人教版-小学四年级作文我喜欢的小动物

人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整

人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1） 1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。 2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。” 老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！ 3、写大自然中的观察和发现我发现了蜗牛的秘密

五年级我喜欢的小动物作文【五篇】

五年级我喜欢的小动物作文【五篇】说到我最喜欢的一种小动物，非“狗”莫属。你看，那懒洋洋蜷在沙发上睡大觉的小东西，就是我家的小白。小白长着一身雪白的毛，远看犹如一团大雪球，摸起来十分柔软。它的尾巴总是卷着，上面有一块棕色的斑，小白最喜欢摇着尾巴走来走去。它的耳朵也是棕色的，经常耷拉着，但这丝毫不影响它的听力。一双黑葡萄似的眼睛骨碌碌转着。小白不是猫，但它却是一位捉鼠专家。夜深人静的时候，如果你突然隐隐约约听到一阵窸窸窣窣的声音，不要着急，这不是小偷，是我们的小白正在跟老鼠较量。如果你有兴趣，能够屏住呼吸，侧耳倾听，也许过不了多久，就能在一阵急促的响动之后，听到另一种声音，吱———吱——-吱————，那是失败者垂死挣扎的呻吟。这样的声音，对于我们家人来说，已经不陌生了。小白不但捉鼠厉害，还喜欢玩老鼠。有一个傍晚，我看见小白嘴里咬着一只老鼠。奇怪的是，老鼠好像还没有死去。小白走到沙发前停下，把老鼠放到地上。老鼠以为逃脱了“虎口”，爬起来想逃。不料，小白快速地伸出爪子将它按住，拖到自己跟前，再次将它咬住，咬一会儿，居然又放到地上……如果不是妈妈看见，一砖头下去，不知道它还会玩多久。小白很乖，从不跟我们添乱。它从来都是在屋子外面大便。想睡觉时，就自己去把垫子拖到指定的地方。虽然它偶尔也调皮，但我们都舍不得责打它。这就是我家的小白，它陪伴着我，是我的好朋友。【篇二】五年级我喜欢的小动物作文

地球上有很多的动物。可我最喜欢的动物是小老鼠。小老鼠非常可爱，它可爱在哪呢?快来看看吧! 在我的记忆里，小老鼠是天真的、活泼的、可爱的和灵敏的。但是，有些人只指责小老鼠的缺点，从不看看小老鼠其实有多么的聪明和可爱。小老鼠的外形很美丽。小老鼠有一双小巧玲珑的小眼睛，还穿着毛绒绒的“灰色披风”，但我觉得最可爱的还是小老鼠的尾巴和它那四个灵活的“支柱”。小老鼠的外形是不是可爱的得不行啊? 小老鼠吃的东西也很多呢!现在就让我们来看看小老鼠平时都吃些什么好吃的吧。小老鼠吃的东西有：瓜子、奶酪、大米……既然我们已经知道了小老鼠吃些什么，那接下来我来说说小老鼠吃东西的速度吧!小老鼠的嘴巴小，但是它吃东西并不慢。小老鼠吃东西的速度也不赖吧。我、朋友和小老鼠曾有经历过快乐的时光，大家想听吗?想听我就来说说吧。有一天，我和好朋友文婧琪去我家后面骑自行车。然后，当我们快到了的时候，从我们面前冒出来了一只可爱的小老鼠，而那只小老鼠正在悠闲地散步。那只小老鼠从这边的车底下爬到那边的车底下，又从那边的车底下爬了出来。我觉得那是一只非常灵活的小老鼠，并让好朋友给我一粒香香的瓜子。我接过瓜子，马上向小老鼠丢去，但可惜的是，我居然没丢中。过了一会儿，突然从路的一边冒出一只大猫，他看见小老鼠就紧追着它，小老鼠跑啊跑啊，跑了不久就灵活地躲过了猫的追击，小老鼠走了，大猫居然也不知道。过了一会儿，我的好朋友告诉我那只小老鼠已经跑到马路上去了。但当我们追到马路上的时候，小老鼠已经没有了踪影。这就是我喜欢的小动物，灵活可爱的小老鼠。【篇三】五年级我喜欢的小动物作文我喜欢的小动物那就是小兔子了，因为，我喜欢它长长的耳朵，和它那像靴子一样的脚底，它招我们喜爱，所以我喜欢他，我喜欢的直接把它带到家里来了。

