广东省广州市2018届高三上学期第一次调研理综试卷(含答案)
2018届高三年级广州调研考试
理综试题2018.12
相对原子质量：H 1；C 12 ；N 14 ；O 16 ；Fe 56
1．细胞的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是
A．细胞中蛋白质合成旺盛时，细胞核增大，染色体数目增多
B．细胞器膜把细胞分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行互不干扰
C．卵细胞的体积较大，它与周围环境进行物质交换的效率较高
D．磷脂分子具有的特异性使细胞膜具有选择透过性
2．植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。据此分析正确的是
A．多肽S和双缩脲试剂发生反应产生砖红色沉淀
B．多肽S基因是害虫的攻击诱导植物A突变产生的
C．多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用
D．多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系
3．下列关于免疫调节的叙述，正确的是
A．类固醇等免疫抑制剂可用于治疗系统性红斑狼疮
B．抗体与病原体结合后，直接使病原体裂解死亡
C．过敏反应是机体初次接受过敏原刺激时发生的功能紊乱
D．天花是一种由病毒引起的烈性传染病，能用抗生素治愈
4．下列叙述正确的是
A．生长素可由色氨酸经一系列反应转变而成
B．不同浓度生长素对同一器官作用效果不同
C．青鲜素容易合成、效果稳定，应广泛使用
D．达尔文在探究植物向光性时发现了生长素
5
实验材料实验目的
A 淀粉溶液还原糖的检测和观察
B 菠菜叶片观察细胞中叶绿体的分布
C 鸡的成熟红细胞制备纯净细胞膜并研究细胞膜的成分
D 洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞有丝分裂
6
性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。用纯合的黑色和黄色
亲本杂交，F1为白色。以下分析错误的是
A．自然界中白色个体的基因型有5种
B．含A、B基因的个体毛色是白色的原因是不能翻译出相关蛋白质
C．若F2中黑色∶黄色∶白色个体之比接近3∶3∶10，则两对基因独立遗传
D．若F2中白色个体的比例接近1/2，则F2中黑色个体的比例也接近1/2
7．《汉书》记载“高奴县有洧水可燃”，《梦溪笔谈》描述“洧水”是“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆，松墨不及也，此物必大行于世”。这里的“洧水”和“烟”是指
A．汽油和炭黑B．石油和炭黑C．煤油和石墨D．油脂和焦炭
8．设NA为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是
A．28 g乙烯和环丙烷混合气体中的氢原子数为4NA
B．25℃时，pH＝1的H3PO4溶液中含有H＋的数目为0.1NA
C．3 mol H2与1 mol N2于密闭容器中充分反应后，其分子总数为4NA
D．标准状况下，2.24 L苯在O2中完全燃烧得到CO2分子数为0.6NA
9．通过不同的水处理方法可以得到不同质量标准的水，以满足人民生产、生活的用水需要。下列处理方法不正确的是
A．用ClO2、O3代替氯气进行自来水消毒
B．用高铁酸钠（Na2FeO4）处理水中的微生物和细菌
C．用Na2SO4·10H2O等处理含有Mg2＋、Ca2＋的硬水
D．用Na2S处理工业废水中的Cu2＋、Hg2＋等重金属离子
10．W、X、Y、Z为四种短周期主族元素，在光照条件下W的简单氢化物与氯气反应生成油状液体，X的气态氢化物的水溶液呈碱性，Y原子半径是短周期主族元素原子中最大的，Z2－的电子层结构与氩相同。下列说法正确的是
A．简单氢化物沸点：W>X
B．简单离子半径：Z >X>Y
C．工业上常用电解熔融Y的氧化物制取Y的单质
D．Y与Z形成化合物的水溶液可使蓝色石蕊试纸变红
11
12
在直流电场的作用下，两膜中间的Na+和SO42－可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。下列叙述正确的是
A ．甲为阳离子交换膜，通电后中间隔室的Na+离子向正极迁移
B ．通电后，同温同压下得到的气体a 与气体b 的体积比约为2:1
C ．通电后，得到的产品c 是NaOH ，产品d 是H2SO4
D ．负极区发生的电极反应为2H2O +2e －＝2OH －+H2↑，负极区溶液pH 增大 13．常温下，浓度均为0.10mol·L-1、体积均为V0的MOH 和ROH 溶液，分别加水稀释至体积V ，pH 随lg 0
V V 的变化如图所示。下列叙述正确的是 A ．MOH 的电离程度：c 点大于d 点
B ．ROH 溶液由a 点到b 点时，)H ()ROH ()
R (+
+?c c c 变大
C ．pH=10时，MOH 和ROH 溶液中，c(M+)＞c(R+)
D ．lg 0
V V
＝2时，MOH 和ROH 两种溶液中， 水电离的c(OH －)的比值是1:10
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．篮球运动员接传来的篮球时，通常要先伸出两臂迎球，手触到球瞬间顺势后引。这样可以减小 A ．球对手的力的冲量 B ．球对手的力的大小 C ．球的动量变化量 D ．球的动能变化量
15．如图，质量为1kg 的小物块从倾角为30°、长为2m 的光滑固定斜面顶端由静止开始下滑，若选初始位置为零势能点，重力加速度取10m/s2，则它滑到斜面中点时具有的机械能和动能分别是 A ．5J ，5J B ．10J ，15J C ． 0，5J D ． 0，10J
16．如图，半径为R 的半圆形区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场。
一质量为m 、带电量为+q 且不计重力的粒子，以速度v 沿与半径PO 夹角θ=30°的方向从P 点垂直磁场射入，最后粒子垂直于MN 射出，则磁感应强度的大小为 N
A
．qR mv
B ．qR mv 2
C ．qR mv 3
D ．qR mv 4
17． 如图，“L ”型导线abc 固定并垂直放置在磁感应强度为B 的匀强磁场中，bc ab ⊥，ab 长为l ，
bc 长为l
43
，导线通入恒定电流I ，设导线受到的安培力大小为F ，方向与bc 夹角为θ，则 A ．BIl F 47=，34tan =θ B ．BIl F 47=，
43tan =
θ C ．BIl F 45=
，34
tan =θ D ．BIl F 45=，
43tan =
θ
18．如图，已知现在地球的一颗同步通讯卫星信号最多覆盖地球赤道上的经度范围为2α。假设地球的自转周期变大，周期变大后的一颗地球同步通讯卫星信号最多覆盖的赤道经度范围为2β，则前后两次同步卫星的运行周期之比为
A.
33cos cos β
α
B.
33sin sin βα
C.
33cos 2cos 2αβ
D.
