信息技术类专业技能考试大纲

信息技术类专业技能考试大纲
信息技术类专业技能考试大纲

山西省中等职业学校学生对口升学考试信息技术类

专业职业技能考试大纲

(试行)

根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际,参照教育部颁布的信息技术类相关专业教学标准,制订山西省中等职业学校对口升学信息技术类专业职业技能考试大纲。

一、考核目标与要求

(一)知识要求

1.掌握信息类相关专业的基本知识和基本理念、原理。

2.理解和掌握本专业岗位必备的专业知识,专业技巧。

3.会分析本专业的基本案例,初步建立解决问题的思维框架。

(二)能力要求

1.掌握和了解专业基础知识及基本技术技能。

2.严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。

3.正确使用并维护相关工具(设备),保持工作环境整齐、清洁,文明生产。

4.有岗位工作的职业技巧,具有良好的职业素养、敬业精神和合作态度。

5.着装整洁,职业语态语言得体,懂得礼节礼仪的运用。

二、考试范围与要求

根据生源专业划分为A、B、C、D、E五个“专业群”分别进行考试,其中A类计算机应用类专业群涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务等9个专业;B类计算机网络技术类专业群涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装

与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维护等7个专业;C类电子与信息技术类专业群涵盖电子与信息技术、电子技术应用等2个专业;D类客户信息服务类专业群涵盖客户信息服务、通信运营服务、邮政通信管理等3个专业;E类计算机速录专业。

(一)考试范围

职业技能考试分专业基础知识和基本技能两部分。

专业基础知识主要考查考生理解和掌握信息技术行业有关专业基本理论、基本知识、基本方法的水平。

基本技能主要考查学生计算机应用的基础能力和专业基本操作能力。考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相应的专业基础知识和基本技能考试。

(二)考试要点

第一部分专业基础知识

A.计算机应用类专业群

(涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设

与管理、软件与信息服务专业)

考试内容由《常用工具与软件》和《网页设计与制作》构成。

(一)常用工具与软件

1.系统优化与系统工具

(1)了解虚拟内存、注册表、设备驱动程序的概念;了解“碎片”的概念及形成等;

(2)理解有关系统工具的类型、造成系统资源不足的原因和解决方法;

(3)掌握Windows优化大师、数据恢复工具EasyRecovery等磁盘工具软件的使用方法;

(4)运用磁盘碎片整理程序进行磁盘碎片的整理;运用系统还原工具进行系统还原;运用Windows优化大师对系统进行检测和性能测试。

2.磁盘维护工具

(1)了解常用磁盘维护工具的类型,以及磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件等概念;

(2)理解磁盘分区管理的特点以及分区的转换方法;

(3)掌握Windows“磁盘管理”、硬盘克隆工具Ghost、硬盘分区魔术师等工具的操作;

(4)运用Windows“磁盘管理”对磁盘创建分区和删除、格式化;运用Norton Ghost来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像;运用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。

3.网络应用工具

(1)了解网络上传、下载、浏览器、电子邮箱的概念;

(2)理解互联网的概念、通信协议、常用下载(上传)工具、常用浏览器以及常用邮件收发工具的类型及特点;

(3)掌握网络工具迅雷、FlashFXP、CuteFTP的使用方法;

(4)运用网络工具迅雷、FlashFXP、CuteFTP快速上传和下载网络资源;熟练接收、编辑、回复邮件;

4.多媒体处理工具

(1)了解多媒体的概念,常用的音视频播放软件的类型及特点;

(2)理解流媒体技术的相关知识,视频、音频不同格式文件的分类及特点;

(3)掌握酷我音乐盒、暴风影音等的使用方法和操作技巧;

(4)运用格式工厂对各种音视频文件进行格式转换。

5.文档阅读、文件压缩及翻译工具

(1)常用文本阅读工具、文件压缩工具、翻译工具的种类和特点;

(2)理解压缩、解压缩的相关知识;

(3)掌握文本阅读器(如:Adobe Reader、超星阅读器等)的使用方法;掌握PDF文档的阅读与制作;

(4)运用Winzip、Winrar对大文件进行分卷压缩;运用用金山快译、在线翻译等进行网页的翻译。

6.图形图像处理工具

(1)了解常用的图形图像处理工具、屏幕抓图工具的类型及特点;

(2)理解ACDSee,Windows图片和传真查看器,SnagIt的相关知识;

(3)掌握ACDSee、 SnagIt的基本操作方法;

(4)运用ACDSee 、SnagIt进行图片的采集、管理、图片格式转换、制作电子相册等。

7.杀毒与安全防护工具

(1)了解计算机信息安全的法规和道德规范;了解常用杀毒工具软件的种类及特点;

(2)理解计算机病毒的概念、特性及分类;

(3)掌握360杀毒软件、金山毒霸杀毒软件的使用方法和操作技巧;

(4)运用360防火墙、瑞星个人防火墙等保障网络运行。

(二)网页设计与制作

1.网页设计基础

(1)了解网页设计的基本理念,网页设计常用工具;

(2)理解网页元素,网站风格,网页色彩搭配;

(3)掌握Dreamweaver软件的基本操作;

(4)运用Dreamweaver建立和管理站点。

2.Dreamweaver的使用

(1)了解网站基本知识如超链接、表单、网页架构、静态网页、动态网页的概念;

(2)理解网页的组成要素、布局方式、配色方案及安全色的概念;

(3)掌握使用Dreamweaver工具制作与修饰网页、制作超级链接、制作表格、使用图像和多媒体,创建表单等;

(4)运用Dreamweaver发布和管理网站,设计网页的特殊效果(网页动态元素,网页动画效果,行为的运用,网页主题)。

3.HTML语言、CSS样式

(1)了解HTML语言的概念、作用,了解 CSS的概念;

(2)理解HTML语言的特点、开发环境与使用规则,CSS样式的原理与使用规则;

(3)掌握CSS网页布局的方法,熟练查看、设计、修改网页文件的HTML 代码;

(4)运用HTML语言、CSS样式进行页面的设计,结合DIV标签进行页面布局。

4.JavaScript脚本语言

(1)了解面向对象程序设计思想;

(2)理解JavaScript语言的语法;

(3)掌握HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法,能看懂JavaScript特效网页源代码;

(4)运用JavaScript语言网页特效工具,实现不同的特效网页效果。

B.计算机网络技术类专业群

(涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维

护)

考试内容由《电工技术基础》和《计算机网络技术基础》构成。

(一)电工技术基础

1.直流电路的基本知识

(1)掌握电路的组成及其三种工作状态;

(2)掌握电阻、电流、电压、电位、电动势、电能、电功率的概念和基本知识;

(3)掌握欧姆定律、电阻定律的基本知识。

2.直流电阻电路的应用

(1)了解电阻串并联的特点和作用,掌握简单混联电路的分析和计算;(2)掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合;(3)运用支路电流法分析计算复杂直流电路;

(4)理解电压源和电流源的概念,并掌握它们之间的等效变换;

(5)理解万用表测量各种物理量电路的组成和工作原理。

3.电容器

(1)了解电容器的概念、结构与分类,了解电容器的参数和命名规则;(2)掌握电容器串并联后的电容值计算;

(3)理解电容器的储能作用及电容器在电路中的不同作用。

4.磁场及电磁感应

(1)了解磁场的概念及描述磁场的基本物理量;

(2)理解电磁感应现象;

(3)了解自感及互感现象及其在实际中的作用;

(4)了解电感元件的储能特性及其在电路中的作用;

(5)掌握电感器的概念及其主要参数。

5.正弦交流电路

(1)了解正弦交流电概念及其产生过程;

(2)掌握正弦交流电的三要素;

(3)掌握正弦交流电的表示方法;

(4)掌握纯电阻电路中电压与电流的关系以及功率计算;

(5)理解电感对交流电的阻碍作用;