人教版小学四年级作文要求

人教版小学四年级作文要求 The latest revision on November 22, 2020

四年级上学期作文要求一．书写方面字迹一定要工整，卷面整洁，不要用修改液，让孩子养成作文打草稿的习惯（至少要写一个大纲）。写完了要求自己读一读，看看语句是否通顺。二．作文基本要求 1.错字不能太多，不会写的字要求查字典。 2.语言要通顺，流畅。 3.审题要清楚，不能离题，无关的内容少写或不写。三．修改符号学习简单常用的就行。（详见PPT）五．作文本修改格式 1.文中老师批改作文时会用圈或横线标注，旁边会有1、2、3……等标号，字词部分请订正在当页侧边的空白处，字词订正两遍。句子订正在后面，订正一遍。注意订正时请标明对应的序号。 2.打圈表示字词有误，划横线表示句子有误。 3.增加或修改某一段请在后面修改订正。 4.错别字十个以上要求重新。 5.80分以下的作文要求重新。 4.画波浪线及星星的部分是文中出彩的地方。每篇习作，自己总结一下，我获得了______颗星。（写在作文评分处）五．作文评级 95及以上特别棒 90及以上优秀

85—89良好 80—84一般 80以下不合格（要求重写）六．作文字数要求四年级要求不能少于400字。语文园地二习作存在的问题： 1.审题不清楚。这次习作有两种形式可以选择写，一是自己拟题，写一篇记叙文；二是用《观察日记*则》为题，以日记的形式来写。 2.观察日记格式不对。 3.本次习作不是科学课中的科学日记，语文的习作语言要求生动，形象。 4.有的同学写了一些无关的内容。 5.描写的内容不够具体，字数达不到四年级的要求。

我喜欢的小动物作文400字_四年级作文_1

我喜欢的小动物作文400字【我喜欢的小动物小白兔】张佳宁我从小就喜欢小白兔，前几天姥爷给我抱养了一只。我给它起了个好听的名字叫“雪儿”。雪儿有一对长长的耳朵，一对红色的眼睛，四条小短腿和跟绒球一样的小尾巴。它全身的毛是雪白雪白的，跑起来的时候好像一个滚动的小雪球。它的嘴巴很特别，竟然是三瓣的，嘴巴上面有一点点黑色的毛，它吃起东西来，嘴巴一动一动的可爱极了。雪儿爱吃白菜和胡萝卜，我每天放学后的第一件事，就是去喂它吃菜，看到它吃饱了，我才会安心的写作业。有一天，我看见雪儿无精打采的趴在兔笼里，喂它东西也不吃，我想是不是雪儿一个人生活太孤单了啊，于是我告诉了姥爷，姥爷又给我带来了一只小兔。现在两只小兔一起吃饭，一起睡觉，生活的非常开心。我很喜欢小白兔，它是我最好的朋友。【我最喜欢的小动物】杨德我最喜欢的小动物，它有一只灵敏的鼻子，一双明亮的眼睛和机灵的耳朵，身材矮小却反应迅速，虎斑色的皮毛使它多出几分独特。它就是我和爸爸妈妈几年前在马路边捡到的那只被遗弃的小乳狗。那时，它还没有断奶，我们用奶瓶给它喂牛奶，保住了它的小生

命。它好像能明白似的特别懂事特别乖。我喂它吃东西的时候，它总是小心翼翼的接过，生怕自己的牙齿伤到我的手。每次看到我的时候，它就摇着尾巴向我跑来让我摸摸它的头。它那乖巧的样子让我爱不释手。就这样，它陪伴我一天天长大，与我分享快乐和烦恼，忠诚的守护着我的家。我喜欢小动物，常常听人们说你的寿命只有十几年，所以，就让你陪我长大，我陪你变老吧。【我喜爱的小猫】诺诺我朋友家的小猫十分可爱，摸上去毛茸茸的。它头上的毛像土黄色的头巾，布满白色的花纹，两个耳朵立在头上，像两个士兵守在头的两边。两个圆圆的眼睛像两颗大大的绿宝石，闪烁着光芒。小猫长着三角形的鼻子，粉嫩粉嫩的。下面是一张人字形、小巧玲珑的嘴，两旁长着又细又长的胡须，像银针一样，一扇一扇的，很神气。它的四条腿是白色的，走起路来轻飘飘的，没有一点声响。后面拖着一条长长的、土黄色的尾巴，左右摇摆，可真威风。我朋友家的小猫可害羞了。有陌生人来了，小猫就会躲起来，有时躲到床底，有时躲到柜子上，有时躲到阳台，有时还躲到厕所，任凭怎么叫都不出来，等陌生人慢慢坐下后，它才会小心翼翼地走过来，闻闻你的鞋，闻闻你的裤子，慢慢地熟悉你。我很喜欢这只小猫。

