2017高考语文之图文转换题指导

2017高考语文之图文转换题指导

【知识链接】

一．考点解读：所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近三年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。

二．命题规律：

（一）从所供材料角度分为：1.表格文字转换题 2.图文转换题 3.漫画文字转换题

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题两种

【过程指导】

一、方法点拨：

图文转换题解题的基本流程：图表（源信息）—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。

要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。

二、解题步骤

第一步，同解压缩语段一样，首先也要分析题干，了解要求解说的内容及有无字数限制，分析所给图表，运用对比的方法，结合题干的要求，找出图表要传达的侧重点，作为最重要的信息。

例1：根据下表提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。（不超过20个字）表一

你认为网上讲真话重要吗？

重要67.4%

不重要8.5%

无所谓24.1%

表二

你上网聊天都讲真话吗？

是22.2%

不是66.8%

不回答11%

从这两组数据对照中我们可以发现：上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，网上聊天之言又令人难辨真假。

此题要求明确，只要认真观察图表不难写出答案。（人们上网聊天讲真话的愿望和实际情况不符）第二步，根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句

在表达信息时尽可能运用一些特定的表述词语，如“增加”“增加到”“减少”“减少到”“××率”等。注意一些口头或书面语容易出错的词（如对、对于、关于、否则、增加了、翻了一番）或句子（歧义句、双重否定句、兼语句），以免造成语句的不简明，在审题时要格外注意。

例2：合肥某旅客欲去北京去旅游，拿不准乘坐飞机还是乘坐火车，她咨询了合肥某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机（火车）”开头，从“方便旅客”的角度，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切的题，言之成理。（每句30字左右）

MU5151航班合肥—北京时刻表

航班号起点站起飞时间到达时间终点站

MU5151 合肥08∶15 09∶55 北京

T64列车合肥—北京时刻表

车次列车类型始发车站发车时间终点车站到站时间

T64 空调特快合肥21∶58 北京第二天

08∶58 如果选择飞机，

如果选择火车，

（参考答案：如果选择飞机，早晨8∶15出发，上午9∶55到达，既可缩短行程时间，又能“附加”遨游蓝天。如果选择火车，21∶58出发，明早8∶58到达（或“夕发朝至”），休息一宿，既不“浪费”行程，又能养精蓄锐。）

三、图文转换的三种类型及解题方法

1．类型

（1）表文转换题所谓表文转换是指把图文内容转化成文字表述。

例3、阅读下面的图表，完成后面的题目。

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

【解析】

【答案】（1）阅览室图书80%受到不同程度的损坏

（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄

师生讨论

1、这是一次图书损坏情况调查统计。

从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10

万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论。

2、题目中有“学生阅览室”的暗示，与图书损坏的情况联系起来理解，可以看出学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

教师总结：“结论”包含两方面的意义一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查结果所代表的意义。

（2）图文转换题

例4.下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目：

（1）请用简洁的语言概括说明画面：

北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。

（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其一点即可）

①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。⑤会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体现了“人文奥运”理念；深蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念。

解析：

可从如下几方面入手解题。1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。该题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。

（3）.漫画文字转换例5

（1）简要说明你对漫画内涵的理解。

（2）为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

标题可拟为：有时，爱也是害。

2.方法

（1）填充补写式

例6．（1995年高考题）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。

某地区男女职工人数及增长情况对照表

男性职工女性职工

一、人数（万人）

1980年64.4 35.8

1987年74.1 45

1997年85 64.8

二、增长（%）

1987年比1980年115 125.7

1994年比1987年114.7 144

要求：1续写的内容要与上下文衔接，句子通顺、连贯。

2字数的表述与书写内容要正确、规范。

3第一处不得超过14个字，第二处不得超过36个字。

某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。

1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，。

妇女就业的增长率越来越高于男性，。

这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显的提高。

解答：第一步，抓重点词语，找侧重点。题干给定了字数限制，应注意。阅读并分析题目，“某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用”“妇女就业的增长率”“反映了妇女的社会地位得到了明显的提高”

这些句子都表明图表分析的重点在“妇女的地位的提高”上。又要注意到原文中第一空格处的前面是特殊词“增加”，时间则是“1980年到994年”。第二空格处有特殊词“增长率”，“越老越高于男性”表明写出的句子应传达出两处比较的结果，一是女性高于男性，二是后七年高于前七年。

第二步，分析图表，得到应写信息，进行语句整合。第一空格处应填女性职工的增加数，可确定答案为：由35.8万人增加到64.8万人。第二空格处应填写：前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%，