(6)掌握纯电感电路中电压与电流的关系以及功率计算;

(7)理解电容对交流电的阻碍作用;

(8)掌握纯电容电路中电压与电流的关系以及功率计算。

6.三相正弦交流电路

(1)理解三相正弦交流电的产生和三相交流发电机工作原理;

(2)了解三相对称正弦量和相序;

(3)掌握三相四线制电源的有关知识;

(4)掌握三相负载星形连接时电压间、电流间的关系;

(5)掌握三相负载三角形连接时电压间、电流间的关系;

(6)理解三相负载的星形连接和三角形连接之间的关系。

7.安全用电技术

(1)了解交流电和直流电的相关常识;

(2)掌握常用电工仪表和电工工具使用的基本知识;

(3)掌握安全用电的基本知识,了解如何应对和处理电气事故。(二)计算机网络技术基础

1.计算机网络概述

(1)了解计算机网络的定义和发展历史;

(2)了解计算机网络的功能和应用;

(3)理解计算机网络的系统组成及分类。

2.数据通信基础

(1)了解数据通信的基本概念;

(2)了解数据传输方式、数据交换技术;

(3)理解差错检验与校正。

3.计算机网络技术基础

(1)理解计算机网络的拓扑结构;

(2)掌握ISO/OSI参考模型;

(3)理解数据传输控制方式;

(4)了解常见的局域网标准;

(5)了解广域网;

(6)掌握TCP/IP网络协议。

4.结构化布线系统

(1)理解结构化布线系统的组成;

(2)了解双绞线、光纤的应用;

(3)了解布线系统的测试技术;

(4)了解结构化布线系统工程安装施工。

5.计算机网络设备

(1)了解网卡的应用;

(2)理解集线器、交换机、路由器的原理;

(3)能够运用集线器、交换机、路由器组建网络。

6.Internet基础

(1)了解Internet的功能、组成、接入方式;

(2)掌握Internet地址的使用;

(3)理解Internet的域名服务。

7.网络安全与管理

(1)了解网络安全与管理及相关的法律法规;

(2)了解网络资源管理的方法、网络管理协议;

(3)了解网络病毒及黑客入侵的防范;

(4)理解防火墙的原理及应用;

(5)掌握网络故障的诊断与排除方法。

C.电子与信息技术类专业群

(涵盖电子与信息技术、电子技术应用专业)

考试内容由《电工技术基础》和《单片机技术及应用》构成。

(一)电工技术基础

1.直流电路的基本知识

(1)掌握电路的组成及其三种工作状态;

(2)掌握电阻、电流、电压、电位、电动势、电能、电功率的概念和基本知识;

(3)掌握欧姆定律、电阻定律的基本知识。

2.直流电阻电路的应用

(1)了解电阻串并联的特点和作用,掌握简单混联电路的分析和计算;

(2)掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合;

(3)运用支路电流法分析计算复杂直流电路;

(4)理解电压源和电流源的概念,并掌握它们之间的等效变换;

(5)理解万用表测量各种物理量电路的组成和工作原理。

3.电容器

(1)了解电容器的概念、结构与分类,了解电容器的参数和命名规则;(2)掌握电容器串并联后的电容值计算;

(3)理解电容器的储能作用及电容器在电路中的不同作用。

4.磁场及电磁感应

(1)了解磁场的概念及描述磁场的基本物理量;

(2)理解电磁感应现象;

(3)了解自感及互感现象及其在实际中的作用;

(4)理解电感元件的储能特性及其在电路中的作用;

(5)掌握电感器的概念及其主要参数。

5.正弦交流电路

(1)了解正弦交流电概念及其产生过程;

(2)掌握正弦交流电的三要素;

(3)掌握正弦交流电的表示方法;

(4)掌握纯电阻电路中电压与电流的关系以及功率计算;

(5)理解电感对交流电的阻碍作用;

(6)掌握纯电感电路中电压与电流的关系以及功率计算;

(7)理解电容对交流电的阻碍作用;

(8)掌握纯电容电路中电压与电流的关系以及功率计算。

6.三相正弦交流电路

(1)理解三相正弦交流电的产生和三相交流发电机工作原理;

(2)了解三相对称正弦量和相序;

(3)掌握三相四线制电源的有关知识;

(4)掌握三相负载星形连接时电压间、电流间的关系;

(5)掌握三相负载三角形连接时电压间、电流间的关系;

(6)理解三相负载的星形连接和三角形连接之间的关系。

7.安全用电技术

(1)了解交流电和直流电的相关常识;

(2)掌握常用电工仪表和电工工具使用的基本知识;

(3)掌握安全用电的基本知识,了解如何应对和处理电气事故。

(二)单片机技术及应用

1.MCS–51单片机的结构和原理

(1)了解单片机的概念、发展史及应用;

(2)掌握数制之间的相互转换;

(3)掌握MCS-51单片机的片内结构及各部分的组成;

(4)掌握MCS-51单片机的引脚功能;

(5)掌握MCS-51单片机的存储器结构;

(6)了解MCS-51单片机的I/O口结构;

(7)了解MCS–51单片机的时钟电路和CPU时序。

2.MCS-51的指令系统

(1)掌握MCS-51指令系统的寻址方式;

(2)掌握数据传送类指令的基本运用;

(3)掌握算术运算类指令的基本运用;

(4)掌握逻辑运算类指令的基本运用;

(5)掌握控制转移类指令的基本运用。

(6)掌握位操作类指令的基本运用。

3.汇编语言程序设计

(1)理解汇编语言源程序的格式;

(2)了解常用的伪指令;

(3)理解简单程序、分支程序、循环程序、查表程序和子程序等结构程序的设计。

4.MCS—51的中断与定时

(1)理解MCS-51的中断系统的组成与作用;

(2)掌握MCS-51的中断系统结构及中断控制;

(3)理解MCS-51的定时\计数器的组成与作用;

(4)掌握MCS-51的定时\计数器的使用与控制;

5.MCS-51串行通信

(1)理解通信基本方式;

(2)掌握MCS-51串行口结构;

(3)了解MCS-51串行口通信工作方式;

(4)了解波特率的设定;

6.MCS-51系统I/O口的扩展及人机接口技术

(1)了解I/O口扩展的几种方式;

(2)了解MCS-51对键盘及LED显示的控制。

D.客户信息服务类专业群

(涵盖客户信息服务、通信运营服务、邮政通信管理)

考试内容由《客户信息常识》和《电子商务》构成。

(一)客户信息常识

1.呼叫中心基础知识

(1)了解呼叫中心的历史以及发展趋势;

(2)理解呼叫中心的定义、特征和分类。

2.服务外包

(1)了解服务外包的定义和特点;

(2)掌握服务外包的分类及业务范围。

3.客户服务

(1)了解客服代表的职责;

(2)理解客户类型;

(3)理解倾听;

(4)运用电话接听;

(5)运用投诉处理;

(6)掌握移情(同理心)。

4.沟通

(1)理解沟通的定义、基本要素和沟通的步骤;

(2)了解沟通礼仪;

(3)理解解述。

5.地域知识、常用姓氏和文化背景知识

(1)掌握中国省级行政区介绍;

(2)了解常用姓氏;

(3)理解文化背景知识。

(二)电子商务

1.电子商务技术基础

(1)理解电子商务的概念;

(2)知道电子商务的基本组成;

(3)了解计算机网络基础知识。

2.网络营销

(1)理解网络营销的概念;

(2)知道网络营销的实现方法、策略及网络促销的方式。

3.电子商务模式

(1)能正确辨别B2C、C2C和B2B三种模式并了解其网站中的交易流程;

(2)了解其他电子商务模式的特点;

(3)掌握网上购买商品的操作方法。

4.电子交易与网上支付

(1)了解电子交易的完整过程及方法;

(2)学会通过网银电子支付;

