,也说服家长为其掏钱购买。 儿童会先注意图案,后注意文字;先注意彩色的,后注意黑白的;先注意对比强的,后主义对比弱的。因为儿童对食品包装感觉的接受程度主要取决于他们易于接受视觉信息的特点,他们对对比强烈的、色彩的、运动的、造型独特的包装更感兴趣,并能据此对包装内食品的良好味道和优秀品质产生联想。由此可见,在琳琅满目的儿童食品包装中,要获得儿童的认知,主要是通过外形结构和图形色彩起作用。 此外,还可以利用直观的表现,即直接表现产品本身色彩,例如各种儿童食品可以用橙、葡萄紫、草莓色等水果的天然色彩,巧克力食品利用巧克力色等,使儿童可以通过色彩直接想象到食品的成分和味道。 味觉的口感强弱特征,如松软、顺滑、黏稠等主要通过色彩的强

包装造型与装潢设计说明书

包装造型与装潢设计说明书 包装造型与装潢设计讲明书 设计题目:“老干爸”系列食品包装设计 指导教师:蔡汉忠 学生姓名:张松 班级:07包装工程1班 学号: 完成时刻:2010年6月29日 第一部分市场调查 调查目的 通过市场调查了解食品包装现状和进展情形,以及消费者对食品包装的喜好和需求,从而加深对专业知识的系统认识,提升自己专业知识的运用能力,提升认识咨询题、分析咨询题、解决咨询题等各方面的能力。 调查对象及方式 我这次调查的对象是吉林市各超市及其顾客,调查的方式是咨询卷调查形式。

调查结果分析 食品包装设计应在造型上与众不同,只有优美的造型才能给消费者丰富的视觉享受。另外,食品包装的装潢可从色彩中体现出来,色彩的运用只能从食品的特点动身,设计需要显示出食品的特色,同时兼顾消费者的观赏适应。 另外,合理的食品包装应做到对食品有恰倒好处的爱护性,包括物理、化学、生物性能爱护和并不浮夸的精美装饰,方便贮存、运输和消费者使用。 通过以上的市场调查与分析,我设计的食品包装,市场定位在中档消费品。适合各类人群的不同需求。运用了系统化和人性化的设计观对包装进行了设计,满足了消费者的自我审美趣味、体现了绿色食品的风格,满足了人审美和认知的精神需要。 1.4 、食品包装背景 食品包装是现代食品生产的最后一个环节,起着爱护食品质量和卫生、方便储藏和运输、延长或假期和提升商品价值等重要作用。包装在对食品提供爱护,防止食品受外界微生物或其它物质的污染,防止或减少食品氧化和其它反应方面有着不可替代的作用。用于食品包装的材料必须有适当的阻隔性,如油脂食品要求高阻氧性和阻油性;干燥食品要求高阻湿性;芳香食品要求高保香性;而果品、菜类鲜活食品又要求包装有一定的氧气、二氧化碳和水蒸气的透过性。此外食品包装材料还要有良好的抗拉伸强度、耐撕裂、耐冲击等机械性能;良好的化学稳固性,不应与内装食品发生化学反应,确保食品安全。另外还要有较高的耐温性,适合食品的高温消毒和低温储藏等特点。 包装自古就有,但直至成为食品不可缺少的组成部分,依旧第二次世界大战以后的情况。原先许多传统不包装的食品,如鲜肉、水果、蔬菜现在也使用了包装。目前我国承诺使用的食品包装容器、材料要紧有以下几种:塑料制品及软塑材料(如复合薄膜等);天然、合成橡胶制品;陶瓷、搪瓷容器;铝、不锈钢、铁质容器;玻璃容器;食用包装用纸。其中塑料

博物馆设计任务书

博物馆设计任务书 一、项目名称 泉州市博物馆 二、项目概况: 泉州市博物馆位于泉州市北峰组团东南方向,东北面为国家重点风景名胜区清源山,山麓下有漳州肖铁璐和泉山路,南侧有省道305线通过,毗邻西湖公园,距离国家级文物保护单位----开元寺约两公里,用地北面有北渠呈东西走向。地理环境条件优越,背山面水,用地平缓,地理位置优越,交通方便。可结合西湖发展为博览、旅游、生态与一体的综合区。该基地具有建设博物馆的优良环境条件。 三、工程规模 泉州市博物馆总用地面积57000平方米。 四、规划设计要求: 建筑密度:≤25% 容积率:0.2-0.4 建筑限高:15M 绿地率:≥50% 停车场:按建筑面积12%计 总体规划要求:建筑格调高雅,布局明确合理,并结合传统文化,具有时代创新之特征,与环境融为一体,并配备先进智能设施,体现新时代创意与超前意识的生态博物馆区。 五、毕业设计要求 1、通过毕业设计应使学生具有以下能力。 1、调查研究、收集资料及一定的阅读中外参考文献的能力。 2、一定的建筑策划、概念设计、城市设计、建筑设计的方案综合设计能力。 3、一定的理论分析与设计研究能力以及运用计算机的能力。 4、设计表达、文本制作、模型制作与工程制图以及编写说明书论文的能力。 2、学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 3、毕业设计说明书、毕业实习日记及报告要求内容系统完整论述简洁明了语言通顺行文规范装订整齐计算机打印。 4、毕业设计图纸应能较好地表达设计意图图面应布局合理表达准确清晰符合制图标准和有关规定全套图纸应以计算机绘制为主。 5、应有一定的城市规划、环境景观设计、建筑设计、建筑结构、建筑设备、建筑经济 的概念以及综合协调能力。 6、遵守学校及学院、系的教学有关纪律规定。 六、毕业设计教学目的 毕业设计是建筑学专业本科教学计划中的重要实践性教学环节学生在毕业设计阶段,将全面运用大学阶段所学知识结合实际工程进行建筑学专业实践工作并进一步扩展知识领域提高分析问题、综合解决实际工程中技术问题的能力,为即将

