九年制学校考试常规管理规定

九年制学校考试常规管理规定
九年制学校考试常规管理规定

九年制学校考试常规管理规定

考试是学校教学工作的重要环节,是学校检测学生学业情况,评估教师教学情况的重要手段;学校所有考试由教务处同一组织管理,由教研组、班主任协助实施。

一、考试组织。每学期期中、期末考试由学校同一组织安排。主要学科的阶段考试期中前后各一次,由教务处同一调度安排。毕业年级的毕业考试、摹拟考试由学校同一安排,同一练习由教研组安排。期中、期末考试是阶段构成性测试,是教学目标达成检测,应根据课程标准的阶段性要求组织温习。

二、考场规则

1、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室,只准带必需的文具,如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。

2、考生在考前15分钟进入试室,对号入座。

3、迟到30分钟不准入场,没有特殊情况不得提前交卷。

4、考生答题,除答题卡按规定使用专用铅笔和小学部低年级外,其余一律用蓝(黑)色钢笔、中性笔或圆珠笔书写在规定的空格内,字迹要工整、清楚。答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。

5、考生对试题有疑问时,不得向监考员询问。但不涉及试题内容,如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等,可以举手示意,待批准后询问。监考员应公开回答。

6、考生得到试卷后,首先在试卷、答题卡规定的地方填(涂)写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。

7、考生在试室内必须保持安静,不准交头接耳,不准偷看他人答卷,不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等,以及其它违反考场规则的行为。

8、考试结束铃一响,考生应立即停止答卷,按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好,并将反扣在桌面上,双手放置桌下,待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。

9、违反以上规则者,以作弊论处。视情节轻重,分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。

三、监考。

1、考前10分钟(首场考试和英语考试考前20分钟)到教务处领取试卷,考前5分钟发放试卷。

2、监考老师在组织考生考试前,首先严格按考场纪录表查对各班考生,收缴考生携带的书本、资料。然后检查考生卷头填写或答题卡涂写。教室前面的讲台上严禁摆放任何书本、资料或试卷,学生所带的书本、资料等考试禁带物品一概放在指定位置。

3、监考老师在监考时有以下行为均视为违纪:①监考前饮酒,②看报纸、杂志、书本、试卷,③做试卷,④备课、批改试卷或作业,⑤打瞌睡,⑥吸烟,⑦提早收卷,⑧擅离考场,⑨接打通讯工具,⑩其它与考试无关的行为。违者视情况扣除教学常规考核分1—5分。

4、果断制止考生中途离场和提早缴卷,必要时可将前门封闭,以保证整个考区秩序。监考职员必须认真监考,确保考场良好的考纪和秩序,如因监考不力而被巡查职员抓获做弊的,除予以通报批评外,每发现1例扣款20元。

5、终场前5分钟,监考老师逐份收缴试卷或答题卡。终场信号结束后,收缴试卷:指定每行最后一位同学收缴试卷,监考老师维持好收卷秩序。试卷收缴后,监考老师安排考生做好考场及走廊的卫生保洁工作。

6、监考职员必须按坐位号从小号到大号的顺序整理好本考场所有试卷,做到不差、稳定、不倒试卷(缺考考生的试卷由监考职员填写好姓名和坐位号,插进整本试卷应放位置;缺考考生的答题卡由监考老师到试卷收发室代为填涂),认真填写好“考场记录”,一并送缴考务职员同一装订。

四、阅卷。

1、依照教务处规定的阅卷时间参加阅卷,服从阅卷组长(教研组长)统一分工,任何人不得迟到、早退、缺席,

待本阅卷组试卷全部批阅、合分、复核结束,阅卷老师方可离开阅卷地点。届时教务处进行开始和结束两次点名,结果纳入年终考勤。

2、阅卷组长(负责本组阅卷工作的组织、检查和总复核,不批阅具体试题)要科学分工批阅任务,逐本查核“阅卷纪录”的填写情况,以备查核。试卷批阅有硬伤或“阅卷分工表”缺填、漏填的追究阅卷组长责任。

3、合分时,必须首先查看试题是不是全部批阅结束;合分结束,本阅卷组成员实行交叉复核确保正确无误。教务处在登分前将随机抽一个班级学生进行逐份复核。

4、阅卷时必须严格依照标准答案评分,留意标准答案的相干变式。如需改动标准答案,必须报请阅卷组长同意。

五、登分。

由阅卷组落实专人负责登分、合成(第Ⅰ卷答题卡得分和第Ⅱ卷主观题得分)工作,登分职员必须在规定时间内保质保量地完成等分工作,并确保正确无误。

六、统计。

由教务处落实专人负责分数的统计工作,统计职员必须依照指定要求在规定时间内保质保量地完成统计工作,并确保正确无误。

七、考试的质量分析。

考试后一周内,教研组组内须完成学科质量分析,学科

质量分析先由教研组成员个人进行分析总结,再集体讨论研究,由教研组长执笔写出书面报告;教务处须完成整体质量分析,主要包括成绩统计、试题分析,教学目标达成和考试意图实现情况分析、主要存在题目分析、下一阶段改进措施等项目。

八、试卷保密制度

为了做好考试的保密工作,确保万无一失,特制定考试保密制度:

