建立有效激励机制的实践和思考

建立有效激励机制的实践和思考
建立有效激励机制的实践和思考

建立有效激励机制的实践和思考

激励是指激发人的行为的心理过程。在企业管理中,激励可以理解为创设满足职工各种需要的条件,激发职工的动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。实际上,企业的管理者每时每刻都在有意无意地应用着某种激励模式进行管理。

国内很多企业对激励机制的认识既不到位又不全面,激励机制的建立常常是“写在纸上,挂在墙上,说在嘴上”,结果不仅造成激励效果不足而且在一定程度上导致企业人才流失。

一、洛阳石化工程公司的激励机制

中国石化集团洛阳石化工程公司创建于1956年,是中国石化集团公司直属的集设计和工程总承包、炼油化工工艺和设备研究及工业实验为一体的综合性工程公司;是中国石化工程建设公司的成员单位之一。LPEC现有职14116人,其中各类技术人员2106人(包括中科院院士1名、国家设计大师3名、教授级高工26名、高级工程师455人、一级注册建筑师7名、二级注册建筑师4名、一级注册结构师34名)。

公司机构部门多,人员结构复杂,必须建立有效的奖酬金分配激励机制。一方面,奖酬金分配过程中一直存在着不同程度的平均主义,部分领导把平衡当公平,使大多数人失去了应有的热情和积极性;另一方面,奖酬金占职工收入的比重在逐年增高,目前约占职工总收入的50%左右,如何充分发挥奖酬金的经济杠杆作用调动职工的积极性,建立合理的奖酬金分配机制,显得

尤为重要。近几年来,我们在奖酬金分配上做了很多努力,成立了QC小组专门研究建立合理奖酬金分配机制的问题。

我公司逐步完善奖酬金激励机制经过了几个阶段:

第一阶段1988~1991年。1988年我公司推行目标管理,每年年初根据公司总方针,确定总目标,落实各级分目标并汇编成册,进行年终考核和检查。整个过程分计划、执行、检查三个阶段和确定目标、目标展开、目标事实和目标考核四个环节,年终通过考核按目标完成情况兑现奖酬金。不仅改变了某些工作的面貌,同时也促进和保证了各项生产、经营指标的完成。针对后勤服务系统推行承包经济责任制,使这些机构的内部潜能得以释放,有些机构部门由连年补贴转变为略有盈余。以汽车队为例,过去汽车队每年公司补贴近10万元,于1988年下半年开始承包后,下半年盈余12.78万元。

但仍存在以下不足:(l)对机关管理部门定的指标定性的成分偏多,定量的成分偏少,使订立的各种考核制度和手段,在实际考核中流于形式。(2)对承包单位指标定得不够合理,普遍偏低,主要是由于基础资料不足,使有些承包单位很容易就达到目标,起不到足够的激励作用。(3)在推行过程中,一度存在重复考核,单项奖名目繁多等问题。

第二阶段1991~1998年。针对上一阶段的不足,继续完善目标管理,制定各种形式的经济责任制。引入市场机制对分配的作用,结合各单位的情况,对工程系统、公司机关和两所一厂四

大块的奖金分配实行宏观控制、分级管理和分类承包,按三个层次推行经营承包责任制。第一层征:生产一线,包括工程系统、炼油实验厂、炼制所、设备所四个单位。实行资金统一管理、费用单列、成本核算、盈余立交、考核计奖。实行三档指标三级奖励水平,奖酬金与收入和实现利税挂钩。强化成本费用管理、将成本指标纳入经济责任制考核、实行成本费用管理与奖酬金挂钩。第二层次:公司直属服务系统,包括职工医院、通信中心、生活服务中心、科技交流中心等单位。在搞好优质服务,提高管理水平的基础上,实行单独核算、有偿服务、鼓励多创收、各项费用一次包死、奖酬金与创收节支挂钩。第三层次:公司党政管理部门实行目标考核、经费包干、奖酬金与目标业绩挂钩、经费节支提奖、超支扣奖。经过几年的运行和完善,逐步形成了一套完整、有效的考核与责任制度。

在对主要经济、技术、管理目标进行分解的基础上,公司与生产一线各单位和机关行政各部门分别签订效益目标经济责任书和管理工作目标责任书。对生产一线突出效益、科技进步、管理创新、服务水平提高等指标的考核;对公司机关主要考核公司年度方针目标分解指标、部门主要管理职责指标、费用控制指标、通用管理指标。

1993年开始改革过去的结构工资制,建立以岗位技能工资为主要内容,以职工实际劳动贡献来确定劳动报酬的工资制度,将工资的一部分列为奖励工资与企业的效益挂钩,打破了“上班

拿工资,干活拿奖金”的分配模式,实行岗位技能工资制。

通过改革,公司经济效益逐年提高,1998年与1989年相比,营业收入增加5.28倍,同时职工收入每年也按一定比例不断增长。

存在不足:(1)虽然公司将总目标层层分解落实,但由于奖酬金分配还存在一定的平均主义;同时,企业内部劳动力的价格和价值长期背离,中低档次劳动力价格大大高于它的价值,而高层次的工程技术人员的劳动力价格严重偏离其价值致使很多技术骨干的积极性并没有调动起来,有些甚至带走技术另谋高就,这对公司是重大损失。(2)奖金和技术服务酬金混同发放,使酬金没有起到充分激励科研人员的作用。技术服务酬金应用于奖励对公司贡献大的科研和工程技术人员,应该通过项目核算,按项目发放。(3)二次分配没有充分体现“按劳分配、按贡献分配”的原则,即公司将目标与奖酬金挂钩,但只体现在宏观控制上,公司按责任书兑现给各单位的指标,各单位没有继续分解落实,完全按工作业绩情况发放奖酬金。

第三阶段1999~2000年。公司进一步完善了目标经济责任制,坚持效率优先,突出利润、成本及科研指标的考核,并根据单位性质的不同确定具体的补充考核指标。逐步拉开复杂劳动和简单劳动、从事高技术含量工作和一般技术工作的差距。

首先,加大了奖酬倾斜力度。具体体现在以下四个方面:第一,向科研、设计人员倾斜,在奖酬金分配中将生产一线人员与

管理人员及服务人员分开计算,在总体指标分配上突出生产一线完成经济指标的计酬部分,并要求他们在二次分配上再次倾斜。目前生产一线之间的分配差距已拉开l~2倍,与后勤服务的分配差距已拉开4~5倍,从而有效地调动了生产一线职工的积极性,使他们不断为公司争创效益。第二,加大了科技成果奖的分配比例。第三,侧重成本和费用节支,超支者加大否决奖金的比例,节支者适当提高嘉奖比例。第四,月月计发奖酬金,细化管理,分散矛盾。

其次,精简机关管理部门,机关管理人员由过去的1100多人减至400多人,并对机关所有岗位实行公开招聘,竞争上岗。重新定岗、定责、定奖金系数,使管理部门职责分工明确,满负荷工作,转变机关工作作风,提高办事效率。

