人因工程期末复习重点

人因工程期末复习重点
人因工程期末复习重点

什么是人因工程?

基于对人和机器,技术的深入研究,发现并利用人的行为方式,工作能力作业限制等特点,通过对工具、机器、系统、任务和环境等进行合理设计,以提高生产率和安全性,舒适性和有效性的一门工程技术。

人因工程学不同于其他学科的特点?

1.产品服务于客户,客户始终处于设计的首位

2.考虑个体在能力和限制上的差异及其对设计造成的影响

3.强调设计过程中,经验数据和评价的重要性

4.用系统的观点考虑问题、事物、过程、环境和人都不是独立存在的

5.人因工程学不是基于表格数据、指标进行设计,不是设计产品模型,不同于常识

什么是微气候?

微气候环境是指工作或生活场所所处的局部气候环境,主要包括空气气温、空气湿度、气流速度、以及热辐射条件等四个参数。空气气温是指空气的冷热程度。空气湿度是指空气的干湿程度。气流速度是指空气的流动速度。热辐射是指物体在绝对温度大于Ok时的辐射时的能量。

视觉特性(概念、应用等理解)?

1明暗视觉和色彩视觉

2明适应和暗适应:人从明亮环境进入黑暗环境时,视觉逐步适应黑暗环境的过程叫做暗适应,刚开始人眼不能辨别物体要经过,几十秒时间才能看清物体,这种适应叫做明适应。急剧和平繁的适应会增加眼睛的疲劳,使视力迅速下降,故室内照明要均匀而稳定。

3调节:调节是视觉的适应观察距离的能力,视觉工作距离不应小于3分之2调节近点

4视野:视野是指头部和眼部不动时,眼睛观看正前方所能看到的空间范围中心视角60°最为适宜视野视觉信息的感知是视野范围的限制

5视度:物体具有一定的亮度,在视网膜上成像所引起视觉感应的清晰程度称为视度

工作场所照明设计的要素及原则?

要素:一、照明方式;二、光源选择;三、眩光及其防控措施;四、照度分布;五、亮度分布

原则:1、最大限度的利用自然光,根据工作性质与工作点分布疏密,选用不同的照明方式:一般照明、局部照明、综合照明、特殊照明

2、考虑最大限度地利用自然光,无自然光最优选择显色指数高的人工照明

3、限制光源亮度,合理分布光源,光线转为散射,避免反射眩光,适当提高环境亮度,减少亮度对比

4、场内最大最小照度分别与平均照度之差小于或等于平均照度的三分之一

5、要求视野内有合适的亮度分布,提高照明质量还应该考虑照度稳定

色彩的特性(色彩的三要素)?

三个基本要素:色调,明度,纯度

色调:每种颜色区别于其他颜色的特征,区别色彩种类的名称

明度:与物体表面色彩的反差率,同一色调有不同的明度

纯度:色彩的纯净程度,取决于表面的反射光波波长范围的大小

色彩的表示方法(蒙赛尔原则)?

1 体系的中央轴坐标对应于明度,以符号V表示,反射率为零的颜色明度最低,设定明度轴坐标底端值为零,明度轴坐标顶端值为10,按视觉的等明度差均分为10段,构成等距坐标

2径向坐标(垂直于中心轴)对应于纯度,以符号C表示,中心轴的灰色系列纯度为0,离

中心轴越远纯度越高,最远为各色调的纯色,个别可以达到20

3圆周角坐标对应于色调,以符号A来表示,全部色调构成一色环,按视觉等距分为5等分,各等分点为5个基本色,分别命名为R(红)Y(黄)G(绿)B(蓝)P(紫)。在五个基本色调中间插入五个中间色调分别为YR(橙)GR(黄绿)BG(蓝绿)PB(蓝紫)RP(红紫)十个色调,按顺时针排序。

工作场所的色彩设计?

要素:运用光线的反射率,合理配色,颜色特性的选择

原则:根据空间使用目的的不同而不同,根据空间的大小,形式而变化,根据空间的定位而定,考虑到空间使用者类别,注意空间的使用时间,注意使用者的偏好。

什么是等响度曲线?P106把响度水平相同的各频率的纯音的声压级连成的曲线。

频谱分析概念?P105利用傅里叶变换的方法对振动的信号进行分解,并按频率顺序展开,使其成为频率的函数,进而在频率域中对信号进行研究和处理的一种过程,称为频谱分析。什么是体力工作负荷?

体力工作负荷是指人体单位时间内承受的体力工作量的大小,工作量越大,人体承受的体力工作负荷强度越大,人体的工作能力是有一定限度的。

动态作业和静态作业氧耗的变化规律?p159

动态作业:作业时氧耗快速增加,达到一定平衡,作业完成后,供氧和需氧快速到达正常水平(图8-7)

静态作业:作业停止后,氧耗先升高,然后再逐渐降到正常水平(图8-8)

合理用力的原则?

1.随意性:静态作业血液分布不均匀,身体任何部分的重心从平衡位置移开,都将增加肌

肉负荷,肌肉收缩,血流受阻,局部肌肉疲劳,并向全身蔓延。

2.平衡性原则:采取平衡姿势,可以将力投入到完成某种动作的有用功中,这样可以延缓

疲劳的到来或者减少疲劳

3.经济性原则:用力中重视动作的自然,对称而有节奏

动作对称:身体用力后能够平衡

节奏约束:避免由于动作减速而浪费能量

动作自然:动作具有交替性和对称性

4.降低动作等级原则

什么是注意?

注意是心理活动或意识对一定对象的指向集中

什么是有意注意?

有意注意是指有预先目的,需要一定意志努力的注意

什么是简单反应时?

反应时:一般将外界刺激出现在操作者根据刺激信息完成反应之间的时间间隔成为反应时简单反应时:如果呈现的刺激中有一个,被试者只在刺激出现时做出特定的反应,这是获得的反应时间成为简单反应时

选择反应时:有多种不同的刺激信号,刺激与反应之间表现为反应的前提下,呈现不同刺激时,要求做出不同的反应,这是获得的反应成为选择反应时

影响反应时的因素(如何影响)?

1、刺激信号性质的影响

1、刺激的强度:刺激强度逐渐增加,反应时随刺激强度增加而缩短,并逐渐超过一个

特定值。

2、刺激的空间特性:刺激面积的增大,反应时相应缩短

3、刺激的持续时间:在一定范围内,反应时随刺激时间的增加而缩短

4、刺激的清晰度:信号本身越清晰,刺激的反应时越短

2、人的机体状态的影响

1、机体对环境条件的适应状态:处于适应环境条件的状态,刺激反应时短

2、精神准备程度:人对将要出现的刺激在精神上有准备或充分,反应时就短

3、年龄因素:20岁以前,随着年龄增加反应时缩短,20岁以后随着年龄增加反应时

抓紧增加,60岁以后明显变长

3、刺激物数量的影响。随着刺激物的数量增加,反应时增长幅度逐渐变小

4、刺激物间差别的影响:刺激物间的差别越小,识别判断等信息处理活动越复杂,因而选

择反应时越长

5、作业时间长短的影响:人的感觉识别能力,在开始作业不久的一段时间内较高,识别速

度较快,以后渐渐降低。

6、信号间隔与发生频度的影响:

什么是单调作业、如何避免?

