数字电路与逻辑设计试卷(有答案)

数字电路与逻辑设计（A 卷）

班级学号姓名成绩

一．单项选择题（每题1分，共10分）

1．表示任意两位无符号十进制数需要（）二进制数。

A ．6

B ．7

C ．8

D ．9 2．余3码10001000对应的2421码为（）。

A ．01010101 B.10000101 C.10111011 D.11101011 3．补码1．1000的真值是（）。

A ． +1.0111 B. -1.0111 C. -0.1001 D. -0. 1000 4．标准或-与式是由（）构成的逻辑表达式。

A ．与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与 5.根据反演规则，()()E DE C C A F ++?+=的反函数为（）。

A. E )]E D (C C [A F ?++=

B. E )E D (C C A F ?++=

C. E )E D C C A (F ?++=

D. E )(D A F ?++=E C C

6．下列四种类型的逻辑门中，可以用（）实现三种基本运算。

A. 与门

B. 或门

C. 非门

D. 与非门

7．将D 触发器改造成T 触发器，图1所示电路中的虚线框内应是（）。

图1

A. 或非门

B. 与非门

C. 异或门

D. 同或门

8．实现两个四位二进制数相乘的组合电路，应有（）个输出函数。

A ． 8 B. 9 C. 10 D. 11 9．要使JK 触发器在时钟作用下的次态与现态相反，JK 端取值应为（）。

A ．JK=00 B. JK=01 C. JK=10 D. JK=11 10．设计一个四位二进制码的奇偶位发生器（假定采用偶检验码），需要（）个异或门。

A ．2 B. 3 C. 4 D. 5

二．判断题（判断各题正误，正确的在括号内记“∨”,错误的在括号内记

“×”,并在划线处改正。每题2分，共10分）

1．原码和补码均可实现将减法运算转化为加法运算。（）

2．逻辑函数7),M(1,3,4,6,

C)B,F(A,∏=则m(0,2,5)C)B,(A,F ∑=。（） 3．化简完全确定状态表时，最大等效类的数目即最简状态表中的状态数目。（） 4．并行加法器采用先行进位（并行进位）的目的是简化电路结构。（）

5. 图2所示是一个具有两条反馈回路的电平异步时序逻辑电路。 ( )

图2

三．多项选择题(从各题的四个备选答案中选出两个或两个以上正确答案，并将

其代号填写在题后的括号内，每题2分，共10分) 1．小数“0”的反码形式有（）。

A ．0．0......0 ； B ．1．0......0 ； C ．0．1......1 ； D ．1．1 (1)

2．逻辑函数F=A ⊕B 和G=A ⊙B 满足关系（）。

A. G F =

B. G F ='

C. G F ='

D. 1G F ⊕=

3．若逻辑函数∑∑==5,7),m(0,2,3,4,C)B ,G(A,,m(1,2,3,6)C)B ,F(A,则F 和G 相“与”的结果是（）。

A ．32m m +

B ． 1

C ． B A

D ． AB

4．设两输入或非门的输入为x 和y ，输出为z ，当z 为低电平时，有（）。

A ．x 和y 同为高电平；

B ． x 为高电平，y 为低电平；

C ．x 为低电平，y 为高电平；

D ． x 和y 同为低电平.

5．组合逻辑电路的输出与输入的关系可用（）描述。

A ．真值表 B. 流程表 C ．逻辑表达式 D. 状态图

四．函数化简题（10分）

1．用代数法求函数B A C B AC AB ?+?++=C)B,F(A, 的最简“与-或”表达式。（4分）

2．用卡诺图化简逻辑函数

F(A，B，C，D)＝∑m(2，3，9，11，12)+∑d(5，6，7，8，10，13)

求出最简“与-或”表达式和最简“或-与”表达式。（6分）

五．设计一个将一位十进制数的余3码转换成二进制数的组合电路，电路框图如图3所示。（15分）

图3

要求：

1．填写表1所示真值表；

ABCD WXYZ ABCD WXYZ

0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 01111000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111

2．利用图4所示卡诺图，求出输出函数最简与-或表达式；

图4

3．画出用PLA实现给定功能的阵列逻辑图。

4．若采用PROM实现给定功能,要求PROM的容量为多大？

六、分析与设计（15分）

某同步时序逻辑电路如图5所示。

图5

(1) 写出该电路激励函数和输出函数；

(2) 填写表2所示次态真值表；

输入X

现态

Q2 Q1

激励函数

J2 K2 J1 K1

次态

Q2(n+1)Q1(n+1)

输

出

(3) 填写表3所示电路状态表；

现态次态Q 2 (n+1)Q 1(n+1)输出

Q 2Q 1X=0X=1Z

（4）设各触发器的初态均为0，试画出图6中Q1、Q2和Z的输出波形。

图6

（5）改用T触发器作为存储元件，填写图7中激励函数T2、T1卡诺图，求出最简表达式。

图7

七．分析与设计（15分）

某电平异步时序逻辑电路的结构框图如图8所示。图中：

11222212y y x x Y x x y ++= 212121211x x y y x Y y x x ++=

212y x x Z =

要求：

1．根据给出的激励函数和输出函数表达式，填写表4所示流程表；

表4

2. 判断以下结论是否正确，并说明理由。

① 该电路中

存在非临界竞争；

② 该电路中存在临界竞争；

二次状态 y 2 y 1

激励状态Y 2Y 1/输出Z

x 2x 1=00 x 2x 1=01 x 2x 1=11 x 2x 1=10 0 0 0 1 1 1

1 0

图8

3．将所得流程表4中的00和01互换，填写出新的流程表5，试问新流程表对应的电路是否存在非临界竞争或临界竞争？

表5

八．分析与设计（15分）

某组合逻辑电路的芯片引脚图如图9 所示。

图9

1．分析图9 所示电路，写出输出函数F 1、F 2的逻辑表达式，并说明该电路功能。

2．假定用四路数据选择器实现图9 所示电路的逻辑功能，请确定图10所示逻辑电路中各数据输入端的值，完善逻辑电路。

二次状态

y 2 y 1 激励状态Y 2Y 1/输出Z

x 2x 1=00 x 2x 1=01 x 2x 1=11 x 2x 1=10

0 0

0 1

1 1

1 0

图10

3．假定用EPROM实现图9 所示电路的逻辑功能，请画出阵列逻辑图。

《数字电路与逻辑设计》试卷A参考答案

一．单项选择题（每题1分，共10分）

1．B ； 2．C ； 3．D ； 4．B ； 5. A ； 6．D ； 7．D ； 8．A ； 9．D ； 10．B 。

二．判断题（判断各题正误，正确的在括号内记“∨”,错误的在括号内记“×”,并在划线处改正。

每题2分，共10分）

1．反码和补码均可实现将减法运算转化为加法运算。（×）

2．逻辑函数7),M(1,3,4,6,

C)B,F(A,∏=则7)m(1,3,4,6,C)B,(A,F ∑=。（×） 3．化简完全确定状态表时，最大等效类的数目即最简状态表中的状态数目。（∨） 4．并行加法器采用先行进位（并行进位）的目的是提高运算速度。（×）