33sin 2sin 2αβ
19．t=0时刻一质点开始做平抛运动，用下列图象反映其水平分速度大小vx 、竖直分速度大小vy 、合速度大小v 与时间t 的关系，合理的是
20．如图，在匀强电场中，质量为m 、电荷量为+q 的小球由静止释放沿斜向下做直线运动，轨迹与竖直方向的夹角为θ，则
a
I
I b
c
2α
O
卫星
A ．场强最小值为q mg
B ．电场方向可能水平向左
C ．电场力对小球可能不做功
D ．小球的电势能可能增加
21．如图，半圆柱体Q 放在水平地面上，表面光滑的圆柱体P 放在Q 和墙壁之间，Q 的轴线与墙壁之间的距离为L ，已知Q 与地面间的动摩擦因数μ=0.5，P 、Q 横截面半径均为R ，P 的质量是Q 的2倍，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。P 、Q 均处于静止状态，则 A ．L 越大，P 、Q 间的作用力越大 B ．L 越大，P 对墙壁的压力越小
C ．L 越大，Q 受到地面的摩擦力越小
D ．L 的取值不能超过R 511
第Ⅱ卷
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第25题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第34题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题 22．(5分)
(1)某同学用电磁打点计时器测匀变速直线运动的加速度，
电磁打点计时器的工作电源为_____
A ．220V 交流电
B ．6V 以下交流电
C ．220V 直流电
D ．6V 以下直流电
(2)实验中打点计时器每隔0.02s 打一个点，打出的纸带如图所示，则可大致判断小车做 （填“匀速”或“匀变速”）直线运动，这是因为______________________________________；计算小车的加速度大小a=________m/s2（保留两位有效数字）。 23．(10分)
为了测量一个量程为3.0V 的直流电压表的内阻RV （约为几千欧），所用的电路如图甲所示． (1)请将图乙的器材连成完整的电路；
(2)该实验中需要进行的步骤罗列如下，合理的顺序是_____________(用步骤前的字母表示) A ．闭合开关S
B ．将电阻箱R0的阻值调到零
C ．调节滑动变阻器R 的阻值，使电压表的示数为3.0V
D ．断开开关S
E ．调节电阻箱R0的阻值使电压表示数为1.5V ，读出此时电阻箱R0的阻值
F ．把滑动变阻器的滑片P 滑到a 端
θ
P Q
L
mm 14.0????????
????????0.811.0mm
mm
(3)若在实验步骤E 中，如图丙读出R0的阻值为 Ω，则该电压表的内阻RV 的测量值为______Ω，由于系统误差，测量值______（选填“偏大”或“偏小”）。 24．(12分)
如图，在竖直平面内存在竖直方向的匀强电场。长度为l 的轻质绝缘细绳一端固定在O 点，另一端连接一质量为m 、电荷量为+q 的小球（可视为质点），初始时小球静止在电场中的a 点，此时细绳拉力为2mg ，g 为重力加速度。 (1)求电场强度E 和a 、O 两点的电势差U ； (2)若小球在a 点获得一水平初速度
gl
v 4a ，使其在竖直面内做圆周运动，求
小球运动到b 点时细绳拉力F 的大小。 25．（20分） 如图，上表面光滑、下表面粗糙的木板放置于水平地面上，可视为质点的滑块静
止放在木板的上表面。t = 0时刻，给木板一个水平向右的初速度v0，同时对木板施加一个水平向左的恒力F ，经一段时间，滑块从木板上掉下来。
已知木板质量M =3kg ，高h = 0.2m ，与地面间的动摩擦因数μ=0.2；滑块质量m =0.5kg ，初始位置距木板左端L1=0.46m ，距木板右端L2=0.14m ；初速度v0=2m/s ，恒力F = 8N ，重力加速度g=10m/s2。求：（1）滑块从离开木板开始到落至地面所用时间； （2）滑块离开木板时，木板的速度大小；
（3）从t = 0时刻开始到滑块落到地面的过程中，摩擦力对木板做的功。
26.（15分）水合草酸亚铁（FeC2O4·xH2O ）是生产锂电池的原料，难溶于水，受热易分解。某化学
O
a b
兴趣小组对草酸亚铁的一些性质进行探究。回答下列问题：
（1）实验室用硫酸亚铁溶液和草酸制备水合草酸亚铁，反应的化学方程式是。
（2）将水合草酸亚铁溶于适量盐酸。分别取2 mL此溶液于3支试管中，进行实验：
①第一支试管中加入几滴KSCN溶液，溶液不变红；
②第二支试管中加入几滴K3[Fe(CN)6]溶液，生成蓝色沉淀；
③第三支试管中加入几滴酸性KMnO4溶液，溶液紫红色褪去。
上述实验能证明水合草酸亚铁中存在Fe2+的是（填编号）。
（3）为测定水合草酸亚铁中结晶水含量，将石英玻璃管（带两端开关K1和K2）（设为装置A）称重，记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为m2 g。按下图连接好装置进行实验。
实验步骤如下：a.打开K1和K2，缓缓通入N2；b.加热装置A一段时间；c.停止加热，冷却到室温；d.关闭K1和K2，称量A；e.重复上述步骤，直至A恒重，记为m3 g。
①步骤b至步骤c继续通入N2的目的是。
②根据实验数据记录，计算水合草酸亚铁化学式中结晶水数目x＝（列式表示）。
（4）为探究草酸亚铁的分解产物，将（3）中已恒重的装置A接入下图所示部分的装置（可重复选用）进行实验。打开K1和K2，缓缓通入N2，充分加热。实验后石英玻璃管中固体仅残留一种有磁性的黑色化合物。
①写出草酸亚铁受热分解的化学方程式。
②实验装置中，依次连接的合理顺序为A、。
27．（14分）“一酸两浸，两碱联合”法是实现粉煤灰（含SiO2、Al2O3、Fe2O3、CaO、MgO等）综合利用的新工艺。工业流程如下：
回答下列问题：
（1）聚合氯化铝铁（PAFC）化学式为[Al2(OH)nCl6－n]m·[Fe2(OH)xCl6－x]y，是一种新型高效的净
水剂，PAFC中铁元素的化合价为___________。
（2）“一酸两浸”中的酸是________________（填化学式）。
（3）实际工业中“酸浸”、“碱浸”均不能充分反应，滤渣A中主要含有SiO2、Al2O3。“纯碱混合焙烧”中，它们分别发生反应的化学方程式为__________、________。
（4）“滤液B”的主要溶质有_________（填化学式）。滤液混合后“蒸发”的作用是__________________。（5）“电解”时阳极的电极反应式为_______________。
L 时，处理不同pH污水的浊度去除率如图（6）PAFC、无水AlCl3、FeCl3·6H2O用量均为25 mg·1
所示，PAFC的优点是________。
28．（14分）氯化亚铜（CuCl）难溶于水，常用作催化剂、气体吸收剂及脱氯剂等。
（1）向一定比例的CuSO4、NaCl溶液中持续加入一定浓度的Na2SO3溶液可制得CuCl。加入的Na2SO3溶液体积与溶液pH关系如图所示。
① 0 ~ 600 mL时pH降低的原因是________________________（用离子方程式表示）；
② 600 ~ 2000 mL的过程中有刺激性气味的气体产生，该气体是__________。
（2）CuCl的另一种制备原理是Cu2++Cu+2Cl－＝2CuCl K＝5.85×106，向0.01 mol?L－1的CuCl2溶液中加入足量的铜，___（填“能”或“不能”）生成CuCl，写出计算过程_____。
（3）使用CuCl捕捉CO气体的反应为CuCl(s)+xCO(g) CuCl?xCO(s) △H < 0，为提高CO的平衡转化率，可采取的措施有____（填标号）。
A．降低温度B．增大压强
C．延长反应时间D．把CuCl分散到疏松多孔的分子筛中
（4）已知：CuCl Cu++Cl－K1；CuCl+Cl-CuCl2－K2；
①反应Cu++2Cl－CuCl2－的平衡常数K＝________________（用K1、K2表示）。
②用平衡移动原理解释CuCl易溶于浓盐酸的原因_____________________________。
29．（9分）为了研究在适宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO2浓度和施氮量，测算了净光合速率（Pn），平均结果如图所示。
回答下列问题：
（1）实验中每一组种植多盆并进行多次测定，其目的是______________。
（2）据图分析，最有利于植物积累有机物的条件组合是_________。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中的NADH主要用于。
（3）要达成本实验目的，还需补充的实验是___________________（写出实验思路）。
30．（10分）研究发现胰岛素除发挥调节血糖的作用外，还能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤。研究人员将生理状态良好的大鼠皮质神经元随机均分为3组，并作如下处理：
A组在适宜条件下培养1.5h；
