历史课堂师生互动以《鸦片战争》为例 案例分析

案例分析

历史课堂师生互动

—以《鸦片战争》为例

《鸦片战争》这课是我教学实践的第二课，在这课我花了大量的时间来准备，为了更好完成任务，取得理想的效果，师生互动是其中一个重要的环节，也可以说是决定成败的关键。下面就以《鸦片战争》为例，介绍课堂师生互动及课后的感想。

首先是备课，我在之前看了关于新旧教材的对比，老教材是三课的内容，而新教材仅仅是一课。要想在四十五分钟把这么多内容讲清楚，的确要花一定的功夫。要抓本课的重难点，经过分析和老师同学的讨论，我确定了三个点鸦片战争的背景、第一次鸦片战争的影响、第二次鸦片战争的影响，于是花时间准备上课内容。

其次是导入新课，由于我上的班是参差较低的班，所以我采取单刀直入的方法，

问同学说，：“同学们，大家知道中国近代史的开端是哪一年”？

同学们回答：“1840年”，问学生：“是以哪一历史事件为标志呢？”。

学生：“鸦片战争”。

接着提出问题：“中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？”有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果没有林则徐领导的虎门销烟，英国就不会发动鸦片战争。咋一听好像有点道理，那么鸦片战争的爆发真的是林则徐惹的祸吗？带着这个问题，我们一起进入本课的学习，了解鸦片战争爆发的历史背景，顺利的导入新课。

再次是上课的过程，第一个重点；“鸦片战争的背景”，通过请同学们阅读教材，从中找出鸦片战争前夕的国内外形势，然后找同学起来回答，老师再归纳，鸦片战争前夕的中国，仍处于没落的封建主义，政治腐败：康乾盛世以后，清政府开始走下坡路，政治日益黑暗，吏治腐败，贪污贿赂成风——“和珅跌倒嘉庆吃饱”“三年清知府十万雪花银”等大家熟知的俗语生动形象的反应了清政府的腐败。

经济：此时的中国自给自足的自然经济仍占主导，“你耕田来我织布”，主要还是男耕女织的传统农业。而传统农业的关键在于土地。而此时的土地高度集中在封建贵族地主手中，广大农民处于少地、无地的状态。政府收入主要来源于农业税收，税收减少，政府入不敷出，出现财政困难。

军事：清政府军备废弛，军队装备还处于以戈矛为主的冷兵器时代，所谓的水师仍是木制帆船，包括水师提督的旗舰也是木制的。少数船上装有一两门明朝

时候发明的“红衣大炮”，发射时效果和扔铅球差不多，而且只能向前打，想打后面的敌舰，当然还需要转一圈啦！

外交：此时的清政府，军备废弛、财政困难、整体上呈现出衰败景象，走到了穷途末路，却还没有自知之明，仍然自我感觉良好。以“天朝上国”自居，长期奉行“虚骄自大、闭关自守”政策，做着“天朝上国”“万邦来朝”“四海宾服”的美梦，使中国隔绝于世界潮流之外，远远落后于世界发展的时代潮流。

而同一时期的西方世界，特别是英国处在怎样的历史发展时期？

学生回答后，概括指出：战前世界欧美资本主义国家，特别是英国迅速崛起；前一单元我们已经学过，英国于1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，为资本主义的发展开辟了道路，自18世纪中期开始工业革命，并于19世纪二三十年代率先完成工业革命，成为头号资本主义强国。通过图表进行更好的对比： 鸦片战争前夕的中国和英国

综合外交军事经济政治英国

中国封建专制日益腐败

资本主义民主政治发展落后的自然经济财政入不敷出完成了工业革命商品经济发达

装备陈旧,营务废弛船坚炮利

闭关自守,愚昧无知

殖民扩张封建统治,危机四伏资本主义迅速崛起 工业资本主义的发展需要不断开辟和扩大商品市场和原料产地，因而不断加紧对外扩张，在东方建立自己的殖民体系。古老而又落后的东方大国──中国，必然成为他们侵略的重要目标之一。