5. 图2所示是一个具有一条反馈回路的电平异步时序逻辑电路。 (×)

三．多项选择题(从各题的四个备选答案中选出两个或两个以上正确答案，并将其代号填写

在题后的括号内，每题2分，共10分)

1．AD ； 2．ABD ； 3．AC ； 4．ABC ； 5．AC 。

四．函数化简题（10分） 1．代数化简（4分）

A B AC A B AC AB AC B AC AB )A C (B AC AB B

A C

B A

C AB C)B,F(A,+=++=++=++=+++=?+?++=

2．卡诺图化简（共6分）

最简“与-或”表达式为： C B C A F += （3分）最简“或-与”表达式为： )C B (C)(A F +?+= （3分）五．设计（共15分）

1．填写表1所示真值表；（4分）

表1 真值表

ABCD

WXYZ ABCD WXYZ

0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111dddd

dddd

0000

0001

0010

0011

0100

1000

1001

1010

1011

1100

1101

1110

1111

0101

0110

0111

1000

1001

dddd

2．利用卡诺图，求出输出函数最简与-或表达式如下：（4分）

D Z

D C

C Y

BCD D

B X BCD

AB W

+ +

3．画出用PLA5分）

4．若采用PROM 实现给定功能,要求PROM 的容量为：（2分）

4(bit)24?

六、分析与设计（15分）

（1）写出该电路激励函数和输出函数；（3分） 12121211Q Q Z ,Q K ,Q J ,X K X,J ===== （2输入 X 现态 Q 2 Q 1 激励函数 J 2 K 2 J 1 K 1 次态 Q 2(n+1)Q 1(n+1) 输出 Z 0 0 0 0 1 1 1 1

00 01 10 11 00 01 10 11

0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0

0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1

0 1 0 0 0 1 0 0

（3）填写如下所示电路状态表；（3分）

现态次态Q

(n+1)Q

(n+1)输出

Q 2Q 1X=0X=1Z

0000010

0110111

1000010

1110110

（4）设各触发器的初态均为0，根据给定波形画出Q1、Q2和Z的输出波形。

（3分）

（5）改用T触发器作为存储元件，填写激励函数T2、T1卡诺图，求出最简表达式。（3分）

最简表达式为：1

⊕

七．分析与设计（15分）

1．根据给出的激励函数和输出函数表达式，填流程表；（5分）

二次状态

y2 y1

激励状态Y2Y1/输出Z

x2x1=00x2x1=01x2x1=11x2x1=10

2. 判断以下结论是否正确，并说明理由。（6分） ① 该电路中存在非临界竞争；正确。因为处在稳定总态（00，11），输入由00变为01或者处在稳定总态（11，11），输入由11变为01时，均引起两个状态变量同时改变，会发生反馈回路间的竞争，但由于所到达的列只有一个稳定总态，所以属于非临界竞争。

② 该电路中存在临界竞争；

正确。因为处在稳定总态（11，01），输入由11变为10时，引起两个状态变量同时改变，会发生反馈回路间的竞争，且由于所到达的列有两个稳定总态，所以属于非临界竞争。

3．将所得流程表3中的00和01互换，填写出新的流程表，试问新流程表对应的电路是否存在非临界竞争或临界竞争？（4分）

新的流程表如下：

新流程表对应的电路不存在非临界竞争或临界竞

争。

八．分析与设计（15分）

1．写出电路输出函数F 1、F 2的逻辑表达式，并说明该电路功能。（4分）

BC B A C A BC B A C A F

ABC

C B A C B A C B A C B A F 21++=??=+++=⊕⊕=

该电路实现全减器的功能功能。（1分）

2．假定用四路数据选择器实现该电路的逻辑功能，请确定给定逻辑电路中各数据

输入端的值，完善逻辑电路。（5分）

1D ,A D ,A D ,0D F C D ,C D ,C D ,C D F 3210232101========：：

3．假定用EPROM 实现原电路的逻辑功能，可画出阵列逻辑图如下：（5分）

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

数字电路与逻辑设计

专升本《数字电路与逻辑设计》作业练习题6 解析与答案一、单选题（选择最合适的答案） 1. 哪种逻辑门“只有在所有输入均为0时，输出才是1”? （） A．或非门B．与非门C．异或门D．与或非门答案：A 解析: 或非门 2．设两输入“与非”门的输入为x和y，输出为z，当z＝1时，x和y的取值一定是（） A. 至少有一个为1 B. 同时为1 C. 同时为0 D. 至少有一个为0 答案：D 解析: 与非逻辑 3. 两输入与非门输出为0时，输入应满足（）。 A．两个同时为1 B．两个同时为0 C．两个互为相反D．两个中至少有一个为0 答案：A 解析:输入全为1 4. 异或门的两个输入为下列哪—种时，其输出为1？ A．1，l B．0，1 C．0，0 D．以上都正确答案：B 解析: 输入不同 5. 下列逻辑门中哪一种门的输出在任何条件下都可以并联使用？（）A．具有推拉式输出的TTL与非门B．TTL集电级开路门(OC门) C．普通CMOS与非门D．CMOS三态输出门答案：B 解析: A,C普通与非门不能并联使用； D三态输出门并联使用是有条件的：它们的使能端(控制端)必须反向，即只能有一个门处于非高阻态