B组先在适宜条件下培养1h，再置于缺糖缺氧条件下培养0.5h；
C组先在适宜条件下用含适宜浓度胰岛素的培养液培养1h，再置于缺糖缺氧条件下培养0.5h。
3组神经元分别经过上述处理后，同时在适宜且相同的条件下继续培养24h。得到以下数据。
各组大鼠皮质神经元细胞存活率（%）比较表
回答下列问题：
（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞。胰岛素和胰高血糖素的相互（填“拮抗”或“协同”），共同维持血糖含量的稳定。胰岛素发挥作用的过程中是如何体现反馈调
节机制的？。
（2）上述实验中，设置A组的目的是。根据表中的数据能否说明胰岛素能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤？，理由是。
31．（8分）研究发现，铜绿微囊藻（蓝藻属）能降低工业污水中苯酚的浓度。研究人员将无毒型铜绿微囊藻置于含100mg/L苯酚的培养液（不含其他有机物）中，在适宜光照、不供应CO2、且其它条件适宜下，连续培养120h，结果如下图：
回答下列问题：
（1）铜绿微囊藻与小球藻共有的细胞器是__________。
（2）分析图中0～96h的曲线，从种群数量特征角度解释出现此趋势的原因是_____，研究人员测得此培养时间段培养液（整体测定，含藻类）中苯酚浓度持续下降，另有研究发现，铜绿微囊藻既能自养也能异养，据此进一步分析，其种群数量增长的原因是__________。
32．（12分）某两性花植物有早花和晚花两种表现型，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，同时含基因A、B的幼苗经低温处理后，成熟时开晚花，若不经低温处理则开早花，其他基因型的不论是否经低温处理均开早花。用植株甲与植株乙杂交，收获其种子（F1）并播种，幼苗经低温处理后得到的晚花植株∶早花植株=3∶5。回答下列问题：
（1）两亲本的基因型分别是______。开早花的F1植株中，纯合子的基因型有______种。
（2）开晚花的F1植株自交所得种子（F2）在常温下种植，开早花的植株占__________。含基因A、B的植株经低温处理后才开晚花，这说明基因和性状的关系是__________。
（3）现只有基因型为AaBb和AaBB的两包种子，但标签已丢失，如何用遗传实验加以区分？__________。
（二）选考题：共30分。请考生从给出的2道题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
33．【物理── 选修3-3】（15分）
(1)(5分) 下列说法中正确的是________。(填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分0分)
A．温度越高，分子的无规则热运动越剧烈
B ．物体的温度越高，所有分子的动能都一定越大
C ．分子间的引力和斥力都随分子间的距离增大而减小
D ．一定质量的理想气体在等压膨胀过程中温度一定升高
E ．如果物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加
(2)(10分)一定质量的理想气体从状态A 变化到状态B 再变化到状态C ，其状态变化过程的p －V 图象如图所示。已知该气体在状态C 时的温度为300K 。求：
(i)该气体在状态A 、B 时的温度分别为多少？ (ii)该气体从状态A 到B 是吸热还是放热？请写明理由。
34．[物理——选修3-4]（15分）
(1)(5分) 甲、乙两弹簧振子，振动图象如图所示，则可知 。(填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分0分) A ．甲速度为零时，乙速度最大
B ．甲加速度最小时，乙速度最小
C ．任一时刻两个振子受到的回复力都不相同
D ．两个振子的振动频率之比f 甲∶f 乙=1∶2
E ．两个振子的振幅之比为A 甲∶A 乙=2∶1
(2)(10分)如图为一玻璃球过球心的横截面，玻璃球的半径
为R ，O 为球心，AB 为直径，来自B 点的光线BM 在M 点射出，出射光线平行于AB ，另一光线BN 恰好在N 点发生全反射，已知∠ABM ＝30°，求： (i)玻璃的折射率；
(ii)球心O 到BN 的距离。
35．[化学─选修3：物质结构与性质]（15分）
铬、钛及其化合物在工业上有重要用途，回答下列问题：
（1）Cr 基态原子价层电子的轨道表达式（电子排布图）为 。 （2）氮化铬（CrN ）在超级电容器领域具有良好的应用前景，可由CrCl3·6H2O 与尿素[(NH2)2CO]反应先得到配合物Cr[OC(NH2)2]6Cl3，然后在通有NH3和N2混合气体的反应炉内热分解制得。尿素构成元素中电负性由大到小的顺序为_________，中心碳原子的杂化类型为_________；Cr[OC(NH2)2]6Cl3含有的化学键类型有 。
（3）氮化铬的晶体结构类型与氯化钠的相同，氮化铬熔点（1282℃）比氯化钠的高，主要原因是 。
（4）钙钛矿（CaTiO3）型的结构可看作氧化物超导相结构的基本单元。
①图A 为立方钙钛矿（CaTiO3）结构的晶胞，晶胞边长为a nm 。Ca 处于晶胞的顶点，则Ti 处于
_________位置，O 处于_________位置；与Ca 紧邻的O 个数为_________，Ti 与O 间的最短距离为 nm 。
A C 甲
乙
②在图B中画出立方钙钛矿晶胞结构的另一种表示（要求：Ti处于晶胞的顶点；，所代表的原子种类与图A相同）。
36．[化学─选修4：有机化学基础]（15分）
科学家模拟足贝类足丝蛋白的功能，合成了一种对云母、玻璃、二氧化硅等材料具有良好粘附性的物质──化合物I，其合成路线如下：
回答下列问题：
A的化学名称为。
由B生成C的化学方程式为。
由E和F反应生成D的反应类型为，由G和H反应生成I的反应类型为。
D的结构简式为，仅以D为单体合成高分子化合物的化学方程式为。
I的分子式为。
X是I的同分异构体，能发生银镜反应，能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢，峰面积比为6：2：1：1。写出两种符合要求的X的结构简式。
37．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
国家生活饮用水卫生标准（GB 5749-2006）规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：
（1）用无菌三角瓶取水样前，水龙头需使用酒精棉擦拭消毒后，再通过_________灭菌。
取水前的无菌操作的目的是______________。
（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10mL的水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。所用培养基中的牛肉膏除为微生物提供碳源和氮源外，还能提供磷酸盐和_________。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。
（3）经过24h
平板1 平板2 平板3
菌落数（个）41 35 38
（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
下图表示利用PCR技术检测受检人是否携带HIV（属逆转录病毒）的示意图。请回答：
（1）组成HIV的遗传物质的单体是。HIV携带者T细胞的核DNA能指导合成HIV的蛋白质，原因是。
（2）设计图中所示的引物时，应满足的要求是：
①引物自身不能存在互补配对序列，原因是避免引
物自身通过折叠形成双链区；
②引物之间不能存在，原因是避
免两引物结合成双链；
③。
（3）在PCR反应体系中，除具备
缓冲液、模板DNA分子和引物外，还
应有（选填编号）。
①Taq酶，②dNTP（dCTP、dATP、dGTP和dTTP），
③四种碱基，④ATP，⑤氨基酸。
（4）利用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的
蛋白）时，需使用DNA连接酶来构建基因表达载体。其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是DNA连接酶，DNA连接酶催化形成的化学键是。基因表达载体必须有RNA聚合酶识别和结合的部位，该部位称为。
2018 届调研考参考答案及评分细则（理综生物）
1．B 2．C 3．A 4．A 5．B 6．D
29．（9 分，除注明外，每空2 分）
（1）减少实验误差对结果的影响
（补充：排除偶然因素产生的实验误差对实验结果造成的干扰）（能从“减少误差”或“排除偶然因素”角
度回答均给2 分）
（2）高浓度CO2 和200mg·kg-1 施氮量（两个全对才给2 分，只对一个不得分）
与O2 结合形成水（，同时释放出大量的能量）（其他合理答案均可得分）
（3）在黑暗（1 分）条件下重复上述实验，测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率（2 分）（共3 分）
