二年级上册健康教案
二年级上册健康教案
【篇一：二年级上健康教案】
第一课：个人卫生“五不要”
教学目标：
1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。
教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性
教学难点：培养良好的行为习惯
教具： ppt ，自带一小包食品
课时： 1 课时
教学过程：
一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻
2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，
疾病包括肝炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？
3、板书课题：个人卫生“五不要”
二、学习新课。
（一）看一看：个人卫生“五不要”
1、自由读课本第 2 页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？
3、交流反馈。
⑴不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮
空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。
⑷不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染
细菌。⑸不吃过期、变质的食品。
①怎样识别过期变质的食品？
②按照第 3 页的方法，观察你带来的小食品。
③交流反馈。
（二）读一读 p3 儿歌
三、教师小结。
板书设计：个人卫生“五不要”
不乱扔乱倒垃圾
不乱涂乱画
不随地吐痰
不吃过期、变质的食品。
不随地大小便
作业设计：学会识别过期变质的食品。
课后反思：
第二课：健康要“四勤”
教学目标：
1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯
教学难点：如何落实并做到持之以恒
教具： ppt
课时： 1 课时
教学过程：
一、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
3、板书课题。
二、讲授新课。
1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？
2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？
3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。
4、同座互查，你做到了哪几勤？
三、知识导航。
1、为什么要做到“四勤”?
2、没有做到会怎样？
四、知识链接。
洗手歌，学习正确的洗手方法。
五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？板书设计：健康要“四勤”
勤洗手勤洗头
勤洗澡勤漱口
作业设计：读儿歌
课后反思：
第三课：预防接种保健康
教学目标：
1、让学生了解接种疫苗是预防传染病的重要手段。
2、合理接种疫苗的重要性。
教学重点：预防接种疫苗的必要性
教学难点：怎样切实落实预防接种疫苗
教具： ppt
课时： 1 课时
教学过程：
一、导入揭题。
1、同学们，你们打过预防针吗？
2、你们知道我们为什么要打预防针吗 ?
二、学习新课。
1、教师讲解图示关于预防疫苗的相关政策。
2、使用投影仪出示《免疫规划疫苗的免疫秩序》。
教师讲解图意
3、p35 齐读儿歌
4、p35 图中的小朋友在干什么？他勇敢吗？你怎么看出来的？你打预防针时的表现怎样？
5、了解打预防针后的正常反应及打预防针的禁忌。
三、教师小结。
1、《预防接种证》的作用很大。
2、做好预防接种保健康。
板书设计：预防接种保健康
接种疫苗预防疾病
作业设计：回家观察《预防接种证》。
课后反思：
第四课：与同学友好相处
教学目标：
1、初步掌握同学之间友好相处的方法。
2、学会选择恰当的行为方式与同学交往。
3、培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学重点：学之间友好的相处
教学难点：学会用恰当的行为方式与人交往
教具： ppt
课时： 1 课时
教学过程：
一、导入并揭题。
师：班级好比一棵大树，每一片叶子就是你、我、他，每片“绿叶”带来那份友情、希望、力量会令这棵“大树”更加美丽，充满生机。
二、讲授新课。
1、阅读 p46
和小朋友在一起遇到矛盾怎么办？想说出自己不满的情绪怎么办？
2、创设情境。
（1）被人打了 a、有意 b、无意
你准备怎么说？
（2）被人冤枉了，你怎么办？
准备怎样好好说？
3、板书：有话好好说。
4、师：在完成一件事时，很多时候一个人的力量是不够的，那么怎
么办？团结才能力量大。（板书）
5、问：如何团结别人呢？
三、教师小结。
1、读一读。和同学友好相处的技巧。
2、教师小结
板书设计：与同学友好相处
有话好好说团结力量大
作业设计：读和同学友好相处的技巧
课后反思
第五课：燃放鞭炮莫误伤
教学目标：
1、让学生了解燃放鞭炮的注意事项。
2、使学生了解燃放鞭炮的正确做法。
教学重点：让学生了解燃放鞭炮的注意事项
教学难点：使学生了解燃放鞭炮的正确做法。教具： ppt
课时： 1 课时
教学过程：
一、导入新课。
燃放鞭炮是中华民族的古老习俗，能给节日增加一些欢乐气氛，它虽可给人们带来喜悦和快乐，但稍有不慎也容易酿成灾祸。
二、新授。
请同学们读一读。
低碳生活树新风，少放鞭炮多挂灯。
陈规陋习要改变，安全环保讲文明。
鞭炮灾祸数不清，惨案教训记心中。
污染环境现象生，避免火灾旧俗扔。
1、请问同学们现在提倡少放鞭炮多挂灯，为什么要少放鞭炮呢？
2、为什么说放鞭炮不环保呢？
3、请同学们说说燃放鞭炮的危害。
4、请同学们主动要求禁止燃放鞭炮。
三、小结。
1、请同学们说一说这节课你有什么收获。
2、p67 做一做。请你说说哪些是正确的？
板书设计：燃放鞭炮莫误伤
危害：环境污染、火灾、伤害
禁止燃放鞭炮
作业设计：读一读 p68 知识导航
课后反思：
【篇二：二年级上册健康教育教案】
小学二年级上册健康教育教案
第一课兴趣是求知的动力
一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图
四组数学口算机录音机配乐录音带
三、教学过程
1．导入
教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）
2．学文明理
提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？ /（学回答后教师小结）
教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯
韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同
学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）
3．活动明理
（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给
全班同学说说你们组的发言情况。
（2）做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中