ADABB 二、多选题（选择所有合适的答案）用TTL 与非门、或非门实现反相器功能时，多余输入端应该( ) A ．与非门的多余输入端应接低电平 B. 或非门的多余输入端应接低电平 C. 与非门的多余输入端应接高电平 D. 或非门的多余输入端应接低高平答案：BC 解析: 多余输入端对与逻辑要接1，对或逻辑要接0 三、简答题 1. 分析如下两个由或非门、异或门、非门以及与非门构成的逻辑电路，请你：①写出F1和F2的逻辑表达式；②当输入变量A ，B 取何值时，两个电路等效? 答案:{ ① 根据图可写出两个电路的输出函数表达式分别为： 12()F A A B A A B A A B A A B A AB AB A A B F AB A B =⊕+=?++?+=??+++=+==+　= ②列出两个电路的真值表：可见，无论A,B 取任何值，两个电路都等效。 }

数字电路与逻辑设计模拟题

《数字电路与逻辑设计》模拟题（补）一. 选择题（从四个被选答案中选出一个或多个正确答案，并将代号写在题中的括号内） 1．EEPROM 是指（ D ） A. 随机读写存储器 B. 一次编程的只读存储器 C. 可擦可编程只读存储器 D. 电可擦可编程只读存储器 2．下列信号中，（ B C ）是数字信号。 A ．交流电压 B.开关状态 C.交通灯状态 D.无线电载波 3．下列中规模通用集成电路中，（ B D ）属于时序逻辑电路. A.多路选择器74153 B.计数器74193 C.并行加法器74283 D.寄存器74194 4．小数“0”的反码形式有（ A D ）。 A ．0．0……0 B ．1．0……0 C ．0．1……1 D ．1．1……1 5．电平异步时序逻辑电路不允许两个或两个以上输入信号（C ）。 A ．同时为0 B. 同时为1 C. 同时改变 D. 同时作用 6．由n 个变量构成的最大项，有（ D ）种取值组合使其值为1。 A. n B. 2n C. n 2 D. 12-n 7．逻辑函数∑= )6,5,3,0(),,(m C B A F 可表示为（ B C D ）。 A.C B A F ⊕⊕= B.C B A F ⊕⊕= C.C B A F ⊕⊕= D.C B A F ⊙⊙= 8．用卡诺图化简包含无关条件的逻辑函数时，对无关最小项（ D ）。 A ．不应考虑 B.令函数值为1 C ．令函数值为0 D ．根据化简的需要令函数值为0或者1 9．下列逻辑门中，（ D ）可以实现三种基本运算。 A. 与门 B. 或门 C. 非门 D. 与非门 10．设两输入或非门的输入为x 和y ，输出为z ，当z 为低电平时，有（ A B C ）。 A ．x 和y 同为高电平 B ． x 为高电平，y 为低电平 C ．x 为低电平，y 为高电平 D ． x 和y 同为低电平 11．下列电路中，（ A D ）是数字电路。 A ．逻辑门电路 B. 集成运算放大器 C ．RC 振荡电路 D. 触发器 12．在下列触发器中，输入没有约束条件的是（ C D ）。 A.时钟R-S 触发器 B.基本R-S 触发器 C.主从J-K 触发器 D.维持阻塞D 触发器 13．标准与-或表达式是由（ B ）构成的逻辑表达式。 A ．与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与 14．设计一个模10计数器需要（ B ）个触发器。 A ． 3 B. 4 C ．6 D ．10 15．表示任意两位无符号十进制数至少需要（ B ）二进制数。 A ．6 B ．7 C ．8 D ．9 16．4线-16线译码器有（ D ）输出信号。 A ． 1 B. 4 C ．8 D ．16

安全教育试题及答案72205

安全教育试卷分数：部门：姓名：身份证：一、填空题（每空2分，共28分） 1.我国安全生产的方针是、。 2国家规定的安全色有、黄、蓝、四种颜色。 3.灭火器一般是由、器头、等部件组成。 4.三级安全教育是指级、级、级的安全教育。 5.我国的消防工作须贯彻、的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 6.“三违现象”是指、、。二、单项选择题（每小题3分，共30分，请在括号中填入正确答案的序号。） 1.安全带正确使用方式（） A、高挂低用 B、低挂高用 C、挂在与腰部同高处 2.下列行为中你认为是最安全的是（） A.交叉作业 B.带安全帽进入施工现场 C. 进行2米以上的高空作业时不系安全带 3.当发现受伤者呼吸停止，但心脏还在跳动时，我们应该采取下列哪种急救方法（） A.胸外心脏挤压法 B.口对口人工呼吸法 C.紧急止血法 4.下列情形中属于工伤范围的是（） A.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 B.因醉酒导致伤亡的情形 C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形 5.下列工种中不属于特种作业的是（） A.清洁工 B.电工 C.叉车工 6.在夏天气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起 ( ) A.脑震荡 B.中暑 C.心脏病 7.发生安全事故时，迅速拨打报警电话是：匪警、火警、交通事故、急救。（） A.110、122、120、119 B.119、110、122、120 C.110、119、122、120 8.发生火灾时下列行为你认为是最安全的（） A.火灾发生时乘坐电梯逃跑 B.发生火灾逃跑时随身携带太多的东西 C.在火场中或有烟室内行走，低身弯腰行进以降低高度，防止窒息。 9.急救触电者，首先应立刻断开近处电源，如触电距电源开关处太远，要用（）拉开触电者或挑

数字电路与逻辑设计实验实验四

中山大学南方学院电气与计算机工程学院课程名称：数字电路与逻辑设计实验实验题目：译码显示电路

附：实验报告专业：电子信息科学与技术年级：18 完成日期：2020年7月05日学号：182018010 姓名：叶健行成绩：一、实验目的（一）掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。（二）熟悉数码管的使用。二、实验原理（一）数码显示译码器 1、七段发光二极管(LED)数码管 LED数码管是目前最常用的数字显示器，图1 (a)、(b)为共阴管和共阳管的电路，(c)为两种不同出线形式的引出脚功能图。一个LED数码管可用来显示一位0～9十进制数和一个小数点。小型数码管（0.5寸和0.36寸）每段发光二极管的正向压降，随显示光（通常为红、绿、黄、橙色）的颜色不同略有差别，通常约为2～2.5V，每个发光二极管的点亮电流在5～10mA。LED数码管要显示BCD码所表示的十进制数字就需要有一个专门的译码器，该译码器不但要完成译码功能，还要有相当的驱动能力。 (a) 共阴连接（“1”电平驱动）(b) 共阳连接（“0”电平驱动）