单调作业:作业过程中出现许多短暂而又高度重复的作业

避免单调的措施:操作再设计、操作变换、突出工作的目的性、动态报告作业完成情况、推行弹性工作法、利用音乐消除单调感觉

什么是百分位数、平均值、标准差(三个测量指标)?

平均值:表示样本的测量数据集中的趋向某一值

标准差:表明一些列测量值对平均值得波动情况

百分位数:小于或等于某一数值的数占统计对象总数的百分比,表示设计的适用域

人体尺寸数据的应用原则?

1、最大最小准则:要求根据具体设计的目的,选用最小或最大人体参数

2、可调性原则:对与健康安全关系密切或减轻作业疲劳的设计

3、平均性原则

4、使用最新的人体数据准则

5、地域性准则

6、动能修正与最小心理空间相结合准则

7、姿势与身体身材相关的准则:劳动姿势与身材大小要综合考虑

8、合理选择百分位和适用度准则

1、凡间距类设计,一般取较高百分位数据,常取第95百分位的人体数据

2、凡净空高度类设计,一般取较高百分位数据

3、凡属于距离类设计,一般应使用低百分位数据

4、座面高度类设计,一般取低百分位数据

5、隔断类设计,根据设计目的的不同采用高或低百分位数据

6、公共场所工作台面高度类设计,无特别要求,一般以肘部高度数据位依据

坐姿作业空间设计的要素及原则?

要素:1、工作面高度和宽度

2、作业范围

3、容膝,容脚空间

4、椅面高度及活动余隙

5、脚作业空间

原则:

1、坐姿作业面的高度要根据人体参数和作业性质等因素决定。

2、作业范围的设计一句为动态和静态的人体测量尺寸,同时,作业范围的大小要受手臂触及的方向,动作性质以及服装限制等许多因素影响。

3、在工作台下部要有足够的能容纳腿脚的空间。

4、设计坐姿作业空间要考虑座椅所需空间及其人体活动需要改变座椅位置等余隙要求。

5、脚作业空间一般范围较小,正常的脚作业空间位于身体前侧,坐高以下的区域。

立姿作业空间设计的要素及原则?

要素:1、作业面高度

2、作业范围

3、作业活动余隙

4、立姿作业空间垂直方向布局设计

原则:

1、站立工作时作业面的高度要根据工作性质适当调整;

2、立姿水平作业与坐姿作业基本相同,垂直作业范围分为正常作业范围和最大作业

范围,最大可及范围以肩关节为中心所划过的圆弧,正常工作范围是300mm左

右的圆弧。

3、使操作者有一定的活动余隙,并应尽量大一点。

4、根据人体作业的特点,不同高度上设计的作业内容不同。

座椅设计的要素及原则?

要素:

1、椅面高度

2、深度和宽度

3、座椅面倾角

4、靠背

原则:

1、座椅的尺寸应与使用者的人体尺寸相适应

2、应尽可能使就坐者保持自然或接近自然的姿势,而且要使就坐者可以不时变换自

己的坐姿

3、应符合人体生物力学原理

4、应使坐用者活动方便,操作省力,舒适

5、牢固,稳定,防止坐者倾翻,滑倒

什么是显示器、控制器?

显示器:机器向人输出信息的装置。

控制器:人向机器输入信息的装置。

标志符号的特征和知觉要素?

特征:这种信息显示独具特点,利用鲜明的图形表示某种含义,促使人们迅速正确的做出判断,形式简单,方便,灵活,可以长期使用,不收文化知识和语言差异的限制。

知觉要素:

1、形与基分明:标志符号突出于背景中,使它与背景有较大的反差

2、边界明显:使用不同的线条描述不同功用或状态。动态标志用实心体符号表示,运动或

活动部件用轮廓线表示。

3、封闭:封闭图形能加强知觉过程

4、简明:不同事物的符号应有利于理解其含义。

5、完整:应尽可能使标志符号成为一个整体。

听觉显示器的设计原则?

1、采用声音的强度、频率、持续时间等多维度信号能提高辨别能力

2、听觉信号维度与代码应与人们已经熟悉的或自然的联系相一致

3、信号的强度应高于背景噪声,要选择适当的信噪比,以防声音掩蔽效应的不利影响

4、尽量使用间歇或可变的信号,避免使用连续稳定信号,以减少对信号的听觉适应性

5、使用两个或两个以上声音信号,避免使用连续稳态信号,以减少对信号的听觉适应性

6、显示复杂信息时,采用两级信号

7、对不同场合使用的听觉信息应尽可能标准化

8、应根据重要性次序,采用相应的信号方式

控制器设计的要求?p341

1、控制器的编码

编码方式主要有:形状、位置、大小、颜色和标记等。每一种编码方式都有优点和弊端,往往把他们组合起来使用,以弥补各自的不足

2、控制器的外形结构

控制器的大小与其使用目的和使用方法有密切关系,控制器的尺寸设计不仅应与操作者的身体部位尺寸相适应,而且必须考虑操作者的操作方式。

3、控制器的阻力

控制器应根据操作要求选择适宜的阻力。阻力最大值应该在大多数操作者的用力能力范围之内,最小阻力应大于操作者手脚的最小敏感压力。

4、控制器的偶发启动

(1)将控制器安装在陷入控制板的凹槽内

(2)在控制器上加保护罩

(3)将控制器安装在不易被碰撞的位置

(4)使控制器的运动方向向着最不可能发生意外用力的方向

(5)操作者必须连续做两种操作运动,才能使控制器被启动,而后一种操作运动与前一种操作运动的方向不同,以此将控制器锁定在位置上

(6)一组控制器必须按正确的顺序操作时才能启动,使控制器彼此之间具有连锁作用

(7)适当增大控制器的操作阻力

5、主要控制器的设计

控制器的设计要充分满足操作者在产品使用过程中能安全、准确、舒适的操作。设计时充分考虑操作者的体型、生理、心理特征以及人的能力限度,使控制器的额形状、大小、等符合人因工程的要求。

显示器设计的要素?

