主题三抛体运动和圆周运动

主题三抛体运动和圆周运动
主题三抛体运动和圆周运动

主题三 抛体运动与圆周运动

(第1课时 运动的合成与分解)

Ⅰ.考点解读

[考纲要求]

1.认识认识曲线运动的性质和物体做曲线运动的条件。

2.理解和掌握运动的合成和分解的规律和方法。

[要点精析]

一、曲线运动

1.物体做曲线运动的条件:

⑴物体具有初速度;

⑵一定受到合外力的作用;

⑶合外力的方向必需与速度的方向不在同一直线上.

2.曲线运动的速度方向:

⑴在某时刻(或某位置)的速度方向沿着运动轨迹的切线方向;

⑵曲线运动的速度方向时刻改变.

3.曲线运动的运动性质:

⑴曲线运动所受合力不为零,故曲线运动是 变速 运动;

⑵曲线运动物体受的合力(或加速度)的方向总是指向运动轨迹曲线的内侧.当合力与速

度方向夹角小于900时,速度增加;当合力与速度方向夹角大于900时,物体运动的速度减小。

二、运动的合成与分解

1.合运动与分运动:在物理学上,如果一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果相同,我们就把这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动;这两个运动叫做这一实际运动的分运动.

2.合运动与分运动的特性:

⑴分运动具有独立性:一个物体同时参与几个分运动.任一个分运动的存在,对其它分运动的规律没有干扰和影响;

⑵分运动与合运动具有等时性:合运动与分运动是在同一时间内进行的,即经历时间相等;

⑶分运动与合运动具有等效性:合运动跟几个分运动共同叠加的效果相同。

3.运动的合成与分解:

⑴求几个已知分运动的合运动的过程叫运动的合成 ;已知合运动求分运动的过程叫运动的分解;

⑵运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解;

⑶位移、速度、加速度的合成与分解,都遵循平行四边形定则.

三、方法与思路

1.结合曲线运动的条件正确理解力和运动的关系:

⑴若0=合F (即0=a ),则物体静止或做匀速直线运动;

⑵若0≠合F (即0≠a ),且与0v 同一直线,则物体做变速直线运动:

F与

v同方向, 则物体做加速直线运动;

F与

v反方向, 则物体做减速直线运动。

F与

v有夹角, 则物体做变速曲线运动

F与

v夹角小于900时, 则物体做加速曲线运动;

F与

v夹角大于900时, 则物体做减速曲线运动;

F大小恒定,方向与v方向始终垂直时,则物体做匀速圆周运动.

F大小方向恒定,则物体做匀变速曲线运动.

2.分运动是直线运动,合运动不一定是直线运动

判定方法:合外力(或合加速度)与合速度在一条直线上,则物体做直线运动,反之,做曲线运动.

几个常用的结论:①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动;②两个直线运动的合运动,不一定是直线运动(如平抛运动);③两个匀变速直线运动的合运动,一定是匀变速运动,但不一定是直线运动.

合运动和分运动的判别:合运动通常就是物体的实际运动,而分运动则不是.Ⅱ.例题解析

【例1】一乒乓球自高处由静止下落一小段时间后突然受一恒定的水平风力作用,但着地前一小段时间风又突然停止,则乒乓球的运动轨迹可能是图中哪一个()

解析:乒乓球下落一段时间后,具有向下的速度,在这段时间里它做直线运动.当受水平风力作用时,合力与速度不在同一直线上,故其做曲线运动.当风力消失后,乒乓球只受竖直向下的重力,此时力的方向与速度方向仍不共线,故乒乓球仍做曲线运动,但速度方向越来越接近竖直方向.故正确答案是C.

点评:此题能很好地考查学生对物体做曲线运动条件的理解和对物体运动情况的分析能力,解题的关键是找准几个转折点,然后分段讨论物体在几个时间段内的受力情况及运动情况.

【例2】在抗洪战斗中,一摩托艇要到正对岸抢救物质,关于该摩托艇能否到达正对岸的说法中正确的是( )

A.只要摩托艇向正对岸行驶就能到达正对岸

B.由于水流有较大的速度,摩托艇不能到达正对岸

C.虽然水流有较大的速度,但只要摩托艇向上游某一方向行驶,一定能到达正对岸

A C

B D

D .有可能不论摩托艇怎么行驶,都不能到达正对岸

解析:从运动的合成的角度来分析,水流速度方向是确定

的,要求解的合速度方向也是确定的,其运动过程能否实现,取决于水流速度与摩托艇速度之间的关系.如图所示,只有当摩

托艇的速度大于水流速度时,合速度的方向才指向正对岸.所以,正确答案是D.

点评:此题属于已知一个个分运动和合运动的方向,来判断另一个分运动的的大小的可能值.由于速度是矢量,合成时应

按照矢量合成的法则平行四边形法则进行. 【例3】如图所示,一质点在光滑的水平面上运动,受到一个沿

着光滑水平面且方向总是与图中实线重合的力的作用,虚线是

该质点通过该区域时的运动轨迹,a 、b 是轨迹上的两点.根据此图不

能作出的判断是( )

A .质点运动方向

B.质点在a 、b 两点的受合力方向

C.质点在a 、b 两点的速度在何处较大

D.质点是否做匀变速运动

解析:题目没有给出质点的运动方向,故质点可能由a 向b 运动,也可能由b 向a 运动;由于曲线运动物体所受合力的方向是指向轨迹曲线“凹”的一侧,所以,可判定质点所受外力方向应向左侧并与图中的实线重合;由质点的轨迹上各点的速度方向(轨迹的切线方向)可知合力沿速度方向的分量是指向a 的,可判定质点在α点的速度较大;因为图中实线的方向不平行,所以质点所受的力方向不断在改变,质点受到的力不是恒力,所以,可以判定质点的运动不是匀变速运动.所以,正确答案是A.

点评: 此题要求把曲线运动的知识和力与运动的关系加以结合灵活运用.从所学知识可知,物体所受的合外力应指向轨迹曲线的“凹”侧.判断出合力的方向后,即可知道在哪点的速度较大以及能否做匀变速运动,但无法得知物体是从a 运动到b,还是从b 运动到a.

Ⅲ.夯实基础

1.物体做曲线运动的条件是 的方向与速度的方向 同一直线上.

2. 做曲线运动物体在某时刻(或某位置)的速度方向沿着运动轨迹的 ;在曲线运动中速度方向是 改变的,所以,故曲线运动是 运动;

3.当合力与速度方向夹角小于900时,速度 ;当合力与速度方向夹角大于900时,物

体运动的速度 .

4.运动的合成与分解包括位移、速度、 的合成与分解,它们都都遵循 .

5.力和运动的关系:合F 与0v 同方向时, 物体做 速直线运动;合F 与0v 反方向时, 物体做 速直线运动。合F 与0v 有夹角, 则物体做变速 运动,合F 与0v 夹角小于

900时, 则物体做加速曲线运动;合F 与0v 夹角大于900

时, 则物体做 曲线运动;合F 大小恒定,方向与v 方向始终垂直时,则物体做 运动.

6.分运动是直线运动,合运动不一定是直线运动,判定方法:合外力(或合加速度)与合速度在一条直线上,则物体做 运动,反之,做 运动.

V 水

V 艇1 V 艇2 V 艇3 V 合1 V 合2 V 合3

Ⅳ.强化训练

A组训练题(文基、理基共用)

1.关于物体做曲线运动的条件,下列说法正确的是()

A.物体在恒力作用下可能做曲线运动

B.物体在变力作用下一定做曲线运动

C.只要合力的方向变化物体一定会做曲线运动

D.做曲线运动的物体所受到的合力方向一定是变化的

2.关于运动的性质,以下说法正确的是()

A.变速运动一定是曲线运动

B.曲线运动一定是变速运动

C.曲线运动一定是变加速运动

D.加速度不变的运动一定是直线运动

3.如图所示,一个物体在0点以初速度v开始做曲线运动,己知物体

只受到水平方向的恒力F作用,则物体加速度变化情况是()

A.先减小后增大

B.不变

C.不断增大

D.不断减小

4.一个物体受三个力作用而处于平衡状态,现在撤去其中一个力,另外两个力保持不变,此后物体的运动情况将是()

A.一定做匀加速直线运动

B.一定做匀减速直线运动

C.一定做直线运动

D.可能做曲线运动

5.一轮船船头正对河岸航行,轮船渡河通过的路程、渡河时间在水流速度突然变大的情况下下列说法中正确的是( )

A.路程变长,时间变长

B.路程变长,时间不变

C.路程变短,时间变短

D.路程与时间都不变

6.以下两个运动的合成一定是直线运动的是()

A.两个直线运动的合运动

B.两个匀加速直线运动的合运动

C.两个匀速度直线运动的合运动

D.两个初速度相同的匀加速直线运动的合运动

7.下列关于运动合成的说法,正确的是( )