(c) 符号及引脚功能图1 LED 数码管 2、BCD 码七段译码驱动器此类译码器型号有74LS47（共阳），74LS48（共阴），CC4511（共阴）等，本实验系采用74LS48 BCD 码锁存／七段译码／驱动器。驱动共阴极LED 数码管。图2为74LS48引脚排列。其中 A 、B 、C 、D — BCD 码输入端 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、 f 、 g — 译码输出端，输出“1”有效，用来驱动共阴极LED 数码管。 LT — 灯测试输入端，LT ＝“0”时，译码输出全为“1” BI R — 灭零输入端，BI R ＝“0”时，不显示多余的零。 RBO /BI — 作为输入使用时，灭灯输入控制端；作为输出端使用时，灭零输出端。（二）扫描式显示对多位数字显示采用扫描式显示可以节电，这一点在某些场合很重要。对于某些系统输出的的数据，应用扫描式译码显示，可使电路大为简化。有些系统，比如计算机，某些A/D 转换器，是以这样的形式输出数据的：由选通信号控制多路开关，先后送出（由高位到低位或由低位到高位）一位十进制的BCD 码,如图（三）所示。图中的Ds 称为选通信号，并假定系统按先高位后低位的顺序送出数据，当Ds1高电平送出千位数，Ds2高电平送出百位数，……一般Ds 的高电平相邻之间有一定的间隔，选通信号可用节拍发生器产生。如图（四）所示，为这种系统的译码扫描显示的原理图。图中各片 LED

3.1：三级安全教育试题(岗位级)

三级安全教育考试试题（岗位级）职工号：职工姓名：工种：成绩：一、判断题（每小题4分，共40分） ( )（1）新入公司的员工，需要进行公司、部门、岗位三级教育，建立完整的安全教育档案。但公司调换工种的员工则不需要。 ( )（2）公司内配备的一般防火防爆器材，应学会使用，也可以随便挪。 ( )（3）未经安全培训合格，不准上岗作业，从事特种作业职工未取得特种作业操作证，可以上岗操作。 ( )（4）职工在生产经营活动过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，正确佩带和使用劳动防护用品。 ( )（5）从业人员应定期参加教育培训。 ( )（6）防火重点部位禁止吸烟，并应有明显标志，其他生产场所不准流动吸烟，吸烟应有指定地点。 ( )（7）每个员工都应在自己的工作岗位上，认真履行各自的安全职责，对本岗位的安全生产负直接责任。 ( )（8）从业人员无权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；但是有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 ( )（9）生产经营单位在从业人员同意的情况下订立某种协议，就可以免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担任责任。 ( )（10）我国的安全工作方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。二、单项选择题（每小题6分，共60分）（1）安全（）是构成班组安全文化的核心。 A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观（2）漏电保护器的使用是防止（）。 A.触电事故 B.电压波动 C.电荷超负荷 D.机械伤害事故（3）对受伤人员进行急救的第一步应该是（）。 A.观察伤者有无意识 B.对出血部位进行包扎 C.进行心脏按摩 D.拨打120 （4）电气设备着火，应使用（）灭火。 A.湿棉被 B.泡沫灭火器 C.黄泥 D.干粉灭火器

安全教育试题及答案

新项目部安全教育试卷答案班组姓名成绩分，共30分）6一、填充题：（每题1．推行施工安全生产保证体系标准是贯彻我“安全第一、预防为主”的安全生产方针的重要措施。 2．进入施工现场必须戴好安全帽，并扣好帽带。 3．施工人员必须按照项目施工部要求进行身份登记，并接受安全文明教育后方可进入施工现场。 4．从事特种作业的人员必须是经过专门技术培训，并取得特种作业资格证书的人员。 5．建设工程中，安全色分红色、蓝色、黄色、绿色。二、是非题：（每题6分，共30分） 1．从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全知识，提高安全生产√）（技能，增强事故预防和应急处理能力。√）（ 2．文明施工必须贯彻实行谁建设、谁管理、谁施工、谁负责的原则。 3．登高作业人员应配备必要的且符合安全要求的安全带，并按使用规定正确合理地使√）用，同时应有监护人监护。（√） 4．按工种和作业的岗位要求，落实持证上岗工作，并做好上岗前的教育记录。（5．建立职业安全卫生管理体系，有效地控制和消除员工及其他有关人员可能遭受的危险√）（及危险因素。三、问答题：（每题20分，共40分） 1、什么是“三不伤害”？答：①我不被他人伤害，②我不伤害他人，③他人不伤害我 2、“四不放过”原则是什么？答：对发生的事故原因分析不清不放过，作业人员没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过，事故的责任者没有受到处理不放过。

班组级安全教育试卷（电工）答案班组姓名成绩一、填充题：（每题4分，共36分） 1．施工现场临时用电设备，必须是经过培训考核并取得合格证件的电工安装维修。 2．电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。 3．在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用 TN-S接零保护。4．施工用电必须按规范要求，做好保护接零接地。做到一机、一箱、一闸、一漏电保护器。 5．配电系统应实行三级配电分别为配电柜或总配电箱、分配电箱、开关箱。 6．总配电箱应设在靠近电源的区域，分配电箱应设在用电设备或负荷相对集中的区域，分配电箱与开关箱的距离不得超过 30m ，开关箱与其他控制的固定式用电设备水平距离不宜超过 3m 。 7．对于施工现场外电防护措施主要应是绝缘、屏护、安全距离。 8．施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于 30 欧姆。 9．从劳动保护的角度看，电气事故主要包括电流伤害事故、电磁场伤害事故、雷电事故、静电事故和某些电路事故二、是非题：（每题4分，共36分） √）（ 1．保护接地是一种电气技术的安全措施。2．发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火器。（×） √）米。（．分配电箱与开关箱的距离不得超过330米，开关箱与机械不得超过3√）（ 4．各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。5．螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。（×）6．施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。（×） √）（．一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。78．临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。（×） 9．电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。（×）