一、教务人员不得将试题及标准答案向他人泄漏,不得在同一本参考资料上出大量题目,不得向命题科目的师生借阅参考资料,不得在办公室公用电脑上打印试题。

二、油印人员印刷试卷时不得有其他人在场,必须关门印刷。印刷完的试卷须马上送往保密室。油印剩余的蜡纸和废卷须当场销毁。

三、分卷人员在保密室分卷,分卷后的余卷和废卷由教学处处理,不得将试卷带出保密室。

四、存放在保密室的考试试卷及标准答案必须锁在保险柜内,并要锁好柜门,锁好保密室铁门。

五、各教研组评卷时必须保管好试卷,不得丢失。

六、中考或其他统考、抽考考试,应建立保密值班制度。

七、考试保密工作事关重大,实行责任追踪制。

2016学校教学常规管理制度(完整)

2016学校教学常规管理制度(完整) 公文 学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作,特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。 3.电子备课,每节备课应有:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1

1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。 2、上课要有计划,要实践教案。教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象,作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求: ⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期 页脚内容2

寄宿制学校管理制度

城关完小(寄宿制学校)管理制度 校长职责 寄宿制学校的管理实行校长负责制。其职责为: 1、建立学校管理岗位责任制,落实各个岗位职责,确保教育、教学、安全等各项工作任务完成促进学校规范、科学、快速、进步和发展。 2、根据国家课程设置标准开设课程,完成各学科教学任务,提高教育教学质量。组织学生开展各种有益健康的课外活动,促进学生全面发展。 3、按照“人文管理”原则,管好教师,管好学生,充分发挥教师的主人翁精神,调动教师的积极性,促进学校的建设和发展。 4、搞好学校勤工俭学工作,增加收益补助寄宿生生活。 5、建立学校、家长沟通制度,引导家长参与学校管理。 6、建立和完善学校管理档案、教学档案、校产档案,对所有校产进行登记、管理和使用,加强对校舍及附属设施的管理与维护。 7、加强校园文化建设,搞好校园环境的绿化、美化、亮化、净化工作,争当名人,争创名校。 8、加强校园周边环境治理,营造安宁、文明的学习和生活环境。

城关完小(寄宿制学校)安全管理制度 1、要认真贯彻落实国家有关教育法律、法规、学校安全工作的规定、条例,执行《宝鸡市陈仓区中小学安全工作实施细则》。制定并健全包括校舍安全、设施安全、教学安全、饮食安全、卫生安全、住宿安全、交通安全等安全制度,制定各种突发事故的应急预案。 2、落实安全工作责任制,将安全责任分解到学校各个职能部门,落实到每一个人,制定学校工作各个环节的安全工作责任明细表。明确并落实安全责任。 3、要建立安全工作档案,记录日常安全教育和安全工作情况、安全责任落实情况、安全事故问题、安全隐患排查消除等情况。与家长签订安全责任书。 4、要建立安全信息报送制度,设立安全工作联络员,配备专职或兼职安全保卫人员。安全保卫人员要有一定的安全知识水平与专业技能,有良好的心理素质与身体条件,有处置突发性事件的能力。规模较大的学校,可商请公安机关设立学校警务室,协助学校治理周边环境,维护学校的安全和正常教学秩序。 5、对校舍、设施、活动场所,定期检查并加强管理,及时消除隐患,预防事故发生。做好雨季和汛期防滑坡、防塌方、防泥石流等监视防护工作。灾情严重时要停止上课。 6、要严格门卫值班制度,巡逻制度和学生旷、缺课查询制度,班主任及教师上课前要清点学生人数,旷、缺课学生及时掌握去向。要安排教师夜间轮流值班,进行夜间巡查,防止意外事故发生。寄宿生未经准假不得擅自离校。 7、学校实行封闭式管理,实行24小时值班制度、门卫 登记验证制度,加强进入校园人员盘查,禁止社会闲杂人员或车辆进入校园,禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。 按规定配备灭火、消防器材,对宿舍、食堂、库房、财务室、电教室等重点区域严格防护,保证人身及校产安全。 9、学校组织学生参加的郊游、劳动、社会实践和校外集体活动,时间超过四小时的,事先要报批,经批准的活动还应做到严密组织,精心安排,安全措施落实,要有专人带队,事先进行安全教育,采取必要的安全措施和相应的应急预案。

小学生常规管理制度

小学生管理制度

小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽;升国旗、奏国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。 4、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不任性。外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌,会使用礼貌用语;不打架、不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。 6、遇见外宾要有礼貌,热情大方,不围观尾随。 7、诚实,不说谎话,有错就改;答应别人的事要努力做到;不随便拿别人的东西,借东西要还;损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 8、不挑吃穿,不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品,要节约用水电。 9、穿戴整洁;经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 10、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。 11、课前准备好学习用品;上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发

言先举手,回答问题声音响亮;课间做正当游戏。 12、课后认真复习,按时作业,书写工整,卷面洁净独立完成;考试不作弊。 13、坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼保健操;读写姿势要端正。 14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累。 15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 16、遵守交通规则,过马路走人行横道;不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹;不违章骑车。 17、乘公共车、船要主动购票;主动给老幼病残让座;在公共场所要遵守秩序;观看演出时不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢。 18、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物。 19、不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像;不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告、敢于斗争。