A.合速度的大小一定比每个分速度的大小都大

B.合运动的时间等于两个分运动的时间

C.合运动位移的大小一定大于分运动的位移

D.只要两个分运动是直线运动,合运动一定也是直线运动

8.一钢珠在光滑的水平面上沿AB方向做匀速直线运动,现在B点

附近放置一磁铁,如图所示,钢珠此后的运动情况是()

A.沿直线Ba运动

B.沿曲线Bc运动

C.沿曲线Bb运动

D.沿直线B到a再返回A

9.物体的速度(v)方向、加速度(a)方向及所受合外力(F)方向之间的关系为()

A.v、a、F三者方向相同

B.v、a两者的方向可成任意夹角,a与F的方向总相同

C.v与F的方向总相同, a与F的方向关系不确定

D.v、a、F三者方向之间可成任意夹角

10.静电在各种产业和日常生活中有着重要的应用,如静电除尘、静电复印等,所依据的基本原理几乎都是让带电的物质微粒在电场作用下奔向并吸附到电极上.现有a、b、c三个粒子从P点向下射入由正、负电极产生的电场中,它们的运动轨迹如图所示,则()

A.a 带负电荷,b 带正电荷,c 不带电荷

B.a 带正电荷,b 不带电荷,c 带负电荷

C.a 带负电荷,b 不带电荷,c 带正电荷

D.a 带正电荷,b 带负电荷,c 不带电荷

B 组训练题(理基适用)

11.右图为一空间探测器的示意图,P l 、P 2、P 3、P 4是四个

喷气发动机,P l 、P 3的连线与空间一固定坐标系的x 轴平

行,P 2、P 4的连线与 y 轴平行.每个发动机开动时,都能

向探测器提供推力,但不能使探测器转动.开始时,探测

器以恒定的速率v 向正x 方向平动.要使探测器改为正x

偏负y 60°的方向以原来的速率v 平动,则可采取的措施

是( )

A .先开动P l 适当时间,再开动P 4适当时间

B .先开动P 3适当时间,再开动P 2适当时间

C .开动P 4适当时间

D .先开动P 3适当时间,再开动P 4适当时间

12.一带电油滴在匀强电场E 中的运动轨迹如图中虚线所示,电场方

向竖直向下.若不计空气阻力,则此带电油滴从a 运动到b 的过程中,

能量变化情况为( )

A.动能减小

B.电势能增加

C.动能和电势能之和减小

D.重力势能和电势能之和增加

13.如图所示,铅盒A 中装有天然放射性物质,放射线从其右端小

孔中水平向右射出,在小孔和荧光屏之间有垂直于纸面向里的匀强磁

场,则下列说法中正确的有( ) A.打在图中a 、b 、c 三点的依次是β射线、γ射线和α射线 B.α射线和β射线的轨迹是抛物线 C .α射线和β射线的轨迹是圆弧

D.如果在铅盒和荧光屏间再加一竖直向下的匀强电场,则屏上的

亮斑可能只剩下b

14.一个物体在光滑水平面上以初速度v 做曲线运动,已知物体在运动

过程中只受到水平恒力的作用,其运动轨迹如图所示,那么,物体在由M

点运动到N 点的过程中,速度大小的变化情况是( )

A.逐渐增大

B.逐渐减小

C.先增大后减小

D.先减小后增大

15.如下左图,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下,当小车匀速向右运动时,物体A 的受力情况是 ( )

A .绳的拉力大于A 的重力

B .绳的拉力等于A 的重力

C .绳的拉力小于A 的重力

D .拉力先大于重力,后变为小于重力

a b E A a b

c

主题三 抛体运动与圆周运动

(第2课时 抛体运动)

Ⅰ.考点解读

[考纲要求]

1.认识竖直上抛运动的规律。

2.认识平抛运动,会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。

3.定性了解斜抛运动及其规律。

[要点精析]

一、竖直下抛运动和竖直上抛运动

1.竖直下抛运动:

⑴物体以一定的初速度竖直向下抛出,仅在重力的作用下所做的运动叫竖直下抛运动; ⑵竖直下抛运动的性质:加速度为g 的匀加速直线运动;

⑶竖直下抛运动的运动规律:gt v v t +=0,202

1gt t v s +=; ⑷从运动合成的角度看,竖直下抛运动可以看成是在同一直线上的 竖直向下的匀速直线运动和自由落体运动的合运动;

2.竖直上抛运动:

⑴物体以一定的初速度竖直向上抛出,仅在重的作用下所做的运动叫竖直上抛运动; ⑵竖直上抛运动的性质: 初速向上,加速度为g 的匀减速直线运动 ;

⑶竖直上抛运动的运动规律:gt v v t -=0,202

1gt t v s -=; ⑷从运动合成的角度看,竖直上抛运动可以看成是在同一直线上的竖直向上的匀速直线运动和自由落体运动的合运动。

二、平抛物体的运动

1.定义:水平抛出的物体只在重力作用下的运动;

2.运动性质:

⑴水平方向:以初速度0v 做匀速直线运动;

⑵竖直方向:以加速度g a =做自由落体运动;

⑶平抛运动是 加速度恒定的匀变速 曲线运动.

3.平抛运动的规律:

以抛出点为坐标原点,以初速度方向为x 轴正方向, 竖直向下为y 轴正方向,如下图所示,则有:

分速度:0v v x =,gt v y =;

合速度:220y t v v v +=,方向:0tan v v y =θ;

分位移:t v x 0=,221gt y =

; 合位移:22y x s +=,方向:x

y =αtan ; 4.注意点:

⑴合位移方向与合速度方向不一致 ⑵对于平抛运动,由221gt h =可得g

h t 2=,可见平抛运动的运动时间由下落高度决定,与初速度无关;而平抛运动的射程g h v t v x 20

0==,所以,落地点距抛出点的水平距离由初始速度和下落高度共同决定.

三、斜抛运动

1.定义: 将物体以一定的初速度沿斜向上方向抛出,仅在重力的作用下所做的运动叫斜抛运动。

2.运动性质:

⑴水平方向:以一定的速度做匀速直线运动;

⑵竖直方向:做竖直上抛运动;

⑶斜抛运动是匀变速曲线运动.

Ⅱ.例题解析

【例1】做平抛运动的物体,每秒的速度增量总是( )

A.大小相等,方向相同

B.大小不等,方向不同

C.大小相等,方向不同

D.大小不等,方向相同

解析:平抛运动是匀变速运动,加速度在竖直方向上为重力加速度,其速度的改变量只与竖直分运动有关,即为gt v =?,故做平抛运动的物体每秒速度的增量大小为9.8 m/s ,方向竖直向下.所以,正确选项为A.

点评:此题考查学生对平抛运动知识理解.只要真正掌握了平抛运动的速度是均匀变化的且只与竖直分运动有关,该题就迎刃而解了.

【例2】对平抛运动的物体,若g 已知,再给出下列哪组条件,可确定其初速度大小( )

A.水平位移

B.下落高度

C.落地时速度的大小和方向

D.落地时位移的大小和方向

解析:平抛物体的运动可以分解为水平方向为匀速直线运动,竖直方向为自由落体运动. 故已知落地时速度大小和方向,就可以运用分解的方法求出落地时的水平分速度,即为平抛物体的初速度.所以,正确选项为C.

点评:运动的合成和分解的思想和方法是解决抛体运动的基础,要注意联系和运用这一方法就会找到突破口,从而有利于解题.

Ⅲ.夯实基础

1.水平抛出的物体只在 作用下的运动叫平抛物体的运动;

2.平抛物体的运动可以分解为 分运动和 分运动。水平方向物体以初速度0v 做 ;竖直方向:以加速度g a =做 ;

3.平抛运动中加速度不变,所以它是 曲线运动.

3.平抛运动的规律:如下图所示,则有:

分速度:x v = ,y v = ;

合速度:t v = ,方向:θtan = ;

分位移:x = ,y = ;

4.对于平抛运动,由221gt h =可得g

h t 2=,可见平抛运动的运动时间只由 决定,与初速度无关;而平抛运动的射程g h v t v x 20

0==,所以,落地点距抛出点的水平距离由 和 共同决定.