数字电路与逻辑设计试题与答案(试卷D)

《数字集成电路基础》试题D （考试时间：120分钟）班级：姓名：学号：成绩：一、填空题（共30分） 1. 当PN 结外加正向电压时，PN 结中的多子＿＿＿＿＿＿形成较大的正向电流。 2. NPN 型晶体三极管工作在饱和状态时，其发射结和集电结的外加电压分别处于＿＿＿＿＿＿偏置和＿＿＿＿＿＿＿偏置。 3. 逻辑变量的异或表达式为：_____________________B A =⊕。 4. 二进制数A=1011010；B=10111，则A-B=＿＿＿＿＿＿＿。 5. 组合电路没有＿＿＿＿＿＿功能，因此，它是由＿＿＿＿＿＿组成。 6. 同步RS 触发器的特性方程为：Q n+1=＿＿＿＿＿＿,其约束方程为：＿＿＿＿＿＿。 7. 将BCD 码翻译成十个对应输出信号的电路称为＿＿＿＿＿＿＿＿，它有＿＿＿个输入端，＿＿＿＿输出端。 8. 下图所示电路中，Y 1 ＝＿＿＿＿＿＿；Y ＝＿＿＿＿＿＿；Y 3 ＝＿＿＿＿＿二、选择题(共 20分) 1. 四个触发器组成的环行计数器最多有＿＿＿＿个有效状态。 A.4 B. 6 C. 8 D. 16 2. 逻辑函数D C B A F +=，其对偶函数F *为＿＿＿＿＿＿＿＿。 A ．()()D C B A ++ B. ()()D C B A ++ C. ()() D C B A ++ 1 A B 3

3. 用8421码表示的十进制数65，可以写成＿＿＿＿＿＿。 A ．65 B. [1000001]BCD C. [01100101]BCD D. [1000001]2 4. 用卡诺图化简逻辑函数时，若每个方格群尽可能选大，则在化简后的最简表达式中。 A ．与项的个数少 B. 每个与项中含有的变量个数少 C. 化简结果具有唯一性 5. 已知某电路的真值表如下，该电路的逻辑表达式为。 A ．C Y = B. A B C Y = C ．C AB Y += D ．C C B Y += 三、化简下列逻辑函数，写出最简与或表达式：（共20分） 1．证明等式:AB B A B A B A +?=+ 2． Y 2＝Σm （0，1，2，3，4，5，8，10，11，12） 3． Y 3＝ABC C AB C B A C B A +++?

数字电路与逻辑设计习题-2016

- 2 - 一、选择题 1. 以下表达式中符合逻辑运算法则的是 D 。 A.C ·C=C 2 B.1+1=10 C.0<1 D.A+1=1 2. 一位十六进制数可以用 C 位二进制数来表示。 A. １ B. ２ C. ４ D. 16 3. 当逻辑函数有n 个变量时，共有 D 个变量取值组合？ A. n B. 2n C. n 2 D. 2n 4. 逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是 A 。 A .真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.状态图 5. 在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是 D 。 A.（256）10 B.（127）10 C.（128）10 D.（255）10 6.逻辑函数F=B A A ⊕⊕)( = A 。 A.B B.A C.B A ⊕ D. B A ⊕ 7．求一个逻辑函数F 的对偶式，不可将F 中的 B 。 A .“·”换成“+”，“+”换成“·” B.原变量换成反变量，反变量换成原变量 C.变量不变 D.常数中“0”换成“1”，“1”换成“0” 8．A+BC= C 。

A .A+ B B.A+ C C.（A+B）（A+C） D.B+C 9．在何种输入情况下，“与非”运算的结果是逻辑0。 D A．全部输入是0 B.任一输入是0 C. 仅一输入是0 D.全部输入是1 10．在何种输入情况下，“或非”运算的结果是逻辑1。 A A．全部输入是0 B.全部输入是1 C.任一输入为0，其他输入为1 D.任一输入为 1 11．十进制数25用8421BCD码表示为 B 。 A.10 101 B.0010 0101 C.100101 D.10101 12．不与十进制数（53.5）10等值的数或代码为 C 。 A.(0101 0011.0101)8421BCD B.(35.8)16 C.(110101.11)2 D.(65.4)8 13．以下参数不是矩形脉冲信号的参数 D 。 A.周期 B.占空比 C.脉宽 D.扫描期 14．与八进制数(47.3)8等值的数为： B A. (100111.0101)2 B.(27.6)16 C.(27.3 )16 D. (100111.101)2 15. 常用的BCD码有 D 。 A.奇偶校验码 B.格雷码 C.ASCII码 D.余三码 - 3 -

三级安全教育试题(含答案)

2018年度三级安全教育培训试卷部门/岗位：姓名：分数：一、填空题：（每题1分共30分） 1.我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2.安全生产的“五要素”：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 3.安全生产中规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举、控告。 4.职业病防治法中规定：“职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理。” 5.能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素为：危险因素。 6.能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损害的因素为：有害因素。 7.“安全”是指：人员没有受到伤害和死亡；财产未受到损失和破坏的状态或条件。 8.“职业安全”是指：操作者在生产活动中与其工作或生产环境相关的安全状态或条件。 9.安全生产中的三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。 10.安全生产中的四不放过：事故原因不清楚不放过，事故责任者没有受到处罚不放过，事故没有采取防范措施不放过，事故相关人员没有受到教育不放过。 11.“不安全行为”是指能够导致事故发生，改善措施不彻底，教训的动作或指令。 12.“事故隐患”是指物的危险状态、人的不安全行为和管理缺陷等随时可导致事故发生的潜在危险因素。 13.“职业危害”的定义是：操作者从事的工作或工作环境中所特有的危险因素和有害因素对身体造成的伤害。 14.三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指：厂级教育，车间级教育，班组级教育。 15.采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。二、判断题（对的打“√”错的打“×”每题1分共30分） 1、机械设备维修后，凡有拆卸防护装置的，一定要重新安装复原，才能投入运转操作。（√） 2、冲压加工作业操作如遇影响工作时，可以拆除和不使用冲压设备上的安全防护装置。（×） 3、水不宜扑灭带电设备的火灾，但可以扑救不溶于水、比重小于水的易燃液体。（×） 4、女工必须把长发套好并且佩戴工作帽，在操作传动、旋转设备时，必须戴好防护手套。（×） 5、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。（×） 6、金属切削作业要按规定穿戴好劳动保护用品，操作时必须束紧衣襟，戴好手套。（×） 7、两人或两人以上在同一机台工作时，必须做到相互呼应配合、相互指挥。（×）

