(岗位分析)岗位价值评估与岗位价值模型

（岗位分析）岗位价值评估与岗位价值模型

岗位价值评估和员工定位-岗位价值模型助理

数据和分析：

第1题体力消耗——指岗位对人员身体方面的特殊要求，如搬重物、站立工作等。详见下表。1级对身体体能方面无特殊要求，无明显的体力消耗

2级①实际工作中有时需要搬运10公斤之上的物品（包括原材料、设备、成品等）;

②每天站立连续工作（包括操作、检验、监督、巡查等）均于3小时之上

3级有时需要登高作业，包括维修、架线等

4级①平均每天均搬运物品、抬重20公斤之上，有较明显的体力消耗

②每天站立上工作累计连续5小时之上，或有其他明显的体力消耗[单选题]

第2题脑力消耗——指岗位对人员脑力劳动方面的要求，如精神注意力集中程度、工作紧张程度、思考问题程度等。详见下表。

1级①只需按规定进行简单操作，精力无须高度集中②工作任务无紧迫感；

2级①需要细心地观察、操作确保完成工作，少数时间必须高度集中精力；

②任务有壹定的时限性，于规定的时间内必须完成；

3级①大部分时间注意力均要高度集中，工作节奏较快；

②岗位工作的思考研究性较强，且经常感到较大压力；

4级①持续保持注意力的高度集中或任务多样化，工作时间很紧张；

②需要通过不断的思考研究、创新来完善、管理部门工作或某壹专业领域工作；[单选题]

第3题工作时间——指本岗位要求的工作起止时间。详见下表。

1级正常作息时间，每天只需完成领导安排的少量工作任务

2级工作量适中，每天正常上班纯工作间里于6小时左右

3级工作时间有时会因总体安排而延长，有时需要被安排加班、加点（月均2天之上，但不含错时加班、加点）

4级工作任务多或艰巨，经常加班、加点（月均4天之上，不含错时加班及配合性加班）[单

第4题自然环境——指本岗位人员工作所处的自然环境是否存于不舒适和危险性，如高温、高空、干燥，接触有毒物质或气体、尘土、油垢，户外作业或外出等。详见下表。

1级工作环境舒适，基本无任何不安全因素出现

2级①少量接触有毒物质、粉尘、油垢等

②有时需短时间（平均每天2小时以下）于高温、干燥等较恶劣的环境中工作

③经常性乘坐公共交通工具或驾驶车辆外出办理公务（月均5次之上）

3级①由于登高作业、电器设备操作等存于壹定的危险性

②有时于户外作业、操作或出差等（月均3次之上）

4级①长时间接触有毒物质等，经常于高温、干燥等恶劣的环境中工作（平均每天5小时之上）

②经常出差或户外作业（月均5次之上）；经验驾驶车辆外出办理公务（月均10次之上）

③经常性带大额现金往返，办理关联现金业务

④工作本身的危险性较大，如冲床操作，接触强酸、强碱等化学物质等，需要采取相应的劳动保护措施。[单选题]

第5题人际交往——指本岗位工作中是否存于企业内、外部人员关系矛盾冲突等风险。

详见下表。

1级组织环境和谐，岗位之间无明显的利益冲突，不直接面对工作矛盾

2级工作过程中可能会由于履行自身工作职责时，和关联部门、人员产生矛盾

3级需要经常面临公司内、外部的矛盾冲突，对人的心理会造成壹定的影响[单选题]

第6题学历——指从事本岗位工作必须具备的基本学校教育、其他进修等所获得的知识。即国家承认的学历证明的知识水平。详见下表。[单选题]

第7题经验——指从事本岗位工作必须具备的于专业工作实践中积累所获得的知识。详见下

第8题知识广度----指本岗位工作所需要的专业知识，主要包括以下几个方面的专业知识：①财务；②销售；③技术；④生产制造；⑤质量；⑥人力资源；⑦行政办公；⑧战略管理；

⑨供应链管理。详见下表。[单选题]

第9题综合能力要求——指为顺利履行工作职责具备的多种知识素质、能力的总体效能要求。详见下表。

1级简单能力——工作单壹、简单、不需特殊技能和能力；

2级壹般能力——工作规范化、程序化、仅需某方面的专业知识和技能，如实验操作、产品检验、会计、机械设备维修等；

3级专项管理——熟悉某专业领域。能够运作基本原理结合关联知识等解决实际问题，具备壹定的分析能力和独立开展工作的能力，如自动控制设备的维修保养，产品检验的数据分析；4级综合管理——具备领导某个领域的工作的能力，工作多样化，灵活处理问题要求高，需综合使用多种知识和技能，能够运用系统的专业解决较复杂的实际问题，具备较强的综合分析能力和协调组织能力，解决多方面管理、工艺、技术面临的新问题；

5级全面管理——全面负责管理几个领域的工作的能力，熟悉多方面的专业知识，能全面领导本单位工作或主持重大项目工作，需于复杂多变的环境中处理事务，需要高度综合能力，

第10题工作的复杂性——指岗位要解决问题本身的性质、管理幅度和难度决定的工作内容、工作过程和方法的复杂程度。详见下表。

1级问题已经确定：工作内容或问题已确定（很少有其他选择），基本属于个别、具体环节的操作，工作步骤和过程是常规的，即本岗位于工作中经常面临的问题的解决具备明确的操作步骤及方式，只需按标准规程进行操作；

