吉他兴趣班第二学期优秀教案

吉他兴趣班第二学期优秀教案
吉他兴趣班第二学期优秀教案

第十一课:圆滑音和装饰音

圆滑音是吉他中最重要的技巧之一。钢琴出现以后吉他一直衰落,十九世纪西班牙吉他大师泰雷加的出现给吉他发展带来了新生。泰雷加乐曲中大量使用圆滑音、滑音、装饰音,使吉他音乐与钢琴及其它弹拨器乐区别开来。有人说:“弹吉他不用圆滑音就象小提琴不用揉弦那样不可思意。”。

作为古典吉他,圆滑音练习是很严格的。那在民谣吉他中要注意什么呢?让我们来看看。

圆滑音又称连音,在六线谱中用弧线来表示。

这些都是圆滑音:

1.第一节是上行圆滑音,第一个音右手弹出,弧线的另一个音是靠左手打击弦

位发出。

2.第二节是下行圆滑音,把两个音按好,弹完第一个音后左手指轻钩,拨发出

第二个音。

3.第三节是上下行的,第一个音弹响后,用左手指击出第二个音,再把手指轻

钩起第三个音。

4.第四节是下上行的,第一个音弹响后,用左手指轻钩出第二个音,再击回原

来位置。

5.第五小节是异弦圆滑音(上行),右手弹出第一个音,另一个音用左手用力

击弦位发出。

6.第六小节是异弦圆滑音(下行),右手弹出第一个音,另一个音用左手用力

击下一个音的位置。

7.第七小节是异弦空弦的圆滑音,上行时p指顺势拨出前后二音,下行时i,m,a

指顺势靠弦拨出二音。

8.第八小节是滑音,滑音第一个音的左手指按好,右手拨出,然后不离开指板

滑向下个音位,下行同样由第一个音滑向第二个音,也不离开指板。

看了眼睛花了,民谣吉他中常用的是同弦之间的圆滑音、滑音。异弦间的不常用。

滑音是吉他的一个技巧。在音乐表现上我比较倾向划分到圆滑音。在后半部分还将介绍。现在我们看看同弦间的圆滑音演奏的方法。

上行:

1.左手指要垂直击弦。

2.击弦的位置越靠近品位越好。

3.击弦并不是力度越大越好,主要是击弦的速度要快,要很敏捷。不信你可以试试你

力度再大,如果没有速度是发不了音的。

下行:

1.左手指钩弦要用力。

2.钩弦的角度是向内上方,即是手指由内向外朝手掌内上方钩弦。

3.钩弦时不可以碰下一根弦。

说了怎么多,我们来做一条练习。

请注意下行时左手指下一个音要先做好准备。音的时值要注意,不要是因为击弦和钩弦而打乱了音的时值。

同样的练习可以在二弦或其它的把位上练习(如升高一品)。听一下,请注意音的时值。

那么什么是装饰音呢?

装饰音和圆滑音很象,在吉他上的表现技巧是一样的,但装饰音不占时值,可以这样说圆滑音弹快一点就变成了装饰音了。常用在民谣吉他中的Solo(华彩)

让我们在听一下相同的旋律有什么不同。

最后有一首曲子,沈庆的《青春》。伴奏中用了很多的圆滑音。如果时值掌握不好也可以弹成装饰音。弹奏圆滑音前左手要准备好,那样就不会手忙脚乱。开始弹奏时会觉得有几个和弦很怪,不好听。正是用这些不和协和弦表达一种忧郁、暗淡的效果

第十二课:Pick训练(上)上节

民谣吉他主要的弹奏方式有两种,一个是运用手指,一个是运用Pick。右手指可以同时弹奏四根弦,音色变化丰富。Pick演奏在很多方面也是手指不可替代的,Pick可以演奏快速的Solo(华彩),扫弦声音清晰明亮,更有层次感。所以两种演奏方式都应该熟练掌握。具体要用那种演奏方式要看对歌曲的表现。

pick有各种厚度和各种形状。选择Pick主要是要符合自己的习惯和方法。一般使用软拨片,它容易弹的比较快。

看一下Pick的拿法:

1.伸出右手食指,并让它自然弯曲;

2.将Pick放在食指的顶端,用大拇指第一指节压住Pick,尖端露出3mm;

3.食指不可以向内弯曲太紧,拇指也应尽量放松,以夹住Pick的两指既能够活动自如

而Pick又不会滑掉。

Pick的弹法:

不拿Pick的其它三根手指自然弯曲,自然微微贴在面板上,手腕要放松。拨片的上下拨动不能用腕力,而是用大拇指与食指的结合,下拨时,大拇指向下拨动,上拨时食指向上挑动。

扫弦动作是不一样的。扫弦时手腕要灵活而又有弹性的转动,拨片尖端的运动轨迹是弧线的。扫弦的预备动作是,手腕稍向外翻转一点,使拨片与琴板成45度角的倾斜,此时,手腕不可以转动,要干脆地直下,这时拨片尖端的运动轨迹是直线的。拨片平面要与弦方向一致,不可以倾斜。

注意不管弹单音,还是扫弦,拨片与琴板最好是有一定的倾斜。这样你的pick就不会被弦卡住而被击飞。

以下是几个要说明的问题:

1.演奏单音和分解和弦时,小指要不要靠在面板上?我的建议是三根小指自然弯曲,

自然微微贴在面板上。不是刻意的伸直小指作为支点,而是演奏时由于手腕放松,

手指便自然靠在面板上成了支点,这样,手指很放松,演奏时又有支点。

2.是否必须一上一下交替进行?演奏旋律基本上是以下拨为主,特别是速度较慢的曲

子,上拨用的很少。在很快的曲子中,就应该合理安排,但基本也是以下拨为主。

顺手是Pick演奏的前提,分解和弦也应遵循这原则。

下面是几条练习:

第一条:空弦练习

请注意Pick的弹法

第二条:半音阶练习

第十三课:Pick训练(上)下节

继续上一节关于Pick训练的课程

第三条:越弦练习

第十四课:新的调式和和弦

我们学习了C调和G调。音乐作品中共有12个调号。在民谣吉他常用到的有6个:1=C、1=G、1=D、1=A、1=E、1=F。在学G调的时候我们通过C调推出G调的和弦和音阶。同理我们也可以推出其他调的和弦。

这是C调的音阶。

这是这六个调的音阶。

1 2 3 4 5 6 7

C调 C D E F G A B

D调 D E #F G A B #C

E调 E #F #G A B #C #D

F调 F G A bB C D E

G调G A B C D E #F

A调 A B #C D E #F #G

这些音阶记起来很麻烦,在高级教程中有更有效的方法来弹奏音阶。大家先了解一下。下面是各调常用的和弦。

ⅠⅡmⅢmⅣⅤⅥm

C调 C Dm Em F G Am

D调 D Em #Fm G A Bm

E调 E #Fm #Gm A B #Cm

F调 F Gm Am bB C Dm

G调G Am Bm C D Em

A调 A Bm #Cm D E #Fm

第十五课:如何变调和使用变调夹

每个演唱的人的音域都不尽相同,我们跟着唱片里的歌星学唱一首新歌时,总觉得不是太高就是太低,这样会影响你对歌曲的表现,甚至会破坏你的嗓子。所以我们必须学会变调。

如何变调呢?很简单的。

ⅠⅡmⅢmⅣⅤⅥm

C调 C Dm Em F G Am

D调 D Em #Fm G A Bm

E调 E #Fm #Gm A B #Cm

F调 F Gm Am bB C Dm

G调G Am Bm C D Em

A调 A Bm #Cm D E #Fm

我们变调的时候,你只要对出原谱中的和弦级数,再将它们套到新的调上就可以了。

例如:再C调中是C→F→G→C ,它的和弦级数是这样走的Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ,而如果升高一个调到D那么就是这样的D→G→A→D。很简单吧!

如果我们变调到一的有降音的调,如bB,和弦可很难压,怎么办,这时可以使用变调夹(Capo)。变调夹有各种各样的,这是一个高级变调夹。

我们可以到琴行或百货买到常用的变调夹。

当我们把变调夹夹在第一品的话,所有空弦音升高了半度。这时如果你用C调的指法弹奏,则曲调变成了#C调。

这是一个变调夹使用的图。

我们这样使用,如果定调升高半音,则将调子顺时针方向进一格;如果定调减低半音,则将调子逆时针反向退一格。而调子的变化的格数就是变调夹要夹的品位数。例如:我们把bB 调的歌曲改为G调,应该逆时针退三格。我们把变调夹夹在第三品,用G调指法弹奏。

有人会说我学了一个调的和弦就可以,用变调夹就可以万事大吉。记住民谣吉他伴奏讲究的是效果,除非你不想进步,多弹一些原版的谱就知道。

使用变调夹还可以产生一种清脆迷人的效果,这是变调夹的特殊用法,如《睡在我上铺的兄弟》,《Scarborough Fair》等等。

最后就是那首《睡在我上铺的兄弟》,原来的调子是F调,将变调夹夹在第五品,用C调的和弦,伴奏音清脆迷人。注意Am(5),G(3),F只要用小横按。如果用Pick弹的话,双音的高音可以不弹。

第十六课:扫弦技巧的提高

关于扫弦我们在“第十课:扫弦入门”中有提到。这课我们再来讲讲扫弦。

手指扫弦:

手指扫弦在第十课有动作的要领。这说的是一般常用方法。有一些人下击的时候用得是中指不是用食指,当然这也是可以的。这是个习惯的问题,我建议还是下击的时候用食指。

扫弦还有一个技巧叫切音,在上面加一个点来表示。所谓的切音就是使正在振动的弦停止发声。这怎么做呢?

有两种方法:

1.对于封闭和弦(大横按和小横按的和弦)将左手放松(注意不是离开弦),这样就

可以将琴声止住。

2.而对于开放的和弦就需要用右手手掌鱼际部位(拇指外侧或小指下方内侧)轻按琴

弦,使弦停止发音。切音的时候食指要离开拇指,就不是拇指和食指交叉成“十”

字。右手切音的难点在于止弦要迅速而且动作要轻。

无论左手切音还是右手切音,要想切得干净利落最重要的是把握好切音的时机。大多数人易犯的毛病是切音时间提前,也就是在琴弦还没有完全振动发声之前就开始消音,这样发出的是“噗噗”的闷音而非切音(闷音也是民谣吉他中的一个技巧)。一般情况下小指下方内侧使用较多,如果切音后需要立即往上回扫,这时一般使用拇指外侧。

Pick扫弦:

Pick的扫弦在第十二课也有论述,切音在Pick中也有的。方法和上面相同。只是在Pick 中一般都是用小指下方内侧部位切音。更复杂的闷音奏法在民谣吉他技巧中会有论述。

Pick扫弦清脆悦耳,层次感,颗粒感都较手指扫弦更好,我的建议是使用Pick弹奏扫弦的歌,而对于分解和弦,特别是有双音的歌曲用手弹比较好,其实这个大家一看到谱就知道的。

扫弦的动听与否还须注意把握节奏的感觉。关键是强弱要分明,时值要准确。

扫弦何时上击何时下击,我建议是按谱上的标法。如果你练习了很多很多种的类型,你也可以不按谱上标的,只要你的节奏是对的,弹的顺手就可以了。

右手切音在Pick中用的不多。更多的是用到了闷音的技巧。右手切音代表作品有克莱普顿的《LaYLa》,齐秦《九个太阳》等等。

大家要练好左手的切音,这是表现民谣吉他魅力的一个很重要的技巧。

最后有首经典的纯扫弦的歌曲:崔健的《花房故娘》,纯扫弦的歌曲,应用了和弦外音,很有特点。和弦外音常常可以在扫弦当中夹杂旋律,弹奏的时候左手要和右手配合好,开始可以慢练。