30．（10 分，除注明外，每空2 分）
（1）加速摄取、利用、储存葡萄糖（，从而降低血糖浓度）拮抗（1 分）
胰岛素分泌增加使血糖降低，血糖降低又使胰岛素分泌减少（其他合理答案均可得分）
（2）作为对照
能（1 分）（在各测定时间，）C 组细胞存活率均高于B 组
31．（8 分，除注明外，每空2 分）
（1）核糖体
（2）出生率一直大于死亡率，种群数量持续上升（答对出生率与死亡率关系即得2 分，多答其他合理内容
不扣分）
铜绿微囊藻能利用苯酚作为物质与能量的来源，并能利用苯酚分解产生的CO2 进行光合作用（能从自养或
异养角度分析得2 分，两个角度均有得3 分），且此时间段营养物相对充分而代谢废物积累较少（1 分），因
此使其数量持续增长（共4 分）
32．（12 分，除注明外，每空2 分）
（1）AaBb、Aabb（1 分）或AaBb 、aaBb（1 分）2（1 分）
（2）100% 生物的性状是基因与环境共同作用的结果
（3）各取部分种子进行分区种植，所得成熟植株让其自交（1 分），收获种子继续分区播种获得幼苗。对两
个区域的幼苗进行低温处理（1 分），观察和统计成熟植株的开花情况（1 分）。晚花植株∶早花植株=9∶7
的一组种子基因型为AaBb；晚花植株∶早花植株=3∶1 的一组种子基因型为AaBB（2 分）（共5 分）（任取
一包进行实验，能正确描述预测结果及相应基因型，并对另一包种子情况进行扼要文字说明亦得 5 分）
37．（15 分，除注明外，每空2 分）
（1）灼烧防止外来杂菌污染
（2）防止冷凝水滴落污染培养基维生素（“特殊营养物质”1 分）菌落大小、数目、形状、颜
色等（一个1 分，满分2 分）
（3）符合
（4）伊红美蓝黑色（1 分）
38．（15 分，除注明外，每空2 分）
（1）核糖核苷酸
HIV 的RNA 逆转录出的DNA 能整合到T 细胞的核DNA 中（1 分），且能被正常转录翻译（1 分）（2）②互补配对序列
③引物只能和HIV 逆转录形成的DNA 序列互补配对（答“与HIV 的RNA 互补配对”1 分）
（3）①②
（4）T4（1 分） 磷酸二酯键启动子
(特别说明：2017 年12 月28 日上午试评结束后会增加补充答案。)
物理调研参考答案：
选择题：14．B 15．C 16．B 17．D 18．A ；19．AC 20．CD 21．AD
22．(1)B ；(2)匀变速 ，两个连续相等的时间间隔内的位移之差恒定 ；0.30 ； 23．(1) BFACED 或者FBACED
(2)如答图
(3)2900；2900；偏大
24．解：(1)小球静止在a 点时，由共点力平衡得 mg+2mg ＝qE ①
解得
q mg
E 3=
，方向竖直向上 ②
在匀强电场中，有
El
U =Oa ③
则a 、O 两点电势差
q mgl
U 3aO -
= ④
(2) 小球从a 点运动到b 点，设到b 点速度大小为vb ，由动能定理得
22
112222b a
qE l mg l mv mv -?+?=- ⑤
小球做圆周运动通过b 点时，由牛顿第二定律得
2b
v F qE mg m
l +-= ⑥
联立②⑤⑥式，代入
gl v 4a =解得 mg F 6= ⑦
25．解：（1）设滑块从离开木板开始到落到地面所用时间为t0，以地面为参考系，滑块离开木板后
做自由落体运动，根据运动学公式知
2
021gt h =
○1 得
s g
h
t 2.020== ○2
（2）以木板为研究对象，向右做匀减速直线运动，由牛顿第二定律1)(Ma g M m F =++μ ○3
答图V b a P
电阻
电源
得a1=5m/s2，则木板减速到零所经历的时间
s a v t 4.01
1==
，
所经过的位移
m
a v s 4.021
201== ○4
由于s1＜L1=0.46m ，表明这时滑块仍然停留在木板上 ○5
此后木板开始向左做匀加速直线运动，摩擦力的方向改变，由牛顿第二定律
2)(Ma g M m F =+-μ
○6 得a2=31
m/s2
滑块离开木板时，木板向左的位移
2120.54s s L m
=+= ○7
该过程根据运动学公式 222212s a t =
○8 得t2=1.8s
滑块滑离瞬间木板的速度
m /s 6.0222==t a v ○9
（3）滑块离开木板后，木板所受地面的支持力及摩擦力随之改变，由牛顿第二定律
3
Ma Mg F =-μ
○10 得a3=32m/s2
故木板在0
t 这段时间的位移为
m 152********=+=t a t v s ○11
整个过程摩擦力对木板做的功为123
()()f W m M g s s Mgs μμ=-+?+- ○12
得
7.38f W J
=-
○13
33．(1)ACD
(2) (i)对一定质量的理想气体由B 到C 过程，由理想气体状态方程知pBVB TB ＝pCVC
TC
解得TB ＝TC ＝300 K （或tB ＝27 ℃ ）
（或者由pBVB=pCVC 得知该过程为等温变化过程，得TB ＝TC ＝300 K ） 又A 到B 为等容过程有
pA TA ＝pB
TB
解得TA ＝450 K （或tA ＝177 ℃） (ii)根据图像可知从A 到B 气体体积不变所以外界对气体做功 W=0J 又TA>TB 可知内能变化ΔU <0
根据热力学第一定律ΔU =W+Q 得Q<0即放热 34．(1)CDE
(2) (i)设光线BM 在M 点的入射角为i ，折射角为r ，由几何知识可知i ＝30°，r ＝60°， 根据折射定律知 n ＝sin r sin i
得n ＝ 3
(ii)光线BN 恰好在N 点发生全反射，则∠BNO 为临界角C ，则sin C ＝1
n
设球心到BN 的距离为d ，由几何知识可知d ＝Rsin C 得d ＝33
R
2018届广州市高三年级调研测试理综化学参考答案
26. （15分）
（1）FeSO4+H2C2O4+xH2O ＝FeC2O4·xH2O↓+H2SO4（3分） （2）②（2分） （3）
① 将装置A 中的水蒸气带走；同时防止FeC2O4冷却时被氧化。（2分）
② （2分）
（4）
①3FeC2O4 ＝
Fe3O4 + 4CO↑+ 2CO2↑（3分） ② C E (C) F G C H （3分） 27. （14分）
（1）+3 （1分） （2）HCl （1分）
（3）Na2CO3+SiO2=====△
Na2SiO3+CO2↑ （2分）
Na2CO3+Al2O3=====△
2NaAlO2+CO2↑（2分） （4）AlCl3、NaCl （2分）
促进Al3+、Fe3+水解生成了聚合氯化铝铁（PAFC ）。（2分） （5）2Cl?-2e － = Cl2↑ （2分）
（6）聚合氯化铝铁（PAFC ）净水效率高，pH 适用范围广 （2分） 28. （14分）
（1）①2Cu2++2Cl －+SO32－+H2O=2CuCl↓+SO42－+2H+（2分） ②SO2（2分）
（2）能（2分） Qc=2
02.001.01
=2.5×105 （3）AB （2分） （4）① 1 2 K K （2分） ②c （Cl －）增大，CuCl+Cl －CuCl2－平衡正向移动，CuCl 溶解。（2分） △ 35. （15分） （1 ↑↑↑↑↑↑ 3d 4s （1分） （2）O>N>C>H（1分）sp2 （1分）；配位键、共价键、离子键（3分）； （3）氮化铬的离子电荷数较多，晶格能较大（2分）； （4）①体心（1分），棱心（1分），6（1分）, a 2 2 （2分） ②（2分） 36. （15分） （1）丙烯；（1分） ；（2分） 加成反应；取代反应；（2分，各1分） ；（2分） （2分） C10H10O3；（2分） （6）4分,每个2分） 秘密 ★ 启用前 试卷类型： A 2019届广州市高三年级调研测试 理科数学 2018.12 本试卷共5页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B 铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能 答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的． 1．设集合{} |02M x x =≤<，{}2|230N x x x =--<，则集合M N = A ．{}|02x x ≤< B ．{}|03x x ≤< C ．{}|12x x -<< D ．{} |01x x ≤< 2．若复数i 1i a z +=-(i 是虚数单位)为纯虚数，则实数a 的值为 A ．2- B ．1- C ．1 D ．2 3．已知{}n a 为等差数列，其前n 项和为n S ，若336,12a S ==，则公差d 等于 A ．1 B ． 53 C ．2 D ．3 4．若点(1,1)P 为圆2260x y x +-=的弦MN 的中点，则弦MN 所在直线方程为 A ．230x y +-= B ．210x y -+= C ．230x y +-= D ．210x y --= 5．已知实数ln 22a =，22ln 2b =+，()2 ln 2c =，则,,a b c 的大小关系是 A ．c b a << B ．c a b << C ．b a c << D ．a c b << 6．