(3)掌握支付宝的使用方法。

5.物流基础

(1)理解物流的基本概念,知道企业物流的两种形式;

(2)认识电子商务与物流配送之间的相互关系,了解现代物流信息技术。

6.电子商务安全与法规

(1)掌握计算机与网络安全知识;

(2)认识了解电子商务安全管理制度及各种安全技术的基本原理。

E.计算机速录专业

考试内容由《专业排版技术》和《会务管理》构成。

(一)专业排版技术

1.排版技术基础知识

(1)了解图文排版的目的以及发展趋势;

(2)掌握排版软件的基本操作。

掌握在软件各个文档间切换的操作方法;

掌握为文档添加辅助线及其相关操作;

熟练掌握文件的新建、保存、关闭及打开等基本操作;

掌握设置文档参数的方法;

掌握文档的观察方法。

2.绘制编辑图形对象

(1)掌握绘制图形对象的方法和技巧,绘制出漂亮的图形效果;

(2)掌握编辑、对齐、分布及组合图形对象的方法和技巧;

(3)掌握绘制和编辑路径的各种方法;

(4)掌握编辑图形描边和填充颜色的方法,制作出不同的图形描边和填充效果,还可以根据设计制作需要添加混合模式和特殊效果;

(5)掌握图像处理的方法,并通过连接调板和库调板来管理图像文件。

3.版式编排

(1)掌握应用排版技术处理文本的方法和技巧;

(2)掌握格式化字符和段落、设置项目符号以及使用定位符的方法和技巧;

(3)掌握字符样式和段落样式调板的操作;

(4)掌握正确创建及控制文本块和文字流;

(5)了解查找替换命令的使用方法。

4.表格与图层

(1)掌握表格绘制和编辑的方法;

(2)掌握图层的操作技巧;

(3)准确使用图层编辑版式文件。

5.书籍和目录

(1)掌握页码、章节页码的设置和页面调板的使用方法;

(2)掌握编辑书籍、目录的方法和技巧;

(3)掌握主页的使用方法及“主页”调板。

6.文件输入和输出

(1)了解软件输出PDF文件的方法;

(2)了解使用links调板管理置入的图片的方法;

(3)了解文件的输入和输出格式。

(二)会务管理

1.会务管理基础知识

(1)了解会议的概念和作用;

(2)熟悉会议的要素,理解会议要素的分类,会议的基本要素和其他要素,掌握会议的核心要素;

(3)了解会议的种类及分类的依据;

(4)了解会议的弊端与对策;

(5)了解会务管理对会务工作人员的要求。

2.会议的策划与准备

(1)了解会议方案的概念、特点、格式,能够撰写简单的会议方案;

(2)会议机构的组成及人员的选择;

(3)会议预算的原则、方法与步骤;

(4)了解会议地点选择的要求,能够根据实际情况选择会场地点;掌握会场座位格局,会根据实际情况设计和安排会场座位格局;能布置大、中、小型会场;

(5)了解会议通知的内容、形式,能制发会议通知(纸质和电子文件),正确发送会议通知;

(6)了解会议资料的含义、种类,了解准备会议资料的方法。

3.会中组织与服务

(1)掌握接站准备工作的内容,掌握接站工作方法,能够完成接站准备工作和顺利执行接站任务;

(2)了解签到的作用和签到的方式(簿式、表单式、卡片式等)做好签到工作;

(3)了解会议文件的含义、作用和种类,能分发、整理和收集会议的文件;

(4)掌握会议记录的要求,能全面准确反映会议真实情况,做好会议记录,会后能整理记录稿,做到字迹清楚、文字规范。

4.会议后勤服务

(1)了解食宿安排要求,餐前要注意饮食安全的检查,安排时规格要适中,并能照顾特殊,餐后做好反馈工作;

(2)安排与会者住宿工作,安排住宿尽量靠近会场,注意设施齐全,确保安全;

(3)能安排与会者考察、参观活动,做好一切准备工作(资料、情况介绍、用车);

(4)了解会议临时事务的内容和一般处理方法,能够正确处理临时事务。

5.会议善后工作

(1)了解会议结束时工作的内容;

(2)清理会场,了解办理返程票务的步骤和注意事项,能够根据与会者要求代理返程机票,安排为与会者送行;

(3)区分会议记录与会议纪要,掌握撰写会议纪要的方法;

(4)了解会议文件立卷的含义和作用,掌握会议文件立卷的范围,能够及时收集会议资料;

(5)了解会议传达的内容与程度、层次与范围、时间与方式;

(6)掌握会议催办的三种方式及其优缺点。

6.会议管理工作综合训练

(1)了解办公会议的一般知识,能够安排召开办公会议,提供会议服务;

(2)掌握座谈会办会要求,能够组织举办座谈会,做好服务工作;

(3)掌握新闻发布会办会要点,能够组织召开新闻发布会;

(4)了解董事会、股东大会的含义、特点及组织要点;

(5)能够做好庆典活动筹划准备工作,能够在庆典实施过程中做好组织管理工作,能够及时提供庆典活动需要和各项服务;

(6)掌握报告会的要点,能够组织举办报告会。

第二部分专业基本技能操作

考试内容包括《计算机应用基本技能》和《专业基本技能》两个部分。

《计算机应用基本技能》考试以《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》为依据,各专业群的试题内容相同,是考生必考项目。

《专业基本技能》考试以教育部颁布的中等职业学校专业教学标准有关专业的核心课程主要内容和要求为依据,不同的专业群试题内容也不相同。考生依据报考专业所对应专业群的《专业基本技能》考试内容作答。

(一)计算机应用基本技能

所有考生必答。主要考查考生掌握必备的计算机应用基础知识、基本技术,使用Windows操作系统、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint处理实际工作任务的能力。

1.计算机基础知识

(1)了解计算机的发展、类型及其应用领域,计算机系统的组成;

(2)理解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响;

(3)掌握计算机中数据的表示、存储。

2.因特网(Internet)应用

(1)了解计算机网络的概念、组成和分类;了解因特网的概念和功能;

(2)理解因特网接入,服务的概念和应用;理解计算机病毒的概念、特征、分类与防治;

(3)掌握网络信息获取,电子邮件管理,计算机病毒的防控。

3.中文操作系统Windows 7

(1)了解操作系统的基本概念、功能、组成及分类;了解Windows 7操作系统的运行环境;

(2)理解Windows 7操作系统的基本概念和常用术语,文件、文件夹等;

(3)掌握Windows 7操作系统的基本操作和应用。

4.文字处理软件Word2010

(1)了解文字处理的概念,常用的文字处理工具软件的类型及特点;了解Word 2010的基本功能、运行环境、启动和退出;

(2)理解排版的基本知识;熟悉Word 2010的工作界面;

(3)掌握Word2010的基本操作

文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换,字体设置、段落设置、文档页面设置、文档背景设置、首字下沉和文档分栏等基本排版技术;

表格的创建、修改,表格的修饰,表格中数据的输入与编辑,数据的排序和计算;

图形和图片的插入,图形的建立和编辑,文本框、艺术字的使用和编辑;

文档的保存和打印;

(4)运用Word2010解决学习、生活、工作中的文字编辑和排版问题,如制作宣传海报、求职简历、商业信函和论文等。

5.电子表格软件Excel 2010

(1)了解数据统计与分析的概念,Excel 2010的基本功能、运行环境、启动和退出;

(2)理解工作簿、工作表、单元格的功能与作用;理解数据输入和编辑,数据清单的基本知识;熟悉Word 2010的工作界面;

(3)掌握Excel2010的基本操作

工作簿和工作表的建立,数据输入和编辑,工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动,工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结;

工作表的格式化,包括设置单元格格式,设置列宽和行高,设置条件格式、使用样式,自动套用模式和使用模板等;单元格绝对地址和相对地址的概念,工作表中公式的输入和复制,常用函数的使用;图表的建立、编辑和修改以及修饰;