再次,建立有效的考核制度,成立了公司考核领导小组,坚持逐级考核的原则,实行三级考核制度:单位自我考核、主要部门考核、公司目标经济责任制领导小组考梭,年底对各单位、部门主要指标的完成情况进行严格考核,并在此基础上确定目标考核奖水平。各单位制定内部奖酬金分配办法,按完成的工作量、工作质量、工作态度以及人员结构、贡献大小等方面的因素,合理拉开奖酬金的分配档次。

存在的不足:

(1)考核的量化内容不够具体,考核具体方式不够科学,落实兑现不够严格,使得奖酬金的激励作用大打折扣。

(2)考评结构存在误差。由于部门不同,工作内容不同,水平、能力不同,虽然考核等级相同,但相互在客观上存在着差距,有的职工在心理上产生不平衡,产生了个别负效应。

回顾几年的工作实践我们切实体会到,要建立有效激励机制就要做到“五个必须”:一是奖酬金必须同目标挂钩;二是目标必须量化;三是目标分解必须“横到边竖到底”;四是考核必须严格;五是政策必须兑现。

二、进一步完善激励机制的思考

一个完善的激励机制,也就意味着对企业及企业内部的每个组织和个人,都有合理的恰如其分的激发和鼓励,而且这种激发和鼓励是有次序和规则的,是公开和透明的。

激励机制不完善主要表现在两个方面:一是激励层次不清,某些环节出现空白。二是手段单一,激励力度不够,激励方式缺乏针对性。任何一家企业在选用激励方式时都必须要根据不同对象、不同阶段、不同情况而定,制定合理的激励方式。三是考核评价指标合理。不论是哪一种激励方式都涉及到一个评价问题。激励机制一旦确立,评价是其最重要的环节,只有评价才能比较。评价时要作到公开、公平、公正,同时还需考虑到各种特殊因素。进一步完善激励机制尚需从以下几方面入手:

1.落实“责权”二字,层层分解指标,形成责权共同体,建立责权中心,归口分级管理。

在公司内部建立一个纵向到底,横向到边的金字塔式的目标

管理体系,把公司经营管理活动纳入系统管理的轨道,把全体人员都严密地组织在目标体系之内。将目标按类分解,抓住重点,做到每个部门、每个职工、每项工作都要有明确的目标。公司、部门、单位和个人的目标均分为否决项和考核项。所谓否决项,即重点目标,是影响整个公司发展的关键性指标,其它均作为考核项指标。

2.把握一个“严”字,遵循“统一管理、分快考核”的原则。

一是在考核中坚持“不迁就、不照顾、不讲客观”的原则,在制度面前人人平等。二是在考核中坚持“对领导考核从严,对机关处室考核从严”的原则。三是建立模拟市场核算效益奖制度,其具体办法是:每年年底核实各二级单位成本、利润完成情况,按全年成本降低额,内部利润超创额提取效益奖,机关部处室按照完成主题承包指标的节约额提取效益奖。四是在分配上加强自我约束,实行计征内部奖金税制度来进行横向调整。

3.突出一个“效’字,充分体现谁贡献大,奖金向谁倾斜。

对公司管理层的奖金要按公司经济效益状况作出规范,不搞简单化、一刀切。公司管理层的奖金由基本奖和风险奖两部分组成,基本奖主要是根据公司经济效益水平和本公司职工平均奖金水平加以确定。管理者承担的风险应包括两方面的内容,即经济上的风险和职业上的风险。职业风险指的是不善经营的管理者要承担失去管理职位的风险,以此尽量避免因经营不善的企业管理

者异地作官等不合理现象。风险奖以基本奖为基础,根据公司经营责任、风险程度等因素确定,因经营管理不善没有完成经济效益指标的,或团决策失误造成公司经营性亏损,都要按一定比例进行扣减。

在设置指标时,要注重指标的互补性,避免因指标设置不合理,出现领导收入不公平的现象,一是注重“利润”指标与“利税”指标的互补性;二是“相对”、“绝对”数互补,既按增长比例设奖,也设绝对数增加奖;三是注重“单项指标”与“全面完成任务”互补。

4.建立内部人才(劳动力)市场,为引入竞争机制推行尾数淘汰竞争机制提供保障。

竞争淘汰机制的引入要从干部开始,真正体现“能者上、平者让、庸者下、违者罚”的原则。实行单一领导制,在各中层单位,尽量只设一位行政领导,不设副职。这可以优化干部配比,改变干部能上不能下的现状,公司目前的干部比例为6%,参照国内管理先进企业如许继集团,应逐步减少到3%左右。单一领导制不仅精简了干部队伍,更重要的是管理成本大幅减少,权责明确,矛盾减少,有助于形成高效精干、反应灵敏、决策、指挥有力的领导体制。

实行现职干部一年一考核两年一竞聘制度。考核分能力、成绩和作风三方面。主管领导、业务部门和职工按不同权重进行综合打分。

对职工也采取竞聘上岗,第一年考核排在最末的3%的人员留岗、待岗或参加培训,各类待遇相应降低,第二年重新参加竞争上岗,如果仍未合格就转入内部人才市场,经再培训合格后重新竞争上岗,从而增强职工危机意识、责任意识和竞争意识。

5.对不同的单位建立不同的激励机制。一是对各专业室及研究室采用项目经理负责制,对每一个项目单独设帐,单独核算,赋予项目经理一个项目的全部指挥权、用人权、财权和奖励分配权。年初将成本利润指标与奖酬金及奖励工资挂钩,年终考核兑现。二是对处室管理人员在定编、定岗的基础上根据当年形势实行定量化工作考核。由于对管理人员的量化考核难度大,特别是临时性工作较多且不易定量和平衡,因此在考核时,还应结合定性考核的成份,合理地对其工作做出评价。三是对后勤服务部门(如物业管理、小车队、医院等)实行虚拟独立法人制,按市场同类公司运作方式运营,工资奖金等全部自负,对内服务全部按市场价计算,搞内部成本核算,逐步推向社会。

6.对不同的人员采取不同的分配形式,对确实为公司作出突出贡献、掌握公司核心技术的拔尖人才,实行特人特薪;对一线人员实行项目定额奖励,按月兑现;对管理人员实行定量化考核奖励;对后勤服务人员实行按岗定奖,逐渐与市场劳动力价位接轨。总之,无论哪种形式都是按业绩拉开距离。管理是一个复杂过程,它既具科学性又含艺术性。从我公司在建立有效激励机制上许多尝试和探索中我们认识到:一是要区分不同的人群;

二是要建立全面的考核指标体系,这是有效运用激励机制的前提;三是要采取不同的激励方式,各种激励方式都有其不足之处,组合使用才能获得较好的效果。

深入探索有效的激励机制-提高教师工作积极性学习资料

深入探索有效的激励机制,提高教师工作积极性 激励,在心理学中是指激发人的工作动机和行为的心理过程。采取科学的激励机制,能有效地发挥人的主观能动性,使个体受到某种内部或外部刺激的影响,产生和维持一种兴奋姿态,从而有效地完成工作目标。教育实践证明,在学校管理中,建立和完善有效的激励机制,正是挖掘教师潜能,充分调动教师工作积极性的有效途径和方法。结合我校管理工作的实际,我个人认为,以下几种激励机制的建立和完善,有利于更好地调动教师的工作积极性。 一、人本管理激励 曾在苏联帕夫雷什中学任校长的苏霍姆林斯基深有感触地指出:“如果没有全体教师从精神上对我的校长工作的支持,那我在学校里连一天都呆不住。”可见,老师作为学校教育工作的主导和学校管理的主体,对学校工作的方向、业绩起到了怎样的决定性作用。脱离了教师的支持或教师的积极性调动不起来的学校,其工作的结果是不堪设想的。所以,校长首先要从管理思想上牢固树立以教师为本的意识,在管理过程中,充分相信老师,依靠老师,走好群众路线。关心老师,自学为老师排忧解难,满足教师的正当需要,将尊重老师落实到实际工作的方式方法中,从根本上激发教师的工作积极性。记得十年