Ⅳ.强化训练

A 组训练题(文基、理基共用)

1.关于竖直上抛运动,下列说法正确的是( )

A.上升过程是减速运动,加速度越来越小,下降过程是加速过程,加速度越来越大

B.上升时的加速度小于下降时的加速度

C.在最高点时,速度、加速度都为零

D.无论是上升过程还是下降过程,最高点物体的加速度均为重力加速度

2.将物体竖直向上抛出后,能正确表示其速率v 随时间t 变化关系的图线是( )

3.做平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于( )

A.物体的高度和所受重力 B .物体的高度和初速度

C.物体所受的重力和初速度

D.物体所受的重力、高度和初速度

4.水平匀速飞行的飞机上,相隔ls 落下物体A 和B,在落地前,A 物体将( )

A.在B 物体正前方

B.在B 物体的后方

C .在B 物体正下方 D.在B 物体前下方

O v O v t O v t O v A C B D

5.以初速度v o 水平抛出一物体,当物体的水平位移等于竖直位移时物体运动的时间为( )

A.v o /(2g )

B.v o /g

C.2v o /g

D.4v o /g

6.物体在高处以初速度v 0水平抛出,下落高度为H ,落地速度为v t ,坚直分速度为v y ,用来计算该物体在空中运时间的公式有( )

A.(v t 2- v 02)/g

B.v y /g

C.2H /g

D.2H /v y

7.某人要粗略测量喷水枪喷出的水流的初速度。他把喷水枪放在水平桌面上,枪口恰好在桌面边缘处向外喷水。他记下水流落地的位置,测得水流落地点距桌面边缘的水平距离为96cm,

桌面离地面的高度为8Ocm 。根据这些数据计算出喷水枪喷出的水流的初速度是(取g =lOm/s 2)

A.0.6m/s

B.0.8m/s

C.1.2m/s

D.2.4m/s

8.如图所示,在距地面h 高处以初速度v 0沿水平抛出一个物体,

不计空气阻力,物体在下落过程中,下列说法中正确的是( )

A.物体在c 点比a 具有的机械能大

B.物体在a 点比c 点具有的动能大

C.物体在a 、b 、c 三点具有的动能一样大

D.物体在a 、b 、c 三点具有的机械能相等

9.小球在离地面高为h 处,以初速度v 水平抛出,球从抛出到着

地,速度变化量的大小和方向为

A.gh v 22+,方向竖直向下 B .gh 2,方向竖直向下

C.gh v 22+,方向斜向下

D.gh 2,方向斜向下

10.以相同的初速率、不同的抛射角同时抛出三个小球A 、B 、C,三球在空中运动的轨迹如图所示,下列说法中错误的是( )

A.A 、B 、C 三球在运动过程中加速度都相同

B.B 球的射程最远,所以最迟落地

C.A 球的射高最大,所以最迟落地

D.A 、C 两球的射程最相等,两球的抛射角互为余角

B 组训练题(理基适用)

11.关于斜上抛的物体的运动下列说法中正确的是( )

A.水平分速度不变

B. 加速度变小

C.在相同的高度出有相同的速度

D.经过最高点时即时速度为零

12.从某高处平抛一个物体,物体着地时,末速度与水平方向成α角,则物体抛出时,动能与重力势能之比为(取地面重力势能为零,不计空气阻力)( )

A . ctg 2α

B .cos 2α

C .tg 2α

D . sin 2α

13.从空中以40m/s 的初速度平抛一重为10N 的物体。物体在空中运动3s 落地,不计空气阻

力,取g =10m/s 2,则物体落地前瞬间,重力的瞬时功率为( )

A.300W

B.400 W

C.500W

D.700W

14.在高20m 的楼房上,以20m/s 的初速度水平抛出一个物体,则落地时(g=10m/s 2)

A .物体被抛出的水平距离为40m

B .物体被抛出的水平距离为202m

C .物体速度大小为20m/s

D .物体速度大小为40m/s

15.如图所示,倾角为θ的斜面上A 点,以水平速度v 0抛出一个小球,不计

空气阻力,它落到斜面上 B 点所用的时间为 ( )

a b c

V 0 h

A.g v θsin 20 B .g v θtan 20 C.g v θsin 0 D.g

v θtan 0 16.如右图所示,为一物体平抛运动的轨迹,物体从O 点抛出,x 、y 分

别为其水平和竖直位移.在物体运动过程中的任一点P(x ,y),其速度

的反向延长线交于x 轴的A 点(A 点未画出),则OA 的长为( )

A.x B .0.5x C.0.3x D.不能确定

17.已知地球表面的重力加速度是月球表面的重力加速度的6倍,在离地球表面和月球表面

1.8m 高处分别用v =20m/s 的初速度水平抛出一石子,则石子在地球上飞行的水平距离和在月球上飞行的水平距离分别是( )

A. 6m ,9.8m

B. 24m ,38.2m

C.29.2m ,12m D . 12m ,29.4m

主题三 抛体运动与圆周运动

(第3课时 圆周运动)

Ⅰ.考点解读

[考纲要求]

1.会描述匀速圆周运动,知道向心加速度;

2.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力,分析生活和生产中的离心现象;

3.关注圆周运动的规律与日常生活的联系.

[要点精析]

一、圆周运动

1.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的圆弧长度相等,我们就说质点在作匀速圆周运动.

2.描述圆周运动快慢的物理量:

⑴线速度v :线速度大小等于质点作匀速圆周运动时通过的弧长跟通过这段弧长所用时间的比值,即t

s v =,(式中s 表示弧长,t 表示对应的时间.) 线速度是矢量,它的方向时刻在改变,物体在某一时刻或某一位置的速度方向就是物体运动到圆周上某点的切线方向. 因匀速圆周运动的速度方向时刻改变,所以它是变速运动.

⑵角速度ω:连接运动质点和圆心的半径转过的角度跟所用时间的比值,即t

?ω=。 式中角度?的单位必须是弧度(rad )所以角速度的单位是弧度/秒(rad/s )。角速度越大,表明质点绕圆心运动得越快.匀速圆周运动的角速度是不变的.

⑶周期T :做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间.周期也是描述匀速圆周运动快慢的物理量,周期越长说明物体运动越慢,周期越短说明物体运动越快.

⑷频率f :物体单位时间完成圆周运动的圈数.频率和周期互为倒数,即T

f 1=

。频率越高说明物体运动得越快,频率越低说明物体运动越慢.

3.线速度、角速度、 周期、频率之间的关系: rf T

r r v ππω22===,f v r T 122==?=ωππ 二、向心力

1.概念:做匀速圆周的物体所受的合外力总是与速度垂直、沿着半径方向指向圆心,所以叫向心力;可见,向心力实质上是圆周运动物体受到的沿半径方向的合外力。

2.向心力方向:始终与速度垂直方向指向圆心与. 其作用效果是使物体速度方向发生改变.

3.向心力大小:r T

m r m r v m ma F 22

224πω====向 r f m 2)2(π=. 4.匀速圆周运动的向心力大小是不变的,但方向始终指向圆心,时刻在变化,因而向心力是变力而非恒力.

5.向心力是根据力的作用效果命名的力,它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是它们沿着半径方向的合力,还可以是某个力在半径方向的分力.

三、向心加速度

1.概念:由向心力产生的加速度,描述匀速圆周运动线速度方向变化快慢的物理量.

2.大小:ωπωv r T

r r v a ===22

224=向 3.方向:始终指向圆心.

4.匀速圆周运动向心加速度的大小是不变的,但方向在时刻改变,因此,匀速圆周运动是加速度变化的变加速曲线运动(或非匀变速曲线运动).

四、离心现象

做匀速圆周运动的物体,在合外力突然变为零,或者不足以提供它所需要的向心力时,

即合F >R

v m 2

时,物体将沿切线方向飞出或者做逐渐远离圆心的运动,这种现象叫离心现象.

物体做离心运动并不是受到了什么所谓的“离心力”

的作用(准确讲没有“离心力”这个概念),产生离心运

动的根本原因是由于物体的惯性.

F =m ω2r

F <m ω2r

Ⅱ.例题解析

【例1】静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法

正确的是( ) A.它们的运动周期都是相同的 B.它们的线速度都是相同的

C.它们的线速度大小都是相同的

D.它们的角速度是不同的

解析:如图所示,地球绕自转轴转动时,地球上所有各点的

周期及角速度都是一样的.地球表面上的物体作圆周运动的平面

是物体所在的纬度线平面,其圆心分布在整条自转轴上,不同纬度处物体圆周运动半径是不同的,只有同一纬度处的物体转动半径相等,线速度大小才相等。但即使物体的线速度大小相同,方向也各不相同.

所以正确答案为A.

点评:一体共轴问题角速度是处处相同的(除转轴外).

【例2】有一质量为m 的木块,由碗边滑向碗底,碗内表面是半径为R 的圆弧且粗糙程度不同,由于摩擦力的作用,木块的运动速率恰好保持不变,则( )

A.它的加速度为零

B.它的合外力为零

C.它所受的合外力大小一定,方向改变

D.它所受的合外力大小和方向均不变

解析:由题意木块的的运动是匀速圆周运动,可知它的合外力必定不为零,合外力就是向心力,方向时刻变化、始终指向圆心,但向心力和向心加速度的大小是不变的.所以答案为C.

点评:抓住题中关键条件——运动速率恰好不变(匀速圆周运动).