的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。（3）谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
（4）开个小擂台赛
分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为
擂主颁发证书。
（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写
完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个
办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。4．总结全课
同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很
喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴
趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的
家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
（二） [咨询台 ]（10~`12 分钟）
1．我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，
共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？
2．班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做
了哪些工作呢？
通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。
3．如果你当班干部，你还会做到哪些呢？
激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。
4．教师总结：你真是一个有责任心的人啊！
（三） [活动区 ]（18~20 分钟）
1．先想一想书上的问题，作好发言的准备。
2．将学生分成 4-5 人小组，让每个学生在组内发表竞选演说 2。3．推选 4 名同学参加班上的竞选。
4．班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内）。
（四） [实践园 ]（3-4 分钟）
1．班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。
2．请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。
第二课上学前的准备
（一） [档案馆 ]（4-6 分钟）
出示课件：《快开学了 ?? 》
快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。
（二） [咨询台 ]（8-10 分钟）
1．教师：暑假快结束了，苗苗同学在做什么？侈赞同他的做法吗？上学前，你是怎么准备的？出示投影。
2．即将开学了，侈准备好了吗？如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“！”。
a 快开学了，还和父母在外地旅游。（）
b 晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（）
c 暑假作业还有一大半没做完。（）
d 不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。（）
e 希望暑假继续延长，继续玩下去。（）
f 妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。（）
j 时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。（）h 明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（）
学生对应自己的实际情况做出自我判断。
3．教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！
（三） [活动区 ]（16-18 分钟）
1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。2．教师出示“拾贝园”的纸板。
3．学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。
4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。
5．教师摄像，同学播放。
6．对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。
7．教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。（四） [实践园 ]（6-8 分钟）
1．学生自行设计课堂剧的角色。
2．学生自秆设计课堂剧的情节。
3．出示课堂剧简介投影。
4．学生自荐表演。
5．教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。
第三课爸妈，我能行！
（一） [档案馆 ]（6-8 分钟）
1．读一读《小丽的故事》。
2．看图引导归纳：
a．小丽为什么会自卑？
b．小丽为什么会高兴？
（二） [咨询台 ]（8-10 分钟）
1．了解小丽的故事后，你想对小丽说些什么？
教师引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。
2．从小丽的故事中，结合自身实际，你又想到了什么？ /
a．同桌讨论。
b．全班共同交流。
（三） [活动区 ]（8-10 分钟）
1．指导学生完成 [活动区 ]的调查内容，要求每个学生在空白处填写自己在家里最行一方面。
2．学生在小组内进行交流，交推选一名同学参加全班的交流。
3．教师引导学生着重谈一谈自己在家里做得最好的一方面。
（四） [实践园 ]（10-12 分钟）
1．记者采访
面对全班同学进行采访。根据记者的提问，你会说些什么？同时又
想对爸爸妈妈说些什么呢？
2．读儿歌
教师总结：同学们，每个人都有自己的长处和不足，要正确地认识
和评价自己，现在侈认识到自己还是个不错的人吧，大胆地说声：“爸妈，我能行！”
【篇三：二年级上册健康教育教案】
二年级上册健康教案