前,我校坐落在一个偏僻的高山脚下,条件十分艰苦,老师住的破旧房,吃的是村中老妇提来卖给学生吃的蔬菜、干菜之类,行的是自行车或一辆破三马车,玩的只有乒乓球。但领导能与老师打成一片,同甘共苦,身先士卒,关心老师,想方设法为老师排忧解难,领导与老师、老师与老师之间真诚团结,营造一种团结、轻松、和谐的工作氛围,在这种氛围中,教师唯恐自己的工作效果不理想而对不起校长。教师都是以这样心态对待工作,何愁工作积极性的发挥?所以,连续几年学校教育教学都取得了骄人的成绩,多次被评为全县教育先进单位。 二、优劳优酬激励 人活在世上,首先是物质上的需求,物质是基础,吃饱肚子、穿暖身子、住上房子,教育培养好儿女,可以说是人生的重要内容,同时也是激励人们努力工作的一个很现实的因素。作为一名事业单位的教师,一天到晚困在学校,生活来源只能靠工资和福利,所以,在学校管理中,物质激励也是促进教师为了能过上相对舒适生活而努力工作的重要手段。更何况当今物价高涨,微薄的工资仅能维持中下游水平的生活,工新阶层早已成特类,君不见商场的广告牌不是将价廉的东西,美其名曰“适合工薪阶层购买”吗?在这样的经济背景下,学校如果能在力所能及的前提下,给予教师一定的物质上的需求,比如教学质量奖、出勤奖、课时津贴等,对于提高教师的工作积极

公司的员工激励机制问题研究.docx

本科生毕业设计(论文) 题目:公司的员工激励机制问题研究 姓名:林晓红 准考证号:020********* 学院:经济与管理学院 专业:会计学 指导教师:陈庆辉 2016年3月12 日

公司的员工激励机制问题研究 摘要 全球化的市场竞争,既使得企业特别关注员工的激励,也使得员工自身也对激励产生了重要的联想与期待,希望企业能够给予员工们自身所需要的一些希望得到的激励。我国企业的激励机制从历史发展的角度来看,大部分企业都沿袭了传统的激励机制,即奖金模式、表扬形式,虽然在一定的程度上起到了激励的作用,但是在根本上没有解决激励的问题,因此,我国企业如何树立起良好的激励机制,充分发挥人才的能动性和积极性,是当前企业发展中不可忽视的问题。本文就企业激励机制的定义入手,说明了企业激励机制的重要性,并分析了当前我国企业激励机制的问题及成因,通过案例的分析,现实化了激励机制的内涵,并提出科学构建我国企业激励机制的若干思考与建议,希望对企业有所帮助。 关键词:员工激励;激励机制;机制构建

目录

一、绪论 (一)研究背景 随着人才的发展和企业的进步,人力资源的问题越来越被众多的企业所关注,如何提升员工在工作中的积极性,如何建立企业激励制度是现在人力资源管理和企业发展中的重要问题。 (二)研究目的 本文将先将激励制度中的相关理论进行陈述和分析,基于理论基础,论文将从我国企业激励机制的现状出发,找到现状中的问题以及企业建立激励制度中的误区,发现激励制度建立中的主要问题。根据主要问题做出详细的成因分析,例如:缺乏以人为本的管理思想,绩效考核制度不完善等最后提出如何完善我国企业激励制度。 (三)研究方法 文献法常用于历史研究中,但不限于历史研究,一般的研究工作都离不开它,尤其是研究的初步阶段。这是在总结前人研究工作的系统分析和筛选之后借以重构过去发生的事件和解释事件意义的系统过程。虽然是一种比较传统、古老的资料的收集与整理方法,但需要读者的敏锐的批判视角,要对资料进行深度加工,认真梳理概念理论发展的渊源,进行理论上的“证伪”和“证真”之后,在具体到日常的学习和生活体验中来分析资料的现实价值。由于文献法所接触到的是一些现存的书籍、刊物、出版资料、电子资料等材料,对于文献的搜集整理工作,要充分利用学校丰富的图书馆,资料室、网络资源和亲朋好友师长的帮助,搜集好所需的资料,分门别类地进行阅读摘录、梳理组织并研究分析,写出自己的一行行心得体会,整理成读书报告,并着手现在的研究工作。 (四)本章小结 众所周知,人力资源作为企业最活跃的资源,其作用已经为各行各业的人们所关注,随着市场经济的深入和知识经济的发展,人力资源将会在在企业的各种资源中日益突现其决定性的能动作用,为企业的成长和进步扮演重要的角色。那么,如何建立企业的激励机制就至关重要了。采用文献法的关键在于尽可能保证资料的质量,因此,在研究中尽可能保证研究资料的可信度与真实性。当然,其不足之处是这种研究方法所提出的观点、原理、办法、模式尚须在现实的研究中验证。 二、相关理论研究综述 (一)激励机制的概念及其特点 所谓激励,它包含了两层意义:正面的和负面的。正激励在于引导,负激励在于规范。正负激励的共同作用,就会产生一种向心力,使员工在保持高涨的工

激励机制开题报告(内容清晰)

国家开放大学 本科论文 民营企业员工激励机制研究开题报告 分校:静海分校 专业:行政管理 入学时间:2015秋季 学号:1512001252990 姓名:田加树 指导教师:王燕珺 论文完成日期:2017 年07月

一、选题的目的与意义 随着世界经济的发展,人力资源管理变得尤为重要。一个企业想要留住优秀人才、提高员工的积极性,最根本在于是否具有一个完善并有吸引力的人力资源制度。在人力资源管理中运用多种激励策略,把激励的手段和目的结合起来,建立起适应企业特色和优质员工需求的开放的激励体系是有效的方法之一。激励机制,就是在管理活动中根据人的心理变化,激发人的动机来启动人的内在动力,促使每一个人、每一个企业,迅速、有效地去追求目标而建立的一系列有机结合的管理方式。激励机制的好坏,直接决定着企业是否可以团结职工、凝聚职工,决定着组织是否生存和发展。 因此,激励要在实践中有效发挥作用,就必须选择科学的激励机制。本文在结构安排上由表及里、由浅入深。对激励的定义和特性进行了简单的阐述,通过借鉴他人的研究成果,结合本人的学习和分析将国内外现有的激励理论进行归纳和分类,按照研究层面的不同将激励理论分为内容型和过程型激励理论,并在此基础上对现有的激励理论进行综述。最后部分是文章的最终落脚点,是解决问题的部分,主要论述了现代企业激励机制的建立问题。论文着眼于大局先列举了建立现代企业激励机制必须遵从的有效原则,再从静态和动态的角度将企业员工进行合理的分类,针对不同的员工和员工不同的阶段设计了不同的激励机制,并设计了现代企业激励机制具体实施的操作流程图。