安全教育考试试题含答案

湖北能源集团麻城阎家河光伏电站 2016年安全教育考试姓名：分数：一、填空题（每空1分，共35分） 1.电力生产必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。 2．新录用的工作人员应经过身体检查合格。工作人员至少两年进行一次身体检查。 3．生产厂房及仓库应备有必要的消防设施和消防防护设备，如：消防栓、灭火器、水龙带、砂箱、石棉布和其它消防工具等。严禁将消防工具移作他用。 4．任何人进入生产现场（办公室、控制室、值班室和检修班室除外），必须佩戴安全帽。 5.所有工作人员应学会触电急救、心肺复苏法，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。 6.生产过程中的“三违”现象是指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 7．“三不伤害”是指不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人不受伤害。 8．所有电气设备的外壳上均应有良好的接地装置。使用中不准将接地装置拆除或对其进行任何工作。 9．任何电气设备上的标示牌，除原来放置的人员或负责运行值班的人员外，其它任何人不准移动。 10.不准靠近或接触任何设备的带电部分，特殊许可的工作，应遵守《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分）和《电业安全工作规程》（电力线路部分）中的有关规定。 11．湿手不准去触摸电灯开关以及其它电气设备（安全电压的电气设备除外）。12．发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空工作，抢救时必须采取防止高空坠落的措施。13．遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用干式灭火器、二氧化碳灭火器、或六氟丙烷灭火器灭火；对油开关、变压器（已隔断电源）可使用干式灭火器等灭火，不能扑灭时再用泡沫灭火器灭火，不得已时可用干砂灭火；地面上的绝缘油着火，应用干砂灭火。 14．安全色是用来表达禁止、警告、指令、提示等安全信息。 15．使用工具前应进行检查，严禁使用不完整的工具。 16．不熟悉电气工具和用具使用方法的工作人员不准擅自使用。 17．工作票签发人、工作负责人、工作许可人应负工作的安全责任。 18．高处作业一律使用工具袋。较大的工具应用绳栓牢在牢固的构件上，不准随便乱放，以防止从高粉坠落发生事故。 19．不准将工具及材料上下投掷，要用绳系牢后住上或住下吊送。 20．三级安全教育是指厂级教育、车间教育、岗位教育。二、判断题（每题1分，共10分） 1、施工现场可以吸烟。（×） 2、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。（√） 3、从业人员在作业过程中，应当遵守单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。（√） 4、新工人入场必须进行三级教育，并考试合格后持证上岗作业。（√） 5、从业人员应当接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理的能力。（√） 6、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。（√） 7、从事2米以上，无法采取可靠防护设施的高处作业人员，在经该项目负责人的同意后可以不系安全带。（×） 8、高处作业时，在下面无人情况下，可以将废料往下扔。（×） 9、强令工人冒险作业，发生重大事故，造成严重后果，这是犯罪行为。（√）

数字电路与逻辑设计实验总结报告

第二次实验是Quartus11原理图输入法设计，由于是第一次使用Quartus11软件，实验中遇到了不少问题，总结起来主要有以下几个：（1）在创建工程并且编译通过之后得不到仿真波形解决方法：经过仔细检查，发现在创建符号文件时，未对其重新命名，使得符号文件名与顶层文件的实体名一样。在改变符号文件名之后成功的得到了仿真波形。（2)得到的仿真波形过于紧密不便于观察解决方法：重新对仿真域的时间进行设定，并且对输入信号的周期做相应的调整，最终得到了疏密有致的仿真波形。实验总结及心得体会通过本次实验我初步掌握了Quartus11的使用方法，并且熟悉了电路板的使用。在实验具体操作的过程中，对理论知识（半加器和全加器）也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。实验操作中应特别注意的几点：（1）刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。（2）连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。（3）顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。（4）保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。（5）仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。第三次实验是用VHDL语言设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，由于Quartus11软件在之前已经使用过，所以本实验的主要任务就是编写与实验要求相对应的VHDL程序。总体来说此次实验比较顺利，基本没有遇到什么问题，但有几点需要特别注意。首先是要区分实体名称和结构体名，这一点是程序编写的关键。其次在时序逻辑电路的设计实验中时钟的设置很关键，设置不当的话仿真波形可能不正确。通过本次实验我初步学会用VHDL语言编写一些简单的程序，同时也进一步熟悉了Quartus11软件的使用。实验八彩灯控制电路设计与实现一、实验目的 1、进一步了解时序电路设计方法

公司级安全教育培训试卷及答案

公司级安全教育试题姓名：岗位：分数：一、填空题（每空2分，共40分） 1、我国安全生产的基本方针是：。 2、在较热的环境下，体温失调，易引起中暑。 3、高处作业是指。 4、生产经营单位应当在上，设置明显的安全警示标志。 5、“三不伤害”是指。 6、是构成燃烧的三要素。 7、上岗时穿工作服必须要做到“三紧”是指。 8、直接接触电击的防护措施主要有。 9、生产过程中的“三违”现象是指。 10、“安全第一”的基本含义是：当安全与生产发生矛盾时。二、选择题（每题2分，共20分） 1、依照《安全生产法》第二十条规定，生产经营单位必须保证上岗的从业人员都经过（），否则，生产经营单位要承担法律责任。 A、安全生产技能培训 B、生产技术培训 C、安全生产教育和培训 2、维修机器时，应先将开关关上，（） A、断开电源，并在显眼处挂上“停机维修”标识牌，方可工作 B、将机器护罩拆除，方便修理 C、即可进行维修工作 3、从业人员发现事故隐患或其他不安全苗头，应立即向（）报告并撤出不安全的现场。 A、现场安全生产管理人员或者本单位负责人 B、公安部门 C、当地安全生产监督管理部门 D、保卫人员 4、生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，工伤保险费应由（）缴纳。 A、从业人员 B、生产经营单位 C、地方财政拨款 5、在遇到高压电线断落到地面时，导线断落点周围（）米之内，禁止人员入内，以防跨步电压触电。 A、5 B、10 C、15 D、20 6、生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（） A.本单位安全管理人员 B.本单位负责人 C.当地安全生产监督管理部门 7、施焊场地周围应清除（），或进行覆盖、隔离。