美术馆任务书

美术馆设计任务书 教学目的与要求 1.通过美术馆课程设计,初步掌握处理功能较复杂、造型艺术要求较高、并且 带有一定技术含量的大型公共建筑的设计方法。 2.充分认识和了解规划条件和相关规范,综合处理好大型公共建筑设计的各种 问题。 3.训练和培养建筑构思和空间组合的能力,处理好复杂功能建筑室内于室外以 及建筑造型之间的关系。 4.初步理解艺术性要求较高的展览类建筑设计中,在满足复杂功能的同时,从 场所精神、建筑流派、文化气质、地域特色、生态技术等不同切入点突出建筑个性,创造有新意的设计作品。 一、项目概况: 广东是美术大省,旧的美术馆在功能和形式方面已不能满足新世纪的文化事业需要,决定重建广东美术馆。 用地概况:位于广州二沙岛,用地面积15835㎡,用地范围见CAD图; 二、建设目标和功能定位 广东美术馆是由政府投资并管理的非赢利性、开放性和永久性文化事业机构,是代表国家承担美术品和美术文献的征集、收藏、陈列、展示,并利用美术资源开展教育推广、学术研究、对外交流和休闲服务的艺术博物馆。在建设中,要努力把广东美术馆建设成为功能完善、设施先进的一流美术馆;在运行中,要立足广州,面向全国;重在当代,兼顾历史,进行美术品和美术文献的收藏、展示、研究,举办各类美术展览和其他艺术、学术活动,成为全国重要的美术活动基地。 美术馆的功能设定为:征集典藏、陈列展览、教育推广、学术研究、对外交流、休闲服务等6项基本功能。 1.征集典藏 广东美术馆是国家美术馆,建成后要承担起代表国家广泛征集典藏历代美术珍品、精品的责任。藏品征集根据美术馆的定位和长期发展目标,通过多种途径和方法,有目的、有计划地不断收集充实美术作品和相关资料,充分体现美术馆的学术品位,建馆之际初步建立起反映广东美术历史和创作优势的藏品体系。 2.陈列展览 陈列展览是美术馆实现其社会功能的主要方式,也是美术馆的基本功能。要求在一定的空间内,以美术作品和相关资料为基础,配合适当的辅助展品,按照一定的主题、序列和艺术形式组合,对公众进行直观教育、传播美术信息和提供审美欣赏。既要能够展示国画、油画、版画、雕塑等经典作品以及工艺美术、民间美术等传统艺术品,也能展示装置艺术、新媒体艺术、设计艺术等各种视觉艺术作品。 3.教育推广 美术馆是全民素质教育特别是审美教育的基地,教育推广是美术馆的主要社会职能之一。通过宣传展示,举办各类培训班、专题讲座、鉴赏活动和编写发放美术馆资料,组织美术馆之友等形式,传播先进文化,使社会公众、广大美术爱好者、青少年学生接受良好的审美教育,陶冶情操,提高修养。

包装结构与包装装潢设计

浙江省2008年1月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码:00715 一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.创造性思维开拓的途径:挖掘思维潜力、经验积累与思维扩散、___________、借鉴与创新。( ) A.逻辑思维 B.形象思维 C.逆向思维 D.思维空间 2.___________是用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的结构形式。( ) A.粘合 B.粘接 C.粘结 D.粘连 3.系列化包装设计的作用:宣传了品牌、有利于产品的发展、具有良好的___________、具有良好的整体性。( ) A.视觉效果 B.信誉观念 C.信任感 D.陈列效果 4.___________是纸盒的各个面相互间进行锁扣连接的结构形式。( ) A.镗扣 B.连扣 C.结扣 D.接扣 5.___________是指包装设计在具体的市场环境下,对消费者进行直接的视觉传达的一种方式。( ) A.直观展现 B.明确表现 C.直观表现 D.直接表现 二、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 1.简述包装设计的流程。 2.简述包装的材料。 三、综合应用设计题(本大题共70分) 题目:“翩舞”丝巾包装的结构和装潢设计 (1)手绘包装结构平面图一张(20分) (2)根据包装结构平面图,手绘包装装潢设计图一张(50分) 设计元素包括:①题目:中文字体和英文字体 ②标志 ③说明文字 ④色彩 ⑤图形 ⑥编排 (3)要求:①画面要求:左1/3画面为结构图,

03、主题博物馆建筑设计——概念设计任务书

03、主题博物馆建筑设计——概念设计任务书 1、阶段任务: A 、主题设计工作流程(可与 B 平行工作): A1、设定主题 根据小组大主题(如交通工具),进一步细分、明确自己熟悉而喜爱的主题(如卡车); A2、寻找切入点 收集、分析主题相关线索,联系建筑设计各要素,从中找到设计的主要切入点(一般不只一个); A3、描述设计思路 根据设计切入点梳理设计思路,使用“关键词、草图、草模、示意图片……”等方式,尽可能简洁明了地描述设计思路; B 、建筑设计工作流程(可与A 平行工作):: B1、解读设计内容,分析各功能设计要点和规模体量; B2、地形分析; B3、方案总体布局的可能性; C 、主题博物馆建筑快速设计(A 和B 完成后,下阶段内容) 2、设计内容: 本项目总建筑面积3000—3500平方米,地面层数不宜超过4层,绿化率≮30%,建筑红线退用地红线5米。 主题 用关键词、草图、草模、示意图片(案例)……分别描述 有效线索…… 有效线索2 有效线索1 建筑设计切入点1 建筑设计切入点2 建筑设计切入点……