二、国内外研究现状 随着我国市场经济改革的不断深入,企业从传统的简单的劳资问题转而发展到关注复杂的人力资源管理问题,而激励在人力资源管理方面的作用日益加深。我国的学者运用西方的理论结合企业实际情况,做了一些研究,主要有以下几类: (一)对激励对象的研究 俞文钊设计了《员工需要自我评价调查表》对我国员工的需要层次进行了广泛的调查研究,发现不同单位、职务因素、文化因素、年龄因素等在需要等级上存在不同,他在公平理论基础上联系中国实际提出了公平差别阀理论,马胜祥博士也进行了一些相关的实证研究。韩大勇、顾建平、林彬等都对知识型员工的激励进行了研究,韩大勇提出了小满意创造大收益的观点。而顾建平则认为对于知识型员工的激励主要是实施薪酬激励。林彬则认为激励知识型员工最好的方法是为员工制定好职业发展规划。张望军对知识型员工和非知识型员工的激励因素进行对比,探讨了对知识型员工的激励模式。苏伟伦通过对企业的实践研究总结出了8类激励员工的方法。分别是物质激励、精神激励、目标激励、行为激励、关怀激励、民主激励、竞争激励和反向激励。王志兵提出通过创造良好的工作环境和实行完善的沟通体系以激发员工的积极性。 (二)着重于对企业经营者的激励问题的研究 张冬梅对企业经营者人力资本与激励问题进行了系统深入的

激励机制现状及问题分析

激励机制现状及问题分析 摘要 人力资源管理对企业内部发展起重要作用,员工激励作为人力资源管理的一部分日渐成为企业关心的重点。良好的员工激励机制促进企业内部发展,能够进一步促使员工发挥实力,企业与员工共同成长。但目前中小企业人力资源发展面临困境,员工流动大,企业团队不稳定,激励机制不够完善。企业管理者应对员工激励机制现状等问题进行分析,并做出相应的对策。鉴于东莞中小企业员工激励问题存在的现状,本文以东莞市世纪蓝天实业有限公司为例,在借鉴现有资料的基础上,对东莞中小企业员工激励机制影响的因素,激励机制现存问题及原因,激励机制对策分析做出系统研究。 关键词:中小企业机制激励人力资源对策分析 一、引言 人力资源管理对企业内部发展起重要作用。员工激励作为人力资源管理的重要组成部分,良好的激励机制能够更好促进企业发展。在东莞,中小企业占据的比重较大,许多中小企业在人力资源发展上处于这些困境:员工流动大,企业团队不稳定,激励机制不够完善。如何摆脱困境,企业管理者应根据企业发展的现状,了解员工的差异和需求,考虑员工动机,加强企业文化环境建设,建立实施一套适合企业自身发展的激励机制,更好调动员工的积极性,激发员工的潜力,增强员工对企业的忠诚度和归属感。 本文以东莞市世纪蓝天实业有限公司为例,通过分析影响中小企业激励机制的因素,分析员工激励机制现状以及员工激励存在问题的原因,了解世纪蓝天实业有限公司激励现状来更好的完善企业激励机制。 二、东莞中小企业员工激励机制现状及问题分析 (一)中小企业的界定及特点

1、中小企业的界定 中小企业是为了满足社会需要,提供求职者更多的就业机会,在中华人民共和 国境内依法设立的满足、符合国家产业政策下,生产经营规模属于中小型的各 种所有制和各种形式的企业。 2、中小企业的特点 人员规模,资产规模,经营规模小,人、财、物等资源有限,资金薄弱,融资 能力差。但中小企业面对市场变化适应性强,措施实施上更灵活高效。经营范 围广泛,涉及行业齐全,但产品生产成本较高,受经济环境影响大,抵御企业 风险能力差。用人方面,企业内的专业技术人员和优秀人才较少,员工知识水 平层面不高。管理层方面,中小企业企业管理者的管理素质和文化知识水平不高。 (二)影响中小企业激励机制的因素分析 企业激励员工为了能够更好的调动和保持员工的工作积极性,促使员工能力的 进一步提升和对自身不同阶段的目标规划,对企业有更强的认同感和归属感。 激励机制是通过一套理性化的制度来反应员工与企业的相互作用。企业如何能 更好的激励员工发挥激励机制的助长作用,首先要对影响激励机制的因素分析。 1、内因分析 ①个体差异 个体之间存在差异,差异表现在身份,文化背景,思考方式等方面,这些差异 在不同程度上会影响激励的效果。 例如在员工身份方面,中小企业员工年龄差距大。员工所处年龄层不同,思考 层面、寻求的目标也不同。年轻员工更希望能在企业得到一个可以磨练自己的 机会,工作积极性相对较高。他们更希望能在工作的企业中积累经验和获得丰 富的阅历。对于高龄员工,年龄成为最大阻碍因素,或因家庭状况等原因影响。相对于年轻员工高龄员工更加稳定,他们比起年轻员工寻求突破磨练能力,更 倾向于选择立足于一家企业稳定工作,对薪酬等方面更加敏感。 例如在员工文化背景方面,企业内员工学历不同,高学历员工更注重自我价值 的提升和实现,低学历员工更注重满足基本需求,个人价值提升需求不大。企

建立考核激励机制强化公安队伍建设

建立考核激励机制强化公安队伍建设 建立考核激励机制强化公安队伍建设 我国已进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段。在新的形势下,公安机关担负的任务越来越重,队伍建设的要求越来越高,迫切需要建立一套完备的考核激励机制,解决当前工作中“干与不干一个样,干多干少一个样”的问题,进一步形成竞争、择优的环境和氛围。这既是适应新形势、新任务发展变化,不断提高队伍整体素质和战斗力的根本途径,也是事关公安工作全局、着眼于队伍长远发展的战略措施。因此,建立“立警为公,执法为民”为基本点的考核激励机制必须从以下几个方面入手。 一、抓住核心,把握重点,准确、科学地构筑考核激励机制平台 公安机关的考核激励机制建设是公安队伍建设的重要手段之一,对调动和激发广大民警的工作积极性和主动性起着极其重要的作用。科学地设定考核内容事关机制运作成败的关键,它直接关系着考核的目的和质量。过去,公安机关也实行过目标管理和日常考核。但是,考核的内容不够具体,不够规范,效果也不够明显。因此,从目前我市公安机关的实际出发,民警考核主要应以履行岗位职责和完成工作目标任务为基本依据,全面概括民警工作的基本情况,主要包括