文斗九年制学校德育管理制度

文斗九年制学校德育管理制度 1.学校成立以校长为组长,德育主任整体负责,教学主任、后勤主任、年级组长为组员的德育领导小组,明确全体教职员工都是德育工作者,注重全员育人。 2.德育处根据校长五年发展规划,确定德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升降国旗、红领巾广播等德育日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,完善德育档案。 3.加强德育科学研究,召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。积极参与德育课题研究活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。 4.指导学科教学渗透德育内容,参与听课、评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。 5.积极组织校园、班级文化建设,注重环境育人和服务育人。 6.积极建立社区德育网络,强化学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与学校的德育工作,特别要加强家长、居委会、牛街街道、新闻媒体等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。 7.加强学生社会实践活动,组织好学生校内外社会活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 8.认真贯彻奖惩规定,做好各项评优工作。

文斗九年制学校德育管理流程图四级管理流程图:

文斗九年制学校校级德育骨干教师职责 1.依法执教,爱岗敬业,热爱学生,团结创新,善于合作,乐于奉献。做实践社会公德、职业道德的楷模。 2.注重学习研究教育理论、规律和方法,掌握现代教育技能,追踪科研和教育的前沿。不断学习进修,拓宽专业知识面,更新教育观念,努力提高政治业务素质和教育水平,成为全校教师在教育、科研中的骨干力量。 3.认真高质量完成各项教育任务,保持较高的教育水平和成绩。 4.积极承担教育示范课、观摩课、研究课及校区的各项活动。每学期要做两次常态示范公开课,积极起带头和辐射示范作用。 5.积极参加德育课题的研究,每学期撰写质量较高的相关论文或个案报告,参加市区的评选工作。 6.自觉承担培养教师任务,充分发挥传、帮、带作用,每年有计划地指导一至两名青年教师,提高师德水平、教育工作能力和实际工作效果,使其尽快成为校级教育骨干教师。

寄宿制学校食堂管理制度

食堂管理制度汇编 1、食堂管理制度 2、食堂卫生基本要求 3、从业人员卫生知识培训制度 4、食品添加剂使用管理制度 5、学校食堂库房管理制度 6、烹调加工管理制度 7、学校食堂粗加工管理制度 8、学校食堂原料采购索证制度 9、餐具、用餐清洗消毒制度 10、学校食堂餐厅卫生管理制度 11、配餐卫生管理制度 12、学校防投毒措施 13、学校从事食品生产经营人员健康检查制度 14、学校食物中毒应急处理预案 15、食堂卫生检查标准 16、食堂人员上岗制度 17、食堂清洁卫生制度 18、食堂工作人员职责 食堂卫生管理制度 1、食堂管理制度学校的食堂工作是整个学校工作的一个重要的

环还是,餐厅的布局,学校食堂的硬件建设无论是炊事设施现代化.节. 管理手段都要达到有关食堂标准化的要求.依法办学校的食堂.食堂必须按有关规定,向所在区(县)食品卫生监督机构申请卫生许可证.新建,改建,扩建食堂必须经食品卫生监督机构审核和竣工 验收.对上级部门的意见要及时处理.校方有关人员要随时对食堂进行检查,发现食堂不符合《中华人民共和国食品卫生法》以及有关法规的,校方要采取有力措施对食堂进行整改,并追究食堂经营者或者管理者的责任.学校的早、午、晚餐供应的校方的监管工作由校长负责,食堂的日常监管由后勤主任负责,食堂卫生监管由学校卫生保健老师负责.重点做好食堂的卫生,环保和安全保卫工作.非食堂工作人员禁止进入食堂. 制度执行责任人:校长2、食堂卫生基本要求: 1.食堂在加工食品时,要做到生进熟出. 2.食堂必须配备防蝇,防尘,通风,废弃物存放和清洗消毒,洗手设施. 3.食堂工作人员应按有关规定取得健康证后上岗,做好个人卫生,不留长指甲,不涂指甲油,不戴饰物,上岗前和便后应洗净双手,操作时穿戴清洁的白色工作衣帽,不得吸烟. 4.管理人员必须每天进行食品质量验收工作,并做好记录. 5.腐败变质,油脂酸败,霉变,生虫,污秽,混有异物或感官性状异常的食品不得加工供应.熟食品和生食品分开存放.

2020学校教学常规管理制度

2020学校教学常规管理制度 教学常规是学校教学工作的基本规程,是提高教师教学质量的重要途径。下面是带来关于20xx学校教学常规管理制度的内容,希望能让大家有所收获! 20xx学校教学常规管理制度篇(一) 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。 4、语言准确、规范、流畅,表达力强,普通话好。 5、教态自然、亲切、大方,富有亲和力。10 教师教学行为 1、能根据教学目标,合理地选择教学组织形式,课堂活动安排适当、有效。 2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。 3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。 4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学习,引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。 5、既能面向全体,又尊重个性,因材施教,重视

对学生的鼓励与肯定。 学生学习方式 1、学生普遍有浓厚的学习兴趣,在学习过程中参与度高。 2、学生个体的自主学习能力强,会倾听、思考、表达和质疑。 3、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题,思路清楚,思维活跃。 4、同学间能合作学习,并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。 5、学生在学习中能主动反思,发挥求异、求新的创新精神。 教学过程 1、教材处理、开发或改编得当,有新意,重点突出,难点突破自然。 2、教学环节安排合理,过渡自然,能从生活中引出知识,并运用知识解决生活中的实际问题。 3、探究点、合作点定位准确,有针对性地开展活动。 4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用,师生关系融洽。 教学效果