具体建筑面积分配如下: (一)展览用房1500m2 1、展室1000m2 2、藏品仓库500m2 (二)多功能厅300m2 (三)行政办公用房300m2 1、研究工作室6间15-20m2/间 1、办公室4间15-20m2/间 2、会议室2间60m2/间 3、值班室20m2 (四)服务用房400m2 1、门厅(售票)100m2 2、休息茶座150m2 3、工艺品出售商店150m2 停车场(考虑小汽车8-10辆) 3、本阶段成果要求: A1彩图1-2张。 基本信息:标题(如“古典吉他博物馆建筑设计”)、作者姓名、作者照片、班级、指导老师……等标识信息; A部分(主题设计):主题内容及描述图片;有效线索及相关切入点的图文描述;成体系、有逻辑的排版和表达; B部分(建筑设计):功能分析,体量模拟;地形分析;方案的可能性布局; 注意:手绘图、实物模型照片等须清晰处理后排版;为节省打印成本,允许打印成多张小图拼接展览;展览时可利用废旧展板; 4、本阶段进度安排: 本阶段时间:第13周; (一)第一次课,第二次课,8课时 完成A、B部分设计内容;可先后安排,也可平行推进; (二)课外:完成课内任务并制作图件; (三)第三次课,4课时 本阶段成果展评;教师给予点评; (四)课外:将电子成果上传到课程moodle网站(网址:https://www.360docs.net/doc/0216819622.html,进入建筑设计3);教师将在网上继续完成点评;

包装结构与包装装潢设计 参考答案

包装结构与包装装潢设计作业题参考答案 包装结构预包装装潢设计作业参考答案 一、单项选择 1、D 2、D 3、B 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、A 10、C 11、B 12、B 13、C 14、D 15、A 16、B 17、B 18、D 19、D 20、D 21、D 22、D 23、C 24、A 25、B 二、多项选择题 1、ABCD 2、ABC 3、ABCD 4、ABCD 5、ACD 6、ABC 7、ABC 8、ABCD 9、ABCD 10、ABC 11、ABCD 12、ABCD 13、ABCD 14、ABC 15、AD 16、BCD 17、BD 18、AC 三、填空题 1. 图形设计、文字设计 2. 包装装潢设计 3. 立体造型、包装样式 4. 商品的属性 5. 宋体字、粗黑体、绍线体 6. 具象图形、抽象图形 7. 插图、摄影技巧8. 装饰图形9. 形象代言人10. 主题明确、言简意明 11.图形、文字、空白12. 图形设计、文字设计13. 防护功能、装潢功能 14. 图案、情谊15. 品牌信息16. 人性化设计17. Photoshop 18.包装19. 包装容器造型设计20. 定位设计21.包裹 22.法国23.宝洁24.以人为本256、厚板纸盒方型、多棱型、特殊异型盒。折叠纸盒26、象图形,装饰图形。27、品牌、产品 28、促进商品销售 29、变化与统一、对比与调和、整体与局部、生动与稳定、视与错觉。30、箱、桶、罐;金属、陶瓷;食品、饮料、日用品等;充气、收缩 31、容纳、保护、便利、促销32、容器造型设计、装潢设计。 33、技术、形式、画面构成34、直观、感染力强 35、189136、可口可乐37、生产者38、品牌 39、箱体造型、内部结构、封口 四、名词解释 1. 适量包装:主要是指采用单件适量的包装,以方便各种不同的需求,也是为了控制一次性使用的数量,以避免有些产品一次消费不完而造成浪费。 2.系列化包装:是国际包装设计中较为普遍和流行的形式,它是一个企业或一个商标、牌号的不同种产品,用一种共性特征来统一的设计。 3.成套包装:是指将不同种类的商品或相似种类的商品进行成套包装的形式,它的对象可以是一起生产、一起陈列、一起销售、一起使用的。 式:就是实点广告或现场广告方式,通过纸盒结构的部分增加或延展.使纸盒结构具有保护商品的功能,又具有促销功能与展示效果。 5. 原始形态的包装:这些未做加工或仅做简单的加工就被用来盛放或贮存生活必需品的自然物,就是原始形态的包装。 6.间接表现:是比较内在的表现手法,即画面上不出现要表现的对象本身,而是借助于其他有关事物来表现该对象,这种手法具有更加宽广的表现余地,在构思上往往用于表现内容物的某种属性或牌号,意念等。