“五个意识”即大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识、法治意识。具体表现在德、能、勤、绩四个方面。德的核心是公,即立警为公,执法为民,并有全面服务小康社会,担负起“三大使命”重任的坚定信念。能,主要是指民警是否有胜任本职工作的相关业务知识和工作能力。能的关键在于干,只有在“干”这个试金石上检验一番,才能有所鉴别,有所共识。勤,主要是指民警的工作态度和办事效率,它体现了民警的事业心和责任感。勤的要害是实,就是为党、国家和公安事业尽心尽力、勤勤恳恳办实事,全心全意为人民服务。绩,就是指民警的工作实绩,指工作的数量、质量和贡献。绩的实质是真,即工作中努力取得的真实功绩和成果。要想对民警的德、能、勤、绩四个方面实施全面的考核,就要从制订和完善科学、完整的绩效标准入手,在制订民警绩效标准时必须牢牢把握绩效标准的“六性”: 一是绩效标准应考虑规范性。绩效标准要基于工作来确定,而不能根据民警个人的状况定立,因为执法、执勤工作往往是单一、固定的,而民警是千差万别的。因此,制订绩效标准前应明确目标单位和民警的职能范围。目前,我市公安机关正面临着机构改革,我们要以这次机构改革为契机,首先摸清各警种、部门的职能,然后确定履行这些职能的机构,同时定编、定员、定责、最后定任务,并形成方案、制度,使绩效考核标准规范化、制度化。二是绩效标准应考虑

企业如何建立有效的激励机制

企业如何建立有效的激励机制 [摘要]随着市场经济的不断发展,企业之间的竞争将日趋激烈,而企业之间的竞争归根结底就是人才的竞争。企业要想长久发展必须建立自己的有效激励机制,来吸引人才、利用人才创造出更多的财富。激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。 [关键词]人力资源;激励机制;企业管理 在现代企业管理中,对人的管理尤为重要,而如何有效地使用激励机制又是摆在企业管理者面前的一个新的课题。激励是一种精神力量或状态,是一种原动力,是用人艺术的一个重要组成部分,也是领导者的一项主要职能。员工激励是人力资源管理的一个重要内容,许多管理者都希望在公司中实施有效的激励政策来提高员工工作的积极性,从而提高整个公司的效率。从企业管理的角度来看,激励也是一种投资,投资的回报是工作效率的提高。任何想长久发展的企业必须建立自己的有效激励机制,这不仅是企业面对市场竞争加剧和经济体制改革现状下的中心环节之一,也是企业日常工作的任务之一,更是吸引人才,留住人才的迫切需要。面对全球一体化、高度整合、激烈竞争的时代,人才和科技成为竞争的焦点。自从“人力资源”这个名词由外企进入中国以来,中国企业的“人事部”纷纷改头换面,挂上了“人力资源部”的牌子,然而,仅仅换汤不换药是不够的,我们应该思考的是如何做,如何激励员工,如何建立适合本企业的激励机制。 一、激励的概念及含义 激励是指用各种有效的方法去调动员工的 积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任 务,实现组织的目标。激励机制是指组织为实现 其目标,根据其成员的个人需要,制定适当的行 为规范和分配制度,以实现人力资源的最优配 置,达到组织利益和个人利益的一致。建立激励 机制的目的,就是要正确地诱导员工的工作动 机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需 要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造 性继续保持和发扬下去。建立激励机制的核心就 是把个人为企业做出的业绩与个人利益联系在 一起,其本质是要使个人利已的行为成为能促进 企业效率提高的行为。所以,激励机制的好坏在 一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。 “激励”一词,作为心理学的术语,指的是持续发展的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中。将“激励”这一概念用于管理,就是通常所说的调动人的积极性的问题。一个有效的激励手段必然是符合人的心理和行为活动的客观规律的;反之,不符合人类心理活动客观规律模式的激励措施就不会达到调动人的积极性的目的。 激励是管理心理学中的一个重要课题。广义而言,激励就是激发鼓励,即激发人的动机,诱导人的行为,调动人的积极性、主动性和创造性,实现目标的心理活动过程。具体而言,激励可以从以下三个角度理解:(1)从诱因和强化的观点看,激励就是将外部适当的刺激(诱

企业的激励机制与研究

企业的激励机制与研究

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目录 中文摘要 英文摘要 引言.................................. IV 一、企业激励机制的研究目的和意义.................................. IV 二、研究激励机制的现实意义.................................. V (一)管理实践的需求.................................. V (二)理论发展的需要.................................. VI 1 (三)组织环境变化的挑战.................................. VI 三、激励理论概述及分析.................................. VIII (一)激励理论概述.................................. VIII (二)激励理论的整合..................................X 四.激励机制设计.................................. XII (一)激励机制设计的含义及其模型.................................. XII (三)激励机制设计模型中的三条通路.................................. XIV 结论..................................XVI 参考文献.................................. XVII 致谢.................................. XVIII

某企业激励机制现状及对策研究

某企业激励机制现状分析及对策研究 摘要:企业的成败与企业的激励机制往往密不可分。企业的激励机制则是最大限度地激发企业员工的工作动机和工作积极性。企业应根据自身的特点,采取有效措施推进并建立灵活的分配激励机制和科学地考核激励机制与人才培养的激励机制。本文结合某公司的实际激励机制情况,选取主要的各项指标进行分析,并针对具体员工的个性激励,运用面向对象法最终构建企业的激励机制。 关键词:企业激励机制;个性激励;共性激励;面向对象法 Abstract:The success of enterprises and enterprise incentive mechanisms are often inseparable. Enterprise incentive mechanism is to stimulate enterprises to maximize the work of staff motivation and enthusiasm of the work. Enuld be in accordance with its own characteristics, and to take effective measures to promote the establishment of a flexible distribution and incentive mechanism and encourage scientific evaluation mechanism for personnel training and incentive mechanism. In this paper, a company with the actual incentive mechanism, select the main indicators for analysis and specific charactterprises shoer of staff motivation, the use of the final build object-oriented enterprise incentive mechanism Key Words:Enterprise incentive mechanism; Personalized incentive; Common incentive; Object-oriented

信息技术工作激励机制

莫市中学信息技术工作 激励评估制度 按照“按需培训,讲究实效,分级负责,形成团队”的原则,以学习型组织的形式建设掌握现代教育理论和教育信息技术进行教育教学和教研的师资队伍,完善信息技术教师、网络管理员编制、职责和上岗标准。 一、分层分级抓好以下四支队伍的建设: 1、教学应用队伍。要求各校50周岁以下教师100%接受信息技术培训,能够在现代教育理论指导下应用网络开展学科教学。 2、资源开发队伍。鼓励教师能较熟练地自主开发设计多媒体课件和制作网页,进行信息技术与学科整合的教育研究活动。 二、制度建设 按照“立足学校实际,服务教育教学”的原则,制订、完善我校教育信息化建设、应用、激励等制度。 我校教育信息化建设要推进学校教育信息化向更高层次发展,就必须从以基础建设为重点向以深入应用为重点转变,树立硬件建设为应用服务的观念,以应用需求决定硬件建设和平台建设,要加强教育管理平台、教学应用平台和教育资源的建设,加强信息技术在教育管理、教学各个层面的运用,实现“管理通”和“教学通”。 三、具体措施