二年级上册健康教案 【篇一：二年级上健康教案】 第一课：个人卫生“五不要” 教学目标： 1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。 2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。 教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性 教学难点：培养良好的行为习惯 教具： ppt ，自带一小包食品 课时： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入。 1、举例：外出游玩后腹泻 2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人， 疾病包括肝炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？ 3、板书课题：个人卫生“五不要” 二、学习新课。 （一）看一看：个人卫生“五不要” 1、自由读课本第 2 页。 2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？ 3、交流反馈。 ⑴不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮 空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。 ⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。 ⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。 ⑷不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染 细菌。⑸不吃过期、变质的食品。 ①怎样识别过期变质的食品？ ②按照第 3 页的方法，观察你带来的小食品。 ③交流反馈。
（二）读一读 p3 儿歌 三、教师小结。 板书设计：个人卫生“五不要”
不乱扔乱倒垃圾 不乱涂乱画 不随地吐痰 不吃过期、变质的食品。 不随地大小便 作业设计：学会识别过期变质的食品。 课后反思： 第二课：健康要“四勤” 教学目标： 1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。 2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。 教学重点：养成从小讲卫生的好习惯 教学难点：如何落实并做到持之以恒 教具： ppt 课时： 1 课时 教学过程： 一、导入并揭题。 1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。 2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。 3、板书课题。 二、讲授新课。 1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？ 2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？ 3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。 4、同座互查，你做到了哪几勤？ 三、知识导航。 1、为什么要做到“四勤”? 2、没有做到会怎样？ 四、知识链接。 洗手歌，学习正确的洗手方法。
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案 皮肤具有保护、分泌、排调节体温和感受刺激的作用，觉器官可以辨别不同的物体。下面是为大家收集整理的二年级上册健康教育教案，供大家参考！希望可以帮助到大家！ 第四课皮肤的自述教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、皮肤的作用 皮肤具有保护、分泌、排调节体温和感受刺激的作用。 三、皮肤的组成及各部分的功能 皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 四、皮肤的保护 1）讲究卫生，加强锻炼。 2）多吃含蛋白质手食物。 五、结合自己谈谈是如何保护皮肤。 教学后记： 让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。 第五课人体的感觉器官一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。
二、教学重点：了解五种感觉功能和保护各种感觉器官。 三、教学时间：1课时 四、教学过程； 1、新课引入 2、观察讨论：怎样才能有这些感觉？ 3、活动与讨论： （1）、闭眼，凭感觉器官辨别不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、口琴。 （2）、如何保护各种感觉器官？ 教学后记： 知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从 而把自己和外界联系起来。 活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程： 1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
小学二年级上册健康教育教案
小学二年级上册健康教育教案 第一课兴趣是求知的动力 一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 （学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言） 3．活动明理
（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 （2）做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 （3）谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 （4）开个小擂台赛 分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。 （5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 4．总结全课 同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。 （二）[咨询台]（10~`12分钟） 1．我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？
二年级上册健康教育教案
1、预防近视一、教学要求：1、说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。 2、介绍怎样正确用眼，指导学生掌握预防近视的方法。 3、教育并引导学生养成科学用眼的习惯。二、教学重点与难点：使学生掌握预防近视眼的方法和养成良好的用眼卫生习惯，知道晶状体的作用。 三、课前准备：人的眼球模型、眼球成像示意图、眼球内远近成像示意图（或相应的录像、投影、课件）。四、教学时间：一课时五：教学过程：1、强调预防近视的重要性师：眼睛被大家称为心灵的窗户。假如眼睛坏了，会对我们的日常生活产生什么影响？1 （学生讨论、交流）师：大家说得对，眼睛担负着重要的观察任务，是我们认识周围世界的主要工具。我们一定要爱护它。（指一位戴近视眼镜的学生）你们看，他（她）戴了一副眼镜，一定是在保护眼睛。（学生反对，分别发表观点）（学生回答）（教师请该学生确认，并请该生说一说近视对看物体有什么影响，戴眼镜有哪些不方便）（该学生发