数据清单内容的排序、筛选、分类汇总;

工作表的页面设置、打印预览和打印;

保护和隐藏工作簿和工作表;

(4)运用Excel2010解决学习、生活、工作中的数据统计分析问题,如成绩统计、运动数据分析、收支情况和储蓄利率计算等。

6.演示文稿软件PowerPoint 2010

(1)了解幻灯片的概念,PowerPoint 2010的基本功能、运行环境、启动和退出;

(2)理解幻灯片切换、幻灯片放映、超链接等的功能与作用;熟悉PowerPoint 2010的工作界面;

(3)掌握PowerPoint 2010的基本操作

幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用;

幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置;

幻灯片放映设置,演示文稿的打包和输出;

(4)运用PowerPoint 2010解决学习、生活、工作中的幻灯片制作问题,如制作演讲文稿、课件、工作汇报等。

(二)专业基本技能

A. 计算机应用类专业群

(涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设

与管理、软件与信息服务专业)

操作内容:Photoshop图像处理技术

1.图像处理基础知识

(1)了解图像处理的基本概念、功能,常用图像处理工具;了解Photoshop (CS)的功能、运行环境、启动与退出;

(2)理解位图、矢量图、像素、分辨率的概念;熟悉Photoshop(CS)的工作界面;

(3)掌握Photoshop(CS)工具箱、菜单命令的使用;

(4)运用Photoshop(CS)打开、移动、浏览图像。

(CS)选区的创建与编辑

(1)了解选区工具的作用、分类以及如何针对不同的情况采用不同工具;

(2)理解各种选区工具,移动工具和裁剪工具的功能;

(3)掌握工具箱中选区工具组各选项(规则选框工具、套索工具、魔棒工具、快速选择工具)的操作技巧;掌握“选择”菜单中各命令的功能和基本操作;

(4)运用选框工具,针对不同操作对象,采取不同方式创建任意形状选区,对创建的选区进行调整、编辑和修改,完成图像的处理与合成。

(CS)图层的运用

(1)了解Photoshop(CS)图层的概念、作用及类型;

(2)理解Photoshop(CS)图层术语,如不透明度、色彩平衡、图层样式、图层链接和对齐等;

(3)掌握Photoshop(CS)图层的基本操作

新建、复制、删除、显示、隐藏图层;

编辑图层(智能对象、调整图层、编组图层);

图层效果和样式操作(复制和粘贴图层样式、缩放和清除图层样式、图层的混合模式);

(4)运用Photoshop(CS)图层制作产品宣传广告、海报等。

(CS)图像的绘制、编辑与修饰

(1)了解Photoshop CS中绘画工具的作用、分类;

(2)理解绘图工具、颜色填充工具、修饰工具及其它工具的使用特点及适用场合;

(3)掌握绘图工具(画笔工具、铅笔工具)、颜色填充工具(油漆桶工具、渐变工具)、修饰工具(图章工具、修复工具、图像修饰工具、色彩修饰工具)、其它工具(吸管工具组、抓手工具、缩放工具、前景色与背景色)的操作技巧;

(4)综合运用绘图工具制作作品(如社团会徽、宣传画、卡通造型、对联等)。

(CS)路径与文字工具

(1)了解Photoshop(CS)路径的概念、作用;

(2)理解Photoshop(CS)中的文字的作用、输入方式、编辑与转换;

(3)掌握使用不同方法(形状工具组、钢笔工具组)创建路径、编辑路径(选择路径和节点、新建/存储/输出/复制/删除/填充/描边工作路径)、路径与选区的转换;文字的输入(横排文字和直排文字、横排和直排文字蒙板、点文字和段落文字、创建路径文字效果)、文字的编辑与转换(通过“字符面板”编辑文字、通过“段落面板”编辑文字、将文字转换为路径、栅格化文字、编辑变形文字效果);

(4)运用路径与文字工具创建简单作品。

(CS)色彩与色调的调整

(1)了解色彩的基本理论知识,三原色、补色、色相、明度、纯度、色调的基本概念;

教师资格初中信息技术考试大纲

《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;创设教学情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1.信息技术专业知识 (1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论; (2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 (3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识

2018年山东省春季高考考试说明(信息技术知识)

信息技术类专业知识考试说明 本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校计算机应用专业、计算机网络技术 专业等教学指导方案为依据,结合山东省中等职业学校的教学实际编写,以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中有关教材为主要参考教材。 本考试说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网络技术、图形图像处理、计算机组装与维修、C语言编程基础等4门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 (一)计算机网络技术 1.计算机网络概述 掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2.数据通信基础 (1)了解数据通信的基本概念。 (2)掌握数据通信方式和传输方式。 (3)了解数据交换技术。 3.计算机网络技术基础 (1)掌握计算机网络的拓扑结构。 (2)掌握OSI参考模型的结构及各层的主要功能。 (3)掌握数据传输控制方式。 (4)了解常见的局域网标准。 (5)掌握TCP/IP网络协议。 4.结构化布线系统

(1)理解结构化布线系统的组成。 (2)掌握双绞线、光纤的应用。 5.计算机网络设备 (1)掌握网卡、集线器、交换机、路由器的相关知讽。 (2)了解网桥、中继器和收发器的相关知识。6.Internet基础 (1)了解Internet的特点和组成。 (2)掌握Internet的主要功能。 (3)掌握IP地址的含义、分类以及子网掩码的作用。 (4)理解Internet的域名服务。 (5)了解Internet的接入方式。 7.网络安全与管理 (1)了解网络安全和网络管理的功能。 (2)了解网络资源管理方法及网络管理协议。 (3)理解黑客人侵的防范及防火墙的相关内容。 (4)掌握网络故障的诊断步骤和网络常用测试命令。8.局域网的组建 (1)掌握中小型办公局域网的组建。 (2)理解无线局域网,掌握无线路由器的配置方法。 (二)图形图像处理 1.Photoshop基础知识 掌握图像基础知识和基本操作。

2019年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲(高级中学)

教师资格证考试《信息技术知识与教学能力》考试大纲 (高级中学) 注: 1.2018 年教师资格笔试报名在9月4日开始; 2 国家实行教师资格统一考试, 提高教师认定门槛, 加大了考试难度, 笔试通过率只有30%左右; 3.想考证小伙伴抓紧时间准备吧!备考同学请认真看下下面考试大纲作有针对性复习,预祝考试成功!主页中有2017 年国考考试真题,建议下载熟悉题型. 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力. 了解信息技术发展历史和现状, 把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能, 熟悉信息技术学科特征与应用领域;掌握信息技术学科教学基本理论和方法, 并能在信息技术学科教学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定课程目标、教学内容和实施建议, 用以开展学科教学和指导学生实训实践. 2.信息技术教学设计能力.能根据《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定课程目标, 针对高中学生认知特征、知识水平及学习需要选择合适教学内容, 制定具体教学目标;能够根据教学内容特点、学生个体差异, 确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块特点, 合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源, 设

计多样化学习活动, 引导学生积极参与学习过程 3.信息技术教学实施能力. 认识学生建构信息技术知识和获得技能过程,并能依据信息技术教学需要, 恰当选用相关教学资源;能够创设教学情境, 有效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略, 组织有效教学活动;能够根据学生学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能, 获得信息技术学习方法, 引导学生树立健康信息意识和价值观, 培养良好信息素养. 4.信息技术教学评价能力.掌握教学评价基本知识与方法, 并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化, 发挥教学评价促进学生发展功能;能够通过教学反思改进教学. 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1.信息技术学科专业知识 (1)了解信息技术发展史及国内外发展动态, 掌握与高中信息技术课程相关基础知识和基本理论. (2)掌握与信息活动相关法律法规、伦理道德. (3)掌握信息技术学科基本理论和基本方法, 并能用于分析和解决相关问题. 2.信息技术课程知识 (1)理解信息技术课程课程性质、基本理念、设计思路和课程 目标.