(一)完善网络基础设施建设 完善和加强网络基础设施建设,解决由于学校教育信息化建设开始时间较早,而导致的网络基础设施不足以支持将要展开的大规模深入应用的矛盾。 (二)加大教育信息科研力度 在现代教育思想指导下,深入研究教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法,指导教育信息化实践沿正确方向发展。积极鼓励教师以科研为先导,以减轻学生负担、提高教学质量和效率,培养学生自主能力和创新精神为目的,加强信息技术环境下教和学的规律研究;在教育决策管理和学校教育教学管理各个环节全方位实现信息化,实现科学管理和科学决策;要在家庭教育和社区教育等方面逐步推进信息化,建立以信息技术为依托的学习型家庭和学习型社区的雏形;要以科学的工作方法来推进教育信息化。 (三)保证教育信息经费投入 教育信息化工程以各级政府投入为主,设立教育信息化工程专项经费,并保证专项经费逐年增加。学校要保证教育信息工作经费投入充足,并整合现有资源,挖掘各方资源和潜力,为学校信息建设发展提供经费保障。 (四)建立评价体系和激励机制 加强对教育信息化工作的检查和指导,将教育信息化工作纳入各项评估范围。把信息化建设工作列入学校学期考核中,并作

浅谈企业如何建立有效的员工激励机制

浅谈企业如何建立有效的员工 激励机制

目录 一、问题背景 (2) 二、研究的动机及目的 (2) 三、企业激励所面临的问题 (2) 四、民营企业员工激励存在的主要问题 (3) 五、民营企业激励机制的建立与完善 (4) 六、企业该如何激励员工 (5) (一)、为了增强员工的心理收入满足感,企业应着手从如下几方面考虑: (5) (二)、广东超讯通信技术有限公司广西分公司的员工激励机制 (7) 七、大红鹰公司对员工激励现状分析及激励机制的运用 (9) (一)、大红鹰公司组建后的状况分析 (9) (二)、大红鹰公司对激励的认识 (10) (三)、大红鹰公司员工激励采取的措施与策略 (10) 八、结论与建议 (12) (一)、结论 (12) (二)、后续研究的意义 (13)

一、问题背景 中国加入WTO后企业面临着前所未有的国际化人才竞争。有经验的企业领导者都知道,企业最后的兴衰取决于人。企业要加快进步,更具有竞争力的方法很简单,就是释放员工的活力、智慧、纯真与自信,而要调动员工的活力和智慧靠的是有效的激励。我国企业普遍缺乏完善有效的激励机制。有专家直言不讳地指出:“中国有极具潜力的人才市场,但企业用人观念尚显陈旧。钱,不能解决一切问题。最重要的,是要建立一套完整的激励机制。”因此,对激励理念与技巧的需求十分迫切。作为中小型民营企业员工激励问题就是一个常常让企业领导层感到棘手的问题,但是它又关系到企业的发展壮大,有时甚至关系到企业的生死存亡。 二、研究的动机及目的 激励是人力资源管理科学中的主要内容。人力资源管理是运用现代管理的科学方法,对企业组织内的人力进行合理的组织、培训和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,以实现企业的目标。而激励是人力资源管理的一个主要内容,激励作为企业管理中的一种职能,是通过满足员工生理的、心理的愿望、兴趣、情感的需要,激发员工的动机,以此开发员工的潜力。每一个企业管理者都希望在通过实施有效的激励政策,提高员工工作的积极性,从而提高整个企业的效率。从企业的角度来看,激励也是一种人力资源的开发,有效激励的效果便是工作效率的提高。 三、企业激励所面临的问题 A、在应用薪酬计划的时候未能结合企业发展战略,也没有融入整个企业管理体 制。错误设计的激励计划使管理者个人的行为与企业的战略偏离,对企业目

中小企业激励机制研究论文

中小企业激励机制研究论文 改革开放以后,中小企业在我国的经济地位越来越重要,合理有效的激励机制对中小企业的发展有着决定性作用。如何改进企业激励机制中存在的不足,是中小企业在激烈的市场竞争中生存、发展的需要。本文主要是通过研究我国中小企业中激励机制存在的问题提出相应的改进措施。 中小企业;激励机制;员工 截至xx年末,我国中小企业注册数量为4200多万家,占全国企业总数90%左右,创造的经济量占全国总量的60%,提供的就业岗位占全国总企业的80%,对我国的经济发展有着至关重要的作用。中小企业要想迅速发展,建立有效的激励机制是非常重要的一步。 我国中小企业为实现公司的战略经营目标,为充分调动员工的工作积极性,公司会出台一系列的激励措施,其中主要以物质激励中的薪酬激励为主,提高工资薪金是我国中小企业激励员工努力工作的主要激励手段。我国中小企业的薪资结构一般为:工资总额=基本工资+岗位工资+级别工资+工龄工资+加班奖+全勤奖+绩效提成。随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,物质激励慢慢的已经不能满足员工的职业需要了。在人们的基本生活水平得到满足的条件

下,人们越来越渴望得到自我价值的实现,许多中小企业的激励机制对员工的激励效果大打折扣,甚至制约了员工的工作积极性。 2.1我国大多数中小企业人力资源管理意识淡薄人力资源管理主要是企业对“人”的管理,是对人本身具有的技能、知识、经验的管理。良好的人力资源管理是企业员工发挥主观能动性、挖掘自身潜力,充分发挥自身价值,为企业创造更大效益的有效方法。但是,我国大多数的中小企业并不重视人力资源管理,绝大多数小型企业没有建立专门的人事部门,也没有招聘专业人员,公司的招聘、培训、绩效考核等工作均交给其他部门的非专业人员完成,工作质量、效果可见一斑。 2.2不能严格按照公司的薪酬制度执行绩效考核我国中小企业领导常身兼数职,分工不够明确,领导常按照个人的喜好或私人感情随意更改绩效考评标准或绩效评价结果,造成公司的绩效考核常束之高阁。特别是后勤性质的工作人员,绩效考核依据平时的工作表现给予打分,绩效考评一般分为自评跟领导评价两部分,领导评价占绝大部分的比重,主观性特别强,易导致绩效考评结果的不公正。对于薪酬制度中的加班奖,许多中小企业也是纸上谈兵,并没有根据公司员工真实的加班情况进行考核记录,也并没有按照公司的薪酬制度核算加班费用,多数以员工的工作效率不高为由,视员

激励机制开题报告.docx

谢谢欣赏 国家开放大学 本科论文 民营企业员工激励机制研究开题报告 分校:静海分校 专业:行政管理 入学时间:2015秋季 学号:2990 姓名:田加树 指导教师:王燕珺 论文完成日期:2017 年07月 谢谢欣赏