视觉显示器的形状、大小、颜色、分度、标记、空间布置、强度、照明、亮度、变化、背景、环境,以及听觉信息的响度、频率、持续长短和信噪比等因素

人因工程期末复习重点

什么是人因工程? 基于对人和机器,技术的深入研究,发现并利用人的行为方式,工作能力作业限制等特点,通过对工具、机器、系统、任务和环境等进行合理设计,以提高生产率和安全性,舒适性和有效性的一门工程技术。 人因工程学不同于其他学科的特点? 1.产品服务于客户,客户始终处于设计的首位 2.考虑个体在能力和限制上的差异及其对设计造成的影响 3.强调设计过程中,经验数据和评价的重要性 4.用系统的观点考虑问题、事物、过程、环境和人都不是独立存在的 5.人因工程学不是基于表格数据、指标进行设计,不是设计产品模型,不同于常识 什么是微气候? 微气候环境是指工作或生活场所所处的局部气候环境,主要包括空气气温、空气湿度、气流速度、以及热辐射条件等四个参数。空气气温是指空气的冷热程度。空气湿度是指空气的干湿程度。气流速度是指空气的流动速度。热辐射是指物体在绝对温度大于Ok时的辐射时的能量。 视觉特性(概念、应用等理解)? 1明暗视觉和色彩视觉 2明适应和暗适应:人从明亮环境进入黑暗环境时,视觉逐步适应黑暗环境的过程叫做暗适应,刚开始人眼不能辨别物体要经过,几十秒时间才能看清物体,这种适应叫做明适应。急剧和平繁的适应会增加眼睛的疲劳,使视力迅速下降,故室内照明要均匀而稳定。 3调节:调节是视觉的适应观察距离的能力,视觉工作距离不应小于3分之2调节近点 4视野:视野是指头部和眼部不动时,眼睛观看正前方所能看到的空间范围中心视角60°最为适宜视野视觉信息的感知是视野范围的限制 5视度:物体具有一定的亮度,在视网膜上成像所引起视觉感应的清晰程度称为视度 工作场所照明设计的要素及原则? 要素:一、照明方式;二、光源选择;三、眩光及其防控措施;四、照度分布;五、亮度分布 原则:1、最大限度的利用自然光,根据工作性质与工作点分布疏密,选用不同的照明方式:一般照明、局部照明、综合照明、特殊照明 2、考虑最大限度地利用自然光,无自然光最优选择显色指数高的人工照明 3、限制光源亮度,合理分布光源,光线转为散射,避免反射眩光,适当提高环境亮度,减少亮度对比 4、场内最大最小照度分别与平均照度之差小于或等于平均照度的三分之一 5、要求视野内有合适的亮度分布,提高照明质量还应该考虑照度稳定 色彩的特性(色彩的三要素)? 三个基本要素:色调,明度,纯度 色调:每种颜色区别于其他颜色的特征,区别色彩种类的名称 明度:与物体表面色彩的反差率,同一色调有不同的明度 纯度:色彩的纯净程度,取决于表面的反射光波波长范围的大小 色彩的表示方法(蒙赛尔原则)? 1 体系的中央轴坐标对应于明度,以符号V表示,反射率为零的颜色明度最低,设定明度轴坐标底端值为零,明度轴坐标顶端值为10,按视觉的等明度差均分为10段,构成等距坐标 2径向坐标(垂直于中心轴)对应于纯度,以符号C表示,中心轴的灰色系列纯度为0,离

人因工程学总复习题

考试题型: 一、简答题(每小题5分,共40分) 二、计算题(每小题15分,共30分) 三、论述题(每小题15分,共30分) 人因工程学(HUMAN FACTORS) 总复习题 一、人因工程学概述 (1)人因工程学的定义和研究目的 人因工程学就是按照人的特性设计和改进人机环境系统的科学。研究各种工作环境中人的因素,研究人和机器及环境的相互作用,研究人的工作、生活中怎 样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的科学。美国的人因工程学 命名多采用人因工程学。 人因工程学研究目的是:研究人—机—环境三者之间关系的学科。特别突出系统设计中以人为主体的设计原则。人因工程学在实现工业工程的效率、质量、 成本、安全和健康方面起到重要作用。 (2)人因工程学发展经历了哪几个阶段 人因工程的发展过程基本经历以下几个阶段: 1) 萌芽阶段:19世纪,主要是泰勒等人创立的科学管理时期,主要以提高 生产效率、人员选拔培训作为主要研究容,人机关系中,主要是强调人适应机器。 2) 初始阶段(一战与二战期间):这一期间主要围绕如何提高效率。研究的容 包括人的疲劳研究,人员培训,选拔研究,心理学的研究等。对组织影响生产力 的因素进行分析,研究。 3) 成长阶段(二战-60年代):研究人机界面如何有效匹配,对人机系统的研 究由人适应机器到机器设备如何适应人。 4) 发展阶段(20世纪70年代-至今):人因工程研究三大趋向:①研究领域 不断扩大,向人机环境系统优化方向发展;②应用围越来越广;③在高技术领域 的特殊作用。 (3)人因工程学的研究容 研究人的生理和心理特征; 研究人一机一环境系统整体设计; 研究人机界面设计; 研究工作场所设计和改善; 研究工作环境及其改善; 研究作业方法及其改善; 研究系统的安全和可靠性; 研究组织与管理的效率。 (4)人因工程学有哪些研究方法 调查法:包括访谈法、考察法和问卷法。 观测法:研究者通过观察、测定和记录自然情境下发生的现象,来认识研究对象的方法。 实验法:在人力控制条件下系统改变一定变量因素,以引起研究对象相应变

人因工程课程设计

《人因工程》课程设计 题目:人因工程在交通信号灯中的设计与应用 学院:机电工程学院 专业班级: 14工业工程二班 姓名:汪长鑫王浩 学号: 1401040210 1401040222 时间: 14-15周 指导教师:吴海

摘要 现在交通安全对于我们的日常生活越来越重要,交通信号灯与我们的日常生活联系越来越紧密。交通信号灯的出现,使得交通得以有效管制,对于疏导交通流量,提高道路通行能力减少交通事故有明显效用。但是交通信号灯也存在以下几个问题,本次课程设计研究旨在发现设计及安装不合理的状况 1.传统红绿灯(全屏灯)每个方向一组,共四组。这种红绿灯控制简 便但是缺点是只适合小型城市,由于没有各灯的停留时间,极易造成驾驶员误判从而导致交通拥堵。 2.箭头型红绿灯每个方向三组,共十二组。这种红绿灯应用广泛, 该模式下各方向车辆行人只需要按照相应指示箭头通行,缺点是绿灯时间较短,等待时间长,驾驶者容易心理焦躁。 3.红绿灯倒计时显示器与信号灯颜色不一致。容易出现闯红灯 4.部分红绿灯是单灯,通过变换颜色来控制交通,这种单一刺激的 情况下(即只有颜色)感知觉系统所需要的时间会较长 针对发现的问题及缺陷,运用人因工程学方面的知识进行重新考察和设计,提出部分建议,对机动车、非机动车、人行横道信号灯及信号灯灯架中存在的缺陷进行重新设计,力求重新设计的道路交通信号灯在交通安全中发挥作用。 关键词:道路交通信号灯,不合理设计,误判,心理焦躁,闯红灯

Abstract Now the traffic safety of our daily life more and more important, traffic lights in touch with our daily life more and more closely. The emergence of the traffic lights, make traffic is effectively controlled, for facilitating traffic flow, improve road traffic capacity to reduce traffic accidents have obvious effect. But there are also several problems with traffic lights, the course design of study aims to find the status of the design and installation is unreasonable 1. The traditional traffic light lamp (full screen) each direction a group, a total of four groups. The traffic light control is simple but the downside is only suitable for small city, because there is no residence time of each lamp driver misjudgment caused by extremely easily lead to traffic jams. 2. The arrow lights three groups in each direction, twelve groups. Under this model is widely used at the traffic lights, the direction of traffic just need to follow the instructions of the corresponding arrow, the disadvantage is that green time is shorter, waiting time is long, the driver easy psychological anxiety. 3. The traffic lights countdown display and light color is not consistent. It's easy to have a red light 4. Part of the traffic light is light, through the change color to control