四年级上册第四单元写动物作文教案

四年级上册第四单元写动物作文教案四年级上册第四单元习作教案教学目标： 1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和习性两个方面的特点。（可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情等） 2、学习例文的写法，采用总分总的结构来写。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。 4、写完后要多读几遍，认真修改。教学重点： 1、通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。 2、表达自己对动物的喜爱之情。教学难点：

把自己喜欢的小动物，写详、写清。课前准备： 1、观察自己喜爱的小动物 2、收集、积累查找有关动物的资料。教学过程：一、谈话激发兴趣同学们是不是见过很多动物？（是）如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，让我们一起来回忆一下刚学的几篇与动物有关的课文，那高傲的白鹅；有“上将派头”的白公鹅；既古怪有可爱的猫；负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡，在作者的笔下是那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起再次走近课文《白鹅》和《猫》，是怎样来写的？（生回答教师板书）（一）《白鹅》抓住了总的特点“高傲”；《猫》抓住了总的特点既古怪有可爱。（二）《白鹅》有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，女口果长的话，可以分几段来表达一个特点；《猫》1-3自然段先写总猫的古怪；再从三方面分写突出古怪；第4自然段写满月时的小猫可爱、淘气。（三）具体：用具体的事例来说明它的特点。（四）正确运用修辞（如比喻、拟人等，）二、小结归纳：写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。

我喜欢的小动物五年级作文

我喜欢的小动物五年级作文我喜欢的小动物五年级作文我喜欢的小动物五年级作文1 我最喜欢的小动物是小白兔。我家有一只小白兔，名叫雪儿。雪儿有一身洁白如雪的绒毛，高高竖起的耳朵下面有一对红似玛瑙的眼睛，身后还“藏”了一只短小可爱的尾巴。远看雪儿就像一个小雪球，可爱极了！雪儿很爱晒太阳。每天中午，它都会慵懒地躺在它的小床上面晒太阳。这时，我就会把它身上的的毛发“梳”得雪亮雪亮的。雪儿也喜欢在草地上滚来滚去，像个小皮球。每当我看到它这么可爱时，总会忍不住去抱它。可雪儿那四只小短腿一蹬，就溜得没影了，害得我找它老半天，最后却发现它正在窝里做“美梦”呢！气得我直揪它的耳朵，而从“美梦”中惊醒的雪儿，总会用无辜的眼神看着我，好像在说：“小主人，雪儿正在睡觉，你为什么要揪我的耳朵呢？” 有一天，我听妈妈说，母兔子放养一个月就可以生兔宝宝了，我高兴极了！这下，我可以有小雪儿了。我不禁开始想象我、雪儿、小雪儿在一起的情景。可是，妈妈又说要把雪儿送去阿姨那里。刚才还高兴地又蹦又跳的我直接变成了霜打的茄子。最终，雪儿还是要离开一段时间。这就是我喜欢的小动物——雪儿。

我喜欢的小动物五年级作文2 我喜欢的小动物有许多，有小猫、小狗、小金鱼……，其中，我最喜欢我家的小乌龟了。小乌龟的脑袋是椭圆形的，上面嵌着一对乌黑发亮的小眼睛，像两颗闪烁的黑宝石。脖子两旁还有两条红色的斑纹，像两块腮红一样，那么可爱。它有一张可怕的嘴，只要咬住什么东西，就绝不松口。它的壳是深绿色的，是由许多近似菱形的几何图形组成。它经常在盆里爬来爬去，就像一个小小的旅行家时时刻刻背着自己的小房子漫游世界，走到哪儿背到哪儿。四肢上有钉子一样的小尖爪。身体最后还拖着一条短短的细细的小尾巴。它们在夏天的时候可活泼了，有时在水中嬉戏，有时在石头上趴着晒太阳。它们晒太阳的时候可有意思了，常常像叠罗汉一样落在一起，几个小时一动不动。到了冬天，它们就缩进壳里睡觉了，像一块没有生命的石头一样一动不动。有时喝一点儿水，但是食物一点儿都不吃，直到春天来了，它们才苏醒过来。我经常和小乌龟一起玩儿。有一次，我把它翻过来了，心想：这个笨重的家伙可以自己翻过来吗？于是，我蹲在旁边观察它。过了一会儿，只见它慢慢地把头伸出来，看看周围是否安全，然后伸出四肢，接着头一顶地，脖子使劲一拧，一下子就翻过来了，动作是那么娴熟、那么利落。我不由自主地拍手称赞，小乌龟可真聪明呀！它翻过来后，晒着太阳，露出得意洋洋的神情，好像在说：“瞧我多厉害，没有什么事能难倒我！”