设计：英国所采取的对华步骤：

首先“敲门”：与中国展开正常的贸易往来。但由于中国自然经济的抵

御，中国处于出超地位。英国处于入超地位，英国没有达到打开中国大门的意图。学生看书找出，鸦片战争前，英国最初试图用商品打开中国的大门。

但是，鸦片战争前，在正当的中英贸易中，英国输入中国的“呢绒、棉纺织品、金属制品”等工业品，而中国的自然经济能够自给自足，不太需要这些工业品，加上清政府闭关政策的限制，其产品成为了典型的“滞销品”“破鞋”，没有人要。运也白运，当然如果白送的话，中国人民还是会礼貌接受的，不要白不要嘛！相反，英国从中国购买的“茶叶、生丝、药材”等物品，尽管有些是奢侈品，价格昂贵，这样中英正当贸易中，中国长期处于出超地位，英国大量白银流入中国

然后是“推门”，英国开始对中国进行鸦片走私，英国这样做的直接目的改变对华贸易逆差，根本目的是还是想打开中国的大门。让学生找出鸦片进去中国的给中国带来的危害，突出国库空虚，清政府财政困难。引出林则徐禁烟。

1、虎门销烟消息传到英国，不法英商非法鸦片贸易扭转了正常贸易中逆差

所带给英国损失，但中国禁烟运动不从根本上断绝了这条罪恶的“商路”，英国遂决意以此为借口诉诸武力，英国的鸦片走私给中国带来了巨大的

危害，特别是严重危害了清王朝统治。中国开始了禁烟运动（高潮是虎

门销烟）中英两国的民族矛盾迅速激化，英国借此发动对中国的侵略战

争：“砸门”

过渡到鸦片战争，有人认为如果没有林则徐的禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。请大家结合史实对此进行判断。

材料1：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ----《安得鲁·韩德森致拉本特函》

材料2：“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”

----《义律致巴麦尊私人机密件》

由学生思考回答后，最后得出结论：

禁烟运动的消息传到英国，不法英商游说英国政府，抓住这次机会发动对华战争。英国政府为了从根本上打开中国市场，打着保护中英贸易的旗号，发动了鸦片战争。

所以这场战争不是打不打的问题，只是早和迟的问题。禁烟运动只是借口，中英之间战争的爆发是历史的必然。（英国发动鸦片战争是由工业革命、资本主义发展推动的，根本目的在于打开中国大门，变中国为它的商品市场和原料产地。中国的禁烟运动仅是英国发动战争的借口和导火线，如果没有林则徐领导的禁烟

运动，英国资产阶级必然会寻找其他借口挑起战争。）

接着是战争经过，第一阶段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗转向妥协投降

第二阶段：1841初—1842年8月，英国开始扩大战争，清政府最终屈服求和。

把问题的重点放在中国爱国官兵和人民群众在鸦片战争中的英勇抗争上。引导学生把中国军民的反侵略斗争概括为：

人民群众的自发反抗──三元里人民的抗英斗争

清军爱国将士—英勇作战，为国捐躯

面对英国侵略者的侵略暴行，中国人民奋起反抗，展开了不屈不挠的斗争。广州三元里人民的斗争是近代中国人民反抗外国资本主义侵略斗争的开端；广大爱国将士的浴血抗战、为国捐躯，表现出伟大的爱国主义精神和高尚情操，值得后人敬仰。

最后指出：中英鸦片战争的最终结局是：握有正义、抵抗侵略者失败，野蛮侵略、残暴劫掠者获胜。

启发学生思考并分组讨论：为什么会是这样的一种结局呢？最后得出：

（1）客观原因──英国综合国力强大

（2）主观原因──清王朝的腐朽落后

（3）根本原因──中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本主义

也说明“落后就要挨打”的道理。

结果：以《南京条约》为代表的近代第一批不平等条约的签订

在讲述《南京条约》内容时，可引用以下部分材料让学生归纳其内容及带来的危害。

材料一：“因英国商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予一处，以便修船及存守所用物料。……准将香港一岛给予。”