安全教育试题及标准答案

项目部安全教育试卷班组姓名成绩一、填充题：（每题6分，共30分） 1．推行施工安全生产保证体系标准是贯彻我“、”的安全生产方针的重要措施。 2．进入施工现场必须戴好，并扣好。 3．施工人员必须按照项目施工部要求进行，并接受后方可进入施工现场。 4．从事特种作业的人员必须是经过专门技术培训，并取得特种作业资格证书的人员。 5．建设工程中，安全色分、、、。二、是非题：（每题6分，共30分） 1．从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。（） 2．文明施工必须贯彻实行谁建设、谁管理、谁施工、谁负责的原则。（） 3．登高作业人员应配备必要的且符合安全要求的安全带，并按使用规定正确合理地使用，同时应有监护人监护。（） 4．按工种和作业的岗位要求，落实持证上岗工作，并做好上岗前的教育记录。（） 5．建立职业安全卫生管理体系，有效地控制和消除员工及其他有关人员可能遭受的危险及危险因素。（）三、问答题：（每题20分，共40分） 1、什么是“三不伤害”？答： 2、“四不放过”原则是什么？答：班组级安全教育试卷（电工）班组姓名成绩一、填充题：（每题4分，共36分） 1．施工现场临时用电设备，必须是经过并取得的电工安装维修。 2．电工作业时，必须穿、戴，酒后不准操作。 3．在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用保护。 4．施工用电必须按规范要求，做好保护接零接地。做到 5．配电系统应实行三级配电分别为、、。 6．总配电箱应设在靠近电源的区域，分配电箱应设在用电设备或负荷相对集中的区域，分配电箱与开关箱的距离不得超过，开关箱与其他控制的固定式用电设备水平距离不宜超过。 7．对于施工现场外电防护措施主要应是、、。 8．施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于欧姆。 9．从劳动保护的角度看，电气事故主要包括事故、事故、事故、事故和某些电路事故二、是非题：（每题4分，共36分） 1．保护接地是一种电气技术的安全措施。（） 2．发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火器。（） 3．分配电箱与开关箱的距离不得超过30米，开关箱与机械不得超过3米。（） 4．各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。（） 5．螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。（） 6．施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。（） 7．一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。（） 8．临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。（）

数字电路与逻辑设计(人民邮电出版社)课后答案(邹红主编)

1-1将下列二进制数转换成等值的十进制数和十六进制数。（1）（1101010.01）2；（3）（11.0101）2；（2）（111010100.011）2；（4）（0.00110101）2；解：二进制数按位权展开求和可得等值的十进制数；利用进制为2k数之间的特点可以直接将二进制数转换为等值的十六进制数。（1）（1101010.01）2＝1×26＋1×25＋1×23＋1×21＋1×2－2 ＝（106.25）10＝（6A.4）16 （2）（111010100.011）2＝1×28＋1×27＋1×26＋1×24＋1×22＋1×2－2＋ 1×2－3＝（468.375）10＝（1D4.6）16 （3）（11.0101）2＝1×21＋1×20＋1×2－2＋1×2－4 ＝（3.3125）10＝（3.5）16 （4）（0.00110101）2＝1×2－3＋1×2－4＋1×2－6＋1×2－8 ＝（0.20703125）10＝（0.35）16 1-2将下列十进制数转换成等值的二进制数、八进制数和十六进制数。要求二进制数保留小数点后4位有效数字。（1）（378.25）10；（3）（56.7）10；（2）（194.5）10；（4）（27.6）10；解法1：先将十进制数转换成二进制数，再用进制为2k数之间的特点可以直接将二进制数转换为等值的八进制数和十六进制数。（1）（378.25）10＝（101111010.0100）2＝（572.2）8＝（17A.4）16 （2）（194.5）10＝（11000010.1000）2＝（302.4）8＝（C2.8）16

（3）（56.7）10 ＝（111000.1011）2＝（70.54）8＝（38.B ）16 （4）（27.6）10 ＝（11011.1001）2＝（33.44）8＝（1B.9）16 解法 2：直接由十进制数分别求二进制、八进制和十六进制数。由于二进制数在解法 1 已求出，在此以（1）为例，仅求八进制数和十六进制数。

2018秋数字电路与逻辑设计实验课程要求及题目

2018～2019学年第一学期《数字电路与逻辑设计实验（下）》课程要求一、课程安排及要求：本学期数字实验教学内容为综合课题设计，教学方式采用开放式实验教学模式，第7周和第10周实验按班上课，第8周和第9周实验室全开放，学生根据开放实验安排自行选择实验时间和地点，要求每人至少参加2次课内开放实验。课程具体安排如下：二、成绩评定数字综合实验成绩由三部分组成： ●平时成绩：占总成绩的20% ●验收答辩：占总成绩的50% ●报告成绩：占总成绩的30% 实验报告评分标准如下（按百分制批改，占总成绩的30％）：

三、实验题目题目1 抽油烟机控制器的设计与实现利用CPLD器件和实验开发板，设计并实现一个抽油烟机控制器。基本要求： 1、抽油烟机的基本功能只有两个：排油烟和照明，两个功能相互独立互不影响。 2、用8×8双色点阵模拟显示烟机排油烟风扇的转动，风扇转动方式为如图1所示的四个点阵显示状态，四个显示状态按顺序循环显示。风扇转动速度根据排油烟量的大小分为4档，其中小档的四个显示状态之间的切换时间为2秒，中档为1秒，大排档为0.5秒，空档为静止不动（即停止排油烟），通过按动按键BTN7来实现排油烟量档位的切换，系统上电时排油烟量档位为空档，此后每按下按键BTN7一次，排油烟量档位切换一次，切换的顺序为：空档→大档→中档→小档→空档，依次循环。双色点阵模拟排油烟风扇转动示意图 3、设置按键BTN0为立即关闭按键，在任何状态下，只要按下BTN0，排油烟风扇就立即停止工作进入空档状态。 4、设置按键BTN3为延时关闭按键，在大中小三档排油烟状态的任何一个档位下，只要按下BTN3，排油烟风扇将在延时6秒后停止工作进入空档状态。延时期间用数码管DISP3进行倒计时显示，倒计时结束后，排油烟风扇状态保持静止不动。在延时状态下，禁用排油烟量档位切换键BTN7。 5、设置按键BTN6为照明开关键，用发光二极管LD6模拟照明灯，系统上电时照明灯 LD6处于关闭状态，按动BTN6来切换LD6的点亮和关闭。 6、系统工作稳定。提高要求： 1、给油烟机加上音效，分档模拟排油烟风扇的噪音。 2、自拟其他功能。