人因工程学 期末考试 简答题复习题目及答案

人因工程学期末考试简答题复习题目及答案 1. 造成人为失误的原因可分成哪大类?而降低人为失误的方法有那三大项? 2. 如何从管理控制上减少工作时骨骼肌肉之伤害? 3. 什么是反应时间?如何控制刺激信号以缩短反应时间? 4. 生活中常见的水表显示装置的形式如下图所示。试分析其是否符合显示装置 设计的人机工程学原则。 5. 某小型零件装配在线坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台,工 作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方 向一字摆开。试分析此工作场地布置的不足之处并提出改进措施。 6. 人在操作计算机时易产生眼睛干涩、身体疲劳等现象,导致工作效率降低。为 了舒适而高效的工作,请从人机工程学的角度分析其原因并提出你的一些建议。 7. 人因工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系,简述这三者的含义。 8. 人因工程学研究的目标有哪些? 9. 一般情况下,人耳对多少Hz频率范围内的声音较敏感? 10. 如何进行工作房间的色彩调节? 11. 眩光的危害及控制措施?12. 作业位置与视距的关系? 13. 建立人机系统评价的目的与原则? 14. 开环人机系统的特征是什么?15. 什么叫系统评价?16. 人机系统设计的步骤? 17. 简述工作场所通风的重要性及换气的方法? 18. 描述你所熟悉的一个车间或办公场所的色彩环境,说明其特点和不足之处。 19. 请提出如何才能克服体力劳动中单调感的方法,并举出具体的应用例子。 20. 试比较感觉与知觉。 21. 简述感觉与知觉的区别与联系。 22. 确定作业姿势的因素有哪些? 23. 哪些情况下适合采用立位操作? 24. 立位工作有哪些缺点? 25. 哪些情况下适合采用坐姿操作? 26. 坐姿操作有哪些缺点? 27. 简述噪声的控制方法。 28. 照明条件与作业效率有何关系?是否照度值越高﹐作业效率越高? 29. 照度与事故有何关系? 30. 简述系统的功能。 31. 功能分配的一般原则是什么? 32. 信号显示有何特点? 33. 信号装置有什么作用? 34. 使用荧光屏显示信息有何优点? 35. 简述目标的视见度与呈现时间之间的关系。 36. 控制器为何要进行编码?常见的控制器编码方式有哪些? 37. 何谓控制–显示相合性? 38. 简述事故的特性。 39. 事故控制的主要方法和基本对策是什么? 40. 何谓系统安全分析? 41. 简述系统安全分析的基本内容。 42.对人体有影响的振动因素有哪些? 43.请简述噪声控制方法 44.简述控制与显示系统的设计原则。 45.简述提高机器设备可靠性的方法。 46简述适应域与百分位的关系 47依据右图简答人机系统的运行过程 48照度和亮度的关系

人因工程学试卷

人因工程学试卷 一、填空题(10分) 1、美国的人因工程学命名多采用()。 2、静态作业的特征是(),却很容易疲劳。 3、一般认为,短时间大强度体力劳动所引起的局部肌肉疲劳是()所致。 4、疲劳不仅是生理反应,而且也包含着大量的()和环境因素等。 5、视觉疲劳可以通过()、反应时间与眨眼次数等方法间接测定。 6、我国的《工业企业噪声卫生标准》是基于作业者的()提出来的。 7、彩色系列可以根据色调、饱和度和()来辨别。 8、我国《工业企业设计卫生标准》规定,车间空气中的有害物质最高容许浓度采用()浓度表示法。 9、在工作日快结束时,可能出现工作效率提高的现象,这种现象称为()。 10、视觉的明暗适应特征,要求工作场所的照度(),避免频繁的适应。 二、判断题(10分) 1、工效学研究应注意测试方法的有效性,有效性是指测试结果能一致的反映所评价的内容。() 2、个体或小组测试法是一种借助器械进行实际测量的方法。()

3、劳动强度不同,单位时间内人体所消耗的能量也不同。因此作业均可用能量消耗划分劳动强度。() 4、气流速度对人体散热的影响呈线性关系,所以,当气流速度增加时,将会显著增加人体的散热量。() 5、视力不仅受注视物体亮度的影响,还与周围亮度有关,当周围亮度与中心亮度相同时,由于缺少良好的对比度,视力最差。() 6、某一瞬间亮度的主观感觉不如正常值的主观亮度感觉强,所以指示灯光常用短暂的强光刺激达到醒目的目的()。 7、不用视觉的情况下,对垂直布置的控制器的操作准确性优于水平布置的。() 8、意识层次模型将大脑意识水平分为5个层次,第0层次表明无意识或神智丧失,注意力为零;第1层次为意识水平低下,注意迟钝。因此,层次越高,意识水平越高,注意范围越广泛()。 9、大强度作业时,氧需超过氧上限,这种作业不能持久。但作业停止后,机体的耗氧量仍可迅速降到安静状态的耗氧水平。() 10、一般照明方式适用于工作地较分散或作业时工作地不固定的场所。() 三、名词解释(10分) 1.作业能力 2.微气候 3.人机界面 4.作业空间

人因工程学课程设计报告书

人因工程学课程设计说明书 题目:学生宿舍公共洗漱室的 人机学研究与设计小组: 成员姓名: 班级学号: 完成时间: 成绩: (学校) (系别)

目录 《人因工程学》课程设计任务书 (1) 课程设计说明书 (2) 前言 (3) 一、选题的目的 (3) 二、选题的意义 (3) 三、设计程序 (3) 第一部分评析准备 (4) 一、实地调研考察 (4) 1.1、洗漱室实际情况及调查表 (4) 1.2、问卷结果整理 (8) 1.3、问卷结果分析 (16) 第二部分人机评价及改进准备 (17) 一、洗漱室的整体布局评价 (17) 2.1.1、门的宽度 (18) 2.1.2、门的位置 (18) 2.1.3.人均使用面积 (19) 二、水龙头的使用及其与水管材料评价 (19) 2.2.1 水龙头的清洁及损坏 (20)

2.2.2 水龙头的使用空间 (20) 三、水龙头的水流的评价 (20) 四、洗漱室水槽的评价 (21) 2.4.1、水池太浅 (22) 2.4.2、水槽的高度 (23) 五、晾衣绳的高度评价 (24) 六、洗漱室的灯光评价 (25) 七、地板湿滑积水评价 (28) 2.7.1 地板湿滑 (28) 2.7.2、地面积水 (28) 第三部分改进设计 (32) 一、洗漱室的空间布局的设计改进 (32) 二、洗漱室水槽的设计改进 (33) 三、洗漱室的排水系统 (35) 第四部分设计评价 (38) 总结 (39) 参考文献 (40) 附录 (41)

《人因工程学》课程设计任务书 一、设计题目 《学生宿舍公共洗漱室的人机学研究与设计》 二、设计任务 通过调研考察,分析现有学生宿舍洗漱室的人机关系是否合理,并结合所学《人因工程学》原理,对其进行调整设计,使得公共洗漱室能够得到更好地使用。