春考信息技术考试大纲

2016山东春季高考信息技术专业考试大纲 山东春考信息技术专业考试大纲 网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 软件工程方向就业前景十分广阔,学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 信息技术类专业知识者试说明 本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《计算机应用专业》、《计算机网络技术专业》等教学指导方案为依据,结合山东省中等职业学校的教学实际编写,以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。 本说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网络技术、图形图像处理(平面设计案例教程)、常用工具软件、计算机组装与维修等 4门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 (-)计箅机网络技术 1.计算机网络概述 (1)了解计算机网络的发展历史。 (2)掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2.数据通信基础 (1)掌握数据通信的基本概念。 (2)掌握数据传输方式及数据交换技术。 3.计算机网络技术基础 (l)掌握计算机网络的拓扑结构。 (2)掌握 Iso/osI参考模型的结构及各层的主要功能。 (3)理解数据传输控制方式。 (4)了解常见的局域网标准。 (5)掌握 TCP/IP网络协议。 (6)了解广域网。 '

2018单招考试四类职业技能试题及答案

2018 年河北省普通高职单招考试四类联考职业技能试题姓名准考证号考点考场号座位号说明:1.本套试题共页,四道大题, 139 道小题。第一大题为单项选择题;第二大题为多 项选择题,多项选择题多选、少选、错选、漏选均不得分;第三大题为判断题;第四大题为主观题,卷面总分 390 分,考试时间 150 分钟。 2.所有答案均填写在答题纸上,写在试卷上无效,考试结束后将试卷和答题纸一并交 回。 一、单选题(本题共75小题,每小题 2 分,共150分。在每小题所给出的选项中,只有一个符合题目要求,不选、错选、多选均不得分) 1.下列食品中,最易霉变产生黄曲霉素的是。( ) A.苹果 B .土豆C.花生D.猪肉 2.长期使用铝制品作为食品容器会引发下列疾病。( ) A.老年痴呆症 B. 甲状腺肿大 C. 肠胃疾病 D. 癌症 3.用下列锅炒菜,对人体健康更有益的是。( ) A.铝锅 B. 铁锅 C. 不锈钢锅 D. 砂锅 4.在关闭的教室中,上课时间长,学生会感到头昏脑胀,是因为。( ) A.室内的CO2 浓度过高 B. 室内的氧气浓度过高 C.室内的湿度太高 D. 室内的光线不足 5.卫生球放在衣柜里会逐渐变小,是因为。( ) A. 卫生球被空气中的氧气氧化成CO2 B.卫生球被空气中的水蒸气溶解 C.卫生球在室温下缓慢升华 D.卫生球受热分解成水和二氧化碳 6.“善待地球,保护环境”是世界环境日的主题。大气中PM2.5(指

大气中直径不超过 2.5x10 -6m的颗粒物)的增多会导致雾霾天气,对人体健康和环境质量的影响较大。下列做法不应提倡的是。( )

B .直接燃烧煤炭 D .多骑自行车,少开汽车 7. 肩挑担子坐台中,大家请它来作东; 偏心事情不会做,待人接物 出于公。打 化学实验仪器。用品是 。 ( ) A .玻璃棒 B .天平 C .铁架台 D .试管夹 8. 一辆客车夜晚行驶在公路上, 发现油箱泄漏, 车厢里充满了汽 油的气味, 这时 应该采取的应急措施是 。( ) A .洒水降温溶解汽油蒸气 B .开灯查找漏油部位 C .打开所有车 窗,严禁一切烟火,疏散乘客 D .让车内的人集中到车厢后部 9. 家用冰箱中常用除臭剂的是 。( ) A .活性炭 B .石灰水 C .酒精 D .食盐 10. 反复淘洗大米或浸泡加热,损失最多的是 。 ( ) A. 碳水化合物 B. 脂肪 C.B 族维生素 D. 蛋白质 11. 在实验室发生轻微化学灼伤,首先应该做的是 。( ) A.送往医院 B. 用清洁的水进行冲洗 C.做人工呼吸 D. 包扎 12. 某些不合格的建筑装修材料会缓慢释放出对人体有害的气体, 这 些气体中最 常见的是 。( ) A .二氧化氮 B .二氧化硫 C .一氧化碳 D .甲苯及甲醛等有机物蒸汽 13. 人体容易患甲状腺肿是由于体内缺少 元素所致。 ( ) A .Na B . F C .I D . Fe 14. 水银温度计中的“水银”是 。( ) A .水 B .银 C .汞 D .煤油 15. 多晒太阳可以促进人体对 的吸收。 ( ) A. 镁 B. 钙 C. 磷 D. 铁 16. 为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是 。 ( ) A .氧气 B .氮气 C . 二氧化碳 D .二氧化硫 A .大量植树造林

信息技术类专业技能考试大纲

山西省中等职业学校学生对口升学考试信息技术类 专业职业技能考试大纲 (试行) 根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际,参照教育部颁布的信息技术类相关专业教学标准,制订山西省中等职业学校对口升学信息技术类专业职业技能考试大纲。 一、考核目标与要求 (一)知识要求 1.掌握信息类相关专业的基本知识和基本理念、原理。 2.理解和掌握本专业岗位必备的专业知识,专业技巧。 3.会分析本专业的基本案例,初步建立解决问题的思维框架。 (二)能力要求 1.掌握和了解专业基础知识及基本技术技能。 2.严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。 3.正确使用并维护相关工具(设备),保持工作环境整齐、清洁,文明生产。 4.有岗位工作的职业技巧,具有良好的职业素养、敬业精神和合作态度。 5.着装整洁,职业语态语言得体,懂得礼节礼仪的运用。 二、考试范围与要求 根据生源专业划分为A、B、C、D、E五个“专业群”分别进行考试,其中A类计算机应用类专业群涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务等9个专业;B类计算机网络技术类专业群涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装

与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维护等7个专业;C类电子与信息技术类专业群涵盖电子与信息技术、电子技术应用等2个专业;D类客户信息服务类专业群涵盖客户信息服务、通信运营服务、邮政通信管理等3个专业;E类计算机速录专业。 (一)考试范围 职业技能考试分专业基础知识和基本技能两部分。 专业基础知识主要考查考生理解和掌握信息技术行业有关专业基本理论、基本知识、基本方法的水平。 基本技能主要考查学生计算机应用的基础能力和专业基本操作能力。考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相应的专业基础知识和基本技能考试。 (二)考试要点 第一部分专业基础知识 A.计算机应用类专业群 (涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设 与管理、软件与信息服务专业) 考试内容由《常用工具与软件》和《网页设计与制作》构成。 (一)常用工具与软件 1.系统优化与系统工具 (1)了解虚拟内存、注册表、设备驱动程序的概念;了解“碎片”的概念及形成等; (2)理解有关系统工具的类型、造成系统资源不足的原因和解决方法; (3)掌握Windows优化大师、数据恢复工具EasyRecovery等磁盘工具软件的使用方法; (4)运用磁盘碎片整理程序进行磁盘碎片的整理;运用系统还原工具进行系统还原;运用Windows优化大师对系统进行检测和性能测试。