2级问题需要壹定的方法判断：工作内容或问题比较确定，但涉及若干方面的操作，能够有对工作步骤、过程、方法的选择，基本上相对独立地工作，即问题需要依据常规的方法判断；3级问题需要深入研究确定：工作内容或问题有壹定的不确定性，涉及较复杂的专业业务问题，通常要从和其他问题关联性中加以解决。拟订工作步骤和方法及实施过程可于他人指导下或参考有关资料和借鉴他人经验，独立地完成，即通过大量信息数据的搜集进壹步分析、讨论后判断；

4级问题判断有壹定明确概率：工作内容或问题有不确定性，较多涉及复杂专业业务问题，需要将多个相互独立的问题联系起来和若干部门协调加以解决。拟订工作步骤、方案和实施过程中要独立地参考多种资料和掌握有关要素的动态，且吸收运用国内外新管理技术和方法。即问题原因、出处或正确性的判断可遵循壹定的规律；

5级问题判断无明确概率：工作内容或解决目标有较大的不确定性。工作任务包括承担企业重要业务项目、管理课题、拟订工作计划、工作标准、解决企业、行业专业系统的疑难业务问题，要跨越多个部门之间、专业之间统筹考虑关联管理目标，整体上掌握运营管理的现状和动态。系统地吸引、运用且创造性借鉴国内外先进管理技术方法。即问题所涉及的要素难

第11题工作的创造性——指本岗位完成工作任务必须融合各种信息而做出的有关判断和创新的程度。详见下表。

1级按程度制度解决：无须或较少需要判断，发生意外务必请求；

2级按要求规定解决：要根据有关环境条件的要求和限制进行简单判断，确定工作步骤和过

程，例如招聘考核、订单的处理等；

3级需要寻求新的方法解决：要通过深入调研和思考，于涉及复杂概念的工作分析中，做出有效的判断和必要的创新，即于现有政策规定之外寻找更合理的解决方法，例如，市场策划、对管理体制的改进、工艺技术的改进、依据产品标准进行内控标准的制定及改进等；

4级需要进行预测判断解决：要通过全盘分析和思考，于涉及大量复杂概念和关联要素的重新组合和协调工作中，做出正确的判断和较大的创新，如确定全部管理方案、制定新标准等；5级需要进行风险性决策解决：需要通过较为艰巨的研究和探索，于解决重大实际问题中，

第14题职权和影响——指本岗位的工作职权范围及对企业的影响程度。详见下表。

1级只需按指令完成日常壹般性工作或重复的简单劳动，无关联影响；

2级承担某壹方面的单项或多项业务工作，对完成具体工作任务起到基础推动作用，如实验分析、产品检验、设备维修等基本工作；

3级从事某壹方面的管理工作，工作结果的失误可能会影响到其他关联部门或给公司带来壹定的损失，如生产车间管理、质量检验管理、设备管理等；

4级①主管壹俩项工作项目，对完成工作任务起到关键作用，如产品项目管理；

②领导某个领域的工作，对公司某壹业务范围的发展有重大影响，如生产管理、行政部门管理等；

5级①对公司多个部门的运转均负有领导监督责任，涉及企业内、外部的重大决策；

②领导某个领域的工作，不仅对本部门的发展有重大影响，同时影响到企业其他多个部门或企业整体，工作结果的失误可能会给企业带来较大或致命的损失；如技术管理、质量管理、销售管理等。[单选题]

第15题沟通的内容——需要沟通的信息的繁简、重要程度。详见下表。

1级基本根据程序、标准工作，工作中很少和其他岗位人员交流沟通；

2级简单的沟通交流，如表单的传送、文件的发放、命令的传达、结果的方案等；

3级较复杂的沟通交流，需要运用壹些沟通技巧，对沟通的信息进行分析，确定有价值的东西，从中找到解决问题的办法，或达到某种共识等；

4级就企业的战略发展、重大决策、变革等方面和企业高层之间的沟通；[单选题]

第16题语言表达和写作要求——于工作沟通和交流中对语言表达和书面写作能力的要求。详见下表。

1级无特殊要求；

2级只需表达清楚需要说明的意图，偶尔会有少量的书面表达和文件编写；

3级具备较强的语言表达、人际交流沟通能力，经常使用书面文字或语言进行内、外部交流或经常性的进行管理和技术文件、方案、制度的起草、编写等，技术人员壹般使用外语查询法规或技术文献等；

第17题和内外部沟通——本岗位的沟通范围及沟通对象。详见下表。

1级部门内部沟通，本部门各岗位人员之间的信息交流，如工作汇报等

2级部门间沟通，和其他部门各岗位人员之间的信息交流，如信息传递、管理沟通等；

3级和供应商关联外部联系或和关联外单位、政府部门等业务联系；

第19题质量责任影响——指于产品质量、质量体系方面的影响。详见下表。

1级不需承担任何产品质量责任或质量管理体系责任；

2级对产品质量有某个环节或工序负责；

3级对产品质量有直接影响，但影响较小；或负责质量体系的壹个方面；

4级影响产品的重要工序作业质量，负责产品工艺质量标准的建立或质量的把关、检验工作，或负责质量管理体系的俩个方面；

5级直接影响产品的技术、工艺、质量，需全程控制，全面负责，或全面负责质量管理体系。[单选题]

第20题成长促进影响——指本岗位对企业战略及中长期发展的贡献或对公司整体运营风险的控制，详见下表。[单选题]