包装造型与装潢设计说明书

包装造型与装潢设计说明书 设计题目:“老干爸”系列食品包装设计 指导教师:蔡汉忠 学生姓名:张松 班级:07包装工程1班 学号: 完成时间:2010年6月29日

第一部分市场调查 1.1、调查目的 通过市场调查了解食品包装现状和发展情况,以及消费者对食品包装的喜好和需求,从而加深对专业知识的系统认识,提高自己专业知识的运用能力,提升认识问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。 1.2、调查对象及方式 我这次调查的对象是吉林市各超市及其顾客,调查的方式是问卷调查形式。 1.3、调查结果分析 食品包装设计应在造型上与众不同,只有优美的造型才能给消费者丰富的视觉享受。另外,食品包装的装潢可从色彩中体现出来,色彩的运用只能从食品的特点出发,设计需要显示出食品的特色,同时兼顾消费者的欣赏习惯。 另外,合理的食品包装应做到对食品有恰倒好处的保护性,包括物理、化学、生物性能保护和并不浮夸的精美装饰,方便贮存、运输和消费者使用。 经过以上的市场调查与分析,我设计的食品包装,市场定位在中档消费品。适合各类人群的不同需求。运用了系统化和人性化的设计观对包装进行了设计,满足了消费者的自我审美趣味、体现了绿色食品的风格,满足了人审美和认知的精神需要。 1.4 、食品包装背景 食品包装是现代食品生产的最后一个环节,起着保护食品质量和卫生、方便储藏和运输、延长或假期和提高商品价值等重要作用。包装在对食品提供保护,防止食品受外界微生物或其它物质的污染,防止或减少食品氧化和其它反应方面有着不可替代的作用。用于食品包装的材料必须有适当的阻隔性,如油脂食品要求高阻氧性和阻油性;干燥食品要求高阻湿性;芳香食品要求高保香性;而果品、菜类鲜活食品又要求包装有一定的氧气、二氧化碳和水蒸气的透过性。此外食品包装材料还要有良好的抗拉伸强度、耐撕裂、耐冲击等机械性能;良好的化学稳定性,不应与内装食品发生化学反应,确保食品安全。另外还要有较高的耐温性,适合食品的高温消毒和低温储藏等特点。 包装自古就有,但直至成为食品不可缺少的组成部分,还是第二次世界大战以后的事情。原来许多传统不包装的食品,如鲜肉、水果、蔬菜现在也使用了包装。目前我国允许使用的食品包装容器、材料主要有以下几种:塑料制品及软塑材料(如复合薄膜等);天然、合成橡胶制品;陶瓷、搪瓷容器;铝、不锈钢、铁质容器;玻璃容器;食用包装用纸。其中塑料包装容器和材料以其重量轻、不易破损、运销方便、易于加工、成本低和装饰效果好等特点而被广泛应用于食品包装上。

博物馆设计任务书样本

郑州大学建筑学院建筑设计任务书 选题一宝丰县汝官窑遗址展示博物馆 一、项目概况: 汝窑系中国汝、钧、官、哥、定五大名窑之首。宝丰县清凉寺北宋汝官窑遗址是全国迄今为止发现的保存最为完整的瓷窑遗址, 该处是宋、金、元代以来烧造历史延续数百年之久的重要制瓷场地, 是专为宫廷烧制御用瓷器的官窑遗址。 6 月被国务院颁布为重点文物保护单位, 3 月被中国列入世界文化遗产预备名单。 为了重现北宋汝官窑这一祖国文化瑰宝, 合理有序地开发利用宝贵资源, 宝丰县政府投资建设清凉寺汝官窑遗址展示博物馆。建成后, 该馆将成为集考古、汝瓷研究、汝瓷文化展示和汝瓷精品销售为一体的具有旅游功能的专业博物馆。 二、用地概况: 1 清凉寺汝官窑遗址位于县城西部20 公里处之大营镇清凉寺村中及村南台地上, 遗址面积共计119.5 万平方米, 其中重点保护区面积43万平方米, 特别保护区面积8075平方米。其中作为展示工程的博物馆位于重点保护区东北角外, 原为一紫砂壶生产厂家( 现已停产) , 具体范围及周边环境详见附图。 2 环境条件: ( 1) 地表现状: 拟规划区域内自然地势低于周边, 场地内略有起伏, 地表无水面。 ( 2) 水文地质条件 宝丰县地处豫西山地与黄淮平原两大地貌过渡地带, 土壤类型属南方黄红土壤向北方的褐土过渡地带, 植被是由华北落阔叶林向华中常绿阔叶林过渡地带, 适合多种生物繁衍生息。 该县地属暖温带, 为半湿润大陆性季风气候, 四季分明, 以春旱多风, 夏热多雨, 秋温气爽, 冬寒少雪为特征。年平均气温14.5 摄氏度, 降水量769.6 毫米, 日照2183.7小时, 无霜期215天, 年平均水资源总量为 2.23 亿立方米。 主导风向: 夏季东南风为主, 冬季西北风为主。 三、设计内容及面积分配: 1 建筑部分: 主要功能为文物陈列和遗址管理, 是收藏、展示、研究与汝瓷相关的文物及各种资料的中心。总建筑面积4800( 可上下浮动5%) , 建筑层数不大于 3 层。

美术馆设计任务书

美术馆设计任务书 一、设计指导书: 1.教学要求: 美术馆设计作为工程学院环境艺术专业的设计课题,意在培养学生掌握处理建筑与周边环境的关系,学习处理建筑使用功能,形式,空间的综合设计能力。设计除满足使用功能合理、结构布置恰当、制图正确的前提下,应注意以下几个方面的学习: 1)建筑如何与所在的环境协调。 2)满足建筑使用要求的室内外空间设计。 3) 体现建筑文化特性的建筑造型设计和细部处理。 4)建筑的表达,包括图纸绘制的布局、色彩关系及表现技巧等。 5)明确建筑设计的相关指标内容。 2.设计进度及阶段要求:总用时:4课时*9周 第1周:开题,明确设计任务书、讲课。课后收集并查阅资料、初步构思; 第2、3周:一草阶段,明确设计内容,完成初步设计方案草图; 第4、5周:二草阶段,修改并深化方案,基本确定设计方案,完成完整的方案草图; 第6周:方案定稿,进行细部推敲定案,为上板绘制正式图纸做准备; 第7、8周:上板,完成整套正式设计图纸; 第9周:方案讲评。 图纸内容: 一草图纸:1/1000总平面设计草图、主要功能关系平面草图、建筑造型体块草图; 二草:1/500总平面草图、1/200平、立、剖面草图图,主要透视草图; 定稿图:尺寸较为准确的全套设计定稿图,含上板透视草图。 正式图纸: A.总平面图1:500 要求准确绘制出建筑屋顶正投影图和建筑阴影,注明建筑层数及建筑 个出入口位置; 画出建筑室外环境布置(道路、广场、绿化、小品设施等),正确处理 建筑环境与周边道路的交接关系; 标注指北针。 B.各层平面图1:200 平面图要求准确绘制,可不注尺寸,但有高差变化之处要注明标高及 上下关系; 注明各房间名称(禁用编号索引表示),绘出主要家具设施布置,卫生 间应布置厕位和洗手池; 表明门的开启方向; 表示出台阶、平台、花池(台)、散水及各部分配置之间的正确关系; 绘出剖切位置及方向。 C.各立面图1:200