言）师：为了更好地学习、生活，我们必须重视预防近视。 2、引导学生了解近视的成因①指导学生认识晶状体的成像原理。师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。（出示眼球模型，或放录像、投影）人的眼睛像个球，既能看清远的物体，又能看清近的物体，这是因为眼球中有一块叫晶状体的物体在起调节作用，它就好比是照相机的镜头。 2 （学生观察眼球模型或录像、投影上的画面。教师取出眼球模型中的晶状体或指出录像、投影中的相应部位，介绍晶状体上长有肌肉）（学生观察）师：（出示眼球近、远成像示意图或放相应的录像、投影）晶状体上肌肉收缩时，晶状体凸起程度变大、变厚，眼睛就能看清近处的东西；反过来，肌肉放松，晶状体凸起程度变小、变薄，眼睛就能看清远处的物体。（学生复述晶状体变化与看清远、近物体之间的关系）师：晶状体的厚、薄由晶状体上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶状体上肌肉的调节下看清不同距离的物体的。 ②引导学生了解近视是怎么形成的。师：如
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案 篇一：健康教育教案 【教学内容】 健康生活方式的养成 【教学目标】 1. 了解什么是健康生活方式及其重要性； 2. 掌握健康饮食和适度运动的原则； 3. 培养良好的卫生习惯； 4. 培养正确的心理健康观念。 【教学重点】 1. 健康饮食的原则； 2. 适度运动的重要性。 【教学准备】 1. 课本《健康教育》； 2. 实物道具：健康食品模型，运动器械模型； 3. PPT课件。 【教学过程】 Step 1 导入（5分钟） 教学活动：通过展示一些健康食品和运动器械的图片，引导学生思考：什么是健康生活方式？ Step 2 讲解（15分钟） 教学活动：使用PPT课件进行讲解。
1. 讲解健康饮食的原则： - 吃五谷杂粮，保证主食的摄入； - 大量摄入蔬菜和水果，增加膳食纤维的摄入； - 适量摄入肉类和蛋类，提供足够的蛋白质； - 控制糖盐和油脂的摄入，减少对身体的负担。 2. 讲解适度运动的重要性： - 运动可以增强体质，增加免疫力； - 运动可以促进血液循环，维持身体健康； - 运动可以锻炼身体各个器官，保持身体功能的正常运作； - 运动可以增强心肺功能，提高身体的耐力和抗压能力。 Step 3 操练（20分钟） 教学活动：组织学生进行组内小组讨论以及互动交流。 1. 小组讨论：学生分成小组，针对健康饮食和适度运动的原则进行讨论，让学生在小组内相互交流，分享自己的观点和经验。 2. 小组展示：每个小组选一位代表进行展示，分享小组的讨论结果，其他小组成员可以补充和提问。 3. 教师点评：对每个小组的讨论和展示进行点评，提醒学生注意饮食和运动中需要注意的问题。 Step 4 实践（15分钟） 教学活动：组织学生进行实践活动。
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己 教案一：认识自己 一、教学目标 1. 了解自己的情感、特点和爱好。 2. 培养学生自信、积极向上的心态。 二、教学内容 1. 自我介绍：学生可以自由地介绍自己的名字、年龄、爱好等。 2. 情感表达：学生可以通过绘画、写作等方式，表达自己的情感。 3. 特点分享：学生可以分享自己的特点，如个性、能力等。 4. 爱好展示：学生可以展示自己的爱好，如运动、音乐、舞蹈等。 三、教学过程 1. 自我介绍 老师可以首先进行自我介绍，然后让学生一个一个地依次介绍自己。在介绍的过程中，老师可以问一些问题，如“你最喜欢 的颜色是什么？”这样可以让学生更深入地介绍自己。
2. 情感表达 让学生跟随老师一起画出自己最近的感受，可以是开心、难过、惊讶等。画完之后，让学生介绍一下自己的画和感受。 3. 特点分享 让学生自由地分享自己的特点，如“我很勇敢”、“我很聪明”等。分享完后，学生可以给自己的同学点赞或鼓励。 4. 爱好展示 让学生展示自己的爱好，可以是演唱歌曲、表演舞蹈、展示绘画作品等。在展示的过程中，学生可以参考自己的特点，如“我很勇敢，我可以尝试新事物，展示自己的爱好”。 四、教学评价 在教学过程中，老师可以从以下几个方面进行评价： 1. 学生是否能够自我介绍清楚、流利。 2. 学生是否能够诚实表达自己的情感，如是否画出真实的感受。 3. 学生是否能够清晰地介绍自己的特点，并且能够给自己的同学点赞或鼓励。
4. 学生是否能够自信地展示自己的爱好，并向同学展示自己的特长。 五、教学建议 1. 教学过程中需要比较灵活，根据学生的情况进行变化。 2. 在教学过程中，要引导学生认识自己的情感、特点和爱好，鼓励学生积极向上。 3. 在教学中要注意语言表达方式，避免过于夸张或消极的言辞，保持中立积极的态度。六、教学反思 本次教学主要围绕着“认识自己”这个主题展开，通过自我介绍、情感表达、特点分享和爱好展示等活动，让学生更深入地认识自己的情感、特点和爱好，培养学生自信、积极向上的心态。 在教学过程中，我注意到一些问题。首先，由于学生年龄较小，许多学生对自己的情感、特点还不够清楚，需要老师引导和帮助。其次，不少学生在展示自己的爱好时，会出现紧张和害羞的情况，需要老师多加鼓励和肯定。 针对这些问题，我下一步的教学建议是：加强二年级心理健康教育，帮助学生更好地认识自己，了解自己的情感、需要和目标，培养他们积极向上、自信自立的个性，促进其健康成长。 七、教学延伸
二年级上册心理健康教育教案-安静听你说
二年级上册心理健康教育教案-安静听你说 二年级是小学阶段的入门年级，学生们正处于学习和成长的初期阶段。等到他们进入初中和高中，面临着越来越大的学习压力和生活压力，为此二年级的学生也需要注重心理健康的培养。在课堂上，我们可以运用游戏、绘画、故事等方式对学生进行心理健康教育，培养他们的性格、个性、情感和心理素质。 一、教学内容 本节课教授内容是“安静听你说——论待人接物的待人原则”。通过这节课教育，学生们将了解到待人接物的原则，学会尊重他人、信任他人，并且学会与人沟通，从而更好地适应社会环境和进行社交。 二、教学目标 1.让学生明白待人接物的原则，懂得尊重、理解他人。 2.让学生学会主动倾听，提升自身的沟通能力。 3.让学生懂得与人交流、彼此信任。 4.通过本节课的学习，学生能够培养良好的心理素质。 三、教学重点 1.学生能够理解待人接物的原则。
2.学会主动倾听，提高自身的沟通能力。 3.培养学生尊重、理解他人的良好品德。 四、教学难点 1.如何让学生能够有足够的耐心听到他人的需要。 2.如何让学生有足够的勇气表达自己。 五、教学过程设计 Step1. 游戏 为了吸引学生注意力，我们可以开个简单易学的游戏，把学生分成两组，让其中一个组选代表随机挑选方式，另一组人猜谁是选中代表人，大家可以一起努力与人合作，挑选出自己喜欢的代表。这样一来，我们可以更好地培养学生的合作意识，同时也可以更好地让学生了解待人接物的原则。 Step2. 交流 接下来，我们可以让学生一起就待人原则进行探讨，让他们有机会互相聊聊彼此的感受和想法，让学生了解待人接物的重要性，并缓慢引导学生表达自己的想法和观点。当然了，如果学生还不是很积极，我们可以先以互动问答的形式来让学生更好地了解待人原则。
二年级上册心理健康教育教案-第一课小不点,长大了
二年级上册心理健康教育教案-第一课小不点，长大了 第一课《小不点，长大了》教案 一、教学目标 1. 理解成长的意义和重要性； 2. 学会珍惜和感激生命； 3. 增强自我意识和自信心，培养积极向上的心态。 二、教学重点 1. 给孩子培养成长的意识和感激生命的态度； 2. 帮助孩子建立自信心和正确的人生观。 三、教学内容 我国古代有一位诗人名叫李白，他曾经写过一首诗叫《将进酒》，诗里有这样一段话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我们，当我们年纪还小的时候，一定要好好努力，让自己变得更强大，这样才不会在以后的生活中感到失落和无助。 举个例子，我们小时候可能不会打字、不会写字，但是如果我们勤学苦练，老师和家长的指导帮助下，一定会学好。同理，如果我们希望身体变得更加健康，我们需要多运动，少吃垃圾食品。如果我们想成为一个聪明又勇敢的人，我们就要积极学