【例3】关于质点做匀速圆周运动的说法正确的是( )

A .由r v /=ω,知ω与r 成反比

B .由n πω2=,知ω与转速n 成正比

C . 由r v a /2=,知a 与r 成反比

D .由r a 2ω=,知a 与r 成正比

解析:由r v /=ω,只有在v 一定时,ω与r 才成反比,如v 不一定,ω与r 不一定成反比.同理,只有在v 一定时,a 与r 才成反比,如v 不一定,a 与r 不一定成反比.由于2π是常数所以ω与转速n 成正比.故答案为B.

点评:对圆周运动的几个公式要理解、掌握准确,运用熟练.

【例4】 如图所示,小物块A 与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则下列关于A 的受力情况说法正确的是

( ) A.受重力、支持力

赤道

抛体运动与圆周运动 专题卷(全国通用)

物理二轮抛体运动与圆周运动专题卷(全国通用) 一、单项选择题 1.由于卫星的发射场不在赤道上,同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道.当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火,给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行.已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103 m/s,某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103m/s,此时卫星的高度与同步轨道的高度相同,转移轨道和同步轨道的夹角为30°,如图所示,发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为(B) A.西偏北方向,1.9×103 m/s B.东偏南方向,1.9×103 m/s C.西偏北方向,2.7×103 m/s D.东偏南方向,2.7×103 m/s 解析:设当卫星在转移轨道上飞经赤道上空与同步轨道高度相同的某点时,速度为v1,发动机给卫星的附加速度为v2,该点在同步轨道上运行时的速度为v.三者关系如图,由图知附加速度方向为东偏南,由余弦定理知v22=v21+v2-2v1v cos30°,代入数据解得v2≈1.9×103 m/s.选项B正确. 2.(2017·新课标全国卷Ⅰ)发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球(忽略空气的影响).速度较大的球越过球

网,速度较小的球没有越过球网.其原因是(C) A.速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B.速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大C.速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D.速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大 解析:发球机从同一高度水平射出两个速度不同的乒乓球,根据 平抛运动规律,竖直方向上,h=1 2gt 2,可知两球下降相同距离h所 用的时间是相同的,选项A错误;由v2y=2gh可知,两球下降相同距离h时在竖直方向上的速度v y相同,选项B错误;由平抛运动规律,水平方向上,x=v t,可知速度较大的球通过同一水平距离所用的时间t较少,选项C正确;由于做平抛运动的球在竖直方向的运动为自由落体运动,两球在相同时间间隔内下降的距离相同,选项D 错误. 3.(2018·山东潍坊统一考试)如图所示,河水由西向东流,河宽为800 m,河中各点的水流速度大小为v水,各点到较近河岸的距离 为x,v水与x的关系为v水=3 400x(m/s)(x的单位为m),让小船船头垂直河岸由南向北渡河,小船划水速度大小恒为v船=4 m/s,则下列说法中正确的是(B) A.小船渡河的轨迹为直线 B.小船在河水中的最大速度是5 m/s C.小船在距南岸200 m处的速度小于其在距北岸200 m处的速

2016-二轮复习专题3(抛体运动与圆周运动)

1.(2015·新课标全国Ⅰ·18)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图1所示.水平台面的长和宽分别为L1和L2,中间球网高度为h.发射机安装于台面左侧边缘的中点,能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高度为3h.不计空气的作用,重力加速度大小为g.若乒乓球的发射速率v在某范围内,通过选择合适的方向,就能使乒乓球落到球网右侧台面上,则v的最大取值范围是()

图1 A.L 12g 6h <v <L 1g 6h B.L 14g h <v < (4L 21+L 22)g 6h C.L 12g 6h <v <12 (4L 21+L 22)g 6h D.L 14 g h <v <12 (4L 21+L 22)g 6h 2.(多选)(2015·浙江理综·19)如图2所示为赛车场的一个水平“U ”形弯道,转弯处为圆心在O 点的半圆,内外半径分别为r 和2r .一辆质量为m 的赛车通过AB 线经弯道到达A ′B ′线,有如图所示的①、②、③三条路线,其中路线③是以O ′为圆心的半圆,OO ′=r .赛车沿圆弧路线行驶时,路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max .选择路线,赛车以不打滑的最大速率通过弯道(所选路线内赛车速率不变,发动机功率足够大),则( )

图2 A.选择路线①,赛车经过的路程最短 B.选择路线②,赛车的速率最小 C.选择路线③,赛车所用时间最短 D.①、②、③三条路线的圆弧上,赛车的向心加速度大小相等 3.(2015·海南单科·14)如图3所示,位于竖直平面内的光滑轨道由四分之一圆弧ab和抛物线bc组成,圆弧半径Oa水平,b点为抛物线顶点.已知h=2 m,s= 2 m.取重力加速度大小g=10 m/s2. 图3 (1)一小环套在轨道上从a点由静止滑下,当其在bc段轨道运动时,与轨道之间无相互作用力,求圆弧轨道的半径;

主题三抛体运动和圆周运动

主题三 抛体运动与圆周运动 (第1课时 运动的合成与分解) Ⅰ.考点解读 [考纲要求] 1.认识认识曲线运动的性质和物体做曲线运动的条件。 2.理解和掌握运动的合成和分解的规律和方法。 [要点精析] 一、曲线运动 1.物体做曲线运动的条件: ⑴物体具有初速度; ⑵一定受到合外力的作用; ⑶合外力的方向必需与速度的方向不在同一直线上. 2.曲线运动的速度方向: ⑴在某时刻(或某位置)的速度方向沿着运动轨迹的切线方向; ⑵曲线运动的速度方向时刻改变. 3.曲线运动的运动性质: ⑴曲线运动所受合力不为零,故曲线运动是 变速 运动; ⑵曲线运动物体受的合力(或加速度)的方向总是指向运动轨迹曲线的内侧.当合力与速 度方向夹角小于900时,速度增加;当合力与速度方向夹角大于900时,物体运动的速度减小。 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动:在物理学上,如果一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果相同,我们就把这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动;这两个运动叫做这一实际运动的分运动. 2.合运动与分运动的特性: ⑴分运动具有独立性:一个物体同时参与几个分运动.任一个分运动的存在,对其它分运动的规律没有干扰和影响; ⑵分运动与合运动具有等时性:合运动与分运动是在同一时间内进行的,即经历时间相等; ⑶分运动与合运动具有等效性:合运动跟几个分运动共同叠加的效果相同。 3.运动的合成与分解: ⑴求几个已知分运动的合运动的过程叫运动的合成 ;已知合运动求分运动的过程叫运动的分解; ⑵运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解; ⑶位移、速度、加速度的合成与分解,都遵循平行四边形定则. 三、方法与思路 1.结合曲线运动的条件正确理解力和运动的关系: ⑴若0=合F (即0=a ),则物体静止或做匀速直线运动; ⑵若0≠合F (即0≠a ),且与0v 同一直线,则物体做变速直线运动:

高三物理 抛体运动和圆周运动二轮专题复习:1.运动的合成与分解Word版含解析

1.运动的合成与分解 一、基础知识 1.物体做曲线运动的条件:F合与v不共线. 2.研究曲线运动的方法:运动的合成与分解. 3.运动的合成与分解的运算法则:平行四边形定则或三角形定则. 4.合运动与分运动的三个特性:等时性、独立性、等效性. 5.特别注意:合运动就是物体的实际运动. 二、解决运动的合成与分解的一般思路 1.明确合运动或分运动的运动性质. 2.确定合运动是在哪两个方向上的合成或分解. 3.找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度等). 4.运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解. 三、典型例题 考点1 运动的合成与分解的理解 [例1] 如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用钉子靠着线的左侧,沿与水平方向成θ角的斜面向右上以速度v匀速运动,运动中始终保持悬线竖直,橡皮的速度方向与水平方向的夹角为α,则( ) A.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而增大 B.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而减小 C.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为22v D.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为2+2v 解析若θ=0,则橡皮的运动可视为水平方向随钉尖一起匀速,竖直方向细线的缩短长度等于水平方向细线增加的长度,即竖直方向也做与钉尖运动速率相同的匀速运动,所以橡皮的速度方向与水平方向的夹角α=45°,与钉尖的速度v无关,选项A、B错;若θ=45°, 钉尖的速度为v,则橡皮在水平方向的分速度为 2 2 v,而在t时间内沿竖直方向向上运动的距 离为y=vt+ 2 2 vt,即竖直方向的分速度为 ? ? ? ? ? 1+ 2 2 v,所以橡皮速度为2+2v,C错、D