包装造型与装潢设计课程设计任务书

课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位: 题目:创意系列包装设计 初始条件: 为配合2012中国包装创意设计大赛,本次课程设计以创意包装设计为内容,要求综合所学专业知识,利用包装与造型装潢课程设计创造出有新意的包装作品,体现“绿色、创新、发展,新理念、新包装”。 在以下主题中选择自己最感兴趣最有创意的主题进行设计: 1.笔记本装帧设计及生活手册设计; 2.明信片系列设计; 3.文具、饰品、手提袋及箱包等日用品的包装装潢或包装结构设计; 4.标志、广告、插图、VI系列、海报、网页等的平面设计; 5.易碎日用品、机电产品、食品和生鲜农产品等的包装装潢或防护包装设计; 6.含气饮料、旅行(运动)饮料、粉粒物料、香肠、休闲食品等的包装装潢或包装结构创新设计; 7.实现防潮、阻隔、防火、防霉菌等特殊功能的新颖包装材料设计; 8.实现快速、高效、自动化的裹包、灌装、计数、充填、包装件加工等工艺方案设计; 9.包装产品绿色环保印刷新工艺、新产品创新设计; 10.视觉传达平面设计; 11.产品包装造型与结构设计; 12.容器造型具象和抽象创意设计; 13.产品防护包装设计; 14.包装新结构、新材料、新工艺、新产品创意设计; 15.包装印刷新工艺、新产品创意设计; 16.其他相关创意设计。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 1作品必须是自主设计、且无抄袭仿冒。 2充分利用材料、结构、装潢等元素进行创新。 3 在作品中体现出本课程知识点,比如对商品进行市场调查,准确的市场定位,合理而有创新的运用图形、文字与色彩的设计,独特的造型与结构设计,新颖的编排,使本课程设计作品体现自己最高的设计水平。 4 熟练应用Photoshop Coreldraw 3DMax等图形处理软件。 5提交作品的平面图、设计图和效果图或实物照片(300dpi JPEG或TIF格式及DGW格式)、设计说明文档、参加课程设计答辩。 6要求包装设计精美、使用新材料、平面设计美观大方、体现商业属性、方便开启使用安全、对内装物有良好保护功能、结构设计独特创新、有益于环境保护、

博物馆设计任务书-2014

建筑学院建筑设计课程设计任务书 中小型博物馆设计 (适用2012级建筑学专业,三年级第二学期) 1 教学目的及要求: 掌握中小型博物馆的建筑方案设计原则,掌握相应设计要点和方法,初步具备综合运用所掌握的专业知识进行建筑方案设计的能力;基本掌握常见建筑的结构原则与构造方法;具备方案设计的图形表达、模型表达、计算机模拟等基本技能。 2 设计内容及要求: 2.1项目概况 拟在特定地段内新建一中小型博物馆,主题和具体地点由设计者拟定。 选址用地规模控制:8000平方米(根据具体地形,可浮动20%); 2.2设计内容 2.2.1 总图设计 (1)根据主题和选址的环境背景气候条件,确定建筑的总体定位和建筑风格。 (2)对道路、肌理、空间等方面进行分析与设计,应包括地块、空间尺度、空间层次。 (3) 对基地内交通系统进行初步设计,包括机动车道、消防通道、疏散广场、停车位。 (4)室外展区、景观小品及绿化设计。 2.2.2 建筑设计 要求在充分利用基地环境的前提下,建筑体量应控制在三层以下。应考虑周围环境及交通条件,设计要求功能合理,使用方便。 总建筑面积控制在4000平方米左右(可浮动10%)。 2.2.3深化设计 运用专业软件,对所设计方案的建筑物理环境进行必要的模拟分析与方案优化。 2.3建筑的功能构成及各组成部分的面积分配 (面积分配可进行适当调整,调整幅度10%) 房间名称使用功能建筑面积(平方米)备注 01 门厅接待、服务200-300 02 多功能厅报告、交流300 03 临时展厅200-300 展出内容可以替换