人因工程复习题及答案

、单项选择题 1.人机工程学的研究对象是 ( B ) 。 A. 人和机器设备 C.人、机器和环境 2.不属于能量消耗测定方法的是 ( C ) A. 直接法 B.间接 法 B. 人、机器和环境的相互作用关系 D.人与广义环境的相互作用关系 C. 观察法 D.相关 估算法 ( A ) 。 A.生理需要 B.自我实现的需要 4.人机工程学的研究范围之一为 ( C ) 。 A.探讨人机系统的标准 B C.探讨人和机器的合理分工及其适应 D C.安全需要 D.归属的需要 .探讨人机系统的负荷 .探讨人和环境的特点 5.英国是世界上开展人机工程学研究最早的国家,但本学科的奠基性工作实际上是在 ( B) 完成的。 A.中国 B .美国 6.西欧国家的人机工程学命名多采用 (A ) 。 A.人类工程学 B.人机学 C.法国 D.德国 C.人体工程学 D.工效学 7. 美国的人机工程学命名多采用 ( A ) A.人的因素工程学 C.人因工程学 8. 人机工程学的主要研究任务是 ( A ) B .工效学 D.人类工效学 使人获得良好作业环境 从而达到提高工效 B.改善作业环境 9. 20 世纪初, ( B ) C .改善人与机器的关系 进行了动作研究和工作疲劳研究。 D .改善人机功能分配关系 A.泰勒 B.吉尔布雷斯 C.马斯洛 D.赫兹伯格 10.人机工程学的研究目的是 ( D ) 。 A. 使作业者获得良好的作业条件 B. 使人和机器及环境达到合理的结合 C. 使设计的机器和环境系统适合人的生理、心理等特点 D. 使作业者如何达到安全、健康、舒适和工作效率的最优化 11. 下面不属于人机工程学主要研究方法的是 ( B ) 。 A.观测法 B.运动分析 C.心理测量法 12. 下面方法中,不属于人机工程学主要研究方法的是 (D ) 。 D.图示模型法 D.工作分析 13. 人体活动的直接能源直接来源于细胞中 A.三磷酸腺苷(ATP) C.乳酸能系统 14. 人的感觉印象最多的来自 ( B ) A .耳朵 B.眼睛 15. 味觉有 ( D ) 四种类型,称为四原味。 A.甜、酸、苦、辣 B .甜、咸、酸、麻 16. 属于一个人个性中最重要、最显著的心理特征是 A .能力 B.性格 17. 外部世界 ( D) 以上的信息是通过人的视觉获得。 ( A ) 。 B.磷酸原(ATP-CP )系统 D.有氧氧化系统 C.嗅觉 D.其他感官 C.甜、辣、苦、咸 D.甜、苦、咸、酸 (B) 。 C.情绪 D.意志 A . 10% B . 50% C . 70% 18.人体活动的主要能源是由 (D)供应。 A.三磷酸腺苷(ATP) B .磷酸原系统 C.乳酸能系统 19.人的典型 (C ) 状态可分为心境、激情和应激三种。 A.能力 B.性格 C.情绪 D . 80% D.有氧氧化系统 D.意志 20.下列有关感觉系统的说法, ( D ) 不正确的。 A. 感觉系统可分为视、听、触、动、味、嗅等系统。 B. 皮肤感觉系统的外周感受器存在于皮肤表层。

人因工程学单元检测2

《人因工程学》单元检测二 一.选择题 1、物体具有一定的亮度,才能在视网膜上成像,引起视觉感觉。这种视觉感觉的清楚程度称为()。 A.照度 B.光强 C.视度 D.亮度 2、( )是指不考虑特殊的局部需要,为照亮整个被照面积而设置的照明。 A.一般照明 B.局部照明 C.综合照明 D.特殊照明 3、下面不是控制和防止眩光的措施是()。 A.限制光源亮度 B.合理分布光源 C.光线转为射线 D.适当提高亮度,增大亮度对比 4、下列哪个条件要求照度标准值分级提高一级()。 A.进行很短时间的作业时 B.视觉能力低于正常能力时 C.作业精度或速度无关紧要时 D.建筑等级和功能要求较低时 、照度均匀的标志是:场最大,最小照度分别与均匀照度之差小于等于平均照度的()。 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/ 1、不属于环境中的有害气体的是() A硫氧化物 B氢气 C氮氧化物 D卤化物和有机物质气体 7、悬浮颗粒物又称飘尘,是漂浮在空气中粒径在()以下 A1 B 11 C17 D18 8、以下不属于车空气污染主要来源的是() A新车装饰材料 B 汽车发动机产生的 C 外界污染 D人体自身的污染 9、当儿童体铅含量超过()时,儿童脑发育就会受不良影响,称为铅中毒 A0ug/L B80ug/L C100ug/L D120ug/L 10、以下不属于从建筑物中的天然材料里释放出来的放射性物质是() A镭 B苯 C钍 D钾 11、()对人体健康的影响主要表现嗅觉异常、刺激、过敏和肝功能异常及免疫功能异常等 A甲醛 B苯 C丙酮 D氟化氢 12、体能量的产生、转移和消耗称为() A 能量代 B基础代 C 安静代 D 机能代 13()是人在绝对安静下维持生命所必须消耗的能量 A 基础代量 B 安静代量 C能量代量 D 代量 14、基础代量的符号() A R BBCSDM 1、安静代量与基础代量的关系() AR=1.2BBR=BCR=0.8BDR与B无关 11常用()指标衡量劳动强度 A安静代量B能量代量C基础代量D相对代量 17单位时间所需的氧量叫做() A 养需 B养债 C 养耗量 D养耗 18动强度是指作业者在生产过程中()及紧程度。 A、体力消耗 B、脑力消耗 C、体力活动 D、脑力活动 19、依作业时的相对代率(RMR)指标评价劳动强度标准。RMR的值为()时可以持续作用。 A、小于4 B、4 C、4到7 D、大于7

人因工程课程设计

课题:我校二楼食堂全触屏多功能售票机人因工程课程设计学院:长春工业大学机电工程学院 专业:工业工程 班级:100110班 姓名:常幸福(20100357)

人因工程课程设计 一、设计题目及其说明 (3) 二、调研与分析 (3) 三、方案构思、多方案的对比与抉择 (4) 四、设计说明 (5) ㈠、整体外形图(具体尺寸图参见附录) (6) ㈡、人机界面设计流程图 (6) 1、购票功能 (6) 2、充值功能 (8) 3、缴费功能 (9) 4、建行ATM取款机功能 (10) ㈢、设计说明 (10) 1、对多动能售票机整体外形的设计说明 (10) 2、人机显示界面的设计 (11) ⑴、字符形状和大小设计 (11) ⑵、显示屏亮度 (12) ⑶、文字信息 (12) ⑷、色彩功能分析 (13) 五、设计小结 (14) 六、参考文献 (15) 七、为下一届学弟学妹留的作业 (15)