§54抛体运动的规律-2

§5.4 抛体运动的规律(2) 【学习目标】 (1)理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g . (2)掌握抛体运动的位置与速度的关系. 【教学重点】 分析归纳抛体运动的规律 【教学难点】 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律. 【日清检测】 1 .将物体以一定的 沿 抛出,且物体只在 作用下(不计空气阻力)所做的运动,叫做平抛运动,平抛运动的性质是 ,加速度为 。 2.平抛运动可分解为水平方向的 和竖直方向的 。 3.平抛运动的速度V X =________,V Y =__________,v=___________________。 4.平抛运动的规律X=_________,Y=____________,S=___________________。 【自主学习】 1.决定平抛运动物体飞行时间的因素是( ) A .初速度 B .抛出时的高度 C .抛出时的高度和初速度 D .以上均不对 2.关于平抛运动,下列说法中正确的是 ( ) A .平抛运动的轨迹是曲线,所以平抛运动是变速运动 B .平抛运动是一种匀变速曲线运动 C .平抛运动的水平射程s 仅由初速度v 0决定,v 0越大,s 越大 D .平抛运动的落地时间t 由初速度v 0决定,v 0越大,t 越大 3.以速度v 0水平抛出一物体,当其竖直分位移与水平分位移相等时,此物体的( ) A .竖直分速度等于水平分速度 B .瞬时速度为05v C .运动时间为02v g D .发生的位移为2022v 【合作探究】 1.假设飞机每隔一段时间投下一炸弹,则炸弹落地前在空中的排列形状如何? 落地后在地上的排列情况如何? 由于炸弹是间隔一段时间陆续发射出去,所以他们在水平方向匀速运动的位移就会有相同的间隔

第三章 《抛体运动》全章测试题

第三章 《抛体运动》全章测试题 一、选择题:(共10小题,每小题4分,共40分) 1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内 ( ) A .速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变 B .速度一定在不断地改变,加速度可以不变 C .速度可以不变,加速度一定在不断改变 D .速度和加速度都可以不变 2.如图3-3所示,质点通过位置P 时的速度、加速度及P 附近的一段轨迹都在图上标出,其中可能正确的是 ( ) A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 3.下列说法中错误的是 ( ) A .两个分运动是直线运动,则它们的合运动也一定是直线运动 B .两个分运动是匀速直线运动,则它们的合运动也一定是匀速直线运动 C .两个分运动是初速度为零的匀加速直线运动,则它们的合运动也一定是初速度为零的 匀加速直线运动 D .两个分运动是初速度不为零的匀加速直线运动,则它们的合运动可能是匀加速曲线运 动 4.在抗洪抢险中,战士驾驶摩托艇救人,假设江岸是平直的,洪水沿江向下游流去的速度为v 1,摩托艇在静水中的速度为v 2,如图3-4所示.战士救人地点A 离岸边最近处的距离为d .如战士想在最短时间内将人送上岸,则摩托艇登陆的地点离O 点的距离为 ( ) 图3-3 ③ ④ ① ② A O 图3-4

A . 21 22 2v v dv B .0 C .21/v dv D .12/v dv 5.一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后,又被弹起到原高度.小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度随时间变化的图象如图3-5所示.图中oa 和cd 段为直线.则根据此图象可知,小孩和蹦床相接触的时间为( ) A .t 2~t 4 B .t 1~t 4 C .t 1~t 5 D .t 2~t 5 6.从距地面高为h 处水平抛出质量为M 的小球,小球落地点与抛出点的水平距离刚好等于h .不计空气阻力,抛出小球的速度大小为( ) A .2/gh B .gh C .gh 2 D .gh 3 7.甲、乙两球在同一时刻从同一高度,甲球水平抛出,乙球自由下落.则下列说法中正确的是( ) A .甲球先落到地面 B .落到地面时两球的速率一样大 C .落到地面时两球的速度方向相同 D .两球的加速度相同,且同时落到地面上 8.在距水平地面不同高度以相同的水平初速度分别抛出甲、乙两物体,若两物体由抛出点到落地点的水平距离之比为1:3,则甲、乙两物体抛出点到地面的高度之比为( ) A .1:1 B .2:1 C .3:1 D .4:1 9.消防队员手持水枪灭火,水枪跟水平面有一仰角.关于水枪射出水流的射高和射程下列说法中正确的是( ) A .初速度大小相同时,仰角越大,射程也越大 图3-5

抛体运动的规律教案

6.4 抛体运动的规律 ★新课标要求 (一)知识与技能 1、理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。 2、掌握抛体运动的位置与速度的关系。 (二)过程与方法 1、掌握平抛运动的特点,能够运用平抛规律解决有关问题。 2、通过例题分析再次体会平抛运动的规律。 (三)情感、态度与价值观 1、有参与实验总结规律的热情,从而能更方便的解决实际问题。 2、通过实践,巩固自己所学知识。 ★教学重点 分析归纳抛体运动的规律 ★教学难点 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律 ★教学方法 教师启发、引导,学生归纳分析,讨论、交流学习成果。 ★教学工具 投影仪等多媒体教学设备 ★教学过程 (一)引入新课 上节课已经实验探究了平抛运动的特点,本节我们将从理论上对抛体运动的规律进行研究。 (二)进行新课 1、抛体的位置 教师活动:引导学生阅读教材,独立推导抛体运动的位置坐标。为了便于研究,推导时考虑以下问题: 1、应该沿什么方向建立坐标系? 2、应以哪个位置作为坐标原点? 学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,推导t时刻小球在水平方向和竖直方向上的位置坐标x、y. 为了研究问题的方便,应该沿水平向右和竖直向下建立坐标系,并取小球刚 被水平抛出的瞬间作为坐标原点。 教师活动:巡回指导,掌握学生的推导过程。 投影学生的推导过程,引导学生分析、点评。 点评:通过学生推导分析,提高学生分析解决问题的能力。通过推导,体会成功的喜悦。 为进一步研究轨迹方程做好准备。 教师活动:投影例1,讨论以速度v水平抛出的物体的运动轨迹。 引导学生独立思考,独立寻找求解轨迹的方法。 学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,利用上面推导出的位置坐标x、y的表达式,消去时间t,得到轨迹方程,即x与y的关系式。 点评:培养学生运用数学知识分析解决物理问题的能力。

§5.4抛体运动的规律

高中物理课堂教学教案年月日 课题§5.4抛体运动嘚规律课型新授课(2课时)教 学目标知识与技能 1.理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g. 2.掌握抛体运动嘚位置与速度嘚关系. 过程与方法 1.掌握平抛运动嘚特点,能够运用平抛规律解决有关问题. 2.通过例题分析再次体会平抛运动嘚规律. 情感、态度与价值观 1.有参与实验总结规律嘚热情,从而能更方便地解决实际问题.2.通过实践,巩固自己所学嘚知识. 教 学重点、难点教学重点 分析归纳抛体运动嘚规律 教学难点 应用数学知识分析归纳抛体运动嘚规律. 教 学 方 法 探究、讲授、讨论、练习教 学手段教具准备 平抛运动演示仪、自制投影片

教学活动 学生活动[新课导入] 上一节我们已经通过实验探究出平抛运动在竖直方向和水平方向上嘚运动规律, 对平抛运动嘚特点有了感性认识.这一节我们将从理论上对抛体运动嘚规律作进一步 分析,学习和体会在水平面上应用牛顿定律嘚方法,并通过应用此方法去分析没有感 性认识嘚抛体运动嘚规律. [新课教学] 一、抛体嘚位置 我们以平抛运动为例来研究抛体运动所共同具有嘚性质. 首先我们来研究初速度为。嘚平抛运动嘚位置随时间变化嘚规律.用手把小球水 平抛出,小球从离开手嘚瞬间(此时速度为v,方向水平)开始,做平抛运动.我们以 小球离开手嘚位置为坐标原点,以水平抛出嘚方向为x轴嘚方向,竖直向下嘚方向为 y轴嘚方向,建立坐标系,并从这一瞬间开始计时. 师:在抛出后嘚运动过程中,小球受力情况如何? 生:小球只受重力,重力嘚方向竖直向下,水平方向不受力. 师:那么,小球在水平方向有加速度吗?它将怎样运动? 生:小球在水平方向没有加速度,水平方向嘚分速度将保持v不变,做匀速直线 运动. 师:我们用函数表示小球嘚水平坐标随时间变化嘚规律将如何表示? 生:x=vt 师:在竖直方向小球有加速度吗?若有,是多大?它做什么运动?它在竖直方向有 初速度吗? 生:在竖直方向,根据牛顿第二定律,小球在重力作用下产生加速度g.做自由 落体运动,而在竖直方向上嘚初速度为0. 师:那根据运动学规律,请大家说出小球在竖直方向嘚坐标随时间变化嘚规律. 生:y=1/2gt2 师:小球嘚位置能否用它嘚坐标(x,y)描述?能否确定小球在任意时刻t嘚位置? 生:可以. 师:那么,小球嘚运动就可以看成是水平和竖直两个方向上运动嘚合成.t时间 内小球合位移是多大? 生: 师:若设s与+x方向(即速度方向)嘚夹角为θ,如图6.4—1,则其正切值如何 求? 生: [例1]一架飞机水平匀速飞行.从飞机上海隔l s释放一个铁球,先后释放4个,若不 计空气阻力,从地面上观察4个小球( ) A.在空中任何时刻总是捧成抛物线,它们嘚落地点是等间距嘚 B.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们嘚落地点是不等间距嘚 C.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直嘚直线,它们嘚落地点是等间距嘚 D.在空中任何时刻总在飞机嘚正下方,捧成竖直嘚直线,它们嘚落地点是不等间 距嘚。 解析:因为铁球从飞机上释放后做平抛运动,在水平方向上有与飞机相同嘚速