谢谢欣赏 一、选题的目的与意义? 随着世界经济的发展,人力资源管理变得尤为重要。一个企业想要留住优秀人才、提高员工的积极性,最根本在于是否具有一个完善并有吸引力的人力资源制度。在人力资源管理中运用多种激励策略,把激励的手段和目的结合起来,建立起适应企业特色和优质员工需求的开放的激励体系是有效的方法之一。激励机制,就是在管理活动中根据人的心理变化,激发人的动机来启动人的内在动力,促使每一个人、每一个企业,迅速、有效地去追求目标而建立的一系列有机结合的管理方式。激励机制的好坏,直接决定着企业是否可以团结职工、凝聚职工,决定着组织是否生存和发展。 因此,激励要在实践中有效发挥作用,就必须选择科学的激励机制。本文在结构安排上由表及里、由浅入深。对激励的定义和特性进行了简单的阐述,通过借鉴他人的研究成果,结合本人的学习和分析将国内外现有的激励理论进行归纳和分类,按照研究层面的不同将激励理论分为内容型和过程型激励理论,并在此基础上对现有的激励理论进行综述。最后部分是文章的最终落脚点,是解决问题的部分,主要论述了现代企业激励机制的建立问题。论文着眼于大局先列举了建立现代企业激励机制必须遵从的有效原则,再从静态和动态的角度将企业员工进行合理的分类,针对不同的员工和员工不同的阶段设计了不同的激励机制,并设计了现代企业激励机制具体实施的操作流程图。? 二、国内外研究现状? 谢谢欣赏

公务员激励机制

1 引言 公务员激励机制是我国公务员制度的重要组成部分,其社会意义是不言而喻的。随着我国市场经济的完善,政府机构改革的深入,各级政府机关行政部门及公务员肩负的职责非常重大,人民群众对公务员的期望也很高。近年来,公务员的激励问题成为我国公务员法制建设中的重要问题。中共十六大政治报告指出,要“完善干部职务和职级相结合的制度,建立干部激励和保障机制”。激励不是管理中的某一项具体职能、某一个具体环节,而是贯彻于始终的一种理念及其指导下的一系制度安排和行为。所以,对公务员激励机制的改造与完善也应秉持全面、系统的方针。十多年来随着我国社会环境和经济环境的巨大变化,公务员的激励机制显现出一些问题,需要改革创新以适应社会发展的需要。2006年1月1日,《中华人民共和国公务员法》正式实施,这是我国第一部人事管理工作综合性法律,标志着中国特色公务员制度已经完成,我国公务员激励机制也进一步完善,具有划时代的意义。它明确规定:“公务员的管理,坚持监督约束与激励保障的原则。”并通过完善相关制度,进一步健全了公务员的激励机制,提出了许多创新措施。紧扣公务员法,立足我国公务员激励机制之现状,探求健全与完善我国公务员激励机制的途径,具有十分重要的意义。 2 现代国家公务员激励机制的正当性 2.1 公务员激励机制的内涵 2.1.1 基本概念 激励思想中国自古有之,如“申之以宪令,劝之以庆赏,振之以刑罚”[1]就是一种原始激励思想,而将激励作为一种专门的理论来研究则始自上世纪以来的西方管理学。激励的定义就是“影响人们的内在需求或动机,从而加强、引导和维持行为的活动或过程”。[2] 不同的激励类型对行为过程会产生程度不同的影响,,按照不同标准,激励主要有以下分类:l)物质激励与精神激励;2)正激励与负激励;3)内激励与外激励。 激励机制是指“在组织系统中,激励主体与激励客体之间通过激励因素相互作用的方式。”[3] 根据《公务员法》第二条,国家公务员是指:“依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”根据该规定,我国公务员应当包括中国共产党机关、人民代表大会机构、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主派机关的工作人员。

建立有效激励机制的实践和思考

建立有效激励机制的实践和思考 激励是指激发人的行为的心理过程。在企业管理中,激励可以理解为创设满足职工各种需要的条件,激发职工的动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。实际上,企业的管理者每时每刻都在有意无意地应用着某种激励模式进行管理。 国内很多企业对激励机制的认识既不到位又不全面,激励机制的建立常常是“写在纸上,挂在墙上,说在嘴上”,结果不仅造成激励效果不足而且在一定程度上导致企业人才流失。 一、洛阳石化工程公司的激励机制 中国石化集团洛阳石化工程公司创建于1956年,是中国石化集团公司直属的集设计和工程总承包、炼油化工工艺和设备研究及工业实验为一体的综合性工程公司;是中国石化工程建设公司的成员单位之一。LPEC现有职14116人,其中各类技术人员2106人(包括中科院院士1名、国家设计大师3名、教授级高工26名、高级工程师455人、一级注册建筑师7名、二级注册建筑师4名、一级注册结构师34名)。 公司机构部门多,人员结构复杂,必须建立有效的奖酬金分配激励机制。一方面,奖酬金分配过程中一直存在着不同程度的平均主义,部分领导把平衡当公平,使大多数人失去了应有的热情和积极性;另一方面,奖酬金占职工收入的比重在逐年增高,目前约占职工总收入的50%左右,如何充分发挥奖酬金的经济杠杆作用调动职工的积极性,建立合理的奖酬金分配机制,显得

尤为重要。近几年来,我们在奖酬金分配上做了很多努力,成立了QC小组专门研究建立合理奖酬金分配机制的问题。 我公司逐步完善奖酬金激励机制经过了几个阶段: 第一阶段1988~1991年。1988年我公司推行目标管理,每年年初根据公司总方针,确定总目标,落实各级分目标并汇编成册,进行年终考核和检查。整个过程分计划、执行、检查三个阶段和确定目标、目标展开、目标事实和目标考核四个环节,年终通过考核按目标完成情况兑现奖酬金。不仅改变了某些工作的面貌,同时也促进和保证了各项生产、经营指标的完成。针对后勤服务系统推行承包经济责任制,使这些机构的内部潜能得以释放,有些机构部门由连年补贴转变为略有盈余。以汽车队为例,过去汽车队每年公司补贴近10万元,于1988年下半年开始承包后,下半年盈余12.78万元。 但仍存在以下不足:(l)对机关管理部门定的指标定性的成分偏多,定量的成分偏少,使订立的各种考核制度和手段,在实际考核中流于形式。(2)对承包单位指标定得不够合理,普遍偏低,主要是由于基础资料不足,使有些承包单位很容易就达到目标,起不到足够的激励作用。(3)在推行过程中,一度存在重复考核,单项奖名目繁多等问题。 第二阶段1991~1998年。针对上一阶段的不足,继续完善目标管理,制定各种形式的经济责任制。引入市场机制对分配的作用,结合各单位的情况,对工程系统、公司机关和两所一厂四

企业的激励机制与研究

目录 中文摘要 英文摘要 引言..................................错误!未定义书签。 一、企业激励机制的研究目的和意义..................................错误!未定义 书签。 二、研究激励机制的现实意义..................................错误!未定义书签。 (一)管理实践的需求..................................错误!未定义书签。 (二)理论发展的需要..................................错误!未定义书签。 1 (三)组织环境变化的挑战..................................错误!未定义书签。 三、激励理论概述及分析..................................错误!未定义书签。 (一)激励理论概述..................................错误!未定义书签。 (二)激励理论的整合..................................错误!未定义书签。 四.激励机制设计..................................错误!未定义书签。(一)激励机制设计的含义及其模型..................................错误!未定义 书签。(三)激励机制设计模型中的三条通路..................................错误!未定 义书签。 结论..................................错误!未定义书签。

企业知识型员工的激励机制研究开题报告

企业知识型员工的激励机制研究开题报告

毕业论文开题报告 学生姓名:张仁风学号:2011161101 28 学院、系:工商管理学院 专业:人力资源管理 论文题目:美丽英语培训学校员工的激励制度研究指导教师:王秀荣 2015年 1月 12日