习知识，培养勇敢坚韧不屈的品质。 在成长过程中，我们也会遇到许多困难和挫折，这时候我们要学会从困难中汲取力量，不要轻易放弃。因为人生路上并不是一帆风顺的，我们要坚定自己的信念，带着信心和勇气一步步向前。 四、教学方法 1. 听故事法：通过讲故事的形式，帮助孩子更好地理解成长的意义和重要性； 2. 演讲法：提供一个自我表达的机会，让孩子表达自己对成长的理解和体验； 3. 互动体验法：通过游戏、活动等形式，让孩子实际体验成长中的困难与快乐。 五、教学过程 1. 导入环节 (1) 自我介绍：让孩子互相认识，互相介绍自己； (2) 情景再现：教师讲述一个小故事，让孩子们体会成长的意义和重要性； 讲故事：“从前有一个小不点，他总是觉得自己太小太弱，怕
二年级上册心理健康教案-7《健康的生活习惯》
二年级上册心理健康教案-7《健康的生活习惯》 【教案名称】：健康的生活习惯 【教学目标】： 1. 让学生了解健康和生活习惯的重要性。 2. 通过学习，培养学生良好的生活习惯，提高自我保健的能力。 【教学内容】： 1. 课文学习《强身健体》。 2. 讨论：什么是健康？什么是不健康？我们如何才能保持健康？ 3. 活动：让学生分组，自行设计健康生活海报，展示给全班同学。 【教学过程】： 一、导入（5分钟） 1. 营造轻松、温馨的课堂气氛，唤起学生的学习兴趣。 2. 以一张肥皂的图片为引子，引导学生思考：皂泡是怎么做出来的？需要什么条件？ 二、学习内容（30分钟） 1. 让学生阅读《强身健体》一文，了解日常生活中的一些健康生活习惯。 2. 让学生回答一些问题，如：什么是早晨锻炼？什么是多喝水？ 三、团体讨论（15分钟） 1. 利用图片或视频，让学生了解身体健康和不健康的表现。
2. 谈论如何保持身体健康。 3. 将学生的讨论内容进行归纳总结。 四、小组活动（30分钟） 1. 将学生分成小组，自行设计健康生活海报，以图文并茂的形式展示给全班同学。 2. 要求学生在海报上体现健康生活、健康饮食、正确的作息时间等方面的内容。 五、总结（5分钟） 1. 结合讨论和小组活动，让学生分享对健康和生活习惯的体会和感受。 2. 强调健康和生活习惯的重要性。 【教学方法】： 1. 课堂听讲、课文学习、讨论、小组活动。 2. 自主学习、合作探究。 【教学手段】： 1. 教师PPT课件、多媒体教学设备、图片、视频。 2. 学生卡片、笔、纸、书、海报纸。 【教学评价】： 1. 通过观察，评价学生在小组活动中的表现。 2. 通过学生的作品给予评价。 【板书设计】：
小学二年级上册健康教育教案
小学二年级上册健康教育教案 小学二年级上册健康教育教案 一、爱护耳、鼻、口 1. 耳朵、鼻子和口腔是人体的重要器官。 2.怎样保护自己的耳朵、鼻子和口腔？ 答：保护好耳朵、鼻子和口腔做到：①不挖耳朵，不抠鼻孔；②不把异物含在口里， 不把小东西塞到耳朵和鼻孔了；③不掏耳屎，不扯别人的耳朵，不捏别人的鼻子；④擦鼻 涕要用干净的纸巾或手帕。⑤耳、鼻、口不舒服要请医生看。 二、保护眼睛 1.眼睛是用来看东西的，要有良好的视力，就要爱护眼睛。 2.如何保护眼睛？ 答：保护眼睛要做到：①不用脏手揉眼睛，不与他人共用毛巾；②读书、写字、看书、看电视姿势要端正，距离要合适；③不在光线太强、太弱的地方看书，不要在车上看书， 不要躺着看书、看电视；④不要玩烟花、鞭炮，以免损伤眼睛。⑤有了眼病要及时请医生 治疗。 三、养成良好的卫生习惯 1.日常生活中要养成哪些卫生习惯？ 答：①餐具专用，分餐吃饭。②洗漱用品不共用，脸盆脚盆要分清。③晨饮一杯水。 ④洗澡最好选淋浴。 四、注意饮食卫生 1.一个人生病，很多是由于不注意饮食卫生造成的。要防止生病就必须注意饮食卫生。 2.怎样注意饮食卫生？ 答：①碗筷要洗净、消毒；②不吃发霉、变质的食物；③生吃瓜果要洗净、去皮；④ 食物要防蝇、虫叮爬。 五、花草树木与人的健康 1.花草树木与人的健康有哪些关系？
答：①花草树木能吸附空气中的灰尘，减少污染；②植物的光合作用吸收二氧化碳， 放出氧气，使空气更加清新；③花草树木还能调节气温，减少噪音，使我们生活的空间更 舒适。 2.怎样爱护花草树木？ 答：不摘花，不踏草，不折树枝，不摇小树，不在树干上刻画。 六、预防溺水、触电和烧伤 1.不要私自到池塘、水库、江边、海边玩耍或游泳。游泳要有大人 带领和指导。 2．遇到溺水者怎么办？ 答：①保持镇静并高声呼救。②由会游泳的承认抢救落水者。③打“120”急救电话。 3.水和金属能导电，不要用湿手触摸电器开关。 4.预防触电或电击伤的主要方法：①不要用湿手触摸电器开关，以免引起漏电和短路。 ②电扇需移动时，要先关闭电源，不要用力扯着电线拔插头。③不要玩 电。④不要在高压电设备周围玩耍。⑤雷雨时不要在树下和电线杆下避雨。 5.雷雨 时不要在树下和电线杆下避雨，不能用手直接去拖拉触电的人。 6.遇到触电者怎 么办？ 答：①立即切断电源，不要用手去拖拉触电者。②用不导电的物体，如木棒、竹竿将 电线挑开，千万不要用湿东西，因为水会导电。③严重触电要打“120”急救电话。 7.预防烧伤的主要方法：①不要玩火和其他易燃物（煤气、汽油、煤油、酒精等）。 ②对开水、热汤一定要小心，预防洒在手上、脚上或身上。③安全用电。 8.遇到烧伤怎 么办？ 答：⑴如轻微的烧伤，应立即把烧伤处浸入冷水中；如不便浸泡，即用冷水连续不断 冲淋半小时以上。⑵如果严重烧伤，伤处皮肤焦炭状，不能浸入冷水中，否则会引起感染，可用消毒纱布或干净棉布遮盖伤处，送医院诊治。 七、到户外活动去 1.为什么要经常到户外活动？ 答：户外活动可以充分利用日光、空气来锻炼身体，陶冶情操，消除疲劳，增进健康。 2.户外活动内容很多，有散步、做操、打球、跑步、游戏和劳动等等。 八、在社区中找到伙伴 1.在社区中找伙伴的重要性：①与小伙伴的交往有助于开朗性格的培养；②与小
二年级体育与健康上册教案
二年级体育与健康上册教案 教案标题：二年级体育与健康上册教案 教案目标： 1. 了解体育和健康的基本概念。 2. 掌握基本的身体运动技能。 3. 培养良好的协作和团队合作意识。 教学重点： 1. 体育和健康的基本概念。 2. 基本的身体运动技能。 教学难点： 1. 培养良好的协作和团队合作意识。 教学准备： 1. 教学课件和多媒体设备。 2. 学生体育服装和运动鞋。 3. 学生评价表。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 利用图片或视频引入体育和健康的话题，激发学生对体育和健康的兴趣。 2. 与学生讨论他们对体育和健康的理解，引导他们提出问题和疑惑。 二、知识讲解（10分钟） 1. 通过课件和多媒体设备，向学生介绍体育和健康的基本概念，如运动、锻炼、饮食等。