人教版高中物理必修二抛体运动 知识要点

高中物理学习材料 金戈铁骑整理制作 抛体运动知识要点 一、匀变速直线运动的特征和规律: 匀变速直线运动:加速度是一个恒量、且与速度在同一直线上。 基本公式:、、 (只适用于匀变速直线运动)。 当v0=0、a=g(自由落体运动),有 v t=gt 、、、。 当V0竖直向上、a= -g(竖直上抛运动)。 注意:(1)上升过程是匀减速直线运动,下落过程是匀加速直线运动。 (2)全过程加速度大小是g,方向竖直向下,全过程是匀变速直线运动 (3)从抛出到落回抛出点的时间:t总= 2V0/g =2 t上=2 t下 (4)上升的最大高度(相对抛出点):H=v02/2g (5)*上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向 (6)*上升、下落经过同一段位移的时间相等。 (7)*用全程法分析求解时:取竖直向上方向为正方向,S>0表示此时刻质 点的位置在抛出点的上方;S<0表示质点位置在抛出点的下方。v t >0表示方向向上;v t <0表示方向向下。在最高点a=-g v=0。 二、运动的合成和分解: 1.两个匀速直线运动的物体的合运动是___________________运动。一般来说,两个直线运动的合运动并不一定是____________运动,也可能是_____________运动。合运动和分运动进行的时间是__________的。 2.由于位移、速度和加速度都是______量,它们的合成和分解都按照_________法则。 三、曲线运动: 曲线运动中质点的速度沿____________方向,曲线运动中,物体的速度方向

随时间而变化,所以曲线运动是一种__________运动,所受的合力一定.必具有_________。物体做曲线运动的条件是________ ________ 。 四、平抛运动(设初速度为v0): 1.特征:初速度方向____________,加速度____________。是一种。。。2.性质和规律: 水平方向:做______________运动,v X=v0、x=v0t。 竖直方向:做______________运动,v y=gt=、y=gt2/2=。 合速度:V= ,合位移S= 。 3.平抛运动的飞行时间由决定,与无关。 五、斜抛运动(设初速度为v0,抛射角为θ): 1.特征:初速度方向_______________,加速度________________。 2.性质和规律: 水平方向:做______________运动,v X=、x= 竖直方向:做______________运动,v y=、y= 。 合速度:V= ,合位移S= 。 3.在最高点a=-g v y=0 最大高度:H= ,射程S= 飞行时间T= 圆周运动知识要点 一、匀速圆周运动的基本概念和公式: 1.速度(线速度): 定义:文字表述____________________________________;定义式为_________; 速度的其他计算公式:v=2rπ/T=2πRn、n是转速。 2.角速度: 定义:文字表述______________________________________;定义式________; 角速度的其他计算公式:_________________________________。 线速度与角速度的关系:___________________。 3.向心加速度:计算公式:a=v2/r=ω2r= . 注意:(1)上述计算向心加速度的两个公式也适用于计算变速圆周运动的向心加速度,计算时必须用该点的线速度(或角速度)的瞬时值; (2)v一定时,a与r成反比;一定时,a与r成正比。 4.向心力: 计算公式:F=mv2/r=== (1)匀速圆周运动速度大小不变,方向时刻改变,是变速运动;加速度大小不变方向时刻改变,是一种变加速运动。匀速圆周运动的速度、加速度和所受向心力都是变量,但角速度是恒量; (2)线速度、角速度和周期都表示匀速圆周运动的快慢;运动越快,则线速度越、角速度越、周期越。

高中物理必修2第四章 抛体运动与圆周运动 万有引力定律第3讲 圆周运动

第3讲 圆周运动 知识要点 一、匀速圆周运动 1.定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的圆弧长相等,就是匀速圆周运动。 2.特点:加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变加速运动。 3.条件:合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心。 二、角速度、线速度、向心加速度 三、匀速圆周运动的向心力 1.作用效果:向心力产生向心加速度,只改变速度的方向,不改变速度的大小。 2.大小:F n =ma n =m v 2r =mω2r =m 4π2T 2r =mωv =4π2mf 2r 。 3.方向:始终沿半径指向圆心方向,时刻在改变,即向心力是一个变力。 4.来源:向心力可以由一个力提供,也可以由几个力的合力提供,还可以由一个力的分力提供。 四、离心现象 1.定义:做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动。

基础诊断 1.如图1所示,a、b是地球表面上不同纬度上的两个点,如果把地球看做是一个球体,a、b两点随地球自转做匀速圆周运动,这两个点具有大小相同的() 图1 A.线速度 B.加速度 C.角速度 D.轨道半径 【试题参考答案】: C 2.(多选)一质点做匀速圆周运动,其线速度大小为4 m/s,转动周期为2 s,则() A.角速度为0.5 rad/s B.转速为0.5 r/s C.轨迹半径为4 πm D.加速度大小为4π m/s 2 【试题参考答案】: BCD 3.(多选)[教科版必修2·P23·T4拓展]如图2所示,自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分,且半径R B=4R A、R C=8R A。当自行车正常骑行时,A、B、C三轮边缘的向心加速度的大小之比a A∶a B∶a C等于() 图2 A.1∶1∶8 B.4∶1∶4 C.4∶1∶32 D.1∶2∶4

抛体运动 知识要点

抛体运动知识要点 一、匀变速直线运动的特征和规律: 匀变速直线运动:加速度是一个恒量、且与速度在同一直线上。 基本公式:、、 (只适用于匀变速直线运动)。 当v0=0、a=g(自由落体运动),有 v t=gt 、、、。 当V0竖直向上、a= -g(竖直上抛运动)。 注意:(1)上升过程是匀减速直线运动,下落过程是匀加速直线运动。 (2)全过程加速度大小是g,方向竖直向下,全过程是匀变速直线运动 (3)从抛出到落回抛出点的时间:t总= 2V0/g =2 t上=2 t下 (4)上升的最大高度(相对抛出点):H=v02/2g (5)*上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向 (6)*上升、下落经过同一段位移的时间相等。 (7)*用全程法分析求解时:取竖直向上方向为正方向,S>0表示此时刻质 点的位置在抛出点的上方;S<0表示质点位置在抛出点的下方。v t >0表示方向向上;v t <0表示方向向下。在最高点a=-g v=0。 二、运动的合成和分解: 1.两个匀速直线运动的物体的合运动是___________________运动。一般来说,两个直线运动的合运动并不一定是____________运动,也可能是_____________运动。合运动和分运动进行的时间是__________的。 2.由于位移、速度和加速度都是______量,它们的合成和分解都按照_________法则。 三、曲线运动: 曲线运动中质点的速度沿____________方向,曲线运动中,物体的速度方向随时间而变化,所以曲线运动是一种__________运动,所受的合力一定. 必具有_________。物体做曲线运动的条件是________ ________ 。 四、平抛运动(设初速度为v0): 1.特征:初速度方向____________,加速度____________。是一种。。。2.性质和规律: 水平方向:做______________运动,v X=v0、x=v0t。 竖直方向:做______________运动,v y=gt=、y=gt2/2=。 合速度:V= ,合位移S= 。 3.平抛运动的飞行时间由决定,与无关。 五、斜抛运动(设初速度为v0,抛射角为θ):

高中物理学业水平考试复习训练抛体运动与圆周运动

合格演练测评(四) (抛体运动与圆周运动) 姓名:__________ 班级:__________ 正确率:__________ 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 一、单项选择题 1.如图,篮球沿优美的弧线穿过篮筐,图中能正确表示篮球在相应点速度方向的是( ) A.v1B.v2 C.v3D.v4 答案:C  2.下列关于曲线运动的说法中,不正确的是( ) A.做曲线运动的物体,轨迹上某点切线方向即为物体此时的速度方向 B.曲线运动可以是匀速运动 C.在曲线运动中,物体加速度方向和速度方向是不相同的 D.当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动

3.如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B,这时突然使它所受的力方向反向而大小不变(即由F变为-F).在此力作用下,对物体以后的运动情况,下列说法正确的是( ) A.物体可能沿曲线Ba运动 B.物体可能沿直线Bb运动 C.物体可能沿曲线Bc运动 D.物体可能沿原曲线由B返回A 答案:C 4.翻滚过山车是大型游乐园的一种比较刺激的娱乐项目,翻滚过山车(可看作质点)从高处冲下,过M点时速度方向如图所示.在圆形轨道经过A、B、C三点时,下列说法正确的是( ) A.过A点的速度方向沿AB方向 B.过B点的速度方向沿水平方向向左 C.过A、C两点的速度方向相同 D.圆形轨道上与M点速度方向相同的点在AB段上 答案:B 5.从同一高处以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子,如果不计空气阻力,则下列说法正确的是( ) A.初速度大的先落地B.质量大的先落地 C.两个石子同时落地D.无法判断