一、设计题目及其说明 食堂全触屏多功能售票机 针对我校饮食中心二楼的人因工程分析与改善,根据我们的调研分析发现食堂存在诸多问题,二楼饮食中心每天前去吃饭的人相对其它楼层较多,尤其在开学初和每周一的时候总是有大量的学生在排队等候饭卡充值或者打印小票,看到此景会联想到科研楼取款机前也具有类似的情形,根据此种状况我们设计了食堂全触屏多功能售票机。它集合了打印小票、饭卡充值、电话缴费和ATM取款机的功能。 二、调研与分析 我校饮食中心二楼进过假期的维修改善后已经有了一定的进展,但是经过一学期的使用和调试,仍然还有许多不尽人意的地方。通过我们的实地考察,发现二楼食堂还有许多地方需要改善。诸如: 1、餐桌的高度设计就不是很合理,有的人必须的大幅度弯腰才能 吃到放在餐桌上饭; 2、餐桌的大小也不太合理,如果俩人互相坐对面只能放下餐盘, 其他的饮料或者碗碟就没有地方可放; 3、有的座椅也不符合人的臀部体型,有时坐着还容易向下倾斜滑 下; 4、餐桌椅的颜色太单一,没有给人留下美感,从而影响到食欲; 5、餐窗口的设计没有考虑到由于冬天天气冷会产生雾气,导致学 生看不清窗口里面摆放的是什么饭菜;

人因工程复习资料

第一章人因工程学概述 1.了解人因工程学的命名、起源与发展。 2.掌握人因工程学的定义。要求能认知和表述《中国企业管理百科全书》中的人因工程学定义。 3. 了解人因工程学的研究任务,测试方法的效度与信度。 4.了解人因工程学与其它相关学科的联系。 本章主要是基本概念,考核将以单项选择题和名词概念解释为主。 第二章人的因素 1.了解感觉系统的主要结构与功能特点。 2.了解人体供能系统能量系统功能特点的不同,人体活动的直接来源, 人体活动的供能系统, 能量消耗的测定方法 3.了解人的心理因素的构成:性格、能力、动机、情绪和意志,以及它们的定义和影响因素。 第三章微气候环境 1. 理解微气候要素及其相互关系。在了解傲气候、气温、湿度、气流速度和热辐射概念的基础上,理解它们对人体的影响和相互关系及其补偿,即必须综合评价的原因。 2.了解微气候对人的影响。包括高温作业环境和低温作业环境对人的影响。 3.理解改善微气候条件的措施。要理解改善微气候条件的基本措施和作用原理。 第四章环境照明 本章的主要内容是照度与视觉疲劳、作业效率和事故的关系,以及改善环境照明的措施。重点是:照度和眩光的概念,以及照度值与视觉疲劳、作业效率和事故的关系。 1.光的基本物理量。 2.了解照度值与视觉疲劳、作业效率和事故的关系。能了解明视觉、暗视觉、运动物体视 觉。 3.理解环境照明选择时应注意的问题。能理解一般照明、局部照明和综合照明方式的概念, 及其区别和特点、使用条件,能表述眩光和眩光效应的概念,以及防止眩光的措施,能表述照度均匀度的概念及其评价标准;能概述亮度分布对作业者的生理心理影响。 4.了解照明环境得的设计、改善。 第五章色彩环境 本章主要内容是有关色彩调节的基本知识,包括色彩和色彩视觉的基本概念、色彩对人的生理和心理诸方面的影响,以及色彩调节在作业环境中的应用。 1. 色彩的基本概念。色调、饱和度〈彩度〉和明度的性质,三种不能由色调混合而得且相互独立之色称为三基色或三原色。色光的三基色是红、绿、蓝;颜料的三基色是黄、青、紫(品红)。 2. 色彩对人的生理和心理影响。认识色彩对人的生理和心理的影响是色彩调节的主要依据。能概述色彩对人的生理影响及主要表现,并结合色彩的基本特性概述色彩选择时的原则。概述色彩对人心理的主要影响及其联想的各种效果。

人因工程课程设计

重庆理工大学 《人因工程学》课程设计报告 题目:基于人因工程学的公交车扶手分析、改善、评价专业:工业工程班级111040802 小组成员: 指导老师:

时间:2014616 —62014620 课程设计任务书 班级111040802 姓名_________________ 一、课程设计的题目 基于人因工程学的公交车扶手分析、改善、评价 二、课程设计主要解决的问题 (1)公交车扶手高度的问题分析以及改善_______________ (2)公交车扶手紧缺的问题分析以及改善_______________ (3)公交车扶手抓握不舒适的问题分析以及改善_________ 三、课程设计相关附件(如:表格、图纸、软件等) (1)公交车扶手的问题分析以及改善__________________ (2)关于公交车扶手的问题的调查问卷________________ (3)应用软件:auto CAD2007、WPS、VISIO _____________ 四、课程设计主要参考资料 (1)______________________ (2)刘焱,基于人机工程学的城市公交车设计方法研究

(3)______________ 五、任务发出日期:2014616完成日期:2014620 指导教师签字:___________________ 指导教师对课程设计的评语 指导教师签字:

目录 1.引言 (3) 2. 研究背景 (3) 3. 公交车扶手的问题 (4) 3.1问题一:扶手高高在上,乘客无可奈何 (4) 3.2问题二:无地儿可扶,扶手紧缺 (5) 3.3问题三:扶手设计不合理,抓握不舒适 (6) 4.分析与改善 (7) 4.1针对扶手高度问题 (9) 4.1.1扶手高度数据分析 (9) 4.1.2改善方案 (11) 4.2针对无地儿可扶,扶手紧缺问题 (12) 4.3针对扶手设计不合理,抓握不舒适问题 (13) 5. 改进方案的综合评价分析 (16) 6. ........................................................................ 设计体会16 参考文献 (17) 公交车扶手改善的设计

孙远波《人因工程与设计》复习资料总结

孙远波《人因工程与设计》复习资料总结 孙远波,北京理工大学副教授,硕士生导师,工业设计系主任,全国机械安全标准化技术委员会委员,中国工程图学学会会员,主要研究方向为人因工程、产品交互设计和设计程序,2011年由其所编著的人因工程与设计一书已成功纳入北京高等教育的金品教材,而由其所翻译的作品:《移情设计--产品设计中的用户体验》也受到了广大业内人士的好评。 日前,孙教授做客《非常设计》,作为人因工程与交互设计领域的带头人,孙教授一直致力于人的因素对设计方面的影响研究工作,且于2008年策划成立了人因工程与交互设计实验室,目前实验室已可以做一些诸如座椅的人因工程研究、硬件软件产品的可用性测试等基础性工作,在接受《非常设计》的专访时,孙教授结合他对人因工程的理解,为我们精彩地描绘出了一个有关于他心目中的人和设计交互碰撞的绚烂世界。 何为人因工程 “实际上就是一个字:人,因为人因工程就是研究人的因素对我们设计的一些影响,交互设计它的核心还是人机交互,所以也是在研究人,设计文化也就是人化,实际上也是在研究人,为人设计,人性化设计。” 孙远波教授解释说:“人因工程学在引进国内的时候不同专业的科研人员还有一些从不同国家导入的资料它的名称都不一样,叫法很混乱,但我们基本上把它归纳为人因,因为所有这些名称都离不开人,那就是人的因素研究,人在设计学中到底起了什么作用,那实际上就是它的目的,就是为人设计。” 关于人因在中国的发展前景 随着生活和经济水平的提高,人们的基本需求已经不能停留在有与没有的供给关系上了,更多的是要解决好与不好的问题,就工业方面,在入关和西方经济危机的大背景下,我国也越来越不能满足于来料加工,贴牌生产这种复制化的前进模式,相反却越来越需要有自己的原创设计,中国制造正在向中国创造高速的迈进。 “我们原来说人,实际上还是一个人群,未来应该是满足每一个人的需求。” “以前的工业设计被定义为经济、实用、美观;也就是物美价廉,而我所认为的工业设计却是一个三好产品:好看、好用、好玩;它和普通的仅仅功能需求是不一样的,它更注重于人的生理和心理需求,作为设计师,都必须来考虑这些问题的,它除了物美价廉,美观大方外还得能让人们更便捷高效的生活在其中,感受到生活的乐趣,而人因工程恰恰就是这样一个作用。” 设计的山寨烦恼,灰太狼的喜羊羊在哪里? 为什么中国没有像苹果那样的公司?我们的技术壁垒超越了,到底还有什么,是我们一直无法跨越的砍? 访谈中,孙远波教授为我们阐述道:“以前讲的是技术竞争,之后是管理竞争、设计竞争,而现在比的是整体综合性的实力竞争,对于我们国内的企业来说,如何调动设计师的积极性,如何把各个方面的人的能力综合到一起这很重要” 目前国内设计行业还存在很多弊端,产品大同小异,抄袭、山寨问题严重,对于这些‘灰太狼’的侵袭,‘小羊们’要怎么保护自己的家园,孙教授以练毛笔字为题给出了自己的答案,“我们都知道练毛笔字是从描红先开始,然后再一点点的摆脱别人的影子,当然这个规则在设计行业中同样也适用,首先我们也是先要学习一些别人的小路子,看别人是怎么做,别人的设计思路是什么,但终归这只是一些皮毛性问题,就像我们国内的一些设计风格总是想向中国风上靠拢,但自己却又只是顺着古人已创造出来的智慧去制造一些东西,这样恰恰就又变成了山古人,其实设计,并不只是一种元素,一种行为模式的传递,并没有一个固定标准,最重要的是你设计的东西得有它自己的故事,得有精神内涵。” 谈规划,谈梦想 “我完全是按照当年的规划在行进,只是时间稍晚了些。”