2. 引导学生思考体育和健康对身体和心理的重要性。 三、身体运动技能训练（25分钟） 1. 分组进行身体运动技能训练，如跑步、跳绳、投掷等。每组学生轮流进行，其他学生观察并给予评价。 2. 引导学生注意正确的姿势和动作，鼓励他们互相帮助和改进。 四、团队合作活动（15分钟） 1. 将学生分成小组，进行团队合作活动，如传球、接力赛等。 2. 引导学生学会协作、沟通和相互支持，培养团队精神。 五、总结和评价（5分钟） 1. 与学生一起总结今天的学习内容，强调体育和健康的重要性。 2. 学生填写评价表，评价自己和小组成员在活动中的表现。 六、作业布置（5分钟） 1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己喜欢的体育运动的短文，并附上一张相关图片。 2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极参与体育活动。 教学延伸： 1. 鼓励学生积极参加学校的体育课程和俱乐部活动，提高身体素质。 2. 组织学生参观健康博物馆或体育馆，拓宽他们的视野。 教学反思： 本节课通过导入引发学生兴趣，知识讲解提供基本概念，身体运动技能训练和团队合作活动培养学生的实际操作能力和团队精神。在评价环节，学生填写评价表，既能评价自己的表现，也能评价小组成员，促进学生之间的互相学习和
部编版二年级上册体育与健康全册教案
部编版二年级上册体育与健康全册教案 简介 本教案是针对部编版二年级上册的体育与健康课程而设计的全册教案。通过本教案的指导和实施，旨在帮助学生全面发展身体素质，培养良好的健康惯。 目标 - 培养学生的协作能力和团队精神。 - 提高学生的身体素质和运动技能。 - 培养学生对健康的认识，形成良好的健康惯。 教学内容 第一单元：体育课研究 - 研究基本运球动作和技巧。 - 研究简单的传球和接球技巧。 - 进行篮球、足球等基本球类运动的练。 第二单元：运动会活动 - 参与学校举办的运动会活动。
- 参加跑步、跳远、接力赛等项目的比赛。 - 研究赛前热身运动及比赛规则的认识。 第三单元：健康饮食与生活惯 - 研究健康饮食的基本常识。 - 了解合理膳食的搭配。 - 培养良好的饮食惯，避免垃圾食品。 第四单元：安全知识与急救常识 - 研究基本的交通安全知识。 - 了解常见的安全隐患及应对方法。 - 研究简单的急救常识，掌握基本急救技能。 教学活动 - 进行体育课的实践训练，组织各类运动项目的比赛和活动。- 开展小组合作活动，培养学生的协作能力。 - 组织健康饮食和生活惯的讲解和实践活动。 - 进行安全知识和急救常识的讲解和模拟演练。 教学评估与反馈
- 在体育课实践中进行学生的技能测试和表现评估。 - 通过小组合作活动和课堂表现进行综合评估。 - 定期进行学生的健康惯和安全知识的考察。 总结 通过本教案的实施，希望能够全面促进学生的身体发展和健康素养，培养学生积极参与体育活动的兴趣和能力，以及形成科学健康的生活习惯。同时，通过学习安全知识和急救常识，提高学生应对突发情况的能力，保障学生的人身安全。
人教版小学健康二年级上册健康教案全册
人教版小学健康二年级上册健康教案全册 第一课健康的定义与特点 教学目标 - 了解健康的定义和特点 - 掌握健康与生活的关系 教学重点 - 掌握健康的定义 - 掌握健康的特点 教学内容 1. 健康的定义 - 健康是指人们身体健康、心理健康、社交健康的状态。只有身心合一，生理、心理、社交各方面发展良好，才能体现健康的真正含义。 2. 健康的特点 - 全面性：健康是指身体、心理、社交各方面的健康状况。只有全面发展，才能保持身心健康。
- 相互关联性：身体健康、心理健康、社交健康相互关联，彼 此影响。当一个方面出现问题时，其他方面也会受到影响。 - 可塑性：健康可以通过积极的生活方式和行为惯的养成来改 善和提升。每个人都有机会通过自己的努力来保持和提升健康水平。 - 养成性：养成良好的生活惯和行为惯对于维护健康至关重要。只有坚持健康的生活方式，才能保持身心的健康状态。 教学活动 1. 讨论 - 引导学生讨论健康的含义和特点，并举例说明身体、心理、 社交方面的健康状况。 2. 观看视频 - 展示相关健康教育视频，帮助学生更加直观地理解健康的定 义和特点。 3. 分组讨论 - 将学生分成小组，让每个小组选择一个特定的健康问题，讨 论该问题对身体、心理、社交方面的影响，并提出相应的解决方案。
4. 游戏互动 - 设计健康知识问答游戏，让学生在游戏中巩固对健康定义和特点的理解。 教学评价 - 教师观察学生的讨论和互动情况，评价学生是否能准确理解和应用健康的定义和特点。 - 学生提出的解决方案是否符合健康的原则和要求。 第二课身体的基本构造 教学目标 - 了解身体的基本构造和器官的作用 - 掌握保护身体的方法和注意事项 教学重点 - 掌握身体的基本构造 - 掌握保护身体的方法和注意事项 教学内容 1. 身体的基本构造
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案1500字 【一、教学目标】 1. 知识与技能目标： （1）了解自己的身体发育特点，认识自己的身体更健康； （2）了解如何保持个人卫生，养成良好的卫生习惯； （3）了解常见的常见疾病，掌握常见疾病的预防方法； （4）了解常见的急救方法，学会紧急情况下的自救措施。 2. 过程与方法目标： （1）以生活情境为基础，引导学生自主探究，激发学生的兴趣； （2）通过小组讨论，集体展示等活动，培养学生的合作意识和团队精神；（3）通过实地观察和讨论，培养学生的观察和分析问题的能力。 3. 情感态度价值观： （1）培养学生爱护身体的意识，养成良好的生活习惯； （2）培养学生关心他人，乐于助人的品质； （3）培养学生勇敢面对困难，积极解决问题的态度。 【二、教学重点】 1. 了解自身的身体特点和保健知识； 2. 掌握常见疾病的预防方法； 3. 学会常见的急救方法。 【三、教学难点】
1. 掌握常见的急救方法； 2. 培养学生自救和互救的意识。 【四、教学准备】 1. 教具准备：幻灯片、手绘板 2. 材料准备：健康教育相关教材、学生习题册 【五、教学过程】 1. 导入（10分钟） 教师通过图片展示，询问学生关于健康的问题，引导学生回答。然后简要介绍本节课要学习的内容。 2. 讲授（40分钟） （1）讲解身体的发育特点。 教师以幻灯片和图片为辅助，向学生展示不同年龄段身体发育的特点，同时解释为什么要保持个人卫生和养成良好的生活习惯。 （2）讲解常见的常见疾病。 教师以幻灯片和图片为辅助，向学生展示各种常见疾病的症状和预防方法。鼓励学生提问，并组织小组讨论，了解学生对疾病预防的认识。 （3）讲解常见的急救方法。 教师以幻灯片和图片为辅助，向学生讲解常见的急救方法，包括心肺复苏、止血、包扎等。通过示范和演练，让学生掌握基本的急救技能。 3. 操练（30分钟） （1）小组合作探究。
健康教育教案(二年级上册)
健康教育教案(二年级上册) 毕桥小学
第一课人的器官 教学目的： 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点：认识身体的各部份。 教具：酒精、水、醋 教学过程： 一、你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是 什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文： 背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业： 人的身体分拿几个部分？