09-18年广东省学业水平试题汇编物理4抛体运动和圆周运动

专题四:抛体运动与圆周运动 知识1:运动的合成与分解 1、(2016-16).沿水平方向做匀速直线运动的飞机空投物资,若不计空气阻力,飞行员和地面上的人观察到物资在空中运动的轨迹分别是() A. 曲线,曲线 B. 直线,曲线 C. 曲线,直线 D. 直线,直线 2、(2016-37).如图所示,一条小船渡河,河水流速v1=3 m/s,船在静水中速度v2=4 m/s,船头方向与河岸垂直.关于小船的运动,下列说法正确的是() A. 小船的实际运动轨迹与岸垂直 B. 小船相对于岸的速度大小为1 m/s C. 小船相对于岸的速度大小为5 m/s D. 小船相对于岸的速度大小为7 m/s 3、(2015-18).小船在静水中的速度为r。若小船过河时箭头始终与岸垂直,水流速度增 大后 A.小船相对于岸的速度减小B.小船相对于岸的速度增大 C.小船能到达出发点的正对岸D.小船到达对岸的过河路程减小 4、(2015-52).关于运动的合成,下列说法正确的有 A.只有方向相互垂直的运动才能合成 B.两个匀速直线运动的合运动是匀速直线运动 C.两个变速直线运动的合运动可能是曲线运动 D.匀速直线运动和变速直线运动的合运动一定是变速直线运动 知识2:抛体运动 5、(2018-9).物体以9m/s的初速度从距水平地面20m高的塔上被水平抛出。不计空气阻力,g取10m/s2,则物体从抛出点到落地点的水平距离为 A.12 m B.18m C.20m D.45m 6、(2017-37).“套套圈圈”是许多人都喜爱的一种游戏,如图13所示,小孩和大人直立在界外同一位置,在同一竖直线上不同高度先后水平抛出小圆环,并恰好套中前方一同物 体,假设小圆环的运动可视为平抛运动,则 A.小孩抛出的圆环速度大小较小 B.两人抛出的圆环速度大小相等 C.小孩抛出的圆环运动时间较短 D.大人抛出的圆环运动时间较短 7、(2017-51).如图18所示,O点处有一小球以v=8m/s的水平初速度做平抛运动,经过2s,小球到达M点(g取10 m/s2),则下列说法正确的有 A.O、M两点之间的水平距离为16 m B.O、M两点之间的竖直距离为20 m C.小球在M点水平分速度的大小为16 m/s D.小球在M点的竖直分速度大小为10 m/s 8、(2016-43).运动员将网球水平击出,球未触网落到对方场 地,已知击球点离地面的高度为1.8 m,重力加速度取10 m/s2,则 球在空中的飞行时间大约是() A. 0.6 s B. 0.36 s C. 5 s D. 0.18 s

高考物理二轮复习专题抛体运动和圆周运动圆周运动问题学案

3.圆周运动问题 一、基础知识 1.解决圆周运动力学问题的关键 (1)正确进行受力分析,明确向心力的来源,确定圆心以及半径. (2)列出正确的动力学方程F =m v 2r =mr ω2 =m ωv =mr 4π2 T 2.结合v =ωr 、T =2πω=2πr v 等 基本公式进行求解. 2.抓住“两类模型”是解决问题的突破点 (1)模型1——水平面内的圆周运动,一般由牛顿运动定律列方程求解. (2)模型2——竖直面内的圆周运动(绳球模型和杆球模型),通过最高点和最低点的速度常利用动能定理(或机械能守恒)来建立联系,然后结合牛顿第二定律进行动力学分析求解. 3.竖直平面内圆周运动的两种临界问题 (1)绳球模型:小球能通过最高点的条件是v ≥gR . (2)杆球模型:小球能通过最高点的条件是v ≥0. 二、典型例题 考点1 水平面内的圆周运动问题 [例1] (多选)如图,两个质量均为m 的小木块a 和b (可视为质点)放在水平圆盘上, a 与转轴OO ′的距离为l , b 与转轴的距离为2l ,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重 力的k 倍,重力加速度大小为g .若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是( ) A .b 一定比a 先开始滑动 B .a 、b 所受的摩擦力始终相等 C .ω= kg 2l 是b 开始滑动的临界角速度 D .当ω= 2kg 3l 时,a 所受摩擦力的大小为kmg 解析 本题从向心力来源入手,分析发生相对滑动的临界条件.小木块a 、b 做圆周运动时,由静摩擦力提供向心力,即f =m ω2 R .当角速度增加时,静摩擦力增大,当增大到最大静摩擦力时,发生相对滑动,对木块a :f a =m ω2 a l ,当f a =kmg 时,即kmg =m ω2 a l ,ωa

高考物理一轮复习第4章抛体运动与圆周运动微专题21圆周运动

圆周运动 [方法点拨] (1)圆周运动的动力学问题实际上是牛顿第二定律的应用,且已知合外力方向(匀速圆周运动指向圆心),做好受力分析,由牛顿第二定律列方程.(2)理解做圆周运动、离心运动、近心运动的条件.(3)竖直面内的圆周运动常结合动能定理或机械能守恒解题. 1.(圆周的运动学问题)正在以速度v匀速行驶的汽车,车轮的直径为d,则车轮的转动周期为( ) A.d v B. d 2v C. πd v D. 2πd v 2.(圆周的动力学问题)(多选)如图1所示,两根细线分别系有两个完全 相同的小球,细线的上端都系于O点.设法让两个小球均在同一水平面 上做匀速圆周运动.已知L1跟竖直方向的夹角为60°,L2跟竖直方向的 夹角为30°,下列说法正确的是( ) 图1 A.细线L1和细线L2所受的拉力之比为3∶1 B.小球m1和m2的角速度大小之比为3∶1 C.小球m1和m2的向心力大小之比为3∶1 D.小球m1和m2的线速度大小之比为33∶1 3.(圆周的动力学问题)如图2所示为空间站中模拟地球上重力的装置,环 形实验装置的外侧壁相当于“地板”,让环形实验装置绕O点旋转,能使 “地板”上可视为质点的物体与地球表面处有同样的“重力”,则旋转角 速度应为(地球表面重力加速度为g,装置的外半径为R)( ) 图2 A.g R B. R g C.2 g R D. 2R g 4.(竖直面内的圆周运动)(多选)如图3所示,光滑管形圆轨道半径为 R(管径远小于R),小球a、b大小相同,质量均为m,其直径略小于管径, 能在管中无摩擦运动.两球先后以相同速度v通过轨道最低点,且当小 球a在最低点时,小球b在最高点,则以下说法正确的是( ) 图3 A.当小球b在最高点对轨道无压力时,小球a所需向心力是小球b所需向心力的5倍B.速度v至少为5gR,才能使两球在管内做圆周运动 C.速度满足2gR<v<5gR时,小球在最高点会对内侧轨道有压力作用

高一物理抛体运动经典例题及答案

一、选择题:(共10小题,每小题4分,共40分) 1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内() A.速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变 B.速度一定在不断地改变,加速度可以不变 C.速度可以不变,加速度一定在不断改变 D.速度和加速度都可以不变 2.如图3-3所示,质点通过位置P时的速度、加速度及P附近的一段轨迹都在图上标出,其中可能正确的是() A.①②B.③④C.①③D.②④ 3.下列说法中错误的是() A.两个分运动是直线运动,则它们的合运动也一定是直线运动 B.两个分运动是匀速直线运动,则它们的合运动也一定是匀速直线运动 C.两个分运动是初速度为零的匀加速直线运动,则它们的合运动也一定是初速度为零的匀加速直线运动 D.两个分运动是初速度不为零的匀加速直线运动,则它们的合运动可能是匀加速曲线运动 4.在抗洪抢险中,战士驾驶摩托艇救人,假设江岸是平直的,洪水沿江向下游流去的速度为v1,摩托艇在静水中的速度为v2,如图3-4所示.战士救人地点A离岸边最近处的距离为d.如战士想在最短时间内将人送上岸,则摩托艇登陆的地点离O点的距离为() A.B.0 C.D. 5.一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后,又被弹起到原高度.小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度随时间变化的图象如图3-5所示.图中oa和cd段为直线.则根据此图象可知,小孩和蹦床相接触的时间为() A.t2~t4B.t1~t4 C.t1~t5D.t2~t5 6.从距地面高为h处水平抛出质量为M的小球,小球落地点与抛出点的水平距离刚好等于h.不计空气阻力,抛出小球的速度大小为() A.B. C.D. 7.甲、乙两球在同一时刻从同一高度,甲球水平抛出,乙球自由下落.则下列说法中正确的是() A.甲球先落到地面 B.落到地面时两球的速率一样大 C.落到地面时两球的速度方向相同 D.两球的加速度相同,且同时落到地面上 8.在距水平地面不同高度以相同的水平初速度分别抛出甲、乙两物体,若两物体由抛出点到落地点的水平距离之比为,则甲、乙两物体抛出点到地面的高度之比为() A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1 9.消防队员手持水枪灭火,水枪跟水平面有一仰角.关于水枪射出水流的射高和射程下列说法中正确的是()A.初速度大小相同时,仰角越大,射程也越大 B.初速度大小相同时,仰角越大,射高越高 C.仰角相同时,初速度越大,射高一定越大 D.仰角相同时,初速度越大,射程不一定越大 10.如图3-6所示,斜面上有a、b、c、d四个点,且ab=bc=cd.从a点正上方O点处以速度v水平抛出一个小球,它落在斜面上的b点,若小球从O点以速度2v水平抛出,不计空气阻力,则它落在斜面上的()A.b与c之间某一点B.c点 C.c与d之间某一点D.d点 二、填空题:(共5小题,每小题4分,共20分) 11.从地面竖直上抛一物体,它在1s内两次通过离地面30m高的一点,不计空气阻力,g取10m/s2.则该物体竖直上抛的初速度为m/s.

