动物纸雕教案

动物纸雕教学设计

教材分析：

动物纸雕较完整的说法应是纸雕塑，就是以纸为主要素材，应用剪、切、卷、折、叠、粘等技法，使纸片成为全立体或半立体的作品。浮雕是在平面上雕出凸起的形象。纸雕应其纸材料薄的原因，不能采用传统的竹木泥石的雕刻方法，而是通过对纸的剪切、折叠、卷粘等技法，来实现从平面到凸起形象的转变。纸雕作品的特点是神似。用纸作浮雕作品，取材容易，题材广泛，制作工艺也较为简便，是学习创新的好项目。学习中着重掌握纸雕的成型原理和方法，引导学生运用已有的知识和技能，制作出自己满意的作品。

教学目标：

1、知识与技能目标：

了解纸雕作品的特点和造型原理。学会切折、叠粘的方法，运用绘图、剪刻、折卷等技能制作动物纸雕。

2、过程与方法目标:

通过收集信息，处理信息，团结协作，培养学生具有解决实际问题的能力；

小组学习，培养学生合作交流能力。

3、态度与情感目标：

通过实践操作，培养学生勤动手、动脑，引导学生创新，培养认真细致的劳动习惯，注重质量意识，增强实践能力。

教学重点：

动物纸雕制作的基本技能与技法的掌握。

教学难点：

动物纸雕制作中折切、卷粘的质量教学准备：

1、教师技能准备，纸雕作品若干件，半成品，木雕作品，配套材料，配套工具。

2、学生准备，知识准备，学具。

教学过程设计：

一、激发学生学习兴趣，使学生产生制作纸雕的欲望：

1、观看木雕，简述浮雕。设问：能不能在纸上雕出凸起的形象。

2、欣赏几种纸雕作品。

3、问题生成：

a、纸雕作品与木雕作品的区别。

b、纸雕作品的制作技法与成型原理。

二、讨论探究：

1、生成问题的答案与解决方法。

2、观察动物纸雕作品。

三、回答对话，师生共识：

1、木雕是经过刻、切、铲、挖使平面形成凸起形象，纸雕不能用传统的浮雕工艺手法，木雕形象生动逼真，纸雕形态特点神似，形态抽象。

2、纸雕的凸起是经过切折、卷粘等技法形成浮雕。

四、探索纸雕制作技能：

1、技术要点：

1）正折线：符号，折转形态为正面凸起形象。

2）反折线：符号，折转形态为正面凹进形象。

3）形成凹凸形态的折线的技术处理；在凹凸形态的反面，画相对应正面的折线，并在画线上切深1/2纸板的厚度。

2、卷粘的方法：

1）叠粘：一般适用的纸板较薄叠线较长，要求相对较低，用双面胶或胶水，涂粘于纸板的反面。

2）合粘（对接粘法）：对纸板较厚，粘线较短，要求较高，一般用双面胶带再加透明胶带粘接。

3、切割刀法：

1）折线：曲线折线处刀法要连续，直线折线处刀切可用直尺做靠山，在纸板反面切深为纸板厚度的一半。

2）叠粘：一般切一刀，且一刀切透如圆锥类。

3）合粘（对接粘）：切割要求较高，并用斜切刀法，切去相应的纸板；如圆锥相应的扇型。

五、操作创新的实施：

1、动物纸雕的制作步骤：画图、剪切、卷粘、组装。

2、巡视指导、互动参与：

1）及时纠正操作中不正确的方法与不规范的动作。

2）及时表扬鼓励制作认真细致方法得当的同学。

3）及时推广同学中制作新颖的方法。

3、交流帮助、共同提高：适时组员作临时调整

4、提醒：安全、卫生、爱护公物。

六、评估与提高

自评：在组内讲述自己的制作过程，方法，作品的优缺点，给自己打分。

互评：小组评比，小组对作品整体质量打分。

点评：教师评定小结。