下列命题中，真命题的是 A ．00,0x x R e ?∈≤ B ．2,2x x R x ?∈> 广州市2018年高考语文“一模”作文题评析 □胡家俊 一、审题 广州市2018年高考语文“一模”作文题，是一道任务驱动型材料作文。通过文字材料，引出写作要求。 材料包括三个方面的内容。 第一个内容，是南粤中学宣传栏上出现了一组标语，标语是由汉字和表情包构成的。其包含的含意是：这组标语很新颖；同学们很有创意；年轻人喜欢新颖、活泼的宣传方式。 第二个内容，陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的，表明这些表情包不是恶搞的产品，是经过严肃的程序设计出来的。是结合新技术产生的，是重新对中国古老象形文字的解读而设计的。可以理解为对传统文化的发展。 第三个内容，甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。表明甲骨文受到世界文化保护方面的重视。甲骨文成为大众与媒体的关注热点。表明甲骨文又引起了大家的关注。某报“时尚”专栏，向社会征稿，展开专题讨论。最后这句话信息比较丰富。报纸向社会征稿展开专题讨论，表明这篇文章的读者对象是开放式的，面向是广大的社会受众。另外。特别要注意的是该报纸是通过“时尚”专栏来展开讨论的。专栏的名称，暗示了专栏讨论的倾向性。 写作要求包括任务指令和一般写作指令另个方面： 首先看写作任务指令：“请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考”。这个是写作任务的核心。文章的写作目的是就上述材料的内容，给报社“时尚”专栏投稿。这个限定了写作内容和写作目的的范围。“表达你的感触与思考”，“感触”更多的是感情的抒发，是 感性思维的呈现“思考”则是理性思维的呈现。 再看一般写作指令：“要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字”，这些都是常规的高考作文的要求。这样的写作指令，考生是已经非常熟悉的了。 对材料三个内容，我们可以用一句话来概括：就南粤中学出现的由教授团队设计的甲骨文表情包标语，谈自己的感触与思考，向报社“时尚”专栏投稿，展开专题讨论。能够这样整体地理解这道作文题的材料内容，立意就不会有太大的问题了。要防止高分段的考生不能整体理解材料的内容与含意。 那么这道题该如何立意呢？ 可以从正面来立意，例如：传统文化与时代元素结合，展现时尚风采；传统文化需要跟时代结合，发扬光大传统文化；传统文化与时代生活结合，才能够有新的发展；传统的东西也可以很“时尚”；传统文化创新工作很有必要；用新颖时尚的宣传方式对于传统文化的传播更有裨益…… 可以从反面来立意，例如：要保持传统文化的纯粹性；……这个角度立意可写的空间不大，因为材料基本排除了恶搞甲骨文的可能。 二、评价 评价一道高考模拟作文题的好坏，主要从以下几个方面来评价：（1）作文题命题是否规范，合乎作文命题的发展趋势。（2）材料的理解是否有多元理解，可以让考生从多个角度立意切入写作。（3）写作任务是否可以调动起考生写作的积极性，考生有话可写。（4）是否能够体现区分度，拉开不同层次考生的距离。（5）作文题目是否有一定的陌生感。 从这几个评价角度来看，总体来说这道作文题是一道不错的模拟作文题。 （1）作文题命题规范，是典型的任务驱动型材料作文，这是备考的重点，也符合作文命题的趋势。 （2）对材料的多元理解，整体上来说，更偏向正面的立意，“多元”理解上做得还不够。但是因为材料由三个部分来组成，加大了材料阅读理解的难度，一定程度上弥补了多元理解不足的问题。 （3）材料有考生比较喜欢的表情包出现，一定程度上吸引了考生的注意，考生的写作热情容易激发。这些话题内容，考生是熟悉的，是有话可说的。 （4）这道题能够体现出区分度。普通的学生，能够写传统文化与时代的关系，基本上都是可以符合题意的。但是要拿高分，就一定要注重材料的整体性理解。这是一个难点。材料三个内容，各自独立，又互相有联系。从严格要求来说，需要有整体性的理解，才是切合题意的。另外，“时尚”专栏这个“坑”挖得有点隐秘，估计不少考生会忽略这个点，也是造成分数区分的一个地方。 （5）作文的形式是考生熟悉的，材料内容有一定新意，给考生一定的陌生感，但是提 2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 理科综合 本试卷共10页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条 形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须 写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 盒涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 2.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 3.分析下表，可推测 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶 4.有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物中间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 5、有关人体免疫的叙述，正确的是 A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B 病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C 特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞 广东省2014高考理综试题含解析 2014广东省高考压轴卷理综 一、单项选择题 1.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是 A.C0 2的固定和C 3 的还原 B.[H]的氧化和C0 2 的产生 C.基因重组和染色体结构变异 D. DNA的复制和RNA的合成2．据右图判断，有关叙述错误的是 A．甲→ATP的过程所需的酶与酶 1 不同 B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之 一 C．丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成 D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 3．某雌性动物的基因型为AAbbKK，右图是该动物的某个细胞 的基因和染色体示意图，错误 ．．的说法是 A．姐妹染色单体①和②对应位点上的基因一般都是相同 的 B．该细胞可能是次级卵母细胞或第一极体 C．若含基因K的染色体片段连接到②上，则发生了染色体变异 D．若①上有基因Ab，②上有基因ab，则发生了同源染色体互换 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 4、下列有关生物实验的叙述中，正确的是 A．光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构 B．观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态 C．遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须随机取样 D．根据色素在层析液中溶解度不同，可提取出叶绿体中的色素 5．右图为“小鼠皮肤移植实验”过程。相关分析错误 ．．的是 A．移植皮肤的排斥与细胞免疫有关，与体液免疫无关 B．第二次移植更易发生排斥与体内记忆细胞有关 C．二次移植后，体内相应抗体含量明显高于第一次 D．注射T细胞增殖抑制药物，可提高移植的成功率 6.科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。下列有关说法错误的是 A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果 B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化 C．该类蜣螂与普通蜣螂之间一定存在生殖隔离 D．该类蜣螂在生态系统中既是消费者也是分解者 7、下列与有机物的结构、性质有关的叙述不正确的是 A．甲烷和乙烯都可以与氯气反应，反应类型不同 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3 最新2019届广州市高三年级调研考试语文试题及答案 2018届广州市高三年级调研测试 语文 2017.12 本试卷10页，22小题，满分150分.考试用时150分钟. 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上. 