各工种岗位级安全教育试卷与答案(可编辑修改word版)

场内驾驶员三级安全教育试题答案（班组、岗位级）班组姓名: 考试时间：成绩：一、填空（每空2 分，共60 分） 1.厂内机动车的驾驶人员，必须经有关部门组织的专业技术、安全操作考试合格，发给驾驶证，方准驾驶。 2.小型方向盘式拖拉机是指发动机功率小于20 马力的方向盘式拖拉机。 3.厂内行驶的车辆按行政管理部门规定的时间接受检验，逾期未经检验的车辆，不得行驶。 4.车辆原则上不允许超高、超重、超长运输，如确实需要，须经保卫部门批准，指派专人押车，按指定的路线、时间和要求行驶，并悬挂明显的安全标志。 5.装载货物必须均衡，绑扎牢固，车厢侧板、后栏板要关好、拴牢。货物长度超过后栏板时，不得遮挡号牌、转向灯、尾灯和制动灯。装载散状、粉状或液状货物时，不得散落、飞扬或滴漏车外。 6.驾驶车辆时，必须携带驾驶证、行驶证和安全帽。驾驶室内不得超额乘人。 7.严禁酒后驾驶车辆，不得在行驶时吸烟、饮食、攀谈或做其他有碍安全行车的活动。 8.身体过度疲劳或患病有碍行车安全时，不得驾驶车辆。 9.机动车驾驶员应认真遵守交通道路安全法，自觉服从交通民警的指挥和检查，文明驾驶、礼貌行车。 10.积极参加本单位和交通管理部门组织的交通安全教育活动。 11.机动车驾驶员不准将车辆交给没有驾驶证的人驾驶，车辆外借，必须经公司批准。 12.必须凭任务单按规定出车，严禁私自出车。 13.行车中一旦发生交通事故，要保护好现场，积极抢救伤员，及时报告公司安全科。 14.机动车辆应按规定停放，应该回场的车辆不得在其它场所停放过夜。 15.现场的机动车辆应限速行驶，时速一般不得超过15 Km。二、判断题（每题2 分，共30 分） 1、驾驶车辆通过十字路口时，要做到“一慢、二看、三通过”。（√） 2、为了防止驾驶疲劳，一般情况下应保证驾驶员每天有10 小时的晚间睡眠。( ×) 3、跨越道路上空架设的管线或其它构筑物距路面的最小净距不得小于5 米。( √) 4、在构成机动车辆运输的三个主要因素中车辆是第一位的。( ×) 5、机动车辆在恶劣天气能见度在5 米以内或道路最大纵坡度在6%以上、能见度在10 米以内时，应停止行驶。( √) 6、机动车辆下坡行驶可以空档滑行。( ×) 7、方向盘的正确握法应是两手分别握稳方向盘边缘左右两侧，按钟表的刻度，则以左手在9-10 时之间，右手在3-4 时之间为宜。( √) 8、机动车辆停放时，应关闭电门，切断电源，拉紧手制动，锁好车门。(√)

安全教育试题及答案

安全教育试题学院班级姓名学号 1 一．简述宿舍火灾一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？上策是想尽办法，尽一切可能逃到屋外，远离火场，保全自己。为此目的应该做到以下几点： 1、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门。用手背先碰是因金属门把传热比门框快，手背一感到热就会马上缩开。 2、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开。如门外起火，开门会鼓起阵风，助长火势，打开门窗则形同用扇扇火，应尽可能把全部门窗关上。 3、弯腰前行，浓烟从上往下扩散，在近地面0.9米左右，浓烟稀薄，呼吸较容易，视野也较清晰。 4、如果出口堵塞了，则要试着打开窗或走到阳台上，走出阳台时随手关好阳台门。 5、如果该楼层离地不太高，落点又不是硬地，可抓住窗沿悬身窗外伸直双臂以缩短与地面之间的距离。在跳下前，先松开一只手，用这只手及双脚撑一撑离开墙面跳下。在确实无其他办法时，才可从高处下跳。

6、如果要破窗逃生，可用顺手抓到的东西（较硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干净，然后顺窗口逃生。如无计可施则关上房门，打开窗户，大声呼救。如果在阳台求救，应先关好后面的门窗。 27、如没有阳台，则一面等候援救，一面设法阻止火势蔓延。用湿布堵住门窗缝隙，以阻止浓烟和火焰进入房间，以免被活活烧死。 8、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延。邻室起火，不要开门，应从窗户、阳台转移出去。如冒然开门，热气浓烟可乘虚而入，使人窒息。睡眠中突然发现起火，不要惊慌，应趴在地上匍匐前进，因靠近地面处会有残留的新鲜空气，不要大口喘气，呼吸要细小。二、在日常生活中，我们应如何提高自己的防范意识，养成良好的物品保管和财产保护的习惯？教室和学生宿舍的防盗工作。（1）贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子（箱子）里或寄存它处。（2）饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。（3）注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。（4）最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。（5）不要留宿外来人员。学生应该文明礼貌、热情好客，但决不能只讲义气，不讲原则、纪律。若违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将后悔莫及。（6）对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，如可疑人员在宿舍四处走动，窥测张望，要加以询问，这些人往往会露出狐狸尾巴，必要时拨打报警电话。（7）晚上睡眠时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。当发现有人盗窃时，立即向同学发出警告，共同制服盗窃者或将其赶走。

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