语文人教版四年级上册习作《我喜欢的一种小动物》

习作指导《写自己喜欢的一种小动物》教学设计荔城街夏街小学朱肖宝教学目标： 1、写喜欢的一种小动物，激发学生喜爱动物的情感，培养学生喜爱小动物的情趣。 2、观察动物的外形和生活习性，按一定顺序抓住它们的特点写下来，并表达出自己的喜爱之情。 3、通过写作，培养学生认真观察事物的好习惯，提高学生观察力。教学重点和难点： 1、把握写作内容及方法。 2、能自己喜欢的小动物的特点写具体，表达对动物的喜爱之情。教学准备：有关动物的视频、图片等。教学过程一、创设情境、激趣导入 1、考考大家：今天，老师给大家带来了几个谜语，看谁最快猜出来？ 2、小游戏《猜猜我是谁》：你们有自己喜欢的动物吗？请也用谜语的方式说出来让大家猜猜，好吗？同学们真是爱动脑筋的好孩子。那现在，能和大家一起分享一下，你是怎么猜出谜底是什么的吗？小结：对，抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的这些特点，所以大家一下子就猜出来了。真棒！可见，抓住特点是多么重要呀！（板书：抓住特点） 3、观看图片：这些小动物是多么的可爱，而它们都有着各自不同的特点。本单元的课文，作家笔下把那些小动物写得栩栩如生。今天，你们有没有信心也来当个小作家？现在，老师就给大家一个展示机会，学习抓住特点这一方法写写自己喜爱的小物，看谁表现最棒。（出示本次习作题目《写自己喜爱的动物》）

二、审题（一)出示习作要求：齐读，你们读明白了什么？要求写好哪些内容？ 1、写你喜欢的一种小动物。 2、观察小动物的外形和它的生活习性，抓住它们的特点写下来。 3、表达自己对动物的喜爱之情。 (二）思考：写好动物应抓住动物哪两个方面的特点来写？外形特点：头部、身体、尾巴、四肢，毛发等（板书：外形特点）生活习性特点：吃食、走路、玩耍、脾气性格、睡觉、活动等（板书：生活习性特点）三、思路点拨，写法指导（一)学会观察 1、出示图片，观察小鸭子外形。（小鸭子是很多人都很喜欢的动物，请同学们擦亮双眼，认真观察，这只小鸭子的外形有什么特点？你是按照什么顺序来观察的？（二）学会表达 1、出示小鸭子外形片段欣赏写外形特点时，除了认真观察，还要发挥丰富的想象，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，才会使文章更形象、生动。（温馨提醒：写外形特点时，不需要面面俱到，选择突出的两三个特点具体描写就行。) 2、回顾课文，学习写法（1）请同学们先回想，我们学过的课文《白鹅》，作者抓住白鹅的什么特点来写？怎样写？（a抓特点b有顺序c写具体e会表达） a抓特点：“高傲”。 b有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写。 c写具体：用具体的事例来说明它的特点。 e会表达：用比喻、拟人、反话等。（2）、欣赏片段：鹅的步态

三年级精选作文《我喜欢的动物》教学教案

三年级精选作文《我喜欢的动物》教学教案课堂设计：这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，习题目是《我喜欢的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件详细事例表达对小动物的喜欢之情，观察精选作文：《我喜欢的小动物》的教学教案。整个教学程序是按照范文格式评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文格式，然后让学生评范文格式，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们互相评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的精选作文在原有的基础上得到了升华，同学们在祈求的议论中，提高了修改文章的能力。另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识，中小学五年级语文教学导案《观察精选作文：《我喜欢的小动物》的教学教案》。一、课前准备观察小动物：

⑴要抓住小动物在外形上的特点。 ⑵要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？二、课堂指导（共分4个环节） ⑴导入新课同学们：今天我们共同上一节习作课，由王教师——我担任你们的指导教师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，答复问习题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。 ⑵选材师：多大了？属什么的？生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。师：我女儿10岁，属猪的。师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王教师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，仿佛知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。师：这就是我们今天要谈论的话习题：板书《我喜欢的小动物》 ⑶解习题构思