人因工程学课后习题及解答

第一章 一、简述人因工程学的定义。 答:人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。 人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统,也可以简称为人一机系统。 为了实现人、机、环境之间的最佳匹配,人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。 二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段? 答 萌芽时期(20世纪初期) 人因工程学的兴起时期(1910 —1940年)人因工程学的成长时期(1940 — 1960年)人因工程学的发展时期(1960年以后) 1.人因工程学的萌芽时期 20世纪初,美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了著名的铁铲实验和时间研究实验,他还对工人的操作进行了时间研究,改进操作方法,制定标准时间,在不增加劳动强度的条 件下提高了工作效率。 与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究,创立了通过动素分析改进操作动作 的方法。 在这一时期,德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践,其代表作是《心 理学与工业效率》,提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。 20世纪初,虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽,但人机关系总的特点是以机器为中 心,通过选拔和培训使人去适应机器。由于机器进步很快,使人难以适应,因此大量存在着 伤害人身心的问题。 2.人因工程学的兴起时期 这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。第一次世界大战为工作效率研究 提供了重要背景。该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。 自1924年开始,在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”,这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。实验得到的结论是工作效率不仅受物 理的、生理的因素影响,还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。 3.人因工程学的成长时期 这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代。二战以前,人与机器装备的匹配,主 要是通过选拔和培训,使人去适应机器装备。 二战期间,由于战争的需要,首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用,使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段。 1945年第二次世界大战结束时,本学科的研究与应用逐渐从军事领域向工业等领域发展。并逐步应用军事领域的研究成果来解决工业与工程设计中的问题。 此外,美国、日本和欧洲的许多国家先后成立了学会。为了加强国际间交流,1960年正式成立了国际人类工效学会(IEA),标志着该学科已经发展成熟,该组织为推动各国的人因工程发展起了重要作用。 4.人因工程学的发展时期

人因工程课程设计

理工大学 《人因工程学》课程设计报告 题目:基于人因工程学的公交车扶手分析、改善、评价专业:工业工程班级111040802 小组成员: 指导老师:

时间:2014.6.16—62014.6.20 课程设计任务书 班级111040802 姓名 一、课程设计的题目 基于人因工程学的公交车扶手分析、改善、评价二、课程设计主要解决的问题 (1)公交车扶手高度的问题分析以及改善 (2)公交车扶手紧缺的问题分析以及改善 (3)公交车扶手抓握不舒适的问题分析以及改善三、课程设计相关附件(如:表格、图纸、软件等)(1)公交车扶手的问题分析以及改善 (2)关于公交车扶手的问题的调查问卷 (3)应用软件:auto CAD2007、WPS、VISIO 四、课程设计主要参考资料 (1)郭伏,省三《人因工程学》 (2)焱,基于人机工程学的城市公交车设计法研究(3)《2010年国民体质监测公报》数据统计

五、任务发出日期:2014.6.16 完成日期:2014.6.20 指导教师签字: 指导教师对课程设计的评语 指导教师签字: 年月日

目录 1. 引言 (3) 2. 研究背景 (3) 3. 公交车扶手的问题 (4) 3.1 问题一:扶手高高在上,乘客无可奈 (4) 3.2 问题二:无地儿可扶,扶手紧缺 (5) 3.3 问题三:扶手设计不合理,抓握不舒适 (6) 4.分析与改善 (7) 4.1针对扶手高度问题 (9) 4.1.1扶手高度数据分析 (9) 4.1.2改善案 (11) 4.2 针对无地儿可扶,扶手紧缺问题 (12) 4.3 针对扶手设计不合理,抓握不舒适问题 (13) 5. 改进案的综合评价分析 (16) 6. 设计体会 (16) 参考文献 (17)

人因工程考试参考

第一章 研究人;机;环境目的:是在生产中提高效率,安全,健康舒适。 研究内容:人得生理与心理特性;人及系统总体设计;人机界面设计;工作场所设计和改善;工作环境及其改善;作业方法及其改善;系统的安全性和可靠性;组织与管理的效率。 环境研究步骤:确定目的,明确研究环境的重点因素;通过实验和理论研究分析环境因素对人的影响;提出多种方案,确定方案;对环境设计改进和评价。 第二章 人体有三个功能系统:磷酸原;乳酸能;有氧化系统。 性格:指一个人在生活过程中所形成的对现实比较稳定的态度和与之相适应的习惯行为方式。 能力:指那些直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。 一般能力和特殊能力;模仿能力和创造能力;认知能力;操作能力和社交能力。 能力的影响因素:素质,知识,教育,环境,实践活动,主观努力程度。 动机:由目标或对象引导,激发和维持个体活动的一种内在心理过程。具有激发,维持,调节和停止的行为功能。 情绪:是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。 情绪可分为:心境,激情和应激。 心境:是一种持久的,微弱的影响整个人精神活动的情绪状态。 激情:是一种短暂的,强烈的爆发式的情绪状态。 应激:指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。 第三章 气候:指工作/生活场所所处的局部气候条件,主要包括空气气温;空气湿度;气流速度;热辐射条件。 气候指标重要组合:空气温度和周围表面温度;空气温度周围表面温度和气流速度;空气温度周围表面温度气流速度和相对湿度;空气温度和相对湿度。 高温作业环境:热散源大于84KJ。三种类型:高温强热辐射作业;高温高湿作业;夏季露天作业。 对人的影响:对消化系统具有抑制作用;对中枢神经系统具有抑制作用;人的水分和盐分大量丧失;高温及噪声联合作用损伤人的听力 改善 生产工艺和技术措施:合理设计成产工艺过程;屏蔽热源;降低温度;增加气流速度。 保健措施:合理供给饮料和补充营养;合理使用劳保用品;进行职工适应性检查。 生产组织措施:作业速度或增加休息次数,以减少人体产热量;合理安排休息场所;职业适应。 低温作业环境对人的影响:不仅取决于温度还取决于湿度,气流速度,影响人体四肢的灵活性。 改善:做好采暖和保暖工作;提高作业负荷;个体保护;采用热辐射取暖。 第四章 照明方式:一般照明;局部照明(精加工);综合照明(体育场);特殊照明。 光源选择:首选自然光。 眩光:当视野内出现过高的亮度过过大的亮度对比时,人们就会感到刺眼,影响视度,这种刺眼的光线。 危害:主要是使暗适应破坏,产生视觉后像,使工作的视觉效率降低,产生视觉不舒适感和