小学综合实践活动(含信息技术)考试大纲

第一部分综合实践活动 一、综合实践活动课程基础 (一)综合实践活动课程的产生 (二)综合实践活动课程的性质和特征 1.综合实践活动的性质。 2.综合实践活动的特征。 (三)综合实践活动课程的基本理念 1.坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。 2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。 3.注重学生的亲身体验和积极实践,促进学习方式的变革。 (四)综合实践活动课程的地位和价值 1.综合实践活动是一门独立的课程。 2.综合实践活动是新课程体系的重要组成部分。 二、综合实践活动课程的目标与内容 (一)综合实践活动课程的目标 1.课程的总体目标。 2.小学综合实践活动的目标。 (二)综合实践活动课程的内容 1.综合实践活动内容的组织线索。 2.综合实践活动的内容范围(研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育、非指定领域)。 3.综合实践活动课程内容的开发。 三、小学综合实践活动设计 (一)小学综合实践活动设计基础 1.什么是活动设计。 2.活动设计的主要内容。 3.小学综合实践活动设计的基本要求。 (二)综合实践活动的主题设计 1.主题设计的原则。 2.主题的来源。 3.主题设计的方法与策略。 4.主题的类型。 (三)综合实践活动方案 1.活动方案的构成。 2.综合实践活动的过程设计。 (四)综合实践活动课程总体规划 1.学校对综合实践活动的统筹规划。 2.对综合实践活动的管理。 四、小学综合实践活动课程的实施 (一)综合实践活动课程实施的基本过程 1.准备阶段。 2.具体实施阶段。 3.不同类型活动的实施过程。 4.综合实践活动的总结交流。 (二)小学综合实践活动课程实施中的问题 1.如何将活动引向深入。 2.学生遇到困难时。 3.引导学生进行自我反思。 4.安全保障工作。 5.综合实践活动的课时安排。 6.综合实践活动的组织形式。 7.综合实践活动课程的可持续性的问题。(三)综合实践活动的方式与方法 1.综合实践活动的方式(游戏活动方式、探究活动方式、交往活动方式、表现活动方式)。 2.综合实践活动常用的教学方式(观察法、考察法、调查法、实验法、模拟体验等等)。 3.教师的指导任务。 五、小学综合实践活动课程的评价 (一)综合实践活动课程评价的基本理念及原则 1.当前教育评价的发展趋势。 2.综合实践活动评价的原则。 (二)小学综合实践活动课程评价的内容 1.对综合实践活动课程设计的评价。 2.对综合实践活动实施的评价。 (三)小学综合实践活动课程评价的方法 1.审议法。 2.师生民主评议法。 3.档案袋法。 4.自我评价法。

最新年山东春季高考信息技术类专业知识考试说明资料

2018年山东春季高考信息技术类专业知识考试说明 本考试说明以山东省教育厅制定的中的职业学校计算机应用专业、计算机网络技术专业等教学指导方案为依据,结合山东省中等职业学校的教学实际编写,以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。 说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网路技术、图形图像处理、计算机组装与维修、C语言编程基础等4门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 (一)计算机网络技术 1.计算机网络概述 掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2.数据通信基础 (1)掌握数据通信的基本概念。 (2)掌握数据通信方式和传输方式。 (3)掌握数据交换技术。 3.计算机网络技术基础 (1)掌握计算机网络的拓扑结构。 (2)掌握OSI参考模型的结构及各层的功能。 (3)掌握数据传输控制方式。 (4)了解常见的局域网标准。 (5)掌握TCP/IP网络协议。 4.结构化布线系统 (1)理解结构化布线系统的组成。 (2)掌握双绞线、光纤的应用。 5.计算机网络设备 (1)掌握网卡、集线器、交换机、路由器的相关知识。 (2)了解网桥、中继器和收发器的相关知识。 6.Internet基础 (1)了解Internet的特点和组成。 (2)掌握Internet的主要功能。 (3)掌握IP地址的含义、分类以及子网掩码的作用。 (4)理解Internet的域名服务。 (5)了解Internet的接入方式。 7.网络安全与管理 (1)了解网络安全和网络管理的功能。 (2)了解网络资源管理方法及网络管理协议。 (3)理解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。 (4)掌握网络故障的诊断步骤和网路常用测试命令。 8.局域网的组建 (1)掌握中小型办公局域网的组建。 (2)理解无线局域网、掌握无线路由器的配置方法。 (二)图形图像处理 1.Photoshop基础知识

专业技能操作考核样题

专业技能操作考核样题 各专业必考:计算机应用基本技能考试样题 一、单项选择题(每小题1 分,共10 分) 1.目前制造计算机所采用的电子器件是( D )。 A. 晶体管 B. 超导体 C. 中小规模集成电路 D. 超大规模集成 电路 2.计算机存储数据的最小单位是( B )。 A. 字长 B. 字节 C. 位(比特) D. 千字节 3.32 位微处理器中的32 表示的技术指标是( C )。 A. 字节 B. 容量 C. 字长 D. 二进制位 4.内存中每个基本单位,都被赋于一个唯一的序号,称为(A )。 A. 地址 B. 字节 C. 字段 D. 容量 5.将计算机网络分为局域网、城域网和广域网的依据是(B )。A. 使 用者不同B. 网络覆盖范围不同C. 采用的协议不同D. 通 信介质不同 6.下列选项中是合法IP 地址的是(D )。 A. xiaoll@https://www.360docs.net/doc/029482857.html, B. 278.0.0.1 C. https://www.360docs.net/doc/029482857.html, D. 221.221.221.221 7.下列选项中,能做为合法的E_mail 地址的是(D )。 A. https://www.360docs.net/doc/029482857.html,.sina.shi B. https://www.360docs.net/doc/029482857.html, C. https://www.360docs.net/doc/029482857.html,@shi D. shj@https://www.360docs.net/doc/029482857.html, 8.通常所说的“计算机病毒”是指(D )。 A. 细菌感染 B. 生物病毒感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有破坏性的程序 9.计算机系统中必不可少的软件是(A )。 A. 操作系统 B. 语言处理程序 C. 工具软件 D. 数据库管理系统 10.在Windows 7 操作系统中,将打开窗口拖动到屏幕顶端,窗口会(C )。 A.关闭 B.消失 C.最大化 D.最小化

初中信息技术学科考试大纲

希赛教育-教师资格证考试网:https://www.360docs.net/doc/029482857.html,/ntce/《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;创设教学情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1.信息技术专业知识 (1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论; (2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 (3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识 (1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 (2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。 (3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要

小学信息技术知识点复习提纲

小学信息技术知识点复习提纲 1.语言、文字、符号、图形、图像、声音等反映出来的情况和消息就称为信息。 2.信息具有普遍性、共享性、时效性等特征。 3.在信息的获取、存储、加工、传递等过程中涉及到的技术通常称为信息技术。 4.从古到今,信息技术随着人类社会的发展经历了5次重大的革命:语言的产生,文字的使用,造纸和印刷术的发明,电信与无线电技术的发明和普及应用,计算机的发明和因特网的诞生。 5.计算机的硬件是由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成的。中央处理器是进行运算和控制。存储器主要是存放程序和数据。输入设备是输入程序和数据。输出设备是显示打印数据处理结果。 6.存储器分内存储器和外存储器。内存储器存取信息方便快捷,但是关闭电源后信息将会丢失。外存储器能长久地保存信息,因此需要长期保存的信息应存放在硬盘、光盘、U盘等外存储器中。 7.计算机软件分为系统软件和应用软件。 8.鼠标的功能主要是通过它的左右键来指挥计算机工作。 9.键盘的功能主要是向计算机输入程序和数据以及发出控制命令。一般键盘有104个键,分为功能键区、主键盘区、辅助键盘区、操作键区、键盘指示灯区。 10.主要键:跳格键(tab)、大小写字母锁定键(caps lock)、换档键(shift)、控制键(ctrl)、转换键(alt)、空格键、回车键