九年制学校考试常规管理规定

九年制学校考试常规管理规定 考试是学校教学工作的重要环节,是学校检测学生学业情况,评估教师教学情况的重要手段;学校所有考试由教务处同一组织管理,由教研组、班主任协助实施。 一、考试组织。每学期期中、期末考试由学校同一组织安排。主要学科的阶段考试期中前后各一次,由教务处同一调度安排。毕业年级的毕业考试、摹拟考试由学校同一安排,同一练习由教研组安排。期中、期末考试是阶段构成性测试,是教学目标达成检测,应根据课程标准的阶段性要求组织温习。 二、考场规则 1、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室,只准带必需的文具,如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。 2、考生在考前15分钟进入试室,对号入座。 3、迟到30分钟不准入场,没有特殊情况不得提前交卷。 4、考生答题,除答题卡按规定使用专用铅笔和小学部低年级外,其余一律用蓝(黑)色钢笔、中性笔或圆珠笔书写在规定的空格内,字迹要工整、清楚。答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。

5、考生对试题有疑问时,不得向监考员询问。但不涉及试题内容,如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等,可以举手示意,待批准后询问。监考员应公开回答。 6、考生得到试卷后,首先在试卷、答题卡规定的地方填(涂)写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。 7、考生在试室内必须保持安静,不准交头接耳,不准偷看他人答卷,不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等,以及其它违反考场规则的行为。 8、考试结束铃一响,考生应立即停止答卷,按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好,并将反扣在桌面上,双手放置桌下,待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。 9、违反以上规则者,以作弊论处。视情节轻重,分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。 三、监考。 1、考前10分钟(首场考试和英语考试考前20分钟)到教务处领取试卷,考前5分钟发放试卷。 2、监考老师在组织考生考试前,首先严格按考场纪录表查对各班考生,收缴考生携带的书本、资料。然后检查考生卷头填写或答题卡涂写。教室前面的讲台上严禁摆放任何书本、资料或试卷,学生所带的书本、资料等考试禁带物品一概放在指定位置。

小学教学常规管理制度

小学教学常规管理制度教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求。本制度所指的教学常规包括:制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作是一种创造性劳动,教学的艺术性和创造性应体现在上述各个环节之中。 为优化教学过程,提高教学质量,根据新的教育教学形势和需要,特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确的要求和相应的检查措施,对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体的管理目标和切实可行的质量监控措施,在广泛征求意见的基础上,经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划,结合本教研组学科特点,对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制订,经全组教师讨论认可后,于开学后一周交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行的具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订,开学后一周完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神,结合新课程标准,制定本学期所任学科的教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及

教学中应注意和改进的措施。具体包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。 4、各类计划制订后,交学校教导处存档,学校要对计划实施情况采取切实有效的措施,进行定期检查,确保工作落实到位。学期结束时各教研组和学科教师要对照计划,结合教学实际,认真反思,写出书面总结。 二、备课 备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础。备课方式坚持“两个结合”,即:集体备课和个人备课相结合;书面备课、电子备课(参考一些网络资料)、和教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书和资料;根据学生的认知水平和心理状态,确保每节课的教学有目标,有容,重难点突出;确定每节课的教学目标和教学容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等;确定相应的教学方法,选取适当的教学媒体;编写教案。 2、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式,其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用,交流教学经验,统一认识,解决教学中的重要问题,平衡教师的教学进度,研究和改进教法,提高教师教学水平和教学质量。集体备课容和要求如下:统一教学进度和教学基本要求;探讨学生可能出现的问题及解决问题的办法;探讨培养学生思维的方法;交流演示实验的关键操作,做好学生分组实验前的准备;结合听课活动,

寄宿制学校安全管理制度

寄宿制学校安全管 理制度

学校安全管理制度 一、高度重视学校的食品卫生和安全管理工作。 成立食品卫生领导小组、食品卫生监督小组、安全工作领导小组和安全工作监督小组,并制定有《中学突发安全事故应急预案》。 二、严格规范食堂的管理,严抓食品卫生关。 1、严格从业标准:学校食堂领取了卫生许可证及从业人员健康证。 2、完善设施设备。食堂有纱门、纱窗、防鼠等设施,食堂内外环境好,功能区间明确,设施设备完善。 3、强化规范操作。学校食堂建立卫生制度及食堂卫生管理机构,且配备了食堂管理员,实行专人负责,严格控制食品采购索证、规范储存食品、出入库台帐等工作环节,做到校园无“三无”食品,无变质劣质食品,保证了食品质量,保证饮水卫生。 4、加强卫生管理。学校加强食堂卫生管理,加强餐具消毒保洁,保证了饮食卫生安全。食堂注意保持干净卫生整洁,按规定要求对餐具进行定时消毒和保洁,为师生提供良好的就餐环境。 三、以高度的责任感,认真落实好安全管理工作。 学校坚持“以人为本”的管理理念,在学校教育教学和其它各项管理中,始终把学生的安全教育、身心健康发展放在首位,确立“加强领导、责任到人、定期检查、消除隐患、万无一失”的安全工作方针。