建筑学院 04 永久展厅400*3=1200 展出内容相对固定 05 特殊展厅200-300 06 专业用房收藏、修复、研究200+100*2=400 07 管理用房20*10=200 08 设备用房消防、变电、暖通40*3=120 09 辅助面积交通、厕所自定 10 室外展区大于500 2.4设计要求: 1) 总平面布局合理,进行适当的环境设计。 2) 从基地环境条件出发创造出具有鲜明特色的建筑形象与空间。 3) 功能分区合理,流线组织明确,布局自由灵活,空间层次丰富,使用尺度适宜。 4) 具有良好的室内外空间关系。 5) 结构合理,具有良好的采光通风条件。 3 成果要求: (1)图纸内容 总平面图 1:500; 各层平面图 1:200; 立面图 1:200(两个); 剖面图 1:200(两个); 透视图 软件模拟分析图; 主要技术经济指标; 简要说明和必要的分析图。 (2)图纸规格与要求 1#图纸两张,表现方式不限。 建筑设计教研室 三年级教学组

地方艺术馆设计任务书2016

地方艺术馆设计 一.教学目的与要求 熟悉和掌握中型博览性公共建筑设计的理念、方法与技巧,观展流线合理,并具灵活性与连续性;继续培养结合具体对象和实际条件的创造性思维能力;树立单位空间与城市相邻环境之间融合共生的整体设计观念以及“以人为本”的人性化行为场所观念;形成结合地域文化、自然生态、气候特点以及时代特征的时空和生态建筑创作观。 在建筑形体的组合与艺术处理上,要从建筑性质、文化内涵、建筑规模、地域环境、现代科技以及社会生活等多个方面出发,运用简化、抽象、形变、转义等技巧,进行大胆创造,并能反映出文化建筑的性格特征。 为后继课程奠定设计理念、建筑创作价值观和建筑空间组合的基础。 二.题目背景 大雁塔文化休闲景区是中国首个国家级文化产业示范区——曲江新区的北大门,全国目前唯一一个完全开放式的5A级文化休闲景区。她坐落在西安标志性建筑大雁塔的脚下,正是这千年古塔赋予了大雁塔休闲景区得天独厚的唐代文化底蕴和佛教文化精髓。 作为一个极富唐风佛韵、现代科技和地方文化特色的休闲聚积地,大雁塔文化休闲景区不仅为广大游客奉献了丰富的精神盛宴,也为西安、陕西的文化建设和旅游业发展带来了极大的品牌效应。自2003年12月31日大雁塔北广场盛妆开放以来,景区平均每日接待各地游客数以万计,成为游客的乐土、市民的家园、城市的窗口、文化的盛地,被誉为西安的“城市会客厅”。整个景区由四部分构成。大雁塔北广场、大雁塔南广场以及雁塔西苑和雁塔东苑。大雁塔南北广场处处都散发着唐风佛韵,雁塔东西苑则弥漫着浓郁的秦风秦韵,它是展现陕西地方戏曲和民俗文化的两个开放式园林公园。 在文化遗产保护观念日益深入人心的今天,城市中的遗产地区一方面因受到重视而备受关注,往往被政府寄予厚望,另一方面却因面临的重重矛盾而步履维艰,可谓机遇与挑战并存。随着大雁塔文化休闲景区的建成开放,周边地区也迎来了新的发展机遇。因此,如何发挥区位优势,实现与景区的和谐共存是本次设计面临的主要挑战。 三.建筑性质及主要展示内容 为弘扬和传播地方艺术,丰富城市的文化生活,加快城市精神文明建设速度,开创对外文化交流的窗口,拟在大雁塔文化休闲景区周边地段修建一座以展示地方艺术为主体的展览类建筑以及文化展示休

包装装潢设计

包装装潢设计 一、课型:工艺课 二、课时安排:两课时 三、教学对象:初中二年级学生 四、教具准备:范画、示范包装盒若干 五、教学目标: 1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。 2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习,提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。 3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。 六、教学重点和难点: 1.重点:本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。 2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,解决造型符合陈设环境统一的问题。 七、教学具体措施: 1.教师在课外收集资料,以扩大学生知识面。 2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。 3.举例子说明图形,色彩和环境的关系。 4.让学生积极提意见和动手创造,提高学生创造能力。 八、教学过程():

[第一课时] 组织教学 1.检查学生的学习用品。 2.讲述上节课的作业情况。 讲解新课 1.出示包装盒,导入新课。说明每一面的平面设计图案,总结学习装饰画的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。 2.商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介,它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。 3.怎样的商品包装能使消费者满意,达到商品包装的装潢目的?提问,然后总结:(有以下特点) 介绍商品的名称,用途、性能和用法。 形式新颖,具有视觉吸引力,同时方便消费者与同类商品进行直观比较。 给消费者提供方便,包括携带、储存、使用以至保护、维修等。 富有装饰艺术性,能为消费者增添美的享受。 4.简介三大类包装的特点和作用。

展示空间设计任务书(新).doc

展示空间设计任务书 设计一:专卖店设计( CAD45 分,效果图45 分,最后作业整合10 分)时间:第9 周;第10 周;第11 周周三上午上交。 一、设计题目:某专卖店设计。 二、设计条件: 万达商场内部店铺,自己设定位置,店铺面积8*12 米(无柱子),店铺净高3.8 米。从以下三种类型任选一种完成(自定品牌): 1.服饰专卖店; 2.电子产品专卖店; 3.箱包专卖店。 三、设计空间要求: 1.空间:入口、橱窗、营业厅(例:接待区、展示区、精品区、折价区、演示 区、更衣间)、收银台、储藏间等(自己根据不同空间类型来设计)。 2.另外可根据品牌需要增设休息区、互动区等。 四、设计要求: 1.设定品牌,进行品牌及特色分析;

2.掌握专卖店室内设计的基本原理,在满足功能问题、突出品牌特色的基础上,力求方案特色,风格不限,造价不限; 3.有主题设定,有创意概念的分析过程,要求反应专卖店形象,突出品牌特点。4.针对专卖店需要,充分考虑各功能分区,组织合理的流线。 5.充分利用已有自然条件,结合人为效果,创造合理、舒适的专买店环境。6.设计要求需足公共建筑室内设计的个种规范要求。