(enter)、退格键、删除键(delete)等。 11.windows桌面一般由桌面背景、图标、任务栏、开始按钮等部分组成。 12.鼠标的5种基本操作方法:指向、单击、双击、右击、拖动。 13.窗口由标题栏、菜单栏、状态栏、工作区四部分组成。 14.窗口按钮有最小化、最大化、关闭、还原四种按钮。 15.两个定位键是F J,8个基准键:ASDFJKL; 16.通过文件夹可以对电脑中的文件进行管理。 17.新建一个文件夹的方法是打开脑中的某个分区,单击菜单栏上“文件”、“新建”、“文件夹”即可。或者右击鼠标、新建、文件夹即可。 18.一次选择多个连续的文件,可用shift+单击某个不相邻的文件。一次选择多个不连续的文件,可用Ctrl+单击某个不相邻的文件。19.画图窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、画布几部分组成。 20.工具栏中有任意形状的剪裁、选定、取色、填充、放大镜、铅笔、刷子、喷枪、文字、直线、曲线、矩形、多边形、椭圆、圆角矩形十六种工具。 21.在绘画过程中,要修改细小的地方,可以借助放大镜工具。 22.椭圆工具的三种填充形式:前景色画线条,无颜色填充,即空心椭圆;前景色画线条,背景色填充,即镶边实心圆;无线条,前景色填充,即实心椭圆。

贵州省高中信息技术学业水平考试大纲

目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一(信息技术基础) (11) 试卷二(信息技术基础) (18) 试卷三(多媒体技术应用) (25) 试卷四(多媒体技术应用) (29) 试卷五(网络技术应用) (33) 试卷六(网络技术应用) (37) 参考答案 (41)

Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试,是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理,督促学校认真执行课程方案和课程标准,规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1.指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标,致力于促进学生的全面发展,促进学生信息素养的进一步提升,培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容,适度考查学生分析问题、解决问题的能力,重视理论联系实际,反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想,关注信息技术与社会进步的协调发展,增强学生的社会参与意识与责任感,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

2.命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试,以教育部《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见(试行)》为命题依据。 2.考试范围。依据《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》,我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容,即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况,考生可从“选修2:多媒体技术应用”和“选修3:网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3.考试标准。根据课程标准的要求,本次考试将学业水平要求定为三级标准,在不同内容上对学生有不同的要求。 A级:对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识;识别、辨别事实或证据;列举属于某一概念的例子;描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级:对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系;在新旧知识之间建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。独立完成操作;在评价和鉴别基础上的调整与改进;与已有技能建立联系等。 C级:对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理;将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中;建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4.考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试,实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成,考生答题的所有过程全部在计算机上进行。

2016年云南特岗教师中学信息技术考试大纲

信息技术 第一部分考试说明 一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随) 招聘中学信息技术教师考试属选拔考试。编写本大纲的主要目的是为招聘合格的中学信息技术课教师服务,为学生备考和教师命题提供规范的依据。《大纲》既可作为招聘特岗教师的指导用书,也可作为各类学校招聘合格的中学信息技术教师的指导性用书。 二、考试目标与要求 知识方面:熟悉《中小学信息技术课程指导纲要》所要求的初中七个教学模块的基本知识和内容,同时也熟悉《普通高中信息技术课程标准》所要求的一个必修模块和五个选修模块的基本知识和内容,能结合教学对象把大学有关计算机课程(计算机组成原理、程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、多媒体技术应用、计算机网络基础、web技术与网页设计、计算机数据库应用、人工智能初步等)与对应学段的教学要求融会贯通。 能力方面:能针对初中七个教学模块和高中六个教学模块中的要求,熟练运用相关软件,特别能依据任务目标收集、分析、处理和表达相关信息的规划、设计及上机实现能力。 实践应用方面:能针对教学需要,对活动任务进行设计、规划和上机实践及评价。 教学能力方面:能根据教学目标要求和不同学生特点,开展相应教学活动,设计信息技术教学案例,实施课堂教学和开展上机实践等活动。 教学评价方面:能根据不同教学模式,设计、实施过程评价和终结评价。 三、考试时间、形式及试卷结构 考试形式:闭卷,笔答。 考试时间:150分钟。 试卷满分120分,其中专业基础知识部分100分,教育学、教育心理学部分20分。 考试题型:试卷分为选择题、填空题、简答题和论述题四种题型。 选择题为四选一的单项选择题;填空题是对考试要求的内容进行知识与技能的考查;简答题和论述题是对知识与技能、过程与方法进行全面的考查。 四、考查内容 (一)“信息技术基础”必修模块 此模块要求掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。 1.信息获取 (1)描述信息的基本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息术的历史和发展趋势。 (2)知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。

2017年小学信息技术考试大纲

2017年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学信息技术学科考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 (一)考试目标 1.考查考生小学信息技术教学专业知识与能力。 2.考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业知识的掌握情况。 3.考查考生小学信息技术课程与教学论基本知识、教学技能及其应用。 (二)考试要求 1.考查安徽省小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基本技能,信息技术发展的历史和现状,以及信息技术最新发展动态。 2.考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识,测试考生的基本信息素养及应用能力。 3.考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法,能运用这些基本理论和基本方法解决教学中的实际问题。 4. 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。 三、考试范围与内容 (一)学科专业知识 1.信息与信息技术 (1)信息、信息技术的概念和特征。 (2)计算机的发展历史。 (3)信息技术的发展,列举信息技术的应用实例。 (4)计算机的基本组成,其工作原理。 (5)计算机操作系统及应用。 (6)前沿技术(如移动终端设备、蓝牙、可穿戴技术、3D打印、云存储、物联网等)应用。 (7)机器人的应用、组成和工作原理。 2.信息的获取 (1)信息来源的多样性。 (2)信息获取方法的多样性。 (3)因特网、网址及超链接等概念。 (4)能使用目录查找、搜索引擎等方式获取信息。 (5)因特网信息资源评价的基本内容和主要方式。 (6)图像、声音、视频数字化采集的原理与方法。 3.信息的加工 (1)各种媒体的基本特性、数据格式、转换方法和应用特点。 (2)图像、声音和视频的压缩原理、技术。 (3)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境,如微课的使用与制作。 (4)利用Word软件进行图文排版、编辑表格等。

春季高考信息技术考试说明知识技能

2017年山东省春考信息技术类专业知识考试说明 本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《计算机应用专业》、《计算机网络技术专业》等教学指导方案为依据,结合我省中等职业学校的教学实际编写,以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。 本说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网络技术、图形图像处理、常用工具软件、计算机组装与维修等4门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 (一)计算机网络技术 1.计算机网络概述 (1)了解计算机网络的发展历史。 (2)掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2.数据通信基础 (1)掌握数据通信的基本概念。 (2)掌握数据通信方式和传输方式。 (3)掌握数据交换技术。 3.计算机网络技术基础 (1)掌握计算机网络的拓扑结构。 (2)掌握OSI参考模型的结构及各层的主要功能。 (3)掌握数据传输控制方式。 (4)了解常见的局域网标准。 (5)掌握TCP/IP网络协议。 4.结构化布线系统 (1)理解结构化布线系统的组成。 (2)掌握双绞线、光纤的应用。 5.计算机网络设备

(1)掌握网卡、集线器、交换机、路由器的相关知识。 (2)了解网桥、中继器和收发器的相关知识。 6.Internet基础 (1)了解Internet的特点和组成。 (2)掌握Internet的主要功能。 (3)掌握IP地址的含义、分类以及子网掩码的作用。 (4)掌握Internet的域名服务。 (5)了解Internet的接入方式。 7.网络安全与管理 (1)了解网络安全和网络管理的功能。 (2)了解网络资源管理方法及网络管理协议。 (3)了解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。 (3)掌握常见网络故障的诊断步骤和网络常用测试命令。 8.局域网的组建 (1)掌握中小型办公局域网的组建。 (2)理解无线局域网,掌握无线路由器的配置方法。(二)图形图像处理 1.Photoshop基础知识 (1)掌握基础知识和基本操作。1.2-1.3 (2)了解Photoshop CS6的工作环境及辅助工具。1.1 2.图层和蒙版 (1)了解图层的类型,掌握图层的基本操作。2.1-2.2 (2)掌握常用的图层混合模式及图层样式。2.3-2.4 (3)理解蒙版的基本概念及分类。 (4)掌握快速蒙版、图层蒙版的使用方法。2.6 3.图像色调、色彩的调整 (1)掌握调整图像色彩的基本命令。3.4 (2)掌握对图像色彩、色调进行调整的基本命令。3.5-3.7 4、通道