1、提高认识、加强领导,规范管理,形成全员抓安全工作局面。 树立安全意识,加强安全教育,健全安全制度,落实安全措施,杜绝伤亡事故,是开展安全教育活动的一条基本的指导思想。 成立消防工作领导小组、交通安全工作领导小组、校园网络安全领导小组、法制教育领导小组。制定相关的工作职责、明确各领导小组的工作任务。签订了安全工作目标责任书》,制定了校园安全责任区,明确了各责任人的职责,加大对各部门及全体教师的安全工作的考核力度,不断规范校舍管理、教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行安全事故责任追究制度,形成校园安全人人有责,时时想安全,处处抓安全的良好的安全工作局面。 2、建立健全各项规章制度,做到学校安全工作制度化。制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是开展安全教育活动的一个重要体会。制订《学校安全工作制度》、《学校突发安全事故应急预案》;各年级各班制定年级和班的安全措施,; 3、结合学生年龄、心理特点,做到安全教育活动形式多样化、系列化。学校安全教育也是素质教育的基本内容。以灵活多样、丰富多彩的形式,有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班会、讲座、广播等形式外,还根据不同的季节、学

官埠九年一贯制学校教学常规管理制度

官埠九年一贯制学校教学常规管理制度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实现学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的保证。为了进一步规范我校教学工作,落实目标管理,特制定《官埠九年一贯制学校教学常规管理制度》。 一、总体要求 以落实“三维目标”为目的,运用新的教育教学理念和教学方式,进一步深化课程改革,全面提高教育教学质量。 二、制定教学计划 1.学校、教研组制定好学年、学期教学、教育科研计划,并努力做到全面、科学、周密。教师教学计划力求做到教学目标明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理。 2.掌握学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。 三、备课 备好课是上好课的前提。在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,要在落实学生主体学习地位、自主学习、合作学习上下工夫,充分调动每一个学生的学习积极性,防止学生的学习活动流于形式,切实提高课堂

效益。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。 1.备课主要以个人备课为主。个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的因素,落实“三维目标”的有机整合。 2.课前准备要充分。首先写好教案,其次做好课前其他准备工作。如:检查电教设备是否正常,实验所用设备是否俱全,以及实验操作过程是否熟练等准备工作。教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学后记等。 3.备课应超前三——五天,教案字迹清楚整洁,教导处要定期抽查教师个人备课及集体备课情况;教导处要实施周签字制度,并有切实可行的监控措施进行监控。 4.严禁照搬网上教案,但可根据本校实际借鉴、参考。 四、上课 1.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。 2.坚持上课铃响前教师到位,上课期间不能离开教室,不能坐着上课,下课不拖堂。 3.正确贯彻教学原则,灵活运用科学的教学方法,实现“知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观”三维目标的整合。

学校常规管理制度

学校常规管理制度 一、校园管理 1(坚持安全适用、勤俭办校的原则,从学校的实际情况出发,对校园建设作好整体规划,有计划地组织实施,并制订落实各项管理措施,创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。 2(立卫生包干和检查评比制度,配备必要的卫生设施,抓好环境卫生,做到校内无杂草,墙壁无污迹、灰尘,地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹,垃圾入箱,厕所每天打扫。 3(搞好校园绿化,种好管好花草树木,无随意攀摘、践踏现象。 4(环境布置朴实美观,体现教育性,黑板报、宣传橱窗。 3(教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全,桌椅排列整齐,窗明儿净,各类物件安置有序。图书馆(阅览室)、实验室安静整洁,图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。各类用房定期作安全检查,粉刷油漆,并及时进行维修。 6(加强教师宿舍管理,评选文明宿舍。房间及洗室清洁卫生,床铺整齐,物品安放有序。 7(强食堂管理,制订并执行卫生制度和采购验收制度,严格就餐纪律,桌椅擦净,排列整齐,地面、洗碗池及其它地方无乱倒的饭菜。注意饮水卫生。 8(强安全保卫工作。防火、防盗、防滋扰,确保校园安全。 二、教师管理 9(坚持坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,定期组织教职工政治学习,加强思想政治工作和师德教育,全体教师热爱社会主义教育事业,发扬奉献精神。

10(全面贯彻教育方针,面向全体学生,教书育人,耐心细致地做好后进学生的转化工作,不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生,不得随意停学生的课。 11(严肃工作纪律,教职工遵守规章制度,按时上下班,按时并认真参加会议和活动。衣着整洁,仪态端庄,说普通话,谈吐文明,以身作则,为人师表。 12(严格执行岗位规范,每个教师自觉做到:认真备课,认真上课,认真布置与批改作业,认真辅导、认真考核和认真组织课外活动,每学期认真制订工作计划,每周有安排,并有记录。 13(有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练,不断提高教育素 养。 14(建立健全教代会制度,实行民主管理,组织教职工开展各项文体活动,主动关心教工生活,形成良好的教丄集体。 三、学生管理 13(加强学生的思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》,严格要求、严格训练,使学生逐步达到行动规范的要求。 16(有计划地组织学生参加班、团、队活动,学生课余时间丰富,切实开展书评、影评活动,抵制不健康的书刊、录像和歌曲的影响。每学期按规定安排学生参加劳动和社会实践教育活动。认真上好晨、周会。 17(建立与社会和学生家长联系制度,聘请校外辅导员。邀请当地有关方面人员研究、开展学校教育工作。定期家访或召开家长座谈会,对后进学生不得借故他们退学,严格控制流生。 18(认真落实“两课(体育课)两操(广播操、眼保健操)两活动(课外体育活动)”,学生平均每天有

寄宿制学校管理制度汇编

寄宿制学校管理制度 (一)