第十七课:Pick训练(下)

Pick训练对于民谣吉他想当重要,Pick训练是无止尽的,当然手弹也很好。但想想清脆的扫弦,你就不得不对Pick进行训练。

平常可以看到很多的Solo,那是很好练手的东西,对乐感的提高也很有帮助。在这我们提供两条练习曲,希望对大家有所帮助。

摇滚曲《管路》:

注意音的时值,乐句的呼吸。开头的滑弦从第十二品滑到第一品就可以了。Gtp文件提供的是完整的双吉他谱。

双音弹法:

用Pick同时拨两根弦。这有一个小练习。

用Pick与手指双弹。注意Pick要和手指的音量和音色一样。需要Pick与手指双音弹的歌本很多,下面是一些练习。

第一条:

第二条:

第三条:

当然Pick的各种练习曲和曲目很多,提供的这些东西希望对大家有帮助。

第十八课:民谣吉他技巧

这课来看看民谣吉他的一些的演奏技巧。

一、滑音

还记的圆滑音吗?圆滑音和装饰音的左手指击弦和钩弦使琴弦发出声音,在民谣吉他六线谱它们分别是用H和P来表示。

滑音是吉他上的一种弹奏技巧。滑音是左手指在同一根弦上由一个品位滑到另一个品位而使琴发出声音,不需要右手的参与。分为上行滑音和下行滑音。在吉他六线谱中用S表示。

弹奏方法:

滑音第一个音的左手指按好,右手拨出,然后不离开指板滑向下个音位,下行同样由第一个音滑向第二个音,也不离开指板。在弹奏时注意左手指要垂直按弦,滑行时手指不能松动,力度均匀适中,滑动平稳,同时还要注意左手拇指的放松。

二、止音

止音也叫着消音。在音乐表现上音可以分为圆滑的,和跳跃的。要出现跳跃的音符就需要将拨响的音止住。

有两种方法:

1.右手指拨完弦后再将拨弦的手指轻放在弦上,可以是同一拨弦的指也可以是其它手

指。这样就将音止住。

2.右手拨完弦后将左手指微微抬起,注意左手指不可以离开弦,这样我们也可以把音

止住。

三、拍弦

拍弦是右手食指、中指、无名指微微弯曲,力贯指尖拍打琴弦。注意食指、中指、无名指要并拢,这样手指就不会滑到琴弦下。

这是一段谱:

也可以右手握拳,用手指的第一指节去拍击琴弦。这是一种木吉他味道很浓的技巧。典型例子是田震的《干杯,朋友》。

四、制音

也叫闷音。分为右手制音和左手制音两种,用在Pick的演奏中。

左手制音是用左手指轻轻贴着琴弦,右手照常演奏。右手制音是用右手掌内侧轻压住靠近琴桥的弦,使弦不能完全振动发音。

这样可以发出沉重、郁闷的声音。注意不管是左手还是右手一定不可以将弦闷死,发不出音,也不能闷不住弦。

这是一段左手制音的谱,注意和切音不同:

五、推弦

左手拇指与食指轻轻夹住琴颈,按弦时装动手腕,琴弦因为弯曲后产生张力而音程增大。用在Pick吉他演奏中。分为半音推弦、1/4推弦;全音推弦;小三度推弦或小三度以上推弦。

六、揉弦

揉弦是为了改善音色用的。拨弦发音的同时,将左手指揉动,拇指放松依附于琴颈。四品和四品以下沿琴弦左右移动,振幅大。四品以上可以沿琴弦上下移动。在你需要的地方都加上,可以改善音色。注意左手指必须压紧,感到是指骨控制着揉弦。

第十九课:和弦总论

这是本站民谣中级教程的最后一课。和弦在民谣吉他中占距重要的地位。

我们学习了常用六个调的和弦,吉他上的和弦有九千多个,我们怎么记亿这么多的和弦呢?先来看看C系列的和弦。

和弦名称组成音记法

C大三和弦 1 3 5 C

C小三和弦 1 b3 5 Cm

C增和弦 1 3 #5 Caug

C减和弦 1 b3 b5 Cdim

C挂四和弦 1 5 4 Csus4

C六和弦 1 3 5 6 C6

C小六和弦 1 b3 5 6 Cm6

C大小七和弦 1 3 5 b7 C7

C小七和弦 1 b3 5 b7 Cm7

C大七和弦 1 3 5 7 Cmaj7

C九和弦 1 3 5 b7 2 C9

C小九和弦 1 b3 5 b7 2 Cm9

C七减五和弦 1 3 b5 b7 C7-5

C小七减五和弦 1 b3 b5 b7 Cm7-5

C大九和弦 1 3 5 7 2 Cmaj9

C十一和弦 1 3 5 b7 2 4 C11

C小十一和弦 1 b3 5 b7 2 4 Cm11

C十三和弦 1 3 5 b7 2 4 6 C13

C七挂四和弦 1 5 b7 4 C7sus4

C减七和弦 1 b3 b5 bb7 Cdim7

这20种是现代音乐中比较常用的和弦。记忆这些和弦是有方法的。

先来看看英文单词的意思。Min是小的意思,Augmented是增加的意思。diminished是减的意思。Suspend是挂的意思。major是大调的意思。

我们先来把和弦分为两类,1 3 5类和1 b3 5类。 1 3 5 是C,1 b3 5是Cm。

六和弦在上面加上六度音。C6就是 1 3 5 6,Cm6就是1 b3 5 6。

七和弦在上面加上七度音。C7就是1 3 5 b7,Cm7就是1 b3 5 b7。而Cmaj7就是第七度音不要降,组成大二度音1 3 5 7。

九和弦在上面加上七度和九度音。C9就是1 3 5 b7 2。Cm9就是1 b3 5 b7 2。而Cmaj9

就是1 3 5 7 2。

同理我们也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。Cm11就是1 b3 5 b7 2 4。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。