描写小动物的四年级作文

描写小动物的四年级作文每个人都有自己喜欢的小动物,有人喜欢小猫,有人喜欢小狗,哈哈,反正是萝卜青菜各有所爱,那么你最喜欢的动物是什么呢? 在这里为大家提供四年级我喜欢的小动物作文，欢迎阅读。小动物作文1 瞧，那只小花猫。嘿嘿，那只小花猫是我家的，可是我的“宠儿”。看看它，黑白相间的毛，好像一杯可乐加牛奶，，好像把它给……那灰溜溜的眼睛，精着哩，看得老远老远。还有那耳朵，尖着很……它还有很多很多有用的器官。看着它，真惹人喜爱奥。它不仅长得漂亮，而且还是一位“能手”。不用说，大家都知道，当然是捉耗子啦。尽管耗子这样机灵，还是难以逃脱毛那锐利的眼睛。它像箭一样飞跑过去，逮主老鼠，就跑到一边享受这顿“美餐”了。它还会撒娇，我每次放学后到家，它总是第一个跑的我跟前，用那他那暖活活的毛一个劲蹭我，我就会抱起它，望着它那有点无辜的眼神，一个劲的笑。做完作业后，我总是和它玩一会，摸它的毛，和它赛跑，但我总么都追不上它。

介绍完之后，你是不是会用羡慕的口音说你想要一只，但我会用骄傲的语气告诉你，这只猫只有我家才有，不送!哈哈！小动物作文2 家乡是美丽的，家乡的麻雀更是美丽的。我的家乡四面环山，山青水秀。家乡的动物也特别多，尤其是麻雀。听妈妈说，在妈妈的童年，麻雀非常多，他们经常捉来炸着吃。我听到这里，生气地对妈妈说：“麻雀是一种多么可爱的小动物呀！你们太残忍了。”妈妈表现出一脸无奈。我的家在山脚下，麻雀之类的鸟特别多，我在晴朗的清晨最喜欢站在树阴下倾听那清脆的歌声。它们也不怕生，友好地站在我的肩膀上啄食树上的果子。此时我常常注视，认真观察着它们，它们长得不算好看：棕色的翅膀，棕色的尾巴，棕色的脚掌，每一个部位都是棕色的，班班驳驳的，眼晴虽小但又炯炯有神，看起来真像一片麻布上嵌着两块宝石，我想，它一定是因此而得名的。我的暑假是在姑姑家度过的。姑姑家在北京，短短几百里的路程，差别实在很大。多了几分喧哗热闹，少了几分清新绿意，找一只鸟很难。一次郊游的时候，我和同伴们玩得正欢，忽然听见几声叽叽喳喳的鸟鸣声，我猛地抬头，啊！是麻雀。那炯炯有神的眼睛似

(完整版)人教版小学语文四年级下册作文)

人教版小学语文四年级（下）八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达【展示佳作】校园春色（1单元）我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材…… 校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。春姑娘到校园（1单元）春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】【篇一】我最喜欢的小动物那就是小白兔。它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更心爱了。小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只心爱的小白兔。起先它不但跟我很生疏，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好规定：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很快乐。渐渐的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦！”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的，请等着我吧！”然后我也就依依不舍地走了。这就是我所喜欢的小动物——小白兔。【篇二】

爷爷家养了许多鸡，有公鸡、有母鸡，还有小鸡。我最喜欢的是那只美丽的大公鸡，它的名字叫“大将军”。这只大公鸡全身的羽毛是金黄色的；它的冠子红红火火的，仿佛是一团火焰；两只金黄色的脚粗壮有力；屁股上的羽毛像一把大扇子一样高高的翘起。走起路来也像打了胜仗的将军一样，头抬得高高的，大步大步地走着，无不骄傲！真是威武极了！公鸡不但十分美丽，而且非常勤劳。每天早晨天刚一亮，它就喔、喔、喔……的打鸣，告诉人们该起床了，我们开始一天的生活。农民伯伯到田间去种地，工人叔叔去工厂工作，我们中小学生去学校上学。公鸡真是既美丽又勤劳啊！【篇三】有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢爱唱歌的小鸟，有人喜欢乖巧的小猫，还有人喜欢碧绿龟甲的乌龟。可我喜欢萌态万千的小仓鼠。小仓鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑纹，两个黑宝石似的眼睛，闪闪发光，很讨人喜欢，耳朵是叶子形的，小小的牙齿十分锋利，有时，坚硬的果仁儿，它也照样吃起来。还有乳红色的的鼻子加上几根细细的胡须，十分心爱。小仓鼠十分挑剔。遇到爱吃的五谷杂粮的时候两只脚捧着食物，用那小而锋利的的牙齿，津津有味地吃起来，给它大碗的五谷杂粮，仿佛有人和他抢一样，立即就吃完了，可遇到它不爱吃的花生米，就看都不看