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.答案不能答在试卷上. 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效. 4．考生必须保证答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回. 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题. 民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注.在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式.这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法.民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下. 留住手艺，就是留住文化记忆.为了留住文化记忆，就要进行本真性传承.在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，表达了一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值.存活于乡土社区的传统手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的.由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落.生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面. 留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需很好地开发与利用.衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式.仅就功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生.如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求.再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文 2018年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文 本试卷10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式： 一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。。 二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这 2019年高考广东卷理科综合（物理部分）试题及答案（word版） 一、u的关系式R X= ；根据图17（c）用作图法算出R X= Ω 35.（18分） 如图18，两块相同平板P1、P2至于光滑水平面上，质量均为m。P2的右端固定一轻质弹簧，左端A与弹簧的自由端B相距L。物体P置于P1的最右端，质量为2m且可以看作质点。P1与P以共同速度v0向右运动，与静止的P2发生碰撞，碰撞时间极短，碰撞后P1与P2粘连在一起，P压缩弹簧后被弹回并停在A点（弹簧始终在弹性限度内）。 P与P2之间的动摩擦因数为μ，求 （1）P1、P2刚碰完时的共同速度v1和P的最终速度v2； （2）此过程中弹簧最大压缩量x和相应的弹性势能E p 36.（18分） 如图19（a）所示，在垂直于匀强磁场B的平面内，半径为r的金属圆盘绕过圆心O的轴转动，圆心O和边缘K通过电刷与一个电路连接，电路中的P是加上一定正向电压才能导通的电子元件。流过电流表的电流I与圆盘角速度ω的关系如图19（b）所示，期中ab段和bc段均为直线，且ab段过坐标原点。ω>0代表圆盘逆时针转动。已知：R=3.0Ω，B=1.0T，r=0.2m。忽略圆盘、电流表和导线的电阻 （1）根据图19（b）写出ab、bc段对应I与ω的关系式 （2）求出图19（b）中b、c两点对应的P两端的电压U b、U c （3）分别求出ab、bc段流过P的电流I p与其两端电压U p的关系式 2018年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 参考答案 34、（18分） （1）①DCBA， ②0.1， ③s4+s5 2T ， ④ (s 4+s 5+s 6)- (s 1+s 2+s 3)9T 2 （2）①如答图1， ②0.10， ③Lu I ，6.0 35、（18分） 解：(1)P 1、P 2构成的系统碰撞前后，动量守恒 mv 0=2mv 1 ① v 1= v 02 ② 对P 停在A 点后，他们的共同速度为v 2，则 由动量守恒 3mv 0=4mv 2 ③ v 2= 3v 04 ④ (2) 由功能关系 μ(2m)g ×2(L+x)=12(2m)v 20+ 12(2m)v 21-12 (4m)v 22 ⑤ 解得x=v 2032μg -L ⑥ 当弹簧压缩最大时，P 、P 1和P 2共同速度为v 3， 由动量守恒 3mv 0=4mv 3 ⑦ v 3= 3v 04 ⑧ 弹簧压缩最大时，系统的动能与最后P 停在P 2上后的系统动能相同 由功能关系2μmg (L+x) =E p ⑨ E p =116 mv 20 ⑩ 36、（18分） 解：（1）设I= k ω+I 0 ① ab 段：I=1150 ω ② bc 段：I=1100ω-120 ③ （2）P 两端的电压等于感应电动势U p =ε ④ 由电磁感应定律ε=ΔΦΔt ⑤ ε=12 Br 2ω ⑥ 由图知，b 和c 对应的角速度分别为 ωb =15rad/s ωc =45rad/s ⑦ 对应的P 两端的电压分别为 U b =0.3V ⑧ U c =0.9V ⑨ （3）流过电阻R 的电流I R =εR ⑩ ab 段： 流过P 的电流： I p =I ab -I R (11) 联立③，④，⑥，⑩和(11)，得到I p 与U p 的关系式为： I p =0 (12) bc 段： 流过P 的电流： I p =I ab -I R (13) 联立③，④，⑥，⑩和(13)，得到I p 与U p 的关系式为 2019年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 理综生物试题 1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是 A. 细胞核：控制着细胞的代谢和遗传 B. 线粒体：丙酮酸氧化分解与ATP合成 C. 液泡：植物进行细胞代谢的主要场所 D. 中心体：与动物细胞的有丝分裂有关 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞核的结构和功能、细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。 【详解】细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，A正确；线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，可以对丙酮酸氧化分解并有ATP的合成，B正确；植物进行细胞代谢的主要场所是细胞质基质，C错误；中心体在有丝分裂时发出星射线形成纺锤体，D正确。 【点睛】真核细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，这是因为线粒体内有大量的与有氧呼吸有关的呼吸酶，原核生物没有线粒体但是有些生物照常可以进行有氧呼吸，原因是也有与有氧呼吸有关的呼吸酶，所以有氧呼吸不一定有线粒体。 2.“无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA 或 mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质，以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是 A. 人工添加的原料中应包含氨基酸 B. 该系统具备完成转录和翻译的能力 C. 为保证编码目标蛋白的mRNA数量应适当添加RNA酶 D. 与胞内蛋白质合成相比，该系统的蛋白质合成过程更易被人工调控 【答案】C 【解析】 【分析】 本题以信息给予的形式考查基因的表达过程，旨在考查考生信息获取的能力与知识迁移运用能力，知识点 较为综合，难度适中。 【详解】基因的表达包括翻译过程，翻译是以氨基酸为原料的，A正确；由题干信息“无细胞蛋白质合成系统是合成蛋白质的体外基因表达系统”可知，该系统具有表达能力，即具备完成转录和翻译的能力，B正确；RNA酶会破坏RNA结构，故为保证编码目标蛋白的mRNA数量，不应添加RNA酶，C错误；因该系统是在细胞外进行，操作环境更便利，故与胞内蛋白质合成相比，该系统的蛋白质合成过程更易被人工调控，D正确。