五、设计内容 1.平面布置图 1 张:注明各房间、各工作区和功能区名称;有高差变化时须注 明标高;应布置家具及设备; 2.地面平面图 1 张:室内地面铺设材料. 图案的规格尺寸及构造做法等;地面各 部分的标高; 3.天花布置图 1 张:顶棚的标高、尺寸和材料、构造做法;顶棚的灯具类型、 规格。必要时绘制出节点剖面图; 4.立面图 4 张:店铺外观立面 1 张,室内各空间的立面尺寸及构造做法 3 张。必要时绘制出剖面图; 5.效果图 3 张:鸟瞰图 1 张,室内重要空间效果图 2 张; 6.分析图:彩色平面图;功能分析图;交通流线分析图; 9.设计说明:300 字左右。说明设计构思. 分析材料的选择。 六、设计进度安排 (一)专买店前期分析与定位,构思方案与草图阶段:第9 周 本阶段设计的主要工作有三项,即: 3.9 正确理解专买店室内设计要求,分析任务书给予的条件,设定的品牌理念与定 位; 3.10搜集资料及意向图进行方案构思,设定与品牌相符合的主题并予以分析;

2016-2017城市综合体设计任务书

城市综合体设计 指导教师:王承慧雒建利巢耀明吴晓博敏 助教:吴迪(研究生) 日期:2016.9-2016.11(2016-2017学年秋季学期) 教学结构框架图 关键词1——高层建筑 超过一定高度和层数的建筑。中国自2005年起规定超过10层的住宅建筑和超过24米高的其他民用建筑为高层建筑。高层建筑由于集约利用土地,是用地紧地区城市建设的必然选择。相较多层建筑,高层建筑在结构、交通、防火等技术规上有更复杂严格的要求。 关键词2——城市综合体 城市综合体是城市高强度开发的产物,是在有限地段实现土地经济价值和商业运营价值最大化的手段。其最大特征就是功能复合型、交通组织网络化以及配套系统复杂化。城市综合体一般具有办公、酒店、商业、文化、娱乐等功能中的两项以上,有时也混合一定的居住功能。城市综合体的规模也分不同层级,如街区城市综合体、地段城市综合体以及建筑综合体。 1、课程设置与主要目的: 1.1设计位于城市中心地区的城市综合体,要求初步掌握一般高层建筑和商业建筑的 设计原理,并扩大公共建筑设计的基本知识。 1.2学习空间、功能、结构、环境互动的设计方法。学习分析类型载体的流程和分析 场地外关系的技巧,学习在规限定条件下,功能配置与结构配置结合的技巧。 1.3了解城市中心地区的环境特点和要求,合理组织流线关系,构筑具有活力的城市 空间。 1.4培养利用手工模型进行快速推敲方案的能力。培养快速入手,多轮反复,逐轮深 入的工作习惯。培养图纸、模型、设计对象之间想象的能力和把握调整的能力。 2、项目任务书: 2.1 基地概况 基地A:位于历史道路太平南路中段,周边历史文化资源丰富,紧邻三号线常府街地铁站。四至边界分别为太平南路、小火瓦巷、户部街和规划支路。地块原有建筑饭店

苹果手机包装纸盒结构与装潢设计课程设计

一、 绪论 苹果公司是美国的一家高科技公司,在高科技企业中以创新而闻名,并通过技术的创新来争取市场份额。多年来走在技术的前沿,推出的产品引领了人们生活方式。而作为对高科技产品展示的载体,包装盒承载了诠释产品本身的重要责任,影响产品在消费者眼中的第一印象。一款产品的销量,或者说产品对市场影响力的大小都或多或少的受到其外包装的影响,那么设计并制作一款能完美展示其高科技产品的包装盒就显得尤为重要。当今市场上的手机包装盒主要有四类: (1)纸盒:由于造价相对低廉,纸盒成为手机包装盒中应用最为广泛的类型,中高低端手机均有使用纸盒作为包装盒的产品型号,而其中一次成型折叠纸盒多作为低端手机包装盒,粘贴罩盖盒则多出现在中高端手机包装盒中; (2)塑料盒:也有个别厂商为了凸显产品本身而使用透明的塑料盒作为手机包装,其目的是为了让消费者对内装产品一目了然,从而提高消费兴趣; (3)实木盒:作为古色古香的实木盒,给人一种高贵典雅的感觉,一些以纪念版或者珍藏版为卖点的电子产品希望通过使用实木包装来提升产品品位与价格,其多出现在高端手机盒中; (4)金属盒:金属色给人一种前卫的感觉,科技感十足,是新品发布的宠儿,依然出现在高端手机市场,多为定制版。 此次设计采用了被广泛应用的天地罩盖纸盒作为手机包装盒型,旨在使用最低的价位体现最高的品位,希望此次设计的产品对消费者而言是安全、卫生的,对环境而言是绿色的。在选材和制作上遵循可持续发展原则,节能、低耗、防污染。选择纸盒包装,利用其可持续性回收利用且废弃后能安全降解等优点,完成绿色环保的设计理念。另外,本次设计在基本的纸盒设计基础上增加两个创新点,示意图如图1-1所示 (1)将传统的双耳贴变为一个大的单耳,目的是去除由于双耳带来的侧边不平问题。传统的纸盒为了节省材料多使用两侧粘贴小耳,而使用单个大耳则可使侧面平整无凸起,达到美化的目的; (2)在主视面上做镂空设计,在调查过大量收集包装产品资料后 发现这种天地盖粘贴纸盒的盒型最为普遍,然而也存在一个问题 就是由于加工精度较,高天盖与地盖紧密结合,导致手机包装盒内负压真空,不容易被打开。网络上有很多视频显示果粉买的新手机在打开盒盖时由于用力过猛而将手机甩出的尴尬场面,所以为了避免这种意外发生,加上一个小的镂空使得空气可以进入盒内减少负压,从而解决这一问题。出于防尘方面考虑,另外为手机增加一个PE 袋,进而从侧面提高消费者眼中产品品质,使得消 费者对高端产品更加信赖。 图1-1示意图 在产品综合设计流程方面,本次课程设计希望通过对手机包装盒的市场调研和对设计方法的探究,重点掌握手机包装盒的结构、尺寸以及装潢效果图案的设计,加上色彩搭配等理论知识,设计出迎合年轻消费群体的炫彩手机包装纸盒。 1 2