材料二：“准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、宁波、厦门、上海等五处港口，贸易通商无碍。”

材料三：“（通商口岸）应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。”

在学生逐条归纳内容，分析其危害后，教师结合材料进行概括：

割地：损害中国的主权。

赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担，更为严重的是它开创了侵略者勒索赔款的恶例。

开口通商：使东南沿海门户大开。第一次鸦片战争后东南沿海一些城市是清政府在列强的威逼下开放的，因此它损害了中国的贸易主权。

协定关税：这表明关税税则中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。

影响：中国社会性质的变化：中国不再是封建社会，中国的社会性质由原来的封建社会开始转化为半殖民地半封建社会。

第二次鸦片战争

投影情境材料：

签订了《南京条约》，实行五口通商以后，英国的伦敦曾经“兴奋若狂”，众多英国商人“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”，他们把钢琴乃至吃西餐用的刀叉都大批搬到中国来，在他们的幻想中，中国人每人用一付这样的餐具，每一个家庭买一架这样的乐器，应该是没有困难的。“只消中国人每人每年需用一顶棉织睡帽，一双袜子，不必更多，那英格兰现在的工厂，就已经供给不上了”。而事实是三年不到的时间内，这一梦想就开始破产：餐具与钢琴的市场消失了，绝大多数中国家庭几乎不消费这两种商品；棉睡帽与袜子的市场也消失了，因为中国人不使用睡帽，绝大多数贫穷的中国人更是买不起远不如土布耐穿的洋布。

第二次鸦片战争的根本目的仍然是想要打开中国大门和市场。

英法联军攻占广州未能达到侵略目的，他们不得到更大的侵略权益是不会甘心的。1858年，为迫使清政府屈服，英法联军北上攻至大沽口外。随即进逼天津，并扬言进攻北京。咸丰帝慌忙派人与侵略者议和。

结合“圆明园被洗劫”的历史对学生加强爱国主义教育和国耻教育。

在第二次鸦片战争中中国人民的反抗除了直隶提督的抵抗外，还应该把太平天国的反侵略斗争结合进去。

结果和影响：

结果：《天津条约》和《北京条约》的签订以及俄国侵占中国北方大片领土

最后指出第二次的不平等条约所造成的破坏性影响远远超过了《南京条约》等条约，外国资本主义势力由东南沿海到整个沿海并深入内地，领土主权进一步遭到破坏；中国丧失了大片领土和主权；清朝统治者投靠外国侵略者，开始成为它们的附庸与工具，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗，从而大大加深了中国社会的半殖民地半封建化。

如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大、继续：

①根本目的一脉相承，都是为打开中国市场，变中国为列强的原料产地和商品

市场

②战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争

③战争影响一脉相承，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。

扩大：①侵略国家增多，由英国一国扩大为四国

②侵略区域扩大，由东南沿海扩大到中国北部沿海各省以及内地

③主权丧失更多，由领海主权丧失扩大到内河航运权的丧失

④领土割占更多

⑤影响加深，中国社会半殖民地化程度加深

【本课小结】

结合“本课要旨”部分，与学生一起回顾本节课的内容，加深学生对知识的掌握。鸦片战争的发生，是英国资本主义国家对外侵略扩张的必然结果。中国的封建落后，导致了自卫战争的失败，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。两次鸦片战争清政府先后签订一系列不平等条约，严重损害了中国的主权独立和领土完整，使发生了，不仅引起了中国社会政治、经济领域根本性变化，而且也引起了爱国人士的思想观念的转化。中国半殖民地半封建社会化的程度在不断加深。中国的爱国军民在不断进行着英勇的抗争，中国历史也已经掀开谋求社会进步的不懈探索。

通过不断设计问题，让学生参与其中，活跃课堂气氛，在课结束后经过老师和同学们的意见，主要有，时间把握不太准，超出了两分钟，教态不是很自然等，这些都是我今后不断提高的方向，非常感谢老师和同学们。