什么是增和弦呢?就是两个大二度的和弦,Caug的音就是1 3 #5。减和弦就是两个小二度的和弦,Cdim就是1 b3 b5。

什么是挂四和弦,挂四和弦就是挂留四度音,1 3 5 变成了 1 4 5 。Csus4就是 1 4 5。

C7-5就是在C7的基础上降低5度音,音的组成就是1 3 b5 b7。

最后是C减七和弦,Cdim7就是在Cdim的基础上在减去七度音,音为1 b3 b5 bb7。这样我们就可以将20个和弦记住。

这是C系列的和弦,其它象B系列,我们只要用首调唱名的方法。B为1 3 5 ,这样就可以推出其它和弦。

如何记忆和弦在吉他上的把位,这说几点必须记忆的内容,更好的方法在高级教程中在论述。

我们必须记忆的常用和弦:

1.第一把位的大三和弦,C、D、E、F、G、A及它们的七和弦。

2.第一把位的Cmaj7、Damj7、Emaj7、Fmaj7、Gmaj7、Amaj7和弦。

3.第一把位的C9、D9、E9、F9、G9、A9和弦。

4.第一把位的C6、D6、E6、F6、G6、A6和弦。

5.第一把位的Am9、Dm9、Em9和弦。

6.第一把位的Am6、Dm6、Em6和弦。

7.第一把位的Csus4、Dsus4、Esus4、Gsus4、Asus4及挂四七和弦。

8.第一把位的Ddim7、Eaug和弦。

和弦的按法可参阅本站和弦表。

可以利用封闭和弦推导其它的和弦,我们知道吉他的一个把位是半音关系,那么就可以利用大横按推出其它的和弦,如第三把位上的E就是G和弦。

第二十课:音阶和和弦指法(上节)

现在进入本站民谣吉他教程的高级部分。音乐在于感觉,在这我们探讨一些吉他上有效的音阶记忆方法、和声的基本知识,这些都有助于我们去研究吉他这一器乐,有助于我们自学更多的谱集。要想成为真真的高手,我们还需要弹奏大量的原版谱集。

solo一词翻译成中文就是独奏的意思,这里含有即兴演奏,一般是在固定的和音走向上弹奏旋律。民谣吉他上一般是用首调唱名的方法弹奏音阶。在吉他上,大调音阶有其固定的“指型”。

我们先看看音阶在吉他上的分布。

一、Mi型音阶:

1.Mi型

音阶

就是

左手指按第一弦的任何一格,并将此格定为3(Mi),然后按音阶规律在这把位上形成调性音阶。

2.上图中形成的是D大调音阶或Bm小调音阶。

3.这样我们就可以推出C调在0把位,E调在第四把位,G调在第七把位,A调在第九

把位。

4.把位确认以后,左手指法按上图,不可以跨品。我们以食指为基准就可以很轻松的

弹出Mi型的音阶。

5.音阶练习要求做到想到什么音就可以按到住那个音,这需要我们艰苦的训练,每天

都弹上几遍。左手必须按上图的指法,右手用i,m等交替的拨弦(如用Pick也可以)。Mi型音阶形成的和弦。

这是C调在Mi音阶上行成的和弦

同样我们也可以推出其它调的和弦,记住是不完全和弦,可以用小横按在高音区弹奏。二、Si型音阶

1.Mi型音阶就是左手指按第一弦的任何一格,并将此格定为7(Si),然后按音阶规

律在这把位上形成调性音阶。

2.上图中形成的是G大调音阶或Em小调音阶。

3.这样我们就可以推出F调在0把位,A调在第四把位,B调在第七把位,D调在第九

把位。

4.把位确认以后,左手指法按图,不可以跨品。我们以食指为基准就可以很轻松的弹

出Mi型的音阶。

5.练习方法同上。

Si型音阶形成的和弦

英语兴趣班工作总结

英语兴趣班工作总结 英语兴趣班工作总结篇一: 一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落,四个多月 120多个日日夜夜,可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期,我担任四年级两个班和六年级一个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级和六年级教学目标的不同: 四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词 ;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都

在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快 ;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是四年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、认真批改作业: 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对

吉他兴趣班第二学期优秀教案

第十一课:圆滑音和装饰音 圆滑音是吉他中最重要的技巧之一。钢琴出现以后吉他一直衰落,十九世纪西班牙吉他大师泰雷加的出现给吉他发展带来了新生。泰雷加乐曲中大量使用圆滑音、滑音、装饰音,使吉他音乐与钢琴及其它弹拨器乐区别开来。有人说:“弹吉他不用圆滑音就象小提琴不用揉弦那样不可思意。”。 作为古典吉他,圆滑音练习是很严格的。那在民谣吉他中要注意什么呢?让我们来看看。 圆滑音又称连音,在六线谱中用弧线来表示。 这些都是圆滑音: 1.第一节是上行圆滑音,第一个音右手弹出,弧线的另一个音是靠左手打击弦 位发出。 2.第二节是下行圆滑音,把两个音按好,弹完第一个音后左手指轻钩,拨发出 第二个音。 3.第三节是上下行的,第一个音弹响后,用左手指击出第二个音,再把手指轻 钩起第三个音。 4.第四节是下上行的,第一个音弹响后,用左手指轻钩出第二个音,再击回原 来位置。 5.第五小节是异弦圆滑音(上行),右手弹出第一个音,另一个音用左手用力 击弦位发出。 6.第六小节是异弦圆滑音(下行),右手弹出第一个音,另一个音用左手用力 击下一个音的位置。 7.第七小节是异弦空弦的圆滑音,上行时p指顺势拨出前后二音,下行时i,m,a 指顺势靠弦拨出二音。 8.第八小节是滑音,滑音第一个音的左手指按好,右手拨出,然后不离开指板 滑向下个音位,下行同样由第一个音滑向第二个音,也不离开指板。 看了眼睛花了,民谣吉他中常用的是同弦之间的圆滑音、滑音。异弦间的不常用。 滑音是吉他的一个技巧。在音乐表现上我比较倾向划分到圆滑音。在后半部分还将介绍。现在我们看看同弦间的圆滑音演奏的方法。 上行: 1.左手指要垂直击弦。 2.击弦的位置越靠近品位越好。