【点睛】正确解答此题需要明确“表达”的含义：包括转录和翻译过程。 3.下列关于物质转运的叙述，错误的是 A. 被动运输与主动运输可受同种因素影响，如温度 B. 主动运输需要消耗能量，如池水中的K+进入丽藻细胞 C. 蛋白质可经核孔进入到细胞核中，如DNA聚合酶、RNA聚合酶 D. 胞吐运输的都是生物大分子，如乙酰胆碱、胰岛素 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查物质跨膜运输的方式、核孔的功能、质壁分离等相关知识，意在考查学生的识记物质跨膜运输的特点和影响因素，理解质壁分离的水分运输方向，识记核孔的功能和结构，属于中档题。 【详解】温度可影响蛋白质的功能，进而影响需要载体蛋白协助的被动运输与主动运输，A正确；池水中的K+进入丽藻细胞方式为主动运输，该过程需要耗能，B正确；一些大分子蛋白质如DNA聚合酶、RNA聚合酶等可通过核孔进入细胞核，C正确；胞吐运输的不一定都是生物大分子，如神经递质中的NO等，D错误。【点睛】K+的跨膜运输方式不一定是主动运输，如在神经细胞电位变化时，通过离子通道进出细胞时，不消耗能量。 4.下列有关真核生物的叙述，正确的是 A. 象与鼠相应组织和器官的大小差异主要决定于细胞数量的多少 B. 人的成熟红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态 C. 克隆羊的成功证明已分化的动物细胞可直接发育成完整的个体 D. 衰老的细胞中，黑色素的合成加快，因此老年人会长“老年斑” 【答案】A 【解析】 【分析】 秘密★启用前试卷类型：A 2018 届广州市高三年级调研测试 文科综合(历史部分) 2017.12 本试卷15 页，47 小题，满分300 分。考试用时150 分钟。 注意事项：1. 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答 题卡上的相应位置填涂考生号。 2. 作答第I 卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答 案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在本试卷 上无效。 3. 第II 卷必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35 个小题，每小题4 分，共140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24. 周文王与正妻的儿子康叔封于殷商故都，继续采用殷商的法律，按照周的绳索长度计量土 地。周成王的同母弟唐叔封于夏朝的中心地带，沿用夏朝的政治制度进行管理。这说明西周初年统治者 A．严格实行嫡长子继承制B．对被征服地区采取安抚政策 C．加强对地方的直接控制D．意图保护地方文化的独立性 25. 在考古发现的汉代官吏墓葬中，陪葬品除《秦律》等大量律令外，还经常伴有一些用来预 言凶吉、卜定疑难的简册，如《日书》等。这反映了当时 A．沿用了秦代的基本政治制度B．治国思想发生根本改变 C．儒学融合了法家、阴阳家思想D．社会生活受神秘主义影响 26. 唐太宗曾问负责《起居注》的史官褚遂良：你近来主持写《起居注》，里面记了些什么呢， 我可以拿来看看么？褚遂良回答道：现在的《起居注》，就像古代史官记录君主的 秘密★启用前试卷类型：A 2019年广州市普通高中毕业班综合测试(一) 语文 2019.3本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2.用2B铅笔将考生号及试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时， 选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国绘画传统这一体系，以笔墨为其最核心的成就。中国绘画传统有别于西方美术传统，笔墨就是最大的结构性差异所在，这也是整个东方视觉艺术传统最有价值的地方。对笔墨的分析与理解，重在把笔墨典范视作人格理想的表征系统。 所谓“笔墨典范”，强调的是历史上的大家作品所具有的典范性。在这里，笔墨绝不仅仅是用笔和墨在宣纸上画出笔道，渗化墨象，而是比这种工具材料组合运用复杂得多的文化表征系统。它在结构上具有一个表层、一个里层和一个核心。表层是“可视之迹”，也就是中国画的画面痕迹；里层是“可感之心”，也就是通过画面痕迹可以感受到的画家的情绪、状态和心境；核心则是“可信之道”，指向痕迹、心境之后的人格理想，是隐藏在表层、里层之下的理想性的人生。 中国传统文化中的人格理想是在历史演进中形成的，历代文人学士、士大夫的精神理想，这一精神理想具有群体性，不是一人、一时、一地的观念与情绪，而是代代积累的公认方向与共同诉求。中国士人画的最高境界是借山川自然之形，运用笔墨语言来书写自己，图绘自己，尤其写出自己对天地万物的体悟，以此塑造、更新自己。而这个“自己”，一定是走在追慕典范人格理想的自修之路上，是希贤希圣、法道法自然的践行者，因而不可能局限于小我。这样的人、这样的作品，才真正具有典范意义。 这种人格理想的表征系统通过动作性的心理同构把表层、里层和核心相互关联起来，这一心理运作机制是一种想象中的内摹仿。中国古人习书有“力透纸背”之说，这当然不仅是字面说的笔锋穿透纸面，更是以这种笔力贯注的意象来比喻难以传达的内心感受，这是一种带有动作性的肌体感受。以内摹仿作为生命修炼的有效手段与操作过程，可以更好地体会、领悟理想人格的深度与广度，同时也就有助于自身人格的丰富与完善。在此意义 2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）A 理科综合 本试卷共10页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 A.膜载体蛋白的合成不需要A TP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 2.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 3.分析下表，可推测 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶 4.有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物中间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 5、有关人体免疫的叙述，正确的是 A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B 病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C 特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞 2018年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。学·科网 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小 2018届广州市高三年级调研测试 理科数学试题答案及评分参考 评分说明: 1．本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则． 2．对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，就不再给分． 3．解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数． 4．只给整数分数．选择题不给中间分． 一．选择题 二．填空题 13．10 14．4 15．4 16．11π 三、解答题 17．（1）解法1：由已知，得cos cos 2cos a B b A c A +=． 由正弦定理，得sin cos sin cos 2sin cos A B B A C A +=，…………………………………………1分 即sin()2sin cos A B C A +=．…………………………………………………………………………2分 因为sin()sin()sin A B C C π+=-=，…………………………………………………………………3分 所以sin 2sin cos C C A =．………………………………………………………………………………4分 因为sin 0C ≠，所以1 cos 2 A =．………………………………………………………………………5分 因为0A <<π，所以3 A π = ．…………………………………………………………………………6分 解法2：由已知根据余弦定理，得()222222 222a c b b c a a c b ac bc +-+-?=-? ．……………………1分 即222 b c a bc +-=．……………………………………………………………………………………3分 所以2221 cos 22 b c a A bc +-==．