四年级写喜欢的小动物作文可爱的小猫

四年级写喜欢的小动物作文可爱的小猫看，它又在睡觉了，那就是我家的小猫玉玉。它全身雪白，脸上长着一双好似明镜的眼睛，还有一个小小的鼻子，鼻子上长着几根细细的胡须。它的脚上还有一层厚厚的肉垫，应该是抓老鼠时为减少声音的吧。它还有一根长长的尾巴，你要是敢摸它的尾巴，他会立刻把爪子伸过来抓你。玉玉平时好吃懒做，总是睡大觉，但是，它要是听见老鼠的一点动静，就会不停的走来走去，还摆着胡子，好像一个专家，不停走动在想着什么。我看见它在院子里发现一个洞，它一直屏息凝视着这个洞，我也陪它不停的望着。我在那个洞边观察了大半个小时都没什么动静，可当我正要离开时，有一个黑乎乎的小东西出现了。玉玉立刻将这个小东西扑倒在地，然后回头望了望我，好像在说：“你看，我终于抓到他它了！”玉玉二话不说，把老鼠叼到一旁玩了起来。“好啊，原来他是在抓老鼠啊。”我吃惊地说道。我的小猫吃饭很讲究，不吃剩菜和剩饭，它只

吃鱼、猫粮。其中，它最喜欢吃鱼了。玉玉吃饱就睡，无忧无虑，什么也不管。我的小猫真是聪明又可爱，拥有它，我真的太高兴了！看，它又在睡觉了，那就是我家的小猫玉玉。它全身雪白，脸上长着一双好似明镜的眼睛，还有一个小小的鼻子，鼻子上长着几根细细的胡须。它的脚上还有一层厚厚的肉垫，应该是抓老鼠时为减少声音的吧。它还有一根长长的尾巴，你要是敢摸它的尾巴，他会立刻把爪子伸过来抓你。玉玉平时好吃懒做，总是睡大觉，但是，它要是听见老鼠的一点动静，就会不停的走来走去，还摆着胡子，好像一个专家，不停走动在想着什么。我看见它在院子里发现一个洞，它一直屏息凝视着这个洞，我也陪它不停的望着。我在那个洞边观察了大半个小时都没什么动静，可当我正要离开时，有一个黑乎乎的小东西出现了。玉玉立刻将这个小东西扑倒在地，然后回头望了望我，好像在说：“你看，我终于抓到他它了！”玉玉二话不说，把老鼠叼

四年级我喜欢的一种小动物作文

四年级我喜欢的一种小动物作文前几天，妈妈给我买了一只小乌龟，我对这只小乌龟爱不释手。我给这只小乌龟起了个好听的名字，叫贝贝。贝贝的外壳呈圆形，是由十几个黑褐色不规则的小方块组成，和大人的手掌一样大小。它伸出的四肢、头与尾巴都非常小，我总觉得有点不相配。贝贝在活动的时候会伸出头，舒展开四肢，它的头尖尖的，扁扁的，有点儿像蛇。它伸展开的前爪和后爪，像四把小扇子。尾巴呢，像一节短短的小细绳。贝贝在爬行时非常机灵，它先伸出头，向两侧看一看，看有没有情况，观察到没有情况时，就慢慢地伸出四肢和尾巴，一步一步地向前爬，它爬行的样子很有规律，像是在打太极拳。如果看到有情况，它就会把全身缩回壳中，不让敌人攻击它。有时候它会自觉地爬到我给它放在水盆中的鹅卵石上，闭上眼睛，一动不动地晒太阳，那样子，很像一个美丽的小雕塑。贝贝还有脾气呢！如果它正在走路时，你碰一下它的外壳，它就会发出嗡嗡的声音，好像很不耐烦的样子，当它判断到不是敌人攻击时，就又踱着方步慢慢地爬起来。我喜欢这只可爱的小乌龟！【篇二】四年级我喜欢的一种小动物作文我家以前养过一只可爱的小白兔,名字叫：菲菲。菲菲是爸爸妈妈在花鸟市场买来与我作伴的。它的头上有一对尖锐的耳朵,只要周围有一丝动静,它就会抬起头来,东看看、西瞧瞧,防止“敌人”来。菲菲还长者一双像红宝石般的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,一张并不大的三瓣嘴,几根长长的胡须。