第二课耳的功用和保护 教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。 重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。 难点：怎样爱护耳朵和鼻子。 教具：挂图 教学过程： 一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？ （耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。） 二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。 三、观察图中的小朋友有什么不对。 四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论） 保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔 五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？ 用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。 六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。 七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？
二年级健康教育上册教案
二年级上册《健康教育》教案 第一课当我们同在一起 教学目的： 1通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。2怎样才能培养广泛的兴趣爱好。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响 以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好 广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。 三、如何培养广泛的兴趣爱好 1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。 2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。 四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。教学后记： 通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。怎样才能培养广泛的兴趣爱好。 第二课学习乐趣多 教学目的： 1）了解眼睛各部分的名称和功能。 2）得眼睛为什么能看见东西？ 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。 三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。 四、眼睛为什么样能看见东西？ 光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上, 再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。 教学后记： 了解了眼睛各部分的名称和功能，知道眼睛为什么能看见东西
第三课小兵立大功 教学目的： 1通过教学让学生明白近视眼形成的原因。 2 ）如何保护视力。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、什么是“正视眼”？（借助图说明） 眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼。 三、什么是“远视眼”“近视眼”？（借助图说明） 如果眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。需要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，需要配戴凹镜来矫正。如果是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地紧张工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。 四、课堂活动观察凸镜和凹镜。教学后记： 通过教学让学生明白了近视眼形成的原因。如何保护视力。 第四课你是我的好朋友 教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、皮肤的作用 皮肤具有保护、分泌、排调节体温和感受刺激的作用。 三、皮肤的组成及各部分的功能 皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 四、皮肤的保护 1）讲究卫生，加强锻炼。 2）多吃含蛋白质手食物。 五、结合自己谈谈是如何保护皮肤。 教学后记： 让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。 第五课交友的秘诀 一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，
二年级健康教育教案上册
小学健康教育教案(二年级上) 睡眠好身体好 教学目标： 1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。 2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠。 教学过程： 一、导入新课： 同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？ 二、学习新课： 1.睡前四不要： a.不要吃得太饱 b.不要喝浓茶 c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事 d.要用温水洗脚 2.睡觉时三要： a.盖的被子要根据季节和天气而适当 b.持续室内空气流通（要打开一扇小窗户） c.不要蒙头睡觉 3.卧如弓： 睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸
部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？ 身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 三、巩固新知： 1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？ 2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 3.总结该课使学生明白： 睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。 换牙的卫生 教学目标： 1.使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 2.使学生明白换牙的卫生，明白怎样保护牙齿。 3.培养学生养成良好的卫生习惯。 教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。 教学过程： 一、导入新课： 1.猜谜语：