博物馆设计任务书

博物馆建筑方案设计任务书 一、教学目的 1.巩固和发展建筑设计的基本能力 在掌握建筑设计原理和方法的基础上,进一步学习和掌握中型公共建筑的设计方法;提高综合把握影响建筑的社会、环境、经济、技术、文化、功能等诸多因素的能力。 2.建立可持续发展的建筑设计观念 在建筑设计中建立可持续发展的观念,学习和掌握各种在建筑设计中对能源、资源合理利用并减少环境污染,提高建筑环境质量的策略和方法。 3.关注建筑的地域文化特征 该建筑作为文化类型的建筑,具有社会、文化方面的象征意义。应结合具体地段,发掘建筑在文化和艺术上的特点和潜力。 4.培养建筑设计的创意能力 广义的创造贯穿设计的始终,设计的任何前提条件,都有可能成为创造的契机。希望在设计中综合运用生态设计的理念,巧妙利用各种生态设计的要素,在满足建筑生态要求的同时,设计出具有创意的形式和空间。 二、设计要求及功能组成 (1)乡土文化博物馆设计 本设计要求以建筑语汇表达当地典型的文化特性;探求建筑与自然环境及人文环境之间的共生互动关系;满足博物馆类建筑在流线设置、展示环境等方面的要求;思考博物馆建筑在当代博物馆新发展趋势之下的新变化。 建筑的功能组成见下表

(2)当代艺术中心设计 当代艺术中心是一个具有博物馆性质的当代艺术空间,它将为艺术家、设计师、建筑师等各方面人士提供创作及展示的空间,可以进行开放的、多媒介的当代艺术展览。当代艺术中心以展示、研究和收藏当代艺术,并以反映实验性先锋思想及都市现代文化为主要方向,并可以定期举办电影放映、学术研讨等活动。 建筑的功能组成见下表:

(3)生态科技馆设计 该设计要求体现现代科技成果,符合现代科技馆的要求,确保现代科技馆各项功能的合理; 保证人流、物流畅通,收藏区、展览区和工作区相互联系又互不干扰,实现展、藏、研三大功能合一。结构坚固耐用、布局巧妙合理、通风和采光良好。在确保高标准、高质量的同时注重经济节约。 建筑的功能组成见下表:

博物馆设计任务书4

博物馆建筑设计任务书 本设计题目以博物馆建筑作为载体,在设计中要求体现地域主义建筑思想并运用生态的建筑策略及技术。本课题为四年级建筑设计(三),学生选择以下设计题目之一作为本学期的建筑设计作业。 一、教学目的 1.巩固和发展建筑设计的基本能力 在掌握建筑设计原理和方法的基础上,进一步学习和掌握中型公共建筑的设计方法;提高综合把握影响建筑的社会、环境、经济、技术、文化、功能等诸多因素的能力。 2.关注建筑的地域文化特征 该建筑作为文化类型的建筑,具有社会、文化方面的象征意义。应结合具体地段,发掘建筑在文化和艺术上的特点和潜力。 3.培养建筑设计的创意能力 广义的创造贯穿设计的始终,设计的任何前提条件,都有可能成为创造的契机。希望在设计中综合运用生态设计的理念,巧妙利用各种生态设计的要素,在满足建筑生态要求的同时,设计出具有创意的形式和空间。 二、设计要求及功能组成 (1)乡土文化博物馆设计 本设计要求以建筑语汇表达当地典型的文化特性;探求建筑与自然环境及人文环境之间的共生互动关系;满足博物馆类建筑在流线设置、展示环境等方面的要求;思考博物馆建筑在当代博物馆新发展趋势之下的新变化。 建筑的功能组成见下表:

(2)当代艺术中心设计 当代艺术中心是一个具有博物馆性质的当代艺术空间,它将为艺术家、设计师、建筑师等各方面人士提供创作及展示的空间,可以进行开放的、多媒介的当代艺术展览。当代艺术中心以展示、研究和收藏当代艺术,并以反映实验性先锋思想及都市现代文化为主要方向,并可以定期举办电影放映、学术研讨等活动。 建筑的功能组成见下表: 三、设计地段 本设计任务书提供以下8个城市供各个设计题目选用,学生可选定其中一个城市作为设计地点,然后通过卫星地图(百度地图等)寻找自己的设计地点。 A:绍兴B:南京C:苏州D:大理 E:北京F:西安G:开封H:洛阳 红线确定:城市主干道一侧后退道路红线12m,城市次干道一侧后退道路红线8m,至少2个出入口。

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