舞蹈兴趣小组活动计划

渔渡小学2014春季舞蹈兴趣小组计划 渔渡小学:张书娟 一、训练目标 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。 二、学生基本情况 本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生,基本没有接受过舞蹈训练,大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同,所以不能要求同一标准,不能操之过急,特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此,我结合我们舞蹈对的实际情况,特别做出如下的训练计划: 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 四、基本功训练内容: 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。 五、训练时间 每周二至周四下午16:10——16:55 六、训练地点 学校舞台

兴趣班工作总结

新文小学星星笔艺轩教学工作总结 王琰 这学期我执教的书法兴趣班的硬笔书法课。一个学期的硬笔书法教学结束了,回想一学期的工作现做如下总结: 一、教师方面 1、作为硬笔书法的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察,找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中,学生感觉到老师对自己的信任,那么,在评价中,自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上,当学生完成了自己的作品之后,同学之间生生之间进行互评,从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时,针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价,让每一个孩子都在不同程度上获得提高。 2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画,我就让学生进行一次小的复习展示,让学生在不断总结训练中得到一步步提高。 二、学生方面 通过一学期的学习,学生对学习书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,

书法写的最好的有这样几名同学,三(3)班的曾良儀、四(2)班的胡嘉彬、六(4)班的胡因希,他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中,硬笔书法进步比较大的有:三(3)班的张颖、周怡池、胡夏雨等同学,他们由于自己的努力,水平有较大提高。当然也有大部分同学硬笔书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短,有的是因为对书法没有兴趣,有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期整个班书法水平应该是稳步上升的。 三、不足之处 由于教师本身水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。 学生方面,个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真的学生,他们学习书法的积极性不高,导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性,从根本上改变这种面貌。 总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

吉他教学计划

吉他教学计划 吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。人们不了解吉他,对它有很多误解。而中国的音乐界对吉他也不够重视。对于现今的状态,对于刚刚接触到吉它的学生们,就要为其制定一套科学,实 用,详细的学习方案。从而帮助他们快速,稳定的提升视听和演奏能力。一、教学目的和任务为了丰富孩子们的精神文化生活,提高他们的音乐素养和演奏技巧,把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台,使学员能够通过专业的吉他教学,从而掌握吉他的弹奏技巧,提高自身音乐水平。 二、教学原则和方法吉他班培训计划步骤浅入深,易到难的阶梯学习模式,从刚开始的认识吉他,空弦练习,到认识和弦,再到能够伴奏和弹唱,来进行系统的学习研究。三、学习目标: 1 .指导学生掌握科学的学习方法,学会课前热身,课后练习的良好的学习习惯,为以后的学习打下基础。 2. 指导本班学生进行音乐欣赏,及和弦简单编配。培养他们良好的音乐素养。 3. 向课堂要效率,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习效率。 4. 利用课余

时间多听多学多练。反复练习,反思学习。四、课时安排12课时 五、教学内容第一节课程:1.介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称 2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处3.各位学员通过培训后要能达到的程度4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他 的兴趣 5.持琴的姿势以及手型.简单的手指练习第二节课程:1.手指训练2.初步认识六线谱3.右手拨弦训练第三节课程:1手指训练2.六线谱里的一些标记符号3.右手拨弦训练第四节课程:1.手指训练2.和弦图3.常用的简单和弦4.简单的单弦旋律第五节课程:1.同上2.常用和弦3旋律练习4.学习吉他常用技巧第六节课程:同上第七节课程:和弦转换练习.其他同上第八节程:同上第九节课程:简单的歌曲弹唱其他同上第十节课程:同上加上扫弦练习第十一节课程:学员练习自己喜欢的歌曲第十二节课程:同上巨野县腾飞小学 20XX年2月27日篇二:暑期暑期吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。人们不了解吉他,对它有很多误解。而中国的音乐界对吉他也不够重视。对于现今的状态,对于刚刚接触到吉它的学生们,就

小学舞蹈兴趣班教学计划

小学舞蹈兴趣班教学计划 小学舞蹈兴趣班教学计划 导语:教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 一、教学任务: 1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的.灵活的形体,培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。 6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训: 1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练 2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段:基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分:汉民间舞蹈 第三阶段:完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段:展示 四、教学计划 九月份:基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划 一、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共20课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 (二)、家长工作 1、交待上课时间,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍) 重复一次 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