菲菲全身雪白雪白,远远望去,它那穿着绒毛大衣的身体像一个圆溜溜的小绒球。它的前肢短后肢长,跑步速度可快了,怪不得是小动物中的跑步冠军呀!它的尾巴非常短,几乎全藏在它的大衣里。记得有一次,菲菲正在午睡。忽然,它听到我看电视的声音,就拼命地在笼子里跑。我把菲菲给抱了出来,想让它快点午睡。谁知,它却灵巧地从我手中挣脱了。我连忙跑去追,它便跳到妈妈身上,津津有味的看起电视。原来,我正在看动物世界,里面恰好在放野兔的生活,菲菲以为是自己的同胞，才会跳到妈妈身上看电视。我和妈妈看了，笑得合不拢嘴。虽然这只可爱又有趣的小白兔早已不在,但是美好的时光会永远停留在我的记忆里。【篇三】四年级我喜欢的一种小动物作文妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝，我很高兴，抱着它爱不释手。我小心翼翼地把它捧在手里仔细观看，发现它的眼睛紧闭着还没有睁开呢。小狗全身红红的，只有一点点的绒毛，它安静地趴着，偶尔也会转头，咂咂舌，好像在找吃的。好可爱的小狗呢! 过了好几天，我发现小狗的眼睛逐步地睁开了。还勇敢地站了起来，慢慢地走来走去，我开心极了!从此，我和妈妈也忙开了，我们专门给小狗喂奶：我把小狗抱起来，妈妈轻轻地按着它的头掰开它的小嘴，把牛奶一点点地挤进去。一开始它很配合，显得很安静，当吃饱时，头就转个不停，好像在说：“够了，够子，我吃饱了!”说完，它还悠闲地甩起了尾巴。我就满意的对它说：“玩儿去吧，宝贝!” 小狗慢慢地长大了，现在，它光喝牛奶已经不够了，我们就给它添上粥，白米饭，还拌一些菜汤、猪肉，它吃得津津有味。它的活动范围也扩大了：本来只在屋里玩，现在，一会儿去院子欣赏花草，一会儿又踢地上的球，让球滚来滚去，还兴致勃勃地追逐着，用舌头舔着，好像在说：“这是我的大餐吗?”

描写《动物》的四年级作文3篇

动物周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它。

动物故事有一天，一只勤劳的大象来到自己的香蕉林，自言自语地说：“自全靠我自己的劳动说获得的劳动成果啊。”大象把长长的鼻子一甩，就把一大船香蕉拿了过来，一个香蕉树上的香蕉摘完了，另一个香蕉树也摘完了。2小时后，大象说：“终于摘完了一半的树。”突然，一只狡猾的狐狸边唱边跳的向一片香蕉林走去。护理看见了说：“哇!这么多香蕉，一定很好吃我要弄一个尝尝。” 晚上，大象抱着一把香蕉吃的津津有味，狐狸看见直流口水。狡猾的狐狸敲敲门，大象向门走去说：“是狐狸妹妹啊，这么晚找我做什么。”狐狸说：“我在路上时看见一只饿倒的小熊，一时找不到吃的，所以找大象哥哥你来帮忙。”大象二话不说，直接重箱子里拿出两把最大的香蕉给了狐狸。狐狸走了离大象家不远的一棵树下说：“你个大象真笨，这样就被我骗了。”大象愣住了，把鼻子一甩就把香蕉拿了回来。第二天，狡猾的狐狸趁大象没有在家，就悄悄的去大象家偷香蕉，你一把又一把的放进大口袋里，突然大象回来了，狐狸慌慌张张的在大象家里乱串，大象看见了说：“你这狡猾的狐狸，骗不成就来偷。”大象看见护理口袋里的东西，一下子把狐狸扔进了水里。

人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)

人教版小学语文四年级上册同步作文习作1 写一处自然景观 [写法点拨] 1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。 2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川 2.好句清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁…… 池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。 3.好开头

我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。 4.好结尾怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。 [例文赏析] 1.同步佳作

语文人教版四年级下册我喜欢的小动物

作文《我喜欢的小动物》教学设计李凤仙教学目标： 1、让学生在观察的基础上，发现动物的特点。 2、引导学生在习作时，表达出自己对这种动物的喜爱。 3、培养学生乐于表达、乐于写作的兴趣。教学重难点：抓住动物特点，把自己喜欢的动物表达清楚。教学准备： 1、学生的准备：观察自己喜欢的动物有什么特点。 2、教师的准备：动物名片，教学课件。教学过程：一、激发兴趣，导入主题 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真看，仔细想，看谁先猜出来。 2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？ 3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？二、合作交流，明确写作要求 1、在介绍你喜欢的小动物时候，有没有遇到困难？ 2、怎样才能把小动物描述好呢？那么今天我们就来学习怎样介绍自己喜欢的小动物。（板书课题） 3、出示并让学生齐声朗读习作要求（课件出示习作要求）