毕业论文开题报告 1.结合毕业论文情况,根据所查阅的文献资料,撰写2000字左右的文献综述: 文献综述 一、本课题的研究背景及意义 现在随着知识经济的不断发展和深化,知识型工作将成为新经济时代主要的价值创造形式,知识管理也将成为企业管理中的一个新的中心,人力资本和知识资本也日益成为企业获取竞争优势的源泉和不竭动力。知识型员工在劳动过程中,要以知识素质和心理素质为基础,通过运用已有知识、技能和经验来创造新的知识,从事的再不是简单的机械体力劳动,而是以知识创新为其核心工作内容。如何有效激励知识型员工,最大限度开发其创造性,提高工作热情,保持企业的强盛竞争力,成为当今现代企业生存和发展的重要内容,也成为了研究现代企业可持续发展和人力资源管理的一个重要课题。 二、本课题国内外研究现状 1、国内知识型员工激励机制研究现状概述 冯丹丹在《基于知识型员工激励机制的构建》中提到,目前我国企业对知识型员工的激励措施有些欠妥,主要存在以下几方面的问题:单一的薪酬激励模式;传统的“官本位”提升,职业通道单一;激励机制缺乏创新等。因此有必要构建基于知识型员工的激励机制:l、从企业文化和人力资源战略高度激励人。2、提供实现个人成长的激励措施。(2)知识型员工具有可持续发展的强烈愿望。3、实施全面薪酬战略,给知识型员工以充分的激励。4、强化绩效考核的反馈面谈。5、从福利方面对员工进行激励。6、拓宽提升通道,满足其发展的需求[1]。 贺佳, 吴绍琪在《基于知识型员工行为结构的薪酬战略》中指出,我国知识型员工目前将报酬激励列为激励因素榜首,那么激励手段研究就理应关注薪酬制度,而以员工潜在的心理行为动力结构为依据的薪酬战略研究在我国才刚起步[2]。 陆远权,张丽莎在《企业知识型员工激励机制构建研究》中指出,当今世界的竞争,其实是知识型人才的竞争,企业对知识型人才的渴求加大了员工的流动性。知识型员工

教学激励机制建设

教学激励机制建设 为了进一步调动教师教学,学生学习的积极性和主动性,提升我校的教学质量和教学水平,使管理与时俱进,使课堂融入社会,真正办一所不雷同,区别于其他中职学校,现就激励机制提出几点看法和建议: 一,教师激励机制建设 (一),建立校内讲师(指导师)考核制度: 1,我们把讲师(指导师)可以分为4个档次,即初级讲师(指导师)中级讲师(指导师)高级讲师(指导师)特级讲师(指导师)。 初级:才从大学毕业进入我校未满一年从事一线教学工作的教师,课时津贴为8元/课时。 中级:在我校从事一线教学工作满一年的且无重大教学事故,学生反映教学质量良好可以申报中级讲师,课时津贴为15元/课时。 高级:在我校的教师获得中级讲师职称且年满三年可申报高级讲师,课时津贴为25元/课时。 特级:在我校的教师获得高级讲师职称且年满五年可申报高级讲师,课时津贴为35元/课时。 2,学历补贴:专科毕业100,本科毕业200,研究生毕业300(研究生转正后直接转入中级),如果进校特别优秀者可以破格获得相应的认定。 3,岗位基础工资:根据岗位不同制定不同岗位基础工资,如初级1500元/月,中级2000元/月,高级2800元/月,特级3500元/月 4,初级讲师不用申报,如申报更高一级讲师需每年的1月间,由教学校长组织讲师申报评审小组完成评审工作。申报形式为第一:资格审查。第二,公开课试讲。第三校园论文发表。 5,申报的基本要求如下: (1)教学校长推荐 (2)授课效果经教务处调查后得到85%以上学生的认可。 (3)无教学事故出现。 (4)无教学质量投诉。 (5)教师绩效考核在80分以上(具体绩效考核分析在下) (二),工龄激励机制: 1,前五年每年递增的工龄工资为100元/月,后五年每年递增的工龄工资150元/月。 2,每年寒暑假参加校外培训学校出50%培训费,个人出50%培训费,培训后满二年学校补助50%培训费。 3,无重大教学事故,学生反映教学质量良好年终奖前五年每年两千,后五年每年递增一千,考核不合格无年终奖。 4,年终奖发放机制:第一年一千,每年递增500,每年的春节前发放。 5,转正后年满一年的教师每年可以享受一次免费旅游。 (三)教师绩效考核机制与监督机制 1,学生监督考核机制 每个月发放教师评分表到学生处,让学生给教师评分,具体内容如下: (1)带领复习上节课的内容并且对学生提问10分

如何完善公司激励机制

如何完善公司激励机制 对于一个企业来说,人力资源管理就是通过对本企业人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划组织指挥和控制,以实现组织的目标。激励对于管理,特别是对于人力资源管理的重要性自不待言。人力资源管理的基本目的有四,即吸引保留激励与开发企业的人力资源,其中激励显然是核心,因为如果能激发起员工的干劲,就必能吸引来并保留住他们,而开发本身即是重要的激励手段。 企业应该建立有效的激励机制以调动员工的工作积极性。人力资源管理的目的是充分开发利用企业的人力资源,发挥人力资源的最大潜力,但单纯依靠科学的人力资源管理制度来约束员工的行为是不够的,必须建立恰当、有效的激励机制,改善员工的生活质量,有效提高员工积极性、主动性和创造性,从而激发企业活力。 我们可以针对企业本身从以下几个方面进行思考: (一)建立以分配制度为中心的薪酬制度。 要坚持责权利相一致,责任、风险、报酬相匹配的原则,逐步改革薪酬制度,以工作绩效、工作态度、工作能力为主要考核指标,通过岗薪制、年薪制等分配方式,鼓励多劳多得,让诚实劳动者得到实惠,让贡献突出的人才得到肯定,让优秀人才得到奖励。

(二)建立以留住人才为目标的约束机制。 在为员工创造宽松舒适的工作环境的同时,要借鉴国内外先进的激励模式,建立适当的约束机制,如为员工建立长远福利计划、年薪沉淀制度等,使员工与企业的长期发展紧密结合,有效地限制人才的流失。 (三)加强对员工的精神激励。 要加强对员工的精神激励,把最大限度满足员工的生存、交往和发展需要作为最高追求,让员工更多的参与企业管理,使职工产生主人翁责任感。为每一个员工提供施展才能的空间,鼓励他们多出成绩出好成绩,使之有成就感。从而使企业在市场竞争中充满活力,稳步发展,企业可持续发展的战略得以顺利完成。 针对以上几个方面,我们可以采取以下具体激励措施,提高员工工作满意度: (一)建立激励性的薪酬体系 以人为本的管理思想在薪酬领域的渗透员工薪酬发放标准不仅的要体现其公平性,还应体现他的激励作用。要在合理回报员工的劳动价值时,激励其自身的工作热情,我们可以尝试一下建立自助式整体薪酬体系。 例如:自助式整体薪酬体系,是以人为本的管理思想在薪酬领域

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