初中信息技术会考知识点复习提纲学习资料

初中信息技术会考知识点复习提纲

初中信息技术会考知识点复习提纲 1、信息的特性: (1)真伪性。(2)价值性。(3)依附性。(4)时效性。 2、信息是可以被收集、传递、加工和应用。 3、名片的版式:有横式和竖式 4、设置页边距和纸型:选择“文件”——“页面设置” 5、如果word窗口中没有显示“绘图”工具栏,可选择“视图——“工具栏”——“绘图”菜单命令,打开“绘图”工具栏。 6、名片中多个圆角矩形位置的精确度调整:(1)利用鼠标拖动的方法(2)按住Ctrl不放,在按方向键,可以微调圆角矩形的位置。 7、利用艺术字来制作名片的姓名,可以突出名片的主体,强化名片的交流功能 8、发送电子贺卡不仅要有对方的电子邮件信箱地址,而且自己也要有电子邮箱 9、 PowerPoint可以综合文字、图片、声音、动画、影片等各类信息 10、视图切换区,分:普通视图,浏览视图,播放视图 11、 PowerPoint中显示视图和word一样 12、在PowerPoint中添加文字,除艺术字外都是用文本框来实现 13、通过“自定义动画”功能,可以设置幻灯片上各个对象播放的动画效果,进一步增加演示文稿的观赏性和条理性 14、演示文稿中,F5是放映快捷键,Esc可退出放映 15、在网上,动画一般是GIF的格式

16、网络中最基本的方法就是关键词搜索。关键词越多,搜索结果越少,越精准 17、文件的管理包括文件的复制、移动和操作,必须遵循“先选中,后操作”的原则 18、 Excel是电子表格软件,具有较强的计算功能 19、 Excel的拓展名是.xls,一个表格共有65536行=256*256,和256列 20、单击选中单元格,直接输入,原来的文字就被取代。如果不想把原来的内容覆盖掉,输入时一定要双击这个单元格再输入,或者是选中单元格后在编辑栏中输入 21、合并单元格(跨列居中):首先应选中单元格区域,然后进行合并居中 22、将鼠标指针移到列(横)标之间,一定要等指针改变形状时拖动或双击,才可以调整表格的列(横)宽 23、 Excel中包含三个工作表——“Sheet1”,“Sheet2”, “Sheet3”。 Excel中,工作表的数目可以增减,工作表的名字可以更改 24、利用自动填充功能,Excel会自动帮你将个单元格对应位置的数值计算出来 25、 PowerPoint中,通过目录页连接到对面的页面,这样方便了信息的浏览,在各个页面中也可以制作返回到目录页的按钮 26、一个完整的计算机系统通常由硬件系统和软件系统组成 27、我们可以看的见、摸得着的设备称为“硬件”。硬件主要由输入设备、CPU、存储器、输出设备组成

2020年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲(超强)

2018年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲 目录 第一部分信息与信息技术 (4) 第二部分计算机的组成 (4) 第三部分Windows的基本操作 (6) 第四部分Word(文字处理) (10) 第五部分Excel(用电子表格处理数据) (14) 第六部分Powerpoint(多媒体演示文稿的制作) (16) 第七部分网络基础知识 (17) 第一部分信息与信息技术 1、信息:是指数据、消息所包含的内容和意义。 物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 2、信息的基本特征:依附载体性、共享性、时效性、可伪性、价值相对性。 3、信息的载体:用于表示和传递信息的方法和形式。如数字、文字、符号、声音、图表、图像等,它们本身并不是信息,信息载体表示的内容才是信息。 4、信息技术:获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。 主要包括:微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等,其中计算机技术是信息技术的核心。 5、人类历史中已经历了五次信息技术革命:(1)语言→(2)文字→(3)印刷术→(4)电报、电话、广播、电视→(5)计算机普及应用及计算机与现代通信技术的结合。

第二部分计算机的组成 1、一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件:是指组成计算机的各种看得见,摸得 着的物理设备。 软件:是在硬件上运行的各类程序、数据及有 关文档的总称。 2、普通的一台计算机: 硬件外观上看主要由显示器、主机箱、 键盘、鼠标、音箱等几部分构成。 软件主要有:Windows操作系统、Office软件(Word ,Powerpoint,Excel)还有一些常用工具如:聊天软件(如:QQ)、下载软件(如:迅雷,FlashGet)、播放软件(如:暴风影音)、杀毒软件(如:360杀毒软件)、压缩软件(如:WinRAR)等等。以下图标可能是你熟悉的: 图为:计算机的组成详图 识记:CPU(中央处理器)是计算机的核心部分。 冯·诺依曼:美籍匈牙利科学家,被称为计算机之父。第一台 电子计算机诞生于1946年。 3、鼠标的五种基体操作:移动、单击、右击、双击、拖动 鼠标指针各种不同形状的含义: 4、键盘的基础知识 按键的分类:字母键、数字键、符号键、功能键 打字基本键: a s d f. j. k l ; 各主要按键及功能: Esc :Esc键功能:取消、停止 Space: 空格键功能: 每按下一次打一个空格 Shift:上档键:1.打出上档字符 2.和字母键同时按则打出大写字母

2016年山东春考技能考试信息技术专业考试样题

2016年山东春考技能考试信息技术专业考试样题发布日期: 2016-03-15标签: 来源: 浏览次数: 231 无附件 一、考试说明 1. 考试时间为60分钟。 2. 考试内容包括网页制作和非线性编辑两部分。 3.试题满分230分,其中网页制作占115分,非线性编辑占115分。 二、技术平台 1.硬件平台 2.软件平台

三、样题 项目一网页制作 注意事项: 1.注意文件的存储路径,务必使网页内容正常显示; 2.注意网页的布局细节,尽可能与网页效果图一致; 3.本样题不提供素材及效果图,考生可自行选择素材练习。 样题示例: 一、考试要求 依据网页效果图和给定素材制作网页。 二、制作要求: 1、根据给定站点结构图创建站点,站点根文件夹为“E:\考生号\DW”。 2、使用Photoshop简单处理所需要的素材。 3、在Dreamweaver中能正确使用并设置Flash文件。

4、在Dreamweaver中设置网页基本属性,并插入和设置各种网页元素。使用表格或DIV合理进行页面布局时,注意疏密有度。 5、能够使用CSS样式设置文本样式和链接样式,尽可能和效果图一致。 6、正确运用行为完成要求的网页特效。 项目二非线性编辑 注意事项: 1.注意文件的存储路径,务必使项目文件与素材链接正常; 2.如有样片,需仔细观察样片细节,实现影片效果与样片一致; 3.本样题不提供素材及样片,考生可自行选择素材练习。 样题示例: 一、参照“E:\考生号\PR\样片1.avi”,根据题目要求制作影片效果,素材目录为“E:\考生号\PR \素材\第一题素材”。(本题35分) 制作要求: 1.在“E:\考生号\PR”文件夹内建立项目文件。 2.导入所需视频素材、图片素材与音频素材。 3.根据样片效果对视频素材、图片素材、音频素材进行剪辑,添加视频转场与视频特效。 4.参照样片效果制作字幕。 5.保存项目文件,按题目要求长度导出视频文件并保存到“E:\考生号\PR”文件夹内。 二、参照“E:\考生号\PR \样片2.avi”,根据题目要求制作视频,素材目录为“E:\考生号\PR \素材\第二题素材”。(本题55分)

相关文档
最新文档