兄弟生来白，队伍排整齐。 饭菜全切碎，活儿干得快。 你若猜不出，张口他就来。 2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。 二、学习新课： 1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？） 2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎样来保护它呢？ 4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。 ②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。 ③要注意牙齿的卫生。 三、巩固新知： 1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目 （节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还个性爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最后他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习
二年级(上)健康教育教案
二年级(上)健康教育教案 二年级第一学期健康教育教案： 第一课：上好健康课 一、教学目的要求 强化儿童“健康”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱研究、讲卫生的习惯。二、教材重点和难点 指导学生进行健康教育。 三、教具和学具教学挂图 四、教学过程 一、课前谈话 师：同学们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么? (让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课)师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。 那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢?
(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课) 师：对了，这是我们小学生在上课。 过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗? (让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多分歧”的意识)师：你们从前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。好，大家跟我一起把第一句话说说：“从前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。” (学生跟着说) 师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。(教师示范，学生跟着学) 师：今天你们都是小学生了。那小学生应该怎样做呢? 二、观察图一 师：看看这幅图，你从图中知道了些什么? (学生自由发言。指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的完整性) 师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。这是我们小学生应该做到的。好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。”三、观察一组图
师：同学们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织学生发言，使其明确这是小学生在上课和做作业) 师：图上画的是上课的情形。上课是我们小学生天天都要做的事，上语文课，上数学课，上科学课，上体育课，上美术课……那我问你们，你们怎么晓得什么时候该上课了呢? 生：听到上课铃声就晓得要上课了。 师：对了。幼儿园和学校不一样。幼儿园上课、下课没有铃声，上课没有桌子。学校就不同了，上下课有规定，一打铃大家都上课，再一打铃大家又都下课。每一堂课，老师都要教会你们一点本领。今天学一点，明天学一点，天天学，日积月累，学到的知识增加了，学到的本领也增强了。老师每天都有要让你们学会的知识。那么你们怎样才能学会呢?这就要求我们小学生上课要专心听讲，认真完成作业。大家一起跟我说说：“上课要专心听讲，要认真做作业。” (出示第二局部第三组图或指导学生观察课本上的插图) 四、观察两幅图 师：大家看看这两幅图，从图中你知道了些什么? (指导学生发言，使同学们明确课间在操场上要做有益的活动，要讲究卫生，要积极整理教室)
二年级上册健康教育教案
第1课儿童正常生长发育教学目标： 让学生了解生长发育过程的基础知识,掌握其特点和规律. 教学重点： 重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程. 难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的. 教学过程： 1．生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程. 1少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 婴儿期：从出生到1岁幼儿前期：1至3岁 幼儿期:3至7岁童年期:7至12岁 青春发育期:12至18岁青年期:约18至25岁 2各个年龄期按顺序接,不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础. 3器官和功能的发育都有决定性的时期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍. 4身体各部的生长发育有一定程度. 2．生长发育速度程波浪式,身体各部的速度亦不均等. 3．各系统的生长发育不平衡,但统一协调. 1一般型；2神经系统型；3淋巴系统型；4生殖系统型. 4．生长发育有个体差异,一般符号正态分布.
第2课儿童生长发育期应注意的事项 教学目标：让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响.遗传决定了生长发育的可能性,环境条件影响发育的速度和最后达到的程度. 教学重点：营养,体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素,对少年儿童生长发育的影响. 难点：先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用. 教学过程：1．生长发育的概念. 2．影响生长发育的因素； 1营养：充足的营养,是保持身体健康,保证正常生长发育的物质基础. 2体育锻炼：体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法. 3生活制度：合理安排有规律、有节奏的生活制度,保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间,定时定量进餐及充足的睡眠,可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替,有利于身体各部分的充分发育. 4疾病：无论什么疾病,都可使正常的新陈代谢遭到破坏,影响发育. 第3课身高与体重的测量 教学目标： 让学生学会测量身高、体重的方法,已便观察自己的生长发育状况.教学重点：测量身高、体重的正确方法和有关注意事项. 难点：测量身高、体重的意义. 一、谈话导入,揭示课题.