兴趣班学期工作总结2014-1

幼儿园兴趣班学期工作总结 2013年9月~2014年元月期间,幼儿园开设了三种特长兴趣班,全园共有253名兴趣班幼儿,11名教师参与兴趣班的教学工作,有6人次生活老师参与配教工作,分配如下: 通过对上一年度兴趣班工作的总结、梳理和借鉴,本学期,幼儿园的兴趣班主要突出了以下特点: 1、进一步规范了兴趣班活动的开展规则。 1、学期初,在确定了幼儿园的特色兴趣发展方向和带教教师之后,教师们认真制定学期兴趣班工作计划,并交教研室审核园长签阅后方才开课。 2、幼儿园出台相应文件,对兴趣班幼儿人数做了统一要求,在一定人数上要求配置配课教师,为兴趣班的工作质量提供了保障。 3、在开班时间上给予充分保证。自2013年9月15日起开课,2014年元月15日结束。逢幼儿园调整休假或者教师个人原因误课,都能及时在一定时间内给予兴趣班幼儿补够课时。 4、幼儿园教研办每月一次,定期检查和随时指导相结合,督促检查兴趣班工作,教师保质保量完成每一次教学活动。 5、园办控制各兴趣班幼儿人数。根据家长报名人数及教研办报送的各兴趣班人数,对收费管理和控制人数实施操作、检查和监督,并随时抽查各兴趣班幼儿人数。 6、虽然有家长需求,但考虑到到小班新入园幼儿的年龄特点,入园适应及幼儿园常规的建立和养成需要时间,所以要求黄芽芽年级组幼儿上学期不参与兴趣班活动。 7、兴趣班的代课教师严格遵守幼儿园的接园规定,即使家长再晚,也没有把幼儿交给警卫,坚持面对面让家长放心接走每一位幼儿。 2、幼儿园大力支持兴趣班发展 1、幼儿园根据家长需求及幼儿园的师资状况,经反复斟酌和筛选,确立了三种特长兴趣,及幼儿美术、泥塑和小小主持人作为幼儿园的专项特长品牌。 2、幼儿园充分保证每个特色教学的活动时间。一周上两次课,每次课40分钟。 3、教研办每月一次组织兴趣班教师交流教学心得,将好的教学内容和方法推广。 3、积极在园内开展兴趣班展示活动

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划 陈云许丹丹 一、情况分析: 本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作安排 第一周:熟悉幼儿 新授:方位练习

芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第三周:复习:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第六周:复习:音乐反应(一、二)

英语兴趣班个人工作总结[精选.]

英语兴趣班个人工作总结 本文由小编辑收集整理,这是一篇关于英语兴趣班个人工作总结,可以提供大家借鉴! 学好我们的“第二语言” ——英语兴趣班工作总结如下,敬请指导。 人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪,崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响,幼儿期是幼儿语言发展的最佳期,合理有效地把握好这一最佳时期,会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨,在我们耳边,都能听到清脆的童音“good morning!”而孩子在课间活动,最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣,我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。 一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门 首先,在教育工作计划的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 其次,在教育内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。 第三,在教学方法上,我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我们准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。 第四,在教学手段上,我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外,我们还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。 二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障 教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源,利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。 通过本学期的学习,我们得出以下几个结论:

吉他教学教案

六盘水市钟山区钟山小学民谣吉他兴趣小组 教 案 六盘水市钟山区钟山小学 2018年3月12日

第1课时吉他入门知识 一、吉他的分类 1、古典吉他 出自宫廷乐器,据说是鲁特琴的衍生乐器。琴身系手工打造,指板平、宽。琴弦是尼龙弦,上弦方式特殊。音色唯美、圆润。 2、民谣吉他 来自古典吉他,变更为12~14品的大共鸣箱吉他,微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加轻松。琴弦都为钢、合金弦,较硬。音色清脆悦耳,穿透力强,音量大于古典琴,金属感厚重。 3、夏威夷吉他 现代电吉他的祖先,演奏时平放,以金属滑棒和金属拨片为工具。自带很小的共鸣箱,声音必须要有放大器扩大。 4、电吉他 是民谣吉他和夏威夷电吉他的改版升级,分有共鸣箱和单体琴两种。声音来自琴弦震动切割磁场产生的电流再放大形成,设备需要放大器。因音乐表现力的不同,被制作成各类不同的型号与样式。周边设备庞大,如效果器、放大器等。经过周边设备可以使吉他出现各种不同种类的音色,可塑性强,表现力随个人爱好而定。演奏可使用拨片、滑棒甚至是电钻等工具创造更多效果。 三、持琴姿势 1.将右腿放在左腿上。 2.将琴箱最凹处放在右腿上,琴箱背部抵在身体右胸处。 3.将琴头抬起,高度超过琴箱,与水平方向成30°~45°左右。 4.将右手小臂后三分之一处放置在琴箱最凸部位,右手腕放松,手自然垂直与琴弦呈十字交叉状,也可略微倾斜。 5.右手拇指放在音孔区的5弦上,食指,中指,无名指放在第3、2、1弦上

方(不要碰弦),右手腕弓起,与手掌,手指呈一条弧线。 6.提起左手,拇指放置琴颈背部,其余各指放在指板上,用指尖以垂直的姿势放在指板上,掌心不要碰琴颈背部,但有时会根据需要而有所改变。 7.民谣吉他持琴姿势也常常采用站立的姿势。无论是坐着还是站立持琴,都要以双手自然放松为基本的要求。 注意:持琴姿势还有许多种,同学们可以观察MTV中的吉他手姿势进行模仿,但在初学阶段一般用坐姿,暂时不要用其他姿势。 四、手指记号 1、右手指代号 p(pulgar的简写)——拇指 i(indice的简写)——食指 m(medio的简写)——中指 a(anular的简写)——无名指 ch(chico的简写)——小指,不常用 2、左手指代号 1——食指 2——中指 3——无名指 4——小指 注意:在六线谱中用1、2、4、5、6表示,而在和弦图中则用①②③④⑤⑥表示。 五、练习(1) 1.把右手拇指放在第6弦上,轻轻靠住,暂时作为支撑点,食指(i)、中指(m)、无名指(a)分别放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)。 2.按照手指a、m、i的顺序轻轻勾3、2、1弦,勾弦时注意用力均匀,向手心方向勾。 3.这是弹吉他的第一步,请用心练习,要练到闭上眼睛都能弹得准。 4.左手暂时不要练习,下一节将讲左手的练习和左右手的配合练习。 信之吉他基础教程