三、引用例文，学习写作方法 1、怎样才能写好一个小动物呢？我们先来看例文《可爱的小白兔》（课件出示《可爱的小白兔》开头）（1）指名读，这段话写了小白兔的什么？（板书：外形特征）（2）作者从哪些方面写了小白兔的样子？（板书：周身、耳、眼、嘴、尾巴）（3）作者又是按什么顺序来写小白兔的外形特征？（板书：从整体到部分）总结：写小动物的外形除了抓住身体各部分的特点外，还要注意一定的顺序。（板书：注意顺序） 2、小动物们有的在天上飞，有的在地面跑，有的在水里游，有的在树上爬，还有的“能歌善舞”，下面我们就来看一个天生的猎手。（课件出示写猫的一段话）（1）自由读，这段话写了什么？（板书：活动特点）（2）找出写猫动作的词语。（课件着重显示动词）总结：要写好小动物的动态，就要注意仔细观察，抓住它们的动作特点，掌握它们的活动规律。描写的时候，要注意选用恰当的动词。（板书：选用恰当的动词） 3、出示《狗》的例文，这段话写了小狗的什么？（板书：生活习性）总结：写好动物应该抓住：（一）外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）。（二）（喜好、活动，饮食，脾气，性格，睡眠，生

描写小动物的作文

描写小动物的作文可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”

小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。我的小狗“点点” 在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是

非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要

有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。点点除了可爱、有趣、还调皮着呢.有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都

五年级上册作文我喜欢的小动物【五篇】_五年级作文

五年级上册作文我喜欢的小动物【五篇】_ 五年级作文【篇一】五年级上册作文我爱好的小植物生动心爱的小白兔、血缘崇高的猫咪，淳朴“诚恳”的熊猫等，都是我爱好的植物，不外，最令我动心的，仍是遨游飞翔家属中皎洁皎洁如雪的小白鸽。小白鸽身上的毛柔嫩舒适，令你摸了一遍，还想再摸一遍，真可说患上上是“爱没有释手”了！另有它那嵌正在小脸上的那双眼睛，比纯洁水还要明澈，干巴巴地看着周围；它的同党纯白得空，扑扇着的时分甚是无力。它满身高低就像一块吸铁石似的，牢牢吸收着你的眼球。有一次，妈妈带我往花鸟市场玩。走正在人行道上，我的眼睛不由自主的看着周围，一处接着一处，一店接着一店，饱览了很多狗狗以及猫咪、金鱼。有彩色相间的猫咪，有蓬蓬茸毛的狗狗，另有具有心爱尾巴的小金鱼，统统都是那末心爱，统统都是那末活力勃勃！拐了个弯，映进视线的是林林总总的鸟类，有舌粲莲花的鹦鹉八哥、有五彩美丽的孔雀……各类鸟类种类虽年夜差别，但你一接处它们，你就会感触心境很活泼，比方说鹦鹉：你说甚么它就随着说甚么，那模样那姿势，那声响，光想就可以让你笑作声来。纷歧会儿，我便看到了我渴望已经久的的小白鸽了，我不由自主地摸了摸它，能够是害怕人类会拿它怎样样吧，它以迅雷不迭掩耳的速率啄了我一下，登时，我的手*辣的疼了起来，不外我并无像有

些人同样，对于它施加暴力，由于我晓得，如许只会让它愈加惧怕。我对于着它笑笑，它仿佛晓得我不歹意，便渐渐地，渐渐地把头倒正在了我的手上。可是我发明，它的眼睛一直逗留正在蔚蓝的天空，我晓得，它盼望天空，盼望自在，盼望以及错误们一同正在天地面游玩，正在天地面展翅翱翔。因而，我摸了摸它的头，眼中充溢了顾惜以及怜惜，拿出钱，我将它买了上去，让它重回天空的度量中，它围着我飞了多少圈，透露表现感激，便回到它憧憬之处，与错误们一同享用糊口，高兴糊口！【篇二】五年级上册作文我爱好的小植物我野生了两只十分引人喜欢的小乌龟，我一有空就爱蹲正在盆子边逗它们玩。它们闪烁着一双绿宝石似的眼睛，另有一张年夜嘴巴，葱绿的身子上，穿戴一件轻巧的龟壳。阿谁模样十分心爱，谁见了城市爱好。小乌龟刚离开咱们家，面临这个新情况，它们很慎重，胆量很小，干甚么都不寒而栗的。我赶紧找一个年夜盆外面放了石头好让两只小乌龟正在这里安家。过了两三天，它们顺应了这里的糊口。每一当我拿猪肉往喂它们吃时，它们老是焦急地正在盆子里爬来爬往，聚精会神地盯着我手中的猪肉，眼里表露出哀求的目光，嘴里还收回“磁磁”的声响，仿佛再说：“小仆人，快给我吧，我都饿患上前胸贴背面了。”我赶紧放下肉，让它们吃个爽快。一只年夜一点的乌龟瞥见了，肉只要一点，如过两只乌龟一同分的话，那岂没有是吃的很少。接着就把那只小一点的乌龟拱到一边往，本人却年夜口年夜口地