后七年则分别为14.7%和44%。最后检查是否超出字数（数字和字母两个字符一格）。

（2）结论解说式

“结论”包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查结果所代表的意义。这两个方面都应是图表解说时的要点，不可遗漏。

例7．阅读下面的图表，完成后面的题目。

日前，有关媒体对一些高校学生一学期的消费进行了调查，调查发现：

大学生每学期消费收支结构表（单位：元）

收入4198元支出4820元

收入来源金额

（元）比例

(%)

支出方向金额

（元）

比

例

(%)

家庭供给

助学贷款

他人或社会资助

自筹（家教、打工等）

奖学金及其他2165

855

563

491

844

44.0

17.4

11.4

10.0

17.2

学费与学习用品

餐饮烟酒

服装、化妆品等生活用

品

娱乐、交际（朋友送礼）

交通、考试、书报及其

他

1801

1165

611

242

1001

37.3

24.

2

11.

6

5.0

22.

9

根据图表可以得出如下调查结论：

解答：

第一步，分析题干，此次调查的目的是“大学生一学期的消费”。

第二步，分析图表，对比图中的数字，可知大学生消费能力较强且消费方向呈多元化。

第三步，综合以上两点，得出答案：大学生正成为具有较强消费能力的群体，他们的消费方向呈现出多元化的特点。

（3）转述解说式

例8．将下列图表转换为一段叙述的文字，不超过60个字。

截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表：

企业户数从业人数注册资金

104万户 1458 万人6554亿元

1997.6 /1998.6 1997.6 /1998.6 1997.6 /1998.6

据有关人士透露，

解答：

第一步，分析题干，是对图表进行解说，重心在“增长”上，且不超过60个字，这就要求解说既要“简”（不超过60个字），又要“明”（解说要全面）。

第二步，阅读并分析图表，判断哪些是必须解说的，即“明”。图表分析的时间段是1997年６月－－１９９８年６月；通过三个方面来说明增长状况：企业户数，从业人数，注册资金。两组数据：增加到的是字和增长率。

第三步，用最简单的语言将上面三个方面的内容概括进去，可确定答案为：

从１９９７年６月到１９９８年６月，全国注册的私营企业达１０４万户，从业人员１４５８万人，注册资金６５５４亿元，分别增长了２３％、２４％和５３％。（注意其中“分别”一词的用法）练习

1．阅读下面图表，完成后面的题目。

高考作文评分控制组对影响高三学生作文的因素进行了调查，结果如下：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

答案：（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。

（2）要提高学生的作文水平，要抓好语言表达能力的培养。

2.西南67.8% 中南15.5%

华东3.6%

东北2.0%

华北1.2%

西北9.9%

我国可开发的水能资源地区分布图

根据上图明确评价我国水能资源地区分布的特点，联系实际情况谈谈我国水能资源的开发现状，预测我国水能资源的开发前景。

答案：

特点：分布不均；南方多，北方少。

现状：开发利用率较低。前景：潜力巨大。

3．辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和应用之间的时间间隔，我们得出怎样的结论，用一句话加以概括。

发明、发现项目发明年份出产品年份发明到投产间隔

电话1820 1876 56

无线电1867 1902 35

电视1922 1934 12

核反应1932 1942 10

原子弹1939 1945 6

激光器1960 1960 1

这张表说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔逐渐缩短

4. 下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。

(1) 根据你的理解，请用简明的语言国电信图标的创意；

(2)结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

这一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。如何解答这类试题呢？

首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角，还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。

其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创

作意图，从而作出合情合理的解释。

如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。

再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。

可以将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。

还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。

第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象。这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。

如将图形标志理解成形象化了的电话，广告词可以拟成：中国电信，沟通你我他。

如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：中国电信，开创人类美好未来。

如将图形标志理解成地球上的经纬线，广告词可以拟成：中国电信，为你架桥梁。

如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以拟成：中国电信，插上腾飞的翅膀。

5．简要说明题5图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

（1）寓意：。（3分）

（2）标题：。（2分）

题5图．答案：

（1）寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。

（2）标题：道貌岸然。

6.请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）

砍

答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。

解析：考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。图文转换题是近年考查的常见题型，它考察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。包括表格、漫画等形式。考生鉴赏漫画一定要仔细观察画面上的人、物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚

构，只需把图标内容客观的描述出来即可。

【课堂总结】

图文转换要做到

１.分析题干找出转换重点，

２.分析图表，找出比较的方面，得到应写信息（结果意义）。

３.得出比较后的结果——将以上信息进行增和，按要求概括写出答案。

４.检验答案，是否有错别字，语句是否通顺，字数是否合乎要求。

（强调一句，答题一定要合乎规范）