人因工程学期末复习资料

人因工程学 第一章人因工程学总论 1人因工程学的定义 美国人因工程学专家.伍德.:设备设计必须适合人的各方面因素,以便在操作上付出最小的何人而求得最高效率. 国际人类工效学会以:人因工程是研究人在某种工作环境中的解剖学,生理学和心理学等方面的各种因素,研究人和机器及环境的相互作用,研究在工作中,家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率,人的健康,安全和舒适等问题的学科 人因工程学的起源:英国是世界上开展人因工程学研究最早的国家,但是该学科的奠基性工作实际上是在美国完成的 人因工程的发展大致经历了三个阶段 (1)经验人因工程学 (2)科学人因工程学 (3)现代人因工程学(不同于传统人因工程学研究中着眼于筢和训练特 定的人,使之适应工作要求,现代人因工程着眼于机械装备的 设计,使机器的操作不超出人类能力界限之处;密切与实际应用相 结合,通过严密计划设定的广泛实验性研究,尽可能掌握的基本原 理,进行具体的机械装备设计;力求使实验心理学,生理学,功能解剖 学等学科的专家与物理学,数学,工程学方面的研究人员共同努力, 密切合作) 人因工程学研究的内容:人因工程学科的根本研究方向是通过提示人,机,环境之间相互关系的干规律,以达到确保人-机-环境系统总体性能的最优化.就工业工程师来说,从事该学科研究的主要内容可概括为以下几个方面 (1)人体特性的研究 (2)人体系统的总体设计 (3)工作场所和信息传递装置的设计 (4)环境控制与安全保护设计 人因工程的研究方法 (1)观察法 (2)实测法 (3)实验法 (4)模拟和模型试验法 (5)分析法 (6)分析研究法 (7)调查研究法 人因工程学的体系(图)

人因工程学_期末复习

人因工程学期末复习 1. 造成人为失误的原因可分成哪大类?而降低人为失误的方法有那三大项?答:造成人为失误的原因可分成﹕任务复杂度、环境因素、个人因素三大类。 降低人为失误的方法有﹕选用适当人选、教育训练、设计。 2. 如何从管理控制上减少工作时骨骼肌肉之伤害? 答:工作轮调、工作扩大、人员筛选、教育训练、工程/休息安排 3. 什么是反应时间?如何控制刺激信号以缩短反应时间? 答:反应时间又称为反应潜伏期,它是指刺激和反应的时间间距,由反应知觉时 间和动作时间两部分组成。随着刺激性质和反应内容的复杂化,反应时间也将随之增加。其反应时间有显著的差异,选择反应时间长于简单反应时间。人对各种不同性质刺激的反应时间是不同的,对于同一种性质的刺激,其刺激强度和刺激方式的不同,中等强度刺激信号的反应时间小于阈限强度的刺激信号。刺激信号与背景的对比程度也是影响反应时间的一种因素,信号愈清晰愈易辨认,则反应时间愈短;反之,反应时间延长。当刺激信号持续时间不同时,反应时间随刺激信号的增加而减少。刺激信号的数目对反应时间的影响最为明显,即反应时间随刺激信号数的增加而明显延长。 4. 生活中常见的水表显示装置的形式如下图所示。试分析其是否符合显示装置设计的人机工程学原则。 答﹕这两个表盘的设计没有充分考虑人的因素,因此,很难在短时间内获得正确的读数。此设计主要违反了两个很重要的显示装置设计的人机工程学原则:(1)如果仪表是由几个表盘组成的,则每个刻度盘内数字的增加方向应该完全一致;(2)刻度盘的读数应顺时针 5. 某小型零件装配在线坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台,工作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方向一字摆开。试分析此工作场地布置的不足之处并提出改进措施。 答﹕此工作场地不足之处是:(1) 工作台上零件及工具较多,一字摆开在工作台上,看起来整齐、清爽,实际上不方便作业,有些零件、工具可能摆在舒适作业范围之外;(2) 待装件输送带位于作业者侧面,需经常转身,增加能量消耗而容易疲劳,且不易准确观察,影响作业速度。改进建议:(1) 将零件与工具沿弧线设置在最舒适作业范围之内。(2) 工作台面向输送带,减少转身,便于观察和拿取零件。(3) 为了使作业者能方便的拿取前方的零件,工作台设计成凹进去一块,两肘部伸出可以取放零件,而且还可以使肘部得到支撑。 6. 人在操作计算机时易产生眼睛干涩、身体疲劳等现象,导致工作效率降低。为了舒适而高效的工作,请从人机工程学的角度分析其原因并提出你的一些建议。 答﹕长时间地观看显示器屏幕可能会导致眼睛疲劳,长时间地操作计算机可能导致身体疲劳,不正确的坐姿、较差的照明环境、使用尺寸不合理的计算机桌及坐椅、长时间久坐而不活动、计算机设备位置摆放不合适、狭窄的作业空间等因素都是造成身体疲劳甚至损伤的重要原因。为了舒适而又高效地工作,在安装和使用计算机时,可遵循以下人机工程学原则:(1) 将显示器和键盘放置在正前方。专用的工作台有助于将键盘摆放在正确的位置。(2) 将显示器放置在可以舒适观看的距离处。(3) 坐在显示器的正前方时,确保显示器屏幕与您的视线等高或略低。(4) 调整显示器的倾斜度、对比度和亮度设置以及照明环境(例如吊灯、台灯以及附近窗户的窗帘或百叶窗),以尽可能减少显示器屏幕的反光和闪烁。(5) 坐在可以对下背部提供良好支撑的椅子上。(6) 在使用键盘或鼠标时,使前臂保持水平,手腕处于自然舒适的位置。(7) 使用键盘或鼠标时,留出枕放手的空间。(8) 使上臂自然垂放于身体两侧。(9) 坐直,双脚放在地板上,大腿保持水平。(10) 坐在椅子上时,确保腿的重量落在双脚上,而不是座位的前缘。如果有必要,调整椅子的高度或使用脚垫,以保持正确的坐姿。(11) 经常改变工作方式。合理安排您的工作,尽量避免长时间打字。停止打字时,多做一些需要双手并用的活动。

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