吉他协会工作计划

篇一:2013年春季学期吉他协会工作计划 2013年春季学期吉他协会工作计划 新学期新气象,我们也有了新的目标,希望能在新的一年把协会的工作做得更加的到位,所以对本学期工作有了一下的计划: 一、指导思想 本着丰富社团成员校园生活,提高成员的吉他技术,以相互学习、互帮互助为主要指导思想,全面提高协会成员的吉他造诣,打造一个和谐的吉他协会,使协会能在学校有一定的影响。 二、工作目标 1、教学计划更加有目标,教学目的更明显。上一个学期以带领成员吉他入门为主,主要以简单的和弦和节奏为教学内容,经过上一个学期的学习,大部分的成员已经掌握了简单的吉他入门内容,本学期将以吉他的音阶和培养成员节奏感为主,其中嵌套歌曲的学习,使成员有更加深入的了解,养成自学吉他的能力。并且培养每一位的上台表演能力,为专场表演奠定基础。 2、提高理事会在协会的指导作用和决策,并且广开言路。上一学期因刚接手协会的工作,对协会的一些决策与指导未能做得很好,这个学期将落实理事会在协会的指导作用,带领成员各项学习与活动。提高协会成员的主人翁意识,倡导成员为协会做贡献,积极的提出对协会的建设或者活动的意见,确保做到“民主”决议,使平时的练习和活动更具参与性。 3、举办一次以丰富校园生活,同时宣传协会为主的专场晚会。专场晚会可以使成员更加有动力的学习吉他,并且可以提高成员对吉他的兴趣,也可以吸引更加多对音乐对吉他有兴趣的同学共同学习。扎实的做好晚会的前期工作和晚会节目的质量,以给同学们呈现一个活力四射,青春阳光的吉他协会。 4、练习模式更加人性化。这个学期将以打造组合为主,倡导成员积极的以两到五人一组,共同合作学习的练习,形成类似于一个乐队,能一起同台演出,打破一个人弹吉他的定向思维,培养起大家的团结协作能力。 5、搞好协会与成员、协会与协会、协会与老师的关系。协会成员多多沟通,并且了解其他协会的发展与相关的活动,吸取经验与教训。同时,理事会积极的与指导老师和团委老师沟通交流,听取宝贵经验与一些管理上的方法,使协会工作做得更加的优秀。 三、工作措施 1、教学时间定于每周的一三五,时间上相对合理,并且采用全体成员统一时间练习。教学内容方面,除了部门还以入门知识为主之外,大部门成员将重心转移到培养乐感为主,教一些常用音调的音阶,还有一些常用节奏的扩展。 2、理事会实行例会制度,每周或者每两周小聚一次,讨论协会这周的工作是否到位,还有哪一些不足,并且商讨下一步应该怎么办。 3、练习模式将变为成员自由组合或者硬性要求两至五组合,共同的练习合作,并且在月末总结之时在全体成员面前表演,同时也培养了大家的表演能力。 4、在五月末或者六月初举办一次专场晚会。节目从现在开始做起,提高节目的质量,使吉他更具吸引力。 5、遇到问题多与指导老师或者团委老师沟通,吸取对协会的建设性意见。 四、工作安排 1、3月22日,以“点滴生命”为主题的学雷锋活动,本协会将以化工楼为中心,浇灌化工楼附近的花草树木。 2、4月份,协会将跟随社联的脚步,积极参加社联举办的排赛。 3、五月末六月初,将于街舞协会共同合作,举办一场有水平、高质量的专场晚会。 4、每个月月末的琴技交流会分别在3月29日、4月26日、5月31日举行。 5、常规训练将在每周的周一、周三、周五进行,地点仍然在化工楼附近。

舞蹈兴趣小组教学计划

舞蹈兴趣小组教学计划 舞蹈兴趣小组是同学们非常乐于参与的一个兴趣小组。考虑到我们学生发展的需要,相应少年宫活动的开展,我校特设立学校舞蹈队。作为少年宫活动中的一项,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点。它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。 一、指导思想 丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有较规X、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的准备。 二、训练目标 通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规X、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 (一).艺术目标 1.通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。 2.通过规X而且简单的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3.通过一定的训练,使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解决形体、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 (二).思想目标 1.发展学生各项身体素质,增强学生的体质。 2.培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。 3.培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会,改变孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为创建学校特色添砖加瓦。

小学英语兴趣班工作总结

小学英语兴趣班工作总结 小学英语兴趣班工作总结转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束,本学期我担任英语兴趣( 1)班的老师,班上总共有 19名学生,分别来自三年级的 10个班级,虽然来自不同班级。但是他们都有一个共同的特点,那就是对英语非常有兴趣。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多,感触也不少,最重要的是有不少新的目标和想法,下面将本学期的工作进行一下总结。 一、教学方面: 大家都知道兴趣是英语学习的最大动力,也是开启英语教学的大门。首先,今年我们采用的教材是新概念英语青少版入门级 A学生用书,对于三年级的学生而言,内容较丰富,因为涵盖了许多话题,能很快引起学生的兴趣,学生更有学习的欲望。根据教材的特点并结合我班学生的特点,制定了本学期的教学计划。 英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把未弄懂的知识重新学习,同时巩固已学知识,最主要的是让学生在基础知识方面得到提高后还能在一个愉快的氛围中学到更多的知识。所以,每次都会要求学生回顾上节课的所学内容,然后听写。检查学