高考物理专题抛体运动与匀速圆周运动

1. (2015 ·新课标全国 Ⅰ·18)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图 1 所示.水平台面的长和宽 分别为 L 1 和 L 2,中间球网高度为 h.发射机安装于台面左侧边缘的中点, 能以不同速率向右侧 不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高度为 3h.不计空气的作用,重力加速度大小为 g. 若乒乓球的发射速率 v 在某范围内,通过选择合适的方向,就能使乒乓球落到球网右侧台面 上,则 v 的最大取值范围是 ( ) 2.(多选 )(2015 浙·江理综 ·19)如图 2 所示为赛车场的一个水平“ U ”形弯道, 转弯处为圆心在 O 点的半圆,内外半径分别为 r 和 2r.一辆质量为 m 的赛车通过 AB 线经弯道到达 A ′B ′线, 有如图所示的①、②、③三条路线,其中路线③是以 O ′为圆心的半圆, OO ′= r.赛车沿圆 弧路线行驶时, 路面对轮胎的最大径向静摩擦力为 F max .选择路线, 赛车以不打滑的最大速率 通过弯道 (所选路线内赛车速率不变,发动机功率足够大 ),则 ( ) 图 1 4L 1 2+L 22 g 6h 4L 126+h L 22g

图2 A.选择路线①,赛车经过的路程最短 B .选择路线②,赛车的速率最小 C.选择路线③,赛车所用时间最短 D.①、②、③三条路线的圆弧上,赛车的向心加速度大小相等 3.(2015 ·海南单科·14)如图 3 所示,位于竖直平面内的光滑轨道由四分之一圆弧ab 和抛物线bc 组成,圆弧半径 Oa 水平, b 点为抛物线顶点.已知 h=2 m, s= 2 m.取重力加速度大小 g= 10 m/s2. (1)一小环套在轨道上从 a 点由静止滑下,当其在 bc 段轨道运动时,与轨道之间无相互作用力,求圆弧轨道的半径; (2)若环从 b点由静止因微小扰动而开始滑下,求环到达 c 点时速度的水平分量的大小.

抛体运动的规律教案

抛体运动的规律教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

抛体运动的规律 ★新课标要求 (一)知识与技能 1、理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。 2、掌握抛体运动的位置与速度的关系。 (二)过程与方法 1、掌握平抛运动的特点,能够运用平抛规律解决有关问题。 2、通过例题分析再次体会平抛运动的规律。 (三)情感、态度与价值观 1、有参与实验总结规律的热情,从而能更方便的解决实际问题。 2、通过实践,巩固自己所学知识。 ★教学重点 分析归纳抛体运动的规律 ★教学难点 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律 ★教学方法 教师启发、引导,学生归纳分析,讨论、交流学习成果。 ★教学工具 投影仪等多媒体教学设备 ★教学过程 (一)引入新课 上节课已经实验探究了平抛运动的特点,本节我们将从理论上对抛体运动的规律进行研究。 (二)进行新课 1、抛体的位置

教师活动:引导学生阅读教材,独立推导抛体运动的位置坐标。为了便于研究,推导时考虑以下问题: 1、应该沿什么方向建立坐标系 2、应以哪个位置作为坐标原点 学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,推导t时刻小球在水平方向和竖直方向上的位置坐标x、y. 为了研究问题的方便,应该沿水平向右和竖直向下建立坐标 系,并取小球刚被水平抛出的瞬间作为坐标原点。 教师活动:巡回指导,掌握学生的推导过程。 投影学生的推导过程,引导学生分析、点评。 点评:通过学生推导分析,提高学生分析解决问题的能力。通过推导,体会成功的喜悦。为进一步研究轨迹方程做好准备。 教师活动:投影例1,讨论以速度v水平抛出的物体的运动轨迹。 引导学生独立思考,独立寻找求解轨迹的方法。 学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,利用上面推导出的位置坐标x、y的表达式,消去时间t,得到轨迹方程,即x与y的关系 式。 点评:培养学生运用数学知识分析解决物理问题的能力。 教师活动:巡回指导,掌握学生的推导过程。 投影学生的推导过程,引导学生分析、点评。 从轨迹方程可以看出,其轨迹为抛物线。 提出问题:如果将物体斜向上或斜向下抛出,物体的运动轨迹 是怎样的呢 引导学生阅读教材有关内容,就“说一说”栏目中的问题进行 讨论。 学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,利用上面推导平抛运动轨迹的方法,推导斜抛物体的轨迹方程

第四章 抛体运动与圆周运动 万有引力定律章末质量检测(四)

章末质量检测(四) (时间:40分钟) 一、选择题(本题共10小题,1~7题为单项选择题,8~10题为多项选择题) 1.野外骑行在近几年越来越流行,越来越受到人们的青睐,对于自行车的要求也在不断的提高,很多都是可变速的。不管如何变化,自行车装置和运动原理都离不开圆周运动。下面结合自行车实际情况与物理学相关的说法正确的是() 图1 A.图乙中前轮边缘处A、B、C、D四个点的线速度相同 B.大齿轮与小齿轮的齿数如图丙所示,则大齿轮转1圈,小齿轮转3圈 C.图乙中大齿轮边缘处E点和小齿轮边缘处F点角速度相同 D.在大齿轮处的角速度不变的前提下,增加小齿轮的齿数,自行车的速度将变大解析A、B、C、D四点线速度大小相等,方向不同,选项A错误;齿数与周期成正比,选项B正确;E、F两点线速度大小相同,半径不同,故角速度不同,选项C错误;若大齿轮角速度不变,增加小齿轮齿数,则小齿轮周期变大,角速度变小,自行车速度变小,选项D错误。 答案 B 2.组成星球的物质靠万有引力吸引在一起随星球自转。若某质量分布均匀的星球的角速度为ω,为使该星球不瓦解,该星球的密度至少为ρ。下列图像可能正确的是()

解析由题意知,赤道处最易瓦解,对于赤道处质量为m的物体,恰好瓦解时, 有G Mm R2=mRω2,而M=ρ·4 3πR 3,解得ω2=4πG3ρ,B正确。 答案 B 3.我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高。2018年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705 km,之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36 000 km,它们都绕地球做圆周运动。与“高分四号”相比,下列物理量中“高分五号”较小的是() A.周期 B.角速度 C.线速度 D.向心加速度 解析设卫星的质量为m,轨道半径为r,地球的质量为M,卫星绕地球做匀速 圆周运动,由地球的万有引力提供向心力,则得G Mm r2=m4π2 T2r=mω 2r=m v2 r =ma, 得T=2πr3 GM ,ω=GM r3 ,v=GM r ,a=GM r2 可知,卫星的轨道半径越大, 周期越大,而角速度、线速度和向心加速度越小,“高分五号”的轨道半径比“高分四号”的小,所以“高分五号”较小的是周期,较大的是角速度、线速度和向心加速度,故选A项。 答案 A 4.经典的“黑洞”理论认为,当恒星收缩到一定程度时,会变成密度非常大的天体,这种天体的逃逸速度非常大,大到光从旁边经过时都不能逃逸,也就是其第二宇宙速度大于等于光速,此时该天体就变成了一个黑洞。已知太阳的质量为M,光速为c,第二宇宙速度是第一宇宙速度的2倍,引力常量为G,若太阳演变成一个黑洞,其密度ρ至少达到() A. c6 12πG3M2 B. 3c6 32πG3M2 C. 3c6 16πG3M2 D. c6 16πG3M2 解析根据万有引力提供向心力有GMm R2 =m v21 R ,得太阳的第一宇宙速度v1=

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