…………………………………………………………………………5分 因为0A <<π， 所以3 A π =．…………………………………………………………………………6分 （2）解法1：由余弦定理2 2 2 2cos a b c bc A =+-， 广东省广州市2018届高三毕业班综合测试（一） 语文试题及答案解析 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式： 一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。 二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种木子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。 三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。 在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。 （摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。 B．研究者阅读经典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。 C．研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。 D．知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点，论述了不同阅读阶段的特点。 B．文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。 C．文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。 2018届高三年级广州调研考试 理综试题2017.12 相对原子质量：H 1；C 12 ；N 14 ；O 16 ；Fe 56 1．细胞的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是 A．细胞中蛋白质合成旺盛时，细胞核增大，染色体数目增多 B．细胞器膜把细胞分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行互不干扰 C．卵细胞的体积较大，它与周围环境进行物质交换的效率较高 D．磷脂分子具有的特异性使细胞膜具有选择透过性 2．植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。据此分析正确的是 A．多肽S和双缩脲试剂发生反应产生砖红色沉淀 B．多肽S基因是害虫的攻击诱导植物A突变产生的 C．多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用 D．多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系 3．下列关于免疫调节的叙述，正确的是 A．类固醇等免疫抑制剂可用于治疗系统性红斑狼疮 B．抗体与病原体结合后，直接使病原体裂解死亡 C．过敏反应是机体初次接受过敏原刺激时发生的功能紊乱 D．天花是一种由病毒引起的烈性传染病，能用抗生素治愈 4．下列叙述正确的是 A．生长素可由色氨酸经一系列反应转变而成 B．不同浓度生长素对同一器官作用效果不同 C．青鲜素容易合成、效果稳定，应广泛使用 D．达尔文在探究植物向光性时发现了生长素 5．下列实验材料的选择与实验目的相匹配的是 实验材料实验目的 A 淀粉溶液还原糖的检测和观察 B 菠菜叶片观察细胞中叶绿体的分布 C 鸡的成熟红细胞制备纯净细胞膜并研究细胞膜的成分 D 洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞有丝分裂 6 性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。 秘密★启用前试卷类型：A 2018年广州市高三年级调研测试 文综历史试题 2017．12 24．周文王与正妻的儿子康叔封于殷商故都，继续采用殷商的法律，按照周的绳索长度计量土地。周成王的同母弟唐叔封于夏朝的中心地带，沿用夏朝的政治制度进行管理。这说明西周初年统治者 A．严格实行嫡长子继承制B．对被征服地区采取安抚政策 C．加强对地方的直接控制D．意图保护地方文化的独立性 25．在考古发现的汉代官吏墓葬中，陪葬品除《秦律》等大量律令外，还经常伴有一些用来预言凶吉、卜定疑难的简册，如《日书》等。这反映了当时 A．沿用了秦代的基本政治制度B．治国思想发生根本改变 C．儒学融合了法家、阴阳家思想D．社会生活受神秘主义影响 26．唐太宗曾问负责《起居注》的史官褚遂良：你近来主持写《起居注》，里面记了些什么呢，我可以拿来看看么？褚遂良回答道：现在的《起居注》，就像古代史官记录君主的言行一样，左史记言，右史记行，完备无漏地记下好的和坏的，就是希望君主不做非法的事，还没听说过君主可以自己随便拿去看的。据此可知 A．《起居注》客观地反映了君主言行B．唐代君主专制制度尚未成熟 C．古代官僚在职权上有一定的自主性D．史书编撰传统有效制约君权 27．据史书记载，明朝时成都是著名的丝织业中心，但“千里无一桑株”；四川的阆中“家种桑而人饲养”，却不搞丝织业。这些现象反映了 A．经济重心的南移B．商品经济的发展 C．城市规模的扩大D．长途运输的便利 28．鸦片战争前，“外洋所产之大呢羽毛哔叽等类，并一切贵重之器物，则专有闽广商舶，赴粤运销”。战后，“凡洋货皆系夷商自行转运，闽省并无赴粤之商，粤省亦鲜来闽之贾，且该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口。”导致这一变化的原因是 A．自然经济的逐渐解体B．中国内河航运权的丧失 C．清政府对外政策的调整D．“重农抑商”政策的改变 29．1844年，清政府曾多次“密谕”云南、贵州、广西、四川等省督抚，要他们设法大力鼓励当地商民投资开采银矿，并特别强调“官为经理，不如任民自为开采”，可使“民生国计，两有裨益”。这一做法 2020年广州市高三一模理科综合-化学试题 相对原子质量：H1 Li7 N14 O16 Ni59 Zn65 Cd112 La139 单选题每题6分 7．我国古代优秀科技成果对人类文明进步做出巨大贡献，下列有关说法错误的是A．烧制“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”的瓷器的主要原料为黏土 B．记载“伦乃造意，用树肤……以为纸”中的“树肤”的主要成分含纤维素 C．古代“黑火药”是由硫磺、木炭、硝酸三种物质按一定比例混合制成 D．“司南之杓，投之于地，其柢指南”中的“杓”的主要成分是天然磁铁（Fe3O4）8．关于化合物1,4-二氢萘（），下列说法错误的是 A．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．分子中所有原子均处同一平面 C．一氯代物有4种（不考虑立体异构） D．与互为同分异构体 9．实验室模拟氨催化氧化法制硝酸的装置如图所示（无水CaCl2可用于吸收氨气），下列说法错误的是 A．装置①、②、⑤依次盛装碱石灰、无水CaCl2、NaOH溶液 B．装置③中气体呈红棕色 C．装置④中溶液可使紫色石蕊溶液变红，说明有HNO3生成 D．通空气的主要作用是鼓出氨气，空气可用N2代替 10．一种矿石[Y3Z2X5(XW)4]的组成元素W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素，其中W、X、Z分别位于不同周期，其中Z核外最外层电子数是X核外电子数的一半，1个W2X分子含有10个电子。下列说法正确的是 A．原子半径：Y＞Z＞X＞W B．Y与X可形成共价化合物 C．Z的最高价氧化物的水化物是中强酸 D．简单氢化物的沸点：Z＞X 11．我国科学家设计了一种太阳能驱动从海水中提取金属锂的装置，示意图如图所示。该装置工作时，下列说法正确的是 秘密★启用卷试卷类型：A 2018届广州市高三年级调研测试 英语 2017.12 本试卷共10页，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号。因不考听力，第I卷从第二部分的“阅读理解”开始，试题序号从“21”开始。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A（刘键） Metropolis Book Club Membership: All you need to do is to fill out the order form at the bottom of the page, select your first order from our book list and then post the completed form back to us. 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