生课后是否有复习。然后在课文学习时,会让学生们先看视频,尽量获取信息,然后进行详细的学习。之后进行两两训练或是男女练习等方式来感知和巩固新知识。因为只有学练结合,才有可能把学到的知识用到实际的题目当中去。 为了增大学生学习的积极性,每节课对于表现突出的孩子或者有明显进步的孩子,我都会给予适当的奖励,让他们更加有信心学下去。同时,也让他们有一种竞争意识,以取得更大的进步。 二、存在的几点问题 1、因为这些孩子基础较好,所以讲解时以及联系的时间较少,他们的有的准备不充分,所以不太敢上台表演,因此还应给更多的时间去练习和熟悉课文新内容。有的孩子课后不会主动去预习或是复习,所以下学期还应该培养他们养成这种习惯,这样可以学到更多。 2、个别学生胆子太小不爱发言。但是他对学习英语还是有很浓厚的兴趣,但是可能由于个人比较胆小,害羞怕出错所以不爱发言,即使发言也比较小声。所以本学期虽然掌握了书本的知识,但是开口说的能力还比较弱。因此下学期应多鼓励这些学生,让他们敢于开口说英语。 虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多,但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴孩子们的成绩得到提高,学到了更多的新知识。这与他们上课认真听课,积极配合老师的工

课外兴趣小组活动方案

红星小学课外兴趣小组活动计划 一、指导思想: 为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,学校以2+1 活动为主线,大力开展课外艺体兴趣小组活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动,覆盖全体学生,让学生参与率达到100%。 二、实施原则 1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参加校级特色活动。 4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 5 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。

三、参加范围:全体学生,学生参与率选项率达100%。 四、活动内容: 1.校级兴趣小组:开设舞蹈组、书法组、美术手工组、阅读组、足球组、篮球组、吉他组、仪仗队和科技组等9个兴趣小组。 2.班级兴趣小组:开展一些学生喜闻乐见的文体活动,如:羽毛球、踢毽、跳绳、球类、讲故事等,力求丰富多样。 3.活动项目确定要符合“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。 活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 五、活动时间 每周星期二第七节课为兴趣小组活动时间。 六、活动组织 1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。 2.辅导教师: 舞蹈兴趣小组:王小花 吉他兴趣小组:胡仕康

2018年度小学舞蹈兴趣班教学计划

2018年度小学舞蹈兴趣班教学计划 一、指导思想: 为培养孩子具有柔美的体态,并逐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,我组特制定校园舞蹈教学计划。 二、教学措施: 1、精心选材、以曲动人。 精心选择一些具有光鲜特色、受小学生欢迎的音乐,随着音乐的节奏,用身体动作来表现自己的感受。 2、用心启迪,以情感人。 教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。 3、潜心构思、以趣引人。教师以兴趣式教学为基础,在形式多样、内容丰盛的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,引导少儿通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。 4、采取先练后讲并采取榜样示范,集体练习的方法,在教学中让能力强的学生带能力弱的学生,再集体练习,提高整体学生水平。 三、教学内容: 九月份 1、基本舞步训练:正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、基本舞步组合练习(合乐)。 十月份 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习(合乐)。

第1页共2页 3、基本手位训练:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、基本手位组合练习(合乐)。[={_{}.**https://www.360docs.net/doc/026250529.html,{}+十一月份 1、软开度训练:基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习(合乐)。 3、勾绷脚训练:勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习(合乐)。 十二月份 1、髋关节训练:展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、髋关节组合练习(合乐)。 3、腰训练:胸腰、大腰、旁腰。 4、腰训练组合练习(合乐)。 第2页共2页

音乐(吉他)课外兴趣小组策划书

高州市分界第一中学 2014-2015学年度第二学期 音乐(吉他)课外兴趣小组策划书 一、指导思想: 伴随着基础教育课程改革的步伐,音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进,新的音乐课程,新的教学理念像是一股清新的风,吹进了每个校园,吹动了每个音乐教师的心弦,给音乐教育带来了崭新的变化,为全面推进素质教育奠定了基础。音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动,是音乐课程资源的重要组成部分。 二、现状分析: 本校学生生源基础不一,音乐素质参差不齐,为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作,实施音乐新课程,更好的参与音乐教学课程改革,培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识,促进学生健康全面的发展。 三、实施原则: 在开展各类课外音乐活动时,注意以下几个问题: 1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发,要得到学校领导的支持与配合,如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。 2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富,活动形式要生动活泼,富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中,在艺术实践中体验音乐美感,将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧,激发学生对美的爱好与追求。

3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义,尽量让更多的学生参加课外音乐活动,但必须坚持自愿参加的原则。 4、开展各项课外音乐活动,都要有明确的目的,并且要有计划,有要求,以保证活动的顺利开展。 四、活动项目:乐理知识及吉他器乐学习 五、指导教师:(琴行教师) 六、兴趣小组成员: 30人以上分别从初一至初三级学生中选拔,由学生自愿报名,然后进行一定的考核,对优秀的学生进行培训,活动不收任何培训费。 七、活动时间安排:每周星期六下午课外活动时间 八、活动地点:实训大楼,教室待定 九、教学要求: 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 负责人: 2015年4月

舞蹈兴趣班教学计划

篇一:舞蹈兴趣班教学计划 一、教学目标 1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。 2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。 二、教学内容 在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练; 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习) 篇二:舞蹈兴趣班教学计划 在校各级领导的关心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。 本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人,有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大,所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调发展,促进他们快乐地健康成长。 要教好小学生的舞蹈,要做到以下几点: 第一、要注意平时的训练,从基本动作教起,着重进行了舞蹈的基本训练,包括: 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

美术兴趣班活动总结归纳

欢迎共阅 美术兴趣小组活动总结 时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会: 一、切实的学习计划 兴趣小组的成立时为了注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。 在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,乐趣。 两位小,能绽???以便??????????为了陶冶学生的情*,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。? ?????????? ??????每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次,每次都有每次的训练内容,对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣,有部分学生还具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 ??????????二、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。 ??????????

欢迎共阅 ??????为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。 ??????????三、取得的点滴成绩 ?????????? ??????一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出。在白云区青少年科技创新比赛中,共22名学生获得奖项,其中20个三等奖,2个二等奖;学生参加广州市耀亿杯幸福广州绘画比赛也取得了1个一等奖,4个二等奖,3个三等奖的好成绩。

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