农九师一七〇团中学二〇〇五年九月

目录 一、前言 (1) 二、一七〇团中学管理条例 (3) 第一章总则 (3) 第二章思想教育 (4) 第三章教学工作 (5) 第四章后勤管理 (7) 第五章考勤管理 (8) 第六章奖惩制度 (9) 第七章附则 (12) 三、一七〇团中学教职员工工作考核办法 (13) 四、岗位职责 (26) 校长职责 (26) 书记职责 (27) 工会主席职责 (28) 中小学教师职业道德 ...................................................................... 错误!未定义书签。 教务主任职责 (29) 任课教师职责 (30) 教务员职责 (32) 图书管理员职责 (32)

文印员职责 (34) 教研室主任职责 (34) 教研组长职责 (35) 政教主任职责 (36) 值周人员职责 (36) 中学班主任职责 (37) 小学班主任职责 (38) 团支部书记职责 (39) 少先队辅导员职责 (40) 总务主任职责 (41) 会计职责 (41) 出纳职责 (42) 保管员职责 (43) 警卫职责 (44) 校医职责 (44) 民族团结公约 (45) 五、管理制度 (46) 教职工工作制度 (46) 作业制度 (46) 考试制度 (47) 学生转化制度 (48)

教师备课制度 (49) 上课制度 (50) 辅导制度 (51) 听课制度 (51) 卫生制度 (52) 医务工作制度 (52) 实验室安全及防护制度 (53) 图书室借书制度 (53) 学生实验规则 (54) 教师补课、缺课及调课制度 (54) 实验准备制度 (55) 教学仪器报废制度 (55) 教学仪器借用制度 (56) 体育器械保管人自责 (57) 音体美器材管理办法 (57) 教学仪器赔偿制度 (58) 校舍管理制度 (58) 财务管理制度 (59) 门卫制度 (60) 绿化制度 (60) 安全用电、节约用电制度 (61)

小学教学常规管理制度

小学教学常规管理制度教学常规就是教学规律得体现,就是对教学过程得最基本要求。本制度所指得教学常规包括:制定教学计划、备课、上课、作业得布置与批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作就是一种创造性劳动,教学得艺术性与创造性应体现在上述各个环节之中。 为优化教学过程,提高教学质量,根据新得教育教学形势与需要,特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确得要求与相应得检查措施,对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体得管理目标与切实可行得质量监控措施,在广泛征求意见得基础上,经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划,结合本教研组学科特点,对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制订,经全组教师讨论认可后,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行得具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订,开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,结合新课程标准,制定本学期所任学科得教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意与改进得措施。具体包括:教材分析、目标要求、教学进

度、课时安排、教学措施等。 4、各类计划制订后,交学校教导处存档,学校要对计划实施情况采取切实有效得措施,进行定期检查,确保工作落实到位。学期结束时各教研组与学科教师要对照计划,结合教学实际,认真反思,写出书面总结。 二、备课 备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础。备课方式坚持“两个结合”,即:集体备课与个人备课相结合;书面备课、电子备课(参考一些网络资料)、与教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料;根据学生得认知水平与心理状态,确保每节课得教学有目标,有内容,重难点突出;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等;确定相应得教学方法,选取适当得教学媒体;编写教案。 2、集体备课。集体备课就是校本教研得重要形式,其目得就是发挥教师群体优势与骨干教师得作用,交流教学经验,统一认识,解决教学中得重要问题,平衡教师得教学进度,研究与改进教法,提高教师教学水平与教学质量.集体备课内容与要求如下:统一教学进度与教学基本要求;探讨学生可能出现得问题及解决问题得办法;探讨培养学生思维得方法;交流演示实验得关键操作,做好学生分组实验前得准备;结合听课活动,进行评课;在规定得时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录。

九年制学校寄宿生宿舍管理制度

宿舍管理制度 为进一步加强学生宿舍的管理,给学生营造一个良好、清新、舒适的生活和学习环境,并养成良好的行为习惯,特制定以下制度: 一、学生宿舍管理体制 1、学生宿舍的安排和调整由学校负责统一进行。 2、学生宿舍纪律、卫生和安全方面工作,学生必须听从、尊重学校宿舍管理 3、班主任按学校要求对住校生进行定期、不定期地巡查,配合管理教师管理学生宿舍。 二、内务、卫生基本要求 1、被子、脸盆、牙杯、毛巾、扫把、簸箕等生活用品统一摆放整齐 ,保持整洁、美观。 2、宿舍卫生由值日生负责每日打扫两次(早自习前、下午上课前、每天班主任或值班老师检查),时刻保持门窗、地面、玻璃和床铺的清洁。 3、不得在寝室及走廊、楼梯上乱扔纸屑、瓜果皮(壳) 4、不得向窗外、门外倾倒污水、污物及吐痰,保持环境卫生干净。 三、纪律要求(下列条款中,有一次违纪,取消住宿资格。) 1、必须按学校规定入住宿舍,不得随意调换寝室和床铺。 2、必须按时归寝和就寝,严禁在外过夜,严禁留宿外来人员。

3、严禁将手机带进学校或宿舍,如发现没收手机不退换。 4、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、打牌、玩游戏、张贴、讲粗俗的话。 5、早晨按时起床(早晨7:00起床)、洗漱、搞清洁卫生,并整理好床铺,参加 早操。 6、晚上按时就寝时间,住校学生在熄灯后,必须立刻就寝并保持安静,不得迟到。(下午9:00上晚自习,12:00下晚自习,12:30必须入睡) 7、住宿期间男女生不能相互窜宿舍,晚上值班老师不定时查铺,查铺时发现相互窜宿舍或不明原因的人不在,取消住宿资格 8、上课期间不开宿舍门,住校学生不得回寝室,因病确需在宿舍休息者,必须 向班主任或值班老师请假,其他人在上课期间不得滞留在宿舍。 9、住校生有特殊原因需请假时,必须完成请假手续:即写明请假原因及往返时间,班主任或值班老师签字, 10、严禁在宿舍打架斗殴。 11、爱惜公共财物和设施,不得破坏宿舍财产。宿舍内有电视哪个宿舍损坏了,这个宿舍的全体成员赔偿。 四、安全要求 1、住校生所带钱物由自己妥善保管,也可寄存在班主任老师处,贵重物品不准带入寝室,如有丢失,责任自负。 2、严禁在宿舍内破坏电路,私安电源,使用电炉、电热水器。 3、严禁偷盗或擅自动用他人物品。

学校学科教学常规管理要求

学校学科教学常规管理要求 为全面推进素质教育,有效落实课程标准要求,规范教师的教学行为,学校建立如下教学常规管理制度。 一、备课基本要求 1.备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点,做到切实可行,操作性强。 2.各学科提倡实行超前一周备课并写好教案,内容包括:教学目标,重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等,课后要有教后反思。 3.教师备课要做到:一备课程标准,教案必须符合课程标准要求;二备教材,内容包括学期备课、单元备课、课时备课;三备学生,做到了解学生的学习态度,了解学生的知识、智力水平,了解学生的学习方法;四备方法,应根据教学任务、教学目标、教材特点及学生年龄特点、知识水平,精心设计教学方法。学法应与教法同步,在备教法同时,围绕如何使学生积极主动地学好基础知识、发展智力、培养能力来指导学法。 4.在集体备课中,要充分发挥骨干教师及老教师的作用,并做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 5.备课(写教案)必须在课前完成。学期备课要在开学上课前完成;单元备课要在教本单元新课前备好;课时备课要在上新课前完成。 6.自然科学应做的实验,教师备课时要亲自操作一次,并准备好

必要仪器设备,以保证上课时实验成功与安全。需要使用多媒体教学设备的,要预先协调好,以免上课时手忙脚乱,耽误上课时间。 7.教务处将在每学期期中、期末会同教研组长定期检查备课、作业;平时根据需要不定时检查。 二、上课基本要求 1.按课表上课。课程调度权属教务处,教师不得擅自停课,不得私自调课、代课。 2.教学目标要明确,教材处理要科学,教学方法要新颖、切合实际,教学手段灵活多样,大力提倡借助学校数字化平台实施教学。 3.做好上课前的准备工作。上课前10分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师进入教室,不许中途出入,不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。 4.举止文明,穿着大方,仪表端正。在教室里不准抽烟,不坐着上课,不挖苦讽刺、体罚学生。 5.教师必须严格执行课堂规则,教学行为规范。到点上课不迟到,按时下课不拖堂。 6.认真组织教学(英语课用英语组织教学),严格课堂纪律。 7.每一堂课要达到下述基本要求:①目的明确;②讲授正确;③重点突出;④难点突破;⑤讲练结合;⑥效果落实。 8.教师上课要面向全体学生。做到以教师为主导,以学生为主体。 9.课堂讲授坚持启发式,杜绝满堂灌。讲授范围和详略依课程标准、教材而定,依教学目标而定,依学生学情而定。讲授的主旨在于

贵州省农村寄宿制学校管理办法

贵州省农村寄宿制学校管理办法 (试行) 第一章总则 第一条为加强我省农村寄宿制学校管理,提高办学质量和办学水平,推进义务教育均衡发展,更好服务于中小学生,促进中小学生健康成长,办人民满意的教育,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《国家西部地区农村寄宿制学校建设工程项目学校管理暂行办法》、《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》,制定本办法。 第二条凡是由各级人民政府举办、有学生寄宿的农村中小学校,均适用本办法。 第三条寄宿制学校实行分级办学、分级管理、以县为主,地方教育行政部门和学校具体组织实施的管理体制。 第四条县级教育行政部门按照国家有关法律法规和政策要求,履行对寄宿制学校的管理职责;按照国家和省有关要求,合理规划中小学布局,统筹用好各类资金,不断改善办学条件;协调相关部门加强学校周边环境综合治理工作,维护学校正常教育教学秩序。 第五条寄宿制学校要全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,培养德、智、体、美、劳全

面发展的社会主义事业建设者和接班人。要建立健全各项管理制度,实行岗位管理责任制,履行具体管理服务职能,确保学生安全。校长是学校管理的第一责任人。 第六条省教育厅制定《贵州省农村寄宿制学校一日作息常规指导表》,规范寄宿制学校学生作息安排。各市(州)、县(市、区、特区)教育行政部门和学校要结合实际,制定更详细的作息流程。 第二章教学管理 第七条认真贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和《关于进一步提高中小学教育质量的意见》,坚持育人为本、德育为先,牢固树立正确的教育质量观。规范学校办学行为,严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作,不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织中小学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。不得利用自习时间上课或补课。 第八条树立“健康第一”的指导思想,加大体育、艺术场所建设,配备必要的体育、艺术设施设备,并在课余时间向学生开放,鼓励学生开展各种体育、艺术活动;建立早锻炼制度,保证中小学生每天一小时校园体育活动,培养学生健康体质、提

XX学校常规管理制度

XX学校常规管理制度 第一.领导工作准则 一.常务校长一周工作准则 1. 检查学校中层领导上岗情况和履行职责情况。 2. 检查值XX领导带班情况和值XX情况。 3. 每天抽查教师上岗,课堂纪律,校园卫生和教室卫生情况。 4. 找班主任或任课教师了解班级管理和教学情况。 5. 及时处理各部门反映上来的问题。及时召开德育、教学工作会议解决工作中存在的问题。 6. 接待来访家长应聘教师和外单位来访人员。 二. XX主任一周工作准则(副校长兼) 1. 上午8.40分;检查早操,值班教师,班主任到岗情况。 2. 每天检查值班教师到岗、课堂纪律、教室卫生和校园卫生情况。 3. 每天两次检查宿舍卫生情况,对存在的问题及时纠正。 4. 检查课间操值班教师,班主任是否到位。 5. 检查班主任“一日准则”执行情况和校风巡察执行情况。 6. 每天随机抽查,值班教师记录与实际情况是否相符,对不负责任的值班教师提出批评。 7. 及时处理每天检查中发现的问题和班主任反映的问题。 三.教务主任一周工作准则 1. 每天上网查询上级教育部门的通知或工作安排。 2. 检查课任教师到岗情况。对缺勤或请假教师做记录,并做好调课。 1 / 15

3.每天认真记录教师课时。 4. 检查教研活动情况。 第二.值XX制度及值XX教师考核制度 学校值周工作的安排、检查和监督由德育处负责。每天的值周工作由学校行政领导带班,值周教师具体负责检查当天学校教育教学工作情况。德育处要督促检查值周教师工作,并负责对值周教师的考核。 一.值班时间: 1.每天早9:20-次日9:20 做交接班手续。未能按时交接班每人每次扣5分。 2.值周教师迟到、早退、私自调班、脱岗或为他人卖人情等。每人每次扣 20-30 分。 二.检查内容及考核 1. 检查记录教师迟到、早退和不坐班等违纪情况。无记录扣30 分。 2. 检查记录学生迟到、课堂纪律,班级学生上课率情况。无记录扣20 分。 3.检查记录教室卫生,宿舍卫生、楼道卫生情况。记录班级早操、课间操出勤和纪律情。无记录扣6 分 4.检查晚自习教师到岗情况和学生上课纪律情况。无记录扣 6 分。 5.检查教室和办公室关窗、关灯、锁门情况。无记录扣 4 分。 6.检查学生就寝和宿舍纪律情况。无记录扣 4 分。 第三.班主任一日准则 1. 早8:10 督促住校生起床,并检查宿舍卫生,带学生出早操。 2 / 15

南庄九年制学校总务管理制度

南庄九年制学校总务管理制度 学校后勤工作是学校的重要组成部分,我们始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“服务育人”的宗旨,为了规范后勤管理,根据我校实际情况特制定以下后勤管理制度: 一、财务工作管理制度 1.认真执行国家的财政方针、政策,财务人员要以身作则、奉工守法、不徇私情。 2.合法收入、严格支出。凡该收的要抓紧收回,凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。 3.学校对外的所有开支均应取得合法的原始票据、原始凭证由经手人、验收人签字后由主管领导审批才能付款结算。 4.严格掌握存库限额,超过部分应及时存入银行。未经批准不准透支,不准私自挪用公款和借支私用。 二、财产管理制度 1.学校公物实现了电子化管理,做到了帐物相符、帐帐相符。每学期要逐项检查财产情况、新增财产要及时入帐,自然损耗的要申请报废,审批后注销。 2.领发制度。领取物品必须办理领物登记手续,以明责任,防止校产流失,掌握校产的去向及用途,校产一般不能外借,若需外借,由主管领导审批。 3.爱护公物。注重管理,做到防湿、防晒、防锈、防腐。合理使用,人为损坏、遗失校产者照价赔偿。 4 ?学校贵重器材由专人保管,专人使用。 三、采购工作制度 1.遵循“质量优良、价格合理”的原则采购,不得收取任何形

式的利益。 2.凡是学校组织采购的物品,都必须经校产管理员、相关处室负责人、使用人同时签收,确保如数收货、入库。 四、水电管理制度 1.学校水电由学校统一管理,学校水电安装、维修由指定人员实施,线路安装必须规范化,做到定期检查,及时维修,确保安全。 2.节约用电,集会或室外授课必须关灯、放学时要关灯、关饮水机、关电脑,切断电源,放假要关总电源。 3.珍惜用水。如厕后冲水、洗手要关好水龙头,防止滴水或水长流现象,养成节约资源的习惯,增强环保意识。 五、校园绿化、管理制度 1.校园绿化要系统地整体规划,持之以恒地搞校园绿化建设和管理。 2.师生要爱护花木、草坪,严禁攀树折木,采摘花。 3.校园内的一切花草树木,任何人不能私自更动,如需要变动必须征得主管领导同意。 4.定期对花草树木进行除虫、施肥、浇水、修剪。 六、食堂管理制度 1.严格执行《食品卫生法》,学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营,食品从业人员每年体检一次,持有效的健康证和培训合格证后方可上岗,凡有传染病者,坚决予以辞退。 2.进入食堂的各种原料,全部实行定点采购,确保食品质量。 3.学校主管领导要经常检查饭菜质量,抓好卫生制度落实,保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。 4.